月考结束，我在此对这次月考的情况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着；后悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因。
这次语文我考得还可以，１０３分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看容易混淆的字；解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦！不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。
物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字；二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清，不认真审题方面。学好化学一定把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花，要把实验现象、结论与装置记牢。
在这次月考中我之所以取得了较好的成绩，离不开多年来在为民学校的学习。在这里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成绩有了显著的提高。
以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。
作文二：《月考反思(2)》900字九年级数学月考分析与反思
一、试题简评
本套试题能够结合实际，以中考为导向，体现了新课程标准的思想和理念，不仅考查了学生基础知识和基本技能的掌握情况，重点考查了学生运用数学思想和方法的能力，以及学生分析问题、解决问题的能力，关注数学与现实的联系。
试卷题量适宜，题型和题数分配教为合理，适应大多数学生完成全卷。考虑到学生刚开始学习的情况，在题型设计上梯度适中。增进学生对数学的理解和学好数学的信心。主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。
本套题共三道大题，２２道小题，其中选择题８道，填空７道，解答题７道，共１２０分。
三、试卷分析
（一）选择题
在选择题中，第６题做的较差，第６题考查的是中点四边形，大 部分学生都选的Ａ，学生丢分的原因是：知识点记的太死，不会变通。
（二）填空题
在７道填空题中，做的较好的是第９题和第１４题，较差的是第 １１、１３、１５题，第１１题做错的原因是没有认真审题，第１３、１５题是计算结果不带单位，第１３题丢分的另外一个原因是菱形的面积用
的是对角线相乘，没有除以２，这说明概念记的清晰，以及对菱形面积的推导过程还没理解。
（三）解答题
解答题总体来说较为简单。对于第１６题：解方程，学生的掌握程度还没达到最佳，还需做大量的练习；第１７题做的较好；第１８题学生丢分的原因是计算结果正确，但没有证明相似，这说明学生做题不规范，这在以后讲题的过程中还需要演示和强调；第１９题做的较好；第２０题学生丢分的原因是：不会解方程；第２１题的情况和２０题一样；第２２题是解答题中做的较差的，考查的是四边形，这说明学生对四边形的证明掌握的还不够好。
四、学生存在的问题
通过这次检测， 我感觉到，个别学生基础知识还不够扎实，该记的记不住，基本的运算还掌握得不好，审题不严谨，观察图形不仔细，对考题不能进行认真的分析，解题格式不规范；理解、归纳、表达运用等基本能力欠缺。
五、建议
根据这次考试学生所出现的问题，在后期的复习阶段我决定从以下几个方面着手：
１、应加强基础知识和基本技能的教学，引导学生认真审题，识图，规范解题格式；要认真研读中考说明；
２、精选习题，让学生认真做，并注重题的变式；
３、重视学法和解题方法的指导；
４、关注开放性、主观性试题；
５、建议每名学生认真整理纠错本，注重归纳、整理错题。
作文三：《月考反思11》1400字月考反思
旭阳：玄金龙
不放弃任何一位学生，让每位学生都学有所获、取得进步，这是我的愿望，但是我时常感觉很力不从心、无可奈何，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话时常萦绕耳旁敲击着我的心灵，也许真的是我能力有限，也许是我做的还不够好。通过这次考试不仅对学生、对我来说也是一次震撼和洗礼，也是一次反思和总结。 本次考试有一部分试题比较基础、稍微灵活些，有些学生便不知所措、无法解答；有一部分试题可以说是我们平时练习资料中讲过、练过的原题相似题，该不会的依然还是不会；三道作图题平时也练过，在作业批改中反复给予纠正，可是依然得分率还是很低。再者就是学生的分析思考问题的方法不当、能力不足，比如选择题干扰选项一出现就分不清，语言表述一改变就不确定，错误较多。同一物理现象有多个考查点，究竟题目考查什么知识点，学生拿到题不认真辨析，总认为是平时练习时考查的知识点。解题不规范，分析能力差，语言表达能力差：表现在实验探究题上。此外物理语言组织不到位，抓不住重点词语、和得分点，不能正确运用物理知识和物理语言去概括总结。
这一次月考，我所教班考得不太理想，这几天我认真分析一下这班学生的考试情况，总结一下，主要原因如下： 第一，课堂上我对学生要求还不够严格。上课时，有时一两个学生在讲话、搞小动作，我没有立刻去制止，从而使他们放松起来，上课不认真听讲，影响了周围的同学，导致有时课堂纪律很差，造成课堂效率低下。 第二，有个别成绩不好的学生没有去学物理，上课不认真听讲，作业练习只是应付式的乱写一下，这造成了他们学习效果很差，同时考试分数也很低。
