【无忧考网－三年级满分作文４００字：我的课余活动——骑单车】我的课余活动丰富多彩，有骑单车，下棋，画画……其中我最喜欢的就是骑单车。今天星期六，我又可以去找我的同学妍真一起骑单车了，我兴高采烈地来到妍真家，发现她已经在楼下等我了，我们打完招呼，就开始骑单车。首先，我们要选谁先骑，因为我没有足够的把握，所以我提出让妍真先骑，妍真同意了，她坐上单车，轻巧地骑了一圈。我想：同在一个班，她能骑一圈，为什么我不能呢？没道理呀。这一次，我信心百倍地坐上单车，骑了出去。我来到小区桥前，发现桥非常高，只好加快速度冲了上去。啊！成功了，我上了桥顶之后，马上减速，因为要下坡，单车摇摇晃晃，像是要把我甩下来似的，还好，只是虚惊一场。我继续往前骑，到了石坡那里时，因为是个转弯处，没办法加速，所以我只好使出全身力气，奋力向上骑，结果下坡时速度太快，差点摔了个四脚朝天。克服了种种困难，我终于成功地骑了一圈。三年级：陈堉淇
作文二：《小学三年级优秀作文大全：有趣的课余活动》600字今天上午，我在百思特教育学作文。一到教室，任老师就大声地对我们说：“把书包放进书筐里，快！放完了，就站好队，今天我们要上一次课外活动课。”我们听了，都兴奋极了。等我们站好队伍，任老师就把我们带下去了。到了楼下，任老师就让我们报数，“１、２、３、４、５……”我们报完数，任老师就让１、３、５……这些单数往前走。同学们都有些搞不清了，等他们知道自己的组，任老师已经开始讲游戏规则了。听了半天，我还是没有明白。这时，老师就和一位同学做了一个示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的时候，任老师就大声地说：“预备，开始。”这时候我才回过神来。只见李晨迈着小碎步，快速地往纸筐走去，到了纸筐边，李晨弯下腰，拿起我们二组的气球，放进二组的纸筐，然后她绕了一圈，又快速地走回来，和她后面的同学—李晓星击掌。李晓星又紧接着出发了，就这样一个接一个。到我的时候，我就心里想：我会不会掉球？不知不觉，我就到终点了。这时候，我心里的那块大石头终于掉下来了。最后，我们组赢了。有的同学兴高采烈地说：“你看，我们组赢了！”虽然我脸上没有一丝的表情，但是我心里还是特别的开心，第二轮开始了，任老师边说边和一组的第一位同学做示范，这次我明白了。比赛又开始了，第二轮的比赛太有趣，不过还是有些难度的，要把气球夹在胳膊中间，然后拉着前面同学的衣服，最后我们组又赢了。第三轮又开始了，这次要把手中的气球放入纸筐里，不过要一个一个放……通过这次的游戏，我知道了什么是齐心协力。以后不管做什么事情，我们都要齐心协力。
作文三：《小学三年级作文我的课余生活》1400字小学三年级作文我的课余生活
小学三年级作文我的课余生活（一）
我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜欢的还是游泳。
暑假里，我来到游泳馆，怀着兴奋的心情跳到泳池里。游泳教练在池中间示范浮起来之后应该怎么打水、怎么划手。教练示范完之后说：“你们学着我刚刚示范的动作自己练习，待会我来检查。”我把手伸直，脚用力一蹬，浮了起来，可没过三秒又沉底了，我心想：我怎么就不能像教练一样浮起来呢？教练看见了，笑呵呵地说：“你这样做不对，把手伸直后，脚不是用力一蹬，而是放松，水会让你的脚浮上来。”我按照教练的方法一试，还真浮上来了，而且浮上来不止三钞，都快有一分钟了。
浮练好了，要开始练划手和打水。当浮、划手、打水这三个动作还不熟练时，所以我游得不怎么样。可是经过一段时间的训练，这一系列的动作已经很娴熟了，所以我游泳也比以前好多了。
到了游泳的最后一天，要开始比赛了。一开始，我游得很慢，心想我游得这么慢，肯定拿不到第一名。可是不行，我不能辜负教练对我的期望。于是，我用劲全力向前游去，终于，我一次次超过＞对手，结果拿到了第一名。我很开心，因为我没有辜负教练对我的期望。
游泳不仅充实了我的课余生活，而且给我带来了无穷的欢乐！
小学三年级作文我的课余生活（二）
课余生活是很美好的，是一种快乐的滋味。我喜欢在纸上涂鸦，还喜欢看课外书。 每次做完作业，就拿起一张纸在上面乱涂乱画，每次画都不同。我有时还闭着眼睛在纸上画画，左画一笔，右画一笔，结果是一张纸上画满了不成画的线条，零零散散，分不清哪是房子，哪是大树。这样涂鸦，不仅提高了我的画画水平，还提高了我的想象能力。
我的课余生活还爱看课外书，每次拿起书，一看就是几个小时。
我放学回家，第一件事就是写作业，从不拖拉。记得有一次，我放学回家，发现妈妈不在家，就有了看课外书的念头。我随手拿起《幽默三国Ａ版》，坐在椅子上，津津有味的看起来。“就算我没妈妈，也有猫猫啊！”我边看边念着书上的句子，忍不住哈哈大笑起来。
突然，我听见高跟鞋踩地的声音，我心惊一阵，连忙合上书，拿出作业，埋着头假装做作业。“是我听错了吗？”我自言自语。悄悄把头伸出门外一看，“唉，是邻居的阿姨从我家路过的。”我松了一口气，翻开书，继续看。我又快乐又惧怕——这种窃读的滋味。
大约过了半个小时，不知不觉的，妈妈从学校回来了，看见我在看书，把脸沉下来说：“作业写完没？”我回过神来，抬着头望着妈妈傻傻地笑。
课余生活，对我来说是多彩丰富，其乐无穷的。
小学三年级作文我的课余生活（三）
我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉，我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激，我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐，我更喜欢画画的安静！
我没有研究过达·芬奇的蒙娜丽莎，也没有得到德拉罗瓦自由的真谛，但我喜欢画画，喜欢它那宁静与肃穆，生活应有它而精彩，选择了它即选择了经常的人生。
烈日当空的中午，独自趴在床上，享受着绘画带来的乐趣，而那份宁静，将一丝丝的清凉吹拂着心田，拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日，则变成画境中和煦的阳光。
如果素描还不能满足心灵的需求，那么，毛笔做画才能真正体现它的价值，那种行云流水才能知道反复回味，古典朴实的古文更不逊色，在画纸上摆出各种的姿态。 随意挥洒，不是我追求的目标，在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图，才是我的追求。
我的课余生活丰富多彩，但在丰富多彩中还有生活的真谛！
作文四：《我的课余生活三年级作文》1500字我的课余生活三年级作文一：我的课余生活
我的课余生活非常丰富多彩，有下棋，养鸟，打球．不过，我最喜欢的还是下棋了．
记得有一次，我与爸爸下军棋．我熟练地挖了三个地雷后很是得意，嘿嘿，马上就能夺军棋了，这回我赢定了吧！没想到这时爸爸突然把司令走到军棋旁边，我只好用炸弹过去炸，爸爸却偷偷调用守侯在大本营里的排长碰掉了我炸弹．哎，姜还是老的辣．此时，我还真有点垂头丧气的感觉，爸爸鼓励我不要灰心重新来过……
经过和爸爸的多次较量后，我汲取前面失败的教训，终于战胜了爸爸，我开心极了．真地是工夫不负有心人呀！
因为下棋可以锻炼我的思维能力和开发智力，所以我酷爱下棋．
我的课余生活三年级作文二：我的课余生活
我是一名三年级的小学生，我们的课余生活丰富多彩，有的看书，有的做游戏，有的采集标本……我在课余生活里，最喜欢和弟弟一起模仿动画片里的人物。
有一次，我和弟弟一起玩红猫仗剑走天涯。我当红猫，他当蓝兔。你们不知道吧，我弟弟可爱当女孩了，这些全都是他安排的。
有一天，弟弟非得让姥姥当三当家的，看过的可能都知道三当家是最坏的了。
小朋友们，我弟弟可爱吗？你们有什么有趣的故事，也讲出来听听吧。你们的故事一定很好笑，那就赶快写在你的成长记录里吧。
我的课余生活三年级作文三：我的课余生活－－－学围棋
我的课余生活丰富多彩，学围棋就是其中的一项。
每周六、日下午，我都会如期来到弈缘围棋道场学围棋。我的围棋老师是贾老师。每堂课都是先下两盘棋，再做一些死活、手筋、打劫等练习。做完练习，贾老师再针对练习中出现的共性问题集中进行讲解。最后，再讲新的棋法。老师告诉我们：无论是下棋，还是练习，都要认真，不能马虎，仔细想想对方为什么要这样下，下一步要干什么，自己该如何应对，不能只顾眼前一小步或局部的地盘，要全盘思考，才能取得最终的胜利。
通过课余学习围棋，能锻练我从多角度观察事物，增长知识。
我的课余生活三年级作文四：我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！
我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。
舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。
课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃……我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？
我的课余生活三年级作文五：我的课余生活——我爱足球
我的课余生活很丰富，我喜欢画画、踢足球、滑滑板……
我爱上足球，是因为爸爸看一场球赛引起的。那天，爸爸正在看球赛，不知什么时候突然听到爸爸大叫一声：“好球！进了！”我心里想：“干什么这么着迷，有那么好看吗？我也要看一看。”看着看着，突然，不知什么时候，我也像爸爸一样大叫了一声：“好球！进了！”从那时起，我就爱上了足球。
开始我觉得踢足球很容易，但是，当我和那些踢得很好的同学玩的时候，没踢几下，就被打得落花流水，败下阵来。我开始有些气馁了，这时候他们当中有位同学对我说：“踢足球必须要有信心，能吃苦。我初学踢足球的时候，脚经常扭伤，但我还是坚持下来了。”我听了这话，感到很惭愧……心里暗暗下决心：“我一定要把它练好！”从这以后，我每天坚持练习足球，终于有了今天的进步，我心里高兴极了。
有了这个经历，我悟出了爸爸说的“持之以恒，精益求精”的意思，这样才能让自己变得越来越强！
作文五：《人教版小学三年级作文《我的课余生活》》7100字课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的＊ ＊ 是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
我的课余生活
我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。
一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》，《红楼梦》，《三国演义》……多少本书啊！
书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。
我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。 书包里，放着《成语故事》，《西游记》；书架上，堆放着《学古诗》，《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。
我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。
你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案子打球，感觉好极了。
清明假终于来了！我又可以痛痛快快地打乒乓球喽！我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天，我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬拍子一转，‚啪‛的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，‚好球‛伙伴们为我呼唤着，对手他‚哎‛了一声，无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个，我三下五去二，我就把他打得落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。
正当我高兴时，不知从哪儿冒出一个陌生的男孩，用十分霸道的语气对我说：‚小子，咱俩较量较量？‛我没多想就点了点头。
比赛开始了，我俩都是刹球的姿势，‚啪‛‚啪‛‚啪‛特激烈，忽然他给我一个超快旋转球，我一不留神，球就飞过我的头顶，我输了，大家都笑了。
这次我好惨，好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话：‚荣誉就像玩具，只能玩玩而已，要是永远守着它，将一事无成。‛
课余生活，我的快乐
我的课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书我都喜欢，课余我最喜欢看书。我看过很多书，有《笑猫日记》《绿野仙踪》《汤姆索亚历险记》《神秘岛》《钢铁是怎么炼成的》……有时被书中精彩的片段所吸引，同学们叫我去玩，我都拒绝了。有时看书入了迷，甚至忘了吃饭。大家都说我是‚小书迷‛。我最喜欢看《笑猫日记》，这本书讲了猫妈妈在寒冷的冬天冒着生命危险，一个一个的把孩子生下来。读了这个故事，我体会到了做妈妈的艰辛和伟大。
除了看课外书，我还爱跳舞。我跳的是拉丁舞，我每周都按时上课，一节课三个小时，有时累得满头大汗，两腿发软，我对自己说要坚持，不能偷懒，才能跳好舞。经过我的刻苦练习，终于有了很大的进步。我经常得到老师表扬，有时还被选为小老师，跳舞不仅锻炼身体，还培养了我坚持不懈的品质！
丰富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，希望你也有和我一样的课余生活！
愉快的课余生活
我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！ ‚铃铃铃……‛下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包……整个操场成了一片欢乐的海洋。
