野草
娄丈子寄宿制小学六年级冯小芬 指导教师：陈泽升
一株任人践踏，无人注意的小草。它以顽强的生命力，掀翻压在身上的石头，顽强的钻出地面，它这种不怕
险阻、勇于磨练、永远乐观向上的精神
多么令人敬佩啊！
你看见过竹笋的成长么？你见过
被压在瓦砾和石块下面的一颗小草成
长的过程么？它为了向往阳光，为了达
成它的生之意志，不管上面的石块如
何重，石块与石块之间的距离如何促
狭，它必定要曲曲折折地、顽强不屈地从泥土里冒出头来，它的根往土下钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块，结果被它
掀翻。一粒种子的力量之大，如此如此„„
我相信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识宝库的大门
定能被我们打开，科学的高峰定能登上。我们绝不能做“养育在花房里的盆花”，遇到困难就悲观叹气，失去前进的信心，那样只会逐渐走向无尽的深渊。 生命开始的一瞬间就带来了斗争的草，才是坚韧的草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育的花微笑。 评语：文章写野草在生命之初就要面对各种磨练，但它们都能顽强的突破障碍，冲出地面的坚毅精神。运用了借物喻人的写作手法，通过写草的生长来阐述人只有经受住生活中各种磨难的考验，才能培养成独立自主、不屈不挠的坚毅性格。 “龟兔赛跑”的真相
六年级１班 王佳乐 指导教师：蒋斌冰
说起“龟兔赛跑”，大家肯定都知道，不过那是很久以前的事情了。
现在森林里又不消停了，原来是
龟兔两个家族又引起了一场赛跑
风波．．．．．．
森林里的大象法官正忙着审
理一个案子。开庭了，乌龟是原
告，兔子是被告。乌龟说：“大
象法官，兔子他宣传虚假消息，
那年我爷爷和他爷爷赛跑，明明
是我爷爷赢了。我还有照片呢。他偏说是他爷爷赢了，还跟其他小动物说我们乌龟不自量力，和兔子赛跑。”说着，他从兜里拿出一张只有一半的照片，照片上是乌龟爷爷拿着一个奖杯。
旁边的兔子沉不住气了：“才不是呢！就是我爷爷赢了，我也有照片！”兔子也拿出了一张同样是一半的照片。照片上是兔子的爷爷拿着一个奖杯。 这可愁坏了大象法官，一时想不出什么办法来分辨。 过了一会儿，大象法官对他俩说：“这样吧，我们去大树爷爷那里，当年你们的爷爷赛跑时他是目睹者，我们去问问他吧。” 大树爷爷知道了他们的事情，告诉了他们事情的真相。 当年他们赛跑时，刚开始兔子是遥遥领先的。谁知，兔子一不小心掉进了沼泽。而此时，乌龟还在后面慢慢的爬。兔子喊了半天救命也没人听见。他尽量让自己下降的慢些，希望能有人来救他。这时乌龟终于爬到了这里，他看见兔子之后二话没说，就把兔子救了上来。之后兔子和乌龟一起慢慢的走
到了终点。最后大家被他们这种友爱互助的行为打动了，宣布俩人都是冠
军，并为他们照了一张相。可惜奖杯都被弄丢了，所以只好把这张照片撕成两半，每人拿了自己的那一半。
大象法官听了以后，把两半照片放在一块，果然合成了一张合照。 乌龟和兔子听了之后，若有所思．．．．．．之后便一起离开了。
后来，他们成了难以分离的好朋友。
教师评语：“龟兔赛跑”是我们耳熟能详的一个故事。你的这篇文章选择了一个全新的角度，使得你的想象力可以在字里行间自由驰骋。这是你最大的成功之处。这一童话故事可谓“独具匠心”，绘声绘色的描述让人觉得新鲜而有趣。故事的经过条理清晰，结尾温馨而富有深意。如果行文的
语言能够再简练些就更好了。
读《爱迪生》有感
六年级２班 王佳树 指导教师：蒋斌冰 前几天我读了一本书叫《爱迪生》。我深受启发。 这本书讲述了爱迪生这位大发明家的一生。爱迪生在十几岁的时候就辍学了，面对着家庭的经济困难他不得已到火车上卖一些口香糖什么的。可是有一次他不慎将化学物品洒入火车上，火车立马燃起了熊熊大火，幸好大家及时把火灭了。生气至极的火车张重重的扇了爱迪生一个耳光，可这一扇，竟把爱迪生的一只耳朵给扇聋了，但爱迪生依然对生活充满了自信心。直到长大当了发明家还一只有着一颗恒心。
爱迪生在发明电灯的时候，尝试了６０００多种材料做灯丝，最后他终于
找到了正确的材料，就这样，电灯终于被爱迪生发明出来了。爱迪生为了发明蓄电池，不惜用了
他十多年的时间，用了他一生时间的八分之一。到他晚年的时候，人们统计出他发明了２０００多项发明，无不有人感动的落下真挚的眼泪。 爱迪生这种持之以恒的精神特别值得我们学
习。我们也要做到遇到困难不退缩，要勇敢面对，不自暴自弃。
想想以前的我，遇到一点小困难都不敢面对，写作业的时候遇到不会的题不加思考都直接不写了，有时竟然还让哥哥写。爸爸妈妈批评我的时候，我竟然还乱使性子。以后我真应该像爱迪生一样持之以恒。
教师评语：“文能言声”，我想文章正是你心灵的反映。从爱迪生的人生经历领悟了“要勇于面对困难，持之以恒”的人生哲理，这是比简单的看书更好的收获，可以说你的文章充满了真情实感，语言朴实却能震撼人心。看了你的作品，我也深受启发，谢谢你。如果在材料的组织上再简练一些、丰富一点。想必会更上一层楼的！
奉献的快乐 娄丈子寄宿制小学六年级二班 耿琪茗指导教师：蒋斌冰 有人问：“快乐来自于哪里？”我想每个人的回答可能都不一样。有人会说 “快乐来自于满足”，有人会说“快乐来自于朋友”„„而我却觉得“快乐来自于奉献”。 有一天，我和爸爸在看到路边的草坪上的小草都枯萎了，密密地贴在地上，在阳光的照耀下，变成了金黄色，看上去光滑可爱。我伸手摸了摸，惊喜地说：“爸爸，毛茸茸的，很像毛毛熊玩具呢！”美中不足的是，
“毛毛熊”身上沾了许多垃圾，看上去又脏
又乱。于是我说：“爸爸，你看，我们是不是把这些垃圾拣起来，就算帮小熊‘洗个澡’？”爸爸微笑着点了点头。我和爸爸大干十几分钟，草坪才算干净了，我心里美滋滋的，快乐着呢。
突然我体会到，快乐来自于奉献一点儿劳动吧。
那天，一场大雨之后，爸爸开车回老家。由于到处是积水和污泥，车轮过处，水花四溅，但这阻止不了爸爸的飞车兴致，以致使我感受到在海
里冲浪的刺激。突然，爸爸一个急刹
车，我差点碰到挡风玻璃上。怎么回
事呢？我朝车窗外望去，马上明白
了：原来车前有一大片水，而旁边正
有一位穿着干净的阿姨沿路步行，如
果我家的车飞驰而过，阿姨那身干净
的衣服肯定会溅满泥点的。而那位阿姨也感受到了爸爸的好意，一个劲儿朝这边微笑点头，表达谢意。爸爸也微笑着，看阿姨过去了，才又发动车。这是多么温馨而又令人感动的一幕啊。我也很高兴，朝爸爸伸出大拇指：“爸爸，你高兴吧？你知道这份快乐来自于哪里吗？” 爸爸笑而不答，“你说呢？” “快乐是因为你奉献了一点儿爱心呗。” 还有一次，我跟妈妈去市场。天气热得难受。妈妈就买了一个西瓜，打算到家解渴。到家了，我和妈妈提了东西上楼，我又热又渴：“妈妈，切西瓜吃吧。” “好的。”可是，妈妈拿刀出来，我们傻眼了：哪有西瓜啊！看来忘在出租车上了，我和妈妈都很沮丧。
突然，楼下汽车喇叭声响个不停，
我们从窗玻璃望下去，原来是那位司机伯伯正抱了西瓜朝我们招手„„ 我和妈妈赶紧下楼，说着感谢的话。脸色黑黑的司机伯伯抹着额头的汗，不好意思地笑了，“应该的，应该的。”司机伯伯笑着发动出租车，一会就不见了。 我想，他完全可以吃了这个西瓜解渴的，他之所以给我们送回来，是
因为他心中有比吃西瓜更令他快乐
的事情，那是什么呢？是一份热心。
对，快乐来自于付出一片真心。
原来快乐来自于奉献！
教师评语： “奉献”多么美好的品质！你的这篇文章语言通顺朴实，结构清晰自然，立意新颖，富有创新。开头直奔主题，让人一目了然。并且行文中运用了语言、动作等描写，使得人物形象更加生动鲜明。你以自己的亲身经历，取材于生活，感悟于生活。这是你在以后的写作生涯中需要发扬和坚持的。加油，相信你可以写出更多优秀的文章。 家乡 娄丈子寄宿制小学杜新怡 指导教师：陈泽升 我的家乡在美丽的大青龙。那是一个美丽的地方，那里的山令我陶醉，那里的水令我着迷„． 家乡的山很美！它不以雄奇险峻取胜，而以清丽俊美夺人。 山间蜿蜒而上的小路，在山中林木的掩映下，显得更加静谧、恬淡。漫步在幽静的林荫之下，奇花异木迎面而来。苍绿高大的松树，带有风情的杨柳，形态各异的松树，还有美丽的大杨树，高的、矮的、大的、小的
无不枝繁叶茂、郁郁葱葱。树下，百花争艳，红的、黄的、白的、紫的那
才是真正的绚丽多彩！登上那高高的山顶，一篇浓密的松树林映入眼帘。 放眼望去，风儿正在天空中放牧白云，碧蓝如洗的天空一直延伸到地平线。灵秀的山，加上累累奇石，更有一种说不出的美。那些奇石，有的像精美的香炉，有的像开放的莲花，有的像聚拢的群羊，有的像„„ 家乡的水也很美。小河犹如一条碧绿的绸带，环山二绕。白天，小河碧波浩荡。入夜，水面上波光粼粼，神秘莫测。
我的家乡不仅山美、水美，
而且物产丰富：甜滋滋的大苹果、红亮亮的大枣、绿油油的
玉米，更不用说那活蹦乱跳的
鱼虾了。
你说，这样的家乡怎能不
叫人喜爱？
评语：文章通过对家乡山、
家乡水、家乡特产的介绍，表现了对家乡的喜爱之情。本文着重介绍了家乡山的清丽俊美，奇特神秘，并且按照从近到远的观察顺序，有层次感。作者又略写了家乡水和家乡特产，能够学以致用，熟练运用详略结合的写作手法，可见作者的聪慧之处。文章结尾运用反问的手法，更加表现出对于家乡的热爱之情。
蜜蜂历险记
娄丈子寄宿制小学六年级２班 厉佳 指导教师：蒋斌冰 很久很久以前，有一只活泼开朗的小蜜蜂。它每天都辛勤的采蜜。可是有一天祸从天降，它不能再开开心心的采蜜了。 那天，它采蜜回来时，看见有几个十七八岁的孩子正在用竹竿捅它的家。其中一个说：“这蜂蜜一定很好吃！”另一个说：
“吃
什么吃，拿去卖钱多好啊！”那只小蜜蜂听了很是生气。它召集家人把这群孩子狠狠的蛰了一顿。
蜂王因此大发雷霆，因为蜂界有这样一条规定：凡是蜇人的蜜蜂，不管
什么原因，都要被处终身监禁。
那只蜜蜂因此被关了起来。但是
它的心里很不服，因为它认为蜂王
