［一天的喜怒哀乐作文］
············ 一天的喜怒哀乐
···················ｘｘ年１２月２６日·雨夹雪
今天是我１２月算好的一天了，当然有我的喜怒哀乐啦！下面听我细细道来，一天的喜怒哀乐作文。
· 喜：今天上午我接到了语文考试的成绩，结果让我大出意料，小学五年级作文《一天的喜怒哀乐作文》。我居然考了全班第２，８９分（因为这次语文考试超难，所以大家都没有考好）。一下课，我的好朋友在生气我的成绩怎么那么好，不过我却美滋滋的。
· 怒 ：今天中午我刚吃完饭，那个曹俊杰就和我吵，还说我是脑残，我可气坏了，与他大吵。可还败下阵来，弄得我鼓鼓的。
· 哀：今天下午我们数学考试超超难，我们绝对不会有人考１００分的。
· 乐：因为今天下雪，我和张国伟在雪里打雪仗的。
作文二：《我的喜怒哀乐作文》1800字我的喜怒哀乐作文（一）
每个人都会有喜、怒、哀、乐，我也不例外。因为我们每个人都有自己的一些生活体验。我们的喜、怒、哀、乐都被藏在了这些经历中，等我们一一找到它们呢！
我的快乐就在玩耍中，每当大课间的时候，我们做着各种各样的游戏，我与小朋友尽情的玩耍时，会把一切烦恼都抛到九霄云外去。
我的怒气往往是别人触犯了我或是误解了我的时候，我就表现得比较暴躁，就会大发雷霆。记得有一次，我有一道题不会做，爸爸讲了一遍又一遍，最终爸爸不耐烦了，训斥我，骂我不认真听讲，当时我就火了，本来学不会就很心烦，一直在认真听着，最后还挨骂，能不让人生气吗？
悲伤是在考试考的糟糕的时候，自己也没少费力，到头来考的一塌糊涂，老师批评，家长训斥，同学还瞧不起，这不是悲哀吗？
欢乐当然是在考试取得好成绩的时候了，比如年终考试的时候，我努力了，成绩非常理想，爸爸、妈妈高兴，我自然心里也特别欢乐。
我想明白了，喜、怒、哀、乐无法逃避，只有正确对待，转怒为喜，转悲为乐才是上策。
我的喜怒哀乐作文（二）
想必在生活中，每一个人都有自己的喜怒哀乐吧，那你想不想听我的喜怒哀乐呢？
喜
在期末考试中，我一心想考个好成绩，于是写完以后，认真检查，不仅仔仔细细地看几遍题目，而且在草稿本上验算了再验算，推敲了再推敲。生怕哪道题看错，哪个生字写错。最后，我数学得了１００分，语文得了９８分，心里高兴极了，特别是语文，我想也不敢想：“噢！这是我的卷子吗？嗯！是的是的，高兴、欢喜……咦，我怎么那么骄傲、自大……应该要谦虚、谦虚……”
怒
在过年时，小孩子个个放烟花、打爆竹。当然我也不例外。我和几个小伙伴玩放烟花。我有一个妹妹，她今年四岁了，可爱又淘气，我对她是又爱又恨。在她放烟花时，我蹲在她旁边问：“好玩吗？……”突然她一下把那个还带着火星的烟花棒敲我额头，我疼的赶快站起来，她竟然还笑，我看了，气得大声训斥她，哪知她还向我吐舌头，我气得火冒三丈，真想“奖励”她两巴掌，可又怕大姨说我欺负她。哎，算了，但心阿中的怒火还未消。
哀
老师布置的作业超多。在九点半的时候，作业还没写完，可我眼睛已经在打仗了，慢慢地眼睛越来越眯，视线越来越模糊，越来越模糊……嗯，不行！我的眉毛用力上翘，把眼睛睁到最大，看我还闭上眼睛吗！唉，现在学生怎么连睡个好觉都那么难呀！“问君能有几多愁，恰似十江春水向东流。”呜……
乐
在星期一，老师在读日记写得好的人里面竟然有我！而且还在那几本日记本里挑出一篇日记读出来，虽然我不是写的最好的，但是能排上前几名我已经很满足了，再说，我会更加努力的。当老师读完我的日记后，我表面上是微微淡笑，但心里却是这样想的：“ 噢！竟然有我的名字！嗯，好高兴！平静，平静，这么芝麻豆大的事就高兴成这样，没出息！ 不过还是很高兴，不行，我还要再努力，争取得到更多的 表扬！－－嗯，不好意思了，是不是太虚荣了？”
其实，我们的生活就是一道交响乐，时而欢快，时而高昂，时而婉转，时而凄惨……造就了一首首生活之歌！
我的喜怒哀乐作文（三）
在我的生活中，喜怒哀乐这“四大天王”天天在我身边追逐打闹。
首先是“喜”天王闪亮登场。
