书香家庭作文
书香家庭作文
上海竹园小学张扬校区 五（１）班 王尧晖
我家是书香家庭，走进我家，就等于来到了书的世界。家里有许许多多的书，书架上、茶几上、沙发上，连厕所也都放着书。这其中有爸爸看的音乐书和小说书，有妈妈看的科技书和时装书，还有我爱看的作文书和中国四大名著。
我曾买过一本《冒险小虎队》，＞故事讲的是一位爷爷接连寄的暗藏玄机的信件，描述了奇妙无比的故事，那一个个引人入胜的故事深深吸引了我。我端坐在窗前的椅子上，津津有味地看着，不时发出“小虎、小虎、生龙活虎！小虎、小虎、永不停步！”的叫声。
“你在看什么书？让我瞧瞧。”爸爸从我背后抢过书说，“有福同享嘛！”当他翻看了一会儿，便专心致志地看起来。妈妈走过来问“你在看什么书？”她来了个“螳螂捕蝉黄雀在后”，又把书从爸爸手中抢过去，粗看一下就说：“有意思，写得真有趣。”妈妈爱不释手，再也不肯还给爸爸。爸爸似乎心有不甘，找了个理由说：“时间不早，你该去做饭了。”便不由分说把书又夺了过去。
妈妈只好去做饭，离吃饭有一段时间，我和爸爸一起看这本书。不知过了多久，妈妈喊道：“吃饭了！吃饭了！”爸爸也叫我一起去吃饭，但我被书吸引一直没有放下来。不料妈走过来，一把扯住我的耳朵，将我拉到了餐桌前。咦！趁我和爸爸吃饭的空挡，妈妈却又在看这本书了。
我家三个人，爸爸妈妈和我，人人都是书迷。我爱我家，特别爱家里这种浓厚的读书气氛。
成长的故事在我成长的道路上，有一件事使我久久难以忘怀。经过了那件事，我似乎长大了。
那是新年的前夕，同学们互送新年贺卡。花花绿绿的贺卡，精致美丽，它带着各自的心意送到好朋友的手里。
忽然，我发现一位同学＞孤独地坐在角落里，那不是“淘气大王”张明吗？往日，他总是手舞足蹈，神气活现，现在，他是怎么啦？哦，肯定是没人送他贺卡，我不禁一阵窃喜：谁叫他平时总惹别人呢！
但是，我看他那孤零零的样子，全然没了往日的神采，就像一只被抛弃的小鸟，又不免有点同情他。我设身处地想，如果我被集体遗忘，也会有失落感。于是，我从书包里拿出一张贺卡，工整地写上：“张明，祝你新年快乐，学习进步！”然后走到他的面
前，微笑地对他说：“节日快乐！”边说边把贺卡递到他手里。
他一下愣住了，似乎不相信我会送他贺卡，要知道他平时总拿我开涮呀！我推了推他，开玩笑地说：“怎么，嫌我这卡不漂亮？”他看着贺卡激动地说：“真好，谢谢你！”
我欣慰地笑了，集体是多么重要，人人都需要集体的温暖。 《书香家庭作文》
作文二：《[优秀作文]书香飘溢家庭》700字书，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品．书籍对于我们是必不可少的，就象阳光、空气、水分对于植物是必不可少一样，书是人类奔向知识海洋的源泉。
在我的家里，每天飘着一股浓浓的书香味，因为这里随处都可以见到几本书摆放在一起，就连床头也不放过。
我是一个爱看书的女孩，书架上已经摆满了书籍。书架有三层，每一种书都归好了类，把需要的书放在下面，暂时不需要的就放在上面。
我的一家个个都是小小书虫，每天晚上都早早得忙好，坐在床上，开始啃起书来，互相都不打搅谁，那叫一个认真？？
妈妈是正宗的书虫，她出生在２０世纪７０年代，她非常喜欢读书，要不是那个时代非常穷苦，经常买不起书，也上不起学。她可以去上学，那都是外公外婆求来的。妈妈上学时，书包是用外婆捡来的破布缝起来的，时常会坏，书包里只有一本小练习本和一只长六七厘米的铅笔头，但她还是奋发向上，努力学习，而她看的这些书都是老师奖励给她的。她每天认真地读着书，丝毫不放过任何可以看书的功夫，使得她的文化水平是那么高。现在书多了，她也抓紧时间，就算工作紧，她也会挤出时间来阅读书本。
