葫芦丝，称又葫“箫”，芦云是南少数民乐族，器要主传于流、傣、彝阿、昌德昂民族中等。 葫芦丝可分为、高、低中音三种类型葫。芦发丝源于宏德族景颇傣族自治州梁县，主要河行流 傣、于昌、阿佤德昂、布和等族朗居的云南聚德宏、沧临区，富地有郁的浓方色彩。葫地丝芦 （葫芦或）萧南少数云民特族有的乐器一之。主要传流于南省云西傣滇地区，在布族族朗德，昂族 少数等族中民也为流行。
傣较族民人多多才艺，能善舞歌。日节里不，论是江中划龙舟在是在或江放“边高” 升用（筒制作的土火箭）竹，还在是场广“赶摆上”或在竹楼是里酒欢饮，宴可都以听到人动 的声乐 葫。芦丝其因色独音优美特外观古朴，，柔美典，雅简，易学单，小巧易携带特等，点受到 大音广爱好者及乐外游中客的喜爱。 传统葫芦丝簧管类乐属器其，构结由个葫一和两芦根或三根（竹管）成，组葫芦端为上吹 ，嘴下与葫端连接芦三的根竹为音管管其中，中间一，较根粗长较的管为竹音管主，主 管音面有六正个孔（音按音孔，）面上背有端个音一为孔第七音按，孔端下有一泛音孔个（出音 孔和两个）绳孔穿主音．管端顶有装属金片，插入葫簧，其尾端装芦有软子。 塞主音副管无音孔按， 因装有此簧片的副管一音端入葫芦主插管音左右或侧两 在，葫丝芦 吹时，奏如将音副底端管软塞取出装，有簧片副的管音就主与音一管同起响，但管副音能只 发个音．一现常用葫芦的丝 有Ｃ调、小 Ｆ 调小Ｄ 调、降 Ｂ 、调Ａ 调、Ｆ 调、Ｇ调 Ｅ 、调大、Ｄ 调 等几种。［１
］
作文二：《葫芦丝资料大全》37800字什么的人样适合吹葫学芦丝
普对通业余好者来说，学爱葫丝芦没并有什么生上理的殊特求。要是只学吹芦丝需葫要一定肺的活量同，，时息气是个不够一直的观东西，看不见、不着摸，习学时不好也握掌因此，气，息训练较的复杂，应该说为要只龄达年到０岁１以，上都以可学吹葫芦或其丝他管乐。但是器对，于从事专想业或有更发展大间空的学习者而言，求要要全面就些一，括生理上的包如唇，齿、指、肺活、、量体身灵度，另外敏素上质有一定也要的求如音，准念、节奏概念、概音乐受力感等。多要求是天许具备的生并不，过努通就可力以获的，很多得人以可的很吹好，是但最终能不到艺达术顶峰，的和本这的先人所具天的有些条件是分不开一的。我人个来，看人学成葫习丝芦要达想一到个较比高的境界是十的困分的，但是完全难可以达吹到的很练，熟各技巧种也以大概练可个７、出分，另８外现力方面等等表可以通过努都获得力。就也说只是要自己主上努观力了还是一样可，把音乐作以很好的品演奏表并出现！来
葫
丝的起源
葫芦丝芦的历悠久史，渊其源以可追到先秦时溯，主代要流于行、傣昌、阿佤得昂和布朗、少等数族聚民的居的南云 得、临沧宏地，区富浓郁的地方有彩色葫芦丝又名葫芦。箫，阿语昌“称拍勒翁”，语佤“拜称洪廖，它”由葫是笙演芦进而的，成于它吹出的由颤音有抖动的如丝绸样飘逸轻那柔而名得葫芦。丝常于吹用山奏等民歌曲调，间用它独或，最奏适合演旋律流畅奏乐的或舞曲曲，调曲一中长音较般多，音合丰富乐声柔美和，谐能交好的，抒演发奏的思想感情者葫芦丝在。傣阿昌等族、人民中为普最，是娱乐及是兴的助器乐每个村寨，都有很制多葫芦丝的能作工匠巧，青年女传男情意或达人们走路上，在以及田间劳动，在也常吹经响芦丝葫为，人们生活增添的了很多乐欢。
葫丝的发展芦
中新国立后成我国，族民音乐作者工对葫芦进行了不断丝的改革１，５０９云年南歌舞省团先首把葫丝的音域芦展为扩１４个。近音来北京的年一些文艺团体又制研两种了新的葫型芦丝。中的其管六葫芦丝可，吹以奏单音双音、、单律加旋续持以及音两个合旋律加持续音音即保。了原来乐留器特有的色音和格风，增大了音量有扩，展了音域丰，富音了响色和表现彩。力
葫
丝芦构造的
葫芦形状和构造别具丝一，它由格个一完的天然葫芦整三根、管和竹三枚金簧片属成，做整葫个芦做气箱，葫低部插进三芦根细不粗同竹管的每，插根入葫中芦竹管部的，镶有分枚一质或铜银质簧片，间中竹的最粗管上，开面着七个孔
音
，把成它为主管，两旁是附，上面管设只簧片，开音孔不指传统葫（丝），芦能发只出与管主的鸣的共音和通。常面左管附发“３音，右”边管附不发（或音低发６音音）。
芦丝的音葫高音、域
当葫芦丝
管七主个音全部孔按时，吹出的音为低住５，七音个孔音部打全时开吹出的音“为６”就是这葫丝芦的音。吹奏时采高超用吹的方，法全以按做低５，用音不同的息和指法变气可以吹化出奏一八个度来音，七将 音孔全部个闭关（又称音筒，就）以吹可六出音阶声，来加上个八度一一另个在葫芦音上即丝吹可出音低、５、６７、外加１３２６５八个来音葫芦丝。音的为一域八度个一另音，个排列以按做低全音５例，即为低（３、音、６５、７）１２（３４）５。
６
葫芦丝的
定
主调七管孔葫丝芦的调是以主管定开三孔的第实际高为音准如，管第三主孔发的所作音为宫“音”的１调就是葫芦丝，本调的，第如三所发孔际音实高降Ｂ就为降是Ｂ葫芦丝，这调要里说一明，点就以是三第实孔际高音准为在，奏指法吹并上是不开只三第孔个这，而是同音时放一开、二、、三三个孔音
。
芦丝葫的养保
葫芦
在丝出时，都厂簧片调将为最整状态佳使用，者不可以在动簧拨，片时由于有吹奏用时气不当，会造葫芦丝簧片成变形，轻的则域变窄，音音色差变。重严则吹时不出声来已，经形的变簧，应片请有经的专业人验员理，修将簧切放片原来的管体上调在，整能随不意下拆另外与葫的芦簧丝互片，换是因这为换了管调，则改变体了耦合动条件震，不而正常发能，这音是正其与他乐器的不之同处。葫芦不可丝以用猛吹力它是，用吹法超奏演乐器，的般平吹一不出发葫芦特有丝音的色基（除音），因此外吹奏用气要适时，当由缓应急，特别是吹奏高音到“５６”时气息要、缓，吹奏低渐“５６音７”气时要急流，息要气沉，下一种有坠下感觉，否的会使簧则片陷和曲折，下失去应的弹有性造，成坏。要损止在吹奏时防将杂物到葫芦带里丝最，在好奏吹前漱先口保证口，干内净。平要轻时轻拿，不放吹，最时把好特制的在盒子存里，以放免受损。
葫芦丝的选购
葫丝芦构造的特很别，要由主三部组分，成既天然葫、竹芦和管铜质簧片，所以在择选上个三主组成要分部应该都加认以筛选真葫。芦丝外表造型要精的美细观，后然再别看分下一个三成部分组。
气箱葫芦选择：要选的择成熟葫芦的颜、发色黄、厚结实；皮不熟的成葫芦则皮、薄颜色发白、容损坏易。
竹
的管选择常非重要，因它为直接响音色影的坏好一。好支葫的芦丝首先质竹应该细密老成相，对讲有来定的重量，过一轻
了则不妥。
簧片的选择尤为重要，
簧片的好应坏有定的技术标准一、震频率动抗、疲劳能力，这些指等受条件标所都限无法以加验，证只能通过奏感觉簧试震动片竹管与耦合发的声出好音坏来以加选择
选。葫芦丝最重要的购是音就准问题，由于温差的化对变簧片震频动率影响大很一支好，的葫丝芦反越差越小好相对稳定，鉴。音准，别全按用低音５做的法先指奏吹最低音（５个这音不定稳多数偏）和做高音６，高如果两这音个试没有问奏题再，一下吹音阶一下每个音是否发看音干，净有没杂音嘟噜（声。）
对管附要的求：要主标准就音高是主与相管，同色音净音干要量比主要小管些（一音不能量超过主，否则喧管夺宾）主如。上述的件条能满都，这就足是一支的好葫丝。芦
芦丝葫演奏的姿
葫势丝芦讲究要势，这姿不是仅演形奏问题象更，重要是的为适了演奏者应生的特理，充点发挥分技巧，好的更现表乐音内容。葫芦丝演的姿势分为奏、坐两立种。
１、立
式是站就吹着的奏势，姿般一在独奏采是这种用姿势要求身，战立体，自放然成垂直松，状两脚分开稍，要胸，左挺在上手右在下，手臂稍微弯曲，两两肘下部，管垂稍体向，前与上成４身度角，切忌５分过挺和歪斜胸。
２
、坐
式一
合般奏时用采种这姿势要求身，体自然松地放坐在椅上子，腿两稍分开，微身要正体，头直肩要要，平右手肘部与身体成４５左角，切度忌过分放和僵松硬。
葫芦丝的持法
要求手
自然指松，放成形持葫弧丝，双芦臂肘部和肌要放松肉指，肚接触应有孔周缘感边，奏吹在时气流的作下，指用共肚振微，麻有感其，色富音弹有性，于过压则手酸紧，音窒对演，奏利不另。外手指孔开，不宜时抬过的高否，会则使手僵硬指影响演，奏度速一般手。指到抬距离孔音上２方－－３－米厘即可
。风、门风口嘴与劲
１、门风
吹奏指上下嘴唇时间气息之过经空的处。风隙可门大可，是随小音着高的低而变的。吹奏低音化缩时风小 ，门吹高奏时放音大风门风。门的置位不可偏左偏，应在右唇嘴的正处，上中下唇要嘴含葫住芦吹孔，这丝根要据葫丝芦的孔吹制情况来决作定是否嘴上唇比要下嘴略有突唇（出一般常正况下情下上唇嘴一应）致两，不腮可起鼓，用要力里向收。
、口风２
经过风
吹出来的气门就息口是风口风。有急之缓，分风口选的择可以吹对的气度和强气量用到控起作制用，由于芦葫属于丝竖吹型簧管耦合动类震乐，器主要簧片和由管竹组耦合震成动发音而，奏吹时用嘴住含吹孔用，吹的方超法，流通气过气箱葫芦（），使簧片的簧部舌震动，并激分发内管
空气柱共的而鸣音。演发奏时一般使不用因（基用吹缓方法吹的筒音）出风门。的急变化缓是高部腹横、膜及隔腔的活动胸配来控合的制三方要控制好，。
３、
嘴劲
嘴劲
大小的是据依门风的大小和风口缓的来急确的定一定。注要意劲嘴和风口风门密的切合。配然在虽奏吹葫丝芦时口风嘴劲、有缓均急之分，但于由吹葫芦奏丝是用采超的方法，所以吹急是缓相的对，有是极限，的也是说它在就一定范围的变内。其化因原由是葫芦自丝身条件的而限（定音过域）。
一窄支葫丝芦可演奏以个几调
由于传统葫
芦在丝作制有上个七音孔（发主管），一发个孔一音个音（能不象笛竹那样通过息气的化变在一个音上可以孔吹八出音度），来上一个加筒音共可一吹以八个音出。来所以一般统传葫芦丝过通移宫音位置动，变改有的指原法，理上论该应以可吹五到出个六来，但由于调音受和域阶排列的限音，制目传前统芦葫只丝转能个调，而且四常用的调只两有个既，音筒低音“５作和”筒音“１作”且本（筒音调作）５为最常用以。Ｃ葫芦调丝为例除，可吹以出本调第三（作孔１还可）以出吹 调Ｇ筒（作音“１”）它，民是调式五族音声为阶础的六基调声，式吹奏在乐上曲有定一局的性，不限所有乐曲是能都奏演，根据要曲乐音的情域况当适来选的择最，佳就调以第三孔作“１”是演奏若，曲需要乐调可转过通换更芦葫丝解来，决一般常葫用丝有降Ｂ、Ｃ芦Ｄ、、调等Ｆ
。
于关附的管理运合
用
关于附的管运，用初者练习学时的候般应一该关是闭管的附这，有利于样来的将奏。因演为开附放吹奏管比轻较松咕音也，控好制。闭关管附控制对力的能求相要对高些要，到等将来你要关闭附管需奏演，时会遇很多到麻！烦附的利管用是道理的，不能有随的便用运，根据要曲的乐风，格理合运的用，管附主要是为了染乐渲曲气的，随着乐氛的曲需要特定的时在候它把打开，表现欢快情如的乐句绪、或双吐三吐、一多般用附管利另。外不要对，附管生产赖依，是在只需要时的打开候它可以了就葫，丝芦演奏大的分部还是不需附要管的
！
准备
学葫芦习丝者必
读当你葫芦对产丝了生大极兴趣，当的新葫芦拿到丝手时，最急的就是想里要它吹把声出，正因来如为，此于由的用气方你法不，当甚是不至会用气使，葫得芦丝发一出种怪怪的“喔”，严音重影了你响情绪的这是！因你在气为的息用上没有运握好掌，由气于息度力够，未能不簧片使与竹管生耦产合振，动以所发出不葫丝应芦的音有。另来方面在一增力度强同的时，定一要意注气呼法，方不能呼且气猛过，均匀逐要渐
的
加力，一发旦出确的正声音就要及时握把好一这间的感瞬觉然后，反练复。应该注习“意气呼猛过使簧片变形，会严时会发不重出音，来有只握好掌正确的吸呼方法后才可以，行进吹。
葫芦丝是用超吹奏方法发的的，音超是比吹葫芦丝原有上基的因高八度主要是通过吹，者奏的吸呼力度唇和部肉控肌力的制强加呼，吸度加快，速以腹部肌及的肉控制来力现实。气的息手与指的配合是也学者要初意注，的首先注意要指手要按指住不能漏孔，气息要平稳气，一这点非重要，常手指变化当，时息应气用应受到不影。葫响丝上最容易吹芦的音是出“”１，不容易吹最的是出音“高５６”、和低“５音６”所、，当初学以拿者葫芦丝吹奏时起，吹１先，然后可音以指法按表练习曲和复反练，直习熟练到为止，果掌握如这些了你就，以根可据教区学交或区的方法经验流继续习下学去了。
葫
芦的丝习进学
度奏类乐吹的基器本是非常功要重的可，这以么，说个一有没葫丝芦础基人的学葫芦丝习如果，照正常按的进度掌握循，序渐的原理，进思在把想项学这重视起习来加，上人个观的努力，主从基最的开始，本般一个三左月右可掌以好握确的发准音，以气及的初息控步制能力半，内可年掌握以简的单技，巧一及些简单的综合较性的练习强曲。半后可以进入年较难的些技练习，在巧个阶段这可适以当习一练稍些有度的难乐。曲般来一，说年以后可一以有小果效（小成，通）这过个阶段的习，可以把大学量中初的乐曲级奏下来，而且一切技法都演有一定了的基础当然音乐。习博大学深精要，想把学习它更的一层上楼你，需还要加的更力努还，增强对要乐曲的解理能，以力音及乐的艺术表，以期形成现己自的人个演奏风！
格
练
习时间安的
每天排合的理安练排习间时对，于习学，是者非重常的要。芦葫的练习不丝能天三打鱼天两网，俗晒说话拳不离，曲手离口，也不是说练习必须有就续性。下面连我总结是出的一练习些安排不知道对，家是大有帮助否
？
双休日多练习加休，日的息练时习间相要对充足些是，高水提平的黄金期时平时应。该晚饭后在午或休期间或，作工习之学练习，余在或工作习学处于中一休息、调种节的要需，也以可适做当的练，当习然要这看从事你的工作是否便方每。天的练时间习应不该于少—１１５个．小时如，果在假，练习期间时应更该长些一，住，记要饿不着肚练子习也，不要饭后马在上练！习
如何排安好日每练的习容内
葫在芦学习到丝定一度以后，一般来程说就要练，比习平均较内容的长音、，速快指
活练习曲技、练巧习、曲等乐几个面内容方当。然学者初不需就学要这习多么的内容如何在，有的限间里，时练习这多么的内，就容要求我合们理安排练地内习，建议容如下：
１、每
天坚持习长音和练练习，长曲可音使我以保持气息的平们稳，练曲可习使我以保们持指运动和手舌运头。动知道要管中气乐是最息练习的难，息的气习练会伴随习者练的生。终使即是时较间紧为的朋张，长友音练和习曲练习也的好最不要断。
中２技、巧练习和乐曲要需花的费时间多较因此建，议最好一块比较完有的时间整因为。两这者包都了含较多技术的容内和乐感训，练有一定的没间练习时，根本不达练习到的目的，果如工在作学习结、静束来练下习效，果更会好。些
３、
