受到挫折的作文（一）
大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；苍鹰因为有了暴风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给自己矫健的英姿；人生因为有了失败与挫折的光临，才真正诠释了它的意义。我们为什么不能把一次次的失败与挫折化为我们前进的动力，在人生路上亮出自己？
在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致自己成为狂风的俘虏；在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练，才不致在风暴中葬送自己；在人生中，我们应当选择怎样去面对困难与挫折，才不致在痛苦中丧失自己？
在古希腊神话中有这样一则神话：西西弗斯被天神宙斯惩罚，推一块石头上山，可每当快推到山顶时，石头就会返回山脚，西西弗斯又要重新将它推回去。日复一日西西弗斯没有痛苦地面对，相反他却越挫越勇，在一次次的失败中磨练自己的毅力，最后宙斯被他的精神感动，饶恕了他。
失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，另一边却通向了无尽的黑暗。如果你永远沉浸在失败的痛苦中，无法自拔，那么你也就选择了黑暗的尽头，爬起来，用你的双手掐住大地的脉搏，支撑自己站起来，拍掉身上的尘土，走向属于你的光明的明天。
痛苦不能解决问题，在挫折与失败面前痛哭、悔恨、怨天尤人这不是我们青年学生、血气方刚的健儿的做法；沉着、冷静、临危不乱，去寻找真正的办法来解决问题战胜困难，从失败与挫折中接受教训，为以后的路铺垫。
记得泰戈尔曾说过这样一句话：当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。也许在你为一次不起眼的失败而悔恨时，你便错过了拼搏的另一个机会。
人生就像一个攀山的过程，在你到达山顶前，前方的路有多么艰险。我们无从知晓，但我们拥有的是一颗热血沸腾、勇于尝试的心；我们拥有的是一份不怕失败，勇于面对痛苦的勇气。当你踏着一路的坎坷，一路的泥泞走上山顶的那一刻，往昔的痛又算什么？
面对困难，用百分百的勇气与智慧战胜它，用乐观与不服输的精神压倒它，努力向上，到达属于你的辉煌顶点，用努力与汗水去浇开一路鲜花。
受到挫折的作文（二）
人一生总会遇到一些难以预见的挫折和困境，关键是看自己怎样去面对，去对抗它。
暑假前夕，我在小区里骑自行车，由于刚下过雨，地面上还有一些积水，滑溜溜的，导致自行车打滑，我被甩了出去，重重地摔在了地上，顿时觉得手臂生疼生疼的，去医院一检查，得知左手青肢骨折，必须打石膏才行。
可能你会认为，骨折又怎么了，反正是暑假，有一段时间可以休养呢。可是，我在暑假还要参加四年一度的省运会，这一次意外事件重重地击到了我的心。为不影响宁波队的成绩同，本想退出比赛，可是体育局说早在年初就已确定了参赛名单，报名工作已经结束，不能改了，这下可让我担心起来：“如果宁波队因我而吃了败仗的话，那不全都怪我？所以，我应该坚强起来，坚持去训练才对。
虽然不能参加宁波的集训，但我还是只休息了三四天，就去学校练球了。左手不能动，发球也就不能练了，只能站在对面接发球。打乒乓是需要全身协调运动的，特别是左右手的配合。拖着笨重的石膏练球，给我的进攻或跑动都带来了很多不便，拉球的时候，左手配合不上，打过去轻飘飘的，更不用说防守了，往往直接被对手一板打死，有时还会摔几跤，不时还会换来一顿嘲笑：“哈哈，平时功力还不错的你，现在怎么变成了一只满地打滚的小老鼠了？”虽然这样的冷嘲热讽十分伤我的心，但我还是默默地对自己说：“无论面对多大的难题，只要有百分之一的希望，就应该去尝试做好百分之百的努力，所以，我不能放弃！”左手不能捡球，捡球的效率也减小了一半，打的时间还没捡的时间多，有时捡得不够，还要被教练批评：“再捡不快就回家休息去吧，不用在这浪费时间了！”可这一切都没有让我放弃。
离省运会开始还有两天，经医生的允许，妈妈终于给我解开了绷带，当那种僵硬的感觉从我肉体中消失时，满心的愉快让我尝到了苦后的甘甜。在省运会上，我取得了团体第四，双打第五的成绩，说实话，连我自己也难以相信。
面对挫折，我可以不带一丝遗憾地说：“我努力过了！”这件事情让我懂得了，只要相信自己，就没有攻不破的难关，当你克服了困难，就会发现其实已经超越了自己。
受到挫折的作文（三）
每个人的一生中都会遇到或多或少的挫折。大人们常说：“挫折是人生中一笔巨大的财富，人的一生如果没有遇到过挫折，也就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，就不会感觉到成功的艰辛、成果的珍贵。”但谁又会珍惜挫折呢？我以前不要说珍惜它，就是想躲它还来不及呢！（ｍ．ｌｚ１３．）每当我遇到挫折，就总想后退，从不想去战胜它。但是有一次在爸爸的鼓励下我战胜了挫折。
记得一次语文考试后，老师在课堂上向同学们宣读成绩，这让同学们个个惊慌不已，开始我并不紧张，可８５分以上的读完了，也没有听见我的名字，这时我的心里就忍不住忐忑不安起来。我偷偷地看到念过分数的同学不是满意地点点头，就是满脸笑容兴高采烈，个个容光焕发，我的心里更是难受极了。 “王梅景８３．５分”，听到老师的声音，我的脸不禁涨得通红，这个数字让我难以接受，上次我还考了９２．５分呢。这次怎么回事……试卷发下来了，写错的地方我都会，全是因为粗心造成的。中午放学后，天上的云渐渐密了起来，遮住了天空，挡住了阳光，一会儿，毛毛的细雨淅淅沥沥下了起来。回家的路上，我迈着沉重的步伐，似乎每走一步，都要费九牛二虎之力，耳边似乎听到的全是父母的责怪、老师的批评、同学的嘲笑。我走的很慢很慢，全身都淋湿了，我真想一口气跑回家，但我没有勇气，这样的成绩让我无法面对父母。快到家门口时，我停住了脚步，我真的很怕啊！想了想，没办法，我只能硬着头皮回家。回到家，妈妈已经做好了美味可口的饭菜，正等着我回家吃饭呢，爸爸正在我的卧室里帮我整理书架上的书。真巧啊，这时候，雨也停了，我走到阳台前，打开窗户眺望，这时天上的乌云开始散开，太阳慢慢出来了，吮吸着清新的空气，一个明朗的天空展现在我的眼前，我突然好像明白了什么，心情也慢慢好了起来。我决定把这次考试成绩退步的情况如实告诉父母，决不撒谎。于是，我就来了个实话实说。爸爸拿起试卷看了看，然后笑着抚摸着我的头说：“这些错题都是粗心造成的对吗？错了就错了，找出原因，下次考好。”爸爸还给我讲了《西游记》里的唐僧师徙历经九九八十一难，才取得真经。又讲了当年红军不畏艰难险阻、不怕流血牺牲，爬雪山、过草地万里长征的故事。爸爸不但没有批评我，反而鼓励我，使我有了战胜挫折的勇气。一份辛劳，一份收获，经过不懈的努力，在一次又一次的测试中，我的成绩就像雨后的春笋节节高，多次受到老师的表扬。
的确，挫折是每个人都不想遇到的，却是每个人必须经历的。正如把“小草”浇灌成“大树”的夏洛蒂姐妹，她们从小就争强好胜、勤奋好学，想用笔敲开文学的大门。然而，她们的希望被着名的诗人罗伯特。骚塞阻挡，却更激发了她们的斗志，用钢铁般的意志打开了文学的大门。
人生的道路上可以没有金钱，却不能没有战胜挫折的勇气。让我们珍惜挫折，在挫折中变得更坚强，迎来更美好的明天！
＊ 在挫折面前作文
＊ 受挫折的作文
＊ 在挫折中长大作文
作文二：《受到挫折的作文》3000字作文一：我受到了挫折
人生，十之八九都不如意，但对于我来说，我的一至四年级都一帆风顺地度过了。可五年级的一次期末考试，却使我初尝挫折的滋味。
在那次考试前，我做了充分的准备：认真复习，认真做复习笔记，做模拟试卷等。我自认为万无一失。考试时，我同样镇定自若，写完还进行了检查。可考试后的结果仍出乎我的意料——我只得了第１５名。虽然对大多数同学来说，这个成绩还不错，可却远远低于我的要求。
回到家，我翻开卷子，认真查看起来。是我没检查吗？不，我仔细检测了许多遍。最后我发现，是因为我平时只是盲目复习，没有抓住要点，不仅花费了许多时间，而且收获甚微。而且，我在检查时也粗心了。找到问题的根本所在后，我便对症下药。抓住学习重点并对它们各个击破，上课时吧老师讲的重点记在书上。同时，努力改进自己的粗心的毛病。在今年的考试中，我取得了前五名的好成绩。
如果把人生把人生比作一把“刀”，那么，挫折就是一块“顽石”使“刀”更加坚韧，锋利。所以，让我们去勇敢迎接更多挫折，令我们的人生在不断的挫折中得到升华吧！
作文二：遭受挫折之后的我
夜，深了。一阵阵凛冽的寒风透过玻璃，静静的吹在卧室的每一个角落，吹在我忧郁的面孔上，均匀的呼吸，以及翻身的响动，点缀着夜的静谧。
我躺在床上久久不能入睡；凛冽的寒风不知不觉勾起我心中的事……
早晨，当我走进教室的时候便听到同学们议论期中考试的成绩……上课后，老师把数学试卷发下去，我看到我只考了９７分后心里猛然一跳。什么？我怎么只会有９７分。要知道，这个成绩在班里连前十名都排不进啊！我伤心，我气愤！为什么我那么认真地对待考试，却得到这样的回报？为了考试，我几个星期以来没有碰一下电视机；为了考试，我每天中午坚持在教室里做数学题；为了考试，我每个晚上在灯下一门心思地写字、复习…… 难道，这刺眼的９７分就是我这一个月付出的心血换来的成果吗？
