今天是我的生日＿８００字
六月初八是我生日。今天，是我的生日。没有生日蛋糕，没有生日礼物，没有关系，没有朋友的祝福。但我收到了爸妈祝福，我是个知足常乐的人，。
不过，在今天这个日子里，我却总是在想一个朋友，一个我最希望她能陪我度过这个生日的人，不久前曾经对她说过，不知道她能陪我过生日吗？但未来太遥远，所以只希望这个生日能和她一起度过，让以后回忆的时候能够记得这个生日因为有她，成为从来都不过生日的我过得最好的一个生日，留下最珍贵的记忆，让我好好的珍藏和回忆。
其实，我从来都不过生日，是因为没有陪我过生日的人，我也已经习惯了从来都不过生日，不想记得哪天是我的生日。
打电话给她，说今天是我的生日，告诉他我还是觉得能够有他这个朋友真的很好……说着说着，我控制不住自己的情绪了，所以就赶紧把电话挂了，不想让她听到我了。
今天是我的生日，没有蛋糕，没有礼物，却拥有眼泪，今天过后，不会再有今天，此时此刻都会一去永远不复返，什么都不会给我留下去珍藏和回忆，下一个今天，将会是３６５天以后，但那时的我，却又长了一岁，而不是今天这个数字！
问问自己，为什么会忍不住哭了，是因为有这么一个难得的朋友吧。她是个好人，一个善良的人，一个能给我带来安全感的人，一个能让我感到被保护被照顾的人，一个送我回家送我到家门口的人，一个给我的生命带来阳光和色彩的人。一个曾经答应我的事都做到了的人，在我要远行的时候，如约而至来送我的朋友。为了让我开心，满足我的愿望，平安夜如约到来。满足我小小的任性，对我做出让步，委屈一下自己。所以，有这样的朋友，是值得我流泪吧，为我该流泪的而流泪。
对这样一个难得会遇到的朋友，我怎么能轻易的说再见呢，怎么能就那样轻易放弃呢，只是时光也许会把一切曾经的美好都磨淡了，虽然这并不是我想要的，可是我也只有顺其自然的接受和忍耐着。
只希望——有一把伞撑了很久，雨停了也不肯收；有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢；有一种朋友希望能做到永久，即使青丝变白发，也能在心底深深保留！永远！永远记得此时此刻的心愿，好好珍惜拥有的这个朋友，把她放在心里！
今天，是我的生日，没有蛋糕，没有礼物，只有眼泪和心愿。
但，我还是应该知足的，因为我是幸运的，还有亲人对我的祝福，还有人记得今天是我的生日……
其实，那天我的心情非常的不好，因为没能和他一起过这个我认为很珍贵的生日，因为想和他一起过，所以我觉得真的很珍贵！虽然，她对我说内疚，但我却觉得这个遗憾在我心里真的无法弥补！！！
六
今天是你的生日，我爱你＿８００字
今天是一个神秘的节日！大家都在在装扮校园哦！
猜猜看，今天是什么节日啊？劳动节？教师节？儿童节？都不对。让我来告诉你，今天是我们的母校上海理工大学附属小学成立６０周年的日子！
小伙伴们个个都兴高采烈。虽说现在的天气越来越冷，可大家的心里都像喝了暖汤一般，热乎乎的。因为自己的母校就要过生日了！
我也投入到了装扮校园的队伍当中。当我想起刚进入校园懵懵懂懂的样子时，还会忍不住抿嘴一笑，那一幕真是太让人忍俊不禁了！我一边笑一边把气球挂在司令台边的栏杆上。“喂，小张，你把气球挂在树上啦！”小胡一边挂彩带一边提醒我说。“哦！”我应了一声，“哪里挂在树上啦？你骗我是不是啊？”“哈哈，你中计啦！”“哼，你竟然敢骗我，我要抓住你！”“啊，快逃啊！”“站住！你跑不掉的！”我们俩又像往常一样嬉戏打闹起来。
过了一会儿，该升国旗、升校旗了。升校旗时，大家都兴奋不已，因为大家都知道只要升完了校旗，学校成立就满６０周年了。
升完了校旗，大家都欢呼起来。在班主任詹老师的一声令下，我们就开始了活动。我们有的唱歌、有的跳舞、还有的运动。“不一样的生命，一样的精彩。五２中队为了庆祝上海理工大学附属小学成立６０周年，特意举办了一个‘狂欢派对’。”班长有模有样的在我们班级的活动地点假装主持人宣布这条消息。“哈哈，班长，你装的还挺像嘛！是不是看新闻看多了？哈哈……”小王油腔滑调的对班长说。“啊！你竟然敢说我新闻看多了！你想说我是书呆子吗？”班长假装越说越来气，就去追着小王打闹。
那里打闹起来，这里也没有闲着。小吴和小陈吵了起来。他们你一言，我一句，为了一个呼啦圈吵得不可开交。“这个呼啦圈是我先看到的！应该给我玩！”“这才不是你先看到的呢！这可是我先看到的！”“这是我先看到的！”“明明是我先看到的！”“是我！”“是我！”……吵着吵着就抢了起来，仿佛非要抢到两败俱伤，把呼啦圈扯断为止。
一天的活动圆满结束了，大家都玩得不亦乐乎，心里都高兴极了！这种高兴是一种说不出来的高兴，既有为学校成立６０周年而感到的高兴，又有玩了一天心里所感到的高兴。
我的母校，最后，我再为您献上一句话：“母校，生日快乐！”
今天是你的生日＿我的祖国＿国庆６０周年作文＿５５０字
你那么快乐，每天都对着太阳微笑；你那么坚定，从未动摇过自己的理想；你那么坚强，在无数次的风雨中不断成长。祝福你，我的祖国——６０岁生日快乐。你也曾是个孩子，犯过许多错误。记得你刚出生时，你是那么的活泼。在那个兵慌马乱的时代，你给我们带来了希望，人们看着摇篮中的你，仿佛看到了未来的美好的生活。当然，你也是个懂事的孩子，知道自己所肩负的使命，为了能早日完成使命，你拼命的不断成长，不断进步，你向世界宣告了你的成长，向人类展示了你的魅力。慢慢的，你的翅膀越来越硬，你展翅欲飞，但你终是跌下来了，跌痛了你，清醒过来，你开始反思自己。你认识到了成功得经历一个漫长而艰难的过程，要经过岁月的积累和风雨的洗涤。于是你开始放慢脚步，踏踏实实的开始了自己的人生历程。
