我和我的家乡一起成长
四年级（２）班 曾娜
我出生在湖南省耒阳市长坪乡西岭村，在那里我快乐地成长。提起我的家乡你一定会感到陌生，但那里山清水秀，鸟语花香，景色迷人！时代在进步祖国在发展，我的家乡沐浴着改革开放的春风，响应着国家“脱贫致富、奔小康”口号，我的家乡和我一样也在一天一天地成长。在我出生后的这几年，我的家乡发生了很大的变化。
听奶奶说，以前我的家乡既贫穷又落后，人们的生活过得很不好，根本不是现在的这个样子。
村里有一条马路是通向外面马路的，这条马路围绕着村子，经过我家门前。奶奶指着家门前的这条马路对我说，以前这条马路是泥土路，凹凸不平，泥坑洼洼。晴天走在马路上，如果有一辆车驶过，就会飞尘漫天，路人都要捂口掩鼻；要是下雨天走在马路上，一不小心摔了一跤，马上会变成泥土人，就算没有摔跤，衣服和裤子也会溅上一堆泥巴。人们都说：“要想富先修路！”。为了脱贫致富，在我出生的那年，政府出钱帮我们把村里的这条马路修宽了，又铺上了水泥，在马路的两边还种上了许多小树苗。现在，这些小树苗都已经长成大树了，它们就像两排整齐站立的卫兵守护在马路的两边，保卫着我们的村子。
奶奶又指着家门前不远的小山坡对我说，以前那里是一座荒山，因为土地贫瘠种不出粮食所以都没人开垦，平时就只有小孩子还愿意去那里玩。在我出生后的这几年里，村里人在乡政府的组织和带领下积极开荒，种果树种油茶。如今，漫山遍野的果树、油茶，正在茁壮成长，成片成片的无边无际！奶奶和我站在小山坡上，看到小山坡也被换上了的绿装，我们开心地笑了。一阵阵微风吹来，我们仿佛闻到了各种水果的香味，在我们脚下，我们仿佛看到了一条金光大道，大家都走在了这条金光大道上，脱贫致富，迈向小康！
啊！家乡的山变绿了水更清了，人们的生活越来越好了！我的家乡在一天天变好，我在一天天长大，我一定努力学习，长大了把家乡建设得更美好！
指导老师：ＸＸＸ
作文二：《我和家乡一起成长》1100字我和家乡一起成长
在河南省长垣县，有一个美丽的小村高黄庄，那就是我的故乡－－－－－生我养我的地方。
每当学校放假或者重大节日的时候，爸爸妈妈就带我和姐姐回老家看望爷爷奶奶。
我的家乡非常美，一排排整齐的楼房，笔直的马路，两旁种满了高高的杨树，每到夏天，绿树成荫，走在乡间的小路上，真的别有一番景致。绿油油的稻田映入眼帘，一眼看不到边。弯弯的小河中溪水哗哗的流淌，流入田野，悄无声息的滋润着禾苗，让它们茁壮的成长。
走在乡间的小路上，你会看到两旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑鼻而来，沁人心脾。一阵微风吹过，稻田里的禾苗就会摇摆起她那婀娜的身躯，在尽情的舞蹈。
爷爷的家里也盖起了两层小楼，房顶上安装着太阳能热水器。干净整洁的小院里种满各种颜色的月季花和各种青菜。花朵张开笑脸，迎接我这个熟悉的小客人。碧绿的青菜水灵灵的在茁壮成长，比城里超市的蔬菜新鲜多了。
这次随爸爸妈妈回老家，正赶上老家水稻插秧，爸爸让我和他一起到地里去帮爷爷栽水稻。我心里很高兴，因为我从课本里早就知道劳动最光荣，这正是我大显身手的时候了。到地里后爸爸帮爷爷插秧，我就给他们运秧苗。谁知道一到地里后，我就被
稀泥陷了进去，腿怎么也拔不出来，别说运秧了。爸爸看见后笑了，我却急的哭了起来。爸爸笑着帮我从泥里摆脱出来，我垂头丧气的走出地里。爸爸又让我帮奶奶往车里装从苗圃里拔下来的秧苗。这回倒挺顺利，我一小捆儿一小捆儿往车里装。不一会儿就累得我气喘吁吁，手腕也觉得酸溜溜的抬不起来，往手上一看，吓了我一跳，手上磨出了一个水泡。奶奶知道了赶紧让我坐下来休息。我闷闷地坐在地上，感到了劳动的艰辛。
好容易盼到了吃饭的时候，我兴高采烈地和爸爸妈妈爷爷奶奶一起回家。妈妈和奶奶一起下厨房，给我们做了米饭，又从院子里拔了新鲜的油菜和芹菜。一会儿一桌香喷喷的饭菜端上了桌。我又累又饿，端起碗狼吞虎咽，吃的香极了。无论米饭还是蔬菜，感觉都比城里的好吃得多，奶奶见我饿成那样，赶忙又给我加了米饭和菜。无奈盛得太多，我没吃完剩了一点。爸爸对我说：“把你碗里的饭吃完，剩下浪费了粮食多可惜呀！”。我皱着眉说已经吃饱了。爸爸说：“你忘了盘中之餐粒粒皆辛苦哇！”。我恍然大悟，正要吃米，奶奶已经抢了我的碗，大口的吃着我的剩饭，一边说：“吃撑了我的孙子我还舍不得呢！”。爷爷也开心得笑了起来，我在尴尬中解了围。
