五年级句子复习题
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 号次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一，把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句。
１，郑成功的故乡不是在南安石井吗？
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２，人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
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３， 实现四个现代化是周总理的遗愿，我们怎么能辜负他老人家的期望呢？
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４，你怎么能抄袭他人的作业呢？
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５，为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
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６，我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
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７，我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
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８，战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
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二，加上适当的关系词，把两句话连成一句。
１，生产发展了。 人民丰衣足食。
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２，太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。
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３，老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
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４，水浪一个接一个打来，旋涡一个接一个旋着。 竹排在继续前进。
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５，我们要有为人民服务的愿望。 我们要有为人民服务的本领。
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三，照样子，改写句子。
例：文静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”
文静告诉小弟弟，以后可不要在马路上玩。
１，冬冬对妈妈说：“我要买一本字典，请您给我２０元钱。”
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２，王芳对我说：“我家住在山那边，每天上学要走很多路。”
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３，巴金说：“我爱月夜，但也爱星天。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、“下雨了，我今天不到奶奶家去。”小明说。
四、间接引语变直接引语：
１、老师问我今天为什么这么高兴．。
２、孩子告诉他的父亲妈妈出去买菜了。
３、领导说他很荣幸能来这里参观。
４、他笑着问小姑娘拾到什么好东西。
５、老师十分和蔼地对她说，他们为该剧设计了一个旁白，她的口齿清楚，音色柔美，希望她担任这个叙述者的角色。 五、修改病句。（在原句上改）
１．春天的青藏高原是多么美丽的季节啊！
２、多读好书，可以提高我们的知识。
３、张东和李明坐在我面前，我把苹果递给他。
４、他们参观了榕城电机厂和福万玩具厂后，异口同声地说：这个厂的设备真先进。”
５、参观灯展的人们多极了。
６、王老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。
７、小红从此养成了爱动脑筋。
８、看了《雷锋》的电影，使我受到很大的教育。
９、夕阳的朝晖洒满湖面。
１０、我虚心接受同学们。
１１、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
１２、我们一起观看优美的诗意的舞蹈。
１３、春天来了，各种花草竟相开放。
１４、人们排着队争先恐后地进入会场。
１５、詹天佑是一位热爱祖国的爱国主义者。
１６、大家的眼睛集中在李老师身上。
１７、哈密瓜的味道又甜又脆。
１８、我一定改掉不好的坏习惯。
１９、全班同学都参加了春游，只有小王因病请假。
２０、暴风雨来了，我赶紧连忙回家。
２１、英语对我很感兴趣。
２２、我们在山上种下银槐、松、杉、菊花等树苗。
七、缩句练习
１、老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。
２、我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
３、我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
４、风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
５、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
６、她的旧围裙里兜着许多火柴。
７、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
８、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
９、童年的往事多得像天上的繁星。
１０、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 １１、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 １２、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
１３、一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
作文二：《把陈述句改为反问句》8700字把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门：
１：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第８题
２：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道．．．．．吗 怎么．．．．．．．呢 怎能．．．．．．呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词。
３：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．
１：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该” 整个句子的意思就变了。
２：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道．．．．．吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。 ３：最后不要忘记把把句号改为问号。最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？ ＊注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
１） 我们劝阻同学吵架是对的．
２） 失败了还得干，不能知难而退．
３） 晓彬是我的好朋友．
４） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理．
５） 看到你有苦难，我必须帮助．
６） 毒性拷打不算什么．
７） 听了他的感人事迹使我感动得流泪．
８） 青龙桥附近坡度特别大，火车爬不上这样的陡坡． ９） 我们不能抄袭别人的作业．
１０） 看着游人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢．
１１） 我为我们是炎黄子孙感到骄傲．
１２） 我们是小学生，要好好学习．
１３） 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动．
１４） 黄山的云海令人流连忘返．
１５） 我们不被困难吓倒．
１６） 为了使西安四个现代化，我们应该努力学习．
１７） 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征．
１８） 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿．
１９） 你用脏手随便抓东西吃，肚子里最会长蛔虫．
２０） 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿．
２１） 四周围黑洞洞的，很容易碰壁．
２２） 对这种坏人环视，我们不能不闻不问．
２３） 没有比锻炼身体，争强体质更重要的事了．
２４） 你对我们的深情厚谊我们不会忘记．