我们几个小伙伴凑在一起讲笑话，没想到抽到第一的竟然是我，‚我讲了！‛我说：‚一天，有三个国家的人在吹牛，英国人拿两个金子扔了出去，说：‘我们国金子就是多！’美国人拿出四付餐具扔了出去，说：‘我们国家餐具就是多！’中国人随手把身边的律师扔了出去，说；‘我们国家律师，就是多。’同学们听了个个哈哈大笑：‚再来一个！再来一个！‛铃铃铃……上课啦！同学们飞快的跑回教室。
课间十分钟就这样快乐的过去了，大家一身轻松，好像身体又被打足了气，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？
我的一次课余生活
我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。
一次，我和姐姐，还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来，我再用双手接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候，因为我没有接好，无花果落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。
经过我们的劳动和配合，我们一共摘了十个无花果，尝着又香又甜的无花果，我们的心里特别高兴。
我的课余生活
我在课余生活中，安排了几件事，分别是看课外书、学英语、打羽毛球、帮妈妈做家务。
每个星期天，我都去书店看书。书店里的书琳琅满目，数不胜数。我特别喜欢百科方面的书。起先看动漫百科，现在认识的字多了，就看百科全书，普通版的看遍了，这几天又迷上了珍藏版的大百科。因为这种书里图片比较多，可以结合实际，认识那些不认识的东西。在这里，我学到了许许多多书本上学不到的知识。书成了我的好朋友。今后我要继续坚持看下去。
星期六下午四点，是我学剑桥英语的时间。每星期学两个小时。到现在为止，我已经学会了五百多个单词和七种语法及句型变换。英语越学越有趣，我还能进行简单的英语对话，会唱几十首英文歌曲。
每天下午放学后，我都要打半个小时的羽毛球。完成作业后，再帮妈妈做一些力所能及的家务。
丰富多彩的课余生活，让我学到了很多知识，也让我懂得了许多道理，也让我的身体变得更壮了。
我的课余生活
到了三年级，我们进入了紧张的学习当中，但我们也有着更为丰富多彩的课余生活。有的同学喜欢看课外书，有的喜欢爬山，还有的喜欢溜冰和玩一些小游戏，可我最喜欢的是打篮球。
每天清晨，我只要一听到闹钟声，就一骨碌从床上跳了起来。以军人的速度洗漱完毕，我急忙抱起篮球向小公园飞奔而去。
我来到篮球架下，看准了目标，轻轻一跳，用力把篮球推了出去。篮球在篮框边上转圈，一圈，两圈，三圈……我的心都快从喉咙里跳出来，可惜它没有从篮网中落下，却被卡在篮架上。我叫了许多在一旁锻炼身体的老爷爷、老婆婆，
可他们也都够不着。这样一来，我的心就更急了，在篮球架下直转悠。就在这时，一阵凉爽的晨风吹来，篮球晃了晃。机会来了，我仰着头，祈求着：天灵灵，地灵灵，风婆婆，帮帮忙，风儿再大点，再大点，把我这不听话的小球给吹下来。不知是不是风儿听到了我的祈求，还是篮球不愿意被孤零零地留在那儿，它摇晃着，终于掉了下来。我接到球又继续练习投篮，这一回，几乎球球都中，真可谓百发百中啊！由于我的勤奋练习，我已经成为了我们小区的篮球明星了，说不定，将来的我会比姚明还要厉害！
篮球，给我的课余生活带来了无穷的乐趣！
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩。我喜欢打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，还有我最喜欢的画画。
我学过国画、水彩、水粉、简笔画、卡通画，还有素描。我最喜欢的就是素描了。每天下午放学后写完作业就开始画画。老师说，素描是绘画的基础，学会了素描，学水粉、国画就更简单了。我现在会单个静物素描和组合静物素描，还会人物速写呢！
素描游行、光、色、质各种表象因素，又有空间深度。比如说话一个静物球体素描，首先构图（也就是画一个正方形）。现在正方形的中间花两条横竖线，再在正方形里面切圆；切完圆之后划出明暗交界线和高光点；最后用线条涂明暗。亮的地方叫高光颜色浅一点，暗的地方叫阴影，要深一些。最后涂上背景，这幅素描作品就完成了。
通过学习素描，我的审美能力得到提高，我还学会了从不同角度去观察同一个事物，会得到不同的结果。 我熟悉的人——姥姥 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
我熟悉的同桌－－－－－
在我学习生活的周围，我有很多很多熟悉的人，有老师、同学等。但是我最熟悉的人就是坐在我旁边的人——
她的年龄和我差不多，都是１０岁，高高的个子，圆圆的脸，大大的眼睛，一对浓浓的眉毛，脸上有个小小的酒窝，上身常穿格子褂子，腿上穿条红裤子，脚穿着白色运动鞋，头上扎着羊角辫，说起话来面带笑容，天天都收拾的干干净净。她和我是形影不离的好朋友。
＃＃＃是一个热心助人的好学生。去年９月份的月考，当时上午正考语文，我写着写着笔坏了，眼看考试时间一分一秒地过去了，我非常着急，忍不住眼泪往下掉，王小丽看我边掉泪边摆弄手里的笔，知道可能是我的笔坏了，连忙把她的备用笔递给我。这真是雪中送炭呀！我非常感激她，要不是她帮助我，我肯定做不完试卷，那次考试就算完蛋了。
她做的好事还有很多，我应该向我的好朋友学习，做一个优秀的学生。
帮爷爷戒烟
爷爷为我戒烟至今正好一个星期，我真高兴。
说起爷爷，我双手竖大拇指。可他就是有一个‚缺点‛──爱吸烟。他吸起烟来，那可真是云雾缭绕，使人避而远之。
一个星期前，我从杂志上看到：一支香烟有尼古丁等几十种致癌物，吸一支烟缩短寿命５秒钟。于是我决定劝爷爷戒烟。
经过我和奶奶苦口婆心地劝说，最后，爷爷终于从嘴里吐出五个字：‚听你们的吧！‚一个星期过去了，我没有见过爷爷吸烟。
为了看看爷爷是否真的戒烟。我在桌子上放了一包烟，并躲在门后‚侦察‛。爷爷回来了，他看到桌子上的烟立刻捏起来，闻了闻，并叼在嘴上。我生气了！刚想发作。突然，我发现爷爷仿佛想到了什么，毅然把烟吐出来，撅成两半。看到爷爷的行动我如释重负，长吁一口气。我为爷爷感到自豪！
今天，我真高兴。
找白发
今天，婆婆正戴着老花镜，悠闲地看着报纸，我走到她跟前，问道：‚外婆，有什么事要我帮忙？‛婆婆突然笑了起来说：‚我哪敢让曹大小姐帮忙，快去写作业吧！‛
我面红耳赤，我知道了，自己长这么大都没有为外婆做过什么事，所以外婆才会这样说。我嘟着嘴生气了，说：‚我不管，你就要给件事给我做！这是语文老师布臵的一项作业。‛婆婆乐开了花，想了一会儿，对我说：‚那好，你帮我拔白头发吧。‛虽然我心中有疑问，但还是一口答应了。过了一会儿，我终于忍不住了，便问道：‚婆婆，你为什么让我拔白头发。‛婆婆望着我，用半开玩笑半认真的语气对我说：‚哟，许年轻人打扮，就不许我们老太太爱美啦，岂有此理？‛我被外婆的话给逗乐了。
婆婆前几天还是满头白发，而现在怎么这么黑？婆婆似乎看了出来，她为我解答了：‚看，我昨天去理发店把头发染了一下。‛我惊奇地瞪着婆婆，她也好像有些不自然，问道：‚干嘛？‛我‚扑‛地一声笑了。开始为外婆找白头发了，我以为会找不到几根，可是越到深处，就发现婆婆的发根全是白色，我拔开，只见一根银丝出现在我眼前，我本想拔，但又怕别人说得拔一根长十根的道理，所以就没告诉婆婆，也没拔。我看着看着，心不由得疼起来，婆婆头上其实
已是白发苍苍了，但她用一种方法掩盖住了。我没有将我看到的告诉外婆，我怕她伤心，因为她的付出的结果竟是一根根白发………
修鞋人
一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补。 我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：‚叔叔，帮我补一下鞋，好吗？‛我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝
紧……不一会儿，鞋修好了。我问道：‚要多少钱？‛他说：‚就给五角吧！‛我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：‚小同学，怎么了？‛我着急地说：‚我的钱不够，只有四角。‛他听后，满不在乎地说：‚这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！‛我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好……
这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。
同桌的往事
自从她调走后，那座位一直空着。她，就是小雅。 记得那是一个周五的课间，我从座位上站起来，想到操场活动活动，只听见‚刺啦‛一声响，扭过头一看，糟糕！裤子被椅子边上的铁角刮破了，看着呲牙咧嘴的三角口子正在冲我示威，我顿时傻了眼。作为一个女生，这多难为情呀！ 正在这时，小雅走了过来。我赶紧坐下，心里怦怦直跳。上次她不小心把墨水蹭到了脸上，我狠狠地嘲笑了她一番，这次我这么狼狈的样子可千万不能让她看见呀！可是事与愿违，恰恰在这个节骨眼儿上老师念到我的名字，叫我去领试卷。我慌忙站了起来，只听又是‚刺啦‛一声响，回头一看，口子竟毫无顾忌地把嘴张得更大了。我顿时觉得脸上火辣辣
的，连忙坐下，一动也不敢动，眼泪在眼圈里直打转转。 我的窘相被小雅看了个正着，正当我不知所措时，小雅迅速走到讲台前，帮我领回试卷，并凑到我耳边低声说：‚别着急，我们一起想办法。‛说着拉起我，伸手拽了拽我的衬衣和坎肩，挠了挠头说：‚不行，太短了，盖不上啊！‛‚那可怎么办呀？我怎么回家呢？‛我眼巴巴地望着她。她沉思了片刻后，环视四周，最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。她猛地一拍脑袋说：‚有办法了！‛说罢，她麻利地脱下外衣，提起两只袖子，转到我身后，把衣服由后向前围在我腰间，又用两只袖子结结实实地打了一个结。‚怎么样，满意吗？‛她得意地说。我低头一看，漂亮的外衣像一条花裙子围在我的腰间，正好把裤后的三角口子盖住。太妙了！‚警报‛解除了，我们不约而同地笑了。
美丽的外衣遮住的是令人难堪的口子，敞开的却是小雅那宽容、热情的美丽心扉。
我的表妹
我有一个可爱的表妹。她长着一双又大又黑的眼睛，一眨一眨的，可好看了！
我的表妹虽然漂亮，但是，她非常调皮。有一次，我在房间里津津有味的看书，忽然，只听“咚——”的一声，我的表妹进来了，她一把抓住我正在看的书，撒腿就跑，我拼命追着，表妹把玩具放到我脚下，我差点摔了一跤！我却火气冲天，表妹哈哈大笑。唉，真是个调皮鬼。
有一次，我问表妹：“妈妈在哪儿？”表妹毫不犹豫，指着我妈妈说：“在这儿！”我说：“你妈妈在株洲呀！”表妹却仍然指着我妈妈说：“在这儿！”我却在一旁哭笑不得。有时候，表妹的亲人问这个，她就答那个，把大家逗得哈哈大笑。嘻嘻，我表妹可真好玩呀！
表妹还很关心我，她一看到我不高兴，就逗我玩，逗我笑；看到我不想吃饭，就会硬拉着我去吃饭。
你们一定也认为我的表妹可爱吧？
我的弟弟
我的弟弟非常顽皮，最喜欢穿奥特曼的衣服。
暑假，我到奶奶家玩，正好弟弟也在。吃完早餐，我坐在沙发上看电视。忽然，厨房里传来“唰唰唰”的声音。我匆匆忙忙地跑了过去，原来是弟弟在“玩水”。我想：奶奶常教育我们要节约用水，我就大喊道：“快把水龙头关了，奶奶说不能浪费水！”弟弟大摇大摆地说：“我不关，你又能怎么样？”忽然传来一阵“咚咚”的响声。我说：“奶奶回来了。”弟弟连忙躲到床底下，生怕奶奶打他。我看了，哈哈大笑，弟弟扮了个鬼脸说：“什么时候了，竟还敢笑俺老孙！”我笑得前俯后仰。我说：“哈哈，你上当了，是电视里的声音。”弟弟委屈地说：“你不早告诉我。”忽然，又传来一阵响声，弟弟以为是楼上的人在搞装修，就接着玩水。可是，奶奶正瞪着眼睛站在他后面……结果可想而知，他被奶奶痛打了一顿，疼得在地上爬来爬去。
这就是我的捣蛋鬼弟弟。
我的同学
你认识我们班的＃＃吗？他可是个有意思的同学。 他是个“捣蛋鬼”。有一次，我们练习跳长绳的时候，向我们冲过来说：“让我跳一下！”我们说：“不可以。”＃＃又说：“你们不让我跳，我偏要跳。”＃＃不管三七二十一，钻进来就跳。他一边扭屁股，一边做鬼脸，逗得我们哭笑不得。我们说：“你还跳，我们就告诉老师去。”他丝毫没有收敛，还冲我们扮扮鬼脸说：“告就告，我才不怕呢！”我们真拿他没办法。
＃＃也是个“小书迷”。上课了，我们都去上体育课了，可是没有看见＃＃的踪影。老师要我去找，我左找右找，可是就是没看到他的踪影。我突然想到：＃＃不是很喜欢看书吗？有可能在图书室。我奔向图书室，他果然在那里，正津津有味地看书呢！我连忙喊：“＃＃，上课了。”＃＃慢慢地抬起头来说：“怎么了？”我回答说：“上
课了！”他才爱不释手地放下了书。
我熟悉的一个人
我熟悉的人有许多，我想写谁呢？对，我们的班主任——王老师，天天与我们在一起，就写她吧！她中等个，身材很苗条，扎着一个马尾辫。
王老师教我们的数学，有一双会说话的眼睛，平时对我们要求严格，有时候又特别细心。
记得有一次我的铅笔断了，正在发呆，王老师的眼睛马上发现了我，她轻轻地走到我面前，手里拿一个转笔刀，那双美丽的大眼睛慈爱地看着我，很快地为我削好了铅笔。她虽然没有说一句话，但是她的眼睛里写满了爱意。
王老师就是我最想写的熟悉的人，也是我最爱的人。 １１
作文六：《三年级《我的课余生活》作文》3400字三年级二班 晋紫依
在五花八门的生活中，我最喜欢的就是跳舞。刚开始学舞蹈从零开始，动作难度高，练基础也很枯躁，我看到其她同学都比我跳得好，心里既特别羡慕他们，又有点不服气：为什么我不行？
在回家的路上，我好奇地问爸爸：“爸爸我为什么没有那几个同学练得好哇？”爸爸语重心长地告诉我：“闺女呀，你不是才练几天嘛？以后一放学你就抓紧时间练习。不行在家也练。以后你肯定比那几个同学练的好！老爸全力支持你！”我牢牢记住爸爸的话，每天晚上练二十分钟才休息。
