古典文学的手抄报
《红楼梦》 清 曹雪芹 “开谈不说《红楼梦》读尽诗书也枉然” 我国古典小说中现实性和艺术性能完美统一的巨著，代表着我国古典文学的最高成就，成为世界名著之一。全书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情故事为线索，以贾、史、王、薛四大家庭为中心，以明清封建社会为背景，写出了封建大家庭的兴衰。
《水浒传》 明 施耐庵 罗贯中 第一部全面描写农民起义的大著，中国英雄传奇的最杰出的代表作。 全书以描写农民战争为主要题村，塑造了宋江、李逵、林冲、鲁智深等一百多位梁山英雄的形象，暴露了封建统治阶级的残酷和腐朽。故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，被视为“史记而下，便是此书的天地间至文”
《三国演义》 明 罗贯中 我国古代历史题材小说最高成就 这部巨著以宏大的气魄，艺术化的笔墨描述了从汉末三分到三国归晋，这将近一个世纪的中国历史，其中对风云变幻的政局和惊心动魄的战争淋漓尽致的描绘，尤显作者超凡的艺术功力。
《西游记》 明 吴承恩 中国小说史上第一部长篇神话小说 本书取材于唐太宗时，僧人陈玄奘往天竺（印度）取经的故事，而加以神魔化的发挥被称为至奇至幻之书，几百年来，一直以其高度的浪漫主义成就、积极向上的抗争精神，绚丽多彩、汪洋姿肆的笔调，受到了人们的喜爱。孙悟空、猪八戒等人、妖、神三位一体的形象，更是深入人心。
《喻世明言》 《醒世恒言》《警世通言》 明 冯梦龙 “三言”历来被誉为中国古典短篇小说宝库 明代优秀的白话短篇小说，与《二拍》并称明代市民文学的代表作，开创中国小说的新领域。 我国白话短篇小说发展历程上有口头艺术转为书面文字的第一座丰碑。 冯梦龙（１５４７－－１６６４），字犹龙，别号墨憨斋主人，长州（今江苏苏州人），明末著名小说家。《三言》；内容丰富，有反映爱情婚姻的，有抑扬封建官吏的，有暴露治黑暗的；有讴歌信义任挟的，谴责望恩负义的。故事情节离奇曲折，人物个性鲜明，充满情趣。
《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》 明 凌蒙初 “二拍”与“三言”并提，同为我国古代最著名的短篇白话小说集。 《两拍》几乎全部出自明末凌蒙初个人创作，标志着我国白话小说由民间创作进入文人创作时期，小说有许多男女爱情，婚姻故事，反映了要求自由和自主的市民阶层反对封建伦理、贞节的婚姻观念。
《爱的教育》
【作者】德·亚米契斯 【国别】意大利
【主要人物性格】
恩利柯：爱祖国、爱师长、爱父母、爱朋友。勇于进取、善良真诚。爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
【主要情节】记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。
【写作特色】感情真挚动人、行文流畅优美、文笔朴素清新。
【点评】通过恩利柯的日记，抒发了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
《繁星》《春水》
【作者】冰心（原名 谢婉莹） 【国别】中国
【主要人物性格】无
【主要情节】对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。
【写作特色】简练。感情诚挚深沉；语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。
【点评】以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
《伊索寓言》
【作者】伊索 【国别】古希腊
【主要人物性格】无
【主要情节】影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。
【写作特色】借动物形象嘲讽人类缺点。
【点评】源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，闪烁着指挥的光芒。
《童年》
【作者】高尔基 【国别】前苏联
【主要人物性格】
