“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间……” 每当我听到这首歌时，都会心潮澎湃，都会不由自主地想起：如果大千世界正如这首歌所说的那样人人都有爱心，那么这个地球上还会发生战争吗？回答是肯定的：“当然不会。”但是，我的这一想法太幼稚了，也许就在我对同学们说话的同时，美国正在向伊拉克出兵，也许歹徒正在向年迈无辜的老者施暴，也许“机关要人们”正在向微薄的扶贫款伸手。这不正说明世界需要充满爱心的人，我呼唤爱，我愿意做爱的使者，尽我所能播撒爱。
这一天，天气十分炎热，我的爸爸和妈妈都上班了，我回家后只得自己煮饭，第三节课刚上，我的肚子就开始“叫”了。一放学，我便飞一般向家跑去，到了花园上坡处，我无意中看见一个年过六旬的老奶奶正艰难地拉着一辆载满废品的小三轮车，显然是个卖废品的。我便有点心疼：为什么一个年过六旬的老奶奶还要靠卖废品为生，一定是她的儿女对她不孝顺，她才靠这种辛苦的工作来维持生活的。
虽说这辆车子对我们说来，小菜一碟，但对一个年过六旬的老奶奶说，一定很重。眼看就要倒车了，我便不顾一切地伸出了援助之手，顶住了快要倒退的车子，这位老奶奶很纳闷，回头看，原来是我在帮助她，她不由得激动万分，道：“小朋友，你真是雷锋在世，我卖废品已经卖了三四年了，这条路我经常走，总是会出现这种状况，可就是没有人帮我，反而看见我都会避得远远的，嫌我这种行业脏，我真是太感谢你了。”我听了心酸酸的，便回答：“老奶奶，没关系的，这些都是举手之劳，不用谢。”说完，我又默默地帮老奶奶把车子推了上去，直到平坦的路上我才松手，目送手挥，我才依依不舍地回家了。回到家，我很兴奋，我坚信在播种“爱”这条路上，我将义无反顾。
又是一个大雨如注的夜晚，我把教室的门锁起来，便匆匆向家走去，刚到校门口，一阵哭叫把我吸引了，只见一个七八岁的小朋友正在雨地里站着，像个落汤鸡，还发出一阵哭叫，好奇心把我引了过去，亲切地问道：“小朋友，你的家人呢？你怎么会在这儿呢？站在雨里可是会着凉的。”他一哭一嗅地答道：“我爸爸不在家，我有钥匙在身边，可刚才走到这里滑了一跤，膀子跟地下一撞，又朝地下一扒，疼死了。”我总不能见“难”不救吧，便把他背了起来，按照他的“指挥”来到了他的家，我刚把他放下，他家的门突然开了，一定是他的妈妈。他的妈妈脸上露出很紧张的神态，但刚一抬头看见了她的儿子，紧张瞬间飞到了九霄云外，问清了原因后，便连忙谢谢我，还要留我在那里吃晚饭呢！可被我拒绝了，还说道：“这乃是我们少先队员应做的本分！”她见我不肯留下，便送了我三字：“活——雷——锋”。
毛主席曾说过：“一个人做点好并不难，难的是一辈子做好事。”我想：在撒播爱的行程中，一定有鲜花，也有荆棘，同龄人们携手前进吧！
作文二：《爱,从这里起步。》1500字爱，从这里起步
王家山小学：张雅莉
《小白兔和小灰兔》是一篇老课文。记得１９９３年我担任一年级语文教学时，就上过这一课了，这是一篇童话故事。巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中，深受小朋友们喜爱。
