中考前作文冲刺
考场作文的基本要求：
１、字数不少于６５０，不能过多，最后至少空３行。字迹工整，字的大小占格子的２／３
２、段落设置４——６段，不能过少，也不能过多（对话除外）；长度适中，不能过长，最后不要超过２００字。
３、结构完整，条理清晰。每段的开头要有明确的表示行文思路的词语或者句子。
４、可以采用小标题，分模块式Ｐ３４，Ｐ３５，Ｐ９５
５、题记Ｐ９９
一、作文审题
１、分析每个词语的意思和限定的范围，分析其本意和比喻义，进行拓展
《认识你，真好！》“认识”的意思：结识、了解。从结识的角度说是以前不认识，后来认识的；从了解的角度说，是以前就认识但是不算真正认识也就是不了解，后来通过相处或者某几件事了解了。“你”指什么？人还是物？人的话指谁？朋友、同学„„“真好”好在哪里？
总结：文章要写到具体的人物、自己认识或者了解他的过程事件，认识他很好，好在什么地方也要在叙述中体现出来。
２、提出问题，补充成分
《认识你，真好》什么时间什么地点怎样的情景下认识了怎样的你？什么真好？
３、拓展词串
如：在上学的路上看到有人在公交车上争执认识了某某同龄人
上面的词串可以拓展的词语有上学的路上，公交车上，争执中
拓展为放学的路上，在亲戚家，在乡下，在游玩的途中„„每个场景遇到的人可能不一样， 方法：寻找相近或相关的词语；从虚到实，扩大范围
练习：《我渴望独立》（问题：没有写出“渴望”）
《与梦想同行，太棒了》问题：没有表现“太棒了”
二、立意选材
１、写作文必须要有自己要表达的主旨，不是简单的事件的堆砌。
２、作文立意或者是某种情感或者是某种感悟。
３、材料的选择和详略安排围绕主旨进行。
记叙文写作
１、记叙和描写不能少于７０％，议论和抒情不能超过３０％
２、抒情：直接抒情
间接抒情：借描写抒情、借景抒情、借叙述抒情
３、重点讲解：描写和叙述如何抒情？
描写：细节描写，动作进行分解，动词前加修饰词
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”
“我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。”
练习：他在吃饭。写２段话分别表现他文雅的吃饭和狼吞虎咽的吃饭的情景。
写景：注意渲染氛围
记得那是九月份的一天，姥姥来接我回家，九月的天气可真是变幻莫测，刚才还是晴空万里，可是转眼却成了乌云密布。树叶凌乱地在地上打着转，周围的树也被风吹得东倒西歪，发出“瑟瑟”的声响，抬头看天，已是黑沉沉得有些吓人了。电闪雷鸣，狂风呼啸间，密密的雨点已如钢针般砸在了人们的身上。看着周围的人缩着脖子，撑着摇摇欲坠的伞，在滂沱大雨中艰难地前行，我想这雨一时半会是停不下来的，便扶着姥姥到了附近一个小公司的屋檐下。
可这雨，却似乎在和我们做对一般，竟越下越大，姥姥看了看冻得嘴唇发紫、瑟瑟发抖的我，皱了皱花白的眉毛，咬了咬牙，快步走进了雨中，准备打车。“啪！”着急的姥姥脚下一个踉跄，重重地摔在了一个不浅的水洼里。
练习：用景物描写表现自己得知中考语文成绩１３０时的心情。
叙述：和描写相结合，多用含有感情色彩的词语
修辞：拟人、排比、夸张、反问的运用
句式：短句
练习：我小的时候住农村，邻居家有条黑狗，它喜欢跟着主人的拖拉机跑，有次转弯时跟错了拖拉机，走丢了。
这件事过去快一年了，一次他去十里外的某村喝喜酒，酒桌上人们闲聊说去年村里来了条黑狗云云，这人一听马上让人带他去看，果然是他家的狗。他喊了声“小黑！”，小黑一看是自己主人，一下扑在主人怀里，这时人们看见这条狗竟然流泪了！真的流泪了！主人也情不自禁地哭着…在场傍观的人有许多都被感动地落泪了。
详写小黑和主人相见时的情景。
４、议论：放在文中人物的语言描写里
议论文写作
１、中心论点要明确
２、要有分论点
分论点用相似的句式，放在段落的开头，构成排比，让文章条理清晰 《“闷”—“门”＝“心”Ｐ３７（论点 分论点）《学会留心》ｐ６４（论点 论据）
《做个有心人》（问题：分论点可以用：做个有心人，……）
３、开头：开门见山，点明主题
故事开头，吸引读者阅读兴趣（不能太长，如果比较长，提出论点的部分需要另起一段。） 排比比喻开头，彰显文采
４、拟题：
组词拟题《茶香 人生》《香雪 红梅》《我依然怀念那树 那人 那老屋》 修辞拟题《思想的翅膀》《草原上升起宽容的太阳》 引用化用拟题《梦里花落知多少》《浓妆淡抹颇相宜》 符号拟题《“闷”—“门”＝“心”》 重点在审题：《不走寻常路》《学会低头看路》《分享》《习惯》《人生路上失败多》
美化语言
１、丰富动词的使用
“香喷喷的饭菜，是妈妈的爱”——“盛满了妈妈的爱”
“小河上有一座石桥”——“一座石桥”
２、具体生动的描写
３、修辞手法的使用
比喻：明喻、暗喻、借喻
先把一个正常的句子写出比喻句，然后抽掉比喻词和本体，直接用喻体。
骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠——水珠
飞跃的羚羊，勇夺奥运金牌——田径运动员飞快的跑着，勇夺奥运金牌。
月亮像个玉盘，高高的挂在天空。——玉盘高高的挂在天空。
不能让这些充满暴力的漫画毒害了我们的幼苗／儿童
他摇曳着一头的蓬草／凌乱的头发，冲出门去上学。
别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上树木家族中的巨无霸。
练习：
夸张：扩大夸张：蜀道之难，难于上青天
缩小夸张：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 超前夸张：李医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。
注意：夸张是故意的、合理的夸张，不能失去生活的基础
夸张不能和事实距离过近，否则分不清是事实还是夸张。
排比：增强语势，增强文章的节奏感，更利于表达强烈的感情。
排比的用法：
以“亲情”为主题，写一组排比句
首先，寻找三组意象，如“风”“水”“光”
然后进行拓展和联系。亲情是一阵轻柔的风，为你拂去脸庞疲惫的汗水；亲情是一碗甜甜的水，为你解去心头莫名的干渴；亲情是一缕灿烂的光，为你照亮夜晚迷失的道路。
练习：美好的青春，是一首歌、一团火、一面旗帜、一本教科书。
写作手法
借物喻理《唯独喜爱根之力》Ｐ９１《除去竹叶》Ｐ１０７《小白杨，太棒了》Ｐ１１１
备案：Ｐ８８《７》
作文二：《7A期中考前作文》7400字２０１２学年７Ａ英语写话范文 （＿＿时态）
Ｌａｓｔ ｓｕｍｍｅｒ， Ｉ ｔ ｔｏ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ Ｄｉｓｎｅｙｌａｎｄ． Ｗｅ ｊｏｉｎｅｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ｔｈｅｒｅ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｄｉｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｔｈｅｒｅ． Ｏｕｒ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ ｗａｓ ｓｏ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ａｎｄ Ｉ ｃａｎ’ｔ ｗａｉｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｉｔ ａｇａｉｎ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅａｒ ｆｕｔｕｒｅ．
２． Ｍｙ Ｈｏｌｉｄａｙ Ｐｌａｎ （时态）
（Ａ） Ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ． Ｗｅ’ｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｈｅｒｅ ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｉｔ ｗｉｌｌ ｔａｋｅ ｕｓ ｔｗｏ ｈｏｕｒｓ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｓｔａｙ ｔｈｅｒｅ ｆｏｒ ａｂｏｕｔ ｔｗｏ ｗｅｅｋｓ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｗｅ’ｌｌ ｅａｔ ｎｉｃｅ ｆｏｏｄ ａｎｄ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｐｈｏｔｏｓ ｔｈｅｒｅ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｗｅ’ｌｌ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｔｈｅｒｅ．
（Ｂ） Ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｇｏ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｂｙ ｐｌａｎｅ． Ｉｔ’ｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｉ’ｌｌ ｖｉｓｉｔ ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ ｐａｌａｃｅ， ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ． Ｉ’ｌｌ ｄｏ ｓｏｍｅ ｓｈｏｐｐｉｎｇ． Ｉ’ｌｌ ｅａｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｄｕｃｋ． Ｉｔ’ｓ ｔａｓｔｙ． Ｗｅ’ｌｌ ｓｔａｙ ｔｈｅｒｅ ｆｏｒ ｏｎｅ ｗｅｅｋ． Ｗｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｉｍｅ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ．
３． Ｗｅｌｅ ｔｏ ／Ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ（＿＿时态）
（１）Ｓｈａｎｇｈａｉ ｉｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ａｎｄ ｃｒｏｗｄｅｄ ｃｉｔｙ． Ｉｔ ｉｓ ｉｎ Ｅａｓｔ Ｃｈｉｎａ． Ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｖｉｓｉｔ Ｓｈａｎｇｈａｉ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔａｌｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｆａｍｏｕｓ ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｓｔｏｒｅｓ ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｈｅｒｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｅ ｔｏ Ｓｈａｎｇｈａｉ， ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｕｎｄ， Ｊｉｎｍａｏ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ， Ｙｕ Ｇａｒｄｅｎ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｗｅｌｅ ｔｏ ｓｈａｎｇｈａｉ ！ Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｌｉｋｅ ｉｔ．
（２）Ｂｅｉｊｉｎｇ ｉｓ ａｎ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｉｔｙ ａｎｄ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｏｆ Ｃｈｉｎａ． Ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｏｕｒｉｓｔｓ ｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｅｖｅｒｙ ｙｅａｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ ｐａｌａｃｅ， ｔｈｅ Ｇｒｅａｔ Ｗａｌｌ， Ｔｉａｎ’ａｎｍｅｎ Ｓｑｕａｒｅ ａｎｄ ｔｈｅ Ｐａｌａｃｅ Ｍｕｓｅｕｍ． Ｉｎ ｔｈｅ Ｓｕｍｍｅｒ ｐａｌａｃｅ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｏｌｄ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｅｍｐｌｅｓ． Ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｓｗａｎｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ Ｋｕｎｍｉｎｇ Ｌａｋｅ． Ｗｅｌｅ ｔｏ Ｂｅｉｊｉｎｇ！ （可以任选一个课文中的地点进行介绍） ４． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌ／ Ｄｏｇｓ／Ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ
（Ａ） Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｄｏｇｓ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ ｗｉｔｈ ｔｗｏ ｂｉｇ ｅｙｅｓ． Ｉｔｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｓａｍ． Ｉｔ’ｓ ｗｈｉｔｅ ａｎｄ ｂｒｏｗｎ． Ｉ ｈａｖｅ ｓｔａｙｅｄ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ｆｏｒ ｓｉｘ ｍｏｎｔｈｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｓａｍ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｌｏｖｅｌｉｅｓｔ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｉ ｇｉｖｅ ｈｉｍ ｓｐｅｃｉａｌ ｄｏｇ ｆｏｏｄ ｔｏ ｅａｔ ａｎｄ ａ ｂａｓｋｅｔ ｔｏ ｓｌｅｅｐ ｉｎ． Ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｃｌｅｖｅｒ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｆｏｒ ａ ｗａｌｋ． Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄｓ．
