夹玻珠游戏
六一儿童节时，学校组织在班里搞游园活动。
这次游园活动，最有趣的是夹玻珠。夹玻珠游戏开始了，老师让全班同学分成３个人一组比赛，前几个同学一上台，就紧张起来了，有些同学大声叫喊，有些在给比赛的同学加油。终于轮到我比赛了，我心想：这些玻珠这么滑，万一我一个也夹不住，就完蛋了。我看着身旁的两个同学，他们似乎一点也不紧张，而我的心里却不停地跳动着，好像怀里有一只兔子在活蹦乱跳一样。受害不停地颤抖着，生怕夹不到玻珠。游戏开始了，我快速的拿起筷条，开始夹，一开始紧张得一个也夹不到，后来我听到了同学们为我加油，我有信心十足，不一会儿，就夹了七八个。这时，老师宣布我得了第一，于是，同学们高兴的欢呼起来。
接着我玩了点鼻子游戏，我兴致勃勃地来到队伍中排队，已经有二十多人在那排队等候了，所以我只好排在队伍的最后面，耐心等待。队伍像流水一般，缓缓向前流动，我真希望一眨眼就能轮到我。此时，有一个同学已经上场了，只见他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的头，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。终于轮到我了，我紧张的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把书本拿开，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我们得到了很多礼品，而且很开心。
游园活动结束了，我们带着丰富的礼品和愉快的心情，高高兴兴地回家了。
一次有趣的活动作文２００字
今天上午，老师让我们观察晴天和雨天有什么不一样。
一个小朋友说：“晴天有太阳，下雨天没有太阳。”
还有一个小朋友说：“天晴的时候，黄树叶都在地上，像铺上了黄地毯。下雨的时候，黄树叶都往一个方向吹。”
我说：“晴天的时候，小朋友都是很开心的表情，蹦蹦跳跳的，在外面玩得很高兴。下雨的时候，小朋友们都望着窗外，在想，雨什么时候才会停呀，看起来是相当的不高兴。” 小朋友们正说着，外面忽然下起了大雨…
泡泡大ＰＫ
二年级时，我们班开展了一次活动 泡泡大ＰＫ，有趣极了！ “当当嘀嘀……”随着这美妙的音乐声响起，同学们便停止一切课间活动，快速地跑回自己的座位，静息好，等待着老师的到来。随后，劳老师笑容满掬，大步流星地走进教室来，她和蔼地我们说：“同学们，我让你们带的东西带了吗？”大家异口同声地说：“带了。”大家一边说一边拿出东西，有的拿出了泡泡浆，有的拿出了一个瓶子，里面附着一根长长的吸管。老师说：“那我们今天就来一个„泡泡大ＰＫ‟，马上准备好，开始吹。”大家开始认真吹起来，我心里很激动，一下子就吹出来了一个特大的泡泡，泡泡离开吸管，在空中飘动着，好像是急着去找„伙伴‟似的。我深吸一口气，又接连吹出了好几个大泡泡，嘴里不停地小声念到：“泡泡，变大，变大，别破，别破……”看看其他同学，王欢正不紧不慢地从吸管里吹出好几个“双胞胎”；何炫为李磊烫出了一个五颜六色的发型；粗心的何福兰吹出了一个比皮球还大的泡泡，看他小心翼翼的样子，我情不自禁地说道：“咦，粗心的人也有细心的一面呀，难得，难得……”教室上空飘浮着许多五彩泡泡，这里真是泡泡的天堂啊！
也许是泡泡嫌我不太专心的缘故，接下来，我一连好几次都没有吹出泡泡，连小的都没有，我感到很气愤，我准备放弃时，是好友周吉利在一旁不停地鼓励我，我才勉强坚持了下来。也许“泡泡兄弟们”被我的诚心感动了，又与我“亲密合作”起来。我又吹出了特大号的泡泡。在比赛结束时，我赢得了“泡泡大ＰＫ”第一名，那高兴劲就甭提了。
通过那次活动，我悟出了一个道理：做事要持之以恒，不要被一时的困难吓到。
作文二：《一次有趣的活动作文400字》1900字一次有趣的活动作文４００字（一）
星期五的班队活动课上，我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。同学们玩得可痛快了。
一上课，同学们就看到黑板上多了两张“脸”。接着主持人就宣布了游戏的规则——把吸铁石贴在鼻子相对应的地方，就是胜利者了。游戏开始了，同学们争先恐后地走上起点，参与游戏。有的凯旋而归，有的扫兴而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。惹得同学们是开怀大笑。
终于轮到我了。我胸有成竹得走上起点，拿起那黄黄的“鼻子”，举起手，对准黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斩钉截铁地对主持人说：“开始吧。我准备好了。”于是，主持人就用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时，我的眼前一片漆黑，心里开始慌起来：怎么办？能安全走到目的地吗？真是看别人容易，自己做起来难呀。可箭都上弦了，就出发吧。于是，我小心翼翼地向前迈着脚步，哎，真是举步艰难呀。终于手碰到了黑板。可往哪贴呢？我几次伸出手来，又几次缩了回去，贴吧，好象没把握；不贴吧，下面的同学已经在催促了。不管了，出手吧。只听“啪”的一声，吸铁石稳稳地粘了上去。还没等我解下红领巾，台下已经是一片哄笑了。赶紧解下领巾，一看，哎，明明瞄得很准，怎么就到脸外面去了呢？再看看下面，同学们还在捧着肚皮笑呢！自己也情不自禁地笑了起来。
游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候……
过后想想，贴鼻子虽有趣，也不是件容易事呀！
一次有趣的活动作文４００字（二）
