第一章
１观 潮……………………………１ ２＊雅鲁藏布大峡谷………………２ ３鸟的天堂…………………………４ ４＊火烧云…………………………６ 第一单元检测 ……………………８
第一章 自然奇观
●单元总览
本章课文，作者用具体形象的语言，描绘了大自然奇妙的自然景观：天下奇观钱塘
江大潮，世界上最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，南国风光“鸟的天堂”，以
及绚丽多变的火烧云。使读者感受到大自然的鬼斧神工，天机独运，油然而生热爱之情。
学习时，我们要边读边想象，通过反复诵读，仔细品味，感受语言的魅力。对于精彩的
语段，要熟读成诵，积累优美的词句。
●阅读推荐 读懂目标
★高尔基 《早晨》 ★矛盾《黄昏》 用心积累 ★吕游《黄果树瀑布》 ★袁琼《五色茶花》
通过对文章的诵读和欣赏，感受自然景观之美，受到自然美的熏陶，体会作者的思想感
情。
★认识７个生字，会写１３个生字。
★有感情地朗读课文，背诵课文第３、４自然段。
★边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
１ 观 潮一、看拼音，写词语。
ｂó ｗù ｋｕāｎ ｋｕò
ｌǒｎｇｚｈàｏ
ｆèｉｔéｎｇ
二、给带点的字选择正确的解释。
⒈观：Ａ 看； Ｂ 看到的景象； Ｃ
对事物的认识。
自然奇观（ ）
观赏美景 （ ） 走马观花（ ） ．．．
⒉鼎：Ａ 古代烹煮用的器物，一般是三足两耳； Ｂ 盛大，重大；
Ｃ 正当，正在。
人声鼎沸 （ ） 鼎鼎大名（ ） 鼎盛时期（ ） ．．．．
三、比一比，再组词。
１
潮（ ） 惯（ ） 沸（ ） 昂（ ）
朝（ ） 贯（ ） 佛（ ） 仰（ ）
四、根据课文补充内容。
⒈课文是按（ ）——（ ）——（ ）的顺序描写
钱塘江大潮的。
⒉观潮日是（ ），观潮的最好地方是（ ）。
），声音像（ ）。
五、联系课文读句子，回答问题。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
⒈这句话把 比作 。从 等词语中，
我们可以感受到钱塘江大潮的壮观。
⒉仿写句子：
雪花犹如 。
犹如 。
有关钱塘江潮的名诗句：
范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。
杜 甫：天地暗惨忽异色，波涛万顷堆玻璃。
李 廓《忆钱塘》：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。
王在晋《望江台》：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
李白《横江词》：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。
苏轼《观浙江涛》：八月十八潮，壮观天下无。
２＊ 雅鲁藏布大峡谷
这是一篇情趣盎然的说明文，在介绍雅鲁藏布大峡谷的特点时，作者运用了多种说明方
法，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
２
★学会本课的７个生字。
二、在括号里填上适当的词语。
（ ）的林海 （ ）的峡谷 （ ）的雪山
（ ）的北极 （ ）的画卷 （ ）的温泉
三、多音字组词。
ｚàｎɡｉáｎɡ（ ）
藏强áｎɡｉàｎɡ（ ）
ｉāｊｉàｎɡ（ ）
将 ｊｉàｎ（ ） ｊｉāｎɡ（ ）
四、选词填空。
发现 发明 发觉
⒈张衡（ ）了地动仪。
⒉上个世纪，科学家（ ）了雅鲁藏布大峡谷。
⒊姐姐（ ）我在看她，立刻把手藏到背后。
出现 呈现 浮现
⒈不同高度的自然带（ ）出不同的自然景观。
⒉这件事终于（ ）了转机。
⒊看到雷锋的故事，我的脑海中（ ）出一个高大的形象。
五、课内阅读。
３
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神
秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑
到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的
皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
⒈这一段从 、 两个方面具体写出了大峡谷的景观壮丽、奇异。
⒉大峡谷水的千姿百态有 、 、 、 和 。
⒊仿照课文，用“从„„到„„”写排比句。
六、判断下列句子运用了什么说明方法。
⒈我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那
么重。（ ）
⒉鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水
柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）
青藏高原 位于中国西部及西南部，包括青海省、西藏自治区和四川省西部、甘肃省西
