光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一名小学生，变成了一个初中生。在不知不觉中又快到期末了，我们又要进入紧张的复习阶段了，在这新的半年来又有不少新的难忘的事物存入了我的脑中。就比如说这最难忘的一节课吧！
最令我难忘的一节课尽然是我不太喜欢的美术课，在班中众人皆知，我的美术永远得不到老师的关注，老师永远都在好作品与坏作品之间徘徊，永远也不来理睬我们这些“普通人”。升到初中后情况还是没有改变，但作品主要以素描为主，但我还是不太擅长。但最令我难忘的一节课还是这美术课。
那天天空晴朗，万里无云，我们盼望这天很久了。就在今天，就在这节课，就在现在我们要到校园中去写生，像我们这些小猴子最喜欢这样的课堂，不忧不虑，自由自在的。老师跟我们讲了一些写生的一些要素，就放我们下楼了，我们大家一拥而上，门显得有些狭小，马可凭借他那灵活的身体率先跑到了，大口地呼吸这室外的空气，心中的喜悦也在也按捺不住，不禁的大声歌唱起来，唱的是我的祖国，可这必竟是在校园呐！其他班的学生把目光从课堂转到了户外，他们的思路跟着我们一起来到了户外，直到被美术老师无情的打断了，我们乖乖的找地方坐了下来开始写生了，但还是有几只小猴子不服从老师的管教，在校园中吵闹，顽皮大王何羽鑫当然也在这其中了，也不知他们从哪里找来了一根树枝，玩起了标枪，当然怎么也扔不远，特别是何羽鑫他不仅没扔远，还扔在了身后，逗得大家开怀大笑，直到下课这件事还是班中的笑话呢？有些人还把他们玩耍的画面画了下来得到了老师的好评。
对我来说这节课才是真正的一节课，大家在玩耍中学习，学习中玩耍，这节课是我最难忘的一节课。
初一：金宇豪
作文二：《最难忘的一堂课》2400字最难忘的一堂课
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的科学课······其中二年级的一堂品德与社会课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
在品德与社会课上，老师让我们当一回盲人。那时候，每当我看见盲人用拐杖捣来捣去地在大街上行走时，我就感到十分地可笑和好奇，有时还会呆呆傻傻地看上一阵子，没想到现在老师也让我们当一回盲人。
于是，我准备好了材料，找来了爷爷的拐杖和奶奶的手绢，便去学校了，第一节课是语文课，第二节是数学课，终于盼到了第三节的品德与社会课。同学们都纷纷把眼睛蒙了起来，我也把手绢蒙到了自己的眼睛上，可谁知，一蒙上我就成了目中无人喽！接下来，我便开始当盲人了！我用拐杖左捣捣右捣捣，有一种恐惧感，不过这也挺有趣的。走着走着，我“咚”！“哇，好痛啊，我怎么好像看见有天使在飞翔呢！”我原来是撞在一棵大松树上了。
哎，这倒没事还不止这一件。我走啊走啊，也不知道哪个缺德鬼干的好事，竟在此地放了一颗大石头，害得我摔了个“一体投地”呀！幸好我旁边没有人，不然不被别人笑掉大牙才怪呢！
“假如给我三天光明，我也知足了！”我现在觉得当盲人可真不容易啊，甚至我开始体谅那些盲人的痛苦遭遇了。
通过这堂品德与社会课让我明白了：假如给我三天光明这是所有盲人的愿望。我们一定要帮助、关爱、体谅那些盲人
在科学课上，老师教我们做过许多实验，但最让我喜欢的还是做“土电话”这个实验。 上课的铃声响了，教科学的黄老师走进了教室，对我们说：“今天我们来做„土电话‟。”我还是第一次听说“土电话”呢，我已经迫不及待了。老师发给我们每一个小组２个一次性杯子和一条长线，然后说：“在杯底下钻个洞，然后把线伸到里面打个结！”
于是，各组同学纷纷动手了。我们小组想：用什么东西在杯底钻个洞？用针，弄到手就麻烦了，最后决定用牙签，即方便又安全。我拿出牙签，一会儿就钻好了。
接下来要把线伸进杯底了，这件事特简单，我们组的张文怡不费一点劲儿，就把这事干好了。
在看到别的组同学因为把洞弄得太大，为下面的打结活动增加了许多麻烦，打了好几个结也没用后，我们想到了一个办法：用透明胶在里面外面都贴上。我们按照这个办法做起来，果然成功了。
我们用同样的办法把另一头也做好了，一个“土电话”大功告成了。我想：难道这就是“土电话”，用一条绳子当电线，也能像电话一样对话？我把做好的 “土电话”给老师看，并把想法也告诉了老师，老师说：“不信就自己试一试。”黄老师把方法告诉了我们：“一个人说，一个人听，试试能不能听到？”我把一头给了张文怡，一头给自己，张文怡说：“程旭静，听到了吗？”没想到我真的听到了，让我大吃一惊。后来，我越说越带劲，越说越好玩，我们你说说，我听听，你听听，我说说，真好玩。
“土电话”这个实验真有趣，你说呢？
难忘的一堂课
从小到大，我至今已上过各种课了：语文、数学、英语、美术、体育等等。但是，在这么多的学科中，我对语文课情有独钟。我也因为这个原因，很荣幸的当上了语文课代表，受到了语文老师的喜爱。