今天上午老师宣布，下午的班会课改成活动课，一听到这消息我们都万分高兴，可是又好奇，“会是什么活动呢？”老师告诉我们是击鼓传花，花落到谁手里谁就要上台表演一个节目，所以要求我们每个人都要准备一个节目，说不定花会落在谁的手里呢。听了老师的话，我又紧张又激动，紧张的是如果花落到我的手里，我上台表演不出来节目，那不是很丢面子？激动的是如果我表演成功的话，那不是很有面子？所以，我一定要在家里练习好，在家里，我使劲地想：“演什么呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不会跳；猜谜语，倒是个好主意，又简便又有趣，对，就这么办。”于是我赶紧把家里的《谜海》找出来，背！
上课了，我和同学们的心情都一样，非常紧张，教室里鸦雀无声。老师来了，我们更是屏息凝神，老师说：“同学们，我们今天的活动正式开始。”说罢，老师亲自敲起了鼓，只听见鼓声咚咚咚地响着，花被迅速地在同学们手中传着，有的同学花到了手里就像是拿到了火一样，立即向后传给了别的同学；可有的同学却毫不在乎地拿在手里玩花样。第一次花落在祝庭君手里，他上台表演了一个谜语，我们猜出来了后，他就帮老师击鼓。第二个上台的是袁野，他给我们讲了一个笑话，他说的有趣极了，把我们的笑虫都勾了出来，我开怀大笑。但糟糕的是，没多久，花在我手上还来不及把它传出去鼓就停了下来，没有办法，我只好上台去表演了，幸好，我是有备而来的，我抛出了我精心准备的谜语，把同学们都难住了，最后还是我自己把答案告诉了大家。游戏还在进行着，同学们都高兴的大叫着。
真是非常有趣的一堂课。
一次有趣的活动作文４００字（三）
在班队课上，班主任陈老师给我们做了一次有趣的活动。这个活动不仅挑战了我们的智慧，还使我们变得更团结配合。
这个活动内容是这样的：全班平均分成五组，每组八人。游戏规则是这样的：八个人在一个三乘三的方格中，按照一到八从左往右，从上往下排好。每个人担任一个数，右下角会缺一个人，那个空格用来移动。大家要从“４５６７８”转换成６７８３４５１２”。
刚开始，我们组的同学都很积极，但是不配合，（ｍ．ｌｚ１３．）自已走自已的，不顾大局。这时我找来纸和笔镇定地在纸上圈圈点点。当我即将破解这个游戏时，突然不知是谁叫了声：“我们成功了！”随之，老师走来，要我们重新演示一遍。顿时我的思路被打断了，我失去了信心。当另一队宣告成功后，我静下心来重新寻找思路，一瞬间，思路闪电般又回到了我的大脑里：外圈的数是“６７８５”，中间是“４”。我接着想：我们外圈现在是“６８７４”，中间是“５”，也就是说身为“７”的我要和“８”换一下，其它的经过旋转调整。
想到这，我便自信又责备地对大家说：“现在这个游戏有８个玩家，这是不行的，我想，我也许可以担任玩家，你们配合一下。”说着，以我的思路重新开始了这个游戏，没过多久，我们完成了。通过快速的移动来改变时间，“一、二、三……十二秒，成功了！”我们用了十二秒成功了，不过决赛还未到，还有提升的空间，下周的今天才是决赛。
本次活动告诉我们，要想取得胜利，不但要有智慧，而且要有团结协助的精神，只有充分发挥出团结的集体精神，才能取得成功。
＊ 记一次野炊活动作文
＊ 难忘的一次活动
＊ 清明节扫墓活动作文
作文三：《一次有趣的活动作文》1200字我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”
老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推。
游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看：原来，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。
在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些。老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人，一定要主动帮助一下。”
“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”
我想你肯定是写不出才来问的，不过作文是应该自己写，今天我就帮帮你。
今天，天气晴朗，阳光明媚，在我家乡的中心广场开展了一次游园活动。
午饭过后，我们一家人欢天喜地的来到中心广场，只见那儿人山人海，热闹非凡，早已经挤得水泄不通了。听爸爸说，这次游园活动一共有四项内容：猜谜语，夹弹珠，吹气球，套圈圈。这些可都是我喜欢的节目啊！
我挣脱爸爸的手，飞奔向黑压压的人群。“请大家排好队！”只听见主持人扯着喉咙在大声地喊着。我先来到套圈圈区，排在了“长龙”一般的队伍后面。我焦急地等待着，希望快点轮到我。一位，两位，三位……终于轮到我了。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“几百双眼睛瞧着我，可千万要中呀。”也许是因为太紧张了吧，前两圈竟然连边都没沾到。我调整了一下自己的心态，告诉自己不要灰心。于是第三个圈圈飞出去了……，只见它在周围的地上弹了一下，又飞了起来，正好套中了。人群中爆发出一阵欢呼声。在人们的欢呼声中，我又轻松地投中了关键的一圈，终于取得了胜利，赢得了奖品。
套完圈圈后，我又来到了猜谜区。我掂起脚尖，伸长脖子寻找着字谜，因为猜字谜是我的“拿手好戏”。哇，我看到一幅字谜上写着：一字九横六竖，猜来猜去不知，有人去问谜家，谜家想了三日。这不是“晶”字吗？我赶紧把字条撕了下来，拿去兑奖。兑奖区的工作人员证实我的判断是对的。
就这样我参加了好几项活动，虽然得到的都是一些小奖，但给我的印象却十分深刻。
