我们常常站在别离的背后黯然神伤，城市的上空，又一次吹过初秋时节微凉的风，一些伤感的调子和着渐行渐远的脚步再次响彻心扉。试图用缄默的思考和内敛的文字在物换星移中诠释永恒的定义。于是，别离在此刻不再是一场流泪的情绪。立在阳光的背影里读书，寥落的文字弥漫着醉人的气息。
进入大学已经有两个多月的时间，常常一个人随风潜入图书馆，再那里读书，喜欢那里特有的大书桌。欣赏那些或美丽或凄美或高深的文字，几个月下来，最终读透的是不曾理解的生命的意义，真正思想的形成就是这种可能连自己也无从察觉的潜移默化。
在进入大学之前，曾经信誓旦旦说自己要继续努力学习，可是进入大学之后，自己竟也像其他人一样追逐那些所谓的职务和名誉，学习竟然成了一种副业，为的只是所谓锻炼！
现在才明白自己错了，那些并不是自己真正需要的，所以决定挣脱束缚，回归自己的本心！也许你会说，你会被大家孤立的。或许你说的是真的，但只要你肯等待，相信总有那么一些人凝聚在你身旁。
逆境当中，最重要的是学习和等待。时间是伟大的，也是相对最公正的。善于等待的人是聪明的人，也是真正有信心，有能力，有头脑的人，有见解的人。等待是一个表面消极其实积极地概念。等待的背后是一种尊严，一种信念，一种节操，一种原则，一种大道。等待的同时是学习，是发展，是充实。
作文二：《读书感受》1000字读书感受
亮甲店中学 苏向英
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“虫囊映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走
好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
开卷必有益。“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。 读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公
室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书，它会唤起你对美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。
读书的感觉真好。读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可使人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像酒久旱逢甘露、他乡遇故知一样，另人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。
读书的感觉真好！朋友，多读书吧！与书同乐。
作文三：《读书感受》3100字《水浒传》
介绍： 《水浒传》又名《忠义水浒传》，简称《水浒》。写于元末明初，由施耐庵著，罗贯中编次。是中国四大名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。《水浒传》是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。版本众多流传极广，脍炙人口。对中国乃至东亚的叙事文学都有极深远的影响。
精彩片段摘抄：
那大虫拿人，只是一扑一掀一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫吼了一声，一兜，武松见那大虫复翻身回来，双手轮起稍棒尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。听听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条稍棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又一扑。武松只一跳。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣紥，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把一只脚望大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，提起铁
锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。
感受： 《水浒传》时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。