今天，我像往常一样早早地来到学校。今天真奇怪，平时同学们都是独自学习。可是今天，大家都犹如那树上的麻雀＿凑在一起七嘴八舌地谈话。据可靠情报，明天学校就要组织我们六年级的同学去绿岛山庄去游玩，这可真是腊月天找杨梅＿难得啊。我满心充满了欢喜啊。
接下来介绍的是“怒”。
我千盼万盼终于盼到了这一刻。我们坐汽车来到了绿岛山庄。刚一下车，“倒霉”这个让人讨厌的家伙就给我套上了个“倒霉光环”，我踩到了一块西瓜皮，摔了一个屁股墩。疼暂且放一边不说，还被同学们笑话。真不知道是哪个挖人墙脚补自己缺口的缺德人干的。（ｍ．ｌｚ１３．）我当时气得比蛤蟆跳得还高。真是可恼也！
还有“哀”。
快乐时光去如飞，一天的游乐时间就这么过去了。唉！岁月不饶人呐！我多么希望时光能倒流，再给我一个今天。
有哀就有就乐。第四个“天王”＿“乐”上场了。
虽然快乐时光已经过去了。但是，我学到了许多在爸爸妈妈身边学不到的东西，我还是挺快乐的。
这就是我拥有的喜怒哀乐，它们日复一日，年复一年的陪伴在我的身旁。你的喜怒哀乐又是什么呢？
＊ 人生的喜怒哀乐作文
＊ 惊喜作文５００字
＊ 成长的喜悦初中作文
作文三：《人生的喜怒哀乐作文》1900字人生的喜怒哀乐作文（一）
生活是什么？它是一盘菜，有四种味道，是：喜、怒、衷、乐。
喜：那次，我可真高兴，因为我在学校的英语过级考试中，顺利地通过了三级考试，可把我高兴坏了。就在今天下午，我又得到了一个好消息，我的美术作品在金太阳杯美术作品大赛上，获得了银奖。真是双喜临门啊！
怒；今年暑假，我去表弟家玩，当然也得带上没写完的作业。刚进家门，弟弟就把我拽到外面去玩。玩了一会，我们都渴了，就回家喝水。刚进家门，我就发现，我的作业本让弟弟家的小猫踩成了花脸，我很生气，大声责骂它，正要打它，可看到它可怜巴巴地望着我，又不忍心动手，只好放了它，可作业又得重写，让我生气了好几天。
哀：有一次，老师留了很多作业，同学们都快急疯了。正好轮我们组值日，我们刚开始干，老师又说：班干部留下开班会。我们只好等班会开完再干，好不容易干完，回到家，已经六点多了，刚要写作业不巧又停电了，晚上九点多才来电，可作业还没有写，真是悲哀。
乐；今天表姐来了我家，一进门就说：我要送你一个礼物。我一看，竟是我朝思暮想的游戏碟，可把我高兴坏了，乐得我嘴都闭不上了。
生活就是这样，总是充满喜怒哀乐。
人生的喜怒哀乐作文（二）
每个人都会有喜、怒、哀、乐，我也不例外。因为我们每个人都有自己的一些生活体验。我们的喜、怒、哀、乐都被藏在了这些经历中，等我们一一找到它们呢！
我的快乐就在玩耍中，每当大课间的时候，我们做着各种各样的游戏，我与小朋友尽情的玩耍时，会把一切烦恼都抛到九霄云外去。
我的怒气往往是别人触犯了我或是误解了我的时候，我就表现得比较暴躁，就会大发雷霆。记得有一次，我有一道题不会做，爸爸讲了一遍又一遍，最终爸爸不耐烦了，训斥我，骂我不认真听讲，当时我就火了，本来学不会就很心烦，一直在认真听着，最后还挨骂，能不让人生气吗？
悲伤是在考试考的糟糕的时候，自己也没少费力，到头来考的一塌糊涂，老师批评，家长训斥，同学还瞧不起，这不是悲哀吗？
欢乐当然是在考试取得好成绩的时候了，比如年终考试的时候，我努力了，成绩非常理想，爸爸、妈妈高兴，我自然心里也特别欢乐。
我想明白了，喜、怒、哀、乐无法逃避，只有正确对待，转怒为喜，转悲为乐才是上策。
人生的喜怒哀乐作文（三）
在六年的小学学习生涯以来，我们经历了各类大小考试，期末考试、毕业水平测试、学科竞赛……我也经历过许多喜怒哀乐。
喜，是考试得了高分后的欢喜。（ｍ．ｌｚ１３．）三年级的时候，我还是个爱学习的小学生，为了学习，差点儿把眼睛弄瞎。所谓“学问学问，多学多问”，我非常喜欢这句话，有什么不懂的小问题，都会去问老师、同学或家长，直到弄懂为止，全部都清楚后心里踏实多了。功夫不负有心人，直到那年的期末考试，手上拿着笔一道题一道题的往下做，还不到６５分钟就写完了。到公布成绩那天，竟然获得了第一名。同学们投来羡慕的目光，我心里美滋滋的，激动地心情无法形容。