（Ｂ） Ｄｏｇｓ／ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｌｏｖｅｌｙ． Ｉ ｌｉｋｅ ｄｏｇｓ ｂｅｓｔ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｂｌｉｎｄ ｐｅｏｐｌｅ ｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｒｏａｄ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｃａｔｃｈ ｔｈｉｅｖｅｓ． Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｇｕａｒｄ ｏｕｒ ｈｏｕｓｅｓ， ｔｏｏ． Ｄｏｇｓ ａｒｅ ｈｅｌｐｆｕｌ ｔｏ ｕｓ， ｂｕｔ ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｕｎｋｉｎｄ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ｗｅ ｍｕｓｔ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｏｕｒ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ ａｎｄ ｉｔ’ｓ ａ ｃａｔ． Ｉ ｃａｌｌ ｈｅｒ Ｍｉｍｉ． Ｍｙ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｇａｖｅ ｉｔ ｔｏ ｍｅ ａｓ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｇｉｆｔ． Ｉｔ ｉｓ ｂｌａｃｋ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ． Ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｌｏｖｅｌｙ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｅ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ， ｓｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｒｕｎｓ ｔｏ ｍｅ ａｎｄ ｐｌａｙｓ ｗｉｔｈ ｍｅ．
Ｓｈｅ ｋｅｅｐｓ ｃｌｅａｎ ａｎｄ ｅｎｊｏｙｓ ｗａｓｈｉｎｇ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｎｉｃｅ ａｎｄ ｌｏｖｅｌｙ ｃａｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
６． Ａ Ｌｅｔｔｅｒ ｔｏ ｍｙ ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ
（Ａ）Ｄｅａｒ Ｌｕｃｙ
Ｉ ｓａｗ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ｉｎ Ｐｅｎｆｒｉｅｎｄｓ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ． Ｉ ｗｉｌｌ ｔｅｌｌ ｙｏｕ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｍｙｓｅｌｆ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉｎｄａ． Ｉ ａｍ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ Ｓｈａｎｇｈａｉ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｆｉｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ， ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｍｅ． Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｓ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｉ ａｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｉｔ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｗｈｅｎ Ｉ ｇｒｏｗ ｕｐ．
Ｐｌｅａｓｅ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｍｅ ｓｏｏｎ．
Ｙｏｕｒｓ
Ｌｉｎｄａ
（Ｂ） Ｄｅａｒ＿＿＿＿＿＿，
Ｉ’ｍ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｇｉｒｌ／ｂｏｙ． Ｉ ａｍ １３ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ Ｃｌａｓｓ ２， Ｇｒａｄｅ７ ｉｎ Ｇａｒｄｅｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ＿＿＿＿ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｍｕｍ， ｄａｄ…ａｎｄ ｍｅ． Ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔ． Ｉｔ’ｓ ｌｏｖｅｌｙ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｂｕｓｙ ａｎｄ ｈａｐｐｙ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ’ｍ ｇｏｏｄ ａｔ ＿＿＿＿＿＿＿ ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｐｏｏｒ ａｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿． Ｉ ｌｉｋｅ ｐｌａｙｉｎｇ ＿＿＿＿＿ ａｎｄ ｒｅａｄｉｎｇ ｂｏｏｋｓ． Ｉ ｄｏ ｍｕｃｈ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｐｌｅａｓｅ ｗｒｉｔｅ ｓｏｏｎ ａｎｄ ｔｅｌｌ ｍｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
Ｂｅｓｔ ｗｉｓｈｅｓ！
Ｙｏｕｒｓ
＿＿＿＿＿＿＿
Ｄｅａｒ＿＿＿＿＿＿，
Ｉ’ｍ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｇｉｒｌ／ｂｏｙ． Ｉ ａｍ １３ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ Ｉ ｓｔｕｄｙ ｉｎ Ｃｌａｓｓ ２， Ｇｒａｄｅ７ ｉｎ Ｇａｒｄｅｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｗｉｎｔｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｉｎｇ． Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ Ｓｈａｎｇｈａｉ？ Ｉ ｈｏｐｅ ｙｏｕ ｃａｎ ｅ ｔｏ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｍｅ． Ｉ ｗｉｌｌ ｓｈｏｗ ｙｏｕ ａｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｐｌａｃｅｓ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｖｉｓｉｔ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｕｎｄ， Ｊｉｎｍａｏ Ｂｕｉｌｄｉｎｇ ａｎｄ Ｙｕ Ｇａｒｄｅｎ． Ｗｅ ｃａｎ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ ｆｏｏｄ．
７ Ｍｙ Ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ’ｓ Ｊｏｂ
（Ａ） Ｍｙ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ， Ｍｒｓ Ｙａｎｇ， ｉｓ ａ ｆｌｏｗｅｒ ｓｅｌｌｅｒ． Ｉｆ ｙｏｕ ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｈｅｒ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒ ｍａｒｋｅｔ ｔｏ ｂｕｙ ｆｌｏｗｅｒｓ ｆｏｒ ｈｅｒ ｓｈｏｐ． Ｉ ａｌｗａｙｓ ｓｅｅ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｅｒ ｓｈｏｐ ｔｏ ｂｕｙ ｆｌｏｗｅｒｓ． Ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ ｉｎ ｈｅｒ ｓｈｏｐ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｈｅｒ ｆｌｏｗｅｒｓ ｃａｎ ｍａｋｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅｅｌ ｈａｐｐｙ． Ｓｏ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅｒ ｊｏｂ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．
（Ｂ） Ｍｒ． Ｗａｎｇ ｉｓ ｍｙ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ． Ｗｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｂｌｏｃｋ． Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ａ ｈｏｓｐｉｔａｌ． Ｅｖｅｒｙｄａｙ ｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｅａｒｌｙ ａｎｄ ｅｓ ｂａｃｋ ｌａｔｅ． Ｈｅ ｉｓ ｋｉｎｄ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｈｅｌｐｉｎｇ ｏｔｈｅｒｓ ｉｓ ａ ｈａｐｐｙ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｈｉｍ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｍａｎ．
８． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ
（Ａ） Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ， ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｌｉｋｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｊｏｂ ａｎｄ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｈｅｒｏ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｅｙｅｓ． Ｉ ａｍ ｇｏｏｄ ａｔ Ｍａｔｈｓ ａｎｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｕｔ Ｉ ａｍ ｐｏｏｒ ａｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ． Ｉ ｎｅｅｄ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｍｏｒｅ． Ｉ ｗｉｌｌ ｔｅａｃｈ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ａ ｋｉｎｄ ｐｅｒｓｏｎ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｗｉｌｌ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
（Ｂ） Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｄｏｃｔｏｒ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｊｏｂ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ｃａｎ ｓａｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｒｏｍ ｄａｎｇｅｒ ａｎｄ ｍａｋｅ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｄｏｃｔｏｒｓ ａｒｅ ｋｉｎｄ ｔｏ ｓｉｃｋ ｐｅｏｐｌｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｌｐｉｎｇ ｏｔｈｅｒｓ， ｓｏ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｎｏｗ Ｉ ｍｕｓｔ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ ａｎｄ ｄｏ ｍｏｒｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｉ’ｌｌ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｄｏｃｔｏｒ．
９． Ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ
（Ａ）Ｉ’ｍ Ｋｉｔｔｙ ａｎｄ Ｉ ｈａｖｅ ｊｕｓｔ ｍｏｖｅｄ ｔｏ Ｗａｔｅｒ Ｂａｙ． Ａｎｄ ｍｙ ｎｅｗ ｆｌａｔ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ， ｓｏ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ ｑｕｉｅｔ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ ｍｕｃｈ ｔｒａｆｆｉｃ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏｔ ａｎｙ ｓｈｏｐｓ ｏｒ ｍａｒｋｅｔｓ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｒｅｅｓ， ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｂｉｒｄｓ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｃａｎ ｗａｔｃｈ ｓｔａｒｓ ａｔ ｎｉｇｈｔ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ ｉｓ ｓｏ ｈａｐｐｙ ａｎｄ Ｉ ｌｉｖｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ．