《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。
《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社
会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨 等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会黑暗面的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。
《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗 俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。
《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。
《青铜葵花》
介绍：
《青铜葵花》（长篇小说）是作家曹文轩在２００５年激情奉献、心爱备至的最新力作。讲述一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方„„
精彩片段摘抄： 青铜将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他捡起了芦花鞋。路上都是雪，没有一丝污迹，看上去，还是新鞋。他笑了笑，朝那人追过去。 他的赤足踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。
当那人正要踏上轮船码头的台阶时，青铜举起了芦花鞋。那人喜出望外。他想多付一些钱，青铜朝他摆摆手，头也不回地跑回家。
他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红„„ 感受：
这本书讲述了一个城市女孩葵花和爸爸来到乡村大麦地。
这本书写了主人公青铜和葵花的种种挫折与苦难：葵花的父亲不幸身亡，只有贫穷而且是的哑巴的青铜的家人把葵花收留。他们又到了许多困难首先是钱不够，无法满足让两人同时上学的愿望，青铜将唯一的机会让给了葵花，青铜天天接葵花上下学；接着遇到
水灾，全家人只得搭一个小棚子居住；然后是蝗灾，全大麦地村的人都没有粮食吃；最后是奶奶的病，需要大笔手术费，葵花为了给奶奶治病故意考了个不及格希望能不再上学„„这些困难使青铜和葵花比别的同龄的孩子更加坚强、懂事，因为他们经历过挫折。最后葵花要回到城市里去了，她和在乡村里的朋友们很不舍，但是在告别后，船还是驶向了远方，青铜终于开口大叫了一声“葵花”„„
人生不是十全十美的，不可能事事如意。就如他们最后还是要分开。人生也总会遇到挫折，如果生命中没有挫折，那么人就会变得懦弱。只有你经过挫折，勇敢面对生活，你才会变得坚强。人好比风筝，只有在逆风中才会飞起来，人只有在逆境中才能得到更高、更远的发展。
《我在雨中等你》
介绍：
《我在雨中等你》
译 者： 吴文智 主编：加思·斯坦
我叫恩佐。我老以为自己是人，也一直觉得我和其他狗不一样。我只是被塞进狗的身体，里面的灵魂才是真实的我。这里记录
着我和主人丹尼相依度过的风雨悲欢：当妻子凄凉死去， 当岳父母和他反目成仇，当他镣铐加身被突然逮捕，唯有我知道真相。可是，我只是一只狗，我无法发音，不能说话„„现在我老了，即将离开这个世界。我想与你分享我的故事，如果你愿意，就翻开书，我在故事里等你„„
感受：
人要去参见赛车比赛时，它在心里默默的祝福主人平安，并为主人加油；当女主人怀孕时，它寸步不离的守护着，当女主人要早产而丹尼又不在时，它代替丹尼，给予女主人关怀，同时也获得了小宝宝“哥哥”的称号。当女主人去世、丹尼面临绝望时，它不由自主的也和主人一起难过，始终与主人不离不弃。
我还觉得恩佐是个与众不同的狗，它一开始面对丹尼的新宠儿——伊芙，心中很嫉妒，觉得她抢了它的丹尼，可当伊芙生下了卓依时，恨意全无，反而对母体充满了钦佩之情。
《呼兰河传》
介绍：
《呼兰河传》作者萧红。
精彩片段摘抄：
祖父铲地，我也铲地；因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的＂头＂来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我： ＂这是什么？＂
我说：
＂谷子。＂
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：
＂你每天吃的就是这个吗？＂
我说：
＂是的。＂
我看着祖父还在笑，我就说：
＂你不信，我到屋里拿来你看。＂
我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说：
