聆听文学的声音作文
聆听文学的声音作文
一、真题在线
＇长风破浪会有时，直挂云帆济沧海＇这是李白的声音，告诫我们：尽管前路障碍重
重，但只要乘长风破万里浪，总有一天会到达理想的彼岸；＇信赖，往往创造出美好的
境界＇这是冯骥才的声音……每一首诗歌，每一篇散文，每一本小说，每一个＞剧本，都
传递着读者的声音。我们聆听着这些声音，接受着文学的洗礼。
请以＇聆听文学的声音＇为题写一篇文章。
要求：（１）文体不限（除诗歌以外），要书写规范，卷面整洁，抒写４分。
（２）字数不得少于６００字。
（３）不套作，不抄袭。不得透露真实人名、校名等相关信息。
二、佳作展示
聆听文学的声音
１２１０班 彭博宇
当浩浩长江传来一声＇大江东去＇的吟唱，当巍巍乌峡传来几声凄凉的猿鸣，当幽州
台落下一声怆然的涕泣，当草堂长啸出＇大庇天下寒士＇的一腔呐喊，当乌江水畔传来声
声＇虞兮虞兮奈若何＇的穷途哀叹……我们收紧心跳，聆听文学的声音。
消逝·筝声断
曾记否，在那烟花三月时代，他放白鹿于青崖之间，梦未满，也不会圆满，于是他
便离开长安。酒入豪肠，七分酿成了月色，剩下三分便啸成了剑气。高力士脱靴、杨贵
妃磨墨的时光已经消逝，但举杯邀明月仍是一种动人的诉说。消逝中，相信他也曾有过
怅惘，而最终提炼出了豪放的吟诵。
聆听李白的诗音，浪漫、动人。
思念·琶琴奏
拨起轻掩的帘幕，你的脸上早已湿透，不知是窗前的飘来的雨，还是心中流出的愁，
心中的话无人与你共谈，只有托秋风捎去你对妻子的思念，你心中低吟，天若有情天亦
老，人若有情人空瘦。来也匆匆，离别千种，期待重逢，听巴山的夜雨依然淅淅沥沥地
在耳边奏响，奏成一曲千古绝唱。
聆听义山的低吟，孤独、愁苦。
自信·铜钟鸣
你信步卧龙岗上，胸中已有百万雄兵。汲水六角井畔，掌中鼎足之事已成，三分天
下已定！直至今日，也无人会忘记，那股呼之即来的东风，那场扑朔迷离的大雾，那座
惊退万人的空城……这是常人无法达到的高度，而诸葛亮，你恰恰做到了，若非是那惊
人的自信，还有什么能让你达比巅峰！
聆听孔明的鸿文，自信、悲壮。
窗前风起，天边云散。抿一口清茶，捧一册旧书，清韵流长。在春雨微芒中聆听文
学的声音，岁月如同那顺流而读或逆流而读的回文诗，在心中流转。
聆听文学的声音
１２０９班 白雨静
诗言志，歌咏言。——尚书
生活中，从来都不缺少文学的声音。你听——
大厦诵书
说自己像东阳马生不免有些牵强，但没有更合适的了。
初中校服，一成不变的深蓝色，白色和红色拼色，运动式样。多数同学都想脱掉这
整齐划一的服装，换一身美丽的色彩。于是，那天，全班变得多姿多彩，而我依旧。语
文课上，我随着老师大声的诵读起＇同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽……，煜然若神
人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。＇腹
有诗书气自华，真正的神采不在外表，我自爱我的文学，快意诵读，聆听文学的声音。
柳暗花明
数学总令人头痛不已。总有填不完的辅助线，证不完的全等、相似和解不完的一元
二元方程。
上次期末考试，一道证明题成了我的拦路虎。呵，半路杀出个程咬金。我伏在桌上，
想不明白，黑色中性笔在图上一圈一圈的画着。一束阳光照了进来，笔杆的影线把图形
分成两部分，迷糊的大脑划过一道亮光，思路打开了。＇山重水复疑无路，柳暗花明又
一村。＇只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前
进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
再难的问题，总会有办法的。聆听文学的声音，增强克服困难的信心。
心处男列
快要体育测评了，一天，早晨跑操把脚扭伤，扭出了泪。那段时间真的很疲惫，一
到体育课就想请假不跑，并不是疼，而是害怕，害怕不能继续跑步。
回家大概擦了擦药，下午就是体育课，心里挣扎了好久，决定参加。 ＇身不得，男
儿列；心却比，男儿烈。＇ 鉴湖女侠的自我写照，一幅巾帼英雄的形象，生动地在我们
眼前展开——下课后，脚肿的一瘸一拐，太阳烈的睁不开眼，但我不后悔。聆听文学的
声音，让自己的意志男子汉般坚强。
言者志之苗，行者文之根。生活中处处都盛开着文学之花，熏风拂过花丛，你听到
文学的声音了么？
聆听文学的声音
１２０９ 刘昕
我在人间彷徨，寻找心灵的归乡，聆听文学中那些不能被遗忘的过往。
——题记
五千年中华文化博大而精深，常使我如痴如醉，那沉淀了无数个春夏秋冬的文学艺
术，蕴含着深深的魅力吸引着我。我心中升腾起一个梦想：在文学的世界里，我要自由
翱翔！
聆听诗圣情怀
小时候起，我就酷爱杜甫的诗歌。作为＇诗圣＇的他，总是怀着忧国忧民的情感。《春
望》一诗，让我感悟颇多。＇国破山河在，城春草木深＇传达出物是人非的历史沧桑感。
＇感时花溅泪，恨别鸟惊心＇感叹于国家的分裂、国事的艰难。国家动乱不安，战火经年
不息，人民妻离子散。战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与
否的迫切心情，表现出杜甫深深的忧虑。
在《春望》中，聆听着作者忧国忧民的声音。
聆听钢铁之音
《钢铁是怎样炼成的》这本曾经轰动全中国的苏联小说，今天又一次让我充满激情。
这本小说是作家奥斯特洛夫斯基的亲身经历，保尔是书中的男主角。他经历了工作、生
活、家庭、爱情、朋友种种考验，从一个普通的老百姓变成了一名优秀的红军战士，最
后在残忍的战争中全身瘫痪，双目失明，却始终保持着乐观开朗、无私无畏，为革命事
业奋不顾身。他的精神是可佳的，永不被后世所遗忘。我仿佛听见了保尔站在烈士墓前
倾诉：＇人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他
回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临终前，他
能够说，我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放
而奋斗！＇
在《钢铁是怎样炼成的》中，聆听着作者感悟人生的真谛心声。
聆听父爱无声
朱自清先生的《背影》，使我深受感动。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青
布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚
感情。我们读后有身临其境之感，看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。
这样一位至情至善、爱子如命的父亲，当他的背影消失在来来往往的人群里的时候，作
者潸然泪下，他深切感受到父亲对自己的爱。
在《背影》中，聆听着作者真挚深沉的声音。
倾听着文学的声音，接受着文学的洗礼。我希望，能在文学的殿堂里找到属于自己
的天空，用我手中的笔勾勒出生命别样的风貌，谱写出青春别样的年华。让青春在文学
中绽放！
聆听文学的声音
１２０９班 闫茹玥
与文学相携，就像内心注入一汪清泉，洗净铅华，得到精神的愉悦。
——题记
书里有什么？诗歌，散文……，书里还有作者的心声。热衷于阅读的我，时常聆听
文学的声音，我听到了什么呢？
诗情深深
从小学到如今，我走进许多语文课堂，那些脍炙人口的古诗词，时时回荡在耳边，
诵读在口中，熠熠生辉。
你听！＇长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。＇这是李白的声音。在政治失意上，他
不惧未来的挫折，锐意进取，用行动告诉我们：只要努力，总有一天会乘风破浪，抵达
成功的彼岸。＇安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。＇这是杜甫的声音。宁可自己茅
屋被破，雨打风吹，哪怕受冻而死，也希望天下贫寒之人安居乐业，一笑欢颜，忧国忧
民的情怀令人敬佩。＇海内存知己，天涯若比邻。＇这是王勃的声音。只要心灵契合，不
管身处哪里都仿佛在一起，乐观旷达地面对了离别。
聆听诗词的声音，体味深蕴其中的先哲情怀，我懂得了如何面对人生之路。
亲情浓浓
读过最印象深刻的散文是朱自清先生的《背影》，文中描写了一个爱子深沉的父亲，
途中再三嘱咐茶房照顾＇我＇，车站分别硬是蹒跚着爬上月台为＇我＇买橘子：＇用两手攀着
上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……＇当父亲搂着满怀
橘子送给即将远行的儿子时，作者的眼泪立刻就落下来了。
每每读到此时，我想，也许父母今生今世不断地在目送我们的背影渐行渐远，所以
只要一次，我们回过头看看他们，是不是青丝变成了白发，皱纹布满眼角，内心便多一
分理解和感激。
聆听散文的声音，感受传统文化中的至爱亲情，我学会了感恩父母，给予真诚的关
怀。
文学真的是一座神圣的殿堂，走近它我们可以和作者对话，自己去当＞故事的主角，
体会文学表达的喜怒哀乐。聆听文学的声音，接受文学的洗礼，让自己的心灵得到洗涤，
思想绽放出光芒。
所以我仍然会继续热爱读书，继续与文学为友，一生相随。
聆听文学的声音
１２１０班 林翼恒
午后，慵懒的阳光；书本，淡淡的清香；时光，缓慢地流淌；声音，沉醉于耳畔。
——题记
捧一本书，沏一壶茶，静静地靠在椅子上，翻阅着书本，看那一行行散发着淡淡油
墨清香的文字。当我沉醉于书本中时，一个个灵动的文字好像拥有了生命，跳起来，伏
在我的耳边，喃喃细语，令我心潮起伏……