这次游园活动真有趣！
作文四：《记一次有趣的活动作文》4800字记一次有趣的活动作文（１）
今天，李老师原本打算带着我们进行一场“剥花生”比赛，不知为什么，十个人只有一个人带了花生，以致我们的比赛无法进行，我们只好临时改为“传话”了。
只听老师一声令下，我们大家在第一排站成了“一”字形。没有按照什么顺序，都是随便站的。有的人以前玩过传话，好像在沾沾自喜；有的人很紧张，好像全身发抖；还有的人莫名其妙，好像不知道老师在说什么；有的人在等待老师说规则，好像是士兵在等待出发的号声。开始玩了，李老师先说了一句，然后从男生开始，我们一个挨着一个地说，我清楚地听见范紫璇说：“今天真热呀！”可我传给周雨萧后，她却没有听清楚，在她疑惑不解的时候，老师让她说出来，她大声地说：“警察多事呀！”她刚说完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟着我们笑。
通过这次活动，我明白了：不管你的身份，不管在干什么，都要认真、聚精会神；不要道听途说，随便听信别人的传言，俗话说的好：耳听为虚，眼见为实．
记一次有趣的活动作文（２）
前几天，我们班举行了一次有趣的活动课。
上课铃打响了，我们个个都坐好，等待着老师的到来。
老师进来了，走上讲台，微笑着说：“同学们，让我们来玩一个游戏。”“太棒了！”我小声嘀咕。老师又说：“我们玩的是‘手撑桌子’的游戏。”接着就给我们讲了游戏规则。
快开始游戏了，我们全体女生都侧着身子，双手撑着自己和后面人的桌子，准备得第一名，为自己组加十分。
“开始！”老师一声令下，女生们都把脚抬了起来，身体的重量都聚在了两个膀子上。过了一会儿，我不行了，两个膀子轻轻发抖，咬紧牙关。“不行了！不行了！”我在心底的小人替我叫道。最后，我的手一软，掉了下来。
只见我前面的朱泳璇还在坚持着。“朱，你太厉害了！一高一低的桌子还比我坚持的时间长！”我惊叹道。她只干笑了一下，似乎很痛苦。一会儿，她满脸通红，手不停地发抖，双眼紧闭，汗水从额头上顺流而下，流到脸蛋上，再到下巴上，最后滴到地面上。到了后来，她看见全班人都下去了，就把腿摇了摇，掉了下来。“哦耶！我们组赢了！”我暗自欢喜。老师朝朱泳璇点了点头，用粉笔写了一个“加十分”。我心里特高兴，又很惭愧。心想，当初我要是再坚持会，说不定也可以加更多分呢！我终于知道什么叫“成功，总会是给坚持到最后的人”了。
一轮又一轮，我们组的积分也越来越高。最后，下课铃响了，我们组的成绩第一，我很开心。在这快乐中，我结束了这节有趣的课。
记一次有趣的活动作文（３）
自从放了暑假，我做完作业，整天吃了睡，睡了吃。这不，刚量的：体重９９，腰围２４，每天进食量：二碗米，一碗鸡蛋炒米，一盘烧茄子（必不可少），一盘炒鸡蛋。这还是打六折呢！要是胃口好，还能再添俩鸡蛋摊饼！（请勿模仿，除非你有两个肚子）。慢慢的，妈妈想出了一个好主意：每个星期三游一次泳。
这个“英明决策”对我来说，不亚于“三个代表”。今儿正好是星期三，我们换好衣服，直奔南湾水上游乐园。
到了池边，我看了牌子：浅水区半米，中水区一米，深水区一米七。我一看，知道也只能再一米的地方混。于是，我先跳进中水池，虽然会潜水，可没蹬几下腿，就姓“陈”（沉），名“到底”了。诈回事？不会游呗！这是，妈妈来了：“来来来，我教教你”！说完，妈妈游了起来，变游边让我看。１０分钟后，我会游了，可只能游四米，原来是不会换气。于是，我又来到深水练。爸爸游了过来：“你先浮起来，然后一抬头，就能换气了”。我一试，不是喝水，就是又叫“陈到底”了。可我不灰心，终于，我能换气了！……
夕阳西下，我们回家一称，只有９５斤了，腰围成了２１！这时，我才觉得饿了：“我今晚要吃一碗鸡蛋米，两个鸡蛋饼，外加一个咸鸭蛋！”“啊！？”“还吃啊？”
记一次有趣的活动作文（４）
今天，老师带着我们全班同学去位于丰都的悦心生态园做了一次活动。
我们乘车到了那里，一进门就看见奇石园，那里的奇石千姿百态，我们还看了桔园，还拍了一张合影呢！
看完了植物，我们休息了一会儿，老师就叫我们到对面山坡上去找纸条，找到了纸条就奖励东西，这个游戏叫“营救机器猫”。我找了半天，一张也没找到，就失望的往回走。突然，一个同学惊叫一声：“我找到了。”
过了一会儿，我们又做了一个游戏，这个游戏叫做“击鼓传花”。我们围成一个圈，老师拿着一个饮料瓶敲砖头，我们拿着矿泉水瓶传，敲的声音一停，水瓶在谁手里，谁就在里表演节目，如果不好意思，就鞠四个躬。
快五点钟了，我们依依不舍地离开悦心生态园。我觉得来到这里就像来到大自然一样！
记一次有趣的活动作文（５）
记得在上个月，我们学校开展了“亲子活动课”，它让我终生难忘。那天，我妈妈和另外一些家长到学校跟我们一起上了一节体育课。下午第二节课铃声一响，我们在后操场上排好队。长家们都站在乒乓球台旁看着我们。我看见妈妈正站在那儿和其他几个家长说着什么。我们先围着红线跑两圈，跑完后再做几个准备活动。接下来是障碍赛跑，要求我们跨越垫子，然后翻跟头，还要越过几个障碍物，再做几个规定的动作，最后看谁的速度快。我最后得了第一。障碍赛结束后，老师让我们和自己的父母玩“两人三足”的游戏。我用跳绳把我的左脚和妈妈的左脚捆在一起，打一个结，然后就和妈妈练习走路。一开始，我的步子小，妈妈的步子大，走起路来配合不好，我的身子不法保持平衡。这时，妈妈用手抓紧了我，把步子放小了一些，我们练习了一遍，觉得好多了，于是我们站到比赛队伍中去了。只听得体育老师的哨声一响，我和妈妈立马走了起来。开始，我们配合得很默契，但速度不是很快，其它四个同学和家长很快超过我们了，妈妈心里一急，把步子迈大了一些，由于跳绳太紧，我就东倒西歪，一不协调，速度更慢了。最终得了最后一名。虽然是最后一名，但我还是很开心，因为这节体育课是妈妈陪我上的。这真是一次有趣的活动啊！
