我学会了拖地板作文２００字
上个星期中午，妈妈在市场买了一把拖把，她一回来就开始洗拖把，她要开始拖地板的时候，我跑去求他教我，她爽快地答应了。
洗好拖把后，就把拖把拿进屋里，那把拖把沉甸甸的，我一不小心踩到那些带，我摔了一了一摔跤，这样我摔了好几次，屁股火辣辣的痛过了一会儿，我才走进屋里，妈妈就开始给我示范，我认认真真地看着，仔仔细细的听着，妈妈讲完后，对我说：听懂了吗？听懂就动手试试吧！我点点头，我连碰都不敢碰。我怕等一下又摔跤，怎么动手呢？妈妈看懂了我的心思，她拿起拖把递给我，我壮着胆着接过来，感觉手里沉甸甸的。我赶紧脱着，拖了好几块地板。我又摔了一跤。我小心翼翼地拖着。最后，我用拖把给屋子洗了个澡。地板真难拖啊！虽然摔了几跤，但我心里却乐开了花，因为在这个暑假学会了一样新本领—拖地板。
我学会了拖地作文３５０字
星期天，爸爸妈妈出去了。我一个人在家，做完作业之后。我看见屋里很脏。我想：“爸爸妈妈每天上班很辛苦，我已经七岁了，应该给爸爸妈妈减轻负担了。”
于是，我就拿起拖帕，浸湿了水，开始拖地。拖了一会儿。我看见地板水淋淋的，还有很多脚印。我为难了。我坐在沙发上休息。我想到爸爸妈妈每次拖地时，先把鞋子洗干净，然后，再拖地。我明白了脚印是怎么来的了。我就把鞋子用刷子刷干净。再拿起拖帕由前往后拖。这时，拖过的地方就干净许多了。就这样，我一直拖着，中途，我还洗了几次拖帕。终于，第一遍拖完了。我又开始拖第二遍。不一会儿，我汗流满面，气喘吁吁。可我还是没有休息，仍然坚持拖地。又过了一会儿，我把整个屋子拖得干干净净，亮亮堂堂。我低头一看，地板把自己的影子也印得出来呢！我坐在沙发上，看见自己拖的地，享受着劳动成果，心里美滋滋的。
中午，爸爸妈妈回来了，他们看见屋子变得干干净净，明白了一切。爸爸妈妈高兴地说：“王君真能干，会拖地了，可以帮助爸爸妈妈做家务事了。”我听了爸妈的夸奖，心里像吃了蜜一样甜。我想：“我以后还要学会做更多的家务事，为爸爸妈妈减轻负担。”
发生在班里的一件事拖把头掉了作文２００字
开学以来，班里发生了许许多多的事，但有一件事我觉得是大事——那就是拖把头掉了。
记得有一次老师让打扫卫生，张雨涵和几个同学下楼去涮拖把。涮好后正准备上楼，我看见他们几个便拿拖把玩了起来。有一同学拿起拖把抡起来，张雨涵和其他几个同学也轮了起来。因为张雨涵太用劲不一会他觉得怎么抡起来轻轻的，其他几位同学都哈哈大笑，他一看才发觉自己拖把的头不见了，再一看自己拖把的头掉到了地上，还飞出了几尺远。就这样他还不知错，笑呵呵的提着拖把头，拿着棍子和几位同学打打闹闹的上楼了。
通过这件事，我明白了一个道理：做事情要认真，什么东西是干什么用的就是干什么用的，不该玩的就别玩，否则不会有好的结果。
拖地板作文３５０字
今天下午，我放学回家，走到家里，看到晚饭还没有烧，爸爸却拿着拖把到房间里去拖地板了。我立刻放下书包，走上前去对爸爸说：“爸爸，我来拖地板，你去烧饭菜吧！”爸爸半信半疑地把拖把交给我，就走到厨房里去了。我开心极了，马上跑进房间去拖地板。
啊呀，我怎么把外面的鞋子都穿了进去。我立刻回到房门口，脱去鞋子，换了一双拖鞋。我又走到里面去拖了起来。我在里面从一头拖到另一头，来回拖着。拖了一遍，我站住脚看了一回，发觉有的地方还不干净。我就拿着拖把再去拖了一遍。接着，我拿着拖把来到卫生间清洗。我放了一桶清水，把拖把放进去揉搓了一会儿。我看到拖把变得干净了。我就拎起拖把，挤挤干。然后，我回到房间里去继续拖地板。等我走出卫生间时，看到拖把上的水不停地往下滴。我只得马上跑回卫生间，再拧拖把。我把水弄干，再提着拖把到房间去拖地板。我再把地板拖了一遍。
