开学到现在，我看了很多课外书，昨天妈妈问我都看了哪些课外 书啦，我在书架上翻了一遍，还真不少啊！这得感谢两个人，一个是 妈妈，还有就是陈老师。陈老师从一开始要是没有这样要求我们，我 估计我看不了那么多， 现在我发现自己喜欢上课外书了。 我算了一下， 加上一年级之前的将近有 ４０ 本了。 现在我来说一说上一年级后看过的书： 《三字经》 、 《百家姓》 、 《弟子规》 、 《猜猜我有多爱你》 、 《爱心树》 、 《十万个为什么》《皮皮鲁外传》《鲁西西外传》《舒克和贝塔历险 、 、 、 、 、 、 记》 《大灰狼罗克》 《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》 《海底两万里》 、 、 《会飞的教室》《三毛流浪记》《能闻出孩子味的乌龟》《昆虫世界 、 、 、 历险记》 （全 ３ 册）《病毒世界历险记》 、 （全 ２ 册）《太空历险记》 、 （全 ３ 册）《中国神话故事》《成语故事》 本）……还有一些作文、古 、 、 （４ 诗之类的书本，就不说了。这里面红色字体的，我特别喜欢看，都看 了好几遍了。目前我在看《小王子》《中华上下五千年》 、 。 养成了看课外书的习惯，真的挺不错的，认识的字越来越多了， 写东西也轻松了，我会一直坚持下去的。
作文二：《读课外书的收获》500字鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
《老鼠记者之玩转疯鼠马拉松》讲述了体弱的杰罗尼摩竟然要参加马拉松比赛，赛程足有四万米，沿途遭遇重重险境：威力巨大的风暴、寒冷无比的冰雪、摇摇欲坠的地震、漫天卷地的洪水，甚至闯出一只杀气腾腾的恶猫，可杰罗尼摩勇敢的向前冲，获得了最后的胜利。
体弱的杰罗尼摩获得胜利，离不开坚持和勇敢。教练每天都让它绕城跑１００圈、游泳５０回合、踢足球５０回合、举重一个小时，它每天都坚持训练，它那坚持不放弃的精神还在比赛中出现，在比赛途中发生了许多让人吃惊的灾难，可它还是坚持跑到了终点，它勇敢在于被巨大的雪猫追逐的时候，还救了参赛的队员，为了让他们快速撤离到安全的地方，自己却冒着被巨猫吃的危险把它引开，想办法让捕猫队抓住大猫。它还有一种精神使它成为了马拉松大赛上的绅士——热心肠，它冒着被火烧的危险救了一名学生，帮助了一个小女孩找到了手表，搀扶着一位腿受伤的少女去了医院，帮助一个迷路的小男孩找到了妈妈，它还跳进水势凶猛的大海里救了参赛的队员。这三种精神让它成了赛场上的大明星。
我从此书中学会了热心肠、坚持和勇敢的精神，这三种精神是通往成功的道路。只有你帮助了别人，当自己遇到困难时别人才会帮助你；当你想实现一个梦想时，必须要胆量；当你在成功的道路上奔跑时遇到了困难，不可以放弃。
作文三：《阅读的收获》1300字阅读的收获
变着法儿地“引诱”孩子读书是大人们的一贯伎俩。在了解到我做梦都想要辆变速自行车后，老爸想出了“读书换车”的招数。为了梦寐以求的小车，我只好捧起重重的“大部头”。硬着头皮啃经典，这对于一个十岁的孩子来说绝不是件愉悦的事，但现在回头看看，我才明白，我为读书而收获的奖励，可不止一辆车那么简单„„
十岁那年，我生活在蒙大拿，当时特别想要一辆十速变速自行车。为此，老爸要我与他做笔交易：如果我读完十部经典小说，并且写出有关它们的读书报告，那我就能得到一辆新自行车。那时的我是个乖小孩，不会谈条件，于是，我就跟着老爸去了图书馆，列出了一张阅读清单。
我们选了《简·爱》《汤姆·索亚历险记》《呼啸山庄》《红字》和《石中剑》„„
