我最熟悉的人，不用说，那就是我自己了！我有许多优点：我爱读书，我的字写的漂亮，我的画画得栩栩如生等，许多许多。不过嘛，我也有个小小的缺点哦！那就是－－粗心大意！妈妈说过我好多回了，可我却总是“本性难改”。
有一次，我像往常一样打开我的同步导练，准备准备做作业时，忽然看见一道超简单的题：“随便”的近义词是什么？啊！小儿科！“随意”呀！我二话不说，就写上了答案，连看都不看，就做下一题了。我做完了同步导练，满脸自信地递给了妈妈。妈妈一看，指着同步导练说：“哼！你太牛了，随便的近义词都和它自己一模一样了！”呀！这是怎么回事儿？我想写随意怎么写成随便了？！“还有这里怎么没写？！”妈妈又问。顿时，我的脸上火辣辣的。
我还有许多缺点，如：爱看电视，玩电脑，胆小，爱哭……
我最熟悉的这个人呀，优点很多，可缺点也不少哦！
作文二：《三年级写人作文 ：我最熟悉的一个人_350字》300字我最熟悉的人是我妈妈，妈妈今年三十三岁，身高一米五五左右，苗条的身材，长长的头发，弯弯的柳叶眉，还有一双明亮的大眼睛，圆圆的脸蛋像两个大大的红苹果。妈妈最懂我了，记得有一次我语文只考了七十六分，试到手时，我非常担心不知回家后怎么跟妈妈讲，当我垂头丧气地到家后，妈妈看见我的表情，就问：“今天考试了吗？”我吞吞吐吐的说：“没……没考试！”妈妈我吞吞吐吐，知道我步定是没考好，于是在我上厕所时，妈妈就走进我的房间，看了我的书包，在我出来时，妈妈在我的房间，看了我的试卷，就问：“为什么这次只考了七十来分？”我说：“因为最近老是想着玩，没花什么心思在课本上吧！”于是妈妈就帮我错的题目讲解了一下。妈妈没打我，我一颗悬着的心终于放了下来。我最熟悉的人就是我妈妈，我最爱的妈妈。江西九江九江都昌县实验小学三年级：陶广文
作文三：《三年级写人作文 ：我最熟悉的人_350字》300字说起我最熟悉的人，那可就是我的妈妈了，她留着长长的头发，眼睛大大的，就是身材有点胖，她有一双灵巧的手从小到大她为我织了一件又一件温暖漂亮的毛衣。妈妈非常爱我，她喜欢在我放假的时候带我游山玩水增长知识，我们还拍了很多的照片。无论冬天还是夏天妈妈总是每天早早地送我上学和放学接我。我身体很瘦还不好好吃饭，妈妈总会费尽心思给我做出一道道美味佳肴，为我增加营养，让我的身体变强壮，我的妈妈可是一位“大厨”。妈妈也会在我做错事情的时候对我发脾气，也会在我不完成作业就玩的时候让我的小屁股“开花”。有一次我骗妈妈说作业写完了去玩，被老师检查作业发现告诉了妈妈，妈妈用一个小棍打了我的屁股，真痛啊！过后妈妈道歉说那是恨铁不成钢，我知道那也是妈妈对我的爱。妈妈在什么时候都是爱我的，我也爱我的妈妈。安徽阜阳临泉县阜临小学三年级：马宇琪
作文四：《三年级作文最熟悉的人》1600字［三年级作文最熟悉的人］三年级作文最熟悉的人今年４岁，长得活泼，三年级作文最熟悉的人。瞧，他那打着摩丝的头发又黑又亮，浓浓的眉毛下有一双大眼睛，鼻子又小又高，和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上就吃了大亏了，整天说个没完。
小表弟却很聪明。上个星期六小姨和姨夫带小表弟来我家做客。大人一到我家，便开始“垒长城”，吵得我和小表弟不得安宁，无奈，我只好捂着耳朵看书。小表弟眼睛一亮，计上心来。只见他拿来纸笔，想了想，提起笔写了几个字，然后神秘的看了我一眼，慢慢走出房间，将纸给了他爸爸，“哈哈”。“哗哗哗”－－－－客厅传来了一阵笑声、夸奖声和收麻将的声音。小表弟用了什么办法让大人们回心转意？我拿起那张纸一看，原来纸上写了一首诗“独在异乡为异客，每逢佳节不思亲。就知父母打麻将，在家学习我一人。”看完之后，我也不禁小出声来－－－－就是王维看过此诗后，我想他不气得“一命呜呼”那才怪呢？
小表弟不但是个“改诗天才”，而且还有经济头脑。前天晚上，打人们在一起闲谈，夸小表弟如何如何聪明，我不服气，便要考考小表弟。小表弟却满不在乎地说：“考吧，谁怕呀！”我一生气，出了十几道数学题，都被他一一化解。我还是不服气又出了一道应用题：“一套西装二十五元，一件衬衫十元，买６套西装和两件衬衫要多少钱？”“一百五十元”。小表弟脱口而出。“错了，应该是一百七十元。”小姨在一旁提醒他。没想到小表弟竟振振有词：“我还没说完呢！上次爸爸在贸易中心买西装时，我记得是买三件西装送一见衬衫。既然买三送一，那买六不就送二了吗？所以嘛，买六套西装，就送两件衬衫。只用２５×６＝１５０元搂！”听了小表弟的话大家都笑了。