记一次有趣的活动作文（６）
今天上午，我们学校举行校庆活动。在操场上开完表彰大会后，我们就回到教室里举行大食会和游园活动了。
在所有活动中，我最喜欢的就是贴鼻子了。贴鼻子的游戏规则是这样的：用红领巾裹着眼睛，然后把纸鼻子贴在黑板画着的小朋友的脸上。贴中的，奖励一块糖果。
游戏开始了。第一个挑战者是曾棚。他刚把鼻子放到黑板上，我们大声起哄道：“就在那，就在那里！鼻子就在那里！快放！”他将信将疑地松开手。这时，已经有人笑得前俯后仰，有的人在地上滚来滚去，还的人笑得卟哧、卟哧直喘气。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打开红领巾一看，他竟然把鼻子贴到了脸外面去了！他自己也笑得趴在地上。
第二个挑战者是张佩铭。只见她的手摸索着，当摸到鼻子的时候，我们又叫起来：“就在那儿！就在那儿！鼻子就在那儿！快放！快放！”然而，张佩铭似乎认定我们在戏弄她，不听我们的。又摸索了好一会儿，才把鼻子贴上去。当她放开手的时候，全班像开了锅似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手锤着桌子，哈哈大笑。她把鼻子贴到下巴那里去了。哎，听旁人的死，不听旁人的也死，看来，得靠自己判断了。
队伍渐渐长了起来。不少人败下阵来，也有一些人得到了糖果奖励。终于到我了！老师用红领巾紧紧地蒙住了我的眼睛。我十分紧张，紧紧地握着纸鼻子，跌跌撞撞地走了上去。当我的手碰到黑板的时候，身后响起了起哄声：“就在那儿！就在那儿！”我心里可矛盾了：“到底放，还是不放呢？放吧，又担心他们不怀好意；不放吧，又放在哪里呢？”最后，我决定不放，然后继续四处摸索着。同学们异口同声地说：“错了！错了！左边！左边！”我冷静下来，心想：“这帮小子，给我来误导，聪明反被聪明误，我偏不上当！”我把手往右边移了一下，贴了下去。这时，全班静了下来。我打开红领巾一看，我ｈａｐｐｙ得一嘣三尺高！我贴中了。
接下来，我又玩了一鼓作气，掌上明珠、夹玻璃珠、钓鱼……
这次游园活动，可真是其乐无穷啊！但更让我懂得了遇事要条分缕析以及不能盲目听从别人的话的道理！
五年级：邬宗圣
记一次有趣的活动作文（７）
快乐的一节课来临了，因为我们班主任曹老师在今天上午的第三节课上，为我们举办一次活动。
曹老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“同学们，这节课我们来做一个游戏好不好？”“好！”欢呼声响成一片，教室里一片沸腾，同学们都在议论着：“今天玩什么游戏啊？”“这个游戏好不好玩？”老师见大家迫不及待地想知道，便说：“今天这个游戏叫‘拼句游戏’，请大家准备３张纸和一支笔，分别在３张纸上写下自己的名字、在什么地方、干什么，然后折起来，分三组上交。”
一切准备就绪，游戏正式开始。
先是由我旁边的同学抽，很快便轮到我。我分别从三堆纸里抽了三张，拼好以后班长把它读出来：“盛名在公交车上把太阳摘下来。”“哈哈哈”一阵笑声响起。
接着，另一个同学上去抽，班长看着字条，边笑边读完这个句子：“陈瑞卿在舞台上打洗脚水。”笑声更激烈了，有的同学笑得合不拢嘴，我也笑得前仰后合。停停顿顿地说：“他在舞台上打洗脚水不怕把观众臭晕。”
更好笑的还在后头。何志豪上去抽时，抽到他自己写的字条。读出来一听，竟然是：“何志豪在朝鲜战场上跳肚皮舞。”我们笑得肚子都疼了，根本说不出话来。平时看起来很严肃的曹老师也被这有趣的句子逗笑了：“在战场上打仗都来不及，还有空跳舞啊，小心被人暗算啦。”
“叮叮叮”随着下课铃声的响起，游戏也结束了。
我在回家的路上回味着这次游戏的快乐，也同时知道了主谓宾的搭配不当会闹出笑话，在作文中千万不能出现这个问题。
记一次有趣的活动作文（８）
某一天，天气很热，我走到一家商店门口，买了一瓶可乐。
“咦，这个包装我是不是在哪里见过？哦，那是几年前了．．．．．．”想着想着，我不知不觉就陷入了深深的回忆。
“请同学们上车！”老师起劲地吆喝着。
几分钟后，我们便来到了长沙市可口可乐公司的一个工厂里。我们有序地下了车，目光在那人高马大的机器上久久不能离去．．．．．．
“黄喻珏，你看看这个，”刘海驰把我拖到了一扇大大的玻璃窗前，“太震撼了！”
的确，玻璃窗里有一台巨大的机器，上面的传送带把一箱又一箱可乐输送到一个房间里。这景象让我想起了在电脑上看到的人体血管的视频——血管像传送带一样把鲜红的血液输送进人体各处——真是大开眼界啊！
“集合！”一位男老师一边说一边吹响了一个小小的口哨，口哨声霎时间传满了整条走廊。
我们也不含糊，“快、静、齐”地排好了一条直直的队伍——就像那传送带一样。
“齐步——走！”老师下了指令。
我们随着老师慢慢地走着，还一边走一边看了看四周。
老师把我们带到了一位穿着斯文的叔叔面前，向我们介绍道：“这位叔叔是这家工厂的副厂长，他姓周，有什么问题你们可以问他。”
老师这么一说，我们便炸开了锅，有叫他“周叔叔”的，有叫他“周厂长”的，更有甚者直接叫他“周老师”。
“周叔叔，你们厂有多少名员工啊？”
“我们厂今年统计是：有５４８０名员工，其中有将近１０００名车间组长，大约４００名车间主任，５０个生产小队和２个生产中队；不过没有统计干部人数。”他不慌不忙地说着，一边说一边扶了扶眼镜。
“呆会我会请各位小朋友品尝我们厂最新研发的新型可乐。”副厂长微微笑了笑，说道。
“哇！”我们一蹦三尺高。
可乐很快送了上来，味道真不错呢！
我微微笑了笑，拧开了可乐，一饮而尽。
这是一个很热很热的晴天，跟那天的天气如出一辙
