如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。
说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我 使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。”
个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”
作文二：《文明礼仪的作文》600字千百年来礼仪之风传承至今，我国素以
每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！
更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗？老师同学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗？不，不难！叔叔阿姨们，不攀折花木，不闯红灯，不随意穿越马路，难吗？不，不难！哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫，难吗？不，不难！而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到！当我们在匆忙中不小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；当我们走在食堂门口，看到水龙头正
２０１０年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文明新风带到学校，带回
家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发出更加灿烂的光辉！
作文三：《作文：我眼中的文明礼仪》500字我眼中的文明礼仪
在我们眼中，有许多的文明礼仪被我们忽视了，如：“见到人要问好，公交车上让座给老奶奶……这都是应该做的。”可是，现在我们都不会问好，见到老师避而不见，甚至躲开。这样，是十分不文明的。
孔融让梨 ——一个再熟悉不过的故事了。为什么他可以一直留在人们心中呢？这是因为他懂得谦让，不会与别人争抢，他懂得什么是真正的文明礼仪。文明礼仪不是一下子便可以做好的，而是要慢慢积累，从身边的小事做起，如：“在早上的时候遇到老师，便要主动问好，而不是躲避。在班上，同学之间应该互相礼让，不该遇到一点小矛盾就打架，闹不和……”所以，文明礼仪是十分简单的。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
可如果是不懂得文明礼仪，而且还十分霸道、无理取闹、顶撞老师，就十分不惹人喜欢，而且也会被社会淘汰掉，跟不上潮流。俗话说得好，一日为师，终生为师。所以，在学校，我们应该尊敬师长、举止文明、爱护一草一木，爱护卫生。我们要做到谦让、礼貌，举止文明就不错了。
如果是品德高尚的人，只要看他的一举一动就看的出来。可如果是那种既不文明，又不礼貌的人，是不会受到赞同的。
所以，让我们行动起来，爱护身边的每一样事物，礼貌待人，成为新世纪的公民，创建一个美好的社会。
作文四：《关于文明礼仪的作文》1000字关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可
以震撼灵魂的美，它——深藏不露；（）有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻„„只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
作文五：《关于文明礼仪的作文》1600字关于文明礼仪的作文
关于文明礼仪的作文（一）
随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜数的污染低头可见。
文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。
我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生大家保。
要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长辈，人人夸我好宝宝。
关于文明礼仪的作文（二）
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！
我记得在一本书里写过＞八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻„„只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
关于文明礼仪的作文（三）
有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。
漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！
女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。
从这个＞故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。
作文六：《有关“文明礼仪”的作文》4200字文明与我同行
五年级 王亚杰
在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。
有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。
