1掌握有理数的混合运算法则，并能熟练地进行有理 数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。
2通过计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。,教学目标,小学学过的运算顺序是什么同级运算呢,先算乘方，再算乘除，最后算加减； 如有括号，先算括号里边的。,例1 计算,解原式,18-1,17,例2 计算,解法一 解原式 -11,解法二 解 原式 -6（-5）-11,,讨论交流你认为哪种方法更好呢 点拨在运算过程中，巧用运算律，可简化计算。,练习,“24点”游戏从一副扑克牌去掉大小王，根据牌面上的数字进行混合运算每次抽4张，每张牌只能用一次，使得运算结果为24或24。其中红色代表负数，黑色代表正数，J、Q、K分别表示11、12、13。,A,8,7,3,1,-8,-7,3,合作探究,7,3,3,7,7,3,-3,7,A,2,2,3,1,-2,2,3,以活动小组为单位,将上边的每组扑克牌凑成24，算出来的式子最多为胜,将评为今天的课堂活动最佳优秀小组。时间是5分钟。,当堂检测,小结 你今天收获了什么,同学们再见,