老天怎么能这样不公平呢？
凛冽的寒风把一切吹的冰冷，我心灵的伤口隐隐作痛，仿佛又回到了白天，又看到那个刺眼的９７分！
于是，每每这个心事在我心头涌动，我便告诫自己：无论如何，我不能这样放弃，也不能这样甘心，我要对自己说：“这点挫折算什么！站起来，你还有圆梦的机会！”是的，我梦想在期末考试的时候取得最好的成绩，因为我不想再有这样的夜晚，不想几个月后的今天再有这样一份沉重的心事。
不知不觉中，我睡了。我的梦想像一朵待放的花蕾散发着清香；我的心事如天空的云，慢慢的被风吹散……
作文三：遭受挫折后
当你遇上挫折，你会怎么办？
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面对！
曾记否？海明威的《老人与海》？主人公－－老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和凶涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！
“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！
桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被哉胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？
生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？
挫折来临时，我们不要害怕！
记得一句话：当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报之以一笑！很欣赏作者的风度，也想学着吟一句…当挫折一步步的靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢？
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！
当生活遭受挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去！
作文四：遭受挫折后
“天将降大任于斯人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”挫折，上帝就是用它来考验人们的。它能激发人的斗志，磨砺人的意志，增长人的才干。它又是成长中的必要元素，正所谓：“不经历风雨，怎么能见彩虹。”
挫折的敌人正是自信，挫折的朋友却是失败。当面对挫折时，你将怎么办？
或许，你会选择逃避，找个避风港。可当回首才发现，大海茫茫，小舟已经失去了方向；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。可就算哭到天荒地老，把七大洲淹没了，也无法弥补挫折给予心灵的伤痕。这样又有什么用？即使绝望了，可自己依然会活着，等待着接下来的挫折，完成自己伟大的梦想。当伟大的梦想与自信相结合时，挫折将变得多么渺小。当挫折来临之际，我们不必害怕，只要记着：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑。”
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他没有退缩。“长安市上酒家眠”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。
可刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大了痛苦，结果在痛苦中做出了错误的决定：出兵伐吴。落得“白帝托孤”的千古悲剧。
遭遇挫折，不要畏惧，擦干泪，不要怕，继续前进，奋勇向前。相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴边甜甜的笑。
作文五：遭遇挫折
“啪～”一声，紧接着“啪～”又一声，从五年二班教室里飞出俩不明物体，随即是一顿训斥声。接着，一片寂静。这怎么回事呢？
今天第一节数学课上，我感到无聊，便拿同桌杨钰莹的笔来“对决”我的水笔，两笔相“见”，分外眼红，那斗得是一个风生水起、惊天动地。正玩得不亦乐乎，不知怎么的，竟然让高老师发现，她快步向我这儿走来，我预感大事不妙，想保住笔，便眼疾手快抓起它们想迅速塞回书包。可谁知，强中更有强中手，高老师已经三步并作两步到了我的桌前，抓过笔，似乎在练习流星镖一样往窗外扔去，“我的笔啊～”我在心里哀鸣。没想到其中一支撞在墙上弹回来，侥幸地成了漏网之鱼。“高兴啊～”我真恨不得立刻跑过去拿，可又不敢，那不是鸡蛋碰石头——自不量力嘛。只一愣神，高老师就马上气呼呼走过去捡起它扔出去，它只能自投罗网了。我悻悻收回目光，此时，我已是泥菩萨过河——自身难保，红着脸，低着头，迎接高老师的“问候”。一向疼爱欣赏我的高老师对我也这么“厉害”，我感到很难过，难过得直想哭。一会儿，我便端正坐姿，直视前方，目光如炬，怀着愧疚的心一丝不苟地听着课。意想不到的是下课的时候老师居然叫我去捡笔。我如旋风般冲出教室，不幸的是——笔只找到一支，另一支不知所踪。我哭丧着脸回到教室，老师又找我深谈。是啊！我明白这节课老师要不阻止我，我该犯大错了。
俗话说：地下的树根使树枝产出果实，却不要什么回报。老师不就是这样的吗？我们是她的果实，而她却无怨无悔不求回报。这教训让我明白老师的爱，师恩如山啊！遭遇挫折也是一种幸福。
作文三：《[优秀作文]我受到了挫折》400字我受到了挫折
人生，十之八九都不如意，但对于我来说，我的一至四年级都一帆风顺地度过了。可五年级的一次期末考试，却使我初尝挫折的滋味。
在那次考试前，我做了充分的准备：认真复习，认真做复习笔记，做模拟试卷等。我自认为万无一失。考试时，我同样镇定自若，写完还进行了检查。可考试后的结果仍出乎我的意料我只得了第１５名。虽然对大多数同学来说，这个成绩还不错，可却远远低于我的要求。
回到家，我翻开卷子，认真查看起来。是我没检查吗？不，我仔细检测了许多遍。最后我发现，是因为我平时只是盲目复习，没有抓住要点，不仅花费了许多时间，而且收获甚微。而且，我在检查时也粗心了。找到问题的根本所在后，我便对症下药。抓住学习重点并对它们各个击破，上课时吧老师讲的重点记在书上。同时，努力改进自己的粗心的毛病。在今年的考试中，我取得了前五名的好成绩。
如果把人生把人生比作一把刀，那么，挫折就是一块顽石使刀更加坚韧，锋利。所以，让我们去勇敢迎接更多挫折，令我们的人生在不断的挫折中得到升华吧！
甘肃省张掖市甘州区劳动街小学六年级：姚元元
作文四：《挫折的作文》2300字挫折的作文（一）
不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。
人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。
那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。
但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。
失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的。
挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？
挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。
挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？
挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长！
挫折的作文（二）
每个人的生命中，都会有一些挫折，有些人能冷静应对，有些人却被挫折打败。
——题记
记得在小的时候，爸爸教我学骑自行车，可是我怎么都没有学会。
一天，吃完饭后，爸爸妈妈和我一起出去散步，突然一个骑自行车的人，从我们的面前高速驶过，这是爸爸对我说：“儿子，我叫你骑自行车吧。”我说：“好啊。”
第二天，爸爸推了一辆崭新的自行车出来，爸爸告诉我说，骑车时一定要保证好重心，如果重心骗了，那你就会从车上摔下来。
果然，我刚上车，车子就摇摇晃晃，爸爸在后面把车子往前推了一下，这样车子就前行了。
可是好景不长，我的身体重心突然难以控制，左摇右晃，就这样我从车上摔了下来。
爸爸跑过来，问我有没有事，我告诉爸爸说屁股摔痛了，我不行学自行车了。爸爸看看我只好勉强的答应了。
现在想想，当初如果在坚持学的话，也许摔得屁股都会烂了。后来学我会骑自行车，还是在一种逃跑的情况下，学会了，当时后面有人追我，我没有办法只好骑上车，快跑。
当初的挫折战胜了我，我失败了，但不是我保护好了我自身的安全。所以，挫折也美丽。
挫折的作文（三）
蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它曾奋力冲破厚茧；钝铁之所以成为锋利的宝剑，是因为它曾经历过烈火焚烧；河水之所以宛如灵动的丝绸，是因为它曾翻山越岭。因此，我们可以说，挫折也美丽。
每一个人都希望自己能够平凡又成功地活在这个世界上，可是平凡，真的能够轻易得到吗？哭泣，是孩子出生时所做的第一件事情，那是因为他们清楚，人生在世会有许多的挫折，平凡地度过一生，那是不可能的。无论是家境困难，或是自然灾害，生活总会有大风大浪，而不是风平浪静。
现在的我，并没有步入社会，思想也不够成熟，只是在学校里汲取知识，但也常常面临挫折。随着知识的增多，学习难度在增加，不懂的知识也在增加。曾经，我想平淡地过完初中生活，保持自我，不与他人争抢名次。渐渐地，我发现，这种美好的愿望是不可能实现的。在这所学校里，学习成绩优秀的同学太多，一旦你不努力，其他人就会超越你。哪怕你再怎么平凡，挫折也会自己找上门来。于是，我放弃原本的想法，也开始努力地奋斗，朝着自己的目标前进。虽没有以前那么轻松，但最终学习成绩有所进步，算是一些收获，心中也乐得其所。（ｍ．ｌｚ１３．）就这样，我明白了，生活因为有了挫折，才会让人学会忍耐，知道拼搏，懂得坚强，明白追求，最终一步步走向成功。挫折，也是美丽的。
如果没有屡遭贬谪的挫折，李白就不会成为那个“酒放豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐”的诗仙了；如果没有亡国被俘的挫折，李煜也许就不会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的爱国诗词了；如果没有国破家亡的挫折，李清照或许就不会成为“生当作人杰，死亦为鬼雄”的爱国女诗人了……挫折给予他们别样的人生境界，让他们从平凡走向了不平凡。所以，挫折也美丽。
孟子有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”相较于平凡，挫折也美丽！让我们在人生的道路上，坦然面对挫折，磨砺自己的心身，让我们的生命变得更加美丽吧！
＊ 挫折作文
＊ 挫折作文８００字
＊ 挫折也美丽的作文
作文五：《挫折的作文》3100字作文一：挫折
司马迁坦然面对挫折。他受过宫刑，但凭借着坚强的毅力。在狱中写出《史记》。鲁迅先生评价它史家之绝唱，无韵之《离骚》；韩信坦然面对挫折，他受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，最后开始当成开国将军；爱迪生坦然面对挫折，他在家中独自一人做实验，几千次的试验后，电灯便出现了。
古往至今，像这样坦言面对挫折的事例还有很多。
邓亚萍身体矮小，是她所面对的最大的挫折。她也差点因没能跑下长跑，而被涮下。于是，他每天多练１６筐球，增强体力，最后，终于在乒坛上取得了极大的成功。她通过自己不懈的努力，坚强的毅力取得了成功，这种精神值得我们学习。
贝多芬小时失聪，长大后又失明。但他对音乐的热爱还是高昂的。他在这种情况下，还创作了《第九交响曲》。正是他坦然面对挫折，才有了这么震撼人心的交响曲。
由此可见，面对挫折时，我们要学会坦然，勇敢。朋友们，当你们面对挫折时，不要低头，不要放弃，坦然面对挫折！
作文二：打败挫折
我们的一生中都遇到过许多挫折，可是有些人遇到大的挫折时，认为自己已经失败了就听天由命了，他们是龌龊的，如果不试试看怎么知道会不成功，每个人都是平等的，但是有些人成功了，有些人却失败了，他们都有平等的机会，成功和失败只差一步之遥，可有些人不知道，失败乃成功之母只有经历过一次次失败和挫折之后，其实你在一次次逼近成功，就像一块不错的玉料，经过磨炼才会发光，我们的人生就像这块玉料，如果不经过磨炼，就是一块一文不值的石头，所以你不要害怕和躲避挫折，困难这是懦弱的行为，如果你勇于面对，成功就在你的眼前。
比如你考试不理想，甘愿以后做差生，可是你可以以后努力，只要你努力第一名就是你的，那时在老师和同学的掌声下，你会觉得以前的努力都是值得的，成功人士不知经过多少失败和挫折才能走在金碧辉煌的红地毯上，难道挫折就那么可怕吗，不是的，只要有良好的心态和日后的努力就可以打败挫折。
挫折并不可拍，让我们为了未来一起打败挫折吧。
作文三：失败的启示
人的一生往往都要经历无数次失败，失败对一些人不算什么，可对有的人是及大的打击。
我记得我失败的一次是因为一句话而起的。有一天，我正拿着一个计算器在算数字，算着算着，不知怎么的，坏了，爸爸说：你把它弄坏的，就要把它修好啊。本来这只是一句玩笑话，可我却把这句话当真了，理直气壮地说：修就修，有什么了不起的啊！于是，我拿起螺丝刀就开始修，我把它打开了，看了看，心想：可不是我想象的这么简单，这下完了。我埋怨自己说：我为什么回答应修呢？我坐了半天左看看，右瞧瞧，没有找到为什么，我羞愧地走到爸爸面前，说：我不回，你别为难我了吧。顿时，他哈哈大笑说：我和你开个玩笑，你还当真了。我这才恍然大悟。
通过这件事我总结出一个教训：自己不会的，一定不能为了面子，而去做这件事，要虚心请教，才能成功。从此以后，看见什么东西坏了，要给家长说，绝不会再去逞强……作文四：我的第一次失败
我第一次去市少年宫合唱团选拔，比赛规定：选手先要唱一首歌，然后听音，最后特长展示。我刚上台时，发现场内坐着密密麻麻的观众，我的心怦怦地跳着。但唱歌的时候，因为没有看观众，只看着墙壁，我的心慢慢平静下来，后来是听音环节，我只唱对两、三个音，已经觉得进不了这个合唱团了，最后特长展示，我表演拉二胡，因为已经泄气了，连拉得很熟练的新年好也拉错了一个音。然后下台看其他人表演……几天以后，结果出来了，可以进合唱团的名单里面没有我的名字，我很失望，垂头丧气地回家了……这次虽然我失败了，但我很高兴，因为大家看到了我的勇气和真诚。我想：这次我失败了，下次我去比，一定能成功！
后来我在学校里，终于进了合唱队。
作文五：在挫折中成长
成长的道路上，并不可能一帆风顺，总会碰到一点小挫折。挫折，好比一个拦路虎，你克服了，才能前进；你不去努力，就只能原地踏步。
记得刚上小学的时候，我嫌学习太苦、太累，就打消了学习的念头。每天上课时，同学们都聚精会神地听老师讲课，把要点都记在脑海里，而我却东张张西望望，老师说的知识我都是左耳进，右耳出，一直盼着下课。好不容易熬到了放学，回到家我一放下书包，便奔出去玩了，把学习的事抛到了九霄云外。爸爸看在眼里，急在心里。
一天爸爸找来我，语重心长地对我说：儿子，学习肯定是要吃点苦头的。只有吃得苦中苦，才能做得人上人啊！我似懂非懂地点了点头。从此，我上课认真听讲，回家一心一意地巩固学到的知识……终于，我的成绩有了明显的提高。
只有经历了挫折，才能够获得成功；只有经历了挫折，才能够更好的成长！
｜｜｜
作文六：挫折
遥望挫折，就犹如珠穆朗玛峰，一座不可攀达的高峰；面对挫折，就只是一座平底的山丘；战胜挫折，就只能匍匐在你脚下。
人生，你对它微笑它就对你微笑，你对它哭泣它也会对你哭泣。
假如我是个诗人，我要写出一首首意志坚强的诗歌，时刻提醒我们不再退缩。
假如我是个作曲家，我要用美妙的音符来描述人生的起伏。
假如我是个画家，我要用绚丽的色彩点染出人生的历史。
一切都是假如，我只能用自己的每一步脚印走出属于自己的路。
挫折，是阻挡我们前进的绊脚石。成长的道路挫折重重，我们要以乐观的心态面对挫折，不要沮丧、悲观。
俗话说得好，不经历风雨，怎能见彩虹。
太阳，不经过与乌云的斗争就不可以照耀大地；医生，不经过与疾病的抗战就不能解救病人；警察，不经过与恐怖分子的顽抗就不能有安定的生活。
面对挫折，我们要永不退缩，勇往直前！
作文七：挫折是每个人得必经之路
在这之前，请各位想想，是否有过挫折和无助的经历！这种挫折和无助来自各方面，譬如亲情，友情或爱情。每人都有挫折，但是我有一句座右铭，请大家ｒｅｍｅｍｂｅｒ！
希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅途中，有许许多多的不如愿。逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望和行动是激励我们前进的巨大的无形的动力。
每天对着镜子向自己说一遍，也许有许多人会异口同声的说：没用，但是他们都错了，错得一塌糊涂，因为只有迷失自我的人才会这样。
这些挫折可大可小，大可以说成是一贫如洗，小得则可以说成是在成功路上的绊脚石！
但是两者都是生活的调味剂，像爱迪生，爱伊斯坦，牛顿这些成功人士的成功路上，谁没有挫折？挫折并不可怕，可怕的是跌倒了的人，不再起来。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺！快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒！
作文八：面对挫折
遇到狂风暴雨时，我们要有直视它的勇气；当电闪雷鸣时，我们要有直视它的勇气。人不能在挫折面前屈服，要有面对挫折的勇气，在逆境中崛起。
如果说成长需要成功的鼓励，那我宁愿选择挫折的洗礼。没人不喜欢成功，因为它会振奋我们的士气，增强我们的自信心，但多次的成功会使自负的人更加自负、傲慢。
