① ② ③ ④ ⑤
介绍一本你喜欢的书（电影、电视节目、歌曲……） 介绍一本你喜欢的书（电影、电视节目、歌曲……）。 …… 围绕“学校学习与课外学习以谁为主” 谈谈你的想法。 围绕“学校学习与课外学习以谁为主” 谈谈你的想法。 ， 请你以北京小主人的身份，介绍一处你熟悉的景点。 请你以北京小主人的身份，介绍一处你熟悉的景点。 围绕“小学生该不该将手机带入校园” 谈谈你的想法。 围绕“小学生该不该将手机带入校园” 谈谈你的想法。 ， 谈谈你对玩游戏的看法，请举例说明。 谈谈你对玩游戏的看法，请举例说明。
一找家里的“老照片” 了解相关情况，选一张介绍给大家。 ⑥ 找一找家里的“老照片” 了解相关情况，选一张介绍给大家。 ， 最欣赏的身边的一个人。 ⑦ 最欣赏的身边的一个人。 何安慰升学失利的朋友？ ⑧ 如何安慰升学失利的朋友？ 果你看见路旁一家商店的广告牌上写了错别字，你想怎样劝他改过来。 ⑨如果你看见路旁一家商店的广告牌上写了错别字，你想怎样劝他改过来。 对于将要开始的中学生活，你做好了哪些准备？你将怎 ⑩对于将要开始的中学生活，你做好了哪些准备？你将怎样开始新的征程
作文二：《介绍自己喜欢的书》900字喜欢的书
（封面）
琉璃ＣＨＲＹ精选画集２
作者 ＣＨＲＹ
出版 新世纪出版社
设计制作 漫友•ＴＲＥＥ．Ｚ工作室
关于的创作
绘本真是相当难处理的项目呀，它需要是一个完整的故事，过程要有起承转合，最后要有突破点，而且不能过量使用破坏画面想象的文字„„
结果在画连载和插图的缝隙里不断打滚了几个月的结果，就是这个改了三次剧本两次草图和加倍页数的幻想故事——角色们的身份和想法也跟初设定的完全不一样了。原来的想法是：鱼儿们的世界跑来一头猫，穿越种族，生死恋爱，打斗一番之后世界毁灭了——就是
猫把金鱼缸打翻了而已你干吗这么韩剧啊„„不过这么干柴烈火动人心魄的故事，不画个３２Ｐ怎么够哟！！（殴）
于是改到最后——张爱玲说：“蝴蝶是花的灵魂，回来寻找它自己。”
同时这个故事也教训我们：冬眠可以长生不老；如果不睡觉的话就会从正太变成青年；拖稿会被殴。
拖沓至完稿期间，感谢ＴＲＥＥ师姐和各位编辑大人们的诸多努力。我期待着有感之人的回音。
Ｂｙ ＣＨＲＹ
（鱼和猫分别变成埋在水底的花和水面上被阻隔的蝴蝶，在相知后的一百年终于相遇了）
封面的故事
ＣＨＲＹ：一开始封面的概念，ＴＲＥＥ师姐和我都默认会是红黑主色，可能是两人都一心想着吃葵花鸡的关系（根本没有逻辑）„„不过过了几个月，我却搞了四张深浅蓝ＶＳ粉红调子的图出来。师姐看到眼花缭乱之余豪迈的说：“调成橙色吧！”于是封面就完成了“张嘴望天的呆滞少女到“金色水草中的微笑”这样的演变过程。
ＴＲＥＥ：第一眼看到封面图的时候就有冲动想把画集的名字改成“珊瑚”＾－＾。古风的设计很久没尝试了，一直没有具体想法截稿期又眼看就到了只觉得脊背发凉„„在帮师妹修改绘本台词的时候突然想起“乱花渐欲迷人眼”这句诗，于是有了这次的主题——“繁华缭乱”。 喜欢的理由
１、 除了课本以外我很少看其他书，看得最多的要数小时候的动画书了。因为每每看到那一堆的文字就会头昏脑胀，书也买了不少，就是没有一本从头到尾认真品读过。但是一看到类似插画集的书就会爱不释手。（都是图画，很少字）
２、 这本插画集包装精美，是我很喜爱的古风设计，看插画的时候想象着故事情节是一件十分有趣的事。
３、 作者也是很用心地在创作，虽然她的天马行空不是很容易理解，但是我喜欢她所画的一些人物，真的很可爱。
精选插画
作文三：《喜欢的一本书介绍》600字在我心目中，我最喜欢的一本书是《爱因斯坦传》，每个同学喜欢的一本书都有原因，我也一样，我喜欢这本书的原因是，它的内容真实、具体、丰富，更让我喜欢它的原因是我很崇拜爱因斯坦，他刻苦学习，坚持不懈，最后达到了科学界的最高水平，还有他的诚实和努力。
