小学五年级说明文的写法指导
一、你，准备好了吗？下边岳老师给你讲讲怎样写好说明文。那么，什么是说明文呢？说明文的目的是什么呢？
（说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求说明事物的形状、构造、特点、功能等或阐明事理的文章。目的是给人以知识。）
二、常见的说明文方法有哪些呢？
（列数字、打比方、举例子、作比较、分类别等。说明方法一般用三个字表达，不要与修辞手法、表达方式混淆。）
三、怎样写说明文呢？写什么？
１、想好写什么：动物、植物、水果、蔬菜、玩具、文具、日常用品等等。
２、抓住事物的特征。特征是区别于其他事物的标志。抓住特征才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对这种事物有确切的了解。
３、选好说明角度。
４、做到条理清楚。有详有略。
５、语言准确、规范。
做到以上几点，你的习作一定可以写好的，加油啊！
作文二：《小学五年级上册第三单元说明文范文》1600字人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案（含范文４篇）
教学目标
１、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
２、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
３、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说
明书也可以带来。
范文 ＞ 我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！ 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素Ｃ含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊！我有这
么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
“唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴－－“唐老鸭”储蓄罐
作文三：《小学五年级记叙文、说明文阅读训练》41400字（一）书
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电
视唱片”书，立体的书以及缩微型的书，等等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电
子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过
一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放相机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出卖。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光和作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
还有一种书，插图都是立体的。打开书，书里的人和动物就跃然纸上，生动活泼，像活
的一样。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相
机把书或者资料拍到胶卷上，一般缩到原书大小的１／４８，使用的时候，通过阅读器可放大到原来大小。早在１９世纪普法战争时候就使用过，当时的法国谍报人员把一份３０００多页的情报缩拍在一张几寸的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把１万种每种１５万字的书放在一块儿，它的总重量
大约５吨，而缩微以后的胶片只有１５公斤。
科学在发展，书还在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
１．短文中介绍了哪些奇妙的书，写在下面的横线上。
２．联系短文内容判断。正确的画“√”
１万种每种１５万字的书总重量大约１５公斤。
２特殊的激光方法制成的书可以直接阅读。
３缩微图书是一种通过阅读器来阅读的书。
３、用成语概括画横线的句子。（ ）
４、“会说话的书”与“电视唱片的书”二者主要的相同点是什么？不同点是什么？
相同点：
不同点：
５、文中运用了哪些说明方法（至少写两种）。
（二）燕子
燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉２５万只昆虫，所以我们
不能伤害它。燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。
家燕有一个“怪癖”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞。它们飞得很快，有时
只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
家燕还有着惊人的记忆力。无论它迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己
惊人的记忆力返回故乡。燕子象许多其他动物一样，有着人类无法比拟的知觉天赋。其中最惊人的是辨别方向的能力。有人做过试验，在德国某城市捉到七只燕子，涂上标志，然后用飞机载到英国放掉。第二天清早，７ 只燕子中有５ 只已回到自己在德国的巢里。
１、概括各自然段的段意。（均用文中原句回答）
第１自然段：
第２自然段：
第３自然段：
２、短文中画“ ”的句子运用了（ ）说明方法。
３、燕子就成了 “游牧民族”的原因是什么？
４、家燕的“怪癖”是什么？（用文中的原句回答）
（三）人类的“老师”
科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老
师”。
其实，自然界的动物可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？
人类自古就想象着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在１９０３
年发明了飞机。３０年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在的飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法，制造出了许多具有各种优良性能的新式
飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但是总是开不快。而那些有圆圆大头的
鲸，却常常轻而易举地超过海轮。什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师很快就模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
此外，人们还模仿大袋鼠造出了跳跃的越野汽车，模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦
克……
自然界的动物真是人类的好“老师”啊！
１．按要求写词语。
（１）近义词：
启发—— 剧烈——
（２）反义词：
认真—— 提高——
２．短文中提到的人类的“老师”有许多，你认为主要写的是哪两个？
３．短文主要运用了第（ ）种说明方法。
①列数字 ②打比方 ③举例子
４．短文围绕哪句话写的？请用“ ”标在文中。
５．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
（１）这篇短文告诉我们自然界的动物是人类最好的“老师”，我们应该很好地向动物们学
习。 （ ）
（２）这篇短文通过人类模仿动物进行创造发明取得众多成果的说明，表现了人类的聪明
才智和创造精神。（ ）
（四）热心的海葵
海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。
海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。它的体壁和触手上长满有毒的倒
刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。
然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺
乏有力的御敌本领，是大海中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。
小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随
波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。 当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。
当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触
手丛中游动，自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。小丑鱼会捡食海葵吃剩的
饵料，担负起清洁打扫工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈地攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。
生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我
们更愿意把这种现象看作是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。
１．下列句子不符合短文内容的是第（ ）句。
①小丑鱼在幼鱼时吸收了海葵触手的黏液。
②小丑鱼是海葵的克星。
③蝶鱼被小丑鱼打得落荒而逃。
２．第５自然段是围绕
通过 、 、 三方面把这句
话写具体的。
３．“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，这种办法指的是
４．谈谈你对“共生现象”的理解。
（五） “世界屋脊”多宝藏
西藏地处我国西南边陲，面积１２２．８４万平方公里，平均海拔４０００米以上，是世界上平
均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。
西藏是一个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强烈，太
阳能资源极为丰富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。据统计，这里年平均日照在１５００—３２５０小时，各地太阳能辐射在１４０—１９０千卡／平方厘米之间，自东向西逐渐递增。西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机１３０千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电站。西藏境内河湖密布，流域面积大于２００旧平方公里的河流有１００多条，湖泊面积占全国湖泊面积的３０％。水能资源天然蕴藏量约为２亿千瓦，占全国水能资源的３０％，其中可供开发的有５６００多万千瓦，约占全国总量的２０％。西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达６００多处，地热总热流量每秒５５万千卡。在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。
西藏矿产资源也十分丰富。其中铬、铜、硼、白云母等１３种矿产储量位居全国前列。西
藏的铬铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。
西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和
开发价值。西藏的药用植物有１０００多种，约占全国药用植物种类的７０％，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。
“世界屋脊”——西藏，真是一个资源丰富的宝地
１．文章从哪三个方面说明了“世界屋脊”多宝藏？
２．指出下面语句所使用的说明方法。
（１）这里年平均日照在１５００—３２５０小时（ ）
（２）其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等（ ）
３．西藏地区太阳能资源极为丰富的原因是
４．为什么说西藏是一座“天然植物博物馆”？
（六）九龙壁
闻（ ）全国的艺术（ ）品九龙壁，是一（ ）用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游览
了北海公园，亲眼看到了它。它那精心的造（ ）使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别
镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪（ ），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（ ）量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（ ）湃
（ ）的碧涛之上，穿梭（ ）于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；
有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（ ）感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么
聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。闪光吧！灿烂的九龙壁。
１、选择恰当的字填入第一自然段中的括号里。
（名 明） （真 珍） （坐 座） （形 型）
２、给文中带点的字注音。
３、写出下面词语的近义词。
精美（ ） 轻蔑（ ） 照耀（ ）
４、第２自然段运用了 说明方法。九条巨龙的总特点是：
５、用“～～～～～”画出文中的过渡句。写出它的作用
（七）
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的
航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等
部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作
用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。
１、从第二段看，对载人飞船各舱段的共同要求是什么？ （用文中句子回答）
３、为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施？
（１）
（２）
（３）
４、从文中看，宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作？目的是什么？（４分）
（１）工作：① ② ③
（２）目的：
５、 你知道我国第一位乘坐”神舟五号”飞船登上太空的人是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而今年我国神舟
六号飞船登上太空又是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（八）甜蜜的杀手
⑪制造芬芳剂至少需要５０００种化学成分，只有不到２０％做过毒性试验，结果是都含
有毒性，被不少国家列为危险品，而每种香水的化学成分会多达６００多种。
⑫不少人，特别是女士很喜欢给自己喷洒香水，以为香水能够给自己增添魅力。香
水厂家也在不遗余力地大做广告，使得“春天气息”、“清新山涧”、“柠檬香型”充溢我们的生活。
此外，我们的日常用品中，比如洗发水、化妆品、婴儿护肤品、空气清新剂、洗涤用品中也多有香水的成分。
⑬但很少有人会考虑香水等芳香剂的安全性，更没有几个人会知道制造芬芳剂至少
需要５０００多种化学成分。每种香水的化学成分会多达６００多种。在这５０００多种化学成分中，只有不到２０％做过毒性试验，结果是都含有毒性，被不少国家列为危险品。其它未测成分是否有毒，尚未可知。如果用比较精密的仪器，可在居室中检测到芳香剂所含１００多种成分（芳香剂最常用的化学成分有１５０种），其中多数成分已知有毒性。
⑭已经有研究发现芳香剂的化学成分对健康有害，对皮肤、肺脏和大脑的危害尤为
显著。很多人投诉用过芳香剂后产生荨麻疹、皮炎等副作用。芳香剂对慢性肺病特别是哮喘病人的影响很大。据统计，仅在美国，高达７５％（大约９００万病人）的哮喘病例是由香水诱发的。香味同记忆有关联，这就意味着芳香剂对大脑组织有影响。此类影响即为神经毒害作用。比如，香水和其它芳香剂中富含的沉香醇成分可诱发情绪低沉、沮丧甚至是危及生命的呼吸系统疾病等症状。日本医学界做的一项试验证明了香味对人大脑的影响：柑橘类水果的香味比多数抗抑郁药物的作用都明显。这表明，香味有影响心理状态的作用，应当同安定、盐酸阿米替林等药物一样归属精神药物。
⑮香味的化学成分可以通过口、鼻以及皮肤吸收进入人体。这些成分可以通过血液
循环达到全身各部位。敏感人群极易引发头疼（特别是偏头痛）、打喷嚏、流眼泪、呼吸困难、头晕、喉咙痛、胸闷、活动过度（在儿童中尤为显著）等症状。
⑯需要特别指出的是，儿童比成年人更易受芬芳剂影响。遗憾的是，市场上几乎所
有的婴幼儿用品都添加了芬芳剂。家长经常喷洒香水的话，会毒化身边孩子所呼吸的空气，引起孩子注意力不集中、学习障碍、活动过度，严重的甚至会诱发惊厥、发育迟缓等危害。妇女长期使用香水，会使香水的化学成分在体内积累，哺乳期时就会通过奶水损害婴儿健康。
⑰以上都是通过医学观察记录下的危害，相信还有症状是隐性的，因不易察觉耽误
诊治，危害更大。所以，最健康的办法就是尽可能不用香水等芬芳剂。西方现代科研数据再次确证了我们老祖宗的箴言：清水出芙蓉，天然去雕饰。
１、甜蜜的杀手指（ ）。
２、文中运用了哪些说明方法（ ）。
３、香水对人体的哪些部位产生危害尤为显著？分别产生哪些危害？
对于“清水出芙蓉，天然去雕饰。”这句话，你的理解是：
（九）啄木鸟
在树林里，有时人们会听到：“笃、笃、笃”的响声。如果你蹑手蹑脚、屏住呼吸上前去，
就会发现，这是“森林医生”啄木鸟在“工作”啄木鸟长着一把天生的“手术刀”，这就是像钢凿一样的嘴壳。它祖代相传，以是食虫为生。当它停落在树上时，就举起“手术刀”东敲敲、西啄啄，从敲击树干的声音中，得知害虫潜伏的部分，然后在树上啄一个小洞，把细长的舌头伸进去，利用上面的粘液和小钩，将虫子钩出来吃掉。害虫虽然隐藏在树干深处，但一旦被啄木鸟发现，便休想逃命。
根据调查和研究，啄木鸟勤勤恳恳，从不懒惰，每天都要敲打树干５００—６００次。近年来，
有人通过高速摄影测算出，啄木鸟啄树的冲击速度，是每小时２０８０千米；当啄木鸟的头部从树上弹回来时，它减速的冲击力也大得惊人，约有１０００个重力常数。要知道，一辆汽车如果以每小时５６千米的速度撞在一堵砖墙上，其力量才不过１０个重力常数。可想而知，１０００个重力常数，这是多么巨大的冲击力！奇怪的是，啄木鸟从来不会因此而得脑震荡，头颈也不会受到任何损伤。
为什么啄木鸟有这种奇特的本领？科学家进行了仔细的观察和研究，还对啄木鸟做了解
剖。结果发现，啄木鸟的头部构造与众不同，是一种天然防震器。它的脑子被细密而松软的骨骼包裹着；在脑子的外脑膜与脑髓之间，有一条狭窄的空隙，这样一来，通过流体传动的震动波，也许会得到减弱。此外，啄木鸟的头部有非常大而有力的肌肉系统，也能起吸震和消震的作用。以后，科学家又发现了一个更重要的原因，这就是啄木鸟的头部和它的“手术刀”是一前一后做直线运动的，一点也没有侧向运动。
１、啄木鸟天生的“手术刀”是：。
２、请在第一自然段中找出啄木鸟捉虫动作的三个词语？
答：
３、为了说明啄木鸟啄树的冲击速度，文章采用了什么说明方法？
答：
４、啄木鸟在啄木时能防震的原因有两点，请简要说明。
答：
（十）强热带风暴危害有多大
① 热带气旋是一种低气压天气系统，通常形成于离赤道平均５ 纬度外的热带地区海面
上， 它是一个由云、风和雷暴组成的巨型的旋转系统。 热带气旋可以被视为由地球的自转和引力支持的一个巨型的“热力发电机”，它的能量来自水蒸气冷却凝固时放出的潜热。
②国际气象界以热带气旋中心附近的最大风力来确定其强度，中心附近最大风力８ 级
（１０．８ —１７．１来／秒）的被称为热带低压，中心附近风力８ —９ 级（１７．２一２４．４米／秒）的被称为热带风暴，中心附近最大风力１０ —１１ 级（２４．５—３２．６米／秒）的被称为强热带风暴，而中心附近风力１２ 级以上（大于等于３２．７米／秒）的则被称为台风或飓风。
③ 要分析强热带风暴的形成原因，就要研究热带气旋形成的条件。首先是足够广阔的热
带洋面，提供热带气旋高温、高湿的空气，这是热带气旋产生的一个最基本的条件。这个洋面水温不低于２６ ． ５ 摄氏度，且暖水层必须有６０ 米左右的厚度。之所以热带气旋主要在夏季后期发生，是因为海水温度在这个时候最高。通常９ 月是热带气旋最活跃的月份，５ 月则是最不活跃的月份。而缅甸此次在５ 月发生强热带风暴，有专家认为，不排除全球变暖因素的影响。此外要有足够大的地球自转偏向力。因赤道的地转偏向力为零，而向两极逐渐增大，所以热带气旋发生地点大约离开赤道５ 个纬度以上。在强热带气旋形成之前，预先还要有一个弱的热带涡旋存在。在一个事先已经存在的热带涡旋里，涡旋内的气压比四周低，周围的空气挟带大量的水汽流向涡旋中心，并在涡旋区内产生向上运动。而湿空气上升，水汽凝结，释放出巨大的凝结潜热，它促使热带气旋这部大机器运转。最后，在弱低压上方，高低空之间的风向风速差别要小。在这种情况下，上下空气一致行动，高层空气中热量容易积聚，从而增加能量。
