我听到了花开的声音
大自然最美的使者是呢？是花，是哪一朵朵艳丽的花儿。你听见他们绽开时的声音了吗？康乃馨以她绽开时的芳香向人们宣告大自然的圣洁，丁香以她绽开的灵秀向人们宣告大自然的永恒……
＂万紫千红总是春”，每到这个季节，百花齐放。花中之王牡丹在微风中婆娑起舞，显露出她那优美的身姿。看过的人没有一个说它美丽非凡，可他总有花败之时，要么苦于枝头，要么归于泥土。你听到了吗？牡丹娇美的声音：“生命不在于长久，而在于你生命中是否有过美丽。”
荷花，伴着夏天灿烂的阳光，露出甜甜的微笑，那微笑沁人心脾，就是在炎热的夏天也不觉得热。荷花有红有白，但不管他什么颜色，都是那么圣洁。不然，为何有“出淤泥而不染”这句话呢？你听到了吗？荷花柔柔私语：“留一片洁白的天空给大家，你也会荡漾起美丽的生命涟漪。”
当百花都已香消玉损之时，唯独秋去独自开放，傲立风霜，风霜无法动摇他坚定的意志，她依旧吐着幽幽芳香。你听到了吗？秋菊轻轻地说：“秋风瑟瑟，我心高洁，百花萧瑟，我香如故。”
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅，乃“岁寒三友”之首，正如词中所写的那么俏丽，那么有内在美。你听到了吗？梅清脆的声音：“不经一番彻寒骨，怎得梅花扑鼻香。”
你听到了吗？我听到了花开的声音！
档案
姓名：祝晓晴
笔名：墨小菲
小名：晴 晴
年龄：１１岁
生日：２００１．７．１６
我喜欢——
食物：好吃的都喜欢
饮料：冰红茶，冰可乐，冰橙汁等等
颜色： 紫，黑，白，浅蓝
动物：泰迪犬，波斯猫，比熊犬，爱斯基摩犬 ，萨摩耶
特长：弹吉他，唱歌，画画
音乐：经典红歌，流行音乐，戏曲
课程： 音乐，美术
我讨厌： 狂妄自大，骄傲自满，血口喷人
梦想的职业：作家
最大的愿望：拥有无拘无束的生活
ＱＱ：１０１６６０５９６０联系电话：１３９６９４９２５４６家庭住址：山东省枣庄市滕州市八一矿滕州生活区３号楼２单元４０１室，邮编：２７７５００
学校：山东省枣庄市滕州市实验小学新校南校６．８班
作文二：《[优秀作文]我听到了花开的声音》700字亲爱的爸爸妈妈，你们好！在我短短的人生中，你们就像一束温暖的阳光，照耀着我，呵护着我。爸爸妈妈，谢谢你们。
每次期末考试前，我总是手忙脚乱地复习这科，复习那科，各种各样的知识像个大麻团，搞得我头晕脑胀，筋疲力尽。考试前一天晚上，我又着急地在屋里走来走去，嘟嘟囔囔，不知从何下手。爸爸妈妈看到我手脚无措的样子，就对我说：“别急，来，我们帮你。”说完，妈妈扬起嘴角对我笑，那是一种怎样的笑啊，里面包含了无限的鼓励、关心、爱护，让我紧张慌乱的心沉静、温暖、放松。我静下心来，来到书桌前，闭上眼睛，按轻重缓急理出顺序，有条不紊地投入到复习中……
考试时，不论碰到多大的困难，只要想起爸爸的鼓励，妈妈的微笑，我就充满了力量。
成绩出来了，我获得班级总分第一名，我多么激动啊！听到这个消息，你们也高兴地不得了。爸爸妈妈，我之所以有这样的成绩，全都是因为你们那鼓励。
还记得在二年级的第一次考试，我考的不太理想，我自己倒没有把成绩看的太重，就觉得考得不好就考得不好嘛！您接我回家时，听到我考的不理想，表情马上变严肃了。
回到家里，您把我叫到屋里，训斥了我一顿，又对我说：“你别怪爸爸刚刚说你，你这回考得太不理想了，爸爸希望你在各方面都要努力争取，可以做不好，但要努力去做。扪心自问，你努力了吗？”听了爸爸的一番话，我如梦方醒。
自从这件事后，我不管做什么事都很积极。我的学习成绩在班里遥遥领先，我演出的节目在镇演出中获奖，我还被评为“区四好少年”。
爸爸妈妈，我知道我是你们的骄傲，可你们知道吗？在我心目中，你们就是阳光，让我沐浴着春光，呼吸着清新空气，让我听到了花开的声音！
爸爸妈妈，放心吧，我会更棒！
祝爸爸妈妈永远快乐、幸福。
作文三：《我听到花开的声音》900字我听到花开的声音
当高高的头颅低下，我听到花开的声音。
