我喜欢观察两种人：老人与孩子。其理由是不言而喻的，我们从来都只听说过去看黄山日出、泰山日出或是三亚日落的，没有谁去赏中午当头照的烈日，虽旺盛，却无美感。日出雄壮而日落悲壮，最容易引发人对生命的思考。世间倒也不乏赏月的，我把这理解为对死亡的解读。我的资质尚未如此登峰造极，就权且看看老人和孩子吧。
我乐于观察的老人，决非锦衣玉食、一脸富贵之相的老人。他们衣食无忧，并无生存的辛酸与无奈。我观察的老人，大多是如杨绛笔下老王式的角色。就譬如昨天，我在房里透过窗看见楼下站着一位老者，头发已雪白，仿佛结了霜的枯草稀疏地覆于头上。他穿着宽松的衣裤，狂风掀起衣摆，我担心他那单薄精瘦的身躯也将被风卷了去。然后，我看见他颤巍巍地挪至一株竹子前，凝望了摇曳的竹子许久，转身离开时，他掏出手帕擦了擦眼睛。
我看不分明这是什么样的一双眼睛，清亮抑或浑浊，但里面一定住着沧桑与隐忍，坦然与不甘。他是在悲秋吗，想自己已如这夕阳垂垂老去，不知还能捱过几个冬天。他是睹物思人吗，思念许久不来看望他的子女，思念已先他而去的老伴，思念年轻时村里那美丽的姑娘。
在生命的最后时光里，老人们似乎格外敏感，他们想得比往常任何时候都多，那些流逝的往昔，他们放下又拾起，我总看着他们孤寂的背影，听到他们复杂的心情――对死已无所畏惧了，对生仍抱有莫大的眷恋。从他们不由自主的嗟叹中，若有所思的眼神中，我着实听到看到了。
孩子们则迥然不同。看他们的眼睛，乌黑的眸子里闪着光亮。他们还尚未学会怎样用眼神去表达好恶，于是晶莹的瞳仁中尽是纯真与好奇。他们的意识仍处于混沌中，不会思考，也无所烦恼。不得不承认，人一辈子，也就只有五六年可以享受到这种生命最本真的状态。许多人用化妆品去维持如孩童般娇嫩的皮肤，却没有人能保持一颗了无牵挂的童心。于是，我乐于与孩童对视，又羞于与孩童对视。
老人与孩童的唯一相通之处大概就是两者都无限地接近自然状态。一个将赤裸裸地去，一个已赤裸裸地来。这种交替暗寓着生命的永无止息。
就像太阳每时每刻既是旭日又是夕阳一样，它在这一边凄惶地离去时，必将在另一边辉煌地升起。
原来万物皆是一个无所谓开始，也无所谓结束的圆。
作文二：《老人与孩子》1200字老街弯弯曲曲依河而建，青石板路上的车辙印痕昭示着历史的久远与岁月的苍桑。老街老屋老树老井，构成了小城中一幅独特的风景。老人从娘肚出生后便一直生活在老街。几十年里老人曾有机会离开老街离开老屋却因种种原由没有成行，事后老人还一度后悔，时至今日老人却庆幸当初的选择。 老人所住的老屋和其它的建筑一样，楼上是卧室，楼下临街的是店铺，依次是杂物间、厨房和一个小院子，穿过小院子沿石阶而下则直通河边。早先老人自己经营着店铺，销售老人编织的竹席、枕垫、菜篮、鱼篓等日常生活用品。由于竹编制作精美价格低廉，加上老人待人热情真诚，生意一直比较红火。 老人的独生儿子也很有出息，先是以全县第一高分考取名牌大学，随后读研究生到国外读博士再后来进了当地一家大公司。捧着儿子一家三口的相片，尤其瞅着相片上胖孙子的模样，老人那高兴劲就甭提了，走进走出都哼着戏文。 经不住儿子儿媳的再三相劝加上惦记宝贝孙子，老人和老伴到儿子那儿去了一回住了一些日子，但老人始终感觉还是老街的老屋便当舒适。打这回来之后，老人就再不肯离开这儿半步。 随着年岁增长精力的不济老人关店歇业了。清闲下来的老人爱四处走走，串串门或喝喝茶遛遛鸟。 突然晴空响起霹雳，儿子所在地发生强烈地震，一家三口不幸遇难身亡。听到这噩耗老人呆成石像，老伴则眼前一黑昏厥过去就再也没有醒过来。顷刻间整个世界都坍塌了，老人无法接受这残酷的事实，老人想到了死，他一口气喝下大半瓶农药。 “爷爷，爷爷―――”是胖孙子奶声奶气的呼喊，老人吃力地睁开眼睛。我怎么躺在医院病床上？望着床沿边的邻里街坊，听着阿宝、小明、亮亮甜甜地喊着爷爷，老人的眼眶潮湿了，噙满了泪水。在邻里街坊细心照料下，在孩子们叽叽喳喳的喧闹声中，老人颤巍巍下了床颤巍巍走起路来。 尚未痊愈的老人不顾大家的劝说又开始重操旧业破竹抽丝，老人不再编织日常生活用品而是编织小猫小狗小鸡小鸭们，还有天上的飞机地上的汽车水中的轮船。这些精美的玩具吸引了阿宝小明亮亮吸引了老街所有孩子们的目光。老人问，喜欢么？