雕琢自我
一棒黄泥为何洗刷身上的味道，让工匠雕琢成为无价之宝？一条毛毛虫为何不顾世人的唾弃，化茧为蝶，享受大自然的垂青？一只雏鹰为何忍受次次疼痛，从百丈悬崖一跃，变成为天空之王？这就是雕琢自我。去掉杂念，享受人生。
海伦凯特，做到了身残志不残，即使自己又聋又瞎又盲，她却不愿放弃缤纷的世界，用自己的信念重塑人生，雕琢自我，她不怨天忧人，学会在逆境中成长，用自己坚实的脚步见证着生命的奇迹。她向世人展示了一种叫作积极向上的乐观精神。
石油大王哈默以前是一名贫困的穷人，在一次逃难中，路过一个小镇，镇主乐善好施，将食物分发给逃难者，那些人饥寒交迫，连一声感谢没说，便夺了过去狼吞虎咽起来。而同样饥渴的哈默却没有接受任何人的施舍，而是提出用自己的劳动来等价换取食物。哈默用自己的尊严赢得了镇长的青睐，后来，哈默用自己的力量成为了当之无愧的石油大王。这个故事告诉人们，在逆境中能反应出一个人真实秉性。
一个人能在最困难时仍不放下尊严，那才是无价之才，在绝境之中成长，也许也是对自己人生的雕琢。若把人生当作一件工艺品，那么一次次的困难，便是工艺品繁难的制作过程。我们只有知难而上，攻破困难，那么人生的工艺品才会显得愈发珍贵，愈发美丽精致。
若把人生比作一场比赛，那么困难便是道路上的阻碍物，只有努力向前，才能冲破一切。当我们回过头，会发现，一路的成长是多么艰辛与可贵，用自己微薄的力量，雕琢自我，雕琢自己最完美的人生。
【写作指导：初中生写作常用的记叙方法】
同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙方法又成了问题。关于记叙方法的一般知识课本已经阐述得很详细了，下面我们对各种记叙方法进一步说明。
顺叙、倒叙、插叙和平叙就是记叙文中最常用的四种方法。我们先假设正常的时间顺序为Ａ－Ｂ－Ｃ，以它为参照标准来分析这四种记叙方法。
所谓顺叙，顾名思义就是按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，用字母表示就是Ａ－Ｂ－Ｃ。先发生的先写，后发生的后写，完全忠于事情的实际。例如本册教材第８课（阿累的《一面》），作者满怀深情的叙述了他与鲁迅先生的一次见面。作者从１９３２年秋天的一天中午写起，进内山书店、看到鲁迅先生的书、欲买书又怕贵、鲁迅先生送书、直到“走出书店的门”，这半个钟头内发生的事，作者如实记下来了，并且与实际情况一致。（ｎｅｘｔ８８）这就是顺叙，一种最常用的也是最忠于实际的写法。
顺叙的写法由于与事情的实际情况相吻合，因此写起来比较容易操作，读者读起来也易于感知文章所写的内容。不过运用顺叙的记叙方法要注意有祥有略，不可流水帐似的平均使用笔墨。不然，作文就平铺直叙，读起来索然无味了。
倒叙与顺叙恰好相反，它的模式是Ｃ－Ａ－Ｂ。也就是说，倒叙先把结果（或者某个最突出的片段）提到前面叙述，然后再交代事情的起因和经过。一般新闻类作品或回忆性文章多采用这种写法。如第１课《人民解放军百万大军横渡长江》，导语（第１、２句）即交代了震惊中外的渡江战役概貌，后面的主体部分才分别从我中路、西路、东路三路大军详细介绍了战役的具体进展情况并作了实事分析。又如１２课《猫》，作者一开始就说：“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”可见，这就是倒叙了。
要注意的是：倒叙提前的只是某个部分，其余的内容还是要按照顺叙来写。采用倒叙，必须是为了制造悬念和波澜，是因为结构或表达的需要，不能为了倒叙而倒叙，把倒叙当作一把万能钥匙。
插叙与顺叙、倒叙的最大区别是插叙涉及到两件事。它是在顺叙的过程中，由于表达的需要，插入另外一件与之有关的事，并在插入的故事结束以后，再继续原来的故事。也就是说是Ａ－Ｂ（－Ｄ）－Ｃ模式。如第７课《驿路梨花》，全文采用顺叙，从“夕阳西下”写起，到“一弯新月升起了”，又到“这天夜里”，直到“第二天早上”，是典型的时间顺序。在文章第３３自然段，插入了十多年前解放军战士学雷锋盖小屋的故事，不仅解开了文中的悬念，而且深化了全文中心。
一般说来，插叙的内容要对原文情节的发展、主题的表达有积极的映衬或铺垫作用，要能为全文的中心服务。
作文二：《自我雕琢》800字自我雕琢
“都跑完了吗？”“没，那个女孩还在跑。”像风穿行过森林，枝叶沙沙摇动，我身旁的人在窃窃私语。
盛夏的阳光灼人的眼，微风携来阵阵闷热，把慵懒的暖意侵入流动的风里，塑胶的跑道似乎要被烤化，犹如被厚重的水粉涂抹。千米以上的长跑最令人难耐，如今，场上只有她一个人还在奔跑，大束的阳光把她的影子烙印在跑道上拉得好长好长。
她脑后的马尾随着她的步伐左右摇晃，鬓角边的头发被汗水紧贴在她通红的脸颊上。她似乎早已体力不支，原本稳健的步伐已变得摇晃不定，原本紧握成拳头的手掌也耸垂了下来，原本充满信心的目光此刻也似乎变得空洞无力。细密的汗珠从脸颊滑落，在颈间汇聚成流湿透了衣服。对她来说，这时的脚就好像被灌了铝一般沉重，喉咙就像是被一个巨大的物体堵住，火烧火燎。然而眼前的跑道，似乎早已没有了尽头。
又一阵热浪翻滚袭来，小草慵懒无力地垂下身体，花儿羸弱地随风摇曳。人群中有人喝彩，有人鼓励，她依旧奔跑，并不为之所动。然而也有一种刺耳的声音犹如在花丛中的杂草肆意滋生：“明明都没用了，还装什么坚持，真是自不量力”。她只是轻轻呡了呡嘴唇，皱了皱眉，继续向前奔跑。身边陪跑的同学焦急地劝着：“要是累了就停下来吧，现在坚持也没有什么意义了，歇会儿吧。”她依旧向前，丝毫没有要停下来的意思，眼中泛起了坚定的目光，步伐仍未停止。我疑惑了：这个必定失败的结局已成事实，难道只是为了获得别人口中“坚持”这一赞赏？这不完美的旅程，终究是残缺的。为什么要做无谓的坚持，这又有什么意义？