说起爸爸，他也很爱看书，他会利用所有的时间来看书，他的宿舍里都堆满了书籍，甚至比我还多。爸爸经常会带一些好书回家和我一起分享书中的乐趣和甜蜜。
而我更爱看书，最近，妈妈又给我买了几本好书，每晚我都津津有味地阅读着，经常做着笔记，这样才会永远地记住它。我最喜欢看《三国演义》、《昆虫记》、还有《水浒传》……还经常拿爸爸看的书津津有味地偷看起来，虽然看不懂，但我还是认真努力地去思考，钻研。
我是一只小书虫，爸爸妈妈是两只大书虫，每天都沉浸在书的海洋中，尽情地遨游。
书，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
作文三：《书香飘溢家庭作文600字》700字书，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品．书籍对于我们是必不可少的，就象阳光、空气、水分对于植物是必不可少一样，书是人类奔向知识海洋的源泉。
在我的家里，每天飘着一股浓浓的书香味，因为这里随处都可以见到几本书摆放在一起，就连床头也不放过。
我是一个爱看书的女孩，书架上已经摆满了书籍。书架有三层，每一种书都归好了类，把需要的书放在下面，暂时不需要的就放在上面。
我的一家个个都是小小书虫，每天晚上都早早得忙好，坐在床上，开始啃起书来，互相都不打搅谁，那叫一个认真？？
妈妈是正宗的书虫，她出生在２０ 世纪７０ 年代，她非常喜欢读书，要不是那个时代非常穷苦，经常买不起书，也上不起学。她可以去上学，那都是外公外婆求来的。妈妈上学时，书包是用外婆捡来的破布缝起来的，时常会坏，书包里只有一本小练习本和一只长六七厘米的铅笔头，但她还是奋发向上，努力学习，而她看的这些书都是老师奖励给她的。她每天认真地读着书，丝毫不放过任何可以看书的功夫，使得她的文化水平是那么高。现在书多了，她也抓紧时间，就算工作紧，她也会挤出时间来阅读书本。
说起爸爸，他也很爱看书，他会利用所有的时间来看书，他的宿舍里都堆满了书籍，甚至比我还多。爸爸经常会带一些好书回家和我一起分享书中的乐趣和甜蜜。
而我更爱看书，最近，妈妈又给我买了几本好书，每晚我都津津有味地阅读着，经常做着笔记，这样才会永远地记住它。我最喜欢看《三国演义》、《昆虫记》、还有《水浒传》．．．．．．．．还经常拿爸爸看的书津津有味地偷看起来，虽然看不懂，但我还是认真努力地去思考，钻研。
我是一只小书虫，爸爸妈妈是两只大书虫，每天都沉浸在书的海洋中，尽情地遨游。
书，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
作文四：《[优秀作文]书香家庭》500字书香家庭
腹有诗书气自华。读书，使人谈吐文雅；读书，使人陶冶情操；读书，使人思想深邃．．．．．．读书，有说不尽的好处。而我的家庭，则弥漫着书香气息。
步入我的卧室，你就会发现墙角有一个小小的书架，里面摆满了《泰戈尔诗集》、杨红樱的《笑猫日记》还有很多著名作家的作品。在读这些书的时候我明白了一个道理，读书读得多了，书中之义自然而然的就明白了。在这些书里我认识了小豆豆，她的性格古怪，喜欢与众不同的东西。我认识了淘气的马小跳，他活泼可爱，乐于助人。小书架旁边就是我的书桌，书桌上总是摆着一本论语，当我遇到难题总是解不开，心情很烦躁的时候，我就会看一看上面的话语，我的心情就会静了许多。
