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她虽然是一个年迈的老奶奶，但是她有着一份乐观，乐于助人的心，她虽然现在已经死了，但她永远活在我的心中。星期一的早上，我再一次看到我的英语成绩和语文成绩一落千丈，这使我对这两门课程失去了希望，也使我不想再学了。一回到家，爸妈已经知道了我考了差成绩，她们看着我难过的心情，就安慰我说：“这一次没有考好没关系，还有下一次考试，你不要老担心有里的事，用心读书就足够了，下次尽力考，不要伤心了。”听到这些使我更加难过了，家里本来就是富裕，而我这个女儿又不争气，我觉得我对不起爸妈，于是一个人跑了出去。在河边，正当我在哭诉的时候，一位年迈的老奶奶走过来了，她说：“小姑娘，不管你遇到什么困难不要放弃，应该以笑面对生活。这样你的前途才不会太艰辛。”正当我回过头时，她用那和蔼的眼神看着我，对我笑着说：“一定要记住哦，要常笑”。当时我非常的惊奇。她是一位年迈的老奶奶，满头白发，她的背很驮，所以显得很矮，她的脸色很苍白，但她仍然坚持着捡瓶子赚钱，一开始我以为她是个很喜欢钱的人，但又觉得她不像，直到后来我才发现我是错误的。自从那位老奶奶跟我说了这些之后，我感触很大，只要一想到这句话，就使我继续坚持着学下去，自此那以后，我又找回了自信，而且还经常受到老师的奖励，我心中美美的，我让我重新振作了起来，我心中非常的感激她，但又不知道她位哪里？这时我又感受很无奈。一天早一，突然听到有人谈论她，我就问她住哪里？当时我高高兴兴地按照那个人说的来到了她家，但让我难过的是她正在办丧礼，然而我又听到她村里的人说她真是个好人，每天生养上病还坚持捡瓶子拿去卖，卖的钱就捐给灾区孩子或慈善机构，顿时我恍然大悟，我心中充满了一种说不出的感觉，我觉得很对不起她。每当只要一想起她说的话，我就会对读书充满兴趣，对生活充满希望，当我遇到困难时我也不会像以前一样不敢面对了。直到今天，我还是不能忘记她说的话和她的人，虽然在我的脑海当中以经记不清楚她的脸和身躯。但我永远不会忘记她跟我说过的话：要笑着迎接生活，这句话是我精神支柱，也成为了我的座右铭，也希望所有的人不要放弃，一丝希望，只要坚持和笑迎生活，你将会有个好前途。
作文二：《一个令人难忘的尝试》700字在我们生活中会有许许多多的尝试。而这次我要说的则是情人节那天我卖玫瑰花的尝试。
那是一个星光灿烂的夜晚，大约七点钟时，我和我的同学刘程程来到我们事先预约好的花店，领了几朵鲜红的玫瑰花，来到街边，开始我人生第一次的生活体验——卖玫瑰花。知道我今天为什么卖玫瑰花吗？因为今天是情人节嘛，卖点花，不但可以体验生活，而且可以贴补一下零用钱嘛！
俗话说：万事开头难，嘿，这话说得一点儿都不错，眼看这来来回回走了好几对情侣了，可我还是不敢开口，好像开口说话别人就会吃了我似的，正在我一筹莫展时，我遇到了在服装店工作的舅妈。舅妈知道我的境况后，便和我说了一大堆推销的方法。这不，我看见旁边有一位老伯，我想，这种年纪的人一定都喜欢说他年轻，于是，我上前叫到：“叔叔，买一枝玫瑰花吧”！果然那老伯一听“叔叔”俩字儿，马上说：“好，就冲你这句话，我买一枝”。“耶”！顿时响起一声欢呼，我不禁高兴得一蹦三尺高。第一桩生意便这样做成了。
有了第一次的成功，我信心备增，突然，我眼前一亮，又过来一对情侣，“豁出去了，反正去问一声，又不会吃了我！”我心底暗暗的想。“先生，您要不要玫瑰花？”“不，我们已经买过了”，那位先生和蔼说。听了这话，刚才还信心百倍的我气儿就撒了一半。“对，不能灰心，你可以的”我又在心中鼓励自己。
紧接着，我又一次次的尝试，可总是一次次的失败，但我的胆子比刚才来时大多了，不再觉得害羞了。虽然再也没卖出去一枝花，但我却听到好几个过路的行人夸我说：“这小朋友真行啊！”。不经意间，我抬头看了一下大钟，什么，都八点多了，我该回家了，否则妈妈会着急的，我飞奔回花店，把剩下的花儿和卖花的钱还给开花店的阿姨。她返给了我五元钱劳务费，我高兴的说了声：“谢谢”。