老爸和我做这样的“交易”并不是因为我不读书——事实上我一直有阅读的习惯。但我那时读书不分良莠，什么都看，看了太多的阿奇系列漫画和特丽克西•贝尔登少女侦探系列小说。
在家人看来，这次“读书换车”的交易可以让我读一些更有意义的书，还能教我明白一个道理：天上不会掉馅饼，我必须付出努力才能得到自己想要的东西。
阅读完书单上那些书倒不是什么难事。但写读书报告就不那么容易了，我拖拖拉拉，一直都没完成，不过我们还是买了辆自行车。因为我还是没有完成读书报告，所以这辆车只能靠墙停放在我家房子的通道处，家人不许我骑它。最后，他们终于认识到，把车停在家里却不准我骑明显是一种折磨，这才接受了我那些乱糟糟的读书报告。那辆自行车终于属于我了。
有人曾经问我，是不是我的家人觉得我以后能成为一名作家，但我觉得他们不是这么想的。他们只是认为我以后应该像他们一样，拥有一个有书相伴的人生：做一个喜欢读书的人。
也有人问我，是否还记得当年“读书换车”时读过的那些书的内容。勃朗特姐妹那些曾震撼我心灵的文字或许对我有过一些帮助，但这些书本身的内容却像是做过的梦一样，能记住的所剩无几。
“读书换车”交易之后，身边的大人们肯定认为在引导我读书这件事上他们该做的都已经做了，或者只是因为他们要操心别的事，反正从那之后我又恢复自由了。我又开始读起了儿童读物：朱迪·布鲁拇的小说、玛德琳•伦格尔的小说、《纳尼亚传奇》，还有艾伦·拉斯金那部才华横溢的《威斯汀游戏》。我还读漫画书，并读完了特丽克西·贝尔登系列的其余几部。我读了《小王子》，还花很长时间读完了德奥莱尔斯的《希腊神话故事集》，书中
的插图至今仍在我脑海中活灵活现。
两三年之后，我不看青少年读物了，开始从父母的书架上拿一些大人看的小说来读——毕竟我都已经读过《红字》了。
十岁的时候，我并不知道自己长大以后想做什么，但是我想，从长远来看，也许正是因为有这么多书和句子堆积在脑海里，为我提供源源不断的养分，才最终推动我走上了写作这条道路。
而且，我还有那辆自行车。我们家住在一个长山坡的坡顶，紧挨着小镇的边上。我骑车去任何朋友家里，都能迎着拂面而过的风顺势而下，一次脚蹬都不用踩。我也不用大人开车送我去这儿去那儿，不用他们照看我，告诉我该怎么做。我已经过了童年时期的那个关键阶段，可以自己作决定，再体会那是什么感觉。我不仅获得了想读什么就读什么的自由，还享受到了独自飞车下山的畅快。
作文四：《阅读的收获》600字安信管理暨读书分享会
为了建立“学习型”组织，践行公司“战斗、学习、领先”的口号，真正实现“学习校园化、学习常态化、学习自觉化”的目标，公司大力倡导读书分享会，通过读书分享会实现员工与企业的共同成长。 在忙碌而充实的工作之余，安信员工利用业余时间不断地阅读，并参加公司定期组织的读书分享会来分享读书心得，所读书籍中６０％涉及个人岗位所需业务知识、４０％涉及员工职业素养等方面；同时公司针对不同岗位、职级的员工专门设定与之相匹配的有关书籍并作为员工晋升考核的一项内容，读书分享会不仅为管理团队吸纳了更多知识丰富、职业素养高的员工，提高了管理队伍的整体水平，同时也丰富了员工个人的知识、提高了职业技能。
通过“读书分享会”安信医学出现了“五变”现象：
一、茶余饭后员工谈论的内容变了，从八卦新闻变成知识的辩论与探讨；
二、企业创新思想信息来源变了，从单纯依靠管理人员扩展到了全公司每一位员工，越来越多的基层员工为企业的管理提出了很多建设性意见；
三、总经理办公会形式变了，从基本听总经理讲变成踊跃发言，相互讨论；会议成员积极发表自己对问题的见解与处理方法，使会议呈现出“思维活跃、各抒己见”的现象，达到会议预期目标。