＂这不是一样的吗？＂
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
„ „
一抬头看见了一个黄瓜长大了，我又去吃黄瓜去了。
黄瓜没有吃完，又看见了一个大蜻蜓飞过，于是丢了黄瓜去追
蜻蜓去了，跟蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
„ „
玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：
＂下雨了，下雨了。＂
作文四：《读书感受2010-11》2500字师德与教师的专业成长
——读《好老师在这里》有感
什么是师德？读了《好老师在这里》我对师德有了更加深刻的体会，教师道德是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
中国幸福学认为，道德是人们在某个群体中，人们为了维护我们群体的利益而约定俗成
的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。
显然，教师道德就是在教师这个群体中，我们教师为了维护我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学
生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。教师职业道德，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作
为一名教师，身教的重要性显得尤为重要。因为教师是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。教师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。
胡锦涛主席在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中曾提到：“当今世界，经济全球化深
入发展，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择„„教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来„„必须高度重视和切实加强教师队伍建设。要采取有力措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。要随着经济发展不断提高教师待遇，依法保障教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障。要特别重视农村教师队伍建设，千方百计帮助农村教师排忧解难。要满腔热情关心教师，努力改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教书育人创造良好环境。”
因此，作为一名教师，应该时刻感到自己肩负着重要的使命，我们国家对与教育事业、教师的重视，使我深深的感到，老师这个职业它的德育的重要性，我们常说为人师表，教师是人类灵魂的工程师，可是真正有多少老师认识到教师为人师表的重要性？
教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。教师一定要在
思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神
做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息
息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在市场经济特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。例如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬；有的在校园内公共场合抽烟，烟雾缭绕。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，严重损害了教师在学生心目中的形象，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。
读完《好老师在这里》确实的感到，世上没有不好的学生，只是缺少好的教学方法，
例如书中提到的“教科书ＶＳ生活经验”，从我们物理学科来讲就是学以致用，这很重要，物理学是以生活实践为基础的学科，如何突破教学的重难点？教师如果在教学过程中将科学知
