父母最害孩子的１２件错事
１．父母替宝宝道歉１．父母替宝宝道歉
二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：正确做法：
做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
２．不准掰手指数数２．不准掰手指数数
有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。
心理学家认为，２～５岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。
幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识
。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出过程过程。
发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。
：正确做法正确做法：
数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。
３．过分溺爱３．过分溺爱
有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。
其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。
：正确做法正确做法：
放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。
４．过分专制４．过分专制
有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选
，宝宝就会变得畏择的余地，不听话就会挨批评。日久天长日久天长，
，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力畏缩缩畏缩缩，心里总是处于被压制状态，
，宝宝变得胆小、怕事。发展发展，
正确做法：正确做法：
假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
拔苗助长５．５．拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让２岁的宝宝学英语，让３岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
：正确做法正确做法：
对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
完全照书本养孩子６．６．完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说８个月会爬、１岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。
：正确做法正确做法：
把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。以孩子为中心７．７．以孩子为中心
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。
正确做法：正确做法：
把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。
满足孩子的所有愿望８．８．满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗？不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
：正确做法正确做法：
宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都自己吃饭，妈妈就买给你（对于刚学会自己吃饭的孩子）。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日ＰＡＲＴＹ。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。
与出生不久的宝宝说话没必要９．９．与出生不久的宝宝说话没必要
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的“听觉地图”大概到１岁左右完成，在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
：正确做法正确做法：
当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他：“妈妈在给你换衣服，凉不凉啊？伸伸小胳膊、抬起头”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
１０．你唱红脸我唱白脸１０．你唱红脸我唱白脸
有些父母总是在教育宝宝上不能达成一致，因此在教育孩子的问题上常有分歧。总是出现妈妈惩罚孩子，爸爸替他说情；或者爸爸对孩子发火，妈妈为孩子辩护。有的父母因为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，孩子对父母为教育宝宝的问题，还会互相指责，长此以往，
不尊重，并且孩子产生投机心理，谁护着他就找谁。
：正确做法正确做法：
作为夫妻双方，在教育宝宝上要一致，私下多沟通，不要当着宝宝的面争吵。当一个人教育宝宝时，即使说的不对，另一方也不要当着宝宝的面指责。
１１．父母的冲突不会影响婴儿１１．父母的冲突不会影响婴儿
大多数爸爸妈妈都知道，夫妻当着学龄期孩子的面吵架是一件令孩子紧张的事。但他们中的许多人并不知道，当着初生婴儿或尚不会说话的婴儿争吵，也会影响到婴幼儿的思想或情绪。
