掌声的作文
掌声的作文（一）
生活中，处处都有掌声，一次演讲，一次发言，都会获得掌声。而我拥有这种美好的声音，是在一次获得奖励之后。
期中考试后，主任让同学们搬着凳子到操场上，要开表彰会。我用颤抖的双手拿起凳子，怀着惴惴不安的心情走入操场，心想：这次我考了第几名，这次我考了第几名„„我反复自问着。当主任一次又一次念别人的名字时，我觉得自己肯定不会获奖了，心中不免有些自卑和沮丧。可我的心依旧扑扑直跳，惴惴不安，我默默祈祷着：希望有我，希望有我„„可我再祈祷，都会想：我不会获奖了，我不会获奖了„„侥幸的心理最终破灭了，那种心情简直难以无法用语言表达，那种心情谁又能理解？主任念到第一名的时候时，心情无比忐忑。‘‘ｘｘｘ、ｘｘｘ、李清松„„我万分激动，不时感到惊讶与高兴。，真让人出乎意料。望着同学们羡慕的目光，老师赞许的眼神，心中别提有多兴奋了，真想蹦上天去！我踏着轻快的步伐来到主席台上，拿着那红艳艳的奖状，想：终于获得了心满意足的奖状，从今以后，我要更加勤奋、努力。主任说：“为第一名热烈地鼓掌。”台下师生鼓起掌来，那掌声清脆悦耳，此时，任何一种声音与它相比，逊色了许多。 从那时起，我不断努力，拼命学习，一次次取得优异的成绩，一次次取得一张张鲜红的奖状，又一次次取得那热烈的掌声。掌声给了我鼓舞，让我充满了自信。
在人生的道路上，你会获得许多“掌声”，这种“掌声”代表着肯定与赞扬。当你真正拥有“掌声”时，你会知道只有靠自己真正努力换来的“掌声”，才是真正的“掌声”。
掌声的作文（二）
大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活。不要吝啬你的掌声——鼓掌。
让我们学会鼓掌吧！你的掌声可以给他人以信心，你的掌声可以还他人活泼的本性。你的掌声更会让他人走出困境。其实在人生大舞台上，让不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重，是鼓励，也是肯定。所以让我们一起大胆地为别人，为自己，为人生，也为生活而鼓舞吧！
人生需要掌声。
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？
当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。
人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。
有这样一个＞故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的
泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
掌声的作文（三）
同学们经常听到掌声，但你是否听到过为你而响起的掌声呢？告诉你，我听到过，虽然只有一次，但它永远激励着我，鼓舞着我，使我终身难忘。
听到我的名字——“宋丹丹”，也许你会很惊讶地说：这不是着名小品演员的名字吗？是的，不知为什么，爸爸当初给我起名的时候，竟和明星的名字巧合，所以，现在不管我走到哪儿，只要熟人一叫我的名字，就会引来陌生人惊诧的目光，然后再摇一摇头。是啊！我身体瘦小，皮肤黑，模样更是不起眼儿，根本就看不出哪一点能和这个响当当的名字有联系。自小，如果大人夸奖某某孩子漂亮，那绝不是我，当然，“三好学生”之类的荣誉称号也就与我无缘了。
可是，那一天，奇迹出现了。学校全体师生在礼堂里举行开学典礼，校领导宣布获奖同学名单，“三好学生”、“优秀班干部”等好多获奖同学走上了领奖台，他们的脸上都洋溢着喜悦的微笑。我看着他们高兴的样子，心里很嫉妒：我表现也不错，可是却没我！正在这时，我突然听到一个陌生而又熟悉的名字：优秀团队员——宋丹丹。我听了简直要晕过去了。是在叫我吗？不可能！怎么会呢？怎么会是我呢？身边的同学用手捅捅我，叫我去领奖，我才“苏醒”过来。我迈着轻盈的脚步奔向领奖台。啊！这个领奖台是多么大呀！这个“优秀团队员”的荣誉称号是多么宝贵啊！耀眼的灯光照着我的脸，我的心“咚咚”地跳着，台下一片“哗哗”的掌声响了起来，我的心跳得更快了，我的手颤抖了，我的眼睛湿润了。听着那雷鸣般的掌声，我太高兴了！我知道这是为我，不，为我们全体“优秀团队员”而响起的掌声。这掌声是多么珍贵啊！对于那些经常获得掌声的同学可能算不了什么，可是对我来说，这意义就非同寻常了。
我走下台，回到自己的坐位上，掌声还在我心里回荡着。
同学们，你想得到别人的掌声吗？你想成为这个掌声的主宰者吗？那就努力吧！只要努力，这一切的一切都会实现的。让我们一起为以后的学习和生活中那经久不息的掌声而努力！
作文二：《掌声作文600字：难忘的掌声》800字掌声作文６００字：难忘的掌声
发件人：本宫不死你终是妃
在我过去的时光里，最令我难忘的是那次掌声。
蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的预备铃准时响起，同学们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天我抽查背诵，谁能在十五分钟内背完《匆匆》，有奖励哦！”老师微笑着说。
听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老师，是什么奖励呀？”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说：“现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“我们请３３号同学起来背诵。‘’我一惊，我不就是３３号么？班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座位站起来，脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。””她行不行啊？”“她真倒霉。”同学们的议论声像利剑般刺中我的心，难受极了。
我忍着泪水，僵直地站在那里，不知所措。这时老师走了过来，拍了．９９ｏ．拍我的肩，柔声说道：“没关系，老师相信你。”老师的一句话，给了我莫大的鼓励。我抬起头，鼓起勇气，一路断断续续，磕磕碰碰终于背完了。
“虽然这位同学背得不太熟练，但还是有在规定的时间内背好，那就奖励她吧。”老师说完，走上讲台，从身后像变戏法似的拿出了一个粉笔盒大小的盒子，左手握盒，右手轻轻打开盒盖。同学们目不转睛地望着，期待着神秘之物的降临。当老师把写着“掌声”的红纸举起后，同学们都惊呆了，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声。
我的脸红一下子红到了耳根，泪水夺眶而出……
在那之后，每当我遇到困难时想要退缩时，我都会想起那天的掌声，浑身充满了自信的力量，坚持不懈，勇往直前。难忘掌声……
翁思淇潮州市太平初级中学２０３班联系ｑｑ：２６５９６８４６１１
作文三：《难忘的掌声作文》1400字难忘的掌声作文
在每个人成长的道路上，有许许多多的掌声，在我过去的时光里，有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。
上小学时，胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言，老师经常找我谈话，对我说：“胆小并不是你的错，如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。”我当时似懂非懂地点了点头，聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时，老师提了一个难度较大的问题，并宛如为难我似的把我叫起来回答，我顿时面红耳赤，张口结舌，好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下，老师看见了我着急的样子，连忙带头和同学们一起鼓起了掌，使我在一瞬间信心大增，给予我极大的勇气，我重新整理好思路，一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。