挫折它不只有黑暗的一面，它还有光明的一面。用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝怎能有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤摔几次跟头，是经常的事，如果在一条阴沟里翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我们可以从头再来，如果胜了，我们可以把脚下的基石夯硬。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘的果实。
成功是白天的太阳，那么挫折就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落怎会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的时候是酸苦的。成长需要挫折，没有挫折哪有成熟后的甘甜。
成长需要挫折，成功也需要挫折，让我们一起拥有面对挫折的勇气，一直走到人生的最高峰。
作文六：《选择受到挫折的方式》500字如果我失足遇上了挫折，我一定会以最佳的姿态失败。
就算家中赤贫如洗，也要用任劳任怨的心态来追逐成功，那些面对困难百折不回的人，也就是经历过挫折，品尝过失败的人。
“卓越的人一大优点是：在不利与困难的遭遇里百折不挠。”这是乐圣贝多所说的。我想，之所以贝多芬成为卓越优秀之人，一定经历过攸关命运的挫折。４岁时被迫学习音乐，１７岁成了一家之主，１７９６年双耳失聪。的确，成功者一定经历过挫折。
不管在失败前的挽救是否杯水车薪，不管努力过后是否有结局。无可奈何的人，我们要选择最佳的姿态失败。
我们要正视挫折，遇到挫折一定有它的原因。如果它是一把锁，就一定有打开它的钥匙，也会有锁住它的人。挫折，是一种没有注定的失败，每个人都会经历；挫折，是颓废者日益上瘾的毒药。
不管我们离失败还有多远，都不能认输，那样，挫折会在暗地里肆无忌惮地大笑，而你却只能在落魄中沉沦。
遭遇挫折，可能引发两种结果：想挫折宣战，一半的机率是成功的；想挫折认输，等于把机会踏在脚下。记住，永远不会是认输者夺魁。
当某人在战胜挫折大笑时，会发现，这是一种快乐的解脱。
绛县第一实验小学 郑梦迪
（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
作文七：《当人的愿望受到挫折后》11400字１、 当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机
制的哪一种表现？（ Ｃ）
Ａ补偿 Ｂ 分离 Ｃ 幻想 Ｄ 升华
２、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（Ｄ ）
Ａ家庭 Ｂ职业 Ｃ 信仰 Ｄ 文化
３、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ Ａ）
Ａ 自恋型 Ｂ 反社会型 Ｃ 偏执型 Ｄ 控制型
４、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（ Ｄ）
Ａ 恐怖症 Ｂ 一般性焦虑障碍 Ｃ 抑郁症 Ｄ 强迫症
５、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 （Ｄ ）
Ａ 自由联想 Ｂ 显相联想 Ｃ 阻抗 Ｄ 移情
６、下列哪一种治疗中最强调角色扮演 （ Ａ）
Ａ 心理剧 Ｂ 意识训练 Ｃ 家庭治疗 Ｄ 交朋友
７、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ Ｃ）
Ａ 刻板印象 Ｂ 社会吸引 Ｃ 从众 Ｄ 服从
８、不是少年期自我意识发展的特点是（Ｄ ）
Ａ．“成人感”出现 Ｂ．独立性增强 Ｃ．评价能力提高 Ｄ．身体发育快
９、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（ Ｂ）
Ａ 明适应 Ｂ 暗适应 Ｃ 色弱 Ｄ 视觉后像
１０、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（ Ｄ ）
Ａ．理想与现实的落差 Ｂ． 对新环境的适应力弱 Ｃ．优势地位的丧失 Ｄ．生活过度挥霍而产生罪恶感
１１、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（Ｄ ）
Ａ． 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 Ｂ． 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变
Ｃ． 在青春期后，人格保持非常稳定 Ｄ． 成人期人格兼有稳定和变化两重特征
１２、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ Ｄ）。
Ａ．自觉性 Ｂ．果断性 Ｃ．自制性 Ｄ．坚持性
１３、心境具有（ Ａ）的特点
Ａ．弥散性 Ｂ．集中性 Ｃ．短暂性 Ｄ．突发性
１４、考试焦虑主要属于（Ａ ）方面的问题。
Ａ．情绪 Ｂ．气质 Ｃ．性格 Ｄ．行为
１５、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（ Ｂ ）。
Ａ． 阿德勒 Ｂ． 罗杰斯 Ｃ．马斯洛 Ｄ． 弗洛姆
１６、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（Ｄ ）
Ａ．兴趣 Ｂ．性格 Ｃ．知识水准 Ｄ．价值观念
１７、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？（ Ｃ）
Ａ． 当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 Ｂ．发病的高峰期在中年或成年期后期（４５岁以后）
Ｃ．常常出现于青春期或成年人早期 Ｄ． 在各个年龄组出现的概率均等
１８、下列陈述不能增强挫折承受力的是：（Ａ）
Ａ．避免类似情境 Ｂ．总结经验教训 Ｃ．调节抱负水平 Ｄ．建立和谐的人际关系
１９、（ Ｃ）是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程
Ａ． 联想 Ｂ． 幻想 Ｃ． 想象 Ｄ．错觉
２０、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（ Ｃ ）
Ａ． 自卑者 Ｂ． 自负的人 Ｃ． 完美主义者 Ｄ．偏执者
２１、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（ Ａ ）
Ａ． 抑郁症 Ｂ． 自负 Ｃ． 躁狂症 Ｄ．强迫症
２２、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及（ Ｄ ）
Ａ． 独立质 Ｂ． 严谨型 Ｃ． 兴奋型 Ｄ．胆汁质
２３、学校增进心理健康的主要途径和方法是（ Ａ ）
Ａ． 心理健康教育 Ｂ． 进行大规模问卷调查 Ｃ． 心理咨询 Ｄ．心理治疗
２４、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（ Ａ ）等特性
Ａ． 独特性 Ｂ． 发展性 Ｃ． 复化性 Ｄ．一致性
２５、（ Ｃ ）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素
Ａ． 性格 Ｂ． 气质 Ｃ． 特质 Ｄ．智力
２６、 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（Ｃ ）
Ａ 焦虑 Ｂ 恐惧 Ｃ 情感脆弱 Ｄ 情绪低落
２７、 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（Ａ）
Ａ和解 Ｂ妥协 Ｃ容忍 Ｄ调解
２８ 利他主义的表现（ Ｃ ）
Ａ． 人不为我，我不为人 Ｂ． 人为财死 Ｃ． 辛苦我一个，幸福十万家 Ｄ． 逃避责任
２９ 下列不是情绪健康的主要标志的是（Ｄ）
Ａ 情绪稳定 Ｂ 情绪愉快 Ｃ 经常开心 Ｄ 喜乐无常
３０ 不是积极心态的作用的是（ Ｄ ）
Ａ． 内心的平静 Ｂ．信心 Ｃ． 成功的意识 Ｄ． 浮躁
３１． 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ Ｄ ） Ａ．快乐 Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒 Ｄ．恐惧
３２．（ Ａ ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
Ａ．注意 Ｂ．记忆 Ｃ．表象 Ｄ．想象
３３．在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（ Ｂ ）
Ａ．情绪 Ｂ．情感 Ｃ．态度 Ｄ．需要