越来越近了！一步，两步．．．．．．她一步一步摇摇晃晃地接近了终点，我随人群挤到终点线来迎接她的到来。女孩用尽全身的力气冲过终点线的那一刹那，我对上了她的双眸，那双无力地眼此刻竟是那样闪闪发亮，在阳光下更为夺目，那是一种如释重负的欣喜。我的心像被一只略有冷意的手捏了许久后终于松开，这不完美的结局，竟也是通过自我雕琢拼尽全力得来的。成功的意义竟不只是那熠熠生辉的奖牌。
人生也是这样的啊！尽管结构不完美，但正是这种残缺，才让人懂得自我雕琢，让生命焕发活力，让不完美的生命走向更完美。
作文三：《[优秀作文]心灵的雕琢》1000字曾几何时，初出茅庐的影子已悄然消逝，那颗未经雕琢打磨的封闭的心灵也已在时间的洗刷下变得圆润。于是，此时的她，可以敞开平和的心，真挚地说道：“谢谢大家，你们来了！”
虽然隔着试卷，我无法听闻她那谦恭的话语，但透过字缝，我却似乎看到了往日的一幕幕，如断了脉络的红叶，迷失在那枯黄的季节……
那还是在一个萧瑟的季节，冬日的飘雪打湿了你我的屋檐。那时的我们同住一个宿舍，同进一处学校，同行一条小道。年幼的我们怀揣着那颗同样稚嫩的心，行走在同一个静谧的天空下。日子，要总是那么的和谐该多好啊。
三个人的对话，三颗心的融合，彼时的我们常挽着身边的你的手臂，共同畅享那片风的滋润。而现在的我，同样暴露在风的追寻下，你们的身影，却被风吹散、吹走了。
那样消沉的一天，是我未曾预料到的。你们二人提前离开，携手前往学校，未带走一片叶，也未留下一缕光。于是那天的清晨，叶不落了，风停了，天空也黯淡无光了，我颓败地低下了头，惊喜地发现了你们的鞋印。
在鞋印的陪同下，我重拾回灿烂的笑脸，可我却未曾想过，路上行人何其多，我凭什么认定那是你们的鞋印。之后的几天，你们相约离去，充满默契，当时的我一定很无理，也很可笑，我大发着小姐脾气。
当时的你们正好好的走着，我却二话不说，从后面拉扯着你们的衣服用劲捏着，大声叫喊：“你们怎么回事啊？我还没走呢！你们怎么不等我？”说罢我还大声地哭出了声。你们望着我，任冬日的凉风吹打着你们的脸，我不再哭了，因为我看到了你们眼中的冷漠。
“你总是这样，以自我为中心，从不顾虑别人的感受和想法，你怎么还哭……”一个朋友也忍不住大声数落我的不是，另一个朋友则偷偷拉扯她的衣服，哼！我冷笑，想帮我，别猫哭耗子，我瞪了她们一眼，不带走丝毫云彩，离去。
之后的我们形同陌路，直至妈妈批评我。直到妈妈发现不对时，我们已冷战一个多月。那时妈妈特意让我去叫同学玩耍，我无动于衷。妈妈最终说出：“你知道为什么她们都不理你，离开你吗？”我无言。“因为你从不说一句‘谢谢’，也从不说一句‘对不起’，做了任何事都不以为然，随随便便，见大人不叫，见老师不理，见同学不说友好的话……”我低头不言。“她们都跟我说了，你自己去解释吧……”我垂着眼，紧闭嘴。
家门口，同样的寒冷，但我最终忍不住泪洒大地。因为她们都在，她们哭着站在那里，望着我。寒冷的风再次吹来，吹湿了我的眼，却吹暖了我们的心。
作文四：《作文：雕琢心中的天使》800字雕琢心中的天使
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ——孟子
雕刻家用手中的刻刀把心中的少女完美的雕刻了出来，心中本已存在，普通的石头才成为了杰出的少女。而生活对于我们来说就正如那块普通的石头一样，在我们下手雕刻前，何不回返内心审视那个模糊的尚待雕琢的天使？
正如孟子所言，每个人的心中都有那一个天使的模子，有的人认真的雕琢了，模子才变成了真的天使，他们的刻刀才更完美的雕刻了生活这块原石，还有人草草完工，随意雕刻，心中空空如也，没有雕出恶魔只怕一时幸运。
切磋
面对众人的嘲笑，大师只是在心中默默的一切，轻轻的慢磋。
大师一个人孤寂的站在墙角边，身旁是几个月都没有卖出的画，路旁的行道树随风呜咽着，在大师身旁只留下满地潇瑟。大师的伙伴只有已经掉了色的画以及略显臃肿的外衣。几月前打的一场官司毁了大师的一切，只要大师屈服了，当然，他也不会到如今的地步，但大师却不愿，他心中的天使早已初步成型，怎能因此而舍弃最后几刀？众人的嘲笑成了他无形的磋刀，他虽然死了，但心中的天使却能飞上天堂。
这个人，就是伦格朗。
琢磨
“我当年也做过许多错事，如今我必须一一写出来”。不知是什么样的力量，驱使着巴金老先生说出那样的话，不知是怎样的决心，令他一字一句写下了《随想录》，一刀一刀的琢磨着自己的内心？
文革十年，动荡十年，站在现在的我们尚不能完全说清究竟谁对谁错，更何况，那时那个刚从噩梦中醒来的中国。当初的迫害者没有站出来，而当了十年牛马的巴金却声称自己犯过的过错。
看到心中的模子，他人都因痛苦与艰辛而退避，而巴金却勇于拿出自己并笔，或是说他自己的刻刀，去完成每个人都应有的杰作。谁说这一字一句不是饱含了泪水，谁知道这一刀一刀不是痛彻了心扉？终于，巴金心中的天使完美的飞上了
天堂。
诗云：如切如磋，如琢如磨。每个人心中都有着天使，只是待你去慢慢雕琢，雕琢自己的内心如何不会痛苦，怎能不会彷徨，但唯有能忍受一切的人，才能打造出完美的雕琢。
期待着，下次我看到一位美丽的天使，我能发现你在它的身旁。
