天使心
（１）我在灯下批阅学生作文，一个１０岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
（２）在这篇题为假如我有七十二变的作文中，孩子写道：假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。
（３）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草＆＆她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
（４）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。（８分）
２８、第三段中加点的美妙的想法具体指的是＿＿＿＿＿ ，这样不同的方式指代的是＿＿＿＿ 。（４分）
２９、第一段中加画线的躺字用的好不好，为什么？（２分）
３０、文末说我读懂了一个小女孩天使般的心，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？写在横线上（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考：
２８、美妙的想法具体指的是将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子；
这样不同的方式指代的是她的喜怒哀乐并不和名利连在一起。
２９、用得好。躺字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象。
３０、天真、纯洁、无私、乐于奉献
作文二：《天使儿阅读答案》1800字①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵１６岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。妻子歉意地说。不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个天使儿就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸 ，
⑩妻子忍不住说：你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他
⑩商未央止住妻子的话头：由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿
（选自《短小说》２００５年第８期，有删改）
阅读题：
１．下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）（３分）
Ａ．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
Ｂ．第⑨段写在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。
Ｃ．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
Ｄ．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
２．请指出下列句子中加点词语的表达效果。（４分）
（１）当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
（２）有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。
３．请结合文本，概括商未央的形象特点。（４分）
４．天使儿在文中有哪些含义？（４分）
参考答案：
１、（３分） Ｃ
２、（４分 ）（１）惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。（２分）
（２）公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理。（２分）
３、（４分） （１）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。
（２）有宽广的胸怀（有气量）：面对用傻儿子来作秀、炒作等指责，不作辩解。
（３）善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。
（答对一点给２分，答对任意两点给４分） ４、（４分） （１）指低能儿葵葵。 （２）商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 （３）葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
作文三：《天使儿阅读答案》2000字天使儿
凌鼎年
①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵１６岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让入害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……
⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”
⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”
（选自《短小说》２００５年第８期，有删改）
１３．下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）（３分）
Ａ．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
Ｂ．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。
Ｃ．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
Ｄ．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出入意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
１４．请指出下列句子中加点词语的表达效果。（４分）
（１）当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
（２）有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。
１５．请结合文本，概括商未央的形象特点。（４分）
１６．“天使儿”在文中有哪些含义？（４分）
阅读答案：
１３．Ｃ【“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”喧宾夺主】
１４．【（１）惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。（２分）（２）公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理。（２分）】
１５．【（１）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。（２）有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。（３）善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。（答对一点给２分，答对任意两点给４分）】
１６．【（１）指低能儿葵葵。（２）商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。（３）葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。（答对一点给１分，两点３分，三点４分）】
作文四：《天使心阅读答案》700字天使心（８分）
①我在灯下批阅学生作文，一个１０岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
③多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
２２．第三段中加点的“美妙的想法”具体指代的是 ▲ ，“这样不同的方式”指代的是 ▲ 。（４分）
２３．第一段中加画线的“躺”字用得好不好，为什么？（２分）
▲
２４．文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？（２分）
▲
阅读答案：
作文五：《天使心阅读答案》600字天使心
①我在灯下批阅学生作文，一个１０岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
③多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
１．第③段中加点的“美妙的想法”具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“这样不同的方式”指代的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．第①段中加线的“躺”字用的好不好，为什么？
３．文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，你读懂了吗？如果你也能有七十二变，你想变成什么呢？
阅读答案：
答案：见详解
解析：
１． 变成一只壁虎 变成一只蚕，变成信鸽，变成玫瑰色的阳光，变成一片青草；与名利无关的，是用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西
２． 好。表现出“那歪斜的小字认真而又稚气”，衬托出小女孩的纯洁美好的心愿。
３．略（言之成理即可。）
提示：
作文六：《天使心阅读答案》500字阅读下文。完成１～３题。
天使心
①我在灯下批阅学生作文，一个１０岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
③多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
１．第③段中加点的“美妙的想法”具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“这样不同的方式”指代的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．第①段中加线的“躺”字用的好不好，为什么？
３．文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，你读懂了吗？如果你也能有七十二变，你想变成什么呢？
阅读答案：
答案：
作文七：《天使心?阅读答案》500字阅读下文，完成后面的小题。
天使心？
①我在灯下批阅学生作文，一个１０岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
③多么 美妙的想法 ！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以 这样不同的方式 进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
（１）
第③段中加点的“美妙的想法”具体指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“这样不同的方式”指代的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）
第①段中加线的“躺”字用的好不好，为什么？
（３）
文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，你读懂了吗？如果你也能有七十二变，你想变成什么呢？
阅读答案：
答案：
作文八：《天使阅读答案》1100字阅读下文，完成题目。
（一）天使
①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
④玛利娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”
⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。
⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
