梦中有一颗闪闪的红星
她驱走六十年前的黑暗
她带来新中国的春天和黎明
乙：她唤醒东方雄狮沉睡的梦
她让中华儿女心手相牵
她让改革开放的春潮激流奔涌
甲：她让和谐发展的号角
在神州大地共鸣
乙：啊，闪闪的红星
你永放光彩
甲：啊，闪闪的红星
你万代传承
乙：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地 时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中
甲：你引领我们踏上时代发展的
合：新征程
男：红星是赶走严寒的春风，让我们充满力量！ 女：红星是驱散黑夜的明灯，让我们无比坚强！ 女：在黑暗的长夜里，红星用它的光芒照射四方。 男：在光辉的时代里，红星为我们的成长保驾护航。 合：红星——革命的象征
合：红星——民众的心声
合：红星——翻身的起点
合：红星——永恒的旗帜
合：我们今天也高唱《红星歌》答谢黎明的曙光—
男：红星是赶走严寒的春风，让我们充满力量！ 女：红星是驱散黑夜的明灯，让我们无比坚强！ 女：在黑暗的长夜里，红星用它的光芒照射四方。 男：在光辉的时代里，红星为我们的成长保驾护航。 合：红星——革命的象征
合：红星——民众的心声
合：红星——翻身的起点
合：红星——
合：我们今天也高唱《红星歌》答谢黎明的曙光—
作文二：《红星闪闪串词》600字红星闪闪串词（一）
男：梦中有一颗闪闪的红星，她驱走六十年前的黑暗，她带来新中国的春天和黎明 女：她唤醒东方雄狮沉睡的梦，她让中华儿女心手相牵，她让改革开放的春潮激流奔涌 男：她让和谐发展的号角在神州大地共鸣
女：啊，闪闪的红星你永放光彩
甲：啊，闪闪的红星你万代传承
女：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中 男：你引领我们踏上时代发展的
合：新征程
男：请欣赏合唱《红星闪闪》
红星闪闪串词（二）
男：回顾历史：是红军把我们多难的民族带出了地狱之苦，使人民走向了幸福；是红军把祖国母亲的凄凄眼泪揉去，换来了祖国朝霞般的微笑；红星闪闪，勇敢把路开；红星灿烂，光辉照万代；
女：展望未来：建党９０周年的日子，革命火炬已经传到我们手中，我们要承担起历史赋予我们的使命，用我们奋斗和拼搏的热情谱写出属于我们灿烂的明天！
男：请欣赏七（５）班带来的第一支曲目《红星闪闪》，掌声有请。
红星闪闪串词（三）
男：你可曾看见那高高飘扬的国旗上一颗颗红星在闪耀，
女：你可曾看见那硝烟弥漫的战场上一个个浴血奋战的好男儿。
男：你可曾看见那雄伟的人民大会堂内一颗颗红星绽放的光芒。
女：你可曾看见那新长征路上一代代奋发图强的好景象。
男：看那！红星闪闪，光辉照耀
它就是导航的灯塔，照亮了中国前进的道路。
它就是战斗的号角，时时催我们勇往直前。
女：看那！红星闪闪，温暖胸怀。
它就是我们民族精神的化身。
它就是我们伟大的中国人民共产党。
男：看！红星闪闪，听！脚步声声。
和：那是我们的同龄人，战争时代的小英雄正向我们走来，和我们一起唱响这红星的赞歌！
作文三：《《红星闪闪放光彩》串词朗诵词解说词》300字《红星闪闪放光彩》串词朗诵词解说词 男：回顾历史：是红军把我们多难的民族带出了地狱之苦，使人民走向了幸福；是红 军把祖国母亲的凄凄眼泪揉去，换来了祖国朝霞般的微笑；红星闪闪，勇敢把路开；红星灿 烂，光辉照万代； 女：展望未来：革命火炬已经传到我们手中，我们要承担起历史赋予我们的使命，用 我们奋斗和拼搏的热情谱写出属于我们灿烂的明天！ 男：请欣赏三年级班带来的舞蹈《红星闪闪放光彩》，掌声有请。
５、《给我几秒钟》 快乐是我们生命的主题！快乐可以传递，快乐可以感受，快乐更需要舞蹈来伴随。让我 们在快乐中去领略课间几分钟的魅力， 让我们用快乐去感染我们周围的每一个人。 请欣赏三 年级班带来的舞蹈《给我几秒钟》，表演者：刘成娟、巴雪彤等。
作文四：《红星闪闪1》600字“红星闪闪，放光彩，红星灿灿，暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代…．．”熟悉的音乐又在耳边响起，把我一下子带到了那个战火纷飞的年代。
在那个艰苦的岁月里，无数的革命先烈用生命谱写了历史的奇迹。二万五千里长征的胜利最使世人称奇，那是人与自然的抗争。共产党员们用坚定的共产主义理想，革命必胜的信念，艰苦奋斗的精神和一往无前，成为后人鞭策自己克服困难的动力，它激励着我们一代又一代中国人。
随着革命先烈的足迹，我来到了中国革命的圣地，有“塞上咽喉”之称的延安，那是众多无产阶级革命家战斗，生活工作了１０多个春秋的地方，也是培育了以“坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，艰苦奋斗的创业精神”为主要内容的延安精神的地方，在那艰苦恶劣的环境下，在敌人阻断一切物质来源。企图围困革命者，妄想中国共产党人弹尽粮绝的前景下，中国共产党让世人折服，他们艰苦奋斗，斗志顽强的态度，深深震撼了我，延安精神永远值得我们发扬光大。
革命先烈在两大精神的激励下，英勇奋斗，终于迎来了新中国的成立，我踏着革命先烈的足迹，来到了北京天安门城楼下，仿佛看到了毛主席，周总理站在高高的城楼上，主席那铿锵有力的声音又一次在中国的上空回荡—“中国人民共和国成立了”。
历史证明，在这革命精神的鞭策下，共产党带领中国人民克服困难，在战胜自然灾难，在艰苦创业，取得了一个又一个胜利。
我以自己是一个中国人而自豪，我以中国民族自强不息的精神而自豪，在我成长的道路上，我会不断地以这种精神鞭策自己，使我的前进的脚步更踏实，更坚定……
作文五：《小学四年级语文下册全册课课练红星闪闪串词》37700字姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１ 古诗词三首 每课一练
【字词荟萃】
１．看拼音写词语。
ɡū ｄú ｔáｎ ｍｉàｎ ｑīｎɡ ｌｕó ｆēｎɡ ｊǐｎɡ ｊｉù ｃéｎɡ āｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２． 比一比，再组词。
庆（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 谙（ ） 厌（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ）
【句段集锦】
１．先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（１）湖光秋月两相和
湖光：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 秋月：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
诗句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红胜火：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 绿如蓝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
诗句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．根据意思写诗句。
（１）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【课文链接】
１．默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（１）诗中采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的写作手法，把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）这首诗中的“两”字是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“和”的意思是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）诗中描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。
２．《独坐敬亭山》的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿代诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。诗中用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的写作手法把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作自己的知己。诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句说明了诗人的心情是很孤独的。
３．《忆江南》的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。作者通过对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春天景色的描写，抒发了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
－ １ －
２ 桂林山水 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｗú ｘｉá ｐíｎɡ ｚｈàｎɡ ｐāｎ ｄēｎɡ ｌｉáｎ ｍｉáｎ ｂú ｄｕàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
澜（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 绵（ ）
润（ ） 举（ ） 假（ ） 棉（ ）
３．多音字组词。 ｓì （ ） ｊｕàｎ（ ）
似 卷
ｓｈì（ ） ｊｕǎｎ（ ）
【句段集锦】
仔细读下面的句子，填一填：
１．“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”
“这样的山”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；
“这样的水”指的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
２．“舟行碧波上，人在画中游。”这个句子用了一个比喻，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
【课文链接】
１．作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿”，在文中找出相关句子抄写下来，并说说这样写的好处。
（１） 描写“静”的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）描写“清”的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）描写“绿”的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你认为这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．你觉得本课在写法上有哪些特点？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
－ ２ －
３ 记金华的双龙洞 每课一练
【字词荟萃】
１、读拼音，写词语。
ｙōｎɡ ｊǐ ｊｉāｎɡ ｚｈè ｗāｎ ｙáｎ ｔū ｗù ｓēｎ ｙù
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｓｈāｏ ｗēｉ é ｊｉǎｏ ｔúｎ ｂù ｙｕáｎ ｔóｕ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、形近字组词。
兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）
元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）
