三年级晨诵诗目
需要什么
（意大利） 贾尼·罗大里
做一张桌子， 需要木头；
要有木头， 需要大树； 要有大树， 需要种子； 要有种子， 需要果实； 要有果实， 需要花朵； 做一张桌子， 需要花一朵。
春 天 谢武彰
风跑得直喘气
向大家报告好消息 春天来了 春天来了
花朵站在枝头 看不见春天 就踮起脚尖 急着找
春天在哪里 春天在哪里 花
不知道
自己就是春天
明天要远足 方素珍
翻过来 唉——
睡不着
那地方的海
真的像老师说的 那么多种颜色吗？
翻过去 唉—— 睡不着
那地方的云
真的像同学说的 那么洁白柔软吗？ 翻过来 翻过去 唉——
到底什么时候 才天亮呢？
眼睛和镜子
妈妈的眼睛是 明亮的镜子 照着爸爸 照着我
爸爸的眼睛是 明亮的镜子 照着妈妈 照着我
我的眼睛是 明亮的镜子 照着爸爸 照着妈妈
海浪 金子美铃
海浪是娃娃 手牵手，笑着 一齐跑过来
海浪是橡皮擦 把沙子上的字 全都擦去了
１
海浪是士兵
从海上齐刷刷地涌过来 砰砰砰开枪射击
海浪是糊涂虫
把很美很美的贝壳 忘在了沙滩上
塞下曲 卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。不应当只记得 金波
不应当只记得
牛奶是从牛奶瓶里 倒出来的， 还应当知道，
牛奶是从奶牛身上 挤出来的——
牛从大草原上走来， 草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得 苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的， 还应当知道， 苹果是从树上 摘下来的——
苹果树长在土地上， 土地很黑，很肥，
泥土里还有人们的汗水。
安慰
顾城
青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱？
我说：
别加糖
在早晨的篱笆上 有一枚甜甜的 红太阳
妹妹的红雨鞋
林焕彰
妹妹的红雨鞋， 是新买的。 下雨天，
她最喜欢穿着 到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里， 隔着玻璃窗看它们 游来游去， 像鱼缸里的一对
红金鱼。
毛虫和蛾子
顾城
毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然，
可能，我的兄弟是太阳。 眼睛和镜子
谢武彰
２
妈妈的眼睛是 明亮的镜子 照着爸爸 照着我
爸爸的眼睛是 明亮的镜子 照着妈妈 照着我
我的眼睛是 明亮的镜子 照着爸爸 照着妈妈
紫云英地
金子美铃
星星点点 开着花的， 紫云英地 要耕种了。
目光和善的 老黑牛 套着犁头 犁过来，
花儿和叶子
一个接一个
被埋到了又黑又沉的 泥土下面。
天上的云雀 啼叫着， 紫云英地 要耕种了。
阳光
太阳公公的使者们， 一齐从天空降临。
路上遇见南来的风， 南风问：“你们要去做什么？”
一个使者回答说， “我要把光芒撒到地上， 让人们可以工作。”
一个使者愉快地说，
“我要让全世界的花开放， 让世界变得更快乐。”
一个使者和气地说， “我要搭一座大拱桥， 让纯洁的人们通过。”
最后一个使者很落寞。 “我是为了做影子， 才跟着大伙儿一起去。”
太阳雨
金子美铃
小草灰扑扑的，
雨把它们洗干净了。 小草湿漉漉的，
太阳把它们晒干了。
都是为了让我可以这样躺着， 舒舒服服地仰望天空。
星星和蒲公英
金子美铃
在蓝天深处
就像在海底的小石子
日间的星星，沉落着等待夜晚的来临在我们眼里是看不见的
３
虽然我们看不见，但他们存在着 有些事物看不见，但存在着 枯萎散落的蒲公英
静静地藏在屋瓦的缝隙里
它坚强的牙根，等待着春天的到来 在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见，但他们存在着 有些事物看不见，但存在着
苹果园
金子美铃
在北斗七星下面， 无人知晓的雪国里， 有一座苹果园。
没有篱笆，也没人看管， 园中古树粗壮的枝头上， 挂着一口大钟。
孩子摘下一个苹果， 就敲响一声钟声。 每当钟声响起， 就有一朵花儿开放。
在北斗七星下面
乘着雪橇经过的旅人，
远远地听到了钟声。
听着远远传来的钟声， 冻结的心融化了， 全都化成了泪水。
我和小鸟和铃铛
金子美铃
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，
会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体，
也摇不出好听的声响，
会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
玻璃和文字
金子美铃 文字
就像蚂蚁 又黑又小。
可是
很多文字聚在一起， 却能写出黄金城堡的故事。
冻疮
金子美铃
有一点点痒的暖暖的冬日里 后门外的山茶花开了
摘下一朵插在头发上 再看看我的冻疮
忽然，我好像
故事里没有亲娘的孩子
连浅蓝透明的天空 ， 都变得让人寂寞了。
牵牛花蔓
金子美铃 篱笆太低啦 牵牛花， 不知该往哪里靠 只有找啊找。
朝东往西 到处找， 总也找不着 好好想一想。
４
虽然没依靠 恋着太阳， 今天又长了 一寸长。
快长吧，牵牛花， 一直长， 仓房的屋檐 就在眼前啦。
橙花
金子美铃 我伤心哭 的时候
总是闻见橙花香。
我在这里赌气， 很久很久， 也没人来找我，
我已经看腻了， 蚂蚁 从墙洞里
没完没了地 爬出来。
院墙里， 仓库里，
传来欢笑声，
一想起又哭出来 这时候，
我闻到了橙花香。
和好
金子美铃
紫云英的田埂上，春霞飘，女孩站在那一边。
女孩拿着紫云英， 我也在采紫云英。
女孩笑起来，
我也不由地笑起来。
紫云英的田埂上，春霞飘， 滴哩滴哩 云雀叫。
牵牛花
金子美铃
蓝牵牛朝着那边开， 白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过， 两朵花。
一个太阳照着， 两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢， 白牵牛朝着这边谢。
就到这里，结束啦， 那好吧，再见啦。
桂花
金子美铃 桂花香， 满庭院。
大门外， 风吹来，
进来还是不进来， 风儿小声商量着呐。
衣袖
金子美铃
穿上长袖子夏衣， 我好高兴啊。
就像要出门做客一样。
葫芦花
５
明晃晃开着的后门外 我悄悄地学跳舞。
咚、咚、拍拍手又摆摆手 生怕被人看到了。
靛蓝染料新新的味道 闻着浴衣袖子 我好高兴啊。
露珠
金子美铃
对谁都不要说 好吗？
清晨庭院的角落里， 花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这件事说出去 传到蜜蜂的耳朵里，
它会像做了亏心事一样， 飞回去还蜂蜜的。
葫芦花
金子美铃 天上的星星 问葫芦花说， 你不寂寞吗？ 奶白色的 葫芦花 回答说， 才不寂寞呢。
天上的星星 从那以后
就像忘了这回事 眨着眼睛不再说话。
葫芦花 觉着冷清 渐渐地
垂下了头。
我和小鸟和铃铛
金子美铃 我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，
会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。
我摇晃身子，
也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。 雪
金子美铃
在谁都没有到过的原野尽头 青色的小鸟死去了
在一个很冷 很冷的 黄昏
像是为了掩埋它的尸体 天空洒下了雪花
厚厚地堆积 无声无息。
在谁也没有听说过的村庄， 房子也跟着搭起来。 穿上白白的 大外套 。
然后 新一天清晨到来时， 天空朗朗地晴开了。 碧蓝蓝的 好美丽。
那个纯洁的小小灵魂， 去往天堂的路，
宽宽地 宽宽地 展开了 有
６
谁对我说真话
金子美铃
有谁会对我说真话呢， 告诉我关于我的事， 有个阿姨夸奖我， 可是她 有点笑眯眯 。
有谁会对我说真话呢， 问花儿花儿摇头。 也难怪，花儿们 都长得那么美。
有谁会对我说真话呢， 问小鸟小鸟逃走了。
一定是我问了不该问的话， 所以它一淘气飞走了。
有谁会对我说真话呢，
问妈妈又不好意思，
（我究竟是，可爱的，乖孩子，还是，还是，难看的孩子？）
谁会对我说真话呢， 告诉我关于我的事。
树
金子美铃 小鸟
在树枝尖尖， 娃娃
在树荫下秋千， 小树叶
在树芽里面。
树啊， 树啊， 很开心吧。
全都喜欢上
金子美铃
我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。
因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部， 都是上天创造的。
藏好了吗
金子美铃
―― 藏好了吗？ ―― 还没呢！ 在枇杷树下， 在牡丹从里，
捉迷藏的孩子们。
―― 藏好了吗？ ―― 还没呢！ 在枇杷树枝上， 在绿色的果实里， 小鸟和枇杷果。
―― 藏好了吗？ ―― 还没呢！ 在天空的尽头， 在黑色的泥土里， 夏天和春天。
７
树
金子美铃 花谢了 果熟了，
果子落下来 叶子掉光了，
然后又 发芽， 开花。
就这样
要重复多少次， 这棵树
才可以歇息呢？
水城威尼斯
贾尼·罗大里
水面上一座古桥， 一个月亮在古桥上挂。 水面下一座古桥，
一个月亮挂在石桥下。 天上一眨一眨的是星星， 水下是星星一眨一眨。 你说哪一座古桥是真？ 你说哪一座古桥是假？
给仙人的信
不知道是真是假： 说是夜里
仙人把礼物放进毛袜 不知道是真是假 说是过节
仙人把玩具放在好孩子的枕头底下？
我不顽皮，一举一动都好， 就是在袜子里什么也没找到。 亲爱的仙人，今天是除夕，
你的火车一定开过这里。 我心里就怕一件事情，
就怕你的火车开过我们这儿不停，
就怕你走过了穷人们的破房土窑，
把我们这些好而穷的孩子漏掉。
仙人呐，我们要感谢得了不得 如果你坐上一辆慢车， 在有孩子等你的 每家门口停上一刻。 棍上的屋盖
我给你写首诗讲讲下雨： 下雨天大家都躲在家哪也不去。
我可拿小棍子顶个屋盖， 走到东走到西，自由自在。 尽管那倾盆雨哗哗地下， 尽管那阵头雨劈劈啪啪。 尽管那黑绸的屋盖上嘀嘀嗒嗒，
我简直压根儿不去理它—— 我这个小屋盖，雨穿不过。 我就在雨声中，唱我的歌。
一行有一行的气味
贾尼·罗大里
不管哪一行， 都有独特的气味；
面包铺里散发着，
发酵的面粉和奶油鸡蛋香。 当你做过
家具作坊旁，
你会闻到，
刨花和新锯木板的清香。 油漆工人身上总散发着 松节油和油漆的香味儿， 镶玻璃的总有
窗用油石灰的气味儿。 司机的制服上， 有气油味儿。 工人的外衣上，
８
有机器油味儿。 有肉豆蔻味——
那是做糖果的师傅， 有令人惬意的药香—— 犁地的农民， 和田野和草地的 清新芬芳。
渔夫身上的气味，
让人想到鲜鱼的大海。 只有无所事事的人的身上 散发不出令人心怡的味道。 懒惰的阔佬，
不管身上洒多少香水， 孩子们，他发出的气味 ， 也实在不大好。
雀儿
贾尼·罗大里
开开窗户吧，外头真冷呀， 幼儿园的小朋友哟，快开窗！ 我是一无所有的可怜雀儿呀， 身上没有暖和的皮袄穿。 我昨儿个就看见了呀， 看见你们把枞树抬进了屋， 我看见你们在幼儿园里 围着枞树跳跃又拍手。 我看到每根枞树上， 挂满了数不清的果品， 我看到每根枞针上 都闪耀着明亮的星星。 我数呀，数呀，数呀， 总数不清有都少点亮光！ 就像童话里讲到的彩虹， 那般神奇呵，那般灿烂。 好心的小朋友啊，小朋友， 请让我飞进你们的幼儿园， 我把雀窝儿做在枞树里， 做在你们完全看不见的地方。 你们好玩儿的玩具真多哇！ 挂满了枞树的上上下下， 瞧这是棉花絮儿做的白雪， 瞧这是硬纸板做的月牙！ 但是，要是你们只管自个儿，
把我这黑眼珠的雀儿关在门外， 睁眼看我这在窗外挨冻的客人 你们总也不会玩得痛快！
我不是你们枞树上那透明的红鸟， 我是活生生的鸟儿呀， 我的心儿砰砰地在胸中跳荡， 我是真真真的鸟儿呀。 我是一只懂事的雀儿啊， 我一点儿也不会贪心的， 我只想暖和暖和我的身子， 随你们的心给我吃点东西。 喂我的东西不用成堆成堆儿的， 我只是要一点饼干也就满足了呀， 就为这一点儿充饥的食物哟， 我多少次飞到你们窗外屋檐下。 开开窗户吧，外头真冷呀， 幼儿园的小朋友哟，快开窗， 我是一无所有的可怜雀儿呀， 身上没有暖和的皮袄穿。
窗前
米切尔·恩德
我的两个小雨点， 等在玻璃上面。 我在等着看它们， 哪个赛跑得冠军。 两个雨点俩名字，
一个叫约翰，一个叫詹姆斯。 詹姆斯先开了步， 我的心里望它输。 约翰怎么还在等？ 我的心里望它赢。 詹姆斯跑的渐渐慢， 约翰像是阻拦。 约翰终于跑起来，
詹姆斯的步子又加快。 约翰冲下窗子一溜烟， 詹姆斯的速度又在减。 詹姆斯它碰到一点灰， 约翰在后面紧紧追。 约翰能不能追上？
（詹姆斯可给灰把路挡。） 约翰一下追过它。
９
（詹姆斯跟苍蝇在拉呱。） 约翰到了，第一名！
瞧吧，窗上太阳亮晶晶！
跳
有只知更鸟去了， 跳呀 ，跳呀， 跳呀 ，跳呀，跳。 无论如何我要告诉它： 走路别这么跳呀跳。它 说它不能停止跳， 如果它停止跳， 它就啥地方也去不了。 可爱的知更鸟， 那就啥地方也去不了．．．．．． 这就是为啥它走路
总是跳呀，跳呀，跳呀， 跳呀，跳呀， 跳呀， 跳。
铁甲骑士
我是个铁甲骑士
我紧紧扣上我的甲胄 然后我打量着四周
我，最爱冲锋陷阵援助战友
最爱到魔鬼的巢穴里去搭救战友 这就得同魔鬼们发生一场恶斗 有时候战斗刚刚开始
我就担忧也许魔鬼会取得胜利．．．．．． 然而我想我决不能失败
毕竟他们是魔鬼而不是铁甲骑士
小山上的风
没有一个人知道，
没有一个人能告诉我： 风从什么地方来， 风到什么地方去。 它从某个地方飞来，
以它最快最快的速度， 我总是没法儿留住它，
我拼命跑也赶不上它的脚步！ 如果我放掉手中
那系在风筝上的绳索， 那么风筝就会随着风 飘上一天一夜也难说。 我将去寻找风筝，
看它停落在哪个山坡； 我知道那就是风 曾经在那儿留下脚步。 因此我就能告诉大家： 风到什么地方去过。
但风是从什么地方来的， 还是没有谁能说个清楚．．．．．．
保育院的椅子
一张椅子是南美洲 一张椅子是海里的船 一张椅子是关狮子的笼 一张椅子是我坐在屁股下面 第一张椅子
当我航行在亚马逊河上 我夜里停泊时用火枪 告诉我忠诚的船员 有两三个印第安人 静静站在树林里面 等待我来到这片土地上 如果我今天不想 同任何印第安人玩
我只要摇摇手掌
于是他们就会转身离去—— 他们懂得我无声的语言 第二张椅子
我是一头巨大的狮子关在笼子里 我常常用吼声吓唬安妮 然后我紧紧握住她的手 告诉她不要这样恐惧—— 于是她就不再吓得掉眼泪 第三张椅子
当我站在我的船上，我看见 另一艘船正好迎面驶来
一个水手靠着栏干向我招呼
１０
就像他的船鸣笛开过 船开远了他还向我倾着身子 风儿送来他的喊问
“这是环球航行的航线吗？” 他的喊声随着他的身子远去 第四张椅子
每当我坐上高高的椅子 无论吃早饭吃晚饭或吃茶点 我总是声称这是我的椅子 还要声称另外三张属于我 我什么时候真能去南美？ 我什么时候能驾船出海？
也许我真会成为笼中的狮子或老虎？ 或者——我仍旧还是原来的我？
天真的预示
威廉•布莱克
一颗沙里看出一个世界， 一朵野花里一座天堂， 把无限放在你的手掌上， 永恒在一刹那里收藏。 梁宗岱 译
苍蝇
威廉·布莱克
小苍蝇，
你夏天的游戏 给我的手
无心地抹去。
我岂不象你 是一只苍蝇？ 你岂不象我 是一个人？
因为我跳舞， 又饮又唱， 直到一只盲手 抹掉我的翅膀。
如果思想是生命
呼吸和力量， 思想的缺乏 便等于死亡，
那么我就是 一只快活的苍蝇， 无论是死， 无论是生。
羔羊
小羊羔谁创造了你 你可知道谁创造了你 给你生命，哺育着你 在溪流旁，在青草地； 给你穿上好看的衣裳，
最软的衣裳毛茸茸多漂亮； 给你这样温柔的声音， 让所有的山谷都开心； 小羔羊谁创造了你 你可知道谁创造了你； 小羔羊我要告诉你， 小羔羊我要告诉你； 他的名字跟你的一样， 他也称他自己是羔羊； 他又温顺又和蔼，
他变成了一个小小孩， 我是个小孩你是羔羊 咱俩的名字跟他一样。 小羔羊上帝保佑你。 小羔羊上帝保佑你。
青草回旋诗
诗琳通
宛如秧田一片青葱的绿意， 草儿，你是多么温柔美丽！ 我喜欢在你身边憩息。 我低吟的小曲，
融合在风儿的歌唱里，
和你在一起，我心旷神怡！
１１
宛如秧田一片青葱的绿意， 草儿，你是多么温柔美丽！ 我们吸吮着你清凉的汁液。 我那温顺的牛犊爱你吗？噢，是的！
连野兔也同样喜欢你。 我无时不在陪伴着你， 宛如秧田一片青葱的绿意！
猫头鹰
诗琳通
皓月当空，夜色美丽， 树影婆娑，小径静谧。 繁花散发出阵阵幽香， 枝头露珠，点点欲滴。 在这万籁俱寂时刻
一阵神秘的振翼声沙沙响起： 那是猫头鹰在夜间出游， 搜索人们看不见的东西。
看到这鸟儿在黑夜里寻觅，
我想到茫茫宇宙间生活的意义， 通过探索大自然的奥秘， 我们能否找到人生的真谛？
山区的冬晨
诗琳通 这是个寒冷的早晨， 高山上微风习习。 新的一天已经来临， 天边泛起鱼肚般的晨曦， 温暖的太阳尚来升起。 我在花园漫步，
美丽的小鸟在枝头嬉戏， 簇簇野花点缀在草丛里。 天色微明刚破晓， 野外路上行人少。
踏着露水浸湿的黑色沃土， 我往返踱步，
俯视山脚下的城廓， 唯见茫茫一片浓雾， 像霄一样的洁白， 弥漫在整个山谷， 云雾缓缓飘散，
宁静的大自然沁人肺腑。
风
史蒂文森
我看到你把那风筝抛向高空， 又把那鸟儿刮进苍穹； 到处都听得出你在行进， 似少女的拖裙掠过草丛－－－ 啊，风， 你整天整天地吹动， 啊，风，那鸣响就是你高亢的歌声！ 我看到你做过各种各样的事情， 却常常隐蔽掉你的行踪。 我根本看不到你的身影，
可感触到你的推动，听得见你的呼声—— 啊，风， 你整天整天地吹动，
啊，风，那鸣响就是你高亢的歌声！ 喔，你是那样地凛冽寒冷， 究竟你年老还是年轻？ 你是原野和树中的精灵， 或只不过是比我强壮点的孩童？ 啊，风， 你整天整天地吹动， 啊，风，那鸣响就是你高亢的歌声！
秋千
史蒂文森
你怎样感觉 坐在秋千中飘荡， 飞在清新蔚蓝的高天上？ 啊，我想那是非常令人愉快的事 让孩子永远兴奋 欢畅 向往！ 荡入蓝天 跨越围墙，
我心旷神怡见四周如此宽广，
１２
河水流淌树丛叠绿到处马牛羊 万物尽收眼底 在我乡村的土地上－－－ 当看到下方绿草如茵的花园， 我已降回到深褐色的房顶上－－－ 再次腾越飞翔 我冲上高空， 一遍又一遍 上下飘悠摆荡！
夏日之床
史蒂文森
冬天我黑夜就起床， 穿衣借着黄色的烛光。 夏天完全是另一样，
我不得不大白天上床。
我必须上了床去看， 小鸟们还在树上奔忙， 或倾听成年人脚步， 仍经过我于街上过往。
你不感到有些怪吗， 正当天空蔚蓝而晴朗， 我应该更多去玩耍， 但却不得不昼卧在床。
外面的世界
史蒂文森
除了我这样的小孩 还有谁会爬上樱桃树？ 我双手抓住树干 眺望外面的世界。
我看见隔壁的花园， 里面开满了鲜花， 还有更多的好去处 是我前所未见
我看见河水打着漩涡流过 象是天空的蓝墨镜； 来来往往的路上尘土飞扬
路上的行人正往城里赶。
如果我能找到一颗更高的树 我还能看得更远 看见大河汇入海洋 海里航行着轮船 我会看见道路伸向远方 一直通往仙境，
那儿所有的孩子都在五点钟吃晚饭，所有的玩具都有生命。
我的床是一条船
史蒂文森
我的床像一只小船 保姆帮我登上船儿 她替我穿上水手装 让我在黑暗中启航
在夜里，我走上甲板
向岸上的朋友们道别 我闭上眼睛出发
什么也看不到，什么也听不见
就像一个谨慎的水手 有时我带点儿东西上床 也许是一块结婚蛋糕 也许是一两样玩具
我们在黑暗中航行了一整夜 当白天终于来临 我却发现我的船儿 安稳地停靠在我的房间
松塔
顾城
松枝上 露滴晶光闪亮 好像绿漆的宝塔 挂满银铃铛
１３
杨树
顾城
我失去了一只臂膀 就睁开了一只眼睛
黄昏
顾城
猛烈的北风
吹散了人们淡薄的脚印 太阳落山了
世界像是一幅巨大的剪影
烟囱
顾城
烟囱犹如平地耸立起来的巨人 望着布满灯火的大地
不断地吸着烟卷
思索着一种谁也不知道的事情
安慰
顾城
青青的野葡萄 淡黄的小月亮 妈妈发愁了 怎么做果酱 我说： 别加糖
在早晨的篱笆上
有一枚甜甜的
红太阳
给我的尊师安徒生
顾城
你推动木刨，
像驾驶着独木舟， 在那平滑的海上， 缓缓漂流„„
刨花像浪花散开， 消逝在海天尽头； 木纹像波动的诗行， 带来岁月的问候，
没有旗帜， 没有金银、彩绸， 但全世界的帝王， 也不会比你富有。
你运载着一个天国， 运载着花和梦的气球， 所有纯美的童心， 都是你的港口。
远和近
顾城 你
一会看我 一会看云
我觉得
你看我时很远 你看云时很近
弧线
顾城
鸟儿在疾风中 迅速转向
少年去捡拾 一枚分币
葡萄藤因幻想 而延伸的触丝
１４
海浪因退缩 而耸起的背脊
感觉
顾城
天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的
在一片死灰之中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿 １９８０年
小巷
顾城 小巷
又弯又长 没有门 没有窗
你拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙
生日
顾城
因为生日
我得到了一个彩色的钱夹 我没有钱
也不喜欢那些乏味的分币
我跑到那个古怪的大土堆后 去看那些爱我的小花
我说，我有一个仓库了 可以用来贮存花籽
钱夹里真的装满了花籽 有的黑亮、黑亮 像奇怪的小眼睛 我又说，别怕
我要带你们到春天的家里去 在那儿，你们会得到 绿色的短上衣 和彩色花边的布帽子 我有一个小钱夹了 我不要钱
不要那些不会发芽的分币 我只要装满小小的花籽 我要知道她们的生日
梦想
顾城
种子在冻土里 梦想着春天
它梦见——
自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻 它梦见——
蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔
它梦见——
无数花朵睁开了稚气的眼睛 就像月亮身边的万千星点．．．．．． 种子呵
在冻土里梦想春天．．．．．．
１５
作文二：《小学三年级英语》3100字小学三年级英语《Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ》教学设计
１、教学目标：
（１）认知目标：能听懂、会说新单词 ｓｏｌｄｉｅｒ、ｐｏｓｔｍａｎ、ｎｕｒｓｅ；
（２）能力目标：能听懂理解Ａ部分能辨别人物的职业以及用英文说出其职业名称，能熟练地就人物的职业正确地提问并作出回答。
（３） 学习策略：以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。其次，通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。
（４）情感目标：在活动中培养学生的协作精神；培养学生认真、积极、大胆的学习态度；通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
２、内容分析：本课是第七单元第一课时，需要给学生介绍人物的职业名称以及针对人物的职业正确的提问并回答。
３、学情分析：小学三年级学生，刚刚接触英语，没有什么英语基础，因此对英语学科有浓厚兴趣。教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口。
４、设计思路：本节课的主要任务是学习本单元的新单词及句型。教授对象是三年级学生，其处于英语学习的起始阶段，学生的英语基础很薄弱。如果词汇教学的形式只停留在教师教读，学生跟读的形式上，学生就不能真正理解和记忆单词，所以本节教学设计的重点是利用多媒体设备把词汇放在能听、能看、能表演的情景中去，将静态的文字变得生动起来，使学习内容“鲜活”起来，力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力，从而体现把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。
三、教学过程
教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查
及设计意图
Ｗａｒｍ－ｕｐ
２’ Ｒｅｖｉｅｗ ｔｈｅ ｓｏｎｇ “Ｈｅｌｌｏ”． Ｔｅａｃｈｅｒ ｓｈｏｗ ｔｈｅ ＰＰＴ ｏｆ Ｕｎｉｔ ７．Ｐｌａｙ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｏｆ “Ｈｅｌｌｏ”． Ｓｓ ｓｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｏｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． 课前热身，活跃课堂气氛，培养学生学习英语的热情与积极性。 Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ
３’ １． Ａｓｋ ｓｏｍｅ Ｓｓ “Ｗｈａｔ′ｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ／ｍｏｔｈｅｒ？”
２． Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ：“Ｕｎｉｔ ７ Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？” Ｓｓ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎ：“Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ／ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ „”
运用提问的方式让学生主动积极的说出父母的职业。从而引入下一环节。为新知识的引入做铺垫。
Ｌｅａｒｎｉｎｇ
１５’ （Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ａ ｐｏｓｔｍａｎ ．）
Ｔ： “Ｐｌｅａｓｅ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｉｓ ｐｉｃｔｕｒｅ． Ｗｈａｔ′ｓ ｈｅ？”． “Ｗｈｏ ｃａｎ ｔｅｌｌ ｍｅ？ Ｐｌｅａｓｅ ｈａｎｄｓ ｕｐ．” Ｔ：“Ｈｏｗ ｔｏ ｓａｙ 邮递员？Ｗｈｏ ｋｎｏｗｓ ｐｌｅａｓｅ ｈａｎｄｓ ｕｐ．
（Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ ｏｆ “Ｐｏｓｔｍａｎ”，ｗｒｉｔｅ ｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ａｎｄ ｒｅａｄ ｉｔ．）（板书邮递员“Ｐｏｓｔｍａｎ”。）
Ｔ：“Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．”
Ｔ：“Ｏｋ， ｓｈｏｗ ｍｅ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ． Ｌｅｔ′ｓ ｃｌａｐ ｏｕｒ ｈａｎｄｓ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｉｓ ｗｏｒｄ．”“Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．”（拍手记单词）
（Ｄｅｐａｒｔ Ｓｓ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ｐａｒｔｓ ：ｐａｒｔ Ａ ａｎｄ ｐａｒｔ Ｂ． Ｌｅｔ ｔｈｅｍ ｒｅａｄ ｉｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｒｅａｄ ｉｔ ｔｅａｍ ｂｙ ｔｅａｍ ａｎｄ ｌａｓｔｌｙ ａｓｋ ｓｏｍｅ Ｓｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｉｔ ．）
（Ｔｈｅｎ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｓｏｌｄｉｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ．）
（然后让学生上台表演邮递员，看看谁是表演小明星）
Ｔ： “Ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｆｏｒ ｙｏｕ．”（Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｓｏｌｄｉｅｒ）“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”（板书问题及回答。）
Ｔ： （Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｐｏｓｔｍａｎ．）“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”（板书问题及回答。）
（Ｒｅａｄ ｔｈｅｓｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｌｅｔ ｔｈｅ Ｓｓ ｐｅｒｆｏｒｍ．分小组、男女生相互问答。）
（Ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄ “ｎｕｒｓｅ”ａｎｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ“Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｎｕｒｓｅ？ Ｙｅｓ ，ｓｈｅ ｉｓ．” ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ ．） Ｓｓ：“Ｈｅ ｉｓ ａ邮递员．”
Ｓｓ：“Ｐｏｓｔｍａｎ”
Ｓｓ：“Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．”
Ｓｓ： “Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．” （拍手记单词）
（Ｒｅａｄ．）
（学生上台表演邮递员）
Ｓｓ： “Ｙｅｓ， ｈｅ ｉｓ．”
Ｓｓ：“Ｎｏ， ｈｅ ｉｓｎ′ｔ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｐｏｓｔｍａｎ．”
（看图片相互问答） 通过幻灯片放映漂亮的图片让学生对学习感兴趣，从而积极思考回答问题。在学习新知时，通过跟读、分小组、单个读、分角色读来使学生掌握新单词的发音以及重要句型的提问与回答。拍手记单词能够活跃课堂气氛。分组和抽查同学读以便及时纠正发音。通过真实的道具让学生表演邮递员、士兵和护士，让其能更形象的理解牢记单词。同时也能增强学习的兴趣。
Ｐｒａｃｔｉｃｅ
５’ Ｔ： “Ｎｏｗ， ｌｅｔ′ｓ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ａｒｅ ｙｏｕ ｒｅａｄｙ？”（出示幻灯片，显示三个单词以及其所对应的图片，分小组单词竞赛。老师将小组序号写在黑板上。每小组读完后画一个小红旗，哪一组声音最大，发音既整齐又正确，画的红旗就最大，就是冠军。） Ｓｓ：“Ｙｅｓ，Ｉ′ｍ ｒｅａｄｙ”
（分小组读单词竞赛） 通过单词竞赛提高学生竞争的意识，培养他们团结协作的精神。同时老师可以针对其发音及时进行指导与纠正。
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ
５’ （出示幻灯片，听句子，选择相对应的图片的序号）Ｒｅａｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ 通过练习巩固所学单词。让学生回答，使其有成就感。
Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ
８’ Ｓｕｍｍａｒｉｚｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ．（总结重要句型）
Ｔ：（出示单词卡片）Ａｓｋ Ｓｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎ“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”
Ｔ：“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”
Ｔ：“Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｎｕｒｓｅ”
（ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ａｎｄ ｒｅａｄ ｐａｒｔ Ａ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ａｓｋ ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．）（对话表演。）
Ｓｓ：“Ｙｅｓ ｈｅ ｉｓ．”
Ｓｓ：“Ｎｏ， ｈｅ ｉｓｎ′ｔ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｐｏｓｔｍａｎ．”
Ｓｓ：“Ｙｅｓ ｓｈｅ ｉｓ．”
（分角色对话表演。）
通过总结让学生巩固所学知识。其次通过表演让学生形象深刻理解所学内容。同时能激发学生的学习兴趣及表演天赋。
Ｈｏｍｅｗｏｒｋ
２’ １． Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔａｐｅ ｏｆ Ｐａｒｔ Ａ ｏｆ Ｕｎｉｔ ７ ａｎｄ ｒｅｃｉｔｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．
２． 搜集家庭亲友的照片并标上他们的职业。
作文三：《小学英语三年级》2700字小学英语三年级
第二学期单词默写表
班级
姓名
学号
Ｕｎｉｔ Ｏｎｅ
ｆａｍｉｌｙ 家庭
ｔｒｅｅ 树
ｆａｍｉｌｙ ｔｒｅｅ 家谱
ｗｈｏ 谁
ｗｈｏ＇ｓ＝ｗｈｏ ｉｓ 谁是
ｓｈｅ 她
ｓｈｅ＇ｓ＝ｓｈｅ ｉｓ 她是
ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ 祖母；外婆；奶奶
ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ 祖父；外公；爷爷
ｒｉｇｈｔ 对的
ｈａｖｅ 有
ｃｈｉｌｄ 孩子（单数）
ｃｈｉｌｄｒｅｎ 孩子（复数）
ｔｈｅｉｒ 他们的
ｄａｕｇｈｔｅｒ 女儿
ｈｕｓｂａｎｄ 丈夫
ｗｉｆｅ 妻子
ｆａｔｈｅｒ 父亲；爸爸
ｍｏｔｈｅｒ 母亲；妈妈
ｂｒｏｔｈｅｒ 兄弟
ｓｉｓｔｅｒ 姐；妹
ｕｎｃｌｅ 叔叔；舅舅；大伯；
ａｕｎｔ 姨；姑姑
ｈｅｒ 她的
ｓｏｎ 儿子
ｈｅ 他
ｈｅ＇ｓ＝ｈｅ ｉｓ 他是
ｓｏ 那么；如此
ｈｉｓ 他的
ｃｏｕｓｉｎ 表、堂兄弟、姐妹
Ｕｎｉｔ Ｔｗｏ
ｏｌｄ 老的；旧的
ｌａｄｙ 女士
ｗｉｔｈ 有；和……在一起
ａｂｏｕｔ 关于
ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ……怎样呢？
ｂｅａｕｔｉｆｕｌ 美丽的
ｗｏｍａｎ 妇女
ｐｒｅｔｔｙ 漂亮的；美丽的
ｔａｌｌ 高的
ｍａｎ 男人
ｓｈｏｒｔ 矮的；短的
ｔｈｏｓｅ 那些
ｂｏｙ 男孩
ｇｉｒｌ 女孩
ｌｏｏｋ ａｔ 看……
ｃｕｔｅ 逗人喜欢的
ｂａｂｙ 婴儿
ｈｅｒ 她的
ｓｌｉｍ 苗条的
ｓｔｒｏｎｇ 强壮的
ｌｏｎｇ 长的
Ｕｎｉｔ Ｆｏｕｒ
ｈａｓ 有
ｆａｒｍ 农场
ｄｏ 助动词，没有特别意思
ａｎｙ 一些；某些；任何（用于疑问句、否定句）
ｐｉｇ 猪
ｓｏｍｅ 一些；某些
ｂｕｌｌ 公牛
ｂｉｇ 大的
ｈｏｒｎ 角
ｃｏｗ 牛；母牛；奶牛
Ｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ 在这儿。
ｄｕｃｋ 鸭子
ｇｏｏｓｅ 鹅
ｇｅｅｓｅ 鹅（复数）
ｃｈｉｃｋｅｎ 鸡
ｇｏａｔ 山羊
ｄｏｎ＇ｔ＝ｄｏ ｎｏｔ 不；不对；没有
ｓｈｅｅｐ 绵羊
ｈｏｒｓｅ 马
ｗｏｗ 哇
ｌｉｋｅ 喜欢
ｄｏｇ 狗
ｃａｔ 猫
ｆｏｘ 狐狸（笔记）
Ｕｎｉｔ Ｆｉｖｅ
ｐｅｔ 宠物
ｄｏｎ＇ｔ＝ｄｏ ｎｏｔ 不
ｔｕｒｔｌｅ 海龟
ｆｒｏｇ 青蛙
ｇｕｉｎｅａ ｐｉｇ 豚鼠
ｓｍａｌｌ 小的
ｔａｉｌ 尾巴
ｂｉｇ 大的
ｇｏｌｄｆｉｓｈ 金鱼
ｆｉｓｈ 鱼
ｒａｂｂｉｔ 家兔
ｍｏｕｓｅ 老鼠
ｍｉｃｅ 老鼠（复数）
Ｕｎｉｔ Ｓｅｖｅｎ
ｐｏｓｔｃａｒｄ 明信片
ｆｒｏｍ 从；来自
ＵＳＡ 美国；美利坚合众国
ｓｔａｍｐ 邮票
Ａｍｅｒｉｃａｎ 美国的；美国人；美国人的
ｔｏｏ 也
Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ 澳大利亚（人）的
Ｃｈｉｎｅｓｅ 中国的；中国人；中国人的；汉语
Ｊａｐａｎｅｓｅ 日本（人）的
Ｆｒｅｎｃｈ 法国（人）的
ｔｒａｉｎ 火车
ｏｎｌｙ 仅仅；唯一的
ｂｒｉｔｉｓｈ 大不列颠的；英国人
Ｇｅｒｍａｎ 德国（人）的
Ｃａｎａｄｉａｎ 加拿大的；加拿大人；加拿大人的
ｂｅｃａｕｓｅ 因为
Ｕｎｉｔ Ｅｉｇｈｔ
Ｊａｐａｎ 日本
Ｃｈｉｎａ 中国
Ｇｅｒｍａｎｙ 德国
ｗｅ 我们
Ｗｅ＇ｒｅ＝Ｗｅ ａｒｅ 我们是
ｂｏｔｈ （两者）都
Ｂｒｉｔａｉｎ 不列颠；英国
Ｆｒａｎｃｅ 法国
ＰＲＣ 中华人民共和国
ｔｏｙ 玩具
Ａｕｓｔｒａｌｉａ 澳大利亚
ａｌｌ 所有的，全部的
ｇｕｅｓｓ 猜
ＵＫ 英国；联合王国
Ｃａｎａｄａ 加拿大
Ｕｎｉｔ Ｔｅｎ
ｒｏｏｍ 房间
ｄｒａｗ 画（画）
ｂｅｄｒｏｏｍ 卧室
ｄｏｏｒ 门
ｗｉｎｄｏｗ 窗
ｏｆ ｃｏｕｒｃｅ 当然
ｗａｒｄｒｏｂｅ 衣柜
ｃｅｉｌｉｎｇ 天花板
ｆｌｏｏｒ 地板；地下；层
ｈａ－ｈａ 哈哈
ｗａｌｌ 墙
ｓｔｏｏｌ 凳子
ｐｉｃｔｕｒｅ 图，图画
Ｕｎｉｔ Ｅｌｅｖｅｎ
Ｔｈｅｒｅ＇ｓ＝Ｔｈｅｒｅ ｉｓ 有
ｐｕｔ 放
ａｇａｉｎｓｔ 挨着；靠着
ｗｈｉｃｈ 哪一个；哪些
ｃｏｒｎｅｒ 角落
ｂｙ 在……旁边
Ｔｈｅｒｅ＇ｒｅ＝Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ 有
ｔｈｅｍ 他（它）们（宾格）
ｕｎｄｅｒ 在……下面
ｓｈｅｌｆ 架子
ｓｈｅｌｖｅｓ 架子（复数）
ｉｄｅａ 想法；主意
ｇｏｏｄ ｉｄｅａ 好主意
ｙｅｅｅｅ 人发出表示厌恶的声音
ｓｐｉｄｅｒ 蜘蛛
ｙｕｃｋ 哟（人发出表示厌恶、惊讶的声音）
ｍａｐ 地图
ｌａｍｐ 灯；台灯
ｓｏｆａ 沙发
ＴＶ 电视；电视机
ｃｌｏｃｋ 钟
ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ 在……前面
ｂｅｓｉｄｅ 在……旁边
ｂｅｈｉｎｄ 在……后面
Ｕｎｉｔ Ｔｈｉｒｔｅｅｎ
ｈｏｕｓｅ 房子
ｅ 来
ｅ ｉｎ 进来。
ｗａｔｃｈ 看
ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ 厅；起居室
ｓｉｔ 坐
ｗｉｔｈ 和．．．．．．在一起
ｃｏｏｋｉｅ（ｃｏｏｋｙ） 甜饼干；曲奇饼
ｋｉｔｃｈｅｎ 厨房
ｇｌａｓｓ 玻璃；玻璃杯
ｃｕｐｂｏａｒｄ 碗柜；橱柜
ｊｕｉｃｅ 汁
ｗｅｌｅ 欢迎
Ｙｏｕ＇ｒｅ ｗｅｌｅ 不客气
ｏｏｐｓ 哎呀
ｔｉｓｓｕｅ 纸巾
ａｐａｒｔｍｅｎｔ 公寓
ｄｉｎｉｎｇ ｒｏｏｍ 餐厅
Ｕｎｉｔ Ｆｏｕｒｔｅｅｎ
ｇａｒｄｅｎ 花园
Ｅｎｇｌｉｓｈ 英格兰；英国
ｌｏｖｅｌｙ 可爱的
ｍｅｓｓｙ 凌乱的
ｕｎｓｔａｉｒｓ 楼上；在楼上
ｂａｔｈｒｏｏｍ 浴室
ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ 看一看
ｐｕｔｅｒ 计算机
ｓｔｕｄｙ 书房；学习
ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ 楼下；在楼下
ｆｒｉｄｇｅ 电冰箱
ｇａｒａｇｅ 车库
ｒｏｏｆ 房顶（笔记）
ｌｉｖｅ 生活（笔记）
Ｕｎｉｔ Ｓｉｘｔｅｅｎ
ｃｌｅａｎ 清洁；清洁的
ｃｌａｓｓｒｏｏｍ 课室
ｅｘｅｒｃｉｓｅ 练习
ｂｏａｒｄ 板
ｂｏａｒｄ ｒｕｂｂｅｒ 黑板擦
ｅｘｅｒｃｉｓｅ 练习
ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｂｏｏｋ 练习本
ｔａｐｅ ｒｅｃｏｒｄｅｒ 录音机
ｂｅｔｗｅｅｎ 在……（两者）中间
ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ 字典
ｃｈａｌｋ 粉笔
ｎｅａｒ 在……附近
ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ 黑板
ｓｍａｌｌ 小的
Ｕｎｉｔ Ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ
ｖｉｓｉｔ 参观
ｏｕｒ 我们的
ｓｃｈｏｏｌ 学校
ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ 操场
ｌｉｂｒａｒｙ 图书馆
ｂｕｉｌｄｉｎｇ 大楼；建筑物
ｏｐｐｏｓｉｔｅ 在．．．．．．对面
ｈｅａｄｍａｓｔｅｒ 校长
ｏｆｆｉｃｅ 办公室
ｔｅａｃｈｅｒｓ＇ ｒｏｏｍ 教师办公室
ｃｌｉｎｉｃ 诊疗室
ｃａｎｔｅｅｎ 饭堂；小卖部
ｈｕｎｇｒｙ 饿的
ｔｏｉｌｅｔ 厕所；洗手间
ｇａｔｅ 大门
ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｏｌ 游泳池
ｆｌｏｗｅｒｂｅｄ 花坛
ｓｔａｔｕｅ 雕像；塑像
黑色为“四会”单词，绿色要求能听、说、读。此外有几个是上课记的单词。
作文四：《小学英语三年级》3000字班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、写出所给字母相应的大写或小写。
二、按要求写单词。
１． ｈｅ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． ｉｓ（复数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｉ’ｍ（完全形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． ｓｈｅ’ｓ（完全形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． ｆｒｉｅｎｄ（复数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． ｂｒｏｔｈｅｒ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７． ｈｅｌｌｏ（同义词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８． ｎｏ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根据中文完成句子。
１． 李小姐，早上好。 Ｇｏｏｄ ＿＿＿＿＿＿＿， Ｍｉｓｓ Ｌｉ．
２． 同学们，下午好。 Ｇｏｏｄ ＿＿＿＿＿＿＿， ｃｌａｓｓ．
３． 妈妈，晚上好。 Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ， ＿＿＿＿＿＿＿．
４． 你好。你是刘涛吗？ Ｈｉ． ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ Ｌｉｕ Ｔａｏ？
不，我不是。 ＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿ ｎｏｔ．
５． 你是杨玲的爸爸吗？ ＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿？
是的，我是。 ＿＿＿＿＿＿＿， Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿．
６． 这是我的朋友海伦。 Ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿ ｍｙ ＿＿＿＿＿＿＿， Ｈｅｌｅｎ．
五、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前括号内。
（ ）１． 刘涛想把自己介绍给新来的同学，他可以说：
Ａ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｅ． Ｂ． Ｉ’ｍ Ｌｉｕ Ｔａｏ． Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｌｉｕ Ｔａｏ．
（ ）２． 初次见面打招呼，最好说：
Ａ． Ｈｅｌｌｏ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｃ． Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．
（ ）３． 当你向熟人问好时，你可以说：
Ａ． Ｈｅｌｌｏ！ Ｂ． Ｉ’ｍ Ｍｉｋｅ． Ｃ． Ｇｏｏｄｂｙｅ．
二、按要求写单词。
１． ｓｈｅ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． ａｒｅ（单数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｉ ａｍ（缩写形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． ｈｅ ｉｓ（缩写形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． ｆｒｉｅｎｄｓ（单数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． ｆａｔｈｅｒ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７． ｂｒｏｔｈｅｒ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８． ｙｅｓ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前括号内。
（ ）１． 你想把海伦介绍给新来的同学，你可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｈｅｌｅｎ． Ｂ． Ｈｅ’ｓ Ｈｅｌｅｎ． Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｈｅｌｅｎ．
（ ）２． 早上见面打招呼，可以说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｃ． Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ．
（ ）３． 你不确定对方是不是迈克，你可以问：
Ａ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍｉｋｅ． Ｂ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｌｉｕ Ｔａｏ． Ｃ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｍｉｋｅ？
（ ）４． 你跟朋友道别，不会说：
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ． Ｂ． Ｂｙｅ． Ｃ． Ｈｅｌｌｏ．
（ ）５． 王兵想把自己介绍给杨玲，可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ． Ｂ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ． Ｃ． Ｉ’ｍ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ．
四、根据中文完成句子。
１． 杨玲，晚上好。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｅｖｅｎｉｎｇ， Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ．
２． 你是王兵吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ？
不，我不是。 Ｎｏ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｎｏｔ．
３． 妈妈，早上好。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， Ｍｕｍ．
４． 波比和我是好朋友。 Ｂｏｂｂｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｉ ａｒｅ ｇｏｏｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
５． 这是刘涛。他是我的哥哥。 Ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｌｉｕ Ｔａｏ． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍｙｂｒｏｔｈｅｒ．
五、连词成句。
１． Ｓａｍ ａｒｅ ｙｏｕ
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ？
２． ｎｏｔ Ｉ’ｍ ｎｏ
＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ．
３． ｇｏｏｄ Ｎａｎｃｙ ｅｖｅｎｉｎｇ
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．
４． ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｍｙ ｔｈｉｓ
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ．
二、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前括号内。
（ ）１． 你跟杨玲道别，你可以说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｂ． Ｇｏｏｄｂｙｅ． Ｃ． Ｈｅｌｌｏ．
（ ）２． 你想把迈克介绍给刘涛，你可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｍｉｋｅ． Ｂ． Ｈｅ’ｓ Ｌｉｕ Ｔａｏ． Ｃ． Ｈｅ’ｓ Ｍｉｋｅ．
（ ）３． 晚上见面打招呼，可以说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｃ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．
（ ）４． 王兵想把自己介绍给杨玲，可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ． Ｂ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ． Ｃ． Ｉ’ｍ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ．
（ ）５． 你不确定对方是不是苏海，你可以问：
Ａ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｓｕ Ｙａｎｇ？ Ｂ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｓｕ Ｈａｉ？ Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｓｕ Ｈａｉ．
三、选择正确的中文。
