［爱，也是一种伤害］
一个孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦挣扎，便剪开蛹壳，爱，也是一种伤害。不想，这只蝴蝶身躯臃肿，双翅干瘪，根本飞不起来，不久便死去。蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞。人类不适当的爱，反成埋葬它的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是这样？家长的溺爱，也恰似一把残酷的剪刀，只扼杀孩子，使他们永远无法腾飞。正如著名的诗人汪国真所言：“怕只怕，爱也是一种伤害。”溺爱成伤，历史上不乏先例。仲永５岁能诗，聪颖超群，却在父母及众人的赞扬和宠爱之下，最终“泯然众人矣”；赵武灵王对儿子放纵娇惯，最终被不孝之子活活饿死；晋武帝纵宠儿子奢侈享受，其子继位后治国无方，西晋王朝走向亡。无论是仲永之“伤”，还是赵武灵王的“悲”或西晋王朝的“衰”，都是宠爱的恶果。“宠”，是宝盖下面的一条龙，这龙是无法腾飞的龙啊！相反，对孩子严格要求，不但不会对孩子造成伤害，还有利于孩子的成长，中学生作文《爱，也是一种伤害》。王羲之年幼时，他的父亲便教他习字，要求甚严，结果王羲之终成百代书驿；曾国藩严整家规，教子有方，曾氏家族赫赫名扬；巴顿的父亲要求他每早苦读，造就了一位叱咤风云的人物„„须知这些家长并非不爱孩子，只因他们清楚，宠溺不是正确的爱，纵宠只会带来伤害。可悲的是，当今的某些父母却不明白这个道理。孩子矫揉造作，说这是天真可爱；孩子挥霍浪费，说他将来准挣大钱；孩子口出狂言，说胸有大志；孩子要摘月亮，这些父母就可以去找梯子。殊不知，这样做只会使孩子独毒骄娇，自由放任，不懂长幼尊卑，缺乏集体观念。如此爱出来的“小皇帝”，将来只怕是误已、误家、误国的“昏君”！家长爱孩子本无可非议。但这爱，不应是牢笼，不应是蜜罐，不应是保险箱，只应是孩子放纵时家长严厉的目光，孩子懒惰时家长频频的叮嘱，孩子犯错时家长谆谆的教诲。„„因为只有这样，蛹中的蝴蝶才能飞起，稚气的少年才能成长；只这样，爱才不是一种伤害。
作文二：《爱,也是一种伤害》1100字爱，是一也伤种害
人往往就
这是怪，么有时冷也能漠让一人个悟，他醒疏的远让变得我强倔倔，的记强自己起谁是倔强的随，遇安而倔，强要的回变来原自己的。起拾原起着保本护的色套外新穿重回身。 上
曾
有份情一愫在即若若离的子里慢日滋慢。当我长开已默默地关心始你，时不安和痛常苦侵蚀着常我，害怕我自己陷越越，深拼命控自己制的情，越是感样这感压抑越。在心绪飘忽我的候时你，另一在端呼唤我要，我好爱好你，你是文的采冰了释我紧的张不安。我痛苦和矛、盾，本原冻的冷已心慢地慢化向你走近。原以融为会你感受到的脆我和心结弱，原以你为好会的爱惜我，好不好容累积起易来的勇气你被的漠击溃冷得一败涂地，而你还是我越来越离远，有告没我诉由理
。
没有我伪自装己。那几天，我给发你信、息给你打电。话把中的担心告忧诉你，我个是把面看得子其极重的要人，不从轻易流露出己真自的情实，意我而现发己已经自爱你，了何对奈的关怀已经超你乎所谓的自和面子。我尊骄傲的曾理不会并决的拒绝坚边身男的生，对你却有独钟、剖情于心，你而你略我忽的受，不得已，感只我仓能而走。皇
我
力调整自努的己态，心自己让脱洒，告点诉己不要自去乎你在。是一可想你到如不在此我的感乎我受心的莫名的就受难，真的好沉重心，已点有力从不，任凭心泪尽情水滑的落排以心中的解闷，现实郁毕竟是实，疲惫的心现从选择无 。