阿廖沙：他是一个善于观察和非常敏感的孩子，能辨别好坏，在外祖父、外祖母、房客等的影响和在现实生活的压力下度过自己的童年。
外祖父：粗暴、吝啬、贪婪、专横、冷酷无情。
外祖母：阿廖沙最知心的人，仁慈、聪明，对生活的美好本质有信心，对周围的人放射着明亮的光辉。
“好事情”：是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他在阿廖沙心灵中留下了难以磨灭的印象。
【主要情节】《茨冈》叙述阿廖沙在外公家生活的场景。
【写作特色】基调严肃、低沉。以童年之心再现市民庸俗生活的庸俗、苦难，小说具有异常强烈的感染力，能使任何一个经过苦难的仁慈心灵唏嘘不止。不算长的篇幅内，出场人物众多，却大都个性鲜明。
【点评】整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。 《鲁滨逊飘流记》
【作者】丹尼尔·笛福 【国别】英国
【主要人物性格】
鲁滨逊：是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄形象。
星期五：鲁滨逊救起的白人俘虏，是鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
【主要情节】鲁滨逊独处荒岛，挑战自然的过程。
【写作特色】采用了“我“来叙述和回忆，给读者将故事，并且经常取证于鲁滨逊的日记，将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕见。简洁明了、通俗易懂。最显著的特点是对食物一五一十地描摹。
【点评】其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受，而流落荒岛的鲁滨逊正是我们每个人的知音，《鲁滨逊漂流记》让每个人都在其中找到了自己的影子。
《昆虫记》
【作者】法布尔 【国别】法国
【主要人物性格】无
【主要情节】真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
【写作特色】昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。
【点评】它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
《朝花夕拾》
【作者】鲁迅 【国别】中国
【主要人物性格】
藤野先生：”添改讲义“表现了藤野先生对工作认真负责的特点；”纠正解剖图“表现了他治学严谨、一丝不苟的特点；”关心解剖实习表现了他对弱国学生的关心，没有民族偏见的特点；“了解中国女人裹脚”表现了他认真求实、注重调查、治学严谨的特点。 范爱农：热爱祖国，倔强耿直，不肯随波逐流，不肯趋炎附势。
阿长：一个没有文化的粗人，饶舌多事而又不拘小节。是一个很不幸又热望一生平安的劳动妇女，淳朴、善良而又迷信。是一个倾心关注孩子的人，心地善良，热心帮助孩子解决疑难：要孩子干净、安全、有教养，总是为孩子操心。
【主要情节】回忆的记事。
【写作特色】“闲”。指题材“漫无边际”（１０篇文章是各种不同的题材），更是指行文上的兴之所至的随意性。
【点评】散文比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期地生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉，是中国现代散文中的经典作品
Ｇｏｏｄ Ｂｏｙ
Ｌｉｔｔｌｅ Ｒｏｂｅｒｔ ａｓｋｅｄ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｆｏｒ ｔｗｏ ｃｅｎｔｓ． ＂Ｗｈａｔ ｄｉｄ ｙｏｕ ｄｏ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ Ｉ ｇａｖｅ ｙｏｕ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？＂
＂Ｉ ｇａｖｅ ｉｔ ｔｏ ａ ｐｏｏｒ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ，＂ ｈｅ ａｎｓｗｅｒｅｄ．