３４．在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是 （Ｄ ）
Ａ．兴趣 Ｂ．性格 Ｃ．知识水准 Ｄ．价值观念
３５．我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ Ｃ ）是智力的核心。
Ａ．观察力 Ｂ．想象力 Ｃ．抽象思维能力 Ｄ．创造力
３６．个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（ Ｄ ）
Ａ．性格 Ｂ．能力 Ｃ．气质 Ｄ．个性
３７．动机和兴趣产生的基础是（ Ｃ ）
Ａ．感知 Ｂ．实践 Ｃ．需要 Ｄ．教育
３８．人类思维能力的最高体现是（ Ｃ ）
Ａ．形象思维 Ｂ．抽象思维 Ｃ．创造思维
３９．情感是在人的（ Ａ ）中产生的。
Ａ．认识过程 Ｂ．意志过程 Ｃ．个性倾向性 Ｄ．个性
Ａ． ５．２５ Ｂ． ５．２６ Ｃ．４．２５ Ｄ．６．２６
４１．智力是以（ Ｂ）为核心。
Ａ．观察力 Ｂ．思维力 Ｃ．注意力 Ｄ．记忆力
４２．对心理发展起主导作用的是（ Ａ）
Ａ． 学校教育 Ｂ．遗传 Ｃ．社会 Ｄ．实践活动
４３．勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（ Ｃ ）特征．。
Ａ．能力 Ｂ．气质 Ｃ． 性格 Ｄ． 情感
４４．关于情绪的叙述，正确的是（Ｄ ）
Ａ．人类的情绪都可后天习得 Ｂ．具有两极性 Ｃ．体验是情绪得基本特点 Ｄ． 以上都正确 Ｅ．以上都不正确
４５．情绪的特点的叙述中哪项是错的？（ Ａ ）
Ａ．具有两极性 Ｂ．具有比情感更强的强度 Ｃ．具有不稳定性 Ｄ．具有明显的外部表现
４６．与情绪相联系的需要主要是（ Ｅ ）
Ａ．生理需要 Ｂ． 追求真理的需要 Ｃ．追求美感的需要 Ｄ． 安全的需要 Ｅ．以上都是
４７． 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ Ｄ ） Ａ．快乐 Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒 Ｄ．恐惧
４８． 下列特征不属于神经衰弱者的表现（ Ｄ ）
Ａ 容易疲劳 Ｂ 自我压迫 Ｃ 睡眠障碍 Ｄ 缺乏生活兴趣
４９．有预定目的，不需要意志努力的注意属于（ Ｄ）
Ａ．有意注意 Ｂ． 无意注意 Ｃ． 有意后注意 Ｄ． 随意注意
５０．王元５岁，ＩＱ是１１０，李平１０岁，ＩＱ也是１１０，两者的智力相比（ Ｄ ）
Ａ．王元比李平高 Ｂ． 李平比王元高 Ｃ． 相等 Ｄ． 无法比较
５１． “触景生情”是（ Ｂ ）
Ａ．有意回忆 Ｂ．无意回忆 Ｃ．间接回忆 Ｄ．机械回忆
５２． 以下不利于睡眠的是（Ｄ）
Ａ 睡房较暗 Ｂ．定时运动 Ｃ．每晚定时上床睡觉 Ｄ．临睡前运动
５３、心理咨询的基本原则是 （ Ｃ ）
Ａ．替来访者做决定 Ｂ．有条件的尊重来访者 Ｃ．为来访者保密 Ｄ．对来访者的行为作道德判断
５４、心理咨询的场所应在 （ Ｃ）
Ａ．咨询员家中 Ｂ．双方商定的茶馆 Ｃ．咨询室 Ｄ．来访者家中
５５、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 （ Ｄ ）
Ａ．家庭内部 Ｂ．社会环境 Ｃ．人际关系的处理 Ｄ．自身的内部冲突
５６、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（ Ｂ）
Ａ．电话咨询 Ｂ．面对面 Ｃ．专题咨询 Ｄ．互联网咨询
５７、咨询师与来访者的咨询关系类似于（ Ｄ ）
Ａ．医生与患者 Ｂ．教师与学生 Ｃ．上级与下级 Ｃ．朋友与朋友
５８、行为主义流派下的咨询师的角色类似于 （ Ｄ ）
Ａ．朋友 Ｂ．侦探 Ｃ．老师 Ｄ．教练
５９、团体咨询最适宜的对象是 （ Ｂ）
Ａ．学习困难者 Ｂ．人际适应不良者 Ｃ．情绪困扰者 Ｄ．人格障碍者
６０、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 （ Ｄ． ）
Ａ．激情 Ｂ．心境 Ｃ．激越 Ｄ．应激
６１、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 （Ｃ ）
Ａ．尊重需要 Ｂ．安全需要 Ｃ．社会需要 Ｄ．生理需要
６２、强而灵活性高的高级神经活动类型是（ Ａ．）
Ａ．活泼型 Ｂ．安静型 Ｃ．兴奋型 Ｄ．抑制型
６３、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ Ａ ）的表现。
Ａ．复杂性和矛盾性 Ｂ．稳定性 Ｃ．可变性 Ｄ．生理性
６４、幻觉是指 （ Ａ）
Ａ．虚幻的知觉 Ｂ．正常知觉现象 Ｃ．错误的知觉 Ｄ．歪曲的知觉
６５、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（Ａ）
Ａ．幼年遭受的挫折 Ｂ．环境的不良作用 Ｃ．潜能发挥受限 Ｄ．错误的认知
６６、强迫观念指的是（ Ｃ）
Ａ．在意识中占主导地位的错误观念 Ｂ．外部强加于自己的错误观念
Ｃ．头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 Ｄ．在病理基础上产生的歪曲信念
６７、性格核心结构是 （ Ｃ ）
Ａ．意志特征 Ｂ．理智特征 Ｃ．态度特征 Ｄ．情绪特征
６８、弗洛依德的人格结构不包括 （ Ｃ）
Ａ．超我 Ｂ．本我 Ｃ．镜我 Ｄ．自我
６９、神经衰弱者可能出现的心理障碍有 （ Ａ ）
Ａ．妄想 Ｂ．幻觉 Ｃ．思维贫乏 Ｄ．感觉过敏
７０、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是（ Ｂ ）
Ａ．超价观念 Ｂ．关系妄想 Ｃ．幻觉 Ｄ．错觉
７１、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于（Ａ ）
Ａ．错构 Ｂ．虚构 Ｃ．错觉 Ｄ．记忆减退
７２、一种较微弱而持续的情感状态叫 （ Ｄ ）
Ａ．情绪 Ｂ．激情 Ｃ．应激 Ｄ．心境
７３、心理健康的最终目标是 （ Ｃ）
Ａ．自我实现 Ｂ．和谐人际关系 Ｃ．保持人格完整 Ｄ．保持协调情绪
７４、惊恐发作时最常见的症状是 （ Ｂ）
Ａ．发抖 Ｂ．濒死感 Ｃ．意识丧失 Ｄ．恐惧
７５、最常见的幻觉是 （ Ａ．）
Ａ．幻听 Ｂ．幻味 Ｃ．幻视 Ｄ．幻嗅
７６、抑郁症最常见有哪种思维障碍（Ａ）
Ａ．思维迟缓 Ｂ．强迫观念 Ｃ．强制性思维 Ｄ．思维贫乏
７７、思维贫乏常见于（ Ｄ ）
Ａ．焦虑症 Ｂ．癔症 Ｃ．抑郁症 Ｄ．精神分裂症
７８、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ Ｄ ） Ａ．快乐 Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒 Ｄ．恐惧
７９、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（Ｂ）
Ａ几秒钟 Ｂ一分钟 Ｃ数分钟 Ｄ数小时
８０、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（ Ｂ ）
Ａ 声调表情 Ｂ 身段表情 Ｃ 面部表情 Ｄ 激情表情
８１、个性中最重要、最核心的组成部分是 （ Ｃ ）
Ａ 能力 Ｂ 气质 Ｃ 性格 Ｄ 动机
８２、思维在认识过程中处于（ Ｃ ）
Ａ 一般地位 Ｂ 被支配地位 Ｃ 核心地位 Ｄ 高级地位
８３、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于 （ Ｃ）
Ａ 识记 Ｂ 保持 Ｃ 再认 Ｄ 回忆
８４、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（ Ｄ ）
Ａ．喝酒 Ｂ．吃大量的东西 Ｃ．压抑负性的情绪 Ｄ．和朋友倾诉
８５、错觉是 （ Ｂ ）
Ａ 对错误东西的知觉 Ｂ 与实际情况不一致的知觉 Ｃ 错误的东西引起的知觉 Ｄ 变了形的感觉
８６、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（ Ａ ）的表现。
Ａ 心境 Ｂ 激情 Ｃ 应激 Ｄ 美感
８７、（ Ａ）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。
Ａ需要 Ｂ动机 Ｃ兴趣 Ｄ信念
８８、下列中（Ｃ ）是特殊能力
Ａ 记忆力 Ｂ注意力 Ｃ 节奏感 Ｄ思维力
８９、记忆的中心环节是（Ｂ ）
Ａ识记 Ｂ保持 Ｃ再认 Ｄ回忆
９０、梦是无意想象的特殊形式，它是一种（ Ａ ）现象。
Ａ生理－－ 心理 Ｂ社会 Ｃ心理 Ｄ自然
９１、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（ Ｃ ）
Ａ 焦虑 Ｂ 恐惧 Ｃ 情感脆弱 Ｄ 情绪低落
９２、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 （ Ｃ ）