一 选旦就择没背有，这叛是对爱情的我信，念不我轻易付感情出小，翼翼的心绝拒千挑、选还是用错万情了真的，很惜珍对的这份你情，只感缘是份尽，已不只是一分无过心、不的成的熟没、结局的感有。情
每，天我在都抑的压感中大情呐声喊：“你是说爱不吗？你不我是落叶说不是情无物吗你？不说是作春化更护泥吗花？不是说你要相信我你吗”结？果还是哭了。我我曾说过“果你是我如中眼的滴一泪那永不我哭，因泣为怕失去我。”而你眼终泪还是流出究了，来你也说曾过“：如果是你我眼的一滴泪，中便你即哭也不我会走只，会你在眼打中。”转我还可哭是，只了是我已经不害再失怕去也没有那种，害失去怕恐惧，的已经也在乎不己自这在场情里感输得多么彻的底当。你爱说时的候相信是真的，我是当只一已成过去的切时候也我要相，并且要信真的诚祝你福、幸乐快……
淡的淡日光灯下烈强的情，呆讷心坐的在电脑麻前地敲木着击键记盘载：着痛已仍痛“，苦亦非，走过这段苦迷的离子日在心，为底珍爱藏……
请在
如不意笑对时生，人
眼泪究终法无改命运变安排的再，的痛多需自己承担仍我行我素、，我心然、坦做敢为敢学会拭去脸颊的泪，痕用，坚强勇敢和面去对生人善自己待。管不全是世的界人叛了自背己还是全会的社人遗忘都了己自永远都要相，信这是别人的错不生活本身就，要是自己靠不要再让。己在黑夜自中哭，泣在风和日的阳光丽请下微着笑进前。
作文三：《爱,也是一种伤害》600字《爱，也是一种伤害》一个孩子，不忍心看蝴蝶在蛹中挣扎，便剪开蛹壳，不想，这只蝴蝶身躯臃肿，不久就死去了。 蝴蝶必须在痛苦中挣扎，直至双翅强壮，方可破蛹高飞，人类不适应的爱，反而成为埋葬它的坟墓。蝴蝶如此，青少年又何尝不是呢？“怕只怕，爱也会是一种伤害。” 家长的溺爱，只能是一把铁锤，是扼杀孩子前途的罪魁祸首，只能使他们无法展翅飞翔。 溺爱成伤，历史上也有先例。 赵武灵对儿子放纵娇惯，最终，被不孝之子活活饿死。赵武灵王的悲剧，就是宠爱产生的。“宠”就是盘踞在宝座上的一条蛇，外表明艳却永远不会腾空飞起。 对孩子严格要求，不但不会给孩子造成危害，而且还有利于孩子的成长。曾国藩严整家规，教子有方。曾氏家族赫赫有名，巴顿的父母每早要求他苦读，造就了一位叱咤风云的人物……这些家长爱孩子，他们懂得爱，而不是溺爱。 可悲的是，当今有些家长仍不知悔悟，孩子矫揉造作，说这是天真可爱，孩子挥霍浪费，说他们将来准能挣大钱。孩子口出狂言，却偏说孩子胸有大志。孩子要摘月亮，家长就可以找梯子，却不知这是在纵容孩子去放肆任性不尊长爱幼，不勤劳苦干，将来怕是误己、害己，将会抱憾终生。 家长的爱本无可非议，但这些爱不应是袒护放纵，不应是蜜罐，不应是保险箱，只能是孩子放纵时父母严厉的目光，孩子懒惰时父母的频频叮嘱，孩子犯错时父母的谆谆教诲……因为只有这样，蛹中的蝴蝶才会飞起，稚气的青年才能成长；只有这样，爱才不是一种伤害！
作文四：《爱也是一种伤害》800字“有时候，正是为了爱，才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。”
“感情上的事情，常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。”
一个人坐在计算机前，对着冰冷的屏幕，打着一些看似自己的感受，然后悄悄问自己：你写的是你吗？看了，再看，才发觉，或许只是有自己的影子，却不再是真实的自己了。
有时看着夜晚的天，就莫名的恐惧起来。感觉，好黑，黑的让人害怕，黑的象魔鬼狰狞的面孔，让人感觉压抑而逼真。有时真实的就是可怕的。就如同爱情一样，在很多人的眼里，它是美丽的梦幻，是幸福的天堂。但，真实的爱情是－－苦痛、折磨、包容、还有支援。