就是一只不明事理的蜜蜂。所以它
决定逃出这座监狱。 要想逃出这个监狱，必须要有钥匙，它趁着看守睡着了，把钥匙偷
了出来。不幸的是被一只阴险狡诈、两面三刀的蜜蜂，它想去告诉国王讨点好处，小蜜蜂知道了事情不妙。于是，仓皇的逃走了。 蜂王知道这件事后，非常生气，他叫那只蜜蜂带了蜂兵，下令一定要抓回那只越狱犯．
．．．．．．
那只蜜蜂经历了千辛万苦、九死一生，最终逃出了这个王宫。
逃出去以后，它决定要推翻蜂王的统治。它的这个理想被其他心存正义感的蜜蜂知道了。他们共同努力，揭竿而起，希望有一天能实现伟大的理想。 教师评语：这是一篇极富童真作文。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。文章以丰富的想象力、极具新意的构思，运用动作描写、语句描写、心理描写等将小蜜蜂历险的全过程呈现给读者。让我们跟随小蜜蜂经历了一次惊心动魄的历险。如果文章的最后能赋予这篇童话以现实意义，那就更加完美了。 难忘的第一次 娄丈子寄宿制小学六５张兴哲 指导教师：陈泽升
每个人都有一生中难忘的事情。第一次被夸赞、第一次挨批评、第一次摔倒、第一次参加儿童节„．．我也有第一次，记忆最深的是自己一个人在晚上走夜路。
记得是五年级暑假的时候，我和爸爸去小卖部买东西，买完本应该回家的，可是爸爸却打上了麻将。时间好快！一会儿就十点钟了，我无精打采的跟爸爸说不要打了，可爸爸却让我自己回家。天啊！鬼！鬼！我心想如果半路杀出来个长发厉鬼怎么办，我不得吓出病来。
我想了半天，走还是不走？可爸爸却又在赶我了。我想自己走就自己走，我五行俱全什么都怕我。我走出
门，天好黑啊！连个路灯都没有，前几天和我奶奶打扑克的大队长去世了，所以我很害怕。 我开始走，我一边走一边想着鬼，越想越害怕。有一点动静，都惊心动魄的。突然，前面来了一只猫。猫眼睛亮亮的好像挂着两个小灯笼，我想到猫是邪性的，它不会被鬼上身来吓我的吧？我越想越害怕，起风了，我心想糟了，不回来了吧？咦？风怎么停了？诶？猫也跑了，难道这猫没有被上身？是我想多了吗？我一边唱歌一边走路，心里还想着可怕的事情。 不一会儿，我就到了我们的胡同，这时我更加害怕了，因为离家门口有一口井，我想到了当初看的僵尸片，一个半僵尸半鬼的东西出来怎么办？
我走到井的旁边，呼一下子，听到了一些声音。我想糟了，那个东西要出来了吧？她会不会吃了我呢？我该怎么办？啊！原来是别人家在抽水啊，吓死我了。我进去了，仰望天空的美丽，我的心瞬间平静了下来，匆匆忙跑进屋里了。
唉！终于到家了。这就是我记忆最最难忘的第一次。朋友们，你们也有记忆最深、最难忘的第一次吧，让我们一起分享吧！
评语：文章开头运用排比的形式，开门见山，直奔主题——第一次走夜路，让人一目了然。并且介绍了独自走夜路的原因，为下文的展开做了铺垫。在介绍独自走夜路的过程中，运用了大量的心理活动描写，把独自走夜路的恐惧心理表现的淋漓尽致，能够学以致用非常棒！
难忘的第一次
娄丈子寄宿制小学六年３班 肖文杰指导教师：朱亚芹
今天，我刚起床，到外面散步，天上的太阳高高地挂着；天上的鸟儿
叽叽喳喳地叫着；高高的杨树随风舞动
着。这时，我感到这个世界好美好美。
这时，妈妈神秘的对我说：“儿子 ，告诉你一个好消息，你听听不？”“快快，说给我听！”“我们去大梁扛枝子，应该能扛十几捆，不能说累哦！”我高兴地跳了起来，还差点定着天花板。 吃过早饭，爸爸把一堆布条儿和一些子绳，剪子和锯，放在三轮车上，又把一辆推车子放上去。我们一家便去大梁扛枝子。 大梁在我们后擦岭，是最高最偏僻的一座山。山上的西面是后擦岭，东面是肖营子村的沙沟村。
光骑车到山顶
就要一个半小时。更何况所有车只能到山腰，所以起码要两三小时。
爸爸把推车停在山腰，我们便向山顶进发，到了山顶，已经快十一点
了。爸爸拿起剪子和锯，急急忙忙地往山西面跑，我隐约看见爸爸是怎样
剪枝子；爸爸先小心翼翼的爬上一
棵树，打量一番，便“吱”的一声
剪下一些枝子．．．．．．妈妈这时打
断了我；“别看了，快把枝子捆好！”
我便和妈妈一起捆了起来。
过了一个小时，山东面的枝子
被我捆好了，一共５捆，每捆大约
２０斤到３０斤，爸爸向我们大声喊：“快过来，这也剪完了！”我和妈妈便
到那边去了······捆了一个小时，捆完了，又捆了５捆，比上回稍
微快一点，接下来就把枝子往山下捆，在用推车推到山下。二话没说，我
立马抱起一捆枝子往下扛，刚走一半，我就出了很多汗，又走了一会，我
感觉我有些力不从心了，边放下来歇会，但我一看爸爸妈妈，他们每个人
都背了两捆枝子，但也再坚持，我便抱起枝子又开始走了。到了山腰，我
累的浑身无力，躺在一块石头上歇着，妈妈鼓励我说：“儿子，别放弃，再
来一回，就扛完了，加油！”爸爸也给我打气，我便咬着牙坚持了下来．．．．．． 到家的时候，家里的柴禾一下子多了起来，够烧一个月了。爸爸是最累的，我便对爸爸说：“爸爸，吃饭是你一定要多吃些，因为你最累。”爸爸哭了，是那么温柔，那么甜美．．．．．． 劳动是有回报，只要你付出得多，他还给你的更多，因为他是公正的。
评语：生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且
表现得津津有味：劳动是有回报，只要你付出得多，他还给你的更多，因
为他是公正的。作者的人生感悟包含在叙述之中，能让读者去体会，去深
思。
时间
娄丈子寄宿制小学秦朝阳 指导教师：陈泽升
走在洒满阳光的路上，看着远处在妈妈怀抱
里啼哭的婴儿，忽然发现自己已经长大了，回首
着自己成长的历程，一路留下了有深有浅的脚印。
时间让我们学会了珍惜，学会了谅解，学会了善
待他人„．．
在我很小的时候，总盼着自己早点长大，以
为长大以后可以像妈妈一样穿漂亮的衣服，踩着
高高的皮鞋；可以像爸爸一样高大伟岸，可
那时何曾想过时间的宝贵？就像朱自清先
生在《匆匆》里说的一样“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返了”！ 时间是计量生存的标尺，没有声音，也没有影子，更没有踪迹。时间是童叟无欺的，他给勤奋的人留下了智慧和力量，给懒惰的人留下了悔恨和惆怅。每个人都拥有时间，但有些人是无法合理支配时间的，只能让时间在他们身边悄然而逝。 时间让我明白，对待时间的态度就是对待人生的态度，珍惜时间就是
珍惜生命，经营时间就是经营生命。无论生命历程中遇到怎样的挫折，怎
样的委屈，不要动摇，不必辩解，走自己的路吧！
评语：文章通过反问的形式，表达了自己过往缺乏时间的观念，体现
出对时间悄然而逝的惋惜之情。又通过对比的手法，表现了珍惜时间和虚
度时间的两种截然相反的结果。文章能够运用多种修辞手法，形象生动，
自然流畅，继续努力。
我爱我的家乡
娄丈子寄宿制小学六年级３班 潘怡君指导教师：朱亚芹
我的家乡在一个小村庄，那里景色迷人，一年四季十分美丽，让我给
大家介绍一下吧！
春天，光秃秃的树干上长出了
嫩绿嫩绿的叶子，小河的冰凝结了，
重新唱起欢乐的歌，满山遍野的花
都开了一朵，两朵，一丛两丛，有
白的、有黄的、有红的、还有紫色
的五颜六色小鸟从空中叽叽喳喳的
叫着，好像在说：“春天到，春天！”到柳树飘着常常的辫子，翩翩起舞。
夏天，一切都变成了深绿，柳树不在跳舞，大家穿着背心短裤在院子里一边乘凉一边吃刚从冰箱里取来的西瓜，有的人跑到游泳池里游泳，荷花开了，有红色的、有粉色的、有白色的，荷花姿态优美，有的才开两三片花瓣，有的花瓣儿全开了，有的还是花骨朵，看起来就快开了。 秋天，是丰收的季节到了秋天，人们都特别忙，农民种下的种子，都已经长成了果实，苹果一个个长熟了，红彤彤的，像我妹妹的红脸蛋。栗子，梨都熟了，
我和朋友们一起劳动，去山上摘果子，虽然累了点，但我们有很大的收获，
而且还特别快乐，树叶都落了，一片片
树叶在空中翩翩飞舞。
冬天，最有趣的是打雪仗，堆雪人，
我和同学们一起玩，我们还堆了一个大
大的雪人，我们玩的不亦乐乎，还一起滑冰，我摔了好几个大跟头，疼死我啦，我
们还手拉手一起滑，非常有趣，下雪了，雪花迫不及待地飘落下来，像一个个小精灵似
的，我们在外面看那美丽的雪花，飘啊飘，飘到了房顶上、大树上、还飘到了我的身上。 我爱我的家乡，更爱家乡的四季！ 评语：通过仔细观察，采用了优美的语言把家乡的四季绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。字里行间透露出对家乡的喜爱！
作文二：《中高年级小学生作文素材的积累》1700字作文是小学语文教学的关键点，同时也是难点。在小学阶段，学生害怕写作，缺乏主动的意识，不仅写作时间过长，写出的文章也单调乏味，甚至脱离生活。其中重要的原因之一就是缺乏“素材”，只有学生脑中有了素材，将它们运用到自己的作文中，才能使自己的作文内容丰富。
一、学以致用，在课堂中积累作文素材
积累素材，要有一定的阅历，要多走多看。但是面对课业负担，学生可能没有足够多的时间去亲身游历名胜古迹，也因为年龄的限制，还没有积淀足够多的体验和感知。其实在学生的身边，在校园内，甚至在课堂上，就有许多可以利用的写作素材。教材中选取的文章都是有文学价值与实际教育意义的，蕴藏的写作素材十分丰富。比如一些��用的成语：形容季节的――春意盎然、秋高气爽、白雪皑皑；形容人物的――和蔼可亲、文质彬彬、德高望重；表达心情的――喜笑颜开、兴高采烈、欣喜若狂……但是这些存在于课本中的素材大多都被学生忽视了，这相当于无意中屏蔽了一条非常有效的搜集渠道。因此，教师应当提醒学生注重积累书中优美的词句和有意义的事例，对于比较经典的课文应当引导学生进行深层次的理解，在注重课文表达的思想感情的同时，兼顾作者运用的巧妙写作手法，还可以顺势让学生进行仿写。
例如，《黄山奇松》这一课就是非常好的仿写素材，教师可以以此为契机让学生观察更多的“奇松”图片，自主选择最想描写的那一棵，模仿这一课的文章写作特点，抓住奇松的形态特点和个性特点，展开自己的想象进行仿写。学生有课文作为参考，不会不知所措，还能学会观察和想象，使自己作文中的语言更加凝练和生动形象。
