周五下午，又到了社会实践活动时间，我们怀着兴奋的心情坐着校车来到了河南省地质博物馆。
刚走进地质博物馆的大门，就看见两只墨绿色的巨大的恐龙模型。它们翘首以待，好像是在欢迎我们的到来，同学们纷纷站在这两只恐龙身边合影留念。
博物馆一共有四层。我们首先来到负一层――恐龙厅。这里面的一切都和恐龙有关：在河南出土的亚洲最高、最重、体积最大的汝阳黄河恐龙骨架，世界上最小的窃蛋龙，世界上最大的恐龙蛋化石……各种各样的恐龙模型栩栩如生，人们仿佛回到了侏罗纪时代。
在古象厅，我们看到了四棱齿象骨架化石、猛犸象化石、剑齿象牙化石……河南省之所以简称豫，就是因为很久很久以前，这里是大象活动的天地。看到这些化石，我仿佛看到一头头大象正在昂首阔步地在中原大地上奔跑。
在地球厅，我们了解了地球的结构、形成和八大行星；在矿物和矿产资源厅，我们看到了各种金属、岩石、水晶，它们五颜六色，形状各异；在地质环境厅，我们知道了地质环境与人们的生活息息相关；在生物演化厅，我们了解了从远古到现在动植物的进化过程。
参观结束后，大家依依不舍地走出展厅。我想：我们的世界多么美好，我们的地球多么美丽，我一定要为保护环境贡献自己的一份力量！
【指导老师：赵秀坡】
点评
小作者按照游览的顺序向读者介绍了河南省地质博物馆的全貌。习作叙述条理，既写出了自己看到的实景，还写出了自己看到这些实景后的想象，虚实结合，可以看出小作者观察得很仔细。
作文二：《参观河南省博物馆、地质博物馆方案》1800字参观地质博物馆、河南省博物馆活动方案
一、活动目的
学生社会实践活动，是学生素质教育的内容之一，为了激发同学们热爱祖国、热爱河南的美好情操，使同学们更直观地了解中华民族的灿烂文化和河南的悠久历史，开阔眼界，增长见识，提高综合素养，增强学生的探索意识和吃苦耐劳精神；提高学生独立生活能力，培养学生学习兴趣和团队协作精神。
二、活动对象 ：一年级、二年级师生
三、活动时间 ：２０１５年４月 １８日（星期六）一天
四、活动地点 ：
１、地质博物馆
２、河南省博物馆
五、活动过程：
（一）集合与准备
７：３０学生在大门口孔子像前集合，学生提前打扫卫生整理内务，自带早餐，按要求人数乘坐公交车 （二）地质博物馆（８：１０——１１：４０）
１、参观项目： 门厅——地球演化厅——恐龙厅——生命演化厅——地质地貌环境厅——矿物厅——古象厅
２、研究内容：地球演化厅（了解板块构造学说，熟悉六大板块的分布。） 恐龙展厅（化石是怎样形成的？）
备注：参观展厅时，记下自己的疑问或感兴趣的事物；针对你感兴趣的参观对象，配上图片进行说明，回校展览
（三）１２：００——１３：００午餐时间１３：１０大门口集合上车前往省博物院
（四）省博物院
观看楚国青铜艺术、河南古代玉器、明清工艺珍品、明清瓷 绘彩铜俑、中原丰碑等
六、活动要求
班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践活动的
安全和活动的顺利开展，学生必须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀学员的评比活动。
备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
七、参观活动具体事宜安排：
（一） 活动时间：２０１５年４月 日（星期 ）７：３０——１７：００
（二） 活动地点：地质博物馆、河南省博物院
