每个人都有老师，当然我也不例外，在所有的老师中给我印象最深刻的就是数学老师王老师了。王老师是我们的数学老师也是我们的班主任，他严肃又幽默，王老师是一个属于乐天派的开朗老师，严肃的时候眼睛一瞪，语气一下子变得严厉起来，但我们大多数时间看见的都是他幽默的一面。
Ｘ老师虽然戴着眼镜，但我们仍然能从他眼睛里看到他发出的“信号”。
一次数学课上大家都在认真地听着王老师讲课，老师突然发现一个同学溜号了，他的眼睛里面马上发出一种警告的“信号”，好似在说：“这位同学请你别再溜号了。”
二
一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待Ｘ老师来上课，这节是ＸＸ课，可是等来的却是教ＸＸ的Ｘ老师。他告诉我们，Ｘ老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来上。
我们一听这消息，心里可着急了：尽管学校给我们班派了一名代课老师来，但是在我们心目中，谁也代替不了Ｘ老师。
三
我有一位敬爱的老师，她姓许，教我们 语文，许老师的个子高高的，经常盘着头发，一双眼睛炯炯有神，嘴巴红润润的， 漂亮极了。
许老师对我们既严厉又慈祥。当我们上课不认真，她就会严厉地批评我们，如果我们改正了缺点，她就会表扬我们。有时我们生病 、受伤了，许老师对我们就像妈妈一样。我爱 我的许老师。
我的钢琴老师姓Ｘ，今年２６岁了，她中等的个子，身材很苗条。她有一双大大的非常有神的眼睛，一张小巧的嘴笑起来特别好看。
Ｘ老师教我钢琴已经有两年了。她性格很温和，从没对我发过脾气，每次上课都轻声细语地跟我讲。Ｘ老师有时对我也非常严厉，一首曲子不论多长，绝对不能错一个音符，有时候为了改正我学习上的错误，他会不厌其烦的一遍又一遍地教我，直到我学会为止。如果我的作业完成得好，她也会奖给我一些五颜六色的小音符，鼓励我。 我爱你，Ｘ老师。
五
我的老师是一个变化莫测的老师。当这一刻她还在眉飞色舞的讲课，而下一刻就严厉地看着一个不听讲的同学了，就好像一会儿是晴天，一会儿下雨。我的老师是一个关心同学的好老师。她叫一个同学起来回答问题，如果答不出来，她就会鼓励那个同学，还说：“想想，想想，再想想。”好像每一次都会让那个同学茅塞顿开。我的老师是一个耐心的老师。如果有同学向她请教，老师会耐心地告诉她。
我的老师就是这么好的老师，不信的话，你就来看一看。她就是我们的班主任——ＸＸ老师。
作文二：《三年级感恩老师的作文》300字教过我的老师有很多，但是我想感谢的是张老师。张老师对我的学习十分关心，记得有一次，我因为发高烧几天没有去学校上课，后来上课我不太听得懂，下课了，同学们都出去玩了，可我却在想所教题目的答案，这时张老师走了过来说：“怎么了，上课没认真听吗？”我说：“不是，前几天我没来上学，所以这堂课不太听得懂。”张老师听了之后，说：“来，我讲给你听。”张老师细细地讲解后，又说：“这回明白了吧。”我轻轻点着头说：“明白了。”还有一次，我上数学课忘带书了，张老师在上课之前知道了，随即到别的班借了一本给我用。事虽不大，但张老师对我的关心却是真的。老师啊，你教会我我们怎样做人，把我们从无知的小孩引进了知识的殿堂，你对我们的关怀就像温暖的春风，有了您的保护我们才能健康，快乐的成长。老师，谢谢您。
作文三：《感恩老师的初中生周记500字：感恩老师》600字金秋送爽，丹桂飘香。在中秋佳节和第２７个教师节来临之际，我代表全校学生向各位教师致以节日的祝贺，向恪尽职守、勤奋工作无私奉献的广大教职员工表示崇高的敬意。教师是人类文明的传承者。胡锦涛总书记和温家宝总理在多次会议上都对教师工作提出了很高的要求，要我们“爱岗敬业、关爱学生。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人”……老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。人生就像一场旅行，迷迷糊糊地跨过了小学，初中，岁月的末班车又将载着我们驶向下一个循环。转身，看见自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却还在监督我的成长……哦，记起来了，那些足迹不是我最忠实的‘伴侣’老师留下来的。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。
作文四：《高中周记400字：感恩老师》500字【网络综合－高中周记４００字：感恩老师】无忧考网高中作文频道为大家整理的高中周记４００字：感恩老师，供大家参考。更多阅读请查看本站高中作文网频道。高一感恩老师的周记４００字萧瑟的秋风吹拂着凋零的枯叶，凛冽的秋霜弥漫着触动心怀的惆怅。时光的流逝掠夺了恩师的青春芳华，岁月的沉淀烙印着恩师的惆怅足迹。正值教师节，又恰逢高中之际，昔日充满温馨的初中校园仿佛敞开着亲切的怀抱，又宛如回荡和徘徊着呼唤我们的歌儿，邀请我们进入初中的校园，追溯和寻觅峥嵘岁月沉淀的美好回忆。当我们踏入曾经承载和荡漾着我们欢乐时光的校园，触动了师生交往的回忆，回首往事，伤感忧思。当我陷入迷茫黑暗的深渊之际，恩师就如悬挂在长空中的璀璨星辰，驱散黑夜的迷茫，焕发黎明的曙光，让邪恶的黑暗无法把脆弱的我吞噬。当我为了追逐夙愿，为了实现遐想而感到乏力之际，恩师就如大漠中的一泓清泉，让饥渴的心灵得到久违的滋润和涤荡。当我在浩瀚的大海里失去方寸之际，恩师就如浩瀚大海的指南针，引导着我，让我满怀憧憬，充满动力地驾驭着胜利的风帆，奏响着神圣的号角，横渡充满绚丽的彼岸。为此，我打开心扉，敞开怀抱，慰问恩师，倾听恩师的心声，抚慰恩师饱受沧桑的心灵，衷心地祝福恩师在这个属于自己的节日里开怀尽情，以此表达我对恩师的知遇之恩，感激之情。
作文五：《三年级班队活动《感恩老师》》3600字“感恩老师”主题班会教案
三年级一班
一、活动说明：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：
１、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
２、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：
１、赞美老师的文章每人至少一篇
２、学生准备回忆老师关爱自己的故事
３、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
四、班会程序：
（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）
主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入
文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云„„他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师！
主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您辛苦了！
主持乙：三（ １）班《感恩老师》主题班会现在开始
（二）、活动过程
（１）、回忆师恩
主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？
（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言３到４分钟，师对每人发言后进行点评）
主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着