望着这张被汗水浸透的五元钱，我的心里比吃了蜜还甜呢！
作文三：《一个令人难忘的“军事日”》1100字像鸟眷恋蓝天，似鱼热恋江河，我迷恋橄榄绿的的潇洒，迷恋全副武装、屹立于祖国边疆的士兵，更痴迷于异常艰苦却又丰富多彩的军营生活。而自小生活在军营的我，却只能目睹那军营生活……
一、准备
星期四下午，老师给每个人发了一份单子，上面写的是星期五去过军事日的事。可能读完差点没摔倒。早上，步行十公里去司训大队参观。中午，每人发两个馕、一个接水的杯子，吃完后，我们不要训练。最后，我们看完司训大队与十小的一场蓝球赛后，再走回来。还特地声明：不能带任何食物和水。我晕！这可怎么办？唉！反正不只有我一个人。走吧……
二、出发和抵达
星期五早上，我们８：５０来到了学校。同学们议论纷纷，有的激动不已、跃跃欲试，有的无精打采，垂头丧气。我呢？不知是高兴还是沮丧，总之心里有种说不出来的感觉。
出发了！我们说说笑笑的走着，没有丝毫累的感觉。可刚过了４５分钟，我的脚步就不如出发时那么轻快了。我瞧瞧周围的同学，没人比我好到哪去。出发１个半小时，我的脚又酸又痛，像是金子铸一样提不起来。嘴巴也又干又渴，真是苦不堪言。出发两个小时，我们的速度可以更蜗牛媲美。我想起了红军两万五千里长征，我们这算什么呢？走吧……
终于到了！我们坐在地上，我如释重负，长长的舒服口气。
三、观看表演
我们坐在地上，一些叔叔排着整齐的队伍走进由整个年级围成的圈子。稍息、立正、齐步走、跑步走，跨立、脱帽……我们都地呆了。不过精彩的还在后面，这是“南疆军区司机训练大队”简称“司训大队”。下面，他们表演了开车的技术落后。什么“六车车蛇形走” 、什么“紧急刹车” ……其中最精彩的要数“紧急掉头”，也就是赛车里说的飘移了。四辆卡车同时从起点出发，呈“一”字形排开。突然，车辆车同时飘移，动作一模一样，同学们掌声连连。
四、吃午饭和训练
到了吃午饭的时候了，我们挨个儿坐下。我们每人都面对着一个纸杯子两个馕。杯子里是绿豆汤。我也管不了什么了，抓起杯子一通猛喝。旁边的人纷纷效仿，喝完了，我又接了一杯，喝了三杯后，我才开始吃馕……
吃完饭，我们自由休息了一会儿，我敢说，这是我出生至今最好的一顿饭。
休息完，我们就开始训练。“稍息、立正，向右看齐，向前看。”教官说。我们就根据口令做，还练了齐步走和蹲下。
五、篮球赛和回学校
该看篮球赛了。比赛一开始，司训大队连续进球，但十小也不甘示弱，第一节司训大队以２７：８赢。第二节一开始，我方调整战术把分差追到只差５分。但三、四节十小的体力明显不支，最后，十小以６７：５７输掉了比赛。
该回学校了，我正为怎么回去发愁时，老师说：“由于考虑到同学们的体力问题，回去改为坐车。”“哦！……”同学们个个都乐疯了。
回到家，我还在回味今天一天的事，真难忘啊！！！
作文四：《一个令人难忘的微笑》600字《一个令人难忘的微笑》 微笑，是最美的语言。那一个令人难忘的微笑，跨跃了国界，成为了我们共同的语言。 ——题记 微笑传递着美好的祝福，微笑代表着两面三刀颗热情的心灵。那天，那一个动人的微笑，让我铭记。 去年冬天，在我校与新加坡红山中学之间的“手拉手”活动之中，红山中学代表团来到我校参观。作为示范班级，我们班将与红山中学的同学们进行一次集体活动，并举行欢迎派对来欢迎他们。 活动中，我被安排和一位名叫“大卫”的男孩一起活动。大卫长得高高的，很瘦，同我一样戴着眼镜，皮肤黝黑，显示出热带国家人民的风格。我很艰难地用事先学会的“新加坡语”向他道了一句“你好”，他先是一愣，随即用中文说了一句“梨（你）好”。事后我才知道他们也预先学会了中文的“你好”。同于我不会说他们国家的语言，所以我便用英文和他交流，我先简单介绍了一下活动的安排，然后又告诉他一些有关我们学校的情况。他也同样向我介绍了红山中学。 活动开始了，我告诉他一些规则，并且说明要才能得分。虽然我们是初次见面，但是配合得却很默契，从比赛开始到结束一直保持着领先地位。几个精彩的合作赢得了老师们的表扬，接下来的几个节目也是如此。最后，我班同学还精心准备了一个名为的节目来欢迎他们，此时我和大卫已经是朋友了。 下午３点，活动结束了。临别时，我和大卫握住手，互道然后回到队伍中。在会场的门口，我看到大卫正冲我挥手，脸上挂着微笑。我也冲他挥了挥手，那个微笑却留在了我的记忆中。 啊，一个令人难忘的微笑！