二、善于观察，在生活中积累作文素材
写作源于生活，只有用心观察才能扩展视野。因此，养成留心观察周围事物的习惯，丰富自己的见闻也是积累写作素材中重要的一环。教师应引导学生用心灵感悟生活，感受身边的现象，善于从生活中挖掘写作素材。日常生活中，中高年级的学生在与父母和朋友的沟通中或自己将某一件事付诸行动时都会产生一些感悟，这些都可以成为写作素材。教师要指导学生提高对生活的感悟能力，积淀丰富的情感，将生活中的一些人或有趣的事记在脑中。这样，学生能在写作时有话可说，甚至是见解独到。
“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，读书如此，感悟生活亦是如此。教师可以一件事或是一种物品让学生写出自己的观察和看法。例如，教师可以带领学生到大自然中去寻找写作素材，观察、欣赏了桂花，有的学生会写：桂花有四片黄色花瓣，几粒淡黄色花蕊；有的学生会写：桂花树的叶端尖尖的，墨绿色的叶子被阳光照得十分耀眼；还有的学生会写：桂花的香味四溢，扑鼻而来……根据学生写作的不同方面，教师可以将这些内容整合在一起，教会同学们怎样全面地观察，使自己的思路更宽阔，使作文内容更丰富。
三、勤于体验，在实践中积累作文素材
学生参与各种实践活动也可以丰富自己的作文素材，这就要求教师要善于为学生设计各种活动，吸引学生参与其中，指导学生借助丰富多彩的实践活动来积累素材。小学生年龄尚小，教师应先吸引学生的兴趣，让他们投入到集体活动中，提高参加实践活动的兴趣，也可以将学生的实践活动与学生自身的实际情况相结合，为学生“量身定做”一些特色活动，这样，更利于调动学生的内在动力，提升体验效果和阅历。教师还应多调动家校合力，寻求家长的配合，建议多带孩子去参加一些有意义的活动，让孩子们体验到不同于课堂的快乐，在实践体验的乐趣中积累素材。
中高年级的小学生有了一定的纪律性，教师可以组织学生到校外去参加一些实践活动，例如，去敬老院打扫卫生，让学生们体验到付出的快乐。回到学校后教师要因势利导，可以让学生们回忆老人说的让自己感动的话，也可以回忆这一天中自己的心灵感触，继而要求学生用文本的形式将这一天的所见所感记录下来，相信经过切身的实践活动，学生的作文不会空洞无趣、没有真情实感，而是会将内心的情感表达得真实、生动。
总之，写作与素材的积累是密不可分的，尤其对于中高年级的小学生来说，写出一篇优秀的作文，一定要学会走进生活、观察生活、感悟生活，学会从多方面积累写作素材，并将它们灵活地运用到自己的作文中。教师要让学生体验到活动的快乐，让生活走进作文，让作文体现生活。
作文三：《小学生高年级寒暑假作文》4700字吃自助餐 ·
我慢条斯理的同姐姐坐进了表哥的车里。知道我们要去干什么吗？哈
哈，我们要去富丽堂皇的万达广场吃自助餐。
车外的风景“刷”“刷”的移了过去，还没对这棵枝繁叶茂的大树参详好，
另外一束野灌丛就映入了我的眼帘··转眼就到了温州唯一一个珍贵的万达
广场。
我在心里隐隐的叹息道：“唉！真想去永辉超市逛一次，听别人说里面琳
琅满目，进去的人没有一个人说这永辉超市是不够档次的。可惜·”我的眉·
梢好像跌入了万丈的深渊，剩下的只是痛苦和遗憾。
我与表哥他们立刻到了自助餐店——牛太郎．
“哇！这是我梦寐以求的自助餐吗？自己动手、随便点菜，这哪是吃东西
啊！分明就是体验生活啊！这滋味，呵呵呵呵…呵！”我睁大眼睛看看这
周围的景色，竭力想着眼前这一切是不是梦。
我和两位姐姐遵守着吃自助餐的习俗，立即去点菜了。我看着那生的
肉，甜的冰淇淋，营养丰富的水果，口水都好像流了三千尺一样。我拿起
这个盘子，握起那个叉子，把那棚子里的羊肉小心翼翼的放进盘子里，然
后就对这天堂手舞足蹈了。
“羊肉，猪肉，牛肉··啊·”我对着肚子里的蛔虫说。 ·
看着那满含着血的肉灶台上欲火焚烧着，我心里不禁出现了一份自豪
感。我拿着筷子将这块羊肉变了形——一个如花的少女，没过多久，这个
少女就进了我的肚子里··
这是我的一顿自助餐，你呢？
人类怎么了？
不知怎么的，一下子，我变成了一只蒲公英。
在风姑娘的陪同下，我如一只自由自在的小鸟，飞过了千山万水……
这一天，风姑娘累了，我停歇在一个小树林里，却被眼前的环境吓了
一跳。我原以为这里会拥有这清澈的河流，茂密的树林，清新的空气，纯
洁的白云……但眼前的一切跟我想的截然不同，显得不堪入目：污浊的河
水，偶尔还漂浮着一条条死去这的鱼儿尸体，稀疏的树木，空气中弥漫着
一股恶心的臭味，白云好像变成了黑云……
我一下子反应不过来，只想找个人来问问。“呜呜呜……”远处传来一阵
哭声，我顺着声音的方向望去，原来是小河在哭泣。“你怎么了，小河？”
我上前问道。“你看我现在多丑陋啊！原本我穿着一件新潮的衣服，谁见谁
夸。小鱼小虾都到我这安居乐业。可现在呢？我已换上了一件乌糟糟的衣
服，我不想，这都怨人类不好好保护我。现在啊，不少小鱼小虾都因为喝
了我受到污染的水而死亡了。”我听了，愤怒地问：“那人类为什么要这么做
啊？”“我也不知道，真不知道他们是怎么想的。我们好心的为他们提供赖
以生存的水源，他们不但不保护我们，还故意破坏我们，难道他们就不怕
有一天，他们的子孙后代因缺少资源而死吗？”小河无奈的摇摇头。
我躺在土地上，心想：“人类这是怎么了，他们为什么要这么做呢？我
正在沉思，突然，我看到鸟爸爸带着鸟宝宝仓惶的飞过来，我连忙问道：
“喂！发生什么事了？”可鸟爸爸摇摇翅膀，一句话也不说，带着鸟宝宝躲
进了茂密的树丛中。这时，远处传来一阵阵的枪声。“又生了什么事呢？”
我想。鸟爸爸见那个拿枪的猎人走后，才飞到我跟前，对我说：“人类不知
道是怎么了，现在正不顾后果的捕杀我们。我们可是人类的好朋友啊！我
们世世代代为了人类有一个舒适的生存环境，替他们捕捉虫子，将虫儿当
做我们的美味，当谁会料到今天，我们却成了人类口中的美味。”我刚想开
口，鸟爸爸又激动的说：“人类不仅如此，还随意对树木乱砍乱伐，毁灭我
们的家园。真想不通人类是怎么了，对眼前的树木不珍惜，却要到茫茫的
大沙漠去创造不可能的奇迹——种树呢？鸟爸爸边说边摇头。
人类到底怎么了！！？
大扫除
“起床啦！起床啦！大扫除工作现在正式开始！”一大早，姐姐就在我的耳边嚷着。
睡意盎然的我还沉静在我那美好的发财梦中，以为是一个海盗想要抢我的钱财，立刻，神志清楚了。
因为老妈的工作十分的繁忙，大扫除的重任就相继落入了我和姐姐的肩上，还真是“忽如一夜寒风来，千树万树梨花谢啊！
我自告奋勇的对姐姐说：“生为“一家之主”的我，分配任务还是交予我的身上吧！我保证绝对公平、公正。“客厅”“厨房”“我的房间”归我，“厕所”“ 你的房间”“老妈的房间”“阳台”归你。ＯＫ，就这样定了。”
我立刻向厨房发起冲锋。我拿起“灰尘灭杀炮”——清洁剂，在窗户、桌面等家具上“哧哧”的喷上几次，又拿出灰尘歼灭器——一块大大的的抹布，先用力一抹，再用干净的抹布仔细的抹这样，玻璃、桌面就变得干干净净、一尘不染。要擦地板了，我又拿起“清洁剂”，做一个“横扫千军”，右一个“铺天盖地”。很快，地板喷满了清洁剂，滑的让人很不容易走动，姐姐让我用洗洁球擦地板，我突然想：“如果把洗洁球踩在脚下擦，不就既可以擦地板，又容易走，还能玩了吗？”想到这儿，我便实施起来。妈妈看见后，笑着说：“你倒是在干活儿，还是在溜冰啊！”最后我开着“终极灭世坦克”——一把大拖把，地板上的脏泡沫，拖了一遍又一遍，整个厨房顿时焕然一新。最后我还把家里的椅子擦了一遍，擦完后的椅子像重新上漆的一样亮，自己感到十分的有成就感……
干家务活虽然很累，但我也十分的快乐！
读《百万英镑》有感
书就是源源不断的知识，里面包含了人生的哲理和做人的道理。哪怕你是才疏学浅，多读书，也能变得知识渊博。最近，我读了一本书，叫《百万英镑》
这本书主要讲了：富豪家庭的俩兄弟，一天从银行取出了面额为一百万英镑的钞票，他们想用打赌的方式来证明自己的理论。一个认为，这样一张钞票对穷人毫无价值；另一个认为，仅拥有这样一张钞票（不兑现），就可以过上上等人的生活。他们选中了一个身无分文的穷人亨利·亚当来作为实验品。于是这个年轻人来到衣服店，小饭馆，用着价值不菲的百万大钞赊账，把那些卖家鼓舞的茅塞顿开，表露出了自己真正丑恶的本性……
听到这里，我有点羡慕这个男主角亚当，有“花不完的钱”，但又想想：“这些卖家为了的到底是什么？还不是穷人亚当手上的那张至高无上的百万英磅。马克·吐温写的这本书，说得好听点则是《百万英镑》，难听点不过于“拜在钱下”。”
我最近听到一则消息：驾考生对汽车知识有一定的了解，要是没给人家一定的“红包”，还是会败在“驾照的脚下”。最后这等贪污行为还是被揪了出来，缴了有２１００万余多呢！
“金钱”对于人们来说，就是利益。而“利益”对于人们来说，就是生存。而“生存”对于人们来说，就是在社会上尔虞我诈。生活有奢侈还有朴素，朴素的家庭多一份节俭，奢侈的家庭多一份慈善，生活将会更美好，而金钱不过是莫须有。
狗眼看人
我是一只普普通通的狗，我的主人是一个普普通通的小学生。
此刻，她正趴在书桌上静静的完成作业。她明天要参加语文测验，要是考不好，又该挨妈妈的骂了。其实她心里已经已经够难受了的。唉！真不明白人类为什么要以这样一种方式来逼孩子学习，却从来不和孩子促膝长谈。作为狗的我幸福多了。
人类真可怜！
夜已经很深了，主人擦了一下额头上的汗珠，有埋头像题海进军，其实她早该休息了。我明白她心里也这么想：“我讨厌语文！”我不明白，除了考试以外几乎永远也不会用到的阅读理解的人为什么要比她去学，也不明白人类为什么要用这种低级的教育方式来摧残孩子。我知道他在奥数方面颇有天赋，她曾经为了一道奥数题绞尽脑汁，但那时，她总是笑容满面；可现在，却声声叹息，无奈的将奥数书锁进了柜子里。我的主人，要不是生在这个以分数论英雄的时代，早就成为神童了。