你还像一只海燕，在暴风雨中顽强的翱翔。“让暴风雨来的更猛烈些吧”这是你对命运的呼喊。面对一路的挫折坎坷，你坚强对待。你学会了用坚强代替软弱，用微笑代替泪水，用踏实代替鲁莽。面对大震大灾，你勇敢对待，用你那坚硬的翅膀，撑起一片片废墟。用你那坚强的意志去闯过一次次的难关。自强不息的精神，宽广博大的胸怀，正是这些，你才会磅礴发展。你由一个孩子变成了茁壮的青年。历经风雨沧桑的你，在挫折中学会了坚强，学会了宽容。你不断成长，你一直走在世界的前列。如今不论我们走在哪里，都会感到自豪，感到骄傲。因为我可以大声的向世界喊－我，是中国人。６０岁，一个花甲的年龄，但你并未衰老。你还正年轻，你昂首阔步，大步走向世界。
我的祖国，我们真诚的祝福你，生日快乐。
城关一中学校９年级 张晗
今天是你的生日，我的中国＿６００字
金秋十月秋风劲，神州大地鼓乐鸣。在这一天，中华儿女们迎来了祖国妈妈的六十个生日。
六十年，弹指一挥间，随着改革开放的春风吹过，开创了新中国的强国富民之路，托起了民族复兴的百年梦想。国民经济的快速发展，综合国力迅速的增强，一幢幢高楼大厦拔地而起，一座座花园式的居民楼脱颖而出，小轿车来往不断，宽敞的柏油马路四通八达，纵横交错……从而使国家旧貌换新颜。
我永远不会忘记５．１２这个地动山摇的日子。因为在２００８年５月１２日１４时２８分，四川省汶川县，发生了８．０级大地震，数千万个生命，在黑暗中不见天日。一方有难，八方支援！大家万众一心，众志成城，为一个个四川人民同胞点燃生命之灯，只要有一丝希望就决不罢休！
２００８年，历史选择了中国，世界注目着北京奥运，经济繁荣，国运昌盛的中国以前所为有的智慧与热情装点了世界的美丽和梦想。
同一个世界，同一个梦想，奥运见证，我们把理想擦亮，共同的信念，共同的追逐，奥运见证，中国已展开了腾飞的翅膀。
站在历史的新起点，回望过去，我们豪情万丈；展望未来，我们信心百倍。当新中国六十年华诞来到时，具有悠久历史的北京城，艳阳高照，红旗飘飘，繁花似锦。轰鸣的礼炮就像震动大地的春雷，宛如共和国奋进的脚步，它寄托着新中国六十年春秋的光荣与梦想，是亿万炎黄子孙在新世纪的欢心与豪情。那威武雄壮的受阅部队，就像一道雄伟壮观的万里长城，他们一饱满的热情，豪迈的步伐，英姿勃勃地行走在天安门广场上，接受党和国家的检阅。
“我们祝福你的生日，我的中国……”，当我唱起这首歌时，我深深祝福我们伟大的祖国生日快乐，繁荣昌盛，人民幸福安康！
翠竹小学五
我是今天的值日生＿３５０字
我是今天的值日生，有人会问：“值日生可不好当啊，你能完成吗？”我答：“当然，因为有我们一个小组的人来帮我。”事情是这样的……
我们安排好了工作，我去擦黑板，叶雨莹去扫地，张文豪扫地，而陈伟杰就去排桌椅。“刷拉”一下，他们三个全盯着我看，原来是刚放上去的粉笔掉了，我不好意思地说：“嘻嘻，对不起，失误，粉笔掉了。”张文豪就说：“切！别大惊小怪的！”我就回他：“好像大惊小怪的是你们吧！”张文豪翻了个白眼。终于，黑板擦好了，累死了。
最后，叶雨莹那个胆小的家伙大叫了一声：“啊啊啊啊！蜘蛛啊！”连那个胆子大的张文豪也不敢靠近，吓得双腿发软，最后陈伟杰那调皮的小子喊了句：“冲啊！”就把那蜘蛛打得奄奄一息，死了。我说：“陈伟杰啊陈伟杰，你也吓死人了，我还以为你要上战场呢，吓死我，这墙差点就要塌了啊。”陈伟杰说：“没事，这墙牢固得很！”我就说：“好吧，Ｉ服了Ｙｏｕ。”
大概十五分钟后，值日生的任务完成了，我们背上书包就开开心心地回家了。
瞧，这就是我们班值日生的工作，有趣吧。
假如今天是我的人生末日＿８００字
时间是永恒的，世界是没有最后一天的。但对于人来说都难免走到那一天，只不过是有的来的早，有的来的晚。因为生命之短暂，所以“假如今天是我的人生末日”的假设被人提出，并为此发出感慨。现在我也要写出我的答案。尽管我离这一天还那么遥远。
假如今天是我末日，我将会再次早早的起床，为家人做早餐，让他们又一次体会到我有多么爱他们。
假如今天是我的末日，我会拿出二小时参加慈善活动，并拿出一部分财产帮助那此贫困生，或者其他需要帮助的人，这也许是我人生中最后一次捐款了，我不想让我的爱随我的人一同消失，我要留下我的名字，因为我舍不得这个世界。
假如今天是我的末日，我会花三小时去上网，利用百度支寻找我想到的地方，看看它们的美景，了解它们的特色。虽然已不再有机会亲临它们，但也在心中得到了满足。之后，再看看我的偶像，欣赏他们的杰作，并留下最后的关爱留言。
不知不觉中，我已度完生命中的最后１／４。时间也到了中午，我想该吃饭了。我来到餐馆，一个人吃着，喝着闷酒，发现我并不想死。流着泪，干了这杯苦酒，然后去疯狂的跑步，生命在于运动，我跑，因为我想延长我的时间，今日末日的到来，也许就是因为我缺乏运动。
下午，我去做一些以前想做却不敢做的事。比如献血。先前我害怕会得艾滋病。而不敢支献血。但今天是我的人生末日，我也就没有任何恐惧了。我会去批评那些不热爱生命的人。告诉他们生命的可贵，要珍惜，要热爱。因为活着就是希望。希望是因为活着而存在的。生命只有一次，没有后悔的生命。最后告诉他们这是一个即将死去的人的真心话。无论怎么样，都要好好活着。
下午过去了，夜也就来了。心中的恐惧，也渐渐达到极点。短暂的隐藏着，好好的陪家人吃完我那最后的晚餐。陪他们尽情地聊天。然后回到书房。写下我最后一封信——遗言。将所有家事都交代清楚后。写出自己最后的请求。将我的双眼捐给某个盲人。让他也看看这美丽的世界，这五彩缤纷的世界。这我即将离开的世界。让他真正体验到生活的乐趣。让他走出黑暗，走进我撒下的阳光中，让他快乐的活着。好好的活着。