识，物理规律与生活经验完美结合，一定能化繁为简，化难为易，起到事半功倍的教学效果。
学习是每位教师是从事教育事业的根本，这就要求我们每位教师要有科学的施教知识，要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。
我们的校训是：求真，求实，求新，求异。要求学生有创新精神，作为教师我们本身更
要有创新精神，积极开展教育和科学研究，探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼教育教学的艺术、升华教师的专业技能。
以上就是我读完《好老师在这里》的一些感受，刚刚从事教育事业四年多的我，教学经
验还算不上丰富，对教育事业的理解可能还不够全面，自己有待提高的的地方还有很多，在今后的教学过程中还需不断的磨练自我，完善自我，以上观点如有不妥之处，还请各位同仁给与批评与指正。
天津市滨海新区一中
高二物理教师 简 新
２０１０年１１月１８日
师德与教师的专业成长
天津市滨海新区一中
高二物理教师 简 新 ２０１０年１１月１８日 —— 读《好老师在这里》有感
作文五：《（三年级）《感受6／8拍》》1100字课型：综合课
课时：一课时
教学目的：
１． 通过节奏练习，发现６／８拍节奏的与众不同之处，掌握其节拍、节奏特点。
２． 欣赏合唱曲《回声》，学唱歌曲《晚风》的高声部旋律，通过听、唱、击拍、律动等多种学习方法，感受６／８拍的韵律之美。
３． 通过听辨、作曲练习，进一步巩固６／８拍的知识。
教学重点：
正确地击拍、视唱６／８拍的乐谱，感受其特有的韵律感。
教学难点 ：
听辨、创作６／８拍的乐曲。
教师教法：
１． 根据学生的能力形成过程（模仿、再造、创造）来科学地安排课堂教学结构，使学生能轻松愉快地掌握知识。
２． 运用现代化的教学手段，使学生成为教学的主体，激发他们的学习积极性。
３． 运用情境教学法，帮助学生进入歌曲的意境。
学生学法：
１． 充分调动口、眼、耳、手、身体等音乐学习器官，全身心地投入学习。
２． 将已有的知识、经验与本课所学的知识相结合，进行初步的旋律创作。
教学用具：
钢琴、电子琴、多媒体教学设备、教学软件、竹筷
教学过程 ：
一．课间音乐：在《海滨之歌》的音乐中，学生愉快地进入教室。
二．节奏练习，导入 新课：
１． 复习已学的节拍：
⑴ 展示节奏谱：
要求：用竹筷敲击节奏，并标出拍号。
①
②
⑵ 学生自学准备后，进行个别表演和集体敲击。
２． 导入 ６／８拍的学习：
⑴ 教师示范后学生敲击，并标出拍号。
⑵ 分析、讲解６／８拍的节拍、节奏特点及指挥图式。
三．欣赏６／８拍的合唱曲《回声》：
边欣赏边在教师的引导下击拍，感受其韵律特点。
四．学唱６／８拍的歌曲《晚风》（高声部）：
１． 教师有表情地范唱（多媒体播放晚景的录象）。
２． 学生思考并回答：
⑴ 歌曲描绘了怎样的一副晚景图，给你的感受是什么？
⑵ 歌曲的节拍、调式、调性是什么？
３． 学生讨论回答后，教师小结并简介歌曲（屏幕显示歌曲乐谱）。
４． 跟琴用“ｌｕ”音哼唱、熟悉旋律。
５． 学生自学乐谱：划分乐句，熟悉各音唱名。
６． 击拍视唱旋律：
要求：气息连贯、流畅，声音柔和。
７． 填词歌唱。
８． 有表情地歌唱全曲，并伴以身体的律动（用课前制作的多媒体画面、音乐伴奏）。
９． 分析、讨论６／８拍给人的感受：流畅、起伏，充满活力
五．听辨、作曲练习：
１． 听辨节拍：教师用电子琴演奏三首乐曲，学生听辨节拍。
⑴ 《卖报歌》
⑵ 《海滨之歌》
⑶ 《小步舞曲》
２． 创作旋律：
⑴ 出示题目：
根据 ６／８拍节奏、节拍特点和“启、承、转、合”的乐意，完成下列旋律：
⑵ 学生创作。
⑶ 用多媒体展示学生的创作成果。
课堂小结。
作文六：《三年级8感受亲情》4100字８、感受亲情
教学目标：
１、交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。
２、让孩子学会运用开头方式和神态描写
３、写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。
教学重点：
让孩子学会运用开头方式和神态描写
写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。
教学难点：
让孩子学会运用开头方式和神态描写
教学用具：
材料、小奖状
教学方法：
谈话法、讲授法。
教学用时：
４．５小时。
教学过程：
【啄前准备】
摘抄记事类的作文
同学们交流在家中谁对你最好
【啄开树皮】
同学们，我们和爸爸妈妈在一起，已经近１０个春夏秋冬，在这