你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。
（播放视频）（内容为２００８年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护３名学生及２００５年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）
主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
（２）、感谢师恩
主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？ 下面请听歌曲《长大后我就成了你》
主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去„„长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；
主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；
主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；
主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。 某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；
主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；
主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。
主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）
（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！
（３）、师恩升华 （制作贺卡送老师）
主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。送给老师们。
主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远
是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。
主持乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱－－－－－－
主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。 主持甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
（４）、歌唱师恩
主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心„„现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（学唱）
主持乙：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明
天！
主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
作文六：《三年级感恩老师的演讲稿》2500字篇一：三年级 感恩教育演讲稿
感恩父母
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。
在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。
父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨，滋润我干涸的心灵。
父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。 同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，并且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，我祝愿天下所有的父母安康！快乐！感恩老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；但我要感恩您——敬爱的老师。是您打开了智慧的大门；是您给了我前进的动力；是您给了我飞翔的翅膀；是您给我指明人生的方向„„老师就像是一支红烛，一点一滴地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。她像一股暖风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他们的一声：“老师，您辛苦了。”我要用优异的成绩，用一点一滴的进步来告诉您——敬爱的老师：“老师，我能行！”
我想对您说：“老师，您辛苦了”。每当夜深人静的时候，您还在备课、批改作业，我还想对您说：“老师，您辛苦了”，每当我们遇到不懂的问题时，您都很有耐心的给我们讲解，看着您，我再想对您说：“老师，您辛苦了” 。 我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：小学生感恩老师演讲稿
感恩老师
各位老师、同学们：
大家好！
我是三年级的哎春，今天我演讲的题目是《感恩老师》。 是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强？是老师！是我们敬爱的老师！
当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望；当我们取得成功时，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。老师多么伟大啊！ “鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，人更要学会感恩。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老
师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师，再见”，这依然是对老师的感恩；遵守纪律，文明有礼，爱护环境？？这些都是感恩。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和爱戴。同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起！最后，我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们！你们辛苦了！祝你们永远幸福安康！” 谢谢大家！篇三：感恩老师》演讲稿三年一班
《感恩老师》演讲稿
三年一班：刘艺
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，不是和爱人耳鬓嘶磨，醉卧温柔之厢，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。