心理学家在研究中发现，当家庭中父母冲突升级时，８个月至２岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。２岁以上的孩子，在目睹父母之间或陌生人之间的吵架场面后，会很快地在与同伴的交往中模仿大人气势汹汹地说话和争斗，行为举止变得非常粗野。由此可见，父母应尽量避免在任何年龄的孩子面前争吵。
：正确做法正确做法：
当在宝宝面前时，父母要学会克制自己的情绪。如果觉得克制不住，索性走出家门，当情绪平静了再回来。不要当着宝宝的面大吵大闹。
物质奖励１２．１２．物质奖励
奖励孩子本质上并不是坏事，但是，你必须明智地去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。恰当的物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有的物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，
，家长应考虑物质刺激的方式和方法。并多用高度的积极性高度的积极性，家长应考虑物质刺激的方式和方法。
精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励。
：正确做法正确做法：
当宝宝能按时起床，自己穿衣服时，父母要及时表扬，夸他：“你真棒！”或是亲一亲他。揭密淘宝网购物１８个省钱的秘密通道——超过５０００千万人收藏
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作文二：《父母与孩子的故事集1》3500字父母与孩子的故事集１（很值得来看看）
在一次篝火晚会上，老师让学生们站起来发表即席演说，题目是“我的父亲”。 孩子们纷纷上台，声情并茂地讲述自己的父亲。有人炫耀父亲的力气大，有人以父亲会
做家事为荣，还有的孩子则骄傲地说，父亲会在睡前讲故事给他听。
最后轮到马克站起来发言。他一上台便大言不惭地说：“我爸爸能爬上最高的山，能游
过最深最大的海洋，能打败世上最凶猛的野兽，能制作出世界上最好最帅的玩具狗„„”
全班小朋友听了无不肃然起敬。
不过，这时马克的神情忽然转为暗淡，小声嘟囔着说：“但是，平常他只是坐在那里看
电视！”
父母感悟：有位名人曾说过：“一位父亲胜过一百位校长。”父亲在孩子的心中永远都是最伟大的，但是我们却又有多少时间注意到他们的需要？回头看看你的孩子，他的童年只有一次，应该无比的珍惜，因此不要让忙碌的工作及无谓的应酬，成为你们之间的隔阂吧。与孩子分享一些空间，让孩子因你而骄傲吧。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
一个１１岁的小男孩在踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔１２．５美元。这事发生在１９２０年的美国，在当时，１２．５美元是笔很不小的数目，足足可以买１２５只生蛋的母鸡！
闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲却让他对自己的过失负责。
男孩非常疑惑：“可我哪有那么多钱赔呢？”
父亲说：“我可以借给你钱，但一年后你要还给我。”
从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，他终于挣足了１２．５美元这一“天
文数字”，并将它还给了父亲。
这个男孩就是日后成为美国总统的罗纳德·里根。他在回忆这件事时说，通过自己的劳
动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
父母感悟：许多做父母的，往往认为孩子还小，就将孩子做错事之后应该承担的责任全部揽到自己
头上，让他从小就不为自己所做的事负责。
其实，孩子的肩膀虽然稚嫩，却应该也能够承受生命中的一些份量。从小培养孩子的责
任心，告诉他们要对自己的行为负责，不能事事指望别人。当他亲身品尝到这种滋味后，做
起事来就不会鲁莽、草率，因为他知道错误需要付出艰辛沉重的代价。
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在赖特１７岁那年的一个早上，父亲要赖特开车送他到２０英里之外的一个地方。那时赖特
刚学会开车，就非常高兴地答应了。
赖特开车把父亲送到目的地，约定下午３点再来接他，然后就去看电影了。等最后一部
电影结束的时候，已经是下午５点了。赖特迟到了整整两个小时！
当赖特把车开到预先约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心等待。赖特心里暗想，
父亲如果知道自己一直在看电影，一定会非常生气。
赖特先是向父亲道歉，然后撒谎说，他本想早些过来的，但是车子出了一些问题，需要
修理，维修站的工人们花了２个小时的时间才修好。
父亲听后看了他一眼，那是赖特永远不会忘记的眼神。
“赖特，你认为必须对我撒谎吗？我感到很失望。”父亲说。
“哦，你说什么呀？我说的全是实话。”赖特争辩道。
父亲又一次看了他一眼，“当你没有按预约时间到达时，我就打电话给维修站，问车子
是否出了问题，他们告诉我你没有去。所以，我知道车子根本没有问题。”一阵羞愧感顿时
袭遍赖特的全身，他无可奈何地承认了看电影的事实。父亲专心地听着，悲伤掠过他的脸
庞。“我很生气，不是生你的气，而是生我自己的气。我觉得作为一个父亲我很失败，因为
你认为必须对我说谎，我养了一个甚至不能跟父亲说真话的儿子。我现在要步行回家，对我
这些年来做错的一些事情好好反省。”
赖特的道歉，以及他后来所有的话都是徒劳的。
父亲开始沿着尘土飞扬的道路行走，赖特迅速地跳到车上紧跟着父亲，希望父亲可以回
心转意停下来。赖特一路上都在忏悔，告诉父亲他是多么难过和抱歉，但是父亲根本不予理
睬，独自一人默默地走着、沉默着、思索着，脸上写满了痛苦。
整整２０英里的路程，赖特一直跟着父亲，时速大约为每小时４英里。
２０英里的路程里，看着父亲遭受肉体和情感上的双重折磨，这是赖特生命中最令人难过
和痛苦的经历。然而，它同样是生命中最成功的一次教育。自此以后，赖特再也没有对父亲
说过谎。