南部、新疆南部山地。青藏高原总面积约２５０万平方公里，约占全国总面积的
３８．４％，平均海拔在４０００米以上，是世界最高的高原，素有“世界屋脊”之称，
一向以其独特的人文和自然景观闻名于世。
３ 鸟的天堂
本文是著名作家巴金先生的作品，记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。
学生要通过阅读想象画面，感受大自然的和谐美好；在读中感悟作者细腻生动的描写方法。
★认识８个生字，会写１４个生字。正确读写生词，积累文中的佳句。
★有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。
读懂目标 用心积累
一、看拼音，写词语。
４
ｆèｎɡｘì ｃｈｕáｎｊｉǎｎɡ ɡｕī ｌǜ ｚｈàｏｙàｏ ｂù ｋě ｊì ｓｈǔ
二、写出下列词语的近义词。
迷恋—（
） 寂静—（
）
茂密 —（
）
展现—（ ） 应接不暇 —（ ） 确实 —（ ）
三、选词填空。
陆续 连续 继续 持续
⒈虽然下了雨，我们的比赛仍（ ）进行。
⒉假期结束了，同学们（ ）回到学校。
⒊我们班（ ）三年被评为“优秀班集体”。
⒋（ ）的干旱造成粮食大幅度减产。
忽然 果然 突然
⒈那（ ）是鸟的天堂啊！
⒉一只大鸟（ ）扑了一下翅膀。
⒊事情发生（ ），大家都没有心理准备。
四、按课文内容填空。
⒈“鸟的天堂”在文中指 。
⒉作者两次经过鸟的天堂，时间分别是 ， ，第一次看到的景
象是 ，第二次看到的景象是 。
⒊作者按由远到近的顺序写了榕树的长势，分别记叙了榕树的 、
、
Ａ 这句话主要讲 。从“堆”这个词语中我们可以感受
到 。
Ｂ 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个“鸟的天堂”指 ；第二个“鸟的天堂”指 。
这句话的意思是说 。
５
Ｃ 我注意地看着，眼睛应（ ｙīｎｇ ｙìｎｇ ）接不暇，看清楚了这只，又错过
了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声
一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（ｘīｎｇ ｘìｎｇ ）奋地叫着，那歌声真
好听。
⒈把（ ）里错误的读音划掉。
⒉读句子，在文中找对应词语。
形容鸟太多，眼睛看不过来。（ ）
非常振奋、激动。 （ ）
精神集中。 （ ） ⒊找出文中的拟人句划上“ ”线。 ⒋作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，重点写了一只（ ），从文中可以看出
）之情。 补充带“目”字的词语：
目不暇（ ） 目瞪（ ） 目空（ ）
目光（ ） 目光（ ） 目光（ ）
目无（ ） 目不（ ） 目中（ ）
４＊ 火烧云
这是一篇非常优美的写景之作。著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚
丽多姿的火烧云图景。 ★ 认识５个生字。
★ 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
ìú ｈǎｏ
似模好ｓｈìｍóｈàｏ
二、照样子写词语。
笑盈盈 （ ） （ ） （ ）
６
葡萄灰 （ ） （ ） （ ）
一模一样 （ ） （ ） （ ）
三、按要求改写句子。
⒈缩句。
⑴喂鸡的老奶奶笑盈盈地看着她的小黄鸡。
⑵天空中还有说也说不出来，见也没有见过的颜色。
⒉扩句。
⑴庙前蹲着一对石狮子。
⑵草原上有一匹马。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像雄师、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
⒈联系上下文，解释词语。
点缀：
一霎间： 大雨倾盆： ⒉用“ ”画出描写云“千姿百态”的句子，用“ ”画出描写云“变化无常”的句子。
⒊这段话的第一句与后面几句是 关系。
⒋你观察过天上的云的变化吗？请仿照课文，也把美丽的云彩描绘出来吧！ ７
这篇课文有许多好词佳句，请把它们摘录在下面的表格内。
第 一 单 元 检 测
ｒｕò ｙǐｎ ｒｕò ｘｉàｎ áｎｇｓｈǒｕｄōｎｇｗàｎｇ ｆēｎｇ ｐíｎｇｌàｎｇｊìｎｇ
ｈ
二、给带点字选择正确的读音填在括号里。
ｓｈǔ ｓｈù
不可计数（ ） 数（ ）目
ｍú ｍó
一模（ ）一样 模（ ）糊
三、把下列对联补充完整。
⒈雾锁山头山锁雾
⒉绿水本无忧 为雪白头
⒊ 重重叠叠山 曲曲环环路
四、句子排序。
（ ）小院不大，却是“三国鼎立”
８
（ ）多么美丽而丰富的小院啊！
（ ）房子前面有个小花园。
（ ）房子左边是小菜园，有黄瓜、土豆、西红柿等。
（ ）里面盛开着各种各样的鲜花，有红的、白的、黄的„„美丽极了。
五、连一连。
浩浩荡荡地 移动翠绿的 画卷
明亮地 照耀美丽的 云
缓缓地 奔来红彤彤的 颜色
六、照样子把句子写具体。