四、基层员工对待工作的态度变了，从碰见困难找领导变成了自
己查阅资料或者请教同事独立解决。
五、员工之间相处的方式变了，从“个人自扫门前雪”变成“互相学习、互相帮助”。
读书分享会作为安信管理特色的有机组成部分，不断为企业管理注入活力，同时随着企业不断发展壮大，读书分享会的内容及形式会更加多样化，公司的口号、目标一定会在每一个安信人身上生根发芽。
作文五：《阅读的收获》1400字变着法儿地“引诱”孩子读书是大人们的一贯伎俩。在了解到我做梦都想要辆变速自行车后，老爸想出了“读书换车”的招数。为了梦寐以求的小车，我只好捧起重重的“大部头”。硬着头皮啃经典，这对于一个十岁的孩子来说绝不是件愉悦的事，但现在回头看看，我才明白，我为读书而收获的奖励，可不止一辆车那么简单…… 中国论文网 ：／／．ｘｚｂｕ．／５／ｖｉｅｗ－１９２８９．ｈｔｍ 十岁那年，我生活在蒙大拿，当时特别想要一辆十速变速自行车。为此，老爸要我与他做笔交易：如果我读完十部经典小说，并且写出有关它们的读书报告，那我就能得到一辆新自行车。那时的我是个乖小孩，不会谈条件，于是，我就跟着老爸去了图书馆，列出了一张阅读清单。 我们选了《简•爱》《汤姆•索亚历险记》《呼啸山庄》《红字》和《石中剑》…… 老爸和我做这样的“交易”并不是因为我不读书――事实上我一直有阅读的习惯。但我那时读书不分良莠，什么都看，看了太多的阿奇系列漫画和特丽克西•贝尔登少女侦探系列小说。 在家人看来，这次“读书换车”的交易可以让我读一些更有意义的书，还能教我明白一个道理：天上不会掉馅饼，我必须付出努力才能得到自己想要的东西。 阅读完书单上那些书倒不是什么难事。但写读书报告就不那么容易了，我拖拖拉拉，一直都没完成，不过我们还是买了辆自行车。因为我还是没有完成读书报告，所以这辆车只能靠墙停放在我家房子的通道处，家人不许我骑它。最后，他们终于认识到，把车停在家里却不准我骑明显是一种折磨，这才接受了我那些乱糟糟的读书报告。那辆自行车终于属于我了。 有人曾经问我，是不是我的家人觉得我以后能成为一名作家，但我觉得他们不是这么想的。他们只是认为我以后应该像他们一样，拥有一个有书相伴的人生：做一个喜欢读书的人。 也有人问我，是否还记得当年“读书换车”时读过的那些书的内容。勃朗特姐妹那些曾震撼我心灵的文字或许对我有过一些帮助，但这些书本身的内容却像是做过的梦一样，能记住的所剩无几。 “读书换车”交易之后，身边的大人们肯定认为在引导我读书这件事上他们该做的都已经做了，或者只是因为他们要操心别的事，反正从那之后我又恢复自由了。我又开始读起了儿童读物：朱迪•布鲁拇的小说、玛德琳•伦格尔的小说、《纳尼亚传奇》，还有艾伦•拉斯金那部才华横溢的《威斯汀游戏》。我还读漫画书，并读完了特丽克西•贝尔登系列的其余几部。我读了《小王子》，还花很长时间读完了德奥莱尔斯的《希腊神话故事集》，书中的插图至今仍在我脑海中活灵活现。 两三年之后，我不看青少年读物了，开始从父母的书架上拿一些大人看的小说来读――毕竟我都已经读过《红字》了。 十岁的时候，我并不知道自己长大以后想做什么，但是我想，从长远来看，也许正是因为有这么多书和句子堆积在脑海里，为我提供源源不断的养分，才最终推动我走上了写作这条道路。 而且，我还有那辆自行车。我们家住在一个长山坡的坡顶，紧挨着小镇的边上。我骑车去任何朋友家里，都能迎着拂面而过的风顺势而下，一次脚蹬都不用踩。我也不用大人开车送我去这儿去那儿，不用他们照看我，告诉我该怎么做。我已经过了童年时期的那个关键阶段，可以自己作决定，再体会那是什么感觉。我不仅获得了想读什么就读什么的自由，还享受到了独自飞车下山的畅快。 （磊磊摘自《新东方英语》２０１１年第１２期 图／辛刚）