１０年左右的时间里，爸爸妈妈们照顾我们含辛茹苦。给予我们无微不至的关怀，不知给我们留下了多少感动，给我们制造了多少欢声笑语。当时去翻看那旧照片时，那一股股暖流就涌入心中那是感动，那就是温暖的爱。
世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱，我们每一
天都生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。你想一下在生活中，在学习上，你父母关心你的一些其他的感动事情，或者其他一些有趣的让你开心的事情来，谁来说说看呢？
谁的故事感人，生动。有奖状发给你们！
导入换成：听（妈妈的吻）看歌词并谈谈自己的感受
【啄入虫洞】
一、 事情那么多那我们如选材呢？哪些素材能抓住读者的心呢！
１、从身边入手，选材要新颖、真实。
Ａ、电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，
用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。
Ｂ、我在班级里得奖状了，到家里想张贴出来，但是爸爸的一句
话让我恍然大悟。“你得了奖，那已经是过去的事了，你应该再接再厉，一切从０开始。如果人总是沉醉于过去，他会进步吗？”这是爸爸对我严格的爱。
Ｃ、我身上的疤痕见证了妈对我的关爱：我被开水烫伤了，盲肠
炎开刀，摔倒了留下的疤痕„„
Ｄ、唠叨的爱：１早上催我起床要唠叨，２吃饭让我多吃药唠叨，
３送我去学校要叮咛同学间的友谊，不懂的要问老师等等４放学回家路上，在学校怎么样啊！５考完试唠叨（考好要加油，考不好加油，怎么办啊）那都是爱
Ｅ、制作小卡片送给爸爸妈妈，
Ｆ、我犯了错，爸爸妈妈对我的批评。
师：是的，爸爸妈妈的爱就融入这样一件件实例中，你看，那一个微笑，一个眼神，一句问候，多么动人。我们一起去捕捉那让人难忘的瞬间吧！
一、 怎么来写这感人瞬间
（１） 要具体：交代清楚六要素：（时间，地点，人物，事情的
起因，经过，结果）叙述要清楚明白，事件要具体
（２） 抓住父母的神态，动作，语言等来描写。
运用细节描写！分析
例文：
片段一：（动作、心理活动）
妈妈越骑越慢，我却担心上学迟到。妈妈知道我的心思，就猛蹬
几下，到了离学校还有差不多一百米的地方，我让妈妈停下。妈妈急忙先撑开伞，迅速递给我，又从我身上扒下雨衣，催促我赶快迈到高一点的地方。其实我明白妈妈是怕我湿了鞋，上课时被水泡着脚。我打着伞走到学校门口时，回头看了一眼，只见穿着雨衣的妈妈还站在风雨中，一直在望着我。她的脚站在雨水里，雨水已经湿透了她的双
脚，但是她好像毫不在乎，还不停地朝我挥挥手，意思是叫我赶快进学校。我看见妈妈的头发已经湿得贴在脸上，我的心里一酸，赶紧扭过头进了学校。我仿佛也看到妈妈掉转车子，那个小蓝点消失在茫茫雨幕中。
片段二：（ 语言 ）
“都几点了，还睡，再睡你就变成大懒猫了！”“变就变呗！”
我不屑一顾地说。突然，妈妈一声大吼：“不起也得起！”她破门而入。天哪！今天又是个雷雨天。“嘟嘟什么，还不快点起床。”我只好在妈妈的命令下懒洋洋地起床了。
记得上幼儿园的时候，妈妈便开始喋喋不休地唠叨了。每次上学时都是千叮咛万嘱咐的，“上楼时别推小朋友，想干什么大胆地告诉老师，别当胆小鬼，你已经是小小男子汉了。”那一声声唠叨至今都萦绕耳边，虽然有些厌烦，但我明白那是母亲对我的爱。
现在上小学了，妈妈的唠叨不但没减少，反而日渐增多。“起床了。”“别迟到了。”“东西整理好了没？”有时写作业的时候，我会出一会神，这时妈妈的唠叨就像暴风雨一样席卷过来“看什么看，还不快点儿写作业，写完出去玩多好啊！”“小朋友都下去了，你还没写完。”“上初中这速度可不行！”妈妈又开始了像发射子弹一样地唠叨着。
开头：好的开头是成功的一半
父亲就是太阳，无私的奉献出温暖的阳光；母亲就是参天大树，
为我遮风挡雨。父母的爱就是无私的，就是温暖的。
伟大的，是坚强的，可以温暖我的一生。
排比：爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。
结尾也很重要啊（抒发情感）
结尾：
母爱是多么的伟大啊！“谁言寸草心，报得三春晖！”我以后
一定要向妈妈学习，以此报答妈妈的养育之恩。
爸爸是这样地爱我，我也是那样的爱我的好爸爸。我为有这样的
爸爸而感到幸福。我愿对天空高喊一声：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有许多的心里话要对您说„„”你听到了吗？爸！ 写完作文再发奖状
【啄掉虫子】
好词：
清澈明亮 神态自若 善良温和 手脚麻利 从容不迫 喜上眉梢 言听计从 漠不关心 千叮咛万嘱咐 谁言寸草心，报得三春晖！ 喋喋不休 半信半疑
开头：
