富林小学２０１０—２０１１学年度作文二课堂活动计划
一、 指导思想
通过作文二课堂的学习，激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，培养有实践能力的学生作好铺垫。通过阅读文章，观察事物，组织活动、作文中训练，培养学生编写提纲的能力，疏通学生的写作思格，促进学生抽象思维能力的发展，使学生作文言之有序，并逐步做到言之有物。同时适应课改要求，以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。 二、活动目标
１． 有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。
２． 培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
３． 、观察事物有目的、有顺序，能够抓住事物的特点。 ４、组织活动能周密安排，做到活动有序，记叙有理。 ５、说话、作文言之有序、言之有物，中心突出。 三、具体措施
针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作二课堂小组的具体过程
中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。
１、多读。“读书破万卷，下笔如有神。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。
２、 多看。文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。
３、多聊。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。 ４、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。
５、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。
四、参与形式
写作二课堂活动是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的校活动小组。利用每周五下午两节
课后两小时左右的时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向校报《青青草》、高新区教育专刊等报投稿，鼓励积极参加各类征文比赛。 五、具体活动安排。
六、结语
作文二课堂小组重在兴趣，俗话说得好，“兴趣是最好的老师”。我们选拔这些喜欢作文的同学参加小组活动，目的就是培养同学们的写作兴趣，然后由老师指导写作方法，让兴趣小组的同学快乐写作文，逐渐成为一个出色的小作者。
作文二：《第二课堂活动工作总结201007》1800字第二课堂活动工作总结
２０１０年７月
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革
命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机
研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
２０１０年７月
作文三：《第二课堂活动工作总结》2600字第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组
员带新组员等方法保持各类活动的连续性。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、音乐、书法、美术小组及等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等，这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
第二课堂活动工作总结
第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开辟第二课堂活动，学生的积极性、主动性得以充分发挥，使知识性与趣味性有机地统一起来，有利于开发学生智力，促进了学生身心健康地发展；开辟第二课堂活动，将书本知识同生产实践结合起来，有利于培养学生运用知识的能力，是将应试教育转化为素质教育的重要一环。
在开展活动中，辅导的教师都能精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。各上课老师都能及时制订计划、备好课，不能走过场。每次活动要清点人数，第二课堂活动时间各位老师都能在活动地点辅导学生。班主任老师协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行学习，各兴趣班老师加强点名，将缺席学生名单及时上报给巡视老师，巡视老师将记录缺席名单汇总给各班班主任。同时，学校安排专职教师进行巡视，不让一位学生流失课堂，给每一位学生学习一技之长的机会。