（三）发车时间：早晨７：３０ 下午：１６：００
（四） 参观人员：一年级、二年级全体师生
（五）带队领导：各年级长（一年级王伟，二年级宋海宝）
（六） 组织活动安排：班长负责整队、带队。各班分为若干小队，队长负责整个小队的管理，班主任负责全面学生管理，任课教师辅助班主任做好管理，做到班主任、任课教师、学生干部的综合管理确保安全。
（七）车辆安排：公交车
（八）外出活动前，对学生进行做外出参观活动前安全动员。
八、 活动要求及注意事项：
（一） 学生活动要求：
１、时间观念要强。７：３０学生在指定地点准时点名上车，班主任、任课教师提前到达集合地点提前安排学生。
２、 要有组织、有纪律，不能搞小集团或个人主义。如需要上厕所、买东西必须跟班主任或任课教师打招呼，准许后再去，不得不打招呼擅自离开集体。
３、 在车内不大声喧哗，不将头、手、衣服、帽子等伸向车外，一定注意乘车安全。上车时同学之间互相关心，礼貌礼让，听从老师安排。上下车时不许拥挤，不推搡，要礼让有序的上下车。下车后赶快找自己的位置站好整队，听从老师的指挥。
４、 站队不拖拖拉拉。班主任做到：上下车清点人数。
５、 注重车内卫生
６、 注意文明礼貌，外出时不但对老师同学要有礼貌，对外人更要有礼貌。时刻要保持外资学生文明素质和形象。
７、在参观地点，不论在任何展厅，大家都要听从老师统一指挥，跟紧队伍不掉队，不让动的东西不乱动，尤其是展厅里的展品。不在展厅内大声喧哗，有序观看。
８、合理理财、午餐自备
９、 注重贵重物品的保管，如有丢失，自行负责。
１０、 每个学生带一支笔，一个日记本，将参观的景色、重要内容记录下来，回来后，进行观后感交流，评出５名优秀活动感想，班上发喜报表扬，上报学校名单，学校进行表彰并在橱窗展出。
１１、注意着装，朴素大方，符合学生身份。
（二）、教师职责：
１、参加班级管理的教师，一定要明确此次外出参观的责任，认真协助班主任管好本班学生，不要因为教师的失误，发生事故。
２、班主任将学生分成几个小组，选出组长帮助管理。班主任、任课教师要做到：既分工又合作，给我们此次活动画上一个圆满的句号。
３、 班主任要提前在班里向学生做安全教育动员，注重集体观念，要有组织有纪律，不能有个人主义或小集团的意识单独行动。如需要上厕所、买东西必须跟班主任或任课教师打招呼，准许后再去，不得不打招呼擅自离开队伍。
４、教师自备午餐
八、经费预算
公交包车费
作文三：《参观河南省地质博物馆有感》2400字参观河南省地质博物馆有感
２０１３年１１月３日，我们一行人辗转来到郑东新区，来到盼望已久的河南省地质博物馆进行参观。馆内设有地球厅、恐龙厅、生物演化厅、古象厅等多个展厅。我们一路深深地被吸引，被震撼。我们流连于各个展厅，参观完毕，仍觉意犹未尽。回来后，虽然众多文物已叫不出名字，但它们的影像却长时间在脑海中挥之不去，那种激动的心情仍稍不曾减少。
还未进入河南省地质博物馆的大门，我们就看到了高大威猛的恐龙，顿时让我们对接下来的参观充满了无比的好奇心以及向往和憧憬。
我们首先进入的是地球厅。地球厅中，太阳系、银河系、宇宙，震撼的照片、模型展现着浩瀚的天外世界。在这里，我们学习了地球以及天文的一些有关知识，而且对地球的形成、演化和圈层结构有了更深刻的了解，还见到了地质作用形成的各种各样的岩石，不得不说，我们被这些奇奇怪怪的岩石深深震撼！不禁感叹大自然的鬼斧神工！我们更有幸见到了家乡的土壤。原来土壤与土壤之间竟有这么多玄机，不同地区的土壤在特性上千差万别，有黑色的，有黄色的，又有粘性的，有无粘性的，不只不觉间，他们早已被打上了地区烙印。这不得不让我们赞叹！