下一步教育教学整改措施： 第一，积极向身边优秀的教师学习，多去听物理科组教师们的课，学习他们的教学方法以及管理学生的方法，并结合自身情况不断提高自己的教学教育水平。 第二，严格要求学生。课堂上要严格要求学生，不能让学生从思想上就放松对物理的学习，严抓课堂纪律，对学生的不认真行为要及时指正。同时课堂上加强与学生交流，适当增加一些课堂练习，迅速了解学生对新知识的掌握情况，及时得到反馈，不断提高课堂效率，同时这也有利于我下一次的备课。 第三，注重基本概念教学，课堂上要尽量放慢节奏、力争少讲多练，加强课堂引入、教学设计，多做演示实验和分组实验，多让学生观察思考，注重重点难点的理解掌握，充分把学习的主动权交给学生，想方设法激发学生的学习兴趣和求知欲，采取多种形式的鼓励措施让学生之间学会“比学赶帮超”，针对典型易错问题多做反复训练，对待掉队学生要亲手把关、逐个亲自辅导，对待平时出现的错误和问题及时给予纠正，切莫让问题越积越多。 第三，在作业、练习中进一步强调规范化书写、答题、作图和解题的要求，学生每一次作业书写要卡严、要规范，只有老师重视严格严厉，学生才会认真对待学好。 第四，在练习讲评中，学会引导学生发现、思考、分析、总结问题的方法和能力，通过精讲精练充分训练学生解题答题技巧，逐渐形成规范高效迅捷的答题技巧和习惯。上课多举例子，最好有图片，特别是女生见得少，认识较迟缓，知识理解不深刻。此外要多联系生活，启发学生思考生活中物理知识的应用，锻炼学生的观察能力、推理分析能力、实践操作能力。 总之：这次月考我的班级考得不好，这也反映了我平时的教学存在一定的问题，在接下来的日子里，我要更加积极向老师们学习，全面提高自己的教育教学水平，让我所教的班级的成绩更上一层楼，全面提高学生的综合素质。
作文四：《月考反思2015》1600字初三学生月考反思
开学一个月左右，我们迎来了第一常重要的考试——月考，考完后几天，成绩就陆陆续续的发了下来，看着一张张比凤姐的脸还惨的试卷，我的心那叫一个痛啊，因为我知道这次肯定考不好，所以我提前做好了心理准备，但是。。。但是。。。这次考得也太差了点了吧！一共就七门科目，好家伙，退了快二百名了，我真想对我说“你干脆在冰箱里面找块冻豆腐撞死算了，还活着干吗！”这次真的要死惨了，哎
所以我要努力了，因为有句话说的好啊“现在不玩命，将来命玩你”
对于数学，哎，不及格对我老说是常事，但是，我现在要好好学，争取下次及格上课认真听讲，认真琢磨每一道题，下课多练，不会了问同学或者是老师，直到弄懂为止。
对于英语，我的英语一向不是很好 ，过关老是过不了，所以老师考不好。以后我要好好的背记单词短语还有句子，上课认真听，多做笔记，争取下次有所进步。
对于语文，是最令我心痛的居然才考了那么点分，这次考试都是第五单元的内容，可是第五单元的内容我一点也没复习，以后要好好背记古文古诗。
对于历史和政治，都是要多背多记，最重要的是上课做好笔记，下课才能背记。
到了初三我们又新加了两门课就是物理和化学。
化学，上课认真听讲，作业认真写，不会的题问老师或同学，多做实验，多观察。
物理，我觉得物理和化学差不多，所以我要好好学。
这就是我的月考反思。
初三教师月考反思
新一届初三学生经过近一个多月的学习，迎来了初三阶段第一次月考。尤其是历史这一学科，更是初三学生在经过初一、初二开卷考试之后，第一次接触到正规的闭卷考试。
所以在新学期开学之初，对于历史这个学科，老师对学生就多有介绍，甚至在最初的一个月教学中，除了讲授课本知识之外，我们更多的注重了学生心态的调整与学习方法的规范。因此在成绩出来后，纵观整体成绩，南校１６个班每班差异不大，除某个班暂时落后之外，其余１５个班平均分值也只是在０．５分以内浮动，非常平均。这就充分证明了，我们的集体备课、统一笔记、同步教学、同步练习还是起到一定效果的。所以，在接下来的工作中，还是要继续发扬小组合作的优良传统，让这一优势继续保持，决不能因我们教师本身的问题造成班级分值差异过大，让家长学生产生不信任的不良情绪。
但是通过对学生卷面成绩及失误问题的分析，还是令我们看到了平时教学工作中的诸多不足。下面，针对学生卷面失分较多的某些问题，简单分析一下在以后的教学工作中我们应该多注意的事项。
首先，尽管在平日的作业与默写中多次强调错别字的问题，但是考卷上的人名还是有不少同学写错，因此失分；一些讲过的易混知识点，学生记得比较模糊，如“某某事件的根本原因”误答成“直接原因”，因此失分。这就提醒我们，在接下的工作中，还得多注意细节问题，多关注默写，这是文科学习的基本功，只有把基础知识的底子夯实了，才有可能充分应对各种题型的考试。
其次，通过这次考试，我们还发现，对于老师反复强调过的重点知识，学生掌握的还算可以，但是对于老师没有过多强调的知识点，而是嘱咐在考前自主复习的这些内容，学生基本上处于“放弃”状态，也就是说，不会自主复习，不知道在考前系统的复习课本。这就提醒我们，在留书面作业的同时，也要适当的布置一些看书的作业，只不过，这种作业不好量化，很难监督。那么如何调动起学生看书的自觉性、主动性就很重要了，这又是一个值得思考的问题。
最后，在写材料解析题时，学生普遍出现的问题就是不仔细审视材料，盲目做题，结果因为自己的粗心和失误而遗憾失分。比如材料内容暗示答案应是法国的《人权宣言》，大多数同学因为前一问写的是英国的问题，结果思维惯性顺手写上了英国的《权利法案》。这就提醒我们，平时在给学生整理练习题时，应在考虑知识点是否全面的同时也要多注意题型的变化，让学生尽可能多见见不同的题型。