通过形式多样、丰富多彩的第二课堂活动，学生的素质也得到了很好的提高，真正做到全面实施素质教育，促进教育教学和课程改革，还充分培养了学生各方面的兴趣，都能把学生培养成为德、智、体等全面发展的新人。在开展活动中，还存在很多不足，在今后我们将会更加注意对第二课堂教学方式、方法的改进，让第二课堂真正发挥他的实用性。
周玉琴
第二课堂活动工作总结
为了进一步加强和改进我校学生的思想道德建设，充分利用第二课堂活动各类场馆等社会德育资源，我校积极组织学生开展第二课堂活动，取得了一定的成效。现将今年的第二课堂活动总结如下：
一、有组织，有计划，确保活动有条不紊地开展。
根据上级文件精神，学校将第二课堂活动纳入学校工作计划，作为重点工作来抓。学校成立了以校长为组长的第二课堂领导小组，有序组织与自主参与相结合的原则，明确活动内容、组织管理、人员配备、交通安全等要素，确保第二课堂活动的顺利实施。
二、创新形式，提高参与面，将活动落到实处。
这一年，我们充分利用各种载体开展了丰富多彩的第二课堂活动，学生参与率达１００％，确保活动落到实处。
１、学校利用每周三下午的时间，充分利用周边的第二课堂活动场馆，组织好全体学生参与第二课堂活动。
２、结合第二课堂对学生进行爱国主义教育。组织学生干部培训班学员参观韬奋纪念馆等第二课堂活动场馆，从而达到增强学生的社会责任感、爱国主义意识等目的。
３、加大对外宣传力度。
通过校报、校广播台、学校网站、告家长书等渠道和方式向学生家长宣传第二课堂活动，扩大场馆的社会影响力，提升家长对开展“第二课堂”活动的认同，
积极引导家长和学生一起走进第二课堂。
这一年我们主要通过多种形式开展丰富多彩的第二课堂活动，深受学生欢迎。学生在第二课堂中更深层次地接触社会，接触大自然，丰富了知识面，提高了学习兴趣，极大地增强了爱国主义意识，德智体美等得到了全面发展，学生的综合素质得到了进一步提高。
作文四：《第二课堂活动工作计划》800字第二课堂活动工作计划 ２０１２——２０１３学年第二学期
察右前旗第三小学
二〇一三年三月一日
第二课堂活动工作计划
２０１２——２０１３学年第二学期
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为了发展学生多方面的特长，根据我校实际情况，本学年我校第二课堂兴趣活动计划如下：
一、制定计划
１、学年初，各活动小组要拟定出详细的活动计划，有目的，有安排，有内容，有具体的活动形式，做到有的放矢，心中有数。
２、三月份，音乐、美术、乒乓球兴趣活动小组开班，由庞伟业、姚磊、杨晓东、李小军四位老师担任辅导任务，所需个人设备在学生自愿，家长同意的情况下自己准备。
３、下午课外活动由体育组负责组织进行课外体育活动，班主任跟班组织，监管学生安全。
二、活动时间安排
１、各兴趣活动小组于开学２周后隔日进行，“书法、绘画”组由杨晓东老师负责，每周二、周三、周四下午课外活动进行活动。
２、“舞蹈”、“电子琴”组分别由姚磊、庞伟业老师负责
于每周二、周三、周四下午课外活动进行活动。
３、“乒乓球”组由李小军老师负责，于每周二、周三、周四下午课外活动进行活动。
４、下午课外活动由苏建飞老师负责组织进行，各班主任必须跟班，监管好学生安全。
三、明确职责
１、学期初，组织各兴趣小组辅导老师学习，明确各自的职责和目标，认真上好每一节课，努力给学生创造展示特长的平台。
２、各辅导老师要认真守时，每一次的活动要有特色，有新意，有详细的活动记录。
四、配合学校做好活动特色展示
１、各兴趣小组，积极组织学生参加各级各类有关艺术类的竞赛活动，走出校园，展示学校。
２、校运会、旗运会，体育组与音乐组负责排练出艺术体操，展示第三小学的风采。
３、配合学校办好艺术节及其他节日的庆祝活动， 另外，除以上计划内的活动，如有上级或学校临时安排的活动，各兴趣活动小组积极参与配合，给学生一个展示的平台。
作文五：《第二课堂活动工作总结》500字２０１３～２０１４学年第一学期
九年级英语第二课堂活动总结
张艺萍
英语第二课堂是英语课堂教学的延伸和补充，只有把课堂教学和第二课堂活动有机的结合起来，才能更好完成英语教学任务。通过第二课堂活动，不但能加深学生对英语课本知识的理解、消化，帮助解决一些课本上疑难问题 ，巩固课本知识，而且能扩大学生的知识面，开阔学生眼界，培养学生学习英语的兴趣，发展学生的智力和能力 。
一、做好英语第二课堂的准备工作
１、要向学生做好动员工作。如讲故事、编故事等课题，经过动员很有吸引力，能引起学生的极大兴趣，报名要求参加的学生就会很多。
２．教师认真准备每一次活动，充分发挥学生的主观能动性。
３．辅导老师积极与学生沟通，使兴趣活动开展的具有生动性，创新性。
二．活动形式
１．专题讲解
学生的英语学习的知识比较分散，应用时不能熟练的掌握，这就缺乏系统的归纳。利用第二课堂时间，把这些知识进行统一的总结，学生会更好的学习。
２．听力训练
１
听力一直是学生的一个难题，但是听力的提高没有什么捷径，只有大量的训练。利用第二课堂时间，挑选一些比较有趣，难度适中的听力练习，来提高听力水平。