④ 强热带风暴的风力足以损坏甚至摧毁陆地上的建筑、桥梁、车辆等，特别是在建筑物
没有被加固的地区，破坏更大。强热带风暴带来的大风及气压造成的水面上升可以淹没沿海地区，这种风暴潮往往是热带气旋各种破坏之中夺去生命最多的。
⑤ 为了最大限度降低强热于风暴灾害的影响，人们积极展开防灾减灾工作。首先是监测
预报。由于热带气旋登陆后造成的危害最大，所以预报其登陆，就十分关键。通过卫星云图和气象雷达获取的图像和数据，能够预侧热带气旋的路径。不过，由于气象学界对影响热带气旋发展的因素仍未全面了解，预测难以做到万无一失。据称，此次影响缅甸的强热带风暴的运行路径就发生了异常，结果给缅甸来了个措手不及。还有就是要做好防范措施。例如船只回港进风，对房屋进行加固，必要时疏散人群等等。此外也有国家曾经尝试主动干预。在上世纪六七十年代，美国政府曾尝试以碘化银使热带气旋螺旋云带的水分过度冷却的方式，人工减弱热带气旋。但是由于被人工减弱的风暴有太大的不确定性，有时会改变路径，并迅速恢复能量。，所以这项工作并没有普遍开展。更重要的是，作为大自然自我调节的一个工具，热带气旋能为干旱地区带来重要的降水。并且可维持全球热量和动能分布平衡，所以专家认为最大限度降低其破坏性的最好办法仍是顺其自然，做好防范。
１、第① 段中“热力发动机”是指２、文章第２自然段使用的说明方法是，文章第５自然段使用的说明方法
是 。
３、形成热带气旋的条件有（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
４、目前世界上主要从哪几个方面预防热带风暴？
答：
（十一）两根白发
“今天开学？怎么不早说呢。”妈妈见我整理书包，连忙一边唠叨一边翻箱倒柜，给我找
洗好的衣服和装订好的练习本。
“妈，别找了。”我懒懒地回答，“又该上学去了，真烦人。”
“不好好学习，没文化，将来能干什么？”
说完，妈妈从柜子里拿出一双新皮鞋塞到我手里：“先试试吧。” “不用试也和适。”“唉，
你这孩子……”妈妈无可奈何地摇摇头。
妈妈去厨房做饭了，我也来到厨房，站在妈妈身后看她做饭。突然，一根亮晶晶的白发
映入眼帘。在妈妈满头黑发里这一根白发是多么不协调啊！我不禁惊讶地问：“您怎么会有白头发啊！”妈妈转过头冲我笑了笑，没说什么又继续做饭。
我用手小心翼翼地把妈妈的这根白发从头上拔下来，放进了我精致的日记本里……从此以
后，我不再一味贪玩，而是拼命的读书。因为只有这样，才不辜负妈妈的期望。一天下午老师把我叫去，慈爱地望着我让我坐下，给我倒水。我手足无措，心里顿时掠过了妈妈的影子……
“这次考得还不错。”老师把试卷推了过来，指着标有红线的地方“不过，你可真有点粗心，
以后可要注意啊！你这一学期挺用功有什么体会？”“这？”我抬起头来望着老师。哦，那目光、笑容、皱纹……于是我说道：“我爱妈妈。我心里一直想，不能让妈妈为我再长白发……”
老师静静地听着，一言不发。最后，她站起来，拍了拍我的肩，语重心长地说：“知道吗，
这就是父母的心啊，你能理解就好。”只见老师走到桌前，拿出我的作业本说：“回去认真改一下！”
回到教室我把做业本打开，作业本空白处密密麻麻地注着解题思路及改错方法。突然，
我怔住了，白发，一根白发！在鲜红的字记上面，分明有一根亮晶晶的白发，这不是老师的头发吗？
我打开日记本，将两根白发放在一起。从此，我的日记本里便有了两根白发。不过，我再
也分不清哪根是妈妈的，哪根是老师的了。
１、连系上下文解词。
无可奈何： 手足无措：
２、短文记叙了哪两件事？请概括出来。
第一件 第二件
３、从第八段中，摘录四个描写老师动作的词。
４、读文中画“— ”的句子，“父母的心”指的是什么？
５、短文中当“我”看到了母亲的发白时，我体会到：
６、“我”为什么把两根白发放在一起，夹在日记本里？
（十二）你先来
火车站售票厅里，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍，下午三点十分左右，
一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻地“呀”了一声。她环顾四周，排在一个队伍的最后面。她的头发凌乱，面容憔悴，面脸的焦急，眼里似乎还含着泪。
长长的队伍缓慢地向前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，是不是探头往前观望。“咋这么
慢？咋这么慢？要赶不上了！”她不禁喃喃自语。
站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你
要去哪里？”
女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。
男人又问 有急事吗 赶不上就明天好了
明天 妇人有些急躁 明天不行
为什么 发生什么事了 男人很耐心地问
妇人想开口说，却忍不住哭起来。原来，两个小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈
夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。
妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：
“你先来。”妇人有些拘谨地站在男人前面。前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。”前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”
就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十二分钟了。她急急忙忙往外赶，
走到门口，突然回过头来，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”
“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。妇人没有回头，泪水却再一次涌出。
１．给打“ ”的自然段空白处加上标点。
２．认真读１－３自然段，再回答问题。
（１）从“ ”和“ ”这两个词语可以看出火车站售票厅的人很多。
（２）作者从多方面生动具体地描写了中年妇女的“焦虑”。用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“ ﹏﹏”画出一句最能体现她“焦虑”的神态描写的句子。
３．短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪，请找到文种描写两处落泪的地方仔细阅读，想一想：第一次，她落的是 的泪；第二次她落的是 的泪。
４．读了短文，读着“你先来”这句简单又温暖的话，你有什么感受？请写下来。
（十三）小名
也许我的出生和水有关，于是外公给我起名叫淼（ｍｉǎｏ）儿。在“淼儿，淼儿”的呼唤声
中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。▲
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了，好像有一种不
被尊敬的感觉。终于有一天，我再听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕（è）的表情里走进自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。▲
我１６岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家
分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜，当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
“咦？原来你叫淼儿呀，挺好玩的名字！”朋友们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了
耳根。
晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫
我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。▲
没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会
了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口，我自然很高兴。
分别那天，爸妈一起去车站送我。爸爸喋喋不休地叮嘱我，妈妈则沉默着，显得有些伤
感。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”
火车开动的一刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起
头，眼里含着泪，她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“写信回来，淼儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。▲
１．联系上下文解释下面带点词语的意思。
①喋喋不休 ②伤感
２．作者曾两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（用文中的词语回答）
第一次 儿子的语气 妈妈的表情
第二次 儿子的语气 妈妈的表情
３．短文已用“▲”分为四部分，请用简练的语言概括第三部分主要内容。
４．短文在叙述事情时，采取了第（ ）种方法。 ①顺序 ②倒叙
５．你是怎么理解“心里似乎被什么东西猛撞了一下”这句话的。
（十四）希望
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这
样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了
小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出
一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思……
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈
红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次
寻到那小伙子的身影。
１．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
２．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
３．在第二自然段中用“——”画出比喻句，这句是用＿＿＿＿＿＿ ＿比喻＿＿＿＿＿。
４．写出第三自然段段意。
第三自然段：
５．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十五）含羞草
在我们上学的必经之路，路旁长着一株矮小的含羞草，它茎杆纤细，长着羽毛状的叶子。
只要一碰它，它就会整张叶子合起来，然后整株含羞草都低垂下来，真有意思！因此，我们特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得有无穷的乐趣。‖
今天早晨，骆宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草，忽然，她惊呼起来：“你们快来
看呀，含羞草不羞了！”我和张志玲跑上去，果真含羞草纹丝不动，整株含羞草都没有合起来，我和张志玲又拨弄几下，奇怪！含羞草真没有合起来。它的脸皮“厚”了起来。含羞草的叶子怎么不合起来呢？大概是天气冷了吧？我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰过一簇含羞草，它的叶子很快就合上了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。
上午放学回家，妈妈说收音机的电池没电了，要我去买两节来。我突然想到了：含羞草
和电池是不是有相似之处呢？电池的电会耗尽，含羞草里的使它“害羞”的那种物质会不会也会耗尽了呢？我好像明白了一点，但还不能用科学的道理解释它，心里总有点不满足。
下午，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。原来含羞草的小叶柄、大叶柄和
复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现“害羞”的状态。但是，我们经常连续碰它，使它的叶枕内的细胞液都流光了，而它还没有补充过来的时候，就出现了“不羞”的情况。‖
没想到，小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学，看来，平时还得多注意观
察和学习啊！‖
１．联系上下文，解释下面的词语。
①百思不得其解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②蕴藏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．读句子，回答问题。
（１）我们特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得
有无穷的乐趣。这里的“羞”指的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）它的脸皮“厚”了起来。这句话是什么意思？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是把
含羞草当作什么来写的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．按分好的段（已用“‖”标明），概括指定段落的意思。
第二段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．（１）含羞草为什么会“不羞”了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）作者弄清了“含羞草不羞”的道理后有什么体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（十六）汉字
１９９８年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，
特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙
学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废
除了。
１、根据上下文理解词语：
铸就：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心潮难己：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、仔细阅读课文，回答问题：
（１）汉字中文的特点是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ ＿＿＿＿＿
（十七）流不进大海，就流进杯子
我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，
让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。
父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，
我打碎了全教室的玻璃。
我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，
老师这次一定不会轻易饶我的。
老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：“像杯子”。
老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出熏人的恶臭。老师指着塘里的水说：“这里也是水，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态，就如同水进了杯子、面盆、塑料桶和烂泥塘。”
那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”
流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。
１．联系上下文，说说文中画波浪线词语的意思。
（１）不明就里——
（２）万劫不复——
２．在老师和“我”谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化着，由去办公室路上时的 ，到看到老师和颜悦色时的 ，由老师问起水像什么时的 ，到在回来路上产生的 。“我”的这些心情变化说明了 。
３．读读文中画线的句子，说说你对这句话的理解。
４．你觉得这是一位什么样的老师呢？请至少用３个成语来评价一下这位老师：这是一位 、 、 、 的老师。（写出两个便可以得分）
（十八）绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不在兑现，您还有什么要求吗？”
“我只想问你们可还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
１、联系上下文，理解词语。
⑪选择正确的解释，填上序号。
悬赏 （ ）
Ａ、指没有解决的问题 Ｂ、奖品高挂着 Ｃ、 用钱征求别人做某件事
兑现 （ ）
Ａ、凭票据换取现款 Ｂ、比喻实现自己的诺言 Ｃ、用一种货币换另一种货币
⑫结合短文内容理解词语的意思。
精心侍弄：
２、用“”画出文中的一句比喻句，这个比喻句把 ３、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
⑪ 美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指
⑫ 但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指
４、你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。
（十九）震 撼
⑪一次采访中，著名军旅摄影家吴苏琳给我讲述了一个真实的故事。故事情节并不曲折，讲述者也极为平静，然而就像河水中涌动的暗流一般，我在故事戛（ｇá ｊｉá ）然而止的那一刻，甚至难以寻找到最恰当的文字作为出口，来表达我内心深处的震撼……
⑫他的降生，令父亲很失望。家里已经有了６个男孩儿，一心盼个女儿的父亲，最终未能如愿。父亲是个读书人，尊崇孔孟之道，崇尚“仁义礼智信”。在父亲的言传身教下，他和６个哥哥一样，书都读得很好，直到１９８６年。
⑬那一年，他１７岁。瞒着父亲，他报名参了军。等父亲得到消息时，他已经登上了远赴部队的列车。在他的人生中，违背父亲意愿的“不孝之举”，仅此一回。
⑭他成了一名侦察兵。当时，全军抽调各军区的侦察部队南下轮战。他随部队来到了战区。他们的任务是敌前捕俘。以一个小分队的兵力秘密前往，在敌人的眼皮底下活捉一名俘虏，再押着俘虏翻越３０里山路，回到我方阵地。
⑮他被战友们推选为第一捕俘手。行动时，由他负责将目标制服，并且必须悄（ｑｉǎｏ ｑｉāｏ ）无声息。小分队队员能不能活着回去，就看他的了。虽然很年轻，他却是个不错
的捕俘手。（ ）对手多么强壮，他一个背后锁喉，（ ）能将目标瞬间制服，并且让对方连喊一声的机会都没有。凭借胳膊上力道的控制，他可以恰到好处地控制是毙敌于死命，还是留个活口。
⑯那次的捕俘地点，是在一处呈倒Ｕ字形、状如大口袋的山坳里。前方和左右两翼的山上，都有敌方火力点。从山上俯瞰（ｋàｎ ｈàｎ ），山坳一览无余。捕俘分队要钻到山坳里活捉俘虏，稍有闪失，三面山上的敌火力点即刻就能封锁山坳出口，一个人也别想出去。
⑰山坳内有一条小路，时有敌官兵经过。捕俘的目标，就是单独经过这条小路的敌人。小路地势较周围高，路两旁的土坡之下，是茂密的原始丛林。捕俘分队就潜伏在路边的丛林中。
⑱刚潜（ ｑｉǎｎ ｑｉáｎ）伏下来，他就发现了一个致命的问题：地形对捕俘手极为不利。小路比他潜伏的位置高出一米。他站起身，只能够到目标的腿部，根本锁不到目标的喉咙。
⑲他的大脑在飞快地运转。先跃上土坡再动手？不行！那样太慢，敌人有充足的时间扣动扳机。一旦枪响，就全完了。
⑳用微声冲锋枪将敌击毙？也不行！任务是捉俘虏，要活的。敌人的警惕性很高，尽管是在自己的防区内，但不少敌官兵还是习惯将食指搭在扳机上，即使被击中，手指仍可能扣动扳机，这样还是会暴露（ｌù ｌｏù）目标。再者，小路没有林木遮蔽，会被制高点上的敌人发现。必须用最快的速度把目标拖下小路，一切都要在丛林的掩蔽下进行。
⑴怎么办？他心急如焚！
⑵这时，一名敌兵沿着小路向捕俘分队的埋伏圈走来。潜伏在不远处的分队长用目光示意他：动手！
⑶箭在弦上，不得不发。
⑷就在敌兵经过他面前的一刹那，他做出了一个惊人之举。他张开双臂，猛地抱住敌兵的小腿。他想先把敌兵拽下小路，再一招制敌。抱腿摔敌是他当时的唯一选择，但这一招也将他自己的后背完全暴露给敌兵。那敌兵也非等闲之辈，挥手抽出一把匕首，朝他的后心刺去。一刀下去，匕首尖儿从他的前胸扎（ｚｈā ｃｈā）了出来。