地板干净了，我这个人却脏了。但是，我非常开心，因为，我懂得了劳动的可贵。
我清洗了一下自己。等我洗好，爸爸说：“开饭了！”我想幸亏地板由我拖，否则，不知道要等到什么时候才能够吃饭。
拖地板作文５００字
今天早上，妈妈把楼下的地板。妈妈拖完地后对我说：“灵洁，你把楼上两个房间拖一下，好吗？”“好。”我不情愿地答应了。
一转眼下午就到了。吃完午饭，我看了会电视，就准备去拖地。先做准备工作：我先把拖把洗一下，然后晾在那里。再去楼上扫地。等我扫完地，拖把已经干得差不多了。
我拿着拖把上了楼。从里面拖起，我一边拖一边嘀咕着：“拖地好无聊啊。”说着我就这里拖一下那里拖一下。突然，我的脑海里冒出一件发生在２年前的一件事。
记得那天，天气非常晴朗。我正在看我最喜欢的电视节目。可在这时，妈妈却叫我去拖地。我不情愿地答应了，然后嘟着嘴拿着拖把走上了楼。
我在地板上充分发挥我的想象力，东一下，西一下，地板被我画成一个大花脸。我在这里自得其乐，可是我的快乐马上就变成了痛苦。因为这样地板还是很脏，可我有没有注意这一点，我就马马虎虎地拖完了还兴高采烈地去跟妈妈说。可妈妈一检查，妈妈对我说了一句话，这句话如一盆凉水泼在我炽热的心上，这句话想一个雷声惊得我半晌说不出话，妈妈对我说：“你怎么回事，地还是那么脏，回去再拖一遍。”就因为这句话让我看不成电视。
想起这件事让我猛然一惊，我想：我又马马虎虎了，妈妈又要让我再拖一遍了，那样又不能看电视了。想到这里我连忙认真起来，经妈妈检查，这次一次就通过了。
其实，我们做作业也一样。有些人老是要做两遍，这样更费事费力，如果第一遍时就很认真去做不是更好吗？不会浪费时间，自己还多了课余时间去做其他的事情。
拖地板真麻烦作文４５０字
今天中午，为了完成老师布置的作文任务，我决定在家里拖地板。
我先拿扫帚把房间客厅全部打扫一遍，然后开始拖地板。
拖地板前我先去找了一把最小的拖把，并且拿来提桶，放了大半桶水。这时，爸爸回家来了。他看见我拿着拖把，奇怪地问我：“小燕，你拿着拖把干什么？”我轻轻地说：“拖地板。”爸爸笑着说：“真是太阳从西边出来啊！我家小燕要拖地板了！”我立刻大声说：“爸爸，难道我拖地板不好吗？”“好，好！”爸爸笑着对我说。我拿了拖把往水桶里一浸。这时，我想起了妈妈说过拖木头地板要干一点，太湿了会弄坏地板的。对！我提起拖把用手拧，用足力气拧。然后，我拿起拖把开始拖地板了。我先从床那边拖起。我把拖把送到床底最里面，然后，来回拉伸。反复数次，我看到床底下拖干净了。接着，我把拖把拿出来。看到拖把已经脏了，我就把拖放到水桶里面清洗一下。我把拖把弄干净后，又用力拧。然后我再拿起拖把拖床边的地方。我慢慢地往沙发边拖去。我两手用力按着拖把，使劲拖。时间慢慢地过去了，我拖好的地板也越来越多。
没过十分钟，房间里的地板就全部拖好了。接着，我拖小房间。然后，我拖客厅。全部拖好了，我拿起拖把到水龙头下去冲洗干净，放在阳台上晒。同时，我把污水倒掉。爸爸走过来，检查了一遍，看着干净明亮的地板夸奖我说：“小燕长大了，会干家务活了！”