哀，是考试失败后的悲哀。三年级期末考试，我以２９３的总高分升上了四年级，连报名时脚底下像踩着一阵风那样轻盈。看着老师激动的笑容和关心，我不免有些轻飘飘。这天晚上，我高兴地跑回了家，放下书包就看起了电视。这后来的学习里，我也不太自觉了，没完成作业差点儿没被老师发现，上课不太专心……知道第一单元的测试，手拿着一支笔，却不知从哪里下手，眼里的题目异常陌生，我只好靠着“直觉”来答题了。迷迷糊糊地交上了答卷，心里还是非常惊慌。等试卷发回来，我都不敢看，还是同桌小何告诉我的——７８分，我的泪水终于留了出来，听着同学们的嘲笑，望着家长和老师责备的目光，感到失落到了极点。心里想：考试考砸了，尝到的滋味真不好受啊！
乐，是恢复自信的快乐。经历过这次失败，我慢慢认识到自己的错误，重新振奋起来，从此努力学习。直到这重要的期中考试，老师刚发下试卷，一看，题目又像往常那样容易。那做题的感觉，像是越过座座高峰，跨过条条江河，突破了重重困难，终于到达了终点。一个星期的等待，终于等到了公布成绩的日子，老师拿着登记本，说：“第一名，黄文晖；第二名，吴相儒……”耶！终于又重新回到了前三名，同学们又投来惊讶的目光，家长们也在走廊上窃窃私语：“哇塞！上次考差了的小吴，怎么突然考得这么好啊？是不是作弊啊？”我昂首挺胸从他们面前走过，丢失的自信又回到了身边，感觉无比自豪快乐。
这几次考试让我懂得：失败乃成功之母的真谛，成功之后不能骄傲，不然会想股票那样此起彼伏地涨跌，不得其果。而且我发誓，从此以后一定坐稳这把“龙椅”，不要再次失去光彩！
＊ 惊喜的发现
＊ 我最喜欢的一件事
＊ 我最喜欢的动物作文
作文四：《关于喜怒哀乐的作文》3500字篇一：当班长的喜怒哀乐
大部分的同学喜欢当班长，可是当班长也有喜怒哀乐呀！
当班长的喜，那就是……每到过年拿奖状的时候，班长都会有一张优秀班干部和三好学生的两张奖状。而且，给谁发奖状，老师也是和班长商量的。所以同学们都投来羡慕的目光。
当班长的怒，那就是……每到上自习课时，老师不在教室内，教室的一切都要归班长管，管不好还要挨老师批。可是，班上的调皮学生数不胜数啊，根本管不过来，老师又会批评班长。
当班长的哀，那就是……每到班中有同学吵架时，都是班长的好朋友引起的，而且也是好朋友的不是。也不能不给好朋友面子，所以根本不知如何管。班长要能做到大公无私，真是难上加难。
当班长的乐，那就是……很简单啊，只要班上的一切都好，班长就会很开心呢！
当班长也有喜怒哀乐。
篇二：我和姐姐的喜怒哀乐
我和我的姐姐，每天都发生一些有趣的事情，其中有：喜、怒、哀、乐，四种不同的心情，每次我不开心时，姐姐就会来安慰我，帮助我。姐姐有什么心事的时候，我总会来支持她，来逗她（我自身就很可爱，嘿嘿！）所以，我们两个守望相助，接下来，我就给你们介绍一下我们俩的喜怒哀乐。
喜：有一次，我在回家的路上，看见了一只小狗，大概是蒿泊拆迁没有人养它了吧，我看它挺可怜的，就把它带了回家，我们就给他起了个名字叫：旺财，这个名字不错吧，呵呵，吉利又好听，慢慢的，经过我和姐姐的精心照顾旺财渐渐的长大了，长的又大又肥，我和姐姐很高兴，这就是我们俩的喜。
怒：哎……虽然我们俩和睦相处，但也有吵架的时候，晚上，我们没事，我说：“我们玩跳棋吧！”姐姐说：“好啊！”，说着我们就玩起来了，“我跳”嘿嘿，我跳了一步，我姐姐可不让我得逞“我跳跳跳”“遭了，我姐姐跳了三步，而我才跳了一步哎……我跳呀跳呀，我耍了一下赖，我姐姐说拿回去，我不拿你能把我怎么样，就这样我们就吵起来，最后我们一扭头就互不相干的走了。可是我们还会和好的，这不，第二天我们两个人就跟没事似的和好了，嘿嘿……
哀：每天作业很多，尤其是到了双休日，作业更是多上加多，真是烦人，哎。老师说着倒轻松，却不知道我们写的有多苦啊！我真想早点长大呀，连天气不好休假还有作业，幸好不多，哎！要不我就要“自杀”了！多亏我姐姐助我一臂之力，我们俩加班加点的——写作业，我就想呼吁一下：作业少点！害得我姐姐差点累成“青年痴呆症”！