三．活动安排
１．活动时间：每周星期二为活动时间。
２．活动地点：教室
３．活动对象：九十一、九十二学生
２
作文六：《第二课堂活动工作总结》900字第二课堂活动工作总结
为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：
一、定活动形式与内容：
１、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
２、本学期的第二课活动内容主要包括：语文、数学、英语。绘画、活动等三个学科小组。
二、定活动时间与地点：
１、每周三下午第四节为班级第二课堂活动时间。 ２活动地点在本班教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求：
１．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
２、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作
创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
３、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
４、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
５、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。
四、活动的监督与总结：
１、各兴趣小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，作好活动记录。
２、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
３、学校不定期的对活动情况进行检查，并对当天的活动进行巡查，学期末进行了总结
五、存在问题及今后努力方向：
１．参加活动的学生人数不多，未能全面开花。
２．由于本班的第二课堂活动处于探索阶段，因此开设的项目较少。今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。
３． 活动的时间设置不够科学，今后将改为周末进行，同时进一步加强管理及经验总结。
总之，在以后第二课堂活动中，继续加大活动力度，使学生
激发学习的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
沿村台小学
作文七：《第二课堂活动工作总结》800字科学第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。
开学初，我们根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求图文并茂，新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容。
本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了第二课堂兴趣小组，科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。本着这一原则，我带领学生一起观察、实验、研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝，开展变废为宝工艺讲座，学生通过讲座开动自己的聪明的大脑，发挥想象制作创意作品及小贴画，指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……
利用废旧报纸等制作风筝及七巧板，并进行风筝放风比赛，极大的激发了学生的创作激情及参与热情，使科学第二课堂成为学生学习科学知识的乐园。
本学期由于各种原因，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。
丰富多彩的第二课堂活动，为学生开启了一扇快乐之门，提高了他们各方面的素质，也使学校充满了生机与活力，实现了学生的和谐全面发展，成为一道亮丽的风景线。我将继续发扬学校的团结奋发，敢于创新的精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科学教育奉献自己的力量。
２０１４年６月２４日
莎车县第一小学
科学第二课堂活动工作总结
２０１４年６月２４日
作文八：《第二课堂活动工作总结》900字第二课堂活动工作总结
２０１０－－－－２０１１学年度的第二课堂活动工作已经结束了，一学期来在学校领导的大力支持及指导下，在全体辅导老师的共同努力下，第二课活动开展的有生有色，现将活动小结如下：
