我的暑假生活
马塘镇花庄小学六（１）班 代明芳
指导教师 陈永武
不知不觉又结束了紧张而繁忙的一个学期，这意味着又迎来一个快乐而又有趣的暑假。
在暑假里，我们可以做的事情犹如天上的星星，地上的沙子，数也数不清，相信大家在过暑假时，都充满快乐，甚至忘记做作业。
我是一个平常贪玩，又喜欢看课外书的人。我有一个姑婆，她家住在文山双桥花园那里的一个小区。走出那个小区的大门，就是我最爱的图书馆——天天图书城。
我一放假，就想着去那里，因为那里有许多的游玩之处，也有我最爱的图书馆。刚放暑假一个星期，我就缠着妈妈带我去姑婆家，妈妈没有答应。不过爸爸倒是给我提出了两个条件，一是；给我一个星期自觉完成暑假作业，二是；去到姑婆家一天到天天图书城看两个小时的课外书和故事书。听到第一个条件时，心里有些犹豫，但听到第二个条件时，我高兴得跳起来巴不得现在就去，虽然我对第一个条件有些犹豫，但对于第二个条件我又很感兴趣。我就毫不犹豫答应了爸爸。爸爸给了一个星期的时间叫我把暑假作业做完。时间过去了一天、两天、三天……我终于把暑假作业做完了。
我又再次和爸爸妈妈谈起我去姑婆家的事情，爸爸又问我；你的暑假作业做完了吗？我毫不犹豫的回答了爸爸：“做完了”，
我又对爸爸说：我的暑假作业做完了，应该可以带我去姑婆家了吧？爸爸说：“好吧。明天早上你就收拾好要带的东西，”我在没有去姑婆家的前一个晚上，我就把衣服收拾好。然后去睡觉，虽然我激动的无以入睡。早晨，我很早就起了床，刚梳洗完，就听到爸爸叫我：明芳，准备好了吗？出发了。我高高兴兴的提着自己的行李，坐上了开往文山的客车，似乎它是开向自己梦想的普罗旺斯一样，所以不知不觉就到了姑婆家了。我和爸爸到姑婆家后，姑婆热情地招待了我们，不一会儿，爸爸说他先回家，我就留在姑妈家待一个星期。
快乐的日子总是过得很快。不知不觉一个星期就过去了，我在姑婆家的一个星期里，我看了许多课外书，也游玩了文山的许多地方，知识也学到了不少。最后那天下午我没有去图书城看书，想想我该回家了，爸爸妈妈应该想我了，我也想他们了呀，于是那天下午我踏上了返家的路程。
我觉得，我的这个暑假生活是快乐的，玩的开心，学的也很快乐，从此，我也更喜欢看课外书了，你看，我的暑假生活多么美好啊！你的暑假生活是否和我一样呢？
我的暑假充满了无限的乐趣，我可以放声的告诉大家：我的暑假生活是快乐的，是充满美好回忆的，是幸福的。它为我的童年画了最绚丽的一笔。
【评语】：语言流畅且能用最朴实的话语表达自己内心最真挚的感情，通过生活中最平凡简单的一件事来表达自己对暑假的第一感受，虽没有轰轰烈烈，但谁能说平凡不是另一种美呢？
作文二：《暑假生活晒晒晒(六年级)》1000字暑假生活晒晒晒
——六年级综合实践活动方案
教学目标设计
１．引导学生回忆暑假生活，培养学生留意生活、观察生活、善于在生活中学习、发现的习惯。
２．指导学生展示暑假的佳作，培养学生收集整理资料的能力，并学会与同学分享实践成果。
３．通过制作ＰＰＴ、微电影等展示方式，培养学生的学习能力和动手制作能力。
４．引导学生展示介绍，培养学生抓住重点、态度大方、与观众有眼神的交流等口语交际能力。
５．引导学生选择好喜欢的景点，学会通过网络搜索、调查采访等方法制定好《寒假旅游计划》，关注学生自主能力的发展。
教学准备
学生：本活动主题的“任务单”
教师：事先布置学生整理暑假生活的相关资料
收集祖国各地风景名胜、风味小吃等图片，激发学生策划《寒假旅游计划》的兴趣。
教学过程设计