⑸出乎敌兵意料，中了刀的中国侦察兵没有松手，而是猛地将其拽下了小路。两个人一起翻滚到浓密的丛林之中。敌兵不知道，这一拽，他拼尽了全身之力。
⑹会些功夫的敌兵还在顽抗，几名侦察兵合力居然按不住他。必须尽快将敌制服。一名老兵挥动冲锋枪，一枪托砸在敌兵脸上，俘虏顿时老实了。这时战友们才发现，他身中匕首，歪倒在地，刀口处血还在涌出，双臂却仍如铁钳一般箍住俘虏的双腿。
⑺擒敌，他震撼了敌军。接下来的回撤，他震撼了战友。
⑻敌人会很快察觉中国侦察部队的行动，因此捕俘分队必须撤得足够快。撤退中，小分队还要分出两三名战士控制俘虏，为了不成为战友们的累赘，他咬牙自己跑。这一跑，就是３０多里地。
⑼回到我军阵地，战友们惊呆了。军医打死也不相信，一个被钢刀贯穿的人，居然能在山岳丛林中跋涉３０多里。医学已经无法解释这一切，战友的解释是：他有钢铁般的意志。
⑽几个月后，他康复了，被授予“一等功”，并破格提干。他收起了军功章，自言自语道：“我为国尽了忠，该回家尽孝了。”言罢，毅然拒绝了提干，解甲归田。消息传开，举团皆惊。
［２１］这就是他——我至今不知姓名的侦察兵留给人们的三次震撼。
阅读短文，完成练习。
１、 选择括号中的正确读音打“ √ ”。
２、 在（ ）里填上合适的关联词。
３、 “余”，在字典中有五种解释：
① 人称代词。 ② 姓。③ 剩下。④ 大数或度量单位等后面的零头。
⑤指某种事情、情况以外或以后的时间。
一览无余的余选择第（ ）种意思。
４、 “不孝之举”在本文中指的是：
５、 侦察兵留给人们的三次震撼分别是什么？用概括的语句写出来。
第一次：
第二次：
第三次：
（二十一）“成”与“功”
失败者对于成功 ，一方面是羡慕不已，另一方面是急噪不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字作成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，２０年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《 》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何 都要 。
成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
１、 在文中第４自然段的横线上填入正确的书名，在第５自然段的横线上填入合适的语言。
２、 根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的，“功”是“成”的。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是的 。
３、 短文列举了哪些事例来说明“功到自然成”？分别用一句话作简要概括。
４、 用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文后的收获。
（二十一）轻轻掩门的一声清响
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
１、联系上下文解释词语。
揣度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
钟情： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、理解。
虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？
（１）离开时将门轻轻一合，发出一声清响： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）离开时“砰”地一声关上，发出巨响： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情，简单概括出来？
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４、用自己的话说说你对文中画线句子的理解。
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（二十二）汉字
１９９８年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
１、根据上下文理解词语：
铸就：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心潮难己：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、仔细阅读课文，回答问题：
（１）汉字中文的特点是什么？
（２）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
（二十三）最后一美元
２０年前那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起
来。交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸向我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金５００美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
１、选择下列带点字的正确读音。 勉强（ｑｉǎｎｇ ｑｉáｎｇ） 立即（ｊì ｊí） 尽量（ｊìｎ ｊǐｎ）
２、照样子写词语。
４、请你概括出课文第二部分的主要内容。
５、课文的３－７自然段是按（ ）顺序写的。
６、根据短文内容回答问题。
“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说这一美元是珍贵的呢？
７、“这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。”谈谈你对这句话的理解。
（二十四）鹈鹕的故事
鹈鹕（ｔì ｈú）是一种特别的鸟，它的大嘴巴里装的东西比它胃里装的东西还要多。鹈鹕最
大的特点，便是嘴宽大尖长，下颌底部有一个巨大并能伸缩的喉囊，用来兜捕和暂时贮存捕到的鱼虾。
鹈鹕大都是旅鸟，全世界共有８种，我国有２种，通常在新疆罗布泊一带繁殖，在我国东部沿海越冬。鹈鹕体长可达２米，张开两个翅膀，有两米多长。体重约１２公斤，是一种大型游禽。它飞行能力强，善游水但不会潜游，喜欢结群栖息或结群飞行，经常在水面游弋，俗称“塘鹅”。他们捕食时非常有趣，经常结队列成一条长线，用双翅拍击水面，发出巨大声
响，将鱼群赶到岸边就张开大嘴兜水前进，像鱼网似的兜捕鱼儿。如果鱼捕多了，吃不完就贮存在喉囊里。如果在空中飞翔时，发现湖里有鱼群，就向水面低飞并把嘴伸到水里捕食。奇怪的是，鹈鹕每次饱餐之后，就把嘴张开，像晒干鱼网似的将喉囊吹干，喉囊干燥后，就会收缩起来。喉囊就是它的捕鱼工具。
有很多鹈鹕生活在美国南部和拉丁美洲，那里是它们的大本营，它们喜欢在树上筑巢。也有一些喜欢在水边寻找栖息场所，这里有许多小树，它们要捕鱼和洗澡也很方便。
鹈鹕的巢集中连在一块，常常有七百多个巢，雌雄鹈鹕长得都很相像。雄鹈鹕想方设法吸引雌鹈鹕和它在一起。一旦雌鹈鹕挑选好地方安顿下来，雄鹈鹕就叼来细小树枝，雌鹈鹕便开始建自己的巢。它们的巢建成需要一个星期，它们得耐心地搭建好自己的安身地方。
鹈鹕非常喜欢在湖里洗澡，从中得到许多快乐，洗澡完毕便整理羽毛，常常要用嘴梳妆一个多小时。它摆动头部，将颌下腺体分泌的油脂擦在羽毛上，把羽毛一根一根地晒干，然后用嘴把羽毛梳理整齐。
在非洲有一种鹈鹕，那里的天气燥热不堪，但鹈鹕有一整套的消暑办法。在这片大筑巢区，鹈鹕只在阴天和晚上卧在上面保温孵蛋，而在天气炎热的白天，它们站起来用身体给卵遮阳，这时候可不是保温而是降温了，因为湿度太高，卵就要坏了。
１．给文中加点的字注音。 暂时（ ） 栖息（ ）
２．结合句意解释文中的词语。
游戈： 大本营：
３．“鹈鹕是一种特别的鸟”，它特别在什么地方？
４．从文中找出与画线句子相对应的一句话，抄写在下面横线上。
５．作者是从哪些方面来描写鹈鹕的？
６．判断下面的说法是否符合文意，符合的画√，不符合的画×。（１）美国的南部和拉丁美洲有很多鹈鹕，那里是它们的大本营，他们喜欢在树上筑巢。（ ）
（２）雌雄鹈鹕长得都很相像，雌鹈鹕想方设法吸引雄鹈鹕和它在一起。建巢时，雄鹈鹕负责叼小树枝，雌鹈鹕负责筑巢。（ ）
７． 本文第②段写作顺序最恰当的一项是（ ）
Ａ．由整体到局部 Ｂ．由结果到原因 Ｃ、由概括到具体 Ｄ．由现象到本质
（二十五） 母 爱 的 力 量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
阅读短文，回答问题：
１、联系上下文解释词语：
手足无措——
２、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
① Ａ、恳求 Ｂ、哀求 Ｃ、要求 ② Ａ、希望 Ｂ、期望 Ｃ、渴望
③ Ａ、抓住 Ｂ、攥紧 Ｃ、牵着
３、这篇短文讲述了一件什么事？
４、文中的护士给你留下了怎样的印象？
（二十六）让人流泪的手机号码
一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿。这年头发生此类事情也
实在是不足为奇。我没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。
那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。我终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢„„爸爸，我好„„高兴，好„„幸福„„”
就在我逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：“对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打电话道歉的。这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又„„被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了。当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码„„”
“那孩子现在怎么样了？”我迫不及待地追问。
“妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机„„”
不知什么时候，我的眼前已模糊一片„„
１、结合上下文理解词语：
坚持不懈： 迫不及待：
２、认真阅读短文，本文主要讲了一件什么事？
３、文中的小女孩不断地给我打电话，他的主要目的是：
４、读完这篇短文后，你觉得文中的小女孩是个什么样的孩子？
５、“不知什么时候，我的眼前已模糊一片„„”表达了“我”怎样的心情：
（二十七） 我爱牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上想尽或用尽一切办法地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬满了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢的，它竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。它缠住葵花秆时，随着葵花的生长，竟把葵花秆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！
牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉—— 这是一味治疗疾病的良药。 牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。形容在恶势力或困难面前不屈服的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？
１、把文中画 的语句换成恰当的成语些下来。
２、照样子写词语。 例：黑如乌金
３、根据短文内容判断，下面句子表达意思与原文相符的是第（ ）个。
①牵牛花的攀登时痛苦的。 ②牵牛花的攀登是脚踏实地的。
③牵牛花的攀登是生命最后一息的努力。
４、阅读短文，用文中的句子概括牵牛花“攀登”的特点。
５、文中的牵牛花给你留下了怎样的印象？ （二十八） 天 才
“天才”究竟是怎么一回事呢？
它自然有一部分得之于遗传。有许多学者喜欢为大创造家和大发明家理家谱，说莫扎物有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据（ ）有相当的价值，（ ）它绝不能完全解释天才，同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？
天才自然也是有一部分成于环境。假令莫扎物生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也绝不能作出许多复音的交响曲。文艺批评家常喜欢说，伟大的人物都是他们时代的骄子，艺
术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。 ａ 美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时的艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代作背景，席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱和国家。
我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于个人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没做出大生意；也有些人天资并不特异而成就斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力。哲学家的康德，科学家的牛顿，音乐家的贝多芬， ｂ 的米开朗琪罗， ｃ 的王羲之，诗人的杜工部，这些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举呢？
１、文章的第二段、第三段分别针对什么观点的？用自己的话回答。
第二段： ；
第三段： 。
２、作者的观点是什么？摘引文中的词句来回答。
３、括号处应使用的一组关联词是（ ）
Ａ、因为 所以 Ｂ、纵然 也 Ｃ、即使 也 Ｄ、固然 但是
４、画线部分“不能完全解释”是什么意思？理解恰当的一项是（ ）
Ａ、不能说明天才之所以成为天才的全部原因。
Ｂ、不能说明天才之所以成为天才的主要原因。
Ｃ、不能解释每一个天才成才的原因。
Ｄ、不能从各个方面解释天才成才的原因。
５、文章使用了什么说明方法？
（二十九） 父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲（ ）空闲时间不多，（ ）晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。 末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟（ ）能跑赢兔子，（ ）他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的６０米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”
爸爸心里颇感惊呀，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘的回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上１００倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手指勾在一起，认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实１００倍，它仍然跑不过兔子。”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
１、联系上下文，解释词语的意思。
津津乐道： 难以名状：
２、在文中的括号内填上恰当的关联词。
３、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是的原因是 。
４、你认为父亲遇到的难题是什么？
（三十）花的启示
在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（脆弱 柔弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（夸耀 夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（盛开 托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（干枯 干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（破 出）土萌发。
在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲
到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。
亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
１、从文中的括号里各选取一个最合适的词，画√。
２、从文中找出下面词语的反义词。
坚强－－－（ ） 勇往直前－－－－（ ）
３、请你写出第三自然段的段意。
４、判断下面几个句子，哪一个句子表达最为正确、全面，在句子后面的括号里画“√”。
Ａ、文中写了郁春棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（ ）
Ｂ、文中写了郁春棒三个特点：一是在狂风暴雨下仍然生长，二是长着白色的花，绿色的叶；三是春天萌芽。（ ）
Ｃ、文中写了郁春棒三个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。三是秋天留下茎，春天再萌芽。（ ）
８、读了这篇短文，你获得了怎样的启示？ （三十一）
▲“科学迷”就是我。顾名思义，我生性好摆弄，一发现有趣的小实验或制作介绍，就会“迷上”，非捣鼓一通不可，我也从中获得了不少知识和乐趣。如：我做的“水下火箭”就是小伙伴们惊羡不已；我做的“电子门铃”还在学校举行的小制作展览会上获一等奖呢！
▲升入六年级以后，爸爸不但限制我看电影，看电视，看“闲书”，还不准我做小实验或小制作，说那会影响学习。爸爸甚至把我那些心爱的“宝贝”都给扔了，真叫我心疼啊！
虽然爸爸下了禁令，我不敢公开行事，但是一想到小实验和小制作，心里就痒痒的，于是便转入“地下”活动。有一次，我想参加科技馆举行的“喷气船”比赛。见爸爸出去了，我就赶紧到厨房去做“喷气船”实验。小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞住，固定在“船尾”。没有酒精就倒来一杯酒，点上火，加热“试管”。试管热起来了，我的心也仿佛飞到了“喷气船”比赛场上；随着张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸驶去，船头红旗飘扬，我的“喷气船”一马当先„„正当我万分得意时，突然，“呼”的一声，“试管”炸了，碎片刺进纸头肉里。我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒。
正巧爸爸回来了，他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一块红领巾浸在水里。呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装着若无其事的样子，说：“我正在洗红领巾呢。”
这次总算是搪塞过去了，但我心里越想越烦恼：“爸爸呀爸爸， 。”
１、联系上下文解释下列词语的意思。
惊羡不已：
若无其事：
２、用曲线画出“我”所想象的参加比赛的情景。
３、为什么我受了伤还要装作若无其事？
４、短文已用“▲”分成两段，请写出每段段意。
第一段：
第二段：
５、在最后一个自然段上补写“我”要对爸爸说的话。
（三十二） 人类的保健卫士
当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。
森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神就振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心，惬意的。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大，森林却又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，他们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个，少则五、六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。