第二课堂是学生拓宽知识的有效课堂，它能让学生各方面的知识得到进一步的发挥，也能陶冶学生的情操。为此学期初要求每一位辅导教师认真制订出活动计划及验收方案，同时学校制定活动的具体安排及要求，对每一个活动小组都作了具体的要求，从活动的时间、人数、活动纪实等都作了明确的规定。一是活动的时间上要求每天下午
第三节课后４０ 分钟，二是活动人数，每组要求１５人以上，三是参加活动的学生每天都要签字。四是每节活动都必须有教案有纪实。学校每天有专人进行检查。同时学校每月进行一次详细的统计。并月月进行考核。五是保证学生的到课率，与政教和班主人挂钩。等等。活动做到有实效不走与形式。
活动中每位教师认真对待每一次活动，认真进行课外辅导。王ｘｘ、王ｘｘ、金ｘｘ、杜ｘｘ等几位老师起早贪晚辅导学生，杜ｘｘ老师带的合唱组场地小，她带领学生克服困难顺利完成任务。王ｘｘ老师在教学的同时还担任大队的许多工作，坚持每次的训练，训练中她毫无怨言出色地完成任务。张ｘｘ、建ｘｘ老师也是同样在做好自己的教学工作的同时还要完成学校交给的打字、刻字、电脑修理等各项临时工作，但他们没有耽误一天的活动。圆满出色地完成学校交给的各项任务及二课活动任务。
老师的一份辛苦，一份收获。一学期的活动使学生们有了很大的收获。学期即将结束时学校对每项活动进行了验收，验收的效果都十分的好，尤其是音乐、器乐、声乐、美术在６月１日２日两天对全校学生进行了汇报，受到了较好的效果。得到了师生的好评。
这学期的第二课堂活动就是这样一步一个脚印地走过来了。通过活动我们看到活动它有效地推动了我校的教育教学各项工作的有效开展，同时我们以恶看到了一些不足，为了下一学期的工作，我们必须要加强以下几个方面有助于下一学期更好地开展活动：
一、学生的到课率需加强，与政教与班主任的考核挂钩确保学生活动的时间。
二、活动纪实中部分教师过于简练
三、活动的内容要加强（丰富内容）
四、活动的质量须加强，每组要达到的目标要明确。
五、验收时加多验收项目
新的一年里我们将总结经验改掉不足。不断地完善，争取更好，更优。
作文九：《第二课堂活动工作计划》8100字开展第二课堂活动工作计划
演讲者：林久敏 初一（８）班 同学们，第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不 仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于大家巩固课内所学知 识，培养大家的创新精神和实践能力。 一， 活动目的：１， ：我们要根据实际情况，开设符合同学们身心特点、具有时代气息的小组活 动，丰富同学们的课余生活，培养同学们的特长，力争使每个同学在兴趣活动方面有自己的 一技之长。 ２、活动内容要具有科学性、知识性、趣味性和实效性；力争让同学们在开展活动后有措施、 有总结、有反思、有成果。 二活动内容与形式： １、以小组为单位，自选题材开展。 ２、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组 织开展。 ３、第二课堂活动小组主要包括：小合唱、舞蹈、器乐、书法、绘画、剪纸、科技等。 二、活动时间与地点： １、班级第二课堂艺术活动每周五下午第二节后在各班教室进行。 活动安排： 小组名称（各组自取）负责人 １ 活动时间：周五下午第二节后 活动： （自愿，项目后填号数） 绘画 合唱 剪纸： 推举小组长及活动安排和归纳 剪纸 舞蹈 科技（小发明制作） 体育 书法 （操场） ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ 活动地点：各班教室进行。
小组名称（自取）
负责人 １
２
３
４
５
６
７
８
活动时间：周五下午第二节后 活动： （自愿，项目后填号数） 绘画 合唱 剪纸： 剪纸 舞蹈
活动地点：各班教室进行。 书法 体育 （操场）
科技（小发明制作）
以下是网络参考信息
“人心齐，泰山移”
——激发团队精神，培养优良班风第二课堂活动方案
时间：２００６ 年 １０ 月 ３０ 日（周一）下午 ４：１５～５：３０ 地点：新兴一中大礼堂 举办单位：高二（７）班，高二（８）班 指导老师：梁小彬，冯淑燕 策划者：陈志昌，梁荣贵，吴昊晟 活动目的：通过游戏的形式，激发团队精神，培养优良班风，同时增进同学们之 间的感情。 准备阶段：１、征求指导老师们的意见，确定活动的主题和形式，商量好游戏规 则；２、召开班干部会议，贯彻活动思想；３、在班上公布游戏规则，征集参赛队 伍；４、监督各队伍的准备情况，如队长的选举，队名的确定；５、申请游戏场地， 准备游戏材料；６、布置好游戏场地，安排好相关的记分人员和各个环节的裁判 员。 准备材料：秒表 １ 个；统一规则的硬纸牌 ４ 张；红黄牌个 １ 张；粉笔若干，粉笔 擦 １ 个；；蒙眼布 ２０ 块（可叫参赛的男队员自行准备）。 活动流程： 一、组数字。
（一） 相关材料及