初中生活来临之前，爸爸妈妈就问过我：“中学时期到来之际，你有什么打算吗？”我思忖了一会儿，声情并茂地回答到：“到了初中学校的门槛前，就等于又步入了一个新的起点，我将会用崭新的姿态去认真学习，用优异的成绩来报答对我有过帮助的人，用成绩说明一切。”话音刚落，我依稀听到了一阵掌声，原来是爸爸妈妈的手表现出来的，掌声中不仅有对我欣赏的成分，也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。
暑假期间，英语班开展了竞赛活动，我也被选定为参赛选手，心情也就格外紧张激动。比赛时，选手们都经过各种题型的训练，取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下，以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声，这一掌声是成功之声，使我记忆犹新。
三种掌声都令我难忘，但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的“闸门”，这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前，将给予我人生重大的鞭策。
难忘的掌声作文
我的小学生涯里并没有获得很多次掌声。也许我不是一个成功的好学生，也许我并没有上进心。可是，有一次掌声却令我久久难以忘怀，因为那是一种夸奖中含有批评的掌声，并不是每个人都可以得到的掌声。 我们班很活跃，老师总是很严厉。
但每次上完课都会很累，我们总是体会不到老师的辛苦，还三番五次给老师添麻烦。但有一次，我体会到了。 那天，冯老师又被我们留了下来，事情太多，冯老师就叫我分担一点，一件非常简单地事—听杨若男读书。 我本以为这件事很简单，心想：反正就是听一听就得了。可谁知杨若男朗读能力太差，读了７、８遍还读不顺畅。我头越来越大，心烦意乱，便直接走了。 我走到讲台上与冯老师聊天。我说：“冯老师，我终于体会到老师的辛苦了，你们老师太累了，得要有多少耐心啊！”冯老师似笑非笑地说：“那你该怎么做啊？”
我被这样问给问住了，有些语无伦次，都不知道胡言乱语说了些什么。看着局面有点尴尬，我便不好意思的走了。 第二天，上早自习时，冯老师又讲起了我昨天和她聊天的内容。她结下评论说：“何宇欣是一个很有爱心、很懂事的孩子。”一讲完，教室里掌声轰然而起，我有些不好意思地把头低下了。但冯老师还说：“你们要学习她，虽然她知道老师很累，可她却不知道怎么办。”
教室里又喧闹了，可这次是嘲笑。我很生气：老师又夸奖又批评这是在干什么嘛？让我空欢喜一场。可当同学们一一站起来讲老师累了该怎么办时，我愣了。老师望着我，仿佛要问我“知道问题出在哪儿了吗？”我想我知道答案了。
我知道自己没有行动，只有嘴巴上的功夫，去知道自己不是发自内心地关心老师。 我知道，我错了！
作文四：《作文：掌声的魔力》600字掌声的魔力
濮阳市油田第四小学四（２）班 连恩泉
“哈—哈—”，教室里传出了一阵阵的欢笑声，原来是老师在和同学们玩游戏。
游戏规则是：请二位“寻宝”者先到外面去，老师把一种物品藏起来，再让二位“寻宝”者进来开始找，时间三分钟。如果“寻宝”者离“宝物”越近掌声就越响，离“宝物”越远掌声就越轻。
游戏开始：老师叫了一组同学出去。老师把一颗糖藏到了自己的衣服袖子里，藏好后两位“寻宝”的女生开始了“抢劫”式寻宝，一进屋就这摸摸那找找。掌声一会儿弱了一会儿又响了，这两位女生思来想去绞尽了脑汁。当她们快挨到贾老师的时候，贾老师就马上跑开了，就这样引起了她们的怀疑，她们对贾老师全身进行了地毯式的搜索。功夫不负有心人呀！在两个女生找到了藏在老师袖子里的那颗糖，“宝物”被找到了。
该我“寻宝”了，我们四个人一组出去了，我既兴奋又紧张，心都快跳出来了，终于被放进教室，我们几个东找找，西找找，这翻翻，那翻翻，不放过任何一个角落，但掌声始终没有响起，终于，在我们找到书架的时候，同学突如其来地掌声引起了我的怀疑，我开始在书架上认真地找起来。
“呀——”
“呀——！”
我听到同学们的掌声和喊声，更是让我相信“宝物”就在这里，皇天不负本帅哥，“宝物”最终被我找到了！
生活中也需要掌声，当你沮丧并准备放弃时，是掌声鼓励了你；当你迷失方向的时候，是掌声引导了你。让我们都去感受掌声的魔力吧！
指导教师：贾红彦
作文五：《作文：掌声的鼓励》600字今天进入军事训练第二天，天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息１０分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。
今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。
我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！ ﻩ ﻩ小 荷 作文网
一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。
同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！
作文六：《作文：掌声的魔力》800字掌声的魔力
濮阳市油田第四小学四（４）班 曹阳奕
今天，老师带我们玩了一个游戏，名字叫做掌声的魔力。开始游戏前，我心想：“掌声怎么可能有魔力呢？”于是，我带着好奇的心情开始了游戏。
游戏的规则是：请一个或者两个同学来做游戏，先请他（她）到教室外面等会儿，我们大家商量把“宝物”在教室里藏好，再请他（她）进来寻找“宝物”。
在忽大忽小的掌声中，游戏的人数过去了一大半，看着同学玩得不亦乐乎，我心里直痒痒想：“什么时候老师才叫我寻宝呢？”我撅着小嘴在幻想中，可能是老天爷接到了我祈祷，好熟悉美妙动听的声音叫到：“曹阳奕，该你了，找个小伙伴与你一起寻宝吧！”我把张依诺拉上跟我一起“寻宝”喽。我俩走出教室在嘀咕着：教室里的同学们会把“宝物”藏在哪里呢？因为我们要找的“宝物”是一本阅读存折，这样又扁又小的东西，老师随便把它夹在一个地方，我们能顺利找到吗？想到这儿，我的心里立刻变成了十五个吊桶打水——七上八下的。“砰”的一声门开了，我俩走进了教室，此时教室里鸦雀无声的，就听到墙上的时钟在滴答滴答地走着，我和张依偌往书架那边走，掌声却迟迟没有响起，我大脑飞速运转起来，我的直觉告诉我，一定在这边！当我走向我座位时立刻响起来震耳欲聋的掌声，我心里更坚定了：“这一片肯定有问题！”我小心翼翼地翻开我的课堂记录本，咦？这里面怎么有个黄色的阅读存折？张依偌的存折是粉色的呀？正当我还在分辨中，教室里的掌声再次响起，还伴随着同学们的欢呼声，原来同学们在用掌声向我俩祝贺，我才恍然大悟：“哦，原来这宝物藏在这里啊！”
通过这个游戏我觉得掌声真的有魔力，在我找不准方向的时候，是掌声把我引上了成功的道路，掌声就是一位小仙女，把我的思维扩大。老师还奖励我一颗智慧豆呢！说我吃了会越来越聪明的。嗯……智慧豆真甜。我以后也要多给别人掌声，让她们（他们）满怀信心地走上自己的成功道路！！
指导教师：贾红彦
作文七：《掌声的作文400字》1900字３、 掌声
每当我听见“我站在这舞台，听见掌声响起来……” 这几句歌词时，我的感觉是与别人不同的，这掌声让我想到了我的父亲，就是这掌声让他在人生舞台上经了一段不寻常的经历……！