森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的
保健卫士到我们身边来安家落户吧。
１、联系上下文解释词语。
油然而生： 一技之长：
２、照样子写词语。（三个）
例：无边无际：
郁郁葱葱：
３、第二自然段是围绕哪句话讲的？请用“”画下来。
４、画“——”部分使用的是
５、文章从哪几个方面具体说明“森林对人类的贡献是很大的”？
（三十三） 最美的书包
①每当我看到现在孩子背着各式各样的漂亮书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。
②７岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
③那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有个花格子书包！
④我终于向母亲开了口
⑤“家里没有碎花布”妈妈平静地说：
⑥“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。因为我知道自己的要求会给妈妈带来难处。妈妈没有再说话。
⑦从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话挤对得通红通红。不知串了多少家门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑧开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。
⑨躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点点吞掉我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线
路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
⑩第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少。我却觉得它沉甸甸
的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我
知道：这个书包是世界上最珍贵最美丽的书包。
１、“终于”在短文中出现了三次，请你结合上下文，你从每个“终于”中读懂了什么？
第一次：
第一次：
第一次：
２、第二天上学时，我之所以“郑重”背上了这个书包，是因为：（ ）
⑪这个书包是我好不容易要来的。 （ ）
⑫这个书包饱含着妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心。 （ ）
⑬这个书包来之不易，块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕
被被撕裂的自尊。 （ ）
⑭这个书包里面有一个夹层，是我们村独一无二的设计。（ ）
３、通过阅读短文，你对文中的妈妈有哪些了解？
（三十四）
清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我面前。我一看见这纯白的雪片，就只想
尽快扑进这雪白的世界。
妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈罗
嗦。“回去吧，真烦人！”便头也不回的上路了。
“妈妈，快，快拉我跑！”
雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪
地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事
地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问一声：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么
舒心。
望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了３年前似曾相识的一幕：
那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可３年后同样的雪天，我却只顾自己的
兴致把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但１２岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们眼里我永远是个长不大的孩子。
也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她
的疼痛。不管外面多冷，一股暖流也会涌上心头，这便是世界上最动人的欣慰，也是像雪一
样纯的真情。
雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈
妈，雪大路滑，当心啊！”
１、文中“我”三次描写了我对妈妈的态度，分别表达了“我”怎样的思想感情？
第一次：
第二次：
第三次：
２、 “我却只顾自己的兴致把妈妈的关心搁在一边”一句中，“自己的兴致”是
指 ，“妈妈的关心”是指 。
３、文中的“我”给你留下怎样的印象？
（三十五）野鸭
一天，我在小山上漫步，（忽然 果然 虽然）看见一丛枯草旁边躺着一只野鸭
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的。我就用手杖拨了它一下，想叫它站
起来，可是它一动也不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微向后。在它的
腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。（果然 忽然 虽然）在它的身子底
下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面两只，一共是十三只∥
我将它仔仔细细地审视了一番，没有看见一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种
情形看，它是被冻死的。（果然 虽然 忽然）看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地
做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争发后死去
的。
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的
野鸭却不顾这一切，（竟然 突然）敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋
疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。∥
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐没了。我挖了一个小小的坟，将它放进去，用泥土把它
埋起来。但我的思绪久久不能平静。我想：这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！∥
１、选择括号里正确的字词。
２、在第三自然段找出“微微”的同义词。（ ）（ ）
３、“我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！”这是一种怎样的爱，请在文中找出直
接描写句子，用横线划出。
４、缩句：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山。
５、短文已分成三段，请写出各段段意。
（三十六）山中人虎情
这个故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他第一年进山
的冬季。一天，大雪出晴，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心地为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋——这里也就是保护区的监察哨，一间建在原始森林的坚实小屋。
经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼
虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但他懂得什么是友好感情，他也会以驯服、
亲热来回报。两“兄弟”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去了，“阿第”长成了像模像样的英俊少年山中王，该是放虎归山的时候了。
他们同样感受到离别的痛苦。第一天放出去，它围着住处转了三圈就回来了，不肯再走；第
二天带它进了山，可傍晚时又像逃学的孩子似的怯怯地溜回来；第三天，“阿弟”像是懂得
再不能耍赖，非走不可。它主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯
伏在地，两眼深情的望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头最后望一眼，
才向虎背岭深处狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不只是想再见一下“阿弟”
呢，是在找回自己。而他俩的再次相间，却是在一个极不寻常的地境中——确切地说，是“阿
哥“遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。“阿哥”发现一只老狼在跟踪他。他警惕地做好防卫准备，三天之的老
狼，从门缝里他瞧见有１３只狼对小屋形成了包围圈，指挥狼群的正是那只跟踪他的老狼。
这时他知道交上了厄运了，他的枪筒里只有１０发子弹。他得尽量节约子弹熬到天亮。狼群
终于在老狼的指挥下进攻了。第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼，他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。尽管前面的狼倒下了，但后面的狼还是一个接一个的往里冲。离天亮还有一个多小时。此时，他的子弹已经打光，人也十分疲劳，情况十分危急。突然，他看见
老狼亲自出马了。但它只谨慎地前进了几步，忽然停下来，侧耳聆听着什么，就忽闪一下带
着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了
久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有这场
灾难，赶紧跑来救援。
三年过去了，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大
山近处的动物园告知：逮捕的一只老虎已绝食７天，这虎是在小木屋旁设陷阱逮捕的，要他
去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭到暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”
躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有
些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物
和饮水，也拒不接受。“阿哥”精神抖擞起来，面向大山迸发出一声长啸，然后静静走向深
山。出门时回眸看了一下“阿哥”，目光是那么冷淡、疏远，这使“阿哥”很伤心。两“弟
兄”竟是在这样一种尴尬的情况下作最后告别的。
“阿哥”心理明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋
的习惯。他离开后仍然如此。动物的感谢有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的
地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的
事件。这是谁的过错呢？
人有人品，兽有兽品。它们很有感情，很知好歹，人不能迷信武力，强制手段有时恰
会得到相反的效果。老虎以绝食来表达抗议即是一例。只有善待和注入感情，才是沟通动物
与人的通途，其实人对人又何尝不是如此呢？
１． 选择带点字的正确读音，在下面画“—”。
（１）刹（ｃｈà ｓｈà ）那间 （２）怯怯（ｑｕâ ｑｉâ ）地
２．写出下列词语的近义词。 谨慎（ ） 巡察（ ）
３．写出画线词语的意思。
（１）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ）
（２）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（ ）
４．读第五节中画线的句子，根据句中描述的情境，写出三个恰当的词语。
５．本人围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要叙述如下。
第一件：
第二件：
第三件：
６．认真读第一至三自然段，从中文哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？
７．认真读第六七自然段，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？回答为什么会有这样的变化？
８．根据上下文，说说句子的含义。
从此他同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生伤人的事件，这是谁的过错呢？
９．第六自然段关于“阿弟”的目光，作者写了几次，通过这种种目光你能揣摩出“阿弟”在
想什么？
（三十七）礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼。撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那„„我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”孩子听着，陷入了沉思。
１．选择适当的词语填入文中的空格内。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
２．根据课文内容填空：
⑪孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为
⑫听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因为
３．读了这篇文章，你有什么感想？
（三十八）啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，它趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。那鸡蛋壳上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的样子。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮助小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥出那个硬壳。这时，
站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说 孩子 别去碰它 这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活 你帮了它 也许就是害
了它
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。老大娘无意中说出的这句话是那样平凡，而其中蕴含的道理却让人深思。
１、下列词语的反义词。（２分）
弱小（ ） 冷酷（ ）
２．给第五自然段补充标点符号。（２分）
３．写出短文的主要内容。（３分）
（三十九）丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，
才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎
么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨„„梨„„是梨摊上的„„”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？
第二天早晨，我按着爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”
我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
１．将短文第二自然段中缺少的标点填上。
２．用“”线画出描写“我”心理活动的句子。
３． 作者丢失的东西是
４． 文中讲到作者两次脸红，请你说说作者两次脸红的原因。
第一次脸红： 第二次脸红：
５． 读了这篇短文，你明白了什么？
（四十）野鸭
一天，我在小山上漫步，（忽然 果然 虽然）看见一丛枯草旁边躺着一只野鸭
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的。我就用手杖拨了它一下，想叫它站
起来，可是它一动也不动。
我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微向后。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。（果然 忽然 虽然）在它的身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面两只，一共是十三只∥
我将它仔仔细细地审视了一番，没有看见一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。（果然 虽然 忽然）看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争发后死去的。
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，（竟然 突然）敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。∥
太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐没了。我挖了一个小小的坟，将它放进去，用泥土把它埋起来。但我的思绪久久不能平静。我想：这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！∥
１、选择括号里正确的字词。
２、在第三自然段找出“微微”的同义词。（ ）（ ）
３、“我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！”这是一种怎样的爱，请在文中找出直接描写句子，用横线划出。
４、缩句：可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山。
５、短文已分成三段，请写出各段段意。
（四十一）寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来瘸得厉害。我们外出时，
他的手要抓住我的胳膊才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。
我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我缺乏耐心，因此我们一起行走的时
候从不多说话。但每次出门，父亲总免不了交待：“你定步伐，我努力跟上。”
我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶
劣，他也从不旷一天工，而且总能按时抵达办公室。这可不是简单的事。在冰天雪地的日子，即使有人搀扶，他也走不稳。每当这时候，总是我和姐姐用孩子们玩的雪橇拉着他穿过街道，送他到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，慢慢地一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何嫉妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我长大了，我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白，他总是通过我——他唯一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我长跑，他在道边鼓劲；我参加了海军，就是他“加入”了海军。面对他的同事，他由衷地介绍：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。
现在，当我为琐事而抱怨时，当我嫉妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”
１．找出短文中表示“说”的两个词语：
２．从短文的哪些地方看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？
３．父亲说“你定步伐，我努力跟上”，父亲要跟上的是什么？我在心里说：“你定步伐，我努力跟上”，我要跟上的是什么？
父亲要跟上的是
我要跟上的是