人员：秒表 １ 个；统一规则的硬纸牌 ４ 张；小黑板 ３ 块；粉 笔若干，粉笔擦 １ 个；哨子 ３ 个。 裁判：由主持人充当，其中一名主持人负责计时。 另外再安排 ４ 名同学分别充当 １～４ 名的代表。 （二） 热身：两轮（给出的数字分别是 ２５ 和 ５０） （三） 第一轮：（数字 ９５），可参考组合：５ｇ＋３ｂ，２ｇ＋５ｂ１［①］。 （四） 第二轮：（数字 ８０），可参考组合：５ｇ＋２ｂ，２ｇ＋４ｂ。 （五） 第三轮：（数字 １１０），可参考组合：５ｇ＋４ｂ。 （六） 第一名的队伍和最后一名的队伍派代表上前发表感想。 二、“猎人，老虎，枪”。 （一）、相关材料及人员：秒表 １ 个；哨子 ３ 个；小黑板 ２ 块。 每班各安排两名同学做监督。 （二）、第一场：高二（７）班队伍 Ａ 对阵高二（８）班队伍 Ｃ。每场分两轮， 每轮派 ５ 人上，每轮以 ３ 回合为限（详见游戏规则）。 （三）、第二场：高二（７）班队伍 Ｂ 对阵高二（８）班队伍 Ｄ。 （四）、第一名的队伍和最后一名的队伍派代表上前发表感想。 三、找队友。 （一）相关材料及人员：秒表 １ 个；小黑板 ２ 块；蒙眼布 ２０ 块；红黄牌各 １ 张。 由主持人充当裁判。 每班安排至少 １５ 名男生围成一圈作为安全人员，游戏将在圈内进行。 （二）主持人要求队员蒙眼，两队的女生检查对方的蒙眼情况。 （三）主持人安排女队员把对方参赛的男队员分散到圈的各个位置。 （四）比赛过程中，主持人时刻警惕，确保参赛人员的安全。 （五）第一名的队伍和最后一名的队伍派代表上前发表感想。 四、颁奖。 附：游戏规则 总规则：高二（７）班和（８）班每班出两支队伍，每队 １０ 名队员（５ 男 ５ 女），要选出队长，确定队名。游戏开始之前，每队都有 １００ 分的底分。游戏分 ３ 个环节进行，最后统计分数决定各队的名次，每班两个队的分数加起来作为本 班最后得分，前两名的队伍和优胜班将给予神秘大奖。 一、组数字。
比赛规则： １、 首先我们根据男女生体力的差异给每位男生赋予 １５ 的体力值，每位女生为 １０ 的体力值。比赛开始的时候，我们给出一个体力总值（如 ４０），然后每队 根据给出的数字迅速组出，比如可以派出 ４ 个女生（下面女生用 ｇ 来代替， 男生用 ｂ 代替）组成或者是 ２ｂ＋１ｇ，看哪一组组得快（我们将安排专门的人 员进行计时），最快的为第一名，获得第一名的队伍将＋４０ 分，第 ２～４ 名分 别＋３０，＋２０，＋１０ 分，每轮比赛要求在 ３ 分钟之内完成，超过规定时间组不 出的队伍将不得分（即 ０ 分），组错的每次反扣 １０ 分（即－１０ 分），其当 轮名次也会被取消，由后面的队伍补上。 ２、 本环节将分 ３ 轮进行，每轮由主持人给出一个数字，时间为 ３
分钟。主持人 用黑板举出要组的数字后，各队迅速派队员去组，组好之后队员聚在一起， 要求以手拉手为标志。最先组好的队伍派人（组剩的队员）把写有自己队名 的硬纸牌（提前准备好）交给代表第一名的同学手上（我们同样会安排 ４ 名 同学，分别代表第 １～４ 名），第二组好的队伍则放到代表第二名的同学的手 上，照此类推。 二、“猎人、老虎、枪”。 １、“猎人、老虎、枪”的游戏相当于“石头、剪子、布”，也就是“猎人”克 “枪”，“枪”克“老虎”，“老虎”克“猎人”；“猎人”、“老虎”、“枪” 相对应的动作为“叉腰”（很‘串’的样子）、“举出双爪”、“出枪”（可用 左右手的食指和拇指组成双枪状）。以上动作主持人会在现场示范。 ２、对阵方式：由 ７ 班的队伍对阵 ８ 班的队伍，各班内部可自行商量好哪队先上。 先上的两支队伍对阵时，队长把 １０ 人的队伍分成两支 ５ 人的小队，也就是说每 轮比赛是 ５ 对 ５。每支小队将比赛一轮，每轮以 ３ 回合（如果前两回合已决出胜 负，则第三回合可取消）为限，如果 ３ 回合之内分不出胜负的，将会在 ３ 回合之 后给 １０ 妙的时间队员商量，然后进行“加回合”比赛，直到决出胜负为止。 ３、 比赛开始时， 要求双方队员对背对着背一字排开， 然后听到主持人的口令 （即 “一，二，三，开始”）后迅速跳起并转过身来，以最快的速度亮出事先准备好 的动作，要求做到落地时就得摆好相关动作。落地后不可再改变动作，否则按出 错处理， 出错的队伍将会被扣一定的分数（我们会安排 ４ 个专门的人员盯着参赛 的队员）。 ４、每一轮比赛，胜方将＋３０ 分，负方不得分（即 ０ 分）。
５、双方的队员每一回合的比赛所出的动作必须一致，否则按出错处理，出错就 要被扣分，扣分情况如下： １） 本胜方（也就是本来应该获胜的一方，如 ａ 队出“猎人”，ｂ 队出“老虎”， 则 ｂ 队为本胜方，ａ 队为本负方）出错：则这一回合打和。 ２） 本负方出错：负方该回合算输，并加扣 ５ 分（即－５ 分）。 ３） 双方出错：双方各扣 ５ 分（－５ 分），该回合打和。 三、找队友。 １、 由各队派该队的 ５ 名男生上阵，４ 队共 ２０ 人集中在中央，用布蒙住眼睛， 其他人员围成一个大圈，负责他们的安全。 ２、 比赛开始后，由主持人把参赛的 ２０ 人分散到圈子的各个角落，然后开始找 回自己的队友， 以手拉手为标志， 要求参赛的队员绝对不能发出人的语言 （只 可以发出类似于动物的声音，也可以用动作为暗号），否则按作弊处理，作 弊的队伍将回给予扣分的处理，下面将会详细说明。 ３、 比赛时间为 １０