在我心目中，我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》这本书，是一本自传体的作品。这是一位又盲又哑又聋、从小体弱多病的弱女子。我想读过这本书的朋友们一定会被海伦凯勒的不屈不挠，永不屈服的精神所深深感动与震撼吧！
我最喜欢《昆虫记》那本书。《昆虫记》那本书的作者是法国的法布尔。那本书详细地介绍了各种各样昆虫的生活习性，如何造巢、如何产卵、天生本能、秘密武器„„，法布尔不仅写了这些，而且还写了自己如何做试验。每一个故事都写得生动有趣。《昆虫记》那本书上写了法布尔如何细心观察昆虫精心伺养昆虫。
《童年》这本书描述了作者童年时发生的事情。这本书的作者是高尔基。这本书的文笔不是最好的，但其情节的真实性确实让人震撼！让我明白了“吃得苦中苦，方为人上人”是什么意思了，更吸引我的是封面的那几句话，“一个没有上过小学的成功者，他以真实的童年经历告诉孩子们：苦难，也是一所学校！”
同学们一定都有自己喜欢的一本书吧，而我喜欢的一本书是——《三国演义》。《三国演义》是中国四大名著之一，作者是罗贯中。其中，我最喜欢的一个故事名叫：三顾茅庐。从这个故事里，我确切地体会到刘备三顾茅庐的诚意。知道了做事都要有诚意，不要敷敷衍了事。有了诚意，事情才会成功。不知道你们有没有体会到。
作文四：《范文介绍你喜欢的电影》400字范文介绍你喜欢的电影
中考英语记叙文范文：介绍你喜欢的电影
Ｉ ｌｉｋｅ ｍｏｖｉｅｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｍｏｖｉｅ ｉｓ Ｌｏｖｅ Ｍｅ Ｏｎｃｅ Ｍｏｒｅ， Ｍｏｍ ．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｍｏｖｉｎｇ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ ｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｈｅｒ ｓｏｎ． Ｔｈｅ ｓｏｎ ｗａｓ ｌｏｓｔ ｏｎｅ ｄａｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｓｏ ｗｏｒｒｉｅｄｔｈａｔ ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｆｏｒ ｈｉｍ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎ ｔ ｆｉｎｄ ｈｉｍ Ｓｈｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｓａｄ ａｎｄ ａｌｍｏｓｔ ｔ ｍａｄ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｍｏｖｉｅ． Ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｍｏｖｉｎｇ ａｎｄ ｓａｄ ｔｈａｔ Ｉ ｅｖｅｒ ｃｒｉｅｄ ｏｖｅｒ ａｎｄ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎ． Ｈｏｗ Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｉｔ ａｇａｉｎ．
作文五：《初中英语作文：介绍你喜欢的电影》400字初中英语作文：介绍你喜欢的电影