＂Ｙｏｕ＇ｒｅ ａ ｇｏｏｄ ｂｏｙ，＂ ｓａｉｄ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｐｒｏｕｄｌｙ． ＂Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｃｅｎｔｓ ｍｏｒｅ． Ｂｕｔ ｗｈｙ ａｒｅ ｙｏｕ ｓｏ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｏｌｄ ｗｏｍａｎ？＂
＂Ｓｈｅ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｅ ｗｈｏ ｓｅｌｌｓ ｔｈｅ ｃａｎｄｙ．＂
好孩子
小罗伯特向妈妈要两分钱。
“昨天给你的钱干什么了？”
“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。 “你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”
“她是个卖糖果的。”
Ｉ＇ｖｅ Ｊｕｓｔ Ｂｉｔｔｅｎ Ｍｙ Ｔｏｎｇｕｅ
＂Ａｒｅ ｗｅ ｐｏｉｓｏｎｏｕｓ？＂ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｓｎａｋｅ ａｓｋｅｄ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ．
＂Ｙｅｓ， ｄｅａｒ，＂ ｓｈｅ ｒｅｐｌｉｅｄ － ＂Ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ａｓｋ？＂
＂Ｃａｕｓｅ Ｉ＇ｖｅ ｊｕｓｔ ｂｉｔｔｅｎ ｍｙ ｔｏｎｇｕｅ！ ＂
我刚咬破自己的舌头
“我们有毒吗？”一个年幼的蛇问它的母亲。
“是的，亲爱的，”她回答说，“你问这个干什么？”
“因为我刚刚咬破自己的舌头。”
１、趣味数学小故事——２００字
泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
２、趣味数学小故事——２００字
战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以２比１胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
作文二：《文学手抄报》1300字长亭内，醉酒当歌，叹人生几何，豪迈地吟出
东西方文学的交融，出现了更多流派。以英国的斯特恩开始的感伤主义，以但丁为首出现的文艺复兴，以写照生活为主的自然主义等等。 又过了若干年。出现了欧洲神话文学巧匠安徒生，唯美诗歌主义的泰戈尔等等。在神圣的东方领域上，跋涉出了胡适，鲁迅等才人，他们在文坛上力挽狂澜…… 时间翻阅，跨越新世纪的门槛。８０年后又涌现出一批批优秀的少年作家。另类的韩寒，小才女的蒋方舟，花语新秀的叶迷，滕萍等等。
高尔基曾经说过
立足当今世态，真正爱文学的人越来越少了。特别是当文学巨匠巴金去世后，不少人已觉察到文坛开始走向没落。这个话题，在文学圈里，已是共同瞩目的问题。余杰也说：
文学起源于人类的生产劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学， 是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。其属于社会意识形态之艺术的范畴。
文学是语言文字的艺术（文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境），是社会文化的一种重要表现形式。
文学是一把钥匙，开启我们内心深处对知识的渴望；文学是一匹马，他带着我们回到五千年前，看我国那博大精深的传统文化；文学是一条船，他带领我们在学海中乘风破浪．．．．
文学能过帮助我们在这知识化的社会你站稳脚跟；能让我们不做新一代的文盲；让我们能过昂首挺胸地说我是中国人，我们中国很强．．．
我心中的文学是一位老师，他教会了我中华五千年的荣誉与屈辱，教会了我学习的重要性；文学是一本书，在书里我读懂了李白杜甫的豪情壮志，认识了神机妙算的诸葛亮，见识了我国优秀领导人毛泽东，在那里我看到了文字的起源，人类的成长，中华民族坚韧不拔的精神．．．