还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！
讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起；公共场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老
人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 明是看到有人做错事的主动制止„„文明就在我们平时生活中的细心琐事中。
学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们的生活一定会更加美好。
脚下的文明
五年级 陈紫艳
生活中的文明无处不在。它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下的文明。
同学们你们平时注意过脚下吗？如果有，那你们会注意到什么呢？要知道在文明的世界里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去
做一个文明人，做一个受人尊重的文明人。
不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪。在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深情。大家都笑了，花草代表着希望。可以说全校９０％以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花草。可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非。不过好心人还是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗？如果想做一位文明人，那就想想别人的感受吧。
不知你有没有听过这样一个故事：有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她看到阅览室里的学生们，都在聚精会神的读书时，就脱下鞋子，赤着脚走进了阅览室。阅览室里静悄悄的，没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动，却包含了多少老师对学生的爱呀。
文明就在我们的脚下，脚下的文明其实很容易，但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。让我们抓住文明的手，一起来做个文明人。
做文明的使者
五年级 李瑞
一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。小学生要养成良好的文明习惯，必须从小做起，从身边小事做起。
讲到文明，我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。
一天下午，我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车，上来一位年迈的老奶奶，这时车上已经很拥挤，没有座位了。这时，车里传来一个甜甜的声音“老奶奶，你过来这边坐吧”我的目光随着声音望去，只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩身边，对小女孩说：“谢谢你小姑娘，我们两个一起坐吧。”说完，老奶奶就和小女孩坐在一起。
还有一次，那是礼拜天，我要去世纪广场的图书馆借书，在红绿灯前，一个老爷爷住着拐杖走在斑马线上，老爷爷走得很慢，我看见马上就要红灯了，想去扶老爷爷过马路对面。就在这时，几个小男孩跑了过去，对老爷爷说：“老爷爷，马上就要红灯了，我们扶您过去吧。”说完，便扶着老爷爷走到对面。
看到这些，我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。”是啊文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是１０公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度；我相信，其实文明就在我们心中。
我发现，文明是一种习惯。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入
我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
和煦文明风，温暖你我他
五年级 王姣姣
在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。
前段时间，我在电视上看到过这样一则新闻：一个小女孩被车撞倒在地上，从她的身边陆陆续续走过了十八个人，可是没有一个人把小女孩扶起来，甚至有的人连看都不看就扬长而去，最后还是一个捡破烂的人，把女孩扶到了路边，等到女孩的妈妈来把女孩接走了，她才离去。
那个捡破烂的虽然衣衫褴褛，但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白：心灵美是一种美德，远比外表的漂亮更美，更动人。
