升入初一的感想
金秋九月，我来到了阳高二中，
升入了初一，成为了一名初中生。
没有升入初中时，我是那么的惧
怕长大，怕到了初中学不好一些知识，会辜负了爸爸妈妈，惧怕好多好多门课程，惧怕初中严厉的老师。当我听同学说，初中要学的函数很难，初中的化学很难，不是一下子就可以学会的，那时候我更怕了。初中，它离我们是那么近，我们马上就要张开双臂拥抱它，走进它的生活。而且我还是怀着这样一种极度复杂的心情走进它，怎么能紧紧的抓住它呢。
班主任老师和我们说，初中的规
定是不容违反的，不像小学，执勤的同学和老师会网开一面，只要在楼道里说话或者勾肩搭背、跑，在班里大声吵闹、喧哗、迟到了都是要扣分的。在小学，一下课班里就乱成一锅粥，直到下一节课的铃声响起，班里也不会安静下来，直到老师进来，并且生气后，班里才会安静下来。初中果然要比小学更难走，更难攀登。
在班里，我又认识了好多好多的
朋友。这还要多亏了老师，否则，害羞的我们恐怕好长一段时间都不会互相认识了吧。老师们专门留出几节
课让我们互相认识，就这样，我认识了杨篆，胖胖的很可爱的一个女孩，我还认识了元梦娇，一个和我一样的名字，和我一样天真活泼的女孩，我还认识了李雅婷、李清、张博雅等同学。让我们成为真正的好朋友。
就在这时，我仿佛真的长大了，成熟了，不再是以前那个懵懵懂懂的小女孩了，我已经长大了，升入初中了，不会再惹爸爸妈妈生气了，不会再不珍惜眼前的友谊了，不会在老师留完作业后马马虎虎的完成了。我长大了，我不再会被困难压倒，不再会因为前面路程的艰难就会怀疑自己的
能力，就会放弃。我会在初中的三年内，凭借自己的努力，考上优秀的高中。
作文二：《[优秀作文]升入初中的感想》600字似水流年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔。我也从小学大门口走出，踏入初中生活的殿堂。
也许是小学生活的留恋，也许是初中生活的新奇，我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。在那童话般的白色瓦上画着校徽，顿时，空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，“叮铃……”一声声清脆的上课铃打响了。我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。一张柔和、慈祥的面孔出现在讲台上，她就是我们的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，化解了我心中所有的紧张与矛盾。原来初中的生活是那样地充满诗情画意。如果让我选一种颜色来比拟初中生活，我一定会选蓝色，因为蓝色是充满信心、充满活力、充满希望。那鲜红的夕阳渐渐消失在翠绿的山头上，我们也结束了一天的学习，背着一只沉重的书包在回家的路上飞奔。有人问我们：“你们的书包装是的什么？”我们一定会告诉他：“这里面是学不完的知识，用不完的道理。”一张金黄色的银杏树叶乘清凉的风落在我的脚下，捡起来，看到了一天的旅程，就犹如一张落叶飘洒在城市中，走遍了所有地方，看见了万般景色。
初中生活丰富多彩，犹如那一张张红的、黄的落叶飞舞着，飞过知识的海洋，飞过乘风破浪的船舰，最后降落在青翠的草地上……
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大树一样苍翠，就似那雄鹰一样博击长空，以最美丽的身影献给蓝天。
作文三：《升入初中的感想》600字似水流年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔。我也从小学大门口走出，踏入初中生活的殿堂。
也许是小学生活的留恋，也许是初中生活的新奇，我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。在那童话般的白色瓦上画着校徽，顿时，空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，“叮铃……”一声声清脆的上课铃打响了。我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。一张柔和、慈祥的面孔出现在讲台上，她就是我们的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，化解了我心中所有的紧张与矛盾。原来初中的生活是那样地充满诗情画意。如果让我选一种颜色来比拟初中生活，我一定会选蓝色，因为蓝色是充满信心、充满活力、充满希望。那鲜红的夕阳渐渐消失在翠绿的山头上，我们也结束了一天的学习，背着一只沉重的书包在回家的路上飞奔。有人问我们：“你们的书包装是的什么？”我们一定会告诉他：“这里面是学不完的知识，用不完的道理。”一张金黄色的银杏树叶乘清凉的风落在我的脚下，捡起来，看到了一天的旅程，就犹如一张落叶飘洒在城市中，走遍了所有地方，看见了万般景色。
初中生活丰富多彩，犹如那一张张红的、黄的落叶飞舞着，飞过知识的海洋，飞过乘风破浪的船舰，最后降落在青翠的草地上……
