生命与安全作文 从小我们就被老师灌注一个思想：安全第一。我想大家都知道，但在每个人潜意识里都没有做到。 生命只在一念之差。 我爸爸的一位病人，１２０急救赶到时他已经死了，才只有二十岁，这是每个人生命中最宝贵的时间段。他在大热天跑回家，在吃饭时，病发死亡，仅仅是几秒钟的事。后送达医院，已经死亡，经查证，这位男生患有先天性心脏病。事后想想，他明知自己先天患病还要做运动，还在大热天，这是多么愚蠢的举动。 安全就在你的手中。 记得上半年去了一次西安华山，我们本想说半夜爬山，上去看日出，于是兴致勃勃的出发了，当时虽然是晚上但是人不少，也依稀可以看到华山的风景很美。当我们历经千辛万苦终于要爬最险的那一块的时候，我被眼前的情景震住了：人山人海！人们挤成一堆，都要爬，但那“自古华山一条道”的哪条路被人们给拥堵住了，但我当时没想那么多就非要爬，因为好不容易来一次，但爸爸拉住不让我上，我就哭着和他吵，爸爸是一名医生，妈妈也是，当我回头看那片场景时，我突然意识到他们很危险，因为他们为了上都快挤到悬崖边了，于是我哭着走了，虽然很遗憾但是我非常感谢爸爸当时拉住了我。回到宾馆我还想，有的是机会，以后咱淡季来。于是就这样结束旅程了。 当然还有许许多多的例子，但这两个例子让我十分的清楚什么最重要。同学们，把握生命中的每一分钟去做对生命有意义的事，当然在安全的前提之下。
作文二：《作文：生命与安全》500字生命与安全是息息相关的，而对于安全的意义与解释，我们又知道多少呢？我们又怎么做呢？
在网络字典的解释是“安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。”而怎么样才能做到安全不受威胁，没有危险、危害、损失呢。
那就是规矩，俗话说“无规矩不成方圆”。交通安全，学校安全，电器安全，都会有规矩。一些人为了图一时之快，而丧命车底，有一些人不受诱惑，走向不归路，又有一些人，不守规矩，而死于意外。
危险、危害、损失，都是不可避免的，而它们也不全是坏事，这些危险，以后都会成为我们人生的经验，再次遇见它们，我们就会知道怎么面对它们。
车水马龙的街道，常常会有一道道“追风少年”，像旋风一样穿梭于马路上。相信大家每天都会看见，而危险就是这么来到我们的身边。
在每天２００多万起的交通事故中，约有４～５万人丧生。
中国每年因车祸死亡人数２０万人，这意味着－－中国每年有２０万个家庭遭受灭顶之灾，中国道路每年新增２０万个孤魂野鬼。
我国每年因药物不良反应住院的病人达２５０万，在住院病人中，每年约有１９．２万人死于药物不良反应，至于死于用药不当的患者，在全世界死亡的病人中更是多达近１／３。
这一串串数字，不是更像一封来自阴曹地府的血的警告吗？
作文三：《生命与安全作文600字》900字生命与安全
每个人的生命都只有一条，我们要学会珍惜。要让自己的生命之花，盛开绽放出灿烂。
据我国的数据统计，我国每年都有数万中小学生死于非正常，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有４０多人，也就是说每天将会有一个班的学生在“消失”。据数据统计，每天因为交通事故死亡的人数，就超过了２０人，其中青少年占百分之六十。
看到这些吓人的数据，想到了灿烂的生命之花泯灭在生活中我们应该学会珍惜生命。
特别在酷热的夏季，游泳成为了不少人群的爱好，但是，这造成了溺水事故的发生。每年在全国各地都有溺水死亡，其中溺水死亡人数每天都在增长。大多数省镇，每天都有四五起溺水死亡事件。其中青少年儿童比例偏高。看着这些花季的少年们，还没有开放，却已经枯萎。觉得非常伤心。
看着这些死亡数据，我想每个人都会感觉到悲伤。觉得大家应该珍惜自己的生命，生命有时候真的很脆弱。我们应该从小教会青少年儿童培养安全意识，不要因为一时的欢乐而失去自己宝贵的生命。
同时，交通安全也存在很大的隐患。大家应该珍惜生命，遵守交通规则。
每次节假日，或者是交通高峰期时，总会发生一两起交通事故。造成重大伤亡。今年８月份，全国公安交通管理部门共受理道路交通事故４３１５１起，造成９６０１人死亡、４５８６０人受伤，直接财产损失１。８亿元。与去年同期相比，事故起数减少１７０２６起，下降２８。３％；死亡人数增加４２４人，上升４。６％；受伤人数减少６９４人，下降１。５％；直接财产损失减少１。３亿元，下降４０。８％。其中，发生死亡事故８２０５起，占总数的１９。０％；伤人事故２９２２６起，占总数的６７。７％；财产损失事故５７２０起，占总数的１３。３％。单单一个月，我国的交通事故比例严重增长。死亡比例不断增高。
大家应该遵守交通规则，做到开心出门，平安回家。如果大家还想回家时见到自己的家人；如果大家还想享受自己美丽的人生；如果大家还想在事业上取得成功。那么请你珍爱生命！
生命是花，安全就是那绽放的花朵。生命是树，安全就是盛开的枝叶。生命是海，安全就是那奔腾的海水。那我们真爱生命注意安全！
点评：
作者为我们举了几例死亡的例子。让我们大家看到了生命的脆弱，让我们意识到珍惜生命。
作文四：《让安全与生命同行作文》500字老师常常对我们说：人最宝贵的是生命，每个人的生命都只有一次。而我们青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我们更应该珍惜自己那还弱小的生命。在我们生活的周围，有着许多我们看不到的危险。或许有些人认为那并不会有生命危险，可往往危险的发生正是“一万”个不会中的“万一”啊！
前几天，当在教室里上安全课时听到老师讲前年昌江县乌烈镇一小有八名女学生游泳溺水身亡的消息时，我惊讶地目瞪口呆。“怎么会呢？怎么会呢？”我在心里一遍又一遍地问：“难道她们的老师没有讲过安全知识吗？难道她们的父母没有千叮万瞩吗？”八个活鲜鲜的小生命就这样消失了，留下了八个悲痛的家庭，还有八对伤心欲绝的父母。同学们啊！我们要吸取这个教训！当你们在校园里，在马路上表演自行车杂技时；当你们在马路上横冲直撞时；当你们在楼梯上互相追逐时；当你们跳栏跨杆时；当你们把父母，老师的话当成耳边风时，想想这八个含苞欲放的生命吧！她们也没有想到自己就这样离开了美丽可爱的世界，她们也不想让亲爱的父母心在滴血啊！这正是“一万”中的“万一”，“万一”发生的危险就是隐藏在“一万”个不会之中。为了不让“万一”的悲剧再次发生，我们要时刻远离“一万”，不要给“万一”有机可乘。我们要时刻记住：生命只有一次，珍惜我们这些还未绽放的生命之花吧！