（ ）１． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ａ． 早上好。 Ｂ． 再见。 Ｃ． 下午好。 Ｄ． 你好吗？
（ ）２． Ｈｅｌｌｏ， Ｍｉｋｅ．
Ａ． 你好。 Ｂ． 你好，迈克。 Ｃ． 你们好。 Ｄ． 早上好。
（ ）３． Ｉ’ｍ Ｌｉｕ Ｔａｏ．
Ａ． 你是刘涛。 Ｂ． 我认识刘涛。 Ｃ． 你好刘涛。 Ｄ．我是刘涛。
Ｂ． （ ）４． Ｇｏｏｄｂｙｅ．
Ａ． 你好。 Ｂ． 早上好。 Ｃ． 再见。 Ｄ． 下午好。
四、找出画线部分错误的选项，并在横线上写出正确的答案。
五、连词成句。
１． Ｍｒ Ｇｒｅｅｎ，ａｒｅ，ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，ｇｏｏｄ ，ｙｏｕ（，？） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． ｓｉｓｔｅｒ，ｉｓ，Ｓｕ Ｙａｎｇ，ｔｈｉｓ，ｍｙ（，．） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｇａｏ Ｓｈａｎ，ｉｓ，ｍｙ，ｆｒｉｅｎｄ，ｔｈｉｓ（，．） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． ｍｏｒｎｉｎｇ，ａｒｅ，ｇｏｏｄ，ｙｏｕ，Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ（，？） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． Ｍｉｋｅ，ｉｓ，ｈｅ，ｈｅ，ｆｒｉｅｎｄ，ｍｙ，ｉｓ（．．） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文五：《小学三年级英语》10400字一、Ａ： 看中文选择英语单词，将正确答案写在四线三格里。（１０分）
早晨 谢谢 男孩 下午 女孩
ｍｏｒｎｉｎｇ ｂｏｙ ｇｉｒｌ ｔｈａｎｋ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ
Ｂ： 你能找出单词里所缺的字母吗？（１０分）
１、ｇ ＿＿＿ ｄ Ａ． ｅｅ Ｂ． ｏｏ
２、 ＿＿＿ｍ Ａ． ｉ Ｂ． ａ
３、ｎａｍ＿＿＿ Ａ． ｕ Ｂ． ｅ
４、ｗｈ＿＿ ｔ Ａ． ａ Ｂ． ｏ
５、ｈ＿＿ ｌｌｏ Ａ． ｅ Ｂ． ｏ
二、选择填空，将正确答案序号填在每题横线上。（ １０分）
（ ） １． Ｈｅｌｌｏ ！ Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｓａｍ ．
Ａ． ａｍ Ｂ． ｉｓ
（ ） ２． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ．
Ａ． Ｇｏｏｄ Ｂ． Ｈｉ
（ ） ３． Ｈｏｗ ＿＿＿＿＿＿＿－ ｙｏｕ ． Ｓａｍ ？
Ａ． ａｍ Ｂ． ａｒｅ
（ ） ４． Ｓｔａｎｄ －－－－－ ， ｐｌｅａｓｅ．
Ａ． ｄｏｗｎ Ｂ． ｕｐ
（ ） ５． Ｗｈａｔ｀ｓ ＿－－－－－－－－ ｎａｍｅ ？
Ａ． ｙｏｕ Ｂ． ｙｏｕｒ
三、连词成句（２０分）
１． ｇｉｒｌ ， Ｐｏｉｎｔ ， ｔｈｅ ， ｔｏ ，
２． Ｓｍａｒｔ ， Ｇｏｏｄ ， Ｍｒ ， ｍｏｒｎｉｎｇ，
３． Ｉ｀ｍ ， ｔｏｏ． ｆｉｎｅ
４． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． ｄｏｗｎ ，Ｓｉｔ
５． ｎａｍｅ ？ｙｏｕｒ， Ｗｈａｔ｀ｓ
四、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。（
分）
（ ）１、—－－ Ｈｅｌｌｏ ， Ｉ｀ｍ Ａｍｙ．
－－－－
Ａ． Ｉ｀ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
（ ）２、—－－ Ｇｏｏｄｂｙｅ， Ａｍｙ．
－－－－
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
（ ）３、—－－ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ｓａｍ ？
－－－－
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ， ｔｏｏ． Ｂ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． ２０
（ ）４、—－－ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ａｍｙ ？
－－－－ Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ． Ａｎｄ ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ －－－－
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ． Ｂ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ， ｔｏｏ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．
（ ）５、—－－ Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ａｍｙ．
－－－－
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ｓａｍ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
五． 根据英语句子，选择正确的译文，将正确答案序号填入括号内。（ ２０分）
（ ） １． Ｗｈａｔ｀ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ？
Ａ． 你好 ！ Ｂ． 你叫什么名字？
（ ） ２． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
Ａ． 你叫什么名字？ Ｂ． 你身体好吗 ？
（ ） ３． Ｓｉｔ ｄｏｗｎ ， ｐｌｅａｓｅ ．
Ａ． 请坐。 Ｂ． 请站起来 。
（ ） ４． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ， ｔｏｏ ． ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
Ａ． 我也很好。 Ｂ． 我也很好，谢谢。
（ ） ５． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ ．
Ａ． 同学们早晨好 。 Ｂ． 同学们再见。
六、 根据实际情况回答问题。（１０分）
Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
１、Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ————————
２、Ｉ’ｍ————————————
一、 词汇（２０分）
Ａ、给下面几朵云涂或写上相应的颜色
ｂｌｕｅ ｒｅｄ ｇｒｅｅｎ
ｏｒａｎｇｅ ｙｅｌｌｏｗ ｂｌａｃｋ
Ｂ、看谁连的对，将下列单词与其所对应的图片连线。
ｗｉｎｄｏｗ ｃｈａｉｒ ｄｅｓｋ ｄｏｏｒ
二、找出不同类的单词，将序号填入题前括号内．（１０分）
（ ） １． Ａ． ｕｐ Ｂ． ｄｏｗｎ Ｃ． ｂｉｒｄ
（ ） ２． Ａ． ｂｌａｃｋ Ｂ． ｄｅｓｋ Ｃ． ｒｅｄ
（ ） ３． Ａ． ｗｉｎｄｏｗ Ｂ． ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ Ｃ． ｄｏｇ
（ ） ４． Ａ． ｃｈａｉｒ Ｂ． ｂｉｒｄ Ｃ． ｄｅｓｋ
（ ） ５． Ａ． ｌｏｏｋ Ｂ． ｙｅｌｌｏｗ Ｃ． ｂｌｕｅ
三、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（３０分）
（ ） １． ＿＿＿＿＿＿（起立）１， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ．
Ａ ．Ｓｔａｎｄ ｕｐ Ｂ ．Ｓｉｔ ｄｏｗｎ
（ ） ２． ， Ｌｉｎｇ ｌｉｎｇ ．
Ａ． Ｇｏｏｄ Ｂ． Ｈｉ
（ ） ３． Ｈｏｗ ｙｏｕ ． Ｓａｍ ？
Ａ． ａｍ Ｂ． ａｒｅ
（ ） ４． Ｉｔ’ｓ ａ ＿＿＿＿＿＿．
Ａ． ｈａｔ Ｂ． ｒｅｄ
（ ） ５． Ｉｔ’ｓ ｂｌａｃｋ ｃａｐ ．
Ａ． ａ Ｂ． ａｎ
（ ） ６． Ｂｏｂ ｉｓ ｏｒａｎｇｅ ｄｏｇ．
Ａ． ａ Ｂ． ａｎ
（ ） ７． Ｇｏｏｄ ＿＿＿＿ （早晨）， Ｍｓ Ｓｍａｒｔ．
Ａ ．ａｆｔｅｒｎｏｏｎ Ｂ． ｍｏｒｎｉｎｇ
（ ） ８． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿（窗）
Ａ ．ｇｉｒｌ Ｂ ． ｗｉｎｄｏｗ
（ ） ９． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿（黑板）
Ａ． ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ Ｂ． ｂｏｙ
（ ） １０． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿ （椅子）．
Ａ ．ｃｈａｉｒ Ｂ． ｄｏｏｒ
四、连词成句 （１５分） １
１． ｄｏｏｒ ， Ｐｏｉｎｔ ， ｔｈｅ ， ｔｏ ．
２． Ｐａｎｐａｎ ， ｎａｍｅ ， Ｍｙ， ｉｓ ．
３． ｐｌｅａｓｅ ， ｄｏｗｎ ， Ｓｉｔ ．
４． ｙｅｌｌｏｗ ， ｉｓ ， Ｉｔ ，
５． ｄｅｓｋ ， Ｉｔ’ｓ ， ｇｒｅｅｎ ， ａ ，
五、根据汉语意思在正确的句子后面打“√”（１０分）
１．早上好同学们。
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ． ［ ］
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｍｓ Ｓｍａｒｔ． ［ ］
２．请坐
Ｓｉｔ ｄｏｗｎ， ｐｌｅａｓｅ． ［ ］ Ｓｔａｎｄ ｕｐ， ｐｌｅａｓｅ．
［ ］
３． 指着门
Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． ［ ］ Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．［ ］
４． 你叫什么名字？
Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ ［ ］ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
［ ］
５． 现在它是黄色。
Ｎｏｗ ｉｔ’ｓ ｇｒｅｅｎ． ［ ］ Ｎｏｗ ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．
［ ］
六、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。 （１５分）
（ ）１、— Ｈｅｌｌｏ ， Ｉ’ｍ Ａｍｙ．
— ．
Ａ． Ｉ’ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
（ ）２、— Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
— ．
Ａ． Ｉ’ｍ Ｐａｎｐａｎ． Ｂ． Ｎｏｗ ｉｔ’ｓ ｂｌｕｅ ．
（ ）３、—Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ｓａｍ ？
— ．
Ａ． Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ， ｔｏｏ． Ｂ． Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ）４、— Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ ？
— ．
Ａ． Ｉｔ’ｓ ａ ｂａｇ． Ｂ． Ｉｔ’ｓ ｂｌａｃｋ．
（ ）５、—Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ａｍｙ．
— ．
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ｓａｍ Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
小学三年级英语（上）教学质量调查试卷 （三） Ｍｏｄｕｌｅ ５—Ｍｏｄｕｌｅ ６
一、 词汇
Ａ： 看中文找英语单词，将正确的词写在四线三格里。（１０分）
１、 钢笔 ２、蛋糕 ３、帽子 ４、铅笔 ５、熊猫
ｐａｎｄａ ｐｅｎ ｃａｋｅ ｐｅｎｃｉｌ ｃａｐ
Ｂ． 选出与其他词不同类的词。将正确的词序号写在括号里（１０分）
（ ） １． Ａ ． Ｓａｍ Ｂ． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ Ｃ． ｔｅａｃｈｅｒ
（ ） ２． Ａ ． ｙｅｌｌｏｗ Ｂ． ｈａｔ Ｃ． ｇｒｅｅｎ
（ ） ３． Ａ ． ｄｏｇ Ｂ． ｇｉｒｌ Ｃ． ｂｏｙ
（ ） ４． Ａ ． ｄｏｏｒ Ｂ． ｗｉｎｄｏｗ Ｃ． ｐｌｅａｓｅ
（ ） ５． Ａ ． ｐｕｐｉｌ Ｂ． ｂｉｒｄ Ｃ． ｃａｔ
二、在所给的单词中找出算术结果。将正确的词写在四线三格里。
（１０分）
１． ｔｅｎ－ｆｏｕｒ ＝
２． ｓｅｖｅｎ－ｔｗｏ ＝
３． ｎｉｎｅ ＋ｏｎｅ ＝
４． ｏｎｅ ＋ｓｉｘ ＝
５． ｎｉｎｅ－ｓｉｘ ＝
１． ｆｉｖｅ ２． ｔｈｒｅｅ ３． ｓｉｘ ４． ｔｅｎ ５． ｓｅｖｅｎ
三、情景会话，根据情景选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（２０分）
（ ） １． 问你叫什么名字 时，应回答：
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ． Ｂ． Ｉ｀ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ．
（ ） ２． 问你数量多少时，应回答：
Ａ． Ｔｗｅｌｖｅ． Ｂ． Ｐａｎｄａ．
（ ） ３． 当你要问 “这是什么？”时，应用英语说：
Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｂ． Ｗｈａｔ｀ｓ ｔｈｉｓ ？
（ ） ４． 和同学们告别时，应说：
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ ！ Ｂ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
（ ） ５． 别人问“Ｗｈａｔ｀ｓ ｔｈｉｓ ？”， 应回答：
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ． Ｂ． Ｉｔ｀ｓ ａ ｂｏｏｋ．
（ ）６．当你早晨遇见了你的同学，应该对他说：
Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ！
（ ）７．当别人对你说： “Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？”时，你应说：
Ａ． Ｗｈａｔ｀ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ Ｂ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ）８． 当别人对你说再见时，你应说：
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ ！ Ｂ． Ｈｉ ！
（ ）９．当你遇到Ｌｉｎｇｌｉｎｇ时，你应说：
Ａ． Ｈｅｌｌｏ， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ． Ｂ． Ｇｏｏｄｂｙｅ ！
（ ）１０． 当你对别人说：“请坐”时，你应说：
Ａ． Ｓｔａｎｄ ｕｐ， ｐｌｅａｓｅ． Ｂ． Ｓｉｔ ｄｏｗｎ， ｐｌｅａｓｅ．
四、连词成句（２０分）
１． ｉｓ ， ｔｈａｔ ？ Ｗｈａｔ ，
２． ｍｙ， ｉｓ ，ｔｅａｃｈｅｒ． Ｔｈｉｓ ．
３． ａ ， Ｉｔ’ｓ ， ｃａｐ． ｙｅｌｌｏｗ ．
４． ａ， Ｈｅｒｅ’ｓ ． ｐｅｎｃｉｌ ，
５． ａｒｅ ， Ｈｏｗ， ｙｏｕ？ ｏｌｄ ．
五、选择正确的译文，将正确答案序号填入括号内。（ １５分）
（ ） １． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｉｒｄｓ ？
Ａ． 身体怎样？ Ｂ． 多少只鸟？
（ ） ２． Ｉｔ’ｓ ａ ｂｌａｃｋ ｄｏｇ ．
Ａ． 一条黑色的狗。 Ｂ． 一只黄色的猫。
（ ） ３． Ｉｔ’ｓ ｒｅｄ ．
Ａ． 是红色的。 Ｂ． 他是一顶帽子 。
（ ） ４． Ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｃａｋｅ．
Ａ． 这是我的老师。 Ｂ． 给你蛋糕。
（ ） ５． Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ ．
Ａ． 我是男孩 。 Ｂ． 我９岁。
六 、在Ｂ组中选出Ａ组的正确回答。将正确答案序号填入括号内。（ １５分）
Ａ Ｂ
（ ） １ ． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈａｔ ？
（ ） ２． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ？
（ ） ３． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ？
（ ） ４． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
（ ） ５ ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ａ． Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ． Ｂ． Ｉ’ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ． Ｃ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｄ． Ｔｅｎ Ｅ． Ｉｔ’ｓ ａ ｂｏｏｋ．
２０１３－２０１４三年级（上）第四单元测试（Ｍｏｄｕｌｅ７－Ｍｏｄｕｌｅ８）
一、词汇。（３０分）
Ａ、 根据中文选词，将正确的词序号写在图片下括号里。（２０分）
风筝 看、瞧 这里 生日 救命 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 快乐 多大 哪里 是的 蛋糕 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
１、ｌｏｏｋ ２． ｙｅｓ ３． ｋｉｔｅ ４．ｗｈｅｒｅ ５． ｈｅｌｐ
６．ｈａｐｐｙ ７． ｈｅｒｅ ８． ｂｉｒｔｈｄａｙ ９．ｈｏｗ ｏｌｄ １０． ｃａｋｅ
Ｂ、选出与其他词不同类的词。将正确的词序号写在括号里（１０分）
（ ） １． Ａ ． Ｓａｍ Ｂ． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ Ｃ． ｔｅａｃｈｅｒ
（ ） ２． Ａ ． ｙｅｌｌｏｗ Ｂ． ｗｈｅｒｅ Ｃ．
ｇｒｅｅｎ
（ ） ３． Ａ ． ｄｏｇ Ｂ． ｃａｋｅ Ｃ． ｂｏｙ
（ ） ４． Ａ ． ｄｏｏｒ Ｂ． ｗｉｎｄｏｗ Ｃ． ｈｅｒｅ
（ ） ５． Ａ ．ｌｏｏｋ Ｂ． ｂｉｒｄ Ｃ． ｃａｔ
二、根据给出的情景选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（２０分）
（ ） １． 当别人给你礼物时，应回答：
Ａ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．
（ ） ２． 问你多大年龄时，应回答：
Ａ． Ｉ｀ｍ ｔｗｅｌｖｅ Ｂ． Ｉｔ｀ｓ ｔｗｅｌｖｅ．
（ ） ３． 当问你“它是猫吗？”回答“是”时，用英语说：
Ａ． Ｎｏ Ｂ． Ｙｅｓ
（ ） ４． 当问你书在那里时，应回答：
Ａ． Ｉｔ｀ｓ ａ ｂｏｏｋ． Ｂ． Ｉｔ｀ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｇ．
（ ） ５． 当向别人打招呼时， 应说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ！
（ ）６．当你的朋友过生日时，你要对他说：
Ａ．Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ！ Ｂ．Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！ （ ）７．当你找不到你的钢笔时，你会说：
Ａ．Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ ？ Ｂ．Ｗｈｅｒｅ ‘ｓ ｍｙ ｐｅｎ ？ （ ）８．当你给朋友送礼物时，应说：
Ａ．Ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ．Ｂ． Ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｃａｋｅ ．（ ）９． 问你多大年龄时，应回答：
Ａ． Ｉ’ｍ ｅｉｇｈｔ． Ｂ． Ｉｔ’ｓ ｔｅｎ．
（ ）１０．当你想说：“它在红色的袋子里”，应说：
Ａ． Ｉｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｅｄ ｂａｇ ． Ｂ．Ｉｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｂａｇ ．
三、连词成句（２０分）
１． ｉｎ， ｇｒｅｅｎ， ｔｈｅ ， Ｉｔ’ｓ ， ｂａｇ．
２． ｔｈｅ ，ｉｓ， ｃａｔ ， Ｗｈｅｒｅ ？
３． ｔｅａｃｈｅｒ ， ａ ， Ｓｈｅ｀ｓ ．
４． ｙｏｕ ｏｌｄ， ａｒｅ ， Ｈｏｗ ？
５． ｂｉｒｔｈｄａｙ， ｍｙ ， ｉｓ ， Ｉｔ ．
四、展开下列缩写词。将正确答案写在四线三格里。（ １２分）
１．ｗｈａｔ’ｓ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿２． ｈｅ’ｓ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．ｈｅｒｅ’ｓ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． ｗｈｅｒｅ’ｓ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．ｔｈａｔ’ｓ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． ｓｈｅ’ｓ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五． 根据例句完成下列各题，将正确答案写在横线上。（ １８分）
例： Ｉｔ｀ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｂａｇ ． （改为一般疑问句并做肯定回答和否定回答）
Ｉｓ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｂａｇ ？ Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ． ／ Ｎｏ ， ｉｔ ｉｓｎ｀ｔ．
１． Ｉｔ｀ｓ ａ ｃａｔ ． （改为一般疑问句并做肯定回答）
Ｉｓ ｉｔ ａ ｃａｔ ？ ＿＿＿＿＿＿ ， ｉｔ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿．
２． Ｉｔ ｉｓ ａ ｄｏｇ． （改为一般疑问句并做否定回答）
Ｉｓ ｉｔ ａ ｄｏｇ ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿， ｉｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．
３． Ｉｔ ｉｓ ａ ｄｒａｇｏｎ． （改为一般疑问句并做肯定回答）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ａ ｄｒａｇｏｎ ？ ＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ．
六．根据课文，排列对话。将句子的正确答案序号写
在横线上。
－－ －－－－ Ｈｅｒｅ｀ｓ ｙｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ．
－－－－ Ｗｈａｔ｀ｓ ｔｈｉｓ ？ Ａ ｐｅｎｃｉｌ ？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｈｅｒｅ｀ｓ ｙｏｕｒ ｃａｋｅ．
１．２．３．４．５．６．７．８．９． Ｉ｀ｍ ｎｉｎｅ
１． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ， Ｄａｍｉｎｇ
２． Ｈｅｌｌｏ ， Ｓａｍ ，Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！
３． Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ， Ｓａｍ ．
４． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ！
５． Ｏｈ ！ Ｉｔ｀ｓ ａ ｐｅｎ ．
小学三年级英语（上）教学质量调查试卷 （五）
Ｍｏｄｕｌｅ ９ －－－Ｍｏｄｕｌｅ１０ ａｎｄ ｒｅｖｉｅｗ
一 词汇：找出不同类别的单词，将序号填在括号里。（２０分
（ ）１．Ａ． ｒｅｄ Ｂ ｆｏｏｔ Ｃ．ａｒｍ Ｄ．ｅｙｅ
（ ）２．Ａ． ｐａｎｄａ Ｂ．ｃａｔ Ｃ． ｄｒｉｖｅｒ Ｄ． ｂｉｒｄ
（ ）３．Ａ． ｔｅａｃｈｅｒ Ｂ． ｄｏｃｔｏｒ Ｃ．ｄｏｇ Ｄ． ｐｏｌｉｃｅｍａｎ
（ ）４．Ａ． ｍｏｔｈｅｒ Ｂ． ｆａｔｈｅｒ Ｃ．ｓｉｓｔｅｒ Ｄ．ｇｒｅｅｎ
（ ）５．Ａ． ｐａｎｄａ Ｂ．ｓｉｓｔｅｒ Ｃ．ｂｒｏｔｈｅｒ
Ｄ．ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ
（ ）６．Ａ． ｈｅａｄ Ｂ．ａｒｍ Ｃ．ｎｏｓｅ Ｄ．ｂｏｙ
（ ）７．Ａ． ｔｗｏ Ｂ．ｔｏｏ Ｃ． ｓｉｘ Ｄ． ｎｉｎｅ
（ ）８．Ａ． ｙｏｕ Ｂ．ｓｈｅ Ｃ．Ｉ Ｄ． ｐｕｒｐｌｅ
（ ）９．Ａ． ｒｅｄ Ｂ．ｗｉｎｄｏｗ Ｃ． ｄｏｏｒ Ｄ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ
（ ）１０．Ａ． ｚｏｏ Ｂ．ｃａｔ Ｃ． ｓｃｈｏｏｌ
Ｄ．ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
Ｂ（找朋友）（１５分）
Ａ Ｂ
（ ）１、Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｓｅ． Ａ这是我的妹妹。
（ ）２、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ． Ｂ．新年快乐
（ ）３、Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ． Ｃ．我是一只变色龙。
（ ）４、Ｉ ａｍ ａ ｃｈａｍｅｌｅｏｎ． Ｄ．她是一个老师。
（ ）５、Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ． Ｅ．指向鼻子
二、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（２０分）
（ ） １． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ，＿＿＿ｉｓ ｎｉｎｅ．
Ａ．ｓｈｅ Ｂ． ｈｅ
（ ） ２． Ｈｅｒｅ＿＿＿ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ａ． ｉｓ Ｂ． ａｒｅ
（ ） ３． ＿＿＿＿ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ ？ Ａ． Ｉｓ Ｂ． ｉｓ
（ ） ４． Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ？
Ａ． Ｎｏ，Ｉｔ ｉｓｎ’ｔ． Ｂ．Ｙｅｓ，Ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．
（ ） ５． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ，＿＿ｂａｇ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
Ａ． ｈｅｒ Ｂ． ｈｉｓ
（ ） ６． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ（应该）ｌｏｖｅ ｏｕｒ ＿＿＿
Ａ． ｅｙｅ Ｂ． ｅｙｅｓ
（ ）７． Ｔｗｏ ａｎｄ ｔｗｏ ｉｓ ＿＿＿
Ａ． ｆｏｕｒ Ｂ ｆｉｖｅ
（ ）８． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？Ｉ ａｍ ｔｅｎ．
Ａ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｂ．Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
（ ）９．—Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ？
Ａ．Ｉｔ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ． Ｂ．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ．
（ ）１０． Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ．
Ａ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｗｅｌｅ Ｂ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ
三、连词成句（１０分）
２． Ｔｈｉｓ， ｓｃｈｏｏｌ， ｍｙ， ｉｓ， （ ． ）
４． Ｉｔ’ｓ， ｐｅｎｃｉｌ， ａ， ｇｒｅｅｎ， （ ． ）
５． Ｓｈｅ， ｄｒｉｖｅｒ， ｉｓ， ａ， （ ． ）
四、情景交际（每小题２分，共１５分）
（ ）１． 当你想让你的同桌指向他得鼻子时，你可以说： Ａ． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｙｏｕｒ ｎｏｓｅ Ｂ．Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅａｄ．
（ ）２． 早上见到你同桌的妈妈，你会说：
Ａ．Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｂ．Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ １． ｔｏ ，ｙｏｕｒ，Ｐｏｉｎｔ ，ｈｅａｄ （ ． ） ３． Ｗｈｅｒｅ， ｔｈｅ， ｉｓ， ｃａｋｅ， （ ？ ）
（ ）３． 你想知道哥哥在哪，应该问：
Ａ． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ？ Ｂ．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ？
（ ）４．你想向别人介绍你的妈妈，你应该说：
Ａ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ｂ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．
（ ）５．当别人对你说：“Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！”时，你可以说：
Ａ．ｓａｙ ｉｔ ａｇａｉｎ Ｂ．Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．
五．火眼金睛（连线）（１０分）
１．Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ａ．Ｉｔ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ．
２．Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ？ Ｂ．Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．
３．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｏｏｋ？ Ｃ．Ｆｉｎｅ．
４．Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｒｅｅ ａｎｄ ｏｎｅ ？ Ｄ．Ｉｔ ｉｓ ａ ｐｅｎ．
５．Ｉｓ ｉｔ ｒｅｄ ？ Ｅ．Ｆｏｕｒ．
六、阅读理解，正确的在括号内写（ Ｔ ）， 错误的写（ Ｆ ）。（每小题２分，共１０分）
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ． Ｉ’ｍ ａ ｐｕｐｉｌ． Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ， Ｔｏｍ． Ｈｅ ｉｓ ｓｅｖｅｎ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ．
（ ）１． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．
（ ）２． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ．
（ ）３． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ．
（ ）４． Ｉ’ｍ ａ ｐｕｐｉｌ， Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ．
（ ）５． Ｔｏｍ ｉｓ ｎｉｎｅ， ｔｏｏ． ． ．
作文六：《小学三年级英语》20900字小学三年级英语（下册）复习资料
一、字母表
二、日常口语
（１）Ａ、Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？你叫什么名字？
Ｂ、Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．（＝Ｉ’ｍ Ａｍｙ．）我叫Ａｍｙ．
（２）Ａ、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？你多大了？
Ｂ、Ｉ’ｍ １０．我十岁了。
（３）Ａ、Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？你好吗？
Ｂ、Ｆｉｎｅ， ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ ．／Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ， ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ．很好，谢谢！
（４）Ａ，Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ（ｓｅｅ） ｙｏｕ． 见到你很高兴。
Ｂ，Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ（ｓｅｅ） ｙｏｕ， ｔｏｏ．见到你也很高兴。
（５）Ａ，Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ （６）Ａ，Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
早上好！ 下午好！
Ｂ，Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ Ｂ，Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
早上好！ 下午好！
（７）Ａ，Ｇｏｏｄｂｙｅ．再见。
Ｂ，Ｇｏｏｄｂｙｅ．再见。
三、重点句型
Ｕｎｉｔ１
（１）Ｃｌａｓｓ， ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ ｔｏｄａｙ．
同学们，我们今天又多了一个新朋友。
＊（２）Ａ、Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ？你来自哪里？
Ｂ、Ｉ’ｍ ｆｒｏｍ ａｍｅｒｉｃａ．我来自美国。
（３）Ｗｅｌ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ！欢迎返回学校！
（４）Ａ、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ，Ａｍｙ．这是我的朋友，Ａｍｙ．
Ｂ、Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．见到你很高兴。
Ｕｎｉｔ２
＊（１）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ？那个女人是谁？
Ｂ，Ｓｈｅ’ｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．她是我妈妈。
（２）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ ｍａｎ？那个男人是谁？
Ｂ，Ｈｅ’ｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ．他是我爸爸。
＊（３）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈｉｓ ｇｉｒｌ？这个女孩是谁？
Ｂ，Ｓｈｅ’ｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ．她是我姐姐。
（４）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈｉｓ ｂｏｙ？那个男孩是谁？
Ｂ，Ｈｅ’ｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ．他是我的弟弟。
（５）Ａ，Ｃｏｍｅ ｏｎ， Ｂａｉ Ｌｉｎｇ． Ｌｅｔ’ｓ ｗａｔｃｈ ＴＶ．来吧，白玲，我们来看电视。
Ｂ．Ｇｒｅａｔ！好吧！
（６）Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｍ．Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｄａｄ．这是我妈妈，这是我爸爸
（７）Ｗｏｗ， ｈｏｗ ｆｕｎｎｙ！哇，太有意思了！
Ｕｎｉｔ３
（１）Ａ，Ｌｏｏｋ！ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｋｉｔｅ．看！我有一只新风筝。
Ｂ，Ｏｈ， ｉｔ’ｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！奥，它很漂亮！
＊（２）Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｋｉｔｅｓ ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ？你能看到多少只风筝？
Ｂ，Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ １２．我能看到１２只。
（３）Ａ，Ｈｉ， Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ．Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｎｅｗ ｃｒａｙｏｎｓ！嗨。陈洁。快
看我的新蜡笔。
Ｂ，Ｏｈ， ｈｏｗ ｎｉｃｅ！奥，真不错！
＊（４）Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃｒａｙｏｎｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？你有多少只蜡笔？
Ｂ，Ｉ ｈａｖｅ １６．我有１６只。
（５）Ａ，Ｌｅｔ’ｓ ｆｌｙ ｉｔ！我们让它飞起来吧！
Ｂ，Ｏｋ！好！
Ｕｎｉｔ４
＊（１）Ａ，Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｐｅａｃｈｅｓ？你喜欢桃子吗？
Ｂ，Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ．（Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ．）是的，我喜欢。／不，我不喜欢。
（２）Ａ，Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｐｅａｒｓ？梨呢？
Ｂ，Ｏｈ， Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．奥，我非常喜欢它们。
（３）Ｌｅｔ’ｓ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｐｅａｃｈｅｓ ａｎｄ ｐｅａｒｓ．来吃点桃子和梨吧。
＊ （４）Ａ，Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｆｒｕｉｔｓ．吃点水果。
Ｂ，Ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ．谢谢你．
（５）Ａ，Ｃａｎ Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ａｐｐｌｅ ， ｐｌｅａｓｅ？请给我一个苹果，好吗？
Ｂ，Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ！Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｍｏｒｅ？当然！多来几个吗！
Ｃ，Ｎｏ， ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ．不用了，谢谢你。
Ｕｎｉｔ５
＊（１）Ｗｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｃａｒ？我的玩具车在哪里？【拓展：方位词：ｉｎ在…．
里；ｏｎ在…．上；ｕｎｄｅｒ在…．下面】
（２）Ｌｏｏｋ！Ｉｔ’ｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｃｈａｉｒ．看！它在椅子底下。
＊（３）Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ， Ａｍｙ ．打扰一下，Ａｍｙ．（常用于向别人借东西时）
（４）Ｃａｎ Ｉ ｕｓｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎｃｉｌ？我能借用一下
（５） Ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ．没问题。
（６）Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ！给你！
Ｕｎｉｔ６
（１）Ｃｏｍｅ ｏｎ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ，Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ！快来，孩子们。快看
那头大象。
（２）Ｗｏｗ！ Ｉｔ’ｓ ｓｏ ｂｉｇ！哇，它真大！
＊（３）Ｉｔ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｎｏｓｅ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ ｔａｉｌ．它有长长的鼻子和短短的
尾巴。
（４）Ｉｔ ｈａｓ ｓｍａｌｌ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｂｉｇ ｅａｒｓ．他有小眼睛好大耳朵。
（５）Ｙｏｕ ｓｅｅ．Ｔｈｅ ｇｉｒａｆｆｅ ｉｓ ｔａｌｌ．Ｔｈｅ ｄｅｅｒ ｉｓ ｓｈｏｒｔ．你看。长颈鹿
长得高。鹿长得矮。
＊（６）Ｄａｄ，ｙｏｕ’ｒｅ ｔａｌｌ．Ｉ’ｍ ｓｈｏｒｔ．爸爸，你长得高，我长得矮。
（７）Ｙｏｕ’ｒｅ ｒｉｇｈｔ．没错。
四、重点词汇
（一）人物
Ｂｏｙ男孩 ｇｉｒｌ女孩 ｔｅａｃｈｅｒ教师 ｓｔｕｄｅｎｔ学生 ｆａｔｈｅｒ父亲；爸爸
Ｄａｄ爸爸 ｍｏｔｈｅｒ母亲 ｍｏｍ妈妈 ｍａｎ男人 ｗｏｍａｎ女人
Ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ（外）祖母－－－－ｇｒａｎｄｍａ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ（外）祖父－－－ｇｒａｎｄｐａ
Ｓｉｓｔｅｒ姐妹 ｂｒｏｔｈｅｒ 兄弟
（二）数字
Ｏｎｅ一 ｔｗｏ二 ｔｈｒｅｅ 三 ｆｏｕｒ 四 ｆｉｖｅ五 ｓｉｘ 六 ｓｅｖｅｎ 七
ｅｉｇｈｔ 八 ｎｉｎｅ 九 ｔｅｎ 十 Ｅｌｅｖｅｎ十一 ｔｗｅｌｖｅ 十二
ｔｈｉｒｔｅｅｎ 十三 ｆｏｕｒｔｅｅｎ 十四 ｆｉｆｔｅｅｎ十五 ｓｉｘｔｅｅｎ十六
ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ十七 ｅｉｇｈｔｅｅｎ十八 ｎｉｎｅｔｅｅｎ十九 ｔｔｙ二十
（三）水果（ｆｒｕｉｔ）
Ｐｅａｃｈ桃 ｐｅａｒ 犁 ｏｒａｎｇｅ橙子 ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ西瓜 ａｐｐｌｅ苹果
Ｂａｎａｎａ 香蕉 ｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ 草莓 ｇｒａｐｅ葡萄
（四）交通工具
Ｐｌａｎｅ 飞机 ｃａｒ小车 ｂｕｓ公共汽车 ｂｉｋｅ自行车 ｔａｘｉ出租车 ｊｅｅｐ吉普车
（五）动物（ａｎｉｍａｌ）
Ｌｉｏｎ狮子 ｓｎａｋｅ蛇 ｚｅｂｒａ斑马 ｐａｎｄａ熊猫 ｇｉｒａｆｆｅ 长颈鹿
ｄｅｅｒ鹿 ｔｉｇｅｒ老虎 Ｋａｎｇａｒｏｏ袋鼠 ｅｌｅｐｈａｎｔ大象 ｄｏｇ狗
ｃａｔ 猫 ｆｏｘ狐狸 ａｎｔ蚂蚁 Ｓｑｕｉｒｒｅｌ 松鼠 ｍｏｕｓｅ老鼠
ｄｕｃｋ鸭子 ｇｏｏｓｅ鹅 ｆｉｓｈ鱼
（六）其他
Ｔｈｉｓ这；这个 ｍｙ我的 ｆｒｉｅｎｄ朋友 Ｉ’ｍ＝Ｉ ａｍ我是
ｎｉｃｅ好的；愉快的 Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ早上好 ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ 下午好 ｍｅｅｔ遇见，碰见 ｔｏｏ也；太
Ｇｏｏｄｂｙｅ再见 Ｌｅｔ’ｓ＝Ｌｅｔ ｕｓ让我们 ｇｒｅａｔ太好了 ａｎｄ和；并且 ｒｅａｌｌｙ真地；确实地 ｈｏｗ多么；怎么样 ｈｏｗ ｍａｎｙ多少 ｃａｎ能够；可以 ｌｏｏｋ ａｔ看；瞧 ｌｉｋｅ喜欢
ｓｏｍｅ一些；某些 ｔｈｉｎｋｓ多谢 ｄｅｓｋ课桌 ｃｈａｉｒ椅子
ｗａｌｋｍａｎ随身听 ｌａｍｐ台灯 ｙｏｕｒ你的；你们的Ｚｏｏ 动物园 （ｓｍａｌ小的 ｂｉｇ大的 ｌｏｎｇ长的 ｓｈｏｒｔ 短的 ｔａｌｌ高的）＊
（七）食物
Ｃｏｆｆｅｅ咖啡 ｃｏｋｅ可乐 ｅｇｇ蛋 ｈａｍｂｕｒｇｅｒ汉堡包 ｈａｔ
ｄｏｇ热狗
Ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ 冰淇淋 ｍｉｌｋ牛奶 ｂｒｅａｄ面包 ｃａｋｅ蛋糕 ｃｈｉｃｋｅｎ鸡肉
（八）国家
ＣＡＮ＝ｃａｎａｄａ加拿大 ＰＲＣ＝ｃｈｉｎａ中国 ＵＫ英国 ＵＳＡ＝Ａｍｅｒｉｃａ美国
五、小作文（Ｍｙｓｅｌｆ我自己）
Ｈｅｌｌｏ．Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓｓ Ａｍｙ． Ｉ’ｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ’ｍ ｔａｌｌ． Ｉ ｈａｖｅ
ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｓｍａｌｌ ｎｏｓｅ． Ｉ’ｍ ｌｏｖｅｌｙ．
（大家好。我的名字叫Ａｍｙ。我是一名学生。我很高。我有一双大眼睛和一个小小的鼻子。我很可爱。）
四年级英语总复习
班级： 姓名：
＊．２６个字母的书写格式。
Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
一、重点句型
１、Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ．我们去看一看吧！
２、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？教室里面有什么？
Ｂ，ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ， ｓｉｘ ｌｉｇｈｔｓ， ｍａｎｙ ｄｅｓｋｓ…．一块黑板，６盏灯，许
多课桌、、、、、
３、Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ．这是张朋。（当你向别人介绍某人时用‘ｔｈｉｓ
ｉｓ ＸＸＸ’句型）
４、Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｓｅａｔ？我的座位在哪里？
Ｂ，Ｉｔ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．他在门的旁边。
５、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？这是什么？
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ａ ｂｅｅ．这是一只蜜蜂。
二、四会单词（听、说、读、写）
Ｂｅｅｆ牛肉 ｃａｔ猫 ｄｏｃｔｏｒ医生 ｅｇｇ鸡蛋 ａｐｐｌｅ苹果 ｂｏｙ男孩
ｇｉｒｌ女孩 ｃａｋｅ蛋糕 ｄｕｃｋ鸭子 ｈａｎｄ手 ｂａｌｌ球 ｄｅｓｋ课桌
ｂｅｄ床 ｆｉｓｈ鱼 ｈａｔ帽子 ｇｏｏｓｅ鹅
三、听、说、认读单词