我总觉得数学课枯燥无味，英语课听来听去就那么几种语法，记住了就会了。而我觉得唯独语文课有趣，老师讲得幽默诙谐，楚楚动人。
记得有一堂语文课，老师给我们做了一个实验“浮起来的鸡蛋”，我们一听到这个名字就满腹疑问，鸡蛋怎么可能浮起来呢？我们带着强烈的好奇心看老师做这个实验。 老师先把一只完好无损的鸡蛋放进一个盛满水的玻璃杯里（为了让我们看得更清楚），起先，鸡蛋慢慢的沉了下去，全班同学都发出同一个声音：切！老师拍拍手，示意让我们安静，接着，老师在杯子里放入了盐，然后拿了根筷子，在杯子里搅拌，但迟迟没见鸡蛋浮起来。一会儿，只听见“啪”的一声··啊，鸡蛋碎了！同学们面面相对，安静了几秒后，教室里爆发出哄笑声，老师也笑了，几分钟后，同学们不笑了，老师说：“再来一次！”老师拿出备用的鸡蛋，再次把它放进杯子里，放入一些盐，再次搅拌。不过，这次老师更加小心了，慢慢地搅拌，不一会儿，鸡蛋慢慢的往上，往上，再往上··啊！鸡蛋浮起来了！真的浮起来了！全班同学欢呼起来：“姜老师万岁！姜老师万岁！”“叮铃铃”，下课铃响了，老师让我们回家后写一篇文章《浮起来的鸡蛋》。
这真是一堂难忘的语文课！ 我最喜欢的一堂课语文课
满分作文：
我最喜欢的一堂语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？” 老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 这就是我最喜欢的一堂语文课。
作文三：《最难忘的一堂课》1300字最难忘的一堂课
一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！
望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！
可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：
“老师平时对我们挺好的。”
“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”
“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”
“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”
七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。
终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”
“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。
等待，等待……
终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。 老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：
“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！” 同学们都羞愧地低下了头。
老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”
全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。
下课铃声响了，全班３６个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……
从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……
又一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。
学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的
海洋里快乐畅游……
作文四：《最难忘的一堂课》1800字最难忘的一堂课
吴迪淼
学号：０９３６０１２０
光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近４年，出去实习的一个半月，最要我难忘的还是那群天真的学生。在杭州长河高级中学的这段日子我学到了很，懂得了怎么样给学生上好体育课。怎么样的去设计教案，要考虑那些因素。当然最重要的是安全咯。我的实习教学项目是田径和篮球。而在这５０天时间里最让我难忘的是那一堂篮球公开课。
在这堂课之前我已经上了很多节篮球课了，所以公开课我选择了篮球课，但是这节课让我上的很尴尬。怎么说也上了很多课了，为什么会在这节课中问题百出呢？
记得当时有很多体育老师过来，其中有一个是教研员。专门请来给我们评课的，我很激动那天，人生第一次在那么多老师听课下上公开课。