今天，再次接触这一篇课文时感受到特别亲切，至于要怎么上这一节课，心里已经有底了。课的开始，我以童话引入、设疑，激起小朋友学习课文的兴趣。然后让学生自由朗读课文，初步感知课文大概内容。接下来让学生汇报朗读情况了，每次指名起来朗读时，我都会奖给小朋友一张笑脸或一颗五角星。因此，这一环节气氛活跃，个个跃跃欲试。而孩子们感兴趣的事，一但被制止，他们又会抱怨，发出哀叹声。但不可能整节课都让他们一个个来读，于是我随机设下一个问题：哪个小朋友能用自己的话来评价一下小灰兔和小白兔？
目的是压住朗读高峰，又掀起动脑高潮。还好，学生没有发出多大怨言，又投入新问题的思考，梅梦婷举手发言了，我马上请她说说，平时课堂上她少不了因开小差让我批评，今天主动发言，即使讲不好也要给她一次机会，然而她的答案出乎我的意料，正是我想要的：“小灰兔比较懒惰，小白兔勤劳。”我高兴极了，马上奖给她一颗金光闪闪的五角星，学生们马上发出羡慕的声音，平时爱讲话的苏子慕为小灰兔打抱不平：“人家小灰兔有说谢谢，说明他很懂礼貌。”对！没错，以前总引导学生在对比中，要比较出好与坏，苏子慕的一句话让
我感受到了小灰兔虽懒，但他乐于帮助别人，又懂礼貌，不能一棒子打死他，不喜欢他呀！
学习完第四至第六自然段，学生更明白了小灰兔太懒了，小白兔比较勤劳，爱劳动。“那么结果怎样呢？我们赶快去瞧瞧！”这一环节我让学生自学，因为剩下的三个自然段较容易弄明白，小灰兔是去要白菜，小白兔是去送白菜，记得以前上到这时，总让学生讨论：你喜欢小灰兔，还是小白兔 ？每个小朋友异口同声喜欢小白兔，我心里琢磨着，这里设计什么问题才让学生有讨论的价值呢！脑筋一闪，何不来个换位思考：如果你是老山羊，小灰兔又来向你要白菜，你会给吗？在提这个问题前，我自己心里就在想，如果我是学生的话，我肯定会说不给，小灰兔太懒了，不给他。问题一提出，还真引起了学生不同的说法，有赞成不给的，这是我意料到的，有赞成给的，这是我想知道的。“如果你是老山羊，你会给小灰兔白菜的同学举手”。我扫视了一下，有十几个小朋友吧！我先请张宇来说，他说：“我会给他白菜，但我有个要求，让小灰兔改掉这个懒惰的坏毛病。”讲得多精彩，我奖给他一朵小红花，让别的小朋友羡慕羡慕，班长朱凌志等不及了“老师，我有不同意见！”“那就请你说说吧！”“如果不给他白菜，小灰兔会饿死的。”多么善良的孩子啊！朱益善也发表了自己的意见：“小灰兔来我家要白菜，我如果不给他，会不好意思的。”热情好客，不是一个小气的孩子！我根本没有想到孩子们的思维是如此丰富，心中充满了那么多的爱意。
不会给小灰兔白菜的“老山羊”们也等不及了，荀子豪说：“我不会给他的，因为他太懒惰，只吃不做。”王明晟发言：“如果我再给他，那么他会养成好吃懒做的坏习惯，这样我反而害了他。”“是啊，像小白兔说的‘只有自己种，才有吃不完的菜’我们应该爱劳动。”
学习了这一课，在与学生的谈话中，我发现了小朋友们的心中充满了爱，借此抓住这一契机教育学生应该像刚才那些同学学习，能够关心身边的每一个人。虽然小灰兔较懒，但他乐于助人，又懂礼貌，如果他改掉这一缺点，我们也会喜欢他的！
下课铃响了，这节课上得非常开心。课后，在教室里发现小朋友们学会了互相帮助。张力文没带字典，尚可急忙把自己的字典借给了她；张启阳帮索妮拿保温杯；张雪摔倒了，计星宇扶她到校医室抹药。学生们懂得心中装着爱，去关心、帮助别人。我希望，爱，从这里起步„„
作文三：《快乐作文从这里起步》2500字快乐作文从这里起步
作者：陈小丽