Ｗｉｎｄｏｗ窗户 ｂｏａｒｄ写字板 ｌｉｇｈｔ灯 ｐｉｃｔｕｒｅ图画 ｄｏｏｒ门
ｆｌｏｏｒ地板 ｃｌａｓｓｒｏｏｍ教室 ｐｕｔｅｒ计算机
ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ｄｅｓｋ讲台 ｗａｌｌ 墙 ｆａｎ 电风扇
Ｕｎｉｔ２ Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ
一、重点句型
１、Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ．给你
２、Ａ，Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ？它是什么颜色的？（ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ 对颜色提问）
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ｒｅｄ．它是红色的。
３、Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？你有多少本书？
Ｂ，Ｔｏｏ ｍａｎｙ ｔｏ ｃｏｕｎｔ．多得数不清。
４、Ｍａｎｙ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ？我可以看以看吗？
二、四会单词
Ｊｅｅｐ吉普车 ｎｏｓｅ鼻子 ｎｕｒｓｅ 护士 ｂａｇ包 ｐｅｎｃｉｌ 铅笔
ｐｅｎ钢笔 ｒｕｌｅｒ尺子 ｂｏｏｋ书 ｐｅｎｃｉｌ－ｃａｓｅ文具盒 ｌｉｏｎ狮子
ｂｅａｒ熊 ｋｉｔｅ风筝
三、听、说，认读单词
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｂｏｏｋ语文书 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋ英语书 Ｓｃｈｏｏｌｂａｇ书包 ｍａｔｈ ｂｏｏｋ数学书 ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋ 故事书 ｎｏｔｅｂｏｏｋ笔记本
Ｕｎｉｔ３ Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ
一、重点句型
１、Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ｓｔｒｏｎｇ．Ｈｅ ｈａｓ ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ ．我的朋友很强壮，
他留着短头发。
２、Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ？他是谁？
３、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｈｉｓ ｎａｍｅ？他的名字叫什么？
Ｂ，Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ．他的名字叫张朋。
４、Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ．我有一个新朋友。
５、Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ？谁是你的朋友？
二、四会单词
Ｔｅａｃｈｅｒ老师 ｓｔｕｄｅｎｔ 学生 ｆｒｉｅｎｄ朋友 ｃｕｐ 杯子
三、听、说、认读单词
Ｌｏｎｇ ｈａｉｒ 长头发 ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ短头发 ｔｈｉｎ瘦的 ｓｔｒｏｎｇ 强壮的
ｑｕｉｅｔ安静的 ｍｕｓｉｃ音乐 Ｓｃｉｅｎｃｅ科学 ｓｐｏｒｔｓ体育运动
ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅ电子游戏 ｐａｉｎｔｉｎｇ绘画
一、重点句型
１、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｈｏｍｅ．这是我的家。
２、Ｉｓ ｉｔ ｙｏｕｒ ｄｅｓｋ？它在你的书桌里面吗？
肯定：Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ．是的，它在。
否定：Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．不，它不在。
３、Ｗｅｌｅ ｔｏ ｍｙ ｈｏｍｅ！欢迎到我家来！
二、四会单词
Ｈｏｍｅ 家 ｒｏｏｍ房间 ｓｃｈｏｏｌ学校 ｃｌａｓｓｒｏｏｍ教室 ｗｉｎｄｏｗ 窗户 ｄｅｓｋ课桌 ｄｏｏｒ门 Ｃｈａｉｒ椅子 ｂｅｄ床
三、听、说、认读单词
Ｓｔｕｄｙ书房 ｂａｔｈｒｏｏｍ卫生间 ｂｅｄｒｏｏｍ卧室ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ 客厅 ｋｉｔｃｈｅｎ 厨房 Ｐｈｏｎｅ电话 ｂｅｄ床 ｓｏｆａ 沙发 ｓｈｅｌｆ 书架 ｆｒｉｄｇｅ 冰箱 ｔａｂｌｅ桌子
Ｕｎｉｔ ５ Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
一、重点句型
１、Ａ，Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？你想要点什么？
Ｂ，Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｓｏｍｅ ｂｅｅｆ．我想要点牛肉。
２、Ｈｅｌｐ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．随便吃。
３、Ａ，Ｈｏｗ ｍｕｃｈ？多少钱？
Ｂ，Ｆｉｖｅ ｙｕａｎ．五元。
４、Ａ，Ｃａｎ Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｎｏｏｄｌｅｓ，ｐｌｅａｓｅ？请给我一些面条好吗？ Ｂ，Ｓｕｒｅ， ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ．当然可以，给你。
二、四会单词
Ｒｉｃｅ 米饭 ｂｅｅｆ牛肉 ｂｒｅａｄ面包 ｍｉｌｋ 牛奶 ｅｇｇ鸡蛋 ｗａｔｅｒ水 ｃｈｉｃｋｅｎ鸡肉 Ｆｉｓｈ鱼
三、听、说、认读单词
Ｎｏｏｄｌｅｓ面条（复数） ｖｅｇｅｔａｂｌｅ蔬菜 ｓｏｕｐ汤 ｋｎｉｆｅ刀
ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ筷子（复数） Ｓｐｏｏｎ勺子 ｐｌａｔｅ盘子 ｆｏｒｋ叉子
Ｕｎｉｔ６
一、重点句型
１、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ？你的爸爸是干什么的？
Ｂ，Ｈｅ’ｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ．他是一个医生。
２、Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ？他是个舞蹈演员吗？
肯定：Ｙｅｓ，ｓｈｅ ｉｓ．是的，她是。
否定：Ｎｏ，ｓｈｅ ｉｓｎ’ｔ．不，她不是。
３、Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆａｍｉｌｙ？你
的家里有多少个人？
Ｂ，Ｔｈｒｅｅ．三个。
二、四会单词
Ｓｉｓｔｅｒ 姐妹 ｂｒｏｔｈｅｒ兄弟 ｆａｔｈｅｒ爸爸 ｍｏｔｈｅｒ妈妈
ｄｒｉｖｅｒ 司机 ｄｏｃｔｏｒ医生 Ｆａｒｍｅｒ 农民 ｎｕｒｓｅ护士
三、听、说、认读单词
Ｆａｍｉｌｙ 家庭 ｐａｒｅｎｔｓ父母 ｕｎｃｌｅ叔叔 ａｕｎｔ姑姑，姨 ｂａｂｙ婴儿
【补充】
一、对话
Ａｍｙ：Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌｂａｙ．我有一个新书包。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｒｅａｌｌｙ？ Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ？真的吗？它是什么颜色的？
Ａｍｙ：Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．它是黄色的。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌｂａｙ？你书包里面有什么？
Ａｍｙ：Ｉ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｉｔ．我有许多书在里面。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ？多少本书？
Ａｍｙ：Ｔｅｎ．１０本。
二、小作文
Ｍｙｓｅｌｆ
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｉｋｅ． Ｉ’ｍ １０．Ｉ’ｍ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．Ｉ ｈａｖｅ
ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ ａｎｄ ｂｉｇ ｅｙｅｓ． Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｓｈｅ’ｓ
ｑｕｉｅｔ．Ｓｈｅ’ｓ ｔｈｉｎ．Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｍｕｓｉｃ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ．
五年级英语上册重点句型以及四会单词
姓名： 班级：
Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ Ｎｅｗ Ｔｅａｃｈｅｒ
一、重点句型
Ａｍｙ：Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？谁是你的英语老师？
Ｍｉｋｅ：Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ．陈小姐。
Ａｍｙ：Ｗｈａｔ’ｓ ｓｈｅ ｌｉｋｅ？她长什么样？
Ｍｉｋｅ：Ｓｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．他又高又瘦。
Ａｍｙ：Ｉｓ ｓｈｅ ｓｔｒｉｃｔ？他严格吗？
Ｍｉｋｅ：Ｙｅｓ，ｓｈｅ ｉｓ．是的，她是。
Ａｍｙ：Ｉｓ ｓｈｅ ｑｕｉｅｔ？他文静吗？
Ｍｉｋｅ：Ｎｏ，ｓｈｅ ｉｓｎ’ｔ．不，她不是。
二、四会单词
Ｏｌｄ年老的 ｙｏｕｎｇ年轻的 ｓｈｏｒｔ矮的 ｔａｌｌ高的 ｔｈｉｎ瘦的
ｆａｔ 胖的 ｓｔｒｏｎｇ 强壮的 ｆｕｎ有趣 ｆｕｎｎｙ有趣的 ｋｉｎｄ和蔼的
ｓｔｒｉｃｔ严格的 ｓｍａｒｔ聪明的 ａｃｔｉｖｅ 积极的；活跃的 Ｍｒ 先生
Ｍｉｓｓ小姐 Ｖｅｒｙ很；非常 ｂｕｔ但是 ｌｉｋｅ像；喜欢 ｑｕｉｅｔ文静的
ｐｒｅｔｔｙ 漂亮的 ｕｇｌｙ丑陋的
三、缩写形式
Ｗｈｏ ｉｓ＝Ｗｈｏ’ｓ 是谁 Ｗｈａｔ ｉｓ＝Ｗｈａｔ’ｓ 是什么
Ｈｅ ｉｓ ＝ Ｈｅ’ｓ他是、、、Ｓｈｅ ｉｓ ＝ ｓｈｅ’ｓ 她是、、、、 ｉｓ ｎｏｔ＝ ｉｓｎ’ｔ
Ｕｎｉｔ２ Ｍｙ Ｄａｙｓ ｏｆ Ｔｈｅ Ｗｅｅｋ
一、重点句型
（１）Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｗｈａｔ ｄａｙ ｉｓ ｉｔ ｔｏｄａｙ？今天星期几？
Ｊｏｈｎ：Ｉｔ’ｓ Ｍｏｎｄａｙ．星期一。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｈａｖｅ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙｓ？在星期
一我们有什么课？
Ｊｏｈｎ：Ｗｅ ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｍａｔｈ，Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｓｃｉｅｎｃｅ．我们
有英语、数学、语文和科学。
（２）Ｗｕ Ｙｉｆａｎ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ？在星期六你做
些什么？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ，ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ
ｗａｔｈ ＴＶ．我经常做作业、读书和看电视。
Ｗｕ Ｙｉｆａｎ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ？在星期天你做
些什么？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｐｉｎｇ－ｐｏｎｇ．我经常打乒乓球。
二、四会单词
Ｍｏｎｄａｙ（Ｍｏｎ．）星期一 Ｔｕｅｓｄａｙ（Ｔｕｅ．）星期二Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ（Ｗｅｄ．）星期三
Ｔｈｕｒｓｄａｙ（Ｔｈｕ．）星期四 Ｆｒｉｄａｙ（Ｆｒｉ．）星期五 Ｓａｔｕｒｄａｙ（Ｓａｔ．）星期六
Ｓｕｎｄａｙ（Ｓｕｎ．）星期日 Ｍｏｒａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｍ．Ｅ．）思想品德课
Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｐ．Ｅ．）体育
三、四会短语
Ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ做作业 ｗａｔｃｈ ＴＶ 看电视 ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ 读书
Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ…．？ 怎么样？Ｈａｖｅ有；吃 ｏｎ在、、、时候（用在星期前）
补充：ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ 踢足球 ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ 打篮球
ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ去购物
Ｕｎｉｔ３ Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ Ｆａｖｏｕｒｉｔｅ Ｆｏｏｄ？
一、重点句型
（１）Ｓａｒａｈ：Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ．我饿了。
Ｍｉｋｅ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ ｔｏｄａｙ？今天下午你吃
什么？
Ｓａｒａｈ：Ｉ ｈａｖｅ ｅｇｇｇｐｌａｎｔ ａｎｄ ｔｏｍａｔｏｅｓ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ
ｙｏｕ？我吃茄子和西红柿。你呢？
Ｍｉｋｅ：Ｉ ｈａｖｅ ｏｎｉｏｎｓ ａｎｄ ｇｒｅｅｎ ｂｅａｎｓ．我吃洋芋和青豆。
（２）Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ？你最喜欢的食物是什么？
Ｂ，Ｆｉｓｈ．（Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｆｉｓｈ）鱼。
（３）Ａ，Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ？你午饭想吃什么？
Ｂ，Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｓｏｍｅ ｔｏｍａｔｏｅｓ．我想吃一些西红柿。
（４）Ａ，Ｉ ｌｉｋｅ ｇｒａｐｅｓ．我喜欢葡萄。
Ｂ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｇｒａｐｅｓ ． Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｓｏｕｒ．我不喜欢葡萄，它们是酸的。
二、四会单词
Ｅｇｇｐｌａｎｔ茄子 ｆｉｓｈ 鱼 ｇｒｅｅｎ ｂｅａｎｓ青豆 ｔｏｆｕ豆腐
ｔｏｍａｔｏ 西红柿 ｐｏｔａｔｏ土豆 Ｆｏｒ为；给 ｌｕｎｃｈ早饭 ｗｅ我们
ｆａｖｏｕｒｉｔｅ最喜爱的 ｆｒｕｉｔ水果 ｇｒａｐｅ 葡萄 ｅａｔ吃
表示味道的词：ｔａｓｔｙ可口的 ｓｗｅｅｔ甜的 ｓｏｕｒ酸的
ｆｒｅｓｈ新鲜的 ｓａｌｔｙ咸的
三、缩写形式
Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ＝ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ． 我想要、、、、；我愿意、、、
Ｄｏ ｎｏｔ＝ ｄｏｎ’ｔ不、、、、
复数：Ｔｈｅｙ ａｒｅ ＝ Ｔｈｅｙ’ｒｅ 他们是、、、；它们是、、、
单数：Ｉｔ ｉｓ ＝ Ｉｔ’ｓ它是、、、
补充：（三、四年级所学单词）
Ｍｏｎｋｅｙ猴子 ｐａｎｄａ熊猫 ｄｏｇ狗 ｐｉｇ猪 ｓｈｅｅｐ羊
ｇｉｒａｆｆｅ 长颈鹿 ｒａｂｂｉｔ兔子 Ｅｌｅｐｈａｎｔ 大象 ａｎｍａｌ动物
ｔａｉｌ 尾巴 ｂｉｇ 大的 ｓｍａｌｌ小的 ｌｏｎｇ 长的 ｓｈｏｒｔ短的；矮的
Ｇｒａｎｄｍａ奶奶 ｇｒａｎｄｐａ爷爷 ｗｏｍａｎ 女人 ｍａｎ男人
ｈｕｎｓｂａｎｄ 丈夫 ｗｉｆｅ妻子 Ｒｕｌｅｒ尺子 ｐｅｎｃｉｌ铅笔
ｃｒａｙｏｎ蜡笔 ｐａｉｎｔｉｎｇ绘画 ｔｅａｃｈｅｒ老师 ｂｏｏｋ书
Ｃｏｌｏｕｒ颜色 ｃｌａｓｓ课 ｃｌｉｍｂ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ 爬山 ｃａｒｒｏｔ胡萝卜
ｏｎｉｏｎ 洋葱 ｃｅｌｅｒｙ芹菜 ｃｕｃｕｍｂｅｒ黄瓜 ｒｉｃｅ米饭
ｎｏｏｄｌｅｓ面条 ｏｒａｎｇｅ橘子 ｂａｎａｎａ香蕉 ｐｅａｒ 梨子
ｐｅａｃｈ桃子 ｍｉｌｋ牛奶 ｗａｔｅｒ水 ｔｅａ 茶 ｐｌａｔ 盘子 ｓｐｏｏｎ勺子
ｆｏｒｋ叉子 Ｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ草莓 ｈａｍｂｕｒｇｅｒ汉堡包 ａｐｐｌｅ苹果
ｔｒｅｅ树 ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ 冰淇淋 ｊｅａｎｓ 牛仔裤 ｑｕｅｅｎ国王
ｃｈｅｅｓｅ奶酪 ｈｏｔ ｄｏｇ热狗 ｓｐｏｒｔ 运动 ｗｈｅｒｅ 在哪里
ｈｏｗ怎样 ｗｈｅｎ 什么时候 Ｕｇｌｙ丑陋的 ｐｒｅｔｔｙ漂亮的
ｄｉｒｔｙ脏的 ｎｅｗ新的 ｏｌｄ老的；旧的 ｂｒｅａｄ面包
ｌｉｂｒａｒｙ 图书馆 Ｂｌａｃｋ 黑色的 ｓｌｅｅｐ睡觉 ｎｅｗｓｐａｐｅｒ报纸
ｋｉｔｅ 风筝 ｄｒｉｎｋ 饮料 ｋｎｉｆｅ小刀
Ｕｎｉｔ４ Ｗｈａｔ Ｃａｎ Ｙｏｕ Ｄｏ？
一、重点句型
Ｚｉｐ：Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？你能做什么？
Ｚｏｏｍ：Ｉ ｃａｎ ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ａｎｄ ｃｏｏｋ ｔｈｅ ｍｅａｌ．
我能打扫地和做饭。
Ｚｉｐ：Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ？你能摆餐具吗？
Ｚｏｏｍ：Ｙｅｓ，Ｉ ｃａｎ．是的，我能。
Ｚｉｐ：Ｃａｎ ｙｏｕ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ？你能洗衣服吗？
Ｚｏｏｍ：Ｎｏ，Ｉ ｃａｎ’ｔ．不，我不能。
二、四会单词
Ｃｏｏｌ ｔｈｅ ｍｅａｌｓ做饭 ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ浇花
Ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ扫地 ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｂｅｄｒｏｏｍ打扫卧室
Ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｄ 铺床 ｓｅｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ摆餐具
Ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ 洗衣服 ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ洗碗碟
Ｕｓｅ ａ ｐｕｔｅｒ使用计算机 ｄｏ ｈｏｕｓｗｏｒｋ做家务
Ｃａｎ ｎｏｔ＝ ｃａｎ’ｔ不能
Ｕｎｉｔ５ Ｍｙ Ｎｅｗ Ｒｏｏｍ
一、重点句型
Ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型：（某处在某物）
Ａ，Ｔｈｅｒｅ ｉｓ…．＋单数
Ｂ，Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ … ＋复数
Ｅｇ：（１）Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｅｄ，ａ ｄｅｓｋ ， ａ
ｃｌｏｓｅｔ ａｎｄ ａ ｓｈｅｌｆ ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｅｎｄ ｔａｂｌｅ ｎｅａｒ
ｔｈｅ ｂｅｄ．这是我的房间。这儿有一张床，一张椅子，一个衣橱和一个
书架。这儿有两个床头柜在床的旁边。
（２）Ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． Ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ
ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｅｌｆ．计算机在桌子上。书在书架上。
（３）Ｔｈｅ ｔｒａｓｈ ｂｉｎ ｉｓ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ
ｓｅｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｂｅｄ？垃圾箱在门的后面。在床的上面你能见到什么？
（４）Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｉｃｔｕｒｅ！它是我的画！
二、四会单词
Ｃｕｒｔａｉｎ窗帘 ｔｒａｓｈ ｂｉｎ垃圾箱 ｃｌｏｓｅｔ衣橱 ｍｉｒｒｏｒ镜子
ｅｎｄ ｔａｂｌｅ床头柜 ｂｅｄｒｏｏｍ卧室 ｋｉｔｃｈｅｎ厨房
ｂａｔｈｒｏｏｍ卫生间 ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ客厅 ｃｌｏｔｈｅｓ衣服 ｖｅｒｙ 非常
ｍｕｃｈ 很多 ｉｎ在、、、里面 ｏｎ 在、、、上面 ｕｎｄｅｒ在、、、下面
ｎｅａｒ在、、、旁边 ｂｅｈｉｎｄ在、、、后面
Ｕｎｉｔ６ Ｉｎ Ａ Ｎａｔｕｒｅ Ｐａｒｋ
一、重点句型
（１）Ａｍｙ：Ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｎａｔｕｒｅ ｐａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｔｙ．这儿有一个
自然公园在城市里。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａ ｒｉｖｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ？在这公园里有一
条河吗？
Ａｍｙ：Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ．是的，这儿有。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａ ｆａｒｍ？这儿有一个农厂吗？
Ａｍｙ：Ｎｏ， ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ．不，这儿没有。
（２）Ｍｉｋｅ：Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｙ ｂｒｉｄｇｅｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｖｉｌｌａｇｅ？在你们这
里有一些桥吗？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｙｅｓ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ．是的，这儿有。
Ｍｉｋｅ：Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｙ ｔａｌｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｖｉｌｌａｇｅ？在
你的村庄里有一些高的建筑物吗？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｎｏ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ．不，这儿没有。
二、四会单词
Ｒｉｖｅｒ河流 ｆｌｏｗｅｒ 花 ｇｒａｓｓ 草 ｌａｋｅ湖泊 ｆｏｒｅｓｔ 森林
ｐａｔｈ 路；小道 ｐａｒｋ 公园 ｈｏｕｓｅ房子 Ｐｉｃｔｕｒｅ照片 ｂｒｉｄｇｅ桥