这节课我准备时间很短，心里没有底，因为前面我准备的内容上不了，因为下雨的关系，所以临时把教案给换了，写了另一个教案出来上，这个内容是《行进间运球急停急起》。
上课前我一如既往把教案打印好给老师和我的实习同学看。我的指导老师把我的教案看了一遍后发现了很多的问题，比如队形的调动问题和教案的设计出现的毛病。我再改后，经过大家讨论后把题目和内容设计确定了下来。
第二天，我在上课前把场地布置好后，等同学来上课。后来我的指导老师和听课的老师都来了，我一看见他们心里就觉得有点紧张，不知道为什么，我好想是刚来是的那样，前面上课的一些经验都忘了，好像是第一次上课似的。
过了一会同学们都来了，我们开始上课了，首先我把课堂常规上完后，开始带热身练习－球性操练习，在喊口令时我就觉得心里有点紧张了结果我把四个八拍的操都搞错了，喊的节奏也过快。同学们都发呆的停了下来看我，让我不知所措。我赶紧把内容往下上。
接下去，我越来越紧张前面没有开好头后面就越是糟糕，把游戏和复习内容给上反了，顺序乱了。在游戏这个环节中我讲了很多规则和方法，学生们也没有听懂多少，在做的时候也出现了一些没有考虑到的问题，而给他们的游戏时间因为讲的时间太多了就做的很少。使得游戏玩的没有一点积极性和趣味性。后来我就没有再做第二次而是直接上复习内容双手胸前传接球。复习中我来回的指导和纠正一些常犯的错误动作。复习完了后我看了下时间，基本部分的准备中我超时了８分钟。使得下面的时间大大减少，本来课的内容就多时间很紧。
接下去是新授课的内容了，首先，我示范讲解，还好示范没有出现问题，然后开始讲解，讲解中我怕他们会不会不理解我的意思，所以我又花了很长的时间给他们讲解技术动作要点，然后让大家开始做徒手的模仿练习，在这个环节里我把队形组织的不理想。面对面两排
都撞到了一起，后面的徒手练习中我也没有统一的指挥也使得队形的整齐度大打折扣。后面大家开始做有球的练习，新授课内容的练习方法是一个以游戏的形式进行的，但是游戏时间我又没有掌握好，因为大家玩的比较起劲。结果我把最后一个素质练习的时间给耗没了，当时心里在想完了完了，素质练习没时间了，这节课要超时了。而我在素质练习这个环节中给他们安排的是做俯卧撑，然后仰卧起坐。最后是放松的一个练习。大概预计时间是十二分钟，但实际时间只有八分钟了。最后临时决定素质练习只做了仰卧起坐，俯卧撑不去做，结果时间还是不够放松练习也是很快的过了个形式。做完就下课铃声响了，好在同学们也没有抱怨。
接下去，我就把器材回收了，进行最后的集合总结，在总结时我的语言还是有点紧张的。话也说不清楚，看着学生们都很急着下课，我也没有多讲就下课了。
一回到办公室我就觉得这堂课简直是个反面教材嘛，以后可以给下一届学弟学妹们当教材用。
整节课下来了，我自己也觉得很糟糕，队形乱。教态不正，语言不够精炼，学生练习时间太少，时间没有把握好。这节课上我至今都难以忘记，当时自己真的太紧张了，很多平时一直没有注意的问题在紧张的情况下都出现了。而且我觉得我好像在给他们军训一样在上课。这节课面无表情的，一点笑容都没有，连手心都是汗。
总结这堂课，我觉得我没有在教案设计中考虑学生的生理心理特
点，使用的教学手段太过于死板，没有课堂的气氛。自身问题也很多，比如我上的是女生班教学的语气和教态过于严肃，失去了教师的亲和力，在队伍的调动上也也是缺少平时的锻炼。基本功不够扎实。队列口令的指挥上也不够的老练。没有把握好学生的心理。
这堂实习公开课，让我学到了很多，听课老师最后给我们开会总结了很多的东西，我也一一的记录在心里。这些上课的宝贵经验将给我带来很大的收获。我相信如果在上一次同样的课我不会这样了，因为在这节课中我学到了很多。
作文五：《最难忘的一堂课》1600字最难忘的一堂课
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是祁洁，非常荣幸能与太师二附小各位优秀教师一起学习，一起工作，非常感谢学校领导给我们年轻教师搭建这样一个平台，让我们有机会走上演讲台，交流班主任工作的心得，倾诉教师成长的心路历程。今天我演讲的题目是《我的班主任心得——从最难忘的一堂课说起》
对于班主任这份工作，我曾经觉得是最出力不讨好的角色．当别人在晨风中漫步的时候，我们必须准时出现在讲台上，和学生一起苦读；急促的下课铃声响过，我们又一次和学生一起出现在操场上，检查班级的队列是不是整齐，学生的动作是不是规范；甚至放学最后一分钟，我们还在细细叮咛着学生路上注意安全．，学生的一切无时无刻不牵动着班主任的心！可以说，班主任就是琐碎，劳累的代名词，然而，十二年的班主任生涯，让我觉得：当班主任是累并幸福着。当我把一批批六年的孩子送出校门挥手送别时，当你在不经意间收到已毕业的学生以及家长的电话时，当一个淘气包有明显进步时，我都觉着：当班主任，值了！