回家的路上，我仔细的回味爸爸的话，想想香喷喷的饭菜，每一粒粮食都凝聚着爷爷奶奶的血汗，我惭愧得低下了头。我们今天的幸福生活，漂亮的楼房都是辛勤的劳动换来的呀！我们应该加倍珍惜。
我的老家，是生我养我的地方。
我的老家，是一幅美丽的画，看也看不够。 我的老家，有勤劳的乡亲，正把它变得更美好！
作文三：《我和家乡共成长》800字我和家乡共成长 四年级三班赵会雅
大家好，我是四年级三班的赵会雅，我现在的心情非常紧张，你可知道我来自一个榆社偏僻的小山村。同学们肯定听说过榆社吧，永远忘不了我刚来榆次时，人们喊我榆社小笨蛋，榆社穷光蛋的情景。当时我就发奋要好好学习，终于我通过自己的努力年年被评为三好学生，以为家乡争一口气。无论我的家乡是贫穷还是落后，无论我的家乡是强大还是弱小，我都深深爱这片土地，因为她给了我生命，养育了我们祖祖辈辈。
以前的家乡确实是一个贫穷而又荒后的地方。那浑浊的流水，枯干的树木，破旧的房屋和那荒凉的土地……渐渐地，哥哥姐姐们长大了，他们通过自己的努力考上了大学。他们把学来的知识用于生产，引进了新的技术，使家乡的面貌得以改善。
现在我家可漂亮了：以前矮小简陋的瓦房，一座座陈旧的砖瓦房变成了新颖别致的楼房。有宽敞的客厅，有我温馨的小卧室，还有“现代化设备”齐全的书房。
家乡的街道变宽了。把泥泞的土路改换成了宽阔的柏油路，又在路旁装上了许多“荷花”路灯，黑夜既能照明，白天又特别美观。人们的出行方便多了。高速公路贯通，动车。高铁的出现，我们到到北京、天津用不了３个小时。
家乡的环境变美了。树木更多了，草坪更绿了，花儿更艳了。城市周围的小河也变得清澈，不在发出恶臭。用煤气代替燃煤，减少了大气污染。
家乡的生活变好了。人们的生活越过越红火，几乎家家都有电器了，电话、手机也得到了普及，许多家庭还购置了电脑，给人们的生活带来了极大的方便和无穷的乐趣。
面对眼前美丽的家乡，我的内心情不自禁在呼喊：我可爱的家乡，我愿意为你快快成长，即使成不了你支撑你的栋梁，我也要作一株美丽的花草，为你增色添光。
无论我的家乡是贫穷还是落后，无论我的家乡是强大还是弱小，我都深深爱这片土地，因为她给了我生命，养育了我们祖祖辈辈。
同学们，让我们时时刻刻来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做 “四好”少年，用实际行动，投入家乡的建设中去。
啊！我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代魂灵！让我们为你梳妆，为你歌唱。我相信，不久的将来，家乡的明天会更美好！祖国的明天会更辉煌！
作文四：《我和书一起成长》600字我和书一起成长
我有一个好朋友，它上知天文下知地理，左知地理右知科学。是它带领我探闯远古时代，是它陪我跨越地球，来到外太空探索外星人。它就是——书。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚曾经说过“书是全世界的营养品”．我是一个小书迷，我读过的书不计其数，因此我和书结下了不解之缘。
书伴随着我成长，小时候，妈妈给我讲故事，每一次我都听得津津有味，每一次都有新的发现新的想法，书让我知道了很多道理。随着我的长大，书更成为了我生活中不可缺少的一部分，只要有时间我都会捧起一本书，而书中的文字使我的视野更加开阔。随着年龄的增长书的种类也在慢慢增多，从历史科学到文学宝典，从小文章到长篇故事„„在这几年中我结识了许多朋友，它们有马小跳，皮皮鲁，舒克贝塔等等。
书不仅是我的好朋友它还是我的老师。遇到不懂的问题，比如我很奇怪为什么微波炉能做熟食物，我可以在《十万个为什么》中找到答案。原来因为微波炉能产生一种穿透力极强的微波，可以使食物中的分子以每秒几十亿次的惊人速度来回摆动，产生的热量能使食物被加热。遇到不会的字，我还可以请教书桌上的老师—《新华字典》。你瞧书难道不是我的良师益友吗？
我长大了，更喜欢捧起一本书，一个人尽情的在书海里遨游。现在，我喜欢的课外读物有：皮皮鲁系列，《装在口袋里的爸爸》丛书，《淘气包马小跳》系列„„它领着我穿越回到古代，它带着我走到大海深处，给我展现出一幅幅精美的图画，让我领略大自然的鬼斧神工。
