关于加强项目、厂、实体
防火、防煤气中毒工作的紧急通知
公司所属各施工项目、厂、实体：
冬季到来，风大物燥，为进一步加强建筑工程安全生产管理，避免火灾、煤气中毒事故的发生，结合公司各项目建筑工地施工现场实际及季节施工特点，特就有关问题通知如下：
１、各项目部要建立、健全消防保卫机构，项目经理是第一责任人。要配备足够的消防器材，制定项目部消防工作制度，结合工程实际制定防火、防煤气预案，做到切实可行，责任到人。
２、各项目部要严格控制火源，加强用火管理，加强对电焊、气焊、烘炉、油漆、装饰装潢等工种的工人的防火安全教育，提高工人防火意识，并制订防火公约，建立、健全用火审批制度，严格执行动火证制度。
３、各项目部要制定仓库保管员防火安全措施，易燃、易爆物品的管理措施，建立、健全木工棚防火制度，氧气、乙炔瓶管理制度，油漆工防火制度，防水作业防火制度，电气焊防火制度等各项防火安全工作制度。
４、各项目部生产和生活用火应设专人管理，炉旁不准堆放易燃易爆物品，炉火看管人员要坚守岗位，不准擅离职守，值夜班者不准睡觉。
５、各工地的消防设备必须齐全、可靠，水源充足。消防道路要畅通，消防水桶、水源、水栓等应有保温措施。
６、各项目部冬施使用的保温材料必须有检测部门的报告单和合格证，做到阻燃标准符合要求，严禁使用劣质材料。
７、各项目部取暖炉炉膛必须严密不漏气，并安装烟筒，每间宿舍要责任到人，烟筒要常清扫，保持畅通。
８、各项目部宿舍办公室如用煤火取暖要装风斗，保持空气流通，防止煤气中毒。施工现场值班领导要每天检查一次。
公司将于近期开展一次防火、防煤气中毒专项治理检查活动，对检查出的项目隐患书面整改对不重视此项工作、整改效果不力的单位将进行严肃处理。
公司保卫部
２００９年１１月１日
抄报：总公司
主送：公司各单位
抄送：公司领导各部门
作文二：《消防防火手抄报及插图》400字类 别： 防震减灾手抄报 学 校： 沂水县沂水镇西朱家庄小学 版
面设计： 谢凯歌 王世明 尺 寸： ４８０ｘ３６０ 像素 班 级： 三年级（１）班 文字编辑： 谢凯歌 大 小： ２９ＫＢ（２８８０６ Ｂｙｔｅｓ） 指导老师： 徐梦雯 美术编辑： 王世明 消防防火手抄报及插图简介：本作品尺寸为４８０ｘ３６０像素，由沂水县沂水镇西朱家庄小学三年级（１）班谢凯歌和王世明共同制作，手抄报版面设计过程在徐梦雯老师的指导下完成。本站推荐英语手抄报《ＰａｒｔｙＥｎｇｌｉｓｈ》，《保护环境保护人类》手抄报，热爱祖国手抄报＿关注祖国建设，春的气息手抄报＿星星萝缘，国旗在我心中升起手抄报，绿色手抄报版面设计图：绿色万岁，屋檐下主题手抄报欣赏，希望你喜欢。
作文三：《消防手抄报：防火知识报》500字消防手抄报：防火知识报
消防安全手抄报：“防火知识报”手抄报内容。
一、扑救常识
１、先报警，并向周围人员发出火警信号。
２、就地取材，立即使用火场及附近的灭火器具进行灭火，利用初起火灾的不稳定性，力争将火灾消灭在初起阶段。
３、若有多名人员，应立即组织补救分工，分头抢险。
４、如有老弱病残人员和贵重物资，首先要疏散到安全地带。
５、如有火场指挥，一定要服从命令。
６、不莽撞行事，要特别注意安全。
７、消防人员一到，立即移交指挥权，并做好消防人员交办的各项工作。
二、火灾安全
单位组织的消防观摩，逃生演习，消防知识培训，一定要积极参加，平时自己也要学习一些逃生知识，这样，在灾难到来之际才不会心中无底，发生火灾时，不要惊慌，要积极参加扑救并以最快的速度报警。在火势已无法控制的情况下，
应
尽早乘烟雾不大时迅速设法离开，用湿毛巾捂住口鼻以免中毒昏迷，同时弯腰或匍匐前进求救。
三、火灾逃生需知
１、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
２、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
３、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。
４、炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后在倾倒，草垛要远离房屋。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
作文四：《森林防火手抄报_图文》1700字森林的作用
１） 森林给陆地蓄积淡水。郁郁葱葱的森林是一块巨大的吸收雨水的海绵， 它丰厚的植被把天上珍贵的降雨留下来，树根把雨水送到地下， 形成泉水和地下水。所以一片森林就是一座水库；
２） 森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。所以森林保护着生物多样性资源；
３） 森林植物的叶面蒸发出水分，使空气湿润， 有利于降雨和调节气候；
４） 森林植被的根系能紧紧固定土壤，能使土地免受雨水冲刷，制止水土流失，防止土地荒漠化；
５） 森林能大量吸收二氧化碳， 减少温室气体，减少热效应；
６） 森林释放出氧气，吸收大气中的悬浮颗粒物， 有极大的提高空气质量的能力；
７） 无论是在都市周边还是在远郊，森林都是价值极高的自然景观资源。
森林火灾的危害总结起来有以下几点：
１、使氧气显著减少。人人都知道，氧气是由树木进行光合作用“变”出来的，没有树木就没有氧气，人类就不能生存。而森林被大火烧毁，就等于失去了能持久供氧的工厂，同时火的燃烧也会消耗氧气。
２、使毒气显著增加。众所周知，浓浓的烟会使人呛着，严重的还会使人窒息。而如此之多的树木一起燃烧，结果可想而知。这么浓的烟，如果放任自流，将会使大气受到严重的污染，使抵抗力弱的人失去生命。动物们也会因为烟尘的关系抵抗力下降，后果不堪设想。
３、助长水土流失。每年都有１６亿吨的泥沙在黄河流域消失，为什么呢？就是因为人类过度地破坏植被。森里火灾何不是如此？植物的根系把泥土盘结在一起，而一旦失去植物，泥土也就失去了支撑，很容易被暴风雨冲塌。