著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。的确，如果你能够走入学生的心灵世界，那你就会时常感觉到为师的快乐与幸福，不断被孩子们的童真所吸引，并从中快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。
记得那是教四年级时的一节语文活动课，邻班老师为了写一篇关于校内活动的文章，提议两班来一次拔河比赛，为写作准备素材。我班学生在未做任何思想准备，且活动方法尚不清楚的情形下，结果可想而知，男女生两场比赛皆负于邻班。回班后不但学生沮丧，我也觉得我这个班主任的组织工作水平太低了，心里很不是滋味。看着学生那垂头丧气的样子我刚想张嘴批评他们，可转而一想现在批评他们在场上心不齐、不争气有用吗？只能让学生更加沮丧，更不相信自己。 于是，我埋下头迫使自己理清思路，紧接着我引导学生以“塞翁失马焉知非福”“胜败乃兵家常事”来讨论，寻找失利的原因。结果，同学们有的一站起来就忍不住的哭了，边哭边批评没用力拔河的同学；有的自我检讨自己错在哪儿„„正在我得意洋洋，认为教育已初见成果时，班上一个叫董宇航的小男孩竟然指着女同学们说：“你们（真没用，１７秒就输了！”我听了这话不由得心里冒火，举起手准备拍桌子，让他反省一下。可转念又一想：生气发脾气有什么用，现在最要紧的是要振奋士气，使学生能汲取教训，避免以后再出现此类情形。于是我忍住自己的脾气，语气缓和下来说：“是啊，仅仅１７秒就可以决定一个班的输赢，时间真得是很残酷，但它对每个人都是很公平的，就看你的努力了。”恰巧下节课是作文课，于是我就以“短短的１７秒”为题，让学生自己动笔记下对这１７秒就定输赢的感想。结果，三十分钟未到，就有学生拿着写好的文章送来看。洋洋洒洒，有事情的经过，有同学的发言，更多的是从此事得到的启示及决心。从那儿以后，我渐渐发觉班内士气高涨，人人觉得有必要为班级争光。
过后，在学校举行的春季运动会上我班取得了第二名的好成绩。岂料学生竟然不满意，争着嚷着对我说：“老师，这成绩不对，我们班有好几项破记录，应该得第一才对。”其实对我来说，得第几已不重要了，学生能有如此强烈的上进心和集体荣誉感，才是让我最为欣慰的了。
感谢这次无准备的失利给我创造了这么好的教育契机，同时更为自己没有一时冲动而庆幸，它使我懂得教育机会无处不在，就看你善不善于抓住它，心里是不是真正装着学生。
作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位，可以站在集体边缘发号施令，也没有足够的金钱去威压别人，抬高自己。但是，我可以捧出一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标！
“潜下心来教书，静下心来育人”总书记的叮咛依然在耳侧回响，作为一名班主任，教书育人是我永远不变的使命，桃李芬芳是我孜孜追求的目标，我自豪，我是一名班主任！
作文六：《3.2武虹含最难忘的一堂课》800字最难忘的一堂课
２０１０级２班 武虹含
在临期末考试还有两个星期的时候，班主任老师告诉我们：香港理工大学的１７名大学生将要到我们学校实习一周，听到这个消息后，我们被期末考试压抑的心情顿时被这个令人振奋的消息冲淡了。 他们给我们班上了好几节课都很精彩，我最难忘的是一节人生励志课。那是星期四的晚上，他们５位大学生一起来到了我们教室给我们上这节课。他们先做了自我介绍，然后他们用自己的亲身经历介绍了自己怎样刻苦学习、克服困难而考上香港理工大学的。
首先是小麦哥哥介绍了他怎样化悲痛为力量，没有没困难打倒，战胜困难考上大学的。他告诉我们，他是一个很调皮的小孩，在上小学一二年级的时候，上课睡觉，下课跟别人打架，从不学习，但是在他上小学四年级的时候，由于一件事情他明白了一个道理，于是，他就奋发图强坚持不懈的读书。当他说到他是怎样考上大学的时候，他突然流下了眼泪，他说在他高考的时候，自己的父亲去世了。离考试还有两个小时，他本来不想参加了考试了，可是他的家人一定要他去考，于是他化悲痛为力量，一举以优异的成绩考上了他理想中的大学。 接下来就是雨琪姐姐，她给我们介绍了他坎坷的求学经历，她在高考的时候没有考上。于是，就在一所普通的学校复读。由于复读花费很大，她就找了一份节假日打工的活，一边读书一边挣钱，别人在学习的时候她比人家更刻苦的学习，别人在玩的时候她除了学习还要去打工挣钱，她每天拖着疲惫的身体回到学校再学习到深夜，经常累得想放弃了复读，但她都克服了，咬牙坚持下来，最后她终于考上了
她理想中的香港理工大学。她是她就读的那所高中学校唯一考上这所大学的学生。
其他几位也一一讲述了他们怎样刻苦学习、奋发图强考上大学的，他们的故事都很感人，我就不一一介绍了。
在这堂课上我学到了很多课本上学不到的东西，那就是他们克服困难、积极向上的精神，他们的精神将永远激励着，将来我无论遇到什么困难，我都会想起他们，他们的精神将永远激励着我奋勇前进。