虽然这只是初三第一次月考，对于学生只是初三征程的第一步， 如果有人步子慢了、步子踏错了，都有修正的机会，而我们恰恰承担的就是这指挥学生脚步前进方向的责任、承担的是尽可能不让一个学生掉队的责任，所以首先我们教师前进的步子就必须有力稳健！
作文五：《2015月考反思》2200字２０１５月考反思
第１篇：七年级英语月考反思
本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：
１。针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。
２。阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。
３。英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。
４。这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立
总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的
第２篇：初三英语月考反思
这次月考试结束了，成绩并不理想。考试是我们一直十分关注的，因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩，谈几点自己的反思：
首先，平均分比以前提高了，我们班有些同学英语成绩相对以前稳定了许多，每次考试都能及格，但是及格的人数没有其他班多，平均分也不如他们，面对这些问题通过试卷分析发现，存在以下几点问题：
１。理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了
２。部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。时态的用法不能灵活运用。
３。不能熟练运用学过的词的用法，对于词的用法记得不牢靠。
４。作业不能独立完成。
对于出现的这些问题我将采取以下措施：
尽量的利用课上的时间完成作业；课上重点讲常考词型的用法。注重中等生的培养；提高有机会上高中的学生分数；使低分人数的数量减少；充分利用每一节课让学生在最后的时间中有所提高。
第３篇：月考总结及反思
春期第一次月考后，学校统一组织不同阶段的月考总结，从成绩上看主要存在问题有 １，学生程度参差不齐。有考零分的，有优秀的。部分初中学生乘法口诀不会，何谈其他知识？
２，教师课堂教学效率不高。
分析其中的原因有
第一，现在受大学生毕业找不到工作的影响导致不少家长对孩子的教育不够重视，另外我们当地经济发展较快，思想认识上以经济价值来衡量人的价值，不少有钱人看不起教书的。
第二，大部分学生学习态度不端正，学习意识不强，学习习惯比较差。由于小学教师教学成绩以学生的考试成绩不断评比，导致学生考试抄袭现象严重，影响了学生的学习态度及学习习惯
第三，教师的课堂教学过程程序不规范，无目标，无检测，何谈高效？
建议及措施
１，教师不仅要看到当前的社会
背景，而且要在思想上认识的教育的长期性，重要性。作为一名天地下最光辉的教师，要对待起自己，凭良心干活。
２，在学习上，要从正面引导学生，以培养学生的良好习惯入手。
３，在教学中，首先要学会因材施教，搞好分层教学；其次，学会目标教学，搞好课堂检测；第三，做好单元复习及检测，抓好落实
第４篇：语文月考反思
语文月考结束了！自己的一些想法。学校提出要达到多少的优秀率和及格率，我个人觉得这个是很有实际意义的事。我们的学生需要很多的鼓励，当我们在认为他们不行的时候，更多时候应该是在说他们对待学习的态度，而不是正真的成绩。成绩还算能交差！ 高二语文的命题我在去年也命过两三次，深有感慨，安不好命题。满意度，难易度等。命题应该坚持几个想相统一：一是，和学生实际智能水平相统一，三级的学生，不要在高二就一直拿高考题或者模拟题。二是，与现行的课堂，教辅，课本相统一。语文课的枯燥与低效是显而易见，命题偏离了这些，课堂会更加糟糕。三是，与学校的命题要求相统一。
另外，作文的命题，建议自己原创，网路上的来得太容易了，既然是自己命题，就应该坚持作文原创，这样更能贴近学生的实际。同时，要注意慢慢与高考接轨。 第５篇：高一数学第一次月考反思
本试卷选择题共１０道题，填空题４道题，解答题５道；特别是４，９，１６题学存在很大问题。丢分有两个原因，第一，基础知识记忆不牢，第二公式即使记住了但不会简单应用。在这考试中反应的很明显学生共识记忆不牢，计算不够准确，在这部分存在着问题。解题有不规范，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。中等偏下的学生中计算失分率更大。计算能力有待提高。
在今后教学的过程中，应该切实贯彻新课程理念，着意激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，努力提高学生的数学能力和综合素质。力求做到以下三点：
１。培养学生良好学习习惯：本次不些学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善所致。
２。加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣。
３。数学能力的培养：利用有限的课堂时间适当增加能力题目的训练，多关注学生的知识形成过程，增强学生处理问题的能力。