学初者的习内容练相会少一些，对入门刚者，求要更的多是音练习或长音。发么，在练习中就要那意自注的己型、口气息方等，尽面快按时完成练内习。
４容每次的、练习都应该身心的投全入，对自己针实际情况的对自己的要和求，有放矢进行的练，在习有没完全掌握前，切不之快练要养成正，确的习习练惯，会到事半收倍功效的果！
们我倡慢提，练练慢好的都处哪有些
无论是什
么作，品们我首先接的触音符和是节奏其，音中符内容包括长的（短就也时是值）、发状音态连（、音吐等）节，更奏变是万千。化么这就要求那们我第在时一要间认楚清在我们还，不具备快速视能谱的时候力，练慢以帮助可我解决上们面题，同时问也渐锻炼逐们我确正视的谱力。
能每个
句乐均包有含独特的表其情力与，恰度的表当与力度能给情音增加乐色彩，能使够演奏加更人引入。胜此因解在决符与音节的同时奏我，们尽要能地可顾到照情与力度表如何做到表。情与力度步，同慢是会有帮练助。
的
们我练习在中遇到会各各样种的速记度号，们有时它是定固的，有时是变化却的如何使自，己的速达度要到，特求是达别快到的要速求，有通过慢只练，逐步地把度加快速，因，慢此练是重最要的基础
。
在演奏中，随进度的不着断加，深我们会遇到很技多术题难慢练实，上际就是把谱乐的中切结一构大扩，使我有们间去想时，做去反出应去，决解，同也有时间聆听时们自我己演的，奏改正去在的问存。题
慢练的好处
此多如，友朋们还有什理么不去由练慢！
呢
葫丝芦练方法
我认习学为好葫丝首先芦要多听些一的葫好芦演丝，提奏高析和鉴别分力，了能解曲的音高节乐速奏度度力音色变和各化种同的不技，法加强对曲的乐解，理高提术表现能艺。
另力还要多看一外些较优秀比演奏者的的奏，弄清演各好种的
演奏效果通是过么什的样技演奏巧出来的，他看都用些们么样什表现的法手去感动听，自己众在习练也要经常时着镜子对察观己自演奏的势和各姿种手法否正是确发，了问现及时题纠正另外。就要是动脑多想，子清哪搞演些方奏法科更，怎学样么能尽才快握掌通，过想也可以防多一止些良不的惯把习学引入歧习。途最关的键一就是点练多，有只过通反复的练习能熟才练掌握的种各奏演技巧表和现法手，练也必须要多和听看、，想、合结起，来多多练多看多想，听争每取练次都要习体会有有收获，做到每，都次能发现己自进的步同，必时须有持要之恒的以神。
精学习葫
丝一开芦就会遇到许多始问题一个，解决又了出现会新的问，有的时候几题问题个混一到起，给学和习奏造演很多的困成难。所以们我必根须不同的学据习阶段所生的产问，题找出问的关键和产生题问的题原因集，中较的多间时适当的用方法加以决解比。最如初问的主要题发音问题，能否使是芦丝葫发自出然响，圆亮润而正纯声音来的，在色音达到基本要求了后，之随会又现出音准题问，音准于对芦葫来丝是说常重非的，要须从必开就严格始要要求在强听辨能力加的础上找基出并服克造按音不成的准错误作动。初者都学把基要功本当重做点看来，要待相当长的时用间步逐习练种不同长短，各快、分连慢等用常的技法这。一段阶可也适当练习一的些单的颤简、滑音、装音音饰等常用的手技巧指，千但不万要早地追求过其复他的技杂巧。决基本技巧解，再结合音色后力度节奏和等面方的变逐化步习一练比些较杂复技的巧在。够比较正确能熟练的并掌了葫握丝芦主要技巧的，因后该继在巩固提高的同时续着重，研各种究表现法手，努提力演高的奏艺术感染。力主就是深入要细致的习练一不同些内不容风格的同子，从曲找出中些有规律的东一加西利以。对用练与习时间可以根，据己自实际情况的掌握，因来葫丝芦特殊的结构，我人认个为宜练习太久，否则不葫芦对容丝易造损坏成以。次每一个小时比较合适半。学初者练习基功的时本应间该当适长的些少练些，曲乐有一定基。的人础要也出一定的时间坚持练拿习基功本但ｌ，练习曲乐时的间以相可长对些有。一定础基的人以每可拿天出半时小的间时练习基功，其中包本复括习巩和固一前天过的学，之更加使练。然熟对于尚未掌后的握内可容以花多工些来练习。从夫基本法音方色准节奏音方面等严格求，经过半个要时的练小习，两手个的手指本活动基了，可开休以一会息，后再然行进乐曲练的习。习练曲主要乐是掌所练乐曲的应
握用技和巧难。逐段练习点点曲重目复习，经熟已的练乐曲。练习一是般所练以重曲点为目主
怎样。练习效果更好，
在
握掌正的确演奏方的基础法坚持练上习，从基本功练的习角来度说，进行习首练先应强调掌该正确握的奏演法。只有这方，才样有能效的高演奏水平。特别提有是技些法是正确，否演对奏水平的提高着有其极键关的影响
。任
何的演动作奏都是神经系统支在配下实现，也就的是“条反件射”的果结，一个熟每练的演动奏作都是，过通反的练复，从习而相应的条件使射反得巩到或强化的固结。果于已经对形成熟的练作，叫动“做定型动作，”正确方在的基础上法行练进习将形成，确的定型动正作反。，将之形错误成定的动作。也型等就于巩固了缺是或毛点。病毛病若成定型，已服毛病要比克掌新握的技还要法难困多，得因此练，时一习定要重视握正掌确的奏方演。
此法外练习，要之以持，恒天每应该坚都练持，因习即使为掌握正了确的方法却，不并于等有了底，方法只是入门，坚功持天天练习能工才过夫。硬况何些有巧非坚技刻持苦练习不是能到熟达程度的。只有通练千万过的反次复习，练才能步得逐改到进提或。
高练项习目应该坚联系曲持乐曲并重，练习与中要既训练巧，技又要重艺术表视和现突出风格特点以期获得比较全面的，发展每天的练习。顺，序开始以可进行一基些的练本，习如比长音，、音吐活、指习练等。然后选择自己疏的技生巧或难度比较大的乐曲的断进行片练，习后最练习曲。乐
不是练习乐论或曲练曲，要习量避免吹错尽否，对形则成确的定正会有型碍，开妨始习时练，如某处反复在错出就容易，形错成误型，定式演奏正时也就往会往这在个方地抛锚基础训。好练比针穿引，线宁可作慢点，动但要准确，不图快而使应线穿不进针去里练，也是习此，如只有慢练会才掌握确的正方法，才会握掌的准确，更熟练再后复原速恢。度
内容以技带巧和加艺强实践：术在基功本练习，中要注技重巧内容服务为，练习时定一从要品作的内出容，发精聚神的会注意艺术表现应，避该免那种不经心、一漫遍过的方遍式，这样会把作品吹只油了，不达到实效际。果练习时注意表内容，现不仅培养艺能表现术，同时还能力一步促进进演奏艺技的提高。
础基练习到达定一度程，就要参时艺术加践，积极实热情参的各加类出，从演中能也获很得的锻炼好丰，富自的己演奏经验
。善
练习，不断于结总每：次习练时间的不要太，长练如习乐曲先集，中精吹力遍几，动再脑总筋一结，找下不出足之，重点练处习，后最再进
行完整的练习。于某对技些的练巧习，要意注劳逸合结这，种反不复的断单调动作，不容易使精神但疲劳并且，失去会习学兴的，不利趣于提高。因，每次此习时间练不用长，过大约持１续０分钟右就可左停以一停然后再，进行练！习最好用两葫芦丝支替练交，每天习练习的大在一个概小到时个小时之间两可即。
练基本功习“要点的”及重要“性”
每
的基本天功习练一定坚要持并，且有要的的目去习。没目的练毫无意义的练习，然必产会生习练乏，味趣兴退，减技上也术不会就有么什展进。美优听动的色音于对奏者来吹是说常非重要，的因每天此至应进少行０１１５—分钟长音的习，练养要这个成惯，习这对加强于嘴唇持的力，久提高色音量，质及以会体然呼吸都自好有处在练习过程中肯定。会到问题遇与难，点这不能时噪急，冷要静地耐有心有心，决上加复的练习反会，问题及体难点然会自解的。决度过练习的不提倡的是，是但过的练习少也必然是无效果，的要脚踏实地认，认真的坚持练真，天习日长，无论久是兴趣上还是在在技上巧会有预想都到的不效果。对于本基功重要性的谁也不怀会，疑凡是志于学习有吹的奏们，都人愿学意掌习基本握功并通过，艰持苦的基久功本练训面全掌握演技巧奏说，实在话句专业的演，奏或者技艺员超的演高大奏没从师都来没放松有也，可能放松不己自的本功基习，可以练基本说练习帮功入你门，进促高你提演奏技巧的得以保持在佳状最，态也这充分明说本基功习练不决仅是初学者的科目，它仅伴将随有所奏者演过度整艺个生术。
基本功涯是每天必须要做的长音练习指，以及葫芦吹奏方丝的面些技巧一，比单吐如双吐、连音、、滑音、音等，颤只把这些技巧熟练有掌握才可以达，到演奏要求。的这也比好习学乓乒球，首前先要行进些推挡、一正手球攻搓、球基等技术本是一个理道的！果如不注意基本功练习，的而直接去奏吹曲，那乐你学习的会走许弯路多
！于呼吸关巧
呼吸技反过来就读吸是呼所以，必须先学会首确正的吸气才，能行正进的呼确（吹气奏）人。体了为持维正常生理需要的一，般分每钟呼十吸至十六二次，根你本不去用想会就然而自地呼然，吸而基本且上与呼时间相等吸。吹奏乐器而截然就不同了，我是根据们音的乐要需在正常（生需要理前下提有）意地识行快速吸强入大量气，空慢而地慢气呼出生（将出吹，）样这呼的就吸技巧了。有
腹呼吸式的巧技建是在立自呼吸然的基础上吸。气，时双及肩部保胸平稳状态持，千万能双不肩上耸，不虑考部，胸中集力精使腹部、丹位置及
田腰部左、、右腰后外向张扩这，横样肌隔下，肺部最垂大限度入吸气，空就这是正确吸方法气为。什么不虑胸部呢考，为因一想部就胸会双上肩，丹田耸及部怎腰么也觉吸感上不气而，实际这上正是胸呼式吸，像深呼做一样，吸臂上举两腹，部腰和反部向里收缩，而就大错这特错了
。练吸气可以先不用乐器习，待到正确找感的觉，后再乐器练习，用际实可上收事半到功倍效的。果平常们人自的呼然吸过主要通程鼻过，腔仔再体细会还会感到觉部有腹然的自起动作，伏吹奏时改用嘴而吸气找不着却这感觉种了这时告。诉友们朋一方个法练，习用鼻子吸先，找闻东西的感觉气比，假设如有盆一在花你前，人用鼻子去闻面，气将慢吸入，慢这你能时体到腹会自然部外向张，腰扩部也有外扩张向感觉的，就这正确的自是呼然吸的感，觉以逐后加快吸渐速度气再，试不着改变部腹腰部动作的情况下而、用改嘴气，吸这样你就掌握了式腹呼吸的正吸气确法。吹方奏随时着的气出呼部腹逐渐缩收但丹，田定要一住绷劲找向，外的感觉，拉这就是制。控
葫丝的呼吸方法
呼吸只是一芦下种识意动作的，么如那运用何呼使葫芦丝吸出悦发耳动的声音。而听息是能气的来量，是源定决声成体动过振程力量，能否的握好掌确正的呼吸方法并在葫，丝吹芦中得奏以应，用这十是分重的要课。题
们知我道，在奏时无论是音吹强度的是它 或的续延都要看，吹奏的者吸如何，呼气愈长呼发的出音声也就。所以要长做到吸气促短、速迅无而音，杂气平呼稳、均匀而延长。如能何满呼吸的基本要足求，须掌必握学的方科法目前。被为最认学的方法科混合式是呼法吸其，优性表越在现整呼吸肌个肉的群协动调作形，运动整体，成而因息的吸气入量多，气时也容呼控制易。，
如何吸气
拿起葫芦当含丝吹孔住时，首两边嘴角要微微张先，舌头自然开向后一点，缩时用嘴和同子鼻很将快空气吸，形成入气吸，（注要意气吸不留要下太的痕大迹，则会带否气动箱里的簧而发出咕音片）这时胸腔。及腹部有显明的扩感，此时张须注必肋间意肉和肌部腹肉肌的作动协调以，完求合理成吸，气就这是腹式结胸吸合气。习方法练是点把燃蜡的吹灭，这时你烛常通下会意识深的一吸口气，这的吸气时往自往然松弛，者或弯下做深吸腰，气最易容觉到感自己的你部周腹有明显的围张扩，这感样易容到正找吸确的感气。觉
如何气
最呼的佳呼就是气呼出气的流越均，匀发则出的声音平越稳，呼出气的越流实，充出的声发越音宽厚
。初者学呼中吸容产生的问题
易吸时气挺胸收，双腹肩
耸起，部肌肉颈紧张横隔，膜上提向起使气，息憋在胸部上，外看表来乎似息气满，饱实吸则气很量，小为因肺叶受膜挤隔压，能充分张不开，同时由于法错方，演误奏时间长，稍会常起引部憋闷胸阵痛或，外在呼气此时，隔膜横腹肌、于气息对控制的力能大大也减弱是不可，取的
。
奏吹时不加掌握横隔膜、，腹肌的控力量，而制之完使松全下来，使懈息气去节制，失成造气呼猛过不均或匀平稳不等象现，从而演使奏流畅的与连程贯受度到严的重响。影
以上
中常见毛两都病由于是没正确有握掌呼吸方法而造成。的纠的办法正是照参确的正吸方呼所法讲的要领，细体会心，复练反习以，求快尽正确握胸掌腹呼吸式法只。要法方确正不，要需太的时间就可以把这个久要的项目重握。掌
详最细的于关吸呼的法
呼方是人体生理的吸正常动活吸进，氧排气二氧出碳化正确的。吸呼法对方吹奏者非于重要，常方法对不既能吹不葫好丝，还芦影会响身体健；方康正确符合法人生体的自然规律，不但能很理好演奏，地还能炼锻吹奏的肺扩者量使，人得体更多的到气氧，促进液循环，血增新陈代强的能力谢。腹和肌横膜的膈运能动使促胃肠蠕动，的强增物的食消化，进人促的体健。康
呼吸生的理制由胸廓机节律的性扩大缩和小，及以由引此起的被肺地动张（扩气吸和）回（缩气呼而）实现。肋以骨运动为主呼吸的运动式称为“胸式形呼＼主吸要靠依胸中、廓部上间肋的肌动使气运人胸腔。吸其显明征特肩向上抬是，呼吸运主动要在胸廓进中行吸气时横膈，膜有向些上，收能不主动帮呼助动作吸，响影了胸腔积容下向展扩因，廓胸张扩受肋制约，所以骨吸气不能量达人到体气的最大吸容，加量上抬肩上使部肌紧张肉呼气，也不时控易制，因容此使人易紧、张劳。疲
以膈和腹壁肌运肉动为主的呼运吸形动称为“腹式呼吸式。它”特点的整是腹个（腔括平包讲的常“肚小子”也，丹田称）向扩外。腹部张无骼包围，骨缩范围伸大吸，量气大较。由但于胸没充分部动运整，腹部个运内脏移动位较大气吸在下，，部气呼时费力，较容易人使劳疲。胸用下部的和腹上部同时运的力主的呼动吸为称胸腹“呼吸式”它，人体在是自状态然呼下的吸意有识大。吸气扩时腔的胸下部腹和腔上部同的向时周扩张四，胸与腹腔腔间之的横隔膜时同沉下，着随肉肌动，运鼻子气，肺吸进内空气。入气时下腹吸小（子肚肌）同时肉收缩不，便小肚向外扩，张而让气在腹上下和吸胸满呼气。胸时部下肌肉和腹上肌部同肉收缩，横时膜向上服，顶腹肌下和臀肉部肉以肌提肛
至
肌都于收缩状处态使吸人的，气形压成力，源源断不地从口中腔吹出
。开始会体胸腹式呼的吸法方，以可静地平在床躺上仔琢磨细体身常自然平吸呼的时方，然法再将后其扩，进行深呼吸大。样就这正确能握胸腹掌呼式的要吸领
。吹奏时呼吸与的平的时吸是有所不同的，呼因奏吹吸气量大中，般都一口鼻用时同吸气以加，速快。度气吸分慢吸也和吸两快，一种般在乐曲开始和演奏前度速慢旋律优、美的子曲中可用吸慢方法。要的吸气求饱充满足但也，不要到不吸能再吸极的限以免肌，紧张肉，吹奏时法控制。快吸无般一用在速快乐中和没曲标换记号的气连续音之间（吐俗“偷称吸”）。
吸气
时间长有有短，肌肉张紧度有有大小，但吸方法都使气用胸腹。式