４、容易伤人。假如你正在森林中，一场突如其来的大火席卷山林，人的生命将受到到威胁，如不能及时逃离岂不是要葬身火海。
５、会使动物无家可归。大家都知道，森林是动物生存的家园，而一场无情的大火过后，鸟啊、昆虫啊、猴子啊„„它们的家都被烧光了，无处生存。
森林火灾的防范要做到以下几点：
１、不乱扔烟头。俗话说：“星星之火可以燎原”。这一个小小的烟头如果在野外，可能会引发山林大火，所以在野外用火可要慎之又慎。
２、野餐时不能带易燃易爆物品。放鞭炮也极易引发火灾，因此野外要用火时，要尽可能选择空旷的地方。野餐后炭火要用水浇灭，以免死灰复燃。
３、不带容易摩擦起火的物品。只要有火，就可能引发火灾。
４、不带高温物品。高温会使一些易燃物着火，引发火灾
森林的作用
１） 森林给陆地蓄积淡水；
２） 森林是多种动物、植物的生长地。
３） 森林植物有利于降雨和调节气候；
４） 森林制止水土流失，防止土地荒漠化；
５） 森林能大量吸收二氧化碳， 减少温室气体；
６） 森林释放出氧气，有极大的提高空气质量的能力；
７）森林都是价值极高的自然景观资源。
森林火灾的危害
１、 林火不仅烧毁森林，降低林分密度，而且破坏森林结构，降低森林的利用价值。林火烧死幼苗、幼树，延长森林更新期。被烧的林地表土岩石裸露，很多地方变成荒山秃岭，森林难以恢复。
２、森林火灾对森林生态系统的危害
林火使森林贮存的大量能量突然释放，破坏了森林生态系统，造成生态系统内生物因子、生态因子的混乱。需要经过几十年或更长时间才能恢复。
３、森林火灾对人民生命财产的危害
林火不仅烧毁林内各种建筑物和生产生活资料，甚至威胁森林附近村镇、生产点和其他居住点的安全，而且扑救森林火灾消耗大量人力、物力、财力。 森林火灾的防范
１、不乱扔烟头。俗话说：“星星之火可以燎原”。这一个小小的烟头如果在野外，可能会引发山林大火，所以在野外用火可要慎之又慎。
２、野餐时不能带易燃易爆物品。放鞭炮也极易引发火灾，因此野外要用火时，要尽可能选择空旷的地方。野餐后炭火要用水浇灭，以免死灰复燃。
３、不带容易摩擦起火的物品。只要有火，就可能引发火灾。
４、不带高温物品。高温会使一些易燃物着火，引发火灾
森林防火从我做起
１．可以向家长宣传森林防火法律和知识，告诉家长因为个人原因引起森林火灾是要负法律责任的。
２．严格控制火源。不带火柴、打火机等易燃易爆的用品进入山林，更不能在森林里进行焚烧荒草、用火野炊等活动。
３．劝导家长在清明扫墓时必须遵守森林防火规定，严禁在上坟时焚烧香纸、燃放烟花爆竹，提倡文明扫墓，用摆放一束鲜花的方法寄托哀思。
４．一旦发现森林火灾，未成年人不能进入山林参与扑火，应迅速远离火场，并拨打１１０或１１９报警。
作文五：《森林防火手抄报图片》10000字六年级英语期中测试卷面分析
一、总体情况
期中考试已经圆满结束了。回顾这次考试，在各个方面都有很多的收获和启迪。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中，基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广， 重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标 的特点， 以学生的全面发展为出发点， 既有利于准确考查学生对知识掌握情况， 又有利于引导小学英语教学。
二、主要成绩
本套试卷共分为听力、笔试和口语三大部分， 其中听力占３０％，笔试占４０％，口语占３０％，总分１００分。
听力部分共三道大题，分别从听音选图、听音排序，听音选答案三个方面对学生进行了考查，因为六年级学生已经有了一定的听力方面的分析再认能力所以前两道题失分率较低，听句子选答语，学生做得不佳，可见学生们对句子的理解和运用，还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。
笔试部分第四题考查了学生对于词汇及句子结构的掌握情况，除学困生和极个别学生马虎失分之外，大部分学生答的都不错。第五题答的不太理想失分较多，主要原因就是部分学生对于词汇的掌握比较浅显一但综合运用就有些力不从心，而且学生不会融入情境，不能再情境中准确运用知识，所以今后应加强这方面习题的训练量，在复习时，也要为学生创设一定的情境。第六答题，完形填空，此题是学生们首次在考试中见到，答题情况较差，学生在做这种题的时候，不会联系上下文，总是单一考虑答案，今后要多培养学生的理解意群的能力。第七大题阅读理解很简单但有些学生比较死扣句词而不是真正理解句意所以导致判断失误也有失分。尤其是对ｔａｌｋ ｔｏ 和 ｔａｌｋ ｗｉｔｈ 的用法不甚理解。在英语教学中有很多近义和同义的词或词组，在下一步的复习中要重点区分和理解运用。第八答题，基础写作。此题失分较高，有６０％的学生都未得到满分。失分较多的题是对进行时句子的描述，学生总是丢掉ｂｅ动词，另外就是特殊疑问词的选择，也存在较大的问题。今后要多加强写作的训练。
三、存在问题
从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面： １、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。２、题型见得少，练得少，导致学生不会做题。 ３、学困生是一个大问题，在今后的教学中，一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成绩。
四．改进措施：
１． 在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。
２．在上课过程中，要尽量照顾差生，让他们参与到课堂活动中来。
３．在日常教学中，更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力，提高学生的阅读水平。
４．加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。 鉴于这样的成绩我们有必要认真分析试卷，对照英语课程标准，反思我们的教学，总结经验，查找问题，以便加强教学研究，有效地指导和提高英语教学质量。