作文六：《月考的反思》7300字第一次月考的反思４００字
升入初中的第一次月考成绩已经出炉，语文９２分全班第一，数学９８分居次席，英语１００，综合９１，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。
先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字？
数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把ｘ的绝对值当成了ｘ，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。
历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提，４３分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守９０分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。
月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。
初中第一次月考的反思４００字
初中的第一次月考成绩已经出炉，语文９２分全班第一，数学９８分居次席，英语１００，综合９１，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。
先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字？
数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把ｘ的绝对值当成了ｘ，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。
历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提，４３分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守９０分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。
月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。
月考后的反思３５０字
那天，月考之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗？就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧！以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字！
一名２０１３年中考落榜生的“落榜反思”６００字
２０１３年中考失误的原因或教训是：
１．学习态度
我认为自己的学习态度不够好、不够端正，需要纠正。在学习上，我普遍地会对感兴趣的科目做出端正良好的态度。如，在语文科目上，我极力要求自己不仅要做好老师提出的要求，我还要求自己要在这门科目的课上认真听讲、聚精会神、在课上将知识点记住，在课下多阅读对学习语文有帮助的书。而在自己相对而言不感兴趣的理科上，我的态度就有待改进，我无法长时间集中精神认真听，，遇到难题就怕麻烦不愿花时间想等等，这些都需要我在复读的一年中完善，尽力将学习态度端正。
２．学习习惯
我的学习习惯上没有什么独特之处，和其他同学一样，习惯在学校里尽量多完成一些较为简单、方便的作业，将其他的带回家做，做完作业后按照老师布置的作业要求进行复习、背诵。在学习习惯上，我现在的习惯还不能做到天天如此，而且还有能够改善的地方和不足。
３．学习要求
我对自己的学习要求一直是从简出发，做好最基础最本分的，尽力完成老师对我的要求。我希望在复读的一年中能像今年的学习要求一样，尽力做到自己和老师的要求，并且在有能力的范围做提高。
二．复读一年我的目标；
我的目标是不求完美，但求尽力、接近完美，我希望我能尽全力做好每一件事，并做到不后悔。我在２０１３年中考力争进入我的母校民立中学高中部，确保进入高中。
三．我准备采取的措施、行动：
我努力严格要求自己，多将心思花在学习，将学习作为首要任务，力争达成我的目标。我坚定自己的信念，做好“努力学习，天天向上”。我会扬长避短，在保持原有成绩上提高文科成绩，并在不怠慢文科的基础努力学习提高理科成绩。我希望通过这一年的努力取得良好的成绩，考上理想的高中。
初中一个月后的反思５５０字
升入初中已经一个月了，在升入初中前，我就已经给自己定下了目标——要改掉马虎这个毛病。
随着时间一天天的过去，我的成绩一天天提高，马虎也渐渐找不上我了。并且在数学的几次测验中也得了不错的成绩。渐渐地，我又放松了对自己的要求，觉得自己已经很了不起了。
转眼一个月过去了，马上迎来了第一次月考。而我却还是觉得自己没问题，一定能考年级前３０名。在考试时，我竟也认为自己都会，而没怎么检查。终于数学成绩出来了，我这时还沾沾自喜，心想：这回有好戏看了，老师一定会狠狠批评一顿没考好的同学，而就在我暗暗笑话别人的时候，“对手的剑早已架在我的肩上”可我对这一切没有丝毫的反应。只见老师那片乌云直奔我这块小田地而来，“李金岩１０２”。老师用平淡的语气说了一句，似乎对我非常失望。我的心顿时从高空中重重的摔在了地上，顿时感到自己从这个班消失，没有人会理睬这个１０２，更没有人会去在意它，它在这个班中太渺小了，连前１０名都不到。我顿时感到无地自容，当时有那么大的信心考高分，而现在却只能眼睁睁看着眼前这个１０２发愣。