作文七：《人生最难忘的一堂课》1000字人生最难忘的一堂课
汽车载着我们的好奇心情，行驶在高速公路上”向湖南少管所驶去？心想’那里安全吗？万一少年犯胁持人质？乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法：可我忍不住不想＇我带着一肚子疑问＇终于到达湖南少管所”
下车后；首先映入眼帘的是一间高大的房子、虽说是一间少管所；可教室仍然宽敞明亮。大家都安静地坐下来＇教室可容得下几百来人“不一会儿？台上出现了一位警察叔叔。他正是所长‘他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子＂通过他的初步介绍，我们知道’这里都是关的已满十四岁”未满十八岁’而触犯了国家法律的青少年，有杀人的，抢劫的„„„„听后让人心惊胆寒＇他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长，重点介绍了少年犯罪的有关例子，‘一些少年因迷上电游；可没钱，就专门去抢妇女或是老人的包。因此走上了犯罪的道路，。不管是什么使他们走上犯罪的道路＂我认为他们是不可原谅的、
接下来是少年犯的现身说法，把经过讲给我们听，
一个个子高高的小伙子出现在面前’一看就不像是犯罪的人？他犯得是抢劫罪：他因为父亲吸毒去世，所以自己厌倦了学习。就去赌博：玩电游“整天泡在电游室中，没有钱了：就去抢“因此被送到这里。经过这次后，他们很后悔‘、如果时间能倒流：我们一定珍惜父母的爱：好好学习？肯定不会走上这条犯罪道路“希望同学们珍惜今天的幸福生活／＇听了他的忏悔书后；我很同情他们。认为他们仍然值得原谅；但走上这样的道路。给自己历史抹黑了；接着是第二个“他是故意伤人罪？他在抢劫时’抢一位老人的包、老奶奶不放手＂就开摩托车；把那为老奶奶／拖了几十米远＇最后老奶奶受了严重的伤‘，这人怎么这么残忍。对一位体弱的老奶奶也下得了手？“顿时发出了这样的感慨？可他也很后悔？知道不应该对那位奶奶这样’但世界上没有后悔药吃＂：早知今日何必当初／。哎！？
他们虽是少年犯＇但他们的节目仍然很迷人，印象最深的是那首歌？。妈妈呀妈妈，妈妈呀妈妈„„„„＂他们在呼唤自己的妈妈、希望能再得到妈妈的爱，
听了他们的自白‘我很愤怒＂但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后。我之前所想象的那一切”全都抛到九霄云外／但知错能改，总是好的：我衷心地祝福他们能早日出狱，只要能出狱，一切从零开始？开开心心地生活，不要再做那些傻事了＂这根本不值得‘很可能会毁人一生’听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！！不会再走上那条可怕的道路了，
这堂课深深地打动了我！！
指导老师’文桂芬
作文八：《我最难忘的一堂课》700字我最难忘的一堂课
九年来，少说我也上了几百节课了，或风趣幽默，或严肃紧张，或轻松愉悦，或书声琅琅„„有的，早已随着时间的流逝，被岁月带走，记得的，也是隐隐约约。然而，那节物理课，却令我终身难忘。
快上课了，我走上讲台，轻轻拭去每一粒尘埃，然后，恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐，就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。
“叮„„”很快就上课了。我早就摆好了书本，等待老师的到来。她来了，第一眼看到她，我就震惊了。她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净、整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着，但不是很紧，如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。她美丽得像一个天使。
这节课，她讲了作业本上较难的题。讲课时，她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是忧郁。语调也失去了昔日的铿锵有力，而是无比平静，平静的像一片水。大约半节课的时间，她讲完了，就让我们自习。教室里静悄悄的，窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。突然，老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后，不管我还能不能教你们，都无所谓你们有什么不会的，仍可以来问我。”我们一言不发。时间如离弦之箭，叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。