这天，我们又开始去皇冠舞蹈学校，所有人到齐后，大家做好准备活动，老师让我们排好队。只听老师一声令下，我们一个个开始劈叉，终于轮到我了！我深吸一口气，双脚分开用力，很顺利就完成了动作。老师惊叹一声：“晋紫依，晋紫依，你这个周表现太厉害了！进步神速啊！比来这儿早的同学劈得还直呢！紫依太棒了！”我痛苦不堪，只能咬着牙，心里暗暗祈祷：“老师呀，您少夸两句吧，我还保持着劈叉姿势呢！”
我的课余生活
三年二班 刘宇恒
我的课余生活丰富多彩，比如画画，跳绳，但我最喜欢的还是小号。
我本来喜欢萨克斯，可是音乐老师建议我吹小号，我就踏上了学小号的艰难之旅。吹小号非常痛苦，尤其是高音，我老吹不上去，我每次吹结束都是大汗淋漓，气喘吁吁。老师耐心的教导我，放慢速度，缓缓出气，我就坚持慢慢摸索，慢慢练习。老师每天让我吹长音练习和吐音练习，刚开始吹非常无聊，学习两天我就不想学了，爸爸语重心长地 劝我：“做什么事要有耐心。”
就这样我慢慢坚持下来，现在我都能吹首完整的曲子来！在接触小号的过程中，我享受着小号给我带来的快乐和成就，我发现自己渐渐爱上了小号，现在它成了我生活中不可或缺的部分。
我们的课余生活
三年级二班 曹欣怡
下课了，校园里十分热闹，有的在跳绳，有的在踢足球，有的在聊天。我们的课余生活丰富多彩，校园里多热闹。他们在做游戏，原来是在玩老鹰捉小鸡。一个同学扮演老鹰，一个同学扮演鸡妈妈，老鹰张开翅膀做好捉小鸡的动作，小鸡们躲在鸡妈妈的身后，眼睛一直盯着老鹰，担心自己是老鹰下一个盘中餐。校园另一边是一个足球场，一群男孩在一起踢足球，他们玩的很开心，把足球你传给我，我传给你，足球也快乐的在他们中间欢蹦乱跳。
回到教室我们的课外活动也不少，有绘画，有舞蹈，虽然我们年纪小，但是画画、跳舞我们都会积极参与，认真对待。我相信我们这群小伙伴长大一定能成为画家和舞蹈家。
我的课余生活
三年级二班 丛华炜
我的课余生活丰富多彩，有画画、英语、游泳、轮滑，其中我最喜欢的是轮滑。
记得我５岁的时候，是我自己扶着墙慢慢学会的，那时我连站都站不起来，而且经常摔跤。可是我没有害怕，终于我模仿着其他大哥哥的样子站了起来，心里别提有多兴奋。开始尝试迈步抬脚，经过一段时间的练习，我学会了走，又学会了滑行。
现在爸爸妈妈给我报了花样轮滑的特长班，那里有很多小伙伴，每个周末我会和我的小伙伴一起到广场上，那里有专业的老师教我花样轮滑。这些让人眼花缭乱的动作看起来帅气极了，真希望有一天我会和老师们那样，成为专业的花样滑冰选手。
三年级二班 肖煜航
我的课余生活丰富多彩，我喜欢下象棋、下围棋、下军棋、骑自行车、学跆拳道。 其中，我最喜欢跆拳道，我每周六，周日下午到道馆和教练一起学前空翻、侧空翻、前踢、横踢等等，学会这些以后就学太极１章、太极２章、太极３章、练品势，打实战。在学习的过程中不仅能锻炼身体，更能锻炼一个人吃苦耐劳，坚毅顽强的品格。
暑假的时候教练领我们去打比赛，在赛场上我们龙腾虎跃、奋力拼博，最后我们道馆一共得了１１个奖牌，１个奖杯，我们都把它挂在了道馆的墙上。
这次比赛，我虽然一个奖牌都没拿到，但是打得真痛快，从此我就努力练习，我相信下次参加比赛我一定能拿到好成绩。
我的课余生活
三年级二班 谷姝妍
我的课余生活有两个活动，一个是学英语，一个是画画，我最喜欢画画。在我心情糟糕的时候画画能给我带来快乐，在我心情愉悦的时候画画能给我带来美的享受。
我有一个小小的工具箱，我的工具箱里有铅笔，橡皮、彩铅、水彩笔、油画棒„„应有尽有。平时画画的时候，我会先用铅笔画出大体的轮廓，再用勾笔描边，勾完边后用水彩笔涂上颜色，这样一幅简单的画就完成了。
我记得，那是我第一次写生，老师带领我们在海上公园画画，当时有多家长在一旁观看，我的心里有些紧张。这时，老师开始布置今天写生的主题；海上公园的大门口，我们在画大门，老师教我们它们的角度和位置，如何创建背景。最后我用油画棒涂上颜色，美丽的大门口就跃然纸上。写生老师表扬了我画得很漂亮，我的心里美滋滋的，成就感十足。
我的课余生活
三年级二班 刘煜
我的课余生活丰富多彩，课余时间经常下棋、做手工、画画和看书，但是我最喜欢的还是游泳。
有一次看电视，我看见有一个小孩不小心掉进了水里，一个哥哥跳进水里迅速把小孩救上来了。从此以后我就想学习游泳，因为我觉得非常有用处。暑假，妈妈全力支持我，就给我报了游泳班。刚开始学憋气，总是把水呛到鼻子里。经过多次的练习，我憋气能憋一分钟。老师又教给我一些动作要领，蹬夹水、并拢滑行和外划抓水。在老师的帮助下我终于学会了游泳，能在水里游泳了。
游泳成为我最喜欢的运动，因为它可以让我锻炼身体，又能让我增长了很多救生知识，给我来许多乐趣。它使我的暑假过得更加充实！
我的课余生活
三年级二班 王军力
我的课余生活很充实。
爸爸假期经常带我去钓鱼，每次我们都能钓到很多又肥又大的鱼。运气好的时候还能钓到几只大螃蟹。钓鱼是个技术活，更需要耐心，静心。周末，我也会和妈妈去图书馆看书，我读到了《乌鸦喝水》这个故事，我们课本上的结局是乌鸦喝到水了，但是我看到的版本结局是乌鸦没喝到水，最后被渴死了。
我觉得最有趣的就是去机器人俱乐部做模型啦！我不但可以学到很多未曾想到，未曾接触的知识，而且还能拼搭千奇百怪的机器人。如果把大脑和马达零件装到机器人上面，机器人就能自己动起来，真是神奇！
通过这些丰富多彩的课余活动，我开拓了视野，增长了知识，也拉近了我和父母之间的距离，体会亲情的可贵。
三年级二班 相文淇
在我的课余生活，我最喜欢的就是溜冰了，溜冰是一种快乐而美妙的事情。我还记得八岁的时候，是爸爸教会我溜的。刚开始我连站都站不稳，需要爸爸一边扶我一边让我走。他把我推到小坡上，让我用惯性往下滑，我手忙脚乱地大叫道：“我不敢往下走！”爸爸耐心地安慰我说：“宝贝，不要怕，我在后面跟着，如果你摔倒了，我会扶住你的，加油！”我只好硬着头皮滑下去，幸亏没有摔跤，我的胆子就越来越大。经过几轮特训，我已经学会走楼梯了，但依然要扶着栏杆走，放手走路还是不敢，我又尝试扶着地面走。过了一段时间，我也不知为什么，就突然会走路了，偶尔还是会摔跤。为了预防在摔跤，爸爸准备了一根木棍，叫我扶着木棍走„„
渐渐的，我掌握了走、滑、跑、跳等动作。我的两位好朋友提议来一场滑冰大赛，最后我得了第一名，大家称我为 “滑冰大王”。我心里暗暗庆幸：要是当初，我轻易地放弃了，还怎么还会获得这个称号呢！
我的课余生活
三年级二班 黄照祥
我的课余生活丰富多彩，有骑自行车、画画、游泳、练字、滑滑板．．．．．．．其中我最喜欢骑自行车。
我从小时候就喜欢骑自行车，妈妈告诉我，在我两岁多的时候就开始练习自行车了。刚开始我只能推着走，慢慢地我长高了，开始学骑自行车，因为车后面有两个小车轮支撑着，所以车不会倒，学起来比较容易。
经过一段时间的练习，爸爸又把后面的两个小车轮卸下来，没有小车轮的支撑，车子特别容易倒，我需要自己掌握平衡。在练习当中我常常摔倒，腿都摔破了，还出了好多血，妈妈鼓励我说：“男孩子要勇敢，长大才会变成男子汉。”经过反复练习，我终于学会了骑自行车。
现在，只要课余时间，我就会熟练地骑着自行车穿梭在大街小巷，感受速度的激情，让风和我一起，越走越远。
我的课余生活
三年级二班 张思涵
我的课余生活可丰富多彩了，不信，你来瞧！
我的课余生活每天少不了一篇小日记，以前，我有一些懒惰，不想写只想玩，可是妈妈告诉我：“只要你每天写一篇小日记，可以把积累的好词、好句，好段运用起来，写小作文的时候就觉得不难了，长大后你可以翻开着些小日记本，会发现童年生活非常有趣！”现在我像变了个人似的，每天写一则小日记，而且现在我写的进步多了，我心里乐滋滋的！
每个星期天我都坚持练习２张钢笔字，每天半小时阅读，每天早上花１５分钟听英语，还不忘运动一小时。
丰富多彩而又有规律的课余生活，不仅增长了知识，而且陶冶了情操，我觉得受益匪浅。
作文七：《三年级优秀作文《我的课余生活》》4300字我的课余生活
随着年级的增长，我们的作业越来越多，同学们都觉得累，可是我不累，因为我有一名良医——课余生活。我的课余生活丰富多彩，有看书、骑自行车„„
阳光明媚的日子，我会约上几个好朋友一起外出郊游，去观察大自然的变化，通过观察我发现植物的叶子各不相同：银杏的叶子是扇形，梧桐的叶子是掌形，狗尾巴草的叶子是条形；还发现花的形状各有不同：油菜花的花是十字形的，五角星花的花是星形的，喇叭花的花是喇叭形的；通过观察我还学了好多好多知识„„
下雨天或不外出的日子，有小朋友来我家玩时，我们会先玩遥控机器人，再下棋。下棋时我们个个擦拳磨掌、士气高昂，谁都不甘落后，谁也不让谁，有时还争得面好耳赤„„
一个人在家时我通常会在家看我心爱的课外书，《十万个为什么》、《少儿百科全书》等等，我都很感兴趣。看累了我会在沙发上玩一会儿玩具，或者找妈妈来一场“惊心动魄”的战斗，再下一局军棋。
这就是我的课余生活，一个充满开心快乐、充满欢声笑语的课余生活。
我的课余生活
我的课余生活是快乐无比的，像打羽毛球、游泳、做游戏„„都给我的生活带来了不少快乐，要说我最喜欢的，就要数和小伙伴一起吹泡泡了。
星期天，我约好一起吹泡泡。人还没到齐，我们几个就迫不及待地吹起泡泡来。我左手拿着泡泡液，右手拿着八字圈，先用八字圈蘸一下泡泡液，放在嘴边用力一吹，泡泡液全被我吹跑了，一个泡泡也没见着，真是“心急吃不了热豆腐”。后来，我又蘸了一下泡泡液，放在嘴边轻轻一吹，这一下，一串串五颜六色的泡泡从八字圈里飞了出来，大大小小的泡泡有的像大苹果，有的像小气球，有的像一粒粒珍珠，在阳光的照射下一闪一闪地飞向了蓝天。我情不自禁的伸出手去抓泡泡，调皮的泡泡一眨眼就不见了，只感觉手心里凉丝丝的，真好玩！
我们小伙伴不停地吹呀、跑呀、笑呀„„小泡泡们随风飞呀飞，有的飞到天空中，跟太阳公公打招呼；有的飞到月亮上，跟嫦娥姐姐跳个舞；还有的飞到地上，和小蚂蚁们做游戏„„
目送着一个个远飞的泡泡，我的心中充满了快乐和希望。
我的课余生活——帮妈妈做家务
我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。 做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。
在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
我的课余活动
我的课余生活丰富多彩，可以弹钢琴，画画，运动„„我最喜欢的一次是外婆教我种葱。
我先把种在泥土里枯萎的丝瓜滕用剪刀剪掉，然后松土，这样我们就可以开始种葱了。
首先，我用一个手指头在泥土里挖出一个洞，再把葱头插入泥土里．那葱头像大蒜又像糖果．我是把它种在我家的一个花盆里的，花盆不大，每排大约种六七棵，种两列．最后用泥土把葱头盖住，浇上一些水就可以了。
时间一天天的过去了，我每天洗手的时候都会给小葱浇点水．过了两个星期，葱长得已有十厘米左右高了．有一次妈妈做菜的时候，就把我种的葱剪一些下来放到锅里烧菜．烧好的菜，香味非常诱人，让我垂涎三尺，口水直流，因为是自己种的葱，所以吃起来和买来的葱感觉味道就是不一样，自己种的葱很新鲜，非常香，特别好吃。
通过这次劳动实践，我学到了不小知识，收获很多，我很高兴，以后我还要好好保护葱，多浇水，及时施肥，让葱更加键康地生长。
我的课余生活
星期五下午放学回到家后我们大院的小朋友们就各自从家里拿出手枪玩铁道游击对的游戏，我们分成两队，一队是铁道游击队，一队是日本皇军队，我被分在铁道游击队，对方有人像太君似的对我们铁道游击队说：“待会你们就等着输吧！”可我们有信心打赢他们。
第一战开始了，我们冲上去攻击他们，啪啪啪敌人打我们几枪了，我冲上去把太君打了几枪，我们的火力很猛，他们受伤太多了，终于他们投降了，我们胜利了！
到了晚上，我们集中到一个地方，又开始战斗了，我们看见一个黑黑的影子，我哥哥派一个人出去侦察是什么情况，我们有耐心的等他回来，他回来跟我哥哥汇报说黑影是敌人的一个兵，我们派两个人把敌人的兵抓回来，从他口中我们知道敌人躲在哪里了，我们铁道游击队全部冲上去把敌人全抓住了，我们又胜利了。
我的课余生活真丰富啊！
我的课余生活
看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就要求爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸给我买了一辆自行车。
开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板上，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。
后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易！所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧级极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我重重的摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀！我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”！然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。
这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是转弯的时候，我就更加小心。慢慢地我骑自行车的水平越来越高，现在有时候，连爸爸都追不上我。
通过学自行车这件事，我终于明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，像游泳，跳皮筋，玩猫抓老鼠的游戏„„它们给我的生活带来了不少的快乐。其中，我记忆最深的是捏橡皮泥。
那是一个星期六的下午，爸爸妈妈不在家，我一个人很孤单。东翻翻西看看，发现柜子里还有一桶橡皮泥，我真是喜出望外！这时候“丁冬，丁冬”有人按门铃，我打开门一看，呀！是靖靖和娇娇来找我玩。我高兴地对她们说：“我们一起来捏橡皮泥吧。”
我们捏了五颜六色的盘子，做了各种口味的冰淇淋，有西瓜的，草莓的，哈密瓜的，橙子的，巧克力的．．．．．．看着这些可口的“冰淇淋”，我们的口水都流出来了。
