感恩父母——今天我当家
因为自己的任性，对您的劝告充耳不闻，我行我素。 因为自己的傲慢，对您进行一次次激烈的反驳。
更因为自己的太过倔强，宁肯孤独地承受寂寞，也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈。
还因为这十几年您不断地沉浸其中，使我“学会”了把您的爱当作理所当然。
可就在昨晚，您最终无法忍受我的无视，让我来当一天家，一向好强的我，眉头都没皱一下，便答应了„„
“叮铃铃——”随着一阵急促的闹铃声把我催醒，新的一天又开始了！我一边揉着惺忪的睡眼，一边从纠在一起的一堆衣服里扯出褂子和裤子。接着便是水龙头流出哗哗的响声，漱口，洗脸，刷牙，待这一系列事情依次做好之后，我来到了客厅准备吃饭。另我吃惊的是饭桌上没有熟悉的餐盘，而是空空如也！这时的我才觉悟：今天我当家。
早饭吃什么呢？蛋炒饭吧，伴随着“叮叮当当”的碗筷声和锅中的油溅出时我的惨叫声，两碗“美味佳肴”终于从我这个“大师之”手中诞生了。哈哈，我先尝一尝，哇，好咸！这简直就是“盐饭”嘛！看来，这不能当早餐了。唉！没办法，只能从我的小猪猪储蓄罐里拿出８元钱去买早点了。好不容易，早饭的问题总算解决了。嘻嘻，可以打电脑游戏了。我走进书房，却发现妈妈正在玩，我于是没好气地说：“妈妈，我要玩！”“今天你当家，去擦地”妈妈满不在乎地继续玩电脑。没办法，我只能望而生畏了。我拿起湿布，开始干了起来，可是刚刚干了一半就累得腰也直不起来了，我只好强忍着腰痛干完了活。
我刚坐在沙发上休息了一会儿，就发现已经中午１１点了。我连忙带着妈妈给我的２５元钱奔向了菜市场，采购了：鸡蛋、西红柿、猪肉、鸡毛菜„„终于，我提着菜气喘吁吁地回家了。开始做饭了，我吸取了早上的教训，于是向妈妈请教，靠着妈妈的帮助，我顺利地度过了午饭这个难关。不知不觉中，下午的时光又在劳动中度过了„„
太阳落下去了，一天终于结束了。我慵懒地陷在沙发里，舒展着酸痛的身体。这一天对我来说是多么漫长，现已是夜深人静，我艰难地移动到床上，使劲闭上眼睛，却怎么也睡不着，白天的一幕幕不断浮现在脑海中，就如演电影一般，爸爸妈妈已这样辛苦了无数个日日夜夜，却没有过一句怨言，而我呢，不仅不能理解父母还认为父母好意太唠叨，是骚扰，时不时还说出一些伤父母心的话，而今日我终于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一个体量父母，尊敬父母的好孩子！
作文二：《感恩2011,感恩我们在行动。》1500字感恩２０１１，感恩我们在行动！
４月７日下午，华东老师来我校作了题为《感恩我们在行动》的报告，全校近两千名的家长、师生参加了报告会。会上，华东老师带领全体人员经历了感恩祖国、感恩父母、感恩老师的过程，会场上时时出现发自内心的哭泣声，就像华东老师所说：就让我们发自内心的感恩一次吧！
‚感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……‛ 确实，在我们的生活中，为了生存，为了明天，我们常常拥有一颗感恩的心，却因为种种原因，而难以把感恩付诸于行动。今年是２０１１年，就让我们用感恩的心去感恩祖国、感恩父母、感恩老师……
感恩祖国。祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！我们应该感恩祖国。
我们生活在中华人民共和国这个大家庭中，她无私地养育了我们，难道我们不应该感恩于她吗？没有新中国的成立，哪有我们今天的幸福生活？没有祖国的博大胸怀，哪有我们的健康成长？没有祖国丰富的矿产资源，哪有我们的繁荣富强？我们的祖国，她为我们担忧，为我们高兴，难道我们不该感恩于她吗？看现在的国际形势，看国外
的枪林弹雨……我们应该庆幸，我们的祖国给了我们安定的生活环境，我们应该感恩，尽我们自己最大努力为祖国的发展，为祖国的明天贡献自己的所能。作为教师， 我们能做的或许就是培养出祖国所需的人才，让每一个从我们手中走出的孩子都是祖国明天的骄傲，也就是我们在感恩祖国。
感恩父母。从我们出生那天起，一直到青春勃发的少女，到坚强勇敢的男孩，谁对我们付出的最多？我们有今天幸福的生活，有一个温馨的家，行得安稳，过得幸福，没有饥荒，穿着得体……这一切的一切，对我们帮助最大的是谁？是我们的父母！ ‚受‘父母’滴水之恩，当涌泉相报。‛这句话或许就是我们要做的。我们要感恩我们的父母。
华东老师说要把每月工资的１０％拿出来感恩父母，我们的学生说要把工资的１００％拿出来感恩父母，华东老师说，学生在说谎，不是，不是他们在说谎，是他们还没有经历。当我们有了家，有了自己的生活，我们对父母做了什么，做了多少。不回家看父母的理由是一大堆，不给父母１０％的工资也有诸多的借口。父母把我们养这么大，他们要报酬了吗，没有，所以他们并不在乎你１０％的工资，不在乎你慌慌张张的一个来回，他们在乎的是你的能记得他们，能经常和他们说说话……感恩父母，就让我们在闲暇时，经常回去看看他们，陪他们说说话，聊聊小时候的故事，就让我们在没有时间回家的时候，多给父
母打个电话，电话那端的父母一直在等着你的电话……感恩父母，不需要我们付出，只需要我们用心告诉父母，长大了，我们还需要你们。
感恩老师。坐下来，掰着的手指算算，从小到我们参加工作，我们和谁相处的时间最长——老师。对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
今天，我们也做了老师，或许我们经常会说哪位学生见了面不打招呼就走了；或许会说，毕业了那么多的学生，没有一个学生还记得我。然而，反过来问我们自己，自己有多少个老师，参加工作后，自己还记得几名老师，又去看望过几位老师？老师给了我们太多的太多，我们在感恩自己生活的好的时候，也应该去感恩我们的老师，偶尔给他们打个电话，节假日的时候去陪老师说说话……
