秋天的景色真美啊
秋天的落叶在半空中摇摇摆摆好像蝴蝶一样在飞午，它轻轻地飘落在大地上，给大地爷爷穿上了一件黄色的衣裳。
秋天的水果应水尽有。看那红色的大苹果，就像小孩子的脸颊，红通通的，圆圆的，可爱极了。在看那黄色的大鸭梨，就像一个个小葫芦，好看极了，真舍不得去摘它。还有那树上的石榴，远处看就像那大红灯笼高高挂，给这秋天带来了一份温暖和一丝喜悦。这五彩缤纷的水果，给这单调的秋天画了一副绚丽多彩的画。
秋天的天空犹如海洋一般蓝蓝的，无边无迹；秋天的空气是那么的清新，有一股薄荷的香味，使人一整天都精神气爽。
【写作指导：引导学生积累写作素材】
素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结了过去的教学实践，主要有两种途径：
１、从现实生活中积累素材
生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出：“指导小学生作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（ｎｅｘｔ８８）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。
２、从书本中积累素材
书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就告诉人们，积累书本中的材料就是靠多读，多背书面的优美词句，好的片段，优秀作文。以便积累谴词造句，选材与立意，层次与段落，详写与略写，开头与结尾，过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思，举一反三。
四、加强指导，教给写作方法
大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作，学生在反复阅读的基础上，提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句，怎样结尾的。
第二、认真审题，搞清本篇习作的范围和写作重点，在作文教学中，通常接触到的是记叙文体，所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的，又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点，离题万里或千篇一律。
第三、要使学生作文时吧有话可说，教师要进行充分备课，明确写作目的、要求，注意猎取学生看得见，摸得着的人和事乃至周围环境，切记作文题目往黑板上一写，简单几句要求一说了事。
第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程，因为学生作文时，要么无话可说，要么语无伦次，空话连篇，从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯，一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程，搞清哪些应详写，哪些应略写，哪些先写，哪些后写，这样才有条不紊，条理清楚。
作文二：《秋天真美啊》600字观察日记 秋天真美啊
秋天到了，野外五颜六色的菊花全都开了，像绽开的烟花一样的红色菊花，像飞舞的音符一样的粉色菊花，还有像小精灵一样的黄色菊花．．．．．．远远望去，就象蓝天下的片片云霞，散发出淡淡清香，真是惹人喜爱！ 田野里的庄稼成熟了。高粱扬起了黑红黑红的脸庞，随风摇摆，自由而又骄傲地跳舞；不远处，农民伯伯刚刚收割完稻子，金黄的稻谷铺满一地，就象一块闪闪发光的地毯，好美呀！真想上去走一走，一定很舒服吧？ 果园里的果子全熟了。柿子红通通的，像一个个小灯笼挂在枝头上；苹果露出了粉红的笑脸；梨呀，荔枝呀，葡萄呀，全都迫不及待地展示出自己最美的样子，最香的味道，让人们都知道它们成熟了。 一群小松鼠在树上蹿来蹿去，应该在准备过冬的食物了吧！有几只小松鼠还在枝头“吱吱，吱吱”地叫着，好象在说：“哇！外面的景色真美啊！” 这就是秋天，美丽的秋天，诱人的秋天，真希望秋天永远也别过去！
中山小学三（１）班 彭知凡
简评：本来我不喜欢秋天的，看了你的文章越发喜欢秋天了呢，期待明年秋天到来！