乐：下雪了！我姐姐终于放假了，我可不能错过，我叫上姐姐就出去，我们先选择堆雪人，堆呀堆呀，终于把身子堆好了，该弄脑袋了，我们怎么也滚不起来——因为雪太松软了，我们就在脑袋上弄了个圆的，在使用“切脖”方案，…哈哈，把一些小零件按上去，大功告成！看起来真像一个卫士，保护着我们，我们又选择了打雪仗，我拿起武器，朝着我姐姐直泼，有时候还会扣到姐姐的头上，姐姐也毫不相让，总是把我逼到雪坑里，但是，一点都不疼，而且这一打起来就上瘾了，把我弄得像个“活雪人”平日和睦相处的姐妹，如今成了敌人，有句歌词唱的好：该出手时就出手！啪！啪！啪！最后弄得两败俱伤。我们的笑声融化了冰冷的雪。呵呵……
我和姐姐的喜怒哀乐，是不是很精彩啊！我们永远是一对好姐妹！！！
篇三：喜、怒、哀、乐、精彩！
在我的记忆里，我的喜，我的怒，我的哀，我的乐从来都是变化无常、精彩的很……
喜
今天，天空蓝的很，太阳大得很，我们一家子也高兴得很。去各个地方工作的舅舅舅妈们都回到了这个芝麻大小的小镇上，当然哥哥们也会来了，由于是我们家唯一的小女生，所以吃香的很。收了一包又一包的礼物，一堆又一堆喜欢的零食，一个有一个大的红包，一件又一件衣服。对于老弟那个第一次见到这场面，他眼睛瞪得老大，嘴也不例外，我朝他用稍有温柔的目光看去，一咧嘴，笑得格外开心！弟弟当然明白我的意思了，垂头丧气的离开了这个不宜久留的地方，不禁由衷的感叹：今天，真是精彩！
怒
只见我气得脸通红，把地跺得哐哐直响，又是弟弟，姥姥也太偏心眼了，竟然不偏我这个“珍宝”偏弟弟那个１１０进的小胖子，我关上门，气呼呼地戴上耳机，选了个轻松点的音乐，耳朵里听着脑袋里想着姥姥刚刚把我的“猎物”给了弟弟，弟弟笑得合不拢嘴而后朝我做了个鬼脸，我怒了，真的怒了！不过，听着听着便想到了一句歌词：何必让那阴云照着你的天空……“我想了想笑了，高高兴兴的走出了房门，夺过弟弟手里的碗，吃了个精光，看着弟弟欲哭无泪的表情，我想到了——如果乐观，愤怒也一样精彩！
哀
还没走到班级就听到唉声一片，原来是那个可恶的成绩又出来了，我踮起脚，找到我的名字“哎”！悲哀，虽然总分提高了用十个手指就能数过来的分数，但名次却降了几名。看着我前桌乐哈哈地笑，我全身又股起了劲。其实，悲哀也一样可以精彩，只要努力过，就不会后悔，不是吗？
乐
今天是最后一堂体育课，我们都里外的坐在了班级，我给我的前后左右桌讲笑话，给他们乐得前仰后翻，乐，也一样可以精彩！
其实生活中，喜、怒、哀、乐、也一样精彩，只要真心，乐观，豁达……
喜、怒、哀、乐、精彩！
篇四：校园生活的喜怒哀乐
在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！
镜头一：喜
今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！‘我听了，恨不得蹦起三尺高――我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！
镜头二：怒
我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。“我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！
镜头三：哀
我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在９０分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的８７分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！
篇五：喜怒哀乐
在日常生活当中，你肯定遇到喜怒哀乐的事情。在我的身边我也发生了喜怒哀乐的事情。