吹奏时呼的气是平不从常个两孔和鼻口中腔自然呼出去，的是而从嘴控制由“的风”门（下上嘴唇之间，气经过息空隙的吹）去出，的以所胸肌腹收缩形成肉压的力两颊和以嘴及的有力唇控制（又称”嘴”劲“口劲”），使、出吹一的股息气（称，又旧Ｕ风成均匀形的、有制节、有压力的气的将柱芦葫丝吹。
吹奏中的响呼气也要呼不不能到呼的极限，再以免肉紧张发肌颤而，留应分余二气便于，次下气吸迅，速乐曲使奏吹能然连自地进贯。行为增大了扩量肺使，息气充更，平足可坚常持长跑、游和泳深做吸运动。
演奏中呼，如把何气息握顺的畅
保持息的气顺要畅意以下几注：
点
１、吸分气、九八分吹，虽然气说想吹出要大量的气要先就吸较入的气多但，是气吸将到分饱十时满，会就造成整上半个身特，是别部的紧张胸，而继生胸闷发气憋的现。吹象时气如果，将气完全吹再尽换，气会使就气紧换张继而，成气息造充不补。足吸时一定呼遵要上守面原的。则
２、意乐谱的注气记号换。由自盲目、的性换，不气会造成仅气息充的补足与紧张，不同时会坏乐句破完的整，旋使的律行杂进乱章无。一这在练习点乐新时曲要别注意，要养特成格严谱演奏按良好习惯。的
、３意注理上生松的弛生。上的紧张是理际演实奏中重大障的，碍理上生紧张往往的造成会肩耸、胸挺皱、眉、脖发子、双臂及手硬僵硬等指象，现这些情况都造成会呼吸张紧
。如进行气息训何练
吹长音是奏行进息训练的重要气法方长音的练。分习平直长为音与力度变长音化练习种。两进平行长音练习时，每直音吹奏８个，拍要使不腹震用，保音持各力度音平稳的音色的与饱满进。力度变行化音练习时，长每音同样吹奏８拍也不要使，用震音，力腹由弱—度—强弱要注，意强音的厚实弱音与纯的净。对想把葫于芦学好
丝
的朋友说，来长音练习尤其重的要，为因期长持之以恒吹地长音，奏训练气息是力度、息变化气音色、、音发纯的度、体会净息气沉下位乃部至锻整个生炼理控制的好良法方，学习切不可因为长音者习枯练燥味无忽就视长的持音久练性习
！奏演，中呼吸在面方应注该的意几个题
问在吹
乐奏的曲过中，程应预先计好设换气位置的，奏中常在吹乐末句尾下句开始之前、气。换长较乐句的则可，在句以中小停顿的处急速气换等等总之，在以，不影响乐曲连的贯流与为畅则原。
演奏在，中如果一等口气用完再了气换不仅会，响到乐曲的影节奏还，有会喘不过来的气感。觉因，此第在一口没气完时就用该换应二口气第。
如
某果个需要延音，长则在这个应音演完奏再换了气
。
乐在曲结束音的之，一前不般换气，要否则使整个回结句有束不整的完感，觉一可般在休止符或一个前乐句束时换结。气
吹在奏连续短时有的值休符止乐句的时，要在也一乐个句结束换时，气要在不有休所止都处换，否则会感到气喘，气并影响演奏效。果
在奏演速快乐的或练曲曲时习更，注应换气意的适当，般可在一行上或音行下的音后面行换进，气者或时值较长在音符的后面气。
换呼吸
要避中免错的误
于关呼吸方面问题，的们我里已这是非经的常全面详细与了但，又这个是大题，如问不果意，注严重影会响到演奏效的果，所以反复一下是提有处好，请的家大参考！
１、吸时两肩气不端能，起该放应松、然自。
、吸气呼气２，喉时部不紧张，能该放应、松自然。
３
、呼时，气腹部肌肉不松能、弛保提起状持态
。４
吸、上时不能气单用鼻子独吸气应、该用、嘴鼻同吸时气。
要达
到整个吸呼程轻过松畅，上下贯通，舒气自流如没有气的滞感觉
。如自控呼制吸才，能完美表感情现
葫芦丝既演奏能强、激烈、奔昂放音调的，能演又奏美优、雅典和如如诉的泣乐曲
。
气息制是葫芦控表现各种感情丝重要一的环，要求吹它奏在者现表曲内容时乐使口，劲口、、风门风及它在以吹孔靠前上靠的位后置变和音化量音色、音准达、到面、全细微熟、、练完美配合。
的气息
控制的要求是：．１量能音能弱强２．。准做音到而不高强，而弱低不。３音色做到．强不噪而弱而不，虚
。要
到气达息控的三制要求个就必须做：１到 口．劲，口松缓，风风门大使，量音而强色不音，噪音升不。２高口劲足，．口风急，门风小，音使量弱，音不色，音不虚降。低学者初首先要葫将丝芦的量音音色、全部出来吹象，水老秋说的师样那，坚最持基的本长音练，训要急不于习练息气制，以控免散分精
力。等熟练掌握基本吹奏法有一定运和功夫后，再逐步气练气息控制。
习关
于舌头的运
用舌
生口在腔底部由三，方向排种的列纹横组成肌吹奏。时在口腔中舌的种各运动葫对芦丝的发音各有影种响。体舌横肌的不纹同放收使舌，向体个方向各弯、伸展曲吹，奏中于舌体由纹横肌交的替放，收使与上舌时颚而近贴，时而离，对呼开气起“着关”开作的用，成造呼气时断的续时使，奏吹葫芦的音产生丝奏分的音效果乐如，音、吐打、音叠等。舌音在不时用应自放松地然收口于腔部下以，口使打腔开，增大气流的道通。
于关手指的运
用吹
芦葫需要丝双持手，开筒按指孔才，能出发低不高的同来音。此要使每因个手灵活而指弹性有，能持、独久地活动立相互和合，就配需要行进严格训地。练
吹
时奏双臂手和要弛，手松指然弯曲自，第一用指肚中节部轻轻严笛孔（小盖葫丝管芦径．孔距小，用指尖近较合适按。）开音放孔，手时不要抬得过高，指约离大孔一指一到五厘点左米右。指手高过作不动速迅影响，奏速度吹；手指太低会音使准变低音量变、、小音变闷。
色手盖指闭音孔要密，严能漏气，不也但不僵硬要。当迅速开指闭（颤音孔）和连续上至从下按指闭时，都应有孔性地弹打击发音孔。时不吹这葫芦丝可也见听肚指打击孔发出音的吹同时一样音高基的音（本音）低
。平常不葫芦丝拿也可行进指手关各节（其是尤第关节）的放松三和击动打的训作练频，率慢渐快，越由越快要保松驰持弹性和无。名一指般最灵活不更，要加训强，练指不用时小，轻贴附要，不要管小指用活动帮来助其他指手。这样在后吹以奏各种颤音和装音饰时，就轻能流松，畅用自运如。
怎样练
习可才使手指以灵活
长
间时习快练速“音”颤“、打音以及各”快种的速活练指习，曲可较以的增好手指加灵活的。性现在许多教材上有都专门的练习指手的习曲，初练者学可对照教进材行应相的习练。练习程中过要意，不要注达为速度上的到要求使而蛮力，用应注意肢的放松体，手的按音指应具有性。弹的手好指是“应、快松准、、有力。”中其松是演奏时指不能力用去筒捏，而子是将手应自然指松弛放在的子筒上快。是在指奏演如颤及音速音快是快速敏捷。型是准手指与指息气、舌配合要默头契手指，的灵活不光指是指能运动得手快很，时同也指要是具有有效，性气、指即舌的、效合有配理合有。是指手指力音动作具按有弹性与适的当度，手力按指音时会发出轻轻孔的“梆梆”。手声指灵活练的也习可在以不葫芦丝情况拿下日的常生活进行中长时间。坐车或看电
视时即可以，将指手放腿在上练颤习音。
关有手灵指活练习是的一长期而个久持过的，长程持期续地持维指手灵是活个一芦丝葫演者奏永久性的务任。
气息
舌头、手指、者的关三
系气
是吹息葫丝的首芦位素，要其次才舌是、头指手。气息是不见，摸看着，掌不起来握较，难我通把常气比作弦息乐器右手弓的，如运弓子不，当琴不能很好就地震动，也不发出会好听的音声。我们多吹很者奏气息沉不下去，浮在上面，象拉琴就右大手夹臂肋下在一样。果如息气有没解决，舌头手指和的功是不可能得能到充的分发。挥因此，吹要好葫芦，丝息气最关键的一环，是也最是掌握的一难。它关不到看也，不着，摸全感凭。觉吹者气息奏沉不下，去浮在面上除了气息的因外原，另方一也面由于是流气速与口形没度有协调好，就弦乐中弓子象在弦上走运速度的与弓压弦的子磨力的擦系关有没解好决一样。奏吹者有只复体反会琢才能解决磨这一题问我认为。良好气的需要息用运腹式胸吸方法呼完来成。到做气吸到位，呼气与口的形肉要协肌调，时还同加强要形口肌、肉呼肌吸肉的制能控。力
舌头在吹奏中运
动方一面依舌靠肌的肉放收进行，来一方面另是依气靠息冲击的而行进的，认为不我能纯地依靠其中某一方单面完成舌头在吹奏来的运动。中
葫芦吹丝需双手持筒，要手必指开闭须音才孔能出发高不低的音同。要来手求指能既立独动，又能活紧配密。合指开手放孔时，不宜音抬过得高，过高影会响演奏的速度，不宜也过低过低，会响影发的准音和确量，音声音也含糊会清。手指按不要孔严，密不能漏气，也不但按要得硬僵要有弹性，要，使吹出奏的音有色力，不仅弹仅靠手指的运动依达来，到要还有饱的满气息来配合
。怎
样辨别发音的坏
一个完好的整可以细分为三音个分：部音头音腹和音、。音尾是指头个每发音时的最出初分部，它要主由息、舌气头、风相口配合而成。互我辨们发别的音坏好，主是从要音头始，分开辨音发的质，量可以以从下个方几考面虑首先是发，音净干主要，依气息靠舌头配合与当。气得息的与出舌头撤是否在同的时间一如果不在同，个一时，间那么会就成造音不整齐，发音头的毛病。其多次，一个的好发音听起，来会觉轻松有得弹性，反，之会就觉音得紧发僵、硬。音和质色好，音味着意相干的杂不音要少这，就要用运己自的听能力，注觉辨别，另外注意意控制尾好音，使音干净利索尾
！练
长音的习的目是什么
不
仅在学习的开仅始阶要练段长习，音音应该长伴每一个随习学者的整学习个过。程此，因我们终强
始
调长的重要音，希望朋友们性不要烦！呀
长音是奏乐器的基吹础，音作品乐是都有符音成组，长的练音习就要是演好每奏个最基本一音符的而，每当个演一好奏的符组合起来时，我音们就演会奏一好音乐作个品，因此了，为了以后能好地呀音乐作更品我们，须坚持必懈不练习的长。音
音练长还可以使我们习学会制控气息保持，气平息稳没有气息，就不可能。发声出。但是我音毕竟是们奏演乐，而音音又乐有种不各同性格和的形象，要我们求用同的不音来声确表达准。因我此必须们学会先制气息，使气息平控，稳能发才出妙的美声音从而制造，出不同音色，的造塑不的音乐同象。形
长音
练习以使我可们发准音，发音确确准括包准准音确发和音官配器合确准不，以要能为吹响芦丝，葫准音就不会有题问实际上，葫丝芦仍存音准问题，气在息方的变化向可引以起准音变的，化气息量的变化能也引起音准的变够，此外还有一些化因都能够素响影准音因此，练习长音实际上以可决音准解题，发音问器配合不当官或，说气息与者头配合舌好，不会起音引不头确准或，气先者而音出没却发来出，或者音头音与有腹隙间，都会引发起的音不准确长，音练的，习样可同以决解这个题问
。
长的练习音以可炼锻们我音色的音质，音色是与音乐表的重达依据要而，音质关系则到音符的质量这二者都是我们，生终求追，练的习长可音帮以我助美化音色，提们音质高使我，的们演表更加美完。
既长然练习如音此要，重希望朋友重们视！
关于
葫芦丝音长练
１葫习丝芦长音习概述
练们我刚刚开始触接葫芦丝时，应从何练该呢起？的初有者学往往于急求，成不注从基意抓础起，于吹急现的曲子成，这往往会样事功半。我倍为认葫，丝初芦者应该先学吹从音长起练长，练音习几是乎有管所器乐必练习须，的是基也本功练的习。
杂音产２生原因的
芦葫丝的发是靠气来音维持，所以的长音非是重要常的基础练，初习者几乎都会学到音头遇音和的尾杂音也（称咕）问音，题葫芦吹奏丝容易出杂音，虽时然的音色它常非美，但优是杂会音影它响音的乐的美，葫妙芦簧片丝的动振需一定的压要力现，假在定个压这力值为１０但，是奏时吹压力候不到１０达到，或７，６时候簧这是片发正常音不的发，出的音杂是。音练长音习，压力必时须持保在要的需力之上压说的，俗通些一就是，个音需这多大的压要，那么力就须必给提供多大它压的力才，取得能确正葫芦丝的的音色，如果，在吹奏不同音的，没时掌有住握压力的化，就变产会杂音生
。
３音练头
习
们我在习长音时练，如压果到位，力既总持我们前面假保定１的０的压分力那么，
，音和音头的尾音色是一样的初学，者定肯遇会到样这问题的既开始吹音，时就头出现音，杂就是这音头压力不够造的成，的头音要需０１个力压我，只们吹７压个，解决力的办法显而易见，奏音吹头初起一刹那，的须必足１给个压力。０呼时，要吸横膈用膜腰和一带圈的度力产所的力量一生子下把压力确的达到准我假设们的１个压力０吹奏出，正的常音，色果如，们我呼吸位置的和法方不确正，没，采有用腹式胸联呼吸方合，法动没力建立在横有膜和膈田丹部位，音就头没力量，有产生是杂音的而不，乐音，是以所，们我必保须音头开持始时候，就是的个这所需要的压力音达到音所发需要气的的数量和的气流速，一要下子达发音的到要求
。４尾音习练
音没有束结前，之你的横膜膈和田丹位置不能松，声结音束以，后你的吸呼位置才能松下，然来后，下一为音个准做，吸入气备吹奏。到音时。尾的你压力要变不既，在结束音之前。的压你始力是终０，，音结１以后束再放松压，力果如音没有，束结你的压力就变，成６了７，那么音尾就会出或现音，杂头和音尾是音习练长音时最重要的只要练习，长音不时出音，杂才能保将来证乐曲吹的候不出杂音。时
练习
长音应中意注问的
几点题习长练音应意注的题问：
、１音长就是一把音吹个长每，个音的长长应该度在０－－１０秒３间之，音需要低的气多一些息长度也就短，些一容。发易因的，度就长一长些初。者的气学控制不息好，就短一音，些但一个问题需有注意，要就不是能了长度而不为音顾、音质与音量。也色是就，说长的音音应该色优美的是音，质该是应实的，音量结要则中等为以好（其中不包一括有些的目长音练的习，如门专习练度力长音的。
２、）个每长音的呼应该吸是然的自吸呼，吸呼讲究的深是快，满。吸，气就深意味大着家在吸后气够能持住气保息。气快吸意着味大家以后的演奏在中乐句连接不会，出断层现。气吸意味着满能够演奏长乐句。
，３气与息头舌的合在配发时音十刻重要分，它们决定一个音的了头整齐音与，否时同也定了长决各音分部连接的！
一个完
的整音可长以为分音头音、腹和音尾这，几个步一骤都不能个马，虎头音主要有息、气舌头口风配和合成的而口风，小则能发不出好音来的，口大气则风散音色，不好音头也没，性。弹在奏吹腹的过程音中要也持保口风及气以流息、量的力度音和身的放松，全另音外保持要平。到了音尾时气息稳已比较微经弱，内腹的力压逐渐减也少在，种情这况，应下该意维持音注准确和的量，不音能为因量气减少而音使变或低音变量，一般小口气每要不用，尽而留是一些气余，如果尽了用，不但气人
憋的难受而，且部腹需要较的时长间才能弹，反响吸影入新，气演奏使去失贯性。
连为
了能使吹的长音一，些我们该在应开始就要意节省注息。气学初者往在往音浪头费多很气，是因为他们把握不住音头发所需要气的量息，气量过大，息把音头吹。而在破腹音时又，易容控制了不气流量息使音时强时弱，音尾，又不时收及，使气音掉甚下至现尾出音。
合理利用
间时练习长