（Ｂ） Ｍｙ ｎｅｗ ｆｌａｔ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ． Ｉｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｑｕｉｅｔ ａｎｄ ｐｅａｃｅｆｕｌ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏｔ ｍｕｃｈ ｔｒａｆｆｉｃ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ ａｎｙ ｓｈｏｐｓ ｏｒ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔｓ． Ｌｉｆｅ ｉｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ． Ｂｕｔ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｒｅｅｓ， ｆｌｏｗｅｒｓ ａｎｄ ｂｉｒｄｓ． Ｗｅ ｃａｎ ｔａｋｅ ｏｕｒ ｄｏｇ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． Ｗｅ ｃａｎ ｓｗｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｓｅａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｂｕｒｂｓ．
１０． Ｍｙ ｄｒｅａｍ ｈｏｕｓｅ
Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｓｍａｌｌ ｈｏｕｓｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｎｏｗ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｂｉｇ ｎｅｗ ｈｏｕｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｍｙ ｄｒｅａｍ ｈｏｕｓｅ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｆｉｖｅ ｂｅｄｒｏｏｍｓ， ｔｈｒｅｅ ｂａｔｈｒｏｏｍｓ ａｎｄ ｔｗｏ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍｓ． Ｗｈｅｎ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ｅ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｅ， Ｉ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｂｅｄｒｏｏｍｓ ｆｏｒ ｔｈｅｍ． Ｉ ａｌｓｏ ｗａｎｔ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｇａｒｄｅｎ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｉｔ． Ｌｉｆｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｅａｓｙ ｆｏｒ ｕｓ． Ｉ’ｌｌ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄｅｒ ｔｈａｎ ｂｅｆｏｒｅ ｓｏ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄｒｅａｍ ｃａｎ ｅ ｔｒｕｅ．
１１． Ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｉｃｅ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｉｔ ｉｓ ｓｍａｌｌ ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｄｅｓｋ， ａ ｃｈａｉｒ， ａ ｒｅｄ ｓｏｆａ， ａ ｓｈｅｌｆ ， ａ ｂｅｄ ａｎｄ ａ ｃｕｐｂｏａｒｄ ｉｎ ｉｔ． Ｉｔ’ｓ ｔｉｄｙ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｔｈｅ ｄｅｓｋ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂｅｄ． Ｔｈｅ ｓｏｆａ ｉｓ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｔｈｅ ｃｕｐｂｏａｒｄ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｆｕｎｎｙ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ． Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｉｎ ｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ． Ｉｔ’ｓ ａ ｑｕｉｅｔ ｐｌａｃｅ ａｎｄ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
１２． Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ也可套用Ａ ｍｏｄｅｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ
（ｇｉｒｌ） Ａｌｉｃｅ ｉｓ ｍｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ｓｌｉｍ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． Ｓｈｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｒｄ， ｓｏ ｓｈｅ’ｓ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｎ ｍｙ ｃｌａｓｓ． Ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｎｄ ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ ａｎｄ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｗｈａｔ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｇｉｒｌ ｓｈｅ ｉｓ！
（ｂｏｙ）Ｔｏｍ ｉｓ ｍｙ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ ｉｓ ｓｔｒｏｎｇ ａｎｄ ｈａｎｄｓｏｍｅ． Ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｂｅ ａ ｐｏｌｉｃｅｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｈｅ ｅｎｊｏｙｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ａｎｄ ｈｅ ｈａｓ ｅｎｏｕｇｈ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｔｏ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ． Ｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｍａｔｈｓ， ｓｏ ｈｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐｓ ｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ． Ａｔ ｗｅｅｋｅｎｄｓ， ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｗｈａｔ ａ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｆｒｉｅｎｄ ｈｅ ｉｓ！
作文三：《中考前作文辅导》9300字中考前作文辅导
一、炼标题
文章的标题非常重要。好的题目，会使判卷老师耳目一新、眼睛而之一亮，留下非常良好的“初次印象”。
俗话说的好“题好一半文”。文章的标题就好比是一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。近些年来，许多中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张的说，题目拟的如何，不但催这在给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分的作文拟题方法，的确给人新颖的感觉：
１．引用流行歌曲，如《一切尽在不言中》《常回家看看》
２．运用拟人、比喻、反复、设问等修辞方法，如《一条海豚的幸福感受》《生活好比一桌宴席》《现在？现在！》《成才全靠父母吗？》
３．套用流行语，如《在桥一方》《都是课外书惹的祸》
４．借用成语或名句，如《勿以小善而不为》《学无止境》
５．活用熟语，如《关于“交往”条件的试验报告》《交往说明书》《低下头看看》
６．采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔国一枚青橄榄》《着一袭美丽的绿地》《意思甘醇沁心田》
二、开好头
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有资有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要性。堇菜的开头能一下子就打动评卷老师的心。
以下介绍开篇的诸多方法。
１、引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。„„” （《问世间情为何物》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”
（《圣者与小偷》）
③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》）
２、巧用书信格式
①尊敬的孔子老爷爷：
你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇
敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（《给孔子的一封信》）
②可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：„„（《给“标准答案”的一封信》）
３、借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》）
②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（《谁是打虎英雄》）
４、巧用修辞
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如２００２年《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。此外，２００１年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。
５、抒情法。
即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如２００１年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如２００２年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道：“是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选择，就是那一次次艰难美丽的选择，就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿„„”开篇以四个排比问句，引发人们的深思，表达选择对人生的价值和意义，从而抒写了作者的感情。
６、开门见山法。
例１：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》）
例２：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或
者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，１００字左右即足够，三四行左右为宜。
７、描写法。
描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如２００２年高考优秀作文《昭君的选择》一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如１９９７年的全国大作文，有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。
８、承接话题法。
即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如２００１年的高考优秀作文《诚信走访记》开头写道：“好烦闷啊，‘诚信’一直都很烦恼，便不时地发出感叹，为什么要抛弃我？难道时代不同，我也跟着没用吗？不行，我要去找好朋友，让他们评评理去！”尔后，文章编述“诚信”走访“金钱”的故事，揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易，就连文明纯洁的文化净土也出现了“文钱交易”。开头的巧妙设计，为下文的故事作了科学周密的导入。
９、文采斐然，引人入胜
例３：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明„„语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）
例４：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》）
点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例３中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。
例５：廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由被你的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深山。