初中英语作文：介绍你喜欢的电影
Ｉ ｌｉｋｅ ｍｏｖｉｅｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｍｏｖｉｅ ｉｓ ＂Ｌｏｖｅ Ｍｅ Ｏｎｃｅ Ｍｏｒｅ， Ｍｏｍ＂．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｍｏｖｉｎｇ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ ｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｈｅｒ ｓｏｎ． Ｔｈｅ ｓｏｎ？ｗａｓ ｌｏｓｔ ｏｎｅ ｄａｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｓｏ ｗｏｒｒｉｅｄｔｈａｔ ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｆｏｒ ｈｉｍ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄｎ＇ｔ ｆｉｎｄ ｈｉｍ Ｓｈｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｓａｄ ａｎｄ ａｌｍｏｓｔ ｔ ｍａｄ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｍｏｖｉｅ． Ｉｔ ｉｓ ｓｏ ｍｏｖｉｎｇ ａｎｄ ｓａｄ ｔｈａｔ Ｉ ｅｖｅｒ ｃｒｉｅｄ ｏｖｅｒ ａｎｄ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎ． Ｈｏｗ Ｉ ｗｉｓｈ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｉｔ ａｇａｉｎ．
作文六：《介绍自己喜欢的食品作文400字》400字介绍自己喜欢的食品作文４００ 字在中国，美食一直占有很高的地位，在中央九台上播出的《舌尖上的中国》让全球的吃货口水流下三千尺。在这琳琅满目的美食中，我最喜欢令人垂涎欲滴的川菜。
川菜以善用麻辣着称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味，在中国的八大菜系中，川菜可以说是首屈。其中的六大名菜是：鱼香肉丝，宫保鸡丁，夫妻肺片，麻婆豆腐，回锅肉，东坡肘子。
而我最钟爱与鱼香肉丝。特别是奶奶炒的。那天，我在旁边看着奶奶做。奶奶把买来的瘦肉，木耳，胡萝卜，玉兰片和调料拿出来，然后把菜和肉一一切成丝儿；在肉丝儿上放些淀粉和料酒，把胡罗卜丝在油锅里炒一下，然后取出盛盘待用，再把肉丝放进锅里；等肉熟了，奶奶把一袋调料放进锅，顿时，厨房里弥漫着香味。最后把切好的木耳和玉兰片放入，开大火，翻炒到全部都熟了后，放胡萝卜丝；最后一步翻炒均匀，装盘即可。
“嗯——，真香啊。”我迫不及待拿起筷子，夹起一簇，放入嘴中：香浓的鱼味，还甜甜的，肉丝滑嫩，素材香脆。真不愧是名菜，我慢慢享受着佳肴。
鱼香肉丝将永远在川菜菜谱上熠熠发光，它将永远是我不变的选择。
作文七：《介绍自己喜欢的食品作文400字》400字介绍自己喜欢的食品作文４００字
在中国，美食一直占有很高的地位，在中央九台上播出的《舌尖上的中国》让全球的吃货口水流下三千尺。在这琳琅满目的美食中，我最喜欢令人垂涎欲滴的川菜。
川菜以善用麻辣着称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味，在中国的八大菜系中，川菜可以说是首屈。其中的六大名菜是：鱼香肉丝，宫保鸡丁，夫妻肺片，麻婆豆腐，回锅肉，东坡肘子。