Ａ 情感淡漠 Ｂ 情绪低落 Ｃ 焦虑 Ｄ 情感脆弱
９４、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（ Ｃ）
Ａ 家庭内部 Ｂ 社会环境 Ｃ 自身的内部冲突 Ｄ 人际关系的处理
９５、态度具有（ Ｄ ）。
Ａ．情境性和暂时性 Ｂ．稳定性和不变性 Ｃ．组织性和严密性 Ｄ．一致性和稳定性
９６、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（ Ｄ ）。
Ａ、行为的观点 Ｂ、生物学的观点 Ｃ、现象学的观点 Ｄ、认知的观点
９７．人类高级的社会性情感分为（Ｄ）
Ａ理智感 Ｂ道德感 Ｃ美感 Ｄ以上都是
９８、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：（Ｃ）
Ａ．形象记忆 Ｂ．逻辑记忆 Ｃ．情绪记忆 Ｄ．运动记忆
９９、问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为（Ａ）
Ａ．爬山法 Ｂ．逆向搜索 Ｃ．手段－目的分析 Ｄ．算法
１００、．儿童做了好事之后．老师及时给予表扬．这在行为主义中被称为（Ｄ）
Ａ．反映 Ｂ．刺激 Ｃ．联结 Ｄ．强化
１０１、精神分析中理论中．此时此刻想不起来，但集中注意力．认真回忆还是可以回忆起来的称为 （Ｃ）
Ａ．意识 Ｂ．无意识 Ｃ．前意识 Ｄ．都不对
１０２、
Ａ．精神分析 Ｂ．人本主义 Ｃ．行为主义 Ｄ．格式塔心理学
１０３、成语
Ａ．功能固着 Ｂ．幻觉 Ｃ．思维定势 Ｄ．错觉
１０４、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力．它的基本理论核心是（Ａ）
Ａ．自我实现 Ｂ．生理需要 Ｃ．安全需要 Ｄ．社交需要
１０５． 领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（Ｄ）保持一致的过程。
Ａ组织 Ｂ 领导者 Ｃ群体 Ｄ环境
１０６、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（ Ｃ ）
Ａ．运动表象 Ｂ．一般表象 Ｃ．记忆表象 Ｄ．想象表象
１０７、 当天实记的外语材料，最好在（ Ａ ）内进行第一次复习，保持效果较好。
Ａ ２４小时内 Ｂ 第二天 Ｃ 第三天 Ｄ 第二周
１０８．利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ Ｂ ）
Ａ 直觉思维 Ｂ 聚合思维 Ｃ 抽象思维 Ｄ 发散思维
１０９．不属于个性心理特征的是（Ｄ）
Ａ能力 Ｂ气质 Ｃ性格 Ｄ智商
１１０．交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（Ｄ ）。
Ａ 改善交往情境 Ｂ向对方施以恩惠 Ｃ 增加交往频率 Ｄ 向对方作自我表露
１１１．有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（Ｃ ）。
Ａ情感的人际需要 Ｂ控制的人际需要 Ｃ包容的人际需要 Ｄ 利用的人际需要
１１２．吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（ Ｂ ）
Ａ． 否认作用 Ｂ． 合理化作用Ｃ． 投射作用Ｄ．幻想作用
１１３．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的（ Ｃ ）
Ａ． 反映 Ｂ． 面质 Ｃ． 倾听 Ｄ．询问
１１４、人本主义心理学的代表人物是（ Ｂ）
Ａ．华生 Ｂ．马斯洛 Ｃ．霍尔 Ｄ．杜威
１１５、心理学属于（Ｃ ）
Ａ．自然科学 Ｂ．社会科学 Ｃ．自然科学和社会科学双重性质的科学 Ｄ．哲学
１１６、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（ Ａ）
Ａ．随意注意 Ｂ．不随意注意 Ｃ．随意后注意 Ｄ．无意注意
１１７、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ Ｂ）
Ａ．前摄干扰 Ｂ．倒摄干扰 Ｃ．消退抑制 Ｄ．超限抑制
１１８、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（Ｃ ）
Ａ．感觉登记 Ｂ．注意 Ｃ．组块 Ｄ．复述
１１９、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ Ｂ）
Ａ．学校教育对智力的影响 Ｂ．社会实践对智力的影响 Ｃ．遗传对智力的影响 Ｄ．家庭环境对智力的影响
１２０、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ Ｂ）
Ａ．追求利益的倾向 Ｂ．回避失败的倾向 Ｃ．回避困难的倾向 Ｄ．追求刺激的倾向
１２１、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（Ｂ ）
Ａ．热情 Ｂ．心境 Ｃ．激情 Ｄ．应激
１２２、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（Ａ ）
Ａ．多血质 Ｂ．胆汁质 Ｃ．粘液质 Ｄ．抑郁制
、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（Ｂ）
Ａ信息传播 Ｂ人际沟通 Ｃ人际吸引 Ｄ人际关系
１２４、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ Ｂ） Ａ否认 Ｂ文饰 Ｃ投射 Ｄ幻想
１２５、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（Ｂ ）这种心理防御方式的表现。
Ａ．升华 Ｂ．补偿 Ｃ．退行 Ｄ．转移
三．问答题
１、心理问题和精神病是一回事吗？
事实：心理问题是心理学范畴，属于咨询与治疗的对象；精神病是医学范畴，必须药物治疗。两个概念有交叉，但精神病更重一些。“心理问题”与“精神病”是两个不同的疾病概念，所以来咨询的人不一定是精神病。
２、心理问题是见不得人的吗？
事实：这是因为心理咨询在我国是新兴学科，人们对它仍有一种神秘感。而实际上，心理问题是一个人人独特的心理经历，或脆弱、消极的一面，在每个人的身上都会发生，懂得接受与面对了，就会“见怪不怪”。
３、心理问题就是无病呻吟吗？
事实：如果心理问题被一再得拖着不予解决，压抑的结果会导致两种可能，一是形成不正确的问题解决方式，最终导致严重的心理障碍并发症。二是终身不爆发，形成性格烙印，影响处事方式和主观幸福感
４、心理咨询就是聊天吗？
事实：心理咨询是以聊天为主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨询专业技术在里面的专业对话。
５、心理咨询可以一次解决问题吗？
事实：“冰冻三尺，非一日之寒”，心理问题的形成有复杂的原因，绝非一两件事诱发所致，因此，其解决自然需要一个长期的过程。
６． 简述大学生心理发展的特点
主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。
情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。
７．群体可以满足其成员的哪些心理需求？
获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化
８．大学新生适应不良的类型有哪些？
压力型不适应；不满型不适应；情感型不适应；习惯型不适应等。
９．大学生心理健康的标准是什么？ 大学生心理健康的标准概括说有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。
１０．什么是焦虑和学习焦虑？
焦虑是一种复杂的身心综合的较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激而产生的一种应激状态。
学习焦虑是对学习的恐犋、厌恶、逃避等负面情绪。
１１．什么是潜意识？它的功能是什么？ 潜意识，是精神分析学派的基本概念。是指那些被压抑的、原始本能的冲动和欲望。潜意识暗中支配意识，是心理活动的源泉和基本动力
１２．什么是学习中的
于练习方式方法、活动结构未及时改进，及练习者兴趣下降等原因，出现某一期 间练习成绩停滞不前的现象。
１３． 什么是（ＩＱ）和（ＥＱ）？并简要说明
智商（ＩＱ）；情商（ＥＱ）ＩＱ（ｉｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ）表示智商，它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标。ＥＱ（（Ｅｍｏｔｉｏｎａｌ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ），表示情商，即情绪智商。
１４．什么样的大学生常常搞不好人际关系？