人类真奇怪！
我的前任主人——那是一个漂亮的女孩。考试经常作弊，还抄袭作业，想不到美丽的外表下竟有那样肮脏的灵魂！我的主人，即使考个鸭蛋也不会作弊。
人类真可悲！
“利”字当头。完全不顾及“情”这个让你们既熟悉又陌生的字眼。
作为一只狗，我有我的自由。而且，人类，我这个身份没有你们高贵的狗可怜你！
铅笔，钢笔，圆珠笔
在我的铅笔盒里，有许多笔。其中有铅笔、钢笔、圆珠笔，它们都给我带来了很大的帮助，可是他们都非常的不和睦……
有一天，它们因为一件小事吵了起来，好像是在炫耀自己的本事，但都以为别人的本事是无用的。它们来到法官大人——铅笔盒的身边，法官大人对他们说：“既然你们都认为自己的本事大无边，那你们就介绍一下自己的本事吧！”铅笔说：“我铅笔对主人很有用处，主人画画的时候，即使有蜡笔，没有我铅笔也是没有用处的。蜡笔只有鲜艳的色彩，却不能勾勒出美丽的线条。“法官大人，我们钢笔可比它们烂铅笔头高级多了，高贵的”
出身、昂贵的价格，其实一个小小的烂铅笔头相比拟的！而且没有我，主人的钢笔课还上不上了？”还没等钢笔说完，圆珠笔挤过来说：“英明神武的法官大人，别听他们瞎说，我们圆珠笔才是最有用处的。什么画画，什么书法，全是一堆废物，主人要写作业。没有我圆珠笔，那可怎么行！”
法官大人想了一个好办法，它让钢笔去写作业，让铅笔去写书法，让圆珠笔去画画。结果，铅笔写字写的一塌糊涂；钢笔把作业纸写烂的透透；圆珠笔更是离谱，它画的画左一横的，竖一道的，画错了还不能改，惨不忍睹。
法官大人对他们说：“你们看见了吧，每一个人都有自己的本事和特长，但不能炫耀自己，因为别人也有你不会的本事。”他们听了都惭愧的低下头。从此以后，他们互相团结，给我的学习带来了很大的帮助。
美丽的烟花
有人喜欢小巧娇嫩的蒲公英，有人喜欢浓绿如碧的迎春花，有人喜
欢吐香喷艳的荷花，有人喜欢花香四溢的水仙花，而我则喜欢烟花。
烟花虽不如蒲公英那样绚丽夺目，不容迎春花那样蓬勃旺盛，不如荷花那样亭亭玉立，也不容水仙花那样香气袭人，但烟花在天际绽放的那一霎那，却在我的内心深处留下了深刻的印象。
“嘭”，一道优美的弧线划过天空，顿时在天空炸开了花，虽之，一个个红苹果状的烟花在天际绽放开来，红的清晰，红的闪亮，像是画家给天空涂上了一层颜料，渐渐的滑落下来，消失在黑夜之中了。
“嘭”，又一个烟花绽放开来，随后开出了一多大的红色烟花，烟花的每一个枝节又分成许多的小型烟花，就像是春天里柳树上长出的嫩芽，我伸手向捉住它时，它却又消失的无影无踪了。正当我为刚才的烟花感到惊讶时，又一个烟花绽放开来，一朵牡丹花也随即出现在人们的上空，牡丹花的每一朵花瓣之间都像是小孩的金发一样油光发亮，楚楚动人，每一朵花瓣之间都有一颗闪闪发光的蓝宝石，如星星般眨着眼睛，眨眼一看，牡丹花就像一位花仙子披着俏丽的彩衣在天空中自由自在的舞动，向人们祝福着，使人们情不自禁的陷入梦幻之中了。就这样一个烟花连一个烟花，一阵欢呼连一阵欢呼，一根快乐传递一份快乐，大家在广场上都如痴如醉在这美景之中了。
小巧娇嫩的蒲公英，浓绿如碧的迎春花，亭亭玉立的荷花和香气袭人的水仙花都可以尚存甚久，而烟花却入销即逝。烟花是何等真贵啊！……我爱烟花！
夹肉大赛
“开饭了！”随着“大喇叭”老妈的一声令下，我和姐姐争先恐后的奔到
饭桌前。一场强肉大赛便拉开了序幕……
老妈这几天也不知道怎么回事，特别节约。她节约倒不要紧，这可苦了我和姐姐这两个“爱肉如命”的“食肉族”。
面对饭桌上那令人垂涎三尺而屈指可数寥寥无几的几块肉，我和弟弟可费了不少脑筋。
我扒了一口饭，抬头一看，天啊——姐姐嘴里吃着一块肉，碗里放着两块肉。我急了，喊起来：“姐！你怎么一下子夹那么多块肉？”“又没事。”姐姐小声的嘀咕着。我立刻拿起筷子在盘子里“翻江倒海”。有一块肉！我和弟弟顿时两眼放光两双筷子不约而同的向盘子的那块肉伸去。由于那块肉离姐姐的位置比较远，于是那块肉顺理成章的进了我的小肚肚。
我瞅瞅盘子，只剩一块肉了！我以迅雷不及掩人耳目之势冲向那块肉。糟糕，姐姐也冲过来了。噢，ＮＯ！两双筷子同时夹住最后那块肉。我大叫道：“你放手，我先夹到的！“胡说！我先夹到的，你放手才对！””姐姐争辩着。
我们吵得面红耳赤。最后，只听“啪”的一声，，肉被我们扯断了，我和姐姐各夹了一半……
吃完饭，我们算了算自己吃了几块肉。哇，姐姐比我多吃了两块肉！看着姐姐得意扬扬的样子，我怒火中烧，恨不得把他撕成碎片。这时奶奶发话了；“看你们这么会抢，我明天多烧点肉好了。”
太棒了！”我们欢呼起来。这么“辛苦”的抢，终于有回报了！
作文四：《小学生高年级作文我心中的美好家园》4000字我心中的美好家园
——致小爹的一封信
亲爱的小爹：
您好！
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，您在外地工作已经有十几年了。虽然您每年都回家。但总是来也匆匆，去也匆匆，对家乡的任何变化都不闻不问。您现在一定不知道我们这个不起眼的小城市——宜城，已经发生了翻天覆地的变化了吧！宜城，这座名不见经传的小城市已经乘上时代的高速列车，沿小康之路奔发了！
在以前，宜城是一个灰尘非常多的城市，曾被你们戏称为“光灰的城市”。晴天时，黄土、黄沙漫天飞扬，人们上一趟街，衣服、头发上就会落上一层厚厚的灰。雨天就更为糟糕，天上雨哗哗地下着，地上的泥也哗哗地流着。土路上满是稀泥，走一趟过来，鞋子上沾的泥巴足有两斤重，人们叫苦不迭，只得在家默默地等待路面的自然风干。而且在宜城也没有任何景点，只有一些低矮的平房，游人们常常乘兴而来，失望而归。
现在，宜城早已旧貌换新颜，变得更加美丽富饶了。您瞧，原先弯弯曲曲的泥泞小路变成了一条条宽阔笔直的高速公路；原先低矮的平房变成了一幢幢拔地而起的高楼大厦。为了丰富市民们的生活，２００１年宜城市政府还投资在污水横流、垃圾遍地的北邱家堰上修筑了环境幽雅的“紫盖山广场”。早晨，太阳刚刚露出笑脸，一群群老人已经在绿树红花之间挥舞着长剑，锻炼身体了。那银白的头发在朝霞的映衬下，显得更加精神矍铄了。晚上，这里更是人山人海。饭后茶余，老爷爷老奶奶们带着可爱的孙子来广场上玩耍了。孩子在前面蹦蹦跳跳地跑着，老人则在后面一路小跑，乐颠颠地跟着；年轻的爸爸妈妈们一人牵着孩子的一只手来广场上跳舞了，在悠扬的舞曲声中，工作了一天的辛劳早已化解得无影无踪了；亲密的情侣们也相偎相依
地坐在那菁菁草地边的长椅上，七彩的霓虹灯光投洒在他们溢满了幸福的笑脸上……一阵阵笑声在广场的上空久久回荡。您全家过来后，我一定会带你们去广场坐坐，呼吸一下那夹杂着花香的清新气息。 “栽下梧桐树，自有凤凰来”，宜城的环境变美了，也吸引了许多大集团、大公司在宜城落户。燕京啤酒有限公司来了，富亿织造有限公司来了，新丰粮油土特产品有限公司来了，万众纱业有限公司来了，雅新家纺有限公司来了„„好的投资环境也鼓起了各大公司的士气，喜报频频传来：宜城雅新家纺有限公司生产的床单、床罩、枕套、毛巾、茶巾部标等产品全部出口，远销亚、非、欧、美、东南亚等地。燕京啤酒已摆上了国宴的酒桌上。新丰粮油推出的芝麻系列产品销量已跃居世界前五名之列„„
宜城的农业也有了大手笔。万亩西瓜、万亩冬瓜、万亩白菜„„形成了一个又一个拳头产品，带来了丰收、富裕和兴旺，也把农民的腰包撑鼓了。您瞧那满街崭新的摩托车，不用问，十有八九就是农民朋友们新添置的“座骑”。他们骑着新摩托车高兴地把大彩电、微波炉、电磁炉„„毫不犹豫地抱回了家。
„„
小爹，当年那个贫穷落后的城市已不复存在了，今天的宜城一定会让您大开眼界的。您一定要早点回来看看，我们全家都盼望您早日回到家乡的怀抱！
祝您工作一帆风顺，步步高升！
此致
敬礼！
您的侄儿：＊＊＊＊
＊＊＊＊年＊＊月＊＊
日 春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、
“春风送春处处＊＊＊美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上６点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭７、８点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
作文五：《从低年级到高年级 小学生考场作文的小技巧》2100字邯郸市实验小学汲莉莉
紧张的期末考试进行到了最后冲刺阶段，许多老师与家长将注意力放在了作文方面——作文能否写好，很大程度上可以决定语文成绩的好坏。但一谈及考场作文，很多同学都面露难色。在这最后的冲刺阶段，就应试作文的写作技巧谈一些自己的感受，希望能够给同学们启发。
一、低年级阶段
低年级主要是指一二年级的学生，他们大多不知道作文从何落笔，不知道如何布局。
其实低年级阶段的作文，主要要求孩子能够观察图片，将题目要求了解清楚，写时将句子有条理地叙述完整。
看图作文，看似简单，其实也需要技巧：
详细观察图中的事物都有哪些。学生观察的方法是——图中都有什么？将图片中的事物都说出来，没有方位和条理没有关系，但是要观察到图片的角落中的所有事物，然后就是按照顺序来写。
学生们最大的问题是，叙述没有顺序，没有想象力，并且不完整，只是将看到的杂乱无章地堆砌。
举一个例子，一幅图中的人物有两位：一位小朋友在给老奶奶捶背；主要事物有篮子，板凳，篮子中的菜等。
学生们都可以看出图中的小朋友在给老奶奶捶背，许多学生就截止到这里不会再写了，这就需要发挥想象。
图片中隐藏的信息一定要善于抓住：时间，地点，人物，这些都是必要信息。然后要延伸观察：老奶奶在做什么，她的表情、动作是怎样的……小朋友在做什么，他是如何做的，表情如何，他们在说什么……这些都需要孩子们发现和想象。这些材料堆积好，就需要开始“搭积木”，要搭一个漂亮的“房子”就需要你将这些材料按照顺序堆积起来，组成文章，描述完整，不颠三倒四，就是一篇不错的文章。当然这些要求也要成为平时指导学生作文的基本要求，习惯成为自然。
