且听风吟 08高考满分东海不会深得如此感伤，如果我不再思念到珠泪成行.南海不会阔得如此凄凉，如果我可以对他凝望.太平洋不会浩瀚得如此悲怆，如果我能够回到家乡……风拂动了头顶的云，将那片完整撕成碎片，碎成思念，点点滴滴；碎成呓语，句句声声……于是我的泪流成了浊水溪，悠长而缠绵；我的呓语积成日月潭，沉重而纯粹.风过，它一如既往地吟唱，唱尽早繁华，唱透落寞，唱绝绵绵思念刻在脸上的苍老，唱碎远方烟雾里的那痕夕阳.我始终记得我被绑走的那一刻母亲伤心痛楚的扭曲的脸.她伤心到痛哭，痛哭到嘶哑，再嘶哑地唤着玉儿，玉儿，我会救你回来.可是，我们拼命握着的手还是被那伙土匪无情地分开.背后一个冰冷的声音传来：离开你那弱小的母亲吧，我们有更强大的人可以依靠.我摇头，可是仍被带过了海峡.我永远都记得，海峡那边是我的母亲，她叫中国.在我的泪滑下的那一瞬间，风过.我听到一个疯子丧心病狂地叫嚣着：玉山在台湾，不在中国！他的话很快被狂风吞没，撞碎了天边的那抹残阳，残阳也嘲笑着：唉，疯子.我的心隐隐作痛，为了被疯子否认的亲情，可是，我体内奔腾的血液告诉我，我的母亲不会抛下我，她对我，不曾忘记也从未远离.总有一天，我会回家.我的骨骼叫炎黄，我的脊梁叫华夏，我的母亲叫中国.风过.它一如既往地吟唱，唱燃爱情，唱醒信念，唱出在等待中挣扎的煎熬，唱亮在朝阳里掠过的魂萦梦绕.我知道，我一张开眼就可以看到他的凝望.那是武夷.在青梅竹马的平静之中给我温存，在相拥并行的浪漫之中给我呵护，在情投意合之中给我爱怜的武夷山.那些幸福，云淡风轻.他们说，山与山的恋情是不需要承诺的.因为爱情本身就可以地老天荒.我相信，武夷也相信.吹过他的风再经过我，寒冷也变得温暖.可是，我们还是被拆散了.虽只隔一湾浅浅的海峡，但阻力太大，我无法回家.我始终记得我被绑走的那一刻武夷愤怒与无奈的眼神.他流着泪，坚定地说：玉儿，我等你回来.那一刻，风也悲怆着，卷过我的泪，落在武夷的肩膀.我痛恨这些缭绕的烟雾，它隔断了我们的凝望.我明白武夷始终会高高地耸立着痴痴地望着我的方向，因为他告诉我，他会等着我，等到海枯石烂地老天荒.我们依然彼此凝望，虽然不能望到，却感应得到他的心跳.在呼啸的风格里我又听到了武夷坚定的诺言：玉儿，我等你回来……玉儿，我等你回来……就这样一遍一遍，我听得泪流满面.我想我的母亲，听风吟唱，我企盼我的热情我的似箭归心；我想我的恋人，听风吟唱，我的凝望我的承诺我的一往情深.我是玉山，浊水溪是我的眼泪，对中华的思念浇铸了我成长的坚强；我是玉山，日月潭是我的呓语，这回家的企盼成全了我壮大的理想.武夷，等我回来.母亲，我要回家.……风过，它一如既往地吟唱，唱过东海的感伤，唱过南海的凄凉，唱过太平洋的悲怆，唱起“中国统一”大势所趋的雄壮！且听风吟……
中考满分作文大全,要字少的,越少越好捡拾幸福碎片在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。
那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。
“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。
呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。
还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。
有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。
正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。
呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。
为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。