还剩下一些橡皮泥，捏什么呢？娇娇说：“要不我们就捏一个小女孩吧，她看着这些冰淇淋好想吃呢。”于是我们就开始动手了，她有着黑黑的头发，长长的辫子，圆溜溜的大眼睛，小巧的鼻子，红红的小嘴巴张开着，好像只想把这些冰淇淋全部吃掉的样子，可爱极了。
妈妈回来看到我们捏的橡皮泥。刮着我们的鼻子说：“这个小女孩就是你们这几个小谗猫吧。”我和靖靖娇娇都高兴地笑了。
我们在一起有说有笑，既开动了脑筋又锻炼了动手的能力。捏橡皮泥成了我课余生活不可缺少的一部分，让我的生活充满了阳光。
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是最喜欢看书。
一个星期天，妈妈带我到新华书店去看书，那里看书的人真多啊！有站着的，也有坐着的。我到那儿一看，啊，又没位置了，唉！只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女主人公。
经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。我看书的内容很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。
书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。
除了看书，我每天坚持弹琴。记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，老师说我太小，学不了，可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候，有些不适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：“要想做好一件事，就一定要坚持到底，决不轻易放弃，坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。今年，我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。
这就是我的课余生活，怎么样，我的课余生活够丰富的吧？
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩：有看课外书、画画、踢足球、玩游戏„„我最喜欢的是画画。
有一次，大哥来我家做客。过了一会儿，我一本正经地喊：“哥哥。”哥哥回过头来，我就一把拉住哥哥的手，往自己的房间里跑。跑进房间，我关紧门让哥哥教我画画。哥哥在一边画，我在他的对面边看边画。过了一会儿，哥哥画了一只猫和一条鱼。瞧，那小猫多可爱，黑白相间的毛，两只圆溜溜的眼睛，紧紧盯着小鱼，嘴巴张着，一副馋馋欲滴的样子。可是，我的画和哥哥的比，有着天地之分，一点也不像，我很难过。哥哥安慰我说：“没关系，慢慢来，经常练习就会好的。”听了哥哥的话，我坚持每天用一定的时间来画画，果然，我的画技进步了。
现在，画画是我每天的必修课，因为画画能使我心旷神怡，精神焕发。它增加了我童年的乐趣。
我的课余生活
到了三年级，我们进入了紧张的学习当中，但我们也有着更为丰富多彩的课余生活。有的同学喜欢看课外书，有的喜欢爬山，还有的喜欢溜冰和玩一些小游戏，可我最喜欢的是打篮球。
每天清晨，我只要一听到闹钟声，就一骨碌从床上跳了起来。以军人的速度洗漱完毕，我急忙抱起篮球向小公园飞奔而去。
我来到篮球架下，看准了目标，轻轻一跳，用力把篮球推了出去。篮球在篮框边上转圈，一圈，两圈，三圈„„我的心都快从喉咙里跳出来，可惜它没有从篮网中落下，却被卡在篮架上。我叫了许多在一旁锻炼身体的老爷爷、老婆婆，可他们也都够不着。这样一来，我的心就更急了，在篮球架下直转悠。就在这时，一阵凉爽的晨风吹来，篮球晃了晃。机会来了，我仰着头，祈求着：天灵灵，地灵灵，风婆婆，帮帮忙，风儿再大点，再大点，把我这不听话的小球给吹下来。不知是不是风儿听到了我的祈求，还是篮球不愿意被孤零零地留在那儿，它摇晃着，终于掉了下来。我接到球又继续练习投篮，这一回，几乎球球都中，真可谓百发百中啊！由于我的勤奋练习，我已经成为了我们小区的篮球明星了，说不定，将来的我会比姚明还要厉害！
篮球，给我的课余生活带来了无穷的乐趣！
作文八：《三年级上作文(我的课余生活)》300字我的课余生活
丢手绢
作者：魏博文 学校：咸丰县第二实验小学
我是一名即调皮又快乐的少先队员，我的课余生活妙趣横生，有吹泡泡，有 跑步，还有丢手绢等等。我最喜欢的就是丢手绢。 中午下课了，大家像出鸟笼的小鸟一样，飞出了教室，来到操场上，做丢手 绢的游戏，大家手拉手围成了一个圆圈，把手放下后，蹲了下来，首先是何欣亮 来丢，何欣亮拿着手绢一边围着圈转，一边跟我们唱着： “丢，丢，丢手绢轻轻 的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他……”一唱完，何欣亮 就把手绢丢在我的身后，我还在那里傻乎乎的蹲着，突然，我看见何欣亮手上的 手绢不见了，我连忙往后望，捡起手绢，像兔子一样飞快向他跑去，跑了两圈我 就他抓住了，还惩罚他学狗叫三声，他害羞的走到圈里学狗叫三声，同学们听了 哈哈大笑。 这就是我的课余生活，是丰富多彩的，还有无尽的欢笑。
作文九：《三年级上册作文我的课余生活》26200字三年级上册作文
第一单元 习作题目：写写自己的课余生活。
我们的课余生活 “课余生活”指的是什么？
背诵“课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。
写作知识： 怎么写课余生活？
写作方法：
一、确定题目，围绕题目选材。
第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动，再选印 象最深的一两件事情写。
二、确定中心，围绕中心具体描写。
第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄， 或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。
三、要做到有详有略。
写作要点：
１、语句通顺
２、条理清晰
３、重点突出
内容：我的课余生活（按总分总写） 第二段：重点写参与的活动，要求具体详细地写活动内容。
第三段：写你对这项活动的喜爱之情。（结尾）写：我的课余生活就是
样多彩而快乐的 。
例：跳绳（第二段）写：课间，我和同学们在操场上跳绳比赛，说着，我们就开始了，哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了３８０下，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是‘三’，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！
。
习作二、写熟悉的人的一件事 背诵：写一件事情，可以按事情的发展顺序写。按（时间、地点、人
根据习作要求，应该注意以下三点：
第二步：拟定题目围绕中心写作。
写一个你熟悉的人
思路点拨：
１、本次习作要写的是一个人，是一个自己熟悉的人、了解的人。 这个人应该是“值得写”的人，他有某种品质、习惯、特点很让
你欣赏敬佩。
２、我们可以写自己的亲人、亲戚、邻居，还可以是和你朝夕相
处的老师、同学、小伙伴。
在些人当中你最欣赏谁？佩服谁？感谢谁？你想通过哪件具体
的事来表现这些？
３、确定好写的人和事后，就要安排文章的结构。
你准备采用什么样的顺序来写，材料安排上，哪些部分详写，哪
些部分略写，都要规划好。
４、写作时要注意各种手法的运用。
要注意对人物的语言、行为和动作进行描写，从而表现人物的性
格特点。
写一个你熟悉的人
（１） 描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 高大魁梧 英姿飒爽 气宇轩昂 气宇轩昂 ：形容人的气度不凡，精神饱满。气宇：指人的仪表，风度。轩昂：精神饱满的样子。
第一单元习作题目：写写自己的课余生活。
我们的课余生活“课余生活”指的是什么？ “课余”指的是上课以外的，不属于课内时间，如果是上课时间发生的事就不能写了。
我的课余生活很丰富：
同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。
写作知识：
怎样写课余生活？
这是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活，不属于课内时间 。我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。
习作有三点突出的要求：
第一要选好事例，应该在真实的课余生活中选择自己喜爱的活动，再选印象最深的一两次写。
第二要围绕中心，而且这一中心应该是积极的、健康向上的，或锻炼体魄，或增长知识，或启迪心智，或陶冶情操。
第三要有详有略，这也是习作的难点。
教师指导写作技法：
我的课余生活很丰富：
同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事你最觉得高兴，你都可以写写。
写作知识：
一、确定题目，围绕题目选材（这是一篇自拟题目的作文）。
同学们可以根据自己要写的具体课余生活的内容来确定题目。
如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照 习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。
题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
二、 确定中心，围绕中心具体描写。
在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？
或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。
只有中心确定了，你才会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离
中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定要养成。对于本次习作，就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活的内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，。
三、要有详有略，这也是习作的难点。
例文一
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 课间，我和同学们跳绳比赛，说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害呀！一下子跳了３８０下，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是’三八’，不过我一点也不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！
他们都说我是一个“幽默大王”。
还有一次，课间，我给同学们讲了一个笑话：“有一个人眼睛搞坏了—— 重近视。那天，他到银行去取钱，排队的时候，似乎看见一个人排到了他的前面， 他就喊了几声，一个小孩子天真地看着他。他不想让那个小孩说他是可怕的大人， 所以他忍了，不说了。但是过了会儿那人还在那里不动，他就骂了那人一句，可 那人不动也不还嘴。这时他凑上去仔细一看，那‘人’竟是银行的取款机。这 时同学们被我逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的课余生活就是这样多彩而快乐的。
思路表白：本文写的课余生活是在学校，校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，善于调侃。这些虽然很细小，但每天都在发生着，可见我们的生活是丰富多彩的，同学们，可别忘了，它们是都可以走进我们的习作的 为我们的文章增添文采的哟。
例文二
我的课余生活
说到课余生活，我的课余生活是丰富多彩的，有许多，如：有打篮球、踢
足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰了。
每到星期六，我就会和我最要好的朋友张力文去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。可赢的不是我，而是我的好朋友张力文。
以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。又到了我们比赛的时候，我仔细观察张力文的眼神，似乎是势在必得，有些骄傲。我一喊‘开始’，展翅的双燕就飞了起来，已经搓出了火花，我们滑了大约五分钟，我和张力文不分上下，快到终点的时候，我冲刺了，我飞快冲向终点，“哈哈！我终于赢了！”我第一次赢了张力文。这时有一位大哥哥来了，说：“小朋友，咱们比一比？”好，我们的比赛又开始了，这位大哥哥非常厉害，足足把我落下了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六，街心广场见。
思路表白：把周末去街心广场“滑旱冰”作为自己的课余生活来写，重点写了我是“如何取胜，向自己挑战”，写出了我的“机智、勇敢”，文章的结尾还向朋友们发出了邀请。本文会给我们带来启发，大家也能把自己的快乐写出来与大家分享吗？
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高、 跳绳等游戏。
我最喜欢放假了，到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲 近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下围棋、去捉蚂蚱。