作文五：《未经雕琢的爱(1000字)作文》11300字精选作文：未经雕琢的爱（１０００字）作文 那双苍白，长满了老茧的手总是一直徘徊在我的世界；那件粗糙，破烂的衣服总是一直浮现在我的眼前；那个抠门小气的人总是一直出现在我的脑海。 题记 去年那个闷热的夏天，我与他相识＆＆ 那天，他手里拿着一支吸了半截的香烟，穿着一套洗的泛白的工作衣，脚上套着一双溅的泥泞的白球鞋。从上到下没有一件像样的衣服。 我就这样见到了他。对他的评价只有一个字：抠。 果真如我所想 窗外，柳树随着春风摆动着婀娜的身姿，太阳把大地照得暖洋洋的。我心血来潮，准备去散散步。刚踏出家门，便隐约听到了一阵对话声，好奇的我向声音飘来的声音方向走去。原来是他和老伴在谈话啊！我静静地听着： 老头子，你看看你这衣服，都破成这样了，还能穿吗？咱们明儿上街给你换件新的吧！不用了，花这冤枉钱干什么？补补就好了，就别买了。还能穿。我忍不住扭头向屋里望去，只见他和老伴盘腿坐在床上，他老伴手里还拿着一件已经打了许多补丁的衬衣。半晌，他的老伴又无可奈何的说道哎！你就是这样。算了，拗不过你了。等一会儿了，我给你补补。 ＆＆ 他们之间的谈话早已结束，可我的心里却始终不能平静。我想：老都老了，怎么还是那么不会享福，挣下的钱不就是用来享福的吗？我不解的摇了摇头。 就在这件事快被我淡忘的时候，又一段新的对话吸引了我的注意。 老伴儿，孩子这几天不知怎么了，哭着要我给她买个什么娃娃，这可咋办啊！他的老伴纠结的说道。孩子要啥就给孩子买啥呗！他的脸上透露出几分喜悦。可，可那什么娃娃好像挺贵的，咱哪能买得起。他老伴惋惜的叹了口气。贵就贵了吧，你说咱们每天这风里来，雨里去挣得几个血汗钱，为了啥？不就图个孩子高兴。你说是不是？说罢，他对着老伴绽开了一个大大的微笑。 他们会买吗？我半信半疑。这么抠的一个人怎么会舍得给孩子买芭比娃娃呢？ 又是一个阳光明媚的星期天。我趴在书桌前望着窗外。忽然，三个人映入了我的眼帘他，他老伴牵着他的孙女。小女孩手里抱着一个不大不小的洋娃娃。两个酒窝在阳光的照射下似乎更加清晰。爷爷啊。你给我买的娃娃真漂亮！小女孩兴奋地说。那可不。给我们乖宝贝的，一定要漂亮啊＆＆ 就在这一刹那，我觉得那洗的泛白的工作衣，泥泞的白球鞋不是抠门的代表，而是爱的写照啊。 感谢你，让我明白： 爱是一块没有经过雕琢的原石，在阳光的照耀下同样会熠熠生辉。初一：紫晴丝雨１
篇一：２０１１湖南高考标杆高考作文——心灵的雕琢
２０１１湖南高考标杆作文——心灵的雕琢
阅读天地 ０６２０ １２２８
２０１１湖南高考标杆作文——
心灵的雕琢
曾几何时，初出茅庐的影子已悄然消逝，那颗未经雕琢打磨的封闭的心灵也已在时间的洗刷下变得圆润。于是，此时的她，可以敞开平和的心，真挚地说道：“谢谢大家，你们来了！”
虽然隔着试卷，我无法听闻她那恭谦的话语，但透过字缝，我却似乎以了往日的一幕幕，如断了脉络的红叶，迷失在那枯败的季节？？
那还是在一个萧瑟的季节，冬日的飘雪打湿了你我的屋檐。那时的我们同住在一个宿舍，同进一处学校，同行一条小道。年幼的我们怀揣着那颗同样稚嫩的心，行走在同一片静谧的天空下。日子，要总是那么的和谐多好啊。 三个人的对话，三颗心的融合。彼时的我们常挽着身边的你的手
臂，共同畅享那片风的滋润。而现在的我，同样暴露在风的追寻下，你们的身影，却被风吹散、吹走了。
那样消沉的一天，是我未曾预料到的。你们二个提前离开携手前往学校，未带走一片叶，也未留下一缕光。于是那天的清晨，叶不落了，风停了，天空也黯淡无光了，我颓败了低下了头，惊喜地发现了你们的鞋印。
在鞋印的陪同下，我重拾回灿烂的笑脸，可我却未曾想过，路上行人何其多，我凭什么认定那是你们的鞋印。之后的几天，你们相约离去，充满默契。当时的我一定很无理，也很可笑，我大发着小姐脾气吧？？
当时的你们正好好的走着，我却二话不说，从后面拉扯着你们的衣服用劲捏着，大声叫喊：“你们怎么回事儿啊？我还没走呢！你们怎么不等我。”说罢我还大声哭出了声。你们望着我，任冬日的凉风吹打着你们的脸，我再也不哭了，因为我看到了你们眼中的冷漠。
“你总是这样，以自我为中心，从不顾虑别人的感受和想法，你怎么还哭，？？”一个朋友忍不住也大声数落我的不是，另一个朋友则偷偷拉扯她的衣服，哼！我冷笑，想帮我，别猫哭耗子，我瞪了她们一眼，不带走丝毫云彩，离去。
之后的我们形同陌路，直至，妈妈的批评。直到妈妈发现不对时，我们已冷战一个多月。那时妈妈特意让我去叫唤同学玩耍，我无动于衷，妈妈最终说
出：“你知道为什么她们都不理你，离开了你吗？”我无言：“因为你从不说一句‘谢谢’，也从不说一句‘对不起’，做了任何事都不以为然，随随便便，见大人不叫喊，见老师不理会，见同学不说友好的话？？”我低头不言。“她们都跟我说了，你自己去解释吧？？”我垂着眼，紧闭嘴。
家门口，同样的寒冷，但我最终忍不住泪洒大地。因为她们都在，她们哭着站在那里，望着我。寒冷的风再次吹来，吹湿了我的眼，却吹暖了的我们的心。
简评：
文章由材料中她的“变化”联想到自我，记叙一段自己的心路历程——发现在自己身上的“类似的变化”，符合题意，中心明确，内容较充实。记叙文的表现元素颇为丰富，在“善用修辞手法”“文句有表现力”等方面也比较突出，以９０后女生这一特定对象看，其事其情当视为真实，但个别用词用语似还是有些矫做之嫌。
计分：基础等级（内容１９分＋表达１９分）＋发展等能２０分＝５８分
篇二：材料作文的材料
去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、