第二天，知道了语文和英语成绩，而它们，又让我受了一次次打击。“为什么只考了这么点分？”我既难过有疑惑地质问自己，顿时，我没有努力学习和考试没有认真检查的画面一张张浮现在我眼前，我恍然大悟……
又是我这个最大的敌人——马虎，原本数学已经算对的得数而从卷子背面到正面这点距离却变了数。原因就是马虎这个毛病还没改彻底，因为偷懒使它有找上了我。我以后一定要努力改掉这个毛病，让它永远找不上我。
第一次没完成作业５００字
我的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次坐飞机……一个个第一次就像一个个脚印，印在我成长的道路上。我印象最深的是我第一次没完成作业。
那一天，我和往常一样背着书包来到学校，走进教室坐到自己的座位上，我拿出作业本开始交作业。哎呀！我的英语课课练怎么没写？这下可惨了！早知道昨晚睡觉前，我就检查一遍了。现在怎么办？马上就要上早自习了，现在补写，时间肯定来不及，对了，我去找组长，跟她商量商量，让她等等我，迟一些再交本子去办公室。可是我好话说了一大堆，组长坚决不同意，她说：“老师要求早上一来就收本子，我不能因为你一个人，就耽误老师交代的事情！”我心想：与其让她为难，还不如我自己去承认错误呢！
来到英语老师办公室门口，我犹豫徘徊了很久，最后还是鼓足勇气走了进去向老师说明情况。老师严厉地说：“你胆子也太大了！你说说：你不写作业，还来上什么学？都像你这样，那以后我也别布置作业了！你想啊：我布置你们也不写，那我还瞎忙乎什么？”
我难堪极了、手足无措、感觉自己就像是热锅上的蚂蚁，我好后悔！我一边哭、一边恳请老师再给我一次机会。老师瞪了我一眼，说：“下课别出去玩儿！尽快把作业补完，不准在上课时间偷偷补，影响正常上课我可饶不了你，听清楚了没有？”
“谢谢老师！”我如释重负，赶紧回去抓紧时间补作业。
我下定决心：这是第一次，也是最后一次。
江苏南京南京琅琊路小学明发滨江分校六
第一次骑自行车６５０字
人生有许多个第一次，许多第一次都是战胜自己、自我提升的过程。其中，第一次骑自行车给我留下的印象最深刻。
在我十岁生日那天，我收到了我的生日礼物——一辆漂亮的自行车！我开心极了：以前，每次看到别人骑着自行车从我身边飞快地经过，我都羡慕不已，现在好了，我也有了一辆属于我自己的自行车了。
我急急忙忙地推车出去：我要骑车。我要像别人那样潇洒自如地骑车。我想当然地以为：骑自行车还不容易嘛，不就是把两只脚放在踏板上不停地踩嘛，这有什么难的！我跨上去就骑，结果，重重地摔了下来。
爸爸走过来把我拉起来，笑着对我说：“骑自行车时，龙头要把稳，不能两边摇，身子要保持平衡，两脚踩在踏板。骑自行车关键是要掌握平衡。你再试试看！”爸爸扶住后座稳住车子，我上去后，用脚使劲蹬脚踏，车子果然稳稳地向前行。
我开心极了，越蹬越快，我开心地回头喊：“爸爸……”天哪！爸爸怎么没跟上来？他什么时候放手的？我慌了！自行车失去控制左右摇晃，我连人带车重重地摔了下去。爸爸急忙跑过来扶我。我发现自己的裤子摔破了，膝盖摔得又红又肿……
唉！真疼啊！摔成这样真丢脸！不骑了，不骑了！我要回家。
爸爸一边检查我的伤势，一边劝慰我：“刚才你不是骑得很好嘛？怎么一看我没跟上就摔了呢？稳住，别慌！没事的，你再试试！”
我想想也是，自行车已经买回来了，我总不能因为怕摔就不学了啊？在爸爸的扶持下，我又开始练习。我在心里默默地给自己加油鼓劲：“摔倒了就爬起来呗！有志者事竟成！我一定可以的！”
就这样，我摔了一次又一次，最后我终于掌握了技巧，学会骑自行车了。“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”现在的我也可以骑着心爱的自行车到处转悠了。
这个学骑车的过程让我感悟到：要成功就一定要坚持不懈，不能半途而废。
江苏南京南京琅琊路小学明发滨江分校六
我第一次坐飞机８００字
人生中许多事情都有第一次，但不是每一件事情都能给我们留下深刻的印象。在我的记忆中，我最难忘的是我第一次坐飞机的经历。
去年暑假，我家筹备已久的香港旅游正式启动，记得出发前的那天晚上，我兴奋的简直睡不着觉，因为这是我第一次坐飞机。最后在爸爸的威胁下才不情愿地上床，那天我还做了个梦，梦见自己已经坐上飞机，正像小鸟一样翱翔于蓝蓝的天空中呢。
第二天一早，爸爸妈妈各拎着一个大行李箱，我也背了一个装满零食的小包，我们一行人浩浩荡荡的出发了。我们先坐着出租车到了浦东机场，到柜台换好登机牌，然后通过了安检后，在候机大厅等待登机。在候机大厅看着停机坪上大大小小的飞机，想着自己即将坐到飞机里面，心里很兴奋。很快我们就开始登机了，一进入飞机舱门，感觉自己进入了一个狭长的房子，一排排整洁干净的座位展现在眼前，每排有６个位置，我看有几十排呢，想起这几百人等一会都要做飞到天上去，我感到心情无比的激动，又有点紧张。
十分钟后，飞机开始在跑道上滑行，然后加速，随着飞机发动机的轰鸣声，前轮离开地面升到天空，我感觉自己也飘了起来。很快飞机离地面越来越远，我从窗户俯瞰地面，哇！底下的汽车越来越小，变得像小蚂蚁一样小，一座座楼房像模型一样，排列在一起。高楼大厦，崇山峻岭，平时需要仰望的风景都在我的眼皮底下了。