当我开启收音机，听着伤感的曲子时，我从旋律中感受到了悲伤，还有丝丝的冷漠、希望，却似乎也含着泪水呜咽。没有流出的泪却有着最苦的味道，可以让你心碎的味道。
很难想象没有阳光的日子会是什么样的。
夜已经很深了，所有的朋友都睡下了，计算机里正播放着舒缓而忧伤的曲调。我又是独自一人坐在计算机前，用键盘敲打我的心情。在悲伤时，我爱上了网络。在分开后，我住进了网络。我一直以为，逃开了这个真实的世界，我的灵魂就不至于哭泣，就不至于麻痹。
但是，当我在这虚拟的空间里，毫无保留的倾诉之时，又有几个人在听呢？此刻，我是在寻求心灵的发泄，还是在一次又一次揭开自己的伤口？究竟是网络拯救了我的灵魂，还是我的灵魂丢失在了网络里？
当我可笑的说着自己的故事，说着我是如何的爱着，又是如何的放手时，我得到了什么？真的如我所说：放下了。如果真的放的下了，为什么我还会深夜一个人坐在计算机前对你不停的思念呢，如果真的放的下了，为什么我还要得到别人的肯定？
当我自己一步步将自己的心推向悬崖时，我知道，终究会有一个人掉下去。但在悬崖边缘，我想起了，我很爱你。看见你的身影，于是，我把手伸向了你。漂浮的感觉是自由——极大空间的自由。抓不住任何东西，即使是救命的稻草也没有一根。在不属于自己的空间里悬浮、游荡、坠落。
有时，爱就是一种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。
作文五：《爱是一种伤害,伤害也是一种爱》800字爱是一种伤害，伤害也是一种爱 有人说过，爱是一种伤害，也有人说过，伤害也是一种爱。
当你自作多情爱上别人而别人丝毫不爱你时；欧诗漫表白神器当你将别人不需要的感情强加于人，给予人压抑，给人重负甚至给人痛苦，给人折磨时，爱就是一种伤害。当你成为不速之客涉入别人的领地时，当你久久占据别人心理空间，阻碍别人自由出入时，爱又成为一种侵犯。造成伤害和侵犯的感情，不仅变形，而且变质，且已经不再是爱。
爱是一种感情，值得怀疑的是它的浓度，产生错误的是它的方式。
爱源于需要。当人需要目光的柔和而你投射阳光的炽烈时，当你需要春天的温暖而你注入夏季的炎热时，你的爱，投入不多，但已过剩，别人不接受时，往往因为无法承受。
不要以为人人都需要热切的激情。一朵雪花，常常只在热情的掌中融化。
春追求冬，难以逾越夏的距离，太阳和月亮，无法相守只短暂相会。
你最好认为有缘的人未必有情，或有情的人未必有缘，你最好认为相识是一种风景，彼此相遇已经是生命旅程中的一级幸运，请不要苛求什么。当你走进风景深处，你看到的未必再是新奇与美丽。
若别人心是空间中没有你的位臵，请不要冒失地从一个角落闯入，若别人施舍你一些流沙地时，你营建的只能是空中楼阁。
有时，一生的错过，竟然缘于一时的过错。
无力面对自己，便无力面对一切。
不相信世界上有爱的人，一定从未被人或真正爱过人。
一些人，不愿去爱和不愿 接受有，或因无爱，或因害怕受到爱的伤害。
伤害确实是一种爱，是一种极致的情感超越。由爱产生时，最深刻，最真挚，最强烈，也是最专一。
真正的爱人者，其全部的爱给了别人，留给自己的，惟有伤害。
爱情，生长于尘世，又超然尘世，汹涌夺目，熠熠生辉。若蒙上世俗的污垢，则黯然失色，黯淡无光，其所有的价值，只能用世俗的一切衡量。
欧诗漫表白神器里，一些爱情，因被世俗同化，成为世俗，一世世俗。因披上爱的外衣，仿佛爱情，一些人被世俗欺骗，受到伤害时，却无端怀疑爱情。
因此，一些人因错觉，产生错误，因错误，又产生错过，一生追求爱情，却始终与爱情失之交臂。。。。。。
作文六：《有时候,爱也是一种伤害》600字有时候，爱也是一种伤害
爱，有很多种，如关爱、疼爱、溺爱等等，我觉得有一种爱非常不好，那就是溺爱，这种爱带来的是伤害。