父亲就是太阳，无私的奉献出温暖的阳光；母亲就是参天大树，
为我遮风挡雨。父母的爱就是无私的，就是温暖的。
伟大的，是坚强的，可以温暖我的一生。
排比：爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。
结尾：母爱是多么的伟大啊！“谁言寸草心，报得三春晖！”我以后一定要向妈妈学习，以此报答妈妈的养育之恩。
爸爸是这样地爱我，我也是那样的爱我的好爸爸。我为有这样的
爸爸而感到幸福。我愿对天空高喊一声：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有许多的心里话要对您说„„”你听到了吗？爸！
有许多同学还没有机会把心里话说给全班的同学听，也许有的同
学并不想用这样的方法来表达自己对父母的爱，也许有的同学更想把这份爱深深地埋在心里，而用行动来表达出来。无论怎样，爱是需要通过表达来传递的。
回家做一件有意义的事。
【啄虫交流】
学生现场写习作，老师巡看，进行习作指导。
老师面批面改。（学生完成习作后）
学生再次修改习作。（老师批阅后）
【啄虫记录】
感受亲情
一、 从身边入手，选材要新颖。
唠叨、严格、洗脚、制作贺卡、批评、风雨中的爱
二、如何抓住感人瞬间
写具体：六要素
写生动：细节描写
三、好开头
排比、引用（歌词、诗句）
四、抒发心中的情感
【啄虫工具】
爸爸对我的爱
爱，像暖间的春风陪伴着我们，无处不在，无时不有，但爸爸对
我的爱却是与众不同的。
小时候，每次放学，我总是最后一个出教室，因为其他孩子都有父母接，而我是独自走回家。回家后，爸爸总是只会说：“快去写作业。”就没别的话了。而我在学校的情况他也从不过问。我有点讨厌爸爸，讨厌他对我的漠不关心。
有一次，我在期中考试时取得了全班第二的成绩，我很开心，拿着成绩单，豹子似地的跑回家，在路上反复想着：爸爸会不会表扬我。一进家门我就自豪地把成绩单拿给爸爸看，期待着他的表扬。可我想不到的是，爸爸并没有表扬我，只是冷冷地说：“强中更有强中手，不要太骄傲，骄傲会使人落后。”听到爸爸这样说后，我伤心得哭了，
说道：“您总是对我漠不关心，难道我不是您的亲女儿吗？”说完后，我便跑了出去。
晚饭后，妈妈找到了我，悄悄对我说：“孩子，你误会你爸爸了，其实，你每天上下学，他都跟在你身后，怕你出事，每次看到你安全到达学校后，他才放心的回家，而且都经常向老师询问你的学习状况。”听了妈妈的话，我半信半疑。现在我渐渐长大了，才知道爸爸这样做是为了锻炼我独立自主的能力。
妈妈对我的爱
我的好妈妈今年三十三岁，乌黑的眉毛下有着一双充满智慧的
眼睛。她的额角上早已爬上了一些皱纹，那些皱纹记载着妈妈对我的爱。
妈妈对我无微不至的关怀使我特别感动。记得有一次，我和小伙
伴们捉迷藏的时候，不小心把脚板剐了一道口子，顿时鲜血直流。妈妈急忙跑过来，把我抱回家里，用纱布包住伤口，然后不顾一天的劳累又背起我上医院。这时，天已经黑了。到了医院，医生给我上了药，妈妈又背我回家。我趴在妈妈的背上，清晰地听到妈妈上气不接下气的喘息声。春夜是寒冷的，但妈妈的头上却冒着热气。
回到家里，我安静地躺在床上，不知不觉地进入了梦乡。我做了
个美梦：梦见我的脚好了，妈妈笑了，笑得那么灿烂。不知过了多长时间，我醒了，发现妈妈斜靠在床边——睡着了。看着，看着，我的眼睛不觉湿润了。我想大声说：“妈妈，如果没有您，我就不会有一
个幸福的家；如果没有您，将来的我也就不能长成一棵参天大树。妈妈„„”。
母爱是多么的伟大啊！“谁言寸草心，报得三春晖！”我以后
一定要向妈妈学习，以此报答妈妈的养育之恩。
唠叨的爱
在世界上，有一种特别的爱，那就是唠叨。唠叨的爱是无处不在，
父母的嘴边常挂着唠叨的爱。
“都几点了，还睡，再睡你就变成大懒猫了！”“变就变呗”。我不屑一顾地说。突然，妈妈一声大吼：“不起也得起！”她破门而入。天哪，今天又是个雷雨天。“嘟嘟什么，还不快点起床。”我只好在妈妈的命令下起床。
记得上幼儿园的时候，妈妈便开始喋喋不休的唠叨了。每次上学时都是千叮咛万嘱咐的，“上楼时别推小朋友，想干什么大胆的告诉老师，别当胆小鬼，你已经是小小男子汉了。”那一声声唠叨至今都萦绕耳边，虽然有些厌烦，但我明白那是母亲对我的爱。
现在上小学了，妈妈的唠叨不但没减少，反而日渐增多。“起床了。”“别迟到了。”“东西整理好了没？”有时写作业的时候，我会出一会神，这时妈妈的唠叨就像暴风雨一样席卷过来“看什么看，还不快点儿写作业，写完出去玩多好啊！”“小朋友都下去了，你还
没写完。”“上初中这速度可不行！”妈妈又开始了喋喋不休的唠叨。 这就是我的唠叨妈妈，每一句唠叨都有爱，包含着浓浓的慈母情。这就是我的妈妈。如果没有她的唠叨，也就没有我成长的欢乐
作文七：《三年级读书》500字必读：