李白的声音是豪放的，＇飞流直下三千尺，疑是银河落九天＇．李白站在耸峭的山崖
上，扶手而立，端着酒杯，面对眼前银河般的瀑布，心中激荡，狂放的诗句挥撒而出，
留下了这千古绝句。＇抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁……长风破浪会有时，直挂云
帆济沧海＇，李白面对人生的挫折，没有放弃，尽管借酒消愁，但内心的豪放与骄傲始终
不会低头。李白的声音回想在耳畔。
李清照的声音是温婉的，＇仿佛梦魂归帝所，殷勤问我归何处＇，淡淡、飘渺的声音
仿佛不食人间烟火，写词的同时，抒发了她对社会的不满。＇人比黄花瘦＇，清脆的声音
又在我耳边回想，面对丈夫的离去与思念，她始终充满了希望，但身体却力不从心，无
奈，发出了这样的叹息。
文天祥的声音是沉重的，面对山河破碎，国家败亡，他心中满是慷慨却又无能为力。
＇人生自古谁无死，留取丹心照汗青＇，当他面对敌人，不但没有退缩，反而以死明志，
发出了这样的怒号，铮铮的声音带着对南宋朝廷的不甘与忠贞。在耳畔回响。
阅读经典，聆听文学，各种声音或远或近，或高或低。传统文化的精髓萦绕在我的
脑海里，久久……
聆听文学的声音
１２１０班 马珂
落笔无声似有声，诗歌是诗人心中感情的诠释，也是诗人留给世人独特的声音。
——题记
＇唐诗宋词元曲＇，诗歌在中国历史上源远流长，是时代的声音，也是一个时代的见
证。
唐朝是中国诗史上的黄金时代，＇诗体＇文学在唐朝达到了一个空前绝后的顶峰。派
别的分立、思潮的演变，呈现出万花撩乱的景象。杜甫是唐朝由盛转衰的见证人，《春
望》中＇烽火连三月，家书抵万金。＇多个月的战火连续不断，已经蔓延三个月了，家中
音讯难得，一纸书信能抵得上万两黄金。这是怎样的悲哀啊！ 诗人杜甫仿佛在说，战
争啊！使多少人妻离子散啊！一封家书，在战争的洗礼下变得格外重要。万两黄金哪有
天下太平重要！从文学中。我听到了唐朝的声音。
宋词是我国词史上的顶峰，名家辈出，佳作如林。＇会挽雕弓如满月，西北望，射
天狼。＇叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起卫国守边的重任。抒发杀
敌报国的豪情：总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的＇天狼星＇，将
西北边境上的敌人统统一扫而光。作者曾说此词＇令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击
鼓以为节，颇壮观也＇，这是我聆听到的文学的声音。
元曲的兴起对于我国民族诗歌的发展、文化的繁荣有着深远的影响和卓越的贡献，
它不仅是文人咏志抒怀得心应手的工具，而且为反映元代社会生活提供了人民群众喜闻
乐见的崭新的艺术形式。
马致远 在《天净沙。秋思》中述说文人落魄的孤寂与悲哀，＇小桥流水人家， 古
道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。＇冷清清，座落的小桥，似给旅人铺路，又似
让旅人沉落。路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何，零丁的人，纶巾青衫，满身风尘，踽
踽独行。瘦弱羸马，驮着书卷，催着旅人，行吧行吧。人生失意常八九，文人的落魄，
漂泊的流离，谁道世事不唯艰？这是我从马致远的曲中听到的元代文人的心声。
文学中的声音，有很多，聆听古代才子的心声感受那时的情境！
聆听文学的声音
１２１０班 张奥
聆听文学的声音，仿佛看海听潮，激起心中的万千思绪；聆听文学的声音，又似林
中漫步，穿林打叶中领悟一种超脱与宁静；聆听文学的声音，就是从自然和社会中参透
人生的真谛，陶冶情操，重塑自我。
听，那声音来自乐观的简·爱对罗切斯特的一番发自肺腑的倾诉。＇你以为因为我
穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你一样，我的
心也和你完全一样。 因为我们是平等的！＇简·爱勇于追求自由，敢于表现自己的爱恨，
他和罗切斯特一波三折的经历和炽热的爱情，深深地打动了我。在聆听夏洛蒂·勃朗特
讲述的故事中，我学会了坚强乐观。
听，那声音来自莎士比亚剧作里一个个鲜活人物的台词。＇是生存还是毁灭，这是
个值得思考的问题。＇哈姆雷特的独白震撼着我的心灵，他让我学会忍受别人的嘲笑与
外界的压力；《奥赛罗》让我理解了听信一面之词却失去一切的悲剧；《威尼斯商人》让
我领悟了正义终将战胜邪恶，真诚的人总会成功。聆听莎士比亚的＞戏剧，总让我的心
胸充满了正义的力量。
聆听文学的声音，还有长诗与戏剧的交融。在远古的爱琴海旁，葱绿的橄榄树下，
是希腊诗人吟唱的地方。＇我宁愿光荣的死去，也不愿欺骗的生存。＇面对一望无际的黑
暗，荷马的内心却是无限光明，是的，荷马用自己的声音，寻找光明，吟唱光明，句句
唱诗穿越历史让今人深思。聆听荷马的吟唱，让我对自由充满了向往。
聆听文学的声音，让我学会成长。亲爱的，我愿与你相和，一同聆听！
聆听文学的声音
１２１０班 张嘉豪
风声，雨声，读书声，声声入耳，家事，国事，天下事，事事关心。每一种文学作
品都是作者感情的真实流露，聆听文学的声音，便如同与作者对话，领悟人生的真谛。
＇吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖＇是周敦颐高洁脱俗的自况。＇采菊东篱
下，悠然见南山＇是陶渊明归隐田园的写照。聆听文学的声音，我懂得了什么是淡泊。
＇落红不是无情物，化作春泥更护花＇是龚自珍家国情怀的不渝。＇春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干＇是李商隐刻骨相思的明誓。聆听文学的声音，我懂得了什么是执着。
＇卷帘西风，人比黄花瘦＇是李清照的相思之苦。＇何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨
时＇是李商隐憧憬之美。 聆听文学的声音，我懂得了什么是爱情。
＇长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。＇、＇天生我材必有用，千金散尽还复来＇是李
白渴望重用、大展雄才的信念。＇不不畏浮云遮望眼，自缘身在做高层＇是王安石高瞻远
瞩、开拓进取的决心。聆听文学的声音，我懂得了什么是志向。
＇国破山河在，城春草木深＇是杜甫面对国亡家破的感慨悲愤。＇人生自古谁无死，
留取丹心照汗青＇是文天祥面对利诱铮铮铁骨。＇会挽雕弓如满月，西北望，射天狼＇是
苏轼誓守国土的主动请缨。聆听文学的声音，我懂得了什么是忧国。
在月华如水的夜晚，邀明月为伴，品杯清茶，聆听文学的声音——我的灵魂，在这
澄澈而明净的梦境中，渐行渐远。
聆听文学的声音
１２０９班 韩甜笑
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。 ——题记
文学仿佛是一首净心曲，可以使你的心灵变得美好，当你沉浸在文学的海洋之中时，
你会感到无比的欢快与幸福。
初听文学之音
我第一次接触文学可能是从４岁开始。那时，母亲为了使我有一个美好的心灵，学
会做人处事的方法，就通过阅读《论语》中孔子及其弟子的言行和事例来使我懂得这些
道理。年幼的我把大部分的精力都放在了听趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。
但是，我想这也会在潜移默化之中来改变我的内心。在不知不觉中掌握了做人之法。就
如那次，爸爸在教我读《诗经》之时，突然忘记了一个字的意思，但是他并没有放弃，
而是和我一起用字典，解析书之类的查阅他，原来他是这个意思，事后，我笑着对爸爸
说：爸爸，这应该就是＇温故而知新可以为师矣＇
这是我朦胧中的感悟，内心充满了对文学的热爱。
再聆文学之声
随着我一天天的长大，陪伴我的书籍早已数不胜数，现在的我虽不足学富五车才高
八斗，但也可以在生活中运用文学了，当我读过四大名著和许多国外优秀文学作品之后，
我突然发现自己的内心又增添了许多新的色彩，心中有了对恶人妖怪的愤怒，对善人友
人的感激和敬佩，我看到了诸葛亮运筹帷幄的指导大军，孙悟空斩妖除魔为民除害的优
秀品质，梁山好汉路见不平拔刀相助的热血情怀，保尔坚韧不拔的精神毅力……
再读文学，使我感触非凡，感受到了文学的巨大魅力。
文学之路无止境，在人生的大道上，我们应该去聆听文学之声，领略文学的美。
聆听文学的声音
１２１０班 庞诗凡
听，那历史的天空里传来了文学的声音，在这悠长时光中，静静地，低吟，浅唱…… ——题记
静静地，翻开一本《诗文选段》，扫过几行忧伤，或是豪迈的诗句，以卷掩面，静
静聆听这字里行间的吟诵……
清新如菊
＇采菊东篱下，悠然见南山。＇是谁？
是谁在叹息？是陶渊明。古人云： ＇晋陶渊明独爱菊。＇你为何这般喜爱菊花，又
这般闲适。＇问君何能尔？＇有道是＇心远地自偏。＇你的心性是否如这菊一般不与万花争
春，不与荷同开，独是在这飒飒秋风中傲骨而绽。
只有这傲骨的你才能写下清新脱俗的这田园诗的篇章啊！
忧伤如诉
＇今当远离，临表涕零，不知所言。＇是谁？
是谁在诉说？是诸葛亮。人说 ＇出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。＇你在临行前，
不甘如此的嘱托，是＇惟恐托付不效＇，还是只为先帝的＇三顾频烦＇呢？人都说＇《出师》
一表真名世。＇
是你的一颗忠谏之心，绘在这一表里，千古回响！
豪迈如歌
＇天若有情天亦老，人间正道是沧桑。＇是谁？