从试卷上分析，应该说本学期的新知识学生掌握得还是比较扎实的。教师对英语基本知识和基本技能的教学是很到位的。比如听力测试，听力不仅仅考查学生的英语知识，更重要的是在考查学生英语学习的策略、学习心理等综合素养。在平时的听力训练过程中，老师特别注重了对学生在听前准备、听的过程中材料的理解、有效信息的获取以及听完录音之后的检查等方面进行方法和技巧的指导。再比如翻译词组，十个词组都是来自六年级课本，看起来这是最呆板的一种英语基础知识的考查题型，其实不尽然，它是最能考查学生的学习态度和学习习惯以及学生举一反三的灵活运用能力。在平时基础知识的教学中，老师注重引导学生观察和总结词组构成的一些规律或原则，要死记硬背的是构成词组的最基本单位——单词，而非词组本身。
从试卷上反映，失分主要集中在以下几项：（一）选择填空、完成对话和首字母填空。以上三种题型虽不一样，但他们都是重在考查学生对语言知识的灵活应用和综合运用，思维含量较高，对学生的思维水平有较高的要求。其中，首字母填空得分率全卷最低，只有４４．４％，这也是以往从未出现过的最糟糕的情况。在分析这道题之前，我把要填的九个正确答案的单词写在黑板上，然后问学生，有没有没学过的单词吗？孩子们摇头。问题就在于学生就是想不出用这些单词，即便想到了，形式又不合适。这种现象所反映出的本质问题就在于学生思维方式单一，严重缺乏整体理解的意识，严重缺乏联系上下文、联系生活经验进行大胆推测等有效的学习策略，也反映出学生的学习心态太任务化，学习习惯太粗，不够细致，不注重细节。（二）阅读理解，即根据短文内容进行判断或选择。与第一类题型相比较而言，阅读理解更容易完成。但得分率也并不高的原因可能在于学生对英语短文读得不够，吃得不透，浮于表面，似懂非懂，不求甚解，差不多了，完成任务就行。其实反映出的实质问题就是思维懒惰、任务心理。（三）语音。题目中所给单词学生都是会读的，判断读音是否相同也不会难住学生，关键在于学生不会将单词中划线部分字母的读音分离出来；另外，单个的音标学生都已经过关，但组合成音标词，学生拼读不出单词。问题在于平时训练不够。（四）根据中文完成句子。本题失分较多的原因可能有三：首先，学生对该题型的考查形式不熟悉，平时训练都是一横线一个词，本次考查形式是一横线几个词；其次，个别知识点有点偏，属于非重点考查内容；第三，一部分基础知识在新学期的学习中复现率低，甚至没有复现过，
学生已经忘记。反映出的本质问题是学生的基础知识还不够扎实，英语语言的思维方式还够完善。
从以上一些现象的分析，集中反映了以下几个问题：一、旧知遗忘率高，基础知识不扎实。二、思维方式单一，灵活应用和综合运用能力差。三、语言的整体性意识不强，缺乏学习策略。
通过试卷的分析，一方面我们了解到了学生掌握知识的程度还存在问题，另一方面也看出了我们教学工作中成功与不足，哪些是要我们继续保持和发扬的，哪些是值得我们思考和改进的，以进一步提高教学质量。
来到八达，最大的感触就是团队合作精神。在这工作着，并快乐着。每天都很充实。从老师们身上都能学到很多。作为六年级的英语教师我必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，所以对于六年级的英语教学是一个挑战。下面简单地回顾一下上半年六年级英语教学工作。好好分析一下期中考试情况。
一、基本情况：
这次考试，总的来说，成绩比较正常，六年级是个两极分化比较严重的年级，但这种情况似乎在这届六年级身上还不是很明显，各个班优秀率，及格率都还是比较好的，只是平均分还不是很好，处于中间的那部分学生还是挺多的，努力一下，还是很有发展的空间的． 还要争取每个同学都能及格。
二、试卷分析：
这次考试的试卷共分为两部分：听力部分和笔试部分，题型比较全面， 题量适中，比较综合的考查了学生的听说读写能力．
三． 主要成绩：
一，笔试部分三 四题。学生答得比较理想，失分较少．我想其根本原因就是，学生的学习态度，学习状态还是比较好的，能不失分的绝不失分．
二听力部分做的比较好，扣分现象比较少，可见教师平时也是非常重视学生听和想的能力的，学生发展也比较均衡．
四．主要问题：
六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好，而且从试卷上看出各个班的好差悬殊也是比较大的，有的好的学生仅扣一两分，差的学生却扣了几十分，甚至有的学生根本不得分，我想原因有两个：
１， 学生平时缺少这种题型的专项的训练，有时侯训练了，但训练的不到位，全是夹生饭也会造成这种现象．
２， 学生的考试能力太差，不会融会贯通，举一反三，遇到陌生的题目便不会思考，手足无措．
除此之外，笔试部分的阅读理解，学生也做的比较差，本生题目也出得不是很科学，选择项比较模糊，学生比较容易混淆，但不管怎样，只要学生认真阅读理解，理清思路，还是应该做出来的，由此可见，学生的理解能力和应变能力还是比较差的．
五．采取的措施：
１．加强英语的专题的专项的训练，提高学生的答题能力和应用能力，切记训练要抓反复，反复抓，防止夹生饭．
２．六年级最难对付的就是时态，因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。
３．加大对学生阅读理解能力的培养，既要能阅读，还要能理解，能分析，能答题，我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场．
４．．加强对中等生的辅导力度，多培优，当然也少不了要补差．以提高全体学生的平均分。 ５ 继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。
６ 继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓学生诵读，有些要求学生背诵，人人过关。
７，书写要求规范，注意大小写。