父亲年老了，但身体很硬朗。北方汉子，五大三粗，性格开朗，在县宣传部门工作，一个小秘书，善鼓掌。每逢开会，部长报告完毕，必然带头鼓掌，因父亲手大，（我可知道厉害！小时候每犯错候，父亲的手打在我屁股上，我就狠他的手怎么长这么大！）其掌声如爆豆一般，极富感召力，每每引的全场掌声高潮迭起！部长十分看重他，逢会必带父亲为秘书。
一年后，部长调任地区工作，父亲为也随部长调到了地区工作，当上了“大秘书” ！父亲为部长鼓掌更加尽心尽力了，鼓掌的技艺比他的秘书工作技艺还要愈发炉火纯青，在地区宣传部门小有名气号称“掌王” ，他也为此十分得意！
一日，地区再次召开重要会议，部长又在作重要讲话，父亲见部长讲的十分起劲，离鼓掌关键点还有一段时间，加之昨晚老酒喝高，于是蒙胧睡去。突然，父亲被旁边的窃笑声惊醒，抬头一看，部长双目圆瞪，左顾右盼，好象期待掌声，父亲连忙鼓掌，他充满魔力的掌声，立即引得全场掌声如大河之滔滔。掌声停下后，部长满脸通红，不停地说：“不好意思！不好意思！” 原来，父亲鼓掌时正是部长自己意识到念了一个错字的时候！几天后，父亲又调回了县里，还是当原来的小秘书。但他从不再鼓掌了，并对我说：“孩子！要记住！做人要踏实！要有真本领啊……！”
当掌声响起来的时候，他的眼眶里溢出了晶晶亮的东西。尽管他听不见这如雷的掌声，但他看到了一张张热情的脸，鼓励的脸，赞扬的脸，他知道了自己的作文获全国作文大赛特等奖。此时此刻，他想起了另一个人……
去年的一个黄昏，他和往常一样到学校后山寻找灵感，因为他觉得只有在这里他才能写出好的作品。但不幸也在这里发生了。那天有个工厂来这儿炸山开厂。谁也没有想到一个中学生会在这里，更糟糕的是爆炸发生了意外，一声巨响，他晕了。醒来后，眼前是医院苍白的墙，耳边却是一片寂静——死一般的——怎么了？不有很多人在身边吗？医生来了，公布了检查报告：他聋了！在场的人们都愣住了。他自己心里也已经十分明白，不是听到的，是用眼睛看到的。所有人的耳边都是死一般的寂静。打击，这无疑是对他的最大打击！
听不到了，他也不说话了。“既然我听不到了，又何必说呢？”日记上有这么一句话。所以，他只有用笔来“说话”，且从不为他人道。他比以前更沉默了。不过，这样一来却使他的写作水平日渐提高。或许，不幸往往是好事开始的开始。
终于，他想出散散心了，想陪他的妈妈被拒绝了。这是个有无限落日余晖的黄昏，适合忧郁的人。他想。
慢慢走着，到了街心公园的深处。这儿人很少，更是静得出奇，很适合他的一个处所。离他不远，有个女孩在画画。好奇心让他想知道她在画什么。他轻轻走过去，却发现她是坐在轮椅上的。女孩丝毫没发现他的到来，依旧专心致志地完成未完成的作品。画面上，一轮红日喷薄而出，大地、花草，一切一切都被染成金色。这是对生活的希望，他又一次想到。忽然，他似乎有所感悟。
“她是坐在轮椅上画出那幅画的，可见她对生活依旧充满信心，这是个坚强的女孩。而我呢？我只不过是听不见而已，相比之下，我还有健全的四肢。我还能走，还能写。是的，是这样一来的，我不能就这么轻易地放弃自己。”日记本上又多了一番这样的话。
从此以后，无论刮风下雨，他的身影总穿梭在大街小巷之间。他要用眼看生活，用心感受生活。时间过得真快，转眼几个月过去了。某天，他忽而发现自己开朗了许多。为什么，他也不知道。本子上的东西也越来越多。
一个多月前，作文大赛开始征文。他看到这消息，就萌发了试一试的念头。开始构思。就像那小女孩一样，他也很专心致志地写这作文，修改也靠自己。完稿的那天，他心里有着说不出的舒畅，因为他完成了一个自己心中觉得自豪的任务。把稿子投进邮箱时，他的手好像在发抖。一会儿，就停下了。
以后的日子里，心好像随着稿子一起被寄走了，空空如也。也许，有目标的人活着才会充实。
好消息来了，一篇题为《播种希望》的散文是本次大赛的特等奖作品。他播种的希望终于有了果实，他的脸上露出了久违的笑容。那时候，他仍旧十分平静。
但此刻，在领奖台上，他再也抑制不住自己。掌声，对一个失去听觉的人来说，或许是没任何意义的，但对他而言，他听得见，用心听的。他又想去街心公园看看，看看她还在不在；他想对她说声谢谢，虽然自己听不见，但她一定听得见。赶到那儿时，太阳只剩半边脸了，依旧是落日余晖的黄昏。女孩已经扶着拐杖走进了晚霞，留下的是一片桔红色的背影和一个似朝阳般灿烂的微笑。目送她站着的背影，他似乎又知道了什么。
当掌声想起来的时候，他想起了她。
作文八：《有关掌声的作文》8800字掌声，意味着肯定、意味着鼓励。然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的！
记得有一次市里面举办一个“希望之星”的英语大赛。妈妈听说了以后，便动员我去报名参赛。开始说什
么我也不同意，后来在妈妈的反复鼓励下，我才勉强答应。
既然报了名，那就要准备，总不能让别人看笑话。为了我的面子、也为了取得一个好成绩，我开始为比
赛做准备。
找文章、背单词、记句型……那一阵子我每天都忙得不亦乐乎，有时背到很晚，没有办法这也是迫不得
已啊！
渐渐地，我把课文背的越来越流畅，已经到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比赛的到来了，甚
至是还有一些期待，期待展示自己的那天早点到来。
终于，要比赛了，我满怀着信心走进了比赛的大厅，等待着主持人叫我的名字。时间一分一秒的过去了，总算是轮到我上场了。我走到台上，望望台下，数以千计的人看着我。我真的能成功吗？我突然感到十分紧
张，心脏也在快速地跳动，好像是要从我的嘴里跳出来似的，以至于我开始自我介绍的时候话语有些颤抖。 虽然是紧张，但毕竟是开了头。我以为背过了前面就好了，可事实却告诉我这只是开始而已。
没过一会儿，我就卡了壳，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一样。怎么也想不起来了。大厅里静的只剩
下呼吸声，一种前所未有的焦急袭击了我，我急得如同热锅上的蚂蚁，可就是想不出什么办法。终于妈妈赛
前的鼓励让我及时调整了心态，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比赛。
当我的最后一个单词结束的时候，台下的掌声在我耳畔响起。它给了我信心、给了我鼓励。它用另一种
方式告诉我“不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的、你的努力没有白费！”那一刻，我的心中充满了激
动。
虽然那次比赛我只是得了三等奖，但是那掌声让我记住了那件事。在取得掌声的路上是艰辛的。只要是
付出了不懈的努力，就能取得掌声、让掌声响起来！
儿时，天真的我们总能因一时流行的游戏而兴奋许久．记得那时，黎明的气息还没有完全散尽，沉寂了一夜的街道
因为孩子们的到来而显得格外热闹．我们几个撑起长长的皮筋，嘴里唱着耳熟能详的歌谣，在两根细细的皮筋间
跳出快乐的舞步，跳出快乐的足迹．炎炎夏日，艳阳的考验奈何不了我们活跃的心情．潇洒的雨丝阻挡不了我们童
稚的流露露，刚刚得到的新衣沾满灰尘。欢乐的笑声蒸发了一切，留下的，只是一张张开心的笑颜。
上小学了，快乐是一本百看不厌的图册，我在外面，知识在里面。
终于，我们告别了长长的皮筋，走进了对于我们来说无处不新的校园。在这里，我们捧起了看不完，读不
厌的图册。里面的一切看起来是那么新奇，“山、日、月。”这些平时早也被看惯的事物都以文字的形式出现
在我们面前。我象种子获得了雨露的滋润一样，开启了知识的大门。在那里面，有我从未尝试过的感觉，有
我从未尝试过的快乐－－－那种获得知识的兴奋，自豪！
现在，我长大了。快乐成为了一张多彩的明信片。我在这里，朋友在远方。
渐渐的，校园生活变的不那么单纯了。这里比以往多了一份竞争，多了一份压力。我不会成为其中的失败