——题记 有人处事圆滑，有人处事精明，有人天生丽质，性情温和，他们都可以轻而易举地赢得人心。但若想担得起“伟大”二字，便唯有一颗谦卑的心。当你低头时，花儿便开了。
谦卑的人值得尊敬。（加引材料２５字）《源氏物语》在日本的地位有如《红楼梦》之于中国。它最著名的两个中文译本，一是丰子恺版，一是林文月版。当被问及是丰译好还是林译好时，林文月说：“如果我当年知道丰子恺这样的大家已经完成了中文翻译，我大概会不敢提笔。”一语既出，立即赢得四方的掌声和同行的尊敬。之所以如此，是因为她放低姿态谦卑为人，没有浮夸更没有恃才傲物，将自己的成就最小化，值得钦佩。
谦卑做事才能厚积薄发，赢得最后的成功。成功是卑微的蜕变，卑微是成功的繁衍。可口可乐公司在美国推出沃特橘汁饮料时，为了撼动百事可乐公司激浪橘汁饮料的霸主地位，推出买激浪送沃特的活动。三个月后，沃特橘汁变被动为主动，揽走大批量顾客，赢得了市场。究其缘由，可口可乐公司愿意在遭遇强敌时谦卑做事，暂时依附于对手，即使被百事可乐公司戏称为“上门送礼”也不改其色。谦卑之心，可以扭转局面，赢得最后的胜利。
谦卑做人可以不断进取，赢得人生的辉煌。《师说》中写到：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。”一颗谦卑的心可以让有所成就的人不断进取。钱学森为人谦和，善于倾听，曾不惜“自毁形象”，用“上树摘土豆”的笑话引领大家多给自己的工作提建议并敢于争论。正是这样的虚心求学让钱学森平步青云，一路进步。相反的，拿破仑为人自大，虽有雄才伟略也不免兵败滑铁卢，庞涓的骄傲招致杀身之祸，被孙膑乱箭射死。由此可见，只有谦卑为人，不断进取才能让自己的人生永垂不朽。
《菜根谭》中说：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有无为之仇，我不好洁，谁能污我？”天地万物有美好就有丑陋与它相对，假如我不自夸美丽，又有谁会讽刺我丑陋呢？世间的东西有洁净就有污秽与它相对，假如我不自夸洁净，又有谁会说我污秽呢？主动地张示己弱，而不是炫耀优点，别人自会减去几分对你的讨伐之心。
古语云：“桃李不言，下自成蹊。”谦卑不会让一个人在茫茫人海中埋没，而是化为缕缕芳香，飘入每个人的心田。当高高的头颅低下，我听到花开的声音。
作文四：《我能听到花开的声音》1200字我能听到花开的声音
兴宾区八一小学 雷庆群 万平老师说：“教育不是开花的事业，是播种、种植的活儿”，“做一名播种幸福的班主任，以自己的努力使我的每一个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响”„„万老师亲切温和的话语如同我师范时的班主任在谆谆教导，而她偶尔传来的咳嗽声也让我好一阵揪心，好在她脸上始终洋溢着幸福。我想，那是因为我们总能聆听到花开的声音。
我做老师１９年，当班主任１８年，是我毅然决然地要求当班主任的。在其中，我也有过不想做班主任的念想，但对于学生的那份挂牵让我不能放下。学生，已经成为我生活中最重要的部分，成为我生命中的最重要的角色。经常跟亲朋好友讲，如果现在不做老师，我什么也没有了。我最要好的发小都惊叹我能在物欲横流中如此沉静而恬淡，没做过一次有偿家教。是的，因为学生，我简单快乐！
前几天，指导学生练习用“只„„却„„”“又„„又„„”造句，卓姣伶同学写的句子是“雷老师只说了一句话‘努力，无悔！’，却影响了我的一生”；王思源同学写出了这样的句子“雷老师被马蜂蜇了７处，我又担心又害怕”。这就是我学生的话语，两个９岁孩子对老师的无声回报。一刹那，我心中一阵阵暗流涌动，被马蜂蜇、在医院打针我都能承受，而真正是和孩子心灵的碰撞，却触及到我诸多的神经，我没有理由不感动，没有理由不幸福呀！以前所有播种、种植的风雨艰辛在孩子稚嫩的笔端我听到了花开的声音。
我带的班里有一个不善表达的学生，他没上小学时就因为有一个