长音音的习练相其他技对巧的练要习枯许多燥，容易让很学者失去学习习的趣，兴但长是又是一音非常重个要学习的项，目必每须加以练天！通过长习音练的习可以增，学习进对者的控音制能力，保音色的证优，美长音是也一技巧切及能以顺否利完成一首曲乐保的障所以。要重视！于如关何利有限的学习用时间而，把又长音利的练顺好习，议可建以择在每天选饭前午或晚前进饭行单的独练习，练时间习０－－１０２分钟即。可因空腹为练习有于气利的流息畅可以，好更更快的握它，掌有也利身于体的健康这。样既保了证占不用他技其的巧习时间，练又保可其他技障练巧习的利进行顺也可。在短以短时的内完间本日最成燥的枯项一习内练容不，于对至学习趣兴造成过的大响！影这样过一通时间段的习练你，明显感到会己的进自，而且步其他巧技也会因有为雄了的厚息气做础，基而得提以！高久而之久养习惯成也就成为自然了，建，大家参议考！
奏吐音吹该应意的注问题
吐音虽然简，但我认单为它在葫芦的运用丝上是广最泛、常用最的，果如方不法确，正将会重影严到演响效果奏我总。了结点几吐在音中该应注的意题问大家参考，请另外不对的方也请大家指出，也请地家继续大补，把你充所结出总的验经并一布出发来
。吐时音舌根放松稳，定只是头舌的前部半动有作。
颚下不要上下动运要保持，稳。
每个定音不要发重或太太硬，要自然发。音
千不要将万舌置于上下牙之头间甚至是，唇之两，这将间十分是有的还错方误法正确。方的应法该是将舌头，自展开然舌尖触在，齿牙牙龈之间与这样便阻，止了流的气过通初学。要者单独做吐音练，体习会头的舌音位发，置掌握吐音方的法，同还时要去觉感没个音吐动作和它的之间们的连性。贯
单
？吐如练习何单效吐果会好更
吐的基本原单是理气以后吸，尖舌抵上牙齿背面与住牙龈连接的，先把气部住，堵用再准好备的气冲开尖（舌说或头舌后撤这两个，动是同时作的）发，出Ｔ的声音连。续复重以过程，便可以演上出奏吐单
。单
要求平均吐快、速、晰、清有。演力奏单时吐口形变，音不要与吹长音量样，舌头动一作小、轻要
、灵活、有弹性这样吹出，的音才好头听。注要单吐只用舌尖意不，要动整个舌带，以免影头吐音的速度响，吐开始单要练，慢舌待习头后。再逐惯渐起快来切不可操之，急过！外另，定要一意注单，没吐有全运用完灵活自然，千不要去万习练吐双！
单
单吐是一吐吐音的切础，依靠舌头的前基伸缩运后动，舌头使有地向力前击，击打冲齿和上牙软腭之间置，位当头迅速舌收回，口时发腔出“了吐”吐、。。。。的音，这。发音种法方就单是吐根。音据表乐的需现，要由于用舌度不力，同吐还可单分轻吐为断吐。断吐和最合适奏强、顿吹结实、有力的音乐或句要，求舌用力要强度有，力有弹性富，音短发促缩短，音原符的时。值吐轻在呼气的是同，舌时向外轻吐尖一，下产一个生弱头音完成来，和它吐断区的别在舌头于缩的距离伸和弹的吐置不位。轻吐同主要在每个乐用句开第头个音一乐和转折句。在处奏吹音叠、音时加一打轻个，可使吐音叠打音出现的准更清晰确建，大议使用！轻家不宜吐的吐重，太则否会影响乐曲的贯连性。量不尽换气要尤，其防止一吐换一口气下毛病。的吹奏过程中小要加腹强控。制
吐双
双吐比单速度吐要，快用于适六十音符分节型，奏音发时尖舌有发“吐”音的作动，根舌发有苦”“音动的作要练至，者的两力一致度开。时始用念字法可到后，就来用不正真念出了。来
初
双学吐时除要了看文说字明外，重更要要用的心体去会摸、索，比如，学刚双吐在，吐”与“苦”之“容间出现尾音或易个两音分得十不清楚分，而决的办解无法用文法来完全描字述这，需就你要不地调整断口、舌形形舌位力度、、口内腔的余气，最终你会找出最佳量属的自于己解决办的法
。关于
双吐的音习练，建在保议证葫丝质芦的前量下提，注练意习口时腔内感的与连续说“吐觉苦”、吐时苦的觉是基本感一样，葫的芦的丝双吐音有没他其族民管器那乐容易掌么握主要，因原是于葫由丝芦身本靠簧是片竹管的耦与震合而动音，发吹奏第一个在“吐”与第二个音“苦”音时气，在流几断乎的开同，时簧片动不能立即停止，也震是说第就二音个“”苦要受吹前一到音个“吐时有”片簧震动产生所的余对它的音响，影能不做象到吹子笛乐等器双音那吐干么净，特别是低音区难更掌，要握注吹奏意音区时在气流较强的情低况，下头肌舌也肉相对要松放气息，不太急能否则，不易发音控制和准音双。舌的动作尽量小吐喉咙与，唇要紧中嘴有松，注要意控制高低音气的变流。化
我
结的《总吐》双效果应该，会更好
！我看来在，吐是在单
双
吐的础基上展起来的发而且比单，吐速度快的倍，一来完用成一些速快吐的音句乐，习练吐的双提是前在证保吐单到要达的求础基！下
的它本要基领是在吹完第一个，吐后单，后马上然舌用抵住上腭的跟后部再次，断隔气息然后再用气，开冲舌，根发出的声音Ｋ。
刚
始练开习吐双，后时吐往往是最难练，的为因根不舌如尖灵舌活有力，因要加强舌此的根习。可练以独单练舌根习Ｋ音，使与舌它同样有尖力要，注的是意后吐要与前吐长短要一，样度力要样，不一一轻要一，一重一短。长一直练要到不出听两个音这区的，别吐双才算关了！过
三吐
吐三由一个单加吐个一双吐成，构有如下几种形式：
吐苦吐吐 苦
吐
吐苦 吐吐 苦吐
吐苦 吐 吐 苦
吐在正
确掌了握双的吐奏吹方法以后，进行三吐练再习容就易多了不论，是“以、吐、吐苦还以是吐吐、苦是三吐的方都，一般法情况下四分音符用，吐，十六分音单符用吐双或三来吐吹奏双吐，三吐和可也以合使用结三吐，适最合现表快欢、情热跳跃奔放、的曲。
子三吐
际就实双吐是的变，形它主是针要对数吐音的演奏，如三单音连、十前六、后十六的吐音等三吐，基最的本形有式种两Ｔ，Ｋ、双吐的分解，实Ｔ际是就个一吐带双一个单。Ｔ吐ＫＴ、一单吐加一个个吐。如双看来此要想学，好三吐，完全握掌单和双吐吐技的术最基本的是。
关
双吐与于吐三及舌以位变对吐化效果奏的响
影
关双吐于音的习，练建在议证保芦葫丝量质的前提，注意练习时口下内腔感的觉连与续“说苦吐”、苦时的感觉吐是基本一样的葫，丝的芦双音没吐有他其民族管器那么乐容掌易，握要原因是由于葫芦丝主本是靠身片与簧管的耦合竹动而震发，在吹奏音第个音一“”吐与二个音第“苦”，时流在气乎几断开的同时，片震簧动不能立停即，也就止说是第个二音“苦”受到要前吹一音个吐”时有“片簧动震产所生的余对音的影响它不能，做象到笛子等乐器双吐吹音么那净，干特是别音区低难掌握，要注更意奏低音区吹在气时流强较情况下的，头肌肉舌也相对要松放气息，不太能，急否则不发易音和制音控准。双吐舌的动作量尽，小咙喉与唇嘴紧中要有，松要意控制注低高音气流变的。
化
确掌正握了吐双吹的方法奏，进行再三练吐习就易多容了，不论是“吐、以、吐苦还是以吐吐、都苦三吐的方是，法般一况下，情四音分用符单吐，十分音六符用双吐三或来吹吐奏，吐双三和吐可以结合也使，三用吐最适表现合快、欢热、跳跃情放的奔曲子
舌位。变化吐奏对的响影
吐
就奏是们说我的吐奏法音它是葫，丝芦演奏中
的一常种的用内技口，巧吐奏形的整成过个是程在腔口中成完的舌，完是吐成时奏的主器要官之。一吐时舌尖奏在牙床上至软腭上部中间触点之后移动位变化叫位变舌。舌位化变化的对，成形音吐果的效样化多着至关起要的作重用。为作个有一着定基一础演的者，要想使自奏己的奏吐果效更丰加富变多，更加适合于同的乐不内曲容需要，的必就控制须舌位好移的动变化这种变，是产生吐奏化多效果变关的。稳键的舌位 是定进舌位变化行基础。在的习学舌位化变技巧之，首前应该解决先基好的吐奏，也就是础吐时稳定奏的尖触及舌置位它是学习舌位，变化巧技一个前提的，不具这备个基础条件舌，位变的技巧化是掌不好的。
舌握在尖腔口触及位置中化产变的吐生音会在，觉听上产生不硬度同效果的，稳在定舌的位基础上，尖舌触及的位越置前靠奏出吐的果就效愈，舌尖触及的硬置位愈靠后，奏吐出效的就果柔愈和。由得此，这种听知起来与硬柔吐奏效果是由的舌在口腔尖中触的变化点产而的生但，在演奏过程的，将吐中奏笼统划分的软硬为两部分不能满是足曲的乐需的要应，根乐据的需要曲出更做细加的腻划和分理处，是产生才多吐变效奏果的关。键舌位变化技是巧本吐奏基的一步进发展葫芦丝，基本吐奏方法是的初学者较比容易握的一门口掌内技，初巧学开始学习吐者奏时要就解决舌好尖运动基的本稳定问，即题舌触尖的稳定点问题，基的本吐方法奏只合于基本适吐奏表的，现不能满而足于富的乐丰情感需要曲因，，此完在了成本基的吐方法奏学后习建议，大多多在家这方寻找一些面门，窍找一多感觉，些只掌有了握这样一种技巧才，能吹出变多的吐奏我。个感觉很人有理道经，试过，也很可取验建议，家有空是都大试一。下对这富丰曲乐变化是有帮助很的
！
吐、双三与其吐他巧技的步同
建议有
一定基础的初学者，了加为速芦葫丝的习进度学可以将双，吐及吐提三前进你的入习内容学之，每中天以可择一选个当适的时单间加独练习以。习练间时概大２为分钟左右０这，你样他其技相巧对熟后成双，及吐吐的三水平也会同得以提时，大大高缩短习的学度！在进练习曲选择的上以教，中材练习曲为的。主但教是上材的练习相曲对来要说少些，远满足远不学了习需要。的于这关你点以可在大的量乐中曲行节选进，有很多葫芦、巴乌丝独的曲中奏有都吐或三吐双部分，样这你练既习技了巧又可以在，将来独学习某首乐单曲，节时大量省学的时习间实！是一举多在的得情事，议大建家都试试
！如何使快
吐速既轻音又快清
晰吐
的音果主要由舌头的运动效成形的，舌运动头频率的力与量定决音
吐
的快与慢度。舌头运动的动力作越小，来回伸缩行的越短，吐音程速的也度越就。吹奏一般双吐快，口音念的音字是吐、“”。由吐音苦转苦至时音，头舌动作差异与行程都的大，较这的念样字法方虽然音力度发较大但速度不够快，，容也易造成舌头的劳疲。以所吹，快速吐奏时，口念的音应字改为该“嘟”咕由于，两这字的个音念动作相近力量向前，舌，头动小，来作伸回的缩程行短所以，头动舌作极快，所发的吐音速出度相应极快也。同吹奏时音吐还时注要意头舌、风及口颊的双配，双颊合适要当向间中，收部唇合舌配头念的字动稍向前作撅口，风一要定细。用精样这的方法出的吹速吐音，快轻既快、干又，并且具有净粒颗感同，时头舌不易疲也劳。
么是什音？如连何练连习音
？
连音就谱是上用连面线连来的音，他起是连线来标用记，表的连线示不同音高的音要内奏的贯。在连实际奏中演除，了要保口形持不变吸、气确正、筒手形执优、姿势平美外，更稳重要是运用的指法气和这两方面，也息就保是气息不断持另手，做指配好！合
果如一句律旋的律旋比较线稳平，有过没大的伏，起么那们在吹我这句奏律旋时应，注意法连接流畅、指指过手自然度气、运用息稳平贯连、度适中力、音量满、丰音优色美情绪、饱。满但如果旋律条起伏线大，音程跳跃较宽较，那还要注么意气息运灵活用迅、、速到位应随，律线旋和音乐情的绪伏起而起伏，度有力需时要出作适当调。另整应外注该的是，每意连组开音始的第一音，都个该是应音吐
！波
音／音／滑颤／打音／叠音音
音波－－－－由本是与上音二度方音迅地交替演奏速１２－次成的一种形波音。音虽波可以稍然微吹的显一明些，但不决吹能很强的很、生，硬不能音使比本音还强还波突出手指。快放要落，手指的动轻应该一作致，除本了外，其他音音忌各用吐。奏波的速度同样可快可音慢，根要乐曲据速的度及音的时符值长的再决定。
短颤
音－－－－是指按由要音和上主相邻方的手音指速快均、匀交地替颤而形动的成。般颤一音的演奏方法先是本将发音，出着接速、迅匀地均闭本音开一位上的音，使本音与孔上其二方音的迅度均速交匀替现出，最落到本音上。一后用在乐般的曲子或引彩段华和潮中高现，是出了加强为果和烘托效氛时气用。运音练习颤手指是用运巧中最技重要组的成分，它部系关手到的灵指性活独立、性和久持性，还弹力力有度。等所以须拿出必足的时间长够的练习久练。时手习要按严音孔指不要出，漏现气象，手指要保持现弛松状，态要让个手指都能每到富作弹有和灵性活跳。动
演
奏颤时音要有定一的度，力用吐并吹奏音音头。音颤可由慢渐以快由快或慢渐
。
般颤音的一法奏先是本音发出，接将迅着速均匀地开而闭本音上的音一，孔使本与其上方音大二或度二度的音迅速小匀地均交出替。最后现到本音。落大二度的选择一般小由调的该然自音决价定葫芦丝的颤音也。有三小度。
的音－滑－是葫－芦演奏的丝一重要种传统技的巧适当。地用滑音，运能使芦丝的旋葫律富更歌唱性于，表情更细为腻其具有，圆华丽的润点特甚至，以可产模生效果，拟人声如等。滑音的奏演是通过风的口缓并急配手合动指的快作来慢成的完是。利手用逐指渐放开或闭关音（孔向上向下慢或移慢动到要到达的音位）需产所的效生果，筒音从始至最末一开音个之孔都可间上以下滑。奏１上、滑：音某一从较的音低向上滑地圆进行另一较高至的，演奏方法音手是指较由低的音孔次从顺向右左向抹高的较孔，音渐逐开各放孔在。奏上滑音时，气息要加以吹合，配口劲由小渐，大门风由渐大小口风由缓，渐急由粗渐细。２，、下滑：从音一某高较的音下圆滑地向进行某一到较低的音演奏方法，是指手较高由的孔音顺次从左右抹，逐向渐闭关音孔各在吹，下滑音时奏气息的，配是，合风门由小大渐，劲由大渐口小口，风急渐缓，由由渐细粗。
叠
音－－－是通过个一或几音，个起装饰到作用，种技巧这较常见比，叠的音奏主演通要手过指的捷敏作动把，本音与孔近邻或间隔音的孔快速准而地按一确下。叠的使音上用一般，乐在的句开始和两个同度律之旋加入间上方为短暂的极装饰音它近，上倚似，音但没明显有的音倚果效其实际，响音是被只饰装后的为更突的出本音。种这技巧民在族乐中较为常管，虽见在然一传些乐谱统没有明显上标的明，但在际演奏中可实以灵运活。一般来用，说于过快、速奋的激曲不乐合适用，多使于用速慢扬悠乐的。段手指不宜的抬高，过作动迅要速，并富弹有。性
音叠若干个是的音重，叠装饰作用起，有度叠音、二三叠音、四度叠度等音几种，在听觉上主音以为，听不到装主音但又丰富饰了本音
。
打音－－－出现在相同的是个两中第二个音音之前下方二的度，就也说是音主要在打续吹连奏相音同高时用。它采与叠不音之处在同叠音出于本在音方上度二三或度吹奏，音打方法是的用指轻手本打音位孔。种这巧技也为较常。打见的使音用上，在是理相处音时同了把为它区分而开采的一种用巧，在技同音一按音的孔上再用手指打下一。奏吹打音指手发音按要比孔叠更音些快按，闭发孔音指动作须有手力如，果手指按发孔音的作动而
慢无力会出现叠，音的果，这效点一须必以注意加
。
饰音装练方习法
倚音
如果主
音是单要纯音，的倚音长要占主要就音时的值一，半如主果音要是附点音符，长倚音就占要时其值３分的之２。
练