随后，我们来到了恐龙厅。在恐龙厅，我们不仅见到了亚洲体腔最大的恐龙、世界上最小的窃蛋龙、中国唯一的结节龙、还有世界上最大的一窝恐龙蛋化石等等，而且一睹中生代陆地霸主恐龙、海洋霸
主鱼龙、空中霸主翼龙的风采。展馆还有世界上最早的银杏果化石、最早的被子植物中华古果等大批动植物化石标本，几乎展示了河南所有种类的矿石、岩石以及来自国内和部分国家精美绝伦的矿物晶体和观赏石标本，其中有多件国宝级和数百件珍稀实体精品标本。此外，馆内还建有喀斯特地貌、冰川、碧水丹霞、溶洞、露天采矿等３０余处仿真度很高的景观模型。这让我们十分振奋！
还未从来自恐龙厅的激动心情中抽脱出来，我们转身已来到生物演化厅。在生物演化厅，我们看到了最早的生物化石，了解了生命的繁衍生息以及人的演变进化过程。在这里我深深感受到了生命科学研究的重要性，这些成果都是前辈们用心血研究并积累下来的财富啊。如果不是他们数十年如一日地钻研求索，我们又怎能破获生命的奥秘？突然发现我们真的好幸运，虽然我们所了解的仅仅是冰山一角。
接着我们又来到了向往已久的古象厅。在这里，我们如愿以偿地与大象有了一次近距离接触。虽然见到的只是大象骸骨，但大象的形象却在我们眼前更加生动具体了 。我们迫不及待地拿出手机，与大象合影留念，虽然那只是骨骼，这仍然让我们兴奋不已！从中我们可以想想一下我们中原大地在远古时期竟有大象的踪迹，这不得不说是不可思议的。出厅时我们捕捉到了墙壁上的豫字，看上去竟然象大象在和人跳舞，不知道这是否意味着我们对其它生命的亲近与尊重呢？
在接下来的时间里，我们观看了矿物厅、矿产资源厅和地质环境厅。在矿物厅和矿产资源厅陈列了好多矿物质及矿产资源，形态各异，有液态的、粉末状、石块状，各种金属和非金属等等。还有些比较珍
贵也很漂亮的岩石，比如云母、石英石，水晶等，千姿百态、五光十色，吸引了在观游人的眼球。在地质环境厅，我们领略到了中原大地的各种地质遗迹资源。而且，了解到了地质环境对人类生存与健康的影响。比如，由于所处地区的地质元素的构成影响到了人们的健康，某种化学元素含量大，会造成当地某种疾病高发或比其他地方多发。通过对地区地质环境的了解，可以帮助人们预防地方性多发病。另外，还可以有效的防治地质灾害，达到人与自然的和谐。我们还看到了众多不同地区的特色景致，比如伏牛山、嵖岈山、养子峰等，我们深深地陶醉于大自然的美景之中！
在馆外，我们零距离接触了矿石林，石凳、石桌是它们的主体。在科普广场，我们看到了“地球发威”的壁画，它这是在警告我们：要与大自然和谐相处。我相信每个人看到它的时候都会心有触动的，爱护地球是我们不容辞的责任。
这次地质博物馆的参观，带来的不仅是视觉上的震撼，精神和思想上也经过了深刻的洗礼。
首先是发展。从古至今，物种在不断的进化，人类的思想和社会也在不断的发展，从原始社会到奴隶社会再到封建社会再到资本主义社会最后到共产主义社会，历史的规律便是不断的发展，无论是人类作为一个物种还是作为人类意识形态的社会。同时，发展的重要因素便是创新与实践，实践是创新的基础，而创新又是实践的最高体现。唯有通过实践，我们才能发现更多新事物，新问题；然而也唯有创新，我们才能拥有更广阔的思考空间，从而找到更多的突破口，更好地解
决问题，得到更大的收获。
