我们的校园非常美丽。
进了校园的大门，绕过教学楼，就来到宽阔无比的操场。操场东｀西两面的墙上都长满了爬山虎。
远远望去，就像一片翠绿的屏障。一阵风吹来，一墙的叶子就漾起层层叠叠的波纹好看得很。风停了，我走近了看爬山虎，看看它被没被风吹断，我再次走近了看，原来，爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根枝状的细丝，这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚贴在墙上，它的叶小子把墙捂得严严实实，不留一点空隙。爬山虎旁边有两个花坛，因为爬山虎的叶子太茂盛了，春夏秋这三个季节我根本不会注意它们的存在，只有冬天叶子都掉光了，我们才会整理他的枯叶，注意到它的存在。
校园是我们学习知识的好地方。校园因我们才充满生机，我们要做到按时之日，认真学习，把我们的校园装扮得更美丽。
作文二：《校园的景色》500字学校一个多么神圣的地方，它培育了我们这些祖国未来的花朵。它照顾我们，它多么像我们的另一个母亲啊！
走进我的母校映入眼帘的是一座雕像。雕像上是一个教师抱着一个六年级毕业生，教师的手里托着一个“希望之星”。
过了雕像，看到的是四个大花园。这四个大花园左边种着一排排的芒果树，右边是一排排挺直的南海葡萄……而花园的中间是一年四季都开这美丽的圣地。
春天，花园里百花齐放，绿草如茵，到处一片生机勃勃的景象的。
夏天，花园里的芒果树开花了引来了不可计数的蝴蝶、蜜蜂来采花蜜微风吹过远远就能闻到一阵阵的花香。
秋天，花园里的菊花开了各种各样、形态各异有红的、有黄的、有粉的……红的似火、黄地似金、粉的似霞……花园里的芒果树上挂满了一个个金黄金黄的芒果好像在说：“今年大丰收啦！今年大丰收啦！”
冬天，花园里的梅花开了。远远看去就知道那不是雪，因为那梅花有一阵阵花香。看到这种情景你一定情不自禁的想起了《梅花》这首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
走过这四个大花园就是学校的教学楼。教学楼上镶着“教学楼”这三个金光闪闪的大字。教学楼共分为三层：第一层是三年级、四年级的教室。第二层是教导处和会议室。第三层是实验室、电脑室和财务室……
校园的右边是我们的运动场。运动场内有两个篮球场和一个升旗台……
作文三：《校园的景色》400字校园的景色
校园里有迷人的四季，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜欢小树林的四季，小树林的四季，在季节的交替中，让我深深着迷。
小树林的春天是美丽的，每年春天，这 里百花盛开，粉的桃花，淡紫的丁香，桃红的刺玫，白色的梨花，小朋友们在这里尽情的玩耍，感受春意暖暖的温馨。
夏天，别处十分燥热，唯独这里凉爽宜人。大树枝繁叶茂的，叶子的颜色也是绿的可爱，同学们从落叶上面跳过，跑过，走过，树叶就发出“沙沙”的响声，那声音也是如此的动听，就像乐师在吹奏一首动听的歌，让我们在这歌声里陶醉。同学们吃过午饭后，都来这里乘凉。
秋天，香樟树的叶子变黄了，飘落了，天空中一群群大雁，拍着翅膀，带着不舍，向我们告别。
冬天，小树林在一夜之间变白了，同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗。偶尔几个调皮的同学，在打雪仗的时候，不小心竟然把雪人的头弄掉了，但也会引发一片善意的笑声。
这个优雅、美丽而宁静的小树林，它像一个绿色小岛，不仅仅给我们的校园增添了美丽，还给大家提供了一个休息、交流和娱乐的场所。
作文四：《校园的景色》4700字描写校园景物的句子
春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。．
作文
校园的一个角落
在学校操场跑道的尽头，有一间像卧室那么大小的屋子，高高的，窗户也高高的，铁的大门有些生锈，真不知道那里面是干什么的？这间房子在我上二年级时就有了，我对它很好奇。只要体育课在那边上，我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。铁门上仿佛有数年的铁锈，高高的大门，总是给人一种神秘的印象。
有一次，我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。屋子后面是一片带刺的树，角落处只有差不多３０厘米的空地。我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。可是，那个窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬间，只要能看一眼也行。可我胆子太小，因为后面是一片带刺的树，何况我的落脚处只有３０厘米。所以，我老是觉得这些树真讨厌，干嘛不种些没有刺的树，这样，我就可以不用害怕被扎着了。 我老是猜想这里有些什么，是学校以前开秘密会议的办公室？是学校的“藏经洞”？还是什么宝物不让人知道？这个小屋子没多少人关注它，可是它对我来说真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打开，不管有东西还是没东西，还是可以满足人的好奇心。