一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
１、从年轻人的角度立意：
（１）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
（２）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
２、从沉香的角度立意
现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
１、从鸟这方面立意：
（１）超脱自身的痛苦，生命之花才美丽
（２）有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘
（３）生命需要勇敢和顽强
２、从材料的议论部分立意
（１）最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取
（２）以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱
二、阅读下列文字，按要求作文
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
１、从螃蟹的角度思考
螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。我们可以得出以下结
论：
（１）对别人的意见不要盲从
（２）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况
２、从青蛙的角度思考
青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题
３、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通
。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。具体方法：
审题，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵。
思考角度：
找出关键句——任何时候都不要看轻自己 从自我做起、从现在做起
命题意在引导学生认真审视自己，摆正自己在学习、班级及家庭中的位置，任何时候都不要看轻自己，去掉自卑、培养自尊自信，脚踏实地，一步一个脚印的前进。
美国前总统谈校园暴力自去年１０月以来，美国校园发生的枪杀案导致１４人死亡，数十人受伤。作案人都是１１岁至１８岁的青少年。美国前总统克林顿说： “我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”
我国少年暴力现状据报道，进入２０世纪９０年代以来，我国每年查获不满１８岁的刑事作案成员约１５万人，其中中学生尤其是初中生占一半以上，不满１４岁的作案成员１万人左右。十一二岁的孩子杀人、伤害和恶性抢劫等暴力案件，也时有所闻。
要求全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料或含义作文。
思考角度：
材料的中心话题是是什么？围绕这一问题你会想到哪些东西？
１、教育的问题：家庭、学校、社会
２、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响
３、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途；有钱而又失控
４、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落实
５、政治理念问题：我们成人到底该干什么？我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等问题
二、阅读下列材料，按要求作文
三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“？甲午？是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么？甲午？！”。
从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”
下页篇三：河南满分作文
０９年中招作文是“二选一”的题目
１．逆耳忠言助我行
２．：我剥开一个橘子，看到里面有许多小瓣。我就问橘子：“你为什么长这么多小瓣啊？”橘子说：“为了让更多的人品尝我啊！”我切开苹果，发现没有小瓣而是一个整体，我问它为什么没有小瓣。苹果说：“我为了完整地把自
己 奉献出去啊！”请你根据以上材料，自拟题目写一篇文章，６００字左右。
２０１０年中招语文作文题目
０９年满分作文：生命的境界
生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。
能够衣食无忧，此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度，无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲，这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中，生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界，就只知道贪图享乐，不劳而获，失去原有的进取心。从表面上看，这些生命仿佛很充实，而事实上这些生命早已不复存在，因为无价值的生命必然被自然所淘汰。