分钟。１０ 分钟后，主持人开始检查结果，规定完全找正确 ３ 人以上才能得分，分别是：完全找对 ５ 人，＋３０ 分；完全找对 ４ 人，＋２０ 分； 完全找对 ３ 人，＋１０ 分。两人或两人以下不得分，找对了 ３ 人以上的，只要 有一名不是自己队的也不得分（即 ０ 分）。 ４、 队员每发出一次人的语言（即作弊）则扣该队 ５ 分（－５ 分）。 ５、 观众喊名字提示的也算作弊，第一次给予该观众以黄牌警告，再次作弊则给 红牌警告， 同时罚该班观众静默 ３０ 秒。 观众每作弊一次就扣班的总分 ５ 分 （即 －５ 分）。 加强大学生素质教育是时代发展的要求，也是大学生全面发展的需要。为此，我 院于 １９９６ 年下发了《关于加强人文素质教育的若干意见》（院党［１９９６］１ 号）， 并于 １９９８ 年开设了人文素质选修课。为了配合人文素质教育第一课堂教学的有 效进行，深入扎实地落实《若干意见》，特提出搞好第二课堂素质教育活动的安 排意见如下： 一、指导思想与原则 ㈠指导思想 以邓小平理论为指导；以坚持社会主义办学方向，落实教育方针为根本；以 加强对大学生的政治塑造、品德修养、业务提高、技能培养为宗旨；以提高大学 生政治思想素质、品德修养素质、文化业务素质、身体心理素质为目标，围绕教 育教学改革这一核心，开展多层次、全方位、高质量、有实效的系列第二课堂素 质教育活动。
㈡主要原则 １、 教育为主线的原则。 所有教育活动的开展，都应该以是否有利于学生身心健康、 全面发展为标准；以是否有利于提高人才质量、推动学风建设为标准。第二课堂 素质教育活动不得以盈利为目的，必须收费的应报第二课堂素质教育活动领导小 组批准。 ２、科学性、思想性、知识性、技能性、娱乐性相结合的原则。要区别于课堂教 学，寓教于乐、寓教育于活动中。 ３、 注重指导的原则。 各职能部门要积极组织领导，帮助学生开展各项素质教育活 动。 ４、 量力而行的原则。 从学院条件和学生实际出发，开展学生力所能及或经过努力 能够完成的第二课堂素质教育活动。活动要由小到大、由简到繁、由少到多，逐 步展开、逐渐深化地开展。 二、第二课堂素质教育活动的长远目标 通过开展丰富多彩、 健康向上的第二课堂素质教育活动，逐步将其建设成为 塑造大学生具有坚定正确的政治灵魂的政治建设工程；培养大学生先进思想和优 良道德品质的思想道德建设工程；推动教育教学质量提高与教学相映成辉的专业 知识与技能深造工程；提高大学生综合素质和人才质量的素质培养工程；为大学 生强身健体、勤工助学、心理调适、文化娱乐提供良好条件的基础服务工程。从 而实
现使大学生的综合素质有明显提高的目标。 三、第二课堂素质教育活动的内容与形式 ㈠思想政治教育系列 １、办好院业余党校、团校。举办政治理论学习班，学生干部、学生党员和积极 分子培训班，进行党、团知识培训，党、团建设研讨等。组织全院性的政治形势、 法制报告、美德教育等大型报告会，加大大学生的思想政治教育、政治塑造的力 度。 ２、各系业余党校、团校要积极配合院里组织的政治理论学习及干部培训班，帮 助学生学习与掌握邓小平理论，用科学的观点、方法去观察、分析社会矛盾和社 会现象。 ３、党委组织部、院团委每学期要列出党员和入党积极分子及团员的导读书目， 让学生自学，并写出学习心得或论文。通过评比、测试评出优秀，将评比结果与 组织发展挂钩。 ４、组织青年志愿者活动。在校内外组织开展青年志愿者活动，在实践和奉献中 陶冶青年大学生的情操，增强他们的使命感和责任感。
５、组织集体公益劳动。公益劳动是锻炼大学生劳动能力，增强劳动观念，珍惜 和尊重他人的劳动成果，爱护和保护环境的有效活动形式。 ６、举办主题党、团日活动。每学期每个党支部、团支部要认真组织主题鲜明、 教育性强的主题党、团日活动，激发广大党员、团员青年的热情，增强团的凝聚 力和党支部的战斗堡垒作用。 ７、社会调查与参观。参观学习与有计划地组织大学生到爱国主义教育基地、大 中型企业等单位进行社会调查，帮助大学生树立爱国主义、集体主义思想，从而 提高大学生对党的政策和改革开放的认识，加深对邓小平理论的理解，坚定社会 主义信念。 ㈡知识技能学习培训系列 １、开设专业性或技术性的培训班和提高班。本着学生自愿，主办单位适当收费 的原则，如举办一些英语提高班、计算机提高班、电器维修班、律师证书班等。 ２、院里设立学生专项科研基金和成果奖励基金，积极组织和开展科研活动。根 据学生爱好、专业特点，引导学生组成科技研讨兴趣小组。 ３、学术讲座、课题报告。根据国际、国内科技形势发展的特点，邀请一些校内、 外专家、学者，举办一些知识信息量较高的学术报告和讲座。 ４、开展各种竞赛。发挥学生社团作用，分层次地组织一些辩论赛、征文比赛、 知识竞赛等。 ５、开放图书馆、阅览室、实验室、电教室。充分利用学院现有的现代化手段和 教学条件，满足部分大学生学习新知识、新技能的愿望。 ㈢勤工助学 １、成立院勤工助学领导小组，把勤工助学作为一项主要工作抓紧抓好。 ２、落实学院＞，为生活比较困难的学生提供勤工助学的时 间