父母感悟：“子不教，父之过”。很多父母都熟知这句话。但是，恰恰有很多父母忽视了这句话。当孩子做错事时，父母首先应该反省自己。教育孩子如同在岔路众多的地方驾车，时常反省就像时常回头看看是否走错了路，这样 才能避免在错误的道路上走得太远。
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大卫有两个小孩，一个５岁，一个７岁。
一天，他教７岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机。当他正在教他如何在草地尽头
将割草机掉头时，他的妻子叫他接电话。大卫刚刚转身，凯利由于控制不住割草机的抖动，
把割草机推到了草坪边的花圃上，所过之处，大约２尺宽的一片花草已被夷为平地。
大卫回头发现发生的一切之后，非常生气。这是他花了很多时间和精力，好不容易侍弄
出的令邻居们羡慕的花圃。他开始对儿子吼叫。
这时，妻子很快走过来，把手放在他的肩膀上说：“亲爱的，请记住，我们是在养小
孩，不是在养花！”
父母感悟：
为人父母应该明了孰重孰轻。孩子的自尊比他所破坏的任何物品都更重要。
花已经死了，还有被棒球砸碎的玻璃窗户、被孩子不小心碰倒的灯以及掉在厨房地上的
碟子，它们都已经破了，都已无法挽回。此时，我们不要再去打碎一个孩子的心灵，如果他
们充满活力的内心变得麻木，这种无法挽回的损失才是真正的遗憾。
有一次，斐济在和一些朋友共进晚餐。朋友５岁的儿子打翻了桌上的牛奶杯。当这个男
孩的父母开始责备儿子时，斐济也故意弄翻他的杯子。当斐济开始解释他４８岁还会弄翻东西
时，男孩开始微笑了，而男孩的双亲似乎也明白了斐济的意思，不再生气。
父母多么容易忘记他们仍然在学习啊！
那一刻孩子知道不需要害怕错误。除此以外，他还学到，错误只是学习新东西的机会。
即使失败，我们还是会从中学到有价值的东西。
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有一天，动物们决定它们必须做件伟大的事，以便迎接所谓
创建了一所学校。
学校内采用的活动课程包括跑步、爬行、游泳及飞行。为了方便管理，所有的动物都参
加了每一项课程。
鸭子在游泳项目上的表现非常杰出，甚至比老师还优秀，但在飞行方面，它的成绩只是
刚好及格而已，而跑步的成绩更是惨不忍睹。因为它跑得太慢，所以放学后它必须放弃游
泳，留下来练习跑步，它持续地练习，直到它那有蹼的脚都磨破了，仍然只有游泳一项及
格。但是及格标准只适用于学校，所以除了要上学的鸭子外，没有人在乎这件事。开始时，
兔子跑步的成绩在班上名列前茅，但不久后，它便因为游泳前繁琐地化妆工作感到神经衰
弱。
小松鼠本来在爬行课程上表现优异，直到有次上飞行课时，老师要求它从地面起飞取代
从树梢滑落，造成了它心理上极大的挫败感。后来它因运动过度导致肢体痉挛，使它在爬行
及跑步课程上，只得了７０分或者是刚好及格。
老鹰是一个问题儿童，也因此受到了严厉的惩罚。以爬行课程作例子，它不但打败其他
同学先到树顶，同时也坚持用自己的方式。
一学年结束后，一只在游泳、跑步、爬行方面表现极佳，而且稍微具有飞行能力的奇特
鳗鱼，平均分数最高，成为毕业代表。
土拨鼠拒绝入学，同时也反对纳税，因为学校未将挖、掘列入课程。它们将自己的小孩
送到其他地方学习，后来其他土拨鼠及地鼠也纷纷加入，成立了一个成功的私立学校。
父母感悟：
每一个家庭，都应当有独特的面貌和情况，应当独自解决许多教育上的问题，而并不是
利用已准备好的现成“处方”„„。
因材施教是教育的一个原则。父母望子成龙当然无可厚非，但由于不同的孩子在智力、
体力、能力等等方面的差异，决定了真正能成“龙”成“凤”的孩子只是少数。所以，客
观、公证地评价自己的孩子非常重要，既要着眼于未来，发现兴趣，培养兴趣，又要从实际
出发，制定切实可行的教育目标。
如果你的孩子专注于某一兴趣，就要积极引导，着力培养；如果一个孩子确无音乐细胞，
你又何必手持棍棒，声色俱厉地要求他当“贝多芬”？父母应该认真审视一下自己的要求是
不是过高，切勿用冷漠的态度、粗暴的行为，给孩子造成心灵的创伤。
即使你的孩子表现平平，当不了文学家、科学家，一辈子都不会“出人头地”，但当个
身心健康的劳动者又有何不可？
作文三：《父母让孩子自立的事例》2200字父母让孩子自立的事例
１李嘉诚的两个儿子香港巨富李嘉诚的两个儿子李泽钜和李泽楷都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业，想在父亲的公司里施展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断的拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”于是，兄弟俩去了加拿大，一个搞地产开发，一个去了投资银行，他们克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
２罗斯福教育孩子自立美国总统罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯２０岁去欧洲旅行，临行前买了一匹好马，然后打电报向父亲求援。父亲回电话说：“你和你的马游泳回来吧！”儿子只好卖掉了马，作为路费回家。“二战”打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故
了，他们还都坚守在自己各自的军舰上，用这种特殊的方式为父亲送行。
３莎士比亚离家闯世界莎士比亚出生于英国一个富商家庭。１３岁时，便离开学校，帮助父亲料理生意。１６岁离开家庭，外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹，在剧院打杂，有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书僮，做过乡村教师，当兵，做过律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰、意大利。