孩子们点点头说，喜欢！老人又问，要不要？孩子们齐声说，要！老人招他们过来拿，瞧这些小淘气还推让客套起来呢，老人故意装着生气的样子，他们这才接过玩具兴高采烈地走了。 从这以后老街的孩子们一有空就会来到老人的身边，看老人编织各种玩具，听老人讲生动有趣的故事。孩子们也会向老人诉说学校发生的新鲜事，并骄傲地告诉老人我考了一百分受到老师表扬。有什么好吃的他们也赶紧送给老人，老人若推辞孩子们还翘起小嘴巴呢。慢慢地老人苍白的脸颊现出几丝红润几丝笑容，邻里街坊非常高兴。见孩子们去多了怕老人累着，于是数落起自己的孩子，老人忙说道不闹的，他们呀一天不来的话我还闷得慌嘞！邻里街坊接过话头逗趣说，这可是你讲的，假若他们在你那儿闯下什么祸，我们可再也不管�！老人摸了一把胡须朗朗笑着说，这是我自找的，决不会赖你们的！ 老街老屋老树老井是小镇的风景，老人与孩子则成了老街的一道亮丽的色彩。
作文三：《老人与孩子》1900字老人不喜欢女孩子，老人不喜欢女孩子的原因是老人不喜欢女孩子的妈妈。老人不喜欢女孩子的妈妈的原因是她把老人的儿子搅和离婚了，自己当了主妇。
老人还是喜欢从前的儿媳妇。喜欢她和儿子青梅竹马一块长大，知根知底。老人知道儿媳妇从小就勤快，能操持家务。儿媳妇手擀面做得地道，正和老人的胃口。儿媳妇会捶背，给老人捶背不轻不重恰到好处地舒坦。儿媳妇和她有话说，两人东家长西家短地唠叨一天也不嫌烦。媳妇是老人选中的，两家也是世交。儿子奉命结婚，婚后就出去工作，除了节假日就很少回家。
老人不喜欢儿子现在的媳妇，老人把她当成狐狸精。老人说她是狐狸精，说她迷糊了儿子。儿子在外地和狐狸精一个公司，两个人经常一起出差做业务。日久生情，两个人就好上了。儿子吞吞吐吐说出缘由时，老人当时就气晕了，把儿子赶出家门。赶出家门也无济于事，儿子还是和媳妇办了离婚手续，和狐狸精住在了一起。儿子第一次带着新儿媳登门，老人板着脸没有说一句话，尽管女人甜甜地叫着妈，老人就当没有听见。儿子问中午吃什么饭，老人说，手擀面。儿子媳妇互相看看，都没辙。谁也不会这一手。媳妇跑到超市，买回了一大包的各种面条，做了几样，老人一口不尝。
女人有了孩子，是个女孩。老人不喜欢这个女孩，说长得跟她妈妈狐狸精一个摸样。
老人不待见女孩，女孩却很喜欢奶奶。奶奶对女孩也很少说话，还对女孩说，你妈妈是狐狸精。女孩不懂，就回来问妈妈，狐狸精是什么呀？妈妈说，狐狸精就是会变成漂亮女人的狐狸，奶奶是说妈妈长得漂亮。女孩乐呵呵地说，奶奶说我长得像妈妈，那我也是狐狸精了。女人搂着孩子不再说话。
女孩喜欢奶奶家的大房子，那么多间的房子。不像自己的家里，就一间房子，自己还要搭个小钢丝床。女孩问爸爸，我们为什么不和奶奶在一起住啊。爸爸说，奶奶年纪大了，喜欢清静。女孩也问老人，奶奶，我和爸爸妈妈和你住在一起好不好啊？我会唱歌还会跳舞。奶奶说，是不是你那狐狸精妈妈要你来说的，她是不是想住我的房子，告诉她，甭想。我死了也不会把房子留给他们。
女孩不知道奶奶为何那么生气，女孩慢慢长大了，感觉到奶奶不喜欢妈妈。女孩和奶奶讲妈妈对爸爸的好，女孩对奶奶讲妈妈对自己的好，女孩对奶奶讲妈妈对奶奶的好。老人瞥着眼，说，这都是你妈妈教你的吧？女孩忽闪着大眼睛说，奶奶，妈妈真的可好了。只要一刮风下雨，她就叫爸爸快去奶奶家看看，关窗户。老人不吭声了。
老人过生日，女孩和爸爸妈妈带着大蛋糕到奶奶家里。老人还是没有笑脸，说，谁让你们给我过生日？盼着我死啊？想要我的房子啊？
女人笑着说，妈，我已经学会做手擀面了，今天我给您做长寿面。
女人给老人买了台自动按摩椅垫，说，妈，您老可以靠在上面，这玩意自动帮您揉背按腰。
女孩说，这是我们送给奶奶的生日礼物。奶奶，我过生日，爸爸妈妈也送给了礼物，一个大熊宝宝。奶奶，爸爸下个星期过生日，你是不是也要送他生日礼物啊？爸爸说，他想有个笔记本电脑。
女人拍了女孩的脑袋，说，快去拿碗筷，我们吃饭。
女孩在书房里，第一次看到那么多的高高大大的柜子，柜子里面摆满了大大小小厚厚薄薄的书。女孩瞪大了眼睛，爸爸，奶奶家里有新华书店？爸爸说，那都是爷爷留下来的。女孩说，我能看看吗？我都上二年级了。爸爸还没有说话，背后传来奶奶的声音，那些书你都看不懂！那是你爷爷的书房，出来吧。爸爸说，走吧，等你长大了就能看了。哦，女孩听话的点点头。女孩看到了，那书柜里有《安徒生童话》还有《三毛流浪记》。