“家有小弟。聪明伶俐”现在你不会再怀疑我说的这句话了吧！！！！
１）记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗？古人说“少壮不努力，老大徒伤悲，小学三年级作文《三年级作文最熟悉的人》。 ◆分享好文◆”你愿意那样吗？我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。
（２）有一年冬天的早晨，北风呼啸，寒风刺骨，妈妈上夜班还没回家，我为了漂亮，就只穿一件新毛衣上学，下课了，我和同学在操场上玩，一阵北风吹来，冷得我直打哆嗦，全身上下凉簌簌的，手和脸冻得通红，我赶忙跳起来，想暖和暖和，可是蹦了一会儿，无济于事，这时我多想投入妈妈的怀抱，不管多冷，在妈妈的怀里总是最温暖的，想着想着，突然，一阵暖流遍布我的全身，是妈妈她给我送棉衣来了，她要我赶快穿上，还紧紧地抱住我，亲亲我的额头，要我注意身体别着凉了，同学们看到这情景，直夸我的妈妈真好，我也感动得热泪盈眶，我的妈妈就是这样。
我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。
（３）我熟悉的人
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
作文五：《三年级我最熟悉的人和美丽的秋天》700字美丽的秋天
秋天到了，天格外高，格外蓝。
大雁一会排成“人”字，一会排成“一”字向南飞，因为南方有它们温暖的家。
田野里，稻谷金黄金黄的，像给大地铺了一层金色的地毯。高粱举起了燃烧的火把。棉花好像给大地披上了一身雪白的披肩。 山岭上的梧桐树红得都染红了蓝蓝的天空，整座山上好像燃起了火焰。
果园里，苹果熟了，像一个个红灯笼，映红了农民伯伯灿烂的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。葡萄有紫红的、淡绿的„„五光十色，美丽极了！有的像玛瑙，有的像珍珠。
花园里，一朵朵菊花盛开了，有的红似火，有的白如雪，还有的粉如霞，好像在告诉大家秋天到了。
小河边，一片片树叶悠悠荡荡地落了下来，落在小河里，小蚂蚁们乘着落叶外出郊游。有的落叶落在草地上，小蚂蚁把落叶当作运动场，在上面开运动会。
这就是那美丽的秋天，让人眼花缭乱，使人陶醉其中。这个丰收的季节，也让农民伯伯心里乐开了花。
我最熟悉的人
我最熟悉的人是妈妈，因为我的记忆之中，我对妈妈的印象是那么深刻，那么清晰。不浅，也不模糊……
妈妈在我心中很阳光，所以，我叫妈妈“阳光妈妈”。妈妈的身材苗条，每天脸上总带着微笑。妈妈的眼睛大大的，那么的水汪汪。她是一个每天都有乐呵呵表情的人。不论干的家务活有多少，遇到什么困难，她总是笑着面对。小的时候妈妈总对我说“：对着镜子笑一笑，有个好心情”。我每天就对着镜笑，总有一个好心情。
妈妈爱逗妹妹玩，我看着还会吃醋呢！妈妈爱旅游，爱锻炼。妈妈经常游览风景名胜。妈妈说“：一个人要热爱生活。”在我眼里，她的生活没有阴天、雨天、雪天、风天，处处有阳光。她的阳光温暖、舒服，使我总想淋浴着爱的阳光成长。她从小就教我怎么做人，教我怎么学习，教我怎么去看待一件事情的是与非。妈妈对我的爱是用以切换不来的，她总是认真的为我努力，为我更新。 我有一个爱我的妈妈！！我也爱她！！
作文六：《三年级上册第二单元《我最熟悉的人》》1300字常用的开头方式：
１、开门见山：
在我们的日常生活中，最熟悉的肯定是自己的家人，今天我来为大家介绍一下我的妈妈。
２、互动式：
同学们，你们最熟悉的人是谁？是朝夕相处的家人？是亲切教诲的老师？还是每天一起学习的同学呢？我最熟悉的一个人就是我的妈妈。
３、排比式：
我熟悉的人可多了，有朝夕相处的爸爸妈妈，有乐于助人的邻居，有活泼可爱的同学，今天我来为大家介绍一下我的妈妈吧。
范文欣赏：