大海上一片静谧，在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的，在平静而深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的灯，闪闪地颤动着，银鳞一般，远处灯塔上红光镶在黑暗之间，像一颗红玉。（《别样青春年华》）
点评：开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。这样的开头，给全文营造了一股浓浓的抒情氛围，充满诗情画意。
练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就３分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。
１０、巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》）
②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期３０００元；培养费，２０００元；赞助费，１５０００元。”（《全能学校》）
１１、巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱„„生命，可以不灿烂，但必须伟大！
题记
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯„„然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（《星星夜话》）
我门可以欣赏以下下面这些满分作文的开头：
１．引名句，起点高原，入“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百力折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实－－－－《学无止境》
２．巧比喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。－－－－《一丝甘醇沁心田》
３．趣比拟，别开生面，如“嘿，大家好，我叫把握与自信等人是同胞兄弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。”－－－－《我叫把握》
４．作排比，造势磅礴，如：盈盈月光我采一捧最清的；落落余辉，我拥有一律最温暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。－－－－《待人和善》
５．巧设问，引人深思，入：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶的那片天空里吗？哦！伊拉克女孩，你那纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧，你在想什么？－－－－《今夜星光灿烂》
６．深抒情，生动感人，入：虽说雁过无痕，岁月无声，二白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕的流动。流年的浪花总是涤荡在邈远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣也亲亲坠落，是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛幸福化作丝丝雨露„„在精密的夜里发起一轮轮的攻击？－－－－《永恒的情结》
７．用题记，揭示主旨，如 ：就在蔚蓝变成紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！－－题记－－－－《把黎明的美丽带给曾经失落的我》
三、结好尾
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样
说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
１、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
２、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如
《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
３、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
４、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
５、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙
文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾：
假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走„„”（佚名《假如生命不再拥有绿色》）
评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不能照搬教条。
另一位：
１．以“读书”为话题，自拟题目，写一篇作文。
写作提示：“书是人类的营养品”，“书是人类进步的阶梯”，大师们如是说，书是人类财 富的结晶，更是我们莘莘学子的良师益友。对这一宽泛的话题，我们莘莘学子定然有话可说 ，怎样把话好，还要注意以下几点：①角度要新、要小，写读一本书的故事，写读书现象中的一个 问题，都会因角度小而写得深刻透彻。②要写出自己的体验与感受，写出真情实感，不写假 大空的内容，不写套话。③以一种表达方式为主，切忌文体不统一。
这一类作文构思结尾时 只要总结全文，在篇末点题即可。
结尾选例：生活告诉我：只有真正会读“课外书”的人，才是出类拔萃的时代骄子！我仿佛感 到一阵时 代的风掠过耳畔，它留下一句嘱托：好自为之啊！我在此也想劝告千千万万的同龄人：多读 以精思，慎读以明辨吧！为了我们美好的明天！（《我看课外阅读》）
再举例：
以“窗”为话题，自选角度，写一篇作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟。 写作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被称为心灵之窗„„窗所附载的内涵太多，值得挖掘的引申义太多，作为话题，可以阐发的思想很多。我们要根据自己的感受，选择自己熟悉的 角度来写。
这一类作文的结尾，可采用画龙点睛式结尾。古人把结尾比做撞钟，就是要产生 余音绕梁的艺术效果。结尾若能给读者留下想像的余地，令人回味无穷，无疑会使文章增光添彩。
结尾选例 不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了我 的心。我知道，那窗是我一生最美的回忆„„ 啊！那老人，那真情，那小窗„„（《奶奶家的小窗》）
最后告诫大家几点：
一、作文要求写真情实感，但不可太真
我说的不可太真，指的是在“真”的基础上要求健康积极，不能有病态、消极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向，否则，就是最真、最切题也是不符合我国人才素质的要求的。如在《初中生活的苦与乐》中，他写的是自己早恋的“苦
与乐”。也有的同学写到公园里偷桃偷杏之“乐”，写旷课和同学逃学外出游玩之乐，这种感情可能是真的，但是对一个初中生而言却是不适宜、不健康的。
去年寒假批卷我遇到这样一篇作文，那次是半命题作文， 让我感到幸福，有一个学生的作文题目居然是：爷爷的死，让我感到幸福。这样的作文是万万要不得的，社会的黑暗，人性的罪恶，我们只能批判，不能弘扬。
如果有同学说，我就是要这样写。那好，我也只能很负责任的对你说，这样的结果只有四个字：死的很惨。
二、卷面求美求干净
考试时，由于时间限制，许多同学忽略文面的美观，有的涂了又改，改了又涂；有的大段大段地删除或插入；有的反复用透明胶撕揭，以至“漏洞百出”；有的用修正液大片大片地遮盖，满目“疮痍”，看上去就是随地大小便的样子。阅卷老师看这样的卷子怎么会有愉悦的心情呢？评卷时有明确的规定，字迹清楚美观的可以酌情加２～３分，而字迹潦草、卷面不整洁的可以酌情扣除２～３分。里外相差就是５～６分，再加上阅卷老师的心情影响分，影响就更大了。
卷面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。
那么同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢？
首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔（或油笔）书写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。考卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明；
其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。
第三，要书写工整清楚。如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个别字涂成一“块块”。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。有这些毛病的同学，我奉劝你一定要记住这样一句话：青春痘可以长在脸上，但不可以长在试卷上。
所以，下笔一定要慎重，不可随意。写了以后一般不要大段地删改，除非有致命的失误，比如离题了，有了一些小毛病尽量在下文补救，以求整体的美观。这虽然要靠平常养成习惯，但考试时一定要牢牢记住这一点。
三、作文的字数和分段
以４－６段为好，千万别少于３段。字数一定要足，字数不足，写得再好也很难得高分；字数又不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在２行以内。
四、考场上开始作文前的思考：
１．想通——发散思维的方向
①从题目出发，我要写什么？
从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。要明确题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题万里”的情况。
②从自己出发，我能写什么？
自己是写作的根基，外面的世界很美丽，但不一定适合你。你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最擅长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言风格，书写最完美的作文。记住：你是最了解自己的，远比老师更了解。
③从社会出发，我想写什么？
关注社会热点，对时尚和流行的元素要加以注意，因为这很可能成为你经典作文的开始。
２．想宽——扩大思维的广阔性
①横向思考，尽可能想全面。在同一个层面上，想到尽可能多的内容。
②分解思考，从多种角度考虑同一个问题。
３．想活——培养思维的独特性
①寻找平常事物蕴含的新意。
一花一世界，一沙一天国。当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。 ②表达自己独特的感受。
好了，就说这么多吧，如果我讲的能够给你一点点启发或者一点点帮助，那就阿弥陀佛了，如果你觉得是浪费了你宝贵的复习时间，那就罪过罪过了。
最后，祝大家心想事成，顺利考入理想的高中学校，迎来一个漫长而又快乐的暑假。 再见！
作文四：《中考前作文指导》2000字中考前作文指导
吉安县官田中学 龙积明
很多同学都怕写作文，尤其是临近中考，不知道怎么办才更有效。于是，有的在考前拼命猜题；有的干脆找来各种类型的佳作例文，死背一通。殊不知，这样的做法既累人，又无效。作文，实际上就是将你看到的、听到的、想到的写下来，和大家交流你的思想。中考作文，大多以记叙为主，写作时把握好“我手写我心”的原则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受，千万不要去套例文。建议同学们在考前不妨将作文训练的主要精力放在以下几方面：
读懂提示明确立意
审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。
－关于作文提示语
近几年上海市中考语文的作文题，或多或少都有一定的提示语，我们同学在动笔前，一定要先仔细阅读这些提示语，因为它不仅仅是写作要求的提示，有时候它还是一种写作思路的提示。
比如０７年的作文题是 “记住这一天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征：“不同寻常”或 “不同凡响”，更可以从中捕捉到这样的信息：作文可以写一整天发生的事，也可以写这一天中“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。
再比如０５年的作文：以“充满活力的岁月”为题，写一篇６００字左右的文章。提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度：可以写丰富多彩的校园生活，也可以写和谐温馨的家庭生活，还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活，关键在于哪一层面的生活自己更有话想说，有话可说。 －关于作文题目
每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的主题词通常就是题目本身，如 《喝彩》、《我》等；很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题目，找出主题词，进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如２０００年的《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的
主题词是 “青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历；“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写；“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
因此，我们说，作文题目的审题，不仅要准确找出主题词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何一个词都有可能造成审题偏差。
重视语言的积淀量
语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累，需要反复的实践运用，然后在潜移默化中内化为自己的语言，并逐渐使自己的语言变得丰富。 一般而言，富有表现力的语言离不开修辞手法的准确运用，比喻、排比、设问等都是同学们经常接触的，那么写作时不妨适当的运用一些，它们可以使你的文字焕发光彩。如“生活是一部电影，一部没有主角而又人人是主角的电影；生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符，缺了谁，乐曲都不会动听；生活也是一盘棋，人人都是其中的一枚棋子，虽然每枚棋子的位置不同，但它们都在发挥着自己的作用。”又如“时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个人的是与非。”短短的两三句话，精彩凝练，又穿透哲理，使文章深意叠出。