酷暑天，老人病了，怎么劝都不住医院，就在家里。女孩的爸爸妈妈轮流去陪护。爸爸喂奶奶吃饭，奶奶就吃。妈妈喂奶奶吃饭，奶奶不吃。妈妈没办法，女孩就端着碗喂奶奶吃饭。女孩说，奶奶喜欢我照顾。妈妈我在这里陪奶奶，你回去给奶奶炖汤吧。
小区突然停电了，室内的温度升起来了。女孩两只手拿起扇子，一上一下给老人扇风，自己的小脸挂满了汗珠。老人摇摇头，不让女孩摇扇子，女孩说，奶奶，我不累。
忽然，老人满脸通红，张着嘴吧，眼瞪得很大。女孩见过，奶奶是被痰卡住了。往常都是爸爸妈妈把奶奶扶起来，拍着背。可是，女孩根本就搬不动奶奶，女孩给妈妈打了电话。看到奶奶痛苦的表情，女孩吓哭了，女孩趴到老人面前，把小嘴对准了奶奶的嘴巴，用力地吸着。
妈妈急火火赶到时，老人已经恢复了平静。女孩在用力地摇着扇子。老人把头扭到一旁。
老人是几个月以后去世的。律师带来了老人的遗嘱，老人将房产和存款全部捐给中国红十字会，没有给儿子和媳妇留下一分遗产。但是，老人把珍藏的书全部留给了女孩，一共５２１１册。
作文四：《孩子与老人》1200字孩子与老人
从小孩到青年，青年到中年，从中年到暮年，最后成了老人，生命如同四季一样不断轮回。 孩童时期，胆小的我在是班级里最后一个学会骑自行车的．每当我站在楼上的窗外向外观望时，总是羡慕那些骑着自行车在小区里来回转圈的小朋友，可是我不会骑，也不敢去学习。终于，在一个周末回乡下爷爷家的日子里，我有了学习骑自行车的勇气和信心。
那时候，爷爷虽已是花甲老人，可身体还算健硕，腰杆子也还挺直。晚饭之后，爷爷牵着我的手在乡村的小路散步，给我讲“孔融让梨”故事，我像模像样的听着，不时的说：“爷爷，我回家也要把大苹果给你吃，我吃小的。”爷爷低头迎上我的目光，笑意浓浓。突然远方有个小朋友骑着自行车晃晃悠悠的从我身边经过，我转头，目光一直追随那轻盈的车子，直到车消失在小路的拐弯处。爷爷突然停下来问我：“是不是也想骑自行车呀？”我一脸不屑的回答说：“才不想呢，骑车会摔倒的。”爷爷满脸笑意的说：“那你会骑么？”我小脸红扑扑低声答道：“不会。”内心其实是想骑车的，我想学，可是害怕摔倒。
爷爷看穿我那点小心思，领着我开始往家里走，走到家里，爷爷推出了一辆自行车，我以为爷爷要让我学习骑，不禁停下脚步。爷爷说：“孩子，走！爷爷骑车带着你去田里拔萝卜去。”我兴高采烈的跟在后面，坐到自行车的后座上。爷爷在原地扶着车子转头问：“孩子呀，你不是说骑车会摔倒么？还这么高兴的坐到了爷爷自行车后面呀？”我说：“因为爷爷骑车很厉害，不会摔倒的。”爷爷说：“孩子，看吧，你相信爷爷骑车不会摔倒的，你也要相信自己可以学会骑自行车呀？”我低下头说：“我不敢学。”爷爷一手扶着车子，一手摸着头对我说：“孩子，你要相信自己，要去尝试！不试试，你不知道自己会不会，就像糖果，你不吃的话，就不知道糖会这么甜。”我两手紧紧握着后座，不想下车。爷爷轻轻拍拍我的背说：“孩子，来，爷爷帮你扶着自行车，你试试？”我说：“好。”便从自行车后座上蹦下来，窜上自行车。爷爷帮我握着车把，开始晃晃悠悠的在门口的小道上练习起来。没多会儿，胆子就大了起来，更有信心，便一直缠着爷爷要放手。
晚风轻浮脸庞，蝉鸣萦绕耳畔，再回到乡下，爷爷已是古稀老人，而我已亭亭玉立。我也懂得了孩童时爷爷常在耳边念起的三字经的含义。自行车早已骑的飞快，早已不是那个胆小的孩子了，而爷爷的背已不在挺立，院子里的那辆被爷爷冷落的自行车也已锈迹斑驳。看着爷爷蹒跚的背影，突然一点儿不想长大，希望我还是小孩子，爷爷还是那个腰杆笔直的爷爷。
可是时光的年轮不会停止，我在长大，爷爷在变老，如同春天发芽的小树已在夏天强壮，而秋天的树木迈向冬天早已落光那般繁茂的叶。可爷爷教会我的道理一直印在我的脑海里，让我对自己充满信心。在成长的路上，每当我胆怯畏缩时，总想起学习骑自行车时爷爷那句话：“不试试，怎么知道可不可以呢？”
阳光依旧明媚，乡村还是从前那么安静，小路上依旧孩子骑着自行车从身边经过，只是现在变成我牵着爷爷的手，一起向着前方走去！
作文五：《孩子与老人(2)》500字孩子与老人