遗言写好后。还有几个小时，我来到天台，我看着那天空为我准备的流星。我许下最后的愿望：请让我继续活着。但我知道这是不可能的。但我真的不想去死。我热爱生活，热爱生命。回到书房。我拿着信。安详的躺到睡椅上。回想往事，发现我一生中只有一个遗憾：我就要死去……
最后，最后。我，我，我什么，也不知道了。
今天是我的生日，我十岁啦！＿５００字
今天是我的生日，我十岁啦！
１０岁，也意味着我不再是懵懂的小孩，因为我已经明白了很多的道理。１０岁，将意味这我不再是个烦人的宝宝，因为我已经成为妈妈爸爸的小助手。我从牙牙学语到能说会道，从蹒跚学步到健步如飞，从目不识丁到一目十行。我在爷爷、奶奶，外公、外婆，爸爸、妈妈的关爱下茁壮成长；在老师同学们的帮助下天天向上。
今天，我想对爸爸说：“爸爸，感谢您的教导，使我明白了：成才之前必须先成人的道理；感谢您对我的耐心和爱心，当我犯错误时，您总是耐心而严肃地教育我，让我知道应该怎样做……”今天，我也想对妈妈说：“妈妈，感谢您生我养我。感谢您每天送我上学，接我回家，与我交流；感谢您陪我弹琴，教我做人；感谢您经常和我一起游戏，一起畅想……”
今天，我还要特别感谢我敬爱的爷爷，奶奶，外公，外婆，是他们，让我的生命更加丰富多彩。春天里，他们是春晖朝霞，照耀着我；夏天里，他们是甘露琼浆，浇灌着我；秋天里，他们是金色秋韵，烘托着我；冬天里，他们是银霜白雪，呵护着我。
我为有这样的爸爸、这样的妈妈、这样的爷爷奶奶、外公外婆而感到骄傲！我为有你们这样关心我的长辈和朋友而感到无比的幸福和自豪！
今天，我十岁了，即将告别幼稚的童年，迈入憧憬无边的少年时代。我要刻苦学习，用知识的彩笔描绘斑斓的美好世界！
拥抱自然＿读了《假如今天是我生命中的最后一天》有感＿８００字
最后一天，我该如何紧握？
一生？这究竟是个什么样的概念？是长，抑或是短？殊不知。只感觉，这一生，仅累罢矣。似长非长的一生，面对着如潮水般涌来的一件一件繁琐之事，感觉像是被大山压顶似的喘不过气来。忙完了这个又要去忙下一个，这一段人生就在此与彼之中徘徊。用一个累字形容自己的一生，或许有些对不住这段感性年华，不过自己的确想不出什么更好的词藻来形容这似水的流年。
假如今天是我生命中的最后一天？我是不是应该倍感轻松？终于，可以放得下所有的事，好好驻足享受这难得的一天。这一生都太忙碌，都没来得及用心享受夕阳初升与日落；都没来得及细耳听闻飞鸟高鸣与欢歌；都没来得及品味那淡淡花香与草木透露出的自然气息。这一生，还未曾试过好好地拥抱下自然。
这一天，或许这才是真正属于我的一天。四脚朝天躺于绿地，任凭山风把我吹，随着身旁小溪的潺潺水声，慢慢闭上眼，享受这难得一刻的放松。听着鸟儿的歌，手指任由蝴蝶飞虫玩弄，享受着日光透过叶缝所给予我的能量，此时，我应该感到满足。在这山间同自然一起度过自己生命中的最后一天，或许这在常人眼中被看作是消极避世虚度光阴，可是谁又能否认这是最好的放松呢。人这一辈子，累了一辈子，在自己生命中的最后一天，难道就不应该给生命点回报，让它放松放松么！
流年似水，我们终究无法将它紧握在手中。头顶着苍穹，在夕阳的余晖中，静静感受阳光寸寸流逝。直到眼角再也感受不到一丝光明。更愿将躯体慢慢渗进小溪中，随着溪流到达另外一个犹如陶渊明笔下那“桃花源”般的世界。
韶华已逝，落木满庭，微风吹散了白云，吹飞了落叶，吹散了延绵之意。逝去的岁月珍藏的珍贵回忆，终会随着潮水退去，而那些记忆留下的痕迹，不过是那阡陌般纵横的深深皱纹。
似水流年，纵使时光飞逝，我们依旧是自己独异的风景，无论暗淡还是灿烂。这是个荒烟蔓草的年代，而我，却不忍说再见。荒烟蔓草的年代，充满了淡淡的无奈与悲哀。这一生，有过痛有过泪；有过喜有过笑，这一生，也许太短暂。
晚风送来最后一丝密码式的音讯，只有我孤单的耳廓包容了那些道别的离歌。心脏被温暖的血液包裹起来，思绪抽丝剥茧延伸向无限远。告诉我这不是梦境。顺着溪流到了那一边，那一边，究竟有着怎样一番与众而异的景象？
太美好！这段年华即使悲伤即使怨恨即使劳累也太美好！就像我们所有人都早已知道：这段年华太过短暂。我们还没来得及拥抱自然！
广东省深圳市南山区南头中学高一：钟诗敏
今天是你的生日我的“母亲”＿６００字
“我和我的祖国一个也不能分割，无论我到那里……”熟悉的旋律回荡在我们的耳旁，转眼间我们都已长大成人，回头望望我们的祖国变化是多么大啊！从１８４０年的鸦片战争开始，我们的祖国母亲被西方的国家称为“东亚病夫”，此后我们的母亲又连连遭到西方列强的侵略，直至有一天母亲再也忍不住西方国家来欺负他的孩子们，母亲便立志要奋起抗敌，给她的儿女们一片自由的蓝天，时间一天天的过去了，终于，在１９４９年１０月１日那天，我们的祖国推翻了三僚主义这三座大山，把西方列强赶出了我国，从此中国人明独立了，成为了国家的主人，这多么让人激动呀，感谢我们的母亲，感谢她给我们的幸福生活。可是岁月不饶人呀，转眼间我们的母亲已经老了，已经是两鬓斑白，她为了自己的儿女能过上幸福的生活，连自己的青春年华都搭进去了，啊，这是多么一位伟大的母亲呀！
今天是母亲的６０岁生日，为了祝贺母亲，她的儿女们便忙活起来了，你看一排排高楼大厦如雨后春笋，飞速猛长，青藏铁路犹如一条巨龙盘绕在高原之上，神五、神六也相继问世，街上的行人接踵摩肩，祖国大地一片繁荣的景象。母亲看见自己的儿女这么懂事，欣慰的笑了。
我想我也是母亲孩子中的一员，我也应该为母亲干些什么，我左思右想，为母亲画张画吧，不，那不实在，写篇赞美母亲的诗歌吧，不，那太虚假，那我应该为母亲干点什么呢？这时爸爸对我说，其实只要你努力学习，长大后建设祖国，为祖国的明天开拓更美好的一片蓝天，这就是你送给祖国母亲最好，最无与伦比的礼物了，听了爸爸的话我决定要努力学习，为建设祖国做好充分的准备。