８．合理利用课外时间和同学交流，严格控制后进生。
英语教学工作任重道远，但我相信，只要我们努力就一定会有进步。
一、继续加强基础知识和基本技能的教学，引导学生做到：（一） 对语言基本知识正确理解。加强知识的灵活应用方面的训练，逐步树立运用语言的意识，逐步形成良好的英语思维方式和习惯。（二）对语言基本技能熟练掌握。加强在听说读写四大技能的训练，不断完善听力阅读等方面的方法、技巧和策略。
二、在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，真正做到４０分钟短时高效。在进行新内容的教学过程中要有意识地、适时地查漏补缺，帮助学生重拾丢失的记忆。
三、在课堂教学中，努力使自己成为引导者、组织者，把主动权让给学生，激发他们积极、投入的参与学习，在砸实基础的前提下，加强语言整体性教学，要让学生着眼于整个语篇而非单个的词或语言点，让学生在语篇中、在上下文中自我感悟和自我完善，这是加深对整体理解和灵活运用的重要前提。更要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性和创造性，增强应变能力。重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习英语的兴趣。重视培养学生的运用意识和实践能力。
四、坚持不懈地抓学生的学习素养，教师加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时每一堂课都要抓学生的听课习惯、思考习惯，作业的书写习惯和检查习惯，为学生今后学习的可持续性发展奠定良好的基础。
五、进一步加强老师的责任心，耐心细致地做好补差工作。从学生答题中出现的有些错误可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维能力确实存在差距；要求老师对问题学生的薄弱环节要经常深入进行跟踪指导。
森林防火知识宣传资料
１、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。
２、进入林区必须做到“五不准”指什么？
答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。
３、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？
答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。
４、森林燃烧必须具备哪三个条件？
答：可燃物、氧气和一定的温度。
５、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。
６、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？ 答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。
７、什么是地表火？地表火对森林的危害程度如何？
答：地表火又叫地面火，指沿林地面扩展蔓延，烧毁地被物的火。地表火能烧毁地表１．５米以下的幼苗、幼树、灌木，烧伤乔木树干基部的树皮表层以及靠近地面的根系。林木受害后，能使长势减弱，容易引起病虫害的大量发生，严重影响林木的生长，木材材质变劣，有时甚至造成大片森林枯死
８、什么是树冠火？树冠火对森林的危害程度如何？
答：地表火遇强风或遇针叶幼树群、枯立木或低垂树枝等，火焰烧至树冠上部，并沿着顺风迅速扩展，而成为树冠火。树冠火经常与地表火同时发生，烧遍整个林分的地表的树冠，对森林的破坏性大，扑救比较困难。遇到此类火，一般不打，而是使用隔离带。
９、什么叫“冲火”？什么叫“坐火”？
答：林火从山下向山上蔓延，速度快，称为“冲火”。火苗由山上向山下蔓延，速度慢，称为“坐火”。
１０、山地林火有什么特点？
答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。
１１、我国森林防火的方针是什么？
答：我国森林防火的方针是“预防为主，积极消灭”。预防是森林防火的前提和关键，消灭是被动手段，挽救措施。只有把预防工作搞好了，才有可能不发生火灾或少发生火灾。一旦发生火灾，必须采取积极措施将其消灭。因此，在森林防火各项工作措施中，我们必须做到两手同时抓，一手抓预防，一手抓扑救，两手都要硬。
１２、扑火的方法有哪两种？
答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。
１３、扑打山火的基本要领是什么？
答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈４０－６０度的角度。
拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。
火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。
打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。
１４、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？
答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。
１５、扑火中常见的人身伤害事故有几种？
答：（一）被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地， 来不及撤离。从实验数据来看，火的温度达到８００—１０００～Ｃ，人只能生存７．５秒一１８秒。
（二）窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，当空气中的一氧化碳含量达到１％以上，身体较弱者１分钟即可死亡，身体较强者２分钟即会死亡。二是在火的前方，吸入高温气流后，咽喉产出水肿堵死气管死亡。