追求充实的精神世
界，此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言，他们都有着自己的奋斗目标，并为之拼搏，使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念，所以他们很清楚该做什么，不该做什么，不会在奋斗的过程中迷失方向。美国着名的发明家爱迪生，从１２岁当报童开始，就一直进行着不懈的学习和实验。在工作中，爱迪生坚信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食，每天工作的时间都在１８小时以上，若用平常人一生的工作时间来计算，他的生命早就成倍地增长了，生命的境界也在不知不觉中得以提升。因此，在７９岁生日那天，他风趣地说：“我已经是１３５岁了。”
乐于奉献便是生命的最高境界。生命的意义不在于索取，而在于给予。雷锋乐于奉献，人们将其铭记；范仲淹处江湖之远而心怀天下，历史为他写下了光辉灿烂的一笔。奉献者付出的是时间、金钱，甚至是无价的生命，而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂，他们的生命境界也因此无限地提升。比尔·盖茨已经是腰缠万贯的世界首富，为了从事慈善事业，他辞去微软总裁的职务，全身心地投身于慈善事业。他曾说过：“许多人死后都希望能够升入天堂，而从事慈善事业便是最好的方法。”奉献为生命的价值加码，生命因奉献而精彩。
生命是大自然给予人类的未经雕琢的宝石，那就让我们用心雕琢，创造一个完美的生命境界
０９年满分作文：同一屋檐下
时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。
是呀！同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。 我们彼此谦让
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。
我们彼此关心
记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往后面拉了一下，不然，真不知道会怎么样。”“呵呵？？不用谢啦，我们是好朋友呀！”悦悦听到我的话后，笑了起来，看到
悦悦笑了，我也开心的笑了起来。从这以后，我们彼此关心，成为了十分好的朋友。
我们彼此爱护
还记得那一次中午，我去学校的食堂买饭吃，可是钱却掉了，我当时十分着急，到处找钱，可是几乎找遍了整个学校都没有找到钱。眼泪不禁“哗啦啦”地流了下来，同学看到后，着急的问道：“李敏，你怎么了？”我没有说话，还在哭泣。同学一直安慰我，我没有再哭了，说道：“我吃饭的钱掉了。”同学听后，立马给了我一些钱让我去买饭吃。我当时不愿意接受：“不行，你把你吃饭的钱给了我，你怎么吃饭呢？”我知道这是她吃饭的钱，给了我，自己就没有钱吃饭了。她笑了笑说道：“我们是好朋友，对吗？这个是应该的，你快去吃饭吧。至于我，你不用担心，我还不饿呢。”她说着把钱塞到了我的手上。听到这里，我十分感动，说了声：“谢谢你！我们一起去吃吧。”“可是？？”她犹豫起来。我知道她已经没有钱了，微微笑地对她说道：“没有关系，我去找食堂借钱，应该没有关系的。”她犹豫了好半天才同意了我的提议。
我们天天朝夕相处，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。
我们之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆流逝。我们应该珍惜彼此的友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
２０１０年河南省中考满分作文
任选一题作文。（１）题目：我身边的
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。６００字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（２）谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思？？它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。６００字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
我身边的一个人 当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，