而我最钟爱与鱼香肉丝。特别是奶奶炒的。那天，我在旁边看着奶奶做。奶奶把买来的瘦肉，木耳，胡萝卜，玉兰片和调料拿出来，然后把菜和肉一一切成丝儿；在肉丝儿上放些淀粉和料酒，把胡罗卜丝在油锅里炒一下，然后取出盛盘待用，再把肉丝放进锅里；等肉熟了，奶奶把一袋调料放进锅，顿时，厨房里弥漫着香味。最后把切好的木耳和玉兰片放入，开大火，翻炒到全部都熟了后，放胡萝卜丝；最后一步翻炒均匀，装盘即可。
“嗯——，真香啊。”我迫不及待拿起筷子，夹起一簇，放入嘴中：香浓的鱼味，还甜甜的，肉丝滑嫩，素材香脆。真不愧是名菜，我慢慢享受着佳肴。
鱼香肉丝将永远在川菜菜谱上熠熠发光，它将永远是我不变的选择。
作文八：《作文：介绍一种喜欢的水果》2400字水果作文
失去味道的水果
我记得在我小时候，我住的地方天很蓝，空气很清；邻居对我们很好，我们对大家也都很好„„那时对我来说永远好像春季一样，明媚的阳光，和煦的照耀．然而，随着年龄的增长，我感到了许多许多的变化．有进步的，积极的；也有令人不乐观的．
就好像现在有许多令人看了垂涎欲滴的水果：他们有着骄人的“身材”，漂亮的“面孔”；可深入其内却发现原来这迷人的一切都是用水果本身的香味换来的！不过，水果的改变可不光是靠他们自己努力的结果，这都是农民伯伯们辛勤耕耘的劳动果实．要问他们为什么这么做，还是先来问问我们自己吧！
买水果是为了吃的，这毫无疑问．但问题是谁买水果谁又来吃：如果是自己买了自己吃，当然只要是味道好，价钱公道便可；倘若是我买来送给别人吃的，味道的好坏就不能放第一位了，那要先看拿不拿得出手，有没有好模样．这也应该算是人之常情．于是乎，外观好的受到了人们的欢迎，卖了个好价钱，种的也就越来越多，没有人再多考虑一下味道的好坏；即使真正好味道的水果也会由于没长好模样而受到冷落被赶出“家门”，感叹“千里马常有而伯乐不常有”．
现在我们发现了水果的“变质”，这本是源于我们的一时盲目，想再恢复他们原来的相貌也应该有方法．但问题的关键是，我们是否能先发现我们自身的“变质”．盲目的追求一些华丽的外表，看问题的眼光只停留在事物的表面上，对问题不能深入的思考，不能瞻前顾后的考虑问题„„我们真的是变了很多：作为学生，学习不再是排在第一的位置，取而代之的是如何使我们的穿着独领风骚，如何使我们的课余生活充满惊险刺激，如何使我们摆脱父母的关怀厚望和老师的谆谆教导．我们变了，却变得让我自己都感到那么的厌恶．同学们不再会因为有人考试作弊而感到羞耻和气愤，信口的京骂也象征了一种讲话的艺术，违反校规成了一种时尚„„还有什么是对与错呢？ 从小受到的教育是现在被看作没面子的德行：勤俭节约，乐于助人„„失去的东西实在是太多太多了．今天的我们是这样， 可我们就是未来呀！人们常说我们这代是花朵，何况我们还是首都的花朵！
水果失去了它原有的味道，我们丢掉了原来的准则．但水果的改变是容易的，我们的损失却是不可预知的！
失去味道的水果啊，你何时才能返自然兮！
我最爱吃的葡萄
爸爸十分疼爱我，每次下班回来都要给我买一些好吃的，今天爸爸下班回来给我买了一些我最爱吃的葡萄。
啊！这葡萄可真可爱呀！它的颜色是紫色中夹杂着绿色，好看极了。它圆圆的像一串珍珠，每一粒都有弹力球大小，摘下一粒用手掂一掂，大约有一两重，放到鼻子前面闻一闻，啊！一股清香使我垂延欲滴。我迫不及待的放入口中咬了一口，那甜甜的味道使我吃了一颗还想吃一颗。我品尝过那么多的水果，却从没享受过如此纯正，浓烈的滋味。那甜久久不去。
啊！这一串小小的葡萄竟有着如此的滋味，我喜欢吃葡萄！
小作者观察细致，按总分总的结构生动形象从葡萄的颜色、外形、口感等进行描写形象具体，且准确运用比喻的修辞手法，将葡萄比作珍珠，是文章增色不少。