第一阶段：创设情境导入活动
１．播放孩子们暑假活动视频，激发学生兴趣。
２．师：同学们，快乐的暑假结束了，在这些美好的日子里，你们生活得快乐吗？参加了哪些活动？有哪些印象深刻的见闻？又经历了哪些有意义的事？今天让我们来做个整理，留下自己成长的足迹，同时与同学们交流，让大家分享自己成长的快乐。
３．第二阶段：学生按任务单进行实践
４．教师指导学生按照任务单里的项目进行实践活动。根据学生实
际情况适当引导：
５．整理资料：学会搜集、归类、整理、展出。
６．指导通过ＰＰＴ或者小报等形式进行汇报。
７．主题相同的学生可以建议合作完成，共同展示。
第三阶段：我们来交流
１．教师先引导学生各自回忆暑假生活，用关键词概括在思维导图里。
２．指导学生寻找值得研究的问题，将研究内容相近的学生分为一组，引导他们组内交流，然后合作制作展示课件。
第四阶段：我们来布展课上指导学生可以将绘画作品、手工作品、手抄报等按照作品主题或者作品形式分成几个小组来展示。展示时要介绍组员制作展板的过程及过程中的感悟体会。
第五阶段：我们来讲述
学生分组展示暑假生活，可以是ＰＰＴ演示、也可以是展板演示。 教师对各组展示成果作出点评与指导。
第六阶段：我们来策划
课件出示祖国各地风景胜地、风味小吃等图片，激发学生制定“寒假旅游计划”的兴趣。
指导学生如何苏利用思维导图来策划自己的寒假旅游：从方式、线路、天气各方面考虑。
学生课后制定好计划书写在成长记录卡上。
教学反思
农村学生的暑假生活没有想象中的丰富，大部分学生仍是留在家中，所以在资料方面不是很丰富，在指导时可以引导学生从身边事挖掘有趣的事情与大家分享。在展示部分，很多学生还不是很自信，平时的课堂还可以多给学生创造一些表现自己的机会。另外，很多活动还需延伸到课堂之外，对此的评价也是综合实践活动的一个难点。
作文三：《六年级暑假生活指导》300字六年级暑假生活指导
语文
一、巩固性作业
完成《暑假生活指导》 二、预习性作业 预习下册１—９ 课
英语
一、巩固性作业
１、完成《暑假生活指导》 ２、复习小学英语课本８册 二、预习性作业
１、概括各课的主要内容，并说出作者表达的思想感情（写在本子上）
２、朗读课文不少于三遍
３、写出各课读后感（写在本子上） ４、约每三天预习完一篇课文 数学
一、巩固性作业
完成《暑假生活指导》
二、预习性作业（写本子上） １、 第１－３周 预习第一单元
并完成跟踪的自主练习题 ２、第４－６周 预习第二单元
并完成跟踪的自主练习题 ２、 第７、８周 预习第三单元
并完成跟踪的自主练习题
预习了解初一英语知识概况 １、 第１－３周
１—３ 模块话题了解
每单元课文翻译１＋１（写本子上） ２、 第４－６周
４—６ 模块话题文化了解
每单元课文翻译１＋１（写本子上） ３、 最后
找出１—４ 模块课文重点句子１＋１（写本子上）
作文四：《六年级暑假生活指导》2300字唐朝的对外交往
隋唐时期对外交往的国家分布于东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚，欧洲、非洲也都有往来。范围之广，历史少见。而且这些交往并不因中国发生内乱而中断，有明显的连续性，如日本连续十三次派出遣唐使。交往领域全面，涉及政治、经济、文化、宗教等方方面面。交往渠道众多，有官方外交往来，公派及民间留学，国家间及民间贸易，佛教的传播等，主要以贸易和佛教为纽带。交往内容明显不同，中国传出去的主要是制度、文化、生产技术等，推动了各国历史发展、社会进步。外国传入的主要是土特产、物种、艺术，丰富了唐朝的社会生活。在交往过程中，中华文化圈形成．唐朝成为周边国家经济文化交流的中心，并对世界文明的发展做出了巨大贡献。 材料一：开放与交流