六年级：黄喻珏
作文五：《一次有趣的活动作文》1200字我参加过许多活动，但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次，我们上活动课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我们做‘添嘴巴’的游戏好吗？”老师的话音刚落，教室里就响起了震耳欲聋的掌声，同学们拖长声音说：“好——！”
老师先把我们分成两个组。然后，老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头，人头的样儿倒画得不错，可惜没有嘴巴。看了这个人头，我想：这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧！最后，老师简单讲了游戏的玩法：两个组各派一个同学上去，交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛，每个同学添完以后，集体评比。然后擦掉，下一个同学又再添，依次类推。
游戏开始了，每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是，有的同学添到了鼻梁上，有的添到了额头上，还有的同学，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
轮到我了，我又兴奋又紧张地走到讲台上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不见。我拿着粉笔，摸索着走到黑板面前；东一摸，西一摸，似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿，我才把“嘴巴”添上去。刚添完，同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看：原来，我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。
在一阵阵欢笑声中，游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置，只有几个同学添得好些。老师说：“从活动可以看出，我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛，多艰难啊！我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人，一定要主动帮助一下。”
“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽，大家都说：“这次活动真有意思，我们不仅玩得高兴，还懂得了一定的道理。”
我想你肯定是写不出才来问的，不过作文是应该自己写，今天我就帮帮你。
今天，天气晴朗，阳光明媚，在我家乡的中心广场开展了一次游园活动。
午饭过后，我们一家人欢天喜地的来到中心广场，只见那儿人山人海，热闹非凡，早已经挤得水泄不通了。听爸爸说，这次游园活动一共有四项内容：猜谜语，夹弹珠，吹气球，套圈圈。这些可都是我喜欢的节目啊！
我挣脱爸爸的手，飞奔向黑压压的人群。“请大家排好队！”只听见主持人扯着喉咙在大声地喊着。我先来到套圈圈区，排在了“长龙”一般的队伍后面。我焦急地等待着，希望快点轮到我。一位，两位，三位……终于轮到我了。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“几百双眼睛瞧着我，可千万要中呀。”也许是因为太紧张了吧，前两圈竟然连边都没沾到。我调整了一下自己的心态，告诉自己不要灰心。于是第三个圈圈飞出去了……，只见它在周围的地上弹了一下，又飞了起来，正好套中了。人群中爆发出一阵欢呼声。在人们的欢呼声中，我又轻松地投中了关键的一圈，终于取得了胜利，赢得了奖品。
套完圈圈后，我又来到了猜谜区。我掂起脚尖，伸长脖子寻找着字谜，因为猜字谜是我的“拿手好戏”。哇，我看到一幅字谜上写着：一字九横六竖，猜来猜去不知，有人去问谜家，谜家想了三日。这不是“晶”字吗？我赶紧把字条撕了下来，拿去兑奖。兑奖区的工作人员证实我的判断是对的。
就这样我参加了好几项活动，虽然得到的都是一些小奖，但给我的印象却十分深刻。
这次游园活动真有趣！
作文六：《记一次有趣的活动作文》3900字篇一：记一次有趣的活动
在生活中，有许许多多事情让我值得我去品味，去琢磨，而那次的活动让我终身难忘。
那天，妈妈对我说：“今天我们来搞一次活动吧！”“好啊！让弟弟妹妹也一起来玩吧！”我回答道。“那我来当裁判，我们就来玩：‘乒乓球不能落地’这个活动吧，活动的规则是：１、在地上画一个圆圈２、叫两个人背对背站着，手里各拿着一个乒乓球拍上面托着一个乒乓球３、两个人必须要让乒乓球不能落在地上，两个人互相挤，一个人把另一个人挤出去圆的那个人就是冠军，但要是那个人的球落地了，那可就…哈！”于是我叫来弟弟妹妹，他们也特别兴奋。
首先是弟弟ｐｋ妹妹，妈妈一声令下，她们就互相挤，可是他们的乒乓球，妹妹管好乒乓球，看弟弟不注意来了个出其不备，用屁股顶了一下弟弟，等等重心不稳，身体向前倾，球掉了。所以这场妹妹胜。
接着，是我ｐｋ妹妹，我先控制好了乒乓球，准备向妹妹发起进攻。因为弟弟不服输，所以一直手舞足蹈的为我加油。妹妹气急败坏，向我挤来，我也不甘落后，两人挤来挤去，不过还是我占了优势，弟弟高兴得不得了，竟在一旁跳起了拉丁舞。使我哭笑不得，妹妹趁着这时，向我猛撞，我的乒乓球落地了。弟弟像只落水的鸡，垂头丧气的。妹妹获得了冠军，妈妈奖励了一根冰淇淋。