拖地板作文３５０字
星期日的早晨，我和爸爸在家里一起干家务。我第一次干家务，所以，我做起事情来还不会。
爸爸就教我怎么做家务。开始，爸爸叫我先扫地，要把地上的垃圾全部扫光。我说：“知道了，扫地，我会。”我拿起扫帚扫了起来。我从四周扫到中间，特别是每一个角落我都不放过，每一点垃圾我都扫掉。等到全部扫拢，我就用畚箕装，然后倒到垃圾箱里。
接着，爸爸说：“现在，你拖地板。拖前要把拖把弄湿，然后把拖把放到地面上去拖。”因为我是第一次拖地板，所以我不会拖，结果我把地板越拖越脏，拖成了花拉狗式的地板了，真难看。爸爸说：“孩子，别灰心，换了清水，再拖一次，就会干净的。”我说：“知道了。”我把拖把弄干净，换了清水拖起了第二次地板。这一次，我可更加小心了。我慢慢地拖，一会儿拖把就脏了，我马上去水里清洗，然后再拖。
大约拖了一个多小时，我把楼上楼下的地板都拖得干干净净，简直可以照得出人来了。啊，爸爸说我拖得比他还要干净。听了爸爸的赞扬我觉得比吃糖还要甜，心里面别提有多高兴了。
今天，我做了家务，虽然累了一点，俣是，我非常开心。
怎样拖地板作文１００字
上星期六早晨，我和妈妈在家里一起干家务。我第几次干家务。
妈妈就教我怎样做家务。开始，妈妈叫我先打扫地，要把地上的垃圾全部扫光。我说：”知道了，扫地，我会了。”我拿起打帚了起来。我从四周打到中间，特别是每一个角落我都不放过，每一点垃圾箱里。
接着，妈妈说：“现在，你拖地板。拖前要吧弄湿，然后把拖把放到地面上去拖。
大约拖一个多小时，我把楼上楼下的地拖都拖得干干净净，简直可以照得出人来了。
今天，我做了家务，虽然累了一点。
作文二：《[优秀作文]我学会了拖地》400字我学会了拖地
星期天，爸爸妈妈出去了。我一个人在家，做完作业之后。我看见屋里很脏。我想：“爸爸妈妈每天上班很辛苦，我已经七岁了，应该给爸爸妈妈减轻负担了。”
于是，我就拿起拖帕，浸湿了水，开始拖地。拖了一会儿。我看见地板水淋淋的，还有很多脚印。我为难了。我坐在沙发上休息。我想到爸爸妈妈每次拖地时，先把鞋子洗干净，然后，再拖地。我明白了脚印是怎么来的了。我就把鞋子用刷子刷干净。再拿起拖帕由前往后拖。这时，拖过的地方就干净许多了。就这样，我一直拖着，中途，我还洗了几次拖帕。终于，第一遍拖完了。我又开始拖第二遍。不一会儿，我汗流满面，气喘吁吁。可我还是没有休息，仍然坚持拖地。又过了一会儿，我把整个屋子拖得干干净净，亮亮堂堂。我低头一看，地板把自己的影子也印得出来呢！我坐在沙发上，看见自己拖的地，享受着劳动成果，心里美滋滋的。
中午，爸爸妈妈回来了，他们看见屋子变得干干净净，明白了一切。爸爸妈妈高兴地说：“王君真能干，会拖地了，可以帮助爸爸妈妈做家务事了。”我听了爸妈的夸奖，心里像吃了蜜一样甜。我想：“我以后还要学会做更多的家务事，为爸爸妈妈减轻负担。”
作文三：《[优秀作文]我学会了拖地》400字我学会了拖地
三小三（２）班 徐佳佳
上个星期六早上，爸爸又像平常一样开始打扫屋子了，而且是一个人干（自从妈妈走了以后，所有家务都是由爸爸一个人承担的）。 中午我从外面回来的时候，看见爸爸一个人在干活，我连忙跑过去说：“爸爸，您教我拖地吧！”爸爸说：“好啊！”