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大树一样苍翠，就似那雄鹰一样博击长空，以最美丽的身影献给蓝天。
作文四：《b升入初中的感想》600字似水流年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔。我也从小学大门口走出，踏入初中生活的殿堂。
也许是小学生活的留恋，也许是初中生活的新奇，我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。在那童话般的白色瓦上画着校徽，顿时，空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，＂叮铃……＂一声声清脆的上课铃打响了。我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。一张柔和、慈祥的面孔出现在讲台上，她就是我们的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，化解了我心中所有的紧张与矛盾。原来初中的生活是那样地充满诗情画意。如果让我选一种颜色来比拟初中生活，我一定会选蓝色，因为蓝色是充满信心、充满活力、充满希望。那鲜红的夕阳渐渐消失在翠绿的山头上，我们也结束了一天的学习，背着一只沉重的书包在回家的路上飞奔。有人问我们：＂你们的书包装是的什么？＂我们一定会告诉他：＂这里面是学不完的知识，用不完的道理。＂一张金黄色的银杏树叶乘清凉的风落在我的脚下，捡起来，看到了一天的旅程，就犹如一张落叶飘洒在城市中，走遍了所有地方，看见了万般景色。
初中生活丰富多彩，犹如那一张张红的、黄的落叶飞舞着，飞过知识的海洋，飞过乘风破浪的船舰，最后降落在青翠的草地上……
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大树一样苍翠，就似那雄鹰一样博击长空，以最美丽的身影献给蓝天。
作文五：《升入二年级的感想》300字升入二年级的感想
我是二（１）班的李若扬，再次之前我只是一个 １ 年级的学生。升入 ２ 年级的 的我觉得自己长大了，但是觉得自己也有一定的压力的，但是在父母、老师和同 学的帮助下，我也有一定的提高。 就在上星期我因为数学成绩不理想，我父母也为此找过老师谈话。谈话中老 师找出了我的一些缺点及小毛病，虽然我也知道这些，但是也许因为我现在只是 一个 ２ 年级的学生，我也知道我的自觉性不够好，所以一直没有改掉。回家后， 我也有被批评，自己也有一定的反思，通过这次，我的数学成绩提高了就在上次 数学小测验，我就考了 １００ 分。就像姐姐曾经告诉我的“有压力才有动力。 ”父 母也表扬我说，我做作业的速度也有所提高了，并且我的体育也提高了，他们也 为我的进步而感到高兴。我也会继续努力，朝着我的目标继续努力。
作文六：《升入六年级的感想》500字六年的小学生活即将结束，我们将要迈进初中的殿堂。中学仿佛是一杯茶，等待着我们去默默的品尝。
进入六年级后，功课与作业越来越多了，我们也越来越忙碌了起来。不少同学都在叫苦连天，埋怨老师布置的作业太多，到了深夜十一、二点才能写完。可他们也不想一想，老是这样做是为了什么，还不是为了我们这个“毕业班”在期末考试取得一个好成绩。
六年级是一个非常关键的时期，因为我们面临着“小升初”毕业考试，升入中学后，将会决定我们的一生。所以，我们没有理由不去拼搏、不去奋斗、不去付出足够的汗水，最终才能享受到胜利的欢呼！在学习上，我们一定要有动力、有方法、有目标，努力在别人的三倍以上。这样学习起来，我们才会成功，考入一所好的中学。
不少父母都希望自己的孩子考入好的中学（包括我的父母），但很多人都把父母的劝告当做耳旁风。我想：父母的劝告是为我们好，学习是给自己学的，而不是学给老师和父母的。
有一首歌唱的好：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人是随随便便能成功的……人只有在总结思考时才能进步，只有在不断检讨中才能提升自己。这样的人，一定会成功的。
在这半年之内，我一定要好好学习，一点一滴的积累，考入一所好的中学，不辜负老师和父母对我的深切希望！
作文七：《初一作文：同在一片蓝天下的感想》400字初一作文：同在一片蓝天下的感想
“５．１２”这个词己深深埋在我们心底，美丽的四川，人间
的仙境，在倾刻间变成地狱，成了魔鬼的地盘。数十万民众失去家 人，房屋倒塌，山河破裂，一个个完美的家庭支离破碎，这是人世 间最大的灾难。
我走向窗口，仰望天空，多美的蓝天，不知汶川现在是什么样 子，天空是不是象我看到的一样蓝，一样美，我思绪万千－－－－ －－若干年后，汶川的繁华已经超过了香港，成了一个有国际水平 的大都市，让其他城市望尘莫及，世界的友人都喜欢来这里，２０ ２８年夏季奥运会在汶川举办，所有的房屋都有防十级地震的装置 ，整个城市到处是青山绿水，瓜果飘香，看不到一点污渍、痰渍和 垃圾，城市采用了最新吸收装置，地上的垃圾会自动吸进垃圾箱， 再自动转化成电能供给生产生活，这只是汶川高科技发展的一小点 ，还有很多神奇的地方，说也说不完。