书桌旁边就是我的电子琴，每天做完作业，我都会练习弹琴，沉浸在音乐的气氛里，驱赶学习的疲劳。每天晚上睡觉之前半个小时，是我固定的读书时间，在这半个小时里面，我看过了许多书，有感人肺腑的《狼王梦》、有让人笑得肚子疼，又不失教育意义的《父与子》，等等好看的书。
营造书香家庭是我们全家人的追求。只要一有空，我们就去书店看书、淘书。有事尽管不买书，但看上几本，就好像交了几个朋友。午饭后我们就会坐在电视跟前，听百家讲坛里的讲师们讲述我们祖国那耐人寻昧的历史。
书，为我的家增添了许多乐趣；书是我们心灵的港湾。
作文五：《[优秀作文]书香家庭》1200字书香家庭
公园小学 六年二班 吴昊玥
每一个到过我家的客人，都会发现我家有两面大书柜，里面放着各种各样内容的书。我的爸爸、妈妈都是爱看书的人，在他们的熏陶下，我也成了一个爱看书的孩子。
从我很小的时候开始，每晚睡前，妈妈都要给我念故事书，故事成了我睡前“点心”，不知不觉中，我已经离不开它了。那时，不识字的我天天抓着《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》缠着妈妈讲故事。慢慢的，我竟然能自己看懂书中的故事了。妈妈常说这是潜移默化，就是因为不断接受书籍的洗礼，所以我很早就会认字，表达能力也特别好。
小学低年级时，我的书架上不再只是童话书，还有《十万个为什么》《游戏中的科学》等科普书读物。爸爸见我看得起劲儿，就陪着我做书中的实验，教我一些基本原理。这更加激发了我对科学的兴趣，阅读书籍的类型也不断增加。
到了小学中年级，我的视野里又有了小说，父母推荐的《城南旧事》《窗边的小豆豆》我也甚是喜爱，而“童话大王”郑渊洁笔下的“皮皮鲁”更令我爱不释手。
小时候看书只是一知半解，似懂非懂，囫囵吞枣地看情节罢了。现在我已是小学高年级学生，名著又给我开辟了另一个世界。五年级时，我已开始接触四大名著的原版，虽然少儿版我早已看过，但从父母的谈话中我发现原著更有魅力。
《红楼梦》开始了我的古文之旅。读这本书时，有许多字不理解，于是我就请教爸爸，因此在学《杨氏之子》时有了一定的古文基础。书里有一大堆的诗
词，我看不懂，也不管三七二十一，拿了一个小本子便记，像薛宝琴的怀古诗，“海棠诗社”中作的诗，都摘录在册。每看完几回，就跟爸爸一起讨论，爸爸还买了红学家刘心武的品评，看了之后，人物一层层的关系都给理清了。
再后来，《三国演义》也成了我的囊中之物。有一次，我和父母一块儿谈论书中人物，结果因为我看得不仔细，爸爸问起谁是哪国的，是谁的部下，字什么号什么，我要么一问三不知，要么张冠李戴，闹了不少笑话。为了在父母面前扳回颜面，我花了好一阵子苦读猛啃。这下终于弄清个所以然，但也明白了看书不能只看热闹。
前几天，爸爸买了《男生日记》《女生日记》，我和妈妈一人一本，我每看完一篇，就把故事情节向妈妈复述一遍，妈妈也讲给我听。我俩从中获益不少，妈妈借鉴书里父母的教育方法，我则学习冉冬阳的乐于助人，吴缅的读书态度和其他同学的性格优点。最重要的是这两本书，教会了我和我父母在我的青春期这个特殊阶段，如何更好的沟通。
你们也许会认为我看过的书真多，起初我也这么认为。五年级时我为了写一篇《读书采访录》采访爸爸时，才知道爸爸在我这么大时，还看过《根》、《好兵帅克》、《鲁滨逊漂流记》„„这下，我知道了什么叫做“山外有山”，看来我还得继续努力呢。
作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，书籍在人的一生中，是多么重要啊！从听书里的故事，到学着看书，再到和爸爸妈妈一同看书，探讨、研究书中的内容，书给我的成长带来很大帮助，