爸爸手把手地教我，我按照爸爸教的去做，但还是拖不干净。我问爸爸怎么回事，爸爸说：“别人拖看起来很轻松，实际上要用力去拖，不然那些张东西是拖不走的。”听了爸爸的话，我就用心地从内到外一排一排地用力去拖，唉！这招果然奏效，确实比刚才干净了。我继续拖着，拖帕脏了就拿到水管边冲洗干净，把它拧干，又再拖一遍。每间屋子我都这样重复拖了几遍，终于拖完了，但也累得满头大汗，腰酸背疼的了，不过，看着光亮整洁的地板，心里非常高兴。 爸爸看着我拖得干干净净的屋子，高兴地夸我说：“佳佳，你真棒，一会儿就把地拖得这么干净。累了吧？来，给你一块钱买雪糕吃吧！”我拿着爸爸给的钱迫不及待的跑去买了一根雪糕，吃着雪糕，我觉得今天的雪糕格外甜。
这一天我感到非常开心，因为我学会了拖地，以后家里的地由我来拖，爸爸就不会那么辛苦了。
作文四：《小学作文：拖地板真麻烦》500字拖地板真麻烦
今天中午，为了完成老师布置的作文任务，我决定在家里拖地板。 我先拿扫帚把房间客厅全部打扫一遍，然后开始拖地板。
拖地板前我先去找了一把最小的拖把，并且拿来提桶，放了大半桶水。这时，爸爸回家来了。他看见我拿着拖把，奇怪地问我：“小燕，你拿着拖把干什么？”我轻轻地说：“拖地板。”爸爸笑着说：“真是太阳从西边出来啊！我家小燕要拖地板了！”我立刻大声说：“爸爸，难道我拖地板不好吗？”“好，好！”爸爸笑着对我说。我拿了拖把往水桶里一浸。这时，我想起了妈妈说过拖木头地板要干一点，太湿了会弄坏地板的。对！我提起拖把用手拧，用足力气拧。然后，我拿起拖把开始拖地板了。我先从床那边拖起。我把拖把送到床底最里面，然后，来回拉伸。反复数次，我看到床底下拖干净了。接着，我把拖把拿出来。看到拖把已经脏了，我就把拖放到水桶里面清洗一下。我把拖把弄干净后，又用力拧。然后我再拿起拖把拖床边的地方。我慢慢地往沙发边拖去。我两手用力按着拖把，使劲拖。时间慢慢地过去了，我拖好的地板也越来越多。
没过十分钟，房间里的地板就全部拖好了。接着，我拖小房间。然后，我拖客厅。全部拖好了，我拿起拖把到水龙头下去冲洗干净，放在阳台上晒。同时，我把污水倒掉。爸爸走过来，检查了一遍，看着干净明亮的地板夸奖我说：“小燕长大了，会干家务活了！”
作文五：《小学作文：我帮妈妈拖地》400字小学作文：我帮妈妈拖地
今天下午，我把作业写完后，我就想，妈妈的节日快到了，我要给妈妈一个惊喜，我左思右想，我能帮妈妈做点什么呢？哦，对了，洗碗，不行，打碎了怎么办？拖地，行，就拖地吧！
首先，我拿起扫把开始扫地，我先把三个卧室打扫了，然后把客厅的沙发底下、桌子下认真地扫了一遍。扫完后，我的手腕和背都酸了。呀，原来妈妈扫地的时候都是这么辛苦。
我这回开始拖地，我先把沉甸甸的拖把放在桶子里，然后把水舀到了桶里，我又戴上皮手套，开始洗拖把，拖把洗干净后就开始拖地。
我先把三个卧室拖干净了，然后再把沙发下、桌子下认真地拖了一遍，客厅还没有拖完，我的手腕和背又酸又痛，我就坚持了一下，边拖边想，妈妈每次拖地时都是这么的劳累啊！过了一会儿，地面就干干净净的了。
不一会儿，妈妈就回来了，一看地面这么干净，心想肯定是我那乖女儿做的，妈妈问我：“是不是你帮妈妈做的呀？”我说：“是的”。妈妈说：“你真是个懂事的孩子”。我说：“应该的嘛！”呀！今天我真高兴，因为又一次受到了妈妈的表扬。
作文六：《我学会了拖地板作文》1200字我学会了拖地板
今天下午，我看见地板很脏，对妈妈说：“妈妈，让我来拖地板吧！”妈妈爽快地赞同了。