４．读画线的句子，体会父亲此时的心理活动，然后写下来。
（四十二）
（四十三）一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年
对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？” 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
１．根据短文内容填空：
对待枚硬币，英国青年＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿ ＿ ，
犹太青年＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 。
结果，英国青年＿＿ ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ，
犹太青年＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿ 。
２．你觉得犹太青年成为老板的原因是第（ ）
①犹太青年珍惜一分钱。
②犹太青年从点滴小事做起，珍惜现在所拥有的一切。
③犹太青年珍惜自己的工作。
④犹太青年懂得攒钱。
３．这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？
（四十四）胸有成竹
宋代画家文与可以擅长画竹子成名。他画的竹子形象生动，栩栩如生，而且从不打草稿。
他的朋友晁补之曾写诗称赞他：作画时竹子的形象早已在心里酝酿好了。“胸有成竹”这个成语，就是从这里来的。
文与可画画是怎样做到胸有成竹的呢？这是他对竹子进行长期细心观察的结果。
为了观察的方便，文与可在他的窗前种了一片竹子。无论阴晴雨雪，春夏秋冬，日出月
落，他总是看呀看呀，有时甚至忘记了周围的一切，简直达到了入迷的程度。
文与可不仅每天观察他窗前的那片竹林，而且常常跑到山野去观察大片的各式各样的竹
子。
在一个烈日炎炎的盛夏的中午，文与可来到一个向阳的山坡前观察竹子。灼人的阳光，
闷热的竹林，蒸烤得他汗如雨下，他仿佛丝毫没有感觉到。突然，一阵狂风吹来，文与可浑身感到一阵清爽。他抬头望天，乌云已吞没了山头，一场暴雨眼看就要来临。他想：我只在
家里看到过风雨中的竹子，还没在山野中看过呢。想到这里，他一口气登上山顶。他望着暴风雨中千姿百态的竹子，欣喜异常。
文与可就是这样夏不避风雨，冬不畏冰霜，日复一日，年复一年地细心观察不同的竹子
在不同环境中的情景，并熟记在心。这样，他画画时自然就做到“胸有成竹”了。
１．选择带点字的正确解释，把序号填在句子后的括号里。
“熟”的解释有：① 食物烧煮到可以吃的程度； ② 成熟；③ 程度深；④ 熟练；⑤ 经过
加工烤制的。
（１）文与可把竹子的形象熟记在心。（ ） （２）这个问题经过爸爸的深思熟虑（ ）（３）奶奶把饭做熟了。（ ） （４）皮衣服都是用熟皮子制成的。（ ）
２．在下面带点字的正确读音打上“√”。
酝酿（ ｌｉàｎｇ ｎｉàｎｇ ） 闷热（ ｍēｎ ｍâｎ ） 仿佛 （ ｆó ｆú ） 欣喜（ ｘīｎ ｘīｎｇ ） ．．．．
３．联系上下文解释词语。
栩栩如生：
擅长：
４．写出第五自然段的段意。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食
物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（ｚｈì ｃì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，为它们的行动所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧，一团黑风正沿着山脊（ｊí ｊǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层
的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑
微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在
的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（ｄí ｔī），
溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
小学五年级记叙文、说明文阅读训练
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
１、将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉：在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
２、写近义词。 尤其（ ） 开拓（ ） 决断（ ）
３、比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（１）“想不到”、“竟”：
（２）两个“如此”：
４、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（１）短文中共有三个问句。
第一个是设问句，它在文中起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用，是＿＿＿＿＿＿＿自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在第⑧自然段中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作了“一根细小的针”。
（３）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这里用这个成语是为了说明
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（１）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“～～”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（２）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、回答问题。
（１）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答） （２）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
４１
作文四：《小学五年级说明文精选：白菜》1000字小学五年级说明文精选：白菜
【篇一】
“百菜之王”大白菜。我喜欢你！你原产于我国北方，家喻户晓，特别是冬天，你是家家户户必备的菜。：
你的根为浅根系，主根粗大，水平分布。个大体壮，短缩的茎上成莲座状。花淡黄色。株型紧凑，叶色深绿，叶柄白色，外叶少，结球紧实炮弹形状。要是把你举起来，还挺重的。瞧你顶着个将军肚，一副耀武扬威的样子，真滑稽！你物美价廉，营养丰富。令人久吃不厌。从烹调方法上看，无论是炒、熘、烧、煎、烩、涮、凉拌、腌制，都可以做成美味佳肴。如果把你同冬菇、火腿、虾米、肉、粟子等一起烧，还可以做出很多地方的特色佳肴。如有名的“大白菜烧丸子”、“熘白菜”、“粟子烧白菜”、“如意菜卷”等一系列菜肴。总之你香味甘美，让人垂涎三尺。
你所含的钙和维生素Ｃ比苹果还高，锌的含量不但在蔬菜中屈指可数，甚至高于肉类和蛋类。并含有硅、锰、硼、铜等多种微量元素。
据说你还有不少治病疗疾的神奇功能呢！
你甘渴无毒，利肠胃。可用于治感冒、发烧口渴、支气管炎、咳
嗽、食积、便秘等小病。你不仅能清热除烦、解渴利尿，还有瘦身美容的功效。
你不但为人提供丰富的营养还有着高尚的品质。你的性格像朴实的庄稼汉，皮实豁达，不挑不捡，喜欢扎堆而毫无棱角。平淡随和，绝不像其他张扬跋扈的蔬菜似的，各自带有难以掩盖的颜色和气味。你不屈不挠、乐观向上的高贵品质，是人们享用一生的财富。
啊！可爱的大白菜。人们餐桌上不可缺少的家常菜，你为人类立下了汗马功劳。
【篇二】
今天，奶奶说最近蔬菜要涨价了，便迫不及待地去菜市场买了五棵大白菜。虽然现在买是便宜一点，但这么多白菜一时半会儿也吃不掉的。真不知道奶奶为什么这么贪便宜。
奶奶让我帮她把大白菜搬到屋里去。这下我可看清它的真面目了。那大白菜可真可爱呀！这大白菜真是名副其实的“大”，它那肥硕的身躯像极了孕妇。它那白色的经脉向两侧蔓延，这些经脉或粗或细，或长或短，就像爷爷的胡须一样随意地生长在叶子上。
新鲜的大白菜很营养，它有“菜中之王”的美称，还是世界四大蔬菜之一。一杯煮熟的大白菜汁可以抵得上两杯牛奶所含有的钙；它还有化痰止咳等许多功用。大白菜含水多，含的热量很少，是所有减肥女生的贤内助。大白菜储存起来很容易，如果比较多的话可以用稻草捆住根挂在竹竿上，保存得好过一个冬天也不会烂。大白菜的根部是容易变烂的地方，发烂的根会流出水。而在大白菜发烂的过程中，会产生毒素，所以变坏的大白菜是绝对不可以吃的。
我建议大家多吃大白菜，即使不喜欢也可以尝试着吃，偶尔换换口味也是不错的。
作文五：《小学五年级说明文阅读训练题集》3200字说明文阅读训练题集
阅读文章，完成文后练习题。
人类能在地球上生活多久（节选）
人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续４０亿年左右。过了４０亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达４０００万年的光和热却是没有问题的，因为在４０００万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的１％！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存４０００万年为奋斗目标！
但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为４００年前伽利略是近代科学之父的话，那么这４００年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的４００万年间的成就。与此同时，近４００年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在４００万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问４０００ 年后乃至４０００万年后的地球将是什么样的面貌？
地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实，４０００万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能 。
１．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．第２段中，“这一过程将至少还持续４０亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？
３．第三自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？
５．按要求分析下列句子中加点的词语。
１）“这一过程将至少还持续４０亿年。”“这一过程”指什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
微缩图书
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情 况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的１／４８。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在１９世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份３０００多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把１万种每种１５万字的书放在一块儿，它的总重量大约有５吨，而缩微以后的胶片只有１５公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
１．选文提到了多种书籍，文中哪个词最能体他们共同特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．选文第④段运用的说明方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
任选一种说说这种方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．第④段画线句子的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．“缩微图书”的优点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
柑橘
柑橘，素性ｊｉāｏ贵，容易腐烂，采摘贮藏须分外小心。自古来，柑橘保鲜，一直为棘手难题。今采用山洞、地下库、冷库等贮藏，能使柑橘保鲜数月。但橘熟时节，正值秋风夹雨洗果，纵有现代化冷库，鲜果也不能久存。
能否让柑橘高挂枝头，越冬迎春呢？四川万县独辟蹊径，冬季往锦橙树上喷洒水赤霉素，留树保鲜三个月。湖南邵阳市农科所自１９８０年以来，用科学方法把温州蜜橘留在树上，经受了摄氏零下三度的严寒考验，至翌年“雨水”前后采摘，好果率达百分之九十三至九十八，而且果色鲜艳、晶莹有光。据测定，可溶性固形物（糖类）提高百分之一左右，蛋白质、维生素Ｃ等营养物质均比隔年贮藏的更丰富，食之沁人心脾。
果熟蒂落乃自然规律，叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。当柑橘脱尽翠衣，黄袍加身时，要喷洒植物激素，延缓果实成熟，不让它匆匆离开树枝。柑橘怕冻，需用磷酸二氢钾叶面追肥，补充营养，才能傲霜斗雪。微生物是招致 柑橘腐烂变质的大敌，得借助托布津，谨防微生物乘虚而入，还得给橘树“进补”，多施枯菜等有机肥，让橘树来年青枝繁茂，“儿孙满堂”。你看，为了珍惜大自然的恩赐，实现柑橘均衡上市，园艺工作者付出了多少智慧的汗水！
１．根据拼音写出汉字。 ｊｉāｏ （ ） 贵
２． 第③段中加点的“超期服役”的实际含义是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．第②段中运用 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和作比较的说明方法，具体说明“秋橘春采”
这一难题是可以解决的，而且还具有、果色美、糖份和营养物质等优点。
４．第③段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法，它们是通过喷药、施肥来使柑橘迟熟、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和增果。（横线上只能填二字词语） 橘果的“超期服役”
答案
（一）
１、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。
②人类能否合理利用资源。
２、不能去掉，去掉后语言不够科学严谨。
３． 列数字，准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太巨大了
４． 对资源过度的消耗（意思相近即可）。
５、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。（答出第一句即可） ②ａ．控制人类对资源的损耗。ｂ．控制人类对生存环境的破坏。答出一种即可）。
（二）
１． 奇妙
２．举例子，列数字（任选一种说明即可）
３．承上启下（过渡）
４． 缩微图书保存和使用都很方便。
（三）
１、娇
２．延缓果实成熟（秋果春摘）
３．举例子、列数字，好果率高 提高 丰富
４．耐寒防病
作文六：《小学五年级上册课时作业说明文单元》2100字人教版小学五年级上册课时作业 说明文单元
．阅读短文回答问题。
有趣的瓷鱼
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约５厘米，宽约２厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。 这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它„„
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
１、给短文加上一个合适的题目。 ２、短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
３、给第５自然段加上标点符号。 ４、文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。
５、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的写作方法。
６、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”‖
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖
１、 短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打 “√”。（２分） 按时间变化分段。（ ） 按地点变化分段。（ ） 按“总—分—总”的方法分段。（ ）
按“分—总”的方法分段。（ ）按“总—分”的方法分段。（ ）
２、 在文中用“ ”画出一个比喻句；用“ —— ”画出一个拟人句；用﹏﹏﹏画出一个排比句。
天鹅
我在沼（ｚｈǎｏ）泽地里见到了它——美丽的天鹅。
初见时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹着它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，粘不上一星半点。它悠然地浮在水面上，身子一动不动。好像在倾听，又好像在思索„„也许任何一种飞禽（ｑíｎ）都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美。枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还如此纯白的东西。可我又忽然不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的家鹅，但不是，它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。
（１）借助字典填空。
“略有逊色”的“略”字，用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画；用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。在字典里，“略”的解释有：①略微。②简单的叙述。③省去、简化。在“略有逊色”中应取第（ ）中解释。
（２）写出下列词语的反义词
轻盈——（ ） 高傲——（ ） 纯洁——（ ） 深沉——（ ）
（３）摘抄原文的句子。
描写天鹅羽毛的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 描写天鹅神态的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）我被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美？请用文中的词语概述。
（４）在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的那些景物？这样写有什么作用？ 答：
２．写出下列词语运用的修辞手法。
（１）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放图纸、文件的建筑物也可以采用。（ ）
（２）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”（ ）
３、判断下列句子的说明方法。
（１）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”（ ）
（２）街上的声音为４０分贝，传到房间里就只剩下１２分贝了。
作文七：《小学五年级说明文阅读训练题集》3200字说明文阅读训练题集
阅读文章，完成文后练习题。
人类能在地球上生活多久（节选）
人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续４０亿年左右。过了４０亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达４０００万年的光和热却是没有问题的，因为在４０００万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的１％！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存４０００万年为奋斗目标！ 但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为４００年前伽利略是近代科学之父的话，那么这４００年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的４００万年间的成就。与此同时，近４００年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在４００万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问４０００ 年后乃至４０００万年后的地球将是什么样的面貌？