那是一个阳光柔和的下午，我到市场上帮妈妈去买火锅底料，看到了这样一幕：一位阿姨带着孩子来买菜，孩子哭着闹着要阿姨给她买糖吃。阿姨坚决地摇了摇头，只见这个五六岁的小妹妹干脆一下子坐到了地上，哇哇大哭起来，一边使劲的摇着头，一边用手擦着那泉涌般的泪水，头上两只小辫来回的甩来甩去，大声哭喊着：“我要吃糖，我就要吃糖嘛！”阿姨见状，立即跑过去，扶起孩子，拍了拍孩子身上的灰尘，用手轻轻的为孩子擦去泪水，心疼地说：“宝贝不哭，妈妈给你买糖吃„„”说罢，便抱起小女孩，向商店走去。”
像这样的例子在生活中随处可见，许多孩子都被家长当作手中明月，视为掌上名珠，父母则小心翼翼的呵护他们，这真是应了那句老话：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。可是，这样对孩子过分的溺爱，只会把孩子引入歧途。这就好比野外生长的花朵，经历了风吹雨打，才会开得越来越灿烂，生命力也越来越顽强。而温室中的花朵，他虽然非常舒适，可到了野外，就会变得不堪一击。
在这里我只想奉劝天下的父母一定不要逆爱自己的孩子，这样不紧给自己的孩子带来未来的迷途，还会给父母们带来遗憾。有时候，爱也是一种伤害，让孩子吸收大自然的阳光，还孩子一片蔚蓝的天空吧！
学 校：博乐市逸夫小学
姓 名：葛志强
指导教师：牟宗丽
联系电话：１３６７９９７９６１８
作文七：《有时候,爱也是一种伤害》500字有时候，爱也是一种伤害
放学回到家，只有妈妈一个人在家，跟妈妈打了招呼便直接回了自己的房间。
妈，你翻我东西了没？我拿着日记本走进厨房，心里满满的愤怒！妈妈回头看着我的脸色和我手中的日记本，明白了一切，妈妈转过头去，继续炒菜，昨天你们杨老师说，你最近表现有些反常，妈妈只是关心你才看你日记的。我或许是被妈妈的话激怒了，没有再说一句话，走进卧室，把门摔得很大声。 晚饭，妈妈叫我我没有理会，在房间里生闷气。不大会儿，妈妈轻轻的推开门，站在我身后，我顿时恼了，转过身，一手打掉她手中端着的牛奶。 啪。
你烦不烦啊？不要总是到我房里来好不好？整天围着我转干嘛？妈妈看着地上被我打翻的牛奶，眼里噙满了泪水。我不禁有些后悔，但说出去的话，怎么能那么轻易的收回来呢？
妈妈不动声色的把地上的碎玻璃扫进垃圾桶，拉上门，出去了。
门掩上的瞬间，我也忍不住哭了，我心里根本不想顶撞妈妈的，可是在那种情况下，情绪已经战胜了理智。使劲把自己摔在床上，赌气似的把日记本撕个粉碎。
我明白，他是出于爱我，可是她怎么就不明白我已经长大了，向往自由了，我不希望自己整日被当作小孩子一样照顾，我有自己的想法和自己的秘密，也有不想被人知道的事情，可是他们都不考虑一下我的感受，我是真的长大了啊！ 夜深人静，我在练习本上写下：妈妈，女儿想告诉你，有时候，爱也是一种伤害！
九中高一：张慧
作文八：《爱有时也是一种伤害》700字爱是无可厚非的，但爱的方式却大有不同。
曾经看过一篇叫《天鹅之死》的散文。文中的渔翁夫妇住在一个孤岛上。一天，一群南飞天鹅来到了这个小岛上，夫妇俩非常欢喜地拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，并让它们进屋烤火取暖。整个冬天，夫妇俩给了天鹅很多的爱。然而，当夫妇俩离开小岛的第二个寒冬，天鹅因湖面封冻没有食物可吃，最后死去了。
渔翁夫妇对天鹅的爱很感人，但他们万万没有想到，就是这感人的爱使得天鹅不再想着迁徙，不再具备与自然抗争的力量了。
现在，许多人都无私地奉献出自己的爱，他们认为：付出的爱越多，越造福子孙。其实真心的爱不需要过量，过分的爱叫溺爱，这样的爱是有百害而无一利的。