ｔｒｅｅ树 ｒｏａｄ公路 ｂｕｉｌｄｉｎｇ建筑物 ｃｌｅａｎ干净的
补充：
一、一般疑问句及其回答。 肯定回答： 否定回答：
１） Ｉｓ ｓｈｅ ｑｕｉｅｔ？ Ｙｅｓ，ｓｈｅ ｉｓ ．／Ｎｏ，ｓｈｅ ｉｓｎ’ｔ．
２） Ｉｓ ｈｅ ｓｔｒｉｃｔ？ Ｙｅｓ，ｈｅ ｉｓ．／Ｎｏ，ｈｅ ｉｓｎ’ｔ．
３） Ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ？Ｙｅｓ，Ｉ ｃａｎ．／Ｎｏ，Ｉ ｃａｎ’ｔ．
４） Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ？ Ｙｅｓ，Ｉ ｄｏ．／Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ．
５） Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｎ ａｐｐｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ．／Ｎｏ，ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ．
６） Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｓｉｘ ａｐｐｌｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ？Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ
ａｒｅ．／Ｎｏ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ．
二、特殊疑问句
１、Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｎｅｗ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
回答：Ｍｒ ｈｅ．
２、Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ？
回答：Ｉ ｈａｖｅ ｔｏｆｕ ａｎｄ ｆｉｓｈ．
３、Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ？
回答：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ａｎｄ ｗａｔｃｈ ＴＶ．
４、Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ？
回答：Ｆｉｓｈ．（Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｆｉｓｈ．）
５、Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？
回答：Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ ａｎｄ ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ
６、Ｈｏｗ ｍａｎｙ ａｐｐｌｅｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ？
回答：Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｔｙ．
７、Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ａｒｅ ｔｈｅ ｐｅａｒｓ？
回答：Ｔｈｅｙ ａｒｅ ３０ ｙｕａｎ．
８、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？
回答：Ｉ’ｍ １２．
９、Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｙｏｕｒ Ｔ－ｓｈｉｒｔ？
回答：Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．
三、口语 ｆｌｏｏｒ．
１． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ？回答：Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ？
２． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ．回答：Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ！
３． Ｗｅｌｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
４． Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．回答：Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
５． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？回答：Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ．
６． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ，Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ？回答：Ｆｉｎｅ，ｔｈａｎｋｓ．／ｖｅｒｙ
ｗｅｌｌｌ．ｔｈａｎｋｓ．
７． Ｙｏｕｒ ｂｅｄｒｏｏｍ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
８． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ｔｏｄａｙ？回答：Ｉｔ’ｓ ｒａｉｎｙ
ｔｏｄａｙ．
９． Ｈｅｌｌｏ！ 回答：Ｈｉ！
１０． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ｏｆｆｉｃｅ？回答：Ｔｈｉｓ ｗａｙ，ｐｌｅａｓｅ．
小学五年级英语（下册）复习资料１
Ｕｎｉｔ１ Ｔｈｉｓ Ｉｓ Ｍｙ Ｄａｙ（这是我的一天）
一、重点句型及短语
（１）Ｗｈｅｎ ｄｏ ｙｏｕ ｇｅｔ ｕｐ？你什么时候起床？（“Ｗｈｅｎ”对时间提问）
Ａｔ ６：００． ６点。（“ａｔ”用在点钟前面）（Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ６：００）
短语：ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ上英语课
ｄｏ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ 晨练
ｐｌａｙ ｓｐｏｒｔｓ 进行体育活动 ｅａｔ ｂｒｅａｋｆａｓｔ 吃早饭
ｅａｔ ｌｕｎｃｈ吃午饭 ｅａｔ ｄｉｎｎｅｒ吃晚饭
ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ去上学 ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 去睡觉
（２）Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ？你周末做
些什么？
回答：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ．我经常去购物。
短语：ｃｌｉｍｂ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ爬山 ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ弹钢琴 ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ去远足 ｖｉｓｉｔ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ 看望（外）祖父母 ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ踢足球 ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ去购物
ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ 打扫房间 ｗａｔｃｈ ＴＶ看电视
二、四会单词
Ｗｈｅｎ什么时候 ｅｖｅｎｉｎｇ夜晚；晚上 ａｔ在。。。点钟 ｕｓｕａｌｌｙ通常；一般 ｎｏｏｎ中午 ｗｅｅｋｅｎｄ周末 ｏｆｔｅｎ经常
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ有时候
Ｕｎｉｔ２ Ｍｙ Ｆａｖｏｕｒｉｔｅ Ｓｅａｓｏｎ？
一、重点句型
（１）Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ？
＝Ｗｈｉｃｈ ｓｅａｓｏｎ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ？你最喜欢哪一个季
节？
回答：Ｓｐｒｉｎｇ，春天。（Ｓｕｍｍｅｒ 夏天 ｆａｌｌｌ 秋天 ｗｉｎｔｅｒ冬天）
（２）Ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｓｐｒｉｎｇ？你为什么喜欢春天？
回答：Ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｃａｎ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ．因为我能种树。
二、四会单词及短语
Ｓｐｒｉｎｇ春天 ｓｕｍｍｅｒ夏天 ｆａｌｌ秋天 ｗｉｎｔｅｒ冬天 ｓｅａｓｏｎ季节 ｗｈｉｃｈ 哪一个 ｂｅｓｔ最；极 ｓｗｉｍ游泳 ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ放风筝 ｗｈｙ为什么ｓｋａｔｅ滑冰；滑冰鞋 ｍａｋｅ ａ ｓｎｏｗｍａｎ堆雪人 ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ 种树 ｂｅｃａｕｓｅ 因为 ｓｌｅｅｐ 睡觉
Ｕｎｉｔ３ Ｍｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ 我的生日
一、重点句型
（１）Ｗｈｅｎ ｉｓ ｙｏｕｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ？你的生日是什么时候？
回答：Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ．我的生日在二月。（ｉｎ 用在月份前面，具体的某一天用”ｏｎ”）
（２）Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｄａｔｅ？几月几日？
回答：Ｉｔ’ｓ Ｏｃｔｏｂｅｒ １ｓｔ．他是十月一日。
（３）Ｗｈｏ ｈａｓ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ？谁的生日在十月份？
（４）Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ Ｍａｒｃｈ １２ｔｈ．我的生日在三月十二日。（读时要加’ｔｈｅ’，读作：Ｍａｒｃｈ ｔｈｅ １２ｔｈ）
二、四会单词
月份：Ｊａｎｕａｒｙ（Ｊａｎ．）一月 Ｆｅｂｒｕａｒｙ（Ｆｅｂ．）二月
Ｍａｒｃｈ（Ｍａｒ．）三月 Ａｐｒｉｌ（Ａｐｒ．）四月 Ｍａｙ五月
Ｊｕｎｅ 六月 Ｊｕｌｙ七月 Ａｕｇｕｓｔ（Ａｕｇ．）八月
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ（Ｓｅｐｔ．）九月 Ｏｃｔｏｂｅｒ（Ｏｃｔ．）十月
Ｎｏｖｅｍｂｅｒ（Ｎｏｖ．）十一月 Ｄｅｃｅｍｂｅｒ（Ｄｅｃ．）十二月
序数词：
Ｆｉｒｓｔ第一 ｓｅｃｏｎｄ第二 ｔｈｉｒｄ第三 ｆｏｕｒｔｈ第四
ｆｉｆｔｈ第五 ｓｉｘｔｈ第六 ｓｅｖｅｎｔｈ第七 ｅｉｇｈｔｈ第八
ｎｉｎｔｈ第九 ｔｗｅｌｆｔｈ第十二 ｔｔｉｅｔｈ第二十
其他：ｂｉｒｔｈｄａｙ生日 ｕｎｃｌｅ叔叔；舅舅 ｈｅｒ她的 ｄａｔｅ日期
Ｕｎｉｔ４ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ？你正在做什么？
（现在进行时结构ｂｅ＋Ｖｉｎｇ）
一、重点句型及短语
（１）Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ？你正在做什么？
回答：Ｉ ａｍ （或Ｉ’ｍ）ｄｏｉｎｇ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ．我正在洗碗碟。
短语：ｄｒａｗ ｐｉｃｔｕｒｅｓ画画 ｃｏｏｋ ｄｉｎｎｅｒ做饭 ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ．看书 Ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ 接电话
ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ洗碗碟
（２）Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ｄｏｉｎｇ？你的爸爸正在做什么？
回答：Ｈｅ ｉｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ．他正在听音乐。
短语：ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ 打扫房间 ｗｒｉｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ．写信
Ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅ－ｍａｉｌ 发电子邮件 ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ听音乐
二、四会单词
Ｍｏｍ妈妈 ｇｒａｎｄｐａ爷爷；外公 ｓｔｕｄｙ书房；学习
Ｕｎｉｔ５ Ｌｏｏｋ Ａｔ Ｔｈｅ Ｍｏｎｋｅｙｓ
一、重点句型
（１）Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｄｏｉｎｇ？小鸟正在做什么？
回答：Ｉｔ’ｓ ｆｌｙｉｎｇ．他正在飞。
替换划线部分：
１、Ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｗａｌｋ（ ）走
２、Ｔｈｅ ｒａｂｂｉｔ ｊｕｍｐ（ ）跳
３、Ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ ｒｕｎ（ ）跑
４、ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｓｗｉｎｇ（ ） 游戏
（２）ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｄｏｎｇｉｎｇ ？ 象妈妈在做什
么？
回答：ｓｈｅ｀ｓ／ （ｈｅ ｉｓ） ｗａｌｋｉｎｇ ． 她正在走。
（３）Ｗｈａｔ ａｒｅ ｄｏｉｎｇ？这些熊正在做什么？
回答：Ｔｈｅｙ’ｒｅ／（Ｔｈｅｙ ａｒｅ） ｓｌｅｅｐｉｎｇ．它们正在睡觉。
替换划线部分：
１、Ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ（ ）爬（树）；往上爬
２、Ｔｈｅ ｔｉｇｅｒｓｆｉｇｈｔ（ ） 打架
３、Ｔｈｅ ｍｏｎｋｅｙｓ ｓｗｉｎｇ（ ）荡秋千
４、Ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔｓ ｄｒｉｎｋ ｗａｔｅｒ喝水（ ）
二、四会单词
Ｆｌｙ飞 ｊｕｍｐ跳 ｗａｌｋ走 ｒｕｎ 跑 ｓｗｉｍ游泳
ｋａｎｇａｒｏｏ袋鼠 ｓｌｅｅｐ睡觉 ｃｌｉｍｂ 往上爬 ｆｉｇｈｔ 打架 ｓｗｉｎｇ荡秋千 ｄｒｉｎｋ ｗａｔｅｒ喝水
Ｕｎｉｔ６ Ａ Ｆｉｅｌｄ Ｔｒｉｐ（一次野炊）
一、重点句型及短语
（１）Ｗｈａｔ ｉｓ Ｍｉｋｅ ｄｏｉｎｇ？麦克正在做什么？
回答：Ｈｅ ｉｓ／（Ｈｅ’ｓ） ｗａｔｃｈｉｎｇ ｉｎｓｅｃｔｓ．他正在观察昆虫。
短语：ｔａｋｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ照相 ｗａｔｃｈ ｉｎｓｅｃｔｓ 观察昆虫
ｐｉｃｋ ｕｐ ｌｅａｖｅｓ采摘树叶 ｄｏ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ做实验 ｃａｔｃｈ ｂｕｉｔｅｒｆｌｉｅｓ捉蝴蝶 ｃｏｕｎｔ ｉｎｓｅｃｔｓ数昆虫
ｃｏｌｌｅｃｔ ｌｅａｖｅｓ收集树叶 ｗｒｉｔｅ ａ ｒｅｐｏｒｔ 写报告 ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ 下棋 ｈａｖｅ ａ ｐｉｉｃ举行野餐 ｈｏｎｅｙ蜂蜜
（２）Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ．他们正在照相。
一般疑问句：Ａｒｅ ｔｈｅｙ ｔａｋｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ？他们正在照相？
回答：肯定：Ｙｅｓ，ｔｈｅｙ ａｒｅ．是的，他们是。
否定：Ｎｏ，ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ．不，他们不是。
（３）Ｊｏｈｎ ｉｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｉｎｓｅｃｔｓ．约翰正在观察昆虫。
一般疑问句：Ｉｓ Ｊｏｈｎ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｉｎｓｅｃｔｓ？约翰正在观察昆虫？
回答：肯定：Ｙｅｓ，ｈｅ ｉｓ ．是的，他是。
否定：Ｎｏ，ｈｅ ｉｓｎ’ｔ．不，他不是。
＊日常口语交际
１、Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？你叫什么名字？
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ ＸＸＸ．我叫、、、、、、。
２、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？你多大了？
Ｉ’ｍ １２．我１２岁了。
３、Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？你好吗？
Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ，ｔｈａｎｋｓ．很好，谢谢。
＊自我介绍（书面表达）
Ｈｅｌｌｏ！ Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｊｏｈｎ． Ｉ’ｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｌｉｋｅ
ｍｕｓｉｃ ． Ｉ’ｍ ｔａｌｌ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｉｓ
ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｉｋｅ． Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ． Ｉ ｌｏｖｅ ｈｉｍ．
＊２６个字母书写法
六年级上册重点词汇表
Ｕｎｉｔ１ Ｈｏｗ Ｄｏ Ｙｏｕ Ｇｏ Ｔｈｅｒｅ？
一、四会单词（词组）
（１）ｂｙ经、、、；乘、、、 ｆｏｏｔ脚 ｂｉｋｅ自行车 ｂｕｓ公共汽车 ｔｒａｉｎ 火车 ｐｌａｎｅ 飞机 ｓｈｉｐ船；舰 ｓｕｂｗａｙ地铁 ｈｏｗ怎样 ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ上学
（２）ｔｒａｆｆｉｃ 交通 ｔｒａｆｆｉｃ ｌｉｇｈｔ 交通灯 ｔｒａｆｆｉｃ ｒｕｌｅ交通规则 ｓｔｏｐ停；停车站 ｗａｉｔ 等；等待 ｇｅｔ ｔｏ到达
二、重点句型
（１）Ａ，Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ？
Ｂ，Ｕｓｕａｌｌｙ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｏｎ ｆｏｏｔ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｇｏ ｂｙ ｂｉｋｅ．
（２）Ａ，Ｈｏｗ ｃａｎ Ｉ ｇｅｔ ｔｏ Ｚｈａｎｇ Ｓｈａｎ Ｐａｒｋ？
Ｂ，Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｂｙ ｔｈｅ Ｎｏ．１５ ｂｕｓ．
（３）交通规则
Ｓｔｏｐ ａｔ ａ ｒｅｄ ｌｉｇｈｔ ｗａｉｔ ａｔ ａ ｙｅｌｌｏｗ
ｌｉｇｈｔ ｇｏ ａｔ ｇｒｅｅｎ ｌｉｇｈｔ
Ｕｎｉｔ ２ Ｗｈｅｒｅ Ｉｓ Ｔｈｅ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｍｕｓｅｕｍ？
一、四会单词（短语）
Ｌｉｂｒａｒｙ图书馆 ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ邮局 ｈｏｓｐｉｔａｌ医院 ｐｌｅａｓｅ 请 ｃｉｎｅｍａ电影院 ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ 书店 ｓｃｉｅｎｃｅ ｍｕｓｅｕｍ科学博物馆
ｗｈｅｒｅ在哪里；到哪里 ｎｅｘｔ ｔｏ与、、、相邻 ｎｏｒｔｈ北 ｓｏｕｔｈ南 ｅａｓｔ 东 ｗｅｓｔ西 ｔｕｒｎ转弯 ｒｉｇｈｔ 右边 ｌｅｆｔ 左边 ｓｔｒａｉｇｈｔ成直线地 ｔｈｅｎ然后
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ， ｐｌｅａｓｅ？
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ｎｅｘｔ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ．
（２）Ａ，Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ？
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ｅａｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ． Ｔｕｒｎ ｌｅｆｔ ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ， ｔｈｅｎ ｇｏ ｓｔｒａｉｇｈｔ． Ｉｔ’ｓ ｏｎ ｔｈｅ ｌｅｆｔ．
Ｕｎｉｔ ３ Ｗｈｅｒｅ Ａｒｅ Ｙｏｕ Ｇｏｉｎｇ Ｔｏ Ｄｏ？
一、四会单词（短语）
Ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ下周 ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ今天上午 ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ今天下午 ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ今天晚上 ｔｏｎｉｇｈｔ今晚 ｔｏｍｏｒｒｏｗ明天 ｔａｋｅ ａ ｔｒｉｐ 去旅行 ｒｅａｄ ａ ｍａｇａｚｉｎｅ阅读杂志 ｐｏｓｔ ｃａｒｄ 明信片 ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ去看电影 ｉｃ ｂｏｏｋ 漫画书 ｎｅｗｓｐａｐｅｒ报纸 ｍａｇａｚｉｎｅ杂志 ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ词典；字典 ｂｕｙ购买
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ？ Ｂ，Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ ｔｈｉｓ
ｗｅｅｋｅｎｄ．
（２）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ？
Ｂ，Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ．
（３）Ａ，Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｕｙ？
Ｂ，Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｉｃ ｂｏｏｋ．
Ｕｎｉｔ ４ Ｉ Ｈａｖｅ Ａ Ｐｅｎ Ｐａｌ
一、四会单词（短语）
Ｈｏｂｂｙ爱好 骑自行车 ｄｉｖｅ（ｄｉｖｉｎｇ）跳水 拉小提琴 制作风筝
集邮 ｌｉｖｅ（ｌｉｖｅｓ）居住；住 ｔｅａｃｈ（ｔｅａｃｈｅｓ）教 ｇｏ（ｇｏｅｓ） 去 ｗａｔｃｈ（ｗａｔｃｈｅｓ） 看 ｒｅａｄ（ｒｅａｄｓ） 读；看 ｄｏ（ｄｏｅｓ） ｄｏｅｓｎ’ｔ＝ｄｏｅｓ ｎｏｔ
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｈｏｂｂｙ？
Ｂ，Ｉ ｌｉｋｅ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ．
（２）Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ，ｔｏｏ．