是谁在吟唱？是毛泽东。一代伟人一生功勋万千，为中国写下壮丽篇章，在这横扫
千军的战役中，你是否已经透过岁月的沉淀看到中国明日的辉煌？
你用平平仄仄的枪声写诗，天安门城楼的宣告划破了世界的天空
一篇读完，若大梦初醒。耳畔只有亘古不变的声音响起，聆听——这是文学的声音。
作文二：《[优秀作文]聆听爱的声音》500字幸福如花瓣散落。爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻。细细的去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地。潸然泪下，突然又是一个爱的声音。
汶川地震时，救援军队听到地底下传来一阵微弱的声音：“救我！救救我！”救援叔叔赶紧挖起来，他们奋力拼搏着，过了好久，这个小女孩就出来了。小女孩却又用微弱的声音对着救援叔叔们说：“快去救我爸爸…妈妈！”救援叔叔们挖呀挖呀，终于找到了这她的爸爸妈妈，可是这一幕，让在场的人都惊呆了！爸爸眼睛睁得大大的，双手撑住了一块砖坂，妈妈也是同样的动作，就在这两块砖坂之间，这个小女孩生存下来了……怎么？这对伟大的父母为什么不闭上眼睛？难道不放心小女孩么？我们敬爱这对父母，同时，我们再也不想看到如此惊天动地的爱了！因为他们付出的太多太多了，这个代价太大了！
不要认为身边没有爱，当母亲为你准备香喷喷，热腾腾的饭菜时，你是否感觉到爱？当父亲为了养家出外赚钱养家，你是否感觉到爱？当老师一遍又一遍的纠正你的错误时，你是否感觉到爱？当朋友在你伤心的时候安慰你，你是否感觉到爱？当你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，帮你分担负担，你是否感觉到爱？国家为我们建造了一个特区，你是否感觉到爱？
爱无处不在，只要你细细聆听，就会发现人间真爱！聆听爱的声音，幸福如花瓣散落……
作文三：《聆听,破碎的声音(900字)作文》13600字精选作文：聆听，破碎的声音（９００字） 作文
乔叶是喜欢破碎之后的东西，因为喜欢破碎之前，它们那种辉煌的意境。而我，
喜欢破碎的瞬间。 记得那是一个沉寂的黄昏。沉寂的都听得到大雁扑哧的翅膀声音都听
得一清二楚。 我站在门口玩沙子。金黄的沙子被余辉映得金灿灿的，就像磨碎的碎金。
突然，在我前方的头顶上，一个小小的玻璃杯掉了下来。 在地上碎了。 这是我第一
次触碰破碎。 在那破碎的瞬间，那种清脆的声音，是用什么词语也形容不了的。 余
晖倾泻在透明的玻璃片上，然后又反射到我脸颊上。当时我心里就在想：哇！这就是芭比公
主衣服上的钻石吗？好大呀！我好喜欢！我静静地想着，静静的想着，不觉，天已擦黑。 后
来的一天，妹妹一不小心把碗给摔碎了，我才发现，这种声音，好像在哪听过。哦！！是在那
天玩沙子的时候听过！我好激动，然后又果断地把自己手上的碗摔在地上。妈妈见了，大骂
我。 我却还在傻兮兮地笑着，似乎还沉浸在摔碗时那美妙的声音里。 最后，这种喜
爱演变成疯狂的地步。 我见碗就摔，见杯就砸。没少挨骂，挨打。 因为受了惩罚，
我再也不敢在家中砸东西。于是我有一天被请去到我的小伙伴西子家玩。因为西子的妈妈热
情，她就留我在她家吃饭。他妈妈刚递给我一个碗，出于惯性，我随手就把它使劲摔在地上。
西子看见了，就学我的样，把碗摔在地上。我哈哈大笑起来，她也哈哈大笑起来。西子的妈
妈开始以为是我们不小心，就又拿了两个碗来，我和她又不约而同的把碗摔在地上，然后更
猛地笑起来。 这孩子，怎么了？西子妈妈一脸惊诧地望着我们。 一年后，我上了小
学，受了约束，这个习惯才慢慢扭转过来。但是，这并不能约束我那颗痴迷声音，渴望音乐
的心。我渐渐又迷上了易拉罐被？？ｒｄｑｕｏ； 开罐的响声。我喜欢仰望那些高年级的哥哥姐姐开
饮料的响声，但是，那声音很小，我总是跑到那些哥哥姐姐跟前，竖起耳朵听。他们不一定
每次都让我听，有时候，我凑过去，那些哥哥姐姐就把我推开了。 后来我渐渐喜欢上了
很多声音：风铃叮当响，这是一个可爱的小女孩在歌唱；雷阵雨的隆隆声，是起伏浑厚的男
高音；风踏过树梢的沙沙声，是细腻的，温柔的女性在歌唱＆＆ 我喜欢破碎的声音。这种
声音让我痴迷，让我有幻想。 其实每一种音乐都是破碎的。 音乐在与释放。而释放
的，便是那音乐的破碎。 仅此而已。六年级：赖雨铃
篇一：记事作文：眼泪破碎的声音
记事作文：眼泪破碎的声音
记事作文：眼泪破碎
的声音
清晨，阳光穿过窗子
洒在我的身上，比着眼睛享受，很惬意！当我睁开眼睛的时候整个世界都醒了，我慵懒地伸
伸爪子、弓弓腰，算是做了早练。然后亲昵的叫几声，暗示她我饿了，之后享受我的美餐，
呵呵～～不错！！
她爱我，所以我可以
肆无忌惮地咬她的裤角，甚至于用爪子抓地板直到出现五线谱。
乌云当空，太阳失去
了所有的光芒，我失去 所有的爱。
她要随父母移民澳
大利亚，带着我简直就是天方夜谭，有谁会带着一只猫移民澳大利亚？怪哉！于是，我开始
食欲不振．．．．．．
明天她就要走了，所
以今晚她准许我和她同床而眠。乐乐，别担心！我会把你送去一个安全、舒适的地方，他会
像我一样爱你。我不知道她眼中涌动的是什么，但我知道我哭了，泪水顺着嘴角一直流到心
底，我听见了泪水划落的声音。由于我不会说人类的语言，所以我舔了舔她的手臂，她把我
紧紧地拥在怀里，我泪洒如雨，不知道为什么，我有种要窒息的感觉。许久，当她松开我的
时候我发现身上的毛湿了一大片，才知道她也哭了。
次日，天依旧阴沉沉
的，她送我去新家，一路上我们默默无语，其实是有太多的话想说却又不知从何说起。不一
会儿，我被一个男孩接收了，她反复叮嘱他一定要好生待我，然后又反复道谢，有点语无伦
次。最后她抱起我，在我额头上深情一吻，把我塞给男孩后转身跑了，我不能再等了，我还
有好多话没和她说而离别就在眼前了。我使尽全身力气挣脱男孩随她而去，身后传来一个陌
生的声音：该死的猫。
我一边狂奔一边呼
唤，可女孩早已坐着车消失在街道的尽头，我以生平最
快的速度跑到机场，
可飞机已经起飞了，看着天空中飞机掠过的身影，我知道： 该得到的尚未得到，该失去的
早已失去，望着你渐渐从我的世界里消失，一点一点的远离我的视线，才发现手中的幸福只
剩下１／２，而余下的１／２一直沿着飞机的尾气划过美丽的弧线追寻你而去。
我不知道自己是怎
样回到家的，依稀记得街上泛着路灯昏黄的光，心里酸酸的却没有哭，因为我发现在家的门
口那只狗在恶狠狠地盯着我，它自然是不会让我从门进了，那．．．．．． 只好翻墙了。哇！！好高
啊！但没办法只有这一条路可行了，因为我知道：他不会像她那样为我守侯在门外．．．．．．
我纵身一跃，前爪抓
住了墙并且努力向上攀，后爪拼命的乱蹬．．．．．． 终于，我摔下来了，然后又试，再摔．．．．．．
在
用它冒着绿光
的眼睛死盯着我，并且我走到哪，它就一定跟到哪，真是只忠实的狗，我试图唤起新主人的
注意，没用！嗓子都哑了他仍旧视而不见。
实在没办法了，
那．．．．．． 今晚就赏月吧！今晚的月亮很大、很亮、而且很圆，记得这种场景以前也发生过，
月亮还是那样大那样圆唯一不同的是我身边少了她，有点辛酸。那时侯冷了可以钻进她的怀
里，而如今．．．．．． 我不禁打了个冷颤．．．．．． 渐渐的我不觉得冷了，怎么？别过头，她？没错
是她！！我不知是兴奋还是激动，半晌没动地方，等我再想动的时候，我已经动不了了，浑身
都冻僵了她温柔地拥我入怀，温暖我。喃喃的说：我再也不要你离开我了。 此时，一颗流
星划过朗朗星空。
当太阳再次升起将
阳光洒遍世界每一个角落时，整个世界都醒了，唯独我依然沉浸与幸福之中。
后记：好多天之后，
我被发现了。他给她打电话说：那只猫死了。 她哭了．．．．．． 我听见了眼泪破碎的声音。
篇二：听那是我的声
音作文
听，那是我的心声
───文静爱好者
作为一名普通的人，我们却有着一颗随时躁动的心，有时想安安静静的蜷缩人生的一角，有
时却又按捺不住心灵的悸动，想看看这世界除了自己的这块净土，又有哪些令人炫目的精彩。
这是我随手写的一
段作文的开头，每一位虔诚的学生都想使自己的作文水平直线上升，然而语文是一门博大精
深的学问，没有一分不一秒的精美词语的积累，就不可能盖得起华丽的作文这座大楼。作为
一名爱写作文的大四女生，我对写作文有自己的独特见解。这里有一些写得好的作文，与爱
写作文的你，和想提高作文水平的你，共同分享。
《不动声色》
从气象上看，不动声
色比张牙舞爪更具大气象。尽管，不动声色也会浮在面上，我宁愿相信，内里它有气韵氤氲，
有风骨流转。
八百疏狂，敌不了一
丝内敛。三千喧闹，大不过满怀岑寂。不动声色，是念佛人脸上的无限江山。不动声色，是
历尽劫遇的人，一念生，一念死，渡尽生死的沉静与恬淡。不动声色，是一片云彩的影子，
爬过一道南墙。不动声色，是一只秋虫蛰伏在一片桔叶中间，冷眼看世界。
古刹里的一株虬曲
的树，风一阵，雨一阵，佛面一阵，人面一阵，不动声色。戏台左右柱子上的楹联，长一句，
短一句，唱一声，和一声，不动声色。
大地数亿年，繁华赏
遍，沧桑阅尽，山持重而庄，水流深而媚。大地最是不动声色，它静观着这个红尘世界，一
瞬间可以地老天荒，又一瞬间，海誓山盟节节破碎。也许在大地看来，爱也好，恨也罢，聚
也好，散也罢，不过，都是生活。
夏日的晚上，壁虎伏
在光影里，也不动声色。
它的四足是静的，身
子是静的，脑袋是静的，就连眼神也是静的。但是，那一段小小的光影里，风一样，是呼啸
的杀机。不动声色，才最可怕。大危机，大劫遇，都在不动声色里。多年以后，我听到一场
战争败于一个词：风声鹤唳，说前秦的军队落荒而逃，禁不住一点风声，耐不了几声鹤叫，
那是该败了，然后就真的一败涂地了。
有动静的，都不足怕。
显露得越多，越不足怕。