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈。
她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育我要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”
听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里。我抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。
我最熟悉的人
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爷爷。
我的爷爷今年６０岁。头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。
我的爷爷性格开朗，和别人说话时总是摆出一副和蔼可亲的面孔，大家都喜欢和爷爷说话。爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。
爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了这个坏毛病。
虽然爷爷也有缺点，但我还是很喜欢我的爷爷。
我最熟悉的一个人
我最熟悉的人，当然是我最亲爱的妈妈了。
妈妈有着乌黑发亮的长头发，弯弯的眉毛好似柳叶，大眼睛明亮得就像清澈见底的湖水，还有一张能说会道的嘴巴。
妈妈十分关心我的身体，希望我健康成长。记得有一次，已经半夜两点了，我突然发起了高烧，迷迷糊糊中我叫醒了沉睡的妈妈，用微弱的声音说：“妈妈，我头痛。”妈妈摸了摸我滚烫的额头，说了声：“发烧了。”就带我赶去医院。在医院里，妈妈跑上跑下地挂号、拿药，很快就让医生帮我打了一针退烧针，不一会儿，我在妈妈温暖的怀抱中昏昏沉沉地睡着了。当我醒来的时候，天已经亮了，只见妈妈那布满血丝的眼睛一直凝视着我，妈妈一定一夜没睡，我刚想说些什么，却被妈妈止住了，“你的烧
还没退呢，要多休息。”说着，妈妈把一杯水递给我，“喝点儿水吧，发烧了，要多喝水哟！”这时，我觉得妈妈的声音那么动听，一股暖流涌上了我的心头，我多想大声地对妈妈说一句，“妈妈，我爱你！”
我的记忆中，妈妈在我成长的每一天都是忙碌的，帮我洗衣、做饭，给我辅导功课，在妈妈的细心呵护下我才能茁壮的成长，我熟悉妈妈的每一个亲切的眼神，因为那眼神里装满了对我的关爱和期望。
作文七：《三年级作文《我最熟悉的人----老师》》500字我最熟悉的人－－－－－老师
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，朦胧中我看到了我的牛老师，她就是我熟悉的人。
她个子不高，瘦瘦的，扎着高高的马尾辫，穿上那件绿色的连衣裙，漂亮的像姐姐。嘴角总是露着一丝淡淡的笑意，每当我见到她那笑容就仿佛一股清泉流过我的心间。
记得有一次，期中考试，语文试卷发下来了，鲜红的７５分打试卷上，本以为自己能考９５分，这时泪水禁不住夺眶而出。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，我一点也听不进去，只恨这段时间没有好好学习。泪水打湿了我的试卷，也打湿了那鲜红的７５分。这时老师走过来，轻轻的抚摸着我的头，温柔的对我说：“这次太粗心了，老师相信你下次能考好，加油！”说完老师像妈妈一样把我抱在怀里。我点点头，心里默念道：“请老师放心，我一定加油，在期末考出好成绩，会给您交上一份满意的答卷的。
这就是我的老师，我最熟悉的人。她如夜空中的灯塔，为我照亮回家的路；她如阶梯，让我走向知识的宝塔„„
作文八：《冯琴三年级上册《我最熟悉的人一件事》》2700字《我熟悉的人的一件事》
习作教学设计
岳西县实验小学 冯 琴
一、设计思路
“作文难，难作文”，一提起作文，很多学生就仿佛老鼠遇见猫。针对这一教学现状，我坚持“我手写我口，我手写我心”这种引导学生从生活中积累经验和语言引入作文教学之中，旨在创设轻松、愉悦的教学氛围，让“老鼠”在不知不觉中爱上“猫”。下面我以人教版小学语文第五册第二组习作《我熟悉的人的一件事》为例进行此类教学设计尝试。