感谢书籍给我的生活增添的无限乐趣。当然也要感谢父母从小让我养成的良好阅读习惯，并陪伴我同在书海遨游。
作文六：《“书香家庭”》2100字“书香家庭”亲子阅读有感
自女儿出生，我就有亲子阅读的想法，但总是给自己各种理由，把此事搁浅了。一转眼，女儿上小学了，在学校展开的“书香家庭”活动中，我终于实现了我的‘初想’。每天，无论时间如何紧张，我都陪女儿共同阅读，渐渐的，女儿在睡前养成了读书的好习惯。
一、读《三字经》
《三字经》不在广义四书五经之列，但在经典书籍之内，是经典书籍中的一颗珍珠。在学校的‘督促’阅读中，我被这颗珍珠深深地吸引了，学校的启蒙，让我意识到孩子该这样教育。熟读《三字经》可知天下事，通圣人礼。我们的祖先早就已经有了这方面的思考，思考的结果就是《三字经》。《三字经》列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁的，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名
的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为教师，我们要积极为学生创设良好的学习氛围，教师要创设与学生生活经验密切联系的教学环境，让学生感到学习来源于生活，服务于生活，引起学生的学习兴趣；让学生自主运用生活经验，解决学习中的困难，体会到学习的快乐，树立正确的人生观、价值观。
《 三字经》是一本启蒙读物，渗透了道德、文化、历史、地理等多方面的知识。《三字经》更是一部简短精辟的教育专著，从教育的意义和重要性、教育的内容和顺序为我们讲授了作者的教育思想。《三字经》是古代先人智慧的结晶，值得每一个中国人细细的品味。
二、再读《西游记》
没有能力督导孩子去读《资治通鉴》，那就读点我和孩子能够读懂的吧。从孩子上幼稚园时，幼稚园的老师就为孩子们以诗歌的形式阅读儿童版《西游记》，那时的女儿，每天吵着要当孙悟空，因为孙悟空神通广大，勇敢、机智、善良，她还知道孙悟空是从石头缝里蹦出来的。
《西游记》虽是四大名著之一，但上至学者下至儿童，都对西游记有着不同方面的认识，真可以算上是妇孺皆知了。这本书儿童看了有趣 ，学者看了也会有许多的启发，《西游记》在电视上的播放更是使它融入了每个家庭，并且产生
了巨大的影响。鲁迅先生是这样评价《西游记》的“述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”我在小时候便十分喜欢看动画版的《西游记》，并且十分喜欢孙悟空这个人物。是因为他有正义感，善恶分明，但现在我觉得他忍辱负重勇于牺牲不为狭隘的物质利益所囿有一颗坚定的信念警惕之心，并且有自己的理想不畏艰难的为之奋斗的精神把我和孩子深深的吸引了。
《西游记》的字里行间，积淀了中国社会古往今来的历史文化。我们阅读《西游记》，就是要寻找那些取经故事的最初面貌，寻找那些取经故事存在的社会背景，寻找那些取经故事的文化根由，寻找那些取经故事的现实写照。我的文稿只是抛砖引玉。《西游记》中可读可点之处不胜枚举，留给大家慢慢思考。
三、又读《不一样的卡梅拉》
在学校组织的家长公开课后，听班主任王老师介绍，《不一样的卡梅拉》很适合孩子阅读，我便买了一套。这一读，便成了女儿每天睡前的‘夜宵’。
拿到这本书的当天晚上，我就与孩子一起翻开了他崭新的第一页，看到一只小鸡居然也在看书，还用树杈支着一本拿倒了的书，孩子一下就乐了，“妈妈，小鸡也会看书吗？”“当然了，卡梅拉就会看书”，这只小鸡真是太与众不同了，他不想下蛋，还要去看大海，作跟其他小鸡不一样