不动声色的人，定有
大城府。最大的城府，不是看不出，是看不清看不穿看不透，是深不见底。
鸡毛蒜皮乍乍呼呼的人，不会有城府：同样，睚眦必报锱铢必较的人，也不会有城府。一个
连极微小的事都藏不住的人，不会有大气象。一念生，一寸乱，一寸乱，方寸大乱，生活没
让你败，你就已经败了。
不动声色的人，也不
一定要深沉古雅，刻板凝重，有时候，不动声色，只是简单，只是风烟俱净。
素材运用：大地不动
声色，山川却一直风云变幻。一个人看起来沉稳内敛，不动声色，实是在练就佛的心性，他
的内心，早就有声有色，八面威风。
《最是那初放的安
详》 供大家学习参考！
总以为满地的荷花
不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家，那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界。
那散发着乳香和麦香
的童谣已随风
逝去，惟有清浅的童年清浅地映在湖
面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
孩提王国的童话光
环不知何时被掷落在地，安徒生的天国花园大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的汹涌的人
潮，只为寻找一双赤子般透澈明净的眼睛。我为这年岁渐长，而心灵提前僵化的世界感到惶
恐；我为这不再皓洁，蒙上尘埃的心灵之窗感到悲哀。
有时候，我站在人声
螬杂的街头，渴望寻求这人间烟火中不俗的一瞥，却只看到孩提时代的我拉起同伴的手奔走
在春天的原野上，那样快乐，那样奔放，那样与世无争。
有时候，我坐在窗前
静夜独思，却是书页翻卷的聒噪时时扰乱心绪。哦，那总在夏夜仰望星空，用童稚的思想一
寸一寸掀开宇宙面纱的“我”已何去？也许正如菲尔丁所言的那样，我们一旦失去伟大的孩
提王国，就是真正的沉沦。而我不，我要紧紧抓住童真的尾巴，将赤子的纯净朴实的底色留
存永久。
那么，不妨就做一个
不断“增岁”的孩子吧。让那些
荣辱，悲欣，名利，
乃至容颜的消殒都不再来打搅我们的
赤子世界。只做一个
孩子，像檐前呢喃的紫燕那样盼着冬
去春来；做一个孩子，
像屋顶上的明月那样保留着纯白
的底色。
或者拿起笔，在
某个微寒的深秋的早晨，记下
下页篇三：话题作文《倾听》
话题：倾听
精彩构思
１、倾听让我们如此
美丽
由倾听不同对象带
来的不同感受入手，写一篇抒情散文。
倾听春天的莺歌燕
语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和
壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵
２、倾听生命的足音
以一个残疾女孩的
日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。？
４月５日 我从手术
房被推出时经过一段走廊，廊外很静，鸟儿唧唧喳喳地叫个不停。啊，生命！ 我以为我与你擦
肩而过了。
４月１５日 看着我残
缺的右腿，想起那车祸，想起以后的生活，我流泪了？？ 爸爸为我拿来录音机，让我听贝多芬
的《命运》，那昂扬的旋律让我的泪渐渐止住了。５月２日 今天我出院了，大街上车笛声、
叫卖声响成一片。如此热闹的生活，久违了！？ ３、你听！ 你听！
采用片断的形式，由
倾听世界各地的声音表现对世上饥饿、战争等现象的关注？
一、听！ 非洲儿童饥
饿的喊叫！ 有无数儿童尚未成年便已饿死，成年的也因饥饿而瘦骨嶙峋。 二、听！ 耶路撒冷的
枪声！ 不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓。
一抹清辉洒下，我在
盛唐繁荣之际，李白弃官而去，追逐梦想的身影。 一团烽火点燃，我在国破家亡之中，杜
甫忧国忧民，无限伤感的愁心。 一曲人生唱响，我在靖康之乱之时，清照悲叹身世，情调
感伤的惆怅。 历史人物那光辉照人的身影，首首耐人回味的歌
李太白在首好诗的
磨练后，被召入京， 他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”！感慨终于走出了“隐世独居”
的卑微地位，感慨终于施展抱负，人生的价值！，诗之豪情，却是为达官显贵们消遣享乐的工
具！“安能使人摧眉折腰事权贵，使我开心颜”的忧愁捆住了他那梦想之翼．．．．．． 对自由的期
盼和，对诗的钟情和热爱，使他弃官而去。流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，好入名山游”．．．．．． ，
忧愁已化成“举杯邀明月，对影成三人”的闲适。四处奔波，随处流浪，他人生的结局；一
代诗仙，豪情满怀，他梦想的光彩！李白的诗仙之路，是曲回宛转的歌。 历代人物的生命
旅途之歌，已岁月而褪色。“数风流人物，还看今朝”！让去谱写的生命之歌！
——《倾听，生命在
寂寂地歌唱》
三、听！ 那怒吼的洪
水声！ 它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。
精彩句段
同题作文对比欣赏
例文１ 风雨中，请侧耳倾听
①风雨中，我侧耳细
听，听见心泉汩汩的声音。
②南方的雨总是那
么绵软多情，连风也是轻悄悄的、怯生生的。一阵风，一阵风，那是江南轻柔安稳的呼吸。 ③
雨，淅淅沥沥地下着，仿佛那个南宋女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，
雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过
田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨
水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和
一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。④风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游
子心中的啜泣？
⑤风雨中，请侧耳倾
听。我听不见很多的声音，但我可以听到很远。执一卷在手，泡一杯清茶，置一盏豆灯，此
时心与自然、与书墨香气超常的熨帖？？
⑥“留得残荷听雨
声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。⑦“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝
的爱国忠贞。⑧“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”
⑨“壮年听雨客舟中，
江阔云低，断雁叫西风。” １１突然想起《听听那冷雨》○，虽是“粗头乱服”，但终究不掩
国色啊！ １２又想起余光中先生的一首诗：○“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若怆然的
蝴蝶，没有雨的雨季。”
１３上帝说：○“我
用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”
１４上帝说：○“我
用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。” １５上帝说：○“原来你是幸福的。”
１６风雨中，请侧耳
倾听，可曾听见心的声音。○
例文２ 倾听自己的心跳
“我在世上走着，记
忆是惟一的行李。”
——西谚 ①一个走
完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须华发捋起智
慧的人，可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守
了一生的财富，所有越老越单纯的人，他们的平静恬然都来自于这笔别人无法剥夺的财富。
在与暮色相伴的时候数过去的日子，听自己的心跳，是一种幸福。
②一个初入尘世的
人，一个未经风雨的人，一个用懵懂目光看一切的人－——我们称其为孩子。记忆是他们即将
用一生开掘的财富。在晨光中眺望未知的岁月，想象应有的心跳，亦是一种幸福。
③那么，倘若一生的
记忆是可以移植的呢，倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站
成一种尊严，水是怎样淌成一脉智慧，让他们毋须见霜雪就明了是与非。善与恶，欢乐与艰
辛，美丽与苦难自成怎样一种天壤之别，那幸福，还能称其为幸福吗？
④山说，不。不用你
自己的脚掌试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严亦可以是跌倒跌伤后继续屹立，
不自己试一试，
会洞悉到如此深刻吗？水说，不。不用你自己的手试一试，你不会知道什么是真正的智慧，
智慧亦可以是视之若拙若钝的，不亲自看一看，会理解得如此理性吗？
⑤重要的是自己。一
生的宝藏属于自己，一生的开拓属于自己；开拓的艰辛属于自己；艰辛的美丽属于自己－——
只能属于自己。人从一个未知来到一个美丽的星球，再归到另一个未知，属于自己的是自己
的心跳。倾听中孩子才可以成熟，才可能知道风雨后新虹真正的颜色。生命是古老的，初生
的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很年轻。年轻很珍贵。
⑥倾听着自己的心
跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过风雨凋碧树的季节，穿过为伊憔悴
的隘口，待一生走完，待孩子的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人
生是这样变完整的，人类是这样走向文明的。
⑦试着努力倾听自
己的心跳，听完如何在不同山水中的不同声音——因为，即使人的记忆可以被移植，一个完
整的属于自己的人生却不能。
例文３ 一起听蛙
①“庭下水积水空明，
水中藻荇交横？？ ”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响
曲，撼人心魄？？
②我静静地听着，痴
痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的，幽深的，动听的？？
③ 忽然一束灯光出
现在水田中，他四处张望着，寻觅着，搜索着？？ 不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也
不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动？？
④我的心也随之紧
张起来，他在干什么？难道又有？？ 不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，
希望刚才的那个假设永远也不会成为现实？？
⑤说时迟，那时快，
只见那灯光跃动了一下，“他扑上去了！”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群
大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣——听着这一切，我的心“咯噔”一
下，泠泠的，我的思绪变得凌乱不堪，心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾——
⑥从那灯光的迅捷
可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着，甚至揪得很紧？？ 结束
了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那满
脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
⑦“杂光”消失了，
四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”热闹场面，只留下那“苛全性命”之蛙
对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠？？ 欲别故乡难”。
⑧倾听着凄戚的蛙
鸣，一股冲动冲击着我的心灵，难道人们就不能坐下来与我一起听蛙吗？难道非要听那蛙痛
苦的鸣叫吗？难道还要听那农药带来的痛楚心扉的呻吟吗？难道？？
⑨人类啊，让我们都
静下心来，一起倾听那欢快的蛙鸣吧，倾听那人与自然的和谐之音吧？？
例文４
倾听昭君
①打开收音机，一曲
千回百转、催人愁肠的《出塞曲》流淌着，流淌到我的心底。
②汉室的无能是热
血儿女们的悲剧，王昭君盈盈站起，于是这个羸弱的女子扭转了时代悲剧的宿命。 ③篱
笆外的古道，谁在用琵琶弹奏了一曲《出塞曲》？在历史的迷雾中，这声音回响了多少年多
少代？一个美丽女子的青春在迷雾中黯淡、消逝，从而一个朝代得以在迷雾中安身。
④昭君啊，出塞的那
条路上，草尖可曾闪烁你坚毅的泪水？那马蹄下滚滚烟尘可曾托满你无尽的辛酸？ ⑤
没有再多的言语，昭君，你像一把宝刀，将异族的野狼拒之家门外，我想象不到你有多勇敢。
⑥为了汉室，你走出
少女的香闺，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走进贫穷的生活；你脱去少女的幼稚，活
成一堵坚实的墙；你洗去少女的纯真，化成一根顽强的带。
⑦你的美，是上天鬼
斧神工的艺术，你用艺术遮挡住冷冷刀锋；你用艺术将两个民族联系在一起，而你自己，何
去何从？
⑧那茫茫大漠中，是
你茕茕孑立的身影吗，昭君？驼铃声渐渐远去，你的身影在朦胧中逐渐消失，你背负着的是
一种责任，一种美丽，那伤感的《出塞曲》是你在弹奏吗，昭君？我听到了。哦，美丽的昭
君，顽强的昭君，传奇的昭君，你听到了风沙中的赞歌了吗？ ⑨“没有人看到过你
的绝色姿容， ⑩ 却没有人怀疑过你的美，
○
１１你是汉室的一种
长矛或一种弯刀， ○
１２抵御异族的男儿
的野心， ○
１３避免生灵涂炭的
破裂， ○１４一曲《出塞曲》，我听到了，那是千年前你的呼唤，是思乡，是慨叹，
是惆怅，是勇敢与坚强！
例文５ 一则未发的讣告
①那年秋天，我大学
毕业，兴高采烈地去西部一家报社做实习记者。因为是新手，我只能报道婚嫁、讣闻以
及儿童拼写比赛。平
淡如水的日子，使我对那些冲锋陷阵、冒险抢下重大新闻的无冕之王羡慕不已，尤其是每月
获得“最佳记者奖”的同事，他们的经历充满了刺激、惊险和耀眼的光辉，与我的工作大相
径庭。
②一天下午，讣闻专
线的电话铃声大作。“博林顿日报社。”我拿起话筒机械地说。“哦，您好！我？？ 要发一个讣告。”
对方口齿似乎不太伶俐。翻开笔记本，我按部就班地问着写讣告栏目需要的信息：“逝者姓名？”
③“乔·布莱斯。”
④我有种异样的感
觉，他和其他发讣告的人不同，态度不是悲伤，也不是冷漠，而是一种说不出的迷茫和绝望。
⑤“死因？”我又问。
⑥“一氧化碳中毒。”
⑦“逝世时间？”
⑧隔很久，他才回答：
“嗯，具体时间我还不知道？？ 反正快了。”发音愈加含混不清。
⑨电光石火之间，我
猜到了答案，但仍故作镇定地问：“您的姓名？” ⑩“乔？？ 乔·布莱斯。”
○
１１虽然有思想准备，
但我的心还是狂跳不止，我一边向同事做手势，一边竭力保持冷静：“乔，告诉我，一氧化碳
是从哪儿来的？”
例
○１２“我拧开煤气？？
没点火？？ 我很困，还有别的问题吗？ ”他的声音显得疲惫不堪。我知道煤气已经开始起作用了，
时间紧迫。幸好编辑注意到我的手势，向这边走来。我示意他不要说话，在笔记本上颤抖地
写下：“这人要自杀！”编辑马上会意，用口型告诉我：“我去报警，尽量在电话里拖时间。”
○
１３我的神经略微松
弛，大脑随即飞快转动。这是一个生死攸关的时刻，而我有可能就掌握着乔·布莱斯生命中
重要的一环。我若失手，故事便成为悲剧。“非常感谢您的合作，但我还需要一些信息，您愿
意帮助我吗？”我用最甜美最和缓的声调说，尽量让乔在线上多待会儿，保持清醒。我知道，
他一旦睡着，就再也不会醒来。乔告诉我，他失业了，妻子因此离开了他。“活着？？ 还有？？
什么意思？？ ”乔断断续续地说。
○
１４编辑向我点点头，
意思是警车已经出发。同事们安静而焦急地看着我。话筒那端的声音越来越难分辨，我闭上
眼睛，想象自己坐在乔对面，集中精神听他说话。一秒钟仿佛一小时那么漫长。我不时地说：
“乔，我在听，
请继续讲。”
“等？？ 等？？ 等一下？？ ”“扑通！”乔好像摔倒了，话筒中一片死寂。我攥紧拳头大喊：“上帝，
不要让他死去！乔，坚持住！”突然我听到警笛声、救护车声、敲门声，随后是玻璃破碎的声
音。救援人员终于赶到了。一个陌生的声音从电话里传来：“我是警察。您是谁？”我把身份
告诉他，然后鼓起勇气问：“乔怎么样？”
○
１５“屋子里到处都是
煤气，十分危险，我们这就要撤出。谢谢您及时报警，病人还有救。”我挂上电话，眼泪夺眶
而出，只挤出三个字：“还有救。”顿时掌声、欢呼声从编辑部各个角落传来，我们一边擦眼
泪，一边互相拥抱、握手。
○
１６月末总结会上，
总编宣布当月的“最佳记者奖”——是我！太不可思议了。看到我惊讶的神情，一位王牌记
者说：“你当之无愧。如果那天是我接电话，我肯定不会注意到乔要自杀。”
○
１７“我什么也没做呀，
我只不过听他说话？？ ” ○
１８那位记者微笑着
拍了拍我的肩：“倾听是多么罕有的美德啊！”
例文６ 倾听生命行走的声音
①秋日里，我从遥远
的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院
子内的土堆上。
②之后，我很快便把
它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱
巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间，我
突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣
树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮
丧。现在不一样了．有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽
呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风
的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。
杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又
吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。 ④
杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密