这虽然只是假想，但我相信会成为现实，我们这些祖国的花朵 们就要长成参天大树，成为建设祖国、建设汶川的栋梁
作文八：《初一议论文：清明节的感想700字作文》600字【初一议论文：清明节的感想７００字作文】清明节是一个踏青的节日，春天已经完全的来到身边了，清明节也是一个缅怀先辈的节日，先辈已逝，年华正流。人生能有几回梦？在光与影的交织中，我已无力去憧憬。在鳞次栉比中遨游，我已无心迷恋。又是一年清明时，燃烛，仰拜，在香烛的淡淡香气中，我感觉我已悟到了什么。清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！据我所知，４月５日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！
作文九：《给刚升入初一的孩子们》400字给刚升入初一的孩子们－－－－课堂笔记技术要求
２０１４－１０－１３ ｜ 阅：１ 转：０ ｜ 审核中 ｜ 来源
三点一线：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。
课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。
如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。
作文十：《初一开学感想作文》1600字初一开学感想
一、学校
一切都很平常，一切都很不平常。
今天，是开学整整一周的日子。人生这条路上还有太多的未知在等着我们，而上帝似乎也看不惯日复一日，平平淡淡的时光。
２０１４年５月３１日。
我第一次来到了这里，经过可称得上戏剧性。我不像其他人跟这所学校有多么深的故事。我选择它，仅仅是因为它的名字与我的名字有一个共同的“师”字——我出生于教师节那天，而它正是老师的摇篮。
更何况，来这儿上学，我本无意。我来这上学，只是因为语文老师善意的提醒，不巧还真考上了。正当父母因经济压力犹豫着是否报名时，本部免费生的消息传了过来，打消了父母所有的顾虑。于是，我进入了这所百年名校。
机会总是一瞬间的，就看你能不能把握住它。有时候一句普普通通的话都有可能改变你一生的命运。
二、老师
“妈，大城市就是大城市，这儿每堂课都是用多媒体上的。”
“妈，这儿的老师真搞笑，今天可真是笑死我了。”
“妈，这儿……”
每天，我都会像发现新大陆一般，向母亲讲述我这一天的生活，带着那种小城市人的“没见过世面”，对着母亲滔滔不绝。
的确，宝鸡的老师比不上这儿的老师，宝鸡的教学质量也比不上这儿的教学质量。但我不能因此就看不起宝鸡。西安有很多改变我命运的老师，但宝鸡更多。我感恩每一位老师，无论他是谁，待我如何。
三、自我
能认识到自我不容易，能正确的认识自我更不容易。
这一个星期充分锻炼了我的适应能力及自信心，我发现了我的许多长出及短处，更是发现了许多隐藏在日常生活中的欣喜。而我以后的目标也变得清晰了。
我不知道我对自我的认识正不正确，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这七天我的变化需要所有的人一起来填满。
但是人不能十全十美，我现在需尽力让我的每一天都活得最美，活得最好。
【每天一笑】
在学校排队打热水，前面一柔弱妹纸，好不容易轮到她，她的保温壶盖子扭不开了。
回头向后面的男生柔情一笑，“我扭不开盖子了”：／／．ｔ２６２．／ｘｉａｏｈｕａ／
只听此男淡然一句：“那你站边上先扭着，让我們先打了……”
说着拉过后面那瘦弱的男生，“快打，等下我帮你拎上去。”
【每日写作指导：用“扩句法”让作文更充实……】
初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”。同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。
希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。
１、在词语前再加一个修饰词。（尤其动词及修饰词前）
在词语前（尤其是动词以及修饰词）再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。
比如要写一个句子“我努力学习”，很多同学会写成“我非常努力学习”。此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的？“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。
２、在某个句子后添加解释语
即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
比如写”老师性格沉静“，此时就可以在”沉静“后加上一个解释性的句子来解释一下老师到底是如何性格沉静的，这种沉静体现在什么行为上……这样，一些同学可能就能写出诸如”老师性格沉静，除了上课之外，都不说什么话。“”老师性格沉静，在他带的三年当中，从没对一个学生凶过。“等等比较具体的句子。