说干就干，我把拖把放在水桶里浸水，再拿出来就开始拖地板了。我用力地握住拖把，在客厅这里拖一下，那里拖一下，弄得满地湿漉漉，一不小心，我摔了一个四脚朝天，我站起来，摸着摔疼的屁股，唉声叹气地说：＂哎呀呀，拖地好难呀！＂
这时，妈妈走了过来，问我：＂你怎么啦？＂我说：＂我摔疼屁股了，不干了！＂妈妈和颜悦色地说：“你不能半途而废，你应该把拖把拧干，然后按顺序拖，才能把地拖干净。”我听了，不好意思地笑了。我重新把拖把洗干净、拧干，照妈妈教我的方法去拖地板，果然把客厅的地板拖得干干净净。这时，我有点累了，手也酸了，可我仍然坚持下去，终于把客厅的各个角落拖得干干净净。我擦干额头上的汗珠，拎着水桶，把脏水倒掉。
今天，我学会了拖地板真开心，体会到妈妈做家务真辛苦，同时我也懂得了一个道理：做任何事，只要坚持不懈，就能成功。
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（ｎｅｘｔ８８）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语（包括网络用语），如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
作文七：《[优秀作文]我学拖地》800字由于我家务劳动什么事情都不会做，所以今天妈妈准备让我为这个家做点功劳。
早晨夕阳刚刚升起，妈妈就把我从床上拉了下来，我伸了伸懒腰，然后开始了一天辛勤的劳动，妈妈首先将拖把从阳台上来了回来，又将拖把两边夹子打开，将毛巾取下来，又打开水龙头，将毛巾弄湿后，把毛巾放在拖把上又将夹子小心翼翼的夹上，这种动作真是熟能生巧啊，开始拖地了，妈妈将我的手紧紧的抓在她的手心里，我感到她的手心是粗糙的，我觉得正是因为我们全家才变得那么粗糙吧，眼泪不禁从眼眶里流了出来，我心里暗暗发誓一定要像母亲那样为了家人不顾一切，今天我一定要学会拖地，好让母亲歇歇。
开始了，母亲先将拖把往前使劲的拖，我感觉手好累啊，就如同被针扎了一样的麻，但是我一定要忍下来，因为我知道只有学会了做家务，才能让我妈妈有更多的时间娱乐，虽然学业很繁重，但是我要为家庭付出一份力量，那怕是最微小的，我知道只有我付出了，才能懂得劳动的辛苦，不久拖把就没水了，于是妈妈让我去洗一下拖把，我回答他我不会洗，因为学校里我从未洗过拖把，于是妈妈将我领到水龙头旁边，妈妈让我把夹子打开，我不明白母亲的意思因为我见过的夹子是小小的或者就像晒衣服那样的夹子，我一时不知该怎么办了
，我又怕妈妈说我笨，我只好低下头找拖把的夹子，我将它打开，发现打不开的就不是夹子
，我终于找到夹子了，我心里有一种说不出的喜悦，我终于能打开了，又放在水池里用水清洗，洗完后妈妈说：“这次该你拖了吧？我在旁边看着你哦。”我听到这句话，我觉得我终于找回了自信，我把厨房小心的拖了起来，可是不知道为什么总是滑跤，可是我相信失败乃成功之母，于是我并没有放弃而是继续拖，我想只要学会了就可以为家庭奉献出一份微薄的力量了，虽然我不能像父亲那样用钱为家庭做贡献，但可以在业余时间多为家长做做家务劳动，这不也是孝顺父母吗？
今天的拖地让我明白了：学习上面一定要持之以恒才能获得成功，同时让我感受到了父母的辛苦。
作文八：《我学会了拖地作文350字》1600字我学会了拖地