校园里，其实还有许多东西很陌生，只是没发现罢了。
校园景色
在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。
春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了„„知了„„”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。
秋天，金秋时节，景色宜人。＇树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰„„ 冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。 我们的校园是绿的，无论春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。”
校园春色
春天来临了，给大地万物带来了新的生命。草、树、木都在生根发芽，花儿也长出了新的花朵。校园里，操场上、篮球场边上的花丛、走廊上的杜鹃花和校道上，一切都在悄悄的变化。
操场上两棵木棉树叶落过半，光秃秃的枝头有一两个花蕾亭亭玉立在那里。围栏边上的几棵大树都在落叶，好像给操场铺上了枯黄的地毯。操场中间的一片草地，不像以前那么绿了，现在又黄又绿，新发芽的小草给校园增添了一点生机。现在，躺在草地上觉得有点刺，但久了就觉得是躺在一片浅绿的云朵上，随风飘荡着。整个操场只有大榕树和三棵棕榈树已经长出了新芽。
篮球场边上的花丛，每一棵树上都点缀着一朵朵红红的花儿，其间几个小花蕾，饱胀得像要破裂似的，仿佛再有一夜春风，它就可以绽开红红
的脸蛋，露出可爱的笑容。
走廊上的杜鹃花和校道两旁的小树使校园生机勃勃：杜鹃盛开了美丽的花朵；小树长出了嫩绿色的叶子。
放学了，校园里变得空旷而宁静。风吹过，传来了“沙沙”的声音，是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正在和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的校园。
迷人的校园
学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
我们全班同学和老师一起去寻找那美丽迷人的春天。
刚从楼上下来，回头望望，最醒目的是二楼那排火红火红的三角梅，三角梅由三片花瓣和三条花蕊组成的，有浅红色的和深红色二种，真是美丽极了！
我们沿着小路一直走到中学部后，远远看去，路边的草坪上有很多小小的花，看起来像满天的“星星”眨着眼，真美啊！走近一看，那种花的名字叫“满天星”，为什么这花叫“满天星”呢？噢！可能是“满天星”像满天的星星的缘故吧！走近一看，它比粉笔大一点点，由六片花瓣组成的，有紫色的和红色呢！
我还在欣赏那“满天的星”，不知不觉，同学们早已跑到中学部中间去，围成一团，不知在看什么好东西？我拼命跑过去，啊，那杜鹃花真美啊！白的像雪，紫的向霞！这时的杜鹃花开得正灿烂，还有小蜜蜂在嗡嗡地采密呢！
一阵幽香随着春风飘到我的鼻子里，真香啊！原来香味是由道路旁边
“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的，有的只有米粒般大小，有的甚至仅仅只有芝麻般大小，原来那是桂花树，星星点点的，看起来很像荧火虫，桂花一般由几朵至十几朵组成的，香味沁入心脾„„
在我们的校园里，有那蝴蝶似的紫罗兰；那一盏盏小灯笼似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花„„
我们的校园真美啊！我爱我的校园！
春姑娘到校园
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。 我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！
自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！
“荧火虫”似的小花发出的。那小花是金黄色的，有的只有米粒般大小，有的甚至仅仅只有芝麻般大小，原来那是桂花树，星星点点的，看起来很像荧火虫，桂花一般由几朵至十几朵组成的，香味沁入心脾„„
在我们的校园里，有那蝴蝶似的紫罗兰；那一盏盏小灯笼似的美蕊花；那一朵朵喇叭似的喇叭花„„
我们的校园真美啊！我爱我的校园！
春姑娘到校园
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。