二、教材分析
本次习作是写熟悉的人的一件事。学生应该完成一篇写事的文章，所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。这里所说的熟悉的人，不局限于亲人、朋友、同学，还可以是老师、邻居。教师要引导学生在众多的真实事例中，选取最值得写的事例，对事例的记叙要突出人物在事情经过中某方面的突出表现，要善于通过语言、动作、神态的描写反映人物的性格特点或精神品质。
三、教学目标
１、知识与技能：学会写清楚一件事；学会描写人物特点和品质的方法；内容要具体，语句要通顺，正确运用标点符号。
２、过程与方法：引导学生追忆生活，锻炼口头表达，说出自己想说话。
３、情感态度与价值观：培养学生好的习作习惯和写作兴趣；养成良好的品德。
四、教学重点：如何把一件事写完整；通过人物的神态、动作和语言表达人物的特点
五、教学难点：通过人物的神态、动作和语言表达人物的特点
六、教学过程
谈话导入：同学们还记得老师经常说的一句话吗？“我手写我口，我手写我心”，写作文就是将我们想说的话、心里想表达的感情通过我们的笔用文字表达出来而已。同学们，你们和老师已经在一起生活了一年了，对老师也很熟悉了，能够说说今天老师的外貌特点吗？今天我们就来学习写作《熟悉的人的一件事》
（一）习作的步骤是什么？ 【回顾习作步骤】
课件显示：审题－－－－构思－－－－选材－－－－起稿－－－－修改
①明确写作要求，指导审题
１、课件显示写作要求：
第一，要求写自己熟悉的人
第二，要求写清楚自己所熟悉的人的一件事
第三，要写的事必须值得写并从这件事上看出他的品质
【设计意图：审题是写好作文的第一项基本功，要培养学生先审题后作文的习惯】。
板书： 熟悉的人的一件事
２、熟悉的人可以是哪些人？你熟悉哪些人？ 【释题】
②合作交流，拓展思路
１、同学们交流：你熟悉的人有哪些？这个人有什么特点？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点 。 【设计意图：锻炼学生口头表达，从学生的生活经验入手】。
２、如何介绍一个人的外貌和特点？
幻灯片显示：
片段一：我爸爸的个子高高的，留着一个平头，两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。有抽烟的习惯。爸爸对工作特别认真。 （写出了爸爸的身高和发型，独特的眼睛和工作态度）
片段二：我的奶奶７０对岁，满头银发，对我们很关心，还经常帮家里做些家务活，是个不错的奶奶，但他节俭的毛病很让人头疼。（写出奶奶的外貌和他的特点） 【设计意图：让学生懂得描写人们外貌只需要写出个人给人印象最深刻的特征】
板书： 人物的外貌和特点
（二）写一件什么事？表达什么品质？如何将一件事写完整？
回顾课文，课件显示：
课文 谁 什么事 什么品质
《奇怪的大石头》 李四光 从儿时起追寻一块大石头 善于提问
的来源直到谜底揭开 勇于探索
《我不能失信》 宋庆龄 放弃去伯伯家看鸽子， 诚实守信
留在家教小珍叠花篮
【设计意图：通过课文内容让学生明白这件事必须是典型的，突出人物特点的事情。】
（三）回顾课文《我不能失信》，找出故事的时间、地点、人物、原因、经过、结果 【通过课文了解完整描写一件事的要素】。
（四）、在记叙一件事，如何特出人物特点呢？有哪些方法？
课件显示：
片段一：高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（节选自《小摄影师》）
片段二：高尔基让小男孩拍照。突然，小男孩哭了，高尔基不知出了什么事。（对比段） 通过比较，可以看出两段话的意思基本相同，但段（１）中的语言描写“你怎么了？”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”，更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护。所以，要将人物写具体，就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画。