孩子是父母的小棉袄，所以父母把苦都往自己身上扛。我是家里唯一的孩子，家里的事物，都不用我干，家里的家务活都是妈妈干的。
可有一天，妈妈因为疲劳而晕倒。看到妈妈因为我们忙碌而晕倒，我们既愧疚又想为妈妈分担一些，可是，爸爸工作太忙，根本没时间做家务活。就在爸爸妈妈束手无策时，我信心的说：“我来干！”爸爸妈妈目瞪口呆地望着我说：“不行，你还小，你还不会拖地！”我笑着说：“我可以学啊，以后我就可以帮妈妈分担一些了。”我不顾爸爸妈妈的强力反对，坚持拿着拖把拖地。我用尽全力，认认真真地拖着，汗一直流着。看着被我打扫的干干净净的地板，我大声的笑了。爸爸妈妈也笑了，并摸摸我的头，笑着说：“我们的孩子懂事了。”
今天是个特殊的日子，我学会了拖地，学会了承担责任。对于未来，我有信心迎接挑战！
【解密：中高考高分秘籍……】
每年中考后都会听到很多人困惑的询问：我的孩子成绩一直不错，本来可以上５００分的，结果才考了４８０分，这是为什么？我的邻居某某的孩子，运气真好，平时学习不怎么样，大家都以为考不上高中呢，结果却考了４９０多分，还上了个重点，考试中运气真的很重要吗？面对这样的问题，一言两语真的很难说清，但可以肯定的是，这样的结果大多不是运气决定的，而是偶然当中有着必然的因素。
必须承认，长期的努力的学习是决定中考成绩的基本因素，但也应该明白，它不是唯一的因素。（ｎｅｘｔ８８）每一种考试都有其自身的特征和应对的技巧，准确把握中考特征，合理的安排考前的学习和生活，掌握关键的考试和复习技巧，是十分重要的。本人通过十余年的初中教学经历，总结出中考前的若干注意事项，供各位即将走入考场的学子和学子的家长们借鉴。
【一】心理暗示——精神力量很伟大
家长往往有这样一种习惯，越到考试前越喜欢不停的督促孩子的学习，越喜欢指出（有时候是骂出）孩子的问题和不足之处，家长以为管的越严，让孩子改正的越多，给孩子的压力越大，孩子就会越刻苦，成绩就会越好。殊不知，一个人的精神承受力是有限的，超越了这个限度，就会适得其反。你们再想想，这样的唠叨和不满你们已经持续了多少年，效果如何？最重要的是，你们这样不停的指出孩子的问题和差距，不停的告诉他们自己还差得远，做得还很不够，就是在不停的暗示他们：你一定考不上好的高中；你真的不如别人。这样的暗示一旦在孩子心中形成定式，它就会反过来强化孩子自己的意识。试想，一个总是认为自己不会成功的孩子会有多大的学习动力，又会有多好的竞技状态？因此，就家长而言，在中考前的日子里，最需要做得就是不停的对孩子的鼓励，尽最大努力发现孩子身上的闪光点，坚信自己的孩子可以完全甚至超长发挥自己的实力。各位望子成龙望女成凤的家长们，你们要做的，就是真心实意的告诉自己的小孩：你一定行！（赞美和鼓励时要注意技巧，要做到有的放矢，言之有物，不可以虚与委蛇，应付了事）
做为学生，你要坚信精神力量的伟大，要相信奇迹。千万别说你是很理性的，很客观的，很实在的，这样说我会觉得你是很顽固的，很傻得，很无可救药的。因为这是最简单的逻辑了：心理决定行为，行为决定结果。不管过去你学习成绩什么样，也不管你曾经失败多少次，排名惨不忍睹到什么程度。你就要相信，你有自己的优势，你可以通过现在的努力挽救和弥补一切，你的运气一定比别人好。相信，就存在。反过来说，连这样想都不敢想的懦夫，命运女神又怎么可能眷顾你。从现在开始，每天早晨睁开眼睛的第一件事和睡前的最后一件事是，大声告诉自己：我是最好的！我一定会成功！