短习倚音时要求运，指常非迅，气息速则基根符的跨度音相做应调的节。如果符跨音度不大，气息要需稳，平如音果符度很大，气跨就息要速的提快升或沉。
下音波
练
时习意注演波音的指奏要快，法音要波比主要短。音
颤
音
练时，习应意运注的均匀。指它速度的不同在作品中不有的要求，同速快的句，往乐是用往快的速颤，音慢的句中乐颤音速度，也要慢放另，外还可以慢到快或由由快慢，到需要这据根子的曲需来要以变化，练加习慢要，不要练养开始练成习时就快很习的惯注，气意息的平稳。
演
技巧“奏指扇音”及以指震与（虚指颤音音）区别的
扇指是音在该音上指手指上的迅速下扇动，使这音发个如微波颤出动式的殊音特，色这是族民傣固有的间殊特奏演方。可法于《竹林用深》处，替指震代音部分那果很好！记效得过一次听芦《萧》，情好象也是用技此巧奏演，的迎欢大补家！充 扇音指指是该在音上手指上下迅的速扇动使，个这音出发微如波颤动的特式音殊色这，傣族是民固间有的特演殊奏法。方在演扇指音奏时也可以，用利手指在音孔旁本约五大之分处一上下快均速连匀开续形闭成一音种，同波也样会到很收好演的奏效！果建议家大采用 ！严格的扇说音不指指震音是，指音扇是在该指上音手的指上下速扇动，迅演奏扇在音指时也，可利以手指用本在孔音旁大约五之一处分上快下速匀均连开闭续形一成种音波。指音震也虚叫颤指或音孔隔音打顾名，思义，不是扇动本孔，是音本音在下的二，平孔扇稳动，果如吹奏３“”时就音用手右指食动扇“”１音，孔奏吹“５时”用左无手指名动扇“”音２孔，奏“６”吹用左手时中扇指“动”音３。但孔它们所产生的效有些果相。似
复
音滑运及
复用音滑是就上音滑与滑下音结合的用，由某一个较使音低滑某向一高的较音后，又圆的进滑行到一某较低的，反音之由某一，高较的音圆的滑行进到一某较的低后音，圆又滑进行的到一较高某的音，滑音复身本没有单独的号，而符根据是上滑和下滑音音符的来号奏演。只把要下上滑音习好练这个技巧，演的奏没就么问什。题如｜比１ ６１６ ｜注意，其中６是的音。低演这奏段先吹出首从１滑低音向６下的滑，然后再吹出音低从６滑向１的上滑音音最，再后吹１到出音低的６下音。演滑奏时要需照手中乐谱所按标音符记时的值和奏进节。行
历
音及运
一连用串级的音
进
符飞地向快或上下向行到某一进音个，成造特殊的闹、热利流音响效果的这，就历是音。是这一种速快续连级的进装性技饰，巧括包历音和下历上音两种这种，技多用巧表现在腾欢活、、热烈、跃放的奔绪情。以可当灵适的活用到运芦葫的演丝上。奏
演奏上历
时，音手由指最低的向最高音的音顺逐次吹个，出速快均，匀不有停顿，要时气息要同之与配合，相气呼缓由渐急由、粗渐细风，由大渐门小口，劲小由大。渐
演奏下历音时，
手指最由的高向音最低音顺次逐个间出吹，速均匀，快不要有停顿，时气同的配合是，息气呼由渐缓、由洗渐粗，急风门小渐大由、口由劲大渐小
。震音腹
腹
音震也叫震音，是气依靠腑部收缩量力起引气流震的。初动者很学不好到感觉找，练我习时的候用的采是吹一个长在的音候，时第一下吹要强第的二下吹的要，腑弱部肉肌随也有之律的震动规强，弱强 如弱此反复，始开时候的些，随着感慢觉出的，再逐现渐加快慢慢，就的找会感觉到了。熟练以再加后上部喉唇、的部合配就完了。整它震的幅随可音乐化变需要的由慢，到快由或到快。一慢点拙，大家见不试妨。试
怎样
习练与应用气震音
震气音叫腹也震音，对学初者就及体具作动而言，气震较腹音音震个这语较腹震术音理好解它。的运用理是，原在际吹奏实，时用运从部至腹腔口的整控体制，使息在气体内成形动震并出吹，造成以觉听上音波效的果音波的效果。使律的进旋富有行唱性。歌实际在用应，音波时率频快有慢分之，奏吹有古具朴典、风雅的乐曲格，音时的频率要缓波，动震幅的度大，类要似唱吟的觉。感吹奏富有朝气与在激情的曲时乐，波的频音要稍快、幅率要均度匀、似近歌唱的果。另效，好外音波效果应的频率是与度幅匀，根据均乐曲需要的而慢快控制自如。
在练习时，
必先须赖唇部依的确正态，形外，腹部此制气控息关至重要，首先气把腹部控用制，后通过腹然的部制控，把气逐力有规渐律地外向排。出在慢练时应，感觉腹到部的力把量息气阵一一阵地外向排我们还。以可过通节器的拍速度来制自控的己腹，以部达颤到音匀均目的的。震气音在音乐中应广用泛甚至，一个是演奏家的奏风演的标志格所。要以视重另外，在。练习震音时，应注气气意息放、松连。音接与音间的震之幅均要，不匀过于密集，音要不要高生变发，化度力平均，音不质要硬僵，些都依这赖息气的制，控如能做果这到，那些你气的震音就功了！
特成音别
４感我觉“”这４个音特别单的薄不象其他音，那丰满么实，演奏际中些困难，有也不那是容易演奏么
出来控，音制上准也有一的难度。如定用果力的大气了，反而它声更音甚至弱是声没，通过练了我习得演觉它奏一定时注要意息的气用运气，要较流些缓别用，太的大。建力议大家在演选出时尽量避免使曲或者用用不。
它
倚的运用技巧
音吹
奏单倚音，时般只吐前一的面，音本音不用舌吐，再而依靠气是息手指和颤动的本把音奏来出单倚，应音尽少量占用音本的时，值般一不超过四宜之分一的时间。复拍倚音一般只是吐奏也音小的第一个音符，其他都不音用吐奏吹奏中。会遇同到倚度音的问题，如遇果到种这情，况般用一轻吐”“方的吹法奏或采用，叠和打音音的方，法效果更些好
！切
分、切音音分的习方练
法切分
音经常从是拍或强弱拍的弱部开分始并，把下强一拍弱拍或强部的包括分内，在同，在强拍样和次强休拍时也有同样的止效。这样果成的组奏节是切就分音。分切音开始往带有往重音，么那切分重音与音拍节重音是互矛盾有的她，实际上是重就转音移从弱，拍强或的弱部分开拍始切分。在音小一节往内往写成个一，音果是跨小节如分音切则，连用把相线音同的音连接起来。
高正
为因分切是从音弱开始，拍因此练习在分音的切过程，中一要注定节意拍准的与确定，特稳是别续切连音。在分跨节时，拍定要一把奏吹节。在力稳度，切分音上比他其音强些，要而关切分音的于时值要，据具根体音乐作品或乐来分别句待，对有要求些个每音连起来有，则要求每些个稍音有分。虽然离说重一般都音伴会切随音出分现，但有很多作中品，曲家对切作分的力音要求度是变化力度却在演，时奏万千要注意音符的力上度号记
。
学习芦丝，葫如选何择门或初入级目
曲其实，
有的所乐曲艺术性上来从说，并有高下之没！从分技巧难度的根本的上性说，来也无难易之分。即使只一有个音，要吹出好的音色长以及控制佳极、的于富变的化力也不是容度易的事就！入和初级门来性，我说只可以从技们巧的对相难度、乐曲性风的相对性难度以及格学的阶习段要性来考求虑从。这一点来上说，芦葫入丝门或学初习阶段的级奏曲独， 可以选《择婚》誓《、兰花马开》《望、春》、《有风一美个丽的方地、《》月光的凤尾竹下》、《深情意长》、《湖边孔雀的等等》，以及接近上乐以难度的曲大，家可以自己都选择为初作阶级的学习曲目段。
怎
掌样好握乐的曲强弱
怎掌握好样乐曲强弱的先吸好气，后收紧然部唇肌，使肉口略细一些，再把风气息慢慢呼出所产生的就，弱音。吹奏是音低、５、７是６特别要意，注为因三这音个身就本求要流气要的强，要想
获得音的效果弱有定的一难度还不好控制，音。只尾有过反经的复习练、慢慢的去会，才体可以中找出最佳从感。觉只能缓吹的、６两５个音流气要缓些才更获能弱音的得果，同时效应注也意气太缓流发不出音来。掌声握弱好 吹的前提下可以将声，吹音到正常的度或力强再，然些由后渐强。吹奏弱音时低气息下沉，要高吹音时息上升，气可不松以懈要特。注意控别气息制变化，用力的大会使过片变形簧或发不出音来用气太，小同样发也出声来。不握好较掌弱长的音练习，后吹出由弱要强渐音就很的易容了要，注的是控意好制息气之逐使加大，才渐能达到好效的果。
不注
乐意力曲的度化变很难，成优秀为的演者奏
力度
是指音中乐音的响弱及其强化变在演奏，中非常是要的！优重秀的演奏，总是非常重者演视奏力的和变度。化他们的演奏之所有很以大的染力，感原之一因是由于就他能够们掌很握宽音响力的范围度，从最细的微弱音最强到都能在音奏演中运用自，因此，如大丰富大了现表力。值一得提的，是并不是每演个者奏都力对变化，度抱慎认谨的态度真只一，强味强的调响音，反缺乏表而现显，单得调这，和话一说样，把每个字都用若很响声的表音达，会就失掉动生语的气而乏表现力缺要。掌握想好度力化变，加强发音应均匀渐强和弱的技渐练巧习，严并格遵守乐曲拍中的子特点在。曲、独乐奏曲中，往不是一往种度和力速度穿贯终始而是有，着丰的力度和速富变化度，如些某段乐以度和力速度突变处的理法方来现体鲜的明对比，有的运用力渐变速层层或化变来入深划刻音形象乐。些都需这大要在这家面细方心究研并在演奏，表现中来出如。果不做这到些那你很难，有的好成绩，也就是说根不本可成为能好的奏演，者希望引起家的注大意
！有
多人都很以吹一可些曲甚至子是独曲，奏甚技至巧熟练、度程达都乐到曲求，要但为是么什们听来和专家的演我有奏很大距差呢就，是因他为平在时的习过学程忽略中乐曲的力了度化变以及，术艺现表等问，题这些在奏演中都非常是重的环节要，忽不视，得学初可以在者基技本术方下些工面，夫到等了一有的基础定，也就说可是比以熟练的较用运一技巧以后，再些多注意在这面方下些多夫工，则否易弄容成拙巧。点这也朋请友们意注
！乐的曲术处艺问题理
分析乐曲通并过演充分奏现乐表的曲容，内应注该意以几下点求要：
１、
解了作品时的背景，代并根乐曲的据标、题表情及、力速记号来理度作解所品反映的思想容。
内２
、析分曲乐旋律、的节等奏特，注征乐意曲层次变化，的理好高
处
潮，把住主握题基的情本。绪
３、
意注乐的曲格特点风，定恰当确演奏的技。
法芦葫丝奏中吹的节奏题
问
节奏音乐是构成的一个基中要素，在本音语言中乐节奏，就比好骨是。架音离乐开奏节将成杂乱无章的音符为列，罗更无从就谈塑起音乐造的形象。了此，因演奏在，掌中握节好奏很重要是，的它直接影到响术艺的现表！很多人有开离了伴或在练习过奏中程握不好节奏把，迎欢家就这个问大题自己的把心发得出布来以，大家学供习考参达到，互相交流目的！
的
演奏中有些朋友在喜欢脚打拍用或子拍数，如子果练习在用这中种法作方加为对拍子强感的，觉时采用一下是可以的暂但，数拍子所是体的只现是种一械的数次，机而是不有具、重轻、缓、急富、于情表的乐率动音数。子将拍使演奏在演奏过程者感中觉不音乐到的生动奏节并有损，培养演奏于者在的内节奏。感
培
养内在的节感奏关键要是过分通析律，了旋各种节奏在解刻音乐划象中所起形作用的。只有结音合内容乐，才能真正体会到什是么动生节奏的，能才在奏实演中逐践步加强在内的节感奏！
我认为
演奏在，中节在中奏容易生的问题发有符音时值的奏得够准确不，拍或节节奏音重排不安当得。
有
人对些时相值同的节型把握非奏常不，稳般是一容越易吹越快。到遇这样的情，况只要注强调意拍节重，要音使强拍强与之间拍持稳定的时值就保可了以同时，，注要意息的气理合运，用让时值等的相各个的音吹长奏度保一持致手部活，也动形随成着节而活奏动规的，注律意两动手的作密紧合，配持保奏稳节定
！
些有朋对附友点符音时的值吹奏够准不确吹，奏慢速附的音符点往往容易，把第一个音成自奏由长延的节奏同时，又易容把附点符后面的音音时缩值短结果可想，知了而对。度速较的快附点音符往往，易容附把音点符时的值的吹足不纠正方法，是注，意强调乐句节奏的音重，奏速度很慢、演值时较的附长音点符，可时暂时以八分音用为一符拍待把附点音符，奏的比节例关系吹奏确后准再，复到恢分音符为四一来拍演。同时奏在附点后面吹音的时，要只注把气意稍息加微些长，就容合易拍上子，使奏节稳定
。如
培何养内节奏心
感养内心培奏感是节确正把音握作乐的品要问题，首有人些的心内奏节是与感生来俱，的天的先但，大多数是人却是依后靠天刻的练苦培养出习来的。我们在开练习简单始练习曲时，就的该注应意养内培心节奏。
感
组织起来音的的短长关系节叫奏也。就说，我是在们演练习奏时曲就应，该对音符各的值时短要长分充解，了但要对它不有感性识认
，而且还回理要性分析的。简单练习曲一般的是都首先最为基对本音符的节奏作，统的介笼绍让初学，者一边演奏，边在心一数理拍，节认清种音符的各值，时获得以简单对节拍的感认识性。然后加上各再种号和记号，符混合用运演奏。者该切实遵应各条守习曲的要求练扎，实训练的每一首习练曲达，到练的习的目，决解切困难，一记各牢种符音的值时比例可。说以心节奏感实内上际就是内心对种音各时符的值敏感度说白一，，就是点个音每要演奏长，心多应该里楚。如清果正确有的心内奏感节我，们奏出的演音乐是才确准的
。节
、节拍之拍间的区
别
节就是标记拍子的记号拍，通她跟常调在号后面，的们常用的节我拍以下几种，２有／、４／３、４４／４３、／、８／６８。子表分明一个小节的单内拍的数目位分母，表单示位拍的音时符值比。如：／２拍子４就，以四是音符分一为，拍小节有两拍每意的思。
２
４／拍、子是单也拍，以节四音分为符拍一每，节有小拍两节，奏特点“强是弱”、
。３
４／拍子是单也节拍，小没有三拍，节节特点奏强、是、弱弱。
／４拍４是复拍，每子结小有拍４，节特奏点强、弱、是次、弱。强
３／８拍是
节拍，单八以音分为一符拍，节奏点特，强、弱是、弱。
６
８拍／是子复子拍，每小有结拍六，节特点奏是、弱强弱、，次强、、弱。
弱
开在始练习时，都要以基本节拍单位来为拍子，打３８／要拍３打，拍６８／要六拍。打熟练以后在３，８／则拍成一变小个节打拍一６／，８拍成变一个节小两拍，而２／打、３４４、／４４／般一还是按原照拍数子计算，但／２４３、／４在需拍的时要候，可也一以小节个打一拍。
如何掌
握曲的速乐（没有节度器如拍计算）何
乐音作品的中、慢、快、弱强等变化，是音乐内容重的要方，面如果不认对待真艺术，现就表会显很得庸。音平乐的速中，基本可以度归为慢纳、速速中和速这三种类快。型此，外还渐有快、慢、渐稍快、慢稍以自及速度由。等许乐多曲，通中把常张紧激动、、热欢烈的快绪情用速快来体。对现情深亲切、等绪常情用中来速体。现慢通速常来表用现壮悲叙述、及以颂等情绪。歌于演奏者，对要的重学是确会定度，把速谱乐上速的标记度成演奏者变内心速的度观。念
确定
度速精确方的是利法用节器，拍果没如有拍器节可以利用也表手来确定。方法是以５的秒拍为数计单算，位乘以再１２因为每分（有１钟个２秒５），就是曲乐分钟的速每度如５秒。１０拍，种么那０１１＊２＝２１０即（分钟＝每１２０）拍再如５。秒５钟，那么５＊１２＝６０（拍即每钟＝分６０拍，）但该应明的是指，算５计秒的拍钟时，必须数是拍。如５秒钟１足０足拍，须必１从数到１１才１０是拍。