（３）阅读材料三，简述各国为什么会把中国人称为“唐人”？
（４
）结合上述材料及问题的回答，请概括唐朝对外政策给后人留下的启示。
艺术宝库
中国古代文化灿烂辉煌，有着五千多年的历史，石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。它分布广泛，反映了我国魏晋南北朝及隋唐时期的佛教艺术。它们随山雕凿、彩绘，形象生动自然，具有极高的艺术价值和研究价值。公元１１１年，汉武帝设立河西四郡，敦煌就此成为佛教和佛教艺术自西域东传的第一站。历经北凉、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等１０个朝代，敦煌以其原有深厚的汉文化基础，融入西域传入的佛教和佛教艺术，造就了辉煌的敦煌石窟艺术。敦煌石窟艺术乃指由建筑、雕塑及壁画三者紧密结合而成的综合艺术。 莫高窟（Ｄｕｎｈｕａｎｇ Ｃａｖｅｓ）俗称千佛洞，被誉为２０世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，
材料二：新罗立国，参用唐朝制度，还设立国学，教授儒学；新罗从唐朝引入茶
种，雕版印刷术、制瓷及制铜技术也传入新罗；新罗的姓氏、服饰、节令、风俗也受到唐朝的影响„„
材料三：在２００１年的上海ＡＰＥＣ会议上，中国作为东道主邀请前来参会的亚洲及太平洋经济体 的领导人穿唐装，并由此而掀起祥和和喜庆的“唐装”新潮，这不仅是传统与现代的融合，更是中国在国际大家庭中地位与风度的体现。 请回答：
（１）你知道材料一中的僧人分别是谁吗？图一中的人物的主要贡献有哪些？
（２）注重对外交往是唐朝作为开放社会的一个亮点，阅读材料二，从中归纳唐朝与新罗的关系，并举例说明。
敦煌莫高窟
坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟７３５
个，壁画４．５万平方米、泥质彩塑２４１５尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有
５万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科——敦煌学。１９６１年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。１９８７年，被列为世界文化遗产
１、你知道中国还有著名的石窟？
２、假如让你做游览石窟的导游，你想带游客去拿出石窟？请从探奇谜、赏美景等方面设计一份图文并茂的石窟旅游报。
３、历经沧桑，敦煌壁画依然色彩艳丽。你能否查阅资料或浏览相关网站解开敦煌壁画千年不退色之谜？（推荐网站：中华收藏网）
４、由于人为和自然因素的影响，石窟遭受严重损害。该如何保护石窟艺术宝库，谈谈你有哪些好的建议。
煮酒论英雄
不同人眼中的朱元璋
朱元璋是中国历史上最富传奇也最具争议的皇帝之一。朱元璋的相貌究竟如何？
左面衣服取自《中国历代帝后像》，画中的朱元璋相貌堂堂，仪态端庄，威严而不失和善。右面一幅收藏于台北“故宫博物院”， 画中的朱元璋满脸麻子，下巴突出，面露凶相，非常丑陋。 １、 历史上为什么会留下这样迥然不同的画像？请你查阅资料，说说你心目中的朱元璋是什么样