要使文章富有表现力，我们还不能忽略描写的作用。人物描写、环境描写；正面描写、侧面描写等等，都可以在构思时下一功夫琢磨。要使语言富有表现力，我们也不妨“移花接木”，将古诗词经典，乃至广告语、流行歌词等移接到自己的文章中，使文字显得生动活泼。如鲁迅《社戏》中的“至于我看那好戏的时候，却实在已经是„远哉遥遥‟的了……但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念„秩秩斯干幽幽南山‟了”，句中的“远哉遥遥”、“免念„秩秩斯干幽幽南山‟”恐怕要比“很遥远”、“免念《诗经》”生动许多。
这里要特别提醒同学们的是，语言的通顺、流畅在于写作者自己思想情感的真实流露，而不在于套背一些华丽的词藻。语言依附于思想才有生命，否则，再华美的词句也是空洞乏力的。
作文五：《期中考考前作文》1000字高二（上）期中考考前作文漫谈
一、命题大趋势：提供矛盾对立的观点
例１：（２０１２年湖北高考作文题） 阅读下面材料，根据要求作文。
语文课堂上，老师在讲到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可代替的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”
学生丙：“即便不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。” 学生丁：“要这样说的话，改变的又何止书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
……
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于８００字的文章。要求：明确立意，自定问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
例２：（２０１１年上海高考作文题）
阅读下面材料，根据要求作文。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：“一切都不会过去。”
思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：（１）不少于８００字，（２）不要写成诗歌，（３）不得透露相关个人信息。
二、作文须知
（一）自选角度：引入现实活水，激活问题意识，还原问题情境（化大为小）
（二）自定立意
１．具体问题具体分析
一切的真理都是相对的，都
是就具体
体语境的支持，真理就会显得荒唐。很多成语、格言、警句所揭示的就是这种相对的真理，比如：近墨者黑／／近墨者未必黑，开卷有益／／开卷未必有益……如果没有对这些语句的具体的思辨，思维就会变得极端而绝对。比如“一切都会过去”是不是在说生活中希望和信念的重要？所有那些痛苦、挫折、失败与阴影都只是暂时的，心中怀有不灭的希望和坚定的信念，没有什么坎无法过去；而“一切都不会过去”这样一种信念又是基于怎样的相信？生命
会消逝，
有人间的真、善、美会随着时间的流逝而湮没无闻吗？
２．全面分析，分析对立面成立的条件，然后予以否定。
例：施害者不敢面对、不敢承认自己当时的不光彩言行，希望继续隐瞒下去；受害者也不愿面对、不愿意回忆自己所受的迫
这首先不是个人的错，而是
３．摒弃机械的、庸俗的辨证法 ——鸡同鸭讲
中国人是天生的辩证法家，可是辩证法把中国人坑害苦了。
——顾准
主要原因：概念间模糊不清，逻辑上各行其是
比如怎样看待“狂”？（贝多芬）
又比如怎样看待电子书与纸质书之争？
４．寻找黑天鹅：反例比正例
更有价值
作文六：《中考前作文指导》4800字开头语：
作文很重要（５０分），这是不争的事实。
作文很难复习，很多同学包括教师对它没有办法，这也是不争的事实。
短时间里我没有办法提高你的写作水平，但可以提高你考试的作文成绩。因为应试作文与平时写作有本质区别。（下面的资料你认真看哦，并对照整理自己的作文复习）
一、审题篇
序言：
命个题目考查学生的写作水平，这很不科学，但必须用这种形式考。
作文题的形式是多样的。
但无论是那种形式，它对你的考场作文都会提出要求，规定或者暗示中心。
你没审清命题者的意图，随意挥洒，写得再好，仍然不能得高分。
不会审题的写作高手，对中考而言，只是练就了屠龙之技。
考题类型：
１、命题作文：
（１）其实很简单（２００６年南京市）；总有一把钥匙属于你自己（２００７）；
（２）家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇６００字左右的文章。（０２年上海市中考题）
２、半命题作文：
（１）《 使我美丽》①在题目的横线上填上适当的词语（如“自信”、“坚强”、“乐观”、“勤奋”、“读书”等）使题目完整；②除诗歌外，文体不限；③不得少于５００字；④书写工整，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的校名、人名。
（２）跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在眼前；奋力冲刺，终点就在眼前；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首，美丽的往事就在眼前……请以“ 就在眼前”为题写一篇文章。
３、话题作文：
（１）请以“宽容”为话题写一篇６００字以上的文章。
（２）家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“家”为话题，写一篇６００字左右的文章。
（３）、阅读下面材料，按要求作文。（南京市０２年中考题）
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
要求①可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。②角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。
审题目标：
１、分清题目类型；
２、确定基本的谋篇办法；（不同题型作文的套路不同，比如南京市２００６年中考作文题是命题作文“其实很简单”，很多考生因为长期只单一地训练话题作文，对命题作文写作中破题、点题的一些基本要求不知，把它当作话题去写，结果吃了大亏。以“圆梦”为题写一篇文章，一般的写法就应该从破题目中的“梦”起笔，最后还应点“圆梦”之题，这是命题作文写作的基本要求。如果当作话题作文去写，通篇不涉及题目“圆梦”，只是文章内容暗合“实现理想”之意，那是要扣很多分的。）
３、确定什么文体；（“圆梦”，应该比较适宜写记叙文）
４、取材范围
５、特别注意事项（字数等）
６、文章中心
审题思路：
１、认真读题。这是审题的第一步。考生要静下心来，集中注意力读题，看清题目中的每一个字。此步忌浮想联翩，不要刚看了题目中的几个字、几句话，就立即联想到了自己平时的某次作文训练题，沉溺于以前自己所写的那篇文章中，照搬硬套，结果考题让你写大像，你只盯住了个像腿。所以此步的要领是求全求细，全面地获取题目提供的信息。
２、第二步，圈出“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要载体。醒目地一一圈出后，避免“心里盘算”时丢三落四。可用铅笔圈，审题结束时记好擦去，免得有作弊嫌疑。什么是关键词？考题中多次出现的词很可能是关键词；隐含着命题者指令的词是关键词，（像字数等非常明确的指令就不必作为关键词圈出了）命题或半命题作文几乎字字都是关键词。
３、第三步，在草稿纸上给关键词写批语。把关键词中蕴涵的命题者的指令，在草稿纸上一一揭示出来，把指令放大描粗，直指题目的内核。
４、第四步，整理信息。把批语分文章中心、文体、取材范围、特别注意事项等几个方面整理出来，供写作全过程时时对照。
审题引导：
例１：其实很简单
①“很简单”：学习、工作等一个问题容易解决；②“其实”：看上去不容易解决；
中心：通过看上去很难但实践中其实很容易解决的一个问题的解决过程的描述，告诉人们不要惧怕困难。取材范围：自己经历和熟悉。文体：比较适宜写记叙文。
例２：题目：《 使我美丽》
认真读题后明确：这是半命题作文，题目中的每个字都是关键词，可在草稿纸上给它写批语：①空格上要填的词语是一种品格或某些事，②“使”揭示了品格或事件同“美丽”之间的前因后果关系，即因为什么，所以美丽，③“我”规定了人称和取材范围，④“美丽”是有蕴意的，包含人格的升华、精神境界的提高等自我完善的内容。
最后整理信息：①文章要表现的中心是：由于具有了某种品格或做了某些事，自己变得高尚了、成熟了、完美了。②文体不限，或记叙文、或议论文。③取材范围：要写记叙文，必须是自己经历的事，写议论文就没限制。④特别注意事项：写记叙文要用第一人称，另外注意字数、卷面及不用真实校名人名。这样，审题就结束了。
例３：题目：阅读下面材料，按要求作文。（南京市０２年中考题）
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
要求①可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。②角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。
认真读题后，圈出关键词，材料中的“你不能……但你可以……”这组词反复出现，肯定是关键词，这组关键词反映了一组矛盾，给它写批语：人所面对的现实不可能完全如你所愿，但人还是应该积极进取，努力拼搏，有所作为。因此可以确定命题者的意图是要你赞扬一种积极进取的人生观和人生态度。有些考生不细心审题，只抓住材料的前半句话写，未涉及后半句话。从“不能改变容貌”，联想到不要追求打扮，自然走题了。
假设考场上能像我们前面所述分步骤细心审题了，你想走题也难。
实战训练：
１、总有一把钥匙属于你自己。
２、“ 就在眼前”为题写一篇文章
认真读题后明确：这是半命题作文，结合前面提示语可知，空格上要填的词语应该是努力后取得的成功；“就”揭示了取得的成功与努力之间的前因后果关系，即因为努力，所以成功；“就在眼前”又暗含“只要付出了劳动和汗水，成功就会悄悄走来”之意。最后整理信息：①文章要表现的中心是：由于付出了劳动和努力，所以不知不觉获得了成功。②文体不限，或记叙文、或议论文。
回顾一下：审题的核心就是要审出题目的限制性，即审出作文的中心和主题，然后根据自己的擅长及储备材料的实际确定文体，到了这一步，就可抛开题目去驰骋了。因为现在的作文命题均注重开放性，所以偏题也就是偏在中心上，中心和主题没偏，一般也就没问题了。为了能让阅卷老师有新鲜感，我们提倡作文的内容要尽可能离材料和话题远点，只要能表达审题审出的中心就行。我们要坚决反对另一种倾向，因为怕跑题，就画地为牢，直接把话题作为文章的标题、论题，就着话题不疼不痒地说上一通，这样的作文肯定不能得高分。要在审出限制性（中心、主题）的前提下，审出它的开放性，看清题目为我们提供的广阔的用武之地，去表现自己的写作才能。有同学害怕这样写会被阅卷老师误判为走题，那你可以采取一种折中的办法：内容上离材料和话题远点，但在合适的地方（如开头、结尾）点一下题，也就是把文章的主题和中心，用凝练的语言在开头、结尾直接写出来，警醒阅卷老师：我没走题。
二、考前作文训练指要
开头语：
审题完成，明白了要表达的中心（目的地），从哪个角度（选择路线）用什么来表达（坐什么车去），这就是立意和选材。（审题，解决文章表达什么思想；立意和选材，解决写什么内容）
立意和选材
８万人在同一个上午写同一个题目的作文，谁能得高分？挥汗如雨赶进度的作文阅卷老师最讨厌千人一面、众口一词，最讨厌陈词滥调、胡编乱造。新颖而不乏深度的写作素材往往会让阅卷教师耳目一新、精神一振，作文分数自然就上去了。道理其实很简单，阅读的过程本身就有一种认同的心理在里面，你关心着阅卷教师也关心的，乃至整个社会都关注的热点问题，这就说明了你的视野和综合素质，作文多得几分也在情理之中。这就要有亏他想的出来的聪明。
要想选择最好的，首先你脑袋里要有一个大宝库，其次要有根据题意选择材料的技能。
（一）怎样建立一个写作素材的大宝库：
１、课文能不能用？能
可以借用写法。这时候，我脑子里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是许多桑果树，一个女孩领了我在摘桑果，她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的，我们坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，痛痛快快吃，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。
翻开发黄的相册，一幅幅照片浮现在眼前，仿佛一阵清脆的乐音，叩开我儿时的回忆的大门，记忆如闪电般苏生过来，仿佛如五味瓶，散发出阵阵清香，引得人驻足观察，又仿佛如多彩的画板，色彩各异，一抹青黛、一抹苍黄，引得人 欣赏，我似乎看到天真美丽的童年了。
经典的议论句可以直接作为画龙点睛句。
可以直接改编。就＂诚信＂这个话题，有同学改编《宋定伯捉鬼》的故事：宋定伯不像英雄像骗子，鬼不凶恶，倒像受骗上当的＂老实人＂。人比鬼精，没有诚信，最终毁了自己。从“生命意义”“生存价值”“生活环境”等方面去整理。
２、自己写的作文。
（１）要把自己的文章按照写人、写事、议论、抒情重新整理编排一下；
（２）要把觉得不错的文章重新加工一下。
（３）这以后不要创新素材而是要不断地去套用。每次作文尽量用老的素材，熟能生巧。
３、社会热点及历史典故：同学们可以在教师的指导下根据自己的喜好每类整理积累三到五个，这个整理积累的过程其实也就是整理生活、表达思想的过程。看家素材不需要太多，像“名人风采”选两个自己敬佩的人足以，也不一定是伟人，只要有特点，自己特别熟悉和喜欢就行。关键是在用，所谓看家素材，就是指学生要在这一个多月的作文训练中要反复地使用这些素材，把这些素材用到不同的文体中，用到不同的文题中。根据题目的要求对素材稍加改造，用同一个材料来表现和说明不同的问题。有了这些对阅卷老师来说是新颖独特的材料，对自己来说却是熟能生巧的看家的写作素材，就不愁作文分数不高了。
（二）怎样在大宝库中去选择
１、当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个题材，千万不能写，稍加思索就能想到的那个题材也不能写，正确的做法是，你得花上３分钟的时间想想该写什么。
２、联想和想象：立意选材时就是要浮想联翩，在脑袋里迅速翻检作文材料库，筛选出与题目有关联的所有材料和信息。想起了哪些事，哪些人，哪句话，哪首歌，哪篇文章，哪个动作，哪个脸孔。
３、只要不脱离要表达的文章中心，适合自己的就是最好的。寻找自己熟悉的。一定要突出自己的体验、自己的发现。
（１）抄自己的文章肯定不算抄。
（２）明确告诉别人我是抄了就这样写：不由得让我想起了这样一个故事。
（３）需要日本式的模仿而不需要中国式的抄袭。
４、学会用熟悉的眼光看陌生的事物，用陌生的眼光看熟悉的事物。
有一年中考作文题是“圆的联想”，几十万考生联想到了太阳，这本没错，但几十万只太阳炙烤着阅卷老师，得分肯定受影响。你去想到月亮，有进步了；而有的考生却联想到了人生的轨迹，认为人生的轨迹就是一个圆，一段优美的曲线，不应该有任何缺憾，让阅卷老师为之一震，当然得了高分。
作文七：《中考前作文训练注意点》700字中考前作文训练注意点
一、分析话题——写得扣题（不跑题）
准确理解作文题含义；确定文章中心思想和侧重点；选择适当的文体。近几年中考作文在文体上放开，写成记叙文、议论文或其他文体并不重要，重要的是