智残而捣蛋的哥哥在校出名。因此，大家纷纷议论他是不是和哥哥一样？看着领孩子来报名的父亲，高瘦黑，听说是修理汽车的，同为家长，我不好多问哦！果然，这孩子跟别的孩子不一样：表情冷漠、不开口说话、左手写字、一下课人影都难找、第一次测试３０多分。我慢慢观察，发现他跑得快，经常是一溜烟不见的。段考过后，学校将在１１月份举行田径运动会，班级经过几次选拔，一年级学生参加的５０米、１００米、２００米他都是稳当当的一号种子选手，同学们对他开始刮目相看，他的脸似乎舒展了不少，训练时也有可爱的微笑。运动会上，在同学们的加油声中，在他努力拼搏过后，他参加的两个项目获得了年级第一。三年级时，他参加男子跳高比赛，打破了多年来保持的记录，他那鱼跃的情景铭刻在同学老师的心中，就连他的同桌，期考成绩年级第一的一个女孩都在作文中赞誉他为“飞毛腿”。三年多了，我没有放掉任何可以帮助他的机会，推动他前进的步伐，他在班集体里有了自信。现在，他考试科科都能及格，他爸爸对我的工作也很支持，同学们还挺佩服他左手还能写出不赖的字。他叫何智，在我的期许中，在我的呵护下，在班级的团队里，这颗种子不光发芽长叶，在静静的时刻，我听到了花开的声音。
„„
我是幸福的老师，我和万老师一样，和孩子在一起的点点滴滴，和孩子在一起的时时刻刻，我都用我的真情，我的智慧，我的人格，全程全情相伴。今后，我会更用心栽培，期待能听到更多花开的声音！
２０１３年１０月１日
作文五：《我听到了花开的声音》600字我听到了花开的声音 黑龙江绥棱县靠山东升学校三年（３）班 冯 岩 当我说听到了花开的声音后，立刻遭到了很多人的反对，他们用手摸着我的脑门说道：“你是不是发烧了，有没有搞错啊，花开怎么能有声音呢？”可是，这是千真万确的事，我真的听到了花开的声音，而且那声音还很大，还很美。 不信的话，我给你讲讲。奶奶家的菜园里长满了花。那些美丽的花瓣引来了很多蜜蜂，它们在花丛中“嗡嗡”地叫着，那种声音很大，也很悦耳。这些蜜蜂的叫声难道不是花开的声音吗？你听到了吗？ 如果你不相信，我再给你讲讲。邻居的王奶奶特别喜欢花儿，她经常来奶奶家赏花，每当看到这些花盛开的样子，她就笑的嘴都合不拢，王奶奶干脆连活儿都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，她们唠着家常事，那一刻我听到她们的聊天声，也听到了花开的声音。你能说花开没有声音吗？奶奶们的聊天声不就是花开的声音吗？ 花开的时候，城里就会来很多人，他们是来买花的，他们围在花丛的旁边，看来看去，议论纷纷，有时还会传来阵阵笑声，那笑声一直回荡在院子里。你能说这笑声不是花开的声音吗？ 花开是有声音的，这些声音一直回荡在我的心间。花不仅给我们带来视觉的享受，而且还让我们听到了那悦耳的声音，你说我们能不喜欢它吗？ （指导教师：冯长江） 小作者构思巧妙，能够大胆创新，标题一下子吸引了读者，激发了读者的阅读兴趣。文章开篇自然，幽默生动，很自然地引出了下文。中间部分分别写了蜜蜂叫声、唠嗑声和大笑声，结尾处总结全文。作者善于使用反问句，增加了气势，这是一篇很有创意的文章，让读者回味无穷。
作文六：《我听到了花开的声音》600字当我说听到了花开的声音后，立刻遭到了很多人的反对，他们用手摸着我的脑门说道：“你是不是发烧了，有没有搞错啊，花开怎么能有声音呢？”可是，这是千真万确的事，我真的听到了花开的声音，而且那声音还很大，还很美。
不信的话，我给你讲讲。奶奶家的菜园里长满了花。那些美丽的花瓣引来了很多蜜蜂，它们在花丛中“嗡嗡”地叫着，那种声音很大，也很悦耳。这些蜜蜂的叫声难道不是花开的声音吗？你听到了吗？
如果你不相信，我再给你讲讲。邻居的王奶奶特别喜欢花儿，她经常来奶奶家赏花，每当看到这些花盛开的样子，她就笑的嘴都合不拢，王奶奶干脆连活儿都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，她们唠着家常事，那一刻我听到她们的聊天声，也听到了花开的声音。你能说花开没有声音吗？奶奶们的聊天声不就是花开的声音吗？