例：江面上笼罩着雾。 江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
⒉同学们写作业。 ⒊老爷爷看着小白猪。
七、给下面的句子加上标点符号。
⒈在号称 世界屋脊 的青藏高原 有世界上最深最长的河流峡谷
⒉黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 ⒊葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有
八、写出下列句子所用的修辞手法。
⒈小草偷偷地从土里钻出来。（ ）
⒉野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛„„（ ）
（ ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座（洁净、洁白）的小楼门前，有两
９ （棵、颗）翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在
顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又
像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也（裁、栽）着这种树。有了
这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光明媚、
土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，（发现、发觉）这种
树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树？”
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家
树。”
“为什么叫旅行家树？”
非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙
炙（ｚｈì）烤（ｋǎｏ）而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划
一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所
以叫旅行家树。”
我在抬头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋（ｂá）涉（ｓｈè） 沙漠的旅行者以甘泉般
的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑（ｙì），给观光非洲的旅游者以土色土香
的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是
我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
⒈给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
⒉在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
⒊圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒋在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。
这个比喻句把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒌旅行家树的外形特点是： ⒍它能“造福于人”，具体表现在： ⒎“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解
的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。
１０
十、习作。
同学们，都说熟悉的地方没有风景，我想，那是因为缺少发现美的眼睛、感受美的心灵，相信只要留心观察，放学路上，公园里，自家的庭院中，或许都能找到迷人的景物。请选择你身边或旅游见过的一处美景写一篇习作，让读者和你共同欣赏、享受。
１１
作文二：《大自然的作文600字》1700字大自然的作文６００字
大自然的作文６００字（一）
在我的眼中，有许许多多的景像，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无碧的奥妙，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱。
春天的早晨是明媚的，人门的心是着急的，鸟儿的早晨是最快乐的，叽叽喳喳„„看鸟儿洪亮的声音是小学生们的闹钟，每天都定时的唱着歌谣。到了下午，鸟儿就落在电先杆上，在蓝天的映照下，鸟儿是多么象音符啊，为人门带来优美的歌声，让我们觉得不在寂寞，不在觉得劳累，我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境，鸟儿多么像一个催眠师啊！