一年级学生要注意使用标点符号，二年级学生必须要有标点符号。
二、中年级阶段
三四年级作文已经开始入门了。本学期，中年级作文集中在写
人，写事和想象文上。考试由于时间限制，是不允许打草稿的，那么作文落笔前的构思就极其重要。
构思包括：文章的大概内容，思路以及框架。如果能在五六分钟之内完成一个不错的构思，写作时就能够做到情绪稳定，较好地发挥自己的写作水平。
１、确定文体与内容
审题非常重要，读懂作文题目要求，如题目允许写什么，脑子积累的素材有哪些符合题目的要求，自己练习过的或者准备的材料哪些用得上，怎样写才能出新……最终确定写出自己的文体和大致内容。
比如写作文《我最喜欢的季节》。看到题目，首先想到自己最喜欢的季节是什么。许多同学想到春天是一个万物复苏、充满生机的季节。而且三年级的课文中有关春天的文章和好词很多，脑海中有很多关于春天的诗词，那么就确定喜欢的季节就是春天。围绕春天的特点，展开思路，可以写小草，可以写花朵，可以写树木，动植物，也可以写春耕。这么一想就胸有成竹了。
２、安排结构，列出提纲
使用不同序号，安排文章的层次，写景的就可以按照时间顺序或者地点转换安排结构，写人记事的文章可以按照事情发展的过程安排，从而使文章层次显得更加清晰。
３、组织材料
有了东西可写，在组织材料时就可以充分调动头脑中积累的素材，并结合自己生活的所见所闻所感，充实作文提纲，将文字落实在草稿纸上。
４、化平凡为神奇
（１）要有详略，在确定写作重点后，要根据中心来安排材料，仔细考虑哪些地方详写，哪些地方略写。一般事情的经过要详写，能体现人物特点的部分要详写。
（２）语言流畅的文章能够准确地表达自己的思想。巧用修辞方法，妙用诗词名言……这些手法可以使作文语言更加流畅，形象生动。
例如，修辞：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，又像是密密麻麻的翡翠伞似的，把池面盖得严严实实的。
熟语：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我们应该多听听别人的建议和批评，认真反省自己的言行，从而不断进步。
抛弃白水似的语言，能使文章顿时增色不少。
三、高年级阶段
五六年级有些孩子已经能够将作文作为表情达意的主要手段了，度过了早期的懵懂和过渡的艰难，考场作文更多的是尽量提升细节。
１、好的开头
良好的开端是成功的一半，有一个好的开头，才能抓住读者，同时可以使自己在写作时打开思路，所以考试中开头非常重要。
作文中常用的开头方法有：开门见山式、巧妙引用式、故设悬念式、渲染气氛式。
比如，开门见山式：我的爸爸是一名小学数学老师。他兴趣广泛，尤其喜欢数学，一思考起来就废寝忘食，简直迷得走火入魔了。为此，妈妈常开玩笑说他该和“加减乘除”结婚。
巧妙引用式：“只要功夫深，铁杵磨成针。“通过这次小测验，我终于明白了这个道理。经过一个月的努力，我的英语成绩有了突飞猛进的提高，这让我感到十分骄傲和自豪。
２、好的结尾
俗话说得好：“编筐编篓，重在收口。”作文的结尾就像编筐的“收口”，一个意义深刻的结尾会让作文的内涵提升，发人深省。
结尾主要有下面几个常用方法：自然式结尾、引用式结尾、点题式结尾、总结式结尾、照应式结尾。
点题式结尾：时间就像手心里的水，无论你怎样握紧拳头，它还是会从指缝中溜走。珍惜时间尚不能把握所有时间，何况不去珍惜呢？朋友，不要犹豫，从现在起，珍惜时间吧！
总结式结尾：我对母爱有了新的认识，母爱是世界上最美丽的情感，是最无私、最伟大的，如水晶般，我以后也要学着为母亲做些什么。
考试中要力争创新，提升文章的亮点，开头结尾亮点多，会博得判卷老师的好感，自然会给卷面增分。预祝各位同学期末考试顺利！（本文转载自邯郸新闻网）
作文六：《第七届“希望杯”全国小学生作文大赛获奖名单(中高年级组)》1800字特等奖（４名）
姓 名 地 址 指导老师
赵 芃 江苏省南京市下关区统计局 魏 建
陈醒涵 江苏省宿迁市第一实验小学 朱海芳
曹兆丰 江苏省盐城市滨海县滨海港经济区闸南小学 徐尉侨
潘 杰 江苏省盐城市滨海县第二实验小学 祝长翠
一等奖（１０名）
姓 名 地 址 指导老师
顾丁洁 江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学 刘 瑜
刘 凯 江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学玉兰庙小学 刘 梦
徐一巧 江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学 刘卫国
查绍博 江苏省常州市清潭实验小学 孙奇芳
陈冬铭 江苏省靖江市马桥中心小学 吴凯华
陈朱航 江苏省泰州市海陵实验小学 周海燕
孙 嘉 江苏省盐城市射阳县实验小学 孙海云
张 晴 江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学 董入光
吴雅格 江苏省宿迁市洋河实验小学 唐海侠
袁久悦 江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学 李雪芹
二等奖（２０名）
姓 名 地 址 指导老师
胡可可 江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学 潘玉霞
伍怡佳 江苏省常熟市报本小学 俞文英
周恬羽 江苏省南京市锁金村第二小学 陶玲梅
曹 靓 江苏省江都市丁火中心小学 刘海燕
沈进宇 江苏省淮安市盱眙县实验小学 沈海涛
李梦洁 江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学 吉利芹
陶钰钦 江苏省海门市四甲中心小学 姜 平
任 静 江苏省常熟市琴湖小学 杨 芳
高 莹 江苏省连云港市赣榆县宋庄镇郑庄小学 王 慧
刘 畅 河南省济源市快乐作文学校 刘 明
陈治同 江苏省盐城市滨海县正红镇第二中心小学 周 姝
朱开颜 江苏省海门市通源小学 陆 莉
张晓雯 江苏省南京市樱花小学 田 甜
张智恒 江苏省盐城市龙岗小学 房 慧
赵源嘉 江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学 刘卫国
朱萧恒 江苏省常熟市元和小学 俞文英
唐雨轩 江苏省南京市下关区滨江小学 史浦兰
冯克帅 山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学 刘 敏
王雨凡 江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学 马传云
叶雨琛 江苏省南京师范大学附属小学 陈 功
三等奖（３０名）
姓 名 地 址 指导老师
陆 宇 江苏省宿迁市第一实验小学 邹庆国
严雅文 江苏省盐城市滨海县第二实验小学 祝长翠
尚珍珍 江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学 席家勇 王继聚
周 郑 江苏省宿迁市第一实验小学 周丽娟
张 莹 江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学 席家勇
徐铭浩 江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学 潘玉霞
吉珂沁 江苏省常州市清潭实验小学 孙奇芳
吴雨涵 江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学 王延君
王 宁 江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学 张 莉
王 晨 江苏省海门市四甲中心小学 姜 平
李沛栩 江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学 王 远
张欣怡 江苏省南京市下关区滨江小学 史浦兰
刘明宇 江苏省盐城市正红镇第二实验小学 刘德志
金远卓 江苏省无锡市羊尖实验小学 浦 丽
裴 影 江苏省盐城市滨海县滨淮镇实验小学 潘玉霞
顾书宁 江苏省盐城市滨海县第二实验小学 祝长翠
吴若冰 江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学 袁昌俊
张 亮 江苏省连云港市赣榆县宋庄镇郑庄小学 王 慧
张 鑫 江苏省南通市海安县孙庄镇中心小学 杜昌存
闫雪纯 江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学 董入光
周 婷 江苏省盐城市响水县六套中心小学 陆 明
张雨涵 江苏省盐城市滨海县滨海镇中心小学 潘玉霞
刘 靖 山东省枣庄市市中区实验小学 王凤桂
陈宋玉 江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学 吉利芹
宋亚茹 山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学 刘 敏
刘 健 江苏省连云港市赣榆县宋庄小学 姜丽梅
丁 欣 江苏省南京市银城小学
陈煦远 江苏省南京市樱花小学 田 甜
陈 畅 湖北省麻城市博达学校小学部 邹飞平
李卓凡 江苏省南京市下关区第二实验小学 程菊峰
组织奖（１０名）
江苏省宿迁市第一实验小学
江苏省海门市四甲中心小学
江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学
江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学
江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学