３、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据——
反义词： 拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集—
【句段集锦】
１、判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（１）“明艳”的近义词是“鲜艳”。 （ ）
（２）“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。 （ ）
（３）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ）
（４）内洞的特点是大而黑。 （ ）
２、给句子加上标点符号。
其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多
－ ３ －
４ 七月的天山 每课一练
【字词荟萃】
１、读拼音，写词语。
ｆǔ ｓｈì ｍǎ āｎ ｍｉáｎ ｙáｎ ｂáｉ áｉ áｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 柔嫩—— 绚烂—— 细碎—— 反义词： 凉爽—— 寂静—— 盛开——
【句段集锦】
１、按课文内容填空。
读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是： ，再往里走，他又描写了： ，走进天山深处，他描写的景物是： 。
２、给句子加上标点符号。
３、融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲
【课文链接】
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
１、填空。
山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）
２、本段中把野花比作和。
３、本段作者运用了（ ）的写作方法。
Ａ 排比与拟人 Ｂ 排比与比喻
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姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５ 中彩那天 每课一练
【字词荟萃】
１． 读拼音，写词语。
ｗéｉ ｃｈí ｃáｉ ｆù ｊīｎɡ ｚｈàｎ ｍí ｈｕò ｂù ｊｉě
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｄàｏ ｄé ｑì ｚｈòｎɡ ｈàｏ ｍǎ ｓｈǔ ｙú
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ）
像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）
３．多音字组词。
ｊū（ ） ｚｈōｎɡ（ ）
据 中
ｊù（ ） ｚｈòｎɡ（ ）
【句段集锦】
１、我会帮下面的句子加上标点符号。
（１）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题
（２）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前
（３）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问
２、我做医生改病句。
（１）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
（２）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。
（３）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。
【课文链接】
１．“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到什么？
我从这句话体会（ ）
２．你觉得本课在写法上有哪些特点？（ ）。
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６ 万年牢 每课一练
【字词荟萃】
１、读拼音，写词语。
ｔｉāｎ ｊīｎ ｌｉàｎɡ ｓｈàｉ ｄāｎ ｗù ｚｈú ｑｉāｎ ｚｈｕàｎ ｑｉáｎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２、比一比，再组词。
晾（ ） 赚（ ） 损（ ）
凉（ ） 嫌（ ） 殒（ ）
【句段集锦】
１、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是（ ）； 第二处的意思是指
（ ） ；
第三处的意思是指（ ）
２、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？（ ）
【课文链接】
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。
１、从这段话中找出两组反义词。
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
２、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？（ ）
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７ 尊严 每课一练
【字词荟萃】
１．看拼音写词语。
ｚūｎ ｙáｎ ｃｈéｎɡ ｘｉàｎ ｈóｕ ｊｉé ｐí ｂèｉ ｂù ｋāｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｊｉāｎɡ ｙìｎɡ ｓｈòｕ ｒｕò ｋｕǎｎ ｄàｉ ｌáｎɡ ｔūｎ ｈǔ ｙàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
惫（ ） 喉（ ） 沃（ ） 例（ ） 备（ ） 候（ ） 跃（ ） 列（ ）
３．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 疲惫—— 感谢——
灰暗—— 赞赏——
反义词： 羡慕—— 惬意——
僵硬—— 善良——
【句段集锦】
１．从课文中找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子。
（１）描写外貌的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）描写动作的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）描写语言的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．按要求改写句子。
（１）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）他就是石油大王哈默。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【课文链接】
这个年轻人的目光顿时灰暗了，你的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”
这句话通过对年轻人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的描写，说明了年轻人不是一个 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人，而是一个 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的人。
－ ７ －
８ 将心比心 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｚｈā ｚｈēｎ ｃｈéｎ ｚｈòｎɡ ｂàｏ ｙｕàｎ ｍèｎɡ ｍèｉ ｙǐ ｑｉú
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
温暖—— 关爱—— 鼓励—— 希望——
反义词：
宽容—— 沉重—— 紧张——
【句段集锦】
１、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（ ），就会对老人生出一份（ ），对孩子增加一份（ ），就会使人与人之间多一些（ ）和 （ ）。
２、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才
【课文链接】
一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
１、文中的“她”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、母亲说话时的语气是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
９ 自然之道 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｈǎｉ ｔāｎ ｚｈēｎ ｃｈá ｑǐ ｔú ｘｉǎｎɡ ｃｈè ｙúｎ ｘｉāｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｙòｕ ɡｕī ｙú ｃｈǔｎ ｍàｏ ｚｉ ｆǎｎ ｈｕí
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
堆（ ） 朝（ ） 琢（ ） 遇（ ）
滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ）
３．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 弥补—— 震动—— 赶忙—— 呼叫——
反义词： 冷淡—— 危险—— 愚不可及— 极不情愿——
【句段集锦】
１．判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（１）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 （ ）
（２）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 （ ）
（３）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。 （ ）
（４）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。（ ）
２．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 向导发出悲叹是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【课文链接】
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的
１．我和同伴们的心情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．向导的心情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．这段话说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．向导的话在文中起了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。
－ ９ －
１０ 黄河是怎样变化的 每课一练
字词荟萃
１．读拼音，写词语。
ｑīｎ ｓｈí ｋāｉ ｋěｎ ｊīｎɡ ｙíｎɡ ｘｉàｎ ｚｈì ｂù ｚｈé ｂú ｋòｕ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
暴烈—— 选择—— 治理—— 显著—— 限制—— 茂密—— 反义词：
温暖—— 集中—— 肥沃—— 升高——
【句段集锦】
１、按课文内容填空。
读了课文后，我知道由于人们无限制（ ） ， （ ） 遭到严重破坏，导致黄土结构更加（ ） ，更容易受（ ）和崩塌，造成恶性循环， （ ）更严重。