让我们记住“一万”和“万一”的教训，让安全与生命同行——珍惜生命，远离危险！
作文五：《[优秀作文]生命与安全》900字生命与安全
生命每个人只有一次，是难能可贵的，无论此生需要经历多少暴风雨，我们都要积极乐观的活着，因为我们相信，暴风雨很快就会过去，而留下的将是一道美丽的彩虹，胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事。” 活着是美丽的，尽管活着的时候常有许多痛苦，但和死亡相比，却无疑是一种幸福。死亡犹如飘零的枯叶，没有了生机，没有了梦想，再也无法散发鲜活的清香，而活着还可以感受温馨的阳光，编织各种绚丽的梦幻。曾几何时，煎熬中苦撑度日的我们，在不经意间已是雨过天晴，当初那似乎致命的阴霾全都化作了虚无。此时，你就会暗自庆幸“我还活着”！经历过死亡的洗礼，才知道活着有多么可贵！不曾哭过长夜的人，不足语人生。 在生命的时间轴里，我们匆匆来，匆匆去，其结果是一样的，只是过程不同。过程远比结果快乐。 活着，不为别人活着，也为别人活着；不为自己活着，也为自己活着。所以要时刻记住只要我们的心脏还在跳动，一切问题都不是问题，一切的一切和生命相比都是危不足到得，没有什么可以与生命相提并论的，我们要热爱每一个人的生命，珍惜每一个人得生命，更要懂得敬畏生命，关心生活中的每一个拥有新鲜血液的个体，抱有乐观积极的态度，让美丽的阳光伴随我们一路走来。谱写出动听旋律的生命乐章．．．．．．．．．．．． 安全一个需要我们正视的问题，做得到位了，就不成了问题，做的不好了，就会付出惨痛的代价。作为化工行业的一名员工，我们需要时刻把生命和安全紧密连接到一起，不可掉以轻心，我想大家都愿看到的是一张张充满笑容的面孔，而不是鲜血淋漓的场面，所以每一个员工都要从自身的安全做起，集体的安全才能得到保障，这不仅是对公司负责，也是对自己和自己的家人负责，对于一个成年人，我们肩负着很重的社会责任。要时刻牢记自己的责任，保护好自己，做到高高兴兴上班来，平平安安回家去，做到不让父母操心，不让领导操
心，这是我们每一个人对自己和他人要求。
生命是美好而神圣的，我们要懂得珍惜自己和他人的生命，让生命的音符永无止境的跳
动，让生命之花永放光彩，做好安全工作，让笑容用伴随你我他．．．．．．．．．．．．
乙班：代慧敏
作文六：《让安全与生命同行作文》500字让安全与生命同行作文
老师常常对我们说：人最宝贵的是生命，每个人的生命都只有一次。而我们青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我们更应该珍惜自己那还弱小的生命。在我们生活的周围，有着许多我们看不到的危险。或许有些人认为那并不会有生命危险，可往往危险的发生正是“一万”个不会中的“万一”啊！
前几天，当在教室里上安全课时听到老师讲前年昌江县乌烈镇一小有八名女学生游泳溺水身亡的消息时，我惊讶地目瞪口呆。“怎么会呢？怎么会呢？”我在心里一遍又一遍地问：“难道她们的老师没有讲过安全知识吗？难道她们的父母没有千叮万瞩吗？”八个活鲜鲜的小生命就这样消失了，留下了八个悲痛的家庭，还有八对伤心欲绝的父母。同学们啊！我们要吸取这个教训！当你们在校园里，在马路上表演自行车杂技时；当你们在马路上横冲直撞时；当你们在楼梯上互相追逐时；当你们跳栏跨杆时；当你们把父母，老师的话当成耳边风时，想想这八个含苞欲放的生命吧！她们也没有想到自己就这样离开了美丽可爱的世界，她们也不想让亲爱的父母心在滴血啊！这正是“一万”中的“万一”，“万一”发生的危险就是隐藏在“一万”个不会之中。为了不让“万一”的悲剧再次发生，我们要时刻远离“一万”，不要给“万一”有机可乘。我们要时刻记住：生命只有一次，珍惜我们这些还未绽放的生命之花吧！
让我们记住“一万”和“万一”的教训，让安全与生命同行——珍惜生命，远离危险！
作文七：《生命与安全》4800字四年级生命与安全教案
第一课：学习伴我成长
教学目标：
１．知道我们的成长必须接受学习，学习是我们生活所必须的，也是必要的。
２．讲究学习方法，学会学习。
３．知道学习不分时间，不分年龄，培养终生学习的意识。 课前准备
狼孩的故事 查阅黄公望的生平资料 搜集《富春山居图》 教学过程：
导入：播放狼孩的故事。提出问题：是什么让我们的成长和狼孩的成长截然不同。
是生存的环境不同导致狼孩与正常孩子的区别如此之大，可见学习是成长所必须的。板书课题——学习伴我成长。
新授：
图片展示：我再学习中成长
１．学习让我迈出人生的第一步，结合图片说一说，出生后到上学前，我们都学习了哪些本领？
２．我在学习中成长。结合插图回顾自己上学以来的一些经历，在哪里接受学习，都学习了哪些方面的知识？
３．读书伴我成长。汇报所读过的书的名字，在读书的过程中，学到了什么？有哪些启示？
４．科技给我力量。几年来的学习使我们开阔了视野，讲一讲我们所了解的科学知识在生活中的实际应用。
总结：成长的路上，学习一直相伴左右，学习也将伴随我们的一生。
展示：未来的世界，需要我们去探索
现代农业，需要更多的科学知识
工业生产，需要高超的专业技术
社会发展，需要不断更新知识。
说一说：
既然学习将伴随我们的一生，那你是怎样学习的？
同学之间相会交流并分组汇报。
总结：珍惜我们现有的学习环境和学习资源，端正学习态度，明确学习目标，做一个爱学习，会学习的孩子。
投影展示黄公望和他的作品《富春山居图》，讨论：五十岁以后，黄公望才开始学画，由于他的专心，终于大器晚成，创作这幅画时黄公望已经进８０岁的高龄，看了图片，听了介绍，你有什么感受，把你的感受写下来。
总结：学习伴我成长，自古以来就有名家树立的榜样，让我们仔细阅读并背诵这些格言。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
读书破万卷，下笔如有神。
第二课 学习活动讲安全