在大学生中人际关系不好的人常常是：①人格缺陷 ，如不敢交往、自我中心、盛气凌人、不拘小节、斤斤计较等。② 不会交往，如不懂礼节及不能恰当地表达自已的感情等。
１５．猜疑对人际关系造成了哪些危害？
猜疑是由主观想象而产生的对他人的不信任感。常表现为言行敏感、无中生有，甚至有时把别人的好意当恶意。猜疑是人际内耗的祸根，是化友为敌的障眼帘，是心理的偏执。
１６．大学生社会化不良的表现有哪些？举例说明（举其中一例即可）
表现主要是 ：不会做人、心理不成熟，知行脱节等。如不懂礼貌、人际关系紧张、明知故犯等。
１７． 高校心理咨询的主要目的和目标是什么？
高校心理咨询的目的是提高学生的心理素质。其目标是通过心理咨询使来询者的认识、情感和态度有所优化，帮助来访者更好地适应环境，保持身心健康。
归纳心理咨询的主要目的有五个基本要素：
① 心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。② 心理咨询不是一般的助人行为。它是运用心理学的知识、理论与方法从心理上为来询者提供帮助的活动。③ 心理咨询强调良好的人际关系氛围。在来询者和咨询人员之间必须有一定程度的相互理解和信任，来询者才肯坦诚叙述自己的问题，接受咨询员的帮助。④ 咨询是一种学习和成长的过程。这种学习和成长主要表现为人格或个性方面的成长。⑤ 心理咨询是来询者心理需要的自愿行为。
１８、为什么说人的心理是对客观现实的反映？
① 人的活动具有目的性。
② 人能认识世界，创造性地改造世界。
③ 人能认识自己，控制自己，完善自己。
１９、心理发展的条件有哪些？
① 遗传素质是心理发展的前提 ② 社会环境是心理发展的重要因素
③ 学校教育对心理发展起主导作用 ④ 实践活动和自觉能动性也是极其重要的。
２０、影响创造性解决问题因素有哪些？
． ① 创造动机 ② 知识经验 ③ 思维定势 ④ 功能固差 ⑤ 个性特征
２１、影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。
①遗传素质—自然前提（物质基础） ② 社会环境—决定因素 ③ 教育—主导作用 ④ 实践活动—根本途径
⑤ 主观能动性—监督调解作用。
２２、大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？
（１）独立性与依赖性的冲突 （２）理想性与现实性 （３）心理闭锁与寻求理解的冲
突
（４）性成熟与性心理的冲突 （５）情绪冲突
２３、大学生心理健康的标准：
（１）具有独立生活能力 （２）具有独立思考、判断能力 （３）理解从人的心理 （４）勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心 （５）人际关系良好 （６）学习方法得当 （７）能应付一定的挫折
２４、大学生如何培养健康的心理？
（１）掌握一定的心理健康知识 （２）建立合理的生活秩序 （３）保持健康的情绪 （４）建立良好的人际关系，学会去爱 （５）树立符合实际的奋斗目标 （６）学会自娱
２５、如何消除考试焦虑？
（１）认真复习，充分备考 （２）增强考试的自信心
（３）形成考试的正确认知评价 （４）学习必要的应试技能
２６、怎样才能发挥自身的潜能？
（１）了解自己 （２）学会思考（３）有创意即付诸行动 （４）积极争取高峰体验 （５）不要力求完美
２７、如何注意用脑卫生？
（１）适度用脑 （２）保证睡眠，起居有规律 （３）注意营养 （４）学会科学的休息方法
２８、如何培养承受挫折的能力
（１）适当运用心理防御机制 （２）正确看待挫折 （３）正确认识自己 （４）建立和谐的人际关系
四、论述题 （自由发挥。可参照参考资料）
１、根据自己的理解和认识，谈谈人际关系的影响因素及如何改善学校人际关系。
２、你觉得性格对日常生活的影响大吗？请简要说明。
３、 如何科学的理解人的心理现象？
４、心理健康的标准是什么？在学校进行健康教育有什么意义？
５、许多学生刚进入大学校园时，常产生一些心理的不适应，有些迷惘、忧虑。请问大一新生为什么会出现这些心理问题？并请根据自我经验谈谈怎样对大一新生进行心理调适。
６、试结合自身实际情况，利用心理学知识，谈谈压力、应对与身心健康的关系。 （评分标准：能较清晰全面地说明压力、应对与身心健康的关系；能结合自身实际情况；能提出缓解压力、维护身心健康建议。）
７、小张曾对大学抱有很大的憧憬，想象着既能在专业上有所建树，又能有时间参加社团、发展兴趣，还能去做兼职赚钱。但上大学几个月后，他发现所学的专业并不是那么有意思，社团活动也不像想象中的那么锻炼人。于是，他心灰意冷，常常用上网、玩游戏打发时间。请你结合自己或同学的经历剖析一下小张的心理和行为产生的原因，为小张以后的学习、工作、生活提出你的建议。 （评分标准：对原因的解释合理、清晰；能结合自身实际情况；能为小张以后的学习、工作、生活提出合理、有效建议。）
８、心理健康的标准有哪些？
９、你如何看待目前的大学生性健康教育？你对大学生性教育有何建议？
１０、谈谈你对心理健康的看法
１１、如何对情绪进行自控。
１２、判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些？举例说明
概括起来主要有如下三条：
（１）反常行为 反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。
（２）适应不良 根据适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。
（３）个人的忧伤和烦恼 这一标准是根据人们的一些主观感觉，如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病，不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要。
判断题：
１、教育心理学是以学生的学习心理为中心。也就是说教育心理学的中心是学生的学习心理。
２、实验室实验周期短，效果可以用仪器检测。
３、初中学生身体发育处于第二次“生长高峰”期。
４、初中学生的有意注意进一步发展，但兴趣在学习中仍起着重要的作用，由兴趣引起的无意注意在学习中仍是不可缺少的因素。
５、价值观是人对客观事物的需求所表现出来的评价，包括对人的生存和生活意义的看法。它属于个性倾向性的范畴。
６、气质是个性心理特征的一个方面，是指一个人心理活动和行为的动力特点。即气质是一个人的动力特点。它表现在一个人心理活动和行为反应的强度、速度、稳定性、灵活性以及显露程度等方面。
７、斯金纳是美国著名心理学家，他提出了操作条件反射理论。
８、布鲁纳的认知——结构理论强调学习中的理解作用和提倡发现学习。
９、奥苏伯尔是美国著名的认知教育心理学家。其主要成就是在其学习理论中提出了“有意义学习”的新概念，故人们称其理论为有意义学习理论。（接受学习和发现学习）
１０、现代认知学派的认知结构理论能够比较好地解释知识学习中的迁移现象，但却不能解释技能、情感、态度学习中的迁移现象。
单选题：
１、从生理上看，性成熟的开始是少年发展的显著特点。
２、中学生的学习兴趣是不断地由低水平向高水平发展，经由有趣、乐趣、志趣三个阶段。
３、共同要素理论是桑代克提出来的学习迁移理论。
４、创造思维的系统研究自吉尔福特开始。
多选题：
１、学习就仅指文化知识学习、技能学习，还包括行为习惯学习、情感性学习、思想品德学习等。
２、国外有人采用“特设教室计划”、“生活空间会谈室”等教学模式。
３、学习动机的功能：启动功能，导向功能，强化功能。
４、中学生的学习动机类型：按动力来源，可分为外部动机和内部动机；按学习动机与学习活动的关系，可分为直接动机与间接动机；按地位作用，可分为主导动机与次要动机。按需要的种类，可分为成就动机、尊重动机、交往动机等。
５、学习兴趣的意义：是学习活动最直接最活跃的推动力；能为学生未来的活动作准备。
６、知识掌握的过程可以分为知识的理解、巩固和应用三个阶段。
７、概念掌握的含义有几个方面：概念属性的认识；例证的区分；分类根据的理解；概念的正确应？
８、在我国，一般认为智力结构包含五种智力因素：观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力。
９、斯腾伯格认为智力活动有三种基本成分：一是元成分；二是操作成分；三是知识获得成分。
１０、我们常说的“举一反三”、“闻一知十”、这个“一”就是指基本的概念和规律性的知识。 ２、
作文八：《选择受到挫折的方式》400字选择受到挫折的方式
如果我失足遇上了挫折，我一定会以最佳的姿态失败。
就算家中赤贫如洗，也要用任劳任怨的心态来追逐成功，那些面对困难百折不回的人，也就是经历过挫折，品尝过失败的人。
“卓越的人一大优点是：在不利与困难的遭遇里百折不挠。”这是乐圣贝多所说的。我想，之所以贝多芬成为卓越优秀之人，一定经历过攸关命运的挫折。４岁时被迫学习音乐，１７岁成了一家之主，１７９６年双耳失聪。的确，成功者一定经历过挫折。
不管在失败前的挽救是否杯水车薪，不管努力过后是否有结局。无可奈何的人，我们要选择最佳的姿态失败。