江苏省海门市育才小学
江苏省海门市通源小学
江苏省宿迁市宿豫区实验小学
江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学
山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学
作文七：《小学生高年级必读书目》1100字小学生推荐书目（含必读书目）
文学作品
１．《伊索寓言》（古希腊）伊索著
２．《中国寓言故事精选》曹文轩编
３．《我要做个好孩子》黄蓓佳著
４．《中国历史故事精选》
５．《小学科学知识故事》曹文轩编
６．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著
７．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著
８．《爱的教育》亚米契斯著
９．《上下五千年》曹余章著
１０．《西游记》吴承恩著
１１．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
１２．《中外神话传说》田新利选编
１３．《圣经神话故事》陈静选编
１４．《三毛流浪记》张乐平著
１５．《严文井童话选》严文井著
１６．《稻草人》叶圣陶著
１７．《宝葫芦的秘密》张天翼著
１８．《小兵张嘎》徐光耀著
１９．《三寄小读者》冰心著
２０．《皮皮鲁传》郑渊洁著
２１．《肚皮上的塞子》周锐著
２２．《今年你七岁》刘健屏著
２３．《荒漠奇踪》严阵著
２４．《乌丢丢的奇遇》金波著
２５．《我要做个好孩子》黄蓓佳著
２６．《草房子》曹文轩著
２７．《第三军团》张之路著
２８．《巫师的沉船》班马著
２９．《糊涂大头鬼》管家琪著
３０．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
３１．《幻城》郭敬明著
３２．《伊索寓言》 （希腊）伊索著
３３．《克雷洛夫寓言全集》 （俄）克雷洛夫著
３４．《格林童话全集》（德）格林著
３５．《安徒生童话选集》 （丹麦）安徒生著
３６．《王尔德童话》 （英）王尔德著
３７．《鲁滨逊飘流记》 （英）笛福著
３８．《丛林传奇》 （英）吉卜林著
３９．《爱丽丝漫游奇境记》 （英）刘易斯？卡洛尔著
４０．《骑鹅旅行记》 （瑞典）塞？拉格洛夫著
４１．《汤姆？索亚历险记》 （美）马克？吐温著
４２．《格列佛游记》 （英）乔纳森？斯威夫特著
４３．《捣蛋鬼的日记》 （意）万巴著
４６．《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔
科普科幻
５１．《科学家故事１００个》叶永烈
５２．《中外探险故事精选》伊明选编
５３．《中外动物故事选》伊明选编
５４．《中外经典科普故事》伍钚编
５６．《十万个为什么》卢嘉锡主编
５７．《科学王国里的故事》王会等主编
５８．《生命的密码》谈家桢著
６３．《与鸟儿一起飞翔》郑作新著
６４．《无尽的追问》王淦昌著
６８．《昆虫记》 （法）法布尔著 言小山译
７４．《海底两万里》（法）儒勒？凡尔纳
７５．《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编
文化教育
７６．《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编
７７．《中国民间故事》宣仁选编
７８．《成语故事３６５》帆女 阿雪等
８１．《汉字的故事》梅子涵著
８３．《上下五千年》林汉达曹余章著
８４．《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著
８６．《一百个中国孩子的梦》董宏猷
８８．《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石
９１．《３０天环游中国》郑平等
９４．《假如给我三天光明》海伦？凯勒著
作文八：《小学生高年级搞笑小品》1500字小学生高年级搞笑小品－同学之间
时间：下午放学
地点：学校门口
人物：小玲：女 １２岁 大队长 稳重型
小丽：女 １２岁 中队长 快嘴型
小磊：男 １２岁 学 生 内向型
小虎：男 １２岁 学 生 顽皮型
（幕启：舞台一侧置一竖木牌，上写“××小学”，舞台中置一长椅，小玲和小丽上。）
小玲：小丽，你今天上课的时候没感觉到有什么不对吗？ 小丽：不对，什么不对？没什么不对呀？
小玲：我是说小磊他„„
小丽：噢！对了，你一说我想起来了，小磊今天是有点不对劲儿， 他平时学习特用功，可今天他上课老是不认真听讲，也不知他怎么了？ 小玲：对！我问过他，他支支吾吾的什么也不说，是不是„„ 小丽：咳！他肯定是有事儿。
小玲：可„„他有什么事儿呢？
小丽：要不咱等会问问他？
小玲：不！咱就问小虎，他们俩是邻居，平时又要好，他肯定知道，哟，他们过来了。
（小虎和小磊上，小玲、小丽躲到牌后）
小虎：磊磊，别这样，高兴点儿，有什么过不去的，不就是„„ （小磊拦小虎）
小磊：小虎，你别这么大声好吗？我求你了，你不是答应给我保密吗？ 小虎：可„„这事你怎么办呢？
小磊：哎，没办法。我真希望我快点长大，好能„„咳！不说了，咱们快走吧！
小虎：等等，小磊，来！坐下，你看我爸爸刚给我买了个变形金刚，能说话的，我借给你玩吧？来„„
小磊：不„„我不玩。
小虎：那要不我们一块去我家玩电脑。哎，我妈刚给我买回来一套《三国》的游戏，可好玩了。
小磊：我还是别去了，小虎，有时我真羡慕你。
小虎：我„„小磊，对不起。
（小玲、小丽从牌子后出来）
小丽：小磊、小虎。
小虎：你们怎么在这儿？
小玲：我们在等你们。
小虎：等我们？
小丽：对！小磊，你今天上课怎么了？家里有什么事儿啊？ 小虎：他们家„„
小磊：小虎！
小虎：他们家没事，没事。
小玲：不对！小磊，小虎，你们刚才说的我们都听见了。小磊家肯定有什么事！说出来，咱们大家会帮助你的！
小磊：不！小玲，我们家没事，谢谢你们。小虎，我们走。
小丽：站住！小磊，你原来学习挺用功的，近来你老是不用心听讲，我看，你是整天跟小虎在一起玩，被他带坏了。
小虎：我„„
小磊：不！这不怪小虎，是我的错。
小玲：你怎么错了？
小磊：我„„－
小丽：你看他们俩支支吾吾的，肯定没干什么好事！
小虎：你们胡说！是小磊他们家„„
小磊：小虎！
小虎：你别拦我。再不说就憋死我了！小玲，小丽，小磊的父母都下岗了，生活很困难。
前几天，他妈生病了，住院住了一个星期。现在要手术，他们家又交不上手术费，小磊他爸到处借钱借不到，小磊是为他爸着急呀！ 转自：：／／．ｃｏｆｆｂａｒ．
小玲、小丽：这„„
小虎：你们不知道，小磊已经在医院呆了两晚上了。他白天还坚持来上学，就不错了。
这样下去，下学期小磊的学费恐怕都交不上了！
小玲：小磊，你怎么不早说呀？
小虎：小磊是怕同学们笑话他！
小丽：这怎么能呢？小磊，你放心我们会帮你的，父母下岗有什么丢人的！
我妈也是下岗职工，我们家自己开了个饭馆，比原来挣钱还多呢？再说了„„
小磊：好了！同学们，事情你们都明白了，我也该走了，我还得去医院呢！
小玲：等等！小磊，你这么去，还是没办法。这样吧！我这有我妈给我的十块钱，你先拿去用吧！
小丽：对！我我这儿还有贰拾。
小虎：对呀！我怎么就没想到呢？小磊，这是我爷爷给我的，一百，你也拿着。
小磊：同学们，这钱我不能拿。
小玲：你就拿着吧！
小丽：对！就算你借我们的，将来再还吗？
小虎：去！什么借？这叫赞助。小磊，我回去就让我爸再赞助点儿，他什么事都听我妈的，我妈听我的！
小玲：小磊，你就拿着吧！明天我就这件事汇报给老师。我们会动员全校的师生为你捐款。
怎么说，也得先给你妈妈动手术吧！小磊，你拿着吧！
小丽、小虎：对！小磊，你就拿着吧！啊！（音乐起）
小磊：同学们，谢谢！谢谢你们！（深鞠一躬）
作文九：《小学生高年级必读书目》2700字小学生高年级必读书目
三年级
１．《伊索寓言》（古希腊）伊索著 中国书籍出版社
２．《中国寓言故事精选》曹文轩编 北京大学出版社
３．《天方夜谭》王瑞琴译 人民文学出版社
４．《我要做个好孩子》黄蓓佳著 江苏少年出版社
５．《中国历史故事精选》 北京大学出版社
６．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编 江苏文艺出版社
７．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译
四年级
１．《中华美德故事精选》 北京大学出版社
２．《寄小读者》冰心著 湖北少年儿童出版社
３．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社
４．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译 译林出版社
５．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译 天津教育出版社
６．《上下五千年》曹余章著 甘肃文化出版社
７．《西游记》吴承恩著 时代文艺出版社
小学生推荐书目（含必读书目）
文学作品
１．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
２．《中外神话传说》田新利选编
３．《圣经神话故事》陈静选编
４．《三毛流浪记》张乐平著
５．《严文井童话选》严文井著
６．《稻草人》叶圣陶著
７．《宝葫芦的秘密》张天翼著
８．《小兵张嘎》徐光耀著
９．《三寄小读者》冰心著
１０．《皮皮鲁传》郑渊洁著
１１．《肚皮上的塞子》周锐著
１２．《今年你七岁》刘健屏著
１３．《荒漠奇踪》严阵著
１４．《乌丢丢的奇遇》金波著
１５．《我要做个好孩子》黄蓓佳著