二是灭亡。记得去年看过一个电影《２０１２》，想到如果地球发飙，我们真的能靠几艘“诺亚方舟”就能脱离灭绝的命运吗？从一楼看着面前巨大的恐龙骸骨，回想着这些中生代的霸主，他们也曾在大自然的巨大毁灭力之下化为灰烬。当我们认为自己可以靠着高科技躲过大自然的毁灭时，那些巨大的恐龙是否也在想着靠自己的巨大身躯来与从天而降的灾难抗衡呢？再想想最近几年的大气污染、水污染、环境污染，以及伴随着全球变暖而来的海平面上升、气候变化不规律等激增的自然灾害，这无疑是加速地球毁灭、人类灭亡的节奏啊！此时，如果我们再不采取积极措施保护环境、防治自然灾害，那么我们便再也无力阻挡这场世界大灾难的到来！
虽说人生不过寥寥几十年，终究是要尘归尘土归土的，但我们活着不就是为了实现自己的人生价值吗？人生的价值在哪里？就在我们追求梦想的路上，在我们为他人、为社会所做出的贡献上。那么首先，必须得确保有他人，有社会。唯有生命延绵不绝，我们的价值才能永存，我们的生命才能升华！如果地球毁灭了，人类灭亡了，那么我们的一切也就不复存在了。我们或许会老去，但我们的生命，总该留下点什么。许三多说：“什么是好好活？好好活就是做有意义的事！”什么是有意义的事？我要说，有意义的事就是为了一些信念、一些坚持而奋斗，就是不做危害他人、危害社会、危害子孙后代的事！我们
虽然无力决定别人做什么，但我们至少可以用行动说出我们在做什么！
作文四：《参观地质博物馆》700字今年暑假的时候，我们全家一起来北京旅游，爸爸、妈妈说带我们去地质博物馆参观，我高兴地答应了。
坐火车来到北京时已是下午。刚把行李放到姑姑家，我们简单吃了些东西，爸爸妈妈就带着妹妹和我一起坐公交车去地质博物馆参观。路很远，博物馆的下班时间又早，我们到那儿以后离闭馆时间就只有四十分钟了，工作人员提醒我们要快点参观。
博物馆共有四层，第四层最好看，于是我们先乘电梯上到四楼，这一层展出的都是一些矿石、玉石、宝石及古生物化石之类 。在地质博物馆，化石被作为藏品典藏，称作地质标本，它们记录了客观地球并承载了我们对地球的认识，是博物馆在传播与传承地质学知识的主要载体，这里的石头大多我都没见过，更不认识，各种各样奇形怪状的石头十分精美，多得令我目不暇接。我真不敢相信这些石头都是大自然的杰作。每一块石头都有一个好听的名字，如：萤石、黄铜矿、鱼眼石、猫眼、孔雀石、红宝石等，也许这和它们的样子、特点有关。
这些石头中让我记忆犹新的是一块木化石，化石的上面有一条鱼的形状，妈妈说那是生长在河溪岸边，水沟边的树木倒了后掉进河里，把鱼压在了下面，经过了很许多年，木头变成了木化石，上面就有了鱼的图案了。
通过阅读资料，我还了解了研究人员在澳大利亚发现了年龄为４０多亿年的锆石，几乎与间接证据推测出的地球的年龄相当，我觉得有点儿不可思议。
这个展厅里还讲了宝石的鉴别，不同颜色的宝石鉴别方法不同，我们还看到了一些人工加工打磨的很光滑的宝石，十分漂亮。
短暂的四十分钟很快就过去了，博物馆要下班了，工作人员要清场了，我们只好依依不舍地出了博物馆的大门。
通过参观地质博物馆，不仅让我看到了许许多多精美的石头，更让我增长了知识，开阔了眼界，而且还让我对地质方面的知识有了些了解。
（指导老师：田书平）
作文五：《参观地质博物馆》400字参观地质博物馆
星期天，我和妈妈参加了阳光版组织的参观南京地质博物馆的活动。
到了博物馆，我们很多小朋友和爸爸妈妈一起排好队，跟着讲解员从一楼开始参观。第一层是介绍史前时代及动
物，有白垩纪，三叠纪，侏罗纪等，