子。
２、毛泽东《沁园春 雪》中写到：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
你知道词中讲到的这些古代帝王吗？请你选择一位你熟悉的一位，说说他的小故事
２、 尝试用你所学的历史知识和方法客观的评价其中的一位古代贤王。
元： 明：
清：
（４）
对台湾的管辖 元： 清：
２、清朝的疆域奠定了今天祖国的版图。清写出清朝疆域的四至。（用图表形式）
追根溯源
１、 请同学们结合所学知识，查阅有关资料，列举历代中央政府对边疆地区的管辖措施。 （１） 对西北的管辖 秦：
西汉：
唐朝：
清朝：
（２） 对东北的管辖 唐朝： 元： 明 清
（３） 对西藏的管辖 唐：
灿烂的中国古代文化
指南针是用以判别方位的一种简单仪器。前身是司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针（俗称吸铁石）。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。指南针的Ｎ指北方，Ｅ指东方，Ｗ指西方，Ｓ指南方。
《梦溪笔谈》是沈括（１０３１—１０９５年）所著的有关中国古代科学技术的著作，书中谈到磁学和指南针的一些问题。他在《梦溪笔谈》的补笔谈中谈到了摩擦法磁化时产生的各种现象：“以磁石摩针锋，则锐处常指南，亦有指北者，恐石性亦不……，南北相反，理应有异，未深考耳。”这是说，用磁石去摩擦缝衣针后，针锋有时指南，也有时指北。从现在的观点来看，磁石都有Ｎ和Ｓ两个极，磁化时缝衣针针锋的方位不同，则磁化后的指向也就不同。但沈括并不知道这个道理，他真实的记录了这个现象并坦白承认自己没有做深入思考。以期望后人能进一步探讨。根据所学知识回答下列问题：
１、什么时间制成指南针？开始用于什么事业？南宋时有什么人传入欧洲？
２、指南针运用后促成了中外航海史上的哪两大壮举？
３、指南针的发明有什么历史意义？
４、四大发明还有哪些？各有什么意义？
作文五：《暑假生活小报(六年级)》500字ＸＸＸＸＸ 小学 六 班
这个暑假我过得充实又快乐！最让我感觉到快乐的是柯桥东方山水乐园之旅。
东方山水乐园有水之王国、山之王国、国防教育纪念馆、地下晶窟、珍宝馆等多个场馆，每个场馆规模都巨大，有很多体
验项目。我感觉最好玩的
要数水之王国，
那里有阳光海岸、
滑板冲浪、水上过山车、
时光穿梭、黑洞螺旋、漩涡滑道等水上项目。你看，我正穿好游泳装备准备去阳光海岸游泳，到这里感觉就像到了海边，有碧蓝的水，还有海浪。我在“海边”尽情享受着海水冲击的乐趣，时而漂浮水面，时而游两下，悠然自得！
之后，我又来到漩涡滑
道。这个滑道很惊险刺激，滑道建在水上，有两层楼那么
高，呈螺旋型，滑道中有水在不停的流动。第一次看到这么高的滑道，刚开始还有点害怕。在爸爸的鼓励下，我终于克服恐惧走上滑道。体验一次后，感觉真不错，跟一般的滑滑梯不同，在水流的冲刷下，速度更快。玩了许久的漩涡滑道，我还体验了滑板冲浪等项目，不知
不觉大半天过去了，我才恋恋不舍的离开。 接下来，我们来到国防教育纪念馆，这里展示的直升飞机、坦克、歼１０、航母、火箭等仿真模型。让我尤为震撼的是这些装备比电视上看到的高大威猛多了，还有很多先进的装置。
我们还去了山之王国、地下晶窟……在东方
山水乐园我度过了快乐的一天，还有好多项目还没来得及玩，下次有机会我还会再来。