（３）Ａ，Ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｔｅａｃｈ Ｅｎｇｌｉｓｈ？
Ｂ，肯定：Ｙｅｓ， ｓｈｅ ｄｏｅｓ．／否定：Ｎｏ， ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ．
Ｕｎｉｔ ５ Ｗｈａｔ Ｄｏｅｓ Ｓｈｅ Ｄｏ？
一、四会单词（短语）
Ｓｉｎｇｅｒ 歌唱家；歌手 ｗｒｉｔｅｒ作家 ａｃｔｏｒ 男演员 ａｃｔｒｅｓｓ女演员 ａｒｔｉｓｔ画家 ＴＶ ｒｅｐｏｒｔｅｒ电视台记者 ｅｎｇｉｎｅｅｒ工程师
ａｃｃｏｕｎｔａｎｔ会计 ｐｏｌｉｃｅｍａｎ（男）警察 ｓａｌｅｓｐｅｒｓｏｎ销售员
ｃｌｅａｎｅｒ清洁工 ｗｈｅｒｅ在哪里；到哪里 ｗｏｒｋ工作
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ ｄｏ？
Ｂ，Ｓｈｅ ｉｓ ａ ＴＶ ｒｅｐｏｒｔｅｒ．
（２）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｗｏｒｋ？
Ｂ，Ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ａ ｃａｒ ｐａｎｙ．
（３）Ａ，Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｇｏ ｔｏ ｗｏｒｋ？
Ｂ，Ｓｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｂｙ ｂｕｓ．
Ｕｎｉｔ ６ Ｔｈｅ Ｓｔｏｒｙ Ｏｆ Ｒａｉｎ．
一、四会单词（短语）
Ｒａｉｎ雨；下雨 ｃｌｏｕｄ云；云彩 ｖａｐｏｕｒ蒸汽；水汽 ｓｕｎ 太阳 ｓｔｒｅａｍ小河；小溪 ｅ ｆｒｏｍ 来自、、、；从、、、来 ｓｅｅｄ种子
ｓｏｉｌ土壤 ｓｐｒｏｕｔ苗；芽；嫩芽 ｐｌａｎｔ植物；种植 ｓｈｏｕｌｄ 应该 ｔｈｅｎ然后
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｒａｉｎ ｅ ｆｒｏｍ？
Ｂ，Ｉｔ ｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ．
（２）Ａ，Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｐｌａｎｔ ｆｌｏｗｅｒ ｓｅｅｄｓ？
Ｂ，Ｆｉｒｓｔ， ｐｕｔ ｔｈｅ ｓｅｅｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｉｌ．
（３）Ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｔｈｅｎ．
＊日常口语
（１）Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
Ｂ，Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．
（２）Ａ，Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ，Ｉ ａｍ １２．
（３）Ａ，Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ，Ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．（Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．）
（４）Ａ，Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
Ｂ，Ｙｏｕ’ｒｅ ｗｅｌｅ．
＊字母表
作文七：《小学三年级英语。。》4300字一、选择填空
第３章到第１１章选择题
补充：
１．当ＤａｔａＲｅａｄｅｒ 首先被填充时，它将被定位到＿＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿记录，直至第一次调用它的Ｒｅａｄ方法。
Ａ．ＮＵＬＬ Ｂ． 第一条 Ｃ． 最后一条 Ｄ． 随机
２．下面 Ｃ 选项不是＠ Ｍａｓｔｅｒ指令中可以设置的属性。
Ａ．ＣｏｄｅＦｉｌｅ Ｂ． Ｄｅｂｕｇ Ｃ． Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｄ． Ｉｎｈｅｒｉｔｓ
３．请问下面程序段执行完毕，页面上显示内容是什么 Ｃ
Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｗｒｉｔｅ （
Ａ．新浪 Ｂ．新浪
Ｃ．新浪（超链接） Ｄ．该句有错，无法正常输出
４．系统提供数据库通用接口的目的是为了 Ｂ
Ａ．提高程序运行的效率 Ｂ．应用程序设计不必考虑数据库的类型
Ｃ保证程序安全 Ｄ易于维护
５．在．ＮＥＴ中，所有类文件最好放在＿＿＿＿Ｃ＿＿＿＿＿＿文件夹下
Ａ．Ａｐｐ＿Ｄａｔａ Ｂ．Ａｄｍｉｎ Ｃ．Ａｐｐ＿Ｃｏｄｅ Ｄ．Ｕｐｌｏａｄ
６．Ｓｅｓｓｉｏｎ对象的默认有效期为多少分钟Ａ．２０ Ｂ．１５ Ｃ．１０ Ｄ．应用程序从启动到结束
７．下列哪个方法返回影响记录的行数＿＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿＿
Ａ．ＥｘｅｃｕｔｅＮｏｎＱｕｅｒｙ（） Ｂ．ＥｘｅｃｕｔｅＳｃａｌａｒ（） Ｃ．ＥｘｅｃｕｔｅＲｅａｄｅｒ（） Ｄ．Ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ（）
８．下面语句正确的有＿＿＿ＡＢＣ＿＿＿＿＿＿＿
Ａ． 一个页面上可以放置多个用户控件
Ｂ．用户控件的扩展名为ａｓｃｘ，而普通页面的扩展名为ａｓｐｘ
Ｃ．用户控件无法在客户端直接浏览
Ｄ．母版页与普通页面相同，可以在客户端直接浏览
９．在ＡＳＰ．ＮＥＴ中源程序代码先被生成中间代码（ＩＬ或ＭＳＩＬ），然后再转变成各个ＣＰＵ需要的代码，其目的是 Ｃ 的需要．
Ａ提高效率 Ｂ保证安全
Ｃ源程序跨平台 Ｄ易识别
１０．下面能正确实现删除所有Ｓｅｓｓｉｏｎ变量的是 Ｃ 。
Ａ． Ｓｅｓｓｉｏｎ．Ｒｅｍｏｖｅ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）
Ｂ． Ｒｅｑｕｅｓｔ．Ｓｅｓｓｉｏｎ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）．Ｄｅｌｅｔｅ
Ｃ． Ｓｅｓｓｉｏｎ．Ａｂａｎｄｏｎ（）
Ｄ． Ｓｙｓｔｅｍ．Ｓｅｓｓｉｏｎｓ．Ａｂａｎｄｏｎ（）
１１．如果需要确保用户输入大于３０的值，应该使用验证控件。
Ａ． ＲｅｑｕｉｒｅｄＦｉｅｌｄＶａｌｉｄａｔｏｒ Ｂ． ＣｏｍｐａｒｅＶａｌｉｄａｔｏｒ
Ｃ． ＲａｎｇｅＶａｌｉｄａｔｏｒ Ｄ． ＲｅｇｕｌａｒＥｘｐｒｅｓｓｉｏｎＶａｌｉｄａｔｏｒ
１２．ＮＥＴ与ＸＭＬ紧密结合的最大好处是．
Ａ代码易于理解 Ｂ跨平台传送数据
Ｃ减少存储空间 Ｄ代码安全
１３．在ＬＩＮＱ中使用＿＿＿＿Ｃ＿＿＿＿＿子句可以产生按照指定的键进行分组的序列。键可以采用任何数据类型。
Ａ．ｓｅｌｅｃｔ Ｂ．ｏｒｄｅｒｂｙ Ｃ．ｇｒｏｕｐ Ｄ．ｆｒｏｍ
１４．下面能正确地实现对Ｃｏｏｋｉｅｓ对象写操作的是。
Ａ． Ｒｅｑｕｅｓｔ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
Ｂ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
Ｃ． ＡＳＰ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
Ａ． Ｓｙｓｔｅｍ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
１５．在配置ＧｒｉｄＶｉｅｗ控件的ＳｑｌＤａｔｅＳｏｕｒｃｅ数据源控件过程中，单击【高级】按钮的目的是 Ｃ 。
Ａ．打开其他窗口 Ｂ．输入新参数 Ｃ．生成ＳＱＬ编辑语句 Ｄ．优化代码
１６．判断页面是否回发的Ｐａｇｅ属性是。
Ａ． ＩｓＶａｌｉｄ Ｂ．ＩｓＰｏｓｔＢａｃｋ Ｃ．ＡｕｔｏＰｏｓｔＢａｃｋ Ｄ． ＮａｖｉｇａｔｅＵｒｌ
１７．下列语句为实现页面跳转功能的代码是＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿＿。
Ａ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｒｅｄｉｒｅｃｔ（“ ”）； Ｂ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｗｒｉｔｅ（“ ”）；
Ｃ． Ｃｏｎｓｏｌｅ．Ｗｒｉｔｅ（“ ”）； Ｄ． Ｗｉｎｄｏｗ．Ｌｏｃａｔｉｏｎ．ｈｒｅｆ＝’ ’
１８．验证两个密码是否相同，用到ＣｏｍｐａｒｅＶａｌｉｄａｔｏｒ控件，我们必须设置的属性有＿＿＿ＡＢＣ＿＿＿＿＿。
Ａ．ＣｏｎｔｒｏｌＴｏＣｏｍｐａｒｅ Ｂ．ＥｒｒｏｒＭｅｓｓａｇｅ Ｃ．ＣｏｎｔｒｏｌＴｏＶａｌｉｄａｔｅ Ｄ．ＴｅｘｔＭｏｄｅ
１９．ａｓｐ．ｎｅｔ框架中，服务器控件是为配合ｗｅｂ表单工作而专门设计的。服务器控件有两种类型，它们是＿＿＿＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ． ｈｔｍｌ控件和ｗｅｂ控件 Ｂ． ｈｔｍｌ控件和ｘｍｌ控件
Ｃ． ｘｍｌ控件和ｗｅｂ控件 Ｄ． ｈｔｍｌ控件和ｉｉｓ控件
２０．Ｃ＃的数据类型有＿＿＿＿＿Ｂ＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ． 值类型和调用类型； Ｂ．值类型和引用类型；
Ｃ． 引用类型和关系类型； Ｄ．关系类型和调用类型；
２１如果将窗体的ｆｏｒｍｂｏｄｅｒｓｔｙｌｅ设置为ｎｏｎｅ，则＿＿＿＿Ｂ＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ． 窗体没有边框并不能调整大小 Ｂ． 窗体没有边框但能调整大小
Ｃ． 窗体有边框但不能调整大小 Ｄ． 窗体是透明的；
２２．在ＬＩＮＱ中ｗｈｅｒｅ子句是查询的筛选器。最常用的查询是应用布尔表达式形式的筛选器。此筛选器使查询只返回那些表达式结果为 Ｄ 的元素。
Ａ． 非０ Ｂ． ０ Ｃ． ｆａｌｓｅ Ｄ． ｔｒｕｅ
２３．访问利用Ｃ＃编写的ＡＳＰ．ＮＥＴ应用程序网页，首先执行哪个方法 Ｐａｇｅ＿Ｌｏａｄ（） Ｂ．Ｐａｇｅ＿Ｕｎｌｏａｄ（） Ｃ．Ｐａｇｅ＿Ｃｌｉｃｋ（） Ｄ．Ｐａｇｅ＿Ｌｏｇｉｎ（）
二、填空题
第１章填空题，第３章到第１１章填空题
三、简答题
１．简述命名空间的定义
答：命名空间是类的逻辑分组，它组织成一个层次结构——逻辑树。这个树的根是Ｓｙｓｔｅｍ。
在ＡＳＰ．ＮＥＴ页面中，可以默认的使用某些命名空间中包含的类，称做标准的ＡＳＰ．ＮＥＴ命名空间。对于其他命名空间，则必须显式地导入。
２． 请解释ａｓｐ．ｎｅｔ中的ｗｅｂ页面与其隐藏类之间的关系？
一个ａｓｐ．ｎｅｔ页面一般都对应一个隐藏类，一般都在ａｓｐ．ｎｅｔ页面的声明中指定了隐藏类例如一个页面ｔｓｔ１．ａｓｐｘ的页面声明如下
ｉｎｈｅｒｉｔｓ＝
３ ．列举ａｓｐ．ｎｅｔ 页面之间传递值的几种方式。
使用ｑｕｅｒｙｓｔｒｉｎｇ， 如．．．．？ｉｄ＝１； ｒｅｓｐｏｎｓｅ． ｒｅｄｉｒｅｃｔ（）．．．．
使用ｓｅｓｓｉｏｎ变量
使用ｓｅｒｖｅｒ．ｔｒａｎｓｆｅｒ
４。请说明在．ｎｅｔ中常用的几种页面间传递参数的方法，并说出他们的优缺点。 ｓｅｓｓｉｏｎ（ｖｉｅｗｓｔａｔｅ） 简单，但易丢失
ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ 全局
ｃｏｏｋｉｅ 简单，但可能不支持，可能被伪造
ｉｎｐｕｔ ｔｙｐｅ＝
ｕｒｌ参数简单，显示于地址栏，长度有限
数据库稳定，安全，但性能相对弱
５ ｄａｔａｒｅａｄｅｒ和ｄａｔａｓｅｔ的异同
ｄａｔａｒｅａｄｅｒ和ｄａｔａｓｅｔ最大的区别在于，ｄａｔａｒｅａｄｅｒ使用时始终占用ｓｑｌｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ，在线操作数据库．．任何对ｓｑｌｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ的操作都会引发ｄａｔａｒｅａｄｅｒ的异常．．因为ｄａｔａｒｅａｄｅｒ每次只在内存中加载一条数据，所以占用的内存是很小的．．因为ｄａｔａｒｅａｄｅｒ的特殊性和高性能．所以ｄａｔａｒｅａｄｅｒ是只进的．．你读了第一条后就不能再去读取第一条了．．
ｄａｔａｓｅｔ则是将数据一次性加载在内存中．抛弃数据库连接．．读取完毕即放弃数据库连接．．因为ｄａｔａｓｅｔ将数据全部加载在内存中．所以比较消耗内存．．．但是确比ｄａｔａｒｅａｄｅｒ要灵活．．可以动态的添加行，列，数据．对数据库进行回传更新操作．
６ 在ｃ＃中ｕｓｉｎｇ和ｎｅｗ这两个关键字有什么意义，请写出你所知道的意义？
ｕｓｉｎｇ 引入一个命名子空间，或在使用了一个对像后自动调用其ｉｄｅｓｐｏｓｅ，ｎｅｗ 实例化一个对像，或修饰一个方法，表此方法完全重写此方法
７ ．ｎｅｔ的错误处理机制是什么
．ｎｅｔ错误处理机制采用ｔｒｙ－＞ｃａｔｃｈ－＞ｆｉｎａｌｌｙ结构，发生错误时，层层上抛，直到找到匹配的ｃａｔｃｈ为止。
８ ｗｅｂ控件可以激发服务端事件，请谈谈服务端事件是怎么发生并解释其原理？自动传回是什么？为什么要使用自动传回。
在ｗｅｂ控件发生事件时，客户端采用提交的形式将数据交回服务端，服务端先调用ｐａｇｅ＿ｌｏａｄ事件，然后根据传回的状态信息自动调用服务端事件自动传回是当我们在点击客户端控件时，采用提交表单的形式将数据直接传回到务端
只有通过自动传回才能实现服务端事件的机制，如果没有自动回传机制就只能调用客户端事件，而不能调用服务端事件
９． 请解释ｗｅｂ．ｃｏｎｆｉｇ文件中的重要节点
ａｐｐｓｅｔｔｉｎｇｓ包含自定义应用程序设置。
ｓｙｓｔｅｍ．ｗｅｂ 系统配置
ｐｉｌａｔｉｏｎ动态调试编译设置
ｃｕｓｔｏｍｅｒｒｏｒｓ自定义错误信息设置
ａｕｔｈｅｎｔｉｃａｔｉｏｎ身份验证，此节设置应用程序的身份验证策略。
ａｕｔｈｏｒｉｚａｔｉｏｎ授权， 此节设置应用程序的授权策略．
１０． 您需要创建一个ａｓｐ．ｎｅｔ应用程序，公司考虑使用ｗｉｎｄｏｗｓ身份认证。
所有的用户都存在于ａｌｌｗｉｎ这个域中。您想要使用下列认证规则来配置这个应用程序： ａ、 匿名用户不允许访问这个应用程序。
ｂ、 所有雇员除了ｔｅｓｓ和ｋｉｎｇ都允许访问这个应用程序。
请写出配置这个应用程序的代码。
１１．请解释ＡＳＰ．ＮＥＴ中Ｂｕｔｔｏｎ、ＬｉｎｋＢｕｔｔｏｎ、ＩｍａｇｅＢｕｔｔｏｎ 及ＨｙｐｅｒＬｉｎｋ这四个控件之间的功能区别
答 Ｂｕｔｔｏｎ、ＩｍａｇｅＢｕｔｔｏｎ将数据传递回服务器
ＨｙｐｅｒＬｉｎｋ 页面之间的导航
ＬｉｎｋＢｕｔｔｏｎ主要用于将数据保存到服务器或访问服务器上的数据
１２． 常用的调用ｗｅｂｓｅｒｖｉｃｅ方法有哪些？
答：
可以从浏览器、ａｓｐ页或其他ｗｅｂ服务调用可以使用－ｇｅｔ －ｐｏｓｔ访问ｗｅｂ服务也可以从ａｓｐ页或其他ｗｅｂ服务向其他ｗｅｂ服务发出ｓｏａｐ请求－ｇｅｔ －ｐｏｓｔ ｓｏａｐ 使用ｗｅｂ服务代理
四、编程题：
第三章： 三上机操作题１ ２ ３
第六章： 三上机操作题１ ２
用ＤｅｔａｉｌｓＶｉｅｗ 和ＧｒｉｄＶｉｅｗ１控件在网页上显示ＳＱＬ数据库的表
第十一章： 三上机操作题１
作文八：《小学三年级英语》700字小学三年级英语期末学习质量分析报告
（２０１０－２０１１学年第一学期）
一、试卷分析：
本次试题利用不同的题型，从不同角度对学生的基础知识进行了考察。从试题中可以看出本次考试主要从单词方面入手，着重考察了学生对基础知识的灵活掌握。
听力部分从听音涂色，听音画图，听音判断，听音选词，听音排序这些题型考察了学生对单词与句子的初步掌握情况，考察学生是否能根据听到的录音找出相应的图片或单词，学生在这方面掌握的不是很好。
笔试部分从字母连线，圈单词，情景问答，勾数字，图文连线五个题进一步考察了学生对单词的掌握，更深层次的考察了学生对单词的认识，不仅仅停留在听的基础上还要让学生学会书写单词。
本次试题充分体现了课标的要求，从基础入手考察了学生对知识的掌握情况，从听、说、读、写四个方面考察了学生对基础单词的掌握情况。
二、考试概况：
三年级一班实考５１人，总分４５０３，均分８８．２９，优Ａ率５８．８％，达优率８２．３％，达标率９８％，卷面率６０．８％。
三、重点题型分析：
本次试题大部分出错较多的有两个题，分别是听音涂色和听音画图 两个题，下面就这两个题，做具体分析：
听音涂色出错较多的是最后一个尺子的颜色，紫色这个单词本册教材没有，学生没有听过因此听不懂，导致绝大多数学生都不会，得分率为７３％。
听音画图一个，有部分学生一个都没画，大部分学生都把风筝听成了猫，还有的同学根本就不知道说的是什么，对单词掌握的不够熟练。得分率为８５％。
四、改进措施：
１． 在今后的教学中加强对学生基础知识的重点培养。
２． 对学生的作画练习在今后要加强。
３．在练习方面注重在各种题型方面的练习，不应只根据年级练习。
４． 在今后的教学实施过程中，采用多方位教学手段，让学生在各方面都有所提高。
５ 加强口语的练习，提高学生的听力能力，加强学生的语言交际能力。
６． 逐步将课堂转向开放式教学。
作文九：《小学三年级英语1》8800字一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字 母填在前面的括号里。
（ ） １ Ａ． ｙｅｌｌｏｗ Ｂ． ｂｌｕｅ ｃ． ｆａｔｈｅｒ Ｄ． ｒｅｄｄ
（ ）２、 Ａ、ｃａｋｅ Ｂ、ｂｒｅａｄ Ｃ、 ｈｏｔ ｄｏｇ Ｄ、 Ｃｏｋｅ
（ ）３、 Ａ、 ｃｈｉｃｋｅｎ Ｂ、 ｊｕｉｃｅ Ｃ、 ｍｉｌｋ Ｄ、 ｗａｔｅｒ
（ ）４、 Ａ、 ｄｏｌｌ Ｂ、 ｂａｌｌｏｏｎ Ｃ、 ｃａｒ Ｄ、ｆｒｉｅｎｄ
（ ）５、 Ａ、 ｃｏｆｆｅｅ Ｂ、 ｂｏａｔ Ｃ、 ｃａｒ Ｄ、 ｐｌａｎｅ
二、在右栏中找出每个单词的中文意思，写上编号。
（ ）１、ｈａｐｐｙ Ａ、八
（ ）２、ｔｅａ Ｂ、喜欢
（ ）３、ｌｉｋｅ Ｃ、茶
（ ）４、ｃｏｆｆｅｅ Ｄ、咖啡
（ ）５、ｅｉｇｈｔ Ｅ、朋友
（ ）６、ｇｉｆｔ Ｆ、 风筝
（ ）７、ｌｏｏｋ Ｇ、炸薯条
（ ）８、Ｆｒｅｎｃｈ ｆｒｉｅｓ Ｈ、看
（ ）９、ｆｒｉｅｎｄ Ｉ、礼物
（ ）１０、ｋｉｔｅ Ｊ、快乐的
三、给下列句子找出合适的答句或问句，写上编号。
（ ）１、Ｍｕｍ， ｃａｎ Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｂｒｅａｄ ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ ）２、Ｚｏｏｍ， ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ ）３、Ｂａｉｌｉｎｇ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｌａｎｅ． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ ）４、Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（ ）５、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｉ＇ｍ ｆｉｖｅ．
（ ）６、Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂａｌｌｏｏｎｓ ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ、Ｉ ｌｉｋｅ ｃａｋｅｓ． Ｂ、 Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ！
Ｃ、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｄ、Ｓｕｒｅ． Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ． Ｅ、Ｒｅａｌｌｙ ？ Ｍａｙ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ？ Ｆ、 Ｆｉｖｅ．
四、按从小到大的顺序排列下列英文数字。
ｅｉｇｈｔ ｏｎｅ ｔｅｎ ｆｉｖｅ ｆｏｕｒ ｔｗｏ
ｔｈｒｅｅ ｓｅｖｅｎ ｓｉｘ ｎｉｎｅ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
五、情景反应。
（ ）１、有一天，你的一位朋友生日，你应该说：
Ａ、 Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ！ Ｂ、Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ！
Ｃ、Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
（ ）２、你想向陈洁介绍你的一位新朋友，你应该说：
Ａ 、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ． Ｂ、 Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｃ、 Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．
（ ）３、我有一只小兔子，你可以说：
Ａ、Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｅａｒ． Ｂ、 Ｉ ｈａｖｅ ａ ｒａｂｂｉｔ．
Ｃ、Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｉｇ．
（ ）４、朋友有个新的玩具，你想让他给你看一看，你可以说：
Ａ、Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ． Ｂ、 Ｍａｙ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ？
Ｃ、 Ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．
（ ）５、老师请你学小鸟飞，用英语可以这样说：
Ａ、Ｆｌｙ ｌｉｋｅ ｂｉｒｄ． Ｂ、 Ｃｌｉｍｂ ｌｉｋｅ ｂｅａｒ．
Ｃ、Ｈｕｎｔ ｌｉｋｅ ｍｏｕｓｅ．
六、请找出下面句子的中文意思，写上编号。
（ ）１、Ｆｏｌｌｏｗ ｍｅ！ Ａ、不用谢。
（ ）２、Ｙｏｕ＇ｒｅ ｗｅｌｅ！ Ｂ、你几岁了？
（ ）３、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｃ、这个是送给你的。
（ ）４、Ｌｅｔ＇ｓ ｅａｔ ｔｈｅ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｃａｋｅ． Ｄ、 跟着我。
（ ）５、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｆｏｒ ｙｏｕ． Ｅ、让我们一起来吃生日蛋糕吧。
七、请找出下面句子的英文意思，写上编号。
（ ）１、新年快乐！ Ａ、Ｒｅａｌｌｙ？
（ ）２、吃块蛋糕吧！ Ｂ、Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｃａｋｅｓ．
（ ）３、学一学熊猫。 Ｃ、Ｉｔ＇ｓ ｎｉｃｅ． Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ．
（ ）４、太漂亮了，我很喜欢它。 Ｄ、Ａｃｔ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｐａｎｄａ．
（ ）５、真的吗？ Ｅ、Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ！
八、写出下列单词的汉语意思。
ｈｅａｄ Ｃｏｋｅ ｍｉｌｋ ｃａｋｅ
－－－－ －－－－ －－－－ －－－－
九、看单词，写意思。
ａｐｐｌｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｌｅｔｔｅｒ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｓｗｅａｔｅｒ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｂａｎａｎａ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄｕｃｋ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｅｌｅｐｈａｎｔ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｃｏｆｆｅｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｆｒｉｅｎｄ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｐｕｔｅｒ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、选词填空。
ｈｏｔ ｓｗｅｅｔｓ ｓｏｎｇ ｃｈｏｃｏｌａｔｅ
１． Ａｍｙ ｌｉｋｅｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿．（牛奶）
２． Ｗｅ ｓｉｎｇ ＿＿＿＿＿＿＿＿．（歌）
３． Ｗｅ ｈａｖｅ ｐｅａｎｕｔｓ ａｎｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（糖果）
４． Ｉｔ＇ｓ ｓｕｎｎｙ ａｎｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿．（热的）
十一、根据题意，选择正确的答案。