老师慢慢站起，朝门口走去，却一步三回头。她看着我们，像第一次离家的孩子，我也不舍地看着她，多希望她留下来，却没勇气叫住她。因为我想让她看见一个快乐的自己，我怕眼泪出卖了自己。老师终于还是走了。我把头悄悄探出门外目送着她，她的背影那么赏心悦目。拐弯处，她又回过头看了看，才转身离去。霎那间，两股晶莹的东西落下，敲在地上像花瓣一下。 时间荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要将你留在我心里——陈老师。 初三：张佳佳
作文九：《人生最难忘的一堂课》1000字人生最难忘的一堂课
汽车载着我们的好奇心情”行驶在高速公路上，向湖南少管所驶去？心想：那里安全吗？万一少年犯胁持人质＇乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法、可我忍不住不想“我带着一肚子疑问、终于到达湖南少管所”
下车后‘首先映入眼帘的是一间高大的房子，虽说是一间少管所：可教室仍然宽敞明亮＂大家都安静地坐下来？教室可容得下几百来人？不一会儿，台上出现了一位警察叔叔。他正是所长？他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子，通过他的初步介绍，我们知道：这里都是关的已满十四岁。未满十八岁；而触犯了国家法律的青少年’有杀人的：抢劫的„„„„听后让人心惊胆寒＇他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长’重点介绍了少年犯罪的有关例子’，一些少年因迷上电游‘可没钱＂就专门去抢妇女或是老人的包／因此走上了犯罪的道路、，不管是什么使他们走上犯罪的道路＂我认为他们是不可原谅的、
接下来是少年犯的现身说法“把经过讲给我们听：
一个个子高高的小伙子出现在面前／一看就不像是犯罪的人、他犯得是抢劫罪；他因为父亲吸毒去世？所以自己厌倦了学习“就去赌博／玩电游？整天泡在电游室中”没有钱了／就去抢”因此被送到这里’经过这次后‘他们很后悔＂”如果时间能倒流＇我们一定珍惜父母的爱；好好学习＂肯定不会走上这条犯罪道路”希望同学们珍惜今天的幸福生活“／听了他的忏悔书后’我很同情他们’认为他们仍然值得原谅”但走上这样的道路／给自己历史抹黑了；接着是第二个／他是故意伤人罪＂他在抢劫时；抢一位老人的包＂老奶奶不放手‘就开摩托车＂把那为老奶奶，拖了几十米远“最后老奶奶受了严重的伤”：这人怎么这么残忍‘对一位体弱的老奶奶也下得了手＂，顿时发出了这样的感慨＇可他也很后悔‘知道不应该对那位奶奶这样＇但世界上没有后悔药吃”？早知今日何必当初：，哎！！／
他们虽是少年犯。但他们的节目仍然很迷人＇印象最深的是那首歌’，妈妈呀妈妈“妈妈呀妈妈„„„„＇他们在呼唤自己的妈妈＂希望能再得到妈妈的爱‘
听了他们的自白。我很愤怒；但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后？我之前所想象的那一切、全都抛到九霄云外。但知错能改＂总是好的、我衷心地祝福他们能早日出狱＇只要能出狱：一切从零开始：开开心心地生活？不要再做那些傻事了／这根本不值得“很可能会毁人一生“听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！！不会再走上那条可怕的道路了； 这堂课深深地打动了我！
指导老师，文桂芬
作文十：《最难忘的一堂课作文》3900字最难忘的一堂课作文一：难忘的一堂课
我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。除了同学们，还有听课的老师专家们。我们都很认真，坐得像小树一般的直。
一位女老师走进了教室。老师很年轻，她好像也有点紧张。微笑着说：“今天我们上古诗三首。”边说边打开投影。
哇！这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”
老师开始提问了。第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊？”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。”“让我们走入杜甫的诗，看看他的家是怎样的？”
我想，发言可是我的强项啊。于是，我第一个高高的举起手。“请这位女同学来说一下吧。”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃，几只黄鹂鸟在树上唱歌，歌声想在赞美春天一样，这里的空气非常清鲜，蓝天上。白鹭飞向远方…”
“杜甫的家被你描绘得真美啊！，你答得真棒啊！”老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾四周，大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来，还有几个同学抢着发言，尽管他们也说得很好。不过，我还是觉得自己很棒！