啊，母亲今天是您的生日，女儿祝您生日快乐，永远年轻。
相信祖国的明天会更加美好，更加繁荣昌盛！
甘肃省临洮县中学 任静
我的生日，永远是昨天＿８００字
黄昏中，一抹朝霞，印照着碧蓝蓝的大海，海上浪花四溅。沙滩上五颜六色的贝壳折射出耀眼的霞光，射得人眼睛生疼。
一个小女孩弯着腰，躬着背，在沙滩上小心翼翼地拣着贝壳，浪花不时沾湿了她披散着的头发，水珠顺着黑发慢慢流下，快到发间的时候，凝成一个晶亮的球体，发射的霞光照着女孩疲惫而兴奋的眼，滴在了沙滩上……
一曲优美而动听地琴声从教室里传来，已经放学了，同学接连地走出了教室，只有飘坐在位子上拉她那首忧伤的曲子。不知不觉，天色渐渐暗了下来，飘收拾好书包出了校门。街上人不多，路灯微弱的光芒印出了飘瞳孔中的几许忧伤，这样的日子数都数不清，在最深的记忆里，也只有这幽静的小巷，忧伤的女孩飘，和那深沉的月色，再也没有别的了，好孤独……
远处传来一阵悦耳的声音，渐渐近了，黑暗中出现了一张清亮而快乐的面孔，对着飘笑着。
“飘！明天是我生日，你来我家参加宴会好不好？”青用一只脚支着地问飘，眼神中充满了期待与喜悦。
“不了！我明天还有事，还有，我不太喜欢热闹的场面。”飘被青的突然出现愣住了，良久，她说出了这句话。
“飘――你不要总是这样好不好啊！总是把自己密封在不见阳光的黑夜好不好啊？大家在一起快快乐乐的有什么不好！你还要去拣贝壳，是不是？就算你拥有了世界上所有的贝壳又有什么意义？！你在拥有的同时，失去了一样东西――友谊！什么都替代不了的友谊啊！”青走下车子，双手扶着飘的肩，埋头大叫。
飘看不得青这个样子，坚固的心动摇了，她想用微微颤抖的手去触摸青的脸颊。当冰凉的指间不小心感受到一丝温热的时候，青猛然抬起了头，飘的睫毛在轻颤。她看到了一张泪痕分明的脸颊，晶莹的泪珠不断地从脸旁滑落。这是青吗？这是整天嘻嘻哈哈的青吗？飘难以想象。青用所有的火热的目光注视着飘。飘心底的柔弱被击溃了。
“好！我答应你，明天去参加你的生日宴会，但我半个小时之后就会回家。”飘望着青微笑。
“耶！”泪痕顿时消失地无影无踪的青，高兴地大叫了起来。飘苦笑着望着手舞足蹈的青，无奈的笑。
“飘！你的生日是什么时候？到时候我们一起去你家庆祝！”青问飘，一幅兴奋的表情。
“我的生日是昨天……”飘无力地回答。
“什么？你怎么不告诉我。”青惊讶地瞪大了眼睛。
“我的生日永远是昨天，告诉不告诉，有区别吗？”飘又露出了那幅忧伤的表情。
海边，有无数颗贝壳在闪闪发光，一个潮涌来，贝壳被卷走了，沉入海底，永远地睡去……
【小学生怎样写好日记】．０ｓ．Ｎｅｔ．Ｃｎ
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（１）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（２）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（３）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（４）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（１）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（２）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（３）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（４）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
１、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
２、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。
３、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
４、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
５、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
６、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（１）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（２）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（３）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
作文二：《今天我是值日生》500字今天我是值日生
一、活动目标：
１、 引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯。
２、 激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐。
二、活动准备：
各种餐具及学习用品
三、活动过程：
（一） 师幼讨论，引出主题
１、“小朋友，你们当过值日生吗？你当值日生时做过哪些事情？是怎样做的？”