的事情。孩子在第一时间就被吸引住了，画面很可爱，他观察到，当鸡妈妈们带孩子们准备回家睡觉时，一只小鸡已经闭上眼睛睡着了，躺在妈妈的怀抱里，他猜这只小鸡肯定是太困了，他肯定是一只小鸡宝宝，一只小鸡打着哈欠，像人一样，“小鸡也会打哈欠吗？”“鸡爸爸生气的样子很逼真，还攥着拳头，拽的小鸡卡梅拉的鸡毛都掉了，小鸡肯定很疼！！！”
这本书文字极浅显简约，画风稚拙朴素，故事十分简单却十分隽永，经典人物与童话的融合运用自然而有趣。读来轻松而又觉得余味无穷。想来最重要的是卡梅拉们不甘于平淡的生活，勇于闯世界，旺盛的好奇心，积极乐观的精神最能感染和打动小朋友的心吧。
这只特立独行的小母鸡，因为一个梦想的支撑，她勇敢地踏上了旅途，这是一次充满神奇意味的冒险 。如果没有出发，谁都不能预料到过程中的精彩和幸福的结局 。我们的孩子如果从小就能在心中种下一颗梦想的种子，拥有卡梅拉那执着的追求 ，那我们是不是也可以期许他们有一个与众不同的精彩未来呢？ 把卡梅拉带给孩子，把对梦想的执着追求丰富到他们的童年甚至是未来的人生中„„
读不一样的卡梅拉，成就与众不同的自己！
“书香家庭”女儿是最大的受益者，由此督促我读书，
陪女儿读书，让女儿自主读书。教育是一种科学，更是一门艺术，对待孩子应有一颗爱心、耐心、细心，努力配合学校的教育，创建良好宽松的环境，为营造积极健康的家庭氛围，为女儿的终身发展奠定了良好的基础！
杨壹迪家长
二Ｏ一Ｏ年十一月六日
作文七：《书香家庭溢书香》1500字书香家庭溢书香（教育日记４３８）
——田马中学郑建业家庭藏书读书纪实
２００９年１１月１０日
郑建业同志，现为寿光市稻田镇田马中学校长，中学高级教师。该同志出身于农村家庭，但从小受喜欢读书的父亲的影响，一致致力于购书、读书和藏书。
同许多人小时候一样，小学时期的郑建业，酷爱阅读连环画和小人书，到小学毕业时，已积累了２００余册。１９８４年８月考入寿光师范，当时学校宽松的学习环境和丰富的学校藏书让他阅读了大量文学书籍，并奠定了终生从事语文教学的决心。
师范毕业后的第二年，自１９８８年４月到１９９４年８月坚持六年如一日刻苦自学，先后取得大专和大本学历，成为全市教育系统自学成才的典型。参加工作后，为了不影响教学时间，他于当年报名参加了高等教育自学考试中文专业。当时自学没有教材和辅导资料，也没有教师集中指导，完全靠自己购买教材和资料进行自学。六年中他坚持自己购书、写信邮书、订阅自学刊物，共积累了１０００余册自学书籍。
参加工作之后，他一直担任语文课教学，为了能胜任自己的教学工作，在坚持自学之余，他还购买了大量教育教学理论书籍如饥似渴地阅读。在读书的同时，开始编写读书目录、编辑剪报、积累教研资料等工作，十几年下来后，他先后购买和阅读的语文教育理论书籍、教育经典书籍、教育管理书籍和名师成长书籍等共计３０００余册。
在最近十几年的教育生活中，他还与教育刊物结下了不解之缘。从１９９０年开始，就开始收藏和阅读《山东教育》、《人民教育》、《山东教育科研》等综合性教育刊物，后来又坚持订阅了《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《语文学习》、《语文教学研究》等，直到现在仍坚持订阅和阅读着。在学习和阅读这些教育刊物时，他也学习到了最新的教育信息和教育教改理论。为了便于查找书籍和资料，他几经动手，根据自己的图书分类方法整理完成了系统完善的《个人藏书总目录》。