教学目标：
１．知道在学习过程中要注意安全，上体育课要注意做好课前准备，领悟安全注意事项，当身体不适要及时告诉老师。
２．其他学习活动也应注意安全，如安全使用刀、剪等工具，做实验时按照规定的要求去操作，安全用电等。
课前准备：搜集校园安全案例 安全常识图片
教学过程：
导入“出示校园安全案例（体育课上，老师组织学生慢跑热身，一女生突然摔倒，虽经抢救，但不幸还是发生了），引出课题——学习活动讲安全
新授：正像课前的资料中所展示的情况那样，在我们的学习活动中，特别是上体育课时存在的很多安全隐患，根据我们的学习生活经验，谁来说一说体育课上的安全常识。（生回答）
教师一边总结一边展示安全事项图片：
运动前一定要做好准备活动。
上体育课一定要穿运动装
认真听老师解说动作要领及安全注意事项。
身体不适时，一定要告诉老师
在老师的指导下学习使用体育器材
把安全事项整理成一首儿歌，让我们大声读一读：
体育课，真开心，铃声一响集合齐。
运动衣服穿得体，莫带硬物和玩具。
准备活动要做好，剧烈运动忌心急。
运动之后穿好衣，预防感冒拒侵袭。
有病请假多休息，遵守常规莫大意。
体育锻炼齐参与，安全时刻记心里。
不光是体育课，其他学习活动也应注意安全，请同学们说一说：在教师内进行学习活动时，有哪些事项要是我们要注意的？
安全使用刀、剪等工具。
按要求做实验。
注意安全，防止触电。
安全知识小测试：（这样做对不对）
１．课间时，小健和小宇在教室内围着桌椅玩抓人游戏。
２．小丽是个细心的孩子，她每次开、关教室的门窗时总是小心翼翼的，以免夹伤自己或他人。
３．中午休息时，一只蝴蝶飞到教室，同学们兴奋不已，纷纷去捉蝴蝶。
４．小红站到窗台上将身子探出去擦玻璃。
５．亮亮做值日很认真，总是把拖布拧得干些再拖地。
６．小强在三楼教室内趴在窗台上准备把装满水的饮料瓶扔给在操
场上做游戏的小亮。
情境模拟：美术课上做手工小花篮，老师发给每个同学一把剪刀和一个空易拉罐，请同学们说一说有哪些安全注意事项？
学习拓展：课件展示 文具色彩鲜艳含铅量高。香味文具会熏晕头。涂改液挥发有毒物。“增白”作业本会伤眼。
第三课：预防传染病小常识
教学目标：
１．知道传染病会威胁我们的健康。
２．了解常见传染病的传播途径，学习预防传染病的小常识。树立卫生意识，自觉预防传染病。
教学准备：
预防传染病的途径图片 乙肝的传播途径
教学过程：
导入：投影出示健康小儿歌
小同学，要知道，健康生活最重要。
勤换衣，多通风，人多不去凑热闹。
饭前便后要洗手，生冷食物不入口。
水果蔬菜不可少，牛奶鸡蛋也需要。
多喝水，多锻炼，增强体质是关键。
残疾吓得快快跑，你我健康哈哈笑。
读了这首儿歌，你想说什么？对健康最重要，危害人类健康的一大杀手就是传染病，这节课就和大家一起学习预防传染病的小常识。 新授：
介绍传染病：传染病是一种严重危害人类健康的和生命的疾病，曾经位于我国疾病死亡率首位。病毒性肝炎、肺结核、血吸虫病、风疹等都是我们常见的传染病。
这些传染病一旦被感染，后果很严重，需要长期住院，甚至危及生命。那么是不是传染病一旦流行起来，我们人类就会素手无措呢，该怎么应对呢？这就要了解传染病之所以传播开来的原因：
传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群。
图片展示传染病传播途径
阅读：乙肝的传播途径
小结：既然明确了传染病必备的三个条件，我们就想办法，切断中间的任意一环，都将阻断疾病的传播。
总结：如何预防传染病
１．养成良好的卫生习惯，提高自我预防能力
２．加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗能力。
３．按规定进行预防接种，提高免疫力。
４．搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等。
５．对传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止交叉感染。
６．传染病人接触过的用品及居室均要严格消毒。
说一说：在生活中，你见到哪些不良卫生习惯？
总结：通过本节课的学习，对传染病有了初步了解，传染病并不可怕，可怕的是没有预防传染病的方法和常识，可拍的是卫生习惯不好。希望同学们能够学以致用，自觉运用所学的知识应对传染病，采取有 效措施预防传染病。让健康伴我们左右。
资料补充：可怕的传染病非典型肺炎（ＳＡＲＳ）
第四课：平静的水面不“平静”
教学目标：水面很平静，但水底却低洼不平，野浴很危险，千万不能野浴
学习游泳安全小常识。
教学准备：搜集整理野浴安全常识及溺水应对的图片
教学过程
导入：讲述课文前面的孩子溺水的案例。（三个郊外游玩的孩子见到干净、平静的水塘后，有两个孩子决定下水游泳，可刚下到水里就没了踪影，等到救援人员赶到，两个孩子早已溺水身亡）这个案例告诉我们，水面很平静，但水底却低洼不平，危险就在身边。揭题——平静的水面不“平静”
故事给我们的警示是什么？对了，千万不要野浴。
说一说野浴和在冰面上玩耍、行走有哪些危险？
游泳、滑冰应当到正规的游泳馆（场）和滑冰馆（场）。
介绍游泳安全常识：
游泳时必须做好准备活动。
不慎呛水时应保持冷静，先闭气，再调整呼吸。
手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次。 若是小腿或脚趾抽筋，要用手握住抽筋的脚趾，用力向身体方向拉。
掉进冰窟窿怎么办？
１．大声呼救，争取他人相救。
２．身体尽量上浮，保持头部露出水面。
３．不要乱扑乱打，以免使冰面破裂加大。
４．出冰窟，要爬行。
溺水怎么办
溺水，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺部被水赌赛，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。
溺水现场急救步骤：
１．现场呼叫急救。
２．保持呼吸道畅通。
３．有必要的要进行心肺复苏术。
总结：通过今天的学习，你有什么收获？