一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。 我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！
自从春姑娘来了以后，校园里焕然一新。春姑娘，你可真会变魔术啊！
校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
校园景色
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。
枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
校园一角
走近我们的校园，就可以看到鲜艳的五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬。 五星红旗在学校的东边，在升旗台里面，升旗台周围都被花坛围绕着，升旗台两边都有树木守卫着。树木的主干是直的，枝条也是。绿色的叶子密密层层地生长在褐色的枝条上，像成簇的珊瑚。它们比赛谁长得高。树木笔直地站在台的两边，像是一位位诚实的卫兵忠实地守卫着庄严的红旗。 花坛里有几棵月季花，微风吹来，月季花的枝条轻轻摇摆，像一位美丽的姑娘在梳打着头发，像在欢迎人们的到来，又撒娇似的说：“快来看呀，这儿多美哪！”
花坛还有整齐的小草，它被工人们修剪得整整齐齐地，有顺序的排列着。 校园里还有 许多迷人的景观：有正在被蜜蜂采蜜的桃有正在被蜜蜂采蜜的桃花；有高大的槐树；有鲜艳的兰花„„
你看！我们的校园多么美丽啊！
作文五：《1校园的景色20》5200字我的学校
作者：杨进
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来！
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了。小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了！
冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
我们的校园
作者：李小洪
我的学校非常美丽。
学校里有教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
校园的中心是操场，旁边一圈是花坛，操场有两个篮球架。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
校园里有美丽的大花坛了！花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
学校也有春夏秋冬，在这四季中我最喜欢春天。
我们的校园
作者：姜志文
我们的校园很美丽。
进了校门，我就会看见高大的教学楼，鲜红鲜红的国旗随风飘动，五颜六色的小花引来了一群小蜜蜂和小蝴蝶。我看见有很多值日生用自己勤劳的双手在操场上捡废纸。
我最喜欢校园的国旗。最大的星星被四颗小星星围绕着，多像我们躺在妈妈的怀里啊！每次我看到国旗就十分自豪，因为我是中国人。
我很喜欢我们的校园。
我们的校园
作者：李成
我们的校园美丽、整洁、宽阔。
一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了！花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
随后，就是高大的教学楼，教学楼是我们学习的地方。教学楼的前面是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。
绕过教学楼，就是宽阔的操场，下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在做游戏„„
这就是我们的校园。
我们的校园
作者：龙小其
我的学校久仰小学，是一座美丽的大花园。
一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了！花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
再往前走，就是我们的大操场。每到下课，这里就是同学们的乐园：有的打篮球、有的踢毽球，有的跳皮筋„„
在操场的正前方，是我们的教学楼。教学楼分为四层。每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字，心情格外舒畅。我们还有许多的专用教室，方便了我们的学习生活。
在操场的后面是学生食堂，我们每天在这里吃饭。
这就是我们美丽的久仰小学，我永远都会爱它。
我们的校园
作者：杨建忠
我们的校园非常美丽，它一年四季变幻着不同的色彩。
春天，春风悄悄地来到了人间，她吹过了金黄色的田野，当然也吹过了这美丽的久仰小学，你看，小草为了迎接她，特意换上了嫩绿的衣服，向春风中频频点头；柳树为了迎接她，梳绿了她那长长的辫子，向春风招手。