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。感恩２０１１，让我们的感恩行动起来吧！
作文三：《今天我当家1》900字今天我当家
别人说起：“当家方知油米贵”时，我只会付之一笑，我家才不会轮到我当家呢。可是天有不测风云，妈妈竟然像家中人宣布 ，周末让我当家！
时间过的真快，转眼就到了周末，那天我早早的起了床，和妈妈一起去菜场买菜， 首先我打算买只肥嘟嘟的鸡，回家一半煮汤喝，一半红烧。我便对摊主说；“老板给我来只鸡，好嘞”老板不假思索 行动敏捷的抓起一只鸡就称，这时，在一旁的妈妈发话了 对着鸡老板说等等，又转过头来对我说，买鸡也有讲究的呢，第一要看鸡的羽毛色泽是否鲜艳，整齐 ，嘴巴是否金黄，按照妈妈的要求 ，我打量了一会儿 ，看看这只 又看看那只，终于挑了一只符合妈妈的要求的母鸡，便抓起递给卖鸡的老板，让他过枰，６斤８两 ，十元一斤真好６８元 ，连杀鸡的工钱，就算你７０元吧！还没等我反应过来，鸡老板已经熟练的计算出来了。
离开了卖鸡摊，我又和老妈来到了卖鱼的地方，妈妈又告诉我挑选鱼的时候要看 鱼的眼睛是否黑亮 ，鱼鳞是否完整好。到了卖蔬菜的摊位妈妈又告诉我，挑选蔬菜也要看色泽是否亮丽，还有那些反季节的蔬菜也尽量少买，因为那些菜农为了牟取利润在蔬菜上用了好多对身体有害的激素药，吃多了，会使小朋友加速成才 ，对身体发育 非常不好呢！哎呀！ 买菜的学问还真多啊！
回到家里，我把鸡洗的干干净净 ，半个放进电压力锅，倒进适量的水 加上作料。开始慢慢的炖起鸡汤！ 还有半个 ，我请老爸帮忙，帮我切成块，一会儿我红烧鸡肉！一切准备就绪以后 ，我打开燃气灶 往锅里倒油 ，一会儿 油就热了 我拿起鸡块就往锅里倒，这时 油好像给煮怒了似的，“噼噼啪啪的。破口大骂”不一会儿鸡的一边已经金黄，我拿起锅铲准备帮它们翻身，哪里知道贴锅底了，我好不容易帮它们一个个的翻了个身，然后加上酱油 红糖 葱姜 „„等作料。这时燃气灶边上已经是惨不忍睹，油溅的到处都是 ，都是我不熟练的原因吧，于是我一边煮菜一边擦。手忙脚乱忙的是不亦乐乎！３０分钟以后 我的红烧鸡肉完成了！这时的我也累的汗流浃背！
中午边吃饭妈妈边要我和家人分享 一下当家的体会！ 我不好意思的说道 ，虽然我只当了半天的家，就体会到了当家的辛苦！以后我要配合爸爸妈妈一起来当好这个家！做真正的小主人！
作文四：《今天我当家_0》3800字今天我当家
１ Ｉ ａｍ ｎ／ＣＯＬ ｔｈｅ ｈｅａｄ ｏｆ ａ ｆａｍｉｌｙ ｔｏｄａｙ Ｉ ａｍ ｎ／ＣＯＬ ｔｈｅ ｈｅａｄ ｏｆ ａ ｆａｍｉｌｙ ｔｏｄａｙ． Ｉ ｈａｄ ｎ／ＣＯＬ
ｔｈｅ ｈｅａｄ ｏｆ ａ ｆａｍｉｌｙ ｂｉｔｔｅｒ ｔａｓｔｅ， ａｌｓｏ ｓａｖｏｒ ｎ／ＣＯＬ ｔｈｅ ｈｅａｄ ｏｆ ａ ｆａｍｉｌｙ ｂｅｎｅｆｉｔ． Ｎｕｒｔｕｒａｎｃｅ ｅｃｏｎｏｍｉｚｅ， ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｃｏｎｖｅｎｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｄｒｏｐ ａｂｏｕｔ ｃｈａｏｓ ｉｓ ｔｈｒｏｗｎ． Ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｉ ｓｌｅｐｔ ａ ｌｉｅ－ｉｎ． Ｂｅ ｖｅｒｙ ｓｏｒｒｙ， ｗａｓｔｅｄ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｏｌｄ ｖａｌｕａｂｌｅ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ！ Ａｗａｋｅ ｓｅｅ ａｌａｒｍ ｃｌｏｃｋ， ｈｏｕｒ ｈａｎｄ ａｌｒｅａｄｙ ｐｏｉｎｔｅｄ ｔｏ １１． Ａｌａｓ， ｔｈａｔ ｉｓ ｆｏｒｃｅｄ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ａｎｄ ｌｕｎｃｈ ａｔｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ！ Ｉ ｂｅｇｉｎ ｔｏ ｒｉｓｅ ｂｕｓｉｌｙ． Ｇｕｅｓｓ， ａｍ Ｉ ｉｎ ｂｕｓｙ ｗｈａｔ？ Ｗａｓ ｏｐｐｏｓｉｔｅ， Ｉ ａｍ ｃｏｏｋｉｎｇ． Ｄｉｄ ｙｏｕ ｗｏｒｒｙ ｆｏｒ ｍｅ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ？ Ｉｒｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅ， ｔｈｉｓ ｃａｎ ｂｅ ｍｙ ｅｘｐｅｒｔ ｇｏｏｄ ｆｕｎ， Ｉ ｈａｄ ｔｈｏｕｇｈｔ ｅｖｅｎ ｃｏｏｋｂｏｏｋ！ Ａ ｃｕｃｕｍｂｅｒ ｆｒｉｅｓ ｈａｍ ｂｏｗｅｌ， ｏｎｅ ｂｏｉｌｓ ｂｅａｎ． Ａｂｏｕｔ ｈａｌｆ ｈｏｕｒ， ｔｈｅ ｍｅａｌ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｏｉｌｅｄ， Ｉ ｃｒｙ ｇｒｅａｔｌｙ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｒｏｏｍ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ： “Ｔｈｅ ｍｅａｌ ｉｓ ｇｏｏｄ， ｆｉｌｌ ｕｐ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｑｕｉｃｋｌｙ！ “ ｔｈｅ ｆｏｏｔｓｔｅｐ ｉｎ ｂｕｔ ｂｅ ｄｏｎｅ ｎｏｔ ｈａｖｅ，ｔｒａｎｓｍｉｔｔｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔ ａｎｄ ａｆｆｅｃｔｉｏｎａｔｅ ｈｕｒｒａｈ． Ｉ ｗａｉｔ ｉｍｐａｔｉｅｎｔｌｙ： “Ｆｉｌｌ ｕｐ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｑｕｉｃｋｌｙ！ “ “ ｙｏｕ ａｒｅ ｈｕｓｂａｎｄ， ｗｈｙ ｅｖｅｎ ｄｏ Ｉ ｆｉｌｌ ｕｐ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ？ “ ｔｈｅ ｓｐｅｅｃｈ ｔｈａｔ ｍｏｍ ｔｒａｎｓｍｉｔｓ ｔｏ ｃａｎｎｏｔ ｄｉｓｃｕｓｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｒｏｏｍ． Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｉｓ ｆａｍｉｌｉａｒ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ， ｃａｎ’ｔｅｄ ｈｅｌｐ ｒｅｃａｌｌｉｎｇ ｔｈａｔ ｏｎｅ ｓｃｒｅｅｎ ｂｅｆｏｒｅ ａ ｗｅｅｋ： Ｉｎ ｔｈｏｓｅ ｄａｙｓ， ｍｏｍ ａｌｓｏ ｉｓ ｔｏ ａｓｋ ｍｅ ｔｏ ｆｉｌｌ ｕｐ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ， Ｉ ａｌｓｏ ａｍ ｔｏ ｕｓｅ ｗｈａｔ ｓｉｍｉｌａｒ ｓｔａｔｅｍｅｎｔ ｂｅａｔｓ ｍｏｔｈｅｒ ｂａｃｋ ａｎｄ ｆｏｒｔｈ．．． ｆｅｅｌ ｏｎｅ ｉｓ ａｓｈａｍｅｄ ｉｎ ｍｙ ｈｅａｒｔ， ａ ｍｏｍｅｎｔ ａｇｏ ａｎｇｅｒ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ， ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｗａｓ ｆｕｌｌ ｏｆ ｉｎ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ， ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｅ．．． ｓｅｒｖｅ ａ ｍｅａｌ， ｆａｔｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｅａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｍｅａｌ ｔｈａｔ Ｉ ｄｏ， ｐｒａｉｓｅ ｍｅ ｔｏ ｓａｙ： “Ｖａｌｕａｂｌｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｃｏｏｋｅｄ， ｒｅａｌｌｙ ｓｗｅｅｔ！ “ Ｉ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｉｓ ｗｏｒｄ ｇｒｅａｔ ｔｏ ｓｈａｋｅ ａ ｈｅａｄ． Ｅａｔ ａ ｍｅａｌ， Ｉ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｉｓ ｃｈａｏｔｉｃ， ｄｉｒｔｙ ｈｏｕｓｅ， ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｔｈｉｎｋｓ ｉｓ ｔｈｉｓ ｗｈｅｎ ｃｌｅａｒｉｎｇ ａｗａｙ， ｔｈｅｎ Ｉ ｂｅｇａｎ ｔｏ ａｃｔ． Ｉ ａｍ ｃｌｅａｒｅｄ ａｗａｙ ｆｉｒｓｔ ｄｒｏｐ ａｂｏｕｔ ｃｈａｏｓ ｉｓ ｔｈｒｏｗｎ， ｔｈｅ ｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｐｌａｃｅｓ ｃｈａｏｓ ｔｏ ｐｕｔ ｉｎ ｄｉｓｏｒｄｅｒ， ｌｅｔ ｔｈｅｉｒ ｃｏｎｔｅｎｔ ｒｅｔｕｒｎ ｆｏｒｍｅｒ “ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ “ ． Ｆａｔｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ ａｓｅｓ ｉｆ ｄｅｓｐｉｔｅｆｕｌ ｌｉｋｅ ｍｅ， ｔｈｒｏｗ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇ ｅａｓｔ ｔｈｒｏｗ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｓｔ， ｐｌａｃｅ ｓｏｕｔｈ ｐｕｔ ｎｏｒｔｈ． Ｉ ａｍ ｃｌｅａｒｅｄ ａｗａｙ ｏｕｔ ｏｆ ｂｒｅａｔｈ， ａｎｄ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｉｓ ｖｅｒｙ ｌｏｗ ａｌｓｏ， ｒａｎ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ， ａｌｓｏ ｃｌｅａｒｅｄ ａｗａｙ ｏｎｅ ｆｒａｃｔｉｏｎ ｏｎｌｙ． Ｂｅ ｃｌｅａｒｅｄ ａｗａｙ， ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ｔｈｅｎ， ｐｕｌｌ ｔｈｅ ｌａｎｄ． Ｓｐｅｎｔ ｍｉｄｄａｙ ｔｉｍｅ， ｃｌｅａｒ ａｗａｙ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｎｅａｔｌｙ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ， ｏｆ ｗｈｏｌｅ ｎｅａｔ ｃｌｅａｎ． Ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｍｙ ｗｏｒｋ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ， ｍｙ ｈｅａｒｔ ｓｔｉｌｌ ｂｅｃａｍｅ ａ ｆｉｎｅ ｓｋｙ ｌｉｋｅ ａ ｒａｉｎｓｔｏｒｍ ｓａｍｅ， ｓｐｅｃｉａｌ ｐｒｏｍｏｔｅ ｈａｐｐｙ ｅｖｅｎｔ， ｖｅｒｙ ｅｘｃｉｔｅｄ． Ｈｏｕｒ ｈａｎｄ ｐｏｉｎｔｅｄ ｔｏ ７， ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｄｉｎｎｅｒ ａｒｒｉｖｅｄ， Ｉ ｈａｖｅ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ ｅａｒｌｙ ａｌｓｏ． Ｏｎｅ ｆｒｉｅｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃａｂｂａｇｅ， ｏｎｅ ｆｒｉｅｓ ｂｏｌｔ， ａｄｓｃｉｔｉｔｉｏｕｓ ｓｏｕｐ ｏｆ ｅｇｇ ｏｆ ａ ｔｏｍａｔｏ． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｔｈａｔ Ｉ ｍａｋｅ， ｗａｓ ｔｏ ｌａｕｇｈ ａｔ ａ ｆｌｏｗｅｒ ｍｏｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｆａｃｅ ｏｆ ｆａｔｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ． Ｆａｔｈｅｒ ｓａｙｓ ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌｌｙ： “Ｖａｌｕａｂｌｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｇｒｏｗｎ， ｓｅｎｓｉｂｌｅ， ｌａｔｅｒ ｗｅ ｎｅｅｄ ｎｏｔ ｓｏ ｏｖｅｒｗｏｒｋｅｄ！ “ ｍｏｍ ａｌｓｏ ｊｏｋｅｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ： “Ｂｅ， ｗｅ ａｌｓｏ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ａｎ ｅａｓｙ ａｎｄ ｃａｒｅｆｒｅｅ ｌｉｆｅ！ “ Ｈａｈａｈａ， ｏｕｒ ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｅｎｍｅｓｈｅｄ ａ ｌａｕｇｈ ｉｓ ｍｅｄｉｕｍ．．． ｂｅｆｏｒｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｓａｙ Ｊａｃｋ Ｒｏｂｉｎｓｏｎ， ｏｎｅ ｄａｙ ｔ， ａｌｓｏ ｅｎｄｅｄ ｍｙ ｎ／ＣＯＬ ｔｈｅ ｈｅａｄ ｏｆ ａ ｆａｍｉｌｙ ｃａｒｅｅｒ． Ｐａｓｓ ｔｏｄａｙ’ｓ ｈｕｓｂａｎｄ， Ｉ ａｍ ｔｈｅ ｊｏｙｓ ａｎｄ ｓｏｒｒｏｗｓ ｏｆ ｌｉｆｅ ｉｎ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ｌｉｆｅ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ Ｉ ｔｏｏｋ ｎｏｔ ｌｉｔｔｌｅ ｐａｉｎ， ｂｕｔ Ｉ ｆｅｅｌ ｔｈｉｓ ｉｓ ｗｏｒｔｈ！ Ｗｈｙ？ Ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｌｅｔ ｍｅ ａｃｑｕｉｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ， ａｌｓｏ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｉｓ， ｌｅｔ ｍｅ ｄｏ ｎｏｔ ｆｏｒｇｅｔ ｆｏｒｅｖｅｒ： Ｉ ｅｖｅｒ ｓｈｏｕｌｄ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ｔｏｄａｙ！ Ａｆｔｅｒ， Ｉ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ ｗｏｒｋ ｏｆ ａ ｆｅｗ ｉｎ ｏｎｅ’ｓ ｐｏｗｅｒ， ｒｅｄｕｃｅ ｐａｒｅｎｔａｌ ｂｕｒｄｅｎ． Ｗｅ ａｒｅ ｎｏｔ ａｆｒａｉｄ ｔｈａｔ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｉｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｔｉｒｅｄ， ｗｏｎ’ｔ ｄｏ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｄｏ． Ｗａｎｔ ｔｏ ｌａｙ ｇｏｏｄ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ ａｓ ａ ｃｈｉｌｄ ｏｎｌｙ， ｇｒｏｗｎ ａｂｉｌｉｔｙ ｍａｋｅｓ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ． Ｉｆ ｃｏｎｎｅｃｔ，ｌｉｖｅ ｐｒｏｖｉｄｅ ｆｏｒ ｏｎｅｓｅｌｆ ａｂｉｌｉｔｙ ｉｓ ｄｏｎｅ ｎｏｔ ｈａｖｅ， ｔｈａｔ ｉｓ ｎｏｔ ｔｏ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ ｔｏ ｍａｋｅ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ， ｉｎｃｒｅａｓｅ ｃｈａｏｓ ｔｏ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒｌａｎｄ ｈｏｗｅｖｅｒ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｓｈｏｕｌｄ ｍｅｄｉｔａｔｅ ｈｉｍ ｉｎｔｒｏｓｐｅｃｔｉｏｎ， ｈａｖｅ ｅｖｅｒ ｈａｄ ｔｈｏｕｇｈｔ： Ｉｆ ｄｏ ｎｏｔ ｈａｖｅ ａｃｅｒｂｉｔｙ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ ｈｏｔ， ｗｈａｔ ｗｈｙ ｅ ｉｓ ｓｗｅｅｔ？ Ｗｗｗ．ｊｉｎｓｈｉｈａｏ３．
作文五：《今天我当家》900字今天我当家
鞍山市高新区华育学校
五年五班 霍炳臣
指导教师：冯静
今天妈妈要去单位值班，家里就只留下放暑假的我一个人在家了。所以今天由我来当家。
早上我睡醒了准备起床，发现屋子里面静悄悄的，看了一眼墙上的钟已经早上７点半了，想起妈妈今天要去单位值班，这个时间已经到单位了。原来家里就只剩下我一个人了。耶！我又可以睡大觉了！于是我又回到了床上，盖上了被子，又美美地睡了一觉。当我再次醒来已经是上午１０点了。此时我的肚子已经饿的咕咕直叫了，糟了！糟了！妈妈中午要回来了，我还没有练习写字，也没有写作文呢！可是肚子饿的实在难受，还是先给自己做点饭填饱肚子再说吧！我起床把被子叠好，洗漱以后。开始做饭了，吃点什么呢？仔细想想，自己都会做什么吃的呢？想来想去忽然发现原来自己什么也不会做。回想妈妈给我做过的美味，感觉鸡蛋饼好吃又容易做。于是我回忆妈妈给我做鸡蛋饼的过程，先从面袋里面倒出半碗面粉，再向面粉里面打入一个鸡蛋。再放点盐和水，然后开始搅拌，使面粉、鸡蛋和盐均匀的混合在一起成糊状以后，在平锅里面放了一些油，将煤气打开，点火。待油温上来以后我将我搅拌的面糊倒入锅内摊开，然后把锅盖盖上。我记得妈妈烙饼的时候要把饼翻个，过了两分钟，我把盖子打开把饼
翻一面。发现上面的有点变糊了，于是过了一分钟我把火关了，看另一面的饼，刚刚好是金黄色的。我的饼做好了，我把饼放入盘中，尝了一口，有点糊的味道，也没有妈妈做的好吃。但味道还是可以接受的，并且是我自己亲手做的，还是比较有成就感的。吃过饼以后，抬头看看中已经快１１点了，妈妈快回来，不如也给妈妈做几个鸡蛋饼吧！于是我又找来一些面和鸡蛋，和起面糊来。有了前面的经验这次我做的鸡蛋饼都很成功。鸡蛋饼做好了，把我也忙活的满头大汗。这时我才知道妈妈平时又要上班还要做家务、做饭是多么的辛苦，我以后要帮妈妈多做一下力所能及的事。妈妈回来了。妈妈吃着我做的鸡蛋饼非常高兴，一直夸我的手艺好。妈妈还答应以后教我做很多好吃的。
妈妈吃过我做的鸡蛋饼以后，又去上班了。下午我练习了写字，又写了一篇作文。等到晚上妈妈回来，我跟妈妈一起做了晚饭。我当家的一天就这样过去了。如果下次还有这样的机会，我一定给妈妈做更好吃的美味！
作文六：《今天我当家》600字今天我别出心裁，想要自己掌勺，便去征得妈妈的同意，结果如我所愿，可站在一旁的外婆不同意，嫌我年龄小，不让我独自一人去买菜烧饭。我不服气，问了妈妈一些关于买菜的问题，然后撅着嘴，骑上自行车去菜市场了。
到了那里，我随便买了三个晶莹剔透的小西红柿。正要离开菜场的时候，我看见有买黄瓜的，便上前问价，他说：“这黄瓜一元一斤。”我随便挑了三根，一称，２元钱，我付了钱就回家了。刚到家，外婆就用她那“苍老”的秤称过目，这时我才知道被骗了。
我兴奋地拎着西红柿、蛋和黄瓜跑进厨房，脑子里回忆起以前父母做西红柿炒蛋的步骤。我先洗好西红柿，再用菜刀把它五马分尸，搅拌好鸡蛋，点燃煤气灶，然后把搅拌好的蛋放进入锅里。爸爸看着不顺眼，一直在旁边唠叨：“放盐、加水、把蛋翻个身„„”我对他说：“你别烦了，再烦你来烧。”他无言以对，便走开了。“糟糕，忘了放油，蛋焦了！”我马上拎起一桶油，拼命往锅里倒„„最后放入西红柿，那西红柿的水一个劲儿往我手上溅，痛得我连铲子都扔了。我这才知道父母平日里烧菜的辛苦。这道菜烧好后，我在上面铺了点黄瓜片，用来掩盖那些油。
“开饭了！”我刚说完，外婆和父母便不约而同从房间里走出来，第一口就尝了我烧的那道色彩缤纷的菜，可他们的表情和动作告诉我这道菜并不怎么样：外婆呛个不停，拼命喝水；父亲脸色发青，龙颜大怒；妈妈直往嘴里塞饭，忍气吞声。最后，他们异口同声：太难吃了！我不好意思地挠挠头。心想以后一定要按父母的提示做菜，这样才能做出美味可口的佳肴。这一次经历使我深深懂得：不管做什么事情都要虚心接受别人的意见，这样才能尽善尽美。
作文七：《今天我当家》600字今天我当家。我吃到了当家的苦头，也尝到了当家的甜头。养成了勤俭节约，不乱丢乱扔的好习
惯。 懒觉
第二天早晨一睁眼，我下意识地看钟，才七点？我刚想重新睡个回笼觉，突然想起今天我当家啊！我赶紧先去喊爸爸妈妈起 床，然后跑去厨房盛饭，打开电饭煲，眼前的景象让我哭笑不得：这哪是稀饭啊，简直是杂粮干饭，一点“稀”的样子也没有。我忐忑不安地把饭端上桌，妈妈打趣 道：“这是稀饭还是干饭啊？”