在２３年的教育教学工作中，致力于初中语文教学研究与改革。１９８７年被评为潍坊市优秀教师，１９９２年被评为寿光市语文教学能手，１９９７年被授予寿光市“跨世纪优秀科技人才”称号，并被评为寿光市读书用书先进个人。有９０余篇教学论文和１０余项教研成果获得全国、省、市奖励，有２０篇教学论文发表，先后４次在全市教育教学工作大会上作经验交流。著有《初中语文教育科研论文集》、《初中语文课文导语创新设计》等书，并参编《语文教学创新支点》、《中学作文指导与例文评析》等６本教学参考用书，对推动全市初中语文教学改革工作做出了一定的贡献。
该同志３０多年来坚持购书、藏书和读书，现积累各种自学书籍、教育理论书籍、教研资料和教育刊物８０００余册。在坚持个人自学的同时，还积极倡导师生读书活动，营造学校读书氛围，带动全校师生参与购书和读书活动。２００７年７月建立个人读书博客（：／／ｂｌｏｇ．ｓｉｎａ．．／ｚｈｅｎｇｊｉａｎｙｅ），并于２００８年１２月获潍坊市教师博客评选一等奖。所在学校连续四年在全市初中师生读书成果展示会上获得优胜单位奖。２００７年１２月６日《寿光日报·教育周刊》，以《最是书香能致远》为题，在头版头条报道了该校创建书香校园的典型做法。２００７年６月指导学生郭超杰等人制作的《书香为伴》个人网页获全国学生网页评比一等奖。
在坚持个人读书和指导师生读书的同时，该同志还营造了浓厚的家庭读书氛围，指指导家人参加读书活动。爱人桑瑞莲是田马中学语文教师，坚持多年读书积累，先后被评为潍坊市教学活动先进个人和潍坊市语文教学能手。女儿郑炜妍现为田马中学八年级学生，自幼在家庭熏陶下酷爱读书，多次在全市新年征文和读书征文中获奖。
２００９年１１月１０日
作文八：《[优秀作文]让书香溢满家庭》600字我的家里，收藏着许多书籍。它们如一个个方方正正的小精灵，在书架上整齐地排列，时而欢笑嬉戏，时而沉默不语。一股淡淡的书墨香气便袅袅地从中飘逸出来……
书香似一片甘甜清爽的薄荷，让人心旷神怡。当爸爸忙碌过后，捧起一本书读起来，说有焦虑都似被春风抚摸而无影无踪；当妈妈生气过后，拿起一本书看起来，所有的怒火都像被细雨沐浴而灰飞烟灭；当我遇挫折，端起一本书阅览起来，所有的阴云都如被阳光照耀一样驱散开来……书香溢满了我的家，所有的人都在其中净化了心灵，滋润了心脾……
书香似一瓶陈年香醇的红酒，让人如痴如醉。多少次，我呆坐在飘窗上，思考着让我痴迷的图书，为他们的悲欢离合牵肠挂肚；多少次，妈妈端坐在书桌前，细细地阅读着他们的故事，仿佛融入了书的世界里面；多少次，爸爸坐在沙发上，品味着一本好书，过滤了心灵，增加了学识，忘了吃，忘了睡……书香溢满了我的家庭，所有的人都沉浸在其中，忘记了一切……
书香四溢像浓厚甜蜜的咖啡，让人回味无穷。我，常常带着一本书，一支笔和笔记本，精彩的段落，优美的词语，我都不忘抄誊下来，这样，提高了我的习作水平，丰富了我的课余知识；妈妈常常在电脑上打出段落，增加了她的素养，强化了她的理解能力，让她妙语连珠……书香溢满了我的家庭，所有人都在其中受益匪浅，受用不尽……
书，是智慧的源泉，细细品读它，它让人清心润肺，它让人韵味无穷，它让人唇齿留香。书香，滋养心脾，净化心灵，给人万千思绪。同学们，让我们的家庭溢满书香，让我们的生活永远充实，美好！
作文九：《家庭读书感受(书香家庭)》900字家庭读书感受
左权县示范小学 张鸿印