１．Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｍａｎｇｏｅｓ？ （ ）
Ａ． Ｉ ｐｌａｙ ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ． Ｂ． Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ．
２．Ｗｈａｔ＇ｓ ｔｈｅ ｔｉｍｅ，ｐｌｅａｓｅ？ （ ）
Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｔｗｏ ｏ＇ｃｌｏｃｋ． Ｂ． Ｏｈ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
３．Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｇｏｔ ａ ｃｏａｔ？ （ ）
Ａ． Ｙｅｓ， Ｉ ｈａｖｅ． Ｂ． Ｉｔ＇ｓ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ．
４．Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ？ （ ）
Ａ． Ｉ ｌｉｋｅ ｃｙｃｌｉｎｇ． Ｂ． Ｉ＇ｍ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ．
５． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ？ （ ）
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｂ． Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｂｙ ｂｉｋｅ．
签：试卷 三年级 英语］
十二、翻译 。
１． Ｉｔ＇ｓ ｃｏｌｄ ｉｎ ｗｉｎｔｅｒ．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． Ｉｔ＇ｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ｔｏｄａｙ．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｉ＇ｍ ｒｅａｄｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． Ａｔ ｓｃｈｏｏｌ Ｗｅ ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． Ｗｅ ｈａｖｅ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｉｎ Ｅｎｇｌａｎｄ．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三．请在下列四线上写出大小写字母Ｄｄ， Ｆｆ， Ｇｇ， Ｉｉ， Ｊｊ， Ｋｋ， Ｐｐ， Ｑｑ， Ｒｒ， Ｔｔ．
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十四．请写出下列字母的大写形式。
ｌ ｉ ｇ ｋ ｊ ｈ ｓ ｑ ｐ ｄ ｒ ｔ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十五、请用书写体正确抄写下列单词。注意大、小写。 。
Ｃｈｉｎａ ｆｒｏｍ ｆａｔｈｅｒ ｋｉｔｅ ｋａｎｇｅｒｏｏ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ａｍｅｒｉｃａ ｃａｋｅ ｃｅｒｔａｉｎｌｙ ｈｅｒｅ ｂｏｙ ｚｅｂｒａ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ｇｉｒａｆｆｅ ｔａｌｌ ｓｈｏｒｔ ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ ｇｒａｐｅｓ ｇｉｒｌ
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十六、请按字母表顺序默写２６个字母。。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十七、根据Ａ栏所给的内容在Ｂ栏中找出合适的答句。
（Ａ） （Ｂ）
（ ） １． Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ？ Ａ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ） ２． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｂｏｏｋ？ Ｂ． Ｓｏｍｅ ｅｇｇｓ．
（ ） ３． Ｃａｎ Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ｏｒａｎｇｅ？ Ｃ． Ｉｔ＇ｓ ｏｎ ｙｏｕｒ ｄｅｓｋ．
（ ） ４． Ｗｈａｔ＇ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｘ？ Ｄ． Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．
（ ） ５． Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ． Ｅ． Ｓｕｒｅ．
十八、根据所给的中文情景提示，选出正确的单词，把编号填在括号里。
（ ） １、你想问对方喜欢什么，你应说：
Ａ． Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｉｔ？ Ｂ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
（ ） ２、如果你想请客人吃一些橘子，你可以说：
Ａ． Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｏｒａｎｇｅｓ． Ｂ． Ｈａｖｅ ａｎ ａｐｐｌｅ．
（ ） ３、你想问对方你的飞机在哪里，你应说：
Ａ． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｐｌａｎｅ？ Ｂ． Ｉｓ ｉｔ ａ ｐｌａｎｅ？
（ ） ４、你想叫同学和你一起玩游戏，你应说：
Ａ． Ｃａｎ Ｉ ｐｌａｙ ａ ｇａｍｅ？ Ｂ． Ｌｅｔ＇ｓ ｐｌａｙ ａ ｇａｍｅ．
（ ） ５、六一儿童节的时候妈妈会对说：
Ａ． Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ！ Ｂ． Ｈａｐｐｙ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ Ｄａｙ！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十
九．在Ａ栏中选出能对Ｂ栏中句子作出正确反应的答语。
Ａ Ｂ
（ ） １． Ｗｈａｔ ｉｓ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ？ Ａ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ）２． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ ｉｎ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ？ Ｂ． Ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ ａｎｄ ｍｉｌｋ．
（ ）３． Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｊｕｉｃｅ． Ｃ． Ａ ｂｉｒｄ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｆｌｏｗｅｒｓ．
（ ）４．． Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ａｒｅ ｔｈｅｙ？ Ｄ． Ｎｏ， Ｉ ｃａｎ＇ｔ． Ｂｕｔ Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔｒｙ．
（ ）５． Ｃａｎ ｙｏｕ ｕｓｅ ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ？ Ｅ． Ｔｈｉｒｔｙ－ｔｗｏ ｙｕａｎ， ｐｌｅａｓｅ．
二十．根据句子选用所给的词填空。
ｎｅａｒ ｉｓ ｏｕｒ ａｒｅ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ
１． Ｔｈｅｒｅ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ．
２． ｗｅ ｗａｔｃｈ ＴＶ ｉｎ ｃｌａｓｓ．
３．Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｕｓｉｃ ｒｏｏｍ．
４． Ｔｈｅｒｅ ａ ｎｏｔｉｃｅｂｏａｒｄ ｉｎ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ．
５． Ｔｈｅｒｅ＇ｓ ａ ｂｉｋｅ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ．
二十一、根据中文填入英文单词。
１． Ｓｈａｌｌ ｗｅ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿＿ ｂｙ ＿＿＿＿＿＿＿ ？ Ａｌｌ ｒｉｇｈｔ．
我们坐出租车去火车站好吗？ 好。
２． Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ， ｉｓ ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿ ｆｏｒ Ｓｈａｎｇｈａｉ？ Ｎｏ， ｉｔ ＿＿＿＿＿＿＿．
请问这是开往上海的飞机吗？ 不，它不是。
３．Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ＿＿＿＿＿＿＿？ Ｓｏｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿，ｐｌｅａｓｅ．
你想要什么？ 一些巧克力。
４． 我每天步行上学。
Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｅｖｅｒｙｄａｙ．
５．碗里没有米。
ｒｉｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｗｌ．
６．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ？ Ｉｔ＇ｓ ｉｎ ｔｈｅ ．
我的鸡蛋在哪儿？ 它在冰箱里。
二十二．连词成句 。
１ ． ｌｅｔ， ｔｒｙ， ａｇａｉｎ， ｍｅ ．
２． Ｉ＇ｖｅ ， ｎｅｗ， ， ａ ， ｇｏｔ ， ｓｋｉｒｔ ．
３ ｉｎ， ｐｉｃｔｕｒｅ， ｔｈｅ， ｃａｎ ， ｙｏｕ， ｓｅｅ， ｗｈａｔ ？
？
４． ｎｏｗ， ａｒｅ， ｙｏｕ， ｆｒｅｅ ？
二十三、阅读短文，判断对错。
Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍｉｋｅ＇ｓ ｓｃｈｏｏｌ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｂｏｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ． Ｎａｎｃｙ ａｎｄ Ｈｅｌｅｎ ａｒｅ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｎｅａｒ
ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． Ｍｉｋｅ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｒｏｏｍ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｉａｎｏ ｎｅａｒ ｔｈｅ
ｗｉｎｄｏｗ．
（ ）１． Ｔｈｅ ｂｏｙｓ ａｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｏｆｆｉｃｅ．
（ ）２． Ｎａｎｃｙ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．
（ ）３． Ｈｅｌｅｎ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ．
（ ）４． Ｍｉｋｅ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．
（ ）５． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｗｉｎｄｏｗ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ．
二十四、根据下面情景， 选择恰当的选项
（ ） １． 当别人问你来自哪里后， 应回答说：：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ａ． Ｙｏｕ＇ｒｅ ｗｅｌｅ． Ｂ． Ｉ＇ｍ ｆｒｏｍ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｃ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉ Ｍｅｉ．
（ ） ２．．当你很惊讶地看到一只大鹅时， 应说： ＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｇｏｏｓｅ！ Ｂ． Ｈｏｗ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！ Ｃ． Ｗｈａｔ ａ ｂｉｇ ｆｉｓｈ！
（ ） ３． 当你把物品给别人时， 应说： ＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｈｅｒｅ． Ｂ． Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ． Ｃ． Ｈｅｒｅ ｉｔ ｉｓ．
（ ） ４． 当你正在找玩具汽车时， 应说： ＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｔａｘｉ？ Ｂ． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｃａｒ？ Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｃａｒ．
（ ） ５． 当看到别人要摔跤时，应说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ｗａｔｃｈ ＴＶ． Ｂ． Ｗａｔｃｈ ｏｕｔ． Ｃ． Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｅ．
二十五、根据问句，选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。
（ ） Ｃａｎ Ｉ ｕｓｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎ？ １、Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ ．
（ ） Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｂａｎａｎａｓ？ ２、Ｓｈｅ＇ｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ．
（ ） Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ？ ３、Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ １１．
（ ） Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃａｔｓ ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ？ ４、Ｉｔ＇ｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｃｈａｉｒ．
（ ） Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂａｌｌ？ ５、Ｓｕｒｅ．
二十六、 按要求写单词（１０％）
１．ｓａｎｄｗｉｃｈｅｓ（单数） ２．ｐｅａｒ （复数）
３．ｋｎｉｆｅ（复数形式） ４．ｍａｎｇｏ（复数形式）
５．ｇｌａｓｓ（复数） ６．ｃａｎ＇ｔ （完整形式）
７．ｉｓ ｎｏｔ（缩写形式） ８．ｗｈｅｒｅ＇ｓ（完整形式）
９．ｗｈｏｓｅ（同音词） １０． ｐｏｌｉｃｅｍａｎ（对应词）
二十七、 选择填空（１０％）
（ ） １． Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈａｔ ｇｉｒｌ？ －－ ＿＿＿＿＿＿＿ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ．
Ａ． Ｈｅ＇ｓ Ｂ． Ｓｈｅ＇ｓ Ｃ． Ｉｔ＇ｓ Ｄ ．Ｔｈｅｙ＇ｒｅ
（ ）２ Ａｒｅ ｔｈｅｓｅ ａｐｐｌｅｓ？ Ｙｅｓ， ．
Ａ． ｔｈｅｙ ａｒｅ Ｂ． ｔｈｅｓｅ ａｒｅ Ｃ． ｔｈｅｙ＇ｒｅ Ｄ． ｔｈｅｓｅ＇ｒｅ
（ ）３ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｔｈｏｓｅ？ Ｓｏｒｒｙ Ｉ ｄｏｎ＇ｔ ｋｎｏｗ．
Ａ Ｗｈｏｓｅ Ｂ Ｗｈｅｒｅ Ｃ Ｗｈｉｃｈ Ｄ Ｗｈｏ＇ｓ
（ ）４ Ｓｈａｌｌ ｗｅ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｂｙ ＿＿＿＿＿＿＿ ？
Ａ． ｔｈｅ ｂｕｓ Ｂ． ａ ｂｉｋｅ Ｃ． ａｎ ａｉｒｐｌａｎｅ Ｄ． ｃａｒ
（ ）５ Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ａｒｅ ｔｈｅ ｊａｃｋｅｔｓ？
Ａ ．Ｔｈｅｙ＇ｒｅ ｏｒａｎｇｅｓ． Ｂ． Ｔｈｅｙ＇ｒｅ ｏｒａｎｇｅ．
Ｃ． Ｉｔ＇ｓ ｏｒａｎｇｅ． Ｄ． Ｉｔ ｉｓ ｒｅｄ．
（ ）６ Ｍｉｋｅ， ｗｒｉｔｅ ｏｎ ｔｈｅ ｗａｌｌ．
Ａ． ｃａｎ＇ｔ Ｂ． ｄｏｎ＇ｔ Ｃ． ａｒｅｎ＇ｔ． Ｄ． ｉｓｎ＇ｔ
（ ）７ Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ ａ ｃａｔ ｔｈｅ ｔｒｅｅ？
Ａ． ｉｎ Ｂ ．ｏｎ Ｃ． ｂｅｔｗｅｅｎ Ｄ． ｏｆ
（ ）８． Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｉｓ ｉｔ？ －－－ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－
Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｆｉｖｅ ｙｕａｎ． Ｂ． Ｉｔ＇ｓ ｆｉｖｅ ｙｕａｎｓ． Ｃ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｉｖｅ ｙｕａｎ． Ｄ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆｉｖｅ ｙｕａｎｓ．
（ ）９． Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ －－－＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
Ａ． Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ａ ｐｉｅ． Ｂ． Ｉ＇ｄ ａ ｐｉｅ． Ｃ． Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ａ ｐｉｅｓ．
Ｄ． Ｉ＇ｄ ｌｉｋｅ ａｎ ｐｉｅ．
（ ）１０． ＿＿＿＿＿ ｄｏ ｗｅ ｇｏ ｔｈｅｒｅ？
Ａ． Ｈｏｗ Ｂ． Ｗｈａｔ Ｃ． Ｉｓ Ｄ． Ａｒｅ
二十八、 中英互译（１０％）
１．步行 ２．看医生
３．一些牛奶 ４．大量
５．几岁 ６．ｇｏｏｄ ｉｄｅａ
７．ｂｅ ｌａｔｅ ｆｏｒ… ８．ａ ｃｕｐ ｏｆ
９．ｏｐｅｎ ｄａｙ １０．ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ
作文十：《小学三年级英语13》1400字上学期Ｕｎｉｔ ８ Ｒｅｃｙｃｌｅ ２第三课时
课题：Ｒｅｃｙｃｌｅ ２
重点： 制作玩具摇摇乐
学唱歌曲 Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ
难点： 复习中培养倾听的习惯。
教具准备：
１ 教师准备一个摇摇乐的成品， 两个纸杯， 一些透明胶纸， 一些米， 各色彩笔。 ２ 学生每人准备两个纸杯， 一些透明胶纸， 一些米， 各色彩笔。
３ 教师准备一月一日的日历。
教学过程：
１ 热身、复习 （Ｗａｒｍ－ｕｐ／Ｒｅｖｉｓｉｏｎ）
（１）学生之间进行日常用语的对话练习。
（２）将学生分两组，一边拍手，一边说第二课时所学的歌谣。
（３）教师让学生听《Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ》的歌曲，并让他们跟着节奏拍手唱。 ２ 呈现新课 （Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ）
（１）教师出示一月一日的日历，讲授：Ｎｅｗ Ｙｅａｒ，Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ。 （２）让学生试试读歌词，比一比谁唱得曲调准确，歌词又清楚。
（３）学生两人一组，相互检查歌曲演唱情况。
（４）教师举起制作好的摇摇乐说：Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｓｈａｋｅｒ． 重复：ａ ｓｈａｋｅｒ。然后指着制作流程图让学生认真观察制作过程和方法。
（５）教师指着制作工具说：Ｌｅｔ’ｓ ｍａｋｅ ａ ｓｈａｋｅｒ． 让学生认真倾听英语的指令。教师一边用英语讲解，一边指着制作程序图，示范制作过程，让学生了解制作方法。
３ 趣味操练 （Ｐｒａｃｔｉｃｅ）
（１）请学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行摇摇乐的制作，每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分，一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。教师可适当给学生充分的时间，让学生用颜色笔将摇摇乐画得更漂亮些，有条件的话，可以用相机将学生的作品拍下来，有机会可以展览。
（２）让学生跟着录音一起唱歌曲 Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ，可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。 ４ 课堂评价 （Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ）
做活动手册本单元４、５ 部分的练习。
本次评价要与课本上的４—６单元评价相结合，让学生自己动手填写评价表，评价自己。
５ 扩展性活动（Ａｄｄ－ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ）
新年的时候将歌曲 Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ唱给爷爷奶奶，爸爸妈妈听，祝贺他们新年快乐！ 板书设计：
Ｒｅｃｙｃｌｅ ２
Ｌｅｔ’ｓ ｍａｋｅ 部分的制作流程图
Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ！ （一月一日的日历）
教案点评：
本课时包含Ｌｅｔ ｓ ｍａｋｅ制作摇摇乐和Ｌｅｔ ｓ ｓｉｎｇ唱新年歌两部分内容。教学内容较为轻松，目的是在活动中巩固和提高学生学习英语的兴趣。英语歌曲《Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ》的歌词容易上口，孩子们对曲调比较熟悉。教师通过“试一试”“比一比”“唱一唱”的方式来调动学生的兴趣。教师将重点放在Ｌｅｔ ｓ ｍａｋｅ部分制作摇摇乐，此环节学生容易感兴趣，动手能力和创新能力得到了极大体现。不同层次的学生都能从中获得成就感，有助于学生今后的英语学习。
组单词 找动物的探究活动
Ｈｅｌｌｏ， ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ！ 又与大家见面了。今天，我给大家带来十四种可爱的小动物，想知道它们是哪些动物吗？请根据图示，填入适当的字母，组成单词，你就会找出它们了。比一比，看谁填得又快又准确。
答案：
横行（从上至下）：ｍｏｕｓｅ ｄｕｃｋ ｐａｎｄａ ｂｉｒｄ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｆｒｏｇ 竖行（从左至右）： ｄｏｇ ｍｏｎｋｅｙ ｆｏｘ ｓｑｕｉｒｒｅｌ ｐｉｇ ｃａｔ ｒａｂｂｉｔ ｂｅａｒ