１、 活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）
２、几米作品－－森林畅游或月亮不见了
３、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）
４、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）
５、长袜子皮皮（瑞典林格伦）
６、爱的教育（意大利 亚米契斯著）
７、犟龟（德米切尔恩德）
选读：
１、 笨狼的故事（１＼２＼３）（汤素兰浙江少年儿童出版社）
２、 ２、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）
３、 狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）
４、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）
５、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）
６、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）
７、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）
８、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）
９、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）
１０、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）
１１、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）
１２、装在口袋里的爸爸（杨鹏）
１３、蓝鲸的眼睛（赵冰波）
１４、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）
１５、嘭嘭嘭（童喜喜）
１６、大林和小林（张天翼）
１７、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）
１８、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）
１９、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）
２０、汤姆索亚历险记
作文八：《读书的感受》500字读 书 ，在我的生活里是一件非常平凡的事。我每天都要不多不少地读几页书，在知识宝库里遨游，在书的海洋里寻找人生最好的试金石。 可能你们一定会觉得我是个“书呆子”吧！但事实上，不是的。读书，在我这里是一件非常有规律的事情，是不可小视的。久而久之，我悟出了一些独特的感受。
读书，太阳一样，沐浴着我们的心灵，净化着我们的心灵。 每当读起《假如给我三天光明》、、、、、、一类的书，海伦凯勒、保尔柯察金、、、、、、人，他们的人生事迹让我的毅力变的坚不可摧，无时无刻不在净化着我的心灵。走近他们的世界，我感受到了无与伦比的力量，这份力量永远不会被这个社会所污浊，那就是“坚强”和“毅力”，他们纯洁的灵魂的光辉永远普照着大地。 读书，乃日积月累，不可急也。
有人说过，读书只要多读书，能够博览群书，说话能够出口成章，便好。而我却不这么认为，从我的感受来说，读一篇好文章，如《匆匆》这样的文章，一天读一篇就行了，不必多读，重要的是要日积月累，坚持下来，那么，多年后，我相信你已经是一名学者了，在回味读书历程，可真是耐人寻味呀！
好了，这就是本人小学这几年的读书感受，可能你会觉得不可思议，又有点像抄袭，但也许这就是我感受的别具一格吧！
作文九：《读书的感受》400字读书的感受
甲：这学期参加“书虫活动”，我可以说是受益匪浅呀！ 乙：是啊是啊。我积累了“狡猾、抄袭、讥讽、伪装、抱头鼠窜、逃之夭夭、 心有余悸、险象环生”等优美的词语。
甲：我了解了“入木三分、程门立雪”等成语背后的故事。 乙：我积累了“水仙不开花－－－－－－－（装蒜 ）
芝麻地里的（大豆 ）－－－－－－－老大
熟透了的（藕 ）－－－－－－心眼多
请狼来做客－－活得不耐烦”等歇后语。
甲：我积累了“她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容”等优美的句子。
乙：我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上。