２、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景
（二） 组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。
１、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情？你是如何把自己做的事做好的？”
２、引导幼儿进一步了解值日生的职责值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水；收拾整理玩具橱、活动角区；进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生；用小抹布擦擦窗台等
（三） 让幼儿分组练习做值日生，体验为班级、他人服务的快乐
１、学习如何整理、修补图书；要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。
３、让幼儿学习整理活动区：
４、引导幼儿说说今天做值日生的体会，使幼儿知道，班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。
（四） 延伸活动
每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬。
作文三：《今天是我的生日》500字今天是我的生日
今天是我的生日。在今天里我没有得到鲜花和蛋糕，只是一个人平静地过完了一天；生日被风吹散了’被流光抛下了；被人们遗忘了／谁也不知道今天是我的生日“
在学校里的一天很快就过去了，我已完全扑灭了谁能记起我的生日的星星之火’现在我只对爸爸妈妈还抱有希望‘渴望着他们会送我礼物、我想象着他们给我的惊喜？像电视里演的那样＂先叫我的名字：然后给我一个惊喜„„„„’我静静的坐在写字台前。脑子里充满了遐想。只听门开了／我心中就有一种说不出的喜悦；那感觉就跟买了彩票似的，心中燃起的是希望＂我努力地听着有没有重重圆柱体的东西，我知道进来的是爸爸＇他先一言不发：像往常一样整理好东西，然后说’？晶珂”我去看电视了，＂我习惯性地，嗯＇了一声／谁又能理解我此时此刻失望的心情：我还是一个十三岁的孩子啊？又怎么会不渴望在自己的生日里能有老师＂同学的参加呢？
过了一会妈妈回来了’带给我的仍旧是失望„„
我想象着在他乡他地’会有一个小孩子在过生日。在他的身旁簇拥着老师和同学／他的手上拿着礼物、接受着老师和同学的祝福：他在蛋糕前许下了心愿„„„„
我不敢再想象下去了。？今天是我的生日＇我把不知重复了多少遍的话又重复了一遍，
作文四：《今天是我的生日》1400字今天是我的生日
今天２月１６日，是我的生日。不知不觉， 生命的年轮又在时空中划过了一年， 换言而之， 是又向生命的终点迈进了一步。回首生命的这４８年， 才发现时光飞逝， 曾经带给我生命，曾经带给我甜蜜和幸福，而如今它是什么呢？我总是告诉自己，不去想那些痛，也不去想那些个逝去的日子。流水的年华或许会带走这世间的一切，开心的、难过的、痛苦或幸福。看破红尘般的，行走在生活中。感受着这一切。还能感动、还
能痛；还可以无助。还有着常人一般的七情六欲，是不是就该感谢生活呢？
是的，感恩生活！４８年过去了，光阴如梭，翻开自己昨日的画面和尘封的记忆，年少我的生日还那么清晰，父母为我买件新衣服，吃上一碗大肉生日面。印象中那些年过每一次生日，父母在家境十分困难情况下还是让我过了一次次的生日；到了成家立业后每年的这一天都有一桌生日祝福带着我妻子女儿的情
谊送给我生日快乐！
回首往事，感情的沙滩上涌动的是温热的潮汐。都说往事如风，轻薄的风儿怎知道往事的厚重。都说往事如烟，轻浮的烟云散尽，却散不尽往事的隽永悠长。正是如此我才明白，今天是多么的重要，不仅仅是因为今天是我生日，而是每一个今天都很重要，过去的已经无法改变，将来的无法去预测，我能做什
么呢？我能做的就是做好今天的事……
我有很多的感谢。感谢父母给我无尽的爱让我成长，给我空间，如空气般的爱温暖着包围着我。感谢兄弟姐妹，因为我们相伴那些年从未感受过孤独，因为兄弟姐妹觉得自己是幸运的享受到除父母之外的爱，这份爱伴随我长大。感谢我的朋友，因为你们让我时刻感受到温馨。感谢每一段经历，不论是好还是坏，丰富了我的人生。４８岁，是步入盛年的标志，用古话来说：“五十而知天命”，当我将要步履“知天命”之年，生活之树常绿，生命之水长流，除了生日快乐！我还是要继续努力，感悟生命，心态平和，热爱生
活，永远做生活的强者！
今天是我的生日，很想多写点东西但不知从何说起，感觉自己在自言自语。走上４８岁的人，对生活有了感悟和了解；对自己本身，也有了更透彻的了解！也许在现如今的社会上，人与人之间很难走近，但至少自己应该对自己有所了解：优点甚或缺点。我的缺点很多，包括做事虎头蛇尾，做一件事情不专注，往往是想法太多，是付诸实践的却很少！喜欢交朋友，但是往往好坏不分，义气在先却又不能很好的处理
朋友之间的关系。
我们久远的人类找到了一个可以让人活着的希望，那就是：一个人生日的到来！从而是我们的每一
天每一年都有了希望，有了盼头有了快乐——这就是创造快乐！
最后想说的事是：人生，不管是谁，都不可能一帆风顺，很多看上去让你不顺的逆境都将在你不知道的将来成为引以为傲的财富。做人，要学会坦然，要学会宽容地看待他人，平静地去对待别人的好，这很难，你以前都做得不错，我希望我以后也可以做到。记住，不要怨天尤人！ 要对爱你和你爱的人保有感恩之心，永远都不要失去你应有的幻想和梦想。生命中有很多很多的不应该，有很多的话要说，有很多的事要做，可是时间有有限的，我希望自己可以选择自己喜欢的事去做。在快乐的时候，总觉得快乐原来就是这么简单，可是难过的时候，却觉得无论如何也快乐不起来，一瞬间的事情，就换了一个心情同个世界。