作文六：《小学六年级暑假作文——我的暑假生活_550字》500字“解放了！解放了！”期末考试结束了，校园里弥漫着孩子快乐的气息。“哈哈！”终于可以好好的玩上两个月了。“我心里暗喜道。不知为什么，以往沉重的书包，今天却变的如此轻巧。 我刚回到家，妈妈就很温柔地微笑着，那微笑中掺杂着一个我不知道的诡计。这只是我的感觉罢了。“乘女儿，妈妈带你买书，好吗？”“嗯！”如果不答应就会有百分之九十九的可能吃一顿“烧饼油条”到时候可就不好受了。 “宝贝，妈妈只带了解１００元，我们要买少点哟！‘妈妈凑在我的边轻轻地对我说。我勉强的笑了几声。我选了一本《雾都孤儿》来到收银台，只见妈妈气喘吁吁地搬来一大堆练习题，我惊呼道“ＯＨ！ＭＹＧＯＯＤ！”惨了，这个暑假已经不属于我了。可是老天助我，这些书一共才元。“什么，我不信，我算算。”老妈还想不想给我买我选的书，可是，妈妈变歌曲《对面的女孩看过来》算了又算，减了又减，还是９８。５元。歌曲停哼，小样，让你钻了个空子。“妈妈的眼神告诉了我。 晚饭后，妈妈给了我一张作息时间表，除了睡觉吃饭就是学习，学习，再学习。只为了考上重点。 我坐在书桌前，忘着天上的小鸟。真的，我好羡慕他们。可以自由的翱翔在蓝天，拥有快乐。 一丝秋凤从窗户里吹了进来，好凉爽呀！风儿呀风儿，你快快地吹吧！吹进妈妈的心里，吹醒妈妈那颗望女成凤的心吧！
作文七：《小学六年级暑假作文——我的暑假生活》500字小学六年级暑假作文——我的暑假生活
“解放了！解放了！”期末考试结束了，校园里弥漫着孩子快乐的气息。“哈哈！”终于可以好好的玩上两个月了。“我心里暗喜道。不知为什么，以往沉重的书包，今天却变的如此轻巧。
我刚回到家，妈妈就很温柔地微笑着，那微笑中掺杂着一个我不知道的诡计。这只是我的感觉罢了。“乘女儿，妈妈带你买书，好吗？”“嗯！”如果不答应就会有百分之九十九的可能吃一顿“烧饼油条”到时候可就不好受了。 “宝贝，妈妈只带了解１００元，我们要买少点哟！‘妈妈凑在我的边轻轻地对我说。我勉强的笑了几声。我选了一本《雾都孤儿》来到收银台，只见妈妈气喘吁吁地搬来一大堆练习题，我惊呼道“ＯＨ！ＭＹＧＯＯＤ！”惨了，这个暑假已经不属于我了。可是老天助我，这些书一共才元。“什么，我不信，我算
算。”老妈还想不想给我买我选的书，可是，妈妈变歌曲《对面的女孩看过来》算了又算，减了又减，还是９８。５元。歌曲停哼，小样，让你钻了个空子。“妈妈的眼神告诉了我。
晚饭后，妈妈给了我一张作息时间表，除了睡觉吃饭就是学习，学习，再学习。只为了考上重点。
我坐在书桌前，忘着天上的小鸟。真的，我好羡慕他们。可以自由的翱翔在蓝天，拥有快乐。
一丝秋凤从窗户里吹了进来，好凉爽呀！风儿呀风儿，你快快地吹吧！吹进妈妈的心里，吹醒妈妈那颗望女成凤的心吧！
作文八：《六年级暑假日记400字：畅谈暑假生活》400字【网络综合－六年级暑假日记４００字：畅谈暑假生活】★本文是无忧考网小学生作文频道为您准备的《六年级暑假日记４００字：畅谈暑假生活》请大家参考！［小编提示］更多小学作文请点击无忧考网以下链接：小学生写景作文｜小学生写人作文｜小学生写事作文｜小学生写物作文｜小学生读后感｜日记｜周记“时间如水，生命如歌”。在白驹过隙间，我们终于送了一个紧张的学期，迎来了一个快乐的暑假。 换好游泳衣后，走在那北海有名的银滩上，我觉得非常幸福，踩在银滩那软绵绵的沙滩上，我觉得很舒服。