着，于是我投入了不停的努力与奋斗中。然而这样的生活也需要一丝美妙，轻松的插曲－－－我把自己的快乐、
忧愁通通写在一张明信片上面，寄到遥远的那一边，送给我的朋友，就在寄送成功的喜悦和期待回复的日子
并存时，我的心中忽然又增添了一份快乐，像微风一样宁静，像晨露一样清新。
“我的发言到此结束，谢谢大家！”我微笑着念完演讲稿，耳畔响起了热烈的掌声。望着台下座无虚席的会场
与人们微笑的脸庞，我的思绪不禁飘到那一间简陋的教室和那一方小小的讲台……
那还是２００４年，我们全家从南京迁至上海。即将上四年级的我随即进入了一所家附近的学校上学。刚来上
海，父母的工作都很繁忙，无暇关心我的生活，开学已近一月了，我却依然没有任何好友，班上的一些同学
甚至还叫不出我的名字。在周一的下午，班主任老师走进来说每班要推选一位大队委员竞选校大队长，曾经
做过两年的大队委员的我自信满满的参选了。当时班中总共有三人报名，所以老师让我们依次上台做自我介
绍。因为并不是第一次在众人面前发言了，所以我并没有丝毫的紧张，随便构思了几句草稿后便胸有成竹地
走上了台。
可当我站到讲台后，望向全班同学时，我的心却一下子凉了。台下同学们的眼神中有怀疑、有讥讽、有不
屑，我却没从中看出鼓励的成分。我的手攥成拳，深吸一口气，强撑着微笑说完预先想好的几句发言，短短
的发言不到一分钟，我却觉得仿佛经历了一场煎熬。“我说完了，谢谢！”我终于说完最后一句话，轻呼了一
口气，抬起头来，同学们却还是维持着刚刚的姿势冷冷地看着我！对于那时的我来说，是否能够选上早已不
再是悬念了，但我却无法理解为何没有人为我鼓掌！那时的我虽然沮丧却并没有因此心灰意冷，恰恰相反，
我一直在心中默念着托尔斯泰曾说过的这样一句话：“若没有人为你喝彩，你就自己为自己鼓掌！”尽管他们
不理解我，但我尽了力，我的耳畔响起的是我自己给予自己的掌声与鼓励。
那之后的我好像变了一个人一般。我不再把自己封锁在自己的世界，我试着和新同学们交往，试着与他们
做朋友，在一天天的相处中我越发懂得他们的热情善良与每个人独具的性格特点，而他们当初对我的冷漠也
仅仅是因为那时的我对他们来说只是一个陌生人而已。
第二年，我又一次参加了这个竞选，望着台下好友们鼓励的眼神，我的演讲非常流利而自然，当我说出“谢
谢！”时，耳畔响起了震耳欲聋的掌声……那一年我如愿成为了学校的大队部副主席。
又是一阵掌声将我拉回现实，典礼已经结束。我从学生代表的席位上站起身准备退场，在全场的掌声中我
的心里不断重复着那句激励我振作的话“如果没有人为你喝彩，你就自己为自己鼓掌！”确实，从当年那个懵
懂莽撞的小丫头到现在“历经百战”的学生代表，这句话就是我成功的秘诀。没有人欣赏你并没有关系，只要
你自己欣赏自己、永不放弃，你的耳畔也终有一天会传来众人的掌声！
我在成长着，就像一棵小树苗，需要爱护，需要关心。我在成长着，就像刚出生的婴儿，需要教育，需要帮
助。我在不停地成长着，就像雨后的春笋，正在快速地生长着，不停地向上攀爬。我还在生长着，渐渐的，
经过了十四个年头，我长成了现在的我，我十四岁了。在成长的岁月里。我经历了最艰苦的日子，也享受了
最快乐的时光。我渐渐懂事，渐渐独立，已不再是个一碰就碎的玻璃娃娃，而是一个坚强、独立的女孩了。
不过，我成长的过程也不是那么顺利，途中磕磕碰碰的艰辛的生活也不是没有，但是我还是挺过来了。
说到烦恼，其实我跟它既不陌生也不熟悉。因为我是个阳光快乐的孩子，一点点小小的烦恼根本捆不住我，
我也几乎不去想烦心的事。但是还是有些烦恼围绕在身边，真是躲也躲不过。
小学六年级的时候，不知怎么的，总是产生奇奇怪怪的念头，连我都不知怎么了。有时我会不自觉地发
大小姐脾气，对着娃娃发泄一通，发泄完了以后，就会觉得自己莫名其妙，搞得那几天心事重重的，真是奇
怪！我就像一个机器人似的，被别人操纵着，每天的心情也不是由自己决定，咳！真怪！
这大概就是我最烦恼的时候，不过不出几天我又恢复了原来的我，有可以开心地笑，快乐地玩，轻松自
由地做每一件我想做的事。阳光天使又回到了我的身边，陪伴着我，度过了一天又一天，令我不再烦恼，不
再难过，不再哭泣。我在成长着，不停地成长着，四周的事物都发生了改变，我还在成长着，不停地成长着，
自己也发生了巨大地改变，人长高了，懂事多了，学到的知识也多了，像个大人了。但是成长的脚步不会停，
永远不会停，他会一直走下去，走下去……
肖伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”这是因为说
话的立足点是占有，所以才会有占有欲未得满足的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧。如果把立足点移到创
造上，人生可以有两大快乐。一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是你得到了你心
爱的东西，于是你可以去品味和体验。
商人说，快乐是为看到自己苦心经营的生意目益红火；老师说，快乐是看到自己桃李满天下的那份欣慰；父母说，快乐是看到自己的孩子长大成材；小妹妹说，快乐是穿上漂亮的裙子过“六一”；同学说，快乐是看
到成绩晴雨表中可爱的太阳。
这是不同的人对快乐不同的诠译，然而在我看来，快乐是永无止境的追求。
古希腊哲学家苏格拉底曾告诉那些寻找快乐的人们：快乐常常会在你为一个明确目的而忙得无暇顾及其
它的时候突然来访。
是啊！快乐无需要寻找，快乐就在身边，在你向着目标迈出的每一步中，在你向着目标努力追逐的分分
秒秒里。
席勒是快乐的，因为他的一生是为追求民主与自由而勇敢奋斗的一生。
邓亚萍是快乐的，因为她在不断追求中创造了辉煌，为祖国的乒乓事业添上了辉煌的一笔。
落花是快乐的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它的一生是短暂的一生，也是追求的一生，奉献
的一生，它追寻着自身的价值，并最终找到了自己的归宿。
荆棘鸟是快乐的，它的快乐来源于对自己目标矢志不渝的追求。
追求并不只是意味着有目标，更意味着你为目标而奋斗，当你在追求旅途中前行的时候，虽苦犹乐。
古人有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，今人有张海迪作我们的榜样，她没有沉沦于自己的不幸，
而是努力追求自己的梦想，在追求中找到了人生真正的价值，在追求中实现了自己真正的梦想，也从追求中
享受到了快乐，她把快乐融入到了最琐碎、最平凡、最没有诗意的努力之中。
苏格拉底所说的至理名言，可谓道出了快乐最深层的含义，那就是永无止境的追求。
所以，请那些寻找快乐、寻找目标和理想的朋友们记住，追求不息，快乐不止。
１． Ｎｏ ｏｎｅ ｃａｎ ｃａｌｌ ｂａｃｋ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ；Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｂｅ ｃａｌｌｅｄ ａｇａｉｎ．昨日不复来。
２． Ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｅｓ ｎｅｖｅｒ．切莫依赖明天。
３． Ｏｎｅ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｔｗｏ ｔｏｍｏｒｒｏｗｓ．一个今天胜似两个明天。
４． Ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｓｕｎ ｎｅｖｅｒ ｌａｓｔｓ ａ ｄａｙ．好景不常；朝阳不能光照全日。
５． Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｅｓ ｂｕｔ ｏｎｃｅ ａ ｙｅａｒ．圣诞一年只一度。