过了一会儿，飞机进入平分状态，我们已经在云层之间，这时我觉得自己像到了神仙居住的地方，云层平平地铺着，既像地面上厚厚的积雪，又像无边无际的大海。看看天边的夕阳，我感觉它比我还要低，红红的，柔柔的，像一个水灵灵的大橙子安详地搁在云海上。它发出的微微红晕染红了远处的白云，云海被镶上了一层橘红色的金边儿，看上去美极了。白茫茫的一片，有的像绵羊，有的像床，有的像洗桑拿时冒出来的蒸汽，还有的像彩虹，有七种颜色，是太阳照出来的。啊！这儿的景色太美了，有雪白的“棉花糖”，蓝蓝的天空，再加上金色的阳光，就跟仙镜没什么两样了。
飞机在空中可平稳极了，不像我平时在地面看的飞机飞得那样快，我也没了刚起飞时候的紧张，以至于美丽的空姐送过来的饮料和食品还以为是在餐厅吃饭呢，渐渐的我忙着消灭好吃的东西对外面的风景也顾不上了。大概飞行了两个小时后，我感觉耳朵有点痛，这个时候飞机广播亲切的提醒我们，飞机马上就要降落了，因为气压的关系，耳朵会有不适，咀嚼口香糖能够减缓不适感。我嚼着口香糖，果然耳朵就舒服多了。很快飞机平稳地着陆了，走出飞机舱门的那一刻，我还有点恋恋不舍呢。
这是我第一次坐上真正的飞机，体验到了在天空中飞翔的感觉，那近在咫尺的美丽云海，我觉得自己像个仙人呢。
六
难忘的第一次５５０字
春风渲染着大地，唤万物复苏；夏风洋溢着大地，赋万物活力；秋风弥漫着大地，赐万物丰盈；冬风轻抚着大地，褓万物入眠。哎！一年四季总是过得这么快，一眨眼就从果实累累的秋天到了寒风凛冽的冬天。每天都黑得早，亮得晚。我印象最深刻的是第一次尝试着天还没亮就去上学时发生的事。
记得有一天清晨，我的肚皮不满地打着小鼓。每天早餐在家都是吃稀饭和鸡蛋，我快给吃腻了。所以今天我得去吃一些学校里不同的伙食。就在晨光熹微的时候，天空中的乌云象是要把地球给密封住，看不到一丝色彩。想到这里，我连忙从抽屉里拿出一把可以随身携带的小刀，以防万一。因为我最近常常看到电视上的新闻报道，一些人贩子在街上寻找“目标”，真是恐怖极了！还是要“不怕一万，只怕万一”哪！
“呼”！道路两旁阴森森的，只有几束看起来电力不足的昏暗的灯光照着我。周围的一切似乎都在跟我作对，让我不知所措。
走在大道上，我的心是越来越不安了，附近可有好几家网吧，灯火通明，空气中弥漫着一股香烟味！最让我恐惧的是走在岔道上，其中一家网吧门前站着两个大人，嘴里叼着烟，互相交谈着什么。正待我要绕道去学校时，唯一的一盏路灯也突然熄灭了。呼吸顿时凝固，为了看清路面我只能勇敢地从网吧前经过。我从包里抽出小刀，握在手中，身子不停地打着哆嗦，深呼吸一口气，飞似的跑了过去。虽说只用了几秒钟，但我却总觉得过了几个世纪那么漫长，摊开手一看，手心已湿漉漉的，汗水已浸透了我的背心。
看到学校渐渐地出现在我的视线内，我长嘘了一口气，大步流星地走在学校外的长梯上。这件事让我知道了只要有勇气，就能克服一切困难。
六
第一次３５０字
一次很多，第一次学自行车、第一次炒鸡蛋、第一次对爸爸妈妈说一句“我爱您”……
我影响最深的则是自己第一次独自出门。
那一次，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家又很孤单，我便萌生了“要不自己出去玩玩？自己这么大了，也不会被人拐走的！我就留张纸条给爸爸妈妈就行了！”我写完纸条，贴在了门上，便像刚出笼的小鸟似的“飞”走了！
在大街上，我看见了形形色色的路人，各种各样的商品，各种语言在大街上弥漫这，卖菜的吆喝声，卖衣服的招呼声，讨价还价的大妈大婶被拒绝了，却还不依不挠的要求少几元。
我东瞧瞧西看看，什么东西都新鲜的很。看见了一件漂亮的衣服，便停驻在服装店面前，幻想着自己穿上这件衣服的样子；看见自己爱吃的东西，便目不转睛的盯着，不肯移动脚步；看见一间书店，便迫不及待的跑进去；看见一位乞丐，我飞快的跑了过去……
下午了，我肚子已经开始“抗议”了！可是，我却找不到回家的路了，看着仿佛一模一样的路牌，我不由得着急起来。哎！对了，我找警察叔叔去，就这样，我坐着警车回到了自己家。
开学反思２５０字
都说时间是宝贵的，的确啊。
一眨眼，寒假就悄悄溜走了。
快开学了，又迎来一个新的阶段——六年级下学期。
总觉得时间是那么的漫长，总是玩乐，它却像沙子一般从指缝不知不觉的流落了。
我开始反思，这个寒假我浪费了多少时间？答案是每天都浪费，总觉得自己每天都写了一小点作业，就可以放心的玩了，其实距离完成还差得远呢。
我还记得作业都留了什么吗？答案是隐约记得，我每天都把心思放在玩乐上，怎么可能记得主科的作业呢？不得不说，我这个寒假过得有点浑浑噩噩。
我的作业完成了吗？答案是没有，在过年之前心里想着一定要在过年前写完，过年之后又想着要在二月十号之前写完，一直拖到现在。
马上就要开学了，我现在能做什么吗？没错，就是补救。我要尽快的完成作业，这样就能开心快乐的迎接开学，有充分的准备的迎接开学。
时间是珍贵的，我们一定要珍惜时间。
六
我的反思３５０字
期末考试结束了，一张张试卷像一片片树叶似的飘到了我的眼前，而我所看到的成绩并不理想，尽管是考了全班第一。
我的反思：不应该在期末考试前一天外出玩耍，没有好好地认真复习，没有像期中考试那样认真对待试卷。现在试卷发下来了，面对那简简单单的题目，却在试卷上写了错误的答案，被老师打上鲜红的“×”。我真是非常后悔，好想时间可以倒流，我一定会认真对待期末考试；一定不会再粗心大意；一定会认认真真地检查，不放过任何一道题目。
记得在期中考试的前一个星期，我费劲心思，全心全意的学习，每天早上６点钟左右就会拿起英语书，放开嗓子读起来，这样的“训练”持续到期中考试的那天。虽然期中考试的成绩并不是理想，但是“皇天不负有心人”，让我在期中考试出乎意料地拿下了全级第二名。