《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。全书１２０回，前８０回是曹雪芹所作，后４０回据说由高鹗续写。
《红楼梦》又名《石头记》，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。昭示了封建社会末期的世态，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等生动的人物形象。宝玉始终站在封建主义精神道德之外，他视读圣贤为畏途，既具有浓厚的贵公子的纨裤习气，又具有反封建的叛逆性。他尊重女性，尊重个性，追寻自由；黛玉是一位冰清玉洁、孤高自许、多愁善感的贵族小姐，她视爱情如同她的生命，但她的爱情却因不容于贵族家庭而被摧毁；宝钗是一位遵奉妇道、恪守妇规的封建淑女，她同样是封建制度的牺牲品。
《红楼梦》突破了传统的取材和构思方式，将社会高度浓缩于家庭范围内作整体展现，贾府实际上是整个社会的缩影。
《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义。
作文三：《文学手抄报》1300字长亭内，醉酒当歌，叹人生几何，豪迈地吟出
东西方文学的交融，出现了更多流派。以英国的斯特恩开始的感伤主义，以但丁为首出现的文艺复兴，以写照生活为主的自然主义等等。 又过了若干年。出现了欧洲神话文学巧匠安徒生，唯美诗歌主义的泰戈尔等等。在神圣的东方领域上，跋涉出了胡适，鲁迅等才人，他们在文坛上力挽狂澜…… 时间翻阅，跨越新世纪的门槛。８０年后又涌现出一批批优秀的少年作家。另类的韩寒，小才女的蒋方舟，花语新秀的叶迷，滕萍等等。
高尔基曾经说过
立足当今世态，真正爱文学的人越来越少了。特别是当文学巨匠巴金去世后，不少人已觉察到文坛开始走向没落。这个话题，在文学圈里，已是共同瞩目的问题。余杰也说：
文学起源于人类的生产劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学， 是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。其属于社会意识形态之艺术的范畴。
文学是语言文字的艺术（文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境），是社会文化的一种重要表现形式。
文学是一把钥匙，开启我们内心深处对知识的渴望；文学是一匹马，他带着我们回到五千年前，看我国那博大精深的传统文化；文学是一条船，他带领我们在学海中乘风破浪．．．．
文学能过帮助我们在这知识化的社会你站稳脚跟；能让我们不做新一代的文盲；让我们能过昂首挺胸地说我是中国人，我们中国很强．．．
我心中的文学是一位老师，他教会了我中华五千年的荣誉与屈辱，教会了我学习的重要性；文学是一本书，在书里我读懂了李白杜甫的豪情壮志，认识了神机妙算的诸葛亮，见识了我国优秀领导人毛泽东，在那里我看到了文字的起源，人类的成长，中华民族坚韧不拔的精神．．．
《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。全书１２０回，前８０回是曹雪芹所作，后４０回据说由高鹗续写。
《红楼梦》又名《石头记》，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。昭示了封建社会末期的世态，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶，歌颂了追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等生动的人物形象。宝玉始终站在封建主义精神道德之外，他视读圣贤为畏途，既具有浓厚的贵公子的纨裤习气，又具有反封建的叛逆性。他尊重女性，尊重个性，追寻自由；黛玉是一位冰清玉洁、孤高自许、多愁善感的贵族小姐，她视爱情如同她的生命，但她的爱情却因不容于贵族家庭而被摧毁；宝钗是一位遵奉妇道、恪守妇规的封建淑女，她同样是封建制度的牺牲品。