放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两 个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做 它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳 啊，别提多高兴了。别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我 的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地 给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一 步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！
我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我
的课余生活，既丰富多彩又有意义。
思路表白：课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了自己的不 同的课余生活，让我们感受到作者的爱好广泛，兴趣多样，文章的结尾道出了作
者的心声，号召人们多做好事，“赠人玫瑰，手有余香”，让我们受到启发。写作要点：１、语句通顺
２、条理清晰
３、重点突出 “有的喜欢，有的……有的……还有的……我最喜欢什么活动”这样的句式写，同学有话可写，因活动内容不同，因此每人写的也不同，这样也防止了千篇一律。 同学写完后适时点评，让同学明白，那些地方该写的详细，那些地方可略写。（如：结尾）。
第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来：第一组４篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。
解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）……
三年级同步导写：怎样写“我的课余生活”作文
第一步：阅读习作要求，选择材料。
要求：
１．根据自己课余生活的内容设计题目。
２．按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
３．写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）…… 第二步：确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
第三步：确定中心，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意写作顺序，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。
第五步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
三年级作文：第一次爬山
今天，我请求爸爸和我去香山爬山，爸爸高兴地答应了。
爸爸开车带我来到香山公园，一进公园的大门我们就看见许多来爬山的人们，真是人山人海。爸爸对我说：“现在放假了，人特别多，你要紧紧跟着我，小心走丢了。”
我们随着人群，沿着上山的道路开始向上爬。周围的人们有说有笑的向上走着，我也高高兴兴地走着。一开始，我觉得爬山很轻松，就对爸爸说：“咱们爬得快一点吧！”爸爸说：“好吧。”我们爬山的速度越来越快，一会儿就超过了山道上的许多人。我们的速度太快了，渐渐我的脚步就慢了下来，呼吸也变得急促了，感觉到太累了，真想坐下来歇一会儿。爸爸看见我这个样子，就说：“咱们去旁边休息一会儿，再接着爬。”在路旁休息的时候，我一边看着山下的景色一边问爸爸说：“这是我第一次爬山，为什么刚爬了一会儿就走不动了呀？”爸爸对我说：“孩子，从山脚到山顶，越来越高，每走一步都是对自己的考验。只有坚持到最后的人，才能看到山顶的风光。你的速度太快了，所以觉得一会就累了。”
爸爸告诉我爬山的方法，鼓励我继续坚持，一定要爬到山顶。这时候，从我们身边走过一群老爷爷和老奶奶，他们精神抖擞地向山上走着。我不禁想到，这些老年人都能爬到山顶，难道我就甘拜下风！
我立刻站了起来，坚定地对爸爸说：“走，咱们一定要上到最高峰！”爸爸拉着我的手，我们一步一步向香山的顶峰爬去。
终于登上了山顶，我放眼望去，看见了蓝天白云下面的山坡上，树木郁郁葱葱，灿烂的阳光把香山的景色照耀得更加壮丽。
爬香山给我带来收获和快乐，我真喜欢爬山啊！
爬山
今天的天气非常晴朗。爸爸，妈妈带我去爬山。
我刚开始爬山时，不觉得累，不觉得渴，精神抖擞地冲在最前面，把爸爸、妈妈，导游叔叔都甩在后头了。
山路又窄又长，非常陡峭。我爬了一阵，感到腿越来越不听使唤，背包也越来越重，有些气喘吁吁了。我不想爬了。这时，导游叔叔走过来对我说：“孩子，别泄气，加油啊！你能行。”爸爸在旁边对我微笑着，好像在鼓励我。我又打起精神，继续前进。
我和爸爸、妈妈终于爬上了山顶，心里有说不出的高兴。迎着清凉的风，我们遥望远处的美景：绿色的山峦连绵起伏，洁白无暇的云海依着山腰，飘飘然地向天边伸展．．．．．．
我想：我以后要经常来爬山，领略祖国壮丽的山河。
爬山
今天，妈妈带我去爬山， 我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊！峰顶那么高！石级那么陡直，我能爬得上去吗？我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀！”听了妈妈的话，我决心要爬上去！。
行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，
仿佛在欢迎我们的到来。我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的美吗？”
我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。
时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。
范文１：
学骑自行车
看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就恳求爸爸、妈妈教我骑自行车。
开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板上，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。
后来，我在爸爸的指导下，我先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚使劲往前面蹬，慢慢地，自行车在加速，等到了一定的速度那只脚就放在踏板上来，我就使劲往前蹬，双手紧握龙头，慢慢地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么容易！所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我紧级极了，为了避开它，我一急转弯，已经来不及了。我重重的摔了下来，顿时，我只感到一阵疼痛，真疼呀！我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶开心无比的样子，一股倔劲又上来了。“我一定要学会它”！然后我又赶紧扶起自行车，忍着疼痛，装着没事的样子，又接着练习。
这次经历之后，我每次骑自行车都特别注意前方，特别是转弯的时候，我就更加小心。慢慢地我骑自行车的水平越来越高，现在有时候，连爸爸都追不上我。 范文２： 做不倒翁
一天，天气晴朗，阳光明媚
下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。这时，一个念头闪过：“要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀！”
“可不倒翁怎么做呢？”我一边皱眉头一边想。奶奶走过来亲切地对我说：“不倒翁只要底部重，有着漂亮的小脸蛋，就可以了！”听说这么容易，我立刻动手做起来。
我准备了许多材料：毛线、鸡蛋、画笔、剪刀。我拣了一个小巧的鸡蛋左摇右晃，再拿一把剪刀，把鸡蛋的顶部小心翼翼地剪了一个小洞，让蛋青，蛋黄流出来。蛋青、蛋黄就像一条小溪顺着鸡蛋“房子”上的洞奔跑出来，一分钟，二分钟……，蛋青、蛋黄终于倒光了。然后再往里面灌水，摇一摇，把蛋青、蛋黄、蛋壳洗干净。再往里面装又细又黄的沙，尽管我手中抓了一大把沙，但装进蛋壳里的沙，都没有一点点。这时，我有点不耐烦了。顿时，从我的耳朵里传来了细微的说话声，好象在说我们班的班训：我努力，我坚强，我不怕困难。坚持就是胜利。俗话说，有志者，事竟成。这样，我才静下心来，仔细地往里面装沙，一会儿沙就装好了。
最后该封口画图案了。我用透明胶把小洞封起来。再用水彩笔往上面画一个小女孩的图案，然后把细毛线粘上双面胶，贴在鸡蛋娃娃的头部，不倒翁就做好了。我想，他真的不会倒吗？我为此试了试，把不倒翁按倒，真是功夫不负有心人，不倒翁站起来了。
当时，你知道我是多麽快乐吗？做不倒翁的乐趣就在我脸上的汗水里流淌。 范文３： 我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩
翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！
范文４： 我的课余生活
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意为我买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先盛饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。书可以净化人的心灵，读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐，书中自有黄金屋。其实在生活节奏日益加快的今天，读“史”使人明智，读“诗”使人灵秀，“数学”使人周密，“科学”使人深刻，“逻辑、修辞”使人善变，凡有所学，皆成性格。让我们一起读书，那是因为读书足以怡情，足以博才，足以成人。所以，爱书吧，它是知识的源泉！
我的课余生活
校园生活是有趣而紧张的。课堂上，我们认真学习老师教给我们的知识。课下和同学们一起快乐的做游戏。离开了学校，我的课余生活又是那样丰富多彩，
我喜欢跳舞、画画、看书、写字。我最喜欢画画啦！因为，学画画可以让我们培养想像能力和绘画能力。只要一拿起笔，我仿佛就像进入了画中的情景。有善良的白雪公主、可爱的小熊猫、可怕的狮子．．．．．．它们在我的笔下栩栩如生，就像活了一样。
每次美术学校组织的绘画比赛我都会积极参加，并且都获得了优异的成绩。还有学校每次组织的手抄报和绘画展览，我都会去认真的完成，赢得了老师和同学们的赞扬。当然，我也喜欢看书，看书可以让我们积累一些好词，再写作文的时候就可以用到这些了。我看书非常入迷，有一次，我在看书，妈妈叫我吃饭，我说：“等一会儿。”过了一会儿，妈妈发现我还没来，又叫我吃饭，我又说等一小会，就这样一直说着直到我把一本书看完的时候才去吃，妈妈叫我是“小书迷”，因为，我太喜欢看书了。
其实，我还有许多爱好，像跳舞、弹钢琴、练书法，他们都是我生活中的一部分，构成了我丰富多彩的生活。
我的课余生活
我的课余生活丰富色彩。有溜旱冰，看书，剪纸……但是，我最喜欢看书了。 我的书可多了，爸爸特意给我做了一个大书柜，里面塞得满满的，连我的书桌上，床上，床头柜上到处都是书。每天晚上睡觉前，我总是拿着我喜爱的书，坐在我的小床上看。爸爸老是到我的房间来，叫我动作快一点，不要看书，要关灯了。我总是说：“再等一等，让我把这篇看完。”早上，我一醒来，就拿起书，靠在床背上看起来，爸爸妈妈有时看到了，就会说：“咦？又这么早在看书了？小心眼睛噢！” 每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小书包里总会放一两本书。 记得有一次，我在看书，该吃中饭了，妈妈叫我吃饭，我舍不得把书放下，一连叫我了好几次，我才依依不舍地把书小心地放好，才去吃饭，生怕找不到刚才看的地方。
我觉得看书有很多好处，书给我们带来了许许多多的知识和快乐，让我们一起读书，那是因为读书足以怡情，足以博才，足以成人，所以我很喜欢看书。 我的课余生活
我有丰富多彩的课余生活，比如说：看书，做游戏，玩电脑，吹气球等等。 “叮铃铃！叮铃铃！”下课铃声响了。我冲出教室，奔向操场，和同学们玩
起了老鹰抓小鸡的游戏，我们快活地跑过来跳过去，笑声传遍了整个校园，吸引了许多同学来看热闹。我抬头一看，有的同学在玩丢手绢的游戏，有的同学在打篮球，还有的同学正在踢毽子……我们的课余生活真热闹，真有趣。
放学后，我在院子里和小朋友比赛骑小自行车，你前我后，你追我赶，玩得热火朝天，高兴极了。回到家里，我看见妈妈正在打扫房间，我连忙拿起抹布把桌椅擦的铮亮，看着整洁的桌子，妈妈笑了，我也笑了。
课余生活真重要！
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩，快乐无穷的！我喜欢的运动可多了：打羽毛球、乒乓球，下象棋、写书法……
有一天，吃过晚饭我觉得无聊得出奇，就叫妈妈和我一起去学校操场打羽毛球。
妈妈发一个偏向右的球，我看准球路，一拍打过去，速度快得我都傻了眼，我说：“我真是个天才！”妈妈说：“气死我也！”我骄傲自满地说：“奈我何也！”妈妈说：“就凭你的技术，想挑战我国家级的一流高手？”盛怒的妈妈全力一击，形势大逆转。我说：“不……不可能！”我也不甘示弱，但我还是追不上，最终妈妈以大比分赢得这场大赛的冠军。我虽败犹荣，姜还是老的辣嘛！下次我一定要把妈妈打得落花流水，让她无功而返！