对，平静的水面不平静，我们千万不要野浴，想要玩耍一定到正规的场所，确保人身安全。学会急救小常识，以备应急所需。
第五课：爆竹声中“响”平安
教学目标：
了解燃放烟花爆竹小常识，知道要购买正规产品，燃放烟花需要先阅读说明，未成年在燃放烟花时应在大人的看护之下进行。
学习了解燃放烟花爆竹造成的伤人的四种情况
了解鞭炮伤人急救方法。
教学准备：搜集燃放烟花小常识图片及资料
导入：春节到了，大人小孩放鞭炮。你知道吗？放鞭炮有时很危险！
知识介绍：燃放烟花爆竹小常识
购买正规产品
阅读燃放说明，注意是否是严禁未成年燃放的安全警示语
应在大人看护下燃放
不安全燃放爆竹造成的危害
炸伤了手
炸碎了玻璃
炸伤了眼睛
炸死
引起火灾
燃放鞭炮最易伤人的四种情况
１．直接手拿鞭炮和烟花燃放，来不及扔掉就在手中爆炸。
２．鞭炮和烟花的燃芯太短，点燃后来不及躲闪就已经爆炸
３．特别的燃放方法，比如把鞭炮放在瓶子里燃放，炸飞玻璃伤人。
４．近距离观看燃放鞭炮和烟花而受到伤害。
活动：这样燃放爆竹对吗？为什么？
在人多的地方燃放鞭炮
捡起燃放后未响的爆竹
在阳台上燃放烟花
在农村柴垛旁燃放爆竹。
学习拓展
故事一：２０１１年５月２８日上午，某市创伤病院接治了一名被爆竹炸伤的４岁男孩子。“成盘的鞭炮点燃后有许多个落在地上没有炸，孩子认为哑炮就拾起来玩了。”孩子的父亲回想说，“就在孩子毫无防范时，攥在手里的哑炮炸了，孩子的左手指被炸伤。”
被鞭炮炸伤后的急救方法
１．止血：手指伤者，包扎止血；高举手指；浅表有异物立即取出。
２．止痛：服去痛片或强痛定。眼伤者可点０．２５％氯霉素眼药水以防感染。一眼受伤包扎双眼，减少眼球运动，不挤眼、揉眼。
３．送医院：伤情较重应速送医院救治。
第六课：公共场所讲秩序
教学目标：
１．在公共场所要讲秩序，并学会自我保护才能保障我们的人身和生命财产安全。
２．人人都遵守公共秩序，才能保证公公安全和良好学习、生活环境。
３．讲公德是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。
教学准备：搜集公共场所讲文明的图片，资料
导入：２００６年１１月１９日，某中学初一学生在上完晚自习后，近２００名学生蜂拥下楼。一名女生在楼梯拐角处弯腰系鞋带时，被身后涌来的学生挤到，造成人群混乱，引发踩踏事故。事故共导致６名学生死亡，１１名学生受伤。听了这个案例，你受到怎样的启示？这样惨痛的事例告诉我们：在场所讲秩序，并学会自我保护才能保障我们的人身和生命财产安全。板书课题《公共场所讲秩序》
新授：
什么是公共场所？公共场所包括学校、商场、公园、车站、食堂、电影院、展览馆等等。
公共场所要讲“公共秩序”。遵守公共秩序，也叫“讲公德”。人人都遵守公共秩序，才能保证公共安全和良好的学习、生活环境。讲公德是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。
图片展示：在公交车站排队候车不拥挤；在食堂就餐讲文明；在电影院观看电影不喧哗；在展览馆参观展览不动手。
说一说你还知道在他公共场所怎样做事讲秩序呢？
遇到这些情况我们该怎样办？
１．不文明购物的行为；不排队购票的行为；不文明乘车的行为；在阅览室不文明阅读行为。
在校园里不讲秩序会造成哪些危害呢？
１．上课随意说话，会影响其他同学听课
２．下课时一起涌出校门，容易发生踩踏事故
３．上下楼梯打闹，会造成有人摔倒，发生踩踏。
„„
总结：通过今天的学习，你有哪些收获？
学习拓展：阅读《列宁在理发馆里》
第七课：我为公共场所安全提建议
教学目标：通过本节实践活动，提高同学们讲秩序的意识，通过学生亲自调查及编写倡议书，帮助学生养成公共场所讲秩序的习惯。
活动安排及实践：
一、组织同学们到公共场所进行小调查，调查内容根据本地实际选择合适的公共场所，建议学生到如下场所进行调查：
１．超市的疏散通道是否畅通？
２．公园里哪些地方应该设置安全警示牌？
３．商场的电梯是否按时安检？
„„
认真想一想，自己对哪个公共场所的安全问题特别关注？再和同学们商量一下，按照自己的兴趣，组成调查小组，开展调查活动
出发之前，想好所选择的公共场所，以及要注意什么？然后填写下表格：
成果。要求以手抄报、连环漫画、照片展等形式呈现。
三、请同学们以小组为单位，根据自己的实践经历和发表会中的学习收获，给ｘｘ公共城所写一封安全建议书。
安全建议书
尊敬的ｘｘ领导：
您好！
经过调查，我们发现——在安全方面有一些问题，为保障大家的生命安全，我们建议采取如下措施：
建议人：
年 月 日
作文八：《生命与安全》3100字生命与安全
人的一生，最宝贵的是生命，但是生命随时随地都有可能失去。安全，是人类生命的保证。四川汶川大地震夺走了几万人的宝贵生命，看看亲人们伤心后满脸的泪水，看看友人们为拯救他们满身的伤痕，看看国家领导操心的样子……你就体会到生命的可贵。安全的重要。安全是什么？对于一个人，安全意味着健康。对于一个家庭，安全意味着和睦。对于一个企业，安全意味着发展。对于红灯停，绿灯行，这是每一个人都知道的交通规则，可是，并不是每一个人都真正做到了。安全谁都知道，谁都不想受伤，但在工作中有许多员工都不注意，为了一时的省劲，作出了违规的程序。无声中就种下了危险的火种。
化工生产是一个特殊的行业，在生产过程中水，电气及各种机械等设备的运行安全，加之原辅材料多为易燃，易爆的物品，存在着许多不可预测的安全隐患。在我们的工作中有许多安全问题，安全员一直在提醒我们，在警告我们，还用现金考核我们，在工作中安全员不停的在我们身边看，纠正我们的失误。提醒我们出料时离心机要挂钩，压母液时地罐不准超压，吊盘不使用时不能悬空……
车间为了我们的安全，让我们牢记岗位手册，并有专门的ＥＨＳ考核办法考核我们。考核并不是车间的目的，罚钱更不是车间的目的，车间的目的是我们的安全。是为了我们的生命着想。
不要不注意安全，最后不要让车间操心，不要让安全员劳累，更重要的是不要失去你宝贵的生命。