《红楼梦》突破了传统的取材和构思方式，将社会高度浓缩于家庭范围内作整体展现，贾府实际上是整个社会的缩影。
《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的社会意义。
作文四：《语言文学手抄报》1600字当国家公务员普通话必须达标
国家语言文字委员会透露，今后新参加工作的国家公务员都要先进行普通 话测试，现有国家机关工作人员的普通话测试也即将开始。教育部在国家机关 中率先开展了普通话的测试。 参加测试的有副部长、司长，还有普通的公务员，教育部副部长兼国家语 委主任袁贵仁带头参加了测试。测试的内容包括 １００ 个单音字、５０ 个双音字， 朗读一篇制定的短文和现场准备一个命题的 ３ 分钟谈话。
普通话等于北京话吗？
有人认为普通话就是北京话，比如可 以说＂她会说普通话＂，也可以说成＂她会说 北京话＂，这就是把普通话跟北京话当成一 回事。其实严格地说， “普通话”并不等于 “北京话” 。相声大师侯宝林在《普通话与 方言》这个相声段子中就形象地指出了普 通话同北京话的区别。 普通话是汉民族共同语，而北京话只 是诸多方言的一种。普通话是在北京话的 基础上发展起来的，成为民族共同语后就 上升到了一个更高的层次。普通话的定义 是＂以北京语音为标准音，以北方话为基础 方言，以典范的现代白话文著作为语法规 范＂。 一般认为， 这个定义是从语音、 词汇、 语法三个方面对普通话加以规范。普通话 “以北京语音为标准音”指的是以北京音 系为标准音，即北京话的声母、韵母、声 调系统，而不包括北京话的土音；同时， 普通话词汇也不包括北京话中的一些土 话。 方言区的人学习普通话一定要注意，不能 完全按照北京人特别是老北京人的语音、
英教育部拨款在全英小学教普通话
随着中国的经济日益发展，不少外商都想在这个庞大市场分一杯羹。英国 《泰晤士报》报道说，英国教育部为了提高 竞争力，计划在学校教授普通话课 程，让更多学生能说一口流利的普通话，以便稳站中国市场的有利位置。 去年分别有约二千四百及三千二百名学生修读英国中学会考（ＧＣＳＥ）及高中 程度会考普通话课程。不过这批学生几乎全部都是来自华裔移民家庭。当局决 定今后会大力鼓励以英语为母语的本地人士学习普通话，并希望报读有关课程 的学生人数会于三年内跃升三倍。 当局已呼吁各家小学应就普通话教育作好准备。英国政府预计每年拨款四 十二万英镑 资助学校开办中文课程，逾百所小学已收到费用。
什么是汉民族共同语？
民族共同语是民族内部通用的语言，是一个独立民族的主要标志之一。 汉民族共同语的产生年代还不能说得很确切，最晚在上古的夏商周和春秋 时期就产生了。当时的民族共同语叫＂雅言＂，主要流行于黄河流域， 《诗经》的 语言就是雅言， 《左传》《孟子》中都有一些用雅言解
释方言的例子。 、 汉代的民族共同语叫＂通语＂，也叫做＂凡语＂、＂凡通语＂或＂通名＂，西汉扬 雄编著的《方言》就是用当时的民族共同语＂通话＂来解释各地的方言的，这是 我国第一部方言著作。隋、唐时代，人们做诗词、写文章非常注意＂正音＂，因 此很多韵书应运而生。韵书的出现，＂正音＂风气的盛行，都在客观上起到了推 行民族共同语的作用。元代的民族共同语叫＂天下通语＂，周德清的《中原音韵》 记录的就是当时的民族共同语。 汉民族共同语和各个方言都来源于上古汉语，同出一源。汉民族共同语是 在某一个方言的基础上形成的，咱们的汉民族共同语就是在北方方言的基础上 形成的。普通话已于 １９８２ 年写进《中华人民共和国宪法》“国家推广全国通用 ： 的普通话” 。从此，普通话具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。
词语来说话，要注意分辨哪些是北京人的 土词、土语。怎样分辨呢？最好的办法就 是多听普通广播、电视，多听普通话教学 录音、录像带，学说标准的普通话。
推广普通话宣传口号
１．爱国旗，唱国歌，说普通话。 ２．推广普及普通话，为现代化建设营造良 好的语言环境。 ３．普通话是教师的职业语言。 ４．新闻媒体要做推广普通话的榜样。 ５．说好普通话，方便你我他。 ６．说普通话，迎四方宾客；用文明语，送 一片真情。 ７．青少年要做推广普通话的积极分子。 ８．推广普及普通话，为现代化建设营造良 好的语言环境。