我最感兴趣是恐龙。原来恐龙是在１．５
亿年前就灭绝了，现在科学家通过挖
掘到的恐龙化石让我们了解到这些
多种类的恐龙，我知道了翼龙能飞的很高，驼龙能跑的很快；头大身体小的恐龙很聪明，头小身体大的恐龙很笨；牙齿尖的恐龙是食肉的，牙齿圆的恐龙是食草的。
我们来到第二层，是介绍宇宙的。我看见了地球的结构模型，地球是由地壳，地幔和地核三部分组成的，我还知道了宇宙中有恒星和行星，太阳是恒星，地球和月球是行星。
第三层了介绍人类是怎样进化的，由类人猿一步步的变成了我们现代人，还展出了很多原始动物模型，有驯鹿，铲齿象，猛犸象，三叶虫等等。Ｉ
这次参观我玩的很开心，也学到了很多很多的知识。
凤凰花园城小学 二（３）班 张辰星
作文六：《参观地质博物馆》400字参观地质博物馆
一个阳光灿烂的下午，爸爸妈妈和我参观了中国地质博物馆。
中国地质博物馆建立于１９１６年，是国内建馆最早的博物馆之一。馆内主要设有地球厅、矿物岩石厅、史前生物厅、国土资源厅。
走进地质博物馆大门，我首先看见了地球厅的一个巨大的、转动的地球仪，同时读了许多科普图片。我知道了银河系是１００亿年前形成的，而太阳系距今已有５０亿年。太阳系距离银河系的中心约２６００万光年。
接着我们去了矿物岩石厅，那里有许多千姿百态、颜色各异的矿物晶体。有云母石、方解石、钟乳石、水晶石和莹石
最后，我们去了史前生物厅。在那里我看见了许多古动物的化石。尤其是１９５７年从云南发现的禄丰龙化石，十分巨大。
通过这次参观，不仅让我学到了很多知识，还让我深深感到地质学知识的博大精深
和无穷奥妙，使我对地质学产生了浓厚的兴趣。从现在开始，我就要努力学习，长大以后做一个象李四光爷爷那样的科学家，为我们的祖国发现更多更好的宝藏。
二年级（１）班
作文七：《参观地质博物馆》300字参观地质博物馆
二（３）班 赵乐研
假期，我和妈妈一起去地质博物馆参观游览。
太阳灼烤着大地，放眼望去，地质博物馆门口就有一块大石头，凑近一看“啊！”我和妈妈妈失声尖叫起来，原来这块石头已经有８亿年的历史！接着，我们到了恐龙世界展区，有恐龙的化石，也有恐龙的复原模型。“啊！中华鸟龙好小啊！”“哇噻！大夏巨龙好大啊！”我和妈妈连连发出不同的惊叹声。最后，我们把目光落在了一只禄丰龙化石上面。它大约有４米高，真不知道如果它复活之后是啥怪模样！肯定很威风吧！禄丰龙是中国最早被发现的恐龙，别看它个头不小，它可是“素食主义者”，大约在６５００年前灭绝的。
当然，我们还参观了其他三个展厅，它们各有各的特色，有的细节方面下次再和大家慢慢聊吧！
作文八：《参观地质博物馆》700字参观地质博物馆
很久想要参观博物馆，只是没有付诸行动。这次到济南的参观，满足了我的这个心愿。 最吸引我的是恐龙系列化石展厅。进入展厅入口向左转，一个张着血盆大口，凶神恶煞的霸王龙造型令人非常震撼。发达的后腿，犀利的眼神，锋利的牙齿，一副即将要扑过来的架势，让人胆战心惊。进入模拟展厅，在更大的展示空间里，感觉仿佛真穿越时空，的回到了几亿年前。仰望着巨大的恐龙模型，感叹到人类的渺小，也不禁叹服大自然这个造物主的伟大。 在展厅中，还有一些元谋人、北京人、山顶洞人等著名古人类化石，以及鱼类、鸟类、昆虫等珍贵史前生物化石。这些化石，演绎着地球上生物的发生、进化和灭亡的过程。
自然是伟大的，也是残忍的，它创造了万物，又让无数生物毁灭在它的手中。这些恐龙昏睡在地下几亿年后，以一种不完整的骨架重见天日，昔日的辉煌已荡然无存。大自然在黑暗处，以一种无形的力量操纵着世界，以一种特殊的方式进行创造和杀戮，使文明得以发展和进步。