不过，这次的游戏真是太好玩了，特别是看弟弟跳舞……哈哈！
篇二：记一次有趣的活动
在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。
我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。
游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。
不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。
啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……
篇三：一次有趣的活动
记得去年的国庆节时，学校组织在班里搞游园活动。
这次游园活动，项目有击鼓传花，拼句子游戏，夹玻珠，点鼻子。最有趣的是夹玻珠和点鼻子了。
夹玻珠游戏开始了，老师让全班同学分成３个人一组比赛，前几个同学一上台，就紧张起来了，有些同学大声叫喊，有些在给比赛的同学加油。终于轮到我比赛了，我心想：这些玻珠这么滑，万一我一个也夹不住，就完蛋了。我看着身旁的两个同学，他们似乎一点也不紧张，而我的心里却不停地跳动着，好像怀里有一只兔子在活蹦乱跳一样。受害不停地颤抖着，生怕夹不到玻珠。游戏开始了，我快速的拿起筷条，开始夹，一开始紧张得一个也夹不到，后来我听到了同学们为我加油，我有信心十足，不一会儿，就夹了七八个。这时，老师宣布我得了第一，于是，同学们高兴的欢呼起来。
接着我玩了点鼻子游戏，我兴致勃勃地来到队伍中排队，已经有二十多人在那排队等候了，所以我只好排在队伍的最后面，耐心等待。队伍像流水一般，缓缓向前流动，我真希望一眨眼就能轮到我。此时，有一个同学已经上场了，只见他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的头，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。终于轮到我了，我紧张的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑后，我把书本拿开，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我们得到了很多礼品，而且很开心。
游园活动结束了，我们带着丰富的礼品和愉快的心情，高高兴兴地回家了。
篇四：一次有趣的活动
今天，我们开了第一次最有趣的活动，也是我们学校的第一次运动会。
第一个活动是５０米短跑，张文欣、吴思聪、刘洋孝跑的时候，我们班的人都在喊加油！加油！我的声音都喊沙哑了。
第二个活动是４００米长跑，邱颖慧果然没有破废我们的鼓励终于苦尽甘来得了第一，我们可高兴了，有的同学跳起来欢呼，有的同学手拍手大声说我们班得了４００米长跑第一，有的同学去围拢邱颖慧把抱起来说冠军，哦冠军呢！哈哈！
第三个活动是集体活动拔河，其实先是我们赢了很高兴，夏老师和崔老师还在旁边加油，可是后来４班赢了，同学们说我们输了。没事只要我们竭尽全力了夏老师温和的说。对呀只要我们用了力，输了也值得，同学们听了夏老师这番话又高兴起来了。
我觉得这次比赛太有趣了。
篇五：一次有趣的活动――泡泡大ＰＫ
前不久，我们班开展了一次活动――泡泡大ＰＫ，有趣极了！
“当当嘀嘀．．．．．．”随着这美妙的音乐声响起，同学们便停止一切课间活动，快速地跑回自己的座位，静息好，等待着老师的到来。随后，蒋老师笑容满掬，大步流星地走进教室来，她和蔼地我们说：“同学们，我让你们带的东西带了吗？”大家异口同声地说：“带了。”大家一边说一边拿出东西，有的拿出了泡泡枪，有的拿出了一个瓶子，里面附着一根长长的吸管。老师说：“那我们今天就来一个‘泡泡大ＰＫ’，马上准备好，开始吹。”大家开始认真吹起来，我心里很激动，一下子就吹出来了一个特大的泡泡，泡泡离开吸管，在空中飘动着，好像是急着去找‘伙伴’似的。我深吸一口气，又接连吹出了好几个大泡泡，嘴里不停地小声念到：“泡泡，变大，变大，别破，别破．．．．．．”看看其他同学，王欢正不紧不慢地从吸管里吹出好几个“双胞胎”；何炫为李磊烫出了一个五颜六色的发型；粗心的何福兰吹出了一个比皮球还大的泡泡，看他小心翼翼的样子，我情不自禁地说道：“咦，粗心的人也有细心的一面呀，难得，难得．．．．．．”教室上空飘浮着许多五彩泡泡，这里真是泡泡的天堂啊！
也许是泡泡嫌我不太专心的缘故，接下来，我一连好几次都没有吹出泡泡，连小的都没有，我感到很气愤，我准备放弃时，是好友周吉利在一旁不停地鼓励我，我才勉强坚持了下来。也许“泡泡兄弟们”被我的诚心感动了，又与我“亲密合作”起来。我又吹出了特大号的泡泡。在比赛结束时，我赢得了“泡泡大ＰＫ”第一名，那高兴劲就甭提了。
通过那次活动，我悟出了一个道理：做事要持之以恒，不要被一时的困难吓到。
篇六：一次有趣的活动
星期五是我们学校首届家长开放日．我们在操场上举行了我盼望已久的红领巾跳蚤市场。我们有六个营业员，我就是其中一员。
唐老师说活动开始，我们的男孩子就马上到一年纪搬桌子。我们把搬来的十张桌子摆成一个柜台，把桌布放上去，在把同学们捐来的东西放在桌布上。有可爱的布娃娃，有好看的漫画书，还有美丽的贺卡。我们的商品还没摆完，一大堆小朋友就蜂涌而至．摆完商品，我们立即把圣诞帽戴在头上。不一会儿我就气喘吁吁，因为人太多了！不知怎么回事在这大好时候突然下起了毛毛细雨，但这并没影响同学的热情，也许上天也被感动了，不一会儿雨就停了．段老师看中一个钱包，可钱包要一元，段老师想方设法跟曹武讨价还价，曹武想了半天才答应。过了半小时后，我们的商品不够了，可人只涨不退。