作文五：《一个令人难忘的日子》500字一个令人难忘的日子
一个令人难忘的日子
１９３７年８月２８日，一个令人难忘的日子。
那天，是日军轰炸上海火车站的日子。那天天空阳光明媚，人们还是像往常一样，去坐火车、逛大街，一点也没预感到即将来临的灾难。突然凄厉的警报声骤然响起，人们抬头一看：几架飞机喷着黑烟，隆隆地飞过。“鬼子的飞机„„”一个人惊呼。话未说完，就被一道火光和一声沉闷的爆炸声代替。地上有多了几具零散的尸体。
孩子的母亲刚开始就被慌乱的人群吞没。她临死前还不忘大喊：“带好孩子„„”孩子的父亲扔下所有的家当，凭着身强力壮，抱着刚满两周岁的孩子在人群中左冲右突。可是人面兽心的日军还是发现了他。在绝望中父亲将孩子塞进了废墟的缝隙里，在默默地祷告中被火光吞没。
不知过了多久，隆隆声终于消失了，只偶尔传来建筑物的倒塌声，四周静得可拍。孩子从废墟中爬出来扑倒在父亲的尸体上，号啕大哭：“爸爸，妈妈，我要爸爸，我要妈妈„„”哭着，哭着，他睡着了。他还太小，还不知道天上的人为什么要杀害自己的同族，不知道爸爸妈妈为什么一觉睡去了就再也醒不来了，不知道世界为什么会变成这样„„等待着他的又会是什么呢？他的生存几率小的几乎为零。
１９３７年８月２８日，一个让中华民族永远不能忘记的日子。
作文六：《一个令人难忘的形象》1800字钟暄皎
近来，总有一个形象萦绕在我的心头，触动着我的心弦：戴着眼镜、面带微笑，着一身迷彩服、穿一双黄胶鞋、背一个军用挎包，风尘仆仆、奔走乡间。这是云南龙陵县平达乡党委宣传委员郑垧靖留给世人的形象。这形象很寻常，像普通的务农群众，也像质朴的乡村教师。这形象又很不平凡，它诠释着一个共产党员对理想信念的坚定执着，倾诉着一个基层宣传干部对事业的不懈追求，张扬着一个大写的人的生命境界。我一直在思索，为什么一位基层宣传干部能令人如此难以忘怀，油然而生敬佩。
郑垧靖是一个努力做群众需要的宣传工作的人。农村宣传工作困难较多，要想有所作为、见到成效不容易。平达乡地处边陲山区，但郑垧靖敏感把握时代脉搏和群众期待，硬是把不好做的基层宣传工作，做出了骄人成绩，实在难得。正如他自己所说：“我们要做老百姓需要的宣传工作，要做群众需要的宣传干部。”他建起广播站，创办“平达之声”节目，为群众送去党的声音、政策法规、致富门路。他常常扛着摄像机和数码相机翻山越岭，深入田间地头采访，在各类媒体上发表稿件２００多篇。他讲究宣传方法，注重在服务群众中做宣传工作。他先后挂钩５个村，带领群众种山葵、种烤烟、种石斛，为群众办信贷、跑销路，帮助乡亲同打工在外的亲人进行视频电话联系，使宣传工作更好地赢得群众基础。这些事情，不分大小，不管分内分外，他都干得有声有色，卓有成效。这成绩的背后，付出的汗水难以言表，付出的艰辛难以想象。
郑垧靖是一个对群众充满深厚感情的人。以人为本不是一句空话，作为一名干部必须有对群众真心实意的感情才能切实做到。郑垧靖常说：“咱们都是农民出身，不能慢待乡亲，不能忘本啊！”在工作中，他总是对群众有着一种特殊的感情，心中装着一份沉甸甸的责任，真诚为群众办实事、解难事。暴雨倾盆、山体坍塌之时，他冒着生命危险带领群众转移，被人们称为“保护神”。面对积累３４年的集体林权纠纷，他深入调查取证，耐心宣讲政策，反复进行调解，避免了可能发生的流血冲突。他经常“私车公用”，用自己的微型车捎带群众和农资物品，还不时自己垫资为农民买这买那。可以说，他视百姓为父母，待群众如家人。正是因为有着对群众的真挚感情，服务群众成为了他的思维方式、工作作风和生活常态，也从而赢得了群众的认同和拥护。