列如“喜”。记得有一次，我读二年级的时候，我爸爸想让在光后小学上三年级。不过，我爸爸怕我考不上。光后小学也是很有名的小学。当那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不犹豫穿起了自己的衣服。我们轻声慢步地走进车房，爸爸情有独钟叫我坐上去，爸爸开了起来。时间光阴似箭过去了，这时我眼前出现了雄伟壮观的光后小学。我下了车，拿起我的考试需要的东西。当我走进光后小学，让我大吃一惊，风景很好，真是一个学习的好地方。我来到了考试的教室，我们都正在等待老师来。后来，有一位女老师拿着试卷走到讲台上。。我们一拿到试卷，争分夺秒地写。我做完后，聚精会神地检査了一片。过了不久，我想：哇！时间过的真快。我听过有这么一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我懂得了时间的可贵。
考完了后，我东张西望地看着四周。观赏光后的风景。后来，我走到学校的门口，看见爸爸正在等我。他叫我坐上车，开了起来，回到家。过了不久，我爸爸听到了电话，说分子，有没有考上了。我和爸爸听到后，都很欣喜若狂。爸爸说：“今天要庆祝一下，就是去吃麦当劳。”我兴高采烈地说：“好啊！”后来，我们一家人都去吃麦当劳，也吃了不少的钱。
“喜”字是多么愉快的事啊！
篇六：游泳的喜怒哀乐
人有喜怒哀乐，游泳也有喜怒哀乐，你不要不相信，听我慢慢向你道来。
游泳之喜：
你们别以为游泳只是玩，它不仅能锻炼身体，还可以让肥的人减肥，因此我天天去游泳（因为我很肥，ｍｙｍａｔｈｅｒ又听来这些事情，所以搞得我生不如死的，不过我还是坚持去，因为我很努力，所以就在这几天内我减了差不多５斤。），现在没有多少人敢再叫我肥仔了，不过还是达不到ｍｙｍａｔｈｅｒ的要求，ｍｙ只好再努力了，结果出人意料，我竟然减了６～９斤，这是一个对我来说是天文数字的数字，如果是增了６～９斤，那就没有什么奇怪的了。这就是游泳之喜。
游泳之怒：
游泳是可以减肥，但是如果不小心，就会喝下游泳池的脏水，我告诉你们，你们不要说出去哦，有些人因为去游泳池游泳，得了红眼病、皮肤病……有一次，我和
作文五：《我的喜怒哀乐作文》3800字篇一：我的喜怒哀乐作文５００字
喜
每当想起春天的风景，那是所么令人陶醉。
和谐的春风，吹在人脸上；春天的骄阳，晒在人脸上，那是多么令人爽朗的感觉。躺在草地上，静静地听听鸟叫，高兴地闻闻花香，快活地捉捉蝴蝶……那美丽的场景，多么令人陶醉，多么令人回味……
怒
去年夏天，我家把前面的门面租给了一户孝感人。
那户人家有一个小男孩特别讨厌，总之我看见他就气来了。那是暑假的一天，我们全家都出去了，那个小孩偷偷地窜进我的房间，竟然把我的词典、字典都扔进了后面的河里，我回家后，看见打开的房门和空空的书桌，立刻趴在窗户上向外望去，后面河边的“小岛”上，竟然散落着我的字典！我顿时气急了，把那个小孩训了一顿。
哀
我们家后面新建了一个搅拌站，每天那些车过去过来的声音很吵人，还总把垃圾倒入后面的河里，臭死人，车过去过来，灰尘四处飘散，我们连窗户都不敢打开了。
乐
每年过年，我们总是要放鞭炮，放鞭炮便是我们觉得最开心最快乐的事情。五颜六色的烟花很是吸引人，每到春节我们做的第一件事便是放鞭炮，那些小的我们觉得不过瘾，总是喜欢放大的鞭炮，再用鞭炮恶作剧。鞭炮给我们的童年带来无限快乐。
这，便是我的喜、怒、哀、乐。
篇二：我的喜怒哀乐
我是一本小说，是我们书家族里的一名小小的成员。我的家族可大了，有《儿童文学》《安徒生童话》《长腿叔叔》。我们书家族里的同伴们当然是和睦相处了，至于跟小主人嘛，我们之间有时也会发生一些喜怒哀乐的事。
―喜―
小主人很喜欢看我的，一有空就捧起我来看，她怕我的封面弄脏，就用一张漂亮的包书纸把我包了起来，我回到书柜里觉得特别自豪，但也不会骄傲，因为我知道骄傲会使人落后。每当我们看到小主人从我们身上感到无限快乐的时候，我心里就别提有多高兴了。
―怒―