这堂公开课让我印象很深刻，因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今，还是记忆犹新。久久难忘！
最难忘的一堂课作文二：最难忘的一堂课
看着街头的圣诞树，我的思绪又飘回了一年前。
那天，正是一年一度的圣诞节，人们彼此传递着同样的祝福，四处散发着 浓浓的节日气息……我早早的来到了外语学校，走进教室，一看，同学们都到齐了，他们正围在一起密谋着他们的“大计划 ”，一看到我，便一哄而散。我也没在意，看着手表倒计时。“还有两分钟就上课了！ ”不知是谁喊了一嗓子，顿时，教室里乱成了一锅粥，有的同学在拍桌子，有的同学踩在凳子上，还有的同学在大展歌喉……“十九八七六……一 ！”同学们不约而同地开始倒计时，“叮铃铃－－ ”上课了，我们并没有老老实实的呆在教室上，而是在教室门口摆成夹道欢迎的阵势，恭候老师，走廊外传来了一阵熟悉的脚步声，离教室越来越近，越来越近， “我喊１，２，３就唱歌。 ”竹儿用低沉而清晰的声音说道。“１，２，３！ ”教室了回荡着我们的歌声，我看到老师那漾着微笑的脸上有一道白色的东西飞快的闪过，可她却故作镇静，带领我们下楼。
天 哪！小小的操场被老师们精心装饰过，每个班的同学都围成了一个方阵，当然我们也不例外 ，各班都准备好之后，我们神秘的主持人出场了，咦？这个主持人怎么这么面熟呢？不是传说中的圣诞老人吗？“我是谁？ ”主持人问，这声音分明是Ｊｏｈｎ嘛！于是我大喊道：“Ｊｏｈｎ！ ”而９９．９％的同学都认为他是圣诞老人，一阵北风吹来，吹起了我的头发，也吹走了我的气球，我正要去捡，“嘭 ”得一声，气球爆炸了，这一声巨响引来了不少目光，那一只只眼睛像一根根辫子一样抽在我的心上……之后，我都没精打采的，同学们的欢笑声，似乎是对我的嘲 笑，同学们的掌声似乎是在抽我巴掌……不知这节课怎么那么长，似乎上也上不完。
终于挨到今天最后一个环节－－发放 礼物了。圣诞老人送给我们每人一张贺卡，里面写有不同的祝福，可当同学们拆开信封查看祝福的时候，我的手中却空空如也，我苦笑，泪水一滴一滴地砸到了地 上，“喂！你别哭啊，喏哦这是你的贺卡！ ”旁边那个男生有点慌了，“我们今天为了增添乐趣，所以确定你为整蛊对象。 ”我笑了，笑得那么开心，那么灿烂。
这就是我最难忘的一堂课，有泪也有笑……
最难忘的一堂课作文三：我最难忘的一堂课
九年来，少说我也上了几百节课了，或风趣幽默，或严肃紧张，或轻松愉悦，或书声琅琅……有的，早已随着时间的流逝，被岁月带走，记得的，也是隐隐约约。然而，那节物理课，却令我终身难忘。
快上课了，我走上讲台，轻轻拭去每一粒尘埃，然后，恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐，就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。
“叮……”很快就上课了。我早就摆好了书本，等待老师的到来。她来了，第一眼看到她，我就震惊了。她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净、整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着，但不是很紧，如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。她美丽得像一个天使。
这节课，她讲了作业本上较难的题。讲课时，她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是忧郁。语调也失去了昔日的铿锵有力，而是无比平静，平静的像一片水。大约半节课的时间，她讲完了，就让我们自习。教室里静悄悄的，窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。突然，老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后，不管我还能不能教你们，都无所谓你们有什么不会的，仍可以来问我。”我们一言不发。时间如离弦之箭，叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。
老师慢慢站起，朝门口走去，却一步三回头。她看着我们，像第一次离家的孩子，我也不舍地看着她，多希望她留下来，却没勇气叫住她。因为我想让她看见一个快乐的自己，我怕眼泪出卖了自己。老师终于还是走了。我把头悄悄探出门外目送着她，她的背影那么赏心悦目。拐弯处，她又回过头看了看，才转身离去。霎那间，两股晶莹的东西落下，敲在地上像花瓣一下。