花开的时候，城里就会来很多人，他们是来买花的，他们围在花丛的旁边，看来看去，议论纷纷，有时还会传来阵阵笑声，那笑声一直回荡在院子里。你能说这笑声不是花开的声音吗？
花开是有声音的，这些声音一直回荡在我的心间。花不仅给我们带来视觉的享受，而且还让我们听到了那悦耳的声音，你说我们能不喜欢它吗？
（指导教师：冯长江）
小作者构思巧妙，能够大胆创新，标题一下子吸引了读者，激发了读者的阅读兴趣。文章开篇自然，幽默生动，很自然地引出了下文。中间部分分别写了蜜蜂叫声、唠嗑声和大笑声，结尾处总结全文。作者善于使用反问句，增加了气势，这是一篇很有创意的文章，让读者回味无穷。
作文七：《我听到花开的声音》5000字写在文前：很奇怪的，每一个人生下来都是独立的与众不同的个体，演绎着不同的人生经历和不同情节的故事。不管是怎样的孩子，他们出生的时候都是可爱的天使，作为人类的灵魂工程师――教师，我们该做的就是在他们迷失方向的时候，进行正确的引导，让他们不偏离社会的轨道，继续沐浴在温暖的阳光下健康茁壮成长！
又迎来了新一届的高中生，阳光的男孩女孩们聚到了一起，不管认识不认识，三五成群，叽叽喳喳的，兴奋得有讲不完的话。人群中，一个漂亮的女生独自坐着，似乎对眼前的热闹毫无兴趣，一边翻阅着新的课本，一边皱眉向声音特别大的人群投去了厌烦的眼神。呵呵，肯定是个用功的女孩。我心里这么想着，对她陡生几分好奇。第一天的第一堂课，我就让这批高一新生们作自我介绍，我也牢牢地记住了她的名字：小风。
可是，她并不如外表那么招人喜欢，她的不合群打破了集体的和谐与宁静……
小风第二天就摔人家东西！
“老师，小风把小丽的新文具给摔了，你快去看看吧，小丽快哭晕了！”开学第二天，就有学生来汇报吵架事件了。怎么可能，都是大人了，而且才刚开学，还是女生，这么不冷静！不会是小丽做了什么极端的事惹恼她了吧……我一边匆匆爬着楼梯，一边不停地揣测着。教室里乱糟糟的，大家都围着她俩。小丽哭得泣不成声，小风则烦躁不安地坐着。果然，地上塑料文具碎屑散了一地，有点狼藉。
我还是第一次碰到这种情况，高中女生开学第二天就吵架的从来没有过，我带的班集体一直是以和谐团结著称的，刚开学就发生了这种事情，我还真有点生气。我把她俩叫到了办公室，开始了解事情的原委。原来事情很小，小风在很专心地做数学题，一旁的小丽在整理文具盒，发出的声音吵到她了。她提醒了小丽一次，但是小丽没放在心上，继续整理，小风一生气就把小丽的文具给摔了。小丽之所以哭得那么伤心，是因为这个文具盒有特殊的纪念意义，暑假里外婆为了庆祝她考上高中特地去买的，而外婆在开学前不久突发脑溢血离世了。难怪她哭得那么伤心。
我对小风说：即使别人干扰了你学习，你也不应该采用这种冲动的方式去解决问题，你看，现在问题没解决，又伤了友谊。碍于面子，我也没有深究，安慰了小丽一下，让小风买个一模一样的文具盒给小丽。小风没有反驳，答应赔给小丽，但是从她的表情里，我没有读到悔意。这件事就算过去了，我想，经过这次，以后这种事应该不会发生了。
个性女孩带给我的烦恼！
记忆中，教过的学生也有不少，有内向的，有孤僻的，但是同学之间都相处得不错，因为毕竟那么大了，成熟了，懂得包容集体中形形色色的同学。即使有矛盾的，那也是小打小闹，调节了就又和好了。可是，小风是个例外，开学没多久，就有同学要求换寝室，原因就是受不了她。后来，同宿舍要求换寝室的越来越多。一开始，提出换的我给换了，可是到后来，我就不同意了，怕换寝室成风。结果，意想不到的事发生了，一天，小风被同寝室的室友关在了门外，集体拒绝她进寝室。
听到学生们控诉着对她的讨厌，我也能理解，她身上的缺点实在太多，已经超出了别人的宽容限度。女孩子们喜欢追星，有时谈谈明星之类的话题，她从不参与，比较死板，除了念书就是念书。带点零食之类的，从不喜欢和室友分享。别人和她搭个话什么的，她也嫌烦，不理不睬的。她很以自我为中心，晚上有些女孩子很用功，打个手电筒看书复习，她就骂骂咧咧，说灯光影响到她睡觉了，不留任何情面，硬是吵到别人关掉手电筒才罢休。碰上脾气不好的，半夜吵架就成了家常便饭。最要命的是她很自负，很瞧不起人，刚开学时，别人看她数学成绩拔尖，有不懂的就去请教她，她不教也就算了，还会一语伤人：“这个很简单的，你怎么连这个都不会啊？我看你再读下去也是考不上大学的。”时间长了，就没人愿意请教她，也不喜欢和她搭话。逐渐地，她就成了一个孤傲的公主，与同学渐行渐远。