夏天，虽然炎热，但是挡不住孩子们欢快地脚步，一下课，操场上顿时热闹起来，看，有跳皮筋儿的、打篮球的、跳绳的„„
秋天，我们可以到树下拣飘落的叶子做标本，那时的孩子最开心了。
冬天，那就更有趣了，个个穿得跟棉花包似的，打也不疼，摔也不哭，同学们都会尽情地玩耍。
你说，我们的学校不美丽吗？
我们的校园
作者：杨清文
我们的久仰小学在乡政府的旁边。我们学校一年四季非常美丽。
春天，我们学校周围的墙上开着五颜六色漂亮的花儿，美丽无比。有大红色的映山红，粉红色的月季花美丽漂亮极了。树上的花儿开的非常鲜艳，树上的树叶也变绿了，春天，校园像一座美丽无比的花坛。
夏天，树上的叶子长得郁郁葱葱，太阳出来了，同学们热可以在树下乘凉。夏天，校园真是一个乘凉的好地方。
秋天，树上的树叶都变黄了，风阿姨一吹口哨树叶就争着往下跳，飘在空中像飞舞的蝴蝶，落在地上像在睡懒觉。
冬天，雪花飘在空中真美丽。地上的雪厚厚的，同学们可堆雪人 、打雪仗，玩得可高兴了。
啊，我们的校园一年四季真美丽呀！
我们的校园
作者：杨小雨
你知道我的学校是什么样子的吗？不知道的就来看看吧！
我们的学校在久仰政府旁，叫久仰小学。我在那里上小学四年级。
我们学校有两栋教学楼，教学楼每层都有几间宽敞明亮的教室，教室里有聪明可爱的学生在听课。学校里有碧绿的大树，美丽的花朵。学校的中央有宽阔的操场，美丽的花坛，主席台上高高的旗杆飘着一面鲜艳的五星红旗。
上课时，同学们认真听课，老师认真讲课。下课时，有的同学玩游戏，有的同学休息。
学校让我们学到许多知识，也让我们学会怎样做人。我爱我们的学校。
我们的校园
作者：邰彬彬
我们学校座落在乡政府旁边，是一所寄宿制小学。它是我们学习科学文化知识的摇篮。
我们的校园可大了！我们学校有一栋教学楼、一栋综合楼、两栋学生宿舍、一栋学生食堂，还有宽阔的大操场，那是８００多位聪明活泼的学生休息的好地方，还有三十多位老师。
我们的校园可美了！有花、有草、有树木。我们的校园不仅风景优美，而且是我们的童年生活的乐园。它给我们童年生活留下了一串美好的回忆．．．．．．我爱我们的校园！
我们的校园
作者：杨昌龙
我们校园是那么干净而美丽。
校美的美首先在花草树木。各种各样美丽的小花，有鲜红的映山红、有大红的月月红、有粉红的牵牛花、尤其是白色的桂花散发着阵阵清香。那绿绿的、青青的小草给人们带来了欢乐！美化了环境。花坛里插着一块块木板上面写着：“学校是我家，爱护靠大家”那三棵高大的梧桐树像一把撑开的大伞。下课后小朋友可以在树下做游戏，下雨时，十多个小朋友可以在下面朵雨呢！
我真爱我那美丽的校园，因为它为我们带来了欢乐、幸福。
我们的校园真美！
作者：邰剑
看！我们学校真美。一进校门，有一个大花坛了，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。
往里直走，就来到了操场，操场的周围是教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂。操场的前面是主席台，主席台上高高的旗杆飘着一面鲜艳的五星红旗。主席台的旁边有两个美丽的花坛，花坛里种有四季的花草。春天有桃花，梨花；夏天有一串红、桂花；秋天有金黄的菊花；冬天有山茶花，四季的花香味扑鼻。
这就是我们美丽的校园。
我们的校园
作者：邰玲
我们的校园可美丽了！
走进校园，首先可以看到宽敞明亮的教学楼和漂亮的综合楼。教学楼的前方是操场，有一面鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。
下课了，同学们在操场上尽情玩耍：有的打篮球、有的跳绳、有的跑步、还有的在做游戏„„在操场旁边有许多花坛，花坛里一年四季都开着绚丽的花朵：有春天里的迎春花，夏天的石榴，秋天里的菊花„„
我们在美丽的校园里快乐的成长着，我爱我的校园！
我们的校园
作者：李小兰
我们的校园在乡政府旁边，学校的周围都有围墙，是一所寄宿制学校。那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天， 我爱我们的校园。
一进校门，在墙上有老师们亲手画的墙画，有可爱的海绵宝宝，有我们苗族的风情画等。
一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了操场，快乐的玩耍。
最引人注目的是教学楼前的两个大花坛，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。春天来了，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。
我爱我们美丽、可爱的校园。
我们的校园
作者：李世芳
我的学校非常美丽。
学校里有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
校园的中心是操场，操场由两个篮球场组成。下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