随脚步前行，便来到了石文化展厅。精美的蓝铜矿、宝石、玉石，晶莹剔透，卓然天成。还有一些关于岩石、地貌的资料，都是大自然赐给人类的瑰宝。这些大大小小的石头，形态各异，像小山丘，像螃蟹壳，细看能看得出纹理。别看海蓝宝石的体型最小，其透彻的湛蓝，发出不那么刺眼的光，非常讨人喜欢。
踏入宇宙起点，看得到一个不规则球状物体。随着一声巨响，宇宙不断膨胀，又经过数亿年的冷却，宇宙逐渐具有了现在样子的雏形。随着时光隧道，来到地球表面。巍峨的山峦，广袤的平原，在雨雪冲刷，冰川开凿的作用下，形成了令人叹服的地貌，一块块片石堆叠而成的石林，山中出现的溶洞、石笋，记载着这片区地上发生的一切。逐渐的，在时空隧道中出现了生命。从早期的原核生物演变为原始生命，从鱼类到两栖爬行类动物，不得不感叹生命的迷人。
作文九：《河南省地质博物馆》2600字成果简述
成果名称： 河南省地质博物馆陈列布展科学内容研究
完成单位： 河南省地质博物馆
编号： ２００８００００１７
第一完成单位： 河南省地质博物馆
第一完成人： 张兴辽
其他完成单位：
其他完成人： 张兴辽、徐莉、李进化、蒲含勇、贾松海、胡卫勇、吴炎华、高殿松、秦爽、杨丽丽、尚玉华、王西睿、吴艳、丁方、李杰
成果简介： 简要技术说明： Ⅰ、河南省地质博物馆陈列布展科学内容研究是一个系统的、庞大的工程。为实现省委省政府要求的将河南省地质博物馆建设成为具有现代化、高科技、独具河南特色的全国省级一流专业博物馆，作为我省资源环境省情展示交流＂窗口＂，珍稀地质矿产标本收藏、研究中心，国土资源科普与青少年科学文化素质教育基地，大众游览胜地，形成与河南博物院文博自然相互辉映的格局的高要求，该工作以地球科学、国土资源展示为主题，以最新科学理论和研究成果为指导，以现代化展示技术为支撑，以增强观众好奇性、趣味性和知识性为原则，以反映中原地区地球与生命演化史、自然科学史和矿业发展史，突出河南特色、展示精华展品为主体，以科普展览为主线，先后完成了四方面的海量工作。 一、陈列布展内容系列研究。包括：《河南省地质博物馆概念设计暨标本采集征集交换购买实施方案》、《河南省地质博物馆陈列布展科学内容大纲设计》、《河南省地质博物馆陈列布展科学详细大纲设计》、《河南省地质博物馆陈列布展科学初步设计》、《河南省地质博物馆陈列布展内容设计》、《河南省地质博物馆馆外科普广场内容设计》等。 二、陈列布展形式系列研究。包括：《河南省地质博物馆陈展形式概念设计》、《河南省地质博物馆陈展形式初步方案设计》、《河南省地质博物馆陈展形式深化方案设计》、《河南省地质博物馆陈展形式详细方案设计》、《河南省地质博物馆陈展施工图设计》等系列陈列布展科学方案和内容以及展示手段的编定。 三、系列多媒体、影视片脚本编写。包括：《恐龙讲故事》、《恐龙时代的海洋》、《恐龙繁殖》、《化石的形成》、《恐龙世界》、《恐龙灭绝》、《恐龙知识查询》、《地震与海啸》、《八大行星》、《遨游太空》、《水循环》、《大陆漂移》、《地球的生命进化》、《风化》、《大冰期》、《生态危机》、《有奖知识问答》、《澄江动物群》、《各时代生物群落》、《冰河时代》、《生命进化》、《太行隆升》、《河南地质遗迹（地质公园）》、《走进河南地质公园》、《地质灾害》、《地质环境与人类居住》、《与地质环境和谐共存》、《矿物知识查询》、《河南矿产资源》、《煤炭的形成》、《铝工业》、《珍珠岩》、《河南地质博物馆导揽》、《地质．