作文三：《秋天真美啊》300字秋天到了，野外五颜六色的菊花全都开了，像绽开的烟花一样的红色菊花，像飞舞的音符一样的粉色菊花，还有像小精灵一样的黄色菊花．．．．．．远远望去，就像蓝天下的片片云霞，散发出淡淡清香，真是惹人喜爱！ 田野里的庄稼成熟了。高粱扬起了黑红黑红的脸庞，随风摇摆，自由而又骄傲地跳舞；不远处，农民伯伯刚刚收割完稻子，金黄的稻谷铺满一地，就像一块闪闪发光的地毯，好美呀！真想上去走一走，一定很舒服吧？ 果园里的果子全熟了。柿子红通通的，像一个个小灯笼挂在枝头上；苹果露出了粉红的笑脸；梨呀，荔枝呀，葡萄呀，全都迫不及待地展示出自己最美的样子，最香的味道，让人们都知道它们成熟了。 一群小松鼠在树上蹿来蹿去，应该在准备过冬的食物了吧！有几只小松鼠还在枝头“吱吱，吱吱”地叫着，好象在说：“哇！外面的景色真美啊！” 这就是秋天，美丽的秋天，诱人的秋天，真希望秋天永远也别过去！
作文四：《秋天真美啊》300字秋天是丰收的季节。农民伯伯忙着摘果子，收麦子，割稻子…… 高粱跟玛瑙一样红，苹果、香蕉、梨堆成了一座座小山，农民伯伯的笑脸跟苹果一样红。 秋天是美丽的季节。菊花怒放，还有一些花红得像火，粉得像霞…… 秋天是个“大饱口福”的季节。摘一个红苹果，一串紫葡萄，一挂黄香蕉，品尝一下，“哇，好吃极了！” 秋天是个童话的世界。秋姐姐挎着篮子，要采集一百种水果做一个又大又圆的月饼，八月十五一到，就可以品尝秋姐姐的月饼了。 秋天是个树叶飘落的季节，虽然树叶纷纷扬扬飘落下来，可是树叶不调谢，那怎么会长出新叶子呢？树叶调谢，大树就不美丽了，但是来年还会长出更绿更嫩的叶子，那样大树就会枝繁叶茂，显得一片生机勃勃。 秋天啊，我爱你那美丽的景色，更爱你让农民们因丰收而喜悦的胸怀。秋天，我为你的无私、伟大而感到骄傲、自豪！
作文五：《秋天校园真美啊！》400字秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，停留在我们校园。校园的秋色可真是美不胜收啊，接下来就由我带领你们参观秋色校园。
来到学校大门，首先映入我们眼帘的是校道那两颗古榕树。墨绿色宽大的叶子为我们遮挡风沙，远远望去，就像两位身着迷彩服的卫兵时刻保护着我们的校园。
穿过古榕树，便来到我们校园里最美的地方——蘑菇亭。蘑菇亭的左边有一个大花坛，大花坛上种有许多的菊花。每到秋天，花坛里的菊花竞相开放，粉色的、黄色的、红色的、金黄色的……数不胜数，五彩缤纷，真令人眼花缭乱。
来到我们图书馆，图书馆的两侧种着许多三角梅。瞧，三角梅争先恐后的开放了！鲜艳的梅红色又给我们的校园增添了一个亮点！
上到六年级我们的教室，向下望去，花坛里还种着紫荆树呢。紫荆树开遍了枝丫，怪不得人们叫它“满条红”呢！一阵风吹过，紫荆花瓣在空中翩翩起舞，缓缓地飘落下来。我们走在上面，软绵绵的，又犹如给大地铺上了一层红地毯！远看，紫荆树在风中微微摇摆，好像一群害羞的小姑娘见到客人羞红了脸。
作文六：《作文：啊秋天》500字我爱那百花争艳的春天；我爱那浓荫如盖的夏季；我爱那粉妆玉砌的银冬；但我更爱那五彩斑斓的金秋。
秋已经来临了。秋天是一个收获的季节菜市场里红的苹果、黄的香蕉、紫的葡萄、绿的桔子应有尽有。水果蔬菜样样齐全发出一股沁人心脾的清香。特别是那引人注目的大石榴那红红的饱满的颗粒散发出一股幽香使人垂涎欲滴。
秋天是一个送爽的季节每天清晨人们精神饱满地去上班、上学呼吸着新鲜空气聆听着声声鸟语加上阵阵清凉的风心里的一切烦恼消失地无影无踪怪不得叫秋高气爽呢！
秋天也是绚丽多彩的季节。公园里银杏树的叶子变成了金黄色枫叶由淡红变成了辣椒一样的火红松树、柏树却毫不示弱仍然保持着它那永不变化的绿色在树林中巍然挺立。
然而秋天也是调皮的。秋天到了小溪里清凉的河水带着鱼儿的兴奋唱着歌向远方流去。一条条肥大、活泼的鱼嬉戏游乐溅起一圈圈涟漪。
秋飞越田野。人们的汗水顺着脸颊流淌劳累挡不住惬意的笑。收获的笑声打破清晨的寂静也惊飞了南飞的大雁。
一望无际的稻田里金灿灿的稻子被风一吹就像一汪金色的湖水波光粼粼。
就在这落叶飘零的秋天里我们在快乐地学习、生活着汲取着知识的营养孕育着明天的丰硕。涂抹着纯真的色彩憧憬着五彩的梦幻。
啊秋天我爱你！
我爱秋天
家乡的秋天是美丽的，是多彩的。
作文七：《秋天真美作文500字》400字秋天真美作文５００字
＞秋天真美