更要命的是，只要她看谁不顺眼，她就全部表露在脸上，这让所有室友都受不了。说有她在，宿舍内的空气都变得紧张了，不能打电筒，不能随意聊天，在宿舍内一点都不自由。一次，她洗衣服，还把室友忘放在水池上三天的洗衣粉给扔了，她说反正没人领。还把人家晒的衣服全部挤在一起，把自己的湿衣服挂上去，弄得人家干衣服又变湿了，晚上没衣服换了。这下，把全体室友给激怒了，大家一生气，一商量，就把她关在了门外，拒绝她再进门。
这次小风哭了，是气愤至极，伤心至极，她从未受到过如此的待遇，骄傲的公主真的尝到了被人冷落和欺负的滋味了。她伤心地打电话给自己的妈妈，哭诉自己的境遇，说不想住校了。看到她伤心地哭泣，看到室友的气愤的义无反顾的态度，我的头都大了。
我是他的班主任，我要改变她！
我承认，在学习上，我对她是赞赏有加的，她将来必定能考上理想的大学。但是，在为人处世上，她是很失败的，所有的同学对她众叛亲离。如果单纯地让她回家里住，那么她的性格不会改变，她依然会带着这样的性格和为人处世的方式进入大学，她身边依旧没有真心的朋友。以后走上社会，她依旧是孤独的，甚至有可能会孤独一辈子，她的未来我不敢想象。为人父母的本能唤起我对小风的可怜，对自己工作的反思：如果我的孩子将来也不合群，她是那么的孤独，我的心上会流血，我会拼了命去改变她；如果我是成功的班主任，我应该尽全力帮助她改变自己，重新融入集体。以后的三年，我们会共同走过，我是她的老师，我不教育她，还会有谁来关心她、教育她呢？我应该尝试一下，扭转这样的局面。
“改变小风”行动开始
不能再等待了，在和其他老师进行了沟通之后，我们拟定了改变小风的计划，我们决定在了解她性格成因的基础上再确定对策，对症下药。
一、走访家庭，了解成因
我找来了小风的妈妈，和她足足谈了两个多小时，谈了很多，询问了很多关于小风的事情，逐渐找到了问题的症结。小风和同学间相处的最大的障碍：自私、说话直接不讲究艺术、脾气不好，说到底，就是只考虑自己不顾及他人感受。这虽然是独生子女的通病，但是严重到被人赶出寝室的少之又少。回顾和小风母亲的交谈，我认为形成这种性格的原因主要是家庭因素。 １、过分溺爱。小风从小就长得乖巧可人，父母特别是爷爷奶奶把她视为掌上明珠。再加上上学后成绩一直名列前茅，所以，这份恩宠有过之而无不及，什么事情都尽量满足她。在学校，老师也十分喜欢小风，同学也羡慕她。这种高高在上、众星捧月的感觉，让她变得像公主般骄傲，自己想怎么样就怎么样，慢慢地养成了自负、以自我为中心的性格特点。原先从不寄宿，平日以学习为主，所以和同学之间相处，除了给人感觉比较冷、不合群之外，没有大的矛盾。但是升入高中寄宿之后，朝夕相处下来，性格弊端暴露无疑。
２、身边榜样。小风母亲很坦诚地告诉我，小风的爸爸也是这样的性格，小风爸爸上有三个姐姐，他最小，从小父母姐姐都宠他，他也是一个以自我为中心的人，不太能顾及到别人的感受。先天遗传，加上后天父亲的潜移默化的影响，小风的公主性子日趋膨胀，任性、自私、想怎么说就怎么说。
二、倾注爱心，对症下药
我知道小风的事对我是一种挑战，改变她任务艰巨。心理学家指出：孩子最需要五种精神支持。分别是爱的需要、被聆听的需要、成就的需要、独立自主的需要、游乐的需要。我觉得前面三点小风非常需要，我在网上请教了一些心理咨询的专家，和同事、小风的母亲也作了沟通和商量，又查阅了不少资料，累积了一些帮助小风的办法。我对自己说，不管是否有用，一定不抛弃不放弃，能改变多少就是多少。
１、循循善诱沟通。与人沟通，在彼此信任的基础上，谈心是最好的办法。小风是个爱学习的好孩子，平时只顾学习，与人交流太少了，我决定好好和她谈一下，动之以情，晓之以理，循循善诱解心结。