书是我的良师益友，它像一盏指路灯，给我指明正确方向，让我通向成功的大门。
作文五：《书和我一起成长》500字书和我一起成长
树和叶一起成长，小草和大地一起成长，云和蓝天一起成长„„而我和书一起长。在我小时候我以今饱读诗书了，什么《安徒生童话》，《格林童话》，以今被我一一“吞下”小时候每当晚上我的爸爸妈妈都会给我讲故事哄我睡觉，我听着一个个诱人的故事慢慢进入了梦乡，在梦里我见到了白雪公主被邪恶的巫师哄骗吃下了毒苹果慢慢的沉睡了，转眼间我看见了那卖火柴的小孩感到同情„„重那时起晚上就是我最期盼的时候，就这样年复一年，日复一日，不知不觉中，爸爸妈妈再也没有给我讲故事，而是我自己在阅读，比如《封神榜》，《西游记》《网吧男孩》„„，我读的书是重古到今，无所不读，一个个诱人的情景，一个个动人的故事，让我谗涎欲滴，比如《西游记》里的孙悟空三打白骨精，写出了孙悟空对师傅的忠心，不怕师傅骂他打他，最后好人有好报坏人有坏报，我现在已经上了五年级，我的书柜早以堆得满满的，这些书我看了一便，又看一便，百看不厌，每一个晚上我都会抱着我的“宝贝”躺在床上细细的品尝，回味。就这样我才进入梦乡！书你是我的伙伴，最亲密的伙伴，书你让我的大脑聪明，让我的行动更加文明，书你不愧是人类的伙伴，人类的营养品！
重庆垫江县垫江第九中学校初三：刘芸锐
作文六：《我和《成长报》一起成长》2700字我和《成长报》一起成长
辽宁省抚顺市二十六中学：张丽君
在校领导倡导并创办的《成长报》家校联系教育活动开展以来，我们班主任工作取得了很大的成效。在领导的关注以及鼓励之下，在同仁的帮助下，我班的《成长报》注重实效，家长、老师和学生不断取得进步，得到了家长们的一直好评、也得到了校领导和老师们的一致认可。《成长报》是我们用爱心和真诚在家长和学校之间架起的一座沟通桥梁，它是一个能够让家长和老师、学生互动的平台。我们借助“成长报”用爱心温暖人心，用真诚消融坚冰。理解—谅解—化解—和解，它所展现的是孩子与父母之间、师生之间以及家校之间和谐良性的发展轨迹。常言道“在其位，谋其政”，对我来讲，班主任工作是最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴。因此我充分利用《成长报》进行育人活动，收效很大。的确让我受益匪浅。
我班的《成长报》分为以下几大板块：有班主任寄语、班级亮点展示、家长回音壁、温馨提示、学生自我管理文档记录、课任老师专栏以及家长必读栏目等等。家长和学生的确有感触、有提高。例如每期家长的回音壁中，我都能从中得到启迪和力量，同时更有信心和动力做好班主任工作。我班的刘伟健同学入学时是一个很调皮、自我约束能力很差的男孩„。他就是通过《成长报》转变的。他的妈妈曾这样写到：（回音壁之一）“从小学升入初中身边的同学老师都有了变化，学习的紧张，孩子一下子不太适应，脾气也暴躁起来。本应与张老师及时沟通，可又一想是刚步入初中需要老师和同学们了解和熟悉的阶段，所以没有和您联系。今天看到成长报（一二）期。我认真仔细的看着，发现了自己孩子的进步，比我想象的要好。找到了他的缺点，我会与他一起努力改
掉和纠正缺点。让自己的孩子很快融入初中这个新的大家庭中。我希望成长报一直办下去，因为他是老师和家长，家长和孩子最好的了解和沟通方式。”
（回音壁之二）刘伟健家长：今天的家长会，我想对七年八班所有家长来说真是受益匪浅，张老师的每一句每一字都那么深入人心，把自己的孩子交给您是百分之百放心，（我想这是七年八班所有家长的心声）家长会上您把所有学生的优点和缺点都说得那么精确，可想而知您在学生身上下的功夫让我们家长都很感动。当我回家后看了第五期成长报，“班级管理工作记录”的时候，气的我都要疯掉了，每天存在问题一栏里几乎都有我儿子的名字，家长会上问题最多学生中也有他，而且刚刚学习有一点点进步了，又退后了一大步，孩子这是怎么了。当我正要用暴力打他时候，我想起了成长报上的话：“打不是解决问题的正确方法，要正确地引导，不要对孩子没完没了的唠叨，不要总在孩子面前说别人家的孩子好，自己家孩子如何如何的不好„”想到这我把要打孩子的手放了下来，张老师说的问题家长不就是我吗！因为前几天自身的问题对孩子发脾气，不停的唠叨，总说他的缺点，孩子对我都有了抵触情绪，我想儿子在学校的表现也就受到了影响。找到了问题的原因，我要调整心态，和孩子共同努力，迎接下一个挑战——期末考试。”