作文六：《阅读的收获》400字我看人们常说：“书中自有黄金屋。”这句话说得一点儿也不错。
我过的书虽然不多，但是从中学到的知识却不少。读了《海的女儿》美丽善良的美人鱼深深的打动了我。原来爱不仅仅是得到的，更是成全和牺牲。读了《丑小鸭》使我明白了“是金子总会发光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的。要学会在把它们踩在脚底下。读了《鲁滨逊漂流记》，我对鲁滨逊的敬佩之情悠然而生。它使我懂得如果一个人遭遇困境而无人解救，就必须学会乐观地去面对、去改变现状，而这也需要鲁滨逊那样有着惊人的魄力和百折不屈的精神。《爱的教育》让我领悟要像小说中的主人公一样，用心灵审视身边的美与丑、善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴．．．．．．正如冰心所说的：“读书好、读好书、好读书”读了健康有益的书才能丰富自己的知识。
读书可以丰富我们的知识，开阔我的眼界、陶冶我们的情操、净化化我们的心灵。每次走进它都会有新的发现、新的认识，读书有这么多好处怎么能不让我心动呢？
作文七：《阅读写作的收获》2000字前天下午在家突然接到一个陌生电话，通知我有一个汇款通知单，我感觉很突兀，我怎么会有汇款单呢？。原来电话是我们新区邮局工作人员打来的，告诉我《铁岭日报》给我汇来稿费。
我才想起几个月前我曾给《铁岭日报》发去一篇文章《让孝道洒满心灵》，没有想到还得到了稿费。这是我人生第一次得到的稿费，让我真有几分欣喜，因为我不是什么作家，也不是文学墨客，我只是一名教书先生。
其实我是一个贫瘠的教育人，自从１９９２年师专毕业成为一名教师以来，主要阅读的书籍就是教科书和教学参考书，几乎我没有读过教育专注和其它社会生活书籍，只是偶尔读些和中考相关的名著、杂志等，更没有写过文章在杂志和网站发表，自己擅长写的就是工作计划和总结。可悲的是我还一直认为我是一名好教师，因为我的中考语文成绩一直是名列全县前茅，而且教过的毕业班学生考上重点高中的也特别多，在学生眼里我是他们长公认的好老师。我为此洋洋自得、骄傲过，认为自己作为教师也小有成绩，很光鲜。
时间荏苒，一晃我在教育战线耕耘了２０多个春秋。自己也从一名教师成为了一名教育管理者。由于离开了一线教学，有时间开始静静思考，回首自己过去的教育生涯和生活阅历，才觉得自己真是有莫大的遗憾，领悟到不爱读书的老师不是好老师，不擅长阅读写作的教师最多也只能是爱岗敬业的教书匠，不会自主读书钻研反思总结的教师不会成为学者型、专家型的教师，只能是粗犷的教书先生，即使取得些许的教学成绩也只能是一丝光亮，而不会让自己的教育生涯熠熠生辉，璀璨出彩。
２０１０年１０月我调到铁岭县莲花中学工作，偶然机会我在莲花中学的校报上发表了几篇文章，这让我幡然醒悟，并开始阅读写作。几年时光过去，我发现读书让自己的眼界更加开阔，心胸也更加宽广，头脑更加丰盈，教育思想更加深邃和前瞻了，教育方法更加灵活，对于教育也有了一个全新的认知；同时写作也让自己更加理性，思考更加缜密，表达更加通畅，反思更加精准和深刻。几年的阅读写作大大提升了自己的教育管理水平，也更加适应了莲花中学的管理体制和先进的教学环境，并且阅读写作也避免了产生职业倦怠，更加坚定了教师职业的志向，保持对教育的热忱和忠诚。