郑垧靖是一个十分注重学习的人。“学习是干好一切工作的源泉”，是他常挂在嘴边的一句话。他对知识如饥似渴、对学习从不懈怠，不断探求新知、不断完善自我。他抓住一切机会为自己加油充电，先后在中央广播电视大学和云南省委党校函授学习，不断完善知识结构。他认为，做农村宣传工作，有关农村工作的知识都要学、都要懂、都要会。他不但向书本学，而且向实践学，自学掌握了影视编辑和图像处理技术，成为平达乡第一个会编辑、制作影视节目的人，成为精通采编、播报、拍摄、制作等宣传工作的“多面手”。他自学了茶叶、烤烟、石斛、山葵、核桃、红花油茶种植技术，成为农村里的“土专家”。正是这种不懈的学习精神，使他成为了一名既懂宣传工作又懂农村产业的复合型基层干部，能够干成事，不断出成果。
郑垧靖是一个淡泊名利、甘于清苦的人。大家知道，基层条件艰苦，工作辛苦，待遇也不高，很多人都不太愿意去。郑垧靖师范毕业就来到了基层，把自己的名字由“尚敬”改为“垧靖”，“垧”是土地面积单位，“靖”意为平定、平安，就是表示要扎根基层沃土，踏踏实实地干好工作。这些年，他走遍了全乡的村村寨寨、山山水水，熟悉平达的每一条道路、每一户人家，同群众打成一片。面对着涌动的物欲和浮躁，面临一些诱惑和机会，他义无反顾地选择了坚守，选择了奉献。对名利得失，他淡定从容、坦然处之，保持着本色，保持着纯真。一家三口住的是单位宿舍，蜗居在一间２０平方米的旧屋子。工作１７年了，拿的工资比一些刚参加工作的年轻人还低。先是学历不够，后来又年龄“超线”，晋升提拔几次擦肩而过，这些他毫无怨言，从未向组织提出任何要求。他总是很知足，要求自己珍惜眼前的一切，尽最大的努力做最好的事。这种对名利的超越，使他能够始终保持在基层工作的良好心态，用高尚境界和实际行动，展示了基层宣传工作绚丽夺目的迷人光彩，也成就了他青春人生的灿烂篇章。
敦厚之肩，可担事业之重；浩然之怀，能容大爱之情。郑垧靖３８年短暂而充实的人生，铸就了新时期基层宣传干部的典范和楷模。郑垧靖的光辉形象，值得我们时刻铭记，值得我们永远学习。
《 人民日报 》（ ２０１０年０６月２１日０４ 版）
作文七：《一个令人难忘的暑假(1500字)》1200字一个令人难忘的暑假
云县爱华完小六（７）班 徐佩瑶
每一年的暑假都有一种不同的感受和不同的味道。在我五彩缤纷的童年生活里，２０１２年的暑假是快乐的、甜的，它给我带来了无限的乐趣。
那是一个阳光明媚的中午，爸爸带着我上了车，准备到爸爸的工作地——忙怀。大约过了四十多分钟，我们就到达了目的地。我怀着好奇的心走进政府大院，首先映入眼帘的是一群小朋友在院子里尽情地嬉戏。我被他们的热闹场面吸引住了，不禁停下了脚步。心想：要是我也能加入他们的队伍，那该多好啊！“瑶瑶，快点上来！先把包放到房间里再去和小朋友玩。”爸爸的喊声打断了我的思绪。我跟随着爸爸上了楼，刚放下包坐在床上。
忽然，门外传来了一阵喊声：“叔叔，听说瑶瑶来了，我们来找她玩。”我随即走了出来，看见来了三个和我一般大小的女孩。爸爸对我说：“瑶瑶，快来看看，你的老朋友李爽、王婧和新朋友娇娇来找你玩了。”我和她们三人互相打了招呼，然后一起到院子里玩，很快我就和那位新朋友娇娇打成了一片儿。娇娇告诉了我她们的计划：下午，她们准备骑自行车带我去码头玩，到时还要给我介绍一个新朋友。明天上午一起去登山„„娇娇看了一下时间，说：“离出发的时间差不多了，大家先回家收拾东西，然后到我家集合。”娇娇话音刚落，大家就快速回家收拾好东西，准备出发。
当我们再次见到娇娇时，只见她背着一个大大的包儿，我们问她干嘛背那么大的包儿？她神秘兮兮地说：“待会儿你们就知道了。”在她身旁站着一个男孩，大概就是刚才她说的那位新朋友，她们都亲切地喊他“葱头”。