河南》、《矿业．河南》等３６部多媒体、影视片剧本及解说词等。 四、对采集、征集的各类标本的鉴定、研究工作。３年来，在省内外采集、征集各类地层、古生物、矿石、矿物、土壤等标本１４５００件，其中古生物化石标本１００００件，矿石、矿物、岩石标本４５００件。通过对采集、征集的标本的系统鉴定研究工作，在省内新发现了两个恐龙动物群，新命名了４种新属种恐龙、１种新属种恐龙足迹化石、１种新属种巨蜥化石，１种新属种昆虫化石和至少１种新属种植物化石，还有一批新属种恐龙化石和早期哺乳动物化石正在研究；在省外征集的标本中发现了２个新属种哺乳动物化石、１种新属种翼龙化石、３件新属种昆虫化石等。该项工作历时３年，定稿的文字材料超过二百万字。除本馆外，有６０余名国内知名专家参与了工作。省厅和博物馆分别在郑州、北京、南京、武汉等地召开座谈会、审查会４０余次。 Ⅱ、根据研究成果，博物馆内建有地球厅、恐龙厅、生物演化螺旋厅、古象厅、矿产厅、地质环境厅和矿物厅等７个展厅，还有门厅和４Ｄ影院。在馆外西侧建有地质科普广场和辅助矿物展厅，东侧为矿石林。 一、地球厅主要设计展示了宇宙和地球的有关知识。包括太阳系的八大行星，地球的形成、演化和圈层结构；了解、认识地质作用形成的各种各样的岩石；亲手操控古大陆的聚合、分裂与漂移，在地震剧场感受地震作用带来的震撼和灾难，了解风化、喀斯特地貌和冰川作用对人类的影响，体会黄河、黄土和黄河文化。还有精彩的景观模型和褶皱、溶洞沉积物标本。 二、恐龙厅主要设计展示了有关恐龙和化石方面的知识。包括化石的主要类型、作用和化石的形成，恐龙时代的海洋、三叠纪联合古陆时期的动物，侏罗纪早期、中期、晚期恐龙动物群及代表性恐龙，恐龙足迹，恐龙蛋，白垩纪早期、晚期的恐龙动物群及代表性恐龙，以及恐龙的相关知识等。在布局设计方面突出了河南已命名的５个新属种恐龙、新发现的２个恐龙动物群和南阳恐龙蛋。 三、生命进化螺旋展厅以生命胞核的ＤＮＡ双螺旋结构为切入点，展示了地球上的生命从没有到有，从简单到复杂，从低级到高级的进化历程，至现代人类和生命时钟为结束。涵盖了植物、动物和细菌等多方面知识和精彩的化石标本，突出了河南的叠层石、小壳化石、三叶虫、珊瑚、豫西南古生代无脊椎动物、杨山前华夏植物群、中州植物群、义马动物群，以及闻名世界的瓮安、澄江、凯里、关岭、热河、和政和山旺等动物群。 四、大象厅以河南简称－豫的象形为切入点，重点介绍和展示了河南曾是大象的王国，发现的象化石点１００余处。还展示了河南新生代的哺乳动物化石，重点介绍了卢氏和淅川哺乳动物群，以及在地质层古生物学方面重大影响。 五、矿产资源展厅以大屏幕、大模型、幻像等多种生动的形式和矿石、产品标本重点介绍了矿业大省河南的矿产资源和矿业开发情况。黑色金属中突出了铁矿和古代冶金技术；有色金属以钼矿、铝土矿勘查开发为重点；贵金属展示了金矿的开发和银矿的勘查工作；非金属以天然碱、黏土和珍珠岩开发为重点。玉石表现了镇平家家户户雕刻玉石的场景。能源矿产以煤、石油的开发为重点，还特别突出了新能源－－绿色能源的开发潜力。最后一个单元强调了地质工作对国民经济的贡献。 六、地质环境厅以逼真的景观、精美的图片、极具震撼力的地势景观模型和半环屏，概略介绍了中原大地丰富的地质遗迹资源。通过多媒体、图片了解地质环境对人类生存与健康、社会发展、文明进步的影响，模型投影结合形象地认识地质灾害与群防群治，掌握与大自然、地质环境和谐共处知识。 七、矿物厅的展出面积只有２２４平方米，分矿物知识、五大类矿物、宝石共九个展区。矿物厅展示的这些矿物标本，件件都比较耐看。矿物查询多媒体详细介绍了矿物的分类和各种矿物的化学成分，物理化学特性、用途等。八、４Ｄ影院播放三维立体影片。西侧的地质科