期末考试也许是老天爷对我的一次教诲，我愿意虚心地接受，在以后学习的道路上，一定会紧记这次最深刻的教诲。
期末考试的成绩像一位严厉的老师批评着我的骄傲，又像一位知识渊博的智者训斥我的不该……让我深记这次的教诲，永远不要再骄傲自大。
作文七：《月考的反思》1800字月考的反思（三班）
对于这次考试，成绩不是很理想。我想或许是考前复习不是很充分，且有点浮躁，心静不下来吧！
月考是检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差的一次测验。通过这次测验我发现了自身的一些不足之处，对此我总结了一些原因。
１ 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
２ 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
３ 从思想中对这次考试没有重视，复习过程中心浮气躁，走马观花。 ······
作为副班长，我不但没给同学们做出榜样，带动同学们一起学习，反而还落在了许多同学后面，我辜负了老师对我的信任和希望。
从哪里跌倒就要从哪里爬起来。我要从思想上进行转变，把“别人要我学习”变成“我要主动学习”。
针对这次的数学考试，通过老师的分析与评讲我觉得试卷还算是简单的。但是我的成绩却是很烂 ， 有些题根本不该错的但还是错了。因此，我觉得我应该要改变我的学习方法。
一、课内重视听讲，课后及时复习。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。
总而言之，我觉得在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
通过本次月考，我决心平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 。相信在期末考试中我我一定能做到！
四班月考
考试对自己来说十来检测这段时间的学习状况。在保证班里同学都能按时完成作业的基础上，我班的学习氛围也日趋良好。可见不是的会看到三两个同学在讨论题目。这次我班的化学考得不怎么理想，从第一次的遥遥领先推到了最后，成绩可以算是直线下降对于这个问题我也和老师讨论过一两次，想出了几个对策。
在自己的不断努力下，我的语文终于有了明显的改善，但是地理还是像以前一样没什么进展。所以下决心在以后的时间里攻下地理。在保证其他功课不退步的前提下，攻下薄弱学科，这是自己长期以来的学习方法，所以再努力攻下地理。
二班月考质量分析
在学校的统一安排下，我们与上周的周四于周五组织了月考。这是我们这届高一新生入校以来第三次比较大型的考试，考试的结果能让我们更充分的检验前一段时间的学习成果，发现问题，找出不足，为下一阶段学习工作的改进提供依据。下面我就做 本次考试的情况做一总结：
一·考试情况分析。重归纳，重积累，重引导。
学习特点；基础功都较扎实，功课相当均衡。
学习上的困难：跟不上老师讲课速度，掌握知识不全面，考试中容易出现粗心大意等情况。
二·存在的问题：
１． 学习目标不明确。学习过程中边摸索边前进，发现错误再返回，浪费了
大量时间和精力。
２． 学习方法不得当。不能够合理安排各科学习时间，出现偏科现象。
３． 学习态度不认真。比较爱偷懒，作业完成的不够认真。
三·下个阶段的目标和要求
１． 加强学法指导，提高学习效率。
２． 做好学生思想教育工作
３． 加强培优补差工作
总而言之，我们还有很多需要改进，继续努力，争取在下次考试中有更好表现
总结：
这次月考，本人考的也斌不是很理想。许多成绩都不在预料之中，只是自己都被吓了一跳。
看了以上三个班级的月考总结，发现态度是一个决定性因素，这个态度很重要。
二班这次考得是不错的，不只是因为ＴＩ，上次去楼上，就发现二班下课都很安静的做着作业，人家这个班态度就很好。
骄兵必败，四班的教训为我们敲响了警钟，包括我们班也是，第一次月考还算可以，但是期中考就不知道落到哪里去了。稍微好了那么点还是不能骄傲，平常心最总要。失败了也好，成功了也好，保持平常心最重要。 班级的学习氛围也必须好起来，环境对于一个人的影响是潜移默化的，我们的化学老师一直跟我们强调，在这我觉得也有必要说一下。
许多同学是想学好的，但就是不敢问，这也是万万不可以的，有问题就要找老师。问题是用来问的，老师是找来问的。
同时粗心大意也是很多同学难以改正的习惯。这个很不好，发下试卷一看，错的大都可以做对。这个总是让人这么郁闷。
作文八：《12月考后反思》1700字１２月考后反思
１．如图所示为一质点作直线运动的速度－时间图像，下列说法中正确的是：（
）
Ａ、整个过程中，ＣＤ段和ＤＥ段的加速度最大
Ｂ、整个过程中，ＢＣ段的加速度最大
Ｃ、整个过程中，Ｄ点所表示的状态，离出发点最远
Ｄ、ＢＣ段所表示的运动通过的路程是３４ｍ
２．如图为竖直面内的一个圆，从圆上最高点Ｐ到圆上Ａ、Ｂ两个斜面ＰＡ和ＰＢ，斜面与竖直方向夹角为α和β，α＞β。物块从Ｐ点由静止释放，沿ＰＡ经时间ｔ１到Ａ，沿ＰＢ经时间ｔ２到Ｂ。则： （ ）
Ａ、若不计摩擦，则ｔ１ ＝ｔ２
Ｂ、若不计摩擦，则ｔ１ ＞ｔ２
Ｃ、若有摩擦且动摩擦因数相同，则ｔ１ ＞ｔ２
Ｄ、若有摩擦且动摩擦因数相同，则ｔ１
３．如图所示，在光滑水平面上有一质量为Ｍ的斜劈，其斜面倾角为α，一质量为ｍ的物体放在其光滑斜面上，现用一水平力Ｆ推斜劈，恰使物体ｍ与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块ｍ的弹力大小为：（