２、给句子加上标点符号。
越是减产 人们就越要多开垦荒地 越多垦荒 水土流失就越严重 这样越垦越穷 越穷越垦 黄河中的泥沙也就越来越多 因而黄河决口 改道的次数也就越来越频繁
【课文链接】
把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失黄河变好的梦想一定能成为现实。
１、把黄河治理好的办法是：（ ）
２、人们明白的道理是（ ）
３、“随心所欲”的意思是（ ）
Ａ 心里想的事情，一定能办成。
Ｂ 一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。
－ １０ －
１１ 蝙蝠和雷达 每课一练
【字词荟萃】
１、读拼音，写词语。
ｂｉāｎ ｆú ｂǔ ｚｈｕō ｂì ｋāｉ ｍǐｎ ｒｕì
（ ） （ ） （ ） （ ） ｗéｎ ｚｉ ｌíｎɡ ｄāｎɡ ｚｈàｎɡ àｉ ｊｉē ｋāｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、 形近字组词。
绳（ ） 揭（ ） 莹（ ） 幅（ ）
蝇（ ） 竭（ ） 荧（ ） 蝠（ ）
３、 写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗——
【句段集锦】
改正错别字。
科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。
（ ）
【课文链接】
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且（ ）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
１、 在括号里填上合适的关联词。
２、 写出近义词。
灵巧—— 敏锐—— 避开——
－ １１ －
１２ 大自然的启示 每课一练
【字词荟萃】
１． 读拼音，写词语。
ｓàｏ ｚｈｏｕ ｃǎｎ ｈｕò ｆǔ ｌàｎ ｆáｎ ｚｈí ｋū ｚｈī ｌàｎ ｙè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｑī ｘī ｔǔ ｒǎｎɡ ｂǔ ｓｈí ɡｕāｎ ｊｉāｎ（ ） （ ）（ ） （ ）
２、比一比，再组词。
映（ ） 嚷（ ） 健（ ） 嫩（ ）异（ ）
殃（ ）壤（ ） 键（ ） 懒（ ） 导（ ）
【句段集锦】
选词填空。
改变 改观
１、工程师（ ）了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
２、森林面貌顿时（ ）了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动 颤动
３、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈（ ）而破碎的现象。
４、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀（ ）的关键。
【课文链接】
林务官把灌木丛（ ）了，把野草（ ）了，鸟儿（ ）了，森林里的害虫就（ ）啦。它们大量（ ），成群地向树木（ ），（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。没有天敌来（ ）害虫，树木就渐渐给（ ）了。
１、 在括号里填上恰当的词语。
林务官把灌木丛砍了后害虫就 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿了。文中说明害虫多的词语是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、这段话是写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
－ １２ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１３ 夜莺的歌声 每课一练
字词荟萃
１． 读拼音，写词语。
ｗèｉ ｙǎｎɡ ｆàｎɡｓｈàｏ ｔǐｎɡ ｌì ｄｕàｎ ｄｕàｎ ｘù ｘù
（ ） （ ） （ ） （ ）
２． 形近字组词。
哨（ ） 庭（ ） 斯（ ） 甩（ ） 蘑（ ） 屑（ ） 挺（ ） 期（ ） 用（ ） 摩（ ）
【句段集锦】
理解下面的句子，写出这样写的好处：
１． “小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【课文链接】
本文是以什么为线索来写的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
－ １３ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１４ 小英雄雨来 每课一练
【字词荟萃】
１． 读拼音，写词语
ｗěｉ ｘù ｐī ｋāｉ ｊìｎ ｃｈá ｊì ｎｕó ｄòｎɡ ｗāｉ ｗāｉ ｘｉé ｘｉé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２．写出下列词语的反义词。
慌忙—— 扩大—— 温和——
【句段集锦】
１、按课文内容填空。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了（ ）次。正是由于雨来＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、给句子加上标点符号。
（１） 啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
（２） 鬼子军官用中国国话问雨来 小孩 问你话 不许撒谎
【课文链接】
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！
１、“半天喘不过气来”说明了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、“雨来还是咬着牙”说明了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
－ １４ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１５ 一个中国孩子的呼声 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语
ｚｈｕó ｙｕè ｃｈéｎ ｊìｎ ｋǎｉ ｘｕáｎ ｗéｉ ｈù
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
执（ ） 维（ ） 浸（ ） 枢（ ） 腕（ ） 势（ ） 唯（ ） 侵（ ） 柩（ ） 碗（ ）
３．多音字组词。
ｊì（ ） è（ ）
济 恶
ｊǐ（ ） ｗù（ ）
【句段集锦】
１、选择关联词语填空。
（１）我们（ ）没有见过而，我和妈妈（ ）接到过您的问候。
（２）（ ）爸爸是为维护世界和平而牺牲的，（ ）他的死是光荣的。
（３）今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。
Ａ、虽然……却…… Ｂ、因为……所以…… Ｃ、虽然……但是……
２、给下列句子加上标点：
（１）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔
（２）啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了
他呼唤的是 和平 和平 和平
【课文链接】
战争带给人们的是什么？
（ ）
－ １５ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１６ 和我们一样享受春天 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
Ｗèｉ ｌáｎ ｘúｎ ｙì ｘī ｙì ｌǜ ｙīｎ ｑí ｐàｎ ｂú ｓù ｚｈī ｋè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
２．写出下列词语的近义词。
阻挡—— 欢乐—— 祈盼——
３．【句段集锦】
诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对＿＿＿＿＿＿＿的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对＿＿＿＿＿＿＿的渴望。
【课文链接】
根据课文内容填空：诗中写了人们熟悉的景物，将原有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，更是作者对战争的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
－ １６ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１７ 触摸春天 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｃｈｕāｎ ｓｕō ｌｉú ｌｉáｎ ｌｉú ｃｈàｎɡ ｋē ｋē ｂàｎ ｂàｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｑｉǎｏ ｒáｎ ｌíｎɡ ｘìｎɡ ｆēｉ ｘｉáｎɡ ｈｕā ｆáｎ ｙè ｍ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
肠（ ） 喋（ ） 宾（ ） 孤（ ）
汤（ ） 谍（ ） 滨（ ） 狐（ ）
畅（ ） 蝶（ ） 缤（ ） 弧（ ）
【句段集锦】
１、按课文内容填空。
（１）安静的手指（ ）合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！
（２）许久，她张开手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静（ ）来张望。
（３）我仿佛看见了她（ ）的内心世界，（ ），我深深地感动着。
２、改错别字。
１）邻居的小孩安静，是个肓童。（ ）
（２）安静在一珠月季花前停下来。（ ）
（３）蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊芽。（ ）
（４）这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体检过的地方。（ ）
【课文链接】
（４）在课文的最后，作者写道：“在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”你能理解这是个什么道理吗？
（ ）
－ １７ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１８ 永生的眼睛 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｌǒｎɡ ｚｈàｏ ｊｕāｎ ｚèｎɡ ｋù àｉ ｚūｎ ｃóｎɡ ｘǔ ｘǔ ｒú ｓｈēｎɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：骄傲—— 奇妙—— 感动——
反义词：巨大—— 热爱—— 难受——
【句段集锦】
１、我能选择正确的词语。
（１）我正在长时间地（观赏 欣赏）着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静 安静）地说：“把它放回湖里去！”
（２）但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任 信任）的神情，我又（断定 判断）他不是那种人。
２、改写句子。
（１）这次，我为自己的女儿——１４岁的温迪而骄傲！（改为反问句）
（２）父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我感到自豪！”（改为转述句）
（ ）
【课文链接】
在这一时刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——１４岁的温迪而骄傲！