作文十：《河南省地质博物馆(修改)》1200字河南省地质博物馆：回到恐龙时代
主持人：在我们郑州，有一个神奇的地方，在那里，从远古到现代，生命的演绎变得真实可见，你可以和６头大象一样重的庞然大物“不期而遇”，还可以体验一把挖掘化石的乐趣，它，就是位于金水东路１８号的河南省地质博物馆。
画面快切（博物馆内外场景）、音效、出字幕：河南省地质博物馆：回到恐龙世界 解说：沿金水路一直向东，过中州大道，向前２０００米左右，当你看到路旁两尊巨大的恐龙雕塑，就提示着你，这里就是河南省地质博物馆。
汝阳黄河巨龙定格、缩放、出字幕：汝阳黄河巨龙
解说：站在这样一个庞然大物身边，你一定会感觉到自己的渺小。而根据出土的部分化石规格，汝阳黄河巨龙被装架，进入了地质博物馆中，它身高１８米，头部高度８米，９００多平米的展厅，对于这只亚洲最高大，最肥胖的龙王来说，也显得十分拥挤。据推测，这只汝阳黄河巨龙体重应该在５０吨左右，相当于五六头大象的重量。
画面
解说：恐龙世界中并不完全都是这种巨无霸，就在展厅一个不被人注意的角落里，一个 恐龙世界的“小精灵”安静的待在那里。
画面定格出字幕：窃蛋龙化石
解说：别看它小，只有６０厘米长，它可堪称国宝，是全世界最小且保存最完整的幼年窃蛋龙化石，而它的名字，还有一个好玩的故事。
１９２３年，美国科学家在蒙古国西南的戈壁滩上第一次发现了窃蛋龙化石，并在它的骨架下方发现有一窝恐龙蛋化石，附近有大量的原角龙化石，认为它是依靠偷吃其他恐龙的蛋来维持生计的，于是取名“窃蛋龙”。后来，科学家又发现了含幼小胚胎的窃蛋龙蛋，且与它下方的那窝蛋一样。也就是说，真相是它在孵蛋时遭受灭顶之灾，“偷蛋”罪名不成立。但由于化石的命名优先原则，名字不能改变，所以“黑锅”一直背到今天。
解说：这里是恐龙时代的海洋世界。
画面配音乐、字幕：恐龙蛋房
解说：河南是恐龙蛋的故乡，在河南地质博物馆里有世界上已知的最大蛋径和窝径的原窝恐龙蛋化石，蛋长４６～４８厘米，窝径２．２８米，有３３枚清晰可见。除此之外，蛋房内还有许多形状不同、排列多样的各式恐龙蛋。规则排列的长形蛋大多是由肉食恐龙下的；那种排列不规则的圆形蛋多是植食性恐龙下的。
解说：不仅如此，在博物馆里，巨大的大象骨骼提示着我们，中原大地在远古时代就有大象的踪迹，也更加明白了我们河南省的简称“豫”的由来；而矿物厅里，千姿百态的矿物晶体、宝石标本在灯光的映衬下，显得晶莹剔透、灿烂辉煌。
一件件精美的藏品无不在演绎着地质科学的宏大与精深，展示着地质学人的探求与风采，这分明是一部活生生的中国近代科学发展史。而最令人感动的是孩子们参观博物馆时那一张张生动的面孔，一双双好奇的眼睛，生命和历史的沿革将在他们身上传承。
主持人：在博物馆里，你还能观赏到世界上最早的银杏果化石、最早的被子植物——中华古果化石标本；通过操控台，你还可以看到地表各个大陆在距今约两亿年前到５０００万年之后的“离合聚散”。如今正是放暑假的时候，孩子们有太多的时间去了解、感知这个世界，而地质博物馆的奥秘也期待着您去探索发现。好，稍后为您播出的是《文化郑州》。