以前对于教育专注感到厌烦，觉得对自己不实用，读起来索然无味，往往拿起书来就恹恹欲睡。就是继续教育的书籍也大都被自己高高束阁，尘封起来，真是糟蹋了那份买书钱。如今自己对这些书籍爱惜有加，读起来津津有味，有点如饥似渴。另外自己还购置了其它一些当代著名的教育专注，业余时间可充实了。虽然自己已是不惑年龄，但是书籍却翻新了自己的精神世界，自己也觉得工作生活滋润多了，似乎自己也年轻了，工作的热忱也多了，工作效果也显著提升。
２０１３年１０月２０日自己在《铁岭教育信息网》上发表了自己的第一篇文章《浅谈教师如何成为专家型的教师》，后来我就成为了这里的常客，而且她还把我引到许多新的教育佳苑。
一年多的时间，我如雨后春笋般先后在《辽宁教师教育网》《中国教育新闻网》《中国基础教育网》《中国教育在线》《新华网》《散文在线》等开通了自己的博客并撰写了很多文章，其中有很多文章被刊载在他们网站的首页，后来几篇文章还被全国省市一些教育网站转载，也被一些学校网站、教育人博客收藏。其中《教师要锤炼好自己的语言》一文曾被上海特级教师李春华收藏转载，这篇文章也是自己最火的一篇文章，重庆市教育网站也转载了它，而且被几十名博客人火热收藏，甚至被一些高考语文训练列为金笔作文的范文。
阅读写作是自己营养丰富的精神食粮，它让自己精神愉悦，工作更有张力和热度，虽然业余生活非常忙碌了，但很充实快乐。２０１４年自己还整理出版了稚嫩小作《杏坛拾遗》，自己还成为了文学创作学会的会员，自己除了写些教育类文章外，还把笔触伸到了散文，在《散文在线》发表几十篇推荐散文，深受读者青睐。
除了在网站发表文章外，还在《教育》、《铁岭教育》、《铁岭日报》等纸质杂志报刊上也有文章发表，这更增加了自己的信心。阅读写作让我品尝到了工作和生活的欢乐，更让自己身上有点书香气而略感欣慰。２０多年的教育实践让自己积累了一些教育经验，阅读教育和社会等书籍更让自己受益匪浅，这些都是自己的宝贵财富，写作更是把自己的教育实践和教育理论有机地结合起来，并用来指导自己的教育工作，同时也能让自己对教育事业更加热爱，增加自己的学识和见识，积累善良，与时俱进，开拓进取，力争成为好教育人。自己还能以身示范，引领青年教师也走上阅读写作的道路，进一步激发他们对工作的热情，充实他们的内涵，提升他们的教育教学水平，从而打造书香校园，构建一支阳光进取，朝气蓬勃的书香型、研究型的教师队伍，使其更加适应莲花中学的发展，也为创办一所优质品牌学校打下坚实基础。
我喜欢培根的那句名言：读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。我想今天的教师要想成为习近平总书记提出的四有教师，必须去除浮躁，静下心来，多读书，笔耕不辍，且行且思，既有亲身实践，又有理论指引，才能在教育改革的道路上愈走愈宽，成为一名名副其实的好老师。
作文八：《我的阅读收获》1900字我的阅读收获
——读《为了自由呼吸的教育》有感
“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：理想、智慧、激情、诗意与力量。”这句话是朱永新先生的人生之追求，我也努力用这样的话来要求自己。一是读书，读文学名著，读理论专著，读教育随笔，读报刊杂志；二是反思，思教学中的点点滴滴，思教育中的零零碎碎„范校长号召全校师生同读书，共练笔营造书香校园，在这其中我受益匪浅。
读一本好书，就如同交上一位知心的朋友。捧读《为了自由呼吸的教育》一书，细细品味，反复思量，只觉如春风扑面，又觉如醍醐灌顶。李老师以不加粉饰却饱含智慧的语言，向我们讲述了他曾经实践过、经历过的一个个小故事，为我们诠释了一幅幅真实动人的教育图景。读来平实而亲切，如友人促膝谈心，细嚼则意味深长，发人深省。