夏天的晚上是热闹的，看：小动物们都杠着椅子去找好位子听演唱会，这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的，演唱会开始拉，先是请去参赛者小青蛙，小青蛙走上着个小型的舞台上，手中正拿着一个吉他弹着优美的曲子呢！„„在我的眼中认为，大自然的夏天是这样过的。
＞秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的，龙民伯伯的笑声透过了田野，秋天，蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过东！
冬天的天起总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会拉，而是在隐必的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学习啊！
大自然的知识是多么有趣的，我眼中的大自然是这样的，你呢？
大自然的作文６００字（二）
每到星期六、日，我一早起床都会先到阳台上，深深地呼吸几口新鲜空气，欣赏妈妈栽培的太阳花，这种感觉是特别舒服的。
一天早上，当我在欣赏太阳花时，忽然发现了一只可爱的小蚂蚁，正在一片金黄色的花瓣儿上爬来爬去。我再仔细一看，呀！原来是花瓣上面有一只小蚜虫。我想：说不定蚂蚁是来吃蚜虫的呢。这时，只看见那只小蚂蚁不停地在蚜虫的屁股后面转呀转，蚜虫却一动不动地卧在“床”上睡觉。我心里非常着急，忍不住大喊：“快吃呀！快吃呀！”可是，那只小蚂蚁一点儿都没理会我，还是在那儿转悠。突然，蚜虫排出了一堆粪便，那只小蚂蚁就很快地逃走了。我想：这家伙可真不争气，闻到一点臭味就受不了了。
我看了一会儿，觉得没劲。当我正想走的时候，突然发现花盆底下爬出一群蚂蚁，排着长长的队伍，向那片花瓣儿进发。一定是刚才那只蚂蚁叫了一大群伙伴来的，真是聪明的家伙。我不禁又仔细地观察起它们来。蚂蚁们很快来到蚜虫的身边，奇怪，它们
并没碰那只蚜虫，而是吃蚜虫粪便，而且吃得津津有味。我忍不住笑起来，真是一群蠢东西，放着美味不吃，却吃屎！
但是，它们为什么爱吃蚜虫的粪便呢？好奇心使我决心要把原因弄清楚。我查了《十万个为什么》，终于知道了：原来蚜虫吃了花的嫩叶以后，排出来的粪便有甜味，蚂蚁很爱吃；另外它们还会把蚜虫的卵抱回自己的窝里，到了春天，蚂蚁又把小蚜虫放回叶子上让它汲取叶子的汁，让自己吃到蚜虫的甜粪便。
啊！大自然的奥秘真是无穷无尽呀！
大自然的作文６００字（三）
来到山沟沟彩虹谷的第二天，我起了个大早，因为今天要去山沟沟景区了。吃完饭，我们就上路了。
“到目的地了！”我的耳旁响起爸爸的叫声，我马上下了车，大口呼吸新鲜空气。进了茅塘，我看到了一棵棵参天大树，树林的那一头，有一条长长的瀑布，多么壮观！我此时满头大汗，真想去那里洗把脸，于是用出全身的力气往前跑。“终于可以洗脸了！”洗好脸的我觉得凉快极了。
不知是什么时候到了万马石，一眼望去，千千万万的石头堆积在一块空地上，高低不平，就像无数天马落入凡间，化作石头，留了下来。我想做一个登山者，便拉着爸爸妈妈，吵着要爬石头。眼前是巨石，我深吸一口气，便爬了上去；我一会儿攀着石壁，一会儿抓着野草，偈小猴子一样„„有些时候，脚没站稳，一个趔趄险些踩进石缝里面。忽然，爸爸叫了一声，原来我掉进了石缝，如果爸爸不拉牢，骨折都有可能的。好不容易爬了上来，脚受伤了，但我想：“这算什么，登山肯定会受伤的，大自然就是这样。”通过我的努力，终于爬上了将军台——本次登山活动的终点，我觉得真开心！
下一个景点——汤坑就是让我们休息的，坐在长达２０８米的世龙亭子下，无比惬意。风吹到我脸上，我的心好像飞了起来，飘在自然的海洋里„„
我爱大自然，我与自然在一起，无比＞幸福！
作文三：《大自然的作文》1200字大自然的作文
大自然的作文（一）
大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。
它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时候，走进大自然，走进森林，走向田野，去欣赏大自然的生命色彩，去感受生命的气息，就会立刻感到心情异常的舒畅，精神异常的抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长。
它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。
它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行的时候，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神，生命召唤着生命，向着那点绿色进发。
大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，激励着人勃发进取。当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。