别看我做早饭时手忙脚乱的，就认为我不能干。中午我还有表现的机会呢。就做个我最喜欢吃的蛋炒饭吧。不过告诉你个秘密，这蛋炒饭是昨天剩的，我只需要在微波炉里热一热就好了。爸爸妈妈看着我做的蛋炒饭，高兴地端起来尝了一口，说：“好啊！好！挺好吃的。”我也赶紧尝了一口，呀！太咸了。后来只好请妈妈再烧一顿给我们吃。 下午，下午，我看见脏衣服很多。拿出来，分了类，怕退色把衣服染了。先洗淡色的！然后再洗色深的。我这时才体会到，妈妈是多辛苦，干活真累啊！
我看着这乱糟糟、脏兮兮的屋子，心想是该收拾的时候了，于是我开始行动了。我先收拾乱丢乱扔、乱摆乱放的东西，让它们物归原“地”。爸爸妈妈仿佛故意为难 我似的，把东西丢东扔西、摆南放北。我收拾得上气不接下气，而且效率也很低，跑了半天，也只收拾了一小部分。收拾完了，接着扫地、拖地。花了一下午时间， 终于把屋子收拾得干干净净、整整洁洁的。望着我的劳动成果，我的心犹如一阵暴风雨变成了一片晴朗的天空一样。
我躺在沙发上，长长地吁了一
口气，突然，一种内疚感涌上心头，妈妈天天当着家干着这些活，还要出去工作养家，我还经常给她找麻烦，她是多么的不容易啊！
作文八：《“今天我当家”》900字生命教育小学三年级——珍爱生命
第三单元 安全食品伴我成长
今 天 我 当 家
小时候，我们在亲人
无微不至地关怀下茁壮成
长，吃饭穿衣从不操心，
一转眼，我们都九岁啦！
人长大了，个儿长高了，
见识也增多了，是不是该
考验一下自己独立生活的
本领，体验一下父母的辛
劳，当一回家庭小主人
呢？心动不如行动，一起
来试试吧！
看了上面的故事，你是不是也有些心动？对你来说，
做哪件事最难？
准 备 一 下
● 采访周围的同学，弄清他们最爱吃的小食品是什么。
●
动手制作一份小食品调查卡。
同学们购买的小零食是否属于安全食品？你们知道什么是“三
无产品”吗？这类食品大多出现在哪些经营点？请你和小伙伴合作去调查一下吧。
我们的调查结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
调 查 一 下 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我们的友情提示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 讨论：买到“三无食品”时，该如何处理？
露 一 手 你在家里做过饭菜吗？把最拿手的给大家说说吧。 菜名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
材料：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
佐料：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
菜的特色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
过 把 瘾 实践活动：看到这么多美食，你想不想亲自尝试一下？回
家后请家长指导，独立做一个令自己满意的菜，
过把当家瘾。
活动汇报
自己动手，丰衣足食。
饕餮大餐，别忘了饮食卫生。
今天的收获不小吧，你一定愿意把你当家的感受和大家分享，动笔写下来吧。
作文九：《今天我当家1》4700字《今天我当家》教学案例
一、学科：小学《 品德与生活》
二、课例名称：《今天我当家 》
三、执教教师：徐淑敏
四、指导教师：高峰
五、课型：活动性学习
六、年级：一年级（上册）
七、教学设计：
（一）教材分析：
１、本课教学内容来自未来出版社的《品德与生活》一年级上册第四单元“我的家真好”中的第三个活动课《 今天我当家》。本单元教材由三个主题活动构成——瞧，我们这一家——小手牵大手——今天我当家。本单元的目标为：使学生了解自己家庭成员，在和家庭成员的沟通中，感受到家庭生活的幸福和快乐。使学生能关心长辈，有文明礼貌的习惯，懂得自己的事情自己做，能做力所能及的家务劳动，发展学生的观察调查能力，学习做简单的计划。
“今天我当家”旨在教育学生在生活中学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事，使学生懂得自己的事情自己做，能主动做家里的小主人，并养成文明礼貌，关心别人的好习惯。
（二）教学理念：
回归生活，关注儿童的现实生活。注重实践，明理导行。用教材
教而不是教教材的做法，引导学生自主、合作学习，注重过程体验。
（三）教学目标：
情感、态度、价值观目标：
通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，做自己所能及的事，初步培养自己独立生活的能力。
能力目标：自己的事情自己做，不会做的学着做。不依赖父母，逐步养成良好生活习惯。能做自己活动的小计划。
过程目标：通过小组交流，角色扮演、填充绘画等活动，引导学生 熟悉身边的各种家务劳动，让学生体验到劳动的乐趣。
课前准备：拍摄一位学生当一天家的经过，做成多媒体课件； 全体学生观察父母当家的过程，然后自己做一天小当家；
教学准备：课件、道具、向日葵卡片、彩笔、小奖品（“进步树”、“能干花” 、“开心果” ）
（１ 、初步培养学生生活中简单的生活劳动技能，做力所能及的事。
２、引导学生明白自己的事情应该自己做，能主动做家里的小主人，并养成文明礼貌，关心别人的好习惯。
３ 、培养学生做自己活动小计划的好习惯。）
教学重、难点：
１、学习简单的劳动技能，主动做力所能及的劳动。