在一个青砖红瓦的小房子里，有一个总是穿着蓝色大褂的老人，坐在一把摇摇晃晃的竹椅上，眯着眼睛凝望远方，眸光里闪着期盼与渴望。
看到我回家，老太太赶忙拄着拐杖颤巍巍的站起来，饱经岁月洗礼而显得格外沧桑的脸上此刻洋溢着久违的喜悦。太婆今年九十几岁了，身体还算康健，她的一生有好多儿女，却也只有过年或是她过生日的时候，一家人才能团聚在一起。
每次回去见到太婆，她总是从她的大褂口袋里拿出许多好吃的给我，记得有一次是一个长满斑点的香蕉，我总是摆摆手说我不吃，大人总打趣的说太太给的就拿着，不然她不高兴。大人买给她的东西，她总是舍不得吃，藏起来给我吃。 大家坐在一起吃饭时，老太太也永远闲不住，一会儿给他夹菜，一会儿给我递饮料，大人们总是劝她不要忙，自己吃。她瘪着嘴，用牙床咀嚼食物的样子，深深印在我的脑海里。
有一次我问太婆，大家都不是孩子了，为什么还要太婆帮着来夹菜。太婆笑了，即使你们都长大成人了，在我眼里，你们永远都是需要我牵挂的孩子。太婆皱纹里积攒的，是对子孙浓浓的牵挂与爱啊。我悄悄地背过身去，不愿让老太太看到我眼里闪现的泪珠。
离开家，沿着那条来时的路慢慢地踱回去，不知怎的，我下意识地转过身，看到太婆的那件宽大蓝色大褂在风中抖动。太婆瘦极了，那宽大的衣袖里该藏了多少岁月啊！
孩子与老人，是岁月变迁的两个阶段，是爱与被爱的情感载体。老人对子孙那浓厚的爱，将是我前行路上不竭的动力。
作文六：《老人与孩子》2500字老人与孩子
孩子一岁的时候，老人７１岁。
孩子坐在老人的腿上，老人用她的牙床嚼着馒头，一口一口的喂着孩子。孩子用她那稚嫩的小手拍着老人的脸。老人好象毫不介意的样子，笑着用咿呀的声音和孩子说着话。 “孩子是一个可怜的孩子。”老人常常这样说。孩子在家排行第三，上面有两个姐姐，自然她的到来是不受欢迎的，更别提受人重视。只有老人如母亲一般的呵护她。孩子的母亲每天忙着干农活，没有时间照顾孩子。她也不想去照顾孩子，是孩子让她在别人面前抬不起头。生了两个女娃已经够她受的了，现在这孩子又来找罪受。她很早就给这孩子断了奶，孩子由于没什么吃的，每天饿的哇哇大哭。老人和她们是邻居，听不过去了，就给那孩子的母亲说她愿意看孩子。那母亲求之不得，就立即答应了。于是，孩子便早晨和老人在一起，直到晚上回家睡觉。有时农忙的时候，孩子就和老人睡。老人，有五个儿子，如今都分门立户。老人一个人过日子，平时靠捡破烂过日子。有时邻居家做了好吃的给她送两碗，老人总是感激不尽。自从揽了这小家伙后，老人舍不得吃，什么好吃的都留给这小家伙吃。
孩子十一岁的时候，老人八十一岁。
孩子读书了，上小学四年级，虽然人学有点晚，但成绩还是很优秀的。孩子放学时总爱到老人那里去，有时在老人那里吃饭。别人说老人脏，孩子却不觉的。她有时帮老人捡破烂，拾柴。老人做饭时她就烧锅。在她眼里老人比谁都亲。有时，孩子偎依在老人怀里，老人给她梳头，给她捉虱子。孩子给老人讲故事，讲学校发生的有趣的事，说到兴头，孩子就手足舞蹈的给老人表演。孩子是老人的唯一演员，老人是孩子的唯一听众。孩子有时把学校里取得的好成绩给老人看，她明知老人看不懂，但还是那样做。
“为什么要上学，有什么好处，又花钱。不如在家里学点针线活，长大了找个好婆家不就行了吗？”
“上学可以考大学，可以找工作，可以挣很多很多钱，阿婆就不用捡破烂了，我们可以买好多好吃的。”孩子天真的说。
“真的，我怕我吃不上了。我能活到那一天么？我该死了，不中用了。该死喽———”老人说着露出平静的笑容。
“能，一定能。”孩子坚定的有点让阿破吃惊。
“阿婆，你能活到一百多，能活到我挣钱给你买东西吃，能活到我们一起老去。”
“傻孩子，怎么说起傻话来了。我什么时候都比你先死。我死了你要哭我哦。”老人说着伤感起来。她怕她死了没人哭她，所以才那么说的。她知道她的儿子正盼着她死呢，怎么会哭她。
过了一会她又说：“傻孩子，别到外面说我能活到一百多，那就成了王八，是骂人的话，别人听了说你傻。”孩子不解的点点头。
老人的头发越来越少，她那如瀑布般的头发现在掉的可以看见头皮了。用梳子轻轻的梳，然后把掉下来的头发再一根根捡起，揉作一团，塞在有裂缝的土墙里。等到买毛发的人来了，把它们卖掉，换成一张张毛票，放在衣服最里面的兜子里。等到孩子来了，便把衣服一个个结开，然后拿出那一张张毛票塞在孩子手里。