６． Ｐｌｅａｓａｎｔ ｈｏｕｒｓ ｆｌｙ ｐａｓｔ．快乐时光去如飞。
７． Ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｔａｋｅｓ ｎｏ ａｃｃｏｕｎｔ ｏｆ ｔｉｍｅ．欢娱不惜时光逝。
８． Ｔｉｍｅ ｔａｍｅｓ ｔｈｅ ｓｔｒｏｎｇｅｓｔ ｇｒｉｅｆ．时间能缓和极度的悲痛。
９． Ｔｈｅ ｄａｙ ｉｓ ｓｈｏｒｔ ｂｕｔ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｉｓ ｍｕｃｈ．工作多，光阴迫。
１０． Ｎｅｖｅｒ ｄｅｔｅｒ ｔｉｌｌ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｔｈａｔ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｃａｎ ｄｏ ｔｏｄａｙ．今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
１１． Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｓｏｍｅｗｈａｔ ｔｏ ｄｏ ｔｏｍｏｒｒｏｗ，ｄｏ ｉｔ ｔｏｄａｙ．明天如有事，今天就去做。
１２． Ｔｏ ｈｉｍ ｔｈａｔ ｄｏｅｓ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｉｎ ｉｔｓ ｐｒｏｐｅｒ ｔｉｍｅ，ｏｎｅ ｄａｙ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｔｈｒｅｅ．事事及时做，一日胜三
日。
１３． Ｔｏ ｓａｖｅ ｔｉｍｅ ｉｓ ｔｏ ｌｅｎｇｔｈｅｎ ｌｉｆｅ．节省时间就是延长生命。
１４． Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｈａｓ ｉｔｓ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｉｍｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ｗａｔｃｈｅｄ．万物皆有时，时来不可失。
１５． Ｔａｋｅ ｔｉｍｅ ｗｈｅｎ ｔｉｍｅ ｅｔｈ，ｌｅｓｔ ｔｉｍｅ ｓｔｅａｌ ａｗａｙ．时来必须要趁时，不然时去无声息。
１６． Ｗｈｅｎ ａｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｉｓ ｎｅｇｌｅｃｔｅｄ，ｉｔ ｎｅｖｅｒ ｅｓ ｂａｃｋ ｔｏ ｙｏｕ．
机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
１７． Ｍａｋｅ ｈａｙ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｓｕｎ ｓｈｉｎｅｓ．晒草要趁太阳好。
１８． Ｓｔｒｉｋｅ ｗｈｉｌｅ ｔｈｅ ｉｒｏｎ ｉｓ ｈｏｔ．趁热打铁。
１９． Ｗｏｒｋ ｔｏｄａｙ，ｆｏｒ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｎｏｔ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｙｏｕ ｍａｙ ｂｅ ｈｉｎｄｅｒｅｄ ｔｏｍｒｒｏｗ．
今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
２０． Ｐｕｎｃｔｕａｌｉｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｓｏｕｌ ｏｆ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．守时为立业之要素。
２１． Ｐｒｏｃｒａｓｔｉｎａｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｔｈｉｅｆ ｏｆ ｔｉｍｅ．因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。
２２． Ｅｖｅｒｙ ｔｉｄｅ ｈａｔｈ ｉｓｔ ｅｂｂ．潮涨必有潮落时。
２３． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ｐｏｗｅｒ．知识就是力量。
２４． Ｗｉｓｄｏｍ ｉｓ ｍｏｒｅ ｔｏ ｂｅ ｅｎｖｉｅｄ ｔｈａｎ ｒｉｃｈｅｓ．知识可羡，胜于财富。
２５． Ｗｉｓｄｏｍ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｇｏｌｄ ｏｒ ｓｉｌｖｅｒ．知识胜过金银
２６． Ｗｉｓｄｏｍ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｍｏｎｅｙ ｉｎ ｔｈｅ ｈａｎｄ．胸中有知识，胜于手中有钱。
２７． Ｗｉｓｄｏｍ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｐｕｒｃｈａｓｅ ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｐａｙ ｄｅａｒ ｆｏｒ ｉｔ．为了求知识，代价虽高也值得。
２８． Ｄｏｕｂｔ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｏｆ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．怀疑是知识之钥。
２９． Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｔｏｉｌ ｆｏｒ ｉｔ．若要求知识，须从勤苦得。
３０． Ａ ｌｉｔｔｌｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ａ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｔｈｉｎｇ．浅学误人。
３１． Ａ ｈａｎｄｆｕｌ ｏｆ ｍｏｎ ｓｅｎｓｅ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ａ ｂｕｓｈｅｌ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ．少量的常识，当得大量的学问。
３２． Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｄｖａｎｃｅｓ ｂｙ ｓｔｅｐｓ ａｎｄ ｎｏｔ ｂｙ ｌｅａｐｓ．知识只能循序渐进，不能跃进。
３３． Ｌｅａｒｎ ｗｉｓｄｏｍ ｂｙ ｔｈｅ ｆｏｌｌｉｅｓ ｏｆ ｏｔｈｅｒｓ．从旁人的愚行中学到聪明。
３４． Ｉｔ ｉｓ ｇｏｏｄ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｍａｎ’ｓ ｃｏｓｔ．前车可鉴。
３５． Ｗｉｓｄｏｍ ｉｓ ｔｏ ｔｈｅ ｍｉｎｄ ｗｈａｔ ｈｅａｌｔｈ ｉｓ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｄｙ．知识之于精神，一如健康之于肉体。
３６． Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｅａｃｈｅｒ．经验是最好的教师。