甲：我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；
我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人。 乙：我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。
甲：收获太多了，说也说不完。下学期我还要继续参加“书虫组”。 乙：我也是。我们只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。
作文十：《读书与感受》1500字读书与感悟
一读《幸福女人一生的心态》有感
读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦，当你情绪迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前进之路，当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你享受生活，读书是一种美丽的享受，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
读杜甫的诗使人感悟人生的心酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章，使人认清社会的黑暗，读巴金的文章，使人感到未来的希望，每一本书都是一个朋友，教会我们如何看待人生。
而面对市场经济日益激烈竞争的今天，生活及工作上的压力，难免会使我们女性朋友们心力憔悴 ，甚至个别朋友走向了人生的低谷，怎么办？难道我们就如此迷茫下去吗？不！我们应昂起奋进的头，拿起手中的“武器”：读本适合女性的书，从书中去寻找自己人生的新方向。
近来，我读了一本书《幸福女人一生的心态》，作者：羽茜。读后，让我思想开阔，受益匪浅，感触颇深。今天，女人成功的机会比任何时候都多得多，对绝大多数女人而言，她们并非缺乏实现幸福的愿望，而是她们不知道怎样去实现。如果女人学会善于发现，培植和发觉自己的心态，并能找到适合自己能力成长的土壤，那么成功之路也就不
会遥远。
我也是一个普通的女性，如今已过了不惑之年，二十几年的工作生涯及人生经历，让我饱尝了人生的酸、甜、苦、辣，其中既有成功的喜悦，也有失败的烦恼，但是也许是因种种原因吧，自己有时难以逾越烦恼之沟，甚至产生了自卑的心理，就在此时朋友向我推荐了此书，通过阅读让我又重新看到了人生的希望。
大家知道：“认真做事”，这句话看似简单，但要做好也并非易事。那么，何为大事？何为小事？其实很难有一个准确的标准。在女人的日常生活中，有大量的事务性的，看起来似乎很琐碎的工作需要她们去处理，如果她们把这件事只是稀里糊涂的做一下，弄个半途而废，那么，长此以往，必定会养成一种极其恶劣的习惯，习惯一旦养成，她们做每一件事都不会认真，纵然有心去踏实地做好这件事情，如此一来，又怎能获得同事，领导的信任？又怎能担当重任，去干你所谓的“大事”。其次，认真做好每一件事可以使女人始终保持旺盛的精力，充满激情的面对生活的每一天。
而且做好每一件事，每一件小事，会为她们的成功奠下良好的基础。一个人，若总是能出色圆满完成每一件事，说明这个人具有很强的责任心、上进心，这样的人才，同事领导怎能不钦佩和信任？又怎能不去重用呢？因此，做
一件件看似不起眼的小事情，正如攀登一阶阶的山梯，一步一个脚印，心中才会踏实，人也绝不会自行跌落。也许你会觉得工作很累，也许你会觉得需要处理的事情太过乏味，那么，就从现在开始，抱着一种精益求精的态度，抱着一颗真挚热忱之心，投入到你所认为最平凡的事情中去，你定会从中发现乐趣，从中受益的。
近年来，包钢女职工组织也把提高女职工素质工作放在首位，在女职工中先后开展了“巾帼建功”，“五能手”，“女职工双文明建功立业”等竞赛活动，鼓励女职工立足本岗积极进取，学文化、学技术、学科学、学管理，开展多层次，多渠道，多形式的岗位建功，岗位成才活动，有效提高了女职工的技术业务素质和岗位技能。这样做，无可非议。然而，在工作生活中，既有鲜花陪伴，也会有泥泞绊脚，不会总是一帆风顺的，我衷心希望广大女职工们，为了包钢美好的明天，建立自强、自信、自立的心态，去多读书、读好书，读适合自己发展的书，永葆一颗良好的心态，去历经人生的风风雨雨。
因此，书是灯，读书照亮了我们前进的路；书是桥，读书接通了我们彼此的岸；书是帆，读书，推动了我们人生旅途的航船。读书，更是一门人生的艺术，因为读书，会使我们的人生会变得更加精彩，亲爱女性朋友们，让我们勇敢去扬起生活的风帆，在书的海洋中去寻找自己人生
的知己，在适合自己的书籍中去找准自己人生的航向吧。
包钢运输部原料站：王艳
２０１１年１１月２６日