“拿去买一只笔吧。”她说。虽然她不支持让孩子上学，但孩子喜欢她还是让她去做。 “不要，我不要。”孩子大声的嚷到。
“别作声，被别人听到了。”老人小声厉说到。因为她怕传到她儿子那里去，到她不能动的上时侯他们不养她。说她吃里趴外。
孩子默默的接过钱。一口气跑到商店，买了一个廉价的本子，剩的钱都用来买了糖和饼干。自己一个也没舍的吃，拿回去给阿婆送去。
“我让你买本子，你买这个干啥？”阿婆说，但没有责备的意思。
“阿婆你吃。”孩子剥开一个糖递到老人的嘴边。
“我不喜欢吃，你吃。”老人又把糖送到孩子的嘴边。
结果她们的东西吃到发霉。
又过了几年，孩子上高中了，不能经常回家。老人每次见到孩子总是劝孩子别上了。孩子总是用傻笑来应付。她平时省吃俭用，回来给阿婆买点新鲜的东西吃。每次回来，她发现老人都在大门口等她。其实，老人每天都在门口盼望她的归来。
“今天多少号了，小一次什么时候回来？”老人关切的问。
孩子对于阿婆的问题总是一一回答。很耐心地。
老人视力越来越差，越来越看不清孩子的脸。每次见到孩子总是用手在孩子的脸上摸 孩子二十一，老人九十一。
孩子去读大学了，她终于可以挣钱了。她用课余时间做兼职。她要挣钱来给阿婆治眼病。她要争取在有限的时间里攒够钱，她怕阿婆不等她，她努力着。她每天很忙，别人还在睡觉时她已经起来读书了，别人入睡了，她还在挤公车。她在人生的道路上奔跑着，她在与时间赛跑。别人喊着郁闷时，她忘了自己是谁；别人盼着放假时，她却怕放假。她从没添过一件衣服，从不打的，从不花钱来包装自己。当别人存折里钱越来越少时，她的越来越多，她感到不够，她要努力。每当她疲惫时，阿婆的眼睛总在她面前出现，她又有了力量。她想，等到阿婆的眼睛好了以后，她要痛痛快快的玩一场，她要过瘾的看小说，她要把自己打扮的漂漂亮亮。到那时，她是最潇洒的，；到那时，她是最幸福的；到那时，她是最充实的。 她回到了阔别两年的家，她终于可以见到阿婆了，阿婆也有机会看到她了。她这一次要让阿婆看到光明。她想着，不觉的笑了。
当她到家时听到的消息却是阿婆一年前就去世了。她默然了。
她让母亲去和她一起去“看”阿婆。
她跪在阿婆的坟前，默默地。
“自从你走了以后，阿婆生活不能自里。她就在她的儿子那里轮着吃，儿子又不怎么孝顺，这你知道。”母亲顿了顿，又接着说：“我有时把她接到我们家里住，可是久了又怕她在我们家有闪失不好向她的儿子交代。她的三儿媳对她态度更差，每天做两样饭，让阿婆睡在牛棚里。结果牛有一天跑了，阿婆摸着去逮它，结果被它踢了一脚，阿婆的腿摔簖了。几个儿子没人出钱，就这样拖着，阿婆在疼痛和气愤中走了。”
“为什么不告诉我？”她生气的问。
“阿婆当时不让，再说那么远，你能回来吗？”母亲不安的说，因为阿婆在死之前还在喊着孩子的名字，她怕孩子伤心，没告诉她。
孩子在阿婆的坟前磕了三个头。
她在返校前又去了阿婆的坟前，她给阿婆做了一个纸医生，希望它能到那边治好阿婆的眼睛。虽然她不相信有阴间。她买了阿婆生前爱吃的食品，做了个纸人，希望这人到那边代替她来照顾阿婆。她把这一切都烧了。
她站在阿婆的坟前，看着那明亮的火焰，轻声道：“阿婆，希望你的眼睛能重见光明，希望你能看着我一路走好，伴我继续前行。”
她缓缓地转身，慢慢的回头又看了一眼，然后又回来，抓了一把坟上的土，放在衣袋里，大步前行。
此时，深冬的风吹的更猛烈了，吹乱了她的头发，却没吹乱她的心。
作文七：《老人与孩子》500字样无从追寻。程。奥依肯指出了“精神疲乏的
结局总是伴随着多种可能疯狂漩涡”，因而人类有必要寻找性，撇开这点不讲，“自我”深渊到精神生命和自我的平衡点。事的存在至少促使人类重新审视那实上，世界真正不能原宥的是那些被忽视或本拥有固定意义秩序些无为的静候者。
的命题。我们在路上，就不必去扼腕
诚然，恐惧与绝望贯穿了生注定失去的幸福形式。因为距离命。福克纳说：“他们在苦熬。”可给予追寻者的馈赠早已在我们遭又有谁能全盘否定受难的意义遇的同时根植于生命。呢？诚然，挣扎与矛盾充斥于旅