３７． Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｆａｔｈｅｒ ｏｆ ｗｉｓｄｏｍ ａｎｄ ｍｅｍｏｒｙ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ．
３８． 经验是知识之父，记忆是知识之母。
３９． Ｄｅｘｔｅｒｉｔｙ ｅｓ ｂｙ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．熟练来自经验。
４０． Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍａｋｅｓ ｐｅｒｆｅｃｔ．熟能生巧。
４１． Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｋｅｅｐｓ ａ ｄｅａｒ ｓｃｈｏｏｌ，ｂｕｔ ｆｏｏｌｓ ｌｅａｒｎ ｉｎ ｎｏ ｏｔｈｅｒ．经验学校学费高，愚人旁处学不到。
４２． Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｗｉｔｈｏｕｔ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．
有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
４３． Ｓｅｅｉｎｇ ｉｓ ｂｅｌｉｅｖｉｎｇ．百闻不如一见。
４４． Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｓ ｔｈｅ ｓａｌｔ ｏｆ ｌｉｆｅ．事业是生命之盐。
４５． Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｂｅｆｏｒｅ ｐｌｅａｓｕｒｅ．事业在先，享乐在后。
４６． Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｍａｋｅｓ ａ ｍａｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｒｉｅｓ ｈｉｍ．事业可以考验人，也可以造就人。
４７． Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｎｅｇｌｅｃｔｅｄ ｉｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｌｏｓｔ．忽视职业便是放弃职业。
４８． Ｎｅｖｅｒ ｔｈｉｎｋ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｂｏｖｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．勿自视过高；不要眼高手低；
４９． Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｍａｙ ｂｅ ｔｒｏｕｂｌｅｓｏｍｅ，ｂｕｔ ｉｄｌｅｎｅｓｓ ｉｓ ｐｅｒｎｉｃｉｏｕｓ．事业虽扰人，懒惰害更大。
５０． Ｈｅ ｔｈａｔ ｔｈｉｎｋｓ ｈｉｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｂｅｌｏｗ ｈｉｍ ｗｉｌｌ ａｌｗａｙｓ ｂｅ ａｂｏｖｅ ｈｉｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．
自命大才小用，往往眼高手低。
５１． Ｄｏ ｂｕｓｉｎｅｓｓ，ｂｕｔ ｂｅ ｎｏｔ ａ ｓｌａｖｅ ｔｏ ｉｔ．要做事，但不要做事务的奴隶。
５２． Ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ’ｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｓ ｎｏｂｏｄｙ’ｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．众人的事就是无人过问的事。
５３． Ｗｏｒｋ ｍａｋｅｓ ｔｈｅ ｗｏｒｋｍａｎ．勤工出巧匠。
５４． Ｂｅｔｔｅｒ ｍａｓｔｅｒ ｏｎｅ ｔｈａｎ ｅｎｇａｇｅ ｗｉｔｈ ｔｅｎ．会十事，不如精一事。
５５． Ａ ｗｏｒｋ ｉｌｌ ｄｏｎｅ ｍｕｓｔ ｂｅ ｔｗｉｃｅ ｄｏｎｅ．首次做不好，必须重新搞。
５６． Ｔｈｅｙ ｗｈｏ ｃａｎｎｏｔ ｄｏ ａｓ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ，ｍｕｓｔ ｄｏ ａｓ ｔｈｅｙ ｃａｎ．不能如愿而行，也须尽力而为。
５７． Ｉｆ ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ａ ｔｈｉｎｇ ｗｅｌｌ ｄｏｎｅ，ｄｏ ｉｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．想把事情来做好，就得亲自动手搞。
５８． Ｈｅ ｔｈａｔ ｄｏｔｈ ｍｏｓｔ ａｔ ｏｎｃｅ ｄｏｔｈ ｌｅａｓｔ．什么都想一次做完，结果一件也做不完；贪多嚼不烂。
５９． Ｄｏ ａｓ ｍｏｓｔ ｍｅｎ ｄｏ ａｎｄ ｍｅｎ ｗｉｌｌ ｓｐｅａｋ ｗｅｌｌ ｏｆ ｔｈｅｅ．照大多数人那样干，人们会把你称赞。
６０． Ｗｈａｔ ｍａｙ ｂｅ ｄｏｎｅ ａｔ ａｎｙ ｔｉｍｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄｏｎｅ ａｔ ｎｏ ｔｉｍｅ．
在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。
６１． Ｂｅｔｔｅｒ ｌａｔｅ ｔｈａｎ ｎｅｖｅｒ．迟做总比不做好。
６２． Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｄｏｉｎｇ ａｔ ａｌｌ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｄｏｉｎｇ ｗｅｌｌ．凡是值得做的事，就值得做好。
６３． Ｔｈｅ ｓｈｏｒｔｅｓｔ ａｎｓｗｅｒ ｉｓ ｄｏｉｎｇ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇ．最简短的回答就是一个“干”字。
６４． Ａｃｔｉｏｎ ｉｓ ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒ ｆｒｕｉｔ ｏｆ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ．行动是知识之佳果。
６５． Ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｌａｂｏｕｒｓ ａｒｅ ｐｌｅａｓａｎｔ．完成工作是一乐。
６６． Ｉｔ ｉｓ ｌｏｓｔ ｌａｂｏｕｒ ｔｏ ｓｏｗ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｓｏｉｌ．没有土壤，播种也是徒劳。
６７． Ｉｔ ｉｓ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｐｕｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｉｎ ｉｔｓ ｐｒｏｐｅｒ ｕｓｅ．凡事都应用得其所。
６８． Ａｆｆａｉｒｓ ｔｈａｔ ａｒｅ ｄｏｎｅ ｂｙ ｄｕｅ ｄｅｇｒｅｅｓ ａｒｅ ｓｏｏｎ ｅｎｄｅｄ．按部就班，事情很快就做完。