）
Ａ、ｍｇｃｏｓα Ｂ、ｍＦｍＦｍｇ Ｃ、 Ｄ、 （Ｍｍ）ｃｏｓ（Ｍｍ）ｓｉｎｃｏｓ
４．物体Ａ从离地面Ｈ高处自由落下，同时物体Ｂ以Ｖ０从地面竖直上抛，不计空气阻力，两物体在空中相遇，相遇时Ａ的速率为２Ｖ，Ｂ的速度大小为Ｖ，方向向上，则：（ ）
Ａ、两者相遇时距地面２Ｈ／３ Ｂ、Ｂ上升的最大高度为３Ｈ／４
Ｃ、Ｂ的初速度Ｖ０＝３Ｖ Ｄ、Ａ的落地速度为３Ｖ
５．如图所示，物体Ｇ用两根绳子悬挂，开始时绳ＯＡ水平，现将两绳同时沿顺时针方向转过９０°，且保持两绳之间的夹角α不变（α＞９０°），物体保持静止状态。在旋转过程中，设绳ＯＡ的拉力为Ｔ１，绳ＯＢ的拉力为
Ｔ２，则：（
）
Ａ、Ｔ１先减小后增大 Ｂ、Ｔ１先增大后减小 Ｃ、Ｔ２逐渐减小 Ｄ、Ｔ２最终变为零 填“一直变大”、“一直变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”）。
计算题
６．在一长直的高速公路上，有一路段是穿山而过的隧道， 现有Ａ车以ｖＡ＝１２０ｋｍ／ｈ的速度行驶，发现隧道内
１路灯损坏，随即以加速度ａ＝错误！未找到引用源。ｍ／ｓ２减速至ｖＡ＇＝４８ｋｍ／ｈ后，进入并匀速通过隧道。３
一段时间之后，Ｂ车以ｖＢ＝１２０ｋｍ／ｈ的速度与Ａ车同方向同一车道驶入隧道，ｔ０＝５ｓ后发现前方的Ａ车，司机的反应时间为Δｔ＝１ｓ，之后以与Ａ车相同的加速度进行刹车。两辆车恰好在隧道出口处相遇，且相遇时两车速度相同（不考虑两车的车身长度，两车的减速运动均为匀减速运动）。求：
（１）Ｂ车比Ａ车晚进入隧道的时间ｔ；
（２）隧道的总长度Ｌ。
７．如图，水平面上有一带圆弧形光滑凸起的长方形木块Ａ，木块Ａ上的物体Ｂ用轻绳绕过凸起与物体Ｃ相连，Ｂ与凸起之间的绳是水平的。Ａ与Ｂ之间动摩擦因数为μ１＝０．８，Ａ与地面之间的动摩擦因数为μ２＝０．２５。现用一水平向左的拉力Ｆ作用在物体Ｂ上，恰使物体Ａ、Ｂ、Ｃ保持相对静止，且Ｃ上方的悬线与竖直方向始终成３７°角。物体Ａ、Ｂ、Ｃ的质量分别为ｍ、３ｍ、２ｍ，重力加速度为ｇ，求：
（１）拉力Ｆ的大小；
（２）两个接触面上的摩擦力的大小之比。
６题答案
解得：ｔｘ５４秒
考点：追及问题
７【答案】
【解析】
试题分析：（１）对Ａ、Ｂ、Ｃ整体，受力分析可知：Ｆ—μ２６ｍｇ＝６ｍａ－－－－－－－－－－－－－① 对Ｃ物体：Ｔｃｏｓ３７°＝２ｍｇ－－－－－－－－－－－－－②
Ｔｓｉｎ３７°＝２ｍａ－－－－－－－－－－－－－③
解得：Ｔ＝２．５ｍｇ－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－④
ａ＝０．７５ｇ－－－－－－－－－－－－－⑤
⑤代入①，可得：Ｆ＝６ｍｇ－－－－－－－－－－－－－－－－－⑥
（２）对Ｂ物体：Ｆ—Ｔ＞３ｍａ， 所以Ａ与Ｂ之间的静摩擦力ｆＡＢ 方向向右 Ｆ—Ｔ —ｆＡＢ ＝３ｍａ－－－－－－－－－－－－－⑦
⑤代入⑦，可得：ｆＡＢ ＝１．２５ｍｇ－－－－－－－－－－－－－⑧
Ａ与地面间的滑动摩擦力ｆ滑＝μ２６ｍｇ＝１．５ｍｇ－－－－－－－－－－－－－⑨
由⑧、⑨可知，上下两个接触面上的摩擦力之比为５：６－－－－－－－－－－－－－⑩ 考点：牛顿第二定律，物体受力分析
作文九：《月考反思条》300字八五班 班级排名 赶超目标 相比目标自己的弱势 学科
对弱势的补 救措施 期考各科 目标成绩 座右铭 语文 政治
反思
人有多大胆，地有多高产
数学 历史
英语 地理
物理 生物
八五班 班级排名 赶超目标 相比目标自己的弱势 学科
对弱势的补 救措施 期考各科 目标成绩 座右铭 语文 政治
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人有多大胆，地有多高产
数学 历史
英语 地理
物理 生物
八五班 班级排名 赶超目标 相比目标自己的弱势 学科
对弱势的补 救措施 期考各科 目标成绩 座右铭 语文 政治
反思
人有多大胆，地有多高产
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英语 地理
物理 生物
八五班 班级排名 赶超目标 相比目标自己的弱势 学科
对弱势的补 救措施 期考各科 目标成绩 座右铭 语文 政治
反思
人有多大胆，地有多高产
数学 历史
英语 地理
物理 生物
作文十：《月考后反思》300字更多关于日记的作文
这次月考，考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考，却没到简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。
童话故事《灰姑娘》里，灰姑娘拥有璀璨夺目的玻璃鞋。而王子顺着当时灰姑娘留下一只玻璃鞋，顺利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他们从此过着幸福快乐的日子
我觉得，在考试期间。每个女孩甚至每个人都是灰姑娘，都拥有璀璨的玻璃鞋。但她们都不知道。而考试就像英俊的王子，正在等待并寻找他心目中的人，并将要亲自为她穿上鞋子。
所以，我希望每个人都要好好努力。及早发现自己的玻璃鞋，成为幸福的人儿。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
后记
每个人都要经过挫折，受到磨难。不要认为自己是例外的。因为只有经过暴风雨后，自己才变得更加坚强，勇敢。
不要怕辛苦，只有努力过了。什么事都不曾有遗憾。