对人生本位的思考是一件极其可喜，却又永远也说不清道不明的事，关键还是在于作者的本心：有的因思考而堕入萧索，有的因发现而变得强大……没有谁是真的对真的错，但人生却实在不该白活，因而乐观强健的生活方式才更值得提倡。小作者的思考带有普遍性，却又有其成为其自我而不是他人的个性。行文的老练虽值得称道，但年轻就要有年轻的朝气，不用过早把自己逼入成人世界。
—编者
江苏省宜兴中我喜欢观察两种人：老人
老人与孩子学与孩子。其理由是不言而喻高一的，我们从来都只听说过去看
（黄山日出、泰山日出或是三亚
１）日落的，没有谁去赏中午当头
班照的烈日，虽旺盛，却无美感。
徐日出雄壮而日落悲壮，最容易
珂熠引发人对生命的思考。世间倒
也不乏赏月的，我把这理解为天地方寸２１２１
作文八：《金波老人与孩子》2500字儿童本性中的纯真，儿童天性中的快乐，儿童悟性中的成长智慧，这都是不可缺失的 睁开眼睛看自己／已进入了老年／闭上眼睛看自己／还是那个孩子／从孩子变老人／从老人回到童年／却可以在想像中变幻／在感觉中想像／在想像中感觉／孩子——老人——孩子／一生的两境界。 这是金波写的一首诗《老人与小孩》。这首诗，也大概是金波数十年来投身儿童文学创作的某种写照。 金波，中国著名儿童作家。１９５７年考入北京师范学院中文系开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》，选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》等。作品曾多次获得国家图书奖、五个一工程奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。１９９２年获国际安徒生奖提名。 据国家文字著作权协会２０１０年统计，人教版《语文》教材收录了金波作品达２８篇，如《雨铃铛》、《火红的枫叶》、《国徽》等等，作品被收入教材数量在现当代作家中仅次于老舍。由他作词的歌曲《海鸥》广为传唱，六十年代由他作词的歌曲《小红花》、《勤俭是咱们的传家宝》、《在老师身边》更是陪伴着一代又一代人的成长。 童心是一生的财富 生于１９３５年的金波，如今已是７７岁高龄，可他身上鲜见老年人的疲态。他常常精神矍铄，笑意吟吟，尽管偶尔也会开玩笑地说，快八十了，写不动喽！可今年四月，他推出了新书《开开的门》，却再次证明，他的童心仍在，宝刀不老。 “文学艺术就是创新的艺术，不重复别人，也不重复自己。这是我努力的目标。社会在变革，生活在变化，每天都是新的。作家面对这一切，就是要有新的思考，新的艺术探求。”金波说，“我创作《开开的门》，是受到小孙子的名字的启发，联想到现实生活和我的童年记忆，创作出的一部幻想小说。这是一个并不复杂的故事，孩子的世界也很透明单纯，但在它们的背后，却隐藏着许多启人思考的问题。我用我孙子的名字，联想到‘门’这个意象，激发出我生活中的许多故事。一个孩子的成长，要出出进进多少次‘门’。我童年时代曾幻想过有一扇属于自己的门，开启它就可以到自由的天地。当现实的儿童生活和自己童年的经历相融合在一起时，就会有新的题材和新的创作。” 金波的童年是在烽火岁月中度过的，那时日寇侵华，他的故乡河北是日军肆掠的地方，但父母亲却为他营造了一个可供一生回忆的童年，母亲的童谣，父亲的宽厚，都成为金波日后源源不断的创作源泉。金波的母亲虽然不懂得什么“创新性”教育原则，却了解孩子需要什么。她认准“游戏是儿童最大的精神享受，玩具是儿童最忠实的伙伴”，所以童年时的金波可以自由自在地玩乐。 “我一直不间断地写作。最主要的一点是因为我的童年经历。那时生活条件并不好，甚至吃不饱，还有战乱，很多事情我都经历了。但是，我的童年有很多珍贵的记忆。这些有的像故事，有的不像故事，都可以把它作为创作文学作品的素材。” 从二十出头上大学发表第一首童话诗开始，到现在，金波已经在儿童文学这片土地上耕耘了五十余年，获得无数奖项与社会认可，金波说：“其实孩子的喜欢比得什么奖都重要，在这个过程中我找到了精神的家园。我选择了儿童文学，儿童文学也选择了我。” 做一个称职的儿童文学作家，必须对孩子怀有一种深沉的爱，要有一颗不变的童心。金波说：“搞儿童文学的人要有天赋的气质，有童心，儿童文学是生就的不是造就的。”