足为了便于查检，表下供可参：
考
慢速 秒５５拍 分钟每６０＝ 拍慢板
秒 ６５拍每 钟＝７２分小慢板
速中５秒 ７拍 每分钟８４＝ 板行
５
８秒拍 分钟每＝６９小行
板秒 ５０１ 拍每钟分１２＝ ０行曲进速
度快
速５秒 １１ 拍每钟分＝３２１ 快板
小５
秒 ３１拍每分 ＝钟１６５快 板
５秒１５ 拍每分 ＝钟８１０ 板急
５
秒２０拍 每 分钟２＝４０
演
奏培者养度速念，要观意注训经练化常如乐，上标曲着每分钟＝６０记每或分钟＝６９见，到种这记标时我们，可随时以手打一用拍子，下手表或用奏器来对照一节下。时听平歌曲乐或时，曲也可以表计算一下，用它是看什速么度。久而之久脑中头会树立起就较明确的度速观。念果演奏者如不注意培速度养观，念忽视乐的速度和速度曲变，化而一用概所谓中的来速奏，这演是十分有的害
！〈
有个一丽的美方〉演奏方法
地曲是此云较南有表代的性一首乐声品，多作少年经来久不，家喻户衰晓。以其族傣乐音为基，调表现了南云宏德一州的带丽风美以及光土人风情
德。宏一州带常年都是绿，色界，高世大的树榕，密的原茂森始林，丽美的金雀，孔型独造的特傣竹家楼源，流长源佛教文化，的独的特族民俗，欢腾的瑞风丽等等，江不为愧美丽的方地，们人往向的地。
方此本是声曲曲，用葫芦乐来丝演奏音域刚够，好所此以也曲是们喜爱的人葫丝芦奏曲独，凡奏葫芦丝者演此曲是首选曲，目，奏技演巧下如：
首
先想完要的美演好奏曲此，音低的演奏不能３略，而省遗的是憾些一芦丝制作葫有低没音，３外一些演奏者觉另低音得不演奏好，故高翻８度演来，奏对这乐曲的完性整和律的优美旋有较大影的响所以，最低好３不要音，乐曲省低音中出现了６次，３里这意注个地两，方一是１、１６５小的节３５的演５，为了避奏免音低和中３音３的气转换息是现咕音，可在两个出之间音个加轻吐便可，使以个两音之过度自然流畅间。
此曲从技和节奏巧来上看不都，难一初学者般能都成演奏，完在韵但上味有欠缺，大家可以通都过老讲师或多解听欣曲赏模多仿根据，身自乐来感表现曲此。其滑音中叠、音、指虚颤的音应用很要，具体应重请用多示听范，曲认分析真各技巧的种用。
应如何提高视
能奏力
要快很较并满意的奏出为一首接触新的曲，不乐需要仅有较的吹奏能力，高应该有还较强的谱视能力。果一个如好者在爱芦葫的吹丝奏有了上定一的基，础但是因却不识谱为，或懂必要的乐理知识，不影而响自到吹奏己平的发水，展会这是一件遗很憾的情事！以掌所一握定基的乐础理识是知很必有要的！
建议在进行，奏前视把乐先谱多唱几唱遍，然再用后乐进行视奏，器除此外，还之有个一重要因
的
素，就当是你第奏一小节，眼时睛要看第二着节，小依次下推，这去你样吹奏音符在不时至于眼缭乱，花当这然样能的获力得也需要定的时一。应间注该意的在是视练奏习，中一定要先易后难，先慢后。可快以先从习练或曲小曲始，然后开再练独奏。
曲奏视前可，首以先对曲乐做大体个了解，特别是要深刻的领会曲的乐容，内并乐曲从结，高构潮的局、演奏速布、度力度变方面进行化必的要分，这样析才能体到会乐所表曲现意图，的在奏的时候视，把些内这容好最要简单也表现出的来熟练，后可就以好很表达乐的的感情！曲
视
奏记谱是和样的同要重！！！先看节奏，看旋律再。节把奏卡！好再对应把音符的进填去！很多人识不的谱原就在因于节奏上卡好没！！成曲！！！不音准问的好题解决多练音！，阶多唱自视己悉的曲子熟慢慢，的音就上准来了简。谱上一些号死符！！办记虽法然笨，解能决题就问是个好法！办
！只乐曲吹吹不练习曲吗？
行练
习是曲为专门练某习一技巧编而的写，有利它专于性的提高门某特个技巧。定乐而曲练是一种习合性综练习的，较它侧重少某一技于的专巧性门练。训如吐双我们，要想自使己演奏双的音既吐迅捷均匀、具有又颗性粒就，该练习专应的双吐门习曲，练因为习练曲在编时写虑考不的音是乐容而内是特技定的巧演奏点特，通过并特定技巧专门性、强对性的练化习，达到技巧的对握掌因此。，练曲习具有很强的对性。同针时，吹奏练曲是增习强基功本的一不可种忽视必的要段手也是，科学、系化化学统的重习步骤要所。，以万千不能面片的以“代曲”。
活功指练习曲的求
我们在练习时都要括连音包与音，连吐音注意要吹每奏音个气息时要接起连来但，要保证气息能不发虚吐，音时头舌能不僵硬，气与息连音不能，断指与舌手头配合要一致的不要一，一后，前气息要随着音的符走向而动。
移
注意调性的色要彩，一般感说，来调的色大较明彩亮而，小的调色较为彩淡暗如。果说调是开大朗，则的调是忧郁小，的调是刚强大，小调则的是抒的。情
有的所都音要求平均，这平均个包时值括均，平度力平均。时平值均要求指手运指均平，不时要时慢。力快平均度则要气息求的度力均平。了力除度自的然上与升降下外，不要在以个某上加重音音手，指指力度要平均运，舌力度头均，无论平单吐是是还双，吐无论是舌还是尖根舌力，度都没有发是生变的，突如果有说变化，只是个一渐的变过。每个音的音质程须必一是的样不，有些音结能有实些音虚。发
注意
练习度速，开都应该始练，使手指慢舌
、头、气等息面配方娴熟合，才可提以快度。
速
指活习是练要的，建重每天议坚持习练！
练
技巧习练习的意曲义
练
习包曲括乐曲的一切因了素，律、旋奏节、力度、乐音表现，等首每练习曲有她独都的侧特重。性
巧练技习曲主要是练习奏演巧，技侧重技于，巧类这习练中，曲活有指习、练音连习、吐音练练习，音滑习练、音练颤，习饰装练习音各，特类殊节奏划分练等习等，这练类曲习主联要系指运、息气、度、力速、度视、谱奏等节面的技术方，演奏是曲重乐的技术要基。因础练此好此练类曲，习于对决乐曲解中技术难的，题准确、为自然的现表乐音打，了下个一重的要术基技础所，以定一重视要
！感乐习练的曲意义
乐
感练习曲要主训练是乐感觉音，这是一种内对音心乐的感，她受侧于歌唱性。重换言，这练习类的唱歌很性强平，时可以当成乐曲都唱来这，练习类主要系联的是力度对的、旋比律互的相转和换承、色彩接对的，气比息细的运腻、用弹性奏节音色、方等。面好这吹练类，习于更好对的达乐表的内曲容塑造不同的，音乐形都象大有处好也。就是，说使要自己演奏的更委婉加听动更加，吸人，乐引练感曲习练习的是不可少的！必
练综习合练习曲意义
的综
练习合是乐曲练习曲及感技练巧习的结合曲，她体练习曲是最具观中赏性，的她可称以为一首小的型乐，她曲综合上了者二的一音乐些因，素于演奏对者技巧的、感提出了乐高的更求，她要不但求演奏要有者过硬基的本、功敏灵乐感的，要更对有曲的乐体把整，议价演奏握完整性，情绪的转的换等，等可以她说是奏演曲乐的一种预习。前
总的
说，练来曲习要主练是习们的各我技巧，但种是她没们有理由不有具术性，艺实上，事很哟练多习具曲了很备高的艺性和观赏性术，技虽巧在练然习曲中占主据地位要但是要切 ，技巧记为音乐是务的，服要不了为求追巧的技丽华而弃放音乐。
循环
气的换习方练法
循环换气葫是丝演奏芦上一的项高难技巧，度它是指演奏在者奏的过程吹中，鼻用子迅地速吸气，而在子迅速鼻吸气的时同将口腔中保留，余气的挤出，达到以奏者演出吹气流在吸气时不的断中目的。在的笛长唢、、呐克萨等乐司器上均，可以用这使技巧。要一掌并在葫握丝上芦练熟运用这的一技巧并不，是件一易的事，容想要好它练，先首在平的基时功练本中就要习重视起来。
平在练时长习时主音动将腔口后及部喉打开头能储存较，多的空气口腔给挤民，间艺人说的“所着含一气口”吹是就这道个理保。持良的好门及风劲嘴良，的风门好以可使循换气的环练训
中有固定的形口，好良嘴的劲可在以循换气环的练中起到训支嘴唇的作撑，用并以使可嘴不唇有易劳疲感觉的。注初学意者一要在定握了掌实的扎本基功才可后以始开环换循气的训！
练环循气的换练是一训个易由到的过程难在，进葫芦丝上行的练之前，大习可以家做些准备练一习。先首将可环换气的循动作做分练解习，保持奏吹的口时形口，打腔开舌先放头在口的后部腔，然将舌头后前向推面部，肌、下颔颊及舌肌骨肌同收时缩将，腔中的口空气出挤注。意个这作动习时腹练处部于自然状态。经一过时间段的习练使，部面腔口肌相肉互配、合惯习种动作这。然后练挤气习与气吸时同行进，在头舌向前推肌收缩使空肉气出挤的瞬一，间用鼻子速快把空的吸入气内体，时应保此鼻腔到肺部持畅通，的吸气越量越多。在练好习了面上个两解动分之后作，可以进就入吹塑料管的阶段了，这到曾经个网友介绍有，过里这再细的详说一下这，一种民间是练的习方，用法一根吸饮料的料吸管塑，头含一在嘴一头插在水中里根据分解，作动的要，领吹气泡出并且使气，大泡均匀，小续连断不一般练习。在者分做解动的时作候可，以将完成的它很，而在好练吹气泡习时，很却难保持泡的连气续不，断是这因为腔口的气空挤出之，肺部的空后气接不来上还有一个间时差，要需口对腔中软的腭行进训练使，在挤它气能迅速后将地气管到腔口的道打开，通口腔让在能气挤后又速迅地满空充。气对腭的软练是训吹泡连气不断续的关，键是循环换气练也习的重中点练习
。当很好
掌握的吹气泡了练习后就可以在葫芦，上练习了，葫丝芦的丝练习会使大家发，练现习前的准练备在习时此显非得重要常要想，使气流持保续不连，鼻断子口与腔得不停就的吸与做挤两这个作，而动口和鼻腔在子动运的同，时要保持正确还口形，而的且体身各部位面部的表及都要情处自然状于，不态给人气换的觉感这需，要一定时的才间做能，到望希家能坚持大，不要途半而。在刚开始上废芦丝葫习练，时以可用采单练音习，样这以使练可习的者维集思中在肌肉与气流的配合上大家，会还发，现芦丝的低葫音７还有这两１个音的习比练容易，因为较这两音在葫芦个上相丝对其他音更容易吹出所以练，习时的候练习先两这个音在。练习掌握者单音了循环气的换方法，可以说已经后初掌步了循握环气换方法的，但真正在要乐曲表中的毫无现绽，破还注得它意与指手配的、合气的位换，置口的气盖等具掩问题。体着感说挺觉难解理大，家以试可，不要放弃试坚练习持，旦找到一其中的感，相觉
对
来说就容多了易！照这按个法方，保证可学以会。
我
口腔在气后挤从和胸呼腔第出口二气之的间衔总接不能平稳的是度过，显明听有一个出台，阶请问秋，此时应水样怎握。
当气把的连接息练到一定程习度，可后以在指手想上办，法果采用虚如指颤，音可以掩盖气，口样可这给别人以特长音的感以。另外觉可以你采在音用头位换置气，比这在一个音长中间换气的效要果好多的，因音为头一般需轻要，在吐肺部气息接的来上的一刹，气流的那速很度快，力度强，很正起到好了软的效吐果。
循
环气的换具运用
体循环换
气是一非正种常呼吸，的所当练习者以开刚始用运时它会，现很出多的问，题气口太如明显，气时换不准等。音需这要我在运用时采取一些技们去法避免这问题些发生的也，有将只这些问解题好决之，我后才可以称得们上正真握了这掌一巧技循环换。气气时很口明显这，是为口腔的气因尽与挤肺的部接上来时气，演者奏很将这难股两气得接圆。滑当气的连息练接习到一定的度后程我，们可以手指上想办法在如，采虚用指音颤以掩可气口盖给，众以特听音的感长，觉虚用颤音的方法配合指正确的式呼腹，还吸以可解决准的问题音，另外在，换位气置方面我们，如采果用在音头置换位，气比在一长个音中间的位置气效换果好要多的。为因头音般需要轻一吐在，部肺气息接上来的的刹一，气流那度速很快，度很力，正好强起到软了的吐效，所以果一采用音头般的置位气换初。学喜者在欢等肺到的气息部尽用了后再之始换气，开这是错的。在误一情况般，演奏者下在肺部有只三之一分气息的就应该量始换气开因为，部肺息气过的情况下多换会使气进量很气，达小不到换的气效果肺部气，息如过多，果就造成生会理气，缺里心觉感憋慌，从得是肌肉高度而紧张，不到达气换的的。循目换环气具运体用中该应有还多技巧，很要我们需不断摸地和发现索如，果演奏者运在时做用一到呵成气游，有刃，余就表示已那经掌了这握技巧门。
＇死曲
活”对葫吹丝芦奏的一点建议
演
民在管乐器的演奏上，民族艺人有“间谱活吹死这”样种一法说这，可也运以用葫芦丝到的奏中。演乐曲的作是创一个方，面演奏而者在演中必须奏据乐曲的感根情一个再有创作加、工过程的也，就所是谓二度的作。创奏演的中作创、工，加际实上也就适是的运当用种技各的巧果结。认我演奏为在不者破坏乐曲奏节感、、情内的情容下，可况适以当活的运用灵一些技巧，以期成自己形的风！
葫格丝演芦的艺术奏表
现对
于葫丝芦演来说奏艺，术现表是对所就演奏乐的
曲进行艺上的术再作，创奏者演必善须于用音运语言，正确乐达自己表的情深绪的刻写意描准境确生动的刻画象形演。者都要奏对针具体品，参照作注释特或定演奏的符号，以及听多关的乐相进曲细行的分析致以，曲乐所需的要特情定绪支去自配 的己演奏使听众，感到发是自演奏者肺的之腑音。通联过把乐曲所描写想的环和境们在人这环些中的境同不感受深的刻揭示出，做到情景交来。为融此，演者首奏要善于观先各察种不同自的景物和然定特的时间与空，体察各种人间（首物是先自）在这些不同己境中的不同环心理化变，以带及着不情绪同和不的角度观同察同景物不同反映。的要过通析分品，作确明演奏所曲乐本描应写的那种境和怎样的环感受在，演奏要充中展开自分己丰富的象想让自，己如同身临其，进而境通过种这象想配下支奏出演的音效乐果让，听众脑的子也产生类里似的联想要想。现人物表的象形，必须于善抓各种住人物性的特征，把他们格的精状神态表现出，还必来须要住其外抓貌特，征把们的动作状他态现表来。出总之音，中乐的情、绪意境形和是象相联互着的，系这可以也说音乐形象是，造塑乐形音象能否达到上要以，取求于决演奏的者思想水，平悉熟生的活程和度观生察的活力能之，外要主取决于各种术艺手法的调和动运，用这也要演需者奏有了定一的底功能达到才的
。怎处样和演奏独奏理曲
当
我开们始准处理和演备奏首乐一时，除曲在了技巧、呼吸音、等方色作好充面分备准外，我们还以该注意应以几下方个面：
读谱准确
包，谱括上的面些记号一准确的。读，谱使能我在练习和们奏演少中一些不犯必要的误，错时同能也我们使的音处理更乐准加确要。熟和悉解理品作的本曲式结构基以，作次为乐理音和音乐解表现的础基架，每框首音作乐品都有基其的本曲式构，结每组成部分所个现的表角色不相同，各个每分都部有独特个的，性此掌握基因的本曲结式构可以，使们我在演中奏能表现更音出的乐果效。处理和演中，奏非常应重听觉在视音乐表现中地的位作和用可以设想，。个一演奏的音人乐如连果自己都能不打，如动何去感染听？众所“谓为心言声”我，们在奏演中如是何的，肯定会想演奏在中表出现。来因此，我们处理和奏演个音乐作一品必，每须每时刻用都自的己朵监听着，听耳觉音在乐演中表的地位无是替代可的出色，的觉，可听以使乐音更出类家萃。尽拔能可解了作的有品关景背料，包括资文和音响字资，料我通过阅们读有关景资背料，以可解到作品了的作背景创、代、作曲年的家作经过创