全书共分四个篇章，李老师用三条主线将若干取自生活，源于实践的小故事串联起来，每个故事中都融入了他对教育的独特感悟和认真思考。第一条主线是教学线，主要介绍了他进行语文教改的起因和过程。第二条主线是教育线，主要写了李老师的学生观的变化。第三条主线是管理线，讲述了他自己从教师到校长到局长到教育家的成长过程，以及在这个过程中他的管理理念的变化与实践。每章每节的标题和内容无不折射出一个改革的实践家、一个创新的教育家崭新的教
育理念和丰富的教育智慧，捧读此书既是一种精神的享受，也是一次心灵的震撼，更重要的是他给我们的教育教学实践带来了更多的启迪和思考。
一、关于他的语文教改观的思考
李老师指出，“长期以来，用数理化的教学方式来进行语文教学，已经严重违背了语文学习的规律，训练代替不了积累，没有大量的诵读、涵咏、感悟和体验，语文水平便不可能提高”。他认为：“不好‘读书’，而好‘甚解’正是当前语文教学的最大弊端。”于是，在教学中，他从履行一个语文教师的职责做起，以自己的语文教学实践与改革为依托，开始了对教育的实践与感悟，向我们展示了一幅非常动人的语文教学蓝图。他在语文教改中最注重的就是阅读，在他看来读书与实践是一个人不断前进的源泉，读书，能给人智慧和力量，能开阔人的视野和博大的襟怀，也能影响人的价值取向，哪里有教育，就应把读书的种子播撒到哪里。
对这一改革他曾经发出这样的感慨：教育有时就是这样奇怪，我们耗尽心血和时间经营的—例如课堂教学中老师苦心孤诣的讲解辅导－－－很快就会被孩子们忘掉，而我们无意中播下的种子，却在孩子生命的原野里长成了一棵大树，让他们受益终身。
为让阅读成为孩子们生命中的一部分，他的另一项改革就是他的“语文实验室计划”，把学习的权利还给学生，让学生切实拥有了语文学习的自主权和阅读选择权；他还提倡“说你想说的，写你想写的，让写作成为情感的一种自然的表达方式，成为生活的一种真实的需
要”。他的语文教学改革虽然冒着极大的风险，最终还是成功了，因为他相信：“一项改革只要触及了教育的真谛，只要接近了学生成长的规律，它没有理由失败！”这一教学改革，奠定了他教育理想的“底色”，也显示了闪耀其中的人文思想的火花。
二、关于他的学生观的思考
李老师认为，教师心中不应该有“坏孩子”，我们不能用成年人的是非观念来判断学生，不能轻易使用道德的标尺来衡量学生。 书中有这样一个故事：有两位高一男生，从失修的砖墙缝里向学校女厕所偷窥。这样的行为，按照常规肯定被认为问题严重。但是，李希贵老师没有轻易给学生做出结论，没有盲目批评教育，而是从关注学生心灵出发，实施了保密、充实校园生活、调动家长的教育力量、安排优秀教师和他们交朋友等一系列教育措施，帮助他们在不知不觉中渡过了危险的河流。这个案例正体现了陶行知的教育思想：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”多么朴实的语言，将教育这个让人觉得漫无边际的概念，用寥寥数语解释的淋漓尽致。是啊，教育确实很简单，“一腔真爱，一份宽容”而已。
每个学生都有自己独特的优势、过人的长处，在这一点上，人人都是最好的，个个都是最棒的。拿起表扬的武器，多增加几把评价的尺子，就会有更多的学生受到鼓励，从而坚定信念，走向成功。
因此，在老师的心中，不应该有坏学生，不能从一开始就着眼于失败去做工作，应当把预期的失败转化为成功，应让每个学生都能说“我能行”！ 读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