作文五：《初中学生英语手抄报》800字别样的报纸，一样的目标
－－－木岗镇中学 朱丽婷
初中英语是学生学习英语的最佳时期，是激发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和获得优质学习方法的关键时期，学生在短短的４５分钟的课堂上学到的知识并不能完全掌握与运用。尤其是对于我们农村中小学学生来说，只能在课堂上接触英语，对于这个由２６个英语字母所组成的文字来说，来自课堂的学习方式远远不够，课下接触有很小，由此导致学生的英语水平提不高。英语教学缺乏一定的学习氛围，由于学生对于英语知识的积累只有在一定的情境中被激活、被运用，才能转化为学生自己的能力而得到巩固，才能帮助学生更生动、更灵活地学习这门语言。
有了课外英语活动，学生对英语知识的运用和掌握才能更加自如。作为课外手段的英语手抄报以其创办简单、内容实用、可操作性强等特点，对英语教学起到了极大的帮助作用，能够更加适应英语教学的节拍、丰富教学手段、创设良好学习氛围；对于学生则起到了激发兴趣、增加自信、开发智力、培养习惯、锻炼能力、激发热情等突出作用，成为了英语教学的一个亮点。
特别在农村，英语已受到普遍重视，作为一名英语教师除了认真进行英语课堂教学，培养学生的英语素养以外，我还坚持组织学生创办英语手抄报充实学生的英语知识，锻炼学生的英语综合运用能力。英语手抄报是一项实践性很强的英语活动形式。它既是英语知识的积累，，
选材、设计、书法为一体的综合实践活动。学生们在一张空白的纸上可以尽情地抒发自己的情感，表达自己的心情。我几乎每周举办一次不同主题的英语手抄报活动，学生们自己选择主题，班干收取，学生代表每月从中选择做得好的学生进行上墙张贴。经过一次又一次的评比、修改。很多学生在制作方面有了很大偶的改进。作品也一次比一次好。
通过这个活动，学生们找到了自己的方向，学习起来也更加有趣味性。有的还在学校的宣传栏上得到展示，以这种方式，学生们增进了彼此的交流，这不仅提高教学效率，还使学生促进了沟通，英语的成绩才可以得到提高。
作文六：《圣泉乡北城初中手抄报》1900字圣泉乡北城初中“创办学科手抄报”实施方案
一、创办学科手抄报的指导思想
我校是一所公办初中，地处地处肖城附近。随着我校农村经济的不断发展。外出务工人员不断增加。农村儿童进城上学日趋上升，导致我校入学儿童逐年减少。学校面临新的挑战。要发展必须找到一条合适的路子，进行一场彻底的改革。为了把自身的劣势转变为优势，学校决定开展丰富多彩的校园文化活动。
二、创办学科手抄报的理念
１、关注每一个学生，激励每位学生，相信每一个学生的能力，鼓励每个学生都能成功。
２、学生是有潜力的，学生是有 差异的，但每个学生都有发展的空间。
３、为他们提供一个展示自我的平台，让每一个学生都得到充分和谐的发展。
三、创办学科手抄报的目标
（一）总目标
创设和谐、生动、愉快的育人环境；创建学生喜爱的展示平台；尊重学生的个性张扬，崇尚人文关怀，让手抄报成为提升学生自信心和成就感的天地。
（二）具体目标
１、构建学科手抄报创建模式
２、构建学科手抄报展示体系
３、构建学科手抄报表彰体系
４、构建学科手抄报的教育资源，使之更具育人功能。
５、探索学校学科手抄报管理的有效策略
６、在管理、教学和课程改革等方面总结出具有我校特色的具体操作方法与经验。
四、遵循的原则
（一）理论与实践相结合的原则。用现代教育理论指导教师的工作实践，并在实践中不断加深对教育理念的感悟和体会。
（二）循序渐进原则。由于学生的成长需要一步一个脚印。对于学科手抄报的创办研究也要跨越多个年头。因此，在创办过程中，我
们必须遵循事物的发展规律。学生的发展也是如此。
（三）科学性、真实性原则。学科手抄报必须是每一位学科教师真实地指导学生搜集相关真实的材料而办成，绝不能凭空编造。
（四）发展性原则。随着工作的不断进行，班级每一个学生一定会在各个方面得到不同的发展，对于整体素质来说定会有很大的改观。因此我们在创办中一定要坚持可持续发展的原则，用发展的眼光看待每一位学生。
（五）差异性原则。我们应该承认学生是有差异的，因而他们的发展方向、目标和达成的速度是有差异的。教师应关注每一位学生的发展，帮助他们清除发展的障碍，为他们提供一个平等的平台。