（回音壁之三）刘伟健家长：在看到第八期成长报的时候，心里有种“美滋滋”的感觉，近两期的报中孩子的表现是表扬多于批评（以前是批评远远多于表扬），以前在小学的这个时候，他都会脾气暴躁，学习时总也静不下心、作业质量差、在学校总是出一些状况，也是每每这个时候，老师频频找我到校。现在的刘伟健像是变了一个人：放学后回家主动写作业，而且非常认真，以前
最让我头疼的是英语，在小学时几乎就是不学。可现在回家第一个先写英语作业，我问他为什么对英语感兴趣了？他眉飞色舞地说“因为老师讲课时生动、有趣„不知不觉就有兴趣了，现在全班同学都喜欢张老师，如果不好好学也对不起老师了呀！”听了这番话我觉得孩子长大了、知道心疼人了，也知道张老师对他的良苦用心。我相信您的付出一定有所回报，按照您给的每一科复习范围，我认真帮他一一过关，这也是作为家长最好感谢您的方式，孩子也在努力地希望考个好成绩来报答您！”
（回音壁之四）陈鹏宇家长：“成长报记录了孩子的成长过程，我将每期都收藏起来，作为孩子的成长足迹，现在孩子把上学视为快乐无比的事，这说明学校，班级，老师，同学，对他的吸引力和凝聚力太大了，对孩子的成长非常有促进作用。”„„以上事例我们可以看出家长对班级《成长报》的关注和重视的程度啊！“教育兴亡，匹夫有责”。我自豪，因为我是班主任这个特殊而光荣的群体中一分子。有校领导和家长作为我工作的强大后盾，我对班主任工作充满了热忱和责任意识，我必须和家长、和学生保持爱心守望，真诚同行，这是我的默默追求。
我认为《成长报》的教师寄语栏目也很重要，它不但可以激励家长而且能让学生们逐渐通晓“书中自有黄金屋”的真谛，培养他们学好用好知识的兴趣，让他们珍惜大好时光，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的哲理；其次，我不断创新，用“天行健，君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中，将“天地与我并生，万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们与人和谐相处的日常生活中，告诫他们接物待人的行为准则，积极引导他们勤奋刻苦。例如期末复习前，我的寄语则是：“编筐编篓全在收口”期末考试距离我们越来越近了！倒计时还有十五天了！老
师衷心希望每一个同学充分利用好这宝贵的１５天，同时恳请家长朋友们帮助并监督孩子共同复习，相信有您的陪伴，孩子会更乐学、学的效果才会更好！并且晚上学习时间再增加半小时。家长朋友们你们辛苦了！谢谢你们！为了保证学习时间，应家长要求，我班早到校时间为６：４０分，绝对自愿到校学习。还请家长保证孩子上学的安全。近一周的尝试到校情况如下：有大约５０名同学每天早晨按时到校学习，有成效！作为班主任我保证６：４０分之前一定到校义务辅导帮助孩子学习，请家长放心！中午１２：１５分开始学习，回家吃饭的同学要掌握好时间！本月我班在校吃饭人数是５０人。家长朋友们，让我们共同奋斗１５天吧！明天的希望就在于今天的努力啊！只有切实抓住了“今天”，才能巩固“昨天”的成绩，获得“明天”的果实！„在寄语中，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，促进他们共同提高。这样，随风潜入夜，润物细无声，在潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他们的视野，增加了他们的智慧。同时，锻炼了自己的本领，提高了自我约束能力：关于成长报的每一个栏目想说的话都很多„，总之《成长报》促进了学生健康成长。在期末考试我班总成绩名列年部第一 ；并荣获三好班级称号；在校运动会上获总成绩第二名和文明集体。
桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实；同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下，但求问心无愧！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，只要勇于攀登，用于探索，就一定能够达到教育的光辉顶点，真正实现自己的人生价值。我坚信我们的《成长报》一定会越办越好！
作文七：《我的家乡——和梦一起改变》900字我的家乡——和梦一起改变
滦南县柏各庄镇张沟府完全小学五年级 刘强
指导教师：崔小玲 联系电话：４５５６１４０
家乡是花园，有着鲜花般的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是冰雕，有着冰晶的闪亮。
改革意味着飞跃，开放预示着富强，沐浴着改革的春风，只不过短短的几年时光，人们的生活水平提高了，我的家乡也奇迹般的变了样。
昔日，我的家乡只不过是一个偏僻的小村庄，人们住的是茅草房、土坯房，既不能遮风挡雨，又昏暗潮湿，遇到雨季，几天不开晴，雨就会流进屋子，严重的房子还会倒塌。村里村外的道路全是土路，坑坑洼洼的，交通极不方便。村内冷冷清清，没工厂，没商店，更不用说娱乐设施了，人们茶余饭后只是靠墙跟，晒太阳。整个村子简直是封闭的。在当年，拥有一辆自行车代步，更是人们梦寐以求的。人们穿的衣服都是家织的粗布做的，而且是一家几个孩子轮着穿，以前流行着一句话：新三年，旧三年，缝缝补补又三年，连鞋子也是靠自己那双带着老茧的手做出来的，有千层底的布鞋，也有编的草鞋……
而今，家乡的变化简直不敢想象。现在，我们村都盖起了北京平，钢筋水泥的柱子，不亚于楼房，既高大宽敞，又防震，房子外观布局美观，还安上了玻璃钢窗，防盗窗。室内超薄彩电、冰箱已不是稀罕物了，有线电视、电脑已联网，坐在家里就可以周游世界，更让我们感到高兴的是家乡的柏油马路也开通了，而且是村村通，以往雨天泥泞，晴天尘土飞扬的现象也已经消失了，人们出门就能坐上公交。交通方便了，更为家乡人民带来了财富。曹妃甸的开发，涌入了大量的农民工，农民们可以农忙种地，农闲打工，这样农民手里的钱宽裕了，生活水平也提高了。在政府的鼓励支持下，一些人办起了养殖业，养鸡、养猪、羊蝎子，先进的技术和辛勤的汗水换来的是累累硕果。如今，我们村已有４０％的人家有了私家车，开车进城购物已是“家常便饭”。农村的医疗卫生条件不断改善，新型合作医疗让农民也照样享受医保，养老保险也让老百姓有了保障。看！广场上扭秧歌的老爷爷、老奶奶们，一天到晚总是乐呵呵的，简直就像电视上的一句广告语：越活越年轻。
乐啊，田野般满是收获的家乡；美啊，花园般迷人的家乡；净啊，冰晶般闪耀的家乡！
我爱我的家乡，我全心全意地爱着我的家乡！将来，等我学好本领后，要用先进的科学技术来创造我的家乡，使我的家乡变得更加兴旺发达，美丽可爱！
作文八：《我和我的学生一起成长》1400字我和我的学生一起成长
一转眼，做教师很多年了，这么多年里看着一批批学生长大了毕业了，心里不由感慨万千。在这些年里，其实我又何尝不是在成长，是学生让我不断感悟到教育的真谛，是学生让我知道了爱心与耐心的重要性，是学生也教会了我如何善待孩子、善待生命，也是学生让我深深体会到工作中自己的多重 角色，既是学生的严师，又是学生的慈母。
每年都在教学的第一线，深感责任重压力大。尤其是目前班级学生两极分化极为严重，学生程度差异性太大，有时甚至影响教学进度不能顺利进行。每天面对七八个学习掉队的孩子，本来性格和蔼的我越来越发现自己对待学生没有耐心了。每天下班回到家我常常会为自己的不理智行为而后悔，继而又会不 断反思自己……
回想上班第一年，校领导决定让我教毕业班数学。看着学校领导和同事期待的目光，我被一种浓浓的幸福、喜悦和责任包围着。毫无教学经验的我，就这样在学生的影响和同事的帮助下成长着，进步着……
当时我所带的班级学生的素质也是参差不齐的，好多学生来自单亲家庭，还有的是父母在外打工，由爷爷奶奶照顾的留守学生。面对如此庞大的班级和复杂的学生情况，我曾思绪全无，一筹莫展。冷静下来想想，自己有时也太冲动了，我有什么理由随便否定一个学生，我为什么就没多关心关心他们，