我们也有生气的时候，就拿我的好兄弟《儿童文学》来说吧。因为小主人经常会在他身上画上一些什么直线呀、波浪线、三角形、圆圈之类的，甚至还会写一段文字在旁边空白的地方，弄得身体脏兮兮的。我真不明白小主人为什么要这样做，后来，我才知道这些都是小主人喜欢的优美词语、句子。听小主人说：“这叫‘不动笔墨不读书’。”我劝我的好兄弟：美不美并不在乎外表，要看内涵嘛。
―哀―
有一次，她的妈妈让她去洗菜，她只好捧着我的妹妹――《白雪公主》
一边放水一边看，可能她被白雪公主在七个小矮人家快乐地跳舞所陶醉，到盆里的水溢出来的时候，也给我的妹妹洗了一次“澡”。大家都知道，纸是不能被水浸的，快来抢救啊ｕ要不然就会面目全非的了。好在小主人神通广大，赶紧用吹风机把书吹干，才挽回了我妹妹的性命。
―乐―
小主人有一次在《我们爱科学》姐姐那里看到“教你写密信”的文章，于是，小主人就拿起材料按照姐姐教的方法做起实验来。过了一会儿，传来了小主人的吹呼声，我就知道小主人的实验成功了，我真替她高兴。后来，她还把做实验的过程写到日记本上，老师给了她一个鲜红的“Ａ好”，她乐坏了，我也乐了。小主人如小蜜蜂，在我们身上采不到少“花蜜”并酿成了“蜂蜜”，“尝”到了读书的甜头，小主人参加作文比赛获得的奖状更是贴满了墙壁，上学期还得到过国家级一等奖呢。这也有我们的功劳啊！
篇三：学滑板的喜怒哀乐
今天，我的同学谢龙韬教我滑板，可真让人“哭泪沧桑”。这不，我决定再也不学了，因为要保护我的屁股。我就来说说我的喜怒哀乐吧！
喜
一听到谢龙韬要教我滑板，我当然是兴奋不已。看这他这娴熟的动作，我又羡慕不已。他扶着我的手，我站在这两轮滑板之上。我高兴极了！因为很简单。虽然刚开始有些不稳，但是后来准心大了。我就高高兴兴地和谢龙韬在这停车场里飞驰而过。来来回回，我的速度越来越快！就像开着一辆法拉利！爽死了，哈哈！
怒
在我飞驰而过的时候，他哥哥林忠亮来了。谢龙韬立刻松开我的手，给他一个大大的拥抱。我看了这场面也很高兴！可是突然想起我在滑板上！我高兴的表情立刻变得惊讶！回过头，滑板正在快速地移动。这下，我更着急了！因为，我的后面有一个下坡。滑板在下坡上飞速移动，我呢，撞在下坡路旁的一棵椰子树上。“谢龙韬，我跟你没完！”
哀
我没想到的是，林忠亮也会滑板！他牵着我的手，我牵着他的手，俩人都在滑板上。他带着我在这个小区飞速地环绕。又到那“死亡下坡”了，他非但不减速，还把速加的“凋凋快”。他顺利下去了，我倒做了个芭蕾３６０度旋转，之后当然是屁股受罪。
乐
我的动作越来越娴熟。之后我不用扶了。我在这个小区飞速地移动着，脸上全是欢快的笑容！
但是，这种笑容不是永久的，后面我又摔了几十跟头！
篇四：暑假中的喜怒哀乐
假期已经来临，而假期生活给我们带来了怎样的感受呢？
喜
喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了，再也不用早上按时起床了，可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向学校走去，不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业，一个个令人头疼的字母题目。
怒
怒的是虽说放假了自己以为可以放松放松了，可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班，光听着就头大，就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢？反抗？只有乖乖的听从父母的话。六个字－敢怒不敢言啊！
哀
哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨，写的手发软的作业。一篇篇作文、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题，一样又一样、一种又一种，让人头痛让人心烦，我们又能怎么办呢？完不成？那开学等待我们的是老师严厉的批评，只能乖乖的拿起笔，认认真真的完成。唉！作业作业啊，我与你是前世仇人，今生的冤家！
乐
乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去黄河、去白雁泉，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看电视了，看那一部部历史题材的电视剧，让我们既丰富了历史知识，又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸，真是人生一美事啊！
我们站在人生道路的起点上，等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。而现在我们要迎接的是已经来临的假期生活，现在我要宣布暑假中的喜怒哀乐接踵而至了！
篇五：我的喜怒哀乐
在我的生活中，喜怒哀乐这“四大天王”天天在我身边追逐打闹。
首先是“喜”天王闪亮登场。
今天，我像往常一样早早地来到学校。今天真奇怪，平时同学们都是独自学习。可是今天，大家都犹如那树上的麻雀——凑在一起七嘴八舌地谈话。据可靠情报，明天学校就要组织我们六年级的同学去绿岛山庄去游玩，这可真是腊月天找杨梅——难得啊。我满心充满了欢喜啊。
接下来介绍的是“怒”。
我千盼万盼终于盼到了这一刻。我们坐汽车来到了绿岛山庄。刚一下车，“倒霉”这个让人讨厌的家伙就给我套上了个“倒霉光环”，我踩到了一块西瓜皮，摔了一个屁股墩。疼暂且放一边不说，还被同学们笑话。真不知道是哪个挖人墙脚补自己缺口的缺德人干的。我当时气得比蛤蟆跳得还高。真是可恼也！
还有“哀”。
快乐时光去如飞，一天的游乐时间就这么过去了。唉！岁月不饶人呐！我多么希望时光能倒流，再给我一个今天。
有哀就有就乐。第四个“天王”——“乐”上场了。
虽然快乐时光已经过去了。但是，我学到了许多在爸爸妈妈身边学不到的东西，我还是挺快乐的。
这就是我拥有的喜怒哀乐，它们日复一日，年复一年的陪伴在我的身旁。你的喜怒哀乐又是什么呢？
篇六：我的喜怒哀乐
在我的生活环境中，喜、怒、哀、乐四大元神每天都陪伴着我，下面我就给你介绍一天四大元神轮流出场的情景吧。
第一大元神“喜”出场了：
一大早，我睡的正香，就听见一阵清脆的电话铃声，妈妈跑去接电话，“谁会这么早就打来电话呢？”我带着好奇也从床上悄悄爬起，跟在妈妈背后，听那人要说什么，才听到一半就知道了，原来是老姑邀请我们一家三口人去哈尔滨游玩。我大喜过望，哈哈，喜神这么早就登门了！我急忙洗漱完毕，不到５分钟吃完饭和爸爸、妈妈出门了。
第二大元神“怒”出场了：
一路上，我哼着小曲，边走边唱。突然脚底一滑，扑通一声，我的屁股已经坐到了地上，元凶竟是一块西瓜皮。一股无名怒火从我的心底喷发出来：“真不知道是哪个缺德的人把西瓜皮扔在地上。”我一边抱怨一边站起来。唉！喜神来的那么早，怒神来的也不晚呀！
第三大元神“哀”来了：
刚到老姑家，老姑就对爸爸说：“哥，今天我有急事去不了啦，我们改天再去吧！”听了这句话，我一下子把嘴撅得老高，白起了个大早。在回家的路上，我不禁想“讨厌的哀神，你为什么不晚点来呢？”
第四大元神“乐”也来了：
到了家，我无聊地坐在沙发上，干点什么好呢？看电视吧。不知过了多长时间，门铃响了，我跑去开门，一看，乐了－－－－原来姥姥、姥爷和老姨家的小姐来了，他们一来就能在我家多住几天，姐姐还能陪我玩，想到这里，刚才我所有的不高兴都忘在了脑后。急忙进屋和小姐玩了起来。噢，你这个乐神啊，来得怎么这么晚啊！
同学们，你们看了这篇文章，一定会对我的四大元神产生兴趣了吧。这四大元神每天都陪伴着我，一天又一天，一年又一年，带给了我无限的快乐，相信你也一定会有喜怒哀乐这四大元神吧！它们带给你的又是什么呢？
作文六：《关于喜怒哀乐的作文》400字关于喜怒哀乐的作文