我们在工作中一定要把安全放在第一位，在工作中时时刻刻用脑子想一想岗位手册，然后在动手。不要再盲目的瞎干。我们在工作中也要互相监督，互相提醒，互相帮助。我们不愿失去自己宝贵的生命，也不愿失去他人的生命。安全中的三不伤害要记牢：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。
安全是一种爱，安全的爱是领导对员工永远的牵挂；安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程之中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感觉状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族用安全文化对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现，责任的体现。安全，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。 悉数各类安全事故案例，因为个人的违章操作、失误造就了无数个破裂的家庭、孤儿寡母、痛失亲子的老迈的父母，我们还要无所谓、不在乎。说句关注安全就是关爱家庭、关爱子女、孝敬父母也不为过啊！
生命对于我们只有一次，健康的身躯才是幸福生活的基础，我们的身体既没有备品，也没有备件。我们的摩托车链条断了，
可以花十来块钱买一个换上，车身刮花了，可以找维修的地方重新上点漆。但是如果有一天某个人脑袋被吊盘砸坏，你能找大夫给你换个新的吗？胳膊被高温烧变了形，能买个新的换上吗？你把别人的生命毁掉，你能把他叫醒吗？
“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”对待安全工作，不论是决策者还是执行者，尤其应该持有“举轻若重”的态度。“举轻若重”，就是把安全工作的小事当作大事来抓，高度重视安全工作的细节。只有自己学会了如何安全，才是真正的安全。
只有一切平安、一生平安，我们才能有收获，才能永远地幸福，否则“皮之不附，毛将焉存”。
年末岁尾话安全
时至年终岁尾，冬季安全生产检查也已告一段落，该通报的已经通报了，该整改的已经整改了，有的人从心理上产生了一些松懈情绪，认为忙了一年了这下该松一口气了，甚至片面认为即使是一头牛，耕到地头也该歇歇脚步了，似乎站下喘口气是天经地义的事情，无可非议，或者说，那怕是一台机器，也该给一些保养和加油的时间，诚然，这种说法固然有理，但在这里，笔者想郑重提醒诸位：安全管理具有它的特殊性，懈怠这种思想千万要不得，安全管理绝不能松劲，安全生产没有冬闲！就我们地勘行业而言，就怎样努力实现安全生产，特别是在这年终岁尾的“特殊”阶段，更就应该克服以下三种情绪：
一要克服前期已实现安全生产的自满情绪。大多数同志认为，一年里多数时间都安安全全地过来了，只剩下这最后几天了，反正冬季的检查也过去了，无形中产生了工作上的自满情绪。这种自满情绪的滋长，往往是萌生事故隐患的温床，继而是给生产带来的是放松安全管理，引发各种事故的连环发生。要克服自满情绪首先要坚持“警钟长鸣”、“安全至上”，特别是对管理人员“以案说事”的警示教育不能松懈；其次要落实安全责任制，做到年底安全责任落实不松、考核量化不减、奖罚兑现不停；再者，加强职工的安全意识教育，越是在这样的“关口”越要把好安全质量关，从而在思想上筑牢安全防范大堤。
二要克服生产管理中的急躁情绪。情绪急躁和思想麻痹是安全生产中的大敌，由此引发的事故不胜枚举。年终岁尾，作业人员为了赶任务、完生产，实现年初拟定的奋斗目标，自然情绪易急躁，不讲规矩、不按制度、不按生产程序链组织生产，手忙脚乱一味地只讲生产效率而忽视安全管理，可作为管理人员也是睁只眼闭只眼，一切给生产大开绿灯，把安全放在次要位置，这种本末倒置的做法是安全工作的大忌，违章作业会带来事故，急躁情绪更是安全生产的天敌。要克服急躁情绪，做到科学安排，做到生产方案优化，人机搭配合理，坚持按计划忙而不乱地生产，才能稳定人心；要明确目标，让人人心中有底，知道努力方向，从而心有所向，不至于产生急躁情绪。
三要克服节日将至带来的“思节”情绪。常言道“每逢佳节更思亲”，更何况“春节”是中国传统的节日，受几千年根深蒂固的影响，更容易产生思节的情绪。浓浓的节日气氛，与亲人团聚的温馨画面，与友人共同举杯的热烈场面……诸如此类都会给生产带来操作时精力不集中，思想开小差，忽视安全防范，放松安全警惕，容易引起安全事故。要克服员工的“思节”情绪，就要根据工作需要，提前安排好节日休假时间表，并告知员工，让节日留下的人安心，休假的人放心，不至于产生“思节”情绪。
安全生产没有终点站，年终岁尾要站好这最后一班岗，顺利实现岁尾年初的安全生产工作从一个关键阶段进入了另一个关
键阶段的过渡与交接。因此，安全工作永远没有“松口气”的时候，要充分利用安全工作的特殊性，把好安全工作中的关口，时刻绷紧安全工作这根弦，做到“警钟长鸣”，防患于未然。
“安全”对你说－－－－－－－－－－－寄语安全月
六月是一个温馨的季节，鲜花开满整个钢城，踏着时光的节拍，带着关注与使命，我们迎来了安全月。
安全，生命永恒的旗帜，一个重中之重的话题，它凝聚着千家万户的幸福与欢乐。安全是船，它承载着人生航行的旅程；安全是风，它吹拂着企业发展的春天。安全在我们偶尔麻痹的思想中敲响警钟，让我们时刻牢记安全的“故事”。
每次阅读一起起事故，我的心似乎在流泪，因为生命对他们似乎是如此的不公平，但现实的残酷更让我们清醒地理解了“安全第一”的含义和安全是我们生命的“护身符”。
朋友，让我们踏着朝阳轻松地走上生产岗位，让我们严格执行标准化操作，让我们时时按安全规章办事。“高高兴兴上班来，安安全全回家去”，这短短的一句话凝聚了亲人的期盼。安全的重任，安全的警钟叩响你我的心扉，盈满我们的心房，看妻儿甜美的笔脸，它是安全的春色；听父母千句的叮嘱，它是安全的热切；绷紧安全的警绳，它是安全的升华；领略安全的真谛，它是安全的精华。
安全是支笔，安全是首诗，它描绘着生命中一幕幕精彩的画面，它吟咏着人生的绿洲，它是情的无边草原，它是爱的不竭之
河，带着家庭的祝愿，带着企业的忠诚，安全鲜活在我们每个丰富多彩的日子里。