１、文中破折号的作用是：（ ）Ａ、表示语意转换。 Ｂ、表示注释。 Ｃ、表示声音的延长或中断。２、此处“骄傲”的正确意思是：（ ）Ａ、自以为了不起，看不起别人。 Ｂ、自豪。 Ｃ、值得自豪的人或事物。
－ １８ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１９ 生命 生命 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｓāｏ ｒǎｏ ｚｈèｎ ｈàｎ ｚāｏ ｔà ｄｕǎｎ ｚàｎ ｔīｎɡ ｚｈěｎ ｑì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：跳动—— 干扰—— 震动——
反义词：浪费—— 柔软—— 长久——
【句段集锦】
１、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”句中“它”是指＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。“好好地使用”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“白白地糟蹋”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这句话说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、修改病句。
（１）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（２）飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【课文链接】
本课以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为总领句，用举事例依次阐述的方法来论述主题。依次举的事例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人生态度。
２０ 花的勇气 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｆàｎ ｌàｎ ｊì ｍò ｊū ｒáｎ ｑì ｐò ɡǎｉ ｔｉāｎ ｈｕàｎ ｄì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
２．补充词语。
－ １９ －
心如（ ）（ ） 神气（ ）（ ）
傲然（ ）（ ） 拔地（ ）（ ）
【句段集锦】
我能选择正确的词语。
（１）小吕听了，将车子停住，把我领到一片非常（广阔 开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。
（２）此刻那些花儿一下子全（冒 长）了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
【课文链接】
我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来 偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢 小小的花儿居然有如此的气魄 我的心怦然一震
这一震 使我明白了生命的意味是什么 是——勇气
１、给这段文字加上标点符号。
２、文中破折号的作用是：（ ）
Ａ、表示声音的延长。 Ｂ、表示解释。 Ｃ、表示转折。
２１ 乡下人家 每课一练
【字词荟萃】
１．读拼音，写词语。
ｆēｎɡ ｑù ｚｈｕāｎɡ ｓｈì ｔǎｎɡ ｒｕò ｄǎｏ ｙī
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡｕī ｃｈáｏ ｈé ｘｉé ｄú ｔè ｗū ｙáｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２．形近字组词。
棚（ ） 耸（ ） 眠（ ） 辛（ ） 绷（ ） 聋（ ） 眼（ ） 幸（ ）
３．写出下列词语的近义词。
独特—— 朴素—— 华丽—— 和谐——
【句段集锦】
改写句子。
１、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【课文链接】
－ ２０ －
本文的写作顺序是什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２２ 牧场之国 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｍù ｃｈǎｎɡ ｄｕāｎ ｚｈｕāｎɡ ｘｉāｎɡ ｑｉàｎ ｚｈｕāｎ ｚｈù （ ） （ ） （ ） （ ） ｊí ｍù ｙｕǎｎ ｔｉàｏ ｃｈéｎɡ ｑúｎ ｊｉé ｄｕì （ ） （ ） ｌｉáｏ ｋｕò ｗú ｙíｎ ｙōｕ ｒáｎ ｚì ｄé （ ） （ ） ２．在括号里填上合适的词语。
（ ）的低地 （ ）的原野 （ ）的光芒 （ ）的小鸡 （ ）的奶牛 （ ）的骏马
【句段集锦】
读下面的句子，写出其修辞手法。
１、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。 （ ） ２、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。（ ）
【课文链接】
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。 １、写出几种动物的叫声。
牛 哞哞 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
２、“忘记”一词，一般用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
３、文中是按由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿至＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿再至＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来描写 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。
－ ２１ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２３ 古诗词三首 每课一练 【字词荟萃】
１、读拼音，写词语。
ｚǐ ɡｕī ｃáｎ ｓāｎɡ ｙúｎ ｔｉáｎ （ ） （ ） （ ） ｂáｉ ｌù ɡｕì ｙú ｓｕō ｙī （ ） （ ） （ ） ２、辨字组词。
桑（ ） 赛（ ） 耘（ ） 路（ 嗓（ ） 塞（ ） 耕（ ） 鹭（ 【句段集锦】
先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 １、绿遍山原白满川。
川： 诗句的意思是： 。 ２、斜风细雨不须归。
归： 诗句的意思是： 。
【课文链接】
１、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
诗句描写的时间是 ，地点是 。“闲人少”的原因是 。
２、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
诗句描写的地点在 ，时间是 ，诗中的景物有 、 、 、 ，形成一幅 的景色。
－ ２２ －
））
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２４ 麦哨 每课一练 【字词荟萃】
１、读拼音，写词语。
ｈú ｐàｎ ｙī ｄōｕ ｍàｉ ｓｕì ｊǔ ｊｕé ｆèｉ ｆǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ２、在括号里填上合适的词语。
（ ）的麦叶 （ ）的油菜花 （ ）的穗儿 （ ）的脸蛋 （ ）的萝卜花 （ ）的麦芒 【句段集锦】
读下面的句子，写出其修辞手法。
１、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）
２、麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。（ ） 【课文链接】
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 １、在括号里填上合适的词。
（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花 （ ）的穗儿 （ ）的音符
２、找出表示颜色的词语： 、 、 、 、 、 。
３、找出文中的比喻句，是把 比作 ，把 比作 。 ４、找出文中的拟人句。
－ ２３ －
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２５ 两个铁球同时着地 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｂｉàｎ ｌùｎ ｘìｎ ｆèｎɡ ｗéｉ ｂèｉ ｚｈé ｘｕé ｊｉā （ ） （ ） （ ） （ ） ２．写出下列词语的近义词。
近义词：寻常—— 违背— 固执——
【句段集锦】
找出句子中的错别字并改正。
１、他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。（ ）
２、有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（ ） （ ）
３、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢？（ ） （ ） 【课文链接】
当大家看到两个铁球同时着地时，都明白了什么？ ２６ 全神贯注 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｙāｏ ｑǐｎɡ ｚｈì ｙǒｕ ｄｕāｎ ｘｉáｎɡ ｊｉé ò （ ） （ ） （ ） （ ）
ｄàｎ ｓｈēｎɡ ｍěｎɡ ｒáｎ ｂàｏ ｑｉàｎ ｍò ｍíｎɡ ｑí ｍｉàｏ （ ） （ ） （ ） （ ）
２．在括号里填上合适的词语。
激烈地（ ） 轻轻地（ ） 呼呼地（ ） 悄悄地（
【句段集锦】
给下面的句子加上标点符号。
－ ２４ －
）
１、罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来
２、茨威格见罗丹工作完了 走上前去准备同他交谈 罗丹径自走出门去 随手 拉上门准备上锁
【课文链接】
茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”
１、在茨威格的话中，第一句是 ，第二句是 。
２、“感触”一词在文中的意思是 。
３、联系实际，说说你对文中划线句子的理解。
２７ 鱼游到了纸上 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｑīｎɡ ｃｈè ｓｈǎｎɡ ｘīｎ ｙｕè ｍù ｚàｎ ｔàｎ ｙì ｓī ｂù ɡǒｕ
（ ） （ ） （ ） （ ） ｒóｎɡ ｗéｉ ｙì ｔǐ （ ）
２．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：赞叹—— 似乎—— 惊奇—— 反义词：清澈—— 活泼—— 一丝不苟——
【句段集锦】
１、读下面的句子，是比喻句的打“√”。
（１）他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（ ） （２）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ） （３）他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（ ） （４）他好像和游鱼已经融为一体了。（ ） ２、给下面的句子加上标点符号。
（１）你真专心哪 我忍不住轻声问他 没想到他头也不抬 理也不理我
－ ２５ －
（２）好骄傲的年轻人 我正想着 目光落到他胸前的厂徽上 心不由得咯噔 一跳 福利工厂 原来 他是个聋哑人
【课文链接】
本课是按 的顺序叙述的。文中采用了 和