不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没
一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小
枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。
⑤大雪天，小枣树裹
着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一
附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是
枣树和杨木桩内部的原因？ 困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
⑥无风无雨的天气，
我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行
走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小
径。开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触
到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实
得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？ 由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这
之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，
树便永远只能成为一个虚幻的影子了。
⑦小枣树依旧灰黑
着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时它还在沉睡，在被动
地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它
们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。
⑧无喜无忧的杨木
桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的
童话。
例文７
倾听
①如果雄辩可以得
天下的话，倾听能够守天下。
②雄辩所能展示的
风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一
个人隐秘的心语。
③没有人会把自己
的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，了解
别人最好的方式就是倾听。
④倾听需要一种定
力。
⑤心浮气躁的人，也
是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾
听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达，如同建设一处又一处半途而废的
工程。 ⑥一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只
了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。为此，要学
会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。 ⑦倾听还
是听你内心的声音。
⑧每个人都有这样
的经历，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。人
只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻，才拨奏琴弦。
⑨梭罗在瓦尔登湖
独自一人居住了两年。他那些精美的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、
惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者，
譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。
⑩出入庙堂者，民声
不可不听。耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。身在江湖者，潮音不可不听。
潮音，不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落
伍。
○
１１在别人的话语里，
有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机
遇的脚步声？？
例文８ 倾听历史的心跳
①一直在崇尚、向往
着历史中那片诗词并发的芳草地。当李清照带着“人比黄花瘦”的容颜从历史中向我走来；
当岳飞的《满江红》激荡起我满腔的热血？？ 我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，
已融进我的生命。
②张潮在《幽梦
影》里说过：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪
为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我不往崇尚那种“美人”，也更没有那种精通诗词文赋的
文人雅量。我只是用自己的心往咀嚼，往品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜伏词魂，在默
默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。
③喜欢宋词，很欣赏
它的那种明快的韵律。如蒋捷的“何日回家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，
红了樱桃，绿了芭蕉”。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不尽，让人忍不
住地对此喜爱有加。
④若领略了婉约派
的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的《雨霖
铃》便算得上是部经典之作。“？？ 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，此往经年，应是良辰美景
虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登船
离开时，回看一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈
中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，
冲破历史的尘芥，永世长存下来。
⑤在感叹婉约派的
清丽、蕴藉、缠绵之余，更不免赞叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的《满江红》怒
发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的“一樽还酹江月，纵观千古豪情”；从苏轼的“会挽雕
弓如满月，西北看，射天狼”的热血之誓，到辛弃疾的“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”
的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。
⑥无羁地吟哦，醉到
了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映
日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融进人们生命灵魂的菁华。
⑦在回看中，在历史
心脏强有力的跳动声中，我默默地专心灵往倾听，往找寻，往欣赏，往感受那历万世而不朽
的词魂
例文９ 倾听花开的声音
女人如花花似梦。
——《女人花》
女人如花，花开有声。
花开之声，是勇敢与
坚强，让人敬佩；
花开之声，是美丽与
气质，让人倾倒； 花开之声，是智慧与善良，让人让人心醉。
花木兰——木棉
“许多女英雄，也把
功劳建，为国杀敌，是代代出英贤，这女子们，哪一点儿不如儿男？ ”
花季少女，人们常常
惊叹她的美丽、纯洁、善良和娇艳。而花木兰却以勇敢与坚强生动地演绎了绝代巾帼英雄的
风采。戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是
英姿飒爽的少年将军，而对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺
中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟
大、坚韧与温情。木棉花，英雄之花，最能够代表花木兰的坚强勇敢，花开时散发出独特的
香气，沸腾了一代又一代人的热血。
李清照——梅花
“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一朵女儿花。”