一个多小时过去了，我们卖了１６１。８元，我想时间怎么过得这么快，要是能久一点就好了，这真是一次有趣的活动呀！
篇七：一次有趣的活动
今天是一个阳光明媚的日子，下午的两节课，我们班将开展一次有趣的活动－－拍卖会。
一到学校，就有同学们问我：“你今天带什么东西来拍卖呀？”我说：“有计算器、手电筒、娃娃、挂饰…。”过了一会，我看见郝影带来了一串风铃，是紫色的，十分漂亮，于是我决定下午要把它买下来。开始上课了，可大家的心似乎都在下午举行的拍卖会上，依旧七嘴八舌，议论纷纷。到了课间，班里就更热闹了，有的在看别人的物品，有的在问价格，有的在讨价还价，还有的在“订货”，我也加入了他们的行列。到了第四节课，大家讨论得更欢了，甚至上课铃响了也不在意，美术老师提醒了大家Ｎ次，大家才慢慢静下心来。可是上课不到十分钟，一个男生就问我要不要他的玻璃球，从２。５元降到０元，都问了个遍，我一直在摇头，他觉得没有意思，又跟林和伟聊了起来，从５元降到２。５元，两人一直在讨价还价。下了课，林和伟又跟他谈了起来，直到做了决定才肯罢休。
叮铃铃……，铃声响了，激动人心的拍卖会终于开始了。首先上场的是史瀚尘，他手拿着一个骷髅图案的圆形徽章和一个木制的小鸭子，底价１元，但等了半天也没人买，于是他失落地走回了座位。这时轮到我了，我大声介绍：“我要拍卖计算器，它不仅仅是一个计算器，还附有一根圆珠笔，方便使用时直接记下计算结果，体积小巧，可随身携带，十分轻巧、方便。起价５元。”我话音刚落，李霏霏便说：“６元。”拍卖师石靖宇高声问道：“有没有人出更高价？”底下鸦雀无声，我的心忐忑不安，真希望有人再加价。
作文七：《一次有趣的活动作文600字》1500字一次有趣的活动作文６００字
今天我过生日，我与弟弟妹妹们商量了老半天，终于决定玩一个游戏—你做我猜！
我准备了许多词语，当然不能便宜了做动作的人了！我这些词语也是有一定难度的哟！游戏规则：出四词语，石头剪刀布，选出一个做动作的人，其他人猜，在规定的时间内猜正确了加２分，没猜正确的接受惩罚。
游戏开始了，发生了一点小小的意外（ＰＳ杯具啊！）我不幸被拉了出来，主持人给我第一张卡片，这么大的难度，５５５５…搬起石头砸自己的脚呀！这个词语可是我精心选出的最难的其中之一啊，我求助的向主持人望去，可他却无奈的看我一眼，我顿时心里又气又怕，心想：这个怎么办？我这是自讨苦吃啊！主持人坏坏地笑着说：“开始！”一分三十秒计时，这个成语是“浑水摸鱼”，我用手势比了个水塘，然后手在“水塘”里扭来扭去，弟弟信心满满地说：“如鱼得水”被主持人一口否决。然后我又拿起一个鱼网—羽毛球拍舀起来，表妹站起来，细声细语地说；“浑水摸鱼。”“对了”我跳起来抱住她。可事情偏偏不如意，举起手中的计时表，天啦，只超过了３秒！我拿起主持人为我准备的惩罚，我不惊全身冒冷汗，我一看“在厕所关上门说好吃好吃！”我向猜众们解释到：“这也太不卫生了吧，还是换一个吧？”“不行”他们异口同声地说。算了，愿赌服输，说干就干，我关上厕所门喊：“好吃好吃！”我一出来，这些兔崽子，竟然录下来了，我只好带着他们去玩别的游戏了。
这个活动既有趣，又难忘！
闪亮小匣子：小作者通过语言，动作，神态，心里活动的描写，把整个游戏过程描绘的跌宕起伏，特别是主人翁心理活动的变化贯穿文章，游戏很精彩，文章更很精彩！
【每日写作指导：如果写好描写景物的作文——写作必读】
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
二、“虚”要与“实”结合
“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。（ｎｅｘｔ８８）再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
作文八：《作文：一次有趣的活动》600字一次有趣的活动
今天，我们在曾老师的带领下，展开了一次有趣的活动。
曾老师揣着那本厚厚相册的神秘样，早就把我们给閟坏了，她还故作神秘地说里面有一位未来重量级大人物科学家照片时，全班大部分的人都不约而同地把目光投向了我。那种感觉很恍惚，有点不自然，又好像很神圣。可这目光更是千奇百怪：有肯定、狐疑、好奇、崇拜，弄得我怪不好意思。可教室里的人一会儿就自个儿沸腾起来了，活动开始了，同学们一个接一个举着双手迫不及待地想冲上去，看看那个中外驰名的人物究竟是谁。
我把手都举酸了，老师也没有丝毫喊我的意思，我甚至有点生气，可一会儿就被活动吸引住了，融入到了活动中的快乐中去。
你瞧！刘浩多有趣，看完后朝天翻了个白眼，仰面朝天，大大咧咧地哈哈大笑，然后一边笑，一边犹如笑疯癫般摇摇摆摆地大步流星走下了讲台，把同学们也引出了一片哄堂大笑笑，痛得同学们肚子直“哀叫”。一个个站在凳子上笑弯了腰，瘫笑在桌子上的千奇百怪，啥样子都有。
我上台了，哈哈，不出我所料果真是一面镜子，可我太矮了，“可恶”的镜子只映出了我的上半个脑袋，我气冲冲地走下了讲台。
呵，这会就更不得了了，同学们的笑声犹如揭开了盖的锅子——噼哩啪啦响成了一大片，我也一股脑抛出了心中的怒火，开心地笑了起来。
活动结束了，我有些恍惚，我长大到底是不是科学家？是不是在街头流浪着的空想主义者？用时才知一切都在虚度？不！我要努力，我要创造一个属于自己，属于全世界的未来。
那么，现在 就开始努力吧，加油！
姚智杰
作文九：《一次有趣的活动作文500字》1500字一次有趣的活动
“加油！加油！加油！我最棒！”这响亮的助威声是从哪儿来的？原来是Ｄｏ都城特训营的小营员们喊出来正准备开始比赛呢！