这就是我的课余生活，让我从中学到了知识，锻炼了身体，课余生活真是其乐无穷啊！
我的课余生活
我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。
暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。赛前的准备开始了，我的心砰砰地跳个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀？正在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备，比赛马上开始！”
我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！”到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点
只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军。
出来后，妈妈对我说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。
这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要有实力。
我的课余生活──画画
我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。
有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。
学舞蹈
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
和妈妈下围棋
自从学会下围棋，我就经常和爸爸下，可老是输给爸爸。后来我就缠着妈妈下，因为她的棋艺比我还差，我和她下总是赢。
一个星期天下午，我又缠着妈妈要下围棋。她禁不住我再三请求，妈妈答应和我下三局，而且规定输了不许耍赖，我答应了。
我们在书房里摆开战场。刚开始，妈妈根本不把我放在眼里，一边下棋还一边哼着歌。一会儿妈妈就被我牵着鼻子走，脸色逐渐由晴转阴，嘴里的歌声也停止了。我心里暗暗高兴，想：“谁让你不虚心，不认真下棋？”就这样，我连赢了两局。第三局妈妈认真起来，一会就占了优势，她又不停地和我说话，想分散我的注意力，结果她右边角上的一片棋又被我吃掉了，她的棋立即从优势变成了劣势。又过了一会，妈妈突然对我说：“宝贝，去帮我倒杯水！”我知道妈妈想搞花样，就把棋记下来了。果然，等我把水倒来后，发现自己在左边几颗相连的棋子不见了，妈妈原本被我包围的一片死棋活了。我盯着妈妈非常神秘地笑，直到笑得她不好意思起来，她说：“我是考验你的记忆力和观察力，看你能不能记住棋！”
和妈妈下棋真有趣！
下围棋
我家有一个小围棋迷和一个老围棋迷，小围棋迷是我，老围棋迷是爸爸，我们常常在一起下围棋，可开心了！
一天中午，我们吃完饭，我又和爸爸在一起下围棋了，我先下在了右上角，爸爸下在了左下角，我又下在了左上角，爸爸下在了右下角，过了一会，打吃了，我心里暗暗高兴，爸爸没注意，就打吃了我的黑棋，我马上吃掉了他的白棋，爸爸知道了自己没有注意，就吃掉了我的黑棋，我等待着— 终于，我赢了，别提我有多高兴了！
到了晚上睡觉时，我听见爸爸对妈妈说：“以后跟阳阳下围棋时要多加小心呀！要认真才能下过阳阳呀！”听了这句话，我心想：虽然我赢了。但是我不能骄傲，要不下次下围棋时，我就输定啦！
植树
王家山小学 ２０３班 张力文
指导教师：张雅莉
春天到了，花儿开了，小草探出了小脑袋，蝴蝶翩翩起舞，春天是个百花盛开的季节，也是植树的好季节。
今天是三月十二日植树节，天气格外晴朗，小伙伴们扛着树苗拿着工具来到草地上植树，文文先拿一把铲子挖了一个坑，接着把小树苗移入坑里，然后给小树苗培土、浇水，最后，又给小树苗施肥，小树苗终于种好了，文文开心得又唱又跳。
春雨姑娘爱抚着它，滋润它。太阳公公照射着它，温暖着它。天长日久，它从一棵小树长成了一棵参天大树，为人类建造美丽的家园做出贡献。
７月１５日发表于皖江晚报 Ａ ２３
家乡的酸枣糕
王家山小学 ２０３ 张雪
指导教师：张雅莉
我的家乡浦城山清水秀，物产丰富。其中美味食品数不胜数。 你瞧：有远近闻名的桂花茶，有满口溢香的桂花糕，还有令人垂涎的酸枣糕„„一提起酸枣糕，就把我馋得直流口水。
每当爸爸买回酸枣糕时，我就迫不及待地去品尝一下。拿一块含在嘴里，软绵绵的，酸溜溜的，又甜丝丝的，别具风味。每次爸爸看到我津津有味地大口大口地品尝时，总会说我是个“小馋猫”。
家乡的酸枣糕，被作为珍品，馈送亲友。
我喜欢吃酸枣糕，但我更喜欢制作酸枣糕的人！
有机会您到浦城来做客我一定拿酸枣糕给您吃，让您吃个够。
５月２１日发表于皖江晚报
习作二、写熟悉的人的一件事 背诵：写一件事情，可以按事情的发展顺序写。按（时间、地点、人
根据习作要求，应该注意以下三点：
第一步：确定要写人物 找出感动（佩服）点
写一个你熟悉的人
思路点拨：
１、本次习作要写的是一个人，是一个自己熟悉的人、了解的人。 这个人应该是“值得写”的人，他有某种品质、习惯、特点很让你欣赏敬佩。
２、我们可以写自己的亲人、亲戚、邻居，还可以是和你朝夕相处的老师、同学、小伙伴。
在些人当中你最欣赏谁？佩服谁？感谢谁？你想通过哪件具体
的事来表现这些？
３、确定好写的人和事后，就要安排文章的结构。
你准备采用什么样的顺序来写，材料安排上，哪些部分详写，哪些部分略写，都要规划好。
４、写作时要注意各种手法的运用。
要注意对人物的语言、行为和动作进行描写，从而表现人物的性格特点。
慈眉笑眼 横眉冷眼 金刚怒目 獐头鼠目 老眼昏花 慈眉秀目 秀目黛眉 明眸秀眉 火眼金睛 黑亮亮的 水灵灵的 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 盈盈秋水 清澈明亮 乌黑有神 深沉睿智 深不可测 深邃犀利 目光深邃
描写鼻子：
挺直 小巧 秀美 微翘 狮子鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 塌鼻子 鹰钩鼻 朝天鼻 高鼻梁 鼻似弯钩 挺鼻如峰 鼻子端正 鼻子扁阔 鼻子粗短 鼻尖扁平 鼻头微勾 鼻孔饱满 鼻孔朝天 鼻青脸肿 鼻歪脸肿 端庄秀丽 细巧挺秀 端正阔大 拱梁大鼻 鼻梁挺直 鼻直口方
描写耳朵：
肥大 耳廓 瘦削 耳轮 耳垂 招风耳 耳鸣眼花 耳目失灵 耳目一新 方面大耳 肥头大耳 耳聪目明 两耳垂肩
描写头发：
鬓角 卷发 银发 鹤发 刘海 辫子 乌黑 凌乱 蓬松 脏乱 细柔 粗硬 竖直 披肩发 羊角辫 蝴蝶髻 学生发 刺猬头 白发如银 白发斑斑 鹤发童颜 长辫垂胸 乌黑油亮 云鬓高耸 乌发如云 两鬓苍苍 白发如霜 留着背头 蓄着分头 剪着平头 自然卷发 滑腻柔软 油亮光洁 蓬蓬松松 刘海齐眉 稀稀疏疏
描写嘴巴：
红唇 朱唇 干裂 红润 苍白 鲜嫩 湿润 血盆大口 樱桃小嘴 棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇红如血 朱唇皓齿 唇焦口燥 瘪嘴薄唇 唇方口正
描写脸庞：
白净 红润 苍白 灰白 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静 英俊 可爱 慈祥 羞红 蜡黄 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 鸭蛋脸 枣红脸 粉红脸 瓜子脸 冬瓜脸 猴子脸 古铜面 苹果脸 娃娃脸 脸色如蜡 面若鹅卵 面若银盘 面如土色 面红耳赤 面不改色 面容俊俏 面容憔悴 面容刚毅 面目可憎 面如满月 面白如玉 平头正脸
脸庞清秀 脸色红润 面白唇红 面似红火 满脸皱纹 满脸雀斑 满面春风 满面红光 满面笑容 笑脸相迎 皮泡脸肿 青面獠牙 两颊绯红 颧骨高耸 黑里透红 涂脂抹粉 轮廓分明 面面相觑 油头粉面 方面大耳 气色红润 容光焕发 酒窝深陷 白净柔嫩 春风满面 神采飞扬 神采奕奕 喜笑颜开 和颜悦色 面黄肌瘦 愁云满面 面如银盘 阔脸暴腮 两腮圆润 面容丰腴 满脸横肉 皱纹纵横 皱纹密布 刻满皱纹 饱经风霜 满目清秀 杏脸桃腮 描写体形：
苗条 丰满 魁梧 结实 强壮 匀称 标致 笨重 消瘦 细挑 富态 臃肿 干瘪 丽质 黑瘦 彪壮 强健 刚健 单薄 憔悴
虎背熊腰 虎背龙腰 熊腰虎背 蜂腰龙背 腰圆背厚 高大魁梧 彪焊体壮 结实匀称 修长挺拔 矮小精悍 钢筋铁骨 秀美标致 轻盈窈窕 老态龙钟 弱不禁风 身躯凛凛 身高马大 体壮力大 体壮如牛 体态轻盈 体健筋强 高头大马 五大三粗 短小精悍 英姿飒爽 气宇轩昂 肥头大耳 肥头胖脑 体态丰盈 枯瘦身材 体态婀娜 身姿矫健 袅袅娜娜 体态婀娜 彪形大汉 瘦小单薄 描写身材：
佝偻而行 亭亭玉立 袅袅婷婷 风华正茂 仪表堂堂 彬彬有礼 格外健壮 外貌不扬 外貌丑陋 举止文雅 大腹便便 文质彬彬 骨瘦如柴 雍容大度 年轻貌美 英姿飒爽 雄姿英发 气宇轩昂 花枝招展 肌肉隆起 一表人材，举止大方 举止庄重 年老体衰 弱不禁风 身躯魁伟 身材魁梧 身姿矫健 身强力壮 坦胸露背 中等身材 长挑身材 体魄健壮 腰板硬朗 腰圆膀宽 腰弓背驼 虎背熊腰 胸脯丰满 胸脯干瘪 挺起胸膛 挺胸收腹 袒臂露胸 身材：
魁梧的身材 魁伟的身材 伟岸的身材 彪悍的身躯
丰硕的身躯 修长的身材 颀长的身材 瘦长的身材 高挑的身材 挺拔的身材 细挑的身材 细高的身材 娇小的身躯 纤巧的身躯 适中的身材 健壮的身材 壮实的身材 亭亭玉立的身材 苗条的身材 玲珑苗条的身材 矮墩墩的身材 胖乎乎的身材 胖墩墩的身材 粗壮结实的身材 衣饰
整洁 朴素 合身 俗气 得体 华贵 大方 时髦 笔挺 新颖 美观 摩登讲究 落落大方 做工精巧 穿戴整齐 西装笔挺 装束时髦 轻纱遮面 衣不遮体 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣锦还乡 衣着入时 花枝招展 妖形怪状 西装革履 红装素裹 对襟大袄 衣衫整洁 衣冠不整 破衣烂衫 不修边幅 穿戴一新 衣衫褴褛 描写神态：
激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠 冷淡 慈祥 妩媚 愤怒 失神 发呆 悲哀 愧疚 懊恼 阴险 慌乱 恐惧 绝望 冷冰冰 羞答答 气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 笑眯眯 悠然自得 笑逐言开 满面春风 谈笑风声 气势汹汹 失魂落魄 神气十足 垂头丧气 气急败坏 愁眉苦脸 没精打采 若无其事 神采奕奕 神态自若 从容不迫
描写面容：
容光焕发 笑容可掬 面若桃花 喜形于色 面红耳赤 满面羞愧 面容清瘦 表情木然 面无血色
描写眉眼：
眉飞色舞 眉清目秀 左顾右盼 目瞪口呆 炯炯有神
描写须发：
长发披肩 短发齐耳 秀发飘逸 白发苍苍 落腮胡子
描写手足：
腿脚麻利 粗糙有力 白净细腻 粗壮结实 步履矫健
（１）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（２）描写专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 废寝忘食 屏息凝视 背诵：写一件事情，可以按事情的发展顺序写。按（时间、地点、人
在具体的教学中，应该注意两点：
一是指导观察，二是提供适当的范文，为学生引路。
指导学生观察时，要注意一定的顺序。（一般先整体后局部）
三年级作文起步
写熟悉的人的一件事
同学们，我们从平时搜集的故事里了解到了许多名人，如：列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等等。这些故事往往写的是他们日常生活中的小事，事情虽然小，却体现出了他们崇高的、美好的品质，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，读起来他们一个个栩栩如生的形象都跃然纸上。
现在让我们来学着写一写“熟悉的人的一件事”吧。
习作要求：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。
先想一想打算写谁？写他的哪件事？把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样？ 根据习作要求，应该注意以下三点
所谓“熟悉的人”就是平时与自己经常打交道的人，比如：
在学校里，和同学们在一起学习、玩耍，和老师朝夕相处。那么“熟悉的人”有小伙伴、老师等；
在家里，和爸爸、妈妈或姐姐、弟弟生活在一起。那么“熟悉的人”有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、等。 三点要求：
第一、要求写自己熟悉的人。
第二、要写清楚自己所熟悉的人的一件事。
第三、要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
１．我要写谁？人物有什么特点？
２．什么事表现了这一特点和品质？
第二步：拟定题目围绕中心写作
当我们确定写谁了以后，我们要给文章拟定一个题目。
注意：本次习作虽然让我们写一个人，但重要的是让我们通过这个人做的这件事突出这个人的高尚品质。
习作的要求是写好一件事。你可以根据自己所写的具体事件确定题目。如《让座》《发书》《大扫除》《做家务》．．．．．．也可以根据文章所要表达的中心确定题目。如《助人为乐》《孝敬父母》《文明礼貌》《无私奉献》《保护环境》．．．．．．
记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。在写作的过程中，你可以通过人物的语言、
动作、心理等描写突出文章的中心；也可以用准确，形象化的语句让文章的情节感动人、吸引人。
“值得写”的事就是自己熟悉的事情。所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。简单地说，这次作文是写一件难忘的事情。忘怀的事情，而且还要注意是写“一件事”，不是两件、三件。 我们在写作