（三）摔伤摔死。主要是因在扑火中，因断木、滚石砸伤，或因落崖摔伤摔死。
（四） 因违反操作规程伤亡。在扑火中，使用铁锹、耙子等工具时，没有保持一定的距离而产生相互碰撞，或使用灭火弹不当发生人身伤害事故。
１６、扑救森林火灾的战略有哪几种？
答： （一） 划分战略灭火地带。根据火灾威胁程度不同，划分为主、次灭火地带。在火场附近五天然和人为防火障碍物，火势可以自由蔓延，这是灭火的主要战略地带。在火场边界外有天然和人工防火障碍物，火势不易扩大，当火势蔓延到防火障碍物是，火会自然熄灭。这是灭火地次要地带。先灭主要地带的火，后集中消灭次要地带的火。
（二） 先控制火灾蔓延，后消灭余火。
（三） 打防结合，以打为主。在火势较猛烈的情况下，应在火发展的主要方向的适当地方开设防火线，并扑打火翼侧，防止火灾扩展蔓延。
（四） 集中优势兵力打歼灭战。火势是在不断变化之二中的，扑火指挥远要纵观全局，重点部位重点部防，危险地带重点看守，抓住扑火的有利时机，集中优势力量扑火头，一举将火消灭。
（五） 牺牲局部，保存全局。为了更好地保护森林资源和人民生命财产安全，在火势猛烈，人力不足的情况下ｉ采取牺牲局部，保护全局的措施是必要的。保护重点和秩序是：先人后物，先重点林区后一般林区；如果火灾危及到林子和历史文物时，应保护文物后保护林子。
（六） 安全第一。扑火时一项艰苦的工作，紧张的行动，往往会忙中出错，乱中出事。扑火时，特别是在大风天扑火，要随时注意火的变化，避免被火围困和人身伤亡。在火场范围大、扑火时间长的过程中，各级指挥员要从安全第一出发，严格要求，严格纪律，切实做到安全打火。
一、森林火灾的危害
森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
二、森林火灾的种类及分类
根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：１．地表火 ２．树冠火 ３．地下火
以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类：
１．森林火警：受害森林面积不足１公顷或其他林地起火（包括荒火）；
２．一般森林火灾：受害森林面积１公顷以上，不足１００公顷的；
３．重大森林火灾：受害森林面积１００公顷以上不足１０００公顷的；
４．特大森林火灾：受害森林面积１０００公顷以上的；
三、森林火灾的起火原因
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火
（一）人为火包括以下几种：
１．生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；
２．非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；
３．故意纵火
在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的１％。
四、影响火灾的三要素
温度、湿度和单位可燃的载量。
五、扑救森林火灾
（一）扑火时应如何强化安全措施
强化扑火组织。一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和安全事项。四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。
（二）脱险自救方法有哪些
退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己
要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在
７．５秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。
（第一篇）爱护森林，预防火灾
教学目标：
１、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。
２、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备：
１、了解学生对森林火灾的一般理解。
２、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程：
一、导入
火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。
二、剖析森林火灾。
１、什么是森林火灾：
森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
２、说一说引起森林火灾的各种原因。
⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
３、森林火灾的危害：
⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
三、 森林火灾的防范：
１、森林火灾重防范，严控火源是关键
２、群策群防，森林防火有力量
３、严查严管，森林安全有保障
４、防止火灾，爱护森林
四、爱森林故事会
１、指名说防火的故事。
２、说一说如何从小爱森林，爱自然
３、从小养成爱森林，爱自然的好习惯
五、巩固与延伸
１、看一个名人爱森林、爱自然的故事。
２、写一篇“爱护森林，预防火灾”的作文。
３、制作一期关于“爱护森林，预防火灾”的手抄报。
结束语：
有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护。”
不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏；若不是它，哪儿来那么多白纸，；若不是它，哪儿来书橱摆放书籍；若不是它……
一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。