大自然的作文（二）
你知道大自然的杰作吗？我知道。暑假时，我去了大自然的杰作之—白云山。
来到山前，望着直插云雾的山顶。我们开始爬山了。在这历史悠久的白云山里，人们都沉醉在这中古朴的美，淡雅的美，绿意浓浓的美中。别人都说白云山的鸟很出名的。在这爬山的途中，我们能免费地听着这大自然中可爱的生灵的交响曲，来自大自然的天籁之音。
大自然中的每一个事物都是美妙的，包括这山中的石头们。在陡峭的小路上，有许多惟妙惟肖的石头。他们形状不同，有的像慢慢爬行的乌龟；有的像吐着舌头的哈巴狗。各有各样，看得我不亦乐乎。
阳光从绿油油的树叶间穿过，洒下金灿灿的光辉；青青的草地上点缀着几朵小花；在老树的枝头上，几只小鸟享受着这美好的时光。
到山顶了，一抬头，望着那湛蓝的天空上飘着几朵悠悠的白云；一伸手，仿佛天空触手可及；一低头，俯瞰着这个生我养我的城市，是多么璀璨呀！
要下山了，已经是傍晚时分了，小路还可以看清。听！叮叮咚咚的流水声。闻！花
草的芳香。看！两只玩耍的山雀。
大自然的作文（三）
我是夏日的风，我飞啊飞啊。清晨，我来到公园，吹过公园的绿地，小草向我伸着懒腰，花儿从睡梦中醒来。吹过相如湖，水中的小鱼小虾，在我的吹动下，在水中欢快地游来游去。我吹走人们身上的闷热，让他们神清气爽，开始一天忙碌的工作。
下午，我来到正在施工的工地上，给勤劳的工人叔叔们带来无限的凉爽。我来到森林中，一条汩汩的溪流一边奔跑，一边向我叫好。鱼儿向我招手。鸟儿在枝头上呼唤着我的名字，吹过一位位大树伯伯，吹去他们身上的燥热，吹去他们的烦恼，让他们快快长大，露出了美好、快乐的笑容，我好开心啊！我吹过悠悠的白云，让它变得更加开心，飘向更加湛蓝的蓝天。我吹过一只只小虫，让它们尽情的演奏。我吹过一簇簇野灌丛，让它们的小果实变得更加甜美多汁。
傍晚，我飞到相如公园，为跳舞的人们带来一身清爽。和小朋友们一起嬉戏玩耍。那一刻的广场成了人们的乐园。
我是一阵晴凉的风，带着美好的心愿，带着浓浓的情意，吹向大自然的每一个角落。
作文四：《写大自然的作文》300字写大自然的作文 森林里的乐曲 我喜欢听歌，我更喜欢听森林里的乐曲。 “哗哗哗”，小河卷起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河边排着一队小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。看，天上的小鸟在自由自在地翱翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着，像正在弹奏着一首欢乐的歌曲。大树长得挺拔高大，树叶密密麻麻，在一阵风过后就唱起“沙沙”的歌。这时，一架飞机飞过，“轰轰”的飞机引擎声，像是在与大树应和。 这动听的乐曲吸引来了小蜜蜂，“嗡嗡嗡”，它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黄色外衣在五彩的花朵上显得格外醒曰。这时，一群小蝴蝶飞过来，鲜亮明快的色斑像宝石般镶嵌在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。
作文五：《大自然的美作文》1100字大自然的美作文（１）
爱美之心人皆有之。
爱美是多方面的，它是一种道德品质，拥有它是美好心灵的永久标志。
人们注重外在和内在的美，但也不要忽略大自然的美。
大自然的美无处不在。宇宙就是它的神殿。自然之美，呈现在春日百花怒放中，摇摆在翠绿的枝头和柔嫩的青草间，游荡在深海与幽谷里，闪耀在贝壳与宝石的光泽中。当然，不仅仅是这些细微的事物，还有海洋、山川、云霞、繁星、日升日落――万事无物都绽放美。这般珍贵的美，愉悦着我们脆弱、纯真的情感。然而，可惜的是，很多人置身于美，却对美熟视无睹。
人人都应去感知大自然的美。被我们踩过的小虫子，或是在秋风中飘舞的落叶，一切都值得我们去探究和鉴赏。鉴赏美的能力不仅增添了我们快乐的源泉――也拓展了我们纯洁的天性。美沉淀了我们心中的浮躁，驱散了我们的忧虑。漫步于田野或树林，闲荡在夏日的海边或山涧，琐碎的困惑和忧虑就会烟消云散。倾听美妙的音乐，愚蠢的恐惧和微妙的嫉妒就会无影无踪，美丽的世界会帮助我们去寻找和发现美的真谛。
同你相识在自然中，请用心灵去观察和体现它存在的美吧！
大自然的美作文（２）
大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧１不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。
你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢＞你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！
用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，怎能辜负他老人家的好意呢？
作文六：《大自然的美作文》2300字大自然的美作文（１）
大自然的美在哪里？大自然的美在这里。