他们的行为与我们的教育也有直接关系呀！想到这里，我内心充满了谴责。陶行知先生曾说过：老师不能只爱几个好学生，而应该爱满天下。他还说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”老师爱学生就要用一视同仁的态度对待学生，把欣赏鼓励的目光投向每一个学生，让更多的学生感受到关爱和期望，体验成功的喜悦。打那以后，我常常把那些“问题学生”叫到身边，鼓励他，哪怕是一丁点儿的进步。人非草木，孰能无情，在我的感化下，一些学生转变了，变得活泼开朗起来，也能其他跟同学们相处融洽，有什么话也愿意跟我说，我成了他们心中的“知心朋友”。看着他慢慢得成长进步……，我有一种神圣的成就感。
随着教学经验的丰富，我知道了：老师既要做良师，还要做学生的益友。也可能是自己教育观念转变的原因，以后的教学生活总是幸福的。我和我的学生们也总是给日子打上幸福的烙印。我们生活就像一家人，学生们的课桌上没有三八线，我和学生们之间也没有三八线。学生有高兴事，我与他们共享欢乐；学生们有麻烦事，我与他们共寻对策；学生们的小秘密，也无一例外地藏到我心里。我也有了自己的孩子，作为母亲，母爱的本能便在我身上淋漓尽致地发挥了出来。当我每次走上讲台，面对着讲台下一群求知的学生时，我便很自然地把自己的爱带给他们。于是，我们之间融合着的是一股母子深情。
如今，我仍旧在教师的岗位上履行着自己的职责，在我和我的学生之间，应该永远连接的是一股浓浓的亲情。为什么最近的工作又会犯刚毕业时的错误？为什么现在没了以前的耐心与爱心？……这些年来，是我的学生，伴随我一起成长，让我在教书育人的道路上逐渐成熟；是我的学生让我在平淡的生活中有了最值得回忆和珍藏的东西！更是我的学生，让我感受到了生命的价值。如今也是我的学生让我明白一个道理：世上没有不生杂草的花园。学生是花园，而我们就是打理花园的园丁。埋头苦干拔掉杂草固然重要，但更要学会放眼欣赏竞相开放的花朵，学会发现每一朵花都有着自己独特的可爱，每一朵花都在慢慢长大。我想：作为老师，不仅要传授给学生知识，还要教会他怎样做人。
在未来的日子里，我将和我的学生一起，共同叙写我生命中更加灿烂辉煌的篇章！
作文九：《我和我的班级一起成长》1100字我和我的班级一起成长
２０１１－０４－１９ １５：５５：２８｜ 分类： ｜ 标签： ｜字号大中小 订阅
永年县第八中学——贺社峰
记得刚接住这个班时，我心情特别沉重，全年级的几个出名的 “捣乱分子”全部集中在这个班。学生都担心无法上课，因此班里的前六名全部投关系、找门路调到其他班，你说面对这样一个好学生跳槽，没有好的学风的现实．并且学校实行末尾淘汰制，这不明摆让我坐凉板凳吗？不干丢人，干不好被拿下更丢
人，真是骑虎难下。
一切跟意料的那么吻合，早操出不齐，卫生搞不好，课堂纪律涣散，一个个大难题横在我面前，真是“山雨欲来风满楼”。接二连三地受到校领导严厉的批评，宋校长也找我谈话了，我心一横，干脆辞职，在宋校长的淳淳教导下，精心开导下，我扬起了新的风帆，这本身难道不是一种尝试和拼搏吗？ 用爱心和责任架起师生心灵的桥梁，为了能上成操，我每天第一个起床，把他们一一的叫起来，一周、两周、三周从未间断过，慢慢的有几名学生觉的天天让班主任喊有点过意不去，就自发的起床了．后来在班长的号召下全体男生都能按时起床了，真让我去掉一块心病，同时也发现了学生们的善良与可爱以及强烈的表现欲。因此我开始给他们创造机会，提供展示自我，表现自我的舞台，耐心指导他们学会分工，学会合作，学会管理。教室地面脏了有几名女生主动的打扫、洒水；教室墙壁上学生也贴上了壁画，显得特别的温馨．。课堂纪律和作业较以前也大有好转，这样的学生能做到这一步，的确难能可贵，这是我未曾想
到的。
用坚持不懈和持之以恒让学生看到了坚持的力量。我还是一如既往的早起、检查出勤、检查宿舍作息，看着班长、组长他们安排工作，偶尔也给他们提几点建议。我和他们一起用实际行动诠释“贵在坚持、难在坚持、成在坚持”班级口号。此后同学们更加关注班集体的荣誉，课下他们给我汇报我们班哪没有做好扣了几分，板报、演讲等获几等奖，谁的作业受到老师的表扬，谁和谁之间闹矛盾让我调解等，给我谈他
们的理想、愿望、以及发生在他们之间的故事。