还有一位十六岁的姑娘：她去上海旅游，在旅游途中，她看见三个小孩子蹲在地上玩游戏，他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里，可是钢管不知怎么了，突然朝小孩子蹲的那个方向倾斜，而那三个孩子却浑然不知，眼看就要被砸中了，那个姑娘奋不顾身地跑上去，推开孩子，可自己却被钢管砸住，胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她：“你为什么要救那三个孩子呢？”那女孩回答：“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候，我什么都没有想，只想去救他们，我根本没有想让别人表扬我，我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。如果当时目睹那件事的人是我，
我也会像大姐姐那样奋不顾身地去救那三个孩子，因为大姐姐的精神在激励着我，舍己救人，“该出手时就出手”是我们中华民族的传统美德，我们都要发扬下去。
“赠人玫瑰，手有余香。”这句话说得真好，说出了助人为乐的快乐。我就讲讲我做过的助人为乐的事情吧！前些日子，我在上学的路上，看见一个妇女骑着电动三轮车在上坡，而且一只手里还抱着个孩子。那个坡虽然小，但是很陡，车子前面两个轮子刚上去，就又退了回去，怎么也上不去，我和几个小伙伴看见了，就一齐上去，帮她把车子推了上去，那个人连说谢谢，我听了，心里美滋滋的，帮助别人真是太快乐了！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”优美动听的歌声还在耳边萦绕，而我已陷入深思：是啊，只要我们都献出一点爱，和煦的文明之风便会吹遍大地，文明之花便会愈开愈绚烂，世界也会变成更加美好的人间！
高扬文明的风帆
五年级 周紫颖
黎明的第一缕阳光射入窗内，映照每一个人的心灵，文明的风帆在心中高扬。
对于我们来说，要想成为一个文明的人，并不难。比如说，能在无人的红灯路口耐心等待，能咽下将要出口伤人的那句恶言，随手捡起你脚下
那个醒目的塑料袋„„这些不拘小节的事情都是考验一个人心灵美的特殊“试卷”，不经意间，你心中文明的风帆就已经随风启航了。
文明好似一颗花的种子，在我们的心中生根、发芽，只要我们用心去浇灌、细心去呵护，它就会慢慢长大，变成一朵美丽、漂亮的心灵之花。 其实，文明之风、道德之风早在我们身边陪伴着我们了，如：地震时自己原已跑出来，完全可以自己逃命的小男孩，却不顾一切的跑向即将崩塌的教室救他的同学，这是一个多么伟大的壮举啊！他，就是比我们还小的林浩同学！２００８年５月１２日汶川地震发生时，９岁半的林浩与同学一起被压在了学校的废墟下。小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。 ９岁是一个什么年龄？真的让我感动！小林浩太了不起了！他是我们的榜样，是我们的骄傲。
雨，像丝线一样密，像针尖一样细，飘飘洒洒地向大地飞来，每一个人都被大自然的雨水浇灌着，同时，每一个人的心灵也被文明的雨水浇灌着，一点点成长。
文明，是使人对生活充满憧憬与希望的一盏明灯。让我们扬起文明的风帆，去心灵的深处远航！
垃圾回家了
五年级 冯艳惠
一天早晨，我去公园里散步，忽然听到一阵“呜呜”的哭声，我一看，原来是一堆发出阵阵恶臭的垃圾在倾诉。
一个垃圾说：“由于人们不讲卫生，使我们与同伴分散，还变得又臭又脏，我们再也回不了家了。”然后就哇哇大哭。
“不行！我们一定要回到家，找到同伴。”这时，另一个垃圾开口说道。
又有一个垃圾说：“人类生活在一个大家园里，假如他们每个人都能讲文明，讲道德，弯弯腰，伸伸手，那么，人世间将会变得更加美好。”
“是啊，如果每个人都能为这个城市尽一点微薄之力，祖国就会变得更加美丽。”又有一个垃圾说道。
这时，有一个人走了过来，踩到了一个垃圾，“呀！疼死我了！”这个垃圾说道，“人类也太不讲文明了，连脚下踩到的垃圾也置之不理，他们让我们回不了家，让我们变得又臭又脏，还讨厌我们„„”
我再也不想听下去了，于是又向前面走去。
当我又一次路过那个垃圾堆时，却发现垃圾变少了，往四周一看，原来是一个小女孩和一个小男孩，小女孩在捡垃圾，小男孩刚写好了一个标语：“文明只差一步！”然后他们捡完垃圾、贴好标语就走了。
这时，我又听到这些垃圾在说悄悄话。有一个垃圾说：“我们终于回家了，这可都要感谢那两个小朋友啊。”
又有一个垃圾说：“如果他们人类都像这两个小朋友一样，那该多好啊。”
„„
我想：要是每一个人都讲文明，不随手丢垃圾，那该多好。 让我们都行动起来，爱护环境，让文明之花永远绽放！
作文七：《高考英语话题作文范文：有关“文明礼仪”》1700字高考英语话题作文范文：有关“文明礼仪”
高考英语话题作文范文：有关＂文明礼仪＂
例１：
请根据下列提示用英语在校园网站上报道该校即将举行的一次主题演讲活动。
主题：文明校园，我的责任
时间：本周六上午
地点：学校操场
演讲者：各年级演讲前两名获胜者
出席人员：全体师生
主要内容：不乱扔废弃物，保持校园清洁；
爱护花草、树木，让校园充满绿色；
不追逐打闹，文明举止；
关爱他人，让校园充满爱。
参考词汇：文明ｃｉｖｉｌｉｚｅ
例１：
Ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｓｐｅｅｃｈ ｏｎ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ｔｈｉｓ Ｓａｔｕｒｄａｙ
ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， ｗｈｏｓｅ ｔｈｅｍｅ ｉｓ ＂Ｔｏ ｃｉｖｉｌｉｚｅ ｓｃｈｏｏｌｙａｒｄ ｉｓ ｍｙ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ＂． Ａｌｌ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ． Ｉｎ ｔｈｅ ａｃｔｉｖｉｔｙ， ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｗｏ ｗｉｎｎｅｒｓ ｉｎ ｅａｃｈ ｇｒａｄｅ ｗｉｌｌ ｇｉｖｅ ｓｕｃｈ ｖａｌｕａｂｌｅ ａｄｖｉｃｅ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ： ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｌｉｔｔｅｒ ａｎｙｗｈｅｒｅ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｋｅｅｐ ｏｕｒ ｃａｍｐｕｓ ｃｌｅａｎ； ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｏｖｅ ｆｌｏｗｅｒｓ， ｇｒａｓｓ ａｎｄ ｔｒｅｅｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｃａｎ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎｎｅｓｓ； ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅｈａｖｅ ｗｅｌｌ ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ ｒｕｎｎｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｏｎｅ ａｎｏｔｈｅｒ， ｑｕａｒｒｅｌｉｎｇ ａｎｄ ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｎｏｉｓｉｌｙ； ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｏｖｅ． Ｗｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｗｉｌｌ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ ｐｅａｃｅｆｕｌ．
例２：
假设你是李明，最近你校的一份英语报纸正在校园出现的＂涂鸦＂现象开展讨论。请你根据以下要点写一封信给报纸编辑，发表你的看法。
（１）＂涂鸦＂丑陋难看。
（２）公共建筑物不是表达观点、感情的地方。
（３）禁止＂涂鸦＂。
参考词汇：ｇｒａｆｆｉｔｉ 涂鸦，（在墙上的）乱涂乱写
ｖａｎｄａｌｉｓｍ 对公共财物的有意破坏
Ｄｅａｒ Ｅｄｉｔｏｒ，
Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｇｒａｆｆｉｔｉ ｈａｓ ｂｅｅ ｍｏｒｅ ｎｏｔｉｃｅａｂｌｅ ｉｎ ｍｙ ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｉ ｆｅｅｌ ｑｕｉｔｅ ａｎｎｏｙｅｄ ａｔ ｔｈｅｍ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｗｈｅｎ ｓｏｍｅ ｏｆ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｐｒａｉｓｅ ｔｈｅｍ ａｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｏ－ｃａｌｌｅｄ ａｒｔ． Ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｉｍｐｏｌｉｔｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ， Ｉ ｃａｎ＇ｔ ｈｅｌｐ ａｓｋｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ： ｗｈａｔ ｉｓ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｏｄａｙ＇ｓ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ？
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎ， ｇｒａｆｆｉｔｉ ｉｓ ａ ｆｏｒｍ ｏｆ ｖａｎｄａｌｉｓｍ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａ ｍｅｓｓ ａｎｄ ａｒｅ ｕｇｌｙ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ， ｗａｌｌｓ ａｒｅ ｐｕｂｌｉｃ ｐｌａｃｅｓ， ａｎｄ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｖｉｅｗｓ ａｎｄ ｆｅｅｌｉｎｇｓ．
Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｔｈｉｎｋ ｖａｎｄａｌｉｓｍ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｔｏｐｐｅｄ， ａｎｄ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｒｅｆｕｓｅ ｔｏ ｓｔｏｐ ｔｈｉｓ ｂａｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐｕｎｉｓｈｅｄ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃｌｅａｒ ａｗａｙ ｔｈｅｓｅ ｕｇｌｙ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ ａｎｄ ｄｒａｗｉｎｇｓ ｓｏ ｔｈａｔ ｏｕｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ｍａｙ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｉｔｓ ｔｒｕｅ ｓｅｌｆ－－ａ ｃｌｅａｎ， ｑｕｉｅｔ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｓｔｕｄｙ， ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｒｅｓｅａｒｃｈ．
Ｙｏｕｒｓ，
Ｌｉ Ｍｉｎｇ
作文八：《浅议“文明礼仪”在英语教学中的策略》2700字课程改革 ２０１５年第３７期（总第２７７期）
浅议“文明礼仪”在英语教学中的策略
连 漪
（广东省佛山市高明区荷城街道第三小学，广东 佛山 ５２８５００）
摘要：中国历来被誉为礼仪之邦。礼仪是做人的基本要求。在小学教学中，深入开展礼仪教育，塑造中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要的，也是非常重要的。因此在英语教学中逐步渗透礼仪文化意识，是逐步培养学生的跨文化交际能力的一个重要方法。
关键词：礼仪；文化意识；小学英语教学 中图分类号：Ｇ６２２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２－７６６１（２０１５）３７－０１７１－０１
中国历来被誉为礼仪之邦。何为礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段，是做人的基本要求。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，既是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在当前社会，我们努力地为自己创造一个文明城市。这就要求我们在时时刻刻提醒自己文明的重要性，也在提醒着我们努力培养下一代孩子文明礼仪的重要性。而在小学教学中，深入开展礼仪教育，塑造中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要的，也是非常重要的。英语教学中的交际习俗与礼仪则是英语教学文明礼仪教育必不可少的一部分。因此在英语教学中逐步渗透文明礼仪文化意识，是逐步培养学生的跨文化交际能力的一个重要方法。
《英语课程标准》提出：在外语教学中，文化则是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。同时，《英语课程标准》规定了英语教学目标包括知识、技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。作为英语教学中必不可少的重要内容——文化因素教学，它包含了交际习俗与礼仪，如：打招呼，称谓，称赞，访友做客等。因此，在英语教学中适时进行礼仪教育，注重学生的跨文化交际能力的培养，能让学生更好地掌握并准确运用英语语言。
在英语教学中如何渗透文明礼仪教育，我的做法是： 一、词汇方面
可以根据实际情况从以下方面着手进行文化知识的渗透讲解：
（１）一词多义。在单词教学过程中，可适当在课文意义的基础上，对词义和词性进行扩展。如ｏｒａｎｇｅ一词，在ＰＥＰ教材Ｂｏｏｋ １ Ｕｎｉｔ ３中为“橙色的”，而在教学过程中我们还可以根据单词的名词词性，将其解释为另一词义——“橘子”，并可将两种意思进行联系，加深学生对ｏｒａｎｇｅ的理解。这样不仅能让学生加深理解词的词义，扩展对西方国家的认识，而且能够初步接触西方人的思维，加强自我的文明礼仪。
（２）词源。我们在学习过程中接触的很多单词的来源和国家的历史及民俗相关，如ｓｏｆａ，ｔｏｆｕ等。向学生介绍这些词的来源、发展，可让学生了解单词背后的历史，丰富他们文化知识的同时，增强学生对英语学习的兴趣。
（３）单词构成。大部分词汇的结构与人们对事物的认识情况相关。它的结构反映着人们的思维，如ｓｕｐｅｒｍａｎ， ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ，很形象地展示了词的意义及构词方式。再如ｂｒｅａｋｆａｓｔ和ｌｕｎｃｈ可形成新词ｂｒｕｎｃｈ。
有时在教学中适当地讲解词语的构成，不仅利于学生熟悉单词的拼写，而且能让学生从构词方式中接触西方人灵活的思维。如课文中出现的ｒｅｐｅａｔ，可以尝试让学生思考ｒｅｏｐｅｎ，ｒｅｏｒｄｅｒ的意义，并引导学生“发明”ｒｅｎｕｍｂｅｒ，ｒｅｎｅｗ，ｒｅｎａｍｅ等。这样既让学生深化了对ｒｅ－意义的理解，还让学生学会运用举一反三的思考方式。
二、话题学习方面
可以在学习中对中英礼仪文化的异同点进行比较，加深学生对礼仪文化的认识
在我们的学习中，是以话题为中心点，将各种知识点串联在一起，形成一个知识网。在这个知识网构建的过程中，对中英礼仪文化的异同点进行比较，能更好帮助学生去理解。如学习Ｆｏｏｄ话题过程中，可以从不同的方面去帮助学生了解英语国家的饮食习惯与我们饮食习惯的差异，同时感受他们的餐饮礼仪。中餐有丰富的酒文化，而正规西餐则有常规菜序；中国入座是先长辈后晚辈，西方就餐时则是遵从“女士优先”；中国用筷子吃，而西方用刀叉就餐。在教学过程中可同时教育学生在就餐时注意餐桌礼仪。这样学生不仅可以了解到中西餐桌礼仪的异同，而且还能学会如何注意餐桌礼仪。