的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的 和 的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是 ，一次是
，第三次是作者与聋哑青年的笔谈。 ２８ 父亲的菜园 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｚｈēｎɡ ｎíｎɡ ｑì ｎěｉ ｐíｎ ｊí （ ） （ ） （ ）
ｚｈà ɡāｎ ｃì ｈｏｕ ｗō ｓǔｎ ｙòｕ ｒéｎ （ ） （ ） （ ） （ ） ２．在括号里填上合适的词语。
（ ）的蔬菜 （ ）的坡地 （ ）的豌豆 （ ）的目光 （ ）的岩石 （ ）的翡翠 【句段集锦】 根据课文内容填空。
１、父亲没有（ ），他在坡地的边缘（ ）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐（ ）上去，（ ）了那可怖的岩石。
２、没有了（ ），对一个普通农家来说，就像（ ）。 【课文链接】
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有白菜、萝卜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。 １、从文中的词语 可以看出父亲很热爱这块土地。 ２、一年四季菜园里的蔬菜是 。 ３、找出文中的比喻句。 ２９ 寓言两则 每课一练
－ ２６ －
【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｌǐ ｃǎｉ ｂｉǎｎ ｑｕè ｔāｎɡ ｙàｏ ｑī ｚｉ ｃｈáｎɡ ｗèｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ２．写出下列词语的近义词。
近义词：注视—— 拜见—— 理睬—— 【句段集锦】
选择合适的关联词填空。
Ａ因为……所以…… Ｂ虽然……但是…… Ｃ即使……也…… Ｄ如果……就…… Ｅ不但……而且…… Ｆ只有……才…… １、蔡桓公（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。 ２、（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。 ３、扁鹊告诉蔡桓公，（ ）蔡桓公的病不治，（ ）会愈来愈重。 ４、（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。 ５、病已入蔡桓公骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。 【课文链接】 根据课文内容填空。
１、飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文中描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，劝他治疗，而蔡桓公的态度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；过了十来天告诉他，他的病在
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蔡桓公听了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁鹊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蔡桓公听了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，扁鹊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；最后，扁鹊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蔡桓公病死了。从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３０ 文成公主进藏 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｘī ｚàｎɡ ｚｈì ｈｕì ｌóｎɡ ｚｈòｎɡ ｚｈǎｏ ｚé ｄì
－ ２７ －
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｊí ｘｉáｎɡ ｒú ｙì （ ）
２．在括号里补上合适的词语。
接见（ ） 拜见（ ） 会见（ ） 遇见（ ）
【句段集锦】 １、加上标点符号：
公主听说松赞干布死了 心里有说不出的难过 她就在达亢龙真修了一座石屋子住下来 还咬破了指头 在石壁上写血书来纪念松赞干布 ２、选词填空。
一座座 一个个 一条条 一块块 一片片
文成公主和她的随从们，跨过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿大河，翻过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高山，绕过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿菜园，穿过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿树林，走过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿田野，终于来到了松赞干布的身边。
【课文链接】
过了一些日子 文成公主想 即使松赞干布真的去世了 我也要去看看 碰巧这个时候 神鸟天鹅从远方飞
来 说 公主 公主 不要难过 快到拉萨去吧 松赞干布的身体很健康 公主 公主 快到拉萨去吧 一切都会吉祥如意
文成公主听了 十分感激神鸟天鹅 马上就动身前往拉萨 １、给句子加上标点符号。 ２、写出下列词语的近义词。
碰巧－（ ） 难过－（ ） 感激－（ ） 马上－（ ） ３１ 普罗米修斯 每课一练 【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｈｕǒ ｚｈǒｎｇ ｐēｎ ｓｈè ｈｕǒ ｙàｎ ｚàｏ ｆú （ ） （ ） （ ） （ ） ｆēｎ ｆù ｈěｎ ｘīｎ ｘｕáｎ ｙá ｑū ｈáｎ ｑǔ ｎｕǎｎ
－ ２８ －
（ ） （ ） （ ） （ ） ２．写出下列词语的近义词。 惩罚—— 领袖—— 驱赶—— 宽恕—— 【句段集锦】
１、把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】
（１）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一词来概括，使我们能体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
当火神试图救他时，他说话的语气是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为他知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。 ３２ 渔夫的故事 每课一练
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【字词荟萃】 １．读拼音，写词语。
ｊｉě ｊｉù ｂǎｏ ｌěｉ ｄǎｏ ｍéｉ ｒóｎɡ ｈｕá ｆù ɡｕì （ ） （ ） （ ） （ ） ｊｉǎｎ ｄｕǎｎ ｋǒｕ ｗěｎ ｗéｉ ｂèｉ ｘｉà ｌｉú ｗú ｃｈǐ （ ） （ ） （ ） （ ） ２．补充词语。
笑（ ）颜（ ） 自（ ）自（ ） 无（ ）不（ ） （ ）将（ ）报 下（ ）无（ ） 荣（ ）富（ ） 【句段集锦】
按要求从课文中摘抄句子。
１、说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。
－ ２９ －
————————————————————————————————
２、对渔夫心理活动描写的句子。
————————————————————————————————
【课文链接】
这是个充满智慧的故事，故事主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
故事中魔鬼的＿＿＿＿＿＿＿＿和渔夫的＿＿＿＿＿＿＿＿形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案
１、古诗词三首
１． （孤独） （潭面） （青螺） （风景旧曾谙）
２．庆（庆祝） 廷（宫廷） 孤（孤独） 螺（田螺） 谙（谙练） 厌（厌恶） 庭（家庭） 狐（狐狸） 累（积累） 暗（黑暗） 【句段集锦】
１．（１）湖光：月夜下湖面的波光。秋月：秋夜皎洁的月亮。秋夜的洞庭湖，波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐。
（２）红胜火：红得似燃烧的火焰。 绿如蓝：像蓝草一样碧绿。每当太阳从东方升起，阳光普照大地，江畔红花比燃烧的火焰还红艳；春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染，江水显得更加碧绿。
２．（１）相看两不厌，只有敬亭山。 （２）江南好，风景旧曾谙。 【课文链接】 １、默写见课文。
（１）比喻 潭面 未磨的镜 洞庭湖 白银盘 洞庭的君山 青螺 （（
２３
））
湖秋
光夜
和洞
秋庭
月湖
和的
谐美
、丽
融景
和 色
－ ３０ －
２、唐 李白 拟人 敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ３、白居易 江南 对江南春天美丽景色的赞美
２ 桂林山水
参考答案：
【字词荟萃】
１．无瑕、屏障、攀登、连绵不断
２．澜（波澜） 攀（攀登） 瑕（无瑕） 绵（连绵不断） 润（湿润） 举（举手） 假（假如） 棉（棉花） ３． ｓì（似乎） ｊｕàｎ（试卷） 似 卷 ｓｈì（似的） ｊｕǎｎ（卷起） 【句段集锦】
１．“这样的山”指的是：桂林的山；“这样的水”指的是：漓江的水。 ２．桂林的山 画卷 【课文链接】
１．描写“静”的句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉一到它在流动。 描写“清”的句子：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 描写“绿”的句子：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这样写的好处是：见“句段赏析”。 ２．见“品读感悟”中的“写作特点”。 【课外延伸】 １．解释词语
斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 神态各异：神情态度各不相同。
２．排比句：“九马栩栩如生，神态各异，或立或卧，或奔或跃，或饮江河，或嘶云天，正是„马图呈九道，奇物在人间‟”。 ３．扫成屏障 ４．古诗 、歌谣
３、记金华的双龙洞
【字词荟萃】
１、 拥挤、江浙、蜿蜒、突兀森郁 稍微、额角、臀部、源头
２、（突兀） （合适） （皇帝） （饭碗） （公元） （制造） （呈现） （蜿蜒） ２、 近义词： 好像 欣赏 艳丽 根据 反义词： 宽松 明亮 笔直
－ ３１ －
【句段集锦】
１、（１）√ （２）√ （３）× （４）× ２、，，，、、，。 【课文链接】 １、 窄、短、低
２、 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
３、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
４、 七月的
【字词荟萃】
１、俯视、马鞍、绵延、白皑皑 ２、近义词： 娇嫩 灿烂 细小 反义词： 炎热 喧闹 【句段集锦】
１、雪山 原始森林 溪流 ２、，、，，，，。 【课文链接】 １、柔嫩 柔美 缓慢 ２、锦缎 霞光 彩虹 ３、Ｂ
５、中彩那天 【字词荟萃】
１．维持、财富、精湛、迷惑不解
２． １．
（（（
１
【
（
２３
）句１
））
）删段 “
“ 去
“：，
？仔
细
集
“
。
”
”
锦，
”。
】 ” 。 。 。
道２． 好
橡像３．
根德皮
、
拮
据增器馈加据重赠
、
号即驾
中码使驶
、 中
属溃馈
于 烂 赠 间 彩