①动之以情。利用午休的时间，我把小风叫到办公室，和她好好谈了一回。从小时候她的漂亮谈到成绩，再谈到父母、老师对她的宠爱，表扬了她上高中之后的认真和刻苦，她的表情逐渐愉悦起来。我又和她谈了母亲对于她的不合群的焦虑，小风流泪了，看得出，家人在她心中的分量很重。我希望她能做个让妈妈真正骄傲的好孩子，不仅成绩好，和别人相处也融洽，这才是完美的优秀的一个人，这才是对妈妈最好的回报。她把这些话都听进去了，重重地点了点头。教育家夏丐尊说的：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为班主任，要搞好教育工作，只有自己心中有爱，才能唤醒学生心中的爱。
②晓之以理。像小风这样聪明的孩子，关键还是要让她明白自己身上存在的最严重的问题。我真诚地和她谈起了别人对她的看法，和她解释别人之所以这样做，是平日一点一滴积累起来的。小风是个聪明的孩子，她耐心地听着，不再言语，看得出，她是明理的。我告诉她，一个人在社会上生存，并不是能力强就可以生存的，人际交往是决定一个人成功与否的很重要的一个因素。听了我的话，他有点惭愧，低下了头。我又告诉她，其实做人很容易，每次说话做事的时候，一定要先想想后果，是否对别人造成了伤害。即使有时忍不住要发脾气，也要这样想，她是我的同学，我们同处一个寝室，是同班同学，是亲人，亲人之间不应该这样恶语相向，应该有“大肚能容天下之事”的气度。
我和小风谈了很多，看的出，她是有感触的。这次被室友赶出寝室，对她来说未必是件坏事，不经历挫折，怎能成长？不经历风雨，怎么见彩虹？小风也承认自己有时做事确实欠考虑，我对她说，可以慢慢学，慢慢改变。小风小心翼翼地问了我一句：同学们还会接纳她吗？她怕以后难以在班级立足了。她能说这样的话，我觉得她是完全能改变的，她自尊心那么强，其实很在乎别人对她的看法的。通过这次谈话，我前进的脚步更坚定了。
２、动员全体宽容。我给全班同学上了一堂爱心教育课，希望所有的人都能原谅小风以前的行为，要看到别人身上的闪光点，集体是一个大家庭，能成为同班同学，是一种缘分。既然缘分让大家走到一起，每个人都有义务去帮助同学。在我的教育和爱的感染下，全班同学都愿意帮助小风，毕竟在学习上，小风是他们的楷模。特别是几个室友，都低下了头，应该觉得把小风关在门外有点过分了。我特别关照了几个班干部，特别是寝室里几个成熟懂事的，平时多和小风聊天，慢慢把她带入集体，融入正常的集体生活。她这样的年龄，就该一起学习，一起欢笑。
３、教给实践方法。以后的日子，我一直抽出时间给小风讲人际关系的注意点，比如，说话要注意修养，要学会察言观色，别人不爱听的尽量少说，别人不喜欢的尽量少做，要有心悦诚服听取各种见解、意见、观点的胸怀，这样别人才会心平气和、善解人意。要做一个漂亮聪明的女人，必须有修养、淑女。小风很同意我的观点，她也在尝试这样去对待别人。我又送给小风几本关于人际交往的书，希望她能好好看，好好向书上说的学习。我还建议小风的母亲，利用双休日多带她出去走走，有必要的话可以去看看心理医生，多管齐下，让小风早日改变。
４、提供交往机会。我委派小风担任了数学课代表，她数学成绩优异，担任课代表实至名归。我鼓励她多去帮助数学学困生，耐心辅导是改变一个人脾性的好方法。小风也听了我的话，愿意帮助同学了。每一次辅导，我都会及时给予表扬，让她体验到别人对她的肯定和友好，让她看到她依然在我心中有地位，并不会因为之前的行为对她有任何看法。我还委派她担任寝室的寝室长，让她帮忙解决室友遇到的难题。还组织各寝室开展了多种活动，提供她和室友的合作机会，促进友谊的加深。
三、多管齐下，水到渠成
我把小风的情况和帮助他的方法想法和小风妈妈作了沟通，她的妈妈显得很激动，对我表示万分感谢。是啊，谁不希望自己的孩子和其他孩子一样呢？我跟小风妈妈约定好，在家多对他进行正面引导，批评与表扬双管齐下。小风的妈妈也十分配合，经常电话交流在家表现，互相鼓励，改进方法。