我最喜欢吃的水果
我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果“大王”了，呵呵。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等„„但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为它给我留下了深刻的印象。
记得小时候，有一次，妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后，摸摸它那光滑的“红衣裳”，又闻闻它，一股清香扑鼻而来，我恨不得狠狠地咬它一口。
苹果圆圆的，和柑桔一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果，绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”。最后苹果熟透了，变得红黄相间。没熟透的苹果，咬上一口，又酸又涩，难吃极了。熟透了，就甜丝丝的，叫人越吃越爱吃。
听说，苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等„„苹果含有许多维生素，多吃有好处，没坏处喔！
这是一篇状物的文章，文章开头直接入题，中间部分抓住了苹果的特点，对它的外形、味道、用途等方面分别进行了描述。其中“红彤彤”“甜丝丝”运用恰当。
向你介绍一种水果——香蕉
大家好，现在我向你们介绍一种特别有营养的水果——香蕉。
香蕉是金黄色的，它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上，它的形状有别于其它的水果，它像一弯月亮。它也不是很大，但是有点长，它的直径大约在七厘米左右，有十多厘米长，差不多与一把小手枪一般长。
它的种类繁多，多到三百多个品种。有粗有细，有大有小，有长有短，什么样的都有，让人眼花缭乱，同时也让人垂涎欲滴。
香蕉的花通常是金黄色的，春天开花，秋天结果。并且它的花很大，从远处都可以看到。结果的时候，千万不要等它成熟后再去摘，必须到半熟的时候摘，放在家里“催熟”，否则熟透了就容易烂掉。香蕉树的样子和芭蕉树一样，都是矮矮的，但也差不多和姚明一样高，在天热太阳大的时候，也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。
香蕉的用途很广泛：皮可以用来擦皮鞋，能把皮鞋擦得比南非钻石还亮；并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。
香蕉有很多种吃法：可以生吃，也可以熟吃，还可以做水果沙拉，甚至还可以制成香蕉片干吃„„
这就是我介绍的水果——香蕉，大家满意吗？如果满意就去尝试一下吧！
我最喜欢吃的水果
我最喜欢吃的水果是香蕉。
香蕉弯弯的，像一轮月亮。它黄金金的，就像一条发光的小船，摸上去很光滑。一把香蕉有许多亲兄弟组成，像一个大家庭，非常亲密；又像西游记里猪八戒除妖的钉耙。
香蕉有一件美丽的“外衣”，只要把“外衣”脱下来，金黄色的肉就会在你眼前，用鼻子闻一闻，非常的香，放在嘴里尝一尝，甜津津的，又软又滑，爽极了。吃完后，再看那香蕉皮，像一朵金黄色的小花，真美丽啊！
香蕉的营养很多，它能当早餐，帮助人减肥；还能降压通便、生津止渴、润肺润肠等。 蕉真好吃，我最喜欢吃香蕉。
这篇文章描写了香蕉的外形特点、味道以及作用，字里行间流露出作者对香蕉的喜爱之情。文章虽短，但叙述生动，描写细腻，遣词造句准确传神，首尾呼应。