“一切准备就绪，大家出发吧！”娇娇一声令下，我们就各自骑上自行车向码头飞奔而去。一路上，我看到了一条很大很大的毛毛虫，它一步步地向前蠕动着；看到了无数棵造型奇特的树木；看到了以前从没见过的小鸟„„我情不自禁地对小鸟们说：“你们好！我的新朋友们。”大约行了一半路程，天空下起了毛毛细雨。这时，娇娇打开了她那个神秘的大包，取出了雨伞和食物。我们不禁欢呼起来：“娇娇，你想得太周到了，我们爱你！真是雪中送炭啊！”我们商量了一下，决定先找个地方休息一会儿再继续前进。我们落脚的地方是一间很破旧的房子，房子里面有一个大坑，一直通往外面的第二个出口。我们只在屋子里呆了十多分钟就继续赶路了。不知不觉地我们就到了码头。但是不巧的是岸边躺着一只凶恶的大狗，所以不敢久留。只好原路返回，快要到家的时候，一片果园映入了大家的眼帘，那儿有许多我最爱吃的水果。于是，大家便在果园里停留了一段时间，忍不住摘下几个果子解解馋，最后依依不舍地离开了果园，依依不舍地各自回家了。
第二天，我们仍然按照原计划开展活动，大家同样玩得很尽兴、很开心。
周末到了，爸爸要带我回家了，但是我还没有玩够，因为在这里，我认识了新的朋友，见到了在城里没能见到的东西，有很多新奇的事物还等待着我去发现、去探索„„ ２０１２年的那个暑假令我终生难忘。
指导教师：曹志乡 指导老师 曹志乡２０１３年１２月
作文八：《天一个令人难忘的日子》3200字我校组织二年级、五年级数学老师到四小听了两节有关解决问题的新课例。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，
第一节课是由四小的毕燕娣老师上的“求一个数的几倍是多少”毕老师在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。在课件里呈现游戏，其情境的内容和形式的选择都符合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。本节课的教学内容是： “求一个数的几倍是多少”的应用题这是学生第一次学习有关两个数的倍数关系的应用题，它是在学生通过例２、例３、学习已经建立了“倍”的概念和求“几
个相同加数的和”的基础上学习的，同时也是继续学习其他有关两个倍数关系的应用题的基础，解答这种应用题的关键是把几倍的概念同求几个相同加数的和联系起来。例４是通过引导、观察生活中的情境图来认识；扫地有７人，擦桌椅的是扫地２倍，要求擦桌椅的有多少人？就是求２个７的和是多少。这样就将一个数的几倍是多少与求几个相同加数的和联系起来，使学生认识到这两类题在数量关系上是一样的，只是说法不同，从而勾通了知识间的联系，促进学生更好地理解和掌握“求一个数的几倍是多少”的应用题的数量关系和解答方法。 在教学中，毕老师充分利用直观形象的数学活动，激发学生的学习兴趣，创设丰富的与学生实际生活信息相关的学习情景，使学生积极投入学习中，提高主动参与的积极性，养成自主学习的习惯。在出示课题后，我引出课本主体图，充分利用了本课的主题图，做到了尊重教材，因此在开始新课前的复习环节要设计得当，加入了“几”个几就是几的“几倍”，从而加强学生对倍的认识，在已知识水平基础上感知和学习应用题。整节课围绕课本知识，重点讲解课本例题，并初步认识线段图，感知线段图的作用，帮助理解倍的应用题。在练习的设计上层次分明，从简到难的感受于应用，让学生实践数学，能够起到巩固新知作用，本节课体现了以学生为主体，教师为主导。在学生同
桌合作提问题后，教师只是让一个学生说出了问题，并没有多问几个学生，学生列完式后让学生说出算式各数表示什么，也没有多让几个学生说说，总怕后面时间不够用，所以没给学生展示的机会，因为前一节课学习的是“倍数的认识”，这节课是在应用题里面运用倍数的知识，所以，学生对这节课知识理解并不难，做题的速度也特别快，所以鼓励性语言不够丰富。
第二节课是由曾雪霞老师上的“列方程解决稍复杂的应用题的复习”， 整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。特别是练习的设计，老师设计的很精心，很巧妙，对比性非常强，有效的巩固了这类应用题的解题方法和技巧。
总之，平时一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教
师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。