我生日这一天写给自己的话，我在今后的生活中要学会随意自然，淡然、斐然也是一种意境。一个走在人生中年的男人要抓住对自己来说， 永远是最好的每一天，让自己活得更真实，活得更明白，活出生命
旅程中的精彩。－－－－－祝我生日快乐！
作文五：《今天是我的生日》500字今天是我的生日
今天是我的生日／在今天里我没有得到鲜花和蛋糕：只是一个人平静地过完了一天， 生日被风吹散了。被流光抛下了，被人们遗忘了，谁也不知道今天是我的生日‘
在学校里的一天很快就过去了，我已完全扑灭了谁能记起我的生日的星星之火。现在我只对爸爸妈妈还抱有希望”渴望着他们会送我礼物＂ 我想象着他们给我的惊喜， 像电视里演的那样＂ 先叫我的名字‘然后给我一个惊喜„„‘我静静的坐在写字台前“脑子里充满了遐想。只听门开了、我心中就有一种说不出的喜悦？ 那感觉就跟买了彩票似的”心中燃起的是希望； 我努力地听着有没有重重圆柱体的东西／我知道进来的是爸爸＇ 他先一言不发； 像往常一样整理好东西，然后说； “晶珂， 我去看电视了；， 我习惯性地， 嗯； 了一声。谁又能理解我此时此刻失望的心情＇ 我还是一个十三岁的孩子啊？ 又怎么会不渴望在自己的生日里能有老师， 同学的参加呢？
过了一会妈妈回来了。带给我的仍旧是失望„„
我想象着在他乡他地、会有一个小孩子在过生日‘在他的身旁簇拥着老师和同学。他的手上拿着礼物：接受着老师和同学的祝福／他在蛋糕前许下了心愿„„
我不敢再想象下去了，”今天是我的生日，我把不知重复了多少遍的话又重复了一遍。
作文六：《17-17今天是我的生日》2800字１７、今天是我的生日
一、教材分析：
本课包括２幅图，１０个生字，９个新词和４个句子。
本课要求仿写的句式是“谁想做什么”和“谁送给谁多少”。
二、教学目标：
１、学会本课生字、新词；能独立拼读音节；正确理解词语的意思，并学习使用词语。
２、通过观察图画，理解句子的意思。教育学生不乱花钱，养成节俭的美德。
３、会用“谁想做什么”和“谁送给谁多少什么”的句式仿写句子。
４、有表情地朗读句子。背诵句子。
５、默写句子。
Ａ组：能自己用新词语说句子。
三、教学重难点：
１、教学重点
掌握生字、新词，理解词语的意思。
２、教学难点
理解句子的意思，仿写句子。
四、教具准备：
词语卡片 多媒体视频仪 放大课文
五、课时安排：
５课时
六、预习作业：
把本课生词、句子读五遍。
七、教学过程：
第一课时
一、组织教学
二、谈话导入新课。
同学们，你们是怎么过生日的？今天这节课我们看看别的小朋友是如何过生
日的。
三、新授课文，看图学习第一个句子。
１、出示挂图，指导学生看图回答问题：
（１）图上有谁？
（２）他们在做什么？
（３）学生说说图意
２、引导学生说句子。
３、板书句子：
今天是我的生日。爸爸送给我的一个精美的储钱罐，我很高兴。
４、学习词语：精 美 储 钱 罐 生日 高兴
（１）带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打指语，师纠正生口型。
（２）指导书写生字，生跟着师书空，师讲解要点，再生在书上描红。
（３）生跟着师读词语，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。
５、带领学生读句子。
（１）带领学生读句子，跟着师读句子，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。
（２）指名读句子，师正音。
（３）齐读句子，看图生试着说句子。
（４）生背诵句子，逐个来前面背诵句子，师纠正生手语。
６、结合图，进一步理解句子的意思。
四、课堂小结。
这节课我们看图学习了第一个句子，通过看图，了解了句子的意思，这是一段话，同学们要能读得流利，读音要准确。要会背诵、默写句子。
五、巩固练习。
１、写出字的笔顺：
美 ：
钱：
精：
２、点名读句子
３、在课堂本上写生字
六、布置作业。
１、读句子。
２、抄写词语、句子。
Ａ组：能自己默写句子
教学反思：
第二课时
一、组织教学
二、复习检查。
１、默写生字词：储钱罐 精美 生日 高兴
２、出示第一幅图，学生看图说句子。
三、新授课文，看图学习第一个句子。
１、出示挂图，理解图意。
（１）图上有谁？
（２）他在做什么？
（３）引导学生回答问题。
２、出示句子：
今天是我的生日。爸爸送给我一个精美的储钱罐，我很高兴。
３、带领学生读句子。
４、指名读句子，师正音。
５、找出生字：送 很
６、结合图和实际进一步理解句子的意思。
７、学生自由读句子。
四、巩固练习
熟读句子。
五、课堂小结。
这节课我们看图学习了第一段话，想一想你自己过生日的时候，爸爸妈妈送了什么礼物给你？
六、布置作业。
熟读句子。背诵句子。
教学反思：
第三课时
一、组织教学
二、复习检查。
１、默写词语：
精美 储钱罐 很 送
２、看第一幅图练习说话。
三、新授课文，看图学习第二段话。
１、出示挂图，看图回答问题。
（１）图有谁？
（２）她在做什么？
（３）她给布娃娃穿什么？
２、引导学生把问题连贯起来说说图意。
３、学习生字词。
（１）出示词卡：打扮 裙子 漂亮 布娃娃
（２）拼读音节。
（３）带领学生读词。