有很多大文学家，不一定能成为儿童文学家。金波认为，从事儿童文学的人得对自己的童年保持一种永远的新鲜感，带着自己的童年来感受今天的生活，看着今天的孩子，能引发对于童年的回忆。比如看见雨后的蘑菇，能想起蘑菇是雨变的。或许这是埋藏在心里的一个久远的想法，忽然有一天，就成为笔下的一首诗。 曾有一次，他去一个学校与小学生一起座谈，一个小孩子走过来说：金波爷爷，我揪你一根白头发吧，留作纪念行不行·这给金波很深的触动：“猛然一听会觉得可笑，但是仔细想想他为什么要这样·他对你的创作关心，他觉得你动了脑筋了，为了给他们写文章头发都变成白的了，这里面包含着丰富的感情。”很多点点滴滴的细微感受，孩子的纯真，跳跃的思维，储存在金波的脑海中。 引导儿童热爱阅读 著名诗人屠岸曾给金波写过一句话：“做儿童的老师，做孩子的学生。”这是对儿童文学创作的很好的概括。金波曾经说过，儿童文学创作队伍有五代人，阵容很齐备。过去的冰心、叶圣陶等，我们把他们算作老祖宗。发展到现在，中国的儿童文学队伍从来没有像今天这么壮大。 金波认为，中国儿童文学不缺乏精品，但是在推广上还需加强。“一个人应该读两次儿童文学，是不是所有的家长都意识到了这个问题·我们的有名的儿童文学是否都能深入到家庭·这个所谓的家庭不只是指孩子，还有父母；是否都能深入到学校·这个学校不光指学生，还有老师。这就需要推广，我们的儿童文学推广工作做得不够。” “要给孩子什么样的文学·我认为，要给他们全面的各种体裁的文学作品，这跟我们成人的儿童文学修养有关系。儿童的阅读是有一个心理上的秩序的，但现在家长的指导都很随意。孩子的阅读兴趣是需要培养的，该子的阅读方法是需要教授和引导的。只有老师和家长和孩子一起阅读了，才能让孩子爱上阅读，并且一生不会舍弃。” 当孩子在阅读儿童文学时用的时间多了，那么花在电子游戏产品上的时间就少了，读书会让孩子有所思考，而一本好书，很可能会成为孩子一生中的思想财富。 现在的儿童动画市场，也常有缺乏选择之遗憾，一部《喜羊羊与灰太狼》拍了电视剧又拍电影。常有人提出这样的疑惑，为什么拍摄技术提升了，触及内心的动画片却少了呢· 金波也对此有过关注：“这是讨论很久的一个问题。我认为动漫要与文学融合，动漫要以文学为基础。每年出版大量的儿童文学作品，动漫要给予关注。儿童文学界要熟悉动漫艺术的特点，借鉴它的表现手法，有意识地从中汲取营养，营造一些合作的机会。《花木兰》《功夫熊猫》本是中国的‘文学资源’，却被外国开发利用，这很值得我们思考和研讨。”
作文九：《作文：孩子与老人》800字暮秋的夕阳里，河面泛起微红的涟漪，河畔柳树下的他，白发迎合着枯枝在风中摇曳。他静默的站着，直至夜色笼罩……
他是一位老人，臃肿的身子早已不复当年的健壮。他早已不能像以前一样，肆意地在河岸奔跑、跳跃、嬉戏、打闹，他只会每天静静地独自漫步在河边，从日出到黄昏……他的眼神里透露的不再是少年时的意气风发，不再是冲劲和果敢，只剩下一丝悠长而又惆怅得落寞。
他是一位老人，只会每天盯着一张报纸。那份报纸，他总能翻上一整个上午，甚至是一整天。他总爱一个人坐着，守着一间空屋，一部手机。他记不住手机上名目繁多的按键，唯一始终不忘的是那有绿色标识的一个。他就是一位老人，一位等待中的老人。
他也是个孩子，他也会在手机响起时，露出一份与平常不相符的激动。他总会笑着，用爽朗的声音与你交谈，你一句关心的话语，能让他乐上好一阵子：“你看咱家孩子对我多好！”每一次和你见面，他总是会换上平日里舍不得穿的新衣服，像是个过新年的小孩子。面对桌上的饭菜，他总会把青椒一个个夹到自己碗里，因为他知道你不爱吃，就想着自己多吃一些……
他也是个孩子，他也爱和你谈天说地。每当发现你对他不予理睬的时候，他就像个孩子一样，伸手摸摸头，拉拉衣角，努力的寻找另一个话题。每当你拒绝他时，他就像一个受冷落的孩子一样，坐在藤椅上，一言不发里透出一丝失落与哀怨。但此时你要是问他什么，他立刻又会得意起来，继续洋洋洒洒地说上一通……
其实，每一位老人也都是一个孩子，他们也会有孩子般的天真。他们会为你的一句话就欢呼雀跃起来；他们也会在夕阳里，感叹自己剩余不多的时光。他们就是这样，沧桑却又稚气。