（２）“得”改为“地”，“时间”改为“时刻”。 （３）“母亲对我”改为“我对母亲”，“体现”改为“体会”。
－ ３２ －
１．
【见
“
品
课读
感
悟
文”
中
的
链“
句
段
接赏
析
”
】 。
２．见“品读感悟”中的“写作特点”。 ６
【１．
见
句
“
段句
段集
赏
锦
析
】 ”
１天２
、【
、津、
字读晾比
拼晒一
万词音耽比
，误，
荟写赚再
词钱组
词
年
萃
语竹
历 】 。 签 。
晾（晾晒） 凉（清凉）
赚（赚钱） 嫌（嫌弃）
损（损失） 殒（殒命）
２． 这三处”万年牢”之间有着内在的密切联系。万年牢的新产品质量赢 得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
１．【
认
真课
——
文马
虎
链
多
接
——
】 少
２．说明了父亲做事认真、实在、一丝不苟 ７
、【
字
尊词
荟
严
萃
： 】
１．尊严 呈现 喉结 疲惫不堪 僵硬 瘦弱 款待 狼吞虎咽 ２．惫（疲惫） 喉（喉咙） 沃（肥沃） 例（例如） 备（准备） 候（等候） 跃（跃进） 列（排列）
３．近义词：
灰
暗
疲惫——疲劳
暗
淡
赞
感谢——感激 赏
——
赏
识
——
反义词：
僵
硬
羡慕——嫉妒 ——
灵
活
善
惬意——郁闷 良
——
凶
狠
【１．
句（
段见
集课
锦文
】 ）
（１）描写外貌的句子：如：这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。 （２）描写动作的句子：如：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 （３）描写语言的句子：如：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这
些
食
物
！
”
－ ３３ －
２．（１）杰克逊大叔不仅是一个善良的人，而且是一个善于发现人才的人。 或：杰克逊大叔不但善良，而且善于发现人才。
【
课
文
链
接
】
（
２
）
他
不
是
石
油
大
王
哈
默
吗
？
神态 动作 语言 不肯接受施舍 有尊严 ８
１． 、
【扎
针２．
参
字
沉
重近
考词
抱义答荟怨
梦词案萃寐
以
： 】 求 ：
温暖——暖和 关爱——关心 鼓励——勉励 希望——期望
反
义
词
：
宽容——严格 沉重——轻松 紧张——松弛 抱怨——满意（满足）
【
课
文
链
接
】
１
、２【将
心、
比句心
尊：
段重
关
集爱，
宽，
锦容
理
】 解 。
一、两件事。第一件：一位阿姨为奶奶推开沉重的大门；第二件：母亲对实习护士
的
二
宽、
１．
容
是
与指
鼓“２．
我
平励
”
。 。 静
３．因为母亲的话使我懂得了善待别人，就是善待自己；用自己对别人 的宽容和鼓励，来换取他人对自己的宽容和鼓励。 ９
１．幼海、
【滩龟
参
字侦愚
察蠢考词
企
答荟图帽
子
响 案萃彻
云返
： 】 霄 回
２．堆（堆积） 朝（朝向） 琢（琢磨） 遇（遇见） 滩（沙滩） 嘲（嘲笑） 啄（吸食） 愚（愚蠢）
３．近义词：
赶
忙
弥补——补救
连
忙
呼
震动——震惊 叫
——
喊
叫
——
反义词： 冷淡——热情 危险——安全
愚不可及——足智多谋 极不情愿——心甘情愿
－ ３４ －
１．
（
１
）
√
（
２
）
．×
（
３
）
．×
（
４
）
．√
２．他为自己做出的事情所产生的后果感到伤心、难过。 １０
２． 近义词：暴躁 挑选 整治 明显 控制 茂盛
【
课
文
链
接
】
２．
，
；
，
。
，
，
，
、
。
【
１．开垦放牧
句
段
集
松散
侵蚀
锦
】
反
义
词
：
寒
冷
分
散
贫
脊
降
低
１．
侵、
【蚀
开参字垦
经考词营
答荟限
制
案萃不
折
不
： 】 扣
１．２．【
紧
若课
张
无文
而
其链
焦
接急事
】 。 。
３．说明我们不懂这里的自然规律而向导懂得。
４．
点
明
主
题
绿色植被 水土流失
１．关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
２．破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑 水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成 ３．Ｂ １１
１． 蚊、
【蝙子
蝠
参
字
捕铃
考词捉铛
避障答荟
开碍
案萃敏
揭锐
： 】 开
为
现
实
。
２． 绳（绳子） 揭（揭示） 莹（晶莹） 幅（条幅） 蝇（苍蝇） 竭（竭力） 荧（荧光） 蝠（蝙蝠）
３．
反
义
词
：
－ ３５ －
漆
黑【
——
明句
亮
段
清集
朗
——锦
昏
暗 】
摸→模 壮→装 爱→碍 出示→显示 萤光→荧光
２．
１．
架驶→驾驶
【
无
课
论萤光→
文
即荧光
障爱物→障碍物 链
使
接
】 也
灵巧——灵敏（灵活） 敏锐——锐利
避开——躲开 １２
１． 栖、
【扫息帚 土参字惨壤祸 考词腐捕
烂食
答荟繁关
殖键
案萃枯轻
枝而
烂易
： 】 叶 举
２． 映（反映） 嚷（吵嚷） 健（健康） 嫩（鲜嫩） 异（奇异） 殃（遭殃） 壤（土壤） 键（关键） 懒（懒散） 导（导航）
１．
【改【
变
句２．课
改
段观文
３．
集抖链
动
接锦４．
颤
】 动 】
１． 砍 锄 飞走 逞凶 繁殖 进攻 吃 咬 钻 制服 毁
２．
逞
凶
成
群
３．森林被毁的原因。 １３
１． 、
【喂
养
参字
放
哨考词
挺
答荟立
断案萃断
续
： 】 续
２． 哨（哨兵） 庭（家庭） 斯（斯文） 甩（甩手） 摩（摩托） 屑（木屑） 挺（挺立） 期（期待） 用（用心） 蘑（蘑菇）
【
句
段
集
锦
】
１．表面上看小孩子顽皮不懂事，实际上这是小孩子为了不引起敌人的怀疑，故意做出的样子，这句话从侧面突出了小孩子的机智。 ２．这是小夜莺的语言描写。小夜莺的答话虚实相间，更突出他的机智与勇敢。
【
课
文
链
接
】
本文是以夜莺的歌声为线索来写的。 １４
【
字
词
荟
萃
】
、
参
考
答
案
：
１． 苇絮 劈开 晋察冀 挪动 枕头 歪歪斜斜
－ ３６ －
２． 慌忙——从容 扩大——缩小 温和——粗暴
【
句
段
集
锦
】
１． 三次 深深热爱祖国 勇救交通员，智斗鬼子
１．【
鬼
课子
文凶
狠
链
毒
接辣
】 。
２．（（
２１
））
“
：！
”“
，，
“ ，
！
！！
” ”
２．他不屈服于鬼子的武力，要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志。 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网ｈ ｔ ｔ ｐ ： ／ ／ ｗ ｗ ｗ ． ｌ ｓ ｐ ｊ ｙ ． ｃ ｏ ｍ １５
１．
【卓
越
字
沉
词浸
荟凯
旋
萃
维
】 护
、
参
考
答
案
：
２． 执（执着） 维（维护） 浸（浸泡） 枢（中枢） 腕（手腕） 势（形势） 唯（唯一） 侵（侵略） 柩（灵柩） 碗（饭碗）
１．
【（
１
）句Ａ
（段
２
）
集Ｂ
（
锦３
）
】 Ｃ
ｊǐ
（
济
ｊì（救济）
济南
）
３．
è（罪恶）
恶
（
厌
恶
）
ｗù
２．（１） ：“，，„‟” （２）！，，，，：！！！
【
课
文
链
接
】
战争带给人们的是无尽的灾难：战争让无数人失去生命；战争还让无数人失去家园，流离失所。 １６
１． 、
【蔚蓝
参字巡弋
考词蜥蜴
答荟
绿茵
祈盼
案萃
： 】
不速之客
２． 阻挡——阻拦 欢乐——欢快 祈盼——企盼
【
句
段
集
锦
】
－ ３７ －
【
课
文
链
接
】
美好与宁静的环境 遭受战争破坏 愤慨与不解 控诉和抗议 １７
１． 悄
【穿然
梭
灵字流性连 词
流飞
荟畅翔
磕花
萃磕繁
绊叶
】 绊 茂
、
参
考
答
案
：
２． 肠（心肠） 喋（喋喋不休） 宾（来宾） 孤（孤独） 汤（汤水） 谍（间谍） 滨（海滨） 狐（狐狸） 畅（流畅） 蝶（蝴蝶） 缤（缤纷） 弧（弧线）
（（（
３１２））
）
悄 多
然扑姿
闪多
彩竟
然
仰一
奇起瞬
迹 头 间
１．
（
见
课
文
）
【
句
段
集
锦
】
２． （１）肓－盲 （２）珠－株 （３）芽－讶 （４）检－验
【
课
文
链
接
】
谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 １８
１．
笼
罩
捐
赠
酷
爱
遵
从
栩
栩
如
生
【
字
词
荟
萃
】
、
参
考
答
案
：
２． 近义词：骄傲——自豪 奇妙——微妙 感动——激动 反义词：巨大——微小 热爱——憎恨 难受——开心
１．
（
１
）
观
赏
平
静
（
２
）
信
任
断
定
【
句
段
集
锦
】
２．（１）这次，难道我不为自己１４岁的女儿温迪而骄傲吗？ （２）父亲说当我们得知是他的眼睛角膜起了作用，我们会为他感到自豪。
－ ３８ －
２．Ｂ １９
１． 、
１．Ｂ
参
【骚
扰
字震
撼
考词
糟
蹋
答荟
短
暂
案萃
听
诊
： 】 器
２． 近义词：跳动——跃动 干扰——骚扰 震动——震撼 反义词：浪费——珍惜 柔软——坚硬 长久——短暂
【
句
段
集
锦
】 １．
“它”是指生命。“好好地使用”是指珍惜生命，“白白地糟蹋”是指浪费生命。这句话说明了：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意
２．
（
１
）
删
义去
“
连
续
不
断
”
。 。
（２）“渴望”改“欲望”；“震撼”改“震惊”。
（
３【
）
在课
句
尾
文加
上
“链
小
瓜接苗
”
。 】
我常常想，生命是什么呢？ 飞蛾求生 砖缝中长出的小瓜苗 倾听心跳 珍惜 ２０ ２１
１． 归、
【风巢
趣 参字 和
装
谐考词饰
１．
【
：
课，
？
２．
答荟倘独
若特
案萃
捣屋
１． ２．
泛
生
命使、
【滥明【
镜
寂
句１．
２． 文
！
链，
，
接
，
自
参字寞
十
决
不己
考词居足段然
让活
它
得答荟气挺集开
魄
立
白
白更
案萃改 锦
天
换而流光
失
彩 ： 】 地 起 】 阔 冒 】 ！ Ｂ ： 】 衣 檐
２． 棚（木棚） 耸（耸立） 眠（睡眠） 辛（辛苦） 绷（绷带） 聋（聋哑） 眼（眼睛） 幸（幸福）
－ ３９ －
３． 独特——奇特 朴素——朴实 华丽——华美 和谐——谐调
【
句
段
集
锦
】
１． 桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。 ２． 例：耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走过来。
【
课
文
链
接
】
文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写。 ２２
１．
极
、
【牧
场目辽参字 远阔
端眺无考词庄
垠
答荟镶成
悠嵌群然案萃
专结自
： 】 注 队 得
２．（无声）的低地 （辽阔无垠）的原野 （微弱）的光芒 （成千上万）的小鸡 （严肃沉默）的奶牛 （成群）的骏马 ２３
１白、
【
、
参字子鹭
规
考词 鳜
蚕鱼答荟桑
案萃
耘蓑
： 】 田 衣
２１、３
【、人
如物、
课：拟远
人 狗
文汪使近
文汪章
链 读
起远
鸡来 接喔生
动夜喔有
】 。 趣 晚
【
１． ２．
句
段拟比
集
人喻
锦
】 。 。
２、桑（蚕桑） 赛（比赛） 耘（耕耘） 路（道路） 嗓（嗓音） 塞（边塞） 耕（耕种） 鹭（白鹭）
【
句
段
集
锦
】
１、平地 山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮
２、回家
【
白
。
斜风细雨中垂钓的人不想回家。 课
文
链
接
】
－ ４０ －
１、四月 乡村 刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
２、西塞山 春天 飞翔的白鹭 盛开的桃花 流淌的溪水 肥美的鳜鱼 秀丽宜人的水乡风光 ２４
１、
【、
湖
畔参字
衣
兜考词
麦
穗答荟
咀
案萃嚼
肺
： 】 腑
２、（浓绿）的麦叶 （金黄）的油菜花 （丰满）的穗儿 （红扑扑）的脸蛋 （雪白）的萝卜花 （齐刷刷）的麦芒
１
【、
密【
１２
课密
雪金黄
句
、、
文
白
段
比拟
链丰
满
集
喻人接
跳
锦
】 。 。 】 动
２、鹅黄 嫩绿 黑白相间 雪白 浅黄
３、每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，
一
个把
麦麦
芒穗比儿作
，线