今天下午，我和爸爸来到自然公园游玩。
那我就把我们参观的景色给你们叙述下来吧。
我们一走进门口，就有一片一望无际的葱郁的草坪展现在眼前。远看，这些小草整齐地站在一起，好像随时准备待命出发的军人。我们再往前走，就到了花园。这里的可多了，有茉莉花、月季花、和野菊花……。这里的花姿态万千，有的卧在草坪上，像虚弱的病人，有的骄傲地站起来。近看那一朵小花的左边就有一只蜗牛，花的右边有蝴蝶，好像它们在玩捉迷藏似得。继续往前走，看见了清晰的小河，河面上时不时的出现几只可爱的小鸭子。这里的水可真绿啊！远看像一块碧绿的翡翠，漂浮在河面上。这里的水可真清啊！只要睁着眼就能发现河底美丽的鹅卵石。这时，飘来一阵阵清香。想了半天我才想到了这个是花园散发出来的清香。我无法再用语言来形容这一阵清香了。这香气扑鼻而来，令人心旷神怡、沁人心脾。如果我能坐在花园里读书那是一件多么快乐的事情啊！再往前走，就到了出口处，突然从远方飘来一阵风，树的枝叶随风而舞，好像在给我们告别呢！一阵微风过后，一群美丽的小鸟争先恐后的飞向大树的枝头，叽叽喳喳地叫个不停，又好像它们又举行了一场歌唱会，给我们唱再见歌呢。我们马上要离开这个地方了，这时来自东方的太阳把阳光透过树梢，照在我们身上暖洋洋的。
这是我有史以来最高兴的一天，我最后依依不舍的离开了这个美丽的自然公园。
六年级：王建华
大自然的美作文（２）
自我记事以来，这个世界仿佛就被我体内的那股神秘的、不可抗拒的力量蒙上了一层神秘的暗灰色薄纱。
在我的脑海中，我用思绪勾勒出一个又一个世界的缩影。但没有那一个能比得上我”眼前”的这个世界。我“看到”了娇艳的朵正在怒放它的生命；我“看到”了葱郁的树木正在驿动的青春；我“看到”了百灵鸟正在用甜蜜的歌声滋润这世间万物的心田；我“看到”了嫩绿的草儿正在奋力生长的希望；我“看到”了那水蓝色的天空，正对我眨着那双调皮的大眼睛；我“看到”了天空中那悠悠的白云，似一个个正在微笑的天使，对我送来友善温暖的目光。
你听到了吗？从小昆虫们的音乐会中传出来的歌声是多么的美妙；你看到了吗？眼前那清澈的湖水是多么的明亮；你闻到了吗？空气中那淡淡的紫荆花的味道是多么的甜蜜。
我是多么想就这样沉醉在这如童话般的世界中啊！夕阳亲吻着我的脸庞，温暖的霞光使我的身体感受到了一种从未有过的轻松和舒适，今天是我第一次“看到”了世界，我突然发现，原来我脑海里所构思出来的世界是那么的不堪一击，在真正的大自然面前，原来是那么的微不足道。
六年级：潇霜冷魄
大自然的美作文（３）
大自然是美丽的，世界也是美好的！
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的天气，可是你用心去看他们，就会发现，它们那么美！
当窗外阴雨不断的时候，屋内却一片静寂。这时，你只需要静下心来，坐在一把躺椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芬芳，茶的清心窗外空气的清新融为了一体。慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧１不过，只要你用心和它们交朋友。夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏着。当你完全陶醉在这美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢＞你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！
用心去欣赏这世界吧，上帝那么用心创造它们，怎能辜负他老人家的好意呢？
六年级：刘寒
大自然的美作文（４）
大自然送给了我许多美景。春天的，夏天的，秋天的，冬天的，样样不少。
春天时，桃花为了我们，跳起了舞蹈。走在春天的小路上，柳树沙沙作响。小草从地下探出头来。它那对水汪汪的大眼睛，似乎在说：“别踩我！我怕痛！”小花在风中舞蹈，似乎想让别人赞美它。小鸟站在枝头上，歌唱着春天多么美好！春雨滋润着万物，春风吹动了苍生。春姑娘多美丽啊！
夏天时，荷花为了我们，绽放了笑脸。它散发的缕缕幽香，令人陶醉。夏姑娘怕人们太热了，便召来风伯伯和雨姑姑。夏天的夜晚，美极了！天上闪烁着亮晶晶的光芒。走在乡间小道上，一群知了在演奏夏之歌。夏姑娘多善良啊！
秋天时，菊花为了我们，挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋姑娘一来，田野的一切都变成金黄色。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风拭得非常洁净而美丽。秋天，是个丰收的季节。农民伯伯都喜欢秋天。秋姑娘多贤惠啊！
冬天时，腊梅为了我们，在冬天里怒放。冬姑娘来接秋姑娘的班。她送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶莹。小河也沉睡了。冬姑娘多勤劳啊！
春之声，夏之梦，秋之韵，东之魂。这是春，夏，秋，冬的礼物。大自然的美多么神奇啊！
六年级：明明ｃ
作文七：《作文：大自然的美》500字大自然的美