１、用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、本文的“我”是一个怎样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。
她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读答案：
作文九：《天使阅读答案》1300字（二）天使（９分）
①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
②三年级的第一学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛利娅小姐。玛利娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、望空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
③玛利娅小姐没有像其他老师那样大声叫囔：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到无聊，于是我一个手势，大家立即停止了胡闹。玛利娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛利娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
④玛利娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛利娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”
⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛利娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过哪怕一点点的好处，甚至我自己都认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛利娅小姐时，我发现我的手指缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。
⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
【小题１】．用简洁的语言概括本文写了一件什么样的事情？（２分）
【小题２】．本文的“我”是一个怎样的人？（２分）
【小题３】．请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。（３分）
她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。
【小题４】．文中说“玛利娅就是上帝派来的天使”，你觉得玛利娅是天使吗？请说明你的理由。（２分）
阅读答案：
【小题１】（２分）玛利亚小姐用她的善良、宽容、美丽改变了“我”，使我懂得了进取和自尊。
【小题１】（２分）本文塑造的“我”是一个刚开始调皮、捣蛋又不爱学习但后来转变为一个渴望上进的好学生的人物形象。
【小题１】（３分）这句话运用了比喻修辞，把老师的微笑比作淡雅而美丽的百合花，突出了老师笑容的美丽，映衬出玛利亚小姐有一颗圣洁、宽容而纯真的心灵，从而表达了我对玛利亚小姐的尊敬和感激之情。
【小题１】（２分）是。因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚、仁爱，善于发现学生优点；也正是因为玛利娅小姐的一句话改变了“我” ，让“我”从一个调皮、捣蛋的孩子成为了一个渴望上进的孩子。（意思对即可）
解析
作文十：《天使儿阅读答案》2700字天使儿
凌鼎年
①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵１６岁，智力最多
是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。
②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，
他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低
了些，可从不闯祸。妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿
交给葵葵。
③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。只要葵葵不吵着
到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。
④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑
斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、
扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细
看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他
立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点
点，脸上洋溢着无比的快乐。“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。”
妻子歉意地说。“不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗？”
商未央的兴奋溢于言表。
⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。记者大
感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了
这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。
⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，
更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才
气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的
新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采
访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，
很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不
但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得
了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。
⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什
么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸…… ，
⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢？葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸
中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”
⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”
（选自《短小说》２００５年第８期，有删改）
【小题１】下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）（３分）
Ａ．第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。
Ｂ．第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。
Ｃ．本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。
Ｄ．作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。
【小题２】请指出下列句子中加点词语的表达效果。（４分）
（１）当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。
（２）有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。
【小题３】请结合文本，概括商未央的形象特点。（４分）
【小题４】“天使儿”在文中有哪些含义？（４分）
阅读答案：
【小题１】Ｃ
【小题２】（１）惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。（２分）（２）公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌（狭隘自私）心理。（２分）
【小题３】（１）善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。
（２）有宽广的胸怀（有气量）：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。
（３）善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。（答对一点给２分，答对任意两点给４分）
【小题４】（１）指低能儿葵葵。 （２）商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 （３）葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。（答对一点给１分，两点３分，三点４分）
解析【小题１】试题分析：“呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能”的说法不正确，原文故事情节发展到最后，揭示了谜底，葵葵这个低能儿不是商未央的亲生儿子，是他好心收养的。这个情节是对上文世俗行为的无声反击，彰显了文章的主旨，它揭露社会中部分人的丑恶嘴脸，同时，也反映出人性中的真善美。
考点：本题考查学生课文内容的理解、辨析能力。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、了解故事大致情节的基础上，再精读各项涉及到的段落，并运用所学记叙文知识和自己对文章的理解去认真辨析、衡量。
【小题２】试题分析：“惊呆”的原因是商未央被儿子的画那种“无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势”所震撼。理解了词语“惊呆”的原因，词语就解释出来了。“公平”是人们对商未央的评价，是对对商未央才气逼人的妒忌，认为让他摊上个低能儿子是老天有眼，表现了人们的自私与狭隘。
考点：本题考查学生对语句（词语）的理解能力。
点评：一定要坚持“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，放到语境中，结合语段的意思，故事情节的发展等加以综合分析，把词语的意思解释透彻。
【小题３】试题分析：根据题干中“结合文本”的要求，答案中要写出事件或故事情节，细节等，然后用词语概括出人物的形象特点。如收养了低能儿葵葵，表现出他有爱心、善良。低能儿葵葵把家里画得一塌糊涂，他却不生气，体现了他的爱心，宽容。他发现了孩子的潜力，表现了他善于发现的孩子的优点。等等。
考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
【小题４】试题分析：此词表面指低能儿葵葵，更是商未央夫妇对葵葵的称呼，体现了他们对孩子无私的爱。同时，此词还是文中“专题片”的名字中的用词，指葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。
考点：本题考查学生对题目含义的理解能力。
点评：题目的含义一般从表面义和深层的意思相两方面去回答。回答时，一定要结合与题目相关的文章内容，并联系全文主旨做具体分析，这样回答才会准确、全面。