地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实，４０００万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能 。
１．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．第２段中，“这一过程将至少还持续４０亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？
３．第三自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？
５．按要求分析下列句子中加点的词语。
１）“这一过程将至少还持续４０亿年。”“这一过程”指什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
微缩图书
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片
以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的１／４８。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在１９世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份３０００多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把１万种每种１５万字的书放在一块儿，它的总重量大约有５吨，而缩微以后的胶片只有１５公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
１．选文提到了多种书籍，文中哪个词最能体他们共同特点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．选文第④段运用的说明方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
任选一种说说这种方法的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．第④段画线句子的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．“缩微图书”的优点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
柑橘
柑橘，素性ｊｉāｏ贵，容易腐烂，采摘贮藏须分外小心。自古来，柑橘保鲜，一直为棘手难题。今采用山洞、地下库、冷库等贮藏，能使柑橘保鲜数月。但橘熟时节，正值秋风夹雨洗果，纵有现代化冷库，鲜果也不能久存。
能否让柑橘高挂枝头，越冬迎春呢？四川万县独辟蹊径，冬季往锦橙树上喷洒水赤霉素，留树保鲜三个月。湖南邵阳市农科所自１９８０年以来，用科学方法把温州蜜橘留在树上，经受了摄氏零下三度的严寒考验，至翌年“雨水”前后采摘，好果率达百分之九十三至九十八，而且果色鲜艳、晶莹有光。据测定，可溶性固形物（糖类）提高百分之一左右，蛋白质、维生素Ｃ等营养物质均比隔年贮藏的更丰富，食之沁人心脾。
果熟蒂落乃自然规律，叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。当柑橘脱尽翠衣，黄袍加身时，要喷洒植物激素，延缓果实成熟，不让它匆匆离开树枝。柑橘怕冻，需用磷酸二氢钾叶面追肥，补充营养，才能傲霜斗雪。微生物是招致 柑橘腐烂变质的大敌，得借助托布津，谨防微生物乘虚而入，还得给橘树“进补”，多施枯菜等有机肥，让橘树来年青枝繁茂，“儿孙满堂”。你看，为了珍惜大自然的恩赐，实现柑橘均衡上市，园艺工作者付出了多少智慧的汗水！
１．根据拼音写出汉字。 ｊｉāｏ （） 贵
２．第③段中加点的“超期服役”的实际含义是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．第②段中运用 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和作比较的说明方法，具体说明“秋橘春采”这一难题是可以解决的，而且还具有、果色美、糖份和营养物质等优点。
４．第③段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法，它们是通过喷药、施肥来使柑橘迟熟、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和增果。（横线上只能填二字词语） 橘果的“超期服役” 答案
（一）
１、①地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。
②人类能否合理利用资源。
２、不能去掉，去掉后语言不够科学严谨。
３． 列数字，准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太巨大了
４． 对资源过度的消耗（意思相近即可）。
５、①太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，至多只有极小的摆动。（答出第一句即可） ②ａ．控制人类对资源的损耗。ｂ．控制人类对生存环境的破坏。答出一种即可）。 （二）
１． 奇妙
２．举例子，列数字（任选一种说明即可）
３．承上启下（过渡）
４． 缩微图书保存和使用都很方便。
（三）
１、娇
２．延缓果实成熟（秋果春摘）
３．举例子、列数字，好果率高提高丰富
４．耐寒防病
作文八：《小学五年级上册第三单元说明文范文》1600字人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案（含范文４篇）
教学目标
１、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，
２、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。
３、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 教学习作重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说
明书也可以带来。
范文 ＞ 我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别
的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！ 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素ｃ含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡——味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊！我有这
么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。
“唐老鸭”储蓄罐
在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。
储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。
它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？
我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。
一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴－－“唐老鸭”储蓄罐
作文九：《小学五年级记叙文、说明文阅读训练》18600字燕子
燕子是益鸟。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉２５万只昆虫，所以我们
不能伤害它。燕子在冬天来临之前的秋季，它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟。表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。
家燕有一个“怪癖”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞。它们飞得很快，有时
只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
家燕还有着惊人的记忆力。无论它迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己
惊人的记忆力返回故乡。燕子象许多其他动物一样，有着人类无法比拟的知觉天赋。其中最惊人的是辨别方向的能力。有人做过试验，在德国某城市捉到七只燕子，涂上标志，然后用飞机载到英国放掉。第二天清早，７ 只燕子中有５ 只已回到自己在德国的巢里。
１、概括各自然段的段意。（均用文中原句回答）
第１自然段：
第２自然段：
第３自然段：
２、短文中画“ ”的句子运用了（ ）说明方法。
３、燕子就成了 “游牧民族”的原因是什么？
４、家燕的“怪癖”是什么？（用文中的原句回答）
人类的“老师”
科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老
师”。
其实，自然界的动物可以充当人类“老师”的何止蝙蝠一种？
人类自古就想象着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在１９０３
年发明了飞机。３０年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀抖动的。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在的飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂的飞行方法，制造出了许多具有各种优良性能的新式
飞机。
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但是总是开不快。而那些有圆圆大头的
鲸，却常常轻而易举地超过海轮。什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师很快就模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
此外，人们还模仿大袋鼠造出了跳跃的越野汽车，模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦
克……
自然界的动物真是人类的好“老师”啊！
１．按要求写词语。
（１）近义词：
启发—— 剧烈——
（２）反义词：
认真—— 提高——
２．短文中提到的人类的“老师”有许多，你认为主要写的是哪两个？
３．短文主要运用了第（ ）种说明方法。
①列数字 ②打比方 ③举例子
４．短文围绕哪句话写的？请用“ ”标在文中。
５．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。
（１）这篇短文告诉我们自然界的动物是人类最好的“老师”，我们应该很好地向动物们学
习。 （ ）
（２）这篇短文通过人类模仿动物进行创造发明取得众多成果的说明，表现了人类的聪明
才智和创造精神。（ ）
甜蜜的杀手
⑪制造芬芳剂至少需要５０００种化学成分，只有不到２０％做过毒性试验，结果是都含
有毒性，被不少国家列为危险品，而每种香水的化学成分会多达６００多种。
⑫不少人，特别是女士很喜欢给自己喷洒香水，以为香水能够给自己增添魅力。香
水厂家也在不遗余力地大做广告，使得“春天气息”、“清新山涧”、“柠檬香型”充溢我们的生活。此外，我们的日常用品中，比如洗发水、化妆品、婴儿护肤品、空气清新剂、洗涤用品中也多有香水的成分。
⑬但很少有人会考虑香水等芳香剂的安全性，更没有几个人会知道制造芬芳剂至少
需要５０００多种化学成分。每种香水的化学成分会多达６００多种。在这５０００多种化学成分中，只有不到２０％做过毒性试验，结果是都含有毒性，被不少国家列为危险品。其它未测成分是否有毒，尚未可知。如果用比较精密的仪器，可在居室中检测到芳香剂所含１００多种成分（芳香剂最常用的化学成分有１５０种），其中多数成分已知有毒性。
⑭已经有研究发现芳香剂的化学成分对健康有害，对皮肤、肺脏和大脑的危害尤为
显著。很多人投诉用过芳香剂后产生荨麻疹、皮炎等副作用。芳香剂对慢性肺病特别是哮喘病人的影响很大。据统计，仅在美国，高达７５％（大约９００万病人）的哮喘病例是由香水诱
发的。香味同记忆有关联，这就意味着芳香剂对大脑组织有影响。此类影响即为神经毒害作用。比如，香水和其它芳香剂中富含的沉香醇成分可诱发情绪低沉、沮丧甚至是危及生命的呼吸系统疾病等症状。日本医学界做的一项试验证明了香味对人大脑的影响：柑橘类水果的香味比多数抗抑郁药物的作用都明显。这表明，香味有影响心理状态的作用，应当同安定、盐酸阿米替林等药物一样归属精神药物。
⑮香味的化学成分可以通过口、鼻以及皮肤吸收进入人体。这些成分可以通过血液
循环达到全身各部位。敏感人群极易引发头疼（特别是偏头痛）、打喷嚏、流眼泪、呼吸困难、头晕、喉咙痛、胸闷、活动过度（在儿童中尤为显著）等症状。
⑯需要特别指出的是，儿童比成年人更易受芬芳剂影响。遗憾的是，市场上几乎所
有的婴幼儿用品都添加了芬芳剂。家长经常喷洒香水的话，会毒化身边孩子所呼吸的空气，引起孩子注意力不集中、学习障碍、活动过度，严重的甚至会诱发惊厥、发育迟缓等危害。妇女长期使用香水，会使香水的化学成分在体内积累，哺乳期时就会通过奶水损害婴儿健康。
⑰以上都是通过医学观察记录下的危害，相信还有症状是隐性的，因不易察觉耽误
诊治，危害更大。所以，最健康的办法就是尽可能不用香水等芬芳剂。西方现代科研数据再次确证了我们老祖宗的箴言：清水出芙蓉，天然去雕饰。
１、甜蜜的杀手指（ ）。
２、文中运用了哪些说明方法（ ）。
３、香水对人体的哪些部位产生危害尤为显著？分别产生哪些危害？
对于“清水出芙蓉，天然去雕饰。”这句话，你的理解是：
两根白发
“今天开学？怎么不早说呢。”妈妈见我整理书包，连忙一边唠叨一边翻箱倒柜，给我找
洗好的衣服和装订好的练习本。
“妈，别找了。”我懒懒地回答，“又该上学去了，真烦人。”
“不好好学习，没文化，将来能干什么？”
说完，妈妈从柜子里拿出一双新皮鞋塞到我手里：“先试试吧。” “不用试也和适。”“唉，
你这孩子……”妈妈无可奈何地摇摇头。
妈妈去厨房做饭了，我也来到厨房，站在妈妈身后看她做饭。突然，一根亮晶晶的白发
映入眼帘。在妈妈满头黑发里这一根白发是多么不协调啊！我不禁惊讶地问：“您怎么会有白头发啊！”妈妈转过头冲我笑了笑，没说什么又继续做饭。
我用手小心翼翼地把妈妈的这根白发从头上拔下来，放进了我精致的日记本里……从此以
后，我不再一味贪玩，而是拼命的读书。因为只有这样，才不辜负妈妈的期望。一天下午老师把我叫去，慈爱地望着我让我坐下，给我倒水。我手足无措，心里顿时掠过了妈妈的影子……
“这次考得还不错。”老师把试卷推了过来，指着标有红线的地方“不过，你可真有点粗心，
以后可要注意啊！你这一学期挺用功有什么体会？”“这？”我抬起头来望着老师。哦，那目光、笑容、皱纹……于是我说道：“我爱妈妈。我心里一直想，不能让妈妈为我再长白发……”
老师静静地听着，一言不发。最后，她站起来，拍了拍我的肩，语重心长地说：“知道吗，
这就是父母的心啊，你能理解就好。”只见老师走到桌前，拿出我的作业本说：“回去认真改一下！”
回到教室我把做业本打开，作业本空白处密密麻麻地注着解题思路及改错方法。突然，
我怔住了，白发，一根白发！在鲜红的字记上面，分明有一根亮晶晶的白发，这不是老师的头发吗？
我打开日记本，将两根白发放在一起。从此，我的日记本里便有了两根白发。不过，我再
也分不清哪根是妈妈的，哪根是老师的了。
１、连系上下文解词。
无可奈何： 手足无措：
２、短文记叙了哪两件事？请概括出来。
第一件 第二件
３、从第八段中，摘录四个描写老师动作的词。
４、读文中画“— ”的句子，“父母的心”指的是什么？
５、短文中当“我”看到了母亲的发白时，我体会到：
６、“我”为什么把两根白发放在一起，夹在日记本里？
你先来
火车站售票厅里，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍，下午三点十分左右，
一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻地“呀”了一声。她环顾四周，排在一个队伍的最后面。她的头发凌乱，面容憔悴，面脸的焦急，眼里似乎还含着泪。
长长的队伍缓慢地向前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，是不是探头往前观望。“咋这么
慢？咋这么慢？要赶不上了！”她不禁喃喃自语。
站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你
要去哪里？”
女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。
男人又问 有急事吗 赶不上就明天好了
明天 妇人有些急躁 明天不行
为什么 发生什么事了 男人很耐心地问
妇人想开口说，却忍不住哭起来。原来，两个小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈
夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。
妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：
“你先来。”妇人有些拘谨地站在男人前面。前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，
左手做了个请的姿势说道：“你先来。”前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”
就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十二分钟了。她急急忙忙往外赶，
走到门口，突然回过头来，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”
“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。妇人没有回头，泪水却再一次涌出。
１．给打“ ”的自然段空白处加上标点。
２．认真读１－３自然段，再回答问题。
（１）从“ ”和“ ”这两个词语可以看出火车站售票厅的人很多。
（２）作者从多方面生动具体地描写了中年妇女的“焦虑”。用“ ”画出一句最能体现她“焦虑”的动作描写的句子，用“ ﹏﹏”画出一句最能体现她“焦虑”的神态描写的句子。
３．短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪，请找到文种描写两处落泪的地方仔细阅读，想一想：第一次，她落的是 的泪；第二次她落的是 的泪。
４．读了短文，读着“你先来”这句简单又温暖的话，你有什么感受？请写下来。
小名
也许我的出生和水有关，于是外公给我起名叫淼（ｍｉǎｏ）儿。在“淼儿，淼儿”的呼唤声
中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。▲
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了，好像有一种不
被尊敬的感觉。终于有一天，我再听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕（è）的表情里走进自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。▲
我１６岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家
分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜，当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”
妈妈一边递过一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”
“咦？原来你叫淼儿呀，挺好玩的名字！”朋友们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了
耳根。
晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫
我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。▲
没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会
了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口，我自然很高兴。