阅读可以潜移默化地培养良好的读书习惯，尽管起初是被逼的。但是只要形成习惯，将终生受益。朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子“多读书、乐读书、会读书、读好书”日益成为每个家长的共识多年以来，以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，与孩子一起开展读书活动，使全家人受益匪浅。
由于我们夫妻从事的职业原因，我们是不断学习，所以读书也是我们日常生活中的一件常事，经常利用饭前饭后，睡觉前的一些时间看书，学习。从孩子很小的时候，我和妻子就很重视孩子读书习惯的培养，但这种重视更多的停留在想法上。实际行动中我们做的很不成规律，所以效果也不好。
上幼儿园后，在老师组织的讲故事比赛中，儿子获得了表扬，尝到了读书乐趣，这样在老师的督促和指引下，我们夫妻俩在培养孩子读书习惯方面坚持不懈，并取得了较为理想的效果。
我们一开始给孩子买的一些非常短小的故事开，也在网上下载些小故事让他听，孩子逐渐的对读书有了兴趣的。孩子读书的过程，我们刚开始给他讲，慢慢的和他共同读，等他树立了读书的信心和养成读书的习惯后，我们就放手让他自己读，读完后给我们讲讲。这样有效的促进了他对读书的反思。现在孩子读一篇
《伊索寓言》故事都会想一想，说一说它的寓意，这意味着孩子在逐渐的养成独立思考的能力，总结文章中心思想的能力。
妻子本来就是一个爱读书的人，我也很想通过读书来提高自己的文化素养，在读书活动的指引下，我们家基本上都不看电视了，这样，大人提高了素养，孩子养成了读书的好习惯，为家里节省了不少电费，还减少了看电视接受的辐射，有益于全家的身体健康。一箭四雕啊。当朋友们惊讶我们的孩子能背下两页《三字经》时，当孩子把“读书小明星”，“书香家庭”的喜报拿回家时，孩子的心情何止“高兴”二字，做家长的又怎不会得意洋洋？我不想说孩子“为中华之崛起而读书”这样的豪言壮语，但生活在一个文明的社会里，孩子的文化底蕴就决定了他将来结识的朋友，生活的质量。
阅读，徜徉在书香世界里，让我品尝到无穷的乐趣。在和家人一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大，会有自己越来越丰富的心灵世界，会有自己的思考和选择，会有独自读书的那份安然。因为他已经喜欢读书，热爱读书，会读书了。
作文十：《书香家庭、书香娃娃》400字西营中心校“书香家庭”评选方案
一、评选标准：
１．家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在５０本以上且能定期为孩子购买一些文学书籍（每学期不少于３本）。
２．督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于３０分钟）。
３．家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期交流共读一本书。
５．家庭成员有突出读书成果。
６．能积极参加各类系列读书活动。
“六个一”创建活动，即一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证一段时间与孩子一起进行亲子共读。
二、推荐方式：
１、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
２、在各班自评的基础上，每班推荐２个家庭为书香家庭，学校在班级推荐的基础上，评定产生１０名校级“书香家庭”，并予表彰。
３、获奖名单及亲子共读照片将公布在学校橱窗。
三、参评要求：
填写申报表
１