信心成就力量，再差的学生也有他们的闪光点，让他们从基础做起树立信心，重在理解，做好细节。偶尔还有一些不足，但我会记在心里，等待着机会，我深知有些事万不可操之过急，欲速则不达就是这个理。我渐渐的发现了普通学生更需要夸奖，更需要得到别人的认可。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。在期末和新学期的一模中出人意料的甩掉了老末的位置，看着学生领到的班集体奖状，看着学生脸上的微笑，我发自内心的说声“我爱你们——聪明、可爱的淘气包们”。可能结局并不尽让人满意，但我会让过程更加完美，让我们师生互相激励、相互搀扶走好中考前的最后一站，让春天因我们而更加明媚。
作文十：《我和我的学生一起成长》3200字我和我的学生一起成长
海林市长汀镇旧街中学 张红梅
＂教育，是人与人心灵上最微妙的接触＂回首讲台，不觉我已有２０年的工作经历．１９９０年７月，我走出牡丹江市宁安师范学校的校门，被分配到海林市长汀镇旧街中学任教，从此，开始了我的教师生涯．二十年星月同行，二十年风雨兼程，我迎来了一批又一批的孩子，送走一届又一届的学生，我快乐着学生们的快乐，他们也见证着我的工作，在和学生们共同生活学习的过程中，我的心灵受到一次又一次的洗礼，我专业技能一点点的成长，渐渐的我的事业开花散叶，硕果满枝；我的专业逐渐成熟，日臻佳境．
＂做一个好老师＂这是我毕业时的誓言，为了实现这个誓言，我努力充实自己，一心扎实工作．为了学习，我带着不满一岁的儿子到牡丹江教育学院进修，１９９４年７月取得了牡丹江教育学院中文专业的毕业证书．为了充实自己，二十年来参加了无数的进修，培训．同时如饥似渴的学习基础理论，研究新的教学模式，提升教育理念．使自己有了过硬的业务素质．而且，常年满负荷工作，爱岗敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，对学校布置的工作无条件服从，从不计较个人得失，满腔热情的奋斗在教育工作的第一线．这些使我越来越受家长的欢迎，学生的喜爱和领导的信任．
自从参加工作，我就做班主任，我深知，班主任是学校教育工作的具体实施者，班主任工作的好坏，决定着学校整体教育教学水平的高低．多年的班主任工作，我付出了大量的心血，也结出了丰硕的果实，
有了一个个鲜活的案例：
邢继伟，是我上一届的学生，有一点特殊．刚接这一届新班，我就注意到他，因为他走路不方便．也没太在意，因为这种情况不算少见，但刚分好坐位第二天，他的同桌就来找我，
：老师，我不和邢继伟一座了．
：为什么呀？
：老师，他太臭了，熏死人了．
我吃了一惊，赶快了解情况，他来自张明村，是先天残疾的学生，跛足，还偶尔有小便失禁的毛病，家庭也很困难．经常受到小朋友的嘲笑和冷落，在小学时还有上课进不了课堂的经历．所以他性格孤辟，学习基础也很差．而且已经１８岁了，这样的学生能坚持上完初中吗？我心里也很担心．
了解了情况，我就和同学们一起尽力的帮助他，我把他单独安排在第一排，并且要求全班同学，要不嘲笑他．我在学校为他准备了几条干净的裤子，当他身上有明显的异味时就替他换洗．由于他比其他同学大好几岁，自制能力好些，我还让他负责班级的一些工作，慢慢的，他感受到了来自集体的温暧和老师的爱，变得开朗起来，由于大一些，通过老师的补习，学习成绩也大幅提高，他也变得越来越自信． 但是，冬天还是来了，一天，班长来告诉我，邢继伟没来，说是不念了．
我骑上自行车去家访，雪后的路分外不好走，我跌了好多跟头终于来到３公里外的邢继伟家，迎接我的是邢继伟执拗委屈的脸和他妈妈凄
苦的表情．
：＂为什么不念了？＂
：＂老师，他们还有人总笑话我．而且我内裤湿了，特别冷．＂ ：＂那你念了，以后怎么办？＂
．．．．．．
接下来是不止一次的家访，苦苦的劝说，我告诉他说要坚强，要用自己的行动告诉那些笑话你的人，你能行．．．．．．
我的诚挚感动了他和他的母亲，我的话打动了他的心灵，他又来到了学校，并最终读到了初中毕业．成了一个合格的，甚至可以说是优秀的初中毕业生．