（板书：语言、动作、神态描写）
【 设计意图：联系课文，让学生从熟悉的语言中学习刻画方法，减缓了学习难度】。
（五）、例文引路
指名读文章，请学生思考：文章讲了一件什么事？
例文：
同桌的往事
自从她调走后，那座位一直空着。她，就是小雅。
记得那是一个周五的课间，我从座位上站起来，想到操场活动活动，只听见“刺啦”一声响，扭过头一看，糟糕！裤子被椅子边上的铁角刮破了，看着呲牙咧嘴的三角口子正在冲我示威，我顿时傻了眼。作为一个女生，这多难为情呀！
正在这时，小雅走了过来。我赶紧坐下，心里怦怦直跳。上次她不小心把墨水蹭到了脸上，我狠狠地嘲笑了她一番，这次我这么狼狈的样子可千万不能让她看见呀！可是事与愿违，恰恰在这个节骨眼儿上老师念到我的名字，叫我去领试卷。我慌忙站了起来，只听又是“刺啦”一声响，回头一看，口子竟毫无顾忌地把嘴张得更大了。我顿时觉得脸上火辣辣的，连忙坐下，一动也不敢动，眼泪在眼圈里直打转转。
我的窘相被小雅看了个正着，正当我不知所措时，小雅迅速走到讲台前，帮我领回试卷，并凑到我耳边低声说：“别着急，我们一起想办法。”说着拉起我，伸手拽了拽我的衬衣和坎肩，挠了挠头说：“不行，太短了，盖不上啊！”“那可怎么办呀？我怎么回家呢？”我眼巴巴地望着她。她沉思了片刻后，环视四周，最后目光停留在自己那件漂亮的外衣上。她猛地一拍脑袋说：“有办法了！”说罢，她麻利地脱下外衣，提起两只袖子，转到我身后，把衣服由后向前围在我腰间，又用两只袖子结结实实地打了一个结。“怎么样，满意吗？”
她得意地说。我低头一看，漂亮的外衣像一条花裙子围在我的腰间，正好把裤后的三角口子盖住。太妙了！“警报”解除了，我们不约而同地笑了。
美丽的外衣遮住的是令人难堪的口子，敞开的却是小雅那宽容、热情的美丽心扉。
（１）作者想表现出同桌小雅的哪一点？
（２）文中的哪些地方让你感觉值得写？
（六）、总结
１、复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，一件事完整叙述的要素
２、师：这节课，我们学习了用一件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。
七、板书设计：
熟悉的人的一件事
人物的外貌和特点
一件事
写清楚、写具体（人物的动作、神态、语言）
作文九：《小学三年级作文我最熟悉的人》700字小学三年级作文我最熟悉的人（一）
我最熟悉的人是妈妈。她身材微胖，戴着一副高度眼镜。
妈妈喜欢ＱＱ农场和ＱＱ象棋。每天中午和晚上，妈妈都要炒股和ＱＱ。有一次，我放学回来，肚子饿了。大喊一声：“妈妈，我饿了！”喊过后，半天也没见有人回应。我以为妈妈正在厨房做饭，便到厨房门口，打开了门。之间厨房里烟雾迷茫，水蒸气的到处都是，水开了。我把电磁炉的开关一按，把电线一拔。再看水壶里，只剩下半壶水了。我跑到书房门口，打开了书房的门。妈妈正像稻草人似的玩象棋。我喊“妈妈。”结果没反应。我又拍了妈妈一下，她才反应过来。
我的妈妈真贪玩！
小学三年级作文我最熟悉的人（二）
我熟悉的人是我的妈妈，我们朝夕相处，成了最好的朋友。
妈妈长着黑黑的头发，她戴着一副眼镜，还有一双明亮的大眼睛。
我上一年级的时候，有一次数学考了８６分，妈妈鼓励我说：“没关系，这次没考好，下次一定努力！”在妈妈的鼓励下，我的成绩慢慢提高了。
妈妈对我的学习非常严厉，我写作业的时候磨磨蹭蹭的，妈妈非常生气，在妈妈的严格指导下，我终于改掉了坏毛病。
妈妈为我付出了很多，所以我要好好学习，长大报答她！
小学三年级作文我最熟悉的人（三）
我最熟悉的人是我妈妈。
我妈妈喜欢吃辣椒，吃饭的时候，总是在馒头上面放一勺红红的辣椒，（ｍ．ｌｚ１３．）一口气吃下去。我试着吃过一片辣椒，可是结果我吃下了半个馒头。真不知道妈妈吗怎么能吃得下去。
我的妈妈还喜欢看书，我就是因为妈妈吗的影响才爱读书的。妈妈喜欢读一些厚厚的书。他最爱看的是一些长篇小说和名人传记。
我喜欢我妈妈。
＊ 我最熟悉的人
＊ 我最熟悉的一个人
＊ 身边熟悉的人作文