带领学生读词语，指名读词，师纠正错误读音。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打指语，师纠正生口型。
指导书写生字，生跟着师书空，师讲解要点，再生在书上描红。
生跟着师读词语，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。
（４）结合实际理解词语的意思。
四、课堂小结。
这节课我们看图理解了图意，学习了新词，课后要练习读句子。
五、巩固练习
读生词、写生词
六、布置作业。
抄写生词
教学反思：
第四课时
一、组织教学
二、复习检查。
１、看拼音写词语：
ｄǎ ｂàｎ ｂù ｗā ｗａ ｐｉàｏ ｌｉａｎｇ ｈｕā ｑúｎ ｚｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、看图１练习说话。
三、新授课文，理解第二句话的意思。
１、出示挂图，说说图意。
２、出示句子：
我想打扮布娃娃。我给布娃娃穿上花裙子，布娃娃更漂亮了。
３、带领学生读句子。
（１）带领学生读句子，跟着师读句子，学手语。齐读，开火车读，男女生分组读。边读边打手语。
（２）指名读句子，师正音。
（３）齐读句子，看图生试着说句子。
（４）生背诵句子，逐个来前面背诵句子，师纠正生手语。
４、指名读句子。
５、结合图理解句子的意思。
６、指导学生朗读句子。
７、学生自由读句子。
四、巩固练习。
想一想，回答问题：
１、我想做什么？
２、我给布娃娃穿上了什么？
五、课堂小结。
你们喜欢布娃娃吗？回家把你们的布娃娃好好地打扮一下吧。把这个句子好
好地读读，背背。
六、布置作业。
１、读句子。
２、抄写词语、句子。
Ａ组：能自己默写句子
教学反思：
第五课时
一、组织教学
二、复习检查。
１、看拼音写词语：
ｊīｎｇ ｍěｉ ｄǎ ｂàｎ ｃｈǔ ｑｉáｎ ｇｕàｎ
（ ） （ ） （ ）
ｓｈēｎｇ ｒì ｑúｎ ｚｉ ｇâｎｇ ｐｉàｏ ｌｉａｎｇ
（ ） （ ） （ ）
２、指名板书写。
３、师生评议。
三、新授课文，仿写句子。
１、出示习题：
（１）我想打扮布娃娃。
（ ）想（ ）。
（ ）想（ ）。
出示句式：谁想做什么
（２）爸爸送给我一个精美的储钱罐。
（ ）送给（ ）（ ）。
（ ）送给（ ）（ ）。
出示句式：谁送给谁多少什么
２、引导学生仿说句子。
３、把仿说的句子写下来。
４、读一读仿写的句子。
四、完成课后习题。
１、练习第２题：读一读，，比一比，再组成词语。
（１）出示习题：
清（ ） 粉（ ） 灌（ ） 精（ ） 扮（ ） 罐（ ）
（２）学生口头组词。
（３）完成书上填空。
２、练习第３题：读一读，讲讲句子的意思，再抄下来。
（１）出示句子。
（２）带领学生读句子。
（３）帮助学生理解句子的意思。
３、练习第七题：看（听）话写词语和句子。
（１）学生看（听）话写下列句子。
我想买一储钱罐。
我喜欢打扮布娃娃。
妈妈送给我一条漂亮的裙子。
（２）同桌互相批改。
（３）读一读句子。
五、课堂小结。
这节课我们练习了课后习题，每一题要能熟练地独立完成。
六、布置作业。
１、默写本课所有生词和句子，
２、完成课后练习题。
３、完成练习册第十七课。
板书设计
第十七课
今天是我的生日。爸爸送给我一个精美的储钱罐，我很高兴。 我想打扮布娃娃。我给布娃娃穿上花裙子，布娃娃更漂亮。
教学反思：
作文七：《21.今天我是值日生》1600字活动专题 培养环保意识
课例设计２１ 今天我是值日生
○ 实验小学
【活动理念】
当代小学生受到家庭的影响，以自我为中心，同学间不会谦让；缺乏约束，自制力较差……特别是没有劳动的意识，没有意识到自己是班级的小主人，每位同学都应该积极认真的进行轮流值日，值日劳动是我们的责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，当好值日生。本次主题班会就是教育学生树立正确的“爱劳动、关心集体”的榜样，并能在老师的鼓励下努力做好力所能及的事，有初步的责任感。 【活动目的】
使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，作为班级的小主人，也是对班集体尽职尽责的体现，教育学生当好值日生。 【活动准备】
多媒体课件等。 【活动过程】
一、激发兴趣，引入活动： １．情境引入。
同学们，看，我们的教室里桌凳
摆放得整整齐齐，地上干干净净，物品摆放的工工整整。能坐在这样整洁、明亮的教室里学习，你的心情怎么样？
（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
２．联系实际，发现问题。 同学们都轮流值日，每位同学都各负其职，最近，你觉得咱们同学们值日做的怎么样呢？有什么问题吗？
（有的同学值日不及时；有的同学值日的时候胡打乱闹……引导学生发现问题，通过这次主题班会课就要解决这些问题，明确此次班会课的目的，达到教育的实效性。）
二、创设情境，提出问题——《可恶的同桌》
１．情感教育。
（课件出示放学后拍下的教室场景）
这是老师在同学们放学后拍下的一组照片，我们一起来看—
①笤帚、拖把、簸箕等乱七八糟堆
在一起；
②地面有纸屑、水果皮等； ③课桌歪七扭八，桌面上的书本乱七八糟；
同学们，从这几张照片中，你看到了什么？有什么感受？
（学生边看边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）
２．谈体会，明道理 （再次出示图画）
作为班级小主人，当我们看到这样的现象，应该做些什么呢？
同学交流：