一个月下来，我们都发现，小风有变化了，明显开朗多了，而且快乐多了。尽管，有时脾气一上来，又会有不耐烦的表现，但是，我们一直没有放弃对她的教育。不抛弃，不放弃，我们坚信，只要坚持下去，她与别人友好相处的心会慢慢在心田扩大，逐步生根发芽开花。小风的明天肯定比今天好，我们的爱心也会随之蔓延，影响更多的人。
每个孩子在出生的时候都是天使，我们是灵魂的工程师，在全社会大搞素质教育的今天，我们一定要认真审视自己所培养的创新型素质人才“德”如何。当他们的人生轨道出现偏差的时候，我们应该伸出援助之手，去引导他们走向光明，走向更美好的未来……
作文八：《我听到了花开的声音》500字当我说听到了花开的声音后，立刻遭到许多人的置疑，他们用手摸着我的脑门说：“你是发烧了，还是搞错了？花开怎么会有声音呢？”可是，这是千真万确的事，我真的听到了花开的声音，而且那声音还很大，还很美。
不信的话，听我给你讲讲。奶奶家的院子里长满了花，那些花盛开的时候很美丽，娇艳的花瓣吸引来了许多蜜蜂，大约有几十只那么多，它们在花丛中“嗡嗡”地叫着，那声音很大，也很悦耳。这些蜜蜂的“嗡嗡”声难道不是花开的声音吗？
如果你还不相信，我再给你讲讲。邻居王奶奶特别喜欢花，她经常来奶奶家赏花。每次看到这些花盛开的样子，王奶奶就笑得合不拢嘴，有时干脆连活都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，唠着家常。每次我听到她们的聊天声，就像听到了花开的声音。你能说花开没有声音吗？奶奶们的聊天声不就是花开的声音吗？
奶奶家院子里花开的时候，会有很多人从城里来买花。人们围在花丛的四周，看来看去，议论纷纷，不时还发出阵阵笑声，那笑声一直萦绕在院子里。你能说这笑声不是花开的声音吗？
花开是有声音的，这些声音一直回荡在我的心中。花不仅给我们带来了视觉的享受，还让我们听到了悦耳的声音，你说我们能不喜欢它吗？
作文九：《我能听到花开的声音》800字五月，路边的野蔷薇开花了，绿叶粉花，盎然俏丽。微风拂来，花香扑鼻。这时，我的心里也会开满喜悦蔷薇花开了，夏日最美的时光来了。
小的时候，我在老家居住，黄河边的两岸长满了野蔷薇，每到初夏，野蔷薇便打开花朵，那粉红，那嫩黄，那粉白五彩缤纷的蔷薇花把整条黄河装点成一条彩色飘带，不仅能引来无数蜜蜂、蝴蝶、鸟群，那细小的花蕾，还能喊来我们这帮穷孩子。许多女孩儿竟忍不住摘了花朵插在头发上，于是男孩子就追着她们喊蔷薇姑娘，喊新娘子。那个时候在我们心里只有新娘子才能戴花朵。我从来不参与他们那种嬉戏，可我分明也有摘朵蔷薇戴头上的欲望。由于性格孤僻，我总喜欢独处一角，静静地看蔷薇怎样打开花朵，怎样打开内心的寂寞，我能听到开花的声音，看到她们一点点打开的动作，我是喜欢和她们灵魂独语，喜欢和她们悄悄对话，那时候虽然还小，但我分明知道是她们给了我最初诗的感觉。
又是蔷薇花开季节，那年我十八岁，一个诗人走进了我的世界，当时只知道他是诗人，根本就不知道他还是仕途之人。因为诗歌让我们走近，那天他采摘了一朵最大最漂亮的粉红的蔷薇花给我戴在头发上，并说等我再长大些后一定娶我做他最美丽的新娘。后来他就走了，听说是因为仕途而迎娶了省长的女儿，而我却还在每一个蔷薇花盛开的季节里傻傻地、苦苦地将他等待，那时候我是多么痴迷，虽然我知道，这一生他都不会再来了，但是我特别喜欢听他的声音，特别喜欢他给我戴花时的那个动作，那一刻早已铭记在心，无法删除了。所以我常常忧伤。
这么多年，每到野蔷薇盛开的季节，我都会静静地在那里坐一会儿。在那里我能感受到他独特的气息，能听到他美妙的声音。那些盛开的花朵知道我的忧伤，她们恍若眼睛一般注视着我，那清香的气息，温柔的微风，从我心上轻轻拂过。终于有一天我从野蔷薇身上得到了启示：野蔷薇从来没有人灌溉过，也没有人疼爱过，但是一到季节，她们依然忍不住地开花，开得惊天动地，开得美丽无比，从来都没有怨言过，是她们铺出一个花团锦簇的夏天，蔷薇花让我感到了无比的安宁和舒适。坐在蔷薇花下，我仿佛又回到了故乡，回到了快乐的童年。