和勤工助学岗位。如安全保卫、图书管理、播放电影、商业服务、家教、清洁、 打印、值班等。让困难学生通过劳动获取报酬、得到锻炼、完成学业。 ㈣文体活动 １、学院每周为学生播放电影，举办卡拉 ＯＫ 和舞会，开放活动室，每周为学生播 放录象。 ２、公体部、院团委、各系、部要密切合作，积极举办各类群众性的体育竞赛活 动。 ３、分层次地开展不同形式的文艺活动。如大学生艺术节、歌手大赛等。
四、第二课堂素质教育活动的组织领导 ㈠组织机构 １、由院党委副书记牵头，教务处、学生处、团委、宣传部、图书馆、院学生会 及有关部门组成素质教育领导小组，负责制定、协调、组织全院的第二课堂素质 教育活动。领导小组下设办公室，办公室设在团委和学生处。 ２、各系成立第二课堂素质教育活动办公室，按照院里要求具体落实。 ㈡分工协调 １、每学期根据实际情况，由院第二课堂素质教育活动办公室制定有关活动的内 容及计划。 ２、每学期由院团委、院学生会举办有规模、有特色的活动，带动各系第二课堂 素质教育活动的开展。 ３、各系按院里具体部署，制定各系的第二课堂素质教育活动计划，由各系学生 会具体组织落实。 ４、院团委要扶植和发展各种协会，用协会带动各项活动的开展。 五、几点要求 ㈠提高认识 第二课堂素质教育活动是教育教学改革的一个方面，是全面落实教育方针， 提高学生整体素质的重要环节。 全院各有关部门要转变观念，深刻认识素质教育 活动的重要意义。实施“一专多能、合格加特长”的培养目标，推动我院办学水 平的不断提高。 ㈡要注意特点 第二课堂素质教育活动既具有知识性、 技能性、 教育性特点， 又具有休闲性、 自愿性、兴趣性的特点。各种教育要结合第二课堂活动的特点来设计、组织、实 施，确保第二课堂素质教育活动的有效开展。 ㈢要突出重点、富有特色 院、系、年级、班都要分层次、有重点地开展第二课堂素质教育活动，各系 要注意在全面开展的基础上突出重点，办出自己的特色。 ㈣要注重实效
第二课堂素质教育活动成功与否的标准是看实效何；看是否提高了学生的政 治思想和品德素质；是否提高了学院的精神文明程度；是否推动了学风建设；是 否提高了学生的业务和技能水平；是否促进了教育教学改革；是否丰富了学生的 文体生活。归根到底要看是否提高了我院的办学水平和学生的培养质量
本学期东城区第五小学第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得日益火爆，成为孩子们眼 中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲
望， 增强学生的文化 意识， 弥补课时少的缺憾， 而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效 果， 为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效， 下面就将本学年度的第二课堂活动工作 总结如下：
东城五小
一、营造良好的活动氛围，开展形式多样的活动。
东城五小
素质教育的核心目标是培养小学生的创造力， 是为培养未来世纪所需的创造人才打基础， 而创造教育是素质教育中培养高素质人才的高层次教育。因此，本学期，我校在实施“五育”并 举，全面提高的教育工作中，把课外活动中的第二课堂、艺术教育作为素质教育前沿阵地，重视 创造教育， 不断发展创造教育成果。 第二课堂活动是实现全面发展教育的必不可少的一条途径。 ， 我校注重营造活动氛围，突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语、电脑、书 画、田径、声乐、器乐、朗读等各类兴趣小组，经常开展活动，丰富了校园生活，启迪了孩子们 的潜在智慧和思维能力。培养学生审美能力，发展学生的艺术兴趣、培养学生高尚的情操． 东城
五小
二、开扩视野、重点培养 东城五小
本学期活动内容较有创意，在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是 手工劳作、绘画、美术方面，文体活动要在技能上进一步提高，德育教育活动要形式多样，要向 哲理性、 知识性、 趣味性等方面发展美育教育活动不但从小范围内进行， 而且要注意扩到大范围， 校园内，使学生的美育教育成为优化校园文明气氛。
三、建章立制，强化管理。
东城五小
建章立制是第一步，更为重要的是强化管理，狠抓落实，这是抓好学校第二课堂活动工作的 基本保证。我校第二课堂活动领导小组分工明确，职责分明，具体负责各项制度的实施，定期召
开碰头会，交流各项活动的开展情况，找出差距，明确整改目标。为了保证第二课堂活动健康有 序进行，学校制订了相关的措施，以适应不同年龄层次学生的需求，不搞一刀切，而是把普及与 提高带入第二课堂活动。各兴趣小组在老师指导下，先从最基础的知识和技能学起，循序渐进。 采取鼓励为主，辅导为主，激发为主的指导方法，使学生在实际操作中自我完善，避免因程度不 同接受力和智力差异产生的受挫后自卑心理。
东城五小
四、完善设备，提高活动质量。
东城五小