牢记安全，珍惜生命，听春雨亲吻着花儿的呢喃，看万家灯火温暖的港湾，沐浴石横特钢跨越式发展，在和谐石横特钢造福职工的感言中，我们幸福着每一天，我们感谢安全的给予，让我们品味安全、品味幸福，让安全的话语常驻心田。
作文九：《安全与生命》900字安全与生命
有人说生命如歌，有人说生命如树，有人说生命如光，有人说生命如霞．．．．．． 有人说，生命是穿越沧海的航船；有人说，生命是驰骋大地的列车；有人说，生命是千山盛开的鲜花；有人说，生命是万里奔腾的长河．．．．．．
生命清晰又朦胧；生命简明又深奥。清晰如楼头明月，朦胧如雾里之花。简明如加法减法，深奥如微分积分。
清晰是因生命生老病死，周期一律；朦胧是因生命花明柳暗，变幻无常；简明是因生命源于灵动，活在快乐；深奥是因生命孕育奇迹，创造辉煌。
生命是一首黄钟大吕的音乐，有长有短，有缓有急，有高有低，充满喜怒哀乐，交织悲欢离合，奏尽人间百态。可一旦出现休止符，生命便嘎然而止。 上帝是如此地公正无私，赐予我们人皆有之的平等生命。生命之于人无论是高贵的，低贱的，富裕的，贫穷的，伟大的，渺小的，都只有这一次。不管生命处于何种状态，悠长或短暂，平静或起伏，我们都要善待这一次，美丽这一次，灿烂这一次。
生命没有回头路；生命没有倒行车；生命没有再版书；生命没有重拍戏。 生命的价值当然不能以时间的长短作衡量，但生命的意义也告诫我们：要珍惜人生，关爱生命，不作无谓的牺牲。因为生命不仅属于你自己，还属于爱你的人和你爱的人，属于爱你的社会和你爱的社会，属于爱你的国家。
航船之穿越沧海，是因有强劲的轮机与导航的灯塔；列车之驰骋大地，是因有牵引的车头与延伸的铁轨；鲜花之千山盛开，是因有普天同享的阳光雨露；长河之万里奔腾，是因有高原无尽的活水源头。
那么，生命呢？生命因何而激越？因何而常青？因何而璀璨？因何而绚丽？ 生命之海中，有太多的暗礁，太多的恶浪；生命之路上，有太多的荆棘，太多的坎坷；生命之征程，有太多的危机，太多的灾祸。生命，时时刻刻需要安全之神的守护。
安全对于生命，片刻不可少；安全对于生命，片刻不能离。生命之霞，因安全而绚丽！
安全是生命的导航灯塔；安全是生命的延伸铁轨；安全是生命的源头活水；安全是生命的雨露阳光。生命之树，因安全而常青！生命之光，因安全而璀璨！ 安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。
惟其如此，生命才如踏浪瀚海的航船，才如征服远方的列车，才如春满人间的鲜花，才如虹飞天外的长河。生命之歌，因安全而激越！
ＥＨＳ部 朱春光
作文十：《生命与安全》7300字生命与安全
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。
学校曾组织学生观看关于安全知识的影片。看完这些以后，我时常感叹：“安全”——多么沉重的两个字，它承运着多少希望与梦想，我常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢与离合。然而在电视上、报纸上我们经常可以看见由于交通事故导致死亡的新闻报道，据统计表明：全国每６分钟就有１人死于交通事故，每１分钟就有人受伤，多么触目惊心的数字啊！然而有很多人却不重视自己的生命，无视交通安全，要知道一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊！死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧也应之而生。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。
在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是两年前发生在身边的一起车祸：那天，爸爸妈妈带我到爸爸妈妈带我到石狮的小叔叔的厂里做客。爸爸的一位好朋友李三友
打电话来请我们去他家住，还特意叫他的同事开车来接我们。二十分钟后，那辆车就缓缓使来，我们高兴地向他挥了挥手。正当这时，一场悲惨的车祸发生了。当时那辆车正从马路上左拐过来。霎时，从他的眼前出现了一辆“疲劳”的大货车。只听见“砰”的一声响，辆车相撞在了一起。顿时，两辆车都冒出了一股股烟。双方便吵了起来，他们个个都板着脸，你一句我一句的甚至都打起架来。看了这一幕，我们赶忙上去劝阻，好心人拿起电话打起了１１０。过了一会儿，警察来了，虽然事故解决了，但是每当想起那一幕，还不是心惊肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么宝贵。好好珍惜吧，生命不会有第二回！ 一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你在上超载车辆的时候；请你记住：“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！
校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们怀文中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。
争做文明守法的好少年
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。 生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果„„”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分„„
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满１２岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏„„我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
珍惜生命 安全出行