就条
是，
一把
个麦
跳穗
儿动比的作
音音
符符
。 。
４、麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 ２５
２． 近义词：寻常——平常 违背——违反 固执——执拗
【
课
文
链
接
】
３．
解
－
结
择
－
释
２．
忘
－
妄
竞
－
竟
【
１．
句
段辨
集
－
锦
】 辩
１． 、
【辩
论
参字
信
奉考词
违答荟背
案萃哲
学
： 】 家
大家都明白了：原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的 ２６
１． 、
【邀
请参字
挚
考词友
答荟端
详
案萃
杰
： 】 作
－ ４１ －
２１．
诞２．
生战
斗
猛
然走
过
抱
歉
转
莫动
名
其说
妙 话
【，
，２．
：
句“
！，，
段……
，。
集……
，
锦。，
”
，
】 。 。
【１、
跟
、罗
课
结
丹
的
接
文
果触
而
链
产
生
了
接起感
想
】 因 。
３、要想把工作做好，获得成功，就要有持之以恒，不懈追求的精神。 ２７
、
【
参字
考词
答荟
案萃
： 】
１． 清澈 赏心 悦目 赞叹 一丝不苟 融为一体 ２． 近义词：赞叹——称赞 似乎——仿佛 惊奇——惊异 反义词：清澈——浑浊 活泼——呆板 一丝不苟——敷衍了事
２．
【１． （
１句
√ ）
“段
× ！
”集
× 。
，锦
】 × 。
（２）“。”，，！“”，，！ ２８
１． 榨、
【
狰干
参字狞伺
候考词
气
莴答荟馁
笋
案萃
贫诱
： 】 瘠 人
２．（新鲜）的蔬菜 （平缓）的坡地 （绿绿）的豌豆 （诧异）的目光 （狰狞）的岩石 （碧绿）的翡翠
１． ２．
新【１【
气
鲜
句馁的课、
蔬
段砌菜文精
婴链心集挑
儿
断接伺锦
盖了
】 住 奶 】 候
２、菠菜、莴笋、黄瓜、茄子、辣椒、南瓜、白菜、萝卜。 ３、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 ２９
１．
、
【理
睬
参字扁
鹊
考词汤
药答荟
妻
子案萃
肠
： 】 胃
－ ４２ －
２． 近义词：注视——凝视 拜见——拜会 理睬——理会
【１．Ｅ 【
课句
２．Ｂ
文段
３．Ｄ
链集
锦４．Ａ
接
】 ５．Ｃ 】
１、练好眼力 纪昌躺在妻子的织布机下练眼力 绑住虱子练眼力 开弓 放箭 ２、皮肤 讽刺他喜欢给没病的人治病 皮肉之间 没有理睬他 退了出去 肠胃 里 非常不高兴 连忙退了出来 掉头跑了 跑到秦国去了 小病 大病 高尚的医德 ３０
１． ２．
西、
【藏如【１．
２．一条条
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智外句，一座座 课参字慧宾
隆 考词重老段。
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１、，：，！，，：“，，，，！，，，！”，，。 ２、刚好 难受 感谢 立刻 ３１
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福
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： 】 福 暖 恕 】 。
２．由于火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
【
课
文
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接
】
１、气急败坏 宙斯不仅冷酷无情，而且心狠手辣 ２、理直气壮 人类没有火的悲惨情景 不屈不挠 ３２
１．简、
【解短
救
口参字堡吻垒
考词
倒违
答荟霉背
荣下
案萃华流
富无
： 】 贵 耻
２．逐 开 言 语 恶 作 恩 仇 流 耻 华 贵
【
句
段
集
锦
】
－ ４３ －
１．一听说所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，……把你杀掉！” ２．这个时候渔夫想道：“他是个魔鬼，……我的智慧一定能压制他的妖气。”
一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新
被
封
锁
在
瓶
子
里
。
【
课
文
链
接
】
强大 弱小 拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的更多免费资源下载绿色圃中小学教育网ｈｔｔＰ：／／ＷｗＷ．Ｌｓｐｊｙ．Ｃｏｍ 课件｜视频｜试卷｜无需注册
回顾历史：是红军叔叔把我们多苦多难的中华民族带出了地狱之苦，使人民走向了幸福；是红军把祖国母亲的凄凄眼泪揉去，换来了祖国朝霞般的微笑；红星闪闪，勇敢把路开；红星灿烂，光辉照万代；下面请欣赏由＊＊＊带来的革命歌曲《红星闪闪》
红星闪闪串词二：展望未来：建党＊＊＊周年的日子，革命火炬已经传到我们手中，我们要承担起历史赋予我们的使命，用我们奋斗和拼搏的热情谱写出属于我们灿烂的明天！下面请欣赏
以上两个串词可以用两个主持人进行合并报幕，也可以单主持人取其中的一个，下面是在比较正式场合的
红星闪闪主持人串词：
红星闪闪串词：
甲： 梦中有一颗闪闪的红星
她驱走六十年前的黑暗
她带来新中国的春天和黎明
乙：她唤醒东方雄狮沉睡的梦
她让中华儿女心手相牵
她让改革开放的春潮激流奔涌
甲：她让和－谐发展的号角
在神州大地共鸣
由
＊＊＊
带
来
的
歌
曲
《
红
星
闪
闪
》
－ ４４ －
乙：啊，闪闪的红星
你永放光彩
甲：啊，闪闪的红星
你万代传承
－ ４５ －
作文六：《闪闪的红星》600字红星闪闪
［００：１１．３６］红星闪闪放光彩 ［００：１４．５６］红星灿灿暖胸怀 ［００：１８．４２］红星是咱工农的心 ［００：２２．１３］党的光辉照万代 ［００：２５．８８］红星是咱工农的心 ［００：２９．６９］党的光辉照万代 ［００：３３．４０］红星闪闪放光彩 ［００：３７．１６］红星灿灿暖胸怀 ［００：４０．８７］跟着毛主席跟着党 ［００：４４．７３］闪闪的红星传万代 ［００：４８．５４］跟着毛主席跟着党 ［００：５２．１９］闪闪的红星传万代 ［０１：１３．８９］红星闪闪放光彩 ［０１：１６．６８］红星灿灿暖胸怀 ［０１：２０．２９］红星是咱工农的心 ［０１：２４．１０］党的光辉照万代 ［０１：２７．８５］红星是咱工农的心 ［０１：３１．６６］党的光辉照万代 ［０１：３５．４２］红星闪闪放光彩 ［０１：３９．１８］红星灿灿暖胸怀 ［０１：４２．８９］跟着毛主席跟着党
［０１：４６．６０］闪闪的红星传万代 ［０１：５０．３６］跟着毛主席跟着党 ［０１：５４．１７］闪闪的红星传万代 ［０２：０３．０６］红星闪闪放光彩 ［０２：０６．３６］红星灿灿暖胸怀 ［０２：１０．１２］红星是咱工农的心 ［０２：１３．９８］党的光辉照万代 ［０２：１７．１３］红星是咱工农的心 ［０２：２１．３９］党的光辉照万代 ［０２：２５．２１］红星闪闪放光彩 ［０２：２８．９２］红星灿灿暖胸怀 ［０２：３２．４８］跟着毛主席跟着党 ［０２：３６．４４］闪闪的红星传万代 ［０２：４０．４５］跟着毛主席跟着党 ［０２：４３．９４］闪闪的红星传万代
作文七：《闪闪的红星》500字《闪闪的红星》观后感
今天我们看了一部电影《闪闪的红星》，感触颇深。
《闪闪的红星》反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻醉药给其他红军伤员用，坚持不用麻醉药动手术，手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊！冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲，看到这我流下了眼泪。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量，勇敢的完成了给山上红军送盐的任务，巧妙地躲过了敌人的搜查。
看完这部电影，我的心中久久不能平静，“红星闪闪放光芒，红星灿灿指路程”的歌声总在我耳边响起，今天的幸福生活真是来之不易，它是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该加倍珍惜。看看过去，比比现在，我们生活在和平年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，每天在明亮的教室里学习，同学间还为了一点小事就斤斤计较，做事不为对方和集体着想，太自私；在生活中不爱惜粮食，挑食，穿名牌，不爱惜书本和文具，真是不应该。我们应像冬子那样时刻不忘自己肩负的重任，从严要求自己，好好学习，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，争做一名德智体全面发展的好学生，才能成为祖国的栋梁之才。
让我们为祖国的事业行动起来吧！
作文八：《闪闪的“红星”》5400字“红星”曾是地区性知名品牌，近年来，随着近年来行业巨头咄咄逼人的攻势，其“星光”日趋暗淡。如何才能在区域市场上收复失地？使“红星”再度熠熠生辉？
“红星”方便面诞生于１９９３年，这家起步较早的方便面企业，曾经创造过骄人的业绩，在巅峰时期，“红星”曾是河南省三大方便面品牌之一，是名噪一时的区域性强势品牌。然而，随着近年来市场竞争日趋激烈，康师傅等方便面巨头竞相在河南建厂，“红星”曾经的本地化优势日渐消弭，其在大本营河南尤其是豫南地区的销售每况愈下，就是在这种情况下，李新临危受命，到豫南地区担任区域经理，负责该地区的市场重启工作。
把脉市场，拟定方案
面对陌生的市场该如何人手呢？李新深知“不打无准备之仗”的道理，他上任后首先奔赴市场一线进行走访、调研，对产品的市场覆盖率、销售网络、客户情况做到胸中有数。经过李新一个多月的调研和思考，他终于找到了销量下滑的症结所在。
１，经销商老化现象严重。“红星”８０％的经销商是老经销商，他们曾经为“红星”当年的辉煌立下过汗马功劳，然而随着市场格局的变化，他们开始不思进取，有些经销商甚至自恃劳苦功高，只是一味地向厂家索要政策。
２，利润分配不合理，经销商积极性不高。由于近年来“红星”的产品研发工作相对滞后，很多产品一上市就是好几年，相应的价格体系也日趋透明，这使得经销商以及二批商利润空间越来越小，导致他们的积极性不高。许多“红星”的老经销商因此放弃了“红星”，转而销售其他品牌。
３，整个营销团队人心涣散，士气低落。由于“红星”的销量连年下滑，一些销售人员开始考虑另寻出路，一些销售人员甚至直接投奔竞品，导致整个销售团队士气低落，如同一盘散沙。
时不我待，在发现了上述问题之后，李新决定趁热打铁，立即制订市场重启计划。为此，他草拟了《豫南大区市场整合方案》，并通过ｓｗＯＴ矩阵等分析工具深入剖析了企业的面临的市场环境、存在的问题以及市场机会，并制订了解决方案：
１，在管理架构上，增设一名副经理，负责较为成熟的南阳、许昌两个区域市场。这样，李新就可以集中精力开发驻马店、信阳两个空白市场。新任的副总经理则负责南阳和许昌两个相对成熟的市场，着力于在现有的渠道上做好深度分销工作。新任的副经理从现有的营销人员中择优录取，以起到稳定军心，鼓舞士气的作用。
２，打造一支高效的销售团队。针对销售人员素质不高，营销服务意识差等问题。从选人、用人、培训三个方面入手。在选人方面，综合考察应聘者的人品、能力。在用人方面尽量做到用人所长、人尽其才。除此之外，业务员能力的强弱，将直接影响企业的经营业绩，因此，要想打造一支高效的销售团队，培训必不可少。李新从公司总部请来营销专家为业务人员讲授团队建设、目标管理、时间管理、财务管理、营销管理等营销知识和技能。其中，销售技能是重点，这方面的培训包括谈判技能、沟通和推销技巧等。
３，考虑到豫南市场处于下滑状况，在稳定老经销商的同时积极开发新渠道，以保证过渡时期的销量不会有大的波动。
上述方案得到总部的肯定和支持后，李新立即带领新组建的营销团队奔赴豫南市场。
“蛙跳”战术，步步为营
兵贵神速，李新上任后即刻“沙场点兵”，他决定采取“蛙跳”战术，先攻下市场机会较大且竞品较为薄弱的区域，然后再巩固战果，做好市场的深度开发工作，以避免前面开发，后面丢失的“狗熊掰玉米”似的不利局面。待站稳脚跟后，其他市场再侧翼跟进、实现全面突破。
诚信拜访，首战告捷
李新把“第一战”定在了汝南市场，抵达汝南市场后，恰逢阴雨连绵。李新等人没有丝毫的准备，路途中一下子就被淋成了“落汤鸡”。怎么办？去还是不去？去吧，有点狼狈，不去吧，就会给客户留下不守时、违约的坏印象。因此，李新果断地做出了如期赴约的决定。见面后，经销商感动地说：“就凭你们这种守信行为，我决定做你们的产品了。”第二天，客户的４万元货款就顺利打到公司账上。首战告捷，极大地鼓舞了营销团队的士气。