２５） 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台．
２６） 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊．
２７） 植物学研究的对象在自然界，我不能离开这个对象． ２８） 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国，我这样
不负责任的离开中国，真是一个罪人．
２９） 没有比守住你们的阵地，不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻
更重要的事了．
３０） 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了
不起的事情．
３１） 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞
叹不已．
以下的答案都是选用 难道．．．．．吗 怎么．．．．．．．呢 怎
能．．．．．．呢其中一个来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也可以。
１） 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
２） 失败了还得干，难道能知难而退吗？
３） 晓彬难道不是我的好朋友吗？
４） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
５） 看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？
６） 毒性拷打难道算什么吗？
７） 听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？
８） 青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？ ９） 我们难道能抄袭别人的作业吗？
１０） 看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？ １１） 我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
１２） 我们是小学生，难道不要好好学习吗？
１３） 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ １４） 黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
１５） 我们难道被困难吓倒吗？
１６） 为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
１７） 巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？ １８） 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？ １９） 你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么不会长蛔虫呢？ ２０） 登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？ ２１） 四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
２２） 对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
２３） 难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
２４） 你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
２５） 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？ ２６） 我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
２７） 植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？ ２８） 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国，我这样
不负责任的离开中国，难道不是一个罪人吗？
２９） 难道有比守住你们的阵地，不让敌人的炮火把你们的阵地掀
翻更重要的事了吗？
３０） 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件多
么了不起的事情吗？
３１） 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，难道
不赞叹不已吗？
３２、这幅画是我们班蔡颖画的。
３３．不好好学习，自然不能取得好成绩。
３４．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
３５．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
３６．功课没做完，不能去看电影。
３７．犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
３８．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
３９．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
４０．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
４１．我们不能被困难吓倒。 我难道不知道这个答案是正确的吗？
我知道这个答案是正确的。
这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？
这个企业的老总因为经济问题落马了。
飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
飞机今天早上坠毁了。
难道就真的束手无策，等待死神的到来？
不能真的束手无策，等待死神的到来。
别人能做的事，难道我不能做到吗？
别人能做的事，我能做到。
我们怎能甘当落后呢？
我们不能甘当落后。
朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？
朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
北京获得了２００８年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？
北京获得了２００８年奥运会举办权，大家很高兴。
难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？
你的爸爸是一个技术熟练的工人。
同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？
同学们不得不想出办法克服这个困难。
邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？
邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？
要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？
勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？
这个企业的老总因为经济问题落马了。反问句改陈述
句练习
反问句改为陈述句的方法：
１、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
２、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
３、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
一、反问句改陈述句 。
１、冬天来了，春天还会远吗？
２．人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
３．海边上不是还泛着白色的浪花吗？
４．我们遇到困难，怎么能退缩呢？
５．说出的话难道可以不算数？
６．不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
７．那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
８． 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
９、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
１０、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
１１、难道打仗就是为了多杀人吗？
１２、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
１３、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
二、反问句改陈述句。
１、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
２、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
３、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
４、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
５、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