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜„„。当我们走在马路上，交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？” 有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少７０％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。
卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于７０公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。 孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
绿色通道
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满１８岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，
保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧！
防溺水应急预案
库区第一小学
夏季，是学生溺水死亡的高发期，我校本着“以人为本”精神，为确保师生安全，严防因游泳带来的安全事故发生，禁止任何同学私自到江河、塘堰、水渠等有水源的地方嬉戏与游泳！
一、发生溺水的常见原因有：
１、在水边玩耍，钓鱼或下水摸鱼虾，捡落入水中的物品；
２、游泳时抽筋或在水中打闹；
３、到井边打水不慎落入井中；
４、雨天掉入沟坑。
二、预防学生溺水的措施：
１、教孩子学会游泳，小学生应在成人带领下游泳；
２、教育孩子不要独自在河边玩耍；
３、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；
４、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；
５、雨天行走、在井边打水时要格外小心。
三、教学生学会溺水时的自救方法：
１、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
２、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；
３、身体下沉时，可将手掌向下压；
４、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
四、现场抢救溺水儿童的方法：
１、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
２、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；
３、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；
４、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
安全无小事，让我们携起手来，在学生的心中筑起一道安全防线，为他们撑起一片最蔚蓝的晴空。
交通安全应急预案
库区第一小学
为预防我校学生发生交通不安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全，特制定我校学生交通事故安全应急预案。
一、交通安全工作应急领导小组
组 长：匡国顺
副组长：刘艳伟
组员：校委会成员 年级组长班主任。
二、处理交通安全事故方案
１．教育。学校交通安全工作领导小组的所有成员要经常向学生进行交通安全宣传，教育学生在上学或放学路上，特别是教育学生在出校门时要注意门口交通安全，防止人流过多造成交通事故，并作好交通安全记录。
２．报告。一旦出现交通安全事故，在场的教职工均有权也有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组报告情况；交通安全工作领导小组成员第一时间内赶到事故现场，展开营救工作，同时立即向县教育局和交警部门报告情况。
３．应急工作分工
现场处理组：刘艳伟 各年级组长
职责任务：迅速处理现场情况并保护好现场，做好记录。根据现场情况决定以下事宜：刘艳伟负责向交警报告情况；班主任协助医院，做好抢救工作；科任教师管理班级上好课。留校处理组：年级组长班
主任
责任任务：迅速了解情况、接应工作：匡国顺
负责向县教育局汇报；迅速查清受伤学生的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名和联系电话。机动应急组：年级组长班主任职务任务：迅速到校集中持命，做好随时准备接应的一切准备。
４．安全工作领导小组的通讯要求工作日，必须保持通信畅通；休息日尽可能开机。
四、其它
做好学校交通安全教育和宣传工作，谨防学生交通事故的发生。万一发生学生交通事故，首先做到不慌乱，弄清肇事者，做好救人和向上级报告工作，尽量降低当事人人身伤害。
大型体育活动突发事
件应急预案
库区第一小学
为加强学校及学生安全管理，有效防范学校突发事件的发生，强化突发事件应急处理责任，最大限度的减少安全事件的损失，确保学校和个人财产的安全，确保师生人身安全，确保学校教育、教学工作的正常秩序，结合我校实际，制定本预案。
学校体育伤害事故是指在学校从事体育课，课外体育活动和比赛发生的人身伤害，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。体育教育的独特形式，使学生容易出现一些意外伤害事故。
组织机构
组 长：匡国顺
一、一旦发生体育伤害事故：
１、采取急救措施。
２、调查事故的原因。
３、查看是否有预防措施。
４、明确事故责任人。
５、拟定事故报告报区教育局。
二、体育运动伤害事故处理预案
（一）体育课突发伤害事故处理预案
１、启动预案