“海选”优秀经销商
汝南市场成功开发后，李新又把目光锁定在了遂平，此地距离驻马店仅２０余公里，如果能成功拿下遂平市场，则可以联合汝南、确山对驻马店形成合围之势。在遂平，李新带领销售团队在２天的时间里，拜访了当地几乎所有的经销商，权衡他们的实力和经营思路后，选中了一家位于城乡接合部的经销商。李新亲自出马与该经销商谈判，经过双方两个多小时博弈，这个客户就答应打款做“红星”方便面，遂平市场正式启动。
乡镇市场觅商机
在遂平市场取得成功后，泌阳又逐渐进入李新的视线，泌阳位于驻马店西南，是一个较为封闭和偏远的县级市场，之所以从这里入手，因为这里竞品也较为薄弱，可以更快捷地启动市场。可令李新失望的是，在县城整整转了两天，还是一无所获。于是，他决定到乡镇碰碰运气，幸运的是在乡镇寻访和调研的当天，就有一个新客户浮出水面，客户信息是一个大二批提供的，他告诉李新，这个经销商是县城里的，不过为了合理降低运营成本，他没有设立门面，仅仅依靠３辆货车对外配送，目前，他正想找一个方便面产品做代理。李新得知此消息后马上跟这个经销商联系，最后双方约定，傍晚在某批发市场见面洽谈。这是一个很刁钻的客户，经过谈判桌上的几次交锋，该经销商决定正式代理“红星”方便面，后来的市场业绩证实，李新这次钓出了当地的一条“大鱼”。
锲而不舍，赢得客户
为了拿下另一个市场――信阳，李明首先选择了信阳周边的淮滨，淮滨市场潜力巨大，竞品白象和华龙每月有着将近５０万元的销售额，为了锻炼新人，李新派出新业务员小刘负责开发淮滨市场。半个多月过去了，驻马店新启动的市场运作得如火如荼，淮滨市场却一直没有动静，李新打电话询问小刘，小刘回答说他正在紧锣密鼓地洽谈。三天后，李新接到小刘电话，说客户已经搞定，五万元货款已经打到了公司账上。这个经销商成为了“红星”在信阳的第一个客户。事后李新通过该经销商了解到，小刘为了让他做“红星”方便面，在淮滨整整跟着他随车跑了半个多月，不仅把淮滨的市场情况摸得一清二楚，而且帮忙装货、卸货。小伙子的敬业精神赢得了客户的好感，于是他决定做“红星”产品。小刘依靠锲而不舍的精神赢得了客户，也为“红星”方便面进军信阳市场开了一个好头。
在开发新市场的过程中，李新还善于巧妙借力。比如，在开发上蔡市场时，李新就是利用平舆老客户的推荐，从而快速取得了客户的信任，赢得了新的订单。开发确山市场则巧妙通过借用了饮料产品的渠道“借船出海”，实现销量增长。
在不到四个月的时间里，李新和他的团队就快速启动了包括信阳市、驻马店市在内的所有空白市场，从而
为整个区域的快速上量奠定了坚实的基础。同时，伴随着市场的扩大，营销队伍也不断壮大，“红星”在豫南市场开始步入正轨。
营销四式，打造“示范田”
在空白市场开拓工作取得初步成功之后，建立样板市场的计划也在有条不紊地同步进行着。经过一番精心规划，李新决定把样板市场设在驻马店和信阳地区。因为两地是新兴市场，更容易起势、造势，一鼓作气取得市场的新突破。在建立样板市场过程中，李新总结出了打造样板市场的四个步骤：
１，定区域，战略布局
定区域就是确定把样板市场这颗“棋子”放在哪里才更合适。李新之所以选择驻马店和信阳两地，因为两地属于新市场、可塑性较强，更易于培育和打造。具体选定样板市场时，李新充分考虑了以下因素：第一、市场是否具有区位优势，是否具有辐射和带动作甩第二、市场资源是否曾遭到破坏，一个崭新的市场更容易打造成优秀的样板市场：第三、该市场经销商实力是否雄厚，流资、人员、仓库、车辆是否充裕；第四、经销商是否拥有丰富的网络资源，销售渠道是否畅通。第五、经销商与厂家是否有共同的愿景，是否有共同打造样板市场的强烈愿望和激情。经过以上几个标准进行综合筛选后，李新最终把将驻马店的汝南、西平、泌阳以及信阳的光山、固始、息县定为首批样板市场。
２，定目标，树起靶心
样板市场打造计划必须落实到各项量化的指标中去，因此，针对每一个具体的市场，还要制订具体的营销目标，设计达成方案，达成时间，以及最终所要达到的效果等。在总目标确定后，还需进一步细化、量化为以下这些更具体的指标：第一、网点开发目标。即在规定的时间内，预计开发的批发及各级零售网点数。第二、铺货率及占有率目标。即在计划时间内，所必须达到的铺货率，比如，在样板市场运作的前期，要求城区市场铺货率要达到８０％，乡镇市场要达到７０％。第三、销量目标。即按照开发计划，制订一个逐月递增的销量目标，并逐级分解给各级营销人员及经销商。第四、利润目标。即在样板市场的打造过程中，所要达到的综合利润指标或单品利润指标等。
３，定产品，铸造“兵工厂”
样板市场的打造，不论是销量目标，还是利润目标，最终都要落实到产品上，即销量应该由哪些产品组合来完成。李新在打造样板市场过程中，主要考虑了以下因素：１，产品定位。即产品以哪个档次和形象出现，是以高档产品切入，还是以低档产品“冲锋”。２产品定性。按照产品功能的不同把产品分为“形象产品”，“盈利产品”、“冲量产品”（微利产品）和“炮灰产品”（非盈利产品）。３产品的搭配比例。即“形象产品”、“冲量产品”和“炮灰产品”的各自所占的比例。不同的样板市场，要有不同的产品组合，其比例应根据市场实际情况确定。比如，在市场启动初期，“炮灰产品”的比例要大一些，盈利性产品的比例要相应少些。按照以上原则，公司选定了“卤面”、“京味面”、“好兄弟”这些代表三个类型、三种档次的产品来完成样板市场打造的使命。
４，以人为本，铸就营销劲旅
样板市场的顺利打造，必须要有严密的组织体系来保障。特别是要塑造一支能征善战，执行力较强的样板市场“铁鹰”团队。在这方面，李新的做法是：１建立、健全营销组织，成立样板市场指挥部，并制订相关管理制度，通过定期举行例会来交流开发进程和经验。２，每个样板市场的具体目标都要责任到人，明确责权利，立下“军令状”，实现管理扁平化，并层层落实目标细分计划，确保目标落实到位，政策实施到位，避免因信息沟通不畅，贻误战机。３制订严格的奖惩政策，做到赏罚分明，同时，对表现突出的人员予以奖励或晋升，充分发挥激励机制的作用和榜样的作用。通过以上举措，不仅明确了样板市场打造计划中的各成员的职责，而且还增强了业务人员的使命感，责任感。
有了以上措施和制度作保证，样板市场打造计划得以顺利推进，不仅极大地鼓舞了营销人员以及经销商的信心，销量也得到了快速提升。最终９０％以上的市场都达到了既定目标，遂平市场更销量创造了单月销量３０７）－元的公司销售记录。
旺季冲刺，收获成功
至此，李新开发样板市场启动工作告一段落，接下来的工作是利用方便面的销售旺季为契机，巩固新开发市场。对方便面而言，一年当中不外乎三个旺季――麦收季节、中秋节和春节。李新充分利用销售旺季提升品牌和销量，他在２００６年的中秋节前夕策划了“经销商联谊会”。
在中秋节即将到来之际，在驻马店驿都大酒店，中秋节“红星”新产品推介会以及经销商联谊会在这里隆重举行，来自驻马店以及信阳的近２０位经销商共聚一堂，共同商讨中秋节产品销售事宜。这次经销商联谊会旨在达到三个目的。１新品推介。在这次厂商联谊会上，“红星”公司重点向客户展示了两款礼品装产品，“京味面１０８双面块礼品”以及“红星促销装”，这两款产品全部是用带有喜庆色彩的红底黄字包装，且有古字暗纹。值得一提的是，在当时礼品箱都还是塑料提手的时候，“红星”推出了带有缎带提手的产品，不仅让产品提升了一个档次，而且还得到了经销商的青睐。这次会议取得以下三个方面的实际效果。
１，争取订单。此次联谊会主要目的之一便是开展订货，围绕着新产品以及原有产品，现场召开订货会。为了鼓励经销商现场订货，公司规定，凡是订购一定数量的产品，皆可以享受一定的折扣政策，并给予省内３日游的奖励，并以此为契机，给经销商创造一个相互交流的机会。李新还鼓励与会经销商在厂家营销人员的指导下，自行召开对下游客户的订货会，从渠道上进行节前占仓，最大限度地抢占市场份额。
２，广告发布。对于前半年的市场表现较好，按照厂家要求操作，各项指标达标且具有很大潜力的优秀经销商，“红星”还与他们现场签订了广告投放协议，以全方位配合经销商开拓市场。此举让经销商们非常振奋。没有签订的经销商，一看厂家动真格的了，也纷纷表态，回去后一定努力销售，争取早日能够争取到厂家的广告资源。
３，与经销商共同成长。这次联谊会的一个辅助目标是培训经销商，公司聘请了知名营销专家对与会的经销商进行培训，主要围绕经销商的盈利能力提升、如何进行终端管理、经销商销售目标管理流程等方面展开。最后，专家还针对经销商经营当中存在的困惑给予了现场解答。这次培训受到了经销商们的一致赞誉。
“红星”方便面征战豫南，虽历经艰辛，但终于修成正果：原来１ ３０万元的月销售额，现在通过信阳、驻马店两地市场的全面启动，增至２８０万元，销售旺季则超过４００万元。“红星”方便面终于摆脱了几近崩溃的市场困局，迎来了新的曙光。
（编辑：赵晓萌）
作文九：《《闪闪的红星》》600字今天，我们看了电影《闪闪的红星》，里面的主人公——１２岁的小男孩潘东子给我留下了深刻的印象。
这部电影的主要内容是：潘冬子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”（日本兵）的同党——吴汗三。当时在延安的毛主席把这个小镇定为红军根据地。听说红军要来了，小镇的人们都盼望着能过上好日子，东子也参加了儿童团。在一次站岗中，潘东子发现吴汗三想溜走，就上去和他搏斗。瞧！东子是多么的勇敢啊！要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了送米、盐到山下给红军，东子用水把盐吸在衣服上……
小小的东子是那么的聪明，相比之下，我虽然聪明，但我全用在歪脑筋上了。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给杀了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我们学习！他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。面对凶狠的日本兵和那刺刀，他没有退缩，勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神！东子的这种精神很是值得我们学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学习上更不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。
东子真是位“小红军”。东子，你真是我们学习的榜样，生活中的偶像！
作文十：《《闪闪的红星》》700字《闪闪的红星》讲的是一个小孩，名叫潘东子，他的爸爸妈妈都是共产党员，后来他的爸爸去了很远的地方打仗，妈妈牺牲了。冬子发誓要成为一名光荣的红军战士为被敌人残杀的母亲报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐，送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己。主力红军被迫撤离中央根据地时，冬子的父亲给了他一枚意义非凡的红星，那是一颗闪着光芒的红星，冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是冬子心中的明灯，一直为勇敢的潘冬子指引着道路。终于，冬子带着那颗红星参加了红军。
读了这本书，我感受到了潘震山坚强、勇敢的精神，让我情不自禁地想起了上次和爸爸妈妈一起去爬山的事情。那时我走在爸爸妈妈的前面，爸爸让我扶着栏杆走，我不敢，因为栏杆上面有虫子。我本来已经胆战心惊了，还让我扶着栏杆。到现在，我真有一点不好意思。我想，潘震山７岁就独自出去找爸爸，黑黑地山路静得害怕，可潘震山却还继续往前走。为什么潘震山那么勇敢，我却那么胆小呢？为什么我每遇到一点挡住去路的东西就害怕呢？面对困难，我们要坚强，勇敢，还要对自已有信心，困难才会被我们打败。我暗暗对自己说：“不行，我一定要勇敢起来，不做胆小鬼！”
同学们，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我们生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下成长，没有经过任何艰难困苦，主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国。在我们成长的道路上，将会有许许多多的困难和挫折如岩石挡着前进的脚步，我们一定要勇往直前，永攀高峰。在生活的道路上，时刻不忘自己肩负的重任，从严要求自己，从点滴做起，从现在做起