写什么要像什么，切勿因为文体不分而失分。
二、充实内容——写得具体（不空洞）
可以或浓墨重彩凸现人物个性，或一波三折写出事件发展的过程，或合理融入想象，也可以旁征博引、纵横古今、探讨热点„„内容充实的文章会让阅卷老师感到你是一个热爱生活，有独特的思想，勤写、善写、爱写的学生，自然会给
你的文章增加印象分。
三、提升思想——写得深刻（不幼稚）
考场作文要独树一帜，仅立意正确还远远不够，要努力来点妙想：比如一个新颖的角度、一个巧妙的构思、一个深刻的立意、一个新鲜的材料等等。要学会
全面、深入地思考问题，要有独见和创见，这样才能与众不同。
四、锤炼语言——写得生动（不平淡）
语言是思想的载体，考场作文立意、思想、内容固然十分重要，但同学们也不能忽略“表面功夫”，要“华而后实”就是强调这一点。比如语言的流畅优美，多使用成语、引用古诗句，用适当的排比句增强语势，用反问句强调情感，用生动的修辞，有动作、神态、心理、语言、细节的描写等，这些都能让你的文章吸
引人的眼球。
五、最后阶段作文训练方面还要注意以下几点：
１、勤于积累学过的文章，留下深刻印象的名人、名言，优美的语句，报纸杂志上的小故事，以往的得意之作，练笔中的小感悟都行。鼓励同学们考前用心写一两篇“看家作文”，说不定考试作文就与它们有千丝万缕的联系，能省去大量
思考的时间。
２、写作前列简要提纲，整体布局，不要仅满足于“写什么”，更要关注“怎么写”，更切题、更好地表达自己的思想，才能有利于话题在正文中常出现，切题要快，写好开头和每一段的首句，体现文章亮点的句子要尽量简洁明了。
作文八：《武汉2016中考作文考前归类》6300字——２０１６中考临门一脚之写作疏理
一、好习惯：
课前５分钟练字在坚持吗？练字摘抄的内容有自己的规划吗？（好开头、好结尾、好过渡、好议论）
二、好心态：
对自己的写作有信心（能写满格么／不担心自己找不到写作话题么／ ）、有目标么？（保三进二争一类）
三、好方法：
１、 立意是决策——必须找到材料作文所蕴含的“事理”
理论上我们如何才能做到准确立意？
Ａ、先可以从材料中找到一或多个关键词、高频词——确定中心话题——连缀或转换、整理成观点——再思考写作难点与深度（现象、原因或结论——是什么、为什么、怎么样）
如：２０１６元月调考作文：挫折——只有遭遇挫折，才能激发出掷地有声的回响
转换成明确的立意：挫折让人生精彩；
立意的难点与深度：挫折是为什么能让人生精彩？（现象＋原因）
Ｂ、有时甚至可以直接从材料中找到一个议论性的句子（段首或段末）——确定话题——再从其它支撑性叙述中得出结论
如：２０１６四月调考作文：“伤痕”心理实验——个人的主观认知与他所感受到的外界态度之间的关系——志愿者对两者表现一致。
推理出明确的立意：个人的主观认知决定他所感受到的外界态度。
立意的难点与深度：准确列举以上两者的具体表现并阐释其呈现一致性的现象，再进一步总结，多一些对自己正能量的认知更利于自己的成长。（现象＋结论）
２、 支撑是执行——用新事例材料来印证、用思考感悟去深化
理论上我们如何才能传到恰当支撑或饱满支撑？
常见的是事例支撑（最佳事例——亲历事，激活联想，能印证；垃圾事例——高仿例——如“偷”系列。选例唯一目标——符合材料事理即可）
深刻的是思考支撑（常常要写为什么会这样。如列举现象是事例，分析原因是思考，推理拓展到怎么做才有深度。）
四、多训练
思考下面材料的立意与支撑情况
（一）阅读下列材料，按要求作文。
对于大多数人而言，生活的实际情况往往是这样的：你多次参加自己感兴趣的数学竞赛，结果最高也只得过一次三等奖；你参加最擅长的１００米跑，也只拿了个第四名；你参加工作之后的业务考核，成绩也只是偶尔挤进了前三名。而所有这些不太辉煌的成绩，都是在你飞车努力之后才有的结果。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：根据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于６００字。
题目：Ａ、努力与结果Ｂ、努力的过程大于结果Ｃ、努力也不一定有期待的结果
大方学校九（３）班 刘朵儿
生活中有很多事情，都是我们努力了也不一定有很好结果的。这是我在经历一次作文比赛之后的切身体会。（题意表述直接、简洁、明了）
我一直对语文的写作非常感兴趣。除了完成老师布置的每周大小作文之外，我一直在坚持写生活化周记。三年来，我都不知写完了多少个周记本。但班级作文高手众多，我一直没有勇气主动参加各种作文比赛。（努力打好参赛基础）
还记得今年年初，有一个叫做“楚才杯作文”的比赛又要开赛了。记忆中这赛事的级别很高，还冠名为“国际楚才”呢！往年都是老师指定几个高手直接就报名了。名额有限啊，这次再不主动争取，初中最后一次机会就又没了呀！我中午找、晚上找，请求语文老师让我也参加。“可我已经通知了班上其它三个同学去参赛了，没指标了！”语文老师很为难，可能因为我的眼神太过急切，老师不忍心了，最后从七年级匀出了一个参赛指标。（努力争取参赛资格）
好事多磨。我好高兴！得到这个难得的机会后，利用双休日、课余时间，我前后阅读了很多相关书籍《楚才作文精粹》《新概念作文》《楚才历届特等奖作文》。我发现，好的作文，都是作者在文字里再现亲身经历，表达内心所想，总结内在感悟。我也可以这样的。这次的参赛就是让我把这一想法表现出来的机会。为了能在这次比赛中获奖，接下来的日子，我每天都浸泡在作文的海洋里。我琢磨怎么写凤头能先声夺人，怎么写猪肚能构思新颖又情节曲折，怎么收豹尾能意犹未尽，我还试着写了好几篇往届楚才作文题练自己的手感。（精心、努力准备参赛）
就要到参赛的日子了，我的内心充满期待，但还是特别紧张。我确实非常非常喜欢写作，经过这么多的努力，我很希望我能获奖。“楚才作文”奖，学校年年有人拿，今年应该就有我！有一句俗语不就是“天道酬勤”么！
夏日校园，芳草萋萋。端坐于考场，冥思苦想。文思如泉涌，一气呵成！（考场努力参赛）
然后是漫长的期待„„
从五一开始，我一直上网查询结果。
终于揭晓——但是——但是呢，我竟然连三等奖都没有拿到！——可能是我一激动字写得太难看了？可能是我在文中画了很多墨坨坨？还可能是我的表达过于前卫网络用语过多？总之我就是没有获奖。在那之后的几天里，我都特别难过，不仅是因为我没有获奖，更多的是因为觉得自己的努力没有得到回报的伤心。
我开始明白了，并不是所有事情，你努力了就一定会有辉煌的成绩，即使你非常非常地努力。老师安慰我，虽然努力了不一定有好的结果，但是不努力，你会不甘心啊！还有，你是在做你喜欢的事情，你为这件事情付出过辛勤的汗水，你努力的过程中也享受到了快乐，你的内心是充实的，这就是努力的意义了，不要太在乎结果。我想，是的，活得充实比活得成功更重要。（思考支撑１） 发现我在努力的过程中，还是有所收获的。例如在经过“楚才”之后我的阅读得分有明显提高，我的周记也多次成为范文。努力还是会有收获的，只是它以不同的方式呈现罢了。在这方面努力，它可能会在另一方面去回报你。当时展示出来的结果可能也并不是永久的结果。（再思考支撑２）
想到这，我释然了。尽管努力暂时不一定有的结果，我还是依然会不断地努力下去，因为我相信我与梦想的距离会越来越近，终有一天，“楚才”获奖之门会为我而开！（小结再扣题）
点评：
一事例（详述过程）＋思考支撑 如本文
一事例（前后对比式）＋思考支撑 如王旭老师《昂首》、程良炎老师《痘》
两事例（联想式）＋思考支撑 如《顺应节奏，岁月如歌》运动员跑步慢＋我学习起点差 两事例（点面式）＋思考支撑 如下面三类文（小Ａ点式详叙＋面类概述：奥巴马与习近
平、同学与老师、亲弟弟与同学）
多事例（并列式）＋思考支撑 如《二、思想的重量》
（二）阅读下面材料，按要求作文。 感情的亲疏与对事物认知的正、误有没有关系呢？《韩非子》中有一则寓言：宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：＂不修好，一定会有人来偷窃。＂邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于６００字。文中不得出现真实姓名或是校名。
三类文：感情的亲疏与自我对外界认知
在生活中往往会是这样，当你丢失了一份物品时你怪罪的只会是那个跟你没太多感情的人，而你选择相信的自然是与你感情很深的那个人，当然前提是只有那两个人，或许这个你又动用了自己对外在事物的认知，却未想过感情的亲疏会背你的自我认知所蒙蔽。
小Ａ最近有许多的小心思，于是她找到了闺蜜和另一个同学一起吐槽最近的不满，以及对谁谁谁的不顺眼，这一语言上的发泄完，闺蜜和另一个听雪说小心点，被明天让人家知道了。第二天早上小Ａ照常去上学，不同的是班上同学开始窃窃私语，小Ａ瞬间明白了，昨天最近讲的话同学们都知道了，可是奇怪的是小Ａ立马就认定是哪个同学说出去的，而绝对不是闺蜜说出去的，小Ａ也不知道为什么，只是第一直觉就是那个同学，她认为闺蜜是一定会保守秘密的，报密的一定是那个同学，或许是也或许不是，小Ａ自己也不清楚，小Ａ一味的用自己对外界的认知去感受外界，旺旺是这样而忽略了感情的亲疏。
大家都会选择更亲近自己的那一方，就例如美国总统奥巴马与中国主席习近平两人同时讲通一个话题却有着不同的观点，这时你会偏向于谁？当然是习近平。当同学与老师和你讲同一件事却有着不同说法时你会选择相信说？当然是同你寒窗苦学的同学。自己的亲弟弟与同学在学校打架，两个人都认为是对方的错，可这时的你即使嘴上说两个都有错，却心里偏向着弟弟没错吧！因为我也是这样，即使另一个孩子没错，我也会在心里把错指向他，因为我也用了自己对外界的认知去感受了外界，而又被蒙蔽，导致没看见感情的亲疏。
每一个人都是如此，用自我对外界的认知去感受外界，忽略了感情的亲疏。
一是陨灭，暗淡不了宇宙的光辉；一花凋零，荒芜不了整个春天，明明一切如故，你却扯着 那“一星”“一花用自我的认知去感受外界，为何不换一个方向？让自己好受一点。
二类文：感情的亲疏让你有不同的认知
《智子疑邻》是一则有趣的小故事，在故事的背后，我们也明白了一个道理：感情的亲疏影响了你对外界事物的认知。
这不禁让我想起我哥哥给我讲的一则故事。在大学时，我哥哥迎来了他的初恋。我叫她唐姐姐、一次，我哥参加了一个创业大赛。这是一个考察创新、创意的比赛。我哥完成所有准备后，就将创意拷贝进了他的Ｕ盘中。我哥没有随身带物品的习惯，对他人也没有什么防备之心。他便将Ｕ盘随手放在寝室，也没有什么防备。唐姐姐之后后，曾提醒过哥，我
哥没在意。他的室友也提醒他他也没有放在心上。
比赛那天，他看着其他赛员用他的末班及文件阐述创意时，他才后悔了。但毕竟别人用过的创意无法再用，他也无法证明这是他先想出来的，只得临时弃权。
我哥时候很后悔没有听从唐姐姐的建议，并总是盯着他的室友看，想从室友那看出一些不正当的反应。他越来越相信唐姐姐，却不再相信他的室友。
后来我哥见堂姐挽着其他男孩的手时，愤怒得无以复加。那个男孩正式盗用了他的创意的参赛者。我哥立刻与唐姐姐断绝了所有来往，但又有什么用呢？
那天，我看见我哥与我姐聊天时。我以为我姐姐又在欺负我哥，便好奇地躲到书房旁说是看书，实际我将耳朵贴在墙上听他们说话。我这才知道，我哥在说唐姐姐。
他说，感情的亲密使他过于相信他身边的亲人。而不深交的交情则让他怀疑了他的室友。感情的亲疏使他对外界事物有着不同的认知。也相信了他亲密的人，否定了较疏远的人。 当晚，我在床上思考着。我哥的情况，不也是很多人的情况吗？很多人相信了亲密的人，正是受此影响，有句俗语：“清官难断家务事。”换个角度思考，这不正因为再清廉的官员，难免也有因亲密的感情而难以判决自己的亲人吗？我们队陌生人难免会带有一丝排斥，实际上也是因为我们与陌生人比较疏远而让我们不了解他、怀疑他们。孔子曾评：“外举不避仇，内举不避亲，善莫大焉！”这种不因感情亲疏而影响事物认知的人，又有几个呢？正是稀少，才体现出在感情前有正确的事物认知，难能可贵。
（三）阅读下面的材料，按要求作文。（５０分）
一个人问哲学家：“你每天思考，但你的思想看不见、摸不着，你能让我们感受到你思想的重量吗？”
哲学家做了一个实验：他让自己平躺在跷跷板那样的天平上，让人不可思议的是，当哲学家思考时，天平竟向着他脑部的那端倾斜。
哲学家说，当一个人思考时，智慧、快乐、成功以及真理都会向他倾斜。
那人觉得无法解释这种现象，便去请教一位科学家。
科学家是这样解释的：当一个人在思考问题时，脑子就要供应更多的血液，从而增加了脑部的重量，跷跷板自然也就向大脑的那端倾斜。
无疑，科学家的解释是正确的，是有科学依据的，但哲学家的解释又何尝不是一种正确而让人振奋的答案呢？
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于６００字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
思想的重量
人的思想是有重量的么？思想本来就是缥缈而触之不可及的东西，更何况是它的重量。可它确确实实是有重量的，在不知不觉中，将世间的智慧、真理、快乐以及成就压了过来。 青灯古卷，扫地小僧，一张口，却是“本就无一物，何处惹尘埃”的旷达智慧，他或不曾长跪于佛祖面前，或不曾打坐念经，但他的思想，却最接近佛祖，将智慧压倒他的身上，他就不负后世尊称他为“六祖慧能”。又见深山老林，前朝史官，抬手一挥，就是几百字的《道德经》，人间真理。谁能说得出“上善若水”，谁能说得出“万物生于有，有生于无”，谁能说得出“高下相生，有无相成”？这些话不是凭空而来，也不是史书上记载的，不然千百年来只出了一个老聃？只是思想的重量，让真理向他倾斜，人一生的思想换得这百字真言。
可有梦过庄生的化蝶梦，可有听过庄生的鼓盆歌？他虽处涸澈，却不曾停止如鹏鸟般翱翔的思想。我之化蝶，蝶之化我，外化而内不化也！不乐生，不恶死，愿曳尾于污泥之中。无论贫困、死亡，他都是内心舒畅的，这一点，那些终日汲汲于富贵的人，又何知，何能体会。他的思想多么重，给他压来一片欢愉。
总记得一个坚定的身影，对着那青翠的竹子，一格再格。王守仁在等，等那个思想的出
现，哪怕生病，被贬，他从未放弃过这种等待，终于一声长笑破空而来，那名为心学的思想终究诞生，他平乱，教学，这一生光彩夺目，却要归功于那思想的重量。
我想在纷繁世间取来阿基米德撬起地球的木枝，我想在车水马龙的街道，摆下祖冲之的一把算筹，我想在钢筋水泥、高楼林立的地方，读一句《论语》，再读一句《论语》。我们太忙，忙着学习工作，忙着衣食住行，忙得没有一点时间，去增加思想的重量。现代的人，大多是浮躁的，轻飘的，各省状元扎堆经济管理，各大厂商算计蝇头微利，这些哪能称之为思想，又怎会有重量，去压来智慧快乐与成就？且行且思，思想本就虚无，再被那浮华私欲遮蔽，就更难寻觅了。我们需要思想的重量，如唐诗撑开盛唐天空，鲁迅划破黑色苍穹，袁隆平的水稻养活一代又一代中国人，这便是思想的重量，压住整个社会的轻浮，压来未来的盛世高歌。
二、思想的重量
我始终相信是思想主宰了这个世界，是思想界定了我们每一个人。当我们仰望巍峨的高山，或感怀汹涌的大海时，我们都不可以忘记有一种力量胜过了这一切，这便是思想的重量；当我们回顾人类发展的历史，我们更不能忘记有一种力量踏下每个时代的步伐强音，这便是思想的重量；当我们展望未来，高歌欢唱时，我们也不能忘记有一种力量积淀下信心，这便是思想的重量。思想的重量无处不在，为人类的每一步发展奠定了坚强的基石。
科学家用思想的重量修砌了高高的发射塔，人类的梦想从这里实现飞翔的愿望。从造字术到活字印刷，从飞机上天到航天探月，托起这一切的便是思想的重量。因为科学家的思考，真理与智慧向我们走来；因为科学家的思考，人类才有了一次次里程碑式的巨大跨越。阿姆斯特朗在登上月球是不不禁感怀：“这是我迈出的一小步，却是人类历史上的一大步。”而促进这一个个大步迈进的，正是那个充满重量的思想。