６、我怎么能忘记老师的关爱呢？
７、春天一到，冰不就化开了吗？
８、你怎么能这样做？
９、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
１０、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
１１、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
１２、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？
１３、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？
１４、这难道不是天下奇观吗？
１５、天上的星星能数得清
吗？
１６、这么远，箭哪能射得到呢？
１７、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？
１８、楚国在南边，你怎么能往北走呀？
１９、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣
吗？
２０、雷锋精神怎么会过时呢？
２１、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？
２２、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
２３、 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
２４、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
２５、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知
识？
２６、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
２７、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
２８、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
２９、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？
３０、字典不正是我无声的朋友和老师
吗？
三、反问句改为陈述句。
１、字典难道不是我们的良师益友吗？
２、难道那条街不热闹吗？
３、十万支箭，三天怎么造得成？
４、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
５、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
６、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
７、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
８、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
９、人难道可以没有一点精神吗？
１０、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
１１、班主任难道不应该以身作则吗？
１２、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
１３、这么重的东西，我怎么拎得动呢？
１４、大千世界，哪里没有野花的倩影？
１５、我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
１６、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
１７、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
１８、小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？
１９、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
２０、肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
２１、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
２２、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
２３、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
２４、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
２５、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）
２６、少先队员怎么能向困难低头呢？
四、反问句改为陈述句。
１ 那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？” ２ 不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
３ 他哪里知道人家要把他怎么样呢？
４ 你的家不是在６单元２１２号房间吗？
５ 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？ ６ 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ ７ 又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？ ８ 难道蜜蜂不是有益的昆虫吗？
９ 孔繁森的先进事迹，怎能不使我们感动得流泪呢？ １０ 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？
１１ 谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？
１２ 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
１３ 当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
五、按要求改变句式，意思不变。
１、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）
２、你和从前相比，不是变了个样子吗？（变为陈述句）
３、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）
４、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）
５、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ （改为陈述句）
６、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）
小学语文句子句型转换练习题 ，什么叫直接引语 寒春教诲的博客，点击此处查看原文。
一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨患上有气无力。
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２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
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３、改变词序，意思连结不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都炎热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
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毒刑拷打算患了什么？死亡也无法叫我开口。
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都是你本身找的，我怎么帮患了你的忙？
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６、把陈述句改成反问句。
猫的性格其实有些离奇。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着辉煌光耀的金色的光芒。
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７、把直接引文改成间接引文。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮足智多谋，我真不如他。”
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山姆握着珊迪的手说：“我会永远赐顾帮衬你的。”
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张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电怎样投资管理财务影。”
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８、把间接引文改成直接引文。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要当真复习，不要辜负教员和她对我的一片期望。
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二、照样子写句子。
１、例：李教员推开门走进教室。