现在我内心装下的全都是些美好的回忆。
作文十：《听到花开的声音》1600字听到花开的声音
罗江华
去年，我新接了一个班，我班有一个孩子叫王志强，听别的老师讲，自从上一年级成绩就不太好，二年级的时候还留了一级，上到五年级时又留了一级，今年上六年级了，学习还是没有多大的起色。人，倒是人高马大的，四肢发达可头脑简单。他妈妈对我说，她就只有这么一个儿子，离婚后一直就是自己一个人带着，非常的发愁，我呢，也很发愁。
但是，开学不到一个月，志强的妈妈到学校来找到我说：“老师，我的孩子最近像变了个人儿似的，吵着要我给他买字典和词典，还要我给他买两本口算书，一本还是五年级的。”她来问我是不是学校老师要求买的，她怕她的儿子说谎。我说，学校没有要求要买什么资料书之类的，但是如果他要买你就给他买吧，这是一种好现象呀，说明你的孩子对学习开始感兴趣了。孩子的妈妈妈就照我说的给他的儿子买了字典词典和口算书。
说实在的，我也感觉到王志强这孩子最近也开始自觉的学习了，每天都要我给他改一篇五年级的口算和六年级的口算题，早晨来也开始读课文了，边读还要边翻字典。语文老师也对我说：“王志强这孩子居然也背得课文了。”孩子有这么大的变化，肯定是有原因的，没想到孩子这么大的变化居然来自我一句不经意的一句话，这句话却深深的印在了孩子的心里。这些信息都来自于我的“ 我与孩子心灵的对话”日记中。因为我有一个习惯，我作为一个班主任的数学老师，
历年我都要给每个孩子一个对话本，我称之为“心灵的对话”日记，日记的内容可以是任何的内容，字数也不限。
原来，在第一次学月测试前的一天，我在路上碰到了王志强，我问他“王志强，对明天的测试有信心吗？”孩子说：“有，没事儿。”说完我就排着他的肩膀，边走边说：“好，老师相信你！”在我们排着走的过程中，我还问了他对什么感兴趣呀，对老师有什么想法看法呀之类的。原来他把这事写进了日记里，孩子在日记中还写到：“虽然这次的测试我成绩不是非常的理想， 但是是最好的一次了，没想到数学老师还关主（注）着我这个这么差的学生，即（既）然老师这么的相信我，我一定要考好！以前，当我考得不好时，老师都会在班上批评我，同学们也不爱跟我玩，远远的朵（躲）着我，今天，老师还排着我的肩榜（膀），陪着我走路，陪着我谈心，就像我的爸爸一样的关心着我，相信着我，„„”第二天，我就把这篇感情真实的日记在班上念给同学们听了，我在念他的日记时，我也感动得流泪了，没想到一个学习不好的孩子的内心的感情是多么的丰富，受到了那么多不公平的待遇，没想到的是，孩子看到我念他日记时流泪的情景也写在了日记中，在后来的日记中孩子还写到：“„„我也学会自觉学习了，自觉学习也是很容易的，这时我才发现，原来学习是这么的轻松，这么的快乐„„”
一个学习非常差，而且已经是差了六七年的孩子，突然之间对学习产生了这么大的兴趣，其原因就是因为老师的一句话，一个动作，就是自己的日记让老师感动得流泪了，就让学习给他带来了尊严感。
然而，在我们的工作中，我们的老师过多的都是关注成绩优秀的孩子，是学生考试的分数，对学习稍差的孩子，则是恨铁不成钢，最终导致他们破罐子破摔，一个人的兴趣，热情，爱好部分来自自己真心的喜欢，更多的是来自别人对他的态度与看法。如果老师的态度能带给孩子尊严，那这种态度将会在孩子心灵的深处产生无限的力量。记得在《窗边的小豆豆》里的巴学园里，学校的奖品不是笔记本和钢笔，而是一些相蔬菜。当孩子看着家人享用着通过自己的努力得到的奖赏后，尊严自信怎么不会油然而生呢？当孩子看着自己的日记感动得老师流泪时，孩子的内心深处怎么不会掀起涟漪？
作为老师，只要我们平等地对待所有的学生，不要因学生的容貌、性别、成绩、家长的职位、家庭的贫富等差异面左右我们对学生的态度，左右我们对学生的眼神和语气；只要你不把学生当作自己获得荣誉、奖金、礼品、金钱的和手段；只要我们特别关爱那些贫困生、后进生、有心理障碍或智残的学生，多给予他们温暖，不知疲倦地引导、教育、鼓励和帮助他们；只要你每天俯下身子，你就一定会聆听到花开的声音！