６９． Ａｌｌ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｎｏ ｐｌａｙ ｍａｋｅｓ Ｊａｃｋ ａ ｄｕｌｌ ｂｏｙ．只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
７０． Ｗｏｒｋ ｂｅａｒｓ ｗｉｔｎｅｓｓ ｗｈｏ ｄｏｅｓ ｗｅｌｌ．工作能证明谁做的好。
７１． Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｋｉｌｌｓ，ｂｕｔ ｗｏｒｒｙ．工作不会伤身，伤身乃是忧虑。
７２． Ｈｅ ｔｈａｔ ｗｉｌｌ ｎｏｔ ｗｏｒｋ ｓｈａｌｌ ｎｏｔ ｅａｔ．不工作者不得食。
７３． Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｉｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ．公事公办。
７４． Ｄｅｌｉｂｅｒａｔｅ ｓｌｏｗｌｙ， ｐｒｏｍｐｔｌｙ．慢慢酌量，快快行动。
７５． Ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｓｈｏｕｌｄｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｗｈｅｅｌ．努力工作。
７６． Ｎｅｖｅｒ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ ｂｙ ｈａｌｖｅｓ．做事不要半途而废。
７７． Ｉｎ ｆｏｒ ａ ｐｅｎｎｙ，ｉｎ ｆｏｒ ａ ｐｏｕｎｄ．做事一开头，就要做到底；
７８． Ｍａｎｙ ｈａｎｄｓ ｍａｋｅ ｑｕｉｃｋ ｗｏｒｋ．人多干活快。
７９． Ｍａｎｙ ｈａｎｄｓ ｍａｋｅ ｌｉｇｈｔ ｗｏｒｋ．众擎易举。
８０． Ａ ｂａｄ ｗｏｒｋｍａｎ ｑｕａｒｒｅｌｓ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｔｏｏｌｓ．技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
８１． Ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｈｔｅｒ ｏｆ ｓｕｃｃｅｓｓ．勤奋是成功之母。
８２． Ｉｄｌｅｎｅｓｓ ｉｓ ｔｈｅ ｒｏｏｔ ｏｆ ａｌｌ ｅｖｉｌ．懒惰乃万恶之源。
８３． Ｃａｒｅ ａｎｄ ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ ｂｒｉｎｇ ｌｕｃｋ．谨慎和勤奋带来好运。
８４． Ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｇｏｏｄ ｆｏｒｔｕｎｅ．勤勉是好运之母。
８５． Ｉｎｄｕｓｔｒｙ ｉｓ ｆｏｒｔｕｎｅ’ｓ ｒｉｇｈｔ ｈａｎｄ，ａｎｄ ｆｒｕｇａｌｉｔｙ ｈｅｒ ｌｅｆｔ．勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
８６． Ｉｄｌｅｎｅｓｓ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｏｆ ｂｅｇｇａｒｙ．懒惰出乞丐。
８７． Ｎｏ ｒｏｏｔ，ｎｏ ｆｒｕｉｔ．无根就无果。
８８． Ｉｄｌｅ ｐｅｏｐｌｅ （ｆｏｌｋｓ） ｈａｖｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｌａｂｏｕｒ （ｔａｋｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｐａｉｎｓ）．懒人做工作，越懒越费力。
８９． Ｓｌｏｔｈ ｉｓ ｔｈｅ ｋｅｙ ｏｆ ｐｏｖｅｒｔｙ．惰能致贫。
９０． Ｓｌｏｔｈ ｔｕｒｎｅｔｈ ｔｈｅ ｅｄｇｅ ｏｆ ｗｉｔ．懒散能磨去才智的锋芒。
９１． Ａｎ ｉｄｌｅ ｂｒａｉｎ ｉｓ ｔｈｅ ｄｅｖｉｌ’ｓ ｗｏｒｋｓｈｏｐ．懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
９２． Ｔｈｅ ｓｅｃｒｅｔ ｏｆ ｗｅａｌｔｈ ｌｉｅｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒｓ ＳＡＶＥ．节俭是致富的秘诀。
９３． Ａｎ ｉｄｌｅ ｙｏｕｔｈ，ａ ｎｅｅｄｙ ａｇｅ．少壮不努力，老大徒伤悲。
作文九：《珍贵的掌声作文》4100字篇一：不平常的掌声
静是我们班出了名的乖乖女，一天下来，她几乎不讲一个字，想让她笑更比登天还难，大家都说她人如其名，金口难开。班上快要竞选了，一下课大家便聚在一起谈论竞选的事，谁该下岗了，谁该上岗了等等，而静一个人坐在座位上静静的看书。
竞选那天终于来了，老班宣布开始，大家你看看我，我看看你谁也不敢第一个站起来，我环顾四周，都是一幅紧张的样子，完全没有平时神采奕奕，只有静还是那么镇定自若 ，和我们形成了鲜明的对比。“再不竞选就不要上来。”老班发话了。大家更急躁了，有的不停的死党打手势，意思是：“你上我就上。”可得到的都是摇头。这时，静，大家公认的乖乖女走上去了，众人哗然！“今年是小学六年级了，明年我们将各奔东西，去追求自己的理想 ”，静双手背在背后，开始了演讲，微颤的声音，漂然的眼神告诉了我们其实她也很紧张。我也是个胆小的女生，能理解静的痛苦，心“怦怦”的跳，七上八下的，那滋味可不好受阿。忽然静卡住了，从她慌乱的神情中不难看出她忘词了，只见她站在台上不知所措。一秒，二秒，这时台下爆发出一阵热烈的掌声。没有嘲笑没有讥讽，只有那鼓动人心的掌声！老班走上前，轻轻的拍了拍静的肩膀，静点点头，深吸了一口气含着激动的泪水继续演讲：“我的演讲完毕，谢谢大家！”场下又一次发出热烈的掌声。静回到座位，我对她做了一个“Ｖ”字手势，她笑了。大家受到了静的鼓舞都积极地走上讲台。
竞选结果出来了，静得了有史以来的最高票～～２２票。虽然还是落选了，但她超越了自我，迈下了成功的第一步。现在，当你再走进六〈３〉班时，你会看到一位面带甜甜的微笑，和同学们一起做游戏的女孩，那就是静。
篇二：掌声
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我安慰，让我信心倍增。今天，我又一次被掌声洗礼，那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都为谁能当选班长而争执不下。突然，喧闹声来了个急刹车，原来是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黄星怡正笔直地坐着，一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么自信了，他那愁眉苦脸的样子，好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声，那掌声是一针兴奋剂，让我立刻热血沸腾。于是，在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台，站在候选人的队伍中。
开始演讲了，各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点，并想着法子拉票。该我了，我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来，没有了往日的胆怯，字字掷地有声，最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段，教室里立刻变的鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。这“静”真可怕，我的心已经悬在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸会影响他们投票。终于开始唱票了，“２号、２号、２号……”唱票员响亮的声音在教室里回荡，那是多么悠扬的音乐啊！当我知道胜利在握时，心里别提有多高兴了。