学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近２年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过６０分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气．．．．．．当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了．．．．．．但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么．．．．．．这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹： ｗｅ ａｌｗａｙｓ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｙｏｕ．徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句： ｓｏ ｄｏ ｉ ．这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，铃．．．．．．地一声，下课铃响了．．．．．．
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的１０年，２０年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。
我身边的诚信故事 随着社会的进步，在人际交往中，事不关已漠不关心，责任面前尽力推卸，只许空诺不见行动的现象比比皆是。有人认为诚信并不重要，但是诚信真的不重要吗？请大家听我讲一个小事件再思索一下吧。 期中考试前我们班申请了免检考班，这是一个值得我们班同学骄傲的事。兴奋之余，更多的是压力。既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。
当
考试就好比大家在一起吃饭，每个人的面前都有一个盘子，你趁别人不注意时，将你的筷子伸进了别人的盘子，把别人的食物夹到自己的盘子中。你也许认为这很可笑，但是我们身边确实存在这种不诚信的事例。
在听完这个小事件后，你对诚信的认识及其重要性的认识有所改变了吗？
诚信是平凡而又有普通的，它没有那艳丽的外表，也没有金钱那样的诱惑力，它只是我们生活中的点点滴滴。当你不小心将别人心爱的花瓶打碎时；当你将别人的作业拿来抄时；当你考试时作了弊时？？你会将它说出来吗？难！所以诚信是一种高尚、值得他人称赞的品德。
一般情况下，答应了别人的事，我一定要努力去做到。弟子规中也曾经提到过，“言必信，行必果”。我们应以这句话来警戒自己。我相信可信更可及的未来，诚心将像一股泉水逐渐浸入人们的心，像一缕清风吹开人们的心扉，它将回归社会，回归到每一个人的一言一行之中。让我们严格规范自
己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。
我身边的美
美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美？？可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？？所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人？？不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！ 高尚的品德、爱心、亲情、友情？？这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！ 美在我身边 过去的人认为，长相漂亮就是美，而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表，而且集中在气质、品格上，否则，只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶，只有欣赏价值，而永远没有实用意义。美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑之美；星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美？？当我们身处于如此美景之中，远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美。美，在我身边。
每天清晨，当我们迎着
下页篇四：雕琢语句，让你的作文文采飞扬
雕琢语句，让你的作文文采飞扬
同样的立意，相似的构思和内容，但是写出来的文章却迥异，这就是语言表达的差异。在事业单位写作考试中，除了准确立意、结构清晰、论证充分之外，语句表达能力也非常重要，这是笔头表达能力优劣的最直接的体现。好的文采能助你从芸芸考生中脱颖而出。
举个简单的事例，近
日河南科技大学某社团组织三行情书比赛，同样的主题，但表达各异。最浪漫的是：今天阳光特别温柔，我就把你从心里带出来晒太阳，可为什么你刚出来心就空了呢？最佳创意：手手首首守守。没有直言爱，爱却跃然纸上，充斥字里行间。这就是诗意表达的魅力。
对于事业单位写作亦然，对于同一篇材料，尤其是社会热点材料，很多考生能想到的角度和切入点都大同小异，大部分论据也都可能源于材料。在这种情况下，怎么凸显自己的优势，夺得高分？中公教育专家认为，靠的就是超强的语言表达能力。具体表现在：一要规范，符合现代汉语；二要生动，有文采。那如何才能作文文采飞扬？
一、善用成语，打造精练语句