现今，每年都有很多大、中、小学生因父母的关爱太多，而感到压力太大，最终放弃自己宝贵的生命。
有这样一个女孩，父母为了让她全身心投入到学习中，所以总是给予她最好的照顾，使她觉得不拿最高分，不排第一名实在是对不起父母。因此，她苦学苦熬，长久以来，她在老师眼里是一个永远都拿第一的好学生。但是，人生之路不可能永远都是一帆风顺。一次考试，女孩以一分之差而得了第二名，她顿时觉得日月无光，觉得愧对父母对自己的诸多关爱，一时想不开就结束了自己短暂而宝贵的生命。
这对父母自认为给了女儿世上伟大的爱，但因为他们爱得太过分，女儿已经承受不起了，无论如何他们也没想到他们竟成为杀害女儿的“间接凶手”。
世界呼吁爱，社会需要爱，人们渴望爱。但是，请人们在无私地奉献出爱的同时，好好想一想，这过量的爱，会不会造成一种伤害？最后，让我以《天鹅之死》里面一段话结尾，希望能给总是“无私地奉献爱”的人们敲响警钟。
“的确，在这个世界上，人人都需要无私的爱，可是，有时爱也是一种伤害，并且是致命的。”
（指导老师：胡建新）
作文九：《有时爱也是一种伤害》1700字“一口气吹灭了燃烧的火苗”，哪知却无意中扼杀了火柴生命中的闪光点。在风婆婆看来，她是出于一番好心。一切都是为了火柴，一点私心杂念都没有。可就是这样的一个善良愿望，却的的确确、实实在在地毁了原本欢舞着、燃烧着的火柴的短暂生命。风婆婆竟不懂得火柴就是以燃烧为它的最大快乐，燃烧正是它的价值的体现，不能燃烧也就意味着火柴生命的终结。然而风婆婆毁了火柴却浑然不觉，甚至自以为救了火柴呢！的确，有时爱就是一种伤害。
现实生活中胡乱盲目的关爱是非常普遍的，不管是在家庭教育中，还是在学校教育中，甚至是在社会实践里，这种因爱而带来的伤害屡见不鲜。在现实生活中，总有这样一些人毫无原则地对他们的关爱对象滥施关爱，甚至于关爱到了让对方忍受不了的地步，而这些人还在埋怨对方不领情，不会理解人，好心当成驴肝肺，最后以至于非常决绝而致反目成仇的地步。这些人之所以好心办成坏事，主要是没有摆正自己的位置，事先就把自己置于高高在上、先知先觉的地位。细细想来，我们做家长的、当老师的。所说所做未必完全正确，我们自以为是的暖昧未必适合我们的子女或我们的学生，或许我们的关爱带有很大的盲目性和片面性，因而我们的关爱不仅不会引起他们心理上的认同认可，反而会使他们本能地产生了拒绝，严重的甚至会使他们的心灵受到很大的伤害，影响了他们的健康成长，从而疏远我们。因此。爱是一把双刃剑！正确的关爱则对教育者和受教育者双方互利；片面的关爱则易造成得不偿失，或许是一种伤害。
在以前，家长对子女宠爱有加，但又什么都置于自己的掌控之下，婆婆妈妈个没完；当孩子还小的时候，依赖性较强，在家长面前大多表现为顺从听话。孩子长大了，学习压力大，心理显得很脆弱，同时自主自立意识也强，爱面子加讲义气，于是孩子在家里不再表现出唯唯诺诺，百依百顺，甚至还滋生叛逆心理。这时习惯了控制孩子的家长猛然感到不适应了，父母与子女之间缺少了必要的正常沟通，形成了隔阂与鸿沟，时间久了战争就必然会爆发，导致个别孩子出走或是和家长大吵大闹。家长这种“感性的爱”，或者说是溺爱只能滋长孩子的个性或自由放任。
如果家长自身不转变教育观念，而且处理措施及教育方法又很不恰当，不提高教育水平，不真正理解子女所想所思，及时改进教育方法，辨证施教，情况就可能会发生反复，而自己也将再次受到伤害，会直接影响孩子的心理、学习和生活。