１６．《草房子》曹文轩著
１７．《第三军团》张之路著
１８．《巫师的沉船》班马著
１９．《糊涂大头鬼》管家琪著
２０．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
２１．《幻城》郭敬明著
２２．《伊索寓言》 （希腊）伊索著
２３．《克雷洛夫寓言全集》 （俄）克雷洛夫著 裴家勤译
２４．《拉？封丹寓言》 （法）拉？封丹著 倪海曙译
２５．《格林童话全集》（德）雅各布？格林威廉？格林著 杨武能、杨悦译
２６．《安徒生童话选集》 （丹麦）安徒生著 叶君健译
２７．《普希金童话》 （俄）普希金著 亢甫、正成译
２８．《王尔德童话》 （英）王尔德著 唐讪辉译
２９．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著
３０．《列那狐的故事》 （法）玛？阿希？季诺著
３１．《天方夜谭》郅涛浩等译
３２．《鲁滨逊飘流记》 （英）笛福著 王泉根译
３３．《魔法师的帽子》 （芬）杨松著 任溶溶译
３４．《金银岛》 （英）史蒂文生著 单蓓蕾译
３５．《丛林传奇》 （英）吉卜林著 徐朴译
３６．《吹牛大王奇游记》 （德）埃？拉斯伯 刘浩译
３７．《爱丽丝漫游奇境记》 （英）刘易斯？卡洛尔著 陈伯吹译
３８．《骑鹅旅行记》 （瑞典）塞？拉格洛夫著 王泉根译版
３９．《木偶奇遇记》 （意）卡洛？科洛迪著 杨建民译
４０．《汤姆？索亚历险记》 （美）马克？吐温著钟雷主编
４１．《格列佛游记》 （英）乔纳森？斯威夫特著杨吴成译
４２．《淘气包艾米尔》（瑞典）阿？林格伦著 高锋、时红译
４３．《捣蛋鬼的日记》 （意）万巴著 思闵译
４４．《小王子》（法）圣埃克苏佩里著 马振聘译
４５．《童年》（俄）高尔基著
４６．《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔 丁锦华译
４７．《哈里？波特与魔法石》（英）ｊｏｋｏ罗琳
４８．《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉？布什
４９．《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远
５０．《外国儿童诗选》文成英、李融编选
科普科幻
５１．《科学家故事１００个》叶永烈
５２．《中外探险故事精选》伊明选编
５３．《中外动物故事选》伊明选编
５４．《中外经典科普故事》伍钚编
５５．《中外网络故事》伍钚编
５６．《十万个为什么》卢嘉锡主编
５７．《科学王国里的故事》王会等主编
５８．《生命的密码》谈家桢著
５９．《七彩的分光》王大珩著
６０．《灵性的王国》张香桐著
６１．《悠长的岁月》贾兰坡著
６２．《神奇的符号》苏步清著
６３．《与鸟儿一起飞翔》郑作新著
６４．《无尽的追问》王淦昌著
６５．《科学改变人类生活的１００个瞬间》路甬祥主编
６６．《科学的发现》郭正谊等
６７．《１３０个科学游戏》 （德）汉斯？普雷斯著 吴衡康编译
６８．《昆虫记》 （法）法布尔著 言小山译
６９．《我的野生动物朋友》 （法）蒂皮？德格雷 黄天源译
７０．《高士其科普童话》高士其
７１．《元素的故事》 （苏）依？尼查叶夫 滕砥平译
７２．《诗词中的科学》唐鲁峰等
７３．《水陆两栖人》（苏）阿历山大？别利亚耶夫 孟庆枢，善诚译
７４．《海底两万里》（法）儒勒？凡尔纳
７５．《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远编
文化教育
７６．《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编
７７．《中国民间故事》宣仁选编
７８．《成语故事３６５》帆女 阿雪等
７９．《中外战争的故事》张鸿海等
８０．《中外艺术家的故事》江钥含编
８１．《汉字的故事》梅子涵著
８２．《阿凡提的故事》赵世杰编译
８３．《上下五千年》林汉达曹余章著
８４．《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著
８５．《做人与做事》卢勤
８６．《一百个中国孩子的梦》董宏猷
８７．《我们的母亲叫中国》苏叔阳
８８．《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石
８９．《中华经典诵读本》徐含之选编
９０．《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编
９１．《３０天环游中国》郑平等
９２．《国际知识问答》中国少年儿童出版社编
９３．《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
９４．《假如给我三天光明》海伦？凯勒著 李汉昭译
９５．《爱的教育》 （意）亚米契斯著 马默译
９６．《盛世繁花》徐德霞主编
９７．《做一个快乐的少年人》邓碧霞译
９８．《父与子》 （德）埃？奥？卜劳恩 洪佩奇编
９９．《再见了，可鲁》（日）秋元良平等
１００．《大作家史努比》（美）蒙特？舒尔兹
作文十：《小学生高年级学生评语1》7200字ХХ同学：
你是一个朴实、懂事的男孩。数学老师跟我谈起你时很兴奋，还以为我不知道你“行”！近段时间你在各方面表现都很出色，不用说早就进入优生行列了。但能从其他科任老师口中说出，你的优秀更具说明力了，我为你高兴！想必关心你的父母也会为你高兴的！建议这个寒假，逛逛书市，多看看书，不要让这个长长的假日浪费了。相信随着你知识面的不断扩大，你一定会更加出色！
ХХ同学：
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
ХХ同学：
这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在新的一年即将到来之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
ХХ同学：
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
ХХ同学：
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老
师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
ХХ同学：
你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
ХХ同学：
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
ХХ同学：
你是一个非常聪明，非常可爱、极富有个性的孩子，课堂上不时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位不错的学生。你能热心班集体工作并协助老师完成班级工作。可是你有时也会犯些小错误，让老师哭笑不得。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
ХХ同学：
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
ХХ同学：
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的其他同学距离远了点。还记得我对你们说过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
ХХ同学：
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，
你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着．．．
ХХ同学：
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！
ХХ同学：
你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
ХХ同学：
上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩！作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格
要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！
ХХ同学：
你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧„„上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！
ХХ同学：
你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，思考问题有自己独到的
见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。
ХХ同学：
你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
ХХ同学：
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
ХХ同学：
这学期的后半段，高兴地看到你在学习上也开始懂事了。当我走进教室，也能看到你在认真地读书，这很好。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻。更愿你能成为老师的朋友。