李清照，我最喜欢的词人，最崇拜的才女。她气质高贵，视界开阔，相自成一家（相信貌也不凡）。一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。我喜欢她，喜欢她“争渡，
争渡，惊起一滩鸥鹭”的天真，喜欢她“只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁”的哀愁，喜欢她“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的痴情，更喜欢她怒斥权贵以诗名志“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英雄气概。她，有梅花的美丽，有梅花的高洁，有梅花的气质。
宋庆龄——菊花 “她一生无私无畏，执着追求。她的高风亮节和坦荡胸怀为我国各民族人民所敬仰。”
宋庆龄，为共和国贡献颇多的人。她为国共两党实现篇四：聆听夏的声音
聆听夏的声音
火热的夏天，尽管没有春天般婉约，没有秋天般淳朴，更没有冬天般华丽，但她有自己的风格，使夏天更加光彩照人。
跟随夏的脚步，伴着一声悠长的蝉鸣，太阳爬上了天空。一只只蝉，正端坐在不远处土坡上，在一棵树的枝头，翻着树叶上写的五线谱。是啊，蝉是夏天的歌手，在枝头为属于它们的夏天引吭高歌。树叶是知了们最爱唱的歌谱，树枝是知了们天然的演奏台。听，那北边枝头上的蝉又开始唱歌了——“吱，吱——吱，吱——”，紧接着，南边的知了也跟着唱起来。在夏天的舞台上，知了们演绎了一首动人的大合唱。
顺着夏的足迹，随着映入眼帘的浓绿越来越密，草丛中出现了亭亭玉立的花儿。这些花儿为原本单调的夏天抹上了万紫千红的色彩，令人眼前一亮。花丛中，“呿呿”声打破了这幽静的景象。伸手扒开草丛，原来是一群黑色的小蛐蛐儿，用它们强有力的后腿向前登进。“呿呿”的声音真像是小号，为夏天的乐团伴奏。
沿着夏的小路，叆叇的白云飘飘悠悠。仰望蓝天，宝蓝色的天空真是令人陶醉。可是，天却忽然阴了下来，变得黑乎乎的，可爱的白云变成了难看的乌云，狂风夹杂着尘埃，朝着大树扑来。雷电来了，他也是夏天乐团的成员。只听雷电“嗞啦啦”地响，宛如口风琴，混杂着狂风的“呼呼”打鼓声，又为夏天乐团添上了浓墨重彩的一笔。
追寻夏的踪影，雷电刚刚歇息下来，狂风也吹倦了，雨点儿就降落下来。透明、晶莹的雨点，跳着优美的华尔兹，翩翩降落在地面上，转个圈儿，破碎了，溅起漂亮的水花。雨点儿落在地上，发出“滴答”声，几个雨点儿连起来，听上去，犹如曼妙的钢琴舞曲，让人沉醉其中。大树撑起绿色的大伞，小草仰起脖子，贪婪地吮吸着雨水的甘甜。
捕捉夏的痕迹，天空又像雨前那样，蔚蓝明净。走出院子，感觉空气都清新了不少。树上的蝉又开始鸣叫，它们的和音也来了——瞧，有着深棕色花纹的是麻雀；全身金色的是黄莺；剪刀尾巴的是燕子；
浑身五彩斑斓的是斑鸠。。。。。。鸟儿们用最悦耳的嗓音，唱响了一曲夏天之歌。
听，“吱吱吱吱，呿呿——呼呼，滴，滴答，答，唧唧！布谷，布谷——喳喳！”，多么美妙的音乐啊！夏天之歌，比什么好听的乐曲都要悦耳。 夏天的妙音就是夏天引人瞩目的根源所在。夏的妙音是谁都夺不走的，是不会消失的。只要美丽的夏天还在，这首夏之歌就会永远唱下去。愿这美好景象永存！
四年级：被遗忘的水晶蝶
作文四：《《聆听大自然的声音》作文》500字聆听大自然的声音
轻轻踮起脚尖，缓缓向前走去。我感受到了大自然的气息，一切都是那么美好！
一颗苍天大树屹立眼前，蝉儿呼唤我的名字，风儿为我引路。微风轻轻抚摸着小草，嫩绿的草尖儿以顽强的毅力刚刚出土，便受到了风的洗礼，好不快活！一片落叶悄然落地，飘落在我的脚跟前，我蹲下身，轻轻一吹。落叶随风飘去，带着大树的寄托，向远方“驶”去，我穷追不舍。
一片新的视野开拓眼前。各形各色的雨花石铺满了地，好似“漫地花雨”。我向前走去，脚丫被踩地刺疼。潺潺的流水声在耳边渐渐回荡着，我将脚缓缓伸入水中，一股透心凉的感觉遍布全身，啊，好清凉！水面好清澈！周围的一切被映照得清清楚楚，水底好似另一个世界！只见几条通体全黑的小鱼，在水中快活的游来游去，灵巧地穿过一个又一个小石洞，似乎还不过瘾。这条湖，好似鱼儿们的天地。 “咚，咚”什么声音？使水面的波纹一层又一层？“哗，哗”我举目四望，原来是下雨了，犹如小伞兵般的雨丝，一个接着一个，跳入了水中，溅起又一片的水花。雨，是灵巧的小精灵，它们在石头上，树叶上，不停地跳跃着，演奏出一曲又一曲鱼的奏鸣曲。大地万物间，四处都传来奇妙的歌曲，想必是大自然这位姑娘在一展歌喉吧！ 随着最后一个雨滴音符的尾音，雨渐渐停了，雨的演奏会也结束了，但，仍有些意犹未尽。。。
作文五：《作文：聆听花开的声音》900字让我们清静浮尘纷扰，微闭起双眸，侧着耳畔倾听，那花朵绽放时的天籁。
——题记
今年春天，小区里的樱花提前绽放了。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
那是一棵晚樱树，与周围的高大雪松和低矮槿木比起来，多少显得有些不伦不类，但它那妖艳的花苞，还是惹人爱的。一天，我在它面前轻轻走过，突然发现满树的花苞中有一朵已经张开了半个笑脸。我开始感兴趣了，我坐在树下的长石凳子上，再一次细细地欣赏它。那欲绽的花朵儿，像一个满怀羞色的姑娘，正用纤纤玉指遮着半张粉嫩的脸。还有那半张露着的脸，闪闪地透着春天的气息，与明媚的阳光相互映衬，几片微微打开的花瓣，挂着晶莹的露珠，隐隐藏着迷人的浅浅的笑。
它快要开放了！是的，它将要用整个脸颊迎接这春日的阳光了！我真是个没事一干的孩子，我打算耐心地等待这美丽的时刻。终于，它一点点地舞动着它粉白色的裙摆。我似乎听到了那花瓣全部舒展开的声音，应该是清脆而又缠绵的。整个过程，我几乎没有察觉到它的绽放，但那殷红的花蕊告诉我，它的的确确已经完成了这动人的蜕变。我的鼻子凑了过去，我嗅到了一丝馨香，还有花朵由衷的喜悦。我聆听着，它的心声。它经历了骄阳似火，经历了落叶纷飞，经历了寒冬腊雪，终于获得了它一生中最有意义的成果。它骄傲，它满足，就像一个站在领奖台上的人，在用汗水换来成绩后，任何奖杯都无法呈现他内心的激动。
过了一夜，我又无意间走过那樱花树旁，暮然发现，满树的樱花几乎全开了。像约定好的，一齐开放了，如一朵朵彩霞，堆砌在枝头。现在再也没有人会瞧不起它们了。记得小学的毕业考前夕，班主任在墙上贴着这么一句话：“不鸣则已，一鸣惊人”。当时年幼的我们没有一个知道这名诗的含义，但考师还是固执地说：“总有一天会知道的。”当然，现在的我早就懂得了这个含义。不鸣则已，一鸣惊人，指的大概就是眼前这番景致吧。
樱花的花期很短，当我在几天后再一次走过时，发现那已是落红一片。就如粉红的胭脂，纷纷扬扬洒了一地。没有什么好惊奇的，人生总会有谢幕的时候，花的一生也一样。不过，它们绽放时的声音，已在我的心中驻足。
久久地回忆、品味花开的声音，我才听见了自己内心的呼告，更听见所有为梦拼搏的孩子的心声。花的一生，只是为了绽放；如花一样，人的一生，是为了圆梦。
作文六：《聆听自然的声音作文》1000字走进自然。一股绿的气息扑面而来。放眼望去，是无边无际的绿，给人以闲适的情感。 一阵微风轻轻袭来，一丝凉气直透内心深处。瞧！那树叶迎着微风打着旋儿徐徐落下，踩上去发出那悦耳的“嚓嚓”声。忽有一片叶儿从我面前飘过，在它飘过我的鼻子前时，一丝清新的气息随之飘进我的鼻子里，尽管，那只是一刹间。 我俯下身子，拾起那片叶儿。让我吃惊的是，我本以为那叶儿只是完全一样的绿，但在我手心的这片叶儿，散落着深深浅浅的绿，也许，只有马良那奇幻的神笔才能描绘出来。只见，在叶片的碧绿中，隐隐约约地看见一条条亮绿的细丝，而且那细丝是流动着的呢！在叶儿的边缘，有着一圈深绿色的边儿。似乎是父亲在保护着那幼小的婴儿。这片叶儿，在阳光的映照下，绿的光芒亮得耀眼。
我置身于自然中，我听见了，我听见了鸟儿“叽叽”的鸣叫声，听见了风儿的“呼呼”声，更是听见了大自然为我到来它那颠沛流离的一生。
在很久很久以前，我们生活的地球充满了绿色，无论你处于何处，均可望见柔波似的绿色。它赋予了人类生命，让人类与其他动物和谐共处。
但是，人类不以珍惜来回报大自然的恩惠，却肆意得砍伐树木。
瞧，现在，我们美丽可爱的大自然，正慢慢地在这个地球上减少。自然已被我们污染的面目全非，像我置身于的这片森林这样的绿地，已经，少之又少了。
我听见了自然悲哀的呼声，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片叶儿也随风飘走。
人类啊！是否应该敲响警钟啊！
让我们共同走进自然，倾听大自然的呼声，共同保卫这片绿色吧！
“叮咚叮咚……”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌，她伸出手来拍拍身边的花草，不时挠挠身边的小鱼，击起的浪花发出“啪啪”的声音，像是在欢笑。
“沙沙沙……”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步，一会儿同天上的小鸟聊聊天，一会儿与地上的大树说说话，说得兴奋时，把满树的叶子吹的“哗哗”直响，飘落的叶子像是在跳欢快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”顽皮可爱的小雨说着自己新编的绕口令，跟云儿炫耀完又向小草显摆，说自己是多么聪明能干。不一会儿，他说得更欢了，刚才还细如牛毛，现在就有铅笔那么粗，“哗啦啦”，雨水冲刷过地面，让鲜花小草痛快地洗了个“解暑澡”。
“咯咯咯……”嗯？那又是谁呀？啊，是一群可爱的孩子发出的爽朗的笑声。他们在花园里编花环，一个孩子却变了个疙瘩，“哈哈哈……”又是一阵快乐的笑声……