２、养成良好的生活习惯。
（四）板书设计：
今天我当家 自己的事情自己做 当家做主人 （五）教学环节：
活动一：创设情景，学做家务
课前欣赏歌曲 《我有一双勤劳的手》
教师活动：和学生自由谈话，互相了解。１、刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？２、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？（指名４－５名）
３、你观察父母一天当家的过程，说一说爸爸妈妈要做哪些事情？他们是怎样当家的？
学生活动：学生自由说说。
设计意图：由歌曲导入新课，通过多种感官调动学生学习的积极性。激活学生的生活储备，激发学生的参与热情，与学生拉近距离。
教师活动：课件出示一位学生当一天家的经过，激发学生劳动的热情。 学生活动：认真观看录像，了解其他孩子的表现，对照自己在家里的
表现，找差距与不足。
设计意图：精心营造做家务的情境，把学生带入其中，让学生体验劳
动的乐趣，同时反应出学生在家里常见问题一一即：衣来
伸手，饭来张口。
教师活动：交流当家收获的引语－－－３、对！象爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫／ 当家。 当家
４、爸爸妈妈做这么多的家务事还要忙碌的工作多累啊，那你们想对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？
学生活动：自由说一说想对爸爸妈妈说的话，指名４—５人发言。
设计意图：通过交流，使学生能体会父母的辛劳，懂得自己的事情自己做，为父母减轻负担，也是孝敬父母的表现。
５、像大家说的这些靠自己的双手能做的、会做的事就是力所能及的事。小朋友如果自己能做一些力所能及的事，就是家里的小主人，这也是／当家。理解当家的概念。那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？板书课题：今天我当家（齐读２遍）
教师活动：让学生当场表演一些可行的家务劳动，人人体验后，问６、谁想把自己做家务的收获和大家分享一下，告诉大家你做了些什么？ 学生活动：小组内互相交流，指名２－３人说一说。
设计意图：把课堂教学活动与学生的生活实际彼此联系，凸现生活中的自我。通过购物过程的体验，人人有话可说，有话想说，让学生真正成为课堂的主人。
活动二：制定计划，参与体验
教师活动：引语－－－我们的生活丰富多彩，要想有条不紊的处理好这些事，必须要有计划，才能如期完成，甚至事半功倍。下面我们一起来为自己的行动做好计划吧！当家我们能作些什么呢？
学生活动：互相交流，指名口头进行交流。
教师活动：其实生活中有许多象这样自己能办到的事情，我们都应该自己去完成，这样既培养了你们自理能力，也能成为家庭小主人。当然生活中也有些时候能给你锻炼当家的机会，比如说爸爸妈妈难免有忘记、着急、或者粗心的时候，有过吗？对了这个时候你就要提醒一下爸爸妈妈，当一名爸爸妈妈的小助手，这也是当好家的表现，对吗？那在家里我们可以提醒他们做些哪事？
学生活动：小组内自由交流后，指名说，其他学生做评委，看看有没有发言不合适的地方。评选“进步树”。
设计意图：让学生通过听，学习他人的优点，评价其他人的发言，提高他们鉴别是非优劣的水平，参与课堂评价体系，体现学生的主体性。教师活动：好，你们做的真好，个个都是能干的有心人。在我们身边也有一位懂事会当家的孩子，她叫，和你们一样大。她最大的优点就是：做自己力所能及的事。想认识她吗？我们来看个短片，请同学们边看边思考：会会哪些地方做的好？
学生活动：看一看课件《会会的星期天》录象串词：星期天的早晨闹钟刚响，会会就自己起床了……梳洗结束后要做的第一件事就是……剩下零钱储存起来……中午要吃饭了……吃完饭她又做些什么……下午她又要干什么呢……主动学习的好孩子……晚上睡觉之前……瞧，会会还不忘关心妈妈．
３、你觉得会会哪些地方值得我们学习？
学生活动：指名交流。 评价：会会就是从一点一滴的小事做起，即当好了家里的小主人，又
活动三：走进生活，表演升华。
教师活动：好，让我们来学一学、演一演。
注意要求：请同桌两人为一组进行合作，表演的内容可以像开心果那样，可以学学会会，也可以模仿图片中 课件（图片）的人物，还可
以是你们生活中做过的事情，看谁演的最好，开始。给妈妈洗脚，客人来我家。教师扮演客人到学生家做客，学生家长不在家，看学生如何接待客人的？教师扮演妈妈，学生给妈妈模拟洗脚，学生是怎么做的？
学生活动：学生操练，表演，教师指导。
教师活动：１、哪一小组愿意上台来演？。２、还有１组小朋友让老师也参与了，让我们也演给大家好吗？
设计意图：营造开放的学习氛围，提供多选择的交流渠道，让老师与学生共同参与到活动中去体验，在彼此的交流中，让学生向同龄的小朋友学习好的做法，收效会很明显。
学生活动：评价各位表演者的表现，颁发“能干花”。
诵读儿童诗《大脚和小脚》。
教师活动：小结：邻里之间应和睦相处，我们要做到礼貌待人，关心他人，互相帮助，互相谦让，愿你们都是家庭的开心果，为家庭带来欢乐。
修改自己的活动计划。
教师活动：出示几份学生再次修改后的活动计划。
学生活动：１ 、再次交流修改活动计划的理由。２ 、各自检查自己的
活动计划。
设计意图：一份家庭月收支调查表，既让孩子知道父母挣钱的艰辛，
又让孩子体会父母节约用钱的苦心。这份人人都有的教学
资源，无疑是一份合理花钱、节约用钱的好教材。
活动四：走近亲情，调查了解。
教师活动：１ 、出示并介绍填表要求 。２ 、师生互动答题。
学生活动：交流课前调查内容。