三、解决问题，形成共识——《三个和尚》
１．观看《三个和尚》
在做值日时，我们有的值日生什么事都不干，把值日的工作都推给其他的同学，他们的行为真像下面故事里的三个和尚。
观看故事《三个和尚》 值日中有没有遇到这种问题？ ２．小组讨论：
怎样才能解决挑水的问题？ （他们排一个挑水值日表，这样就不会闹矛盾了。）
３．轮流值日。
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？
（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是每位同学的责任，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
４．夸夸这些值日生：
①各小队讨论推选出优秀值日生，并派代表说明评选他们的理由。
②树立小榜样，播放《劳动最光荣》，在歌声和掌声中给优秀值日生颁发优秀值日生奖章。
我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？
５、辨是非升华认识： （投影出示：我当小评判，学生判断并说出为什么）
你认为正确的就鼓鼓掌，认为错误的就摆摆手。
①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”
③今天冬冬当值日生，他认真打扫卫生，放学后还帮同学们摆好桌椅，锁好门才回家；
④美术课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地上，小刚看到了，说：“莉莉，把纸捡起来吧！”莉莉却说：“有值日生扫地呢，不用我管。”
四、拓展延伸，总结提升——制定值日细则
看来同学们当我们面对值日问题的时候都能明辨是非，那在我们班级内如何更好的做好值日，保持教室的干净和整洁呢，不妨让我们每个值日小组集思广益，制定咱们班的值日细则，好吗？
１．金点子。
让我们一起开动脑筋，想出“金点子”！（课件出示：金点子）
小组内合作共同制定值日细则。 ２．总结升华
通过这次班会活动，同学们知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们每一位同学责任，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：（课件出示）人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
作文八：《今天是我的生日》500字今天是我的生日
今天是我的生日，在今天里我没有得到鲜花和蛋糕：只是一个人平静地过完了一天”生日被风吹散了＂被流光抛下了＂被人们遗忘了；谁也不知道今天是我的生日‘
在学校里的一天很快就过去了＇我已完全扑灭了谁能记起我的生日的星星之火。现在我只对爸爸妈妈还抱有希望”渴望着他们会送我礼物：我想象着他们给我的惊喜：像电视里演的那样”先叫我的名字＂然后给我一个惊喜„„？我静静的坐在写字台前／脑子里充满了遐想？只听门开了；我心中就有一种说不出的喜悦“那感觉就跟买了彩票似的＇心中燃起的是希望。我努力地听着有没有重重圆柱体的东西；我知道进来的是爸爸”他先一言不发”像往常一样整理好东西‘然后说，＇晶珂？我去看电视了“：我习惯性地，嗯？了一声”谁又能理解我此时此刻失望的心情。我还是一个十三岁的孩子啊＂又怎么会不渴望在自己的生日里能有老师、同学的参加呢？
过了一会妈妈回来了”带给我的仍旧是失望„„„„
我想象着在他乡他地’会有一个小孩子在过生日“在他的身旁簇拥着老师和同学，他的手上拿着礼物＂接受着老师和同学的祝福＂他在蛋糕前许下了心愿„„
我不敢再想象下去了／”今天是我的生日”我把不知重复了多少遍的话又重复了一遍＂
作文九：《今天是我的生日》300字平淡的日子，简单的生活，在这充满了单调气氛的日常工作生活中，我迎来了一个早已盼望多时的日子，我的生日（妈妈的苦难日），又长大一岁了，呵呵，虽然自己年龄已经不小了，不再需要什么年少轻狂，虽然人世间没有太多精彩，不过今天还是个我期盼很久的日子，也盼望着能有一个不同以往的让人惊喜的时光，先为自己祝福一下，即为自己的生日，也为了这一个伟大的纪念日。一样的人，不一样的心情，呵呵，因为我找到那个值得自己托付一生的人了。但是有时候真的好无奈，有些事不知道怎么处理，有些人不知道该如何去面对．．．．我一直依照着自己内心那个最真实的声音，学着，生活，学着，快乐。有人说，用理性体味生活是喜剧，用感性体味生活是悲剧。我不知道，只觉得理性有时代表着现实，而现实生活给我带来的更多的是一种赤裸的真实，真实的让我忽视感性。
作文十：《今天我是值日生》300字今天我是值日生
活动反思：
通过这个活动，让孩子对值日生这个概念有了一个简单的认识，从而也激发了他们当值日生的欲望，让他们感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服务的乐趣。在整个过程中，孩子都表现得非常积极。孩子是十分喜欢做值日生的，平时像擦桌子、摆椅子、发放碗筷等这样的事情，他们都会争抢着去做。我问孩子们想不想也来试一试 做做值日生呢？这下孩子们的兴趣劲上来了纷纷议论了起来。看他们的神情，恨不得马上来尝尝做值日生的滋味。 于是当我请小朋友们上讲台来竞选值日生，许多孩子都能踊跃的参加，并且个个都说的很精彩。所说的方面也各不同，有的孩子说，我能为老师做些什么，有的则会说，作为一名值日生我会怎么做，等等。让我大开眼界，感觉到了孩子们想当值日生的强烈意愿。