当运动损伤较为严重，学校的条件已无法做进一步的诊断和治疗时，该损伤的程度必须使其法定监护人知情并到场时，即向校安全领导小组组长提请启动突发事件应急预案。
２、工作程序
学生受伤倒地（责任人：当堂体育老师）—— 体育教师第一时间到
现场进行保护性处理（责任人：当堂体育老师）
体育委员等通知校长（责任人：校长）
当日值班领导检查后做出准确诊断（责任人：当日值班行政干部） 诊断（１）无大碍，校内处理；
诊断（２）立刻送医院，拨打“１２０”或总务处派车并报告校长、当日值班行政干部、班主任、家长或法定监护人。
３、终止预案
根据突发事件应急处理工作的进展，安全工作领导小组可适时实施终止预案。
终止的条件为：损伤情况已做出准确诊断，并得到有效治疗，伤情稳定，家长或法定监护人到场。
注：１、校内应留有机动车和司机 ；
２、当值行政有派车的权利。
（二）课外体育活动突发伤害事故处理预案
１、启动预案
当运动损伤较为严重，学校条件已无法做进一步的诊断和治疗时、该损伤的程度必须使其家长和法定监护人到场时，即向校安全领导小组组长提请启动突发事件应急预案。
２、工作程序
学生受伤倒地（责任人：班主任）—— 在场同学尽快通知班主任
（责任人：班主任）
教师做出紧急处理（责任人：教师）
诊断（１）无大碍，学校处理；
诊断（２）立刻送医院并拨打“１２０”，或总务处排车。根据诊断、报告校长、当值行政，班主任通知家长或法定监护人。
３、终止预案
根据突发事件应急处理工作的进展，安全工作领导小组可适时实施终止预案。
终止的条件为：损伤情况已做出准确诊断，并得到有效治疗，伤情稳定，家长或法定监护人到场。
注：学校领导应认真细致听取在场同学讲述受伤者的受伤经过，以便做出准确判断。
学校安全目标责任书
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对学校安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，落实学校安全工作目标责任制，经研究，特制定本责任书。
一、责任对象：各年级教师、班主任。
二、主要任务：增强安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。
三、原则：排除隐患，预防为主，常抓不懈，责任到人，确保师生安全。
四、管理目标
（一）事故控制指标：
ｌ、造成师生人身死亡重大责任事故为零。
２、学校重大消防安全责任事故为零。
（二）工作目标
１、学校校长牢固树立安全第—的思想观念，将学校安全工作摆到学校管理工作中的重要地位，掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业安全规程、规定，定期对学校安全进行检查，常抓不懈。坚持做到“—日一小查、一周一大查、一月一汇报”。
２、健全学校安全工作管理机制，安全管理机构、人员、设施、措施到位。完善学校安全管理制度，建立学生“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度，对学校教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实，同时建立健全学校安全档案。
３、坚持开展安全教育。通过安全教育让师生树立安全第—的思想，通过学校安全知识教育和进行安全技能训练，提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。安全教育的内容包括正确的人生观、世界观、价值观教育，安全意识教育，安全防范教育（交通、消防、社会治安、食品卫生、传染病预防、自然灾害、预防触电、预防溺水和煤气中毒、校 内外活动等）。使师生达到相应的安全教育目标。
４、严禁组织学生进行大型校外集体活动。严禁组织学生参加防汛、防洪活动。
５、重视校舍的安全管理。要特别重视对校舍的监控，定期进行勘验检查，发观校舍险情立即停止使用并积极采取有效措施。
６、要重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，
配合消防部门定期对学校设施进行排查。学校实验室，仪器室、图书室、微机室等重点区域和教室、食堂、餐厅、宿舍等人员密集场所，按照消防规定配置消防设施， 确保安全通道的畅通。
７、加强校园治安秩序管理，设专人分管校园治安工作，值班人员要昼夜值班，对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止和处理。
８、加强教学环节的安全管理。学校实验室要健全安全操作规程并加强管理。对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入实验室和仪器室。
９、要加强对体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求，学校要关心学生身心健康，定期对学生体检。
１０、加强交通安全教育。在临近街道的学校门口，要求设置明显的警示标志。
１１、加强饮食卫生的安全管理。要严格执行《食品卫生法》、 《学校卫生条例》、 《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业食品卫生管理办法》，严防食物中毒及传染病的发生。
１１、学校不得组织学生参加商业性质的庆典、演出等活动。
１２、学校教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生，对造成学生致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。
１３、学校发生安全事故要立即上报，采取有效措施控制事故的发展，查明事故的原因和责任人不得谎报、瞒报。
五、管理责任
各科室负责人及班主任是安全工作第一责任人，全面负责安全管理工作。
六、奖惩办法
在安全管理工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守，失职、渎职而造成重大事故的，要依法严肃查处。 学校负责人（章）
责任人签字：
二０一二年二月