我终于如愿以偿当上了学习委员。当最后的掌声响起时，我知道，我这辈子最难忘的东西就是它－－－－掌声。
篇三：掌声
今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我得意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。
等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。
从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。
篇四：掌声
我的小学生活中，有许多难忘的事，但最令我难忘的是那一次语文课。
那天我们学新课文 （老师，您好），缪老师让我们小组用开火车的方式读课文，每人读一段，快轮到我了，心里已经开始紧张，读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的，读到一半，我的脸红了，同学们也哈哈大笑起来，这一笑我更加紧张了。缪老师看到了，但没有怪我。反而鼓励我说：“加油！加油！不要急，慢慢读。”老师又说：“给他一点掌声，让吴樾更加有信心！”这时同学们伸出热情的双手，“劈劈啪啪”的拍起来，这掌声使我更加有信心，便一口气读完了。
这掌声给了我信心和支持，我永远也忘不了。
篇五：掌声
从小到大，我经历过许多掌声，但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心，做什么事也不会难
记得那是我才上小学一年级的时候，上语文课，老师让我起来读课文，由于是第一次，我读得结结巴巴，许多认识的字也不认识了，我脸涨得通红，不知道该怎么办？突然，我听到了一个声音：“孩子，别紧张，你会读好的！”我一抬头，原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来，有感情地把课文再读了一遍，认识的字也认识了，读完后，老师对我笑了，同学们也情不自禁地拍起了手，我的心里终于松了一口气。坐下后我心想：其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀！
从这以后，我知道了一个道理：一个人的自信很重要，只要对自己有信心，什么事情也不怕。
篇六：人生需要掌声
人生需要掌声，这是我读了一篇文章《掌声》之后的感受。
英子得了小儿麻痹症，走路一瘸一拐的，每天总是第一个上学最后一个回家。新来的老师让她上台演讲。上了台同学们给予了她掌声，让她受到了鼓励，从此变得自信开朗起来。
掌声在不同的情况下带给我们不同的感受。在我成功时，同学给了我掌声，让我有了下次比这次更好的劲头。失败时老师给了我掌声，让我有了重新开始的勇气。遇到挫折时，父母的掌声会让我在倒的地方重新爬起来。
当别人考了个好分数时，我会给他掌声，让他下次考得更好。当同学失败时，我会给他掌声，让他擦干眼泪，争取下次成功。
人的一生是需要掌声的。朋友，请举起你的双手给朋友掌声吧。
指导教师：彭慧
篇七：掌声的鼓励
今天进入军事训练第二天，天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息１０分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。
今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。
我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！
一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。
同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！
篇八：掌声
武汉理工大二附小五年级李玉琪
今天是２００８年元旦，我们班要举行一个小小的联谊会，我最喜欢这中活动了，因此一大早我就起床了，“唉，我今天一定要穿得漂亮一点。”我自言自语的说。
我一到教室，发现还有很多同学比我来得还早，他们都已经在教室忙开了，男同学都在忙着搬桌子，而女同学则忙着布置教室，拉彩带，吹气球等，我也赶紧加入了他们的行列。
过了大约半个小时，一切都准备好了，联欢会在大家的期待中正式开始了，首先我们的小主持人曾子灵走上台来，她今天也打扮得特别漂亮，穿着一身粉红色的裙子，就像一位可爱的小天使，她银铃般的嗓子开始说话了：“老师同学们，晚上好！我们四一班庆元旦联欢晚会现在开始——”话音刚落，全班同学的掌声立刻热烈得响了起来。
第一个节目是玩游戏，有五个男生玩斗鸡，游戏规则很简单：斗的过程中谁的脚先落地了，谁就输了。那五个男生开始了，他们分别找到自己的对手开始猛烈攻击，冯波和周易经过反复攻击后，不分上下，一会儿他们俩的脚同时落地，所以他们俩人就淘汰了，剩下的三个都休息了一会儿，又开始下一轮拼搏了，只见他们三个人的眼睛非常集中，好像在思考怎么打败对方，一会儿，何武和霍鹏成一起攻击张汉帛，张汉帛哪经得起他俩的攻击，他终于持久不住了，败了下来，最后只剩下他们俩对抗了，他们两人谁也不认输，僵持了很久，我们都为他们加油，最终何武还是没能战过霍鹏成，脚着地了，霍鹏成夺冠了，教室里立刻响起了热烈的掌声。
接下来就是我们班最喜欢的人－－－－－－－－袁菁菁，她给我们带来的是一段优美的舞蹈，同学看着都入迷了，不住的赞叹说：“太美了，太美了！”“简直都可以上电视了，将来一定是个舞蹈家。”她的舞蹈跳完后，大家都掌声如雷。
大家的节目一个比一个精彩，快乐的时光总是很短暂，两个多小时后，主持人说：“今天的联欢晚会到此结束。”掌声再次响了起来，经久不息－－－－－－－－
作文十：《作文：难忘的掌声》600字前年，我在“蓝天大剧院”里看一场演出，题目叫做《新龙门客栈》，演出大概在八点左右开始，于是，我们便在七点半多一点就早早地到了大剧院，坐在位置上边听音乐边等待。
等了大约半个多小时之后，演出终于开始了！灯光骤然一亮后又暗了下去，紧接着，所有的灯光和着节目的场景，不停地闪烁着，变化着。终于，一个“瘦弱”的妇人艰难地出现在了舞台上，她“面色憔悴”，怀里抱着一个四十分米来长的“小婴儿”，在“刺骨”的寒风中快步走着，我想：她或许被家人赶出来了吧！否则怎么会怀里抱着一个刚刚出生的“小婴儿”呢？正在这时，几个脸上蒙着黑布的彪汉跳了出来，拦住了他们，他们手上各自拿着一把大刀，欲要抢那个孩子，那妇人奋力反抗，却始终摆脱不了这些“大汉”，就在这关键的时刻，一位头戴斗笠的“侠客”出现了，他一挥剑，朝那些彪形大汉冲了过去，彪行大汉见了，连忙拿起大刀，团团围住那位见义勇为的“大侠”，他们开始拼命地“厮杀”，“大侠”左一剑，右一剑，一会儿便“戳”翻好几个，剩余的见了又冲了上去，开始了第二轮的拼命“厮杀”。终于，敌人全部都被“大侠”干掉了。一个个横七竖八地“倒毙”在了地上。大侠见了之后，连忙护送那位妇人抱着“孩子”消失在了观众们的视线前。
全场安静了下来，停顿了三四秒之后，全场又爆发出了排山倒海般热烈的掌声。而这仅仅是整场演出的开始。在这短短的五六分钟里，让我们觉得已经过了一个小时。观众的掌声不只是为那银链般的“刀光”和演员熟练地技艺所响的，更是为演员全身心的投入所响的。啊！难忘的掌声。