诚如老师所说：“我们的孩子感情出了问题。在全社会都在倡导献爱心的同时，他们却在慢慢销蚀对爱的感受。”笔者也是普通教师，任教多年，自知甘苦一言难尽。老师热爱教育事业。热爱学生，教书育人，兢兢业业，肯定是无可置疑的。但既然如此爱生敬业，以心换心，学生应当不至于如此冷漠，大多数学生是理解老师的；可是如果真的仅是一位学生的不和谐声音，那么那样热爱学生的老师就不可能轻易得出“我现在才明白，没有必要对学生这么好”的结论来，我们对学生非常的“好”竟然换不来学生对老师的“好”！事实上现今学校教育中这样的情况已是见怪不怪了。君不见，你辛苦培养的学生在高考前却被别人重金买走了；甚或为了一个座位，学生却要对老师挥拳相向；你好心去资助一个学生，他考上大学后却连个问候也没有等等。难道我们做教师的不应当引起深思吗？我们是否也应该反思一下，我们究竟给了学生什么样的爱？是怎样给予学生爱的？我们是否真正进入过学生的心里，让他们产生过真正的感动？为什么我们会被自己付出的爱所伤呢？我们是否真正完全地了解我们的学生？而且即使是学生缺失爱，我们做教师的又岂能徒发感慨。甚至推卸责任呢？教育者必先受教育。所以笔者以为，我们对学生付出爱没错，也许真有学生不善于领受教师的爱，但我们必须能够对自己付出的爱作反思，对自己付出爱的方式作反思，有了这些反思。我们才能以平和的心态与学生平等相处，民主施教，想学生所想，忧学生所忧，乐学生所乐。对症下药，增添一些理性关爱，减少风婆婆那样的盲目关爱，避免爱的内伤，才能收到爱心教育的效果，才能恰到好处地点燃受教育者心中爱的火花。
没有教育是不行的，但教育不是万能的。往往一个有大爱的老师是不会因此气馁的，我们应该相信绝大多数的学生是能被我们的真爱所感动。所以我们一定要不断地矫正爱的航向，理性地施加关爱，使他们胸中升腾起爱的熊熊焰火，让整个人间都洋溢着爱！
作文十：《爱，有时也是一种伤害》800字爱是世界上最美好的情感，但是，父母、老师、同学以及恋人的爱，有时也是一种伤害。
我的父母现在对我很“好”，这个“好”表现在我想要的东西，９９％ 都能得到，他们十分宠我，但是，这仅仅是限于物质方面，让我吃好的，穿好的，玩好的，但是，这些带给我的，除了一些小小的满足以外就是越来越强的虚荣心以及越来越多的要求。其实他们这样对我，我自认为是对我的一种最直接也是最痛彻心扉的伤害，因为．．．这是一种补偿，也是对于我虚荣心的满足。
我从不认为我是一个可怜或者可悲的孩子，即使是父母在我２岁时就早早地离了婚，因为我知道，他们都是爱我的，爱情，是勉强不来的，如果硬要勉强，只会造成更严重的后果。况且，现在我又有了一个后妈，又多了一个人，来爱我，不是吗？这样大家都恨快乐，又何乐而不为呢？但是，父母自认为对我亏欠的补偿，才是对我最大的伤害。
原来，我和爸爸住在一个区里生活，于是我经常去爸爸的公司里找爸爸玩，有一次，我下去时，爸爸正在睡觉，莪尴尬地冲熟睡中的他笑了笑，摇了摇头，便坐到一旁的桌前玩起了电脑，不知过了多久，我身了个懒腰，转过身去，爸爸已经不在沙发上了。果然，莪刚刚关完电脑时，爸爸回来了，说：“幺儿，爸爸知道你最近上火了，走吧，等会儿你阿姨就来了，我们一起去吃老鸭煲，位置不变已经订好了。”我的心像是被人用利器划开了似的，它在滴血，同时也在流泪，生疼。每次我来找爸爸时，逛街、吃好吃的、去游乐园着三种既花钱又不好玩的东西总是不断重复出现着，我并不喜欢这些东西，但是爸爸每次总是以同样的理由反驳我，说真的，其实，我只希望能和爸爸在一起，好好享受这个过程就已经足够了，哪怕是在公司加班，哪怕一起在易家坝晒晒太阳，哪怕是没有昂贵华丽的衣服，没有美味可口的佳肴也无所谓，只要能在一起就够了。
过多的华丽和补偿，对于有些人来说或许是最好的良药；对于有些人来说或许只是过眼云烟；可是对于有些人来说却是那撒在伤口上生疼的精盐！