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２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。
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３、例：井冈山是中国革命的摇篮。
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４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成为了一片火海。
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五、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
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６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
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三、按要求写句。
１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、骄傲
①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．成为了
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．天空中的小星星
写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．好像
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家本身温习功课。”
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
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９．这活泼的小７天连锁酒店官网孩是我的好朋友。（改成反问句）
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１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２．我们故国的崇山峻岭储藏着丰富的煤和石油。（缩句）
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１３．我不警惕把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）
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１４．曹操被周瑜的军队大患上丢盔弃甲，狼狈兔脱。（改成“把”字句）
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１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）
１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）
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１７．我家在市图书管附近祝（改变词序，意思不变）
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四、把下面的反问句改为陈述句
１、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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２、雷锋精力怎么会过时呢？
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３、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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４、冬天来了，春天还会远吗？
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五、把下面的陈述句改为反问句
１、这个真实名人谈大学生嫉妒心理的故事使我深受感动。
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２、我们不能辜负教员对我们的深厚而急切希望。
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３、春风吹绿了田野。
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４、是春风吹绿了田野。
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五、我们不能做损人利己的事。
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六、以文明用语的要求，将下列话换个说法
１、喂，妈，今天开学了，快给钱。
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２、祖母，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
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３、喂，老头，把锄头借我用一下。
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４、小红，把窗关一下。
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七、将下列句子改为第三人称转述
１、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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２、小红说：“今全国午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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３、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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４、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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作文三：《把反问句改为陈述句》2100字小六作业训练
一、把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句。
１． 郑成功的故乡不是在南安石井吗？
２． 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切呢？
３． 实现四个现代化是周总理的遗愿，我们怎能辜负他老人家的期望呢？
４． 你怎么能抄袭他人的作业呢？
５． 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
６． 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
７． 我们不会忘记这比山高比海还深的情意。
８． 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
二，加上适当的关联词，把两句话连成一句话。
１． 生产发展了。 人民丰衣足食。
２、太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。
３、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。
４、、水浪一个接一个打来，漩涡一个接一个旋着。竹排在继续前进。
５、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。
三、把下列句子改为转述句。
１、 冬冬对妈妈说：“我要买一本字典，请你给我２０元钱。”
２、 王芳对我说：“我家住在山那边，每天上学要走很多路。”
３、 巴金说：“我爱月夜，但也爱星天。”
四、“把”“被”句互换。
１、热心好客的葡萄沟人把我请到家里做客。 ２、红军把敌人的又一次进攻打退了。
３、粗大的雨点把玻璃窗打得叭叭直响。 ４、海里的泥沙被澎湃的海涛卷到岸边。
５、船身被船里装载的新米压得很低。 ６、湖水被灿烂的朝霞映得火一样红。
五、修改病句。
１、在海迪姐姐的帮助下，使我有了很大的进步。 ２、福建省的名胜古迹很多，武夷山就是唯一的一个。
３、书架上书很多，有小说集、童话集、散文集、报纸等。 ４、他不但聪明，而且做作业十分马虎。
５、老师夸耀我们这期的活动组织得好。 ６、一条弯弯的小路。
７、我们穿着崭新的衣服和红领巾参加“六一”表彰活动。 ８、盲姑娘正在个人跟哥哥说话，看见贝多芬。
六、判断想面句子的修辞。
１、雨，像落叶一样轻，像针尖一样细。（ ）２、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
３、一片片狭长的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在雨雾中欢笑着。（ ）
４、田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在歌唱。（ ） ５、杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。（）