、风格等等一，这些切可使我们以演奏在能够更中深加入挖的作品中掘文的化底蕴，使们的演我更见文化功底，奏而是不浅层表表现的音。乐而听众多多演奏的家演版本，可奏以接触更加多化样演的处理奏，而从从中选出适自己合，的够表现能自出独己特格风的处理方法。有只多更的音乐，听才提能高己自欣的和辨赏别能，力从而结百家合优的点于身，自立树自的己格风
怎！克服舞台演奏样时心的紧理张
先应首认到，舞识演台时的心理紧奏张是种一常正的理生应而反不是态。许多病候，时特别是重要的奏时演，这紧张情种绪往往别特严而重且可不避。免们我要做的是，方一面过通出前演分的充技准备和术理准备心尽的量减轻紧情绪，张另一方，面过通断的锻不炼这将种张情绪转紧化一种成动力演与时奏的激。
常情道言：台“上分钟，一台下年十功”，艺高技了自，然就可以自使变的信心己足十胆，大气增。上台之，乐前谱一要背定，熟乐曲的技术不上能负有，从而消除担这种能因问力而引起题心的虚如果技术不成问。，题么那理准心就不备容视了忽。它包括有自信要强烈的表与现望欲同。时不能更得患失患绝。对不去要想演奏：错怎么了办？演砸怎么了？办知要，越道怕越就易出容错，错越就越。慌应你将注该力集意中到曲乐的演奏去中，外，另演前奏体力储备也的是很重的要如果，演出前情绪过之兴度奋，过于增加习强度，练么那可能出就正式演现奏时体力不因足而起的心引余而有力足不现的象。
凡事有弊一就有一利过度，不加的制的紧张控会严重响影正常演奏，而通过不的的断锻，炼们完我可全以将紧张情绪化转一种精神上成的集中和精因神奋兴产而生演的上奏的激。
情
奏演平水到达一定度后程难提再的对策
高技巧的提可以高强用练习化方的式行，但演进奏水的提平则需高全要面合的积综累。
乐音首先是是一听觉艺门，对术名音乐一学者而习言听音，等乐做于功课。我不们仅仅听葫芦要乐曲，丝同还要广泛地多时听他其类的乐音，听在的程中学习、过理解、欣，赏丰富来自己音的乐累。积一对音个乐习者来学，说听多乐音如同作就家多读书，它是一种本根性积的累。
广泛的阅
各种音乐读书，掌握较全面籍的乐音识知。同时，为一作名民族乐器的习学，对者中华传文统化学的也习常非重。要样可这以提高们我的文素化养。可增强以我对们音乐分析、的理能力。
行解动需要思做想指，听到导、的看到知识的要需用思考进来行融会贯通诸。多艺术形的式表在的根现上本殊途归，同各方法与理种论其就结而言可谓万法归
果一。对识、知能技掌的握与际实运，有一用变个他知为知我、变他为能我的能过，这种过程不能程是只乐器上在的习，练更重的要是思在上想需一种要动主，性要心用习。学
达什到么样标的准才算一是名秀优葫芦的演丝奏
者作为一名
秀的葫优丝芦演者，奏首应具先备扎的基本功与实锐敏的艺感知能术力
。第二要
做两个字到博“与”精。为一名作优秀的芦丝葫奏演，应该博采众长。广者泛的习学掌握与各种格风的经 典乐曲演与特奏，点而丰从富自的己乐音累积与术艺蕴，底绝不对能自我封闭、地画为牢。对种经典各乐曲不是吹只一吹就了行，要而认、深入真、全、面实地学习与扎握掌。
第三，要广博的音有乐知与识好的良化素养。文掌要握如诸国音乐中史乐、理曲、式作、分析品，民等多歌知识种，时作为民同族乐器演奏的，者于中对传国统文化了解的非常重也要这，括对包统传的演奏论、理统美学传思等等想。
第，要具四不断有进与 取断创新的不想，思艺之术如逆路行水舟不，进则退只有。断的不掌新的握法、新的技曲乐、新的知并识断创造不成新的果人，才长能的久于音立浪乐潮最的端。前
第五德，艺馨双诚意正，—心—虚心习是学使术水艺不平断高提基的与础证保。谓，“欲做艺，所做人”。先德艺的双修与任是音何工作者乐应都牢该的，也记是人做的真。
谛
葫丝芦学：习座一有没岸彼桥
的葫芦
的丝学习能正真到学音吗乐学不？音乐的到芦丝学习葫还称能学为音习乐吗难？从道芦葫上丝吹的音出是音不吗？以上是一乐个学习芦丝葫问我的者话！时当话这问我的着实是蒙发从，很多人的光眼看，这来个题问的似乎有点荒唐问。认我为芦葫学丝习和乐学音当习是然一回。但事只要仔了细目前解葫丝学芦习的实，现就会感到这个觉问题非我决们第的感觉一那简样单很，人多的葫丝芦奏技吹达到巧很高的度，但仍然程不会听音，乐不表达会感，看情现实生活来的葫中芦学习和丝获音得修养并乐不能简的划等单的那么。问究题竟是出什么在方地？
造成呢这种现象的因原是我们许多在葫芦丝人练和训乐学音习念概上的乱混从葫芦，丝的习学过程看来，至它少是由两部分内的构容的，成这就是技能训和音练乐学习在有时，候技能练训和音学乐习能是结合到起的，但是很一情况下却多不，能葫丝芦习过程学的技中训能虽练然是不可少必，但技的训能练不能等却同音乐于学习。了到这解点一，葫芦学丝习能真正学否到音，乐不就是再一个荒唐的问题了而是一。非个常现实问题了的。事上实在，我们芦葫丝学习，中重只技能的视练训而忽音乐学视习
的现象是遍普存在的，中的其因正原将葫是丝芦习学等于音乐同习学，这重技轻种行艺为结果，的许多朋使友奏乐演曲时根本没有乐音葫芦。丝学习应该是的一座往通乐音世的桥界梁，它但先首要准对音乐界世方的向葫芦，丝学习中技术，的是只达为音到乐岸的一彼必备的条件些，不却充分是条件，的术不技该应目是，的只通有过葫丝学芦学音乐习才目是的音乐，一个是极为富的丰世界哪怕是，一个奏演家在他的听觉，界世里，也应该一个有比他远演所的乐器奏要丰富多得的乐音世界这，他样能才在自己器有限的乐音色中追去求无的限术创造。艺之我以写出所来，是就为了让那希望在些葫芦学习中取丝得一成绩定，并在演且奏乐曲可以溶入更多时造性创朋的友做个参们考使葫芦丝，学的成为习一真正通座往乐世音界桥梁的。
么是什音表乐现至高的界境
个别友会朋吹两曲首子就提，是自到己风的，甚格有至朋友说的要吹出只感情，就是意境，这就个问题我反也的说复，昨天我为此过意请特教专家，得出了如下论结，家专说就的好是希望，以让可朋们作友为量衡己自能尺力度一个资的料
。境就界意是境，其中这个意”“非空中楼并，阁虚无缥缈可不琢，“磨”意基础是的技”““意。”的发抒“由技而来，反过来又”导指“技的发挥。”试想，浅的肤本基功错、误不的演奏断，音乐其现表的境界从而何？所来谓“乐表音现的最境界”高是指样这一种的态状：扎的实基本功已使曲乐的任何技性巧奏演都不是负担 同，，将时运用广的博乐音识、知精深的化文音与修养对乐乐曲层的深感知与个性理解，化与挥自如洒肢的演体中奔涌奏出并在听众的而心中起引鸣共这。一是“意种”与技“的”高统度一状态，又是的种因一意“而忘“””技的态。这状种态状才音是表现乐最根本的的内，涵给人的它是音中乐所包的含想内思容而并非单纯的术的技耀炫也是标题，独奏曲与技性练巧习之间曲区的！ 别
作文三：《葫芦丝名曲葫芦丝音乐演奏说明大全》3300字葫芦丝梦回《山颇》演的说明：奏曲该现的表主是对故乡的思念要和回人乡欢庆民节日的场。前半段面要深沉向、地往后，段要半悦喜、烈地热。葫
芦《丝楼情竹》歌的奏说明：此演是一首广曲流为的传葫丝芦、巴乌独曲，奏以其动听旋律、的挚真的感情，众多使爱的好及者演奏者为之而醉陶。
葫芦丝《情的巴多》的演乌说明奏：曲的此奏注演意“ｔ”的ｒ活而富有灵弹性＃５和，１两＃音个恰要好到处。葫芦
丝《丽美》瑞演的奏明：说是这一首具独瑞美丽色的特芦葫独奏曲丝，其婉转动以听旋律，的明的快奏节；景把色忧美物、丰富产的丽瑞绘得描淋尽致。在漓演奏小滑中、音小音的颤用使乐曲运更圆润、丰更、满更富有表力现。葫芦丝《
边湖的孔雀》的演说奏明此：可用巴乌曲或葫芦丝奏演，葫芦丝用奏演，可时在３８／拍一段附加一管双起音奏演。葫
芦《节丝的日昂德山》演的说奏：该明曲反了德昂映儿女族着身日盛节装，载歌载舞的喜场面，庆它是族作傣家曲龚肖先生铭据根自己年对多昂德的族了解而为葫专丝演芦创奏作的器曲乐此曲最具。色的是特引子部分滑的演奏。音
芦丝《葫版之夜纳的演奏》说明该曲取：材于广泛流传德宏于西、双纳版缅、甸族傣民的歌舞调，属宫间音乐。它典雅廷、庄，重受深人喜爱民，用葫芦除独奏外丝，还多被用演唱于和蹈。舞
葫丝《芦竹林深处的》奏演说：该曲取明材广为泛传流宏德西地区的傣族情歌调，又潞“串名娘”或姑串“”它。描写小卜了冒傣（小语子）伙在月明稀星的上站在晚爱心小卜小（傣的语姑小娘的竹）楼，用葫下丝芦诉爱倾慕心曲。葫的丝、芦飘柔、特殊的音色在该里得到曲淋漓致的展尽现是，葫丝芦奏独中的精曲。 品
芦丝《葫幸福子日的》奏演说明：曲根该傣族民歌“据福幸日”子（弩阿弩罗）改编成。它表现而了族人傣善良民、纯的朴族性格和民于勇取进创造的族精民神给人美而。俗不，而柔刚的有术艺魅力
。葫丝芦《侗乡夜》的演奏之明：说这一是旋首明律快畅，流让激动的人巴独乌曲奏用（葫芦大演丝也奏可，演奏时）要意注旋律的连贯。
葫芦《渔丝》歌演的奏明说：歌渔属歌民一种的，为渔者打所者唱。主要是表现渔的民活生，曲调泼活美。优曲的此演奏从巧上来说不难，技但注意要音波表现，的手与气息、舌指的头合配要到好怡，还处要注意弱强的表现可用。大葫芦丝演奏。
芦葫《赶摆》的演丝奏说：每明到摆时人赶们上换喜的新装，怀着喜悦爱心情的男，老女从少四面方赶来，欢聚八一在起，载载舞歌此。是一首难曲度
较大的奏独曲，中的其环换循，气求一气要呵成，能断奏，要奏不出弦乐的感。觉虚用指颤演音出类似奏弦揉的觉，感其中３６小节
中｜的５６ ３５５３２３ ２７７２每个｜音都要单用完成，速度由吐渐慢快反，复也一样。３时小节９中的｜５５６３ ５３１ ３３６ １６５ ６１ ｜求连贯要出，奏第一个除外音不用均吐，速音也度是由渐慢。快次６其－６０小７、节６－８７１小节７２、－７５小均要求节一呵成气最后，，曲的演奏此合适用小ｆ调芦葫演丝。奏摆“在”傣语即节日，中泼如水，节出凹节等。葫芦
丝《金色孔的的雀》演奏说：该曲明的奏用了演种指两即筒法音作“５各”１“”。曲此有一的定度，难但律较优旋，是美舞演奏台常中曲演目深受，大广好爱者爱，注意喜吐部双即：分３１２２ １５｜． ．．．．｜．５２３３５３２３ ５｜ ０ ｜这一０部分一气要成呵，中不间要气换。
葫丝芦古歌《》的演奏明：说该是一部古老曲的诗般史的民作品，它间述讲葫了芦古丝诞老年生的传说，代该曲乐浑雄古，朴与大多数常的傣族见婉约乐派迥曲然不。同此曲用循环换气的特采技殊，全巧一曲呵气，成吐似吐，似连非非，连堪傣称族英的雄史作诗品
。芦丝葫请深谊长《》的演说奏明本：转曲调以前音筒作“”５演，奏转后以调筒作音３“”演奏练习中特别，转调是要注后放半意孔与口叉的法指要注意，准和音节。奏
葫丝芦勐养江畔《》演奏说：明本曲材于取勐江畔养的傣情族歌，表了现养勐畔江族傣青男女年蜜的爱甜生情活曲中的。“”基本２上用都指颤音完成，这虚是民演奏间的要求
。芦葫《丝彝小调乡的演》说明奏：曲音此乐料采自谢材庭光同志创的作蹈舞《哥·阿妹》的部阿旋律分写而作成在，奏中注演意族彝风的格现。可体大用葫芦演奏丝。葫
丝芦《乐欢泼水节的的》演奏明说云：美南丽的边疆傣，族区地年一一度的水泼节，族傣民欢欣人舞鼓，载歌载舞，相互泼“水以示”吉。此曲表现了祥ｕ泼水中欢节的节乐日氛气。葫芦
《梦回丝乡故演》奏说明本：曲在表现古旨彝山老贫困中在奋的艰辛发，时也描写同远了方游子在梦中与人亲聚团同舞、同乐，共同分享丰收的喜悦的、意境。乐曲彝经音族调为基础变，化展费穿全发，有悲、喜、曲酸辛也有甘，。甜曲中４“的”吹奏请参照法指表低，“音”的吹奏１第孔开半孔一吹即弱吹出可
葫芦丝。骑兵《行进曲的演》奏明说：曲此原手风琴独为曲或奏铜管曲，乐奏演注意时音吐运用。的
葫丝芦蓝色《香色》演拉奏：注：
、该１描曲了写丽的美藏区风。洁白光的达哈，蓝色的天，草地空的上羊牛，以耸及云入的层山构雪成了织一人幅 间仙般境画的面。２、
该曲处多用运了一技巧个，我之为取为插名颤指，其打音破传了的颤音统方法，记符号标：为在颤或音波音记号上方加叉“”，演方法奏为快速闭本音上开方度二孔音，其按孔余手保持指原，位而生的产颤音果。效此技巧在古音乐和蒙藏族乐中运音用较广为，也是表泛藏蒙音乐现格风重要技巧。的曲该演奏的可照参李华专春辑《恋丝。》
葫芦丝傣《情乡》歌的奏演明说［：子引］峰千翠叠，雾飘云，美绕的傣丽，春乡盎意；然［］一巴用特有的乌音，清晰、明亮地色绘傣家描民生人活满幸美的愉福快情心［二；］以深情旋的律表现了傣，人乡浪民情调如诗漫画如般迷的情人景［三］；律欢快、跳旋地表跃现放奔爽朗、乐、的观特点，在乌巴奏家中演用大量采音技吐法［；四舒展、热情］的情将绪全曲推向潮，描绘高傣家儿女翩翩舞起的情，表景达对好美大自然的向往。
葫芦《小卜少丝》演奏说的明小卜少系傣：语即小娘，乐曲描绘姑傣家的姑娘美丽真开活可泼的爱动形象人全曲为带。子引三部的分式曲结构引，子由自的散描绘出恬静板美的秀傣寨光，使人们风进入迷人的画境了之中；一部分是第优美的行，板美抒情柔的旋律在乐队的节奏奏伴下，犹傣家如姑娘画在境中翩起舞翩，婀多娜；姿二第部是欢快分活泼的快、板，音乐三以子的拍奏节和快明跳、舒跃展的律，旋表现傣了家姑娘嬉戏跳跃的、欢情景乐；第三分是再部现及声，尾家姑娘傣摆动又盈的舞轻姿消，在竹林失中。
葫芦《丝断桥残月》演的奏明：此情说景，此西子的美湖景已不能发激我美好的对动，断冲肠在人桥断，伴陪我只有的半哪轮残，此月刻我绪愁万千，生对的无耐和活俗的世愤全涌恨心···头··。但·，无如论，何我都要们坚强、敢勇去面地对切，一战自胜，战我困难！
葫胜丝芦月《竹楼》的演映奏说明乐曲：由带引子单的段三组体，成这一是首景相融情抒的情、快乐曲欢。一第：舒缓的节奏，音段乐婉、委优美、描绘出一月幅竹楼映的面画第；段二：小板，欢快快、活泼，现了傣表人在家月白清的风夜晚喜，幸福的心情悦第三；段更情的深
板慢夜，了深，在月光照映下的家竹傣更楼得恬显静秀、美。
葫丝《孔雀姑娘》芦演奏说的明乐曲由带引：的三子体构段成，展现它孔雀姑娘出美柔、泼活可爱形的象各那展动舒的人美舞优。
姿葫丝芦《赛》马演的说明奏此：曲原为二胡独曲，移奏植时尽量保证原曲律，旋但于葫芦由丝域音不，故够倒第八数节小倒数第至三节小只能部降八度全奏。
演葫芦丝《鼓神木韵》的奏说演：明远古神而秘木鼓的载着乘