同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧！ （第二篇）森林防火安全教育教案
教学目标：
１、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
２、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
３、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教学过程：
一、认识各类消防安全标志
１、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题
２、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义
１、出示小黑板：标志分类
１）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
２）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
３）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
４）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
５）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
２、投影标志
说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
３、师简介消防栓。
三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）
大家认真观察表演后讨论：
１、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
打火警１１９、讲清出事地点详细地址、火势情况
２、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
四．小组讨论设计森林防火措施
１、分组讨论：设计消防安全标志的意义。
２、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）
３、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
４、交流点评。
五、巩固总结
１、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打１１０，着火打１１９，急救中心１２０。
２、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
六、总结
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
作文六：《防火防电防煤气》1600字主题：防火防电防煤气中毒主题
一、１、煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？
大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒？当时是怎么的抢救的？ 那么现在我们就来学习一下
２、煤气中毒的原因 ：
冬天到了，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。 还有因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。 那么煤气中毒有什么危害呢？ 煤气中毒其实绝大部分就是一氧化碳气体中毒，我们人体在呼吸时吸入氧气，氧气就会进入肺部的血管中，顺着血管将氧气输送到我们全身的各个部位，然而煤气中毒就是由于我们吸入过多的一氧化碳，而一氧化碳会迫使我们的血液不能输送氧气，一氧化碳中毒后人体血液就不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗１０分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。 那么煤气的症状有哪些呢？ 中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降，全身无力。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。 现在知道煤气中毒有多么可怕了吧？那么
３、煤气中毒我们该怎么自救或者帮助别人呢？
首先如果意识到自己在煤气中毒后就应该立马移动到空气流通的地方，最好平躺下来，保持空气的畅通，如果全身无力移动，就立马需找可以发生响动的物品摔到地上引起周围家人的注意，以便可以通知家人对自己进行急救。 如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜｀通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
二、１、防火知识
冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
２、火场逃生有哪些方法呢？ 一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生；②利用建筑物通
道或建筑物内设施逃生；③自制器材逃生；④寻找避难处所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
３、身上着了火正确的灭火方法是什么？ 一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。