５、黄继光感到指导员在望着他，战士们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（ ）
七、指出下列句子是反问句、疑问句、，还是设问句。
１、你什么时候去公园呢？（） ２、是不是每个人都要参加这项活动呢？不是的。（ ）
３、难道你就这样离开这所学校吗？（ ） ４．狼的本性会突然改变吗？那是不可能的。（ ）
八、句子重组。
（一）
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（ ）一夜浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我迅速收拾好书包，熄灭灯，走出教室。
（ ）走到场，我忽然想起楼道的灯没关。
（二）
（ ）院心有一棵我和爸爸一起种下的白杨树。
（ ）窄窄的小院，静静地，听到不到一丝声响，只有洒满院子的阳光。
（ ）时间过得好快，有一天我忽然发现一个怪现象，我的头比那道道矮了一截。呀，我的个子怎么倒长。 （ ）妈妈听了直笑，说：“傻孩子，你怎么能和白杨树比高呢？”
（ ）我天天来看它，盼着它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，
比一比，看看我长没长。
（ ）哦！可我还是想快些长大，像个大人样，到外面那个我还没见识的世界中去闯一闯。
（三）
（ ）夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边漂浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。 （ ）为了看日落，我登上了顶楼。
（ ）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的了。
（ ）向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。
（ ）观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”
（ ）夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳。
（四）
（ ）我抬头向窗外望去：呵，那不是林木吗？
（ ）“咚咚”的打球声伴随着急促的奔跑声传进教室里。
（ ）我情不自禁地叫起来：“好球！”
（ ）课外活动开始了，操场上热闹极了。
（ ）他和别班的同学一起打篮球呢！只见他一个弹跳，截住了半空飞来的球，直冲篮下，翻手一投，球
乖乖地进了。
（五）
（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，果实累累。
（ ）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
（ ）溪水那么清澈，明净。水中的小鱼无忧无虑地游来游去。
（ ）山腰的公路，像一条银色的绸带飘向远方。
（ ）一条小溪从我们的村子流过。
（ ）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
（六）
（ ）我悄悄地走过去，刚一举手，它就煽动着两片翅膀，飞走了。
（ ）我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快活的蝴蝶。 （ ）院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵小花上。
（ ）后来，姐姐教了我一个好办法：用白纸做只假蝴蝶栓在小竹竿上，去引诱它们。
（ ）我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到了五只美丽的蝴蝶。
（ ）成群的蝴蝶以为又来了个伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。
作文四：《把反问句改为陈述句》1000字把反问句改为陈述句：
１．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
２．不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ ４．字典不正是我无声的朋友和老师吗？
３．肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
５．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
６．你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ ７．看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
８．外公，这不是您最宝贵的画吗？ ９．白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？
１０．这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？ １１．你们看见过这样的总理吗？
把陈述句改为反问句：
１２．不好好学习，自然不能取得好成绩。 １３．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
１４．犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
１５．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 １６．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
１７．我们不能被困难吓倒。 １８．这就是伟大的奇观。 １９．大家都是朋友，这样做真不应该。
２０．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
缩句：
１、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。 ６、美丽的草原是牧民们心爱的家。
３、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。８、北京这家公司是全国闻名的百姓信得过的好公司。
５、人民是创造世界历史的真正动力。２、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 ４、他狠狠地瞪了她一眼。
７、各们好心人来帮我。 １２、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。 １４、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
１１、三棵大海棠树上开满了红红的花。 ９、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
１０、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 １３、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
直述句改为转述句：
１． 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” ２． 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
３． 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” ４． 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
５． 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” ６． 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
７． 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” ８． 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
作文五：《怎样把反问句改为陈述句》1100字怎样把反问句改为陈述句
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怎样把反问句改为陈述句，这个问题既是小学教学中重点，又是难点。曾经有个学生来问我这样的一道题。“你难道一点怜悯心都没有吗？”他说改为“你有一点怜悯心。”对，还是“你一点怜悯心都没有。”对。要回答这个问题，我对他说：我们还是先从反问句特征说起。反问句，它是一种无疑而问，在句中加强语气作用，在平时说话或写文章能起到意想不到修辞效果。常用“难道„„没有（不）„„吗？”构成的否定式反问句，把它改为陈述句时，只要将“难道”、“没有（不）”、“吗”统统去掉，并将句末的问号改为句号即成。如：“难道这不是真理吗？”改为陈述句是：“这是真理。”或“这就是真理。”反之，若将“难道„„吗？”肯定式的反问句改为陈述句，则除了去掉“难道”“吗”并将问号改为句号外，还必须加上一个否定词“不、没有”等。如：“难道我骗你吗？”改为陈述句是：“我没有骗你。”用通俗的话说，好象是“倒背电筒”，反问句中若有否定词时，改的时候必须去掉这个否定词，相反反问句中若没有否定词，改的时候必须加上否定词。当然，以上变换的方法，必要时在语言上可作些调整，或增减字眼，或改变语序。
根据上述变换方法，这道题中的反问句，改为陈述句时，应去掉“难道”“没有”“吗”，将问号改为句号，并作词序上的调整，，即：“你有一点怜悯心。”而“你一点怜悯心都没有。”这是不符合要求的。因为与它相对应的反问句是：“难道你有一点怜悯心吗？”
总之，反问句改为陈述句，平时只要多留心，多改改，也是不难掌握的。
常用反问句例句及特点