【二】制定计划——培养你的自信心
考前学习最忌讳的是盲目和急躁，总觉得该学的东西太多了（另一种情况是总觉得没什么可学的），怎么也学不完，忙了很久，却好像什么都没做，渐渐失去信心，认为自己学不学也就这样了，便听之任之，听天由命。如果出现了这样的情况，你真的很危险了。那么，我们该怎么做呢？为自己制定一个计划，一个符合自身实际的切实可行的计划。
作文九：《我学会了拖地作文400字》1300字我学会了拖地
最近，我学会了拖地。来看看我是怎样拖的吧。
首先，得把地板打扫干净，才能拖得又快又好。这可是本人的拿手绝活。不一会儿，地板就被我扫得干干净净。
接下来可以准备拖地了。不过，可没那么容易哦！我拎着洗地板的专用桶去装水，然后使出吃奶的劲把水桶提到客厅。先把拖把放进水桶泡湿，再提出来放在转盘里用脚踩，把拖把甩干。这时，可以开始拖地了。我手中的拖把此时就像一辆凶猛的坦克，横冲直撞，把细菌敌人统统消灭。又像一根大画笔，一会儿竖着“画”，一会儿横着“画”。但不一会儿，我就没这个乐趣了。此时的我腰酸背疼，像一只刚跑完步的小狗，张开嘴吐着舌头，呼呼地喘着气。我不想再拖了！但转念一想，妈妈每天上班，做家务，这么辛苦，我还是继续拖吧！于是，我打起精神，把还没拖完的地方都“净化”了。
今天真是难忘又快乐的一天！因为我又学会一样家务了！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
２、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（ｎｅｘｔ８８）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
３、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
４、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
５、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
作文十：《[优秀作文]我学会了拖地》400字我学会了拖地
星期天，爸爸妈妈出去了。我一个人在家，做完作业之后。我看见屋里很脏。我想：爸爸妈妈每天上班很辛苦，我已经七岁了，应该给爸爸妈妈减轻负担了。
于是，我就拿起拖帕，浸湿了水，开始拖地。拖了一会儿。我看见地板水淋淋的，还有很多脚印。我为难了。我坐在沙发上休息。我想到爸爸妈妈每次拖地时，先把鞋子洗干净，然后，再拖地。我明白了脚印是怎么来的了。我就把鞋子用刷子刷干净。再拿起拖帕由前往后拖。这时，拖过的地方就干净许多了。就这样，我一直拖着，中途，我还洗了几次拖帕。终于，第一遍拖完了。我又开始拖第二遍。不一会儿，我汗流满面，气喘吁吁。可我还是没有休息，仍然坚持拖地。又过了一会儿，我把整个屋子拖得干干净净，亮亮堂堂。我低头一看，地板把自己的影子也印得出来呢！我坐在沙发上，看见自己拖的地，享受着劳动成果，心里美滋滋的。
中午，爸爸妈妈回来了，他们看见屋子变得干干净净，明白了一切。爸爸妈妈高兴地说：王君真能干，会拖地了，可以帮助爸爸妈妈做家务事了。我听了爸妈的夸奖，心里像吃了蜜一样甜。我想：我以后还要学会做更多的家务事，为爸爸妈妈减轻负担。