许多美丽的风景都出自于画家——大自然之手。
清晨，打开窗户，阵阵清香的泥土、花、草香扑面而来，整个人顿时神清气爽，接着又打开了阳台门，风宝宝们亲吻着我的脸蛋，我的小脸蛋不禁变得绯红起来，害羞的低下了头。“听”我对风宝宝们说，风宝宝们霎时间屏住了呼吸，静静的聆听着，“啾，啾，啾”原来是鸟妈妈觅食归来了，飞到了阳台前的树上，给孩子们喂完食后，站在树枝上，咽了一下口水，一看这情形，谁都知道是鸟妈妈要唱歌了，于是在这里，万籁俱静，就是一片落叶落下到泥土的声音也能听到，在鸟妈妈唱歌的时候，就引来了许多的鸟，连树叶都被鸟妈妈的歌声所陶醉，它离开了枝头，在空中摇摇晃晃的跳舞，像是为鸟妈妈鼓掌，不一会儿，一只只鸟们都跃跃欲试，一个个音符就像一只只小精灵在跳舞，不知不觉中，中午来临。
中午，知了趴在树上，说：“热死了，热死了，大地都被烤熟了”连小猫都不愿意觅食，选择先在阴凉的大树下休息，之后再去觅食，对动物们而言，大树就是一台凉快的空调，在这样凉快的“空调”下休息，知了不抱怨了，动物们也都渐渐忘记了炎热。
渐渐到了晚上，遥望天空，它已从浪漫的夕阳红变成了深蓝的夜晚，星星会眨眨它的小眼睛，仿佛一伸手就可以抓住它，可抓住的是空气｛我承认我很幼稚｝，动植物们渐渐进入了它们甜美的梦，祝大自然做个好梦。
大自然真美好。
作文八：《大自然的作文600字》1200字【篇一：大自然的“奇迹”】
月季花没有牡丹那样高贵，没有梅花那样美丽，但是它的朴素中却带着几分华丽。
月季花是一排的，上面有雪松为它们遮风挡雨，外面有冬青为它当“围巾”，像一排战士一样。月季花开花期很长，在５月——１１月期间，它还有一个很好听的名字，叫做“玫瑰花”，它的颜色很多，有桔色的、粉色的、大红色的、粉白色的……
它的花十分小，花瓣也很小，每朵花只有六、七片花瓣，不过它的一个花枝上可以开出四、五朵花，一簇簇的，真漂亮。它的一部分花已经凋谢了，不过看起来还挺有精神的。如果花已经凋谢了，那么就会结出果实，果实很大，绿绿的，里面已经结出了种子，而且载着一个“荷花帽”，真是太可爱了。
它的枝干长满了三角形的小刺，很尖，好像一动它，就会被扎破似的，它的叶子是碧绿色的，好像一块无暇的玉石，但是它的边却长上了小刺，好像一位高贵的公主，不让别人乱摸它。刚长出的叶子是暗红色的，摸上去很软，像棉花一样。它的一条枝上有５或７片叶子，最前面的叶子很大，好像一位司令官在指挥士兵站队一样。一阵凉风吹来，法桐树就弹起了自己的琴，发出“沙沙”的声音，风中还夹杂着一股月季香，吸引了几只蝴蝶，它们在花香中尽情的享受着。
它长在杂草丛生的地方，没有人管它，但它却长的很茂盛，开出了一朵朵鲜艳的花朵，照样美化着我们的环境，净化着我们的空气。它那一种高贵的气质值得我们学习。
我爱你，月季花！
【篇二：大自然的启示】
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。走出浩瀚的书海，大自然就是我们的老师，它像一本无字字典，时刻解除我们的疑惑，带给我们生活的启示，从而引领我们走向成功。下面我来跟大家分享一件我亲身经历而又难忘的事情。
记得暑假的一天，我和同学们来到往常的公园游玩，不过这一次所不同的是，我们发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙土，它们排成一队队，声势看似浩大，这引起了我的极大兴趣，我细心地观察着。忽然我发现它们都集中把沙土运往草丛边不远处的一处洞穴，我在想它们是不是老师曾经讲过的蚂蚁筑穴呢，不过它们这么小，要建到什么时候啊？带着疑惑，我继续观察着。只见它们有的从周围搬来细小沙土，有的在中间接应，有的在洞穴旁边挖土筑巢，这一切好像都经过训练似的，分工明确，团结一致。就这样，它们反反复复持续着，大概有一个多小时，直到洞穴成模型了，蚂蚁们才渐渐停歇下来。整个过程我看得目瞪口呆，被蚂蚁们的集体协作精神感动了，更让它们的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平时的表现，我羞愧难当，觉得连蚂蚁还不如，每当我遇到困难，我不是选择逃避就是灰心丧气，根本没勇气面对，而蚂蚁呢？懂得坚持、耐心，和同伴合作解决问题。通过这一次经历，我懂得了团结合作的重要性，也懂得了凡事要坚持耐心，我觉得这是大自然蚂蚁给我的最好人生启示。
大自然的力量是无穷无尽的，同学们，让我们走出室内，聆听大自然的声音，相信它会给我们一些启示。
作文九：《大自然的爱作文》1700字大自然的爱
我从电脑上看到一段视频。
有几位科学家在用自然界的生物做实验。
科学家们把两个杯子倒满同样多的水，先让第一杯水“听听”马路上吵杂刺耳的汽车发动机与喇叭的声音，放入冰箱。再让第二杯水“听听”小朋友们快乐洋溢的歌声，放入冰箱。不一会，奇迹发生了。第一杯水结出来结晶就像爆炸了的气球，一块一块的分开了。第二杯水解出来的结晶美的就像跳动的音符。大自然也是会感受爱的。
科学家又把三颗草莓放进三个杯子中，分别在三个杯子上贴上坏人，你好与爱。三天过去了。放在贴上坏人的杯子里的草莓已经烂了一大块了；放在贴着你好杯子里的草莓只烂了一小块；而放在贴上爱的杯子里的草莓完全没坏。大自然也是会感受爱的！