任志家，是我刚送走的一个毕业生，也是学校里一个公认的＂问题学生＂，他母亲长年出国打工，他的父亲对他十分溺爱，这养成了他身上好多让人头痛的毛病：参与打架，迷恋网络，扰乱纪律，顶撞老师．．．．．．面对他我既没有退缩，也没有放弃．先是多次家访，我他家长沟通，请他家长逐步改变教育方法，又耐心细致地做他本人的思想工作，记不清多少次的促膝谈心，也记不严厉的批评，三年过来，这块顽石终于在我手中变成一块美玉，他以优秀的成绩考入海林市高级中学，而且是全市中学生动会８００Ｍ的冠军．
还有李政旺，王宝君，尚志成．．．．．．，我能说出一长串这样的名字，每一个名字都凝结着我的心血，也使我清楚的认识到做班主任工作要有博大的爱心和无比的耐心，要和他们进行心灵的沟通，诚挚的爱和不懈的努力会得到孩子们的回报．
由于我出色的班主任工作，受到了家长欢迎并重，并于２００９年和２０１０年被评为海林市优秀班主任．
语文教学是从教以来一直担任的教学工作，阅读和写作一直是语文教学的重中之重，也是语文教学的目的所在．而这两大任务，在农村中学尤其难一些，在平时的作文批阅中常常看到让人啼笑皆非的句子，还有小男生在作文中写：镜子里的我有着乌黑的眼睛和长长的睫毛，脑袋后面一条长长的马尾辫甩来甩去．怎样搞好阅读教学和作文教学呢？
为了解决这个问题，我做了大量的工作，并且有针对性的学习别人成功的经验，我每天坚持给学生读一篇优美的文章，每节课都留给学生充分的时间阅读，体会．要求同学们每天诵读古诗．．．．．．
在上届九年级邻近中考前的一段时间里，有一天，数学老师气冲冲的回到办公室，手里抱着一摞没收的＂毕业留言册＂，向我告状：你看你班的同学，快中考了，上课还写这些东西，你看都写了些什么！我翻开一看，上面写着各式各样的爱情宣言，鼓励，鞭策的句很鲜见，一些我认为很好的同学也参与其中，于是，心中无名火起，把我们班的学委，班长找到跟前：
：＂这是怎么回事？＂
王杏不由的涨红了脸：＂大家要分开了，都着急写这些＂ ：＂这写的都是什么呀！乱七八糟的．＂
王杏的声音更低了：＂他们都觉得这样写很酷，这些都是网上摘来的，其实都不太懂＂
＂为什么上课还在写！＂
＂原来约好在三天内写完的，写完要好好学习，可时间太紧了，实在没写完＂
我心中一动
第二天，语文课上，我说：同学们，我们要毕业了，三年美好的时光就要过去了，我们互致赠言是对的，但什么是赠言呢，赠言要怎样写才更有意义呢？接着，我给他们拿出了我毕业时的同学录，同学们都睁大了眼睛．在看了我的同学录后，许多乱写的同学脸都红了．我趁势要求，我们写赠言要高雅，要精美，要健康．．．．．．并举了好多例子，还把当天的作业由日记改为创作毕业留言．
等作业收上来时，同学们那精美的句子让我刮目相看，他们写的情感真挚，句式也很美，写的不华美的，也朴素而真实，这次作业很成功． 许许多多这样的教学片段，能从中得出生活中处处有语文的结论，我们要善于寻找语文教学的机会，发掘出学生的真实情感，让学生的心泉自然流淌，再帮他们准备一些语言的砖瓦，他们就能构筑精美的篇章．
教学离不开科研的指导，为了使自己的教学更上层楼，我接受了海林市教育科学规划领导小组的科研任务，在我校开展了＂农村初中语文教学中渗透感恩教育的研究＂的教育科研工作．这也正好契合我的真情语文教育理念，在我的语文教学中开展了如以感恩为主题的作文教学，阅读教学和初会实践活动，并取得了初步的成果．
多年来的努力工作，使我的语文教学水平和理论水平在为提高，２００７
年，荣获海林市优秀教师光荣称号．我的论文被黑龙江省教育学会评为一等优秀科研成果，被黑龙江省教育学会创新教育研究专业委员会评为三等优秀科研成果被黑龙江省教育学会初中语文教学专业委员会评为二等优秀科研成果．被牡丹江市教育科学规划领导小组办公室评为二等奖．２０１０年被评为优秀课题主持人．２００９年被评为海林市中学语文学科教学能手．我的学生刘俊男，马香宇等在校园小作家编辑部，当代作家编辑部举办的＂我眼中的世界全国文学大赛上获得一等奖．
回望二十的工作历程，工作是艰苦的，成果是显著的，我踏实的工作态度，突出的工作业绩得到了普遍的认可，２００７．２００８．２００９．２０１０我连续４年被海林市人民政府授予记功奖励，展望未来，我深知任重而道远，我始终认为，人是要有追求的，是要有一点精神的，在繁忙的工作中，我会变压力为动力，我会把我最真挚的爱奉献给每一个学生，我会用最大的热情投入到工作中，在教育战线上谱写新的篇章．