设计意图：用师问生答的的方法来检验课前调查的情况，进一步督促
学生增进对家人的了解，有利于提高学生与家人和睦相处
的实际生活能力。
活动五：课后拓展延伸，践行生存能力。
教师活动：小主人计划书。（见附件）
设计意图：当学生初步懂得了的一些具体知识和方法后，给他们一次
践行的机会，让孩子在实际生活中，能运用已有的知识解
决问题，让他们享受成功的喜悦。使知识与能力，过程与
方法，情感态度与价值观有机的统一在品德教学活动之
中。
八、课后反思：
１、参与，激发学生体验的情感。
针对本课的特点，我精心录制本班一位学生一天在家当家的活动。用实景录像，把生活中做家务的场景模拟搬到课堂上，唤起学生的生活体验，调动学生学习兴趣，让全体学生参与其中。在让学生体验做家务、做主人招呼客人乐趣的同时，反应出生活中常见问题－－－即：衣来伸手，饭来张口。继而，通过安排两次表演做家务的环节，使学生练习当家做家务和待课的方法。使每个学生在轻松愉快的活动
过程中养成良好的生活习惯。
２、收放，注重孩子体验的过程。
这里所指的“收放”是广义的，相对的。主要是指课堂上组织活动的开放与约束。在引导学生两次表演做家务，接待客人时，我是让学生按照预设的思路一步一步的开展教学的，扶的多，收的多，放的很少。但这里的“收”是为了后面更好的“放”。当所有的活动结束后，学生心里已经有了初步的当家观念，我就用口头互相交流的方式展示了实际生活中孩子对亲人了解有多少，再次制定活动计划，“放”开来，让学生用自己的刚学到知识来处理实际生活中的问题，加深孩子的心理体验。
九、课例点评：
徐老师执教的《今天我当家 》 ，能整合教材教学内容和学生
生活实际，设计富有创意的教学活动，吸引和组织学生参与课堂教学活动，实现了以学生为中心，以活动为中心的新课程教学理念，学生的自主学习和过程体验得到了较好的发挥。纵观本节课我认为突出的有这样两个特点：
１、创设了有效的教学活动。 新课程强调寓教育于活动之中，因此教师要创设适宜的活动环境和条件，组织开展活动教学。本节课，徐老师设计的“巧干家务”活
动，吸引了学生的眼球，激发了学习兴趣，暴露了学生平时生活中的一些问题；自查“在家中的表现”，让学生自己带着问题整改；汇报交流“父母是怎样当家做主的”，让学生了解父母的辛劳；课后延伸的“告家长书”活动，是让学生学以致用。所有这些活动都是紧紧围绕教学目标展开的，没有游离于目标之外。学生对当家的概念是模糊的，对家务，与邻居和谐交往更是知之甚少。而当今社会，独立自主能力、交际能力也是一个人必备的生活能力之一。所以说，整个活动过程是有效的。
２、凸现了学生的主体学习。 品德课无论采用什么样的教法和学法，最终要体现在学生的参与。只有学生理解了、掌握了、接受了，教育的目的才算达到。在本
节课中，学生自始至终是参与者。从“情景表演”活动，到交流体验收获，学生始终兴趣盎然，心情愉悦。学生在介绍自己所做的家务及与邻居文明交往时，人人有话可说，有话想说；其次，学生独立选择参与家务表演的活动，从做家务－－－文明带客－－－再到了解家人这一过程中，人人是主角，个个是主人，它不仅让学生学会了部分做家务的方法，当家做主人的意义，更重要的是强化了学生是课堂学习和课后践行的主体。
附件：告家长书 尊敬的 同学家长：
您好！今天的《 品德与生活》 课上，我们学习了“今天我当家”
这一课，旨在教会孩子如何当家，做家里的小主人。当今社会，家务劳动能力，和谐的人际交往能力是每个人必备的能力之一，从小引导孩子有计划地做力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯，有利于孩子的健康成长。所以，老师建议家长能给孩子提供一次机会，给他（她）一次当家做主的机会，在你们的指导、陪同体验生活，以锻炼他们在实际生活中的生存能力。
衷心感谢你们的支持和配合！
任课教师：徐淑敏
作文十：《今天我当家1》700字今天我当家
金沙小学 三年级五班 杨永昊
以前看到父母总在为家庭忙碌，现在是暑假，我的空闲时间很多了，为了孝敬父母，我决定当一次家，感受一下当家的辛苦。
我本以为当家很好玩，但是经过今天的体验，让我有了新的认识。今天早上我很早就起床了，为的是给爸爸妈妈做早饭。我从冰箱拿出来昨天才包好的包子，和鸡蛋一起放在蒸锅里面蒸，把牛奶放到微波炉里加热。
早饭做好了，我就去叫爸爸妈妈起床。可是爸爸总是不起床，弄得我们９点过才吃早饭。 吃完早饭，洗完碗后我就开始收拾房间。首先 我需要把我的屋子收拾好，但是爸爸妈妈对我的条件很苛刻，有一点不整齐都不行，费了很大的劲采达到他们的要求。收拾完我的屋子，我又去帮爸爸妈妈的屋子，虽然爸爸妈妈的要求很严格，但是他们的屋子比我的还要乱，在一身大汗以后， 他们的房间终于被我收拾干净了。
收拾完房间后，就到了吃午饭的时间。今天中午吃什么呢？简单点，午饭安排就是面吧。我到楼下去买了几颗大白菜。回家后，我把锅里的水接一半，放在灶台上，点上火开始烧水， 在烧水的空闲时候，我抓紧时间清洗菜叶，当才洗好的时候，水已经烧开了。我把面放到烧开的水里面，搅拌均匀，过了一会儿，水又开了一会儿，这时的面已经熟了，我把面挑到已经放好调料的面碗里面，然后把菜叶再放到开水里，等菜叶好了，就放到面碗里。一碗面就可以上桌了。
吃了午饭，我又要扫地、拖地。忙碌一下午，做完家务，还没有这么休息就又该准备晚餐了，我想晚餐稍微吃的好一点，于是我把冰箱里面的虾拿出来，然后又去买了红海椒 青海椒和一些姜和蒜，回家后，我把这个炒菜的任务交给我妈妈了，在妈妈的帮助下，晚上的晚饭还是比较丰富的，大家吃得比较开心。
晚上，当我躺在床上的时候，我在想，当家真的不容易啊，以后一定要多听爸爸妈妈的话，让他们少为我操心。