４、家用电器着火后的扑救方法？
①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未经修理，不得接通电源使用，以免触 电、发生火灾事故。
三、１、防止触电的知识。 电在我们生活中到处可见，已经成为我生活不可缺少的一部分，电视，洗衣机，电灯处处都需要电才能使用，可是同学们你们知道吗，我们家里的一般用电是２２０伏特的交流电，而我们人体一般只能承受３２～３６伏特的电压，如果触摸到我们家里的电，就会造成触电，触电轻则引起全身的麻痹，还会我们身体大面积烧伤，重则当场死亡，后果非常严重。
２、所以同学们，千万要对电引起重视，那么我们该怎么做呢？ 第
一、不要触碰家里的电线，尤其是线芯裸露出来的电线，换灯泡要掌握正确的方法，家里的家用电器千万不能打开外壳。千万不能湿手去触碰开关，电线电器等，因为我们用的水是会导电的，如果湿手去触碰的话，就会触电。 第二、出门睡觉时要记得把不用的电器关掉电源。 第三、出门回家的路上不要再高压电杆附近通过，标示有高压危险的区域也能去随意通过。尤其是在下雨天，雷雨天气更是坚决不能通过。
结束：通过这次主题，同学门都基本掌握了什么？ 安全很重要，时时刻刻要记牢，同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率
作文七：《防煤气、防火常识》1900字四合九年制学校预防冬季路途意外事故方案
目前正值冬季来临，交通事故易发多发，针对当前出现的各类师生安全问题，做到预防安全及灾害事故的发生，五里镇四合九年制学校积极行动起来，全方位开展一系列安全检查教育活动，促进学生的安全意识，提高学生自我保护能力，防止意外事故发生。
一、对学生乘车安全排查。学校近期按照区教育局要求，详细排查学生回家方向流量情况，
二、与交警部门沟通，对所有师生加强交通安全教育；严格执行车辆安全检查、驾驶人安全教育等各项安全管理制度，确保车辆运行严格遵守“安全管理的要求。
三、制定交通安全应急措施。针对冬季大雾、降雪及路面结冰极端天气的变化，实行调整时间徒步上学回家等安全措施。
四、积极宣传乘车安全知识。向学生提出安全乘车“四个不乘”（即：农用车不乘、超载车不乘、无牌照车不乘、驾驶员状态不佳的车辆不乘）；确保学生安全，提高学生交通安全的防护能力。宣传安全防护知识，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，达到有事不慌，积极应对，自我保护的目的。增强学 生的交通安全意识，提升学生对交通安全突发事件的应对能力和 自我保护能力，预防道路交通事故的发生。
五、建立安全应急小组，负责处理安全事故现场的救援组织工作。
六、加强信息反馈机制。学校严格落实校长带班、安保人员和值日教师学校门口护送制度、加强安全路队长制度，一旦发生路途安全事故，路队长将在第一时间报告学校，学校应急小组将立即赶赴现场做好救援组织工作，最大限度避免和减少人员伤亡及财产损失。同时按规定向县教育主管部门报告事故信息。
预防煤气中毒常识和施救办法
一旦发生煤气中毒，最为关键的第一步就是要将患者迅速从中毒现场撤离，挪至通风环境好、空气新鲜的地方。如果患者意识清醒，记得先让其大口猛吸新鲜空气。
如果出现深度昏迷、牙关紧闭、强直性全身痉挛、大小便失禁、摸不到大动脉搏动等症状时，可判定为重度中毒。此时，部分患者可并发脑水肿、肺水肿、严重的心肌损害、休克、呼吸衰竭、上消化道出血、皮肤水泡或成片的皮肤红肿、肌肉肿胀坏死以及肝肾损害等。此类患者需要被送往医院及时有效给氧抢救，如果大脑缺血缺氧超过４至５分钟，即可遭受不可逆的损伤，在此时间内进行复苏，成功希望大，可不留后遗症。据了解，目前市人民医院的高压氧舱有两种规格，大舱一般吸氧时间为２小时，小舱吸氧约１小时。但是进舱治疗并不是一次就可以治愈的，轻度中毒一般要做５－７次，中度中毒１０－２０次，重度患者的次数则要求更多。
特别提醒：睡觉门窗要通风。从目前已经发生的煤气中毒事故来看，最常见的是居民在密闭居室中使用煤炉和用烤火煤烤火，或是在空气不流通的浴室内使用燃气热水器洗澡，由于通风不良，供氧不充分，产生大量一氧化碳积蓄在室内。还有就是疏忽大意，致使煤气大量溢出，或是在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起中毒。因此，冬季烤火一定要注意室内通风，不要把门窗关得太严，最好在窗户上留个通风孔，以利于空气流通。经常检查煤炉、煤气开关与管道有无漏气，火炕有无裂缝，如有应随时维修，以防中毒。在生煤炉时，最好在屋外点好，等火着旺后再搬到屋里，如果条件允许，晚上睡觉前最好将煤炉搬到屋外。有人以为在炉边放盆冷水就可以防止煤气中毒，实际是完全无效的。居民使用管道煤气，应严格遵从不私自更改煤气管道设施等安全使用煤气的规定，燃气热水器应与浴池分室而建，并经常检查煤气与热水器连接管线是否完好。
四合九年制学校
２０１５．１．６
一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。
二、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“１１９”火警电话。
三、要先救火，后搬运财物，片刻延误，易成巨灾。失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。
四、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。
五、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。
六、邻室起火，万勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒。
七、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气。注意，呼吸要小而浅。