这次一共４个小队参加比赛。每个小队都拿到了一块圆形的布和一个彩色的皮球。教练告诉我们游戏规则是：“把球放在布上，在一分钟里，大家一起把球抛起的次数越多越好。”我们听了，直呼：“太简单了！”
我们先进行热身。按照老师的要求，把球放到布上。每人抓住布的边，使劲把布往上一抛，球立刻飞了起来。但这个球像不听话的孩子，居然弹到了一个同学的脑袋上，惹得这个同学皱起了眉头，接着球又滚到了地上。我们赶紧把球捡起来，进行第二次练习。这次我们学聪明了，把抛布的力量减小了一些。可是球只在布上滚了两下，就弹不起来了。我们并不灰心，开始第三次练习。有了前面两次的经验，这次我们使用的力量不大不小，而且还专门选了一个队员喊口令。“一二三！”随着他的口令，我们的手一起一落，非常整齐。球也像个听话的孩子，在布上跳上跳下，一点也不想停下来。有时球筋疲力尽了，我们一齐用劲，让它高高抛起。有时球快要滚出布了，就有同学用身子一挡，球又回到了布上。就这样，我们在比赛的时候，竟然在一分钟之内抛了８７个球，取得了第一名的好成绩。
这次活动不仅有趣，还让我懂得了一个道理。光靠一个人的力量是不够的，大家要齐心协力、团结合作才能把事情做到最好！
【每日写作指导：小升初语文考场作文写作技巧……】
第一招式：眉目传神
文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。如《扬长避短，成功之道》、《“英雄”偏到“无用武之地》，这些文题巧用成语，新颖别致。（ｎｅｘｔ８８）又如《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。再如《千里马变成推磨驴》、《岂可回族街头卖猪肉》等活用修辞给人赏心悦目的感觉。
第二招式：凤头引蝶
古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
开头的方法有很多，如比喻开头法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。－－《我的空中楼阁》）、引言开头法（鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现）、议论开头法（生命是一个选择的过程。在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。）、入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。）、写人开头法（夏日炎炎。鲁林从省城公安大学放假回家，来到Ａ城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。）、叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。－－鲁彦《听潮》）、描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。－－一考生《美丽一次》）、绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。－－老舍《在烈日和暴雨下》）、定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。－－朱自清《背影》）。
最后总结，究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦无定法”就是这个道理。只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
作文十：《一次有趣的活动作文500字》1600字一次有趣的活动
小黑板上的告示让我想入非非：下午体操比赛。我们班里的同学互相击掌鼓励，准备在下午比赛中取得冠军。
终于盼来下午，我换好校服，来到操场。灿烂的阳光轻轻笼罩着评委台，指挥队伍的体委正在抽签。比赛终于开始了，随着一声哨响，操场立即成为了没有硝烟的战场。一年级同学上场了，他们秩序井然，白皙的胳膊和红扑扑的脸庞喷发着太阳的香气息。做着做着，台下的我们不禁鼓起掌来。
“四年级上场，准备开始！”老师们异口同声地喊道。当时还是四年级的我们齐刷刷地走到评委台前，认真地随着音乐做起体操。音乐的优美旋律感染着我们，我们更加卖力地做了起来。你看杨燕同学，舒展着细长的手臂，无论是上跳、下蹲，还是左扑右转，做得都让人啧啧称赞。再看安琦同学，她那带着微笑的清秀面庞让人过目不忘，一个个标准动作更把评委们看得眼花缭乱。我们虽然没有高挑的身材，也没有花哨的动作，但那份执著与投入让观众赞不绝口。不知不觉，台下已经响起了雷鸣般的掌声。
比赛在傍晚落下了帷幕。尽管我们没有拔得头魁，但还是获得了第二名的好成绩。当老师给我们颁发奖状的那一刻，人人脸上都洋溢着喜悦与自豪。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（ｎｅｘｔ８８）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑；老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美；他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠；课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作；规定每月读一本优秀期刊；每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。