校园里有美丽的大花坛了！花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
我们的 学校美吗？
我们的校园
作者：姚宏
我的学校真美丽啊！
校园是封闭的。校园的中心是操场，操场由两个篮球场组成。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
操场的旁边有美丽的大花坛了！花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
我们的学校美吗？
我们的校园
作者：陶绍安
我的学校真美丽啊！
校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
操场的前面有一个雄伟的主席台，主席台上有一面鲜艳的五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬。，主席台旁边有美丽的大花坛了！花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
你喜欢我们校园的景色吗？
我们的校园
作者：邰木
我的学校真美丽啊！
校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了！花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
你喜欢我们校园的景色吗？
我们的校园
作者：张进强
我的学校真美丽啊！
校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了！花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
你喜欢我们校园的景色吗？
我们的校园
作者：杨忠明
我的学校真美丽啊！
校园的中心是操场，操场有两个篮球场。操场的周围有漂亮的教学楼、综合楼、学生宿舍、食堂、餐厅等。
操场的前面有一个雄伟的主席台，每个星期一我们都在这里举行升旗仪式。主席台旁边有美丽的大花坛了！花坛里栽满了花草树木；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
你喜欢我们校园的景色吗？
我们的校园
作者：李国平
我们的校园美丽、整洁、宽阔。
一进校门，扑入眼帘的当然是个美丽的大花坛了！花坛里栽满了植物，有四季长春的松树、万年青、桂花树等；春天来了，花坛里的花开了，有火红的、紫色的、粉红的，颜色各异，太美了。
随后，就是高大的教学楼，教学楼是我们学习的地方。教学楼的前面是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。
绕过教学楼，就是宽阔的操场，下课时，操场上立刻变成了欢乐的海洋，有的在打篮球，有的在打羽毛球，有的在做游戏„„
这就是我们的校园。
我们的校园
作者：李波
我们的校园非常美丽，它一年四季变幻着不同的色彩。
春天，春风悄悄地来到了人间，她吹过了金黄色的田野，当然也吹过了这美丽的久仰小学，你看，小草为了迎接她，特意换上了嫩绿的衣服，向春风中频频点头；柳树为了迎接她，梳绿了她那长长的辫子，向春风招手。
夏天，虽然炎热，但是挡不住孩子们欢快地脚步，一下课，操场上顿时热闹起来，看，有跳皮筋儿的、打篮球的、跳绳的„„
秋天，我们可以到树下拣飘落的叶子做标本，那时的孩子最开心了。
冬天，那就更有趣了，个个穿得跟棉花包似的，打也不疼，摔也不哭，同学们都会尽情地玩耍。
你说，我们的学校不美丽吗？
我们的校园
作者：邰正杰
我们的久仰小学在乡政府的旁边。我们学校一年四季非常美丽。
春天，我们学校周围的墙上开着五颜六色漂亮的花儿，美丽无比。有大红色的映山红，粉红色的月季花美丽漂亮极了。树上的花儿开的非常鲜艳，树上的树叶也变绿了，春天，校园像一座美丽无比的花坛。
夏天，树上的叶子长得郁郁葱葱，太阳出来了，同学们热可以在树下乘凉。夏天，校园真是一个乘凉的好地方。
秋天，树上的树叶都变黄了，风阿姨一吹口哨树叶就争着往下跳，飘在空中像飞舞的蝴蝶，落在地上像在睡懒觉。
冬天，雪花飘在空中真美丽。地上的雪厚厚的，同学们可堆雪人 、打雪仗，玩得可高兴了。
啊，我们的校园一年四季真美丽呀！
我们的校园
作者：万琪英
我们的校园在乡政府旁边，学校的周围都有围墙，是一所寄宿制学校。那里有迷人的四季，有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天， 我爱我们的校园。
一进校门，在墙上有老师们亲手画的墙画，有可爱的海绵宝宝，有我们苗族的风情画等。
一幢幢教学楼拔地而起，楼内的教室被值日生打扫得一尘不染时不时传出朗朗的读书声，老师们在教同学们知识。下课了同学们井然有序的走出教室，来到了操场，快乐的玩耍。
最引人注目的是教学楼前的两个大花坛，花坛里有四季长春的松树、万年青、桂花树、山茶花、映山红等。春天来了，同学一进校门都会情不自禁的说：“真香啊！好香啊！”因为那是我们的校园最引人注目的地方。