天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
１、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。
２、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
３、各课都展示了新的理念． 在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展． 让学生学有价值的数学，使数学更贴近生活，才能使学生学得主动，因为数学来源于生活，而又为生活服务．老师把数学问题生活化，因为生活本身就是一个巨大的数学课堂，我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理．加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”． 在教学中应以学生为主体，教师为主导，教师在“导”中帮助学生主动建构知识．充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的．让学生通过活动积极地获得知识，
将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力．
４、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识，即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力． ５、数学的知识，思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解，单纯依模仿与记忆．数学本身来源于生活，现实生活里充满数学．我们注意从学生熟悉的生活情境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机智，吸收他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义．
总之，数学教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决．教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学生都成为数学学习的主人．
作文九：《一个令人难忘的暑假》1200字一个令人难忘的暑假
云县爱华完小六（７）班 徐佩瑶
每一年的暑假都有一种不同的感受和不同的味道。在我五彩缤纷的童年生活里，２０１２年的暑假是快乐的、甜的，它给我带来了无限的乐趣。
那是一个阳光明媚的中午，爸爸带着我上了车，准备到爸爸的工作地——忙怀。大约过了四十多分钟，我们就到达了目的地。我怀着好奇的心走进政府大院，首先映入眼帘的是一群小朋友在院子里尽情地嬉戏。我被他们的热闹场面吸引住了，不禁停下了脚步。心想：要是我也能加入他们的队伍，那该多好啊！“瑶瑶，快点上来！先把包放到房间里再去和小朋友玩。”爸爸的喊声打断了我的思绪。我跟随着爸爸上了楼，刚放下包坐在床上。
忽然，门外传来了一阵喊声：“叔叔，听说瑶瑶来了，我们来找她玩。”我随即走了出来，看见来了三个和我一般大小的女孩。爸爸对我说：“瑶瑶，快来看看，你的老朋友李爽、王婧和新朋友娇娇来找你玩了。”我和她们三人互相打了招呼，然后一起到院子里玩，很快我就和那位新朋友娇娇打成了一片儿。娇娇告诉了我她们的计划：下午，她们准备骑自行车带我去码头玩，到时还要给我介绍一个新朋友。明天上午一起去登山……娇娇看了一下时间，说：“离出发的时间差不多了，大家先回家收拾东西，然后到我家集合。”娇娇话音刚落，大家就快速回家收拾好
东西，准备出发。