分别那天，爸妈一起去车站送我。爸爸喋喋不休地叮嘱我，妈妈则沉默着，显得有些伤
感。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”
火车开动的一刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起
头，眼里含着泪，她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——
“写信回来，淼儿！”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。▲
１．联系上下文解释下面带点词语的意思。
①喋喋不休 ②伤感
２．作者曾两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？（用文中的词语回答）
第一次 儿子的语气 妈妈的表情
第二次 儿子的语气 妈妈的表情
３．短文已用“▲”分为四部分，请用简练的语言概括第三部分主要内容。
４．短文在叙述事情时，采取了第（ ）种方法。 ①顺序 ②倒叙
５．你是怎么理解“心里似乎被什么东西猛撞了一下”这句话的。
含羞草
在我们上学的必经之路，路旁长着一株矮小的含羞草，它茎杆纤细，长着羽毛状的叶子。
只要一碰它，它就会整张叶子合起来，然后整株含羞草都低垂下来，真有意思！因此，我们特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得有无穷的乐趣。‖
今天早晨，骆宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草，忽然，她惊呼起来：“你们快来
看呀，含羞草不羞了！”我和张志玲跑上去，果真含羞草纹丝不动，整株含羞草都没有合起来，我和张志玲又拨弄几下，奇怪！含羞草真没有合起来。它的脸皮“厚”了起来。含羞草的叶子怎么不合起来呢？大概是天气冷了吧？我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰过一簇含羞草，它的叶子很快就合上了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。
上午放学回家，妈妈说收音机的电池没电了，要我去买两节来。我突然想到了：含羞草
和电池是不是有相似之处呢？电池的电会耗尽，含羞草里的使它“害羞”的那种物质会不会也会耗尽了呢？我好像明白了一点，但还不能用科学的道理解释它，心里总有点不满足。
下午，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。原来含羞草的小叶柄、大叶柄和
复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现“害羞”的状态。但是，我们经常连续碰它，使它的叶枕内的细胞液都流光了，而它还没有补充过来的时候，就出现了“不羞”的情况。‖
没想到，小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学，看来，平时还得多注意观
察和学习啊！‖
１．联系上下文，解释下面的词语。
①百思不得其解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②蕴藏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．读句子，回答问题。
（１）我们特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得
有无穷的乐趣。这里的“羞”指的是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）它的脸皮“厚”了起来。这句话是什么意思？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是把
含羞草当作什么来写的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．按分好的段（已用“‖”标明），概括指定段落的意思。
第二段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．（１）含羞草为什么会“不羞”了？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）作者弄清了“含羞草不羞”的道理后有什么体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：”你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不在兑现，您还有什么要求吗？”
“我只想问你们可还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我还能长出新的绿手指。
１、联系上下文，理解词语。
⑪选择正确的解释，填上序号。
悬赏 （ ）
Ａ、指没有解决的问题 Ｂ、奖品高挂着 Ｃ、 用钱征求别人做某件事
兑现 （ ）
Ａ、凭票据换取现款 Ｂ、比喻实现自己的诺言 Ｃ、用一种货币换另一种货币
⑫结合短文内容理解词语的意思。
精心侍弄：
２、用“”画出文中的一句比喻句，这个比喻句把比作 ３、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。
⑪ 美国某小镇有一位“绿手指”。
这一句中“绿手指”是指
⑫ 但愿你我还能长出新的绿手指。
这一句中“绿手指”是指
４、你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。
“成”与“功”
失败者对于成功 ，一方面是羡慕不已，另一方面是急噪不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字作成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，２０年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《 》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何 都要 。
成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
１、 在文中第４自然段的横线上填入正确的书名，在第５自然段的横线上填入合适的语言。
２、 根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的，“功”是“成”的。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是的 。
３、 短文列举了哪些事例来说明“功到自然成”？分别用一句话作简要概括。
４、 用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文后的收获。
轻轻掩门的一声清响
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
１、联系上下文解释词语。
揣度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
钟情： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、理解。
虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？
（１）离开时将门轻轻一合，发出一声清响： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）离开时“砰”地一声关上，发出巨响： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情，简单概括出来？
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４、用自己的话说说你对文中画线句子的理解。
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最后一美元
２０年前那个雨雪霏霏、北风烈烈的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸向我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金５００美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
１、选择下列带点字的正确读音。 勉强（ｑｉǎｎｇ ｑｉáｎｇ） 立即（ｊì ｊí） 尽量（ｊìｎ ｊǐｎ）
２、照样子写词语。
４、请你概括出课文第二部分的主要内容。
５、课文的３－７自然段是按（ ）顺序写的。
６、根据短文内容回答问题。
“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说这一美元是珍贵的呢？
７、“这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。”谈谈你对这句话的理解。
Ａ．由整体到局部 Ｂ．由结果到原因 Ｃ、由概括到具体 Ｄ．由现象到本质
让人流泪的手机号码
一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，
我好想你啊！”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我没有女儿。这年头发生此类事情也
实在是不足为奇。我没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时
干脆不接。
那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的情况下，那边一直在坚
持不懈的拨打着。我终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回
来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工
作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在
电话里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就
听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢„„爸爸，我好„„高兴，好„„幸福„„”
就在我逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：“对
不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打电
话道歉的。这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又„„被一场车祸夺去了生
命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的
了。当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实
在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码„„”
“那孩子现在怎么样了？”我迫不及待地追问。
“妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还
紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机„„”
不知什么时候，我的眼前已模糊一片„„
坚持不懈：
迫不及待：
２、认真阅读短文，本文主要讲了一件什么事？
３、文中的小女孩不断地给我打电话，他的主要目的是：
４、读完这篇短文后，你觉得文中的小女孩是个什么样的孩子？
５、“不知什么时候，我的眼前已模糊一片„„”表达了“我”怎样的心情：
天 才
“天才”究竟是怎么一回事呢？
它自然有一部分得之于遗传。有许多学者喜欢为大创造家和大发明家理家谱，说莫扎物有
几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据（ ）有相当的价值，（ ）它绝不能完全解释天才，同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹
操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？
天才自然也是有一部分成于环境。假令莫扎物生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也
绝不能作出许多复音的交响曲。文艺批评家常喜欢说，伟大的人物都是他们时代的骄子，艺
术是时代和环境的产品。这话也不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士
比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。 ａ 美国的独立，法
国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时的艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有
伟大的时代作背景，席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱和国家。
我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。在固定的遗传
和环境之下，个人还有努力的余地。遗传和环境对于个人只是一个机会，一种本钱，至于能
否利用这个机会，能否拿这笔本钱做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人”。有些人天资
颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没做出大生意；也有些人天资并不特异而成就斐然
可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。这中间的差别就在努力与不努力。哲学家的康德，
科学家的牛顿，音乐家的贝多芬， ｂ 的米开朗琪罗， ｃ 的王羲之，诗人的杜工部，这些实
例已经足够证明人力的重要，又何必多举呢？
１、文章的第二段、第三段分别针对什么观点的？用自己的话回答。
２、作者的观点是什么？摘引文中的词句来回答。
３、括号处应使用的一组关联词是（ ）
Ａ、因为 所以 Ｂ、纵然 也 Ｃ、即使 也 Ｄ、固然 但是
４、画线部分“不能完全解释”是什么意思？理解恰当的一项是（ ）
Ａ、不能说明天才之所以成为天才的全部原因。
Ｂ、不能说明天才之所以成为天才的主要原因。
Ｃ、不能解释每一个天才成才的原因。
Ｄ、不能从各个方面解释天才成才的原因。
５、文章使用了什么说明方法？
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲（ ）空闲时间不多，（ ）晚上却常常同他的
孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。 一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行
的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓
言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟
（ ）能跑赢兔子，（ ）他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他
的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望
贝利、托尼、萨里在明天的６０米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”
爸爸心里颇感惊呀，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为
发窘的回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上１００倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一
步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手指勾在一起，认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌
龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌
龟比你说的踏实还要踏实１００倍，它仍然跑不过兔子。”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
１、联系上下文，解释词语的意思。
２、在文中的括号内填上恰当的关联词。
３、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是的原因是 。
４、你认为父亲遇到的难题是什么？
（三十一）
▲“科学迷”就是我。顾名思义，我生性好摆弄，一发现有趣的小实验或制作介绍，就
会“迷上”，非捣鼓一通不可，我也从中获得了不少知识和乐趣。如：我做的“水下火箭”
就是小伙伴们惊羡不已；我做的“电子门铃”还在学校举行的小制作展览会上获一等奖
呢！
▲升入六年级以后，爸爸不但限制我看电影，看电视，看“闲书”，还不准我做小实验
或小制作，说那会影响学习。爸爸甚至把我那些心爱的“宝贝”都给扔了，真叫我心疼啊！
虽然爸爸下了禁令，我不敢公开行事，但是一想到小实验和小制作，心里就痒痒的，于
是便转入“地下”活动。有一次，我想参加科技馆举行的“喷气船”比赛。见爸爸出去了，
我就赶紧到厨房去做“喷气船”实验。小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞住，固定在“船尾”。没有酒精就倒来一杯酒，点上火，加热“试管”。试管
热起来了，我的心也仿佛飞到了“喷气船”比赛场上；随着张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸驶去，船头红旗飘扬，我的“喷气船”一马当先„„正当我万分得意时，突然，“呼”的一声，“试管”炸了，碎片刺进纸头肉里。我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒。正巧爸爸回来了，他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一块红领巾浸在水里。呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装着若无其事的样子，说：“我正在洗红领巾呢。”
这次总算是搪塞过去了，但我心里越想越烦恼：“爸爸呀爸爸， 。”
１、联系上下文解释下列词语的意思。
惊羡不已：
若无其事：
２、用曲线画出“我”所想象的参加比赛的情景。
３、为什么我受了伤还要装作若无其事？
４、短文已用“▲”分成两段，请写出每段段意。
第一段：
第二段：
５、在最后一个自然段上补写“我”要对爸爸说的话。
最美的书包
①每当我看到现在孩子背着各式各样的漂亮书包上学时，我就会想起属于我的第一个书
包。那是个花格子书包，妈妈做的。
②７岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
③那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书
包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有个花格
子书包！
④我终于向母亲开了口
⑤“家里没有碎花布”妈妈平静地说：
⑥“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。因为我知道自己的要求会给妈妈带来
难处。妈妈没有再说话。
⑦从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人
谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话挤对得通
红通红。不知串了多少家门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑧开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书
包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我
兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然
平静地说。
⑨躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点点吞掉我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线