当你面对这一切的时候，你会心疼吗？当你忙碌在工作、应酬或是自己的生活中时，他们只是守着一间空屋，翻着一份翻阅了无数遍的报纸，等着一声不知什么时候才会响起的铃声，藏着自己孩子气的期盼……
改变这一切吧，把所有等待和守候化作相聚时的笑容；理解他孩子气的天真，把夕阳中的温暖一直留存到第二个人黎明，因为他们是这世上最爱我们的老人，也是这世上最需要我们关爱的孩子！
作文十：《老人,孩子与狗》1500字平安夜的早晨，依然是雾霭深沉，老人拉开了窗帘，玻璃上满满的都是呵气，在房间灯光的辉映下，氤氲着，弥散开来。老人把窗户推开了一道缝隙，窗外微冷的夹杂着一些莫名气味的空气瞬间挤了进来，刺激到了老人的鼻子，老人忍不住打了几个喷嚏。老人带起了帽子，揉了揉鼻子，去隔壁房间唤醒孩子。
孩子是老人的孙子，今天因为感冒发烧，请了病假，此刻依然在熟睡中。孩子的父母都已经上班去了，窗帘紧闭的房间里依然暗沉沉，静悄悄的，只有孩子沉重的鼻息声，一紧一慢，不很均匀。老人皱了皱眉头，走到床边，看了看睡梦中的孩子，摸了摸那红通通的小脸，老人先把脸凑到孩子的脸边，感触一下孩子的体温，又用嘴唇亲吻孩子的额头，然后半俯下身，给孩子掖好了肩头的被角，又轻轻的走出房间。小狗土豆一直陪在老人的脚边，瞪着溜溜圆的大眼睛，摇晃着尾巴，仔细关注着老人的一举一动，然后又紧随着老人走了出去。
老人是去给孩子准备药的。老人取出了一个药丸，是那种圆形的塑料小盒包着的药丸，似乎从遥远的岁月深处穿越到老人的手边来。老人是个老军医，他笃信中药的药效好过那些抗生素，所以他坚持着，没让孩子的父母带孩子去医院里输液，打针。老人拧开了塑料小盒，取出了药丸，一掰两半，把一半放回到盒子里，另一半放在一个小碗里，倒进了一点开水，然后用筷头一点点的把丸药捣碎，再用小勺搅拌均匀碗里的药水。大约搅拌成糊状，老人端起了药碗和一杯开水，回到孩子的房间。小狗正在阳台上观望外边的世界，听到老人走动的脚步声，也奔跑着追撵过来。
老人放下药碗，拉开了窗帘，房间里马上变得亮堂起来。孩子被亮光激到，哼哼着，不情愿的把被子蒙上了脑袋。老人轻轻坐在孩子的床边，满脸笑容，温柔的拍拍孩子，唤醒孩子。老人拉起孩子，帮助孩子把贴身的棉衫套好，又忍不住了亲了亲孩子的脸蛋儿。孩子穿好了衣裤，还是迷迷糊糊的坐在床上，无精打采的，任凭小狗在地上欢实的摇着尾巴，打着滚的示好，孩子都没有兴致去回应小狗的热情。
老人端着洗脸盆进来了。他把孩子的洗脸巾放进盆子里，浸透了，又拧干，然后抖开来，给孩子擦脸擦手，重复擦了三遍后，老人完成了给孩子洗脸的任务，孩子露出了笑脸。 老人开始给孩子喂药。他把药碗端到孩子嘴边，孩子闻到了药味，不禁皱了皱眉头，刻意的扭开了脑袋。老人就笑意盈盈的鼓励着孩子，劝导着孩子，孩子还是比较乖巧的，非常配合的仰起头，一口灌下了药汤，老人又递过了水杯，让孩子漱口，然后给孩子喂了一小块巧克力，告诉孩子，这就叫：先苦后甜。
老人安顿好孩子的起居后，便打开空调和电视，孩子找到了喜欢的节目，便靠着被子看电视。老人去厨房，盛出一碗早晨熬好的米粥。回到孩子的房间，老人坐到孩子的身边，一口口的给孩子喂粥。小狗守在床边，望着老人手里的粥碗，不住的哼哼唧唧，摇头摆尾，不耐烦的转来转去。
吃好了早饭，孩子继续看电视。老人搬着小凳进来， 坐在床边，又拿了几个苹果来，认真的削着苹果，削成薄薄的果片，然后一片一片的递给孩子，孩子吃的倒也津津有味。老人欣慰的笑着，啃着果核上剩下的果肉，把果皮递到小狗的嘴里。
孩子的药劲发了，孩子昏昏沉沉的要睡。老人帮孩子脱了外套，让孩子睡好，又仔细的给孩子掖好被角，肩头的，腿边的，脚边的。然后老人走到窗前，拉上了半边的窗帘，房间里暗了许多。老人关了电视，把笔记本放在孩子的床边，披着棉衣，静静的看电脑。不时的抬头看看孩子，不放心的凑过去用手摸摸，用脸贴贴，关注着孩子的病况。小狗也安静的卧
在床角睡去，听到老人的动静，小狗也会警觉的抬头观望一下，然后又把头埋在肚子和腿边，静静的睡觉。
平安夜的早晨，这是一个诉说神与爱的故事。外边的世界也许纷纷扰扰，热闹非常，这个家里，这个房间，就是这样的安静却又热情的讲述一个亲情洋溢的故事。一个老人，一个孩子，一只小狗，传递着一种简单的却又踏实的关爱，呵护，依赖。