经过这么多实验，证明了大自然也是有生命的，他也会感受爱！
【写作指导：小学作文起步写法大全】
一、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
二、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
三、比较异同法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
四、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
五、方位介绍法
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
六、画面组合法
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
七、触景生情法
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
八、工笔细描法
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
作文十：《大自然的作文》1500字【篇一：大自然的设计师】
我去过一个神秘的地方，那是我所见到的最独特的景观：花的海洋，花的世界没有树的影子，花甚至比草还多……
去年暑假，我终于与众多亲戚来到了我一直向往的山西名山——历山。白茫茫的晨雾笼罩着一座座山头，犹如一个个刚出炉的、？崛绕？谔诘拇蟀？印；秀奔溆钟幸恢稚衩氐母芯酰翰？莆碛质且环？跹？木吧？兀
我们坐上自驾车，向山上缓缓移动。一路上的景色使我们大饱眼福：一座座山峰被绿色覆盖，一片片树叶翠色欲滴，路边的笑小花千姿百态，雨后泥土的气息扑鼻而来……
不一会儿大家来带了徒步区。我们早有准备：换上登山鞋，背上旅行包，向山顶进发。历山果然名不虚传，微风轻轻的吹过你的脸颊，就像飘柔的丝绸轻悄悄的划过，美丽的花蝴蝶翩翩起舞。我们竟不由自主得在密林中穿梭，寻找又大又美得花蘑菇；在花丛中跳跃，观看勤劳的小蜜蜂采蜜；在小溪边奔跑，欣赏美丽的鱼儿跳水的美姿……“叮咚”的小溪流水声与“叽喳”的小鸟啼鸣声共同构成了欢乐和谐的森林交响曲。
越往深处走，越是发现：树愈来愈少，花愈来愈多。直至翻过一座高大的山丘，猛然发现：山丘背后竟是一片“花之海”！满山遍野的鲜花铺天盖地，五颜六色、千姿百态、花香各异，竞相开放！春光无限好，天空是那样的湛蓝，花是这样的美丽。如果称广大的草地为草原，那么着可谓是“花原”了。站在高山之巅向远方？望，便真正体会到“一览众山小”之感。天地间豁然开朗，心胸突然变得开阔。真个人仿佛灵魂出窍，来到另一个世界。拜托了尘世的哀怨，生活的苦恼。开放、轻松、自由、美好，都在这一刻体现的淋漓尽致！这定是我有生以来最奇妙的感受！
有谁会想到，揭开历山的神秘面纱后会是这样的景色？大自然像一位伟大的设计师，为人们创造出了“不一样”的美。
这次的旅途使我有了“耳目一新”的感觉。有时候只要你换一种思维方式，就可以与众不同。
【篇二：大自然的风】
沙沙沙，是春天的风，是善良的声音。她不忍心看着生物沉睡于大地，她就拼命地吹，使劲儿地吹，嫩芽吹出来了，小草吹绿了，冬眠的动物唤醒了，过冬的人们也出来活动了！春天的风很大，却非常有意义，因为她给大自然带来一个生机勃勃的春天！
吾吾吾，是夏天的风，是和蔼的声音。有人说，夏天的风很热，吹到脸上是痛的，可我觉得她像一个清凉的小女神，给人们阵阵凉爽。她很温柔，不会像春天的风，拼命地吹；她也很善解人意，当我打完蓝球的时候，她会轻轻的朝我迎面扑来，带给我丝丝的凉意；她还会让我感到很舒心，傍晚的时候，她是缓缓的、凉凉的，有一种家的温暖和清爽。
秋天的风，呼呼呼，是快乐的声音。她吹掉了树的儿女，也让树的儿女能够回报父母；她吹出了收成，吹出了农民伯伯大半年努力耕作的成果；她也吹出了人们欢乐的歌声。“落红岂是无情物，化作春泥更护花”，秋天的风，你是快乐的风，是收获的风，是付出的风！
冬天的风，丝丝丝，是喜悦，也是悲伤。喜悦的是农民伯伯，悲伤的是孩子。冬天的风会吹来大雪，俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，雪下得越大，害虫就会冻死，来年的收成就会越好，所以农民伯伯是喜悦的。可是，那些小孩子是不容易抵抗冬天风伯伯的气息的，小脸被吹得红红的，小手也被冻僵了，还会生冻疮，还有些倒霉的，脸都被吹破了。
大自然的风，各具神韵，在不同的季节带给我不同的快乐和记忆，就像我的一个好朋友，不论我在哪里、在做什么，她都会在我身边、在我耳旁，陪伴着我不断成长。在未来的成长岁月中，不会是一帆风顺，有彩虹也会有风雨，有成功也定会有失败，我不会再感到害怕，我会像大自然的风一样，在不同的季节展现自己不同的风彩，也要像风一样，温柔中不失坚强，执着中不失变通。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我相信自己可以战胜生活和学习中的困难，总有一天会乘风破浪，扬帆远航！