我爱我们美丽、可爱的校园。
作文六：《校园的景色》300字不知不觉，我来这个校园已有四个年头了，我们的校园充满美好和活力，我十分喜欢美丽的校园。走近学校门前，有一块梯形的大石头，上面刻着实验小学这四个大字。
夏日的早晨，走进校门。映入眼帘的是白粉色和粉红色的月季花，在微风的吹拂下绽开了笑脸，犹如一个害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土，淘气的摆动着小脑袋，呼吸着新鲜空气。再往下看，晶莹的露珠在草丛里滚动着，草下面慢慢移动着许多小蚂蚁和蜗牛。往前走是几棵柳树，枝条上长出新绿色的叶子，那嫩绿的嫩芽照耀着我的眼睛，似乎是一个个笑脸对我展示着它们那顽强的生命力。嗡、嗡、嗡 几只勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。几只蝴蝶扑扇着自己美丽的翅膀翩翩起舞。
在校园里，还有许多美丽的花，比如，玫瑰花、海棠花＆＆我爱美丽的校园。
（辅导老师：南利文）
作文七：《校园的景色》400字校园的景色
今天，我像往常一样去上学，进了学校的大门，不知为什么，本应该向教室走去的我，却呆呆地站在大门口上，一动也不动，也许我想好好看看校园的景色。 我站着看那校园，首先看到的是宽阔的操场，操场的同学在玩耍，除了同学，操场上就是那几棵饱经沧桑的梧桐树了，梧桐树伴着学校走过了４０多年的风风雨雨，依然巍然屹立。操场右面是《中华美德长廊》。操场前面是舞台和旧教学楼，看着舞台，仿佛想起了庄严的升国旗仪式，看着教学楼，仿佛想像着２０世纪６０年代修学校的情景。操场左边是新教学楼，它是那样洁白无暇，干净漂亮。
该往教室走去了，可我的脚偏偏不听使唤，硬拉着我往操场右边的《中华美德长廊》走去，远看，长廊犹如一辆绿色的火车在奔驰，又好像一座画舫。长廊由红、黄、白、肉色砖组成，长廊呈长方形，房顶似桥梁形，长廊由几十根柱子支撑，每根柱子上都有成语故事和谚语故事，看着成语，仿佛置身在知识的世界里，无意间懂得了做人的道理。长廊右侧有青滕和竹竿，青滕顺着竹竿爬上去，爬上房顶。有的因为太长了，所以从房顶上掉下来了，就像猴子捞月一样。
我爱美丽的校园！
作文八：《校园的景色》400字校园的景色
春意盎然，春光明媚，春天已经悄悄的来到了我们的中间，也来到了我们美丽的校园里。
走进校园，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的松树。这棵松树大约有三层楼高，有两个小朋友合抱才能把它围起来。这棵松树远看像一把撑开的巨伞；近看，它的树干看起来皱巴巴的，上面的纹路像一条条跑道，许多淘气的小蚂蚁把这里当做赛跑时的比赛场地；树的叶子像一根根绿色的绣花针，伸手摘下一根“绣花针”，放在鼻子前闻一闻，有一种清香的味道，放在嘴里尝一尝，有点苦。
顺着小路继续向前走，一块被红色跑道环绕着的绿色草皮铺成的操场就呈现在你眼前，在操场上可以打篮球、踢足球和打乒乓球。每当下课的时候，同学们就像欢乐的小鸟一样从教学楼里飞奔出来，在操场上嬉戏打闹，他们有的在踢毽子；有的在跳皮筋；有的在打乒乓球„„真是热闹极了。
穿过操场，就来到了教学楼前，教学楼总共有五层，每一层的墙上都会贴着关于感恩、惜时、儒雅、博爱的名人名言，时刻提醒着我们。教学楼周围有一圈绿色的绿化带，里面种满了花草树木，很美丽。
这就是我们美丽的校园，我爱我们的校园。
作文九：《校园的美丽景色》600字我们的校园是美丽的，下面我就给你们介绍一下吧！我们学校的名字叫实验小学。座落在肇州县红领巾街路西，也就是中医院的右侧，学校大门朝东，大门的正上方镶嵌着四个镀金大字“实验小学”，在阳光的照耀下闪闪发光。ﻩ ﻩ 走进校园，操场上有一棵很古老的大柳树，有一百多年的历史了。春天来了，柳树被风抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，好像春姑娘的辫子一样随风摆动。这棵柳树又粗又壮， 需要五个小孩才能抱成一圈。夏天，火一样的太阳把我们晒得满头大汗，这时它就像遮阳伞一样，为我们遮挡阳光。ﻩ ﻩ 大树的南面是一个大操场，这个操场可供一千多名学生做早操，升国旗。每到周一时我们学校都要升国旗，唱国歌，鲜艳的五星红旗在空中飘扬。操场的最南面有单杠、双杠、秋千等，西面有两个篮球场地；东面有花坛和足球场地；还有一排排杨树个个精神抖擞就像绿衣战士一样挺立在操场周围，墙上画满了美丽的画。北面有一栋五层高的教学楼，明理博学、求实创新。走进教学楼的正厅有一面大镜子，上面写着“每日三省”四个大字，时刻提醒我们的衣着整齐。走廊的两旁有雷锋、列宁、周恩来、爱因斯坦等塑像让我肃然起敬，还有名言、警句。教室里同学们在专心致志地读书。有的大声朗读、有的小声读，还有的在默读。同学们为了成为国家的栋梁，在学习上做了很大的努力，用成绩来回报自己的父母和老师。ﻩ ﻩ 这就是我的学校，学校的景色多美啊！我为自己在这样的学校学习而感到骄傲和自豪。ﻩ ﻩ 指导教师：孙立国