八、在非上楼不可的情况下，必须屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒３—５米，而人上楼的速度是每秒３—５米，而人上楼的速度是每秒０．５米。
九、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。带婴儿逃离时，可用湿布轻蒙在他的脸上，一手抱着他，一手着地抓行逃出。
十、逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼及旅馆里，采用这一措施，使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内，不致迅速蔓延，能为本人和大家赢得宝贵时间。
作文八：《消防安全手抄报资料：严防火灾》700字秋高气爽，天干物躁，家庭中频繁、长时间的使用家用电器，火灾隐患不断增多，稍有不慎，极易发生火灾。严防火灾发生，多加注意以下几个方面：
一、家用电器在长时间、超负荷使用时，极易引发火灾，为了防止火灾的发生，家用电器应摆放在防潮、防晒、通风处，周围不要存放易燃、易爆物品，各种插座应远离火源；电器使用不当或电气线路故障容易引发火灾。如使用家用电器时无人照看或在使用后忘记关掉电源，使电器长时间处于通电状态；电热器具的温控、时控装置或温度指示器失灵，造成温度过高；大功率电热器具使用横截面过小的导线或容量过小的开关、插头，造成发热或打火；将未经冷却的电热器具放在有可燃物的场所，或将可燃物放在电热器具上等等，这些都有可能引发火灾。此外，电气线路和电器老化、长时间超负荷运行也是引发火灾的主要原因。
二、液化气灶具要注意平时的保养，一旦发生管道破损漏气要及时维修；在使用煤气、液化气后忘记关闭阀门，或私自对液化气倒罐而导致气体泄漏，如遇明火、开启电器的电火花或静电就会爆炸起火；炒菜时食用油温度过高起火，处置不当时，也易导致火苗蔓延造成火灾事故。
三、应提高家中老人和小孩的防火安全意识，告诉他们一些消防小常识，做好火灾的防范；儿童活泼好动，有猎奇心理，如独自在家时摆弄打火机、火柴、蜡烛、煤气、电器及酒精类易燃易爆物品时，易发生火灾。另外，儿童在楼道、阳台、柴垛旁燃放烟花爆竹也常常引起火灾事故。
四、如家中的楼梯口、阳台等通道堆放有杂物，要注意及时清理，最好不要安装各种栅栏式封闭阳台和防盗窗，防止发生火灾时，难以逃生。
五、不良习惯容易引发火灾。有的人喜欢在床上或沙发上吸烟，烟头及烟灰一旦掉落在被褥、蚊帐、衣服或沙发上，极易引发火灾；如果将烟头、未熄灭的火柴随便一扔，恰好扔到了纸篓、柴草堆、衣物等物品上，火灾也在所难免。
六、家中最好配置相应的灭火器具，做到防患于未然。
作文九：《消防安全手抄报资料：装修防火四注意》700字装修时防火四注意：
一是要提高防火意识。很多人都不具备防火意识，在装修的时候只是一味的的要求环保问题，却忽略了防火也是个严重的问题。在购买装修材料的时候我们就要购买一些防火等级较高的建材。建材也分为几个等级，有燃性、难燃性、可燃性、易燃性几种，在家装中我们需要注意的防火位置有吊顶、家具、墙面和地面等，不要因为自己的一时大意给家庭生活造成隐患，真正发生火灾的时候就得不偿失了。
二是注意电气线路的防火安全。在家装过程中，最容易出现问题的就是电器线路问题了，要预防火灾隐患，就要重视电气线路的铺设情况，要尽量选择正规的电工进行施工，购买材料也要买具有绝缘作用的铜芯线或阻燃绝缘铜芯线。然而在铺设吊顶的电气线路时，要注意套穿绝缘金属管或阻燃管，最重要的是管内不能有接头，如若电线接头处理不好就会造成短路，严重的会发生爆燃现象。
三是装修材料要尽量选择阻燃类型。在购买装修材料的时候一定要慎重，不要为了节省费用就选择一些普通的材料进行装修，这样就会给日后的生活中埋下火灾隐患。例如墙面的装修，这种地方是需要注意火灾隐患的，最好是用防火材料，购买一些阻燃材料纵使贵一些也比留下隐患来的好。在装修的时候尽量少用一些易燃物品进行点缀，比如挂毯、帷幕这些东西，这些都是容易造成火灾的。如果一定要选择可燃材料，也要进行阻燃处理。
四是装修过程中要把依然材料独立存放。在装修过程中，如果施工现场管理不当也会造成火灾隐患，装修材料的放置则是很重要的问题。如果油漆、涂料等保管不善，再遇上满地的锯末和电线乱扔等现象，没有任何的安全措施，是很容易引发火灾的。所以在装修过程中要保持工地现场没有火源，要维护好消防安全。
作文十：《消防安全手抄报资料：麦收防火“五注意”》600字为确保麦收期间安全，控制和减少各种火灾事故的发生，麦收期间应做到“五注意”。
１、要做好各种准备工作。农村各级领导和广大乡村干部要高度重视，层层落实麦收防火安全责任制。要利用各种形式，向广大群众进行防火安全教育。麦收前农机、电业部门要对农机手、电工进行一次安全教育和技术培训，并对麦收中使用的农机和电器进行一次全面的安全检查和维修，做到持证上岗。
２、麦场选址要安全。要选在远离房屋并靠近水源的地方，防止“火烧连营”。麦场要与架空电线、铁路、主要交通道路、村庄和有明火的地点保持一定的防火间距。
３、麦场的电器安装要合格。电线一定要绝缘良好。不能使用露体线、破皮漏电的电线和 “拦腰线”、“挂钩线”、“地爬线”，以防电线打火引起麦草着火或触电伤人，安装电器时一定要由持证的电工进行操作。
４、做好灭火准备工作。每个麦场应备一些灭火器、水缸、铁锨、沙土等工具。麦场一旦起火，除及时向“１１９”报警外，应立即召集人员利用现有灭火器材组织扑救。扑救时应先切断电源，防止发生触电伤亡事故。在扑救麦场火灾时要采取边扒边打的方法，即一边翻动麦垛，一边泼水灭火。在水源缺乏的情况下，可组织群众用土覆盖。对扑救后的麦场，要防止死灰复燃。
５、上了保险也要做好防火工作。参加小麦火灾保险的农民朋友，一定要克服“小麦保了险，安全工作不用管”的错误思想，认真做到小麦保险不忘防火安全。对发生火灾不进行积极扑救的，或有意制造假情况骗取保险赔款的，除保险公司拒绝赔偿外，公安消防部门还要追究其法律责任。