ХХ同学：
学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。通过努力，你的成绩不是进步很大了吗？语文这科就是很好的例子。
记住：一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步。
ХХ同学：
你是一个很聪明人，你的能力可以使你在学习上有更大的作为。可是你也有一个不好的习惯：过于随便。虽然你有上进心，也有明确的学习目标，但你又容易感到满足了。因而学习上一直止步不前，准备好怎么样抛弃坏习惯了吗？
ХХ同学：
你表面上很文静，但你又是个好强的孩子，你总不服输，学习上愿与他人比高下，成绩也是喜人的。但要注意加强你的兴趣培养和特长训练，全面发展。特别在培养朗读和写作能力方面下些工夫，全方位施展自己的聪明才智，我想对你今后的人生大有裨益。
ХХ同学：
“有志者，事竟成”，在数学上你已经印证了这个道理了。可是，请你记住：你要学的不仅是数学，你要考的也不仅是数学。把你的“志”也定在别的学科上，争取平衡发展！在学习的路上，请记着：谦虚使人进步，一份耕耘一份收获。
ХХ同学：
经过一个学期的学习、生活，你的思想日臻成熟，在你的身上我看到了希望。你成绩稳定，但还有很大的提高空间。喜欢读你的作文，平凡的语言中散发不平凡的魅力。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理，胜
不骄，败不馁，永远不放弃追求。
ХХ同学：
你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的同学。其实你也很优秀，知道吗？在这次全国中小学生书信比赛中不不也获得了优秀奖吗？你善解人意，热心帮助有困难的人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，你肯定能取得理想的成绩。
ХХ同学：
你关心集体，得到老师、同学的一致好评；你聪敏机灵，接受能力强，反应快，在各个方面都很有潜力，是一块学习的好料子。我想：如果你能认真地学习，凡事虚心一点，做完题后仔细地检查，那么，１００分会常常出现在你的数学测验卷上，其它科目的成绩也不会时起时伏。赠送你一句话：聪明人自认一无所知，愚蠢人自负无所不晓。
ХХ同学：
你满意自己的成绩吗？你是否已尽了全力？不必灰心，但需要警
醒。“一分辛劳一分才，勤能补拙是良训。”选取一个学科，倾尽全力，取得突破，寻回自信！勤奋和方法是达到成功彼岸的双浆。努力吧！
ХХ同学：
如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋
斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
ХХ同学：
你是一个稳重、懂事的孩子。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重；希在学习上多问同学和老师，希改进学习方法，勤思多问，提高成绩。
ХХ同学：
活泼开朗的你并不比别人缺少什么，“一分耕耘一分收获”这句话你明白吗？只有你自觉学习，不懂就问，你一定有进步，加油啊！老师为你打气。
ХХ同学：
你给我的感觉是一个勤奋学习的学生，不用老师费心，有时在默默地为同学做事，我是知道的。你在课堂上已多了举手发言，真令人高兴，如果你能主动帮助中下生，你在帮助别人时会有更多的快乐。
同ХХ学：
诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向陈语嫣同学学习，多和她探讨，你一定会有很大的收获的。望你继续努力，老师关注着你的进步。
ХХ同学：
你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，
是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，学习缺乏自觉性。希望你能正视自己的不足，勤奋学习。
ХХ同学：
你那活泼好动的性格，真让人喜欢，你的性格使你勤于动脑，上课时积极发言，思别人不能思的问题，是同学解决问题的向导。你那圆溜溜的大眼睛十分好看，如果你写的字能跟你的样子一样好看，你说多好啊！
ХХ同学：
你知道吗？虽然你的接受能力不够别人强，但你在学习上却有一颗永不放弃的心，有一种顽强、奋勇向上的毅力，你的语文成绩一直让老师欣赏，让全班同学都十分敬佩你。继续下去，相信你一定能冲破阻力，取得成功。
ХХ同学：
你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
ХХ同学：
你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。愿你执着、上进！
ХХ同学：
你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默接受老师的教育，认真去完成老师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，让老师和家长都为你感到自豪！
王玥同学：
你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，能按时认真完成作业，老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！
ХХ同学：
你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可由于有点贪玩，成绩不是很理想，多可惜啊！其实勤奋、认真才出天才，你那么聪明，相信你会明白的。
ХХ同学：
你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总是带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
ХХ同学：
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
ХХ同学：
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认
真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期你的成绩将会突飞猛进！
ХХ同学：
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个少先队员，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
ХХ同学：
你诚实、善良，尽管暂时还未进入先进的行列，但老师知道：你
正努力着！看到你因古诗背诵而得到大红喜报时那兴奋的眼神，老师倍感欣慰。你用实践证明了你能行！如果能做到凡事认真，将会赢得更多、更热烈的掌声。有信心吗？
ХХ同学：
你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
ХХ同学：
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着．．．
ХХ同学：
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如你继续努力一点－－多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，老师相信你绝对是个好学生。在新的学期里。老师期待着你的进步！
ХХ同学：
你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你再勤奋些，你将是我们班最棒的！
ХХ同学：
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
ХХ同学：
每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！
ХХ同学：
老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？
ХХ同学：
你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，为什么你的作业总是不能很好的完成呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的？聪明的你
一定明白该怎么做吧！
ХХ同学：
你文文静静，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
ХХ同学：
知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？
ХХ同学：
你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地。
ХХ同学：
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
ХХ同学：
“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
ХХ同学：
你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
ХХ同学：
你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！
ХХ同学：
你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！