作文十：《二、校园的景色》3800字二、校园的景色
——有序观察 抓住特点
【习作要求】
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。
【教学目标】
１、引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
２、引导学生抓住景物的特点，按一定的顺序进行观察。
３、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
４、积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣。
【教学重难点】
１、了解什么是景物的静态和动态的特点。
２、明白如何根据景物的特点来联想和想象
３、了解校园里景物的顺序和重点。
【教学过程】
一、前作文：未成曲调先有情
（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
１、同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍。出示图片：
２、导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！
３、师：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？
４、当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现？你看到了什么？想到了什么？
师：枝条上的是小芽，还是花苞？
师：叶子是什么颜色和冬天时，看起来有什么不同？
师：看看草地上有多少不同的小花？
师：看到哪些不同颜色的花？
师：闻闻看，草地的气味、花的气味。
师：闭上眼睛，用你的身体感受春天
师：春天早晨的阳光照在身上， 有什麼感觉
师：春天的阳光和冬天（夏天）一样吗 有什么不同
师：春天有哪些颜色
师：春天的草地上有什麼
师：春天的校园里有哪些不同的花
师：春天的叶子有什么特别的地方
师：春天的校园可以发现哪些不同的小动物
师：春天的校园有哪些自然， 美妙的声音
师：„„
５、今天我们就一起来探究一下校园的春天，描述一下校园的春天，好吗？
（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
１、为了帮助大家描绘春天的美丽，老师为大家带来了亦从此描述春天的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？你还知道哪些？
鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 大地春回 大地回春 富于春秋 春晖寸草 春回大地 春满人间 柳暖花春 满脸春风 杏花春雨 阳春白雪 一年之计在于春 满脸春色 满面春风 满袖春风 满园春色 妙手回春 春风得意
２、老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句，读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句诗？你还能补充一些吗？
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。──宋·朱熹《春日》
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中》──唐 王涯《春游曲》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。──唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。──唐 贺知章《咏柳》
春来江水绿如蓝。能不忆江南？──白居易《忆江南》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。──苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》
（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
１、小游戏：走进成语岛。说一个关于春天的成语。比一比谁聪明。
２、小游戏：想象春天美。说一句想象春天的话，注意用上比喻或拟人的手法，赞美春天。比一比谁想的一句话新颖有趣。
二、中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
１、师：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？
２、同学们，让我们在脑子里放放电影，还记得校园中哪些地方最让你觉得最美呢？
【学生从花草树木、鸟兽虫鱼等方面，说一说校园春景】