１． ＂难道我会不知道？＂－－－－说话者是在强调自己是知道的。
２． ＂（难道）我有这么笨吗？＂－－－－说话者在强调自己并不笨。
３．＂难道数学真的这么难么？＂－－－－说话者在强调数学不难。
４．＂那什么是一样的呢？＂－－－－说话者在强调那是不一样的。
５．难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间
６．你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。 如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
反问句的特点：通常反问句是陈述句的改版。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的．除此之外，反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么„„ 除了反问词，还要在最后加上反问字，如：呢 吗„„ 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
作文六：《把反问句改为陈述句10个例句》400字把反问句改为陈述句１０个例句
１、战士们怎能离开自己的阵地呢？
（ ）
２、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
（
３、字典不正是我们的朋友吗？
（
４、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
（
５、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
（
６、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？
（
７、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？
（
８、认真学习不正是好学生的表现吗
（
９、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
（
１０、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
（
） ） ） ） ） ） ） ） ）
答案：
１、战士们不能离开自己的阵地。 ２、这个故事使我感动得流泪。 ３、字典是我们的朋友。
４、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。 ５、作为学生要遵守学校的规章制度。 ６、这本书真好看，真叫人喜欢。 ７、我们爱自己慈爱的母亲。 ８、认真学习是好学生的表现。 ９、这美妙的琴声令人陶醉。 １０ 我们遇到困难，不能退缩。
作文七：《怎样把反问句改为陈述句》900字怎样把反问句改为陈述句
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怎样把反问句改为陈述句，这个问题既是小学教学中重点，又是难点。曾经有个学生来问我这样的一道题。“你难道一点怜悯心都没有吗？”他说改为“你有一点怜悯心。”对，还是“你一点怜悯心都没有。”对。要回答这个问题，我对他说：我们还是先从反问句特征说起。反问句，它是一种无疑而问，在句中加强语气作用，在平时说话或写文章能起到意想不到修辞效果。常用“难道„„没有（不）„„吗？”构成的否定式反问句，把它改为陈述句时，只要将“难道”、“没有（不）”、“吗”统统去掉，并将句末的问号改为句号即成。如：“难道这不是真理吗？”改为陈述句是：“这是真理。”或“这就是真理。”反之，若将“难道„„吗？”肯定式的反问句改为陈述句，则除了去掉“难道”“吗”并将问号改为句号外，还必须加上一个否定词“不、没有”等。如：“难道我骗你吗？”改为陈述句是：“我没有骗你。”用通俗的话说，好象是“倒背电筒”，反问句中若有否定词时，改的时候必须去掉这个否定词，相反反问句中若没有否定词，改的时候必须加上否定词。当然，以上变换的方法，必要时在语言上可作些调整，或增减字眼，或改变语序。
根据上述变换方法，这道题中的反问句，改为陈述句时，应去掉“难道”“没有”“吗”，将问号改为句号，并作词序上的调整，，即：“你有一点怜悯心。”而“你一点怜悯心都没有。”这是不符合要求的。因为与它相对应的反问句是：“难道你有一点怜悯心吗？”
总之，反问句改为陈述句，平时只要多留心，多改改，也是不难掌握的。
常用反问句例句及特点
１．
２．
３．
４．
５．难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间
６．你们怎能破坏环境呢？ ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。 如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
反问句的特点：通常反问句是陈述句的改版。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的．除此之外，反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么„„ 除了反问词，还要在最后加上反问字，如：呢 吗„„ 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。
作文八：《把反问句改为陈述句10个例句》300字把反问句改为陈述句１０个例句
１、战士们怎能离开自己的阵地呢？ （）
２、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ （）
３、字典不正是我们的朋友吗？
（）
４、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ （）
５、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ （）
６、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？ （）
７、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？ （）
８、认真学习不正是好学生的表现吗 （）
９、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？ （）
１０、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ （）
答案：
战士们不能离开自己的阵地。
这个故事使我感动得流泪。
字典是我们的朋友。
美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。 作为学生要遵守学校的规章制度。
这本书真好看，真叫人喜欢。
我们爱自己慈爱的母亲。
认真学习是好学生的表现。
这美妙的琴声令人陶醉。
作文九：《把陈述句改为反问句-副本》3500字把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
小窍门：
１：把句子改为相反意思。一般情况下，无“不”加“不”，有“不”去“不”。总之，把句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉“不”也能改为相反的如：第８题
２：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道．．．．．吗 怎么．．．．．．．呢 怎能．．．．．．呢或者有时候单单只有 难道 怎么 呢 吗这些词。
３：把句号改为问号。
例子：李晓在比赛中为班级争了光，我们应该为他庆功．
１：改为相反的词语是：“应该”改成“不应该” 整个句子的意思就变了。 ２：一般情况要在改为相反的词前边加上反问词，随便选择一个反问词，如选择难道．．．．．吗，也可以选择其他反问词，句子变成：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗。
３：最后不要忘记把把句号改为问号。最后句子变成反问句是：李晓在比赛中为班级争了光，我们难道不应该为他庆功吗？
＊注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
１） 我们劝阻同学吵架是对的．
２） 失败了还得干，不能知难而退．
３） 晓彬是我的好朋友．
４） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理．
５） 看到你有苦难，我必须帮助．
６） 毒性拷打不算什么．
７） 听了他的感人事迹使我感动得流泪．
８） 青龙桥附近坡度特别大，火车爬不上这样的陡坡．
９） 我们不能抄袭别人的作业．
１０） 看着游人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢．
１１） 我为我们是炎黄子孙感到骄傲．
１２） 我们是小学生，要好好学习．
１３） 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动．
１４） 黄山的云海令人流连忘返．
１５） 我们不被困难吓倒．
１６） 为了使西安四个现代化，我们应该努力学习．
１７） 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征．
１８） 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿．
１９） 你用脏手随便抓东西吃，肚子里最会长蛔虫．
２０） 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿．
２１） 四周围黑洞洞的，很容易碰壁．
２２） 对这种坏人环视，我们不能不闻不问．
２３） 没有比锻炼身体，争强体质更重要的事了．
２４） 你对我们的深情厚谊我们不会忘记．
２５） 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台．
２６） 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊．