作文十：《三年级作文我最熟悉的人妈妈》1700字篇一：我最熟悉的人妈妈
有着一双透着智慧的眼睛，扎着一个马尾辫，说话特幽默的一位大姐姐。
只见她正在往玻璃上吹了一口气，用抹布一擦。那动作干脆利落。猜猜她是谁？告诉你吧，她就是我最熟悉的人——我的妈妈。
太阳总是起得很早，我还在梦中，它就会翻过小窗来撩我的眼皮。可我不理它，翻个身继续睡我的回笼觉。妈妈这时已经轻手轻脚地起床了，她正在忙着每天要干的那些活。等我醒来时，只见桌上已经准备好了丰富的早餐。妈妈则还在一路小跑地干活：晾衣服、叠被子、帮我扎辫子……康康
记得有一次，我们一家从厦门旅游回来。一到家，我们都累得满头大汗，我和爸爸倒头便睡。可妈妈望着乱成一团的家和没收拾好的行李，皱了皱眉，便开始整理起来了，尽管她已经筋疲力尽了。当我和爸爸醒来时，看见焕然一新的家大吃一惊。爸爸还幽默地说：“我们家什么时候来了位田螺姑娘。”我们都笑了，笑声在家里久久回荡。
篇二：我最熟悉的人妈妈
我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人——妈妈。
妈妈今年３０岁，圆圆的脸蛋、大大的眼睛、细细的眉毛。她有一个特点，就是爱臭美。
有一次，奶奶请我们一家去做客。我和爸爸都准备好要出发了，忽然妈妈说：“等一下我还没准备好呢！”原来，妈妈还在楼上化妆呢！她先用口红把嘴唇涂一面，接着又画眼影、然后把身上喷些香水。走下楼，她一看，觉得衣服穿得不太好，她又急忙跑上楼去换衣服，不一会儿走下楼来问这个漂亮吗？那个漂亮吗？过了好一会儿才把衣服换好。我一看，哇！妈妈真漂亮啊！结果，去奶奶的路上，妈妈不停地问，今天我漂亮吗？
哎！我这个爱臭美的妈妈可真“烦”呀！
篇三：我最熟悉的人妈妈
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢！
我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才肯出去买东西。因此，我妈妈的朋友给她取了一个外号———“精明鬼”。
有一次，我和妈妈一起去菜市场，买了一把葱，给了那个叔叔五角钱。叔叔说：“一共三角，两角就算了吧！”妈妈一听这话，眉毛就皱了起来：“做生意很难，但做生意靠的是诚信。两角钱也是钱。”叔叔顿时哑口无言，被妈妈的“斤斤计较”惊呆了。
虽然妈妈在生活上很节约，但她在帮助有困难的人时，是十分大方的。就说汶川大地震吧，爸爸捐了２００元，妈妈就觉得太少了，又从钱包里拿出了３００元，毫不犹豫地放进爱心箱里，后来趁爸爸不注意，她又放进了５００元。
妈妈的节约值得我学习，更乐于值得我学习的是妈妈助人的精神。
篇四：我最熟悉的人妈妈
“世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝。”
妈妈是世界上最伟大的人，妈妈生我养我，一直都在照顾我，心疼我，安慰我，打我，骂我，都是对我好。还要给我做饭﹑洗衣服，花钱让我上学，给我交车费，妈妈还照顾奶奶。
可是我……我没有给妈妈幸福，我没有给她快乐，没有给她过过生日。我的学习不止一次退步，怎么可能让妈妈高兴呢！我真是伤心极了。我真想向两位班长那样，在家是个好孩子，在校是个好学生，而我呢……
我真想给妈妈快乐和幸福，还有健康的身体。
妈妈多么辛苦啊！我爱妈妈，在这个世界上，我最爱的人只有妈妈，我想走到妈妈面前说：“妈妈，我爱你！”
这就是我的妈妈，一位伟大而又辛苦的妈妈！
篇五：我最熟悉的人妈妈
我最熟悉的人是我妈妈，因为爸爸经常不在家，所以多半是我和妈妈在一起。
我妈妈有一张白白胖胖的脸，脸上有一双黑黑大大的眼睛，还有妈妈的额头很可爱，总是光亮亮的。我的妈妈很关心我，很爱我。
记得有一次我发烧了，当时是深夜，我睡的迷迷糊糊，浑身发烫，而且喘的很厉害，惊醒了妈妈。妈妈起来，给我量体温，叫醒迷迷糊糊的我吃药，还给我用温水擦身子，额头上给我放冰袋。因为我喘的厉害，妈妈为了让我喘气舒服一点，让我半躺在垫好的被子上，还给我按摩减轻我的气喘。让我终于睡上了一个安稳的觉。但是妈妈整夜都在照顾我，担心我病情变严重。
这就是我妈妈，非常关心。爱我。以后我要考个高分报答妈妈。