我们可以从分析事情入手，从事情中去找人物的品质。在描写的过程物的言语和内心活动，这就是在记事中写人。
例如，写“拖地”，就要写遇到了哪些困难？自己是怎么解决的？把解决这些困难的经过写清楚，这件事就很具体了。
题目拟好后就可以按照你确定的中心写作了。
修改成文
写好草稿要认真修改。改什么？怎样修改呢？
１、
２、。把不合适的内容换一换，把内容空洞的地方充实一下，把多余的内容删除掉。
３、改词句。把不通顺的语句改一下把用得不恰当的词语换一下。 例如：
《妈妈关心我》写作思路
这次作文要求我们写写身边熟悉的人。我身边熟悉的人有：
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公、外婆、老师、同学等。我的妈妈美丽善良，又最关心我，我决定写妈妈。
我打算这样写：
开头：简单介绍妈妈的外貌和善良，还有非常关心疼爱我。 中间：通过妈妈照顾生病的我来告诉大家：我的妈妈最关心我。 结尾：我要写出怎样做来报答妈妈对我的关心和无私的付出。 习作要点：
写好熟悉的人，要抓住人物的特点，就是与众不同的地方来写。人有胖瘦、高矮外形特点；有粗心细心性格特点；有无私自私品质特点；有爱动好静性格特点。动笔之前了解一下，认真观察，捕捉人物身上最突出、最鲜明的个性特点来写。
描写一个人的外貌特征，要抓住他（她）与别人不同的地方，突出人物的性格。例如习作《我们班的“假小子”》中写道：“万思颖留着一头短发，她有一双炯炯有神的眼睛，嘴巴小小的，个子瘦高瘦高的。万思颖虽然是个女孩儿，可从来没见她穿过裙子，一年四季不分春夏秋冬，总爱穿运动装。平时，学校很多老师都以为她是个男生„„”作者抓住人物发型、眼睛、嘴巴、个子等特点，特别是她爱穿运动服，让人一读就知道这一定是个爱运动的“假小子”。
写出人物的性格特点和兴趣爱好。有的人性格活泼开朗，爱说、爱笑、爱动；有的人不爱说话，喜欢安静；有的人性子急、脾气躁，这些特点要通过举事例的方法告诉读者。描写人物性格和兴趣爱好，为了给读者留下深刻的印象，可以借助人物语言、动作等来表现。《我们班的“假小子”》写道：“万思颖虽然是个女孩儿，可她却有男孩子的性格。跑步比赛中，万思颖担任主攻，她充满自信地说：‘放心吧，我一定不会让你们失望。”万思颖这句十分自信的话突出了她争强好胜的性格。
总之，我们写人，就是要写出人物特点。选择最能突出人物特点的典型事件写，抓住人物的动作、语言、心理、神态等进行细致刻画。这样，内容具体、生动了，人物自然也就“活”起来了。
爱的奉献
开头：用概括的语言，点名你要表达的中心。
“这是心的呼唤，这是爱的奉献。”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任张老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。
中间 在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。
记得那是一次考试前夕（交代时间），张老师（交代人物）嗓子发炎了，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课（地点），只是讲课声音很小。（交代事情起因）同学们有些奇怪与担心。正在这时，教导处王主任急匆匆地走进来，劝张老师停课回家休息。张老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教导处王主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。（事情经过）终于，同学们考完试了，张老师随之也病卧床上好几天。（事情结果） 张老师不正是在用自己的全部心血谱写着这曲爱的奉献之歌吗？ 结尾 范文１：
修鞋人
一天，爸爸让我拿着破了的鞋子，到巷口的补鞋摊去补鞋。
我来到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。我走了过去，说：“叔叔，帮我补一下鞋，好吗？”我边说边把鞋递给他。叔叔听了，放下手中的书，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。这位叔叔的手可真巧，他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底，然后穿针引线，把破漏的地方缝紧„„不一会儿，鞋修好了。我问道：“要多少钱？”他说：“就给五角吧！”我一听，心想：糟糕，我只带了四角钱，怎么办呢？叔叔看了看我，似乎觉察到了我的心思，就问：“小同学，怎么了？”我着急地说：“我的钱不够，只有四角。”他听后，满不在乎地说：“这有什么关系！不要紧，你就给四角吧！”我把钱掏出来给了他，一边往回走一边想：他可真好„„
这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。
【点评】在小作者心目中的“熟悉的人”是巷口的修鞋人，一方面是由于修鞋人的手艺高超，另一方面是由于修鞋人高贵的品质。
范文２：
贴心老爸
我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那儿一站，自然有一种顶天立地的男子汉气魄。要是穿上警服，戴上警帽，更显得威风凛凛了。
老爸爱打篮球。一上球场，他横冲直撞，谁见了都畏他三分。不过，老爸对我可是一副“侠骨柔肠”甚至比妈妈还要贴心。我俩关系最“铁”啦！不管大事小事，老爸都能为我两肋插刀。你不信？随便讲件小事让你听听！
有一天，美术老师布置了作业，要用萝卜雕一座房子。等到要睡觉了，我才猛然记起这件事。妈呀！幸亏厨房里还有几个萝卜，可小刀呢？我打开文具盒，没有，抖开书包，也没有。我急了，把客厅里、卧室里所有的抽屉，翻了个底朝天，仍然一无所获。我冲着妈妈就嚷：“家里到底有没有小刀？我完不成作业，明天肯定要挨批评。”妈妈看到房间乱成一片，像小偷刚刚洗劫过似的，气不打一处来，没好气地说：“没有就没有，你等着挨批评吧！”我又急又气，泪水在眼眶里打转转。碰巧，忙了一天的老爸推门进屋了。他轻言细语问清了原因，安慰我说：“芝麻小事，包在我身上。”说完转身就下了楼。
“噔、噔、噔”，爸爸喘着粗气爬上了５楼，他推门就喊：“儿子，太晚了，小卖部全关门了，你说怎么办呢？”“哇——”最后一线希望也破灭了，我放声大哭。泪光中，爸爸变戏法似的从口袋里掏出一样东西说：“好哭佬，看！这是什么？”啊！一把崭新的小刀！我跳起来抢过“救命稻草”，破涕为笑地说：“老爸，你真坏！”爸爸笑了，满脸得意地说：“好哭佬，快去雕你的萝卜房吧！这我可帮不上忙啦！”“老爸万岁！”我欢呼着，乐滋滋地忙去了。
怎么样，这么贴心的老爸，你眼红了吗？嘿嘿！这是我的福气！
点评：人物形象饱满鲜活。
我熟悉的人的一件事
我的妈妈是我最熟悉的人。她个子很高，瘦瘦的脸、长着一双明非常乐观„„从小到大她一直陪 伴着我，教会我许多做人做事的道理。
记得有一天，我和哥哥一起去买文具。进了文具店，我看到一支很漂亮的自动铅笔，我十分喜欢，就问售货员阿姨：“请问这支笔多少钱？”阿姨说：“１２元一枝。”哥哥皱着眉头说：“这么贵呀！”我心里想：贵就贵点，反正这枝笔那么漂亮！于是我买下了这支笔，
付完钱我们就回家了。回到家，妈妈微笑着问我：“你买了什么东西？”我马上把那枝漂亮的笔拿出来给妈妈看，她又问我：“这枝笔多少钱？”“１２元”我回答道。妈妈马上由微笑转为严肃的神情说：“你为什么买这么贵的自动铅笔？你知道１２元能买多少枝普通的铅笔吗？”我噘起小嘴不以为然地说：“不知道。”妈妈听了并没有发火，“孩子，你知道那些山村的孩子很多连普通的铅笔都买不起，他们很多还要靠借钱才能交起学费。你虽然生活条件很优越，但是也不能养成乱花钱的坏习惯，的话后，感到十分惭愧，心里暗下决心，今后一定不乱花钱了。 虽然这是一件很小的事，但是妈妈就是通过这些小事教给我做人的道理，我爱我的妈妈。
“双面娃”小乐变了
邻居家的小乐是个“双面娃”哦！有一天，小乐拿着一双臭袜子对妈妈说：“妈妈，你帮我洗袜子吧！”妈妈说：“妈妈没有空，你的袜 子自己洗吧！”
小乐说：“我不着急的，等你有空了再给我洗吧！”说完，他连忙把袜子放到了厕所的凳子上。
妈妈问：“儿子，你在学校里不是评为了劳动标兵吗？”小乐振振有辞地说：“没错啊！可这是在家里呀！”
妈妈听了小乐的话，心里真不是滋味。她走过去乐说“：孩子，你已经长大了，自己的事情应该自己做，不会做的事情要学着做！来，妈妈今天教你洗袜子吧！”
小乐拿出袜子，妈妈手把手得教他洗。不一会儿，小乐把袜子洗得干干净净的。他心里高兴极了。大声说：“妈妈，以后，我自己的事情自己做，不要妈妈操心了，我还要帮爸爸妈妈洗袜子呢！”妈妈听了，脸上露出了欣慰的笑容。
师生同评
崔老师：小作者把一件洗袜子的小事写得很有趣，他抓住了事情的变化 来描写。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这就是记事中写人。双面娃的变化，令人欣慰。这是一篇成功的习作！
我最敬佩的一个人
在生活中，有许许多多的人是值得我们敬佩的，有亲爱的爸爸妈
妈，有尊敬的老师……而我最敬佩的是一名普普通通的清洁工大妈。 那是一次，我和小伙伴们在街道旁玩耍，玩着玩着，我们又渴又累，于是到了附近的超市买矿泉水，一边大口喝着一边高兴地聊着。喝完便将矿泉水瓶顺手一扔，一点也不在意。正当我们准备继续玩的时候。一位清洁工大妈拉着垃圾车走来，看到满地的水瓶无奈地叹道：“这又是谁乱扔的垃圾呀？现在的人真是越来越不文明了。”我们听见了，脸“唰”地一下红了，不好意思地低下了头并惭愧地走到清洁工大妈的面前歉：“对不起，大妈，那些垃圾是我们扔的。”我们正准备接受“暴风雨”的来临，不料大妈却微笑地说：“没关系，下次注意点，保护环境是我们大家的责任。”说完朝我们笑了笑。这时，我仔细打量着这位大妈：长着一张瓜子脸，额头上有几丝皱纹，眼睛小小的，嘴巴变成了“月牙儿”。大妈的形象在我的心中一下子变得是那 么的高大，那么的亲切。
清洁工，虽然只是一个普通得不能再普通的工作。但她们为了保护大家环境起早贪黑、任劳任怨却毫无怨言。她们的那种默默奉献精神值得我们每一个人学习，是令我们每一个人敬佩的。
我最想感谢的人
我最想感谢的人是我的钢琴老师。因为她在我面临困难的时候给予了我关心和帮助。
在钢琴六级考试即将来临时，我突然有一个曲子怎么也弹不好了。这个问题可把钢琴老师急坏了：她眉头紧锁，苦思冥想，不停地在房间里渡步，嘴里咕哝着：“该补课了，不补有可能过不去。”最终，她决定牺牲自己的时间给我补课：每周两节课；每次一个半小时。终于有一天，她累得病倒了，发起了高烧，连笔也拿不起来。但她还是顾不上休息，忙着给我做笔记、辅导、查资料……爸爸妈妈多次劝她歇一歇，可她却说：“没关系，我不觉得累，教学生是教师的本分。”一节课下来，她累得满头大汗，走路东倒西歪。但她还强行笑笑，说：“回家好好练，考过了就轻松了……”听了老师的话，我感到一股暖流涌上心头。我下决心要考试通过，让老师开心。
终于要考试了，老师把我送到考场门前，拍拍我的头说：“别害怕，你都练了这么长时间了，肯定没问题。去吧！好好发挥你的水平！”“嗯。”我胆子立刻大起来了，轻松的走进考场，顺利完成了考试。公布成绩了，我果然通过了考试。我的心里既是高兴，又是感谢。
我最要感谢的就是我的老师了。是她的帮助，给了我信心。在此，我要说一声：“谢谢您，老师！
和妈妈下围棋
自从学会下围棋，我就经常和爸爸下，可老是输给爸爸。后来我就缠着妈妈下，因为她的棋艺比我还差，我和她下总是赢。
一个星期天下午，我又缠着妈妈要下围棋。她禁不住我再三请求，妈妈答应和我下三局，而且规定输了不许耍赖，我答应了。
我们在书房里摆开战场。刚开始，妈妈根本不把我放在眼里，一边下棋还一边哼着歌。一会儿妈妈就被我牵着鼻子走，脸色逐渐由晴转阴，嘴里的歌声也停止了。我心里暗暗高兴，想：“谁让你不虚心，不认真下棋？”就这样，我连赢了两局。第三局妈妈认真起来，一会就占了优势，她又不停地和我说话，想分散我的注意力，结果她右边角上的一片棋又被我吃掉了，她的棋立即从优势变成了劣势。又过了一会，妈妈突然对我说：“宝贝，去帮我倒杯水！”我知道妈妈想搞花样，就把棋记下来了。果然，等我把水倒来后，发现自己在左边几颗相连的棋子不见了，妈妈原本被我包围的一片死棋活了。我盯着妈妈非常神秘地笑，直到笑得她不好意思起来，她说：“我是考验你的记忆力和观察力，看你能不能记住棋！”
和妈妈下棋真有趣！
我最敬佩的人
一天，爸爸第一次带我到叔叔家做客，我细细的打量起他：不高不矮的个子，略有些偏胖的身材，黑发之间有几根白发，鼻子上架着一副黑色的眼镜，让人一看就知道他是一个很有学问的人。忽然，我被墙上的几幅漂亮的肖像画给吸引住了，之前，我原以为是叔叔买的画，就对爸爸说：“爸爸，叔叔家挂的那几幅画像好漂亮呀！我们也买几幅来挂着吧！”没想到，爸爸居然哈哈大笑起来，对我说：“这画不是买的，是叔叔自己画的。”那时，我还是不相信爸爸的话，心里有无数个疑问想问叔叔。吃饭时，我问：“叔叔墙上的那几幅画是你买的，还是你画的？”叔叔笑着说：“当然是我自己画的啦！”后来，叔叔知道我喜欢他画的画，就拿出了一本又一本的画册给我们看，我看完后，用敬佩的眼光看着叔叔，然后，他又画了一幅中国的伟大领袖毛泽东主席的画送给了我，直到今天，我家还一直挂着那幅毛主席的肖像画。
最后，叔叔对我说：“什么东西都不是一朝一夕就可以学会的，要靠勤学苦练。听着叔叔朴实而又深奥的话，我似懂非懂地点点头。
我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物可多了，比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡……等，但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子，名叫呗呗，它长得非常可爱，是我的心肝宝贝。