（六）合作性原则。在创办的过程中鼓励学生合作交流，在合作的过程中让学生感到集体的力量，去维护集体的荣誉。
五、分科手抄报创办的措施
（一）以建设温馨的班级文化为起点，营造学生发展的良好氛围。
１、硬件方面
作业展览栏、走廊文化版、教室墙壁小黑板报、图书阅览角。
２、软件方面
丰富的学校和班级文化活动。充分利用学校校园文化建设。开展丰富多彩的校园和班级文化活动。例如：硬笔书法比赛、美术比赛、小型体育运动会、校园文化知识竞赛、文艺汇演等，充分张扬学生的个性。
３、和谐的同学关系
学科手抄报的创办，十分强调构建和谐的同学关系，是班级成为同学共同成长的摇篮。
（二）加强制度文化建设，为手抄报创办的开展提供有力保障。
１、学科教师要加强意识，转变观念，不断探索，提高自身的教育教学能力。每月要写一篇本学科手抄报创办的心得体会，期末进行专题小结。
２、学校定时（每月一次）组织相关教师进行相互交流。
３、学校每月组织一次手抄报创办的评选活动，对创办有特色，质量较高的学生给以表彰和鼓励。
４、建立例会制度。每月举行一次会议，交流研究进展情况，布置阶段工作，对下一阶段手抄报的创办给出指导性意见。
５、加强创办过程的管理。校长室、教务处、教研组要深入一线
参与指导和评选，更好地推动全校手抄报创办的开展。
（三）建立完善的督导制度
督导工作由校长主持、政教处、教务处、教研组、团总支具体实施。实行全方位，全过程督导原则。
１、管理小组定期对本校学生手抄报的开展现状，发展趋向作定量定性分析，不定期召开学生座谈会，从不同侧面了解这项工作的开展的情况。
２、管理小组加大对工作的流程管理力度，对手抄报的创办，提出要求，进行检查。
（四）设立奖励机制
学校每年对手抄报的创办都要拿出一定的资金，用于召开研讨会，创办成果评比的奖励及汇编成册工作。
六、实施的步骤
（一）第一阶段（２０１１年９月——２０１１年１０月）准备阶段
１、做好创办研究方案，制订操作流程和措施。
２、对手抄报的创办进行一系列的培训指导。
（二）第二阶段（２０１１年—— ）进行边实施边总结、边完善。
１、根据我校实际情况，以语、数英、率先开始，带动其他学科。
２、开展与创办手抄报相关的各种教学活动。
３、与其他学校开展交流活动。
４、边实践边探索总结，不断完善，重视资料的收集。
七、学科手抄报创办领导小组
组 长：魏 峰
副组长：吴海彦
成员：黄海群、许丽君、魏书影、李爱东
郝 朋、连 勇、刘世界、李世华、彭连芝。
创新之路
———北城初中手抄报创办记实
萧县圣泉乡北城初中
作文七：《初中生五一手抄报多篇》1100字 欢乐五一节
劳动的天地
共度五一劳动节
劳动创造财富
各个国家五一的习俗
一起劳动吧
快乐的五一节
我爱五一劳动节
劳动最光荣
庆祝五一劳动节
人人爱劳动
劳动最光荣
缤纷五月小介绍
劳动之歌
我爱劳动
欢庆五一
庆祝五一
快乐五一
中国的劳动节
劳动最光荣
爱劳动爱学习
共度劳动节
劳动节的意义
劳动最光荣
五一小知识
劳动最光荣
劳动节由来
劳动丰富生活
快乐的劳动
一起庆祝节日吧
劳动赞歌
欢乐五一快乐假期
想得到就要先付出
五一我们动动手
五一劳动节的习俗
劳动最光荣
五一专刊
劳动最光荣
我们都爱做劳动
劳动最美丽
五一劳动节
快乐的劳动节
动最光荣
妈妈您辛苦了
劳动节的由来
劳动是一种财富
我们要实现共同富裕
你好五一
劳动节的由来
快乐的五一
劳动最光荣
劳动节的意义
劳动最光荣
快乐五一
劳动人民的节日
劳动最光荣
劳动的天地
劳动创造价值
可爱勤劳的孩子们
愉快的劳动节
爱劳动的人最美
喜迎五一劳动节
欢庆五一
劳动节的来历
劳动最光荣
五一劳动节
劳动之歌
劳动节快乐
欢庆五一
有耕耘就有收获
劳动我快乐
快乐五一
劳动快乐你我他
欢乐时光
欢庆五一
劳动最光荣
激情五一
五一我们一起去春游
今天是五一劳动节
农民伯伯最辛苦
我的五一专属心情
在劳动节这一天
劳动节我们做家务
劳动节知多少
劳动最光荣
今天你劳动了吗
激情四射快乐五一
劳动之歌
劳动的花朵
干净的教师
五一的翅膀
我和妈妈去植树
我是勤劳的小蜜蜂
五月我在劳动
从劳动中获得快乐
欢快五一节
我们爱劳动
我们爱劳动
劳动技术
五一专刊