文学家用思想的重量修建了一条长长的河道，积淀出人类文明进化的方向。《诗经》、《离骚》、唐诗、宋词，文学家用富含时代声音的笔调展现了一幅幅民风画卷；《神曲》、《复活》，欧美文学，文学巨匠用犀利的语言为我们书写了一段段动人的生活篇章。文化的历史象征了人类发展的历史。想那曹雪芹披阅十载，《红楼梦》唱出封建王朝的悲歌；狄更斯呕心沥血，《雾都孤儿》诉说多少哀怨心酸。当我们折服于一部部巨著、一篇篇奇文时，不能忘记暗串在中间的人类文明发展之路和塑造这一切的富有重量的思想。
思想家用思想的重量奠定了人类社会的大厦之基，世界才如同今天这般风起云涌。孔夫子牛车代步，宣扬思想，封建王朝的统治得以维持千年；马克思悉心研究，共产理论的诞生为中国革命指引了方向。黑格尔曾说：“存在即是真理。”看看这一个个鲜活的存在见证，谁还会质疑那付出一切的富有重量的思想？！
我思，故我在，因为思想的重量让我踏在这片土地上，不为日晒风吹雨淋雪飘而有丝毫的动摇；世界因思想而存在，因为思想的重量让它在斗转星移的茫茫宇宙中坚持自己的航线。思考常带来智慧、真理、快乐与成功，而思想以其强大的推动力给我们深深的思索。我们感谢富有重量的思想，是它让我们的生活更加美好，而我们同时佩服这思想的重量，因它的坚定不移，我们拥有了发展的方向与清晰的历史坐标！
作文九：《高中英语作文考前指导》4000字考前作文指导
Ｉ． 写作流程
第一步审题： 时态 ； 人称； 文体； 要点
第二步草稿： 字数；行数；无错误
第三步卷面成文： 认真书写，注意间距，占格，贴线，斜度等规范。
第四步检查： 时态语态； 单词拼写； 大小写；冠词；主谓一致等。
ＩＩ． 内容要求：
好词汇，好短语，好句式，好衔接词；好书写
紧扣主题，要点齐全，无错误。
ＩＩＩ． 必用亮点句型
１． 不定式作目的状语
２． Ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｔ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌａｂ， 分词作伴随和方式状语
３． 分词作原因状语 ｈｉｓ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌ ｆｏｒ ｌｏｎｇ， ｓｈｅ ｇｏｔ ｗｏｒｒｉｅｄ． 分词作原因状语
４． Ｉｔ ｒａｉｎｅｄ ｈｅａｖｉｌｙ， ｓｅｖｅｒｅ ｆｌｏｏｄｉｎｇ ｉｎ ｔｈａｔ ｐｌａｃｅ． 分词作结果状语
５． Ｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ａ ｈｕｒｒｙ ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｇｏｎｅ． 不定式作结果状语
６． Ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｎｅｘｔ ｍｏｎｔｈ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｌｅｔｅｄ ｎｅｘｔ ｙｅａｒ． ｔｏ ｂｅ ｄｏｎｅ作定语：将要被
７． Ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｏｖｅｒ， ｙｏｕ＇ｌｌ ｆｉｎｄ ａ ｗａｙ ｏｕｔ． 经典并列句
Ｈｕｒｒｙ ｕｐ， Ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｓ ｉｎｇ， ８． ｔｈａｔ引导主语从句 ， ｄｏｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｉｓ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｈｅａｌｔｈ． Ａｓ 引导非限制定从 Ｗｈａｔ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ａｌｌ ｉｓ ｔｈａｔ ｄｏｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｉｓ ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ ｔｏ ｈｅａｌｔｈ． Ｗｈａｔ 主从； ｔｈａｔ表从
９． ， ｈｅ ｉｓ ｗｅｌｌ－ｉｎｆｏｒｍｅｄ． ａｓ／ｔｈｏｕｇｈ尽管 倒装句式 ， ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｗｏｒｓｅ ａｎｄ ｗｏｒｓｅ． ａｓ时间状语从句 ｙｏｕ ｍａｙ ｍｅｅｔ ｗｉｔｈ， ｙｏｕ ｓｈａｌｌ ｃａｒｒｙ ｉｔ ｏｎ． ｗｈａｔｅｖｅｒ 让步状从
１０． Ｔｉｍｅ ｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ， ｗｅ＇ｌｌ ｄｏ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ． 独立主格结构
ｎｏ ｂｕｓｅｓ， ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｗａｌｋ ｈｏｍｅ． ｔｈｅｒｅ ｂｅ 句型独立主格结构
１１． Ｉｔ ｗａｓａｌｌ ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ ｄｉｅｄ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ 句型的强调句
１２． ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ 句型的倒装 Ｏｎｌｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ ｏｎｌｙ ＋ 状语 的倒装 Ｓｏ ａｎｇｒｙ ｓｏ…ｔｈａｔ 句型倒装 Ｈａｒｄｌｙ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｍｙ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｗｈｅｎ ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ ｃａｍｅ．
虚拟语气
Ｉｔ ｉｓ ｈｉｇｈ ｔｉｍｅ ｔｈａｔ ｐｅｏｐｌｅ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ ｄａｎｇｅｒ ｏｆ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ．
要不是…
ＩＶ． 话题精选句型
１． Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｔｈａｎｋｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｗａｓ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ．
Ｉ ｔｒｕｌｙ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｙｏｕｒ ｋｉｎｄｎｅｓｓ．
２． Ｉ ａｍ ｔｒｕｌｙ ｓｏｒｒｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｙｏｕ ｗｒｏｎｇ．
Ｉ ｒｅｇｒｅｔ ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｔ ａｍ ｕｎａｂｌｅ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｙｏｕｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｐａｒｔｙ ｂｅｃａｕｓｅ…
３． Ｉ ｃａｎ＇ｔ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｍｙ ｌｅｓｓｏｎｓ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ ａｎｄ Ｉ ｆａｉｌｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｅｘａｍ， ｗｈｉｃｈ ｗｏｒｒｉｅｓ ｍｅ ａ ｌｏｔ． Ｉ ｈａｔｅ ｉｔ ｗｈｅｎ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｆｏｒｃｅ ｍｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｅｘｔｒａ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ．
４． Ｉ ａｍ ｓｏ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｈｅａｒ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｄｉｄ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｅｘａｍ．
Ｉ＇ｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｅ ｙｏｕ ｏｎ／ｕｐｏｎ ｗｉｎｎｉｎｇ ｆｉｒｓｔ ｐｒｉｚｅ ｉｎ ｔｈｅ ｏｒａｌ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｎｔｅｓｔ．
５． Ｉ ｗａｓ ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｄｏ ｕｓ ｔｈｅ ｆａｖｏｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ ｓｏｌｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ．
Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｐｌｅａｓｅ ｒｉｎｇ ｍｅ ｕｐ ｔｏ ｌｅｔ ｍｅ ｋｎｏｗ ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｅ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｒｔｙ？
６． Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ｆａｉｌｕｒｅ， ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ａｔｔｉｔｕｄｅｓ ｔｏｗａｒｄｓ ｉｔ．
Ｉｔ ｉｓ ｇｅｎｅｒａｌｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅｄ ｔｈａｔ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅ ｏｎｅ＇ｓ ｆａｔｅ．
７． Ｉｔ ｍａｋｅｓ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｕｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｇｅｔ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｆｕｌｌｙ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ．
Ｉ＇ｍ ｇｒｅａｔｌｙ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｐｒｅｖｅｎｔｉｏｎ ｉｓ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｎ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ．
８． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔａｋｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ａｓ ｓｏｏｎ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ．
Ｉｔ ｐｌａｙｓ ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ（越来越）ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ．
Ｗｈａｔ ｒｅａｌｌｙ ｍａｔｔｅｒｓ ｉｓ ｗｈｅｔｈｅｒ ｙｏｕ ｃａｎ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ ｙｏｕｒ ｌｅｓｓｏｎｓ．
９． Ｗｅ ｃａｎ＇ｔ ｉｇｎｏｒｅ ｔｈｅ ｆａｃｔ ｔｈａｔ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓｔｉｌｌ ｄｏｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｅａｔ．
Ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｃａｎ ｂｅ ｌｉｓｔｅｄ ａｓ ｆｏｌｌｏｗｓ．
１０． Ｄｒｅａｍｉｎｇ ｏｆ ｂｕｙｉｎｇ ｈｉｍｓｅｌｆ ａ ｐｕｔｅｒ， ｈｅ ｐｌａｎｓ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｗｏｒｋｉｎｇ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｔｈｉｓ ｓｕｍｍｅｒ． Ｆａｃｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｉｓ ｓｅｖｅｒｅ ｄｉｓｅａｓｅ， ｉｔ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ａ ｐｒｏｐｅｒ ｃｕｒｅ ｆｏｒ ｉｔ．
１１． Ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ａｓ ｗｅｌｌ ｓｔａｙ ｗｉｔｈ ｍｅ ｗｈｉｌｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｈｅｒｅ ｔｈｅｎ．
Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ａｍ ｔｈｅ ｒｉｇｈｔ ｐｅｒｓｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｊｏｂ ｙｏｕ ａｄｖｅｒｔｉｓｅｄ．
１２． Ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ ｈａｖｅ ｗｉｔｎｅｓｓｅｄ ｇｒｅａｔ ｃｈａｎｇｅｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ．
Ｏｕｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｈａｓ ｔａｋｅｎ ｏｎ ａ ｎｅｗ ｌｏｏｋ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ．