２７） 植物学研究的对象在自然界，我不能离开这个对象．
２８） 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国，我这样不负责任的离
开中国，真是一个罪人．
２９） 没有比守住你们的阵地，不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事了． ３０） 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情． ３１） 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已． 以下的答案都是选用 难道．．．．．吗 怎么．．．．．．．呢 怎能．．．．．．呢其中一个
来反问词来做的，同学们可以选用另外一个也可以。
１） 我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？
２） 失败了还得干，难道能知难而退吗？
３） 晓彬难道不是我的好朋友吗？
４） 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
５） 看到你有苦难，我难道不必须帮助吗？
６） 毒性拷打难道算什么吗？
７） 听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？
８） 青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？
９） 我们难道能抄袭别人的作业吗？
１０） 看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？
１１） 我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？
１２） 我们是小学生，难道不要好好学习吗？
１３） 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
１４） 黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？
１５） 我们难道被困难吓倒吗？
１６） 为了使西安四个现代化，我们难道不应该努力学习吗？
１７） 巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？
１８） 如果没有泉水，这么旱的天气，泥土难道会这样湿吗？
１９） 你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么不会长蛔虫呢？
２０） 登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
２１） 四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
２２） 对这种坏人环视，我们难道能不闻不问吗？
２３） 难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事了吗？
２４） 你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢？
２５） 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？
２６） 我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
２７） 植物学研究的对象在自然界，我怎么能离开这个对象呢？
２８） 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国，我这样不负责任的离
开中国，难道不是一个罪人吗？
２９） 难道有比守住你们的阵地，不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻更重要的事
了吗？
３０） 一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件多么了不起的事
情吗？
３１） 许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，难道不赞叹不已
吗？
３２、这幅画是我们班蔡颖画的。
３３．不好好学习，自然不能取得好成绩。
３４．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
３５．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
３６．功课没做完，不能去看电影。
３７．犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
３８．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
３９．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
４０．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
４１．我们不能被困难吓倒。
怎样把反问句改为陈述句
浣东教办 方颖达 ２００９－０３－１３ ０８：３７：１８ 本人写
怎样把反问句改为陈述句，这个问题既是小学教学中重点，又是难点。曾经有个学生来问我这样的一道题。“你难道一点怜悯心都没有吗？”他说改为“你有一点怜悯心。”对，还是“你一点怜悯心都没有。”对。要回答这个问题，我对他说：我们还是先从反问句特征说起。反问句，它是一种无疑而问，在句中加强语气作用，在平时说话或写文章能起到意想不到修辞效
果。常用“难道„„没有（不）„„吗？”构成的否定式反问句，把它改为陈述句时，只要将“难道”、“没有（不）”、“吗”统统去掉，并将句末的问号改为句号即成。如：“难道这不是真理吗？”改为陈述句是：“这是真理。”或“这就是真理。”反之，若将“难道„„吗？”肯定式的反问句改为陈述句，则除了去掉“难道”“吗”并将问号改为句号外，还必须加上一个否定词“不、没有”等。如：“难道我骗你吗？”改为陈述句是：“我没有骗你。”用通俗的话说，好象是“倒背电筒”，反问句中若有否定词时，改的时候必须去掉这个否定词，相反反问句中若没有否定词，改的时候必须加上否定词。当然，以上变换的方法，必要时在语言上可作些调整，或增减字眼，或改变语序。
根据上述变换方法，这道题中的反问句，改为陈述句时，应去掉“难道”“没有”“吗”，将问号改为句号，并作词序上的调整，，即：“你有一点怜悯心。”而“你一点怜悯心都没有。”这是不符合要求的。因为与它相对应的反问句是：“难道你有一点怜悯心吗？”
总之，反问句改为陈述句，平时只要多留心，多改改，也是不难掌握的。
改写为拟人句的小方法
［ ２００８－１２－２２ ９：３７：００ ｜ Ｂｙ： 昨天下雨 ］
３
推荐
随着期末考试的临近，各式各样的练习多了起来。这一日，碰到这样一习题。将“柳枝在微风中摇摆不定。”一句改为拟人句。
学生的正确率不高。主要错误体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。
改拟人句是学生改写句子练习中的一个难点，一直没有想到很好的办法来解决。这次，我好好思考了一段时间后，发现改写拟人句可以从三个方面来进行。
第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”。
第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。
第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。
这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就可以有这些改法了：
柳枝在微风中舞蹈。（一种）
柳枝姐姐在微风中迎风起舞。（两种）
柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。（三种）
一点个人思考，如有不妥，敬请指正。
作文十：《把反问句改为陈述句方法及练习题》600字把下列反问句改为陈述句
（红色字为答案）
１、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
（虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。）
２、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。 （我们中彩得到汽车是不道德的。）
３、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的
（像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的
４、怎么会就剩下我一个？（不会就剩下我一个。）
５、难道要违背人类的真理吗？（不要违背人类的真理。）
６、这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？（这样，从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这没法解释。）
７、为人类造福，有什么错？（为人类造福，没有什么错。）
８、这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，没法容得下你这样庞大的整个身体。）
９、直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？
（直到今天，谁读了这个故事都会受感动。）
１０去就去，你不怕，我还能怕？（去就去，你不怕，我也不怕。）
１１、我举目四望，茫茫的一片草塘，哪里有什么河呀？ （我举目四望，茫茫的一片草塘，没有什么河呀。）
把反问句改为陈述句的方法（把反问句换个说法，使句子意思不变）
１．把反问句的标志去掉。（难道……吗？怎么……呢？）
２．说反话。（把肯定句改为否定句；否定句改为肯定句）
３．该标点。（把？改为。）
４．