所以忍不住投进大海的怀抱里，任由那海浪打在我的小脚丫上。 刚准备游泳，姐姐对我说：“我们来玩打水仗。”我说：“好呀。”姐姐一开始就用了一个“飞沙脚”，幸亏我及时闪开，吸了口气潜入水中，等我把头露出水面时，姐姐已经不见了，我在海面上到处找，也找不到。我刚想回到岸上时，姐姐突然从海里冲出了海面，把我吓了一跳，更让我想不到是她使出了决招“狂踢脚”和“无敌排云掌”时，我被打成了“落汤鸡”了。在我防不胜防的情况下我输了。我全身都粘满了海水，这一次我输得心服口服。 这场水仗虽然是我输了，但是我玩得特别开心，玩得特别过瘾。
作文九：《六年级暑假作文400字：多姿多彩的暑假生活[1]》1200字【无忧考网－六年级暑假作文４００字：多姿多彩的暑假生活】★本文是无忧考网小学生作文频道为大家整理的《六年级暑假作文４００字：多姿多彩的暑假生活》，供大家学习参考。［小编提示］更多小学作文请点击无忧考网以下链接：小学生写景作文｜小学生写人作文｜小学生写事作文｜小学生写物作文｜小学生暑假作文｜日记｜周记愉快的暑假生活就要过去了，在这个假日里，我度过了一个多姿多彩令人难忘的暑假生活！期末考试一结束，我就像放飞的小鸟一样，洋洋洒洒的好好玩了几天，到７月４号，我的苦日子开始了，电子琴开课了，郭老师从早上９点开始上课直到中午１点才下课，不仅弹琴还要学习理论知识，因为这次考级必须考理论知识。功夫不负有心人，７月１７号的理论和电子琴４级考核都已通过，让我感到很高兴。由于假期妈妈给我报了参加夏令营活动，并且和我的好朋友童童一起去，这让我很期待，为了可以放松的去玩，我得利用好时间，把老师布置的家庭作业先完成，写作业的时间很有限，从７月１０号奥数学习开始了，妈妈说，时间不够就不去学习奥数了，我执意去学，因为我的数学考试成绩不好。２７号我终于完成了语文和数学两本暑假作业，踏上旅行之途。在乌鲁木齐待了三天，看电影吃西餐玩动漫这三样是去乌市的“必修课”，当然这次也不例外，看了一场４Ｄ电影《速度与激情６》，玩了一下午的动漫游戏，真爽！３０号是我的生日，也是我参加夏令营的第一天，中午，家人给我过了一个生日，下午就把我送到机场，让我向往和期待的夏令营活动就在我生日的这一天开始了！我们先到了西安，在西安，我们参观了秦始皇兵马俑，大小雁塔，华清池，八路军办事处，鼓楼等名胜古迹，其中秦始皇兵马俑让我印象极为深刻，总共分３个坑，一号坑被破坏的最惨。当你看到制作的像真人一般的战士，不由得想象着秦始皇时代军队的强大，兵马俑的制作真神奇，这么多年依旧保存的完好无缺，形态神气惟妙惟肖，英勇无比。离开西安，我们乘火车来到桂林，正所谓“桂林山水甲天下”，桂林真美，风景如画，我们乘船在漓江上游览，漓江的水又清又绿，真是一派世外桃源。我们看见了拇指山，月亮山…。接下来我们来到了香港，香港是一个繁华美丽的大都市，早被称为“亚洲四小龙”之一，在这里，最让我们喜欢的还是迪士尼乐园，这里是孩子们的乐园，我们一天都在这里尽情地玩耍，我玩了巴斯光碟，过山车，巨型大杯，茅草屋，探险等游戏，中午我们还和米老鼠一起共进午餐；在浅水湾沙
滩，我们快乐的嬉水游戏，看到了着名影星成龙居住的别墅；在平顶山我们欣赏美丽的香港夜景；参观香港着名的紫金花广场……当我们恋恋不舍的离开香港，每个人心中都有一个相同的想法：香港，我们还会再来的！回到广州，老师带着我们参观了中山纪念堂，烈士陵园纪念碑，黄埔军校旧址等，晚上我们坐上了回家的火车。８月１１号早上我回到了乌鲁木齐，由于一路的奔波，回到家中的我身体不适，乏力，总感觉自己在发烧，妈妈带我去医院检查，给我吃药。在乌市的几天也没有浪费时间，配眼镜，去口腔医院把所有的牙齿都检查了一下，拔了一颗牙，补了５颗牙，还要给我矫形，这个过程让我很不舒服，但是我坚持下来了，我以后一定要爱护好