归园田居
我想我是最勤劳的
看看我忙碌的身影
我劳动我开心
幸福的劳动者
五一节的第三天
五一节的尾巴
你庆祝五一了吗
劳动带来快乐
美丽相约
我制作的五一手抄报
劳动的天地
请对我说五一快乐
我的劳动节
五一我不劳动
公仆的含义
生命不息 运动不止
劳动创造世界
五一出游攻略
小蜜蜂爱劳动
作文八：《作文：初中生安全手抄报》1400字编辑：陈思昊 出版：２０１５年７月１日
安全故事：
四少年不幸溺水身亡
暑假期间四少年溺水身亡，村民组未尽到安全管理责任承担部分责任。
２０１２年７月１５日下午３时许，五名不满十四周岁少年，来到某村民组管理的水塘中玩耍。其中一人不慎落入水塘深处，其他孩子见状相继营救，最终导致四名少年不幸先后溺水死亡。突然的打击给受害人亲属带来了难以弥补的精神痛苦和创伤，为讨说法四少年亲属将水塘管理者村民组和所在村委会告上法院。法院依法判决某村民组赔偿四名受害人父母经济损失：每个受害人因溺水死亡赔偿金９００８６元、丧葬费１４８２９元共１０４９１５元的４０％即４１９６６元，精神抚慰金２万元，每个受害人合计６１９６６元；村委会承担连带责任。宣判后，双方当事人均未提出上诉。
点评：涉案水塘在该村民组管理范围内，村民组应当对涉案水塘采取必要的安全防护措施，设置安全警示标志，而村民组没有尽到管理义务，对事故的发生存在一定过错，依法应对四未成年人溺水身亡承担相应的民事赔偿责任。村民委员会虽不是涉案水塘的所有权主体，但该水塘所占土地属于该村集体所有，该村也应对该水塘尽到管理之责，故应依法承担连带责任。四名未成年人父母作为法定监护人，对子女疏于监护管理，造成子女不幸溺水死亡，依法应对事故承担主要责任。
安全倡议：
做好学生暑期防溺水
儿童节前夕，国家卫计委和公安部发布权威数据显示：我国每年有近５万名０到１４岁儿童死于意外伤害，其中因溺水身亡的儿童达２万名，因道路安全死亡的有３０００多名。
儿童溺水悲剧频频上演与少年孩童对危险没有概念，又有活泼好玩的天性也有很大关系。 孩子玩水是天性，这时候就要求家长加强监管，避免无人监管的孩子随便玩水。在多数的溺亡事件中，监护人的缺失是重要原因。
在暑假期间，许多学生处于无成人监管状态，一而再再而三发生学生溺水事故，实在令人痛惜，必须引起全社会高度警惕。要避免学生溺亡，需要有关部门强化监管，需要社会、学校和家庭坚持不懈地教育引导。
首先，学生家长要增强安全意识，在暑期切实担负起监护人的责任，加强对子女的安全教育和监管，告诫他们在没有成人陪同的情况下，切莫三五成群在江河湖塘玩水游泳。
其次，学校要将对学生的关爱延伸到暑期、延伸到家庭，特别要做好农村“留守儿童”、进城务工人员子女等重点学生的安全教育，通过家访、电话、短信、校讯通、网络、ＱＱ等形式和途径，反复告诫学生不在无家长带领的情况下到江河、湖泊、溪潭、水库游泳；发现同伴溺水时应立即呼喊大人营救，不宜盲目下水营救，避免盲目施救导致溺亡事故。
另外，村（居）委会、村民组以及林场、农场、水库等单位要配合水务部门，对管理范围内的江河、湖泊、水库等水域进行勘测，划定危险区域，设立安全隔离带、防护栏等必要的安全防护措施，设置安全警示标志，避免发生溺亡事故承担管理不善的法律责任。同时建立巡查制度，在重点时段、重点区域，组织党员干部、治保员、志愿者加强巡查，发现有未成年人游泳，立刻将其劝离。
６－８月是学生溺水的高发季节。惨痛的教训告诉我们，学生暑期防溺水，不是一日之功，不可能一蹴而就。但是通过学校、家长、社会各界和学生自己的密切配合、共同努力，一定可以尽量减少、避免此类事故的发生。
作文九：《初中青年节手抄报欣赏》400字上一页 下一页 类 别： 青年节手抄报 学 校： 嵊州市长乐
镇锦水小学 版面设计： 邬文生 陈启锋 尺 寸： ６５０ｘ４４３ 像
素 班 级： 四年级（２）班 文字编辑： 邬文生 大 小：
７２ＫＢ（７３３５２ Ｂｙｔｅｓ） 指导老师： 吴春旺 美术编辑： 陈启锋 初中青年节手抄报欣赏简介：本作品尺寸为６５０ｘ４４３像素，由嵊州市长乐镇锦水小学四年级
（２）班邬文生和陈启锋共同制作，手抄报版面设计过程在吴春旺老师的指导下完成。本站推荐
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