当我们再次见到娇娇时，只见她背着一个大大的包儿，我们问她干嘛背那么大的包儿？她神秘兮兮地说：“待会儿你们就知道了。”在她身旁站着一个男孩，大概就是刚才她说的那位新朋友，她们都亲切地喊他“葱头”。
“一切准备就绪，大家出发吧！”娇娇一声令下，我们就各自骑上自行车向码头飞奔而去。一路上，我看到了一条很大很大的毛毛虫，它一步步地向前蠕动着；看到了无数棵造型奇特的树木；看到了以前从没见过的小鸟……我情不自禁地对小鸟们说：“你们好！我的新朋友们。”大约行了一半路程，天空下起了毛毛细雨。这时，娇娇打开了她那个神秘的大包，取出了雨伞和食物。我们不禁欢呼起来：“娇娇，你想得太周到了，我们爱你！真是雪中送炭啊！”我们商量了一下，决定先找个地方休息一会儿再继续前进。我们落脚的地方是一间很破旧的房子，房子里面有一个大坑，一直通往外面的第二个出口。我们只在屋子里呆了十多分钟就继续赶路了。不知不觉地我们就到了码头。但是不巧的是岸边躺着一只凶恶的大狗，所以不敢久留。只好原路返回，快要到家的时候，一片果园映入了大家的眼帘，那儿有许多我最爱吃的水果。于是，大家便在果园里停留了一段时间，忍不住摘下几个果子解解馋，最后依依不舍地离开了果园，依依不舍地各自回家了。
第二天，我们仍然按照原计划开展活动，大家同样玩得很尽
兴、很开心。
周末到了，爸爸要带我回家了，但是我还没有玩够，因为在这里，我认识了新的朋友，见到了在城里没能见到的东西，有很多新奇的事物还等待着我去发现、去探索……
２０１２年的那个暑假令我终生难忘。
指导教师：曹志乡 指导老师 曹志乡２０１３年１２月
作文十：《令人难忘的》1000字令人难忘的一件事福建省南平市 福建省南平市胜利小学 六（３）班 林威
记得那是我上小学一年级时，妈妈答应我考试得了１００分，就奖励我２０元钱。在一次单元考中，我真考了１００分，真是功夫不负有心人。在回家的路上我想：“大功告成，如果能吃上一只烤鸡该有多好呀！”想着想着，口水不停地直往下流。
一回到家，肚子早就唱起了“空城计”。刚想告诉妈妈我考了１００分这个好消息之时，突然发现桌上有一张字条，上面写着：“妈妈今天去赴宴。”于是我灵机一动，跑到了老地方——菜厨。（老地方是我和妈妈的一个放东西的“仓库”重地，决不让第三个人知道，只要不辞而别时有东西要交给对方时，就把东西放在菜厨里。）妈妈果然把这串宝贵的钥匙放在菜厨里。 我自作主张地拿起钥匙。同时心里也浮现出了一个坏念头：“妈妈去赴宴也没那么快回来，倒不如自己去拿钱，如果现在不拿，妈妈晚上回来也会给我的。”
于是我向妈妈的房间走去。突然我发现外婆正坐在客厅的沙发上，仔细一瞧，外婆正在闭目养神，我趁这个好机会，犹如一只小老鼠似的飞快地溜进妈妈的房间。找准抽屉的钥匙，开锁之时真是提心吊胆，但我还是拿出了２０元。
钱是已经到手了，拿这么多钱干什么呢？突然，我脑里一闪：“拿这２０元钱去买只鸡烤好了”接着我拿起电话，邀了几个同学在我家楼下见面。我争分夺秒地珍惜剩下的时间向隔壁的王大妈买了一只鸡，叫她把鸡杀好。规定的时间快到了。我拿起鸡，向汇合点跑去。 我邀请的几个同学都到齐了。我带着几个同学向后山走去。到了后山顶上，我们个个都累得筋疲力尽。休息了一会儿，我们把一些黄泥土弄湿，裹在鸡外面，再起火，把鸡放在火里烤。大约过了４０分钟，我们拿起香喷喷的鸡大吃起来。好像沉浸在一片欢乐海洋里„„ 回家时才想起拿完钱后忘了把抽屉关了。我一回家就跑进妈妈的房间。没想到妈妈已经回来了，这简直是自投罗网。刚想回头就被妈妈叫住了：“你刚才去那里了？”妈妈生气的问，我吞吞吐吐的说：“刚才„„刚才我去同学家玩。”妈妈气愤的说：“你还强词夺理，是不是拿了我得钱？去干什么了？快把钱拿出来。”我惭愧的低下头，把事情一五一十，一字不漏地说给妈妈听。妈妈心平气和地对我说：“孩子。你考了１００分，妈妈是要给你２０元钱，但是你不可以自己去妈妈抽屉里拿，你没经过妈妈的同意，这可以算是偷，你要知道‘小时偷真针，大时偷金’这个道理。”听了妈妈的话，我羞愧得恨不得钻到地下去。
回想起当时的所作所为，我不禁对自己所犯的错后悔万分。