路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
⑩第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少。我却觉得它沉甸甸
的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我
知道：这个书包是世界上最珍贵最美丽的书包。
１、“终于”在短文中出现了三次，请你结合上下文，你从每个“终于”中读懂了什么？
第一次：
第一次：
２、第二天上学时，我之所以“郑重”背上了这个书包，是因为：（ ）
⑪这个书包是我好不容易要来的。 （ ）
⑫这个书包饱含着妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心。 （ ）
⑬这个书包来之不易，块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕
被被撕裂的自尊。 （ ）
⑭这个书包里面有一个夹层，是我们村独一无二的设计。（ ）
３、通过阅读短文，你对文中的妈妈有哪些了解？
清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我面前。我一看见这纯白的雪片，就只想
尽快扑进这雪白的世界。
妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈罗
嗦。“回去吧，真烦人！”便头也不回的上路了。
“妈妈，快，快拉我跑！”
雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪
地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事
地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问一声：“妈妈，您疼不疼？”母亲由衷地笑了，笑得那么
舒心。
望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了３年前似曾相识的一幕：
那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可３年后同样的雪天，我却只顾自己的
兴致把妈妈的关心搁在一边。也许妈妈并未留意我的话，但１２岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们眼里我永远是个长不大的孩子。
也许刚才的那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她
的疼痛。不管外面多冷，一股暖流也会涌上心头，这便是世界上最动人的欣慰，也是像雪一
样纯的真情。
雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈
妈，雪大路滑，当心啊！”
１、文中“我”三次描写了我对妈妈的态度，分别表达了“我”怎样的思想感情？
第一次：
第二次：
第三次：
２、 “我却只顾自己的兴致把妈妈的关心搁在一边”一句中，“自己的兴致”是
３、文中的“我”给你留下怎样的印象？
山中人虎情
这个故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他第一年进山
的冬季。一天，大雪出晴，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心地为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋——这里也就是保护区的监察哨，一间建在原始森林的坚实小屋。
经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼
虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但他懂得什么是友好感情，他也会以驯服、
亲热来回报。两“兄弟”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去了，“阿第”长成了像模像样的英俊少年山中王，该是放虎归山的时候了。
他们同样感受到离别的痛苦。第一天放出去，它围着住处转了三圈就回来了，不肯再走；第
二天带它进了山，可傍晚时又像逃学的孩子似的怯怯地溜回来；第三天，“阿弟”像是懂得
再不能耍赖，非走不可。它主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯
伏在地，两眼深情的望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头最后望一眼，
才向虎背岭深处狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不只是想再见一下“阿弟”
呢，是在找回自己。而他俩的再次相间，却是在一个极不寻常的地境中——确切地说，是“阿
哥“遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。“阿哥”发现一只老狼在跟踪他。他警惕地做好防卫准备，三天之的老
狼，从门缝里他瞧见有１３只狼对小屋形成了包围圈，指挥狼群的正是那只跟踪他的老狼。
这时他知道交上了厄运了，他的枪筒里只有１０发子弹。他得尽量节约子弹熬到天亮。狼群
终于在老狼的指挥下进攻了。第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼，他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。尽管前面的狼倒下了，但后面的狼还是一个接一个的往里冲。离天亮还有一个多小时。此时，他的子弹已经打光，人也十分疲劳，情况十分危急。突然，他看见
老狼亲自出马了。但它只谨慎地前进了几步，忽然停下来，侧耳聆听着什么，就忽闪一下带
着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了
久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有这场
三年过去了，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大
山近处的动物园告知：逮捕的一只老虎已绝食７天，这虎是在小木屋旁设陷阱逮捕的，要他
去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭到暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”
躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有
些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物
和饮水，也拒不接受。“阿哥”精神抖擞起来，面向大山迸发出一声长啸，然后静静走向深
山。出门时回眸看了一下“阿哥”，目光是那么冷淡、疏远，这使“阿哥”很伤心。两“弟
兄”竟是在这样一种尴尬的情况下作最后告别的。
“阿哥”心理明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋
的习惯。他离开后仍然如此。动物的感谢有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的
地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的
事件。这是谁的过错呢？
人有人品，兽有兽品。它们很有感情，很知好歹，人不能迷信武力，强制手段有时恰
会得到相反的效果。老虎以绝食来表达抗议即是一例。只有善待和注入感情，才是沟通动物
与人的通途，其实人对人又何尝不是如此呢？
１． 选择带点字的正确读音，在下面画“—”。
（１）刹（ｃｈà ｓｈà ）那间 （２）怯怯（ｑｕâ ｑｉâ ）地
２．写出下列词语的近义词。 谨慎（ ） 巡察（ ）
３．写出画线词语的意思。
（１）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ）
（２）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（ ）
４．读第五节中画线的句子，根据句中描述的情境，写出三个恰当的词语。
５．本人围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要叙述如下。
第一件：
第二件：
第三件：
６．认真读第一至三自然段，从中文哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？
７．认真读第六七自然段，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？回答为什么会有这样的变化？
８．根据上下文，说说句子的含义。
９．第六自然段关于“阿弟”的目光，作者写了几次，通过这种种目光你能揣摩出“阿弟”在想什么？
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我和父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来瘸得厉害。我们外出时，他的手要抓住我的胳膊才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。
我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我缺乏耐心，因此我们一起行走的时候从不多说话。但每次出门，父亲总免不了交待：“你定步伐，我努力跟上。”
我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也从不旷一天工，而且总能按时抵达办公室。这可不是简单的事。在冰天雪地的日子，即使有人搀扶，他也走不稳。每当这时候，总是我和姐姐用孩子们玩的雪橇拉着他穿过街道，送他到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，慢慢地一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何嫉妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我长大了，我相信那是一个评判人的合适的标准。 现在我才明白，他总是通过我——他唯一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我长跑，他在道边鼓劲；我参加了海军，就是他“加入”了海军。面对他的同事，他由衷地介绍：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。
现在，当我为琐事而抱怨时，当我嫉妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”
１．找出短文中表示“说”的两个词语：
２．从短文的哪些地方看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？
３．父亲说“你定步伐，我努力跟上”，父亲要跟上的是什么？我在心里说：“你定步伐，我努力跟上”，我要跟上的是什么？
父亲要跟上的是
我要跟上的是
４．读画线的句子，体会父亲此时的心理活动，然后写下来。
作文十：《五年级说明文》4100字小学说明文阅读指导
一 、什么是说明文：说明事物的状态、性质、功能，叫做事理 说明文；或阐明事理，叫做事理说明文。是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。
二、说明顺序： ①时间顺序 ②空间顺序 ③逻辑顺序
三 、说明方法及作用：
１举例子２列数字３作比较４打比方５分类别６下定义７作诠释８作引用９
摹状貌１０画图表
四、练习
地球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有９０００种，分为２７
个目，１６０多个科。
据统计，北极的鸟类共有１２０多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有１２种，
不到总数的十分之一。南极的鸟类只有４３种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草
原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，却不愿意到南极去送死。
１、给文段拟一个恰当的标题。
２、这段文字用了哪些说明发方法
３、“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”—句中“几乎”—词是否可以
删去？为什么？
①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有２７０万人死于这种传染性
极强的疾病。尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上
消除这一病魔。如今，美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的转基因蚊子，以求彻底消灭这种可怕的疾病。
②据报道，美国马里兰州约翰·霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出
了转基因蚊子。这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源。
③科学家马拉里介绍说，新一代转基因蚊子体内含有一种名为ＳＭｌ的蛋白
质，这种蛋白质能阻止疟疾感染。另外，基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色，很容易区别于自然界的野蚊子。转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别，比如说同样也吸人和动物的血，也是同样的繁殖途径，但它们一旦与野蚊子交配后，就会大大降低野蚊子的生育能力，从而最终将野蚊子淘汰出局。
１、请你说说第①自然段主要运用的说明方法及其作用。
２、第②自然段“如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代
自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源”中的“如果……将……”能不能删掉？为什么？
３、请你用最简短的话概括转基因蚊子的本质特点，并简要说说转基因蚊子
的作用。
①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可＊性安全性要求极高。“神
舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行９次分离操作。
②与俄罗斯正在使用的“联盟ｔｍ”飞船相比，“神舟号”比“联盟ｔｍ”尺寸大、重
量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。
１．第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？
２．这段文字说明的重点是？
３．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是 舱、 和 舱。
４．第②段运用的主要说明方法是
网络媒体
①现在的网络，蒸蒸日上，颇得人心。想来它最受人们欢迎的无非三点。一为迅速。甲ａ联赛瞬间的进球、美国总统大选选票的即时统计结果，网络上都随时报告，这种速度是任何一种纸质媒体都无法比拟的。其二为自由。网络上内容的审查机制并不健全，读者可能就是作者，看家可能是作家。在这里，没有意识形态的约束，没有审美情趣的强制，比起纸质媒体的几审几校，网络媒体真是一个相对自由的场所。三曰丰富。网上的信息，政治的、经济的、文化的、体育的、娱乐的，包罗万象，仿佛大千世界，尽在一网之中。
②但网络也有不好的地方，比如说价格不菲，往往一个小时下来，信息是得到了不少，可是口袋里的钱也相应掏了不少出来。再比如说，网络上虽然比较自由，可是谁都在上面写，读者怎么知道哪些是对他有用的，哪些是无用甚至是有害的呢？还比如说，网络上信息资源虽然丰富，可谁又能分清道听途说、捕风捉影的有多少呢？此外，还有阅读习惯的问题，身体健康的问题。如果每一个人整天坐在电脑前面，通过鼠标翻动页面，在显示屏上一个字一个字地读完康德的《纯粹理性批判》，我想可能他还没有成为哲学家，就已经变成了一个瞎子。而在这些方面，纸质媒体恰恰显示了自己的优势。
③所以，我们看到了这样一个有趣的现象，网络和纸质媒体经常取长补短，有时还相互“利用”。很多作品，先在网络上风靡一时，然后又搬到了纸质媒体上，引起了更广泛的注意。比如小说《第一次亲密接触》，比如最近风风光光的《悟空传》。
④在我看来，目前的网络受制于硬件条件、审查机制以及自身技术的不完善和不健全，还不能完全取代纸质媒体。但是，我们也应该看到，纸质媒体发展到今天，应该说，它的繁荣期已经过去，它在技术、策划经营、管理模式上再发展的空间已经很小。而网络完全是一个新生事物，谁也无法预料它将发展到什么程度，它将怎样影响我们的阅读和生活。随着计算机和网络技术的革新与进一步发展，加上它对自身弱点的清醒认识与克服；它应该可以在未来取代纸质媒体。想
想电脑排版是如何取代“铅与火”的，这更将坚定我们对网络媒体的信心与期望。
１、这是一篇说明文，它的说明对象是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、根据网络的不足，推断纸质媒体的优势有①＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、从全文来看，本文主要运用了＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法；第③段说明纸质媒体和网络媒体相互“利用”时，运用了＿＿＿＿＿＿的说明方法。
４、根据你的生活经验，填出与“网络媒体、纸质媒体”并称为现代三大媒体的是什么？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、文中第④段说“网络还不能完全取代纸质媒体”，又说“它应该可以在未来取代纸质媒体”，结合你的认识与思考，简要谈谈你的看法。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为１４．１亿立方公里，但如此多的水中淡水只占３％，而且其中的８７％被封闭在冰川、大气、地层中。２０世纪以来，全球人口增长了３倍，经济增长了２０倍，用水量增长了１０倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。
联合国教科文组织在９７年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源总量约２．８万亿立方米，但人均占有量只排在世界第１２１位，是世界人均占有量的１／４。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。
１、请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。
２、文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。 答
３、请概括出目前我国水资源的三个特点；
（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、简要说说本文给你的启示。
答案：
５．３分 （１）可利用的淡水资源占总水量比例太小； （２）人口和经济增长导致用水量急剧增加；（３）废水直排造成水源污染。（每写出一点可得１分，写出三点得３分。）
６．２分 （１）都强调其可利用性（能为生产生活所利用）。（１分） （２）《资源》中涉及水源的生成及存在形态等，排除了海水。（１分）
７．５分 （１）①总量大而人均占有量低；②水资源空间分布不均（南多北少）；③水体污染严重。（本小题３分，每答出一点得１分。） （２）要确立水资源危机意识，保护好水源，节约用水，才能保证社会经济的稳步发展。（本小题２分，能写出一点得１分，写出两点得２分。）
１２．２分鸟类的天堂（或北极，鸟类的乐园）（“鸟类”，“天堂”或“乐园”是得分点，要能表达明确意思）
１３．２分列数据、作比较（各１分）
１４．３分不能删。“几乎”表示“接近”、“将近”，不是全部，有了“几乎”留有余地，不绝对，表达更准确。（表态１分，围绕“准确”阐述２分）
１２．（２分）列数字（作比较也对）说明疟疾的危害很大。很严重。（的危害，有危害不得分）
１３．（２分）不能删掉，如果删掉就成为事实。（这是一种假设）（１分）这样写体现了说明文语言的准确性（科学性）。（１分）
１４．（２分）①转基因蚊子自身不会感染疟疾（转基因蚊子体内含有ＳＭ１蛋白质，能阻止疟疾感染）；（１分）②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力，从而取代野蚊子，消灭疟疾传染源。（１分）概括重点落在最后一个分句上。消灭传染源也可。
答案
１．不能去掉。 理由要点：“一般”表通常情况，不排斥特殊性，语言准确严密。
２．轨道、返回、推进
３．要点：“神舟号”飞船三舱体的功能。（答“„神舟号‟飞船三舱体的作用”也可）
４．作比较
参考答案
一、１、网络媒体
２、①价格便宜 ②信息资源有选择性 ③无损于身体健康
３、作比较 举例子 ４、电视媒体 ５、略