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟。相似的意思成语只用几个字，而且表达深刻、准确，若用一般语言会显得较平淡、冗长。如想表达这件事情非常紧急，要加以重视之意。可以用成语迫在眉睫或刻不容缓，紧迫感马上就出来了。
又如，想表达很重要之意，可用成语：事关重大、不容忽视、至关重要？？根据具体语境不同，还有以下成语： 无价之宝：用多少钱也买不到的宝物，指极其稀有珍贵的东西。——传统文化是无价之宝。 无与伦比：没有能比得上的（专指正面事物）。——物质容易消损，唯有精神的力量无与伦比。
不可磨灭：形容功业、事迹或道理永远不会消失。——纵观历史长河，我们取得了不可磨灭的成就。
二、多用修辞，增添华丽文采
修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。其实从小学起，我们已经学会了很多修辞手法，其中比较好用的有比喻、排比等。
比喻，关键是找到相似的喻体。如：
当灵魂失去庙宇，雨水就会滴在心上。（灵魂本无形，难以描述，但通过用比喻，形象地说明了灵魂像人一样需要屋舍的庇护，要不然会被雨水浸透，从而说明道德建设的重要性。）
爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。（把生命比作一条道路，把爱和同情比作路两旁的花朵。深刻阐述了爱与同情在人生命当中的比重和意义。）
拟人，就是把物当成人来写，注入人的思考和灵魂。如：
１９８７年，大兴安岭发生火灾，中国青年报社通过深入细致的实地采访，推出了独家深度报道《红色的警告》、《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》，史称“三大咏叹调”，为世人瞩目。三个标题就运用了拟人手法，深刻揭示了火灾产生的根源和造成的危害。
三、巧加引用，展现
深厚功底
在写作文时，可以引用名言警句、古诗文等，一方面能使文章论证更深刻，使观点更有说服力；另一方面也能增加作文的文学底蕴，显示考生丰富的知识功底。如关于创新：
对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
如关于勤奋： 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——
荀况
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
综上，运用多种方式雕琢语句，能极大程度增加作文的感染力和表现力。然而冰冻三尺非一日之寒，成语、修辞和引用都要建立在一定积累的基础上，并非易事。因此，大家可以通过两个途径来提升：一是充分挖掘中学、大学时代的自身已有的知识储备，灵活运用；二是在备考过程中不断积累，增加新知识。唯此，才能笔下生辉，使作文文采飞扬，冲刺高分。
作文六：《作文：雕琢心中的天使》400字只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。
那一天在电视上看见雕刻家把石头雕成美丽的天使。那一刻，我受到了前所未有的震撼：每个人心中的爱不就是雕刻家手中的那把刻刀吗？我也应该用这把刀雕出我心中的那个天使。
爱，是天使的化身。天使，使用爱雕琢出来的。
当他人遇到困难时雪中送炭，当好心人收养流浪的小猫小狗，当你迷路时“红马甲”为你指出正确的方向时，天使的面庞也再一次的清晰起来。
一次，当我在楼下看见一只小猫用水汪汪的眼睛望着我，我决定收养它，给它喂牛奶、吃猫粮时，“哗——”我心里住着的天使的羽翼慢慢张开了！我忽然明白了，原来善良就是天使的一对纯洁的羽翼！
现在，提倡用爱心帮助他人，“红马甲”们为人指路、帮忙铲下无处不在的小广告、把图书馆里乱摆的图书整理好，虽然很累，但依然会很快乐。
让我们也行动起来，用善良与爱和真诚的心，雕琢心中的天使。心里这樽爱的天使，会助我们为善，更会使我们走向幸福和快乐……你也会在幸福和快乐中去继续以自己的热情之火点燃旁人的火。正因为这，爱才会无限传递。
心中的天使会花一般明媚，处处播撒人性的美丽……
作文七：《[优秀作文]未经雕琢的爱》1000字那双苍白，长满了老茧的手总是一直徘徊在我的世界；那件粗糙，破烂的衣服总是一直浮现在我的眼前；那个“抠门”“小气”的人总是一直出现在我的脑海。
——题记
去年那个闷热的夏天，我与他相识……
那天，他手里拿着一支吸了半截的香烟，穿着一套洗的泛白的工作衣，脚上套着一双溅的泥泞的白球鞋。从上到下没有一件像样的衣服。
我就这样见到了他。对他的评价只有一个字：抠。
果真如我所想——
窗外，柳树随着春风摆动着婀娜的身姿，太阳把大地照得暖洋洋的。我心血来潮，准备去散散步。刚踏出家门，便隐约听到了一阵对话声，好奇的我向声音飘来的声音方向走去。原来是他和老伴在谈话啊！我静静地听着：
“老头子，你看看你这衣服，都破成这样了，还能穿吗？咱们明儿上街给你换件新的吧！”“不用了，花这冤枉钱干什么？补补就好了，就别买了。还能穿。”我忍不住扭头向屋里望去，只见他和老伴盘腿坐在床上，他老伴手里还拿着一件已经打了许多补丁的衬衣。半晌，他的老伴又无可奈何的说道“哎！你就是这样。算了，拗不过你了。等一会儿了，我给你补补。”
……
他们之间的谈话早已结束，可我的心里却始终不能平静。我想：老都老了，怎么还是那么不会享福，挣下的钱不就是用来享福的吗？我不解的摇了摇头。
就在这件事快被我淡忘的时候，又一段新的对话吸引了我的注意。