在话题的选择方面，则应符合学生的认知能力和经验水平。一名学生，尤其是一名小学生，不论是他的知识范围或是生活经验都非常有限。一些比较复杂的内容，超出小学生知识水平和理解范围的话题，都不适于对小学生进行礼仪文化教育。否则，极易造成学生对英语学习的畏惧心理。
通过了解中英文化的各方面差异，有益于学生对英语更好的理解，同时帮助学生加深对本国文化的理解和认识，从而培养了学生的世界意识。所以我们在英语教学中要有意识的对学生进行中英文化差异的渗透这也是文明礼仪教学的重中之重。
三、句型和对话方面
相对词汇及话题学习，句型和对话则更能生动直接地体现国外的风俗和人文习惯。在句型和对话教学中，可以从以下各方面着手，对学生进行文化知识的渗透讲解：
（１）从具体情境着手。在句型和对话展示中进行中西文化的对比，让学生初步了解西方人待人处事的态度和方式，这样才能使学生正确熟练地运用语言进行有效地交流。如人与人之间打招呼，问候，道谢，赞扬等与日常生活密切相关的内容。这些都会让学生觉得有亲切感，让学生迫切想要了解和掌握。
在英语文化中，一些日常用语的问答和我们的习俗差异很大，如受到别人的赞扬时，中国人总会否定自己，而英美人则是接受，并说Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，展露出内心的欣喜；接受礼物时，中国人总是推却，而西方人则是当面拆开以表欣喜之情，这些正体现了中西文化的差异，风俗和人文习惯。
（２）通过多媒体等途径对学生进行视听训练。这样不仅能形象真实地再现人们的交际现场，满足学生的求知欲，而且还能让学生在学习对话的同时，接触西方人语言交际的文化。如在Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ课文对话的基础上，可以播放英美人在饭店和去别人家用餐的视频片段，让学生欣赏完整的用餐情境，领略西方人的用餐文化，也可让学生查找一些相关的饮食文化资料，进一步丰富他们的见识。
在小学教学中，深入开展文明礼仪教育，塑造中华民族“文明礼仪”的新形象，是英语素质教育中的重中之重。作为一名教师，我们应不断改进教学方法，培养文明有礼的新一代，让学生在不同的礼仪文化对比中不断提高对文化差异的敏感性，提高跨文化交际能力。
参考文献
［１］英语课程标准．中华人民共和国教育部制订．北京师范大学出版社，２００１．
１７１
作文九：《文明礼仪英语》1600字Ｍｏｒａｌｉｔｙ ｉｓ ｔｈｅ ｈｅｒｄ ｉｎｓｔｉｎｃｔ ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ．
道德是个人心目中的群居本能．
Ｖｉｒｔｕｅ ｉｓ ｆａｉｒｅｒ ｆａｒ ｔｈａｎ ｂｅａｕｔｙ．美德远远胜于美貌．
Ｖｉｒｔｕｅ ｉｓ ａ ｊｅｗｅｌ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｐｒｉｃｅ．美德乃是无价宝．
Ｗｅ ａｒｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｓ ｉｆ ｗｅ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ．
如果我们能够与人友好相处，我们就能够从他们身上学到很多 东西．
Ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｎ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｋｉｎｄ ｏｆ ｇｏｏｄ ｃｈａｒａｃｔｅｒ． 与人友好相处是一种美好的品质．
１、Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ． 早上好 ！
２、Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． 下午好！
３、Ｇｏｏｄｂｙｅ． 再见。
４、Ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ． 一会儿见。
５、Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ． 明天见。
６、Ｗｅｌｅ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ． 欢迎来到我们学校。
７、Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ． 见到你很高兴。
８、Ｗｅｌｅ ｈｅｒｅ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ． 欢迎下次再来。
９、Ｙｏｕ ｆｉｒｓｔ ，ｐｌｅａｓｅ． 您先请。
１０、Ｐｌｅａｓｅ ｗａｌｋ ｓｌｏｗｌｙ． 请慢走。
１１、Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ ． 打扰一下。（不好意思。／很抱歉。）
１２、Ｉ ‘ｍ ｎｏｔ ｉｎｔｅｎｔｉｏｎａｌ． Ｐｌｅａｓｅ ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｅ ． 我不是故意的，请原谅。
１３、Ｓｏｒｒｙ． 对不起。
１４、Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ． 没关系。
１５、Ｃａｎ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ？ 我能帮助你吗？
１６、Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ． 谢谢。
１７、Ｔｈａｎｋｓ ，Ｉ ｃａｎ ｍａｎａｇｅ ｉｔ ． 谢谢，但我自己能行。