３、春天来啦，校园里的景物变化很大。校园里的景物也很多，我们按什么顺序来说呢？
生：按地点变化的顺序。
生：按景物的类别说。
生：从静态和动态两方面来说。
生：„„
４、我们知道了说的顺序，请大家在小组内按一定的顺序说一校园里春天的景物的美丽？比一比谁聪明，说的最棒。【小组内交流】
５、我听了刚才同学们说出了校园的很多美丽，但是，我发现有的同学说的不生动，不具体，没有趣。谁能告诉大家，应该抓住景物的哪些特点来说？用什么方式说明，会更有趣？
生：抓住形状、颜色的特点。
生：抓住静态、动态的特点
生：抓住气味的特点。
生：用拟人的方法是，会更有趣。比如：校园里的花儿都张开了笑脸。 生：我觉得可以引用古诗来赞美。比喻说操场上的小草，就可以用上“草色遥近却无”的诗句„„
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人
１、听了刚才同学们的谈论，我觉得大家对校园里的春天的美丽知道的很多。如何把我们感触了的校园春色用生动的语言描述出来，还需要“更上一层楼”。为了帮助大家“欲穷千里目，更上一层楼”，老师特意为大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定会喜欢的。读一读下面的佳作片段，说一说你的感悟和收获。
２、展示佳作，引导评议，读中学写。
【展示佳作片段一】
春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点？运用了什么方法？（学生讨论，老师相机点拨）
【展示佳作片段二】 我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆„„五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣
组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？（学生讨论，老师相机点拨）
３、学习教材中的片段：
（１）这篇文章描写了什么地方景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特点来写的？运用了什么方法来描写的？（学生讨论，老师相机点拨）
（２）划出文中的比喻句、拟人句，体会句子的妙趣。
（３）文章的开头和结尾有什么特色？你读懂了什么？感悟到了什么？
４、如果让你写一篇描述校园春天的文章，你打算写一个什么题目？小组内讨论一下，比一比谁想的题目新颖有趣。
（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
１、师：同学们，春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了，来到了我们的校园„„春姑娘是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，春姑娘是一位伟大的画家，她在白白的大
地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。赶快拿起笔来，描绘一下我们的美丽校园吧。
２、学生习作，老师巡视指导，及时发现优点和问题。帮助有困难的同学，针对有代表性的问题进行作中指导。指导的重点一是写具体，二是按一定顺序写。
三、后作文：快乐体验更新颖
１、学生完成习作后朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺，靶不具体的地方改具体。划出自己认为是精彩的句子和段落。
２、同桌互相交流，评改。改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；
３、小组内评优点，评出大家认为的好词好句或者精彩语段；
４、小组内提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。
５、推荐一篇参加班级交流
（二）集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀
１、选一篇较为典型的文稿做点评，肯定优点，指出问题，然后要求学生对自己的习作作一次修改。
２、学生根据集体评议的问题，修改自己的习作，二次创新行文。
（三）佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生。
１、小组评选本次最佳。评选的项目越多越好。
２、评选班级最佳。获得最佳的人物越多越好。
３、将最佳习作在学习园地里张贴展览。
４、鼓励获得最佳的习作向校园报或其他报刊社投稿。
板书设计：
校园的景色
题目：《美丽的校园我爱你》《校园美景》《多彩的校园》《我的学校》 开头：点出学校的地点、写出对学校的热爱、点出校园里的重要景色 中间：按顺序（地点变化、景物类别）
抓重点（色、形、声、味、光、静态、动态）
结尾：突出对校园的喜爱之情