１３． Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ａｓ ｉｔ ｉｓ， ｉｔ ａｌｓｏ ｈａｓ ｉｔｓ ｏｗｎ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．
Ａｓ ａｎ ｏｌｄ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｅｓ， ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｉｆ ｙｏｕｒ ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｈｅａｒｔ ｉｎｔｏ ｉｔ．
１４． Ｌｅｔ＇ｓ ｔａｋｅ ｃａｒｓ ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ．
Ｗｅ ｗｅｒｅ ｃｈａｔｔｉｎｇ ｈａｐｐｉｌｙ ｗｈｅｎ Ｉ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｍｙ ｈａｎｄｂａｇ ｉｎ ｔｈｅ ｔａｘｉ．
１５． Ｏｎｌｙ ｂｙ ｒｅａｄｉｎｇ ｗｉｄｅｌｙ ｃａｎ ｗｅ ｇａｉｎ ｍｏｒｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｂｒｏａｄｅｎ ｏｕｒ ｈｏｒｉｚｏｎｓ．
Ｉ＇ｍ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ ｔｏ ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｍｙ ｌｅｓｓｏｎｓ ｓｏ ａｓ ｎｏｔ ｔｏ ｌｅｔ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｄｏｗｎ．
１６． Ｂｅｉｎｇ ｋｉｎｄ， ｐａｔｉｅｎｔ ａｎｄ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ， ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｐｏｐｕｌａｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．
１７． Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｍａｋｅ ａ ｐｌａｉｎｔ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ．
Ｉ ａｍ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｏ ｐｌａｉｎ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｓｅｒｖｉｃｅ．
１８． Ｔｈｅ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｅａｔ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｆａｔ ａｎｄ ｎｏｔ ｅｎｏｕｇｈ ｆｉｂｒｅ， ｗｈｉｃｈ ｄｏｅｓ ｇｒｅａｔ ｈａｒｍ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｈｅａｌｔｈ．
１９． Ｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｅ ａｗａｒｅ ｔｈａｔ ｔｈｏｓｅ ｄｉｓａｓｔｅｒｓ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｔｏ ｄｏ ｗｉｔｈ ｗｈａｔ ｗｅ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｔｏ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ．
２０． Ｋｎｏｗｉｎｇ ｔａｂｌｅ ｍａｎｎｅｒｓ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｍａｋｅ ａ ｇｏｏｄ ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ ｏｎ ｏｔｈｅｒｓ．
作文十：《【备考】中考考前作文指导》4800字开头语：
作文很重要（５０分），这是不争的事实。作文很难复习，很多同学包括教师对它没有办法，这也是不争的事实。 短时间里我没有办法提高你的写作水平，但可以提高你考试的作文成绩。因为应试作文与平时写作有本质区别。（下面的资料你认真看哦，并对照整理自己的作文复习）
一、审题篇
序言：命个题目考查学生的写作水平，这很不科学，但必须用这种形式考。作文题的形式是多样的。但无论是那种形式，它对你的考场作文都会提出要求，规定或者暗示中心。你没审清命题者的意图，随意挥洒，写得再好，仍然不能得高分。不会审题的写作高手，对中考而言，只是练就了屠龙之技。
考题类型：
１、命题作文：
（１）其实很简单（２００６年南京市）；总有一把钥匙属于你自己（２００７）；
（２）家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇６００字左右的文章。（０２年上海市中考题）
２、半命题作文：
（１）《 使我美丽》①在题目的横线上填上适当的词语（如“自信”、“坚强”、“乐观”、“勤奋”、“读书”等）使题目完整；②除诗歌外，文体不限；③不得少于５００字；④书写工整，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的校名、人名。
（２）跋山涉水，风景就在眼前；打开窗扉，春天就在眼前；辛勤耕耘，收获就在眼前；奋力冲刺，终点就在眼前；翻看相册，鲜活的面容就在眼前；蓦然回首，美丽的往事就在眼前……请以“ 就在眼前”为题写一篇文章。
３、话题作文：
（１）请以“宽容”为话题写一篇６００字以上的文章。
（２）家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“家”为话题，写一篇６００字左右的文章。
（３）、阅读下面材料，按要求作文。（南京市０２年中考题）
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
要求①可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。②角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。
审题目标：
１、分清题目类型；
２、确定基本的谋篇办法；（不同题型作文的套路不同，比如南京市２００６年中考作文题是命题作文“其实很简单”，很多考生因为长期只单一地训练话题作文，对命题作文写作中破题、点题的一些基本要求不知，把它当作话题去写，结果吃了大亏。以“圆梦”为题写一篇文章，一般的写法就应该从破题目中的“梦”起笔，最后还应点“圆梦”之题，这是命题作文写作的基本要求。如果当作话题作文去写，通篇不涉及题目“圆梦”，只是文章内容暗合“实现理想”之意，那是要扣很多分的。）
３、确定什么文体；（“圆梦”，应该比较适宜写记叙文）４、取材范围５、特别注意事项（字数等）６、文章中心 审题思路：
１、认真读题。这是审题的第一步。考生要静下心来，集中注意力读题，看清题目中的每一个字。此步忌浮想联翩，不要刚看了题目中的几个字、几句话，就立即联想到了自己平时的某次作文训练题，沉溺于以前自己所写的那篇文章中，照搬硬套，结果考题让你写大像，你只盯住了个像腿。所以此步的要领是求全求细，全面地获取题目提供的信息。
２、第二步，圈出“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要载体。醒目地一一圈出后，避免“心里盘算”时丢三落四。可用铅笔圈，审题结束时记好擦去，免得有作弊嫌疑。什么是关键词？考题中多次出现的词很可能是关键词；隐含着命题者指令的词是关键词，（像字数等非常明确的指令就不必作为关键词圈出了）命题或半命题作文几乎字字都是关键词。
３、第三步，在草稿纸上给关键词写批语。把关键词中蕴涵的命题者的指令，在草稿纸上一一揭示出来，把指令放大描粗，直指题目的内核。
４、第四步，整理信息。把批语分文章中心、文体、取材范围、特别注意事项等几个方面整理出来，供写作全过程时时对照。
审题引导：
例１：其实很简单
①“很简单”：学习、工作等一个问题容易解决；②“其实”：看上去不容易解决；
中心：通过看上去很难但实践中其实很容易解决的一个问题的解决过程的描述，告诉人们不要惧怕困难。取材范围：自己经历和熟悉。文体：比较适宜写记叙文。
例２：题目：《 使我美丽》
认真读题后明确：这是半命题作文，题目中的每个字都是关键词，可在草稿纸上给它写批语：①空格上要填的词语是一种品格或某些事，②“使”揭示了品格或事件同“美丽”之间的前因后果关系，即因为什么，所以美丽，③“我”规定了人称和取材范围，④“美丽”是有蕴意的，包含人格的升华、精神境界的提高等自我完善的内容。
最后整理信息：①文章要表现的中心是：由于具有了某种品格或做了某些事，自己变得高尚了、成熟了、完美了。②文体不限，或记叙文、或议论文。③取材范围：要写记叙文，必须是自己经历的事，写议论文就没限制。④特别注意事项：写记叙文要用第一人称，另外注意字数、卷面及不用真实校名人名。这样，审题就结束了。
例３：题目：阅读下面材料，按要求作文。（南京市０２年中考题）
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于５００字。
要求①可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。②角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。
认真读题后，圈出关键词，材料中的“你不能……但你可以……”这组词反复出现，肯定是关键词，这组关键词反映了一组矛盾，给它写批语：人所面对的现实不可能完全如你所愿，但人还是应该积极进取，努力拼搏，有所作为。因此可以确定命题者的意图是要你赞扬一种积极进取的人生观和人生态度。有些考生不细心审题，只抓住材料的前半句话写，未涉及后半句话。从“不能改变容貌”，联想到不要追求打扮，自然走题了。
假设考场上能像我们前面所述分步骤细心审题了，你想走题也难。
实战训练：
１、总有一把钥匙属于你自己。
２、“
认真读题后明确：这是半命题作文，结合前面提示语可知，空格上要填的词语应该是努力后取得的成功；“就”揭示了取得的成功与努力之间的前因后果关系，即因为努力，所以成功；“就在眼前”又暗含“只要付出了劳动和汗水，成功就会悄悄走来”之意。最后整理信息：①文章要表现的中心是：由于付出了劳动和努力，所以不知不觉获得了成功。②文体不限，或记叙文、或议论文。
回顾一下：审题的核心就是要审出题目的限制性，即审出作文的中心和主题，然后根据自己的擅长及储备材料的实际确定文体，到了这一步，就可抛开题目去驰骋了。因为现在的作文命题均注重开放性，所以偏题也就是偏在中心上，中心和主题没偏，一般也就没问题了。为了能让阅卷老师有新鲜感，我们提倡作文的内容要尽可能离材料和话题远点，只要能表达审题审出的中心就行。我们要坚决反对另一种倾向，因为怕跑题，就画地为牢，直接把话题作为文章的标题、论题，就着话题不疼不痒地说上一通，这样的作文肯定不能得高分。要在审出限制性（中心、主题）的前提下，审出它的开放性，看清题目为我们提供的广阔的用武之地，去表现自己的写作才能。有同学害怕这样写会被阅卷老师误判为走题，那你可以采取一种折中的办法：内容上离材料和话题远点，但在合适的地方（如开头、结尾）点一下题，也就是把文章的主题和中心，用凝练的语言在开头、结尾直接写出来，警醒阅卷老师：我没走题。
二、考前作文训练指要
开头语：
审题完成，明白了要表达的中心（目的地），从哪个角度（选择路线）用什么来表达（坐什么车去），这就是立意和选材。（审题，解决文章表达什么思想；立意和选材，解决写什么内容）
立意和选材
８万人在同一个上午写同一个题目的作文，谁能得高分？挥汗如雨赶进度的作文阅卷老师最讨厌千人一面、众口一
词，最讨厌陈词滥调、胡编乱造。新颖而不乏深度的写作素材往往会让阅卷教师耳目一新、精神一振，作文分数自然就上去了。道理其实很简单，阅读的过程本身就有一种认同的心理在里面，你关心着阅卷教师也关心的，乃至整个社会都关注的热点问题，这就说明了你的视野和综合素质，作文多得几分也在情理之中。这就要有亏他想的出来的聪明。
要想选择最好的，首先你脑袋里要有一个大宝库，其次要有根据题意选择材料的技能。
（一）怎样建立一个写作素材的大宝库：
１、课文能不能用？能
可以借用写法。这时候，我脑子里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是许多桑果树，一个女孩领了我在摘桑果，她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的，我们坐在树上一把一把摘下桑果，扔进篮子里。然后，痛痛快快吃，吃得嘴唇和牙齿黑紫黑紫的。
翻开发黄的相册，一幅幅照片浮现在眼前，仿佛一阵清脆的乐音，叩开我儿时的回忆的大门，记忆如闪电般苏生过来，仿佛如五味瓶，散发出阵阵清香，引得人驻足观察，又仿佛如多彩的画板，色彩各异，一抹青黛、一抹苍黄，引得人 欣赏，我似乎看到天真美丽的童年了。
经典的议论句可以直接作为画龙点睛句。
可以直接改编。就＂诚信＂这个话题，有同学改编《宋定伯捉鬼》的故事：宋定伯不像英雄像骗子，鬼不凶恶，倒像受骗上当的＂老实人＂。人比鬼精，没有诚信，最终毁了自己。从“生命意义”“生存价值”“生活环境”等方面去整理。
２、自己写的作文。
（１）要把自己的文章按照写人、写事、议论、抒情重新整理编排一下；
（２）要把觉得不错的文章重新加工一下。
（３）这以后不要创新素材而是要不断地去套用。每次作文尽量用老的素材，熟能生巧。
３、社会热点及历史典故：同学们可以在教师的指导下根据自己的喜好每类整理积累三到五个，这个整理积累的过程其实也就是整理生活、表达思想的过程。看家素材不需要太多，像“名人风采”选两个自己敬佩的人足以，也不一定是伟人，只要有特点，自己特别熟悉和喜欢就行。关键是在用，所谓看家素材，就是指学生要在这一个多月的作文训练中要反复地使用这些素材，把这些素材用到不同的文体中，用到不同的文题中。根据题目的要求对素材稍加改造，用同一个材料来表现和说明不同的问题。有了这些对阅卷老师来说是新颖独特的材料，对自己来说却是熟能生巧的看家的写作素材，就不愁作文分数不高了。
（二）怎样在大宝库中去选择
１、当你拿起笔来，不假思索，马上就能想到的那个题材，千万不能写，稍加思索就能想到的那个题材也不能写，正确的做法是，你得花上３分钟的时间想想该写什么。
２、联想和想象：立意选材时就是要浮想联翩，在脑袋里迅速翻检作文材料库，筛选出与题目有关联的所有材料和信息。想起了哪些事，哪些人，哪句话，哪首歌，哪篇文章，哪个动作，哪个脸孔。
３、只要不脱离要表达的文章中心，适合自己的就是最好的。寻找自己熟悉的。一定要突出自己的体验、自己的发现。
（１）抄自己的文章肯定不算抄。
（２）明确告诉别人我是抄了就这样写：不由得让我想起了这样一个故事。
（３）需要日本式的模仿而不需要中国式的抄袭。
４、学会用熟悉的眼光看陌生的事物，用陌生的眼光看熟悉的事物。
有一年中考作文题是“圆的联想”，几十万考生联想到了太阳，这本没错，但几十万只太阳炙烤着阅卷老师，得分肯定受影响。你去想到月亮，有进步了；而有的考生却联想到了人生的轨迹，认为人生的轨迹就是一个圆，一段优美的曲线，不应该有任何缺憾，让阅卷老师为之一震，当然得了高分。