１８、Ｎｏ ｔｈａｎｋｓ． 不用，谢谢。
１９、Ｔａｋｅ ｉｔ ｅａｓｙ． 别着急。
２０、Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｍｅ ａ ｆａｖｏｒ？ 可以帮帮我吗？
２１、Ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ． 没问题。
２２、Ｄｏｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ． Ｉ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． 别担心，我会帮你的。
２３、Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ． 我很愿意帮助你。
２４、Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ． 谢谢你的帮助。
２５、Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｌｅａｓｕｒｅ． 这是我应该做的。
２６、Ｐｌｅａｓｅ ｔｅｌｌ ｍｅ． 麻烦你告诉我一下。
２７、Ｍａｙ Ｉ ａｓｋ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ？ 我能问你一个问题吗？
２８、Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ． 当然可以。
２９、Ｌｅｔ ｍｅ ｔｈｉｎｋ ｏｖｅｒ，ｐｌｅａｓｅ． 请让我想一想。
３０、Ａｄｄ ｓｏｍｅ ｔｒｏｕｂｌｅ ｔｏ ｙｏｕ ． 给你添麻烦了。
３１、Ｔｈｉｓ ｗａｙ ，ｐｌｅａｓｅ． 请这边走。
３２、Ｋｅｅｐ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｔｉｄｙ，ｐｌｅａｓｅ． 请保持环境卫生。
３３、Ｋｅｅｐ ｏｆｆ ｔｈｅ ｇｒａｓｓ，ｐｌｅａｓｅ． 请不要践踏草坪。
３４、Ｐｌｅａｓｅ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｓａｆｅｔｙ． 请注意安全。
３５、Ｂｅ ｑｕｉｅｔ，ｐｌｅａｓｅ． 请安静。
３６、Ｗａｉｔ ａ ｍｉｎｕｔｅ， ｐｌｅａｓｅ． 请稍等一下。
３７、Ｐｌｅａｓｅ ｑｕｅｕｅ ｕｐ ． 请自觉排队。
３８、Ｐｌｅａｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｄｏｏｒ． 请关上门。
３９、Ｐｌｅａｓｅ ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． 请把窗户打开。
４０、Ｐｌｅａｓｅ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｔａｐ． 请关上水龙头。
４１、Ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｑｕｉｅｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． 请在教室里保持安静。
４２、Ｄｏｎ’ｔ ｂａｔ，ｐｌｅａｓｅ． 请不要打架。
４３、Ｍａｙ Ｉ ｅ ｉｎ？ 我可以进来吗？ ４４、Ｃｏｍｅ ｉｎ， ｐｌｅａｓｅ． 请进。
４５、Ｓｉｔ ｄｏｗｎ ，ｐｌｅａｓｅ． 请坐。
作文十：《小学生作文_文明礼仪_在身边的故事》800字文明就在身边
文明礼仪是非常重要的，一个人，在每时每刻，都要友好地对待人。不说脏话、下流话，也不动手，这些都表现了一个人的高尚品质。有时，用礼仪对待别人，来请求别人的帮助，比强逼有效得多。 那一次，我在回家的途中，在无意之间看见又许多人围在一块，旁边的警车所发出的警铃声被人群的争辩声盖过了。人群之中，几顶醒目的警帽在来回游动。我感到好奇，走到一边，见一位胖乎乎的小男孩从人群中钻出来。我走向前去，询问是发生了什么事？使这么多人挤过来。男孩告诉我，事情发生在五分钟前，在人行道是路灯的时候，一位白发苍苍的老人迈着沉重的脚步，拄着拐杖，走着。在警戒线后面，一辆小型货车因为等不住了，驾驶员冲出警戒线，车子的边上一点，正是那位老人。老人被撞倒了，货车的驾驶员一脸惊慌，想开车逃走，副驾驶员很冷静，连忙制止。人们围到老人身边，不停地摇晃着老人的身体。老人眼睛微张着，正是这个原因，人们才不停地摇，生怕老人一闭上眼睛，睡着了，就再也醒不过来了。
我看着四周，见一辆小型货车停在了人群旁边，不知是谁喊叫着：“就是他们，是他们撞倒了一位无辜的老人！”货车上，门打开了，俩人匆忙跑过来，在人们的责骂声中，不停和那位老人说对不起，说要老人去医院。而老人，微弱的声音，笑着说：“我没关系的，我一定能挺住。”老人想站起身，证明自己还好，可是在那已眨眼间，老人昏过去了。
看着驾驶员把老人送往医院，我就放心地回家了。时间一久也慢慢淡忘了。
一个月后，我去阿姨家玩，在楼下的小花园里，看到了那位被撞的老人坐在石凳上晒太阳，我万分惊奇，飞奔到阿姨家，告诉她那天我看到的情景，阿姨说是有那回事。
原来，那天等老人醒过来，正躺在医院病床上，医生说他只是受到了惊吓和皮肉伤，没什么大碍，可两位驾驶员硬是一个劲地道歉着。老人也原谅了，可他们，还说觉得不好意思，要送很多东西，老人说：“你们的道歉已经说了千万遍了，你们的心我懂了，东西就不要买了，你们的道歉已经比东西贵重了。”两人很感动。
在以后的日子里，俩人一有空，便来和老人说话聊天，经常陪老人散步，老人很开心。
文明就在身边，愿文明之花开放在每一个人的心中。