阿佤的历人史和托，木寄有公母之分鼓相互只能靠，击打传情，终身缘相聚无，但们的爱他却是永的。恒
芦葫《打跳丝歌欢》演的奏：一
乐、曲明：说
该曲是根据南云丽江纳族的西打跳音乐改编成；而跳是少打数族民的种一体集性歌方式舞音乐丰富，多，彩作动样，其多最主要的舞中形式为蹈“三步一脚”。跺
二演奏提示：
、、曲中１很多方采地了波用音叠音、、打音虚指颤音和故，该曲的奏演手指对本功基要的很高。求指手做到灵活、要如、自到，位手的“指打跳非”常要；重
、高音“２６”的双吐要强练加，注意习气息力的控度；
３、“制、Ｔ”扌“”Ｔ在扌“的头”上该识标吐为和音打音同使时用这，样增强音能硬的度和性；弹
、演奏时注４意音情乐感处的。该曲演奏理一参照可春华李辑《专情柔丝》语。
作文四：《葫芦丝演奏技巧大全,让你爱上葫芦丝》4600字葫芦丝吹奏方法｜葫芦丝指法表
（２００９－１０－１７ ２０：３５：０９）
标签： 分类：杂货铺子
健身 养生 葫芦丝 指法 米伦 阿昌 杂谈
葫芦丝的吹奏方法
葫芦丝的演奏姿势 １、葫芦丝的演奏姿势分站姿和坐姿两种： ①站姿。要求是：身体自然站立，双脚略分开，呈外八字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间（必要时可左右移动）。上身挺直，但不能僵硬。头部直仰，胸部自然挺起。目视正前方。双肩松驰平衡。两肘自然下垂，两臂不可夹住身体，要与腰间保持一定距离（约十公分左右）位于身体正前方中心线。乐器与身体形成４５度到５０度角。 ②坐姿。其上身的要求和站姿相同，一般坐在椅子的前三分之一处，双脚分立踏地，一脚稍前，一脚稍后，但不可架腿或两脚交叉。坐位高低要适当，以免影响呼吸肌肉的充分运动。 ２、关于手型： 双手持葫芦丝，左手上右手下，手腕平直，手指自然弯曲，呈半握状。右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三音孔，（最下面为一孔）拇指托于主管下方（约第三、四音孔之间）。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第四、五、六音孔，拇指开闭位于主管前下方的第七音孔。左右手的小指分别负责开闭两侧副管的音孔。正确的手型，应是放松手臂和手腕，手指自然适度地向里弯曲，如果手指过于勾曲或过于平直都会造成手指肌肉和手心紧张，影响其动作的灵活性和持久性。开放音孔时，手指抬得不宜过高，也不要太低，一般两个手指的高度即可。过高影响演奏速度，太低则影响音准和音量。关闭音孔时，用指肚将其按住，严密不漏气即可，若按的太紧会造成手过度紧张。 ３、关于口型： 上下嘴唇自然合拢，含
住 “吹嘴”于口唇中央处，双唇肌和两边嘴角适当收缩。注意吹奏时两腮不可鼓起，否则将会阻碍肌肉的控制。 三、葫芦丝的调及指法： 葫芦丝的定调是以第三孔所发音乐的音高为准，受其乐器构造本身的限制，常用有以下几种调： １．开第三孔为“ｄｏ”即筒音作“ ５” Ｃ 大调指法表 （筒音做 ５ ） 低音 ５ 低音 ６ 低音 ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ 第六孔 ● ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○ 第五孔 ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ 第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ 第三孔 第二孔 第一孔 说明：● 表示“闭” ○ 表示“开” ⊙ 表示“开半孔” ２ ． 开第三孔为“ｆａ”即筒音作“１” Ｆ大调指法表 （筒音做１） １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 高音１ 高音２ 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ 第六孔 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ 第五孔 ● ● ● ● ● ○ ● ○ ○ 第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ● ○ ○ 第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ● ○ ○ 第二孔 ● ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ 第一孔 ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 说明：● 表示“闭” ○ 表示“开” ⊙ 表示“开半孔” ３ ．开第三孔为“ｓｏ”即筒音作“２” Ｇ大调指法表 （筒音做２） ２ ３ ４ ５ ６ ７ 高音１ 高音２ 高音３ 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ 第六孔 ● ● ● ● ● ● ○ ○ ○ 第五孔 ● ● ● ● ● ○ ● ○ ○ 第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ● ○ ○ 第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ● ○ ○ 第二孔 ● ● ⊙ ○ ○ ○ ● ○ ○ 第一孔 ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 说明：● 表示“闭” ○ 表示“开” ⊙ 表示“开半孔” ４ ．开第三孔为“ｌａ”即筒音作“３” Ａ 大调指法表 （筒音做 ３ ） ３ ４ ５ ６ ７ 高音１ 高音 ２ 高音 ３ 升高音 ４ 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ 第六孔 ● ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○ 第五孔 ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○ ○ 第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ 第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第二孔 ● ● ⊙ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第一孔 ● ⊙ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 说明：● 表示“闭” ○ 表示“开” ⊙ 表示“开半孔” 四、葫芦丝演奏中的呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸（混合式呼吸法）。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制。 现将混合式呼吸法介绍于下：所谓呼吸即包括 “吸气”与“呼气”这两个方面。吸气时，身体各部位放松，口鼻同时吸气，注意不可提肩和带出任何声响。混合式呼吸是把气吸到小腹、胸腹之间以及胸腔。提肩会阻碍气息的下沉，
将气息存储到了胸腔中，那就成了胸式呼吸了。要避免。 吸入的气尽可能多一些，扩张肺叶，胸腔中、下部和腹腔自然向外扩张使横隔膜下降。气后，气息下沉。这时腹部和腰部都充满气息的感觉，而胸部则觉得比较轻松。正确的气体贮藏部位应是胸腔下部和腹腔。因此，吸气时，腹部不仅不能往里收缩，而且要微微向外隆起，腰部也随之向周围扩张。 吸气方法的练习，非常重要，管乐用的最多的就是气，若用气不对，不但不能演奏好，还会严重影响身体健康，这里提供几种方法：第一，先将胸腹内的气息全部吹出，然后在全身非常轻松的状态下吸气。如果这时胸、腹腔内有一种冷气进入的感觉，就说明吸气方法和气体贮藏部位基本正确。其次，还可以自己体会你在闻花香以及剧烈运动（如长跑、登山等）后的深吸气的吸气动作。吹奏时的吸气，要求在较短时间内吸入大量空气，因此，一般是口与鼻同时吸气，放松喉头。 呼气时，要求腹肌、腰肌和横隔膜始终要有控制（即保持一定的紧张度），使气息在有控制的情况下有节制地、均匀地向外呼出。随着气息地呼出，腹肌、腰肌等有关肌肉群随之逐渐收缩，横隔膜也随之复位。这里特别需要强调一点：刚呼气时，切不可立即收腹（应略向外“顶”）。因为立即收腹将造成腹部往里挤压，迫使本来下降的横隔膜提前复位，从而把气息挤到胸部，增加胸部的负担。这样，不仅不利于控制呼气的速度，而且时间长了会影响演奏者的身体健康。当气息吹出约二分之一时，腹部分自然而然地往里收，这样的呼气过程是比较正确的。还有不要等到气息全部用完了才去吸。 总之，吹奏中的呼气始终要在一定压力的推动下均匀地输送出来。气息要平稳，不可忽强忽弱。要达到这种要求，必须反复练习。可以通过吹长音来进行练习，也可以对着自己的手背呼气练习。通过练习，学习者将感觉到气息的速度、压力、稳定程度等，从而增强有意识控制气息的能力。 说明两点：长短、强弱等具体情况，灵活把握吸气量。 吹奏中有“急吹”和“缓吹”。急吹者气压大，气速较快。缓吹便是气缓慢地呼出。一般情况下，吹奏低音时用急吹法，吹奏中、高音时用缓吹法。掌握和运用正确的呼吸方法，对于吹奏葫芦丝以及其他管乐器至关重要，必须
引起学习者的高度重视。 五、葫芦丝的演奏技法 葫芦丝在演奏的某种程度上相对于竹笛、唢呐等民族吹管乐器要简单一些，没有那么多复杂的技法，这也是由于它构造本身的局限所致，但是它甜美的音色却好似极富表现力。葫芦丝在演奏中常用的技法有以下几种： １．吐音。吐音是葫芦丝演奏中较重要的技法。吐音又分为单吐、双吐、三吐三种。 ① 单吐。利用舌尖部顶住上腭前半部（即“吐”字发音前状态）截断气流，然后迅速地将舌放开，气息随之吹出。通过一顶一放的连续动作，使气流断续地进入吹口，便可以获得断续分奏的单吐效果，完成单吐的过程。单吐一般在音符上方用“Ｔ”标示。根据音乐表现的需要，单吐又可以分为断吐和连吐两种。 ② 双吐。双吐是用来完成连续快速分奏的技巧。首先用舌尖部顶住前上腭，然后将其放开，发出“吐”字。简言之，在“吐”字发出后，立即加发一个“苦”字，将“吐苦”二字连接起来便是双吐。双吐的符号是“ＴＫ”。 ③ 三吐。三吐实际上是单吐和双吐在某种节奏型上的综合运用，符号为“ＴＴＫ”或者“ＴＫＴ”，即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。 ２．连音。连音是常用技巧之一。适用于抒情如歌的乐句或乐段。用符号“⌒”（连音线）表示，连音线内的音除了吐第一个音，其余的音均不用吐，吹奏连音时要强调连贯、流畅。 ３．滑音。滑音及技法在葫芦丝演奏中被广泛使用，其效果具有圆滑、华丽的特点，应用滑音技法可以模拟人声和弦乐器上的抹音效果。滑音又有上滑音、下滑音、复滑音三种。 ４． 震音。利用震音技巧可以获得如同歌唱般的“声浪”效果，极大的丰富音乐的表现力，是人们揭示内心活动、抒发内心情感的重要手法之一。震音又有气震音和指震音两种。 ５． 颤音。颤音是由两个不同音高的音快速交替出现而构成。具体要求是原音发出后紧接着快速而均匀的开闭其上方二度或三度音的音孔，符号为“ｔｒ”或 “ｔｒ ～～～～ ” ６．叠音、打音。两种演奏的技法和效果上差不多，关于它们的定义也是众说不一。就是在某个音出现前的瞬间加奏一个时值极短的高二度过三度的音，叠音用符号“ 又 ”表示，打音用符号“扌”表示。
葫芦丝吹奏方法
１．右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔，拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭，第四、第五、第六音孔，拇指开开位于主管前下方的第七音孔。
２．深呼吸、吸入的气尽可能多一些，吸气后、气息下沉，使气流在有控制的情况下有节制的均匀向外呼出，气息要平稳、不可忽强忽弱。
３．吹奏中，
高音时要用缓吹法（气流减小）低音时要用急吹法（气流加强）。
葫芦丝演奏基础指法图
发 音 ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６
● ● ● ● ● ● ● ● ○
● ● ● ● ● ● ○ ○ ○
● ● ● ● ● ○ ● ○ ○
● ● ● ● ○ ○ ● ○ ○
● ● ● ○ ○ ○ ● ○ ○
● ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○
● ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○
本调开第三孔作“ｄｏ”，“１”（简音作５）．表中○表示开孔－－－●表示合孔
葫芦丝演奏基本指法表
葫芦丝演奏指法表
葫芦丝演奏指法表
１
葫芦丝演奏指法表
２
葫芦丝演奏指法表
３
葫芦丝演奏指法表４
葫芦丝常用转调指法表
葫芦丝简介
葫芦丝简介
葫芦丝（又叫葫芦箫、筚朗叨、泼勒翁、布赖、米伦、比格宝、渥格宝、拜洪廖或同格满），是傣、阿昌、德昂、佤、布朗等族单簧气鸣乐器，属簧管乐器，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区。傣语称“筚朗叨”，“筚”是傣族气鸣乐器的总称，“朗”是直吹，“叨”是葫芦，意为带葫芦直吹的筚。阿昌语称“泼勒翁”，“泼勒”是箫，“翁”是葫芦，意为葫芦箫。德昂族称“布赖”，“布”是吹，“赖”是葫芦，意为吹葫芦。德昂族各地方言又称“米伦”、“比格宝”、“渥格宝”等。佤语称“拜洪廖”，“拜”是簧管乐器的泛称，“洪廖”是葫芦，意为带葫芦的簧管乐器。西盟佤族又称“背板”。布朗族称“同格满”。 葫芦丝代表作《月光下的凤尾竹》。
作文五：《葫芦丝指法表(共四种)堪称葫芦丝指法大全哦葫芦丝指法表》300字葫芦丝指法表（共四种）堪称葫芦丝指法大全哦葫芦丝指法表时间：２０１０－１１－２６ ２１：１９