鲁迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘怀蔡芸芝先生，达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，我更听见一个来自遥远的声音，那时戴维的声音：“我者一生中最大的发现是法拉第。”也许三毛是不幸的，初二时，数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后，三毛说：“一直到现在，我的数学老师都是改变我命运的人，我十分的感激他，要不是当年他的体罚，我不会走上今天的路。”说者番话时，她已经经历了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊
或许有一天，他教给我们的知识已随着时光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心灵一隅为您开辟出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。
师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我似乎看到了克拉玛依３６名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！
您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑？？
作文七：《小学生三年级作文300字：感恩老师》400字【网络综合－小学生三年级作文３００字：感恩老师】★本文是无忧考网小学生作文频道为大家整理的《小学生三年级作文３００字：感恩老师》，供大家学习参考。［小编提示］更多小学作文请点击无忧考网以下链接：小学生写景作文｜小学生写人作文｜小学生写事作文｜小学生写物作文｜小学生读后感｜日记｜周记 有人说老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。还有一句话也是描写老师的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您无论有多忙，都会把我们不懂的题告诉我们。而且，每天晚上都要熬夜批改我们的作业。白天，连休息也没有，接着给我们上课。老师啊，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；就像蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。您把一生的心血都献给了我们。谢谢您，是您让我从一个无知的小孩，成长为一名优秀的少先队员。这几天，我的成绩有些不稳定，是您告诉了我，让我及时改正学习上的错误。老师，谢谢您，是您让我进入了书的海洋，还让我学到很多知识，还陪我渡过人生的转折点，为我们照亮了前方的路。
作文八：《感恩老师——庄浪三小三年级一班 赵天晴》500字感恩老师
庄浪县第三小学 三年级一班 赵天晴
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我，要感恩，感恩我的老师。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳，累白了头发。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计、认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室； 无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆自行车，在学校到家的路上来来回回； 可是，您到学校，到教室却比我们早。
老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者、创造者，没有了老师， 怎会有祖国今日的繁荣？ 老师就像园丁， 辛勤地培育祖国的花朵． 老师虽不是我们的亲人， 却胜似我们的亲人！ 老师您是粉笔，牺牲自己，充实别人；您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，谢谢您老师。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量 。
感恩您，老师。
（指导老师：魏杰辉）
作文九：《感恩老师2(2)》400字尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《感谢您，老师》 我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要 感谢爸爸，因为他带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们 带给了我许多的帮助；我要感谢的还有好多„„但我最想感谢的是 教我们的老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助„„ 记得刚上一年级的我，与同学不相识，我感到孤独 不快乐。是 老师您，一句句问候，让我感到温暖，不再害怕。课堂上，老师的 鼓励让我找到了学习的动力。您给我们耐心的讲题，是您让我懂得 了奉献。老师您生病了，还坚持给我们上课，我的心里是多么的感 动，是您让我学会了关爱。 啊！老师，您的爱就像水一样纯净、一样平凡又不可缺少呀！ 您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比 得上您的和蔼可亲；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的 纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我人生点缀的绚 丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，我的老师！” 我的演讲完毕，谢谢大家！
作文十：《--感恩老师》700字卫小贤－－－感恩老师
首先我很高兴能和大家一起分享感恩这个话题，其实如果大家能把感恩作为自己的一种生活态度，相信大家会慢慢理解我们今天这个班会的主题——感恩让生活更美好。
接下来我们要感恩的对象就是我们学习生涯中重要的引领人—我们的老师。我们所知道的的老师形象都会有几个熟知的形容词－比如默默无闻、任劳任怨、祖国花园的园丁等。他们一直以来在我们身边都是既严厉又体贴，都把自己对学生的关心落实到平时的点点滴滴。
比如，我去年在参加我们学校组织的海峡新城幼儿园志愿者活动时，就遇到了一位我印象特深刻的老师，他长得真的很和善，对小朋友们也是一直很温柔，可是你得想想比你们小３、４岁的小朋友，他们生活、学习需要老师全程照顾，更别想他们会自己管好自己。比如他们日常的吃饭、上厕所、穿衣、午休，上课，好多好多的事，特别是老师在组织二三十个小朋友一起做一件事时，他们就需要扯着大嗓门让大家统一行动，在这个过程中就需要耗费老师很大的精力和耐心，可是老师也是人，他们也会感到累，感到烦，特别是耐心被慢慢慢慢磨掉的时候。可是这个老师还是始终如一的耐心的、温柔的对小朋友，还是满脸笑容的迎接每一天的工作。瞬间，我就觉得这个老师虽然没有做什么伟大的事，但她对小朋友的默默地爱是真的很不容易。
所以让我们尊敬、感动的不只是那些做出很大牺牲、在我们生活中很少有人可以做到的事，还有我们身边这些老师一天一天坚持关心我们，时不时的给我们的帮助。
记得我们学校的广播站曾经广播过一句话：不平凡就是比别人坚持多一点。之所以这样说，就是要告诉我们坚持是一个特别不容易的事，而老师对我们的不变的关心恰恰说明了他们的不平凡。
所以希望大家能对不平凡的老师们报以感恩之心，因为我们要知道这个道理：如果说疼爱自己的孩子是本能，那么热爱别人的孩子就是神圣！