“老伴儿，孩子这几天不知怎么了，哭着要我给她买个什么娃娃，这可咋办啊！”他的老伴纠结的说道。“孩子要啥就给孩子买啥呗！”他的脸上透露出几分喜悦。“可，可那什么娃娃好像挺贵的，咱哪能买得起。”他老伴惋惜的叹了口气。“贵就贵了吧，你说咱们每天这风里来，雨里去挣得几个血汗钱，为了啥？不就图个孩子高兴。你说是不是？”说罢，他对着老伴绽开了一个大大的微笑。
他们会买吗？我半信半疑。这么抠的一个人怎么会舍得给孩子买芭比娃娃呢？
又是一个阳光明媚的星期天。我趴在书桌前望着窗外。忽然，三个人映入了我的眼帘——他，他老伴牵着他的孙女。小女孩手里抱着一个不大不小的洋娃娃。两个酒窝在阳光的照射下似乎更加清晰。“爷爷啊。你给我买的娃娃真漂亮！”小女孩兴奋地说。“那可不。给我们乖宝贝的，一定要漂亮啊……”
就在这一刹那，我觉得那洗的泛白的工作衣，泥泞的白球鞋不是抠门的代表，而是爱的写照啊。
感谢你，让我明白：
爱是一块没有经过雕琢的原石，在阳光的照耀下同样会熠熠生辉。
作文八：《[优秀作文]雕琢心中的作文》500字青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。
“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什么？因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使？？？爱！他的博大的爱，感动了中国。
是的，只要还有爱。
因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢？
爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。
有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢？其实，天使就在我们心中呀。
“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。
让我们都成为“天使”吧！
作文九：《[优秀作文]雕琢心中的作文》300字是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一只迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。
李春燕，是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。人民记住了你的好，你用自己的信念与爱感动了中国。大哉，李春燕！
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地骄傲，幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使？？？千手观音，你是我心中的最美！
邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么娇艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
风定落花香，永怀信念，用心地雕琢自己心中的天使，诗意人生在落香飘香之时彰显出悸动的神韵。
作文十：《[优秀作文]雕琢心中的天使》600字古往今来，多少王朝因奸佞当朝、主上昏聩而倾覆？人世千年，又有多少人被心中的迷惑左右，失足遗恨，抱憾终身。雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标也就难以达到。
汉城帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，“天使”哭了，遂至天怒人，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡；牛顿，这位名振环宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而创造了地球”的荒谬判断，“天使”也就不再眷顾了；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里、含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！
于国家，“领头羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方会显形，目标也就会实现。人这一世，殊为不易。想要走好人生的每一步，更是一个严峻的话题。人皆有惰性，若不善于雕琢，又如何不是人之大失！
在“用心”一词的影响下，雕琢会使我们需要让心灵倾听最真的声音，琢磨到最具体的形象，刻画出最璀璨的辉煌。做出正确的判断与选择。
纵观历史是如此，横察社会也是这样。
天使是孤独的，但它就像一棵旷野上的树，需要你用心去浇灌，需要阳光的照耀和抚摸，需要风传大地和天空的消息，需要另一些树的注视和呼应。
天使既依赖于灵魂的感悟，又超越于感悟的灵敏。修炼自身，锤炼心灵，是真正的雕琢妙方。身体脆弱、不堪病魔一击的卡夫卡、普鲁斯特、鲁迅，因为善于雕琢心中的天使，立即就在文学方面获得了永久的生命。
善于雕琢，天使就犹如一支支饱含生命力的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润灵巧有流香。