作文九：《作文教案《介绍自己喜欢的食品》》1500字作文：《介绍自己喜欢的风味食品》
执教：张玉琳
教学目的：
１，能从颜色、外形、味道、制作方法、食用方法、背景故事等角度介绍食品 ２，能准确、形象地介绍该食品特色。
３，在交流自己喜欢的风味食品的同时，增进对故乡的了解，激发对故乡的热爱。 教学重、难点：能形象具体、有条理地介绍该风味食品的特色。
教学过程：
一、 从“食”谈起
师：我的父亲暑假说要去他当年当兵的地方看看，就在厦门，离普宁很近。到时他还想到普宁看我，我自然十分高兴，于是我就想热情地招待他呀！带他去爬大南山看藏莲寺带他去惠来看海。可是有个问题让我犯难了，潮汕地区有着悠久的历史和文化，这些我还略知一二，可是我该请父亲吃什么呢？父亲大老远的跑来，我总得让他不虚此行，吃点有特色的风味食品吧！可对普宁这附近的风味食品我还真了解得少，怎么办呢？我就想啊同学们不就是地道的潮汕人吗，或许你们能帮我推荐推荐啊？ ［情境表演：招待远方来的客人］
生：略
［学生上台板书所说风味食品名称］
师：咱们把最有特色的食品称为风味食品，大到一个国家，小到一座城市，凡是有独特风味和味道的食品就叫风味食品。它包括早点、夜宵、小吃、零食等。
［板书：风味食品］
二、 交流“食”的经验，总结食品特色
师：潮汕地区有这么多的风味食品，真令人垂涎三尺。谢谢你们的热心帮助。我想你推荐的也一定是你最喜欢的吧。不过光有名字也不行啊，如果你能把你最喜欢的理由说一两条那就更有吸引力了，不是吗？
［介绍食品的颜色、外形、味道］
师：你们说得这么好听，我觉得难以置信，它是什么样的？真有这么好吃吗？ 生：略
师：你们说得可真是诱人！老师也搜集了一些食品图片，它的颜色和外形是否和你们说的一样呢，我们一起来看一看好吗？［幻灯展示食品图片］
［介绍食品的制作方法］
师：看到这些图片，联想到你们刚才的介绍，我真是有些垂涎三尺了！我就想，要是我能掌握这种食品的制作方法该多好啊！我既可亲手做给父亲吃，放了暑假我还可以回家做给亲人朋友品尝品尝，让他们足不出户就能尝到千里之外的潮汕美食那该多好啊！
［介绍食品产生的故事］
师：有些食品在产生和流传过程中还有一些让人津津乐道的故事呢？如果父亲问我这食品味道这么好，又有这么久的历史，其中有什么故事吧？我该怎么回答呢？你能不能向我介绍介绍其中的故事呢？ ［教师根据学生的表述，相机补充］
［有条理地对食品进行全面介绍］
师：刚才大家的介绍都很生动。如果咱们能对喜欢的食品有一个全面地介绍，我想我会更加清楚地了解这种食品的特色和你喜爱的理由。咱们以四人为一小组，每一个小组推荐一样食品。上台说给大家听一听好吗？
［发卡纸记录要点］
［小组汇报，老师相机点评。］
三、 写作：介绍自己喜欢的风味食品（５分钟）
师：［板书完整课题，交流写作构思］我的父亲虽然今天不能当面和大家交流，听不到大家精彩的介绍，但是如果把咱们说的写下来，寄给他，他一定会对此次普宁之行充满期待。今天咱们的习作就是——介绍自己喜欢的风味食品。你们愿意写下来吗？你觉得这篇文章该怎么写呢？
生１：我觉得应该抓住食品的特点。
生２：我觉得应该写出自己的真实感受。
生３：我觉得应该用新颖的题目。
„„
［师板书：表达“我”的感受］
师：俗话说“文好题一半”，题目起得好能第一时间吸引读者的眼球。你准备给自己的习作起一个什么题目呢？
［生答，教师相机点评］
师：同学们，极有风味的食品加上你极富真情和个性的表达，我相信你一定能把自己最喜欢的食品便成文字介绍，给每一个美食家欣赏，吸引每一个看到这些文字的人。我相信我父亲也好或是外地的朋友也好，看了大家的文字后，一定会对普宁充满了好奇和向往。
［师板书：吸引“我”的读者］
师：这堂课上到这里，下课！