呗呗，最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛，像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵，两只眼睛大大的、红红的、圆圆的，像两个红色的球球一样，它还有一个三瓣嘴，尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力，走起路来一蹦一跳的。
小朋友们，你们想来我家看一看呗呗吗？相信你也会同我一样喜欢呗呗的！
我喜爱的小动物
妈妈给我给买了一只小狗，它的名字叫汪汪。
汪汪的皮毛像雪一样白，平时汪汪的耳朵是贴在头的两侧，一旦听到声音，四脚朝天，看上去是那么的放松，那么的舒服。
有一天，我正在写作业，汪汪爬在我的脚下，一声不响。好像怕影响我学习似的。这时，我不小心把手划破了。汪汪“汪汪”地叫着跑到了厨房，它叼着妈妈的裤脚，把妈妈带到了我的房间。妈妈看见了，急忙拿来创可贴，帮我把受伤的小手包扎好。汪汪一直看着我，好像在说：“是不是很疼呀？”我心里很感动，用手摸着汪汪的头。
同学们，你们养过小动物吗？它们是不是也帮助过你们呀！我希望大家都来保护小动物，因为它们是人类的好朋友。
难忘的一次拔河比赛
星期五，我们二年级在操场上举行一次激烈的拔河比赛。
操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。在同学们的急切盼望下，架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，像一头头斗牛似地拼命地往后拉。有的同学一会儿工夫脸上就冒汗了。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到：“加油！加油！我们快要胜利了！”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦！加油！这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边。“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了。
第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌。
拿知对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们爽快地答应了。我想：我们这次一下子就把你们拉过来，看你们还服不服，哎！谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上，所以，我们输了一局。不过，他们赢的这一局不光彩。
我想：比赛并不一定要赢，而要比出友谊，比出精神，比出风格，这才是最重要的。
造句：
穿戴：同学们穿戴整齐，精神饱满。
飘扬：五星红旗在空中高高飘扬。
蝴蝶：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
跳舞：我喜欢唱歌、跳舞。
粗心大意：做题时要认真审题而不可粗心大意。我们要克服粗心大意的毛病。
草坪：我们要爱护草坪。春天的草坪上开满了五颜六色的鲜花。 尾巴：孔雀的尾巴做好看。
玩耍：下课了，同学们在操场上尽情地玩耍。
假如：假如明天下雨，运动会将无法如期举行。
观察：只要细心观察大自然有很多秘密。生活中要注意观察事物。 花瓣：花瓣沾满了露水，晶莹美丽。
有趣：下课了，同学们在操场上做着有趣的游戏。
因为：因为他病了，所以没有上学！
用关联词语造句：
因为„„所以„„因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。（Ｐ１０成功作业上） 因为„„所以„„因为我们要报效祖国，所以现在要好好学习。
因为„„所以„„因为下雨了，所以我没有去游乐园。
因为„„所以„„因为明天下雨，所以郊游取消了。
因为„„所以„„因为小红身体不舒服，所以她没上课间操。
因为„„所以„„因为他病了，所以没有去上学。
因为„„所以„„因为他刻苦学习，所以在期末考试中取得了好成绩。 因为„„所以„„因为张启阳学习刻苦，所以他成绩一直很优秀。
因为„„所以„„因为我昨晚没睡好，所以今天感觉很疲倦。
不是„„而是„„学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。（Ｐ３成功作业上） 不是„„而是„„今天不是妈妈的生日，而是我的生日。
不是„„而是„„用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
不是„„而是„„用功读书不是为了父母、老师，而是为了中华之崛起而读书。
像„„那边的山石像一只正要跳起的青蛙。
像„„这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。
像„„湖水像一面明亮的镜子。
像„„阳光像金子。
似乎„„一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。Ｐ５（成功作业上） 似乎„„南飞的大雁似乎在对我们说：“秋天来了，秋天来了！”
似乎„„天边的火烧云姿态万千，形态各异，似乎一匹驰骋在草原上的骏马。 似乎„„他似乎没有听懂我的问题。
似乎„„太阳似乎要下山了。
或者„„如果损坏了别人的东西，或者给别人买一个，或者照价赔偿。 或者„„周末，我或者看书，或者写字。
如果„„就„„如果我们不好好学习，就不会取得优异的成绩。（Ｐ１７成功作业上） 如果„„就„„如果你因为学习成绩好，而骄傲自大，成绩就会一落千丈。 如果„„就„„如果树木被砍光了，人们就活不下去了。
如果„„就„„如果树没了，风沙就会降临。
如果„„就„„如果明天下雨， 春游就要取消了。 如果„„就„„如果明天下雨，我们就不去郊游。
如果„„就„„如果明天下雨，我就在家看书 。
如果„„就„„如果今天不下雨，我就不用带伞了。
如果„„就„„如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
如果„„就„„如果人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
一„„就„„他一骄傲，成绩就下降了。（Ｐ１７）
一„„就„„她一说话脸就红。
一„„就„„一想到明天可以去游乐园玩，我就兴奋得睡不着。
既然„„就„„既然你知道错了，就要改正。
既然„„就„„既然你不想说，那我也就不为难你了。
既然„„就„„你既然一定要去，我就不便阻拦。
既然„„就„„既然你无法回答这个问题，我们就再问问别人。
既然„„就„„既然你有空，就享受一下音乐吧。
既然„„就„„既然你来到了学校，就要好好学习。
既然„„就„„既然你生病了，就要好好休息。
既然„„就„„既然决定了一件事，就不要轻易放弃或者改变。
即使„„也„„即使我遇到再大的困难，但我相信努力去做，也一定会取得成功。 即使„„也„„即使遇到再大的困难，人民解放军战士也会迎难而上，决不畏惧！
即使„„也„„即使你很聪明，上课也要认真听讲，不然你就会退步的。
即使„„也„„即使你是最差的学生，但是经过努力，也有可能名列前茅。
即使„„也„„即使你没有音乐的天赋，但是经过努力，也可能会成为音乐大师 即使„„也„„即使我跑得不快，我也要参加跑步比赛。
即使„„也„„．即使今天雨下得再大，我也要去上学。
即使„„也„„即使今天雪下得再大，我也要准时到校上课。
即使„„也„„即使老师没在教室，同学们也要安静。
即使„„也„„即使老师生病了，她也坚持来学校上课。
即使„„也„„即使我们学习很好，但也不能骄傲。
即使„„也„„即使明天下雨，我也要出门。
只有„„才„„我们只有努力学习，才能有所成就。
只有„„才„„我们只有刻苦学习，才能取得好成绩。
只有„„才„„我们只有理论联系实际，才能把事情做完美。
只有„„才„„我们只有发愤图强，好好学习，才会有更好的机会发挥自己的才能．
只有„„才„„只有共产党才能救中国。
只有„„才„„只有社会主义才能救中国。
只有„„才„„我们只有不挑食，才有健康的身体。
只有„„才„„我们只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘。
只有„„才„„我们只有学会感恩他人，才能得到别人的尊敬。
只有„„才„„我们只有经历风雨，才可以见到彩虹。
只有„„才„„学生只有认真听课，积极做作业，才能取得好成绩。 ．．．
只要„„就„„我们无论做任何事情，只要有恒心，就一定会成功。
只要„„就„„我们只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。。
只要„„就„„我们只要多读多写， 语文水平就可以提高。
只要„„就„„我们只要学好科学知识，就能成为对国家有用的人。
只要„„就„„我们只要有梦想，生活就不会乏味。
只要„„就„„我们只要付出努力，就一定会有所收获。
如果„„就„„如果我们不好好学习，就不会取得优异的成绩。
如果„„就„„如果你因为学习成绩好，而骄傲自大，成绩就会一落千丈。 如果„„就„„如果树木被砍光了，人们就活不下去了。
如果„„就„„如果树没了，风沙就会降临。
如果„„就„„如果明天下雨， 春游就要取消了。 如果„„就„„．如果明天下雨，我们就不去郊游。
如果„„就„„如果明天下雨，我就在家看书 。
如果„„就„„如果今天不下雨，我就不用带伞了。
如果„„就„„如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
如果„„就„„如果人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
无论„„都„„无论发生什么事情，我都会帮助你的。
无论„„都„„无论刮风下雨，同学们都能按时到校。
无论„„都„„无论刮风下雨，他都是第一个到校。 无论„„都„„无论刮风还是下雨，警察叔叔都会坚守自己的岗位。
无论„„都„„无论什么年代，台湾都是中国的 。
无论„„都„„无论是一望无际的天空，还是深不可测的大海，都是组成地球的重要部分。
无论„„总是„„无论刮风下雨他总是第一个到校
无论„„总是„„无论前方的路多么艰辛，我们总是咬紧牙关走下去 。
无论„„总是„„樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃 无论„„总是„„无论考试成绩好坏，我总是保持乐观向上的心态。
无论„„总是„„父母无论做什么，总是为了儿女好。
不但„„而且„„她不但会唱歌，而且还会跳舞。
不但„„而且„„赵州桥不但坚固，而且非常美观。
不但„„而且„„索妮不但学习好，而且劳动也积极。
不但„„而且„„她不但成绩好，而且非常团结友爱。
不但„„而且„„多读课外书，不但能增长我们的知识，而且还能明白事理。 不但„„而且„„日月潭不但风光秀丽，而且非常引人注目。
虽然„„但是„„她虽然成绩不好，但是非常乐于助人。
虽然„„但是„„我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约．。
虽然„„但是„„虽然月亮会发光，但是它不是恒星。
虽然„„但是„„虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。
虽然„„但是„„虽然你取得了好成绩，但是不能骄傲。
虽然„„但是„„虽然天空下着瓢泼大雨，但是花园里的兰花依然亭亭玉立。
不是„„而是„„学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
不是„„而是„„今天不是妈妈的生日，而是我的生日。
不是„„而是„„用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
不是„„而是„„用功读书不是为了父母、老师，而是为了中华之崛起而读书。
不仅„„而且„„她在班上不仅学习成绩好，而且与同学们能友善相处．。 不仅„„而且„„天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。
不仅„„而且„„多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视 野。
不仅„„而且„„小明不仅学习好，而且还乐于助人。
不仅„„而且„„我不仅热爱文学，而且还喜欢音乐。
，
使劲„„
纪念„„
纪念„„
终于„„
终于„„
终于„„经过这次考试，． 终于„„
鼓舞„„
鼓舞„„ 鼓舞„„
或者„„ 或者„„
越„„越„„小树越长越高。
越„„越„„．
越„„越„„喜欢读书。
越„„越„„ ．．．
越„„越„„
越„„越„„
果然„„天气预报说今天下雨，今天果然下雨了
果然„„天气预报说今天有雨，．
居然„„表示出乎意外的意思
居然„„
居然„„
居然„„
居然„„！
作文十：《三年级作文我的课余生活看书》400字在课余生活中，我的兴趣爱好很广泛，但我最喜欢看书。只要一有空儿，我就会一头扎进书海细细品味我的精神食粮。不过，就是因为我爱看书，所以也就有了一次难忘的经历。一回到家，我就在文学的海洋中遨游，仿佛我也成了书的一部分。我亲眼目睹了整个故事情节，与主人公一起分享他的喜悦，他的困扰、他的希望。家里来客人了，妈妈招待了一会儿，走进我的房间，让我出去向叔叔阿姨问好。我实在放不下这本书，头也不抬地说：“那我看完这一页就出去，我看书很快的”。妈妈没说什么就出去了。不一会儿，一页就看完了，但这一页可是刺激啊，我想：“我双放不下书，反正时间还早，客人又不可能那么早就离开。”抱着这样的心态，我看了一页又一页。时间在一分一秒中流逝。太阳西下，鸟儿也回家了，我终于看完了书，便伸伸懒腰，准备去见客人。一到客厅哪还有什么客人，大人们正忙着做晚饭，妈妈看了看我，笑着说：“你看一页的时间可不短哦！”我听了，红着脸跑开了。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍能使你了解许多你想知道的知识，使你上知天文，下知地理。读书冶情，我爱读书。