作文十：《六年级上册第一单元作文600字：暑假生活》1200字篇一：六年级上册第一单元作文６００ 字：暑假生活
很快的暑假就一晃而过，我还没有细细来的及去体会些什么一切就悄然而失去了，现在的其依然还是在教室上课，但是心理面却总是怀念起暑假的生活和那些快乐的日子。
暑假里，我象一只从笼中放出来的小鸟，可以在属于我自己的空间里自由飞翔，没有沉重的学习负担，没有母亲的絮叨，没有书本的纠缠。
那天，妈妈带我来到沙滩浴场。看到东湖沙滩浴场的风景一切，我在沙滩上兴奋地跑了起来。沙滩上的人可真多。有的在打沙滩排球，有的在盖沙被，还有的在堆城堡„„再看远处的湖面上，人像下饺子一样。他们一个挨着一个，有的在打水仗，有的在打水球，还有的在奋力想远处的小岛游去„„我迫不及待地加入了沙滩的人群中，占据了一块地盘，堆起了我的梦想城。在学校里，上午和下午都得在教室上课，像牢笼困住了我们这些活泼可爱的小鸟。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的无忧无虑！
站在沙滩上，用小脚丫踩在软绵绵的沙子上，任由浪花拍打着脚丫，品味浸泡在海水中感受那股别样风情。捧起一手黄金般的沙子，让沙子从指缝中流过。学校里每天早上，你要几点钟起床就几点钟起床，哪怕你睡到中午都不会有人叫你，而要上学了，你就要早早起床，刷牙、洗脸、吃饭┅┅这么多的事要在７点钟之前做完，还要急匆匆地赶到学校迟到了又要被老师骂，是有多么的不自由！让烦恼随着沙子都抛到九宵云外去了。湖面在太阳光的照射下波光粼粼。我先将沙子围成一堵墙，再用沙子堆成一个圆柱体，最后我用木棍在圆柱体上画了几扇窗户，一座城堡诞生了！
暑假里虽然有许多事都不能实现，不能满足，但暑假是多么的自由自在！
在家里面的时光总是呼啦啦的飞逝而过去了，现在我的心思在回忆暑假上面，但是前方的路却不得不再去前行，望着眼前的美景我心里面总是时常在感叹着，人生无常，我们应该好好地珍惜那些我们走过的日子。
篇二：六年级上册第一单元作文４００ 字：暑假生活
同学们的假期生活一定是有酸有甜，有苦有乐，有悲有喜，多姿多彩的。就像是各种各样的贝壳，在海水的陪伴下，散发着五颜六色的光彩。当然，我的暑假生活也不例外。
暑假里，我在我姑姑家住了几天，我姑姑家的孩子才两岁半的时候，就被我姑姑送进了鲁艺舞蹈学校学舞蹈。我去的那几天正好去看课。
走进妹妹的教室，学生都来齐了，妹妹赶紧换上舞蹈服和舞蹈鞋，准备上课。
老师让学生们先练基本功，“一二三四五六七八，弯腰；二二三四五六七八，勾脚；三二三四五六七八，劈腿„„”各种专业熟语在老师嘴里脱口而出，学生们也都跟着老师的节奏，做出各种各样的动作，并且做的很整齐。
接着老师又叫学生们跳舞，学生们跟着音乐的节奏，都做得非常认真，非常一致。正好我妹妹是前面第一排，她跳舞时我还给录了像呢。
放学后，听妹妹说，她小的时候跳舞，一天不知要摔多少次。听了妹妹的话，我又想起了妹妹刚才那精彩的表演，不得不佩服，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！
无论做什么都要坚持不懈，不能半途而废，不要被一点点困难击倒。只有这样，你才会成功。