作文十：《作文教案《介绍自己喜欢的食品》》1500字作文：《介绍自己喜欢的风味食品》
执教：张玉琳
教学目的：
１，能从颜色、外形、味道、制作方法、食用方法、背景故事等角度介绍食品 ２，能准确、形象地介绍该食品特色。
３，在交流自己喜欢的风味食品的同时，增进对故乡的了解，激发对故乡的热爱。 教学重、难点：能形象具体、有条理地介绍该风味食品的特色。
教学过程：
一、 从“食”谈起
师：我的父亲暑假说要去他当年当兵的地方看看，就在厦门，离普宁很近。到时他还想到普宁看我，我自然十分高兴，于是我就想热情地招待他呀！带他去爬大南山看藏莲寺带他去惠来看海。可是有个问题让我犯难了，潮汕地区有着悠久的历史和文化，这些我还略知一二，可是我该请父亲吃什么呢？父亲大老远的跑来，我总得让他不虚此行，吃点有特色的风味食品吧！可对普宁这附近的风味食品我还真了解得少，怎么办呢？我就想啊同学们不就是地道的潮汕人吗，或许你们能帮我推荐推荐啊？ ［情境表演：招待远方来的客人］
生：略
［学生上台板书所说风味食品名称］
师：咱们把最有特色的食品称为风味食品，大到一个国家，小到一座城市，凡是有独特风味和味道的食品就叫风味食品。它包括早点、夜宵、小吃、零食等。
［板书：风味食品］
二、 交流“食”的经验，总结食品特色
师：潮汕地区有这么多的风味食品，真令人垂涎三尺。谢谢你们的热心帮助。我想你推荐的也一定是你最喜欢的吧。不过光有名字也不行啊，如果你能把你最喜欢的理由说一两条那就更有吸引力了，不是吗？
［介绍食品的颜色、外形、味道］
师：你们说得这么好听，我觉得难以置信，它是什么样的？真有这么好吃吗？ 生：略
师：你们说得可真是诱人！老师也搜集了一些食品图片，它的颜色和外形是否和你们说的一样呢，我们一起来看一看好吗？［幻灯展示食品图片］
［介绍食品的制作方法］
师：看到这些图片，联想到你们刚才的介绍，我真是有些垂涎三尺了！我就想，要是我能掌握这种食品的制作方法该多好啊！我既可亲手做给父亲吃，放了暑假我还可以回家做给亲人朋友品尝品尝，让他们足不出户就能尝到千里之外的潮汕美食那该多好啊！
［介绍食品产生的故事］
师：有些食品在产生和流传过程中还有一些让人津津乐道的故事呢？如果父亲问我这食品味道这么好，又有这么久的历史，其中有什么故事吧？我该怎么回答呢？你能不能向我介绍介绍其中的故事呢？ ［教师根据学生的表述，相机补充］
［有条理地对食品进行全面介绍］
师：刚才大家的介绍都很生动。如果咱们能对喜欢的食品有一个全面地介绍，我想我会更加清楚地了解这种食品的特色和你喜爱的理由。咱们以四人为一小组，每一个小组推荐一样食品。上台说给大家听一听好吗？
［发卡纸记录要点］
［小组汇报，老师相机点评。］
三、 写作：介绍自己喜欢的风味食品（５分钟）
师：［板书完整课题，交流写作构思］我的父亲虽然今天不能当面和大家交流，听不到大家精彩的介绍，但是如果把咱们说的写下来，寄给他，他一定会对此次普宁之行充满期待。今天咱们的习作就是——介绍自己喜欢的风味食品。你们愿意写下来吗？你觉得这篇文章该怎么写呢？
生１：我觉得应该抓住食品的特点。
生２：我觉得应该写出自己的真实感受。
生３：我觉得应该用新颖的题目。
„„
［师板书：表达“我”的感受］
师：俗话说“文好题一半”，题目起得好能第一时间吸引读者的眼球。你准备给自己的习作起一个什么题目呢？
［生答，教师相机点评］
师：同学们，极有风味的食品加上你极富真情和个性的表达，我相信你一定能把自己最喜欢的食品便成文字介绍，给每一个美食家欣赏，吸引每一个看到这些文字的人。我相信我父亲也好或是外地的朋友也好，看了大家的文字后，一定会对普宁充满了好奇和向往。
［师板书：吸引“我”的读者］
师：这堂课上到这里，下课！