读书吧，因为读书可以是你增长知识，读书可以使你收获，读书可以使你的生活更加丰富多彩。因此，我读书，我快乐。
我的阅读收获
——读《为了自由呼吸的教育》有感
赵庙小学 巴静贤
２０１４－１１
作文九：《我的阅读收获》800字我的阅读收获
书籍是人类进步的阶梯，当我迈进初中大门时，书对于我来说更为重要了。 在这一个学期里，我看了几本书，也解了不少知识，当我随高尔基一起穿越时空隧道。我走近了高尔基的《童年》。高尔基出生在一个木工家庭，３岁时，父亲病故，勤劳善良的母亲因无法养活他而将他送到了外祖父的家里。他的外祖父是一个小染坊主，外祖父贪婪、自私，并经常凶狠地毒打外祖母和孩子们。有一次把高尔基打得非常惨，高尔基还因此生了一场大病。而高尔基深受外祖母的影响，始终保持一颗善良的心。虽然高尔基出生于这样的家庭，但他却依然在饥寒交迫中学习，多么令人叹服呀！我想我们现在坐在明亮整洁的教室里如果不好好读书这是一件耻荣的事。我们与高尔基相比拥有许多他做梦也没有想到过的条件，当他坐在一盏自制的灯下，担心着会被主人毒打的风险看书，他多么刻苦地学习。我明白了，我要珍惜美好时光，更应该好好读书。
我在刘义庆的《世说新语》中了解了许多的历史故事，在其中收获了许多做人处事的德行，也让我懂得了很多道理。让我与大家一起分享一下古人的德行文化吧！
如有一次，管宁、华歆两人一起读书，一位做官的人乘车而过，十分热闹。管宁不理睬这些，照样读书而华歆却放下书本，跑到门外去看，于是管宁拿刀割断草席，分开而坐，不承认这个朋友。从中看出，华歆为了一时的虚荣，而失去他的德行的一面，连朋友都对他嗤之以鼻。所以，从上面两个故事中可以看出无论是古代还是现在，我们都要保持良好的德行来处事做人就像管宁一样。像周镇被罢免临川郡守，在王丞相看望他并同他一起乘周镇的船回京时，因正值雨季，周镇的船十分狭小，漏雨又漏得很厉害，几乎没有可以坐的地方，令王丞相惊讶他的清廉，而凭这一点让他当吴兴郡守。
在书的引导下，我穿越古今感受到非同一般的人生哲理。自己要养成正确的德行和个人的日常生活习惯有关，面对任何事物都以平常心看待……只要自己心中具备这一些准则时，相信良好的德行就距离我们不远了。他会是我们的生活学习更加成功。
作文十：《适合学生阅读的课外书》400字初一：
《繁星》、《春水》、《伊索寓言》《昆虫记》《妞妞》
《爱的教育》《苏菲的世界》《鲁宾逊漂流记》《少年维特之烦恼》《约翰·克利斯朵夫》
《简爱》》《三个火枪手》《福尔摩斯探案集》《大卫·科波菲尔》《克雷洛夫寓言》《卡夫卡短篇小说选》《老人与海》《欧亨利短篇小说选》《飞鸟集》《小王子》《双城记》
《马克吐温中短篇小说选》《契可夫小说全集》
初二：
《麦田里的守望者》《父与子》《普希金小说全集》
《堂吉可德》《朱自清散文》
《穆斯林的葬礼》；
《平凡的世界》；
《边城》
《一千零一夜》
《古希腊神话与传说》
《假如给我三天光明》
《瓦尔登湖》
《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
《雷雨》
《基督山伯爵》
初三：《追忆似水年华》《茶馆》《雷雨》《家》《春》《秋》《四世同堂》
《走到人生边上》《我们仨》《海子的诗》《我与地坛》
雅舍谈吃／梁实秋经典作品
缘缘堂随笔 丰子恺
五味：汪曾祺谈吃散文３２篇
妞妞——周国平
萤窗小语——刘墉林语堂散文经典全集
（初三）
顾城诗集——顾城
徐志摩诗歌全集
丑陋的中国人——初三
文化苦旅——余秋雨
纪伯伦 先知 曹文轩 的童话系列
《小王子》
《苏菲的世界》
《朝花夕拾》
《童年》 《林清玄散文》