在大自然中，只要你认真倾听，就会发现：原来，大自然是如此美妙动听啊！
作文七：《作文：聆听心灵的声音》600字午饭后的闲暇时光，我总喜欢躺在炎热后的阴凉下，眯着眼睛看着细碎的阳光，听着优美的音乐，让一天的喧嚣。烦恼。快乐都随风而逝，只剩一片自然的宁静。在心中开垦出一片良田，种上玫瑰，这样我才能嗅到梦中的花香。
在这个急匆匆来，急匆匆去的时代，已不复徐志摩那“轻轻地来，轻轻地走”的飘逸与轻盈。人生路途上的行人总低着头赶路，鼻中嗅到灰尘也有花香；耳中飘过杂音也有天籁；脸上流过泪水也有汗水。但，仅此而已，他们还在无谓的赶路。鼻中只余灰尘，耳中只余杂音，脸上只余泪水汗水。这，便是平常之人过的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”已收获满心的欢喜，所以踏歌而回。我也欣赏苏东坡的文采，唱一曲《水调歌头》是为千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知得失。”历史的车轮碾出一条给后世人走的路，但那条条“车辙”又仿佛一条条警示：停一停，一味地前进或许将会摔跤。
当时光的沙漏又转回我身上，我正在书桌前驻笔不前。我在努力疏通那干涩的灵感源泉，可无论怎么努力，也总还是差那么一点。无奈又无趣地望着窗外那缓缓掉落的枫叶似火蝴蝶般上下翻飞，“忽”地一下耳中飘过一阵“仙音”。仿佛在烈夏的午后饮了一杯凉茶般舒爽，醍醐灌顶一样冲开了阻塞的泉眼。写作的灵感便泉涌而出了。心灵的声音，绘出了我的蓝图。
所以又不厌其烦地说一句，用我还薄如蝉翼的见识和欣喜的感受给行人一个温馨的提示：驻足。顿首，聆听我们心灵的声音，洗涤我们被城市的喧嚣与灰尘蒙蔽的心灵，升华我们早已不堪的灵魂！
作文八：《聆听树叶的声音作文600字》1700字聆听树叶的声音
我轻轻拉开窗帘，温润的春光就这样无声无息地把清新的气息慢慢融入沉闷的房间，抬头一望，竟又是那一片沁人的嫩绿，老人就站在这片明朗的晨光中，细细清扫着早春里最后的落叶，一阵清脆的沙沙声格外入耳，让我精神一振。
还记得刚搬到这里的那个夏天，青翠欲滴的叶还满满地排在枝头，在阵阵凉爽的清风中微微轻摇，发出充满生机的合奏。日光斑斑驳驳地筛洒而下，这一树的叶仿佛波光粼粼的碧海。眯着眼，我听到了东方晨光微透时海鸟振翅飞起的轻吟；我听到了海风蓬勃卷起时汹涌浪潮抨击石岸的脆响；我听到了海水奋发涨跃时微小砂砾如梦吮吸时的微鸣。树叶的声音，像一个清凉的梦。
老人笑呵呵地递给我一个冰激凌，用粗糙的掌心抚摸我的额头：“小子，刚搬来的吧？”他拍拍洗得发白的军大衣，却并未从树下站起来。“这树叶的声音，好听的很呀。”他轻轻说道，递给我一个笑容，“简直，到人心里去了。”
叶的声音，果然是那么的好听，几度寒暑，那沙沙的绿荫里保留了我多少甜美的回忆。每至放学，我就会很快跑到树下，而老人也会即如既往地等待在那里，他那温和慈祥的笑容早已带着冰激凌的丝丝甜味，化在我的心间。
“你，和王爷爷很熟？”终有一天，父亲罕见地主动来问我了，言辞间奇怪地流露出些局促。从父亲那里，我诧异地得悉了老人并非闲来无事的退休者，而是当地一家知名报社的编辑，忙的很。“他的两个儿子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父亲无奈地摇摇头，古怪地望着我，“他老了，性格却倔，倒是每次你放学的时候他会换上旧衣服，到门前买个冰激凌，坐在树下等你……”
迎着凄凄的晚风，我踩着沙沙作响的叶独自走到了树下，想着一个已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消无言的寂寞，我不禁潸然泪下。滚烫的泪水在风中凉彻，滴在堆积的叶上，击出沉重的声响。这出声的叶呀，你是否也是在用声音来填充你这空寂的心呢？
静心聆听，那树叶的声音。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（ｎｅｘｔ８８）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
作文九：《聆听冬天的声音作文》1400字聆听冬天的声音当初升的太阳，不再散发出最后一丝饱含温暖的阳光时，冬便悄无声息地来到我们的身边，轻轻奏起了她的乐章。枫叶灿红，在树丛间如火般耀眼，不经意间微动，仿佛在为冬天的到来欢呼着，欢呼着冬带来了春天的讯息，欢呼着能够给沉睡的大地带去自己的温暖。混杂着寒风，一片一片的，一群一群的，发出脆响，拥入大地的怀抱。冬的序曲如同叶。那缕微风，不知从何时聚在一起，也不知何时会无声消散。她像一个浪子，一个身在陌路的过客，四处漂泊着。她更像一位报信使，将冬的消息带到他去过的每一个地方，她环视了群山，群山便发出了呼啸，她飘过了江河，江河便停止了以往的汹涌，伴以潺潺流水，她来到鸟儿的身旁，鸟儿便开始了啁啾的吟唱。冬的指挥莫非风。雪，随着乐曲的激昂也忍不住出现在了世间，她要为冬天的到来而舞动，为本就空灵的冬增添一份娴静。在深夜里尽情的舞动着，将纯白带给了树丛，给他们披上外套，将纯白送给大地，让她盖上棉被。她在冬日下尽情舞动着，让路人露出欢颜，让走兽飞禽发出心满意足的呢喃，让迷途的风找到了新的追求。她以素白绚丽了世界。冬的舞伴定是雪。蓦然间，这属于冬的声音，冬的姿态，通过万物，倾入耳间，映入眼里。没有了以往我回忆中的那份萧瑟凄凉，那声音是生命的希望，给予了种子破壳而出的力量。是活力，是生机，冬的耳语告诉了我春一般的美好。那冬日里的阳光，因为冬的乐曲，似乎也不再寒冷。
【每天一笑】记得那会儿在宿舍上铺睡觉，凌晨迷迷糊糊觉得有什么东西在敲我床，一翻身发现一个舍友目光呆滞地站在我床旁边，嘴张得很大，还流口水，把我吓尿了。然后那二货把他的手机递给我，只见手机上写着：我下巴脱臼了，你会接吗？选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。Ｈ版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
作文十：《聆听什么的声音作文》1400字我怀着侥幸的心理在一团闷热中等了三分钟，无所事事，也不知所以。时钟仿佛也停摆了，四周陷于黑暗的寂静。突然，在中庭里，袅袅萦萦，在花的阴影里，三个五个孩子扯着亮嗓。虽然看不真切，但窗外深邃的风景，仿佛是带上编钟余韵的飞鸟和花草，植入我置于黑暗中的心灵，让我看见了黑暗隧道中闪烁着的全新的、温柔的火亮。如果没有停电，我一定是沉寂在那个虚拟世界中乐不思蜀，又怎么呼应自然的召唤，倾听自己的声音？
在黑夜我用手搭起一座小小的凉棚，仰望并聆听着，浩瀚的天河哗啦啦地从我的头顶奔过。我把记忆的匣子慢慢打开。忽而发现，生与死，阴与阳，晨曦与迟暮，是一个无休止的轮回。我深深埋头，又浅浅低头，眼底有了清澈的潮湿。远方，我的亲人已等候多时，而我，只能从一张张泛黄的照片上，重复曾经的悲欢离合。我的心弦上爬满了轻轻的夜语，梦开始的地方，总有一颗高大的亲情树，伸展爱的手臂，在天地间传递着窃窃的呼唤。
此时，我打开钢琴，查理德·克莱德曼的音乐弥漫整个空间，轻柔中蕴含怆然，时而跌宕，时而舒缓。《爱的纪念》很怡然、很悠远。在这样的境界中，所有的语言都已失色。每个精致的音符，都是我倾听自己的声音。心事，从音符中脱落。徘徊在季节的篱笆之外，我的心情会突然间泪雨纷飞，我的眼睛会突然间大雪弥漫，曾经一季又一季的浪漫会突然间开始衰老。回首飘荡过的岁月，能够无忧无虑而多愁善感的日子还有多少？如果能够回到从前，一切都将重新上演吗？
一切都安静如初，我和爸爸妈妈在时间的长河里打捞着往昔的故事。记得这里不常停电，最近一次也时隔好久了。是的，那是个满手握忘忧草的年纪，在父母营造的童话里，就像光良唱的那样，幸福和快乐是结局。如今，我每晚在日光灯下完成那堆积如山的作业或是在台灯下编织大段大段的文字，其实并未意识到，在成长中，我失去了什么。幸好停电了，才使时光和周围的情境都变成值得追忆的部分；才使满屋子都是安静的味道；才使我能够听见自己的声音；才使幸福的感觉，经过反复的摩擦、碰撞和动荡，终于像平稳的呼吸一样埋在体内安营扎寨。
愿时间的沙漏就此停止，停止吧……相信当黑夜如潮水般退去时，那些搁浅在心底的情感和声音都会让我的青春暗香浮动。
倾听自己的声音
高二（１５）班 婷洁
“我是谁？我快乐吗？我是否喜欢现在的生活？每一天的光阴对我而言是否珍贵而又充实？”每当听到心灵的呼唤，我便告诉自己，做自己想做的事情。
倾听自己的声音，要快乐的生活，做自己想做的事情。
对酒当歌，人生几何？人生在世，每一天都是新的，都是弥足珍贵的，不仅仅是因为二十四小时的光阴一去不复返，更因为这二十四小时的光阴充盈着我太多的温馨与甜蜜。因此要珍爱每一天，要快乐地度过每一天，做自己想做的事情。抛开学习的竞争压力，我最想要做的便是用心去欣赏自然的美。清晨推开窗子，你供养的日光射进来，照在我的脸上、身上，以及房间的每一个角落。微风轻拂而来，夹杂着清新的青草味儿，贪婪吮吸着的我不禁心旷神怡。午后，躺在树荫下乘凉，透过树叶的缝隙，太阳的斑点淘气地挤进挤出，在树叶的晃动下亦随之舞起来，令我眼花缭乱；悦耳的蝉鸣声声入耳，浮躁的心也慢慢平静下来，酣甜地进入梦乡……夜晚，在广袤无垠的星空下，我不禁感慨宇宙的无穷与自个的渺小。繁星犹如宝石般镶满天空，像顽皮的孩子似的一闪一闪的眨着眼儿；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、纯净。留心自然的美，在体验中，我感到生活的快乐，做自己想做的事，我感到富足。