我们要正视挫折，遇到挫折一定有它的原因。如果它是一把锁，就一定有打开它的钥匙，也会有锁住它的人。挫折，是一种没有注定的失败，每个人都会经历；挫折，是颓废者日益上瘾的毒药。
不管我们离失败还有多远，都不能认输，那样，挫折会在暗地里肆无忌惮地大笑，而你却只能在落魄中沉沦。
遭遇挫折，可能引发两种结果：想挫折宣战，一半的机率是成功的；想挫折认输，等于把机会踏在脚下。记住，永远不会是认输者夺魁。 当某人在战胜挫折大笑时，会发现，这是一种快乐的解脱。 绛县第一实验小学 郑梦迪
作文九：《克服挫折的作文》2000字克服挫折的作文
克服＞挫折的作文（一）
山有了悬崖峭壁才更险峻；海有了惊涛骇浪才更深邃；天空有了风雨雷电才更壮阔；人生有了挫折才更完美。因为一帆顺风的人生是了无生趣的，有了挫折这一“调味剂”，我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。
战胜挫折，需要坚韧不拔的奋斗精神。当人生陷入低谷，弱者会一蹶不振，强者则会浴火重生。１８９５年，列宁被俄国司法机关逮捕。狱中的环境艰苦恶劣，但他不被这些挫折打倒，设法弄来面包和牛奶，用面包做“墨水瓶”，用牛奶在书籍上写字，写就了“无字书”。假如列宁是胆小如鼠的无用之辈，在他面临人生这一低潮时，势必会自甘堕落，一败如水，无法再次崛起。所以，我们需要坚韧不拔的奋斗精神，因为这样的精神会使人披荆斩棘、所向披靡，攀登人生顶峰。
战胜挫折，需要永不言弃的顽强品格。所谓“苦心人，天不负”，曹雪芹就是最真实的写照。他在创作《红楼梦》时遭到了身体和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反对该书，统治者猜忌该书，甚至不惜一切代价阻止他的创作。但是他没有放弃，他战胜了这些挫折，使《红楼梦》这一旷世奇着横空出世。如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难，轻言放弃，就不会铸就《红楼梦》这一经典名着。在挫折面前，我们要敢于迎难而上，坚持不懈，用顽强的品格点燃成功的火把。
战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？
战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒：是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰；是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。所以，我们要战胜挫折。
克服挫折的作文（二）
“困难像弹簧，你弱它就强，你强他就弱，”世界 上往往没有战胜不了的困难，只要有信心、有毅力就一定能克服得了困难。我也克服过一次困难，下面，我就来说一说吧。
这天，我放学回家看见妈妈、爸爸不在家，就飞快地把作业做完，作业刚做好，妈妈就回家了，只见妈妈一脸疲惫。我心想：妈妈每天有一大堆家务活要干，早上和下午
还要去上班工作，应该帮她把饭做了，不然妈妈该有多辛苦呀！于是，我对妈妈说：“妈妈，您今天先去休息吧，这顿饭由我来做。”妈妈惊喜地说：“哇，看来儿子＞长大了，懂得帮父母分担家务了嘛！”说着，妈妈便从冰箱中取出一大袋大杏仁，让我做一道自己最爱吃的糖炒杏仁。
炒菜开始了，我刚开始掌握的还不错，可这毕竟是我第一次炒菜，过了一会儿，我便有点儿紧张了，结果错把盐当成了糖，把醋当成了酱油，还不小心放了一大把香菜，不一会儿我的糖炒杏仁就变成了一团黑乎乎的硬团。我伤心极了，坐在地上抽泣了起来，妈妈听见了，从卧室里走了出来，看见了我的炒菜“成果”，对我说：“男子汉该坚强 ，遇到这么点小事怎么能这么快就放弃 了呢？仔细看一看菜谱，认真再炒一遍吧。”我听了妈妈的话，又有了信心，把菜谱从头到尾再仔细看了一遍，马 上就做出了一道喷香的糖炒杏仁，味道 棒极了！爸爸、妈妈尝了也赞不绝口。
这次炒菜使我明白了一个道理：只要有决心，有毅力，无论做什么事都一定能成功。
克服挫折的作文（三）
在面临着高山阻挡道路的时候，世上有三种人的表现。一种人看见险峻的大山，“委而去之”，这种人是最可怜的人。在大山面前，他们选择放弃，不去尝试，不去攀登，他们同样也尝试不到登上山顶，欣赏“一览众山小”的雄伟气魄。他们在困难面前只会逃避，也许他们曾想过去征服，但是不付出实际行动，那只能是“白日做梦”。
另一种人是他们幻想去达到顶峰，但是半途而废，他们同样也失去了“会当凌绝顶，一览众山小”的“眼福”。
然而最为可敬的是第三种人，他们面对高山不曾想过逃避，有的只是征服它的欲望，他们树立远大的理想，勇于攀登顶峰，经过艰难困苦而取得胜利，而只有他们才能体会那种“世界在我脚下”的雄伟景象。
这正是只有经过暴风雨的洗礼，才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外许多史事，都证明 了这一条真理。
法国著名的将军拿破仑在兵败被俘后，被囚禁于牢底，但他并没有向困难低头，经过千难万苦逃出了牢狱。之后又率领士兵发动政变，从此拿破仑翻开了法国历史的新一页。我们暂且不管结局如何，但他遇到困难从未屈服，战胜挫折，闯出了自己的一番天地，实在令人折服。
朋友们，扬起你的风帆，去跟大海的风暴搏斗。请你坚信只有经过风雨，才能看见彩虹，让我们战胜困难，攀登高峰，去体会那“一览众山小”的雄伟景象吧！
作文十：《面对挫折的作文》1400字面对挫折的作文（一）
每个人都会遇到困难，在生活中，面对困难的时候，勇敢的人会勇敢的与困难作斗争，他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，一步一步走下去，一直走到成功的殿堂；胆怯、懦弱的人遇到困难时，会毫不犹豫的退缩，这人永远也不会成功。
记得有一次，我的一位朋友在上学的路上，不小心被车撞了。身上碰了好多个伤口，最严重的是：她的胳膊再也不能动了。但是，她并没有害怕，也没有沮丧，而是顽强的生活了下去，她以积极乐观的心态坚强的活了下去。她勇敢、顽强不屈的精神令我们每个人敬佩与感动。
其实，我们生活中所遇到的挫折有很多，关键的是我们面对挫折时的心态，它是决定我们能否战胜挫折的原因。在生活中，我们要学会用一个良好的心态去面对。
挫折并不可怕，我们要勇敢的去战胜它，挫折好像一个弹簧，你勇敢了，他就会变得很软弱。让我们行动起来吧，去战胜我们所遇到的困难，去开启成功的大门，走向成功的殿堂。
面对挫折的作文（二）
人的一生似洪水到处奔流，不遇岛屿、暗礁难以击起美丽的浪花。挫折就像是强大、令人害怕的洪水，向你袭来。我们是无法选择逃避的，所以我们只有勇于面对挫折，勇于战胜挫折。
当你遇上挫折，你会怎么办？
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
……
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！
曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚哥，面对着恶猛的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和凶涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！
“一个人可以被战胜，却不可以被打败”。强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活着的，是震撼人心的！
桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？
生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？
挫折来临时，我们不要害怕！
记得一句话：当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报之以一笑！很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步的靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。（ｍ．ｌｚ１３．）试想，一个人还没与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢？
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！
当生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亚哥老人笑了……
面前的困难挫折恶魔怕了……
面对挫折的作文大全
＊ 勇敢面对挫折
＊ 勇敢面对挫折作文
＊ 勇于面对挫折
＊ 面对挫折作文８００字
＊ 关于微笑面对挫折的作文
＊ 勇于面对挫折的作文
＊ 微笑面对挫折作文
＊ 微笑面对挫折
＊ 面对挫折议论文
＊ 关于面对挫折的作文
＊ 面对挫折作文
＊ 面对挫折作文６００字