时间荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要将你留在我心里——陈老师。
最难忘的一堂课作文四：最难忘的一堂课
汽车载着我们的好奇心情，行驶在高速公路上，向湖南少管所驶去。心想：那里安全吗？万一少年犯胁持人质，乘机逃出少管所怎么办？我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我带着一肚子疑问，终于到达湖南少管所。
下车后，首先映入眼帘的是一间高大的房子，虽说是一间少管所，可教室仍然宽敞明亮，大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人，不一会儿，台上出现了一位警察叔叔，他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍，我们知道，这里都是关的已满十四岁，未满十八岁，而触犯了国家法律的青少年，有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒，他们怎么做的出呢？
接着又是一位科长，重点介绍了少年犯罪的有关例子：“一些少年因迷上电游，可没钱，就专门去抢妇女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路，我认为他们是不可原谅的。
接下来是少年犯的现身说法，把经过讲给我们听。
一个个子高高的小伙子出现在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是抢劫罪，他因为父亲吸毒去世，所以自己厌倦了学习，就去赌博、玩电游，整天泡在电游室中。没有钱了，就去抢，因此被送到这里。经过这次后，他们很后悔：“如果时间能倒流，我们一定珍惜父母的爱，好好学习，肯定不会走上这条犯罪道路，希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后，我很同情他们，认为他们仍然值得原谅，但走上这样的道路，给自己历史抹黑了，接着是第二个，他是故意伤人罪，他在抢劫时，抢一位老人的包，老奶奶不放手，就开摩托车，把那为老奶奶，拖了几十米远，最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍，对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔，知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃，“早知今日何必当初”“哎！”
他们虽是少年犯，但他们的节目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：“妈妈呀妈妈，妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈，希望能再得到妈妈的爱。
听了他们的自白，我很愤怒，但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都抛到九霄云外，但知错能改，总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱，只要能出狱，一切从零开始，开开心心地生活，不要再做那些傻事了，这根本不值得，很可能会毁人一生。听着他们的经历，相信我们不会再重蹈覆辙了吧！不会再走上那条可怕的道路了。
这堂课深深地打动了我。
最难忘的一堂课作文五：最难忘的一堂课
课堂是我们学习知识的地方，它见证了我们的求知，装载着我们学生时代，一提起课堂，我就会想到那节令我最难忘怀的一堂课。
那是一个夏天，天下着雨，乌云黑压压的布满天空，虽然下着雨，可毕竟是夏天，依然很沉闷，炎热。
这是上午的最后一节课，因为天气原因，我总以为是下午。我饥肠辘辘，甚至已经不想学习了，我的魂魄已经离开了课堂，慢慢的逃出校园，以八百迈的速度来到了家的餐厅，闻到了饭菜的香味……
“吴浩然，你来说你对这道题是怎么想的吧。”数学老师的叫声迫使我的灵魂以超光速撞进我的身体，我缓缓的站了起来，支支吾吾地说：“哦…… 哦…… ”
老师说的是那道题啊！我心里冒出了冷汗，急切的翻着《成功训练计划》，一会又看着黑板——嗯，很干净！不是老师偷懒就是值日生勤快过度了吧！
我又看看老师，想从里边得到答案，没有，没有，没有……
老师看到我呆在那儿，半天说不上来，料到我走神了。我的心提了起来。
“完了，完了，这下倒大霉了！”我心里害怕的想，等着老师的下一步“行动”。
没料到老师竟然一反平常“犯错严惩”的一贯作风，竟然只说了一句淡淡的话：“以后别走神了，认真听讲！”然后让我坐下了。
我惊呆了，这短短的一句话让我惊呆了，这句话比打我骂我还管用，我醒悟了，再也不走神了，这短短的一堂课，短短的一句话，让我终身难忘。