学校在办学经费较为紧张的情况下， 为了保证第二课堂活动的顺利开展， 学校舍得花钱添置 各类器具，如电脑、棋类用品、篮排球、羽毛球、乒乓球桌、鼓乐器具、各类图书的等、同时加 紧各场馆的施工建
设完善活动场所， 还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人， 这些 措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。 东城五小
在此同时，我校经常组织学生走出校门，参加社会实践活动。如：举行少先队社区活动、外 出参观活动、参加东城区 ２００３ 年小学“中信地产凯旋杯”学生艺术作品展等。在持之以恒的第 二课堂活动中，全体师生的精神面貌为之改观。学生参加各级各类竞赛也取得了优异的成绩。这 学期在黄主任的带领下， 开展了丰富多彩的第二课堂活动和竞赛活动。 学校每天安排一个小时让 学生选择自己最喜欢的兴趣小组去学习。我校开设了“写作小组”、“书法小组”、“绘画小组”、 “象棋小组”等 １３ 个兴趣小组。 每天第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候， 学生学有所长， 在各项竞赛中各显神通取得了较好的成绩。三（２）班的陈晓怡同学获全国双龙杯书法比赛三等 奖，《写日记后的变化》被收录，书画作品《画》被收录。五（１）班的胡思颖被评为东莞市优 秀少先队员，四（１）班的詹嘉怡、五（１）班的宋晓翠同学被推荐参加东莞市小公民标兵选拔。 六（１）班的邓桂饶等 １２ 名同学在参加东城区 ２００３ 年小学“中信地产凯旋杯”学生艺术作品展 比赛中获得十二个奖项，三（１）班的张柱标等同学在采访麦当劳餐厅后写出三份调查报告。学 校田径队在东城区中小学生田径运动会中取得了优异的成绩。从兴趣入手，培养了主动、自觉学 习的积极性，学习成绩大大提高了。
东城五小
四、存在的不足及今后努力方向。
作文十：《第二课堂活动工作总结》2000字第二课堂活动工作总结
为了积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化，活跃学生的文化生活，培养学生的个性成长和创新能力，提高他们的综合素质，使学生德智体美全面发展。我校本学期自今年１１月份以来，按照教体局提出的三个指导意见，组织开展了第二课堂活动。我校的具体做法是：定时间、定地点、定人员、定内容
一、定时间 每周一至周五下午课间活动５０分钟为活动时间
二、定内容 活动内容有：观看爱国主义影片、读书活动、书画、体育、音乐｛其中体育包括踢毽子、踢沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球、滚铁环等，音乐包括唱歌、跳舞，学生可以根据自己的兴趣和爱好自由选择参加｝
三、定活动形式
第二课堂活动主要以班级活动为形式。按学校制定的第二课堂活动安排表，在每周一至周五将活动内容轮流一次，同时学校指定有专长负责的教师组织开展，教师填好记录，要求学生根据自己的兴趣和水平写电影观后感、读书笔记和摘抄好词佳句。
四、定活动地点 活动地点由学校统一安排专门的教室和场地。
三、定活动师生明确活动目的与要求：
１．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
２、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
３、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
４、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
５、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
通过开展第二课堂活动，使学生在轻松、愉快的环境中学习和成长，快乐的学习、幸福的成长！
３、学校不定期的对活动情况进行检查，行政值日领导对当天的活动进行巡查，学期末进行总结评价，
一、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和
社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。 为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志 建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。 我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。 建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。 学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。 此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。