人生充满着七情六欲和喜怒哀乐，我的寒假里也充满着喜怒哀乐。我最回味的是喜。 某一天的早上，天气阴沉沉的，落叶漫天飞舞。我轻轻地打开窗，一阵刺骨的寒风像水流一样涌进来，于是我赶紧关上窗户。天气不好我的心情也不太好，因为我又要做那枯燥无味的作业，想着想着连妈妈走到我面前都浑然不觉。妈妈问我；“你在想什么，作业做完了吗。”我听了后如梦初醒，感觉“人在囧途中”含含糊糊回答到：“好像没有。”妈妈听了居然没说我，我很奇怪。随后的一句话解开了我心中的疑虑：你今天可以玩一天。我听了高兴得一蹦三尺高，按我平常的规律第一件事就是看电视。于是我急忙跑到电视机旁，就当我要开电视的时候发现伯伯笑了，我想应该有“阴谋”，我立刻反过头，跑到妈妈身旁问她什么事了妈妈听了后也笑了说：“我们猜你玩的第一件事绝对是看电视，没想到真猜对了。”我听了也笑了，今天我可以放心的玩不用偷偷摸摸的。 这就是我最开心的一天。
作文七：《我的喜怒哀乐作文700字》1800字我的喜怒哀乐
每个人都有喜怒哀乐，我呢，也不例外！
我喜的时候，总是微微一笑，然后昂着头，做出各种各样骄傲的样子。记得二年级的时候，我考了一百分，听到老师的分数后，我头一昂，手往身后一甩，嘴一咧，然后迫不及待地走上讲台拿卷子，大家见了，哈哈大笑！
我怒的时候，总是嘴巴一捶。记得一次，邱佳珺指着陈诗雨照片说：“王老师，陈诗雨照片上被任书贤画了一双袜子上面写着‘臭’字。”王老师听后则批评了我，而我则不知所措，眼巴巴地望着王老师，再望望邱佳珺，只见他很得意。我没有画呀！我很冤枉。这时候，我很愤怒，怒得都想像朱正宇呈那样把桌子推翻，可怎么说都没有办法，邱佳珺说话太武断了！
我哀的时候，总是嘴巴一张，哇哇大哭。记得有一次，我有一道题目不会做，爸爸正坐在我的旁边，当我像他请教时，它却严厉地说：“再好好想想看！”可我绞尽脑汁还是想不出来，立刻说：“快点教我！”话音刚落，以为我是以牙还牙的他，又开始打我，直到我会了，这才罢手！
我乐的时候，总是哈哈大笑，一次，我看到报纸上写了这样的笑话：有一户人家从楼上扔下一根刚灭的火柴，楼下人正在晒被子，扔下来之后，楼上人发觉不好，于是便大声朗诵：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川！”然后回屋洗衣服了，洗完了，脏水怎么办呢？于是又往下倒，这时他发现被子还没有收，于是高声朗诵：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”楼下人气得哭笑不得！看完了，我哈哈大笑起来，笑得竟然从椅子上摔了下来！
这就是我的喜怒哀乐，我还有许多喜怒哀乐，由于时间关系，就不多说了，下次我再告诉大家！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能．ｔ２６２．取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑；老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美；他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠；课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作；规定每月读一本优秀期刊；每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
作文八：《作文：画画里的喜怒哀乐》400字你们知道吗？画画里还有喜怒哀乐呢！这是怎么样的一件事呢，就让我来告诉你吧！
喜：在前天，老师告诉我，我可以开始学素描了，那时的我无比的高兴。虽然我以前学过蜡笔画、线描、水粉画，但从来没有学过素描。真想早点画素描，好期待呀！
怒：第一次，老师让我练画线条，我想，不就是线条吗，有什么好练的？没练多久，我就玩了起来。老师看到了，走过来，严肃地对我说：“线条是素描最基础最重要的东西，一定要好好练。只有练好了线条，才能画好素描啊！”我听了，决定要好好学素描。
哀：哎！这个线条可不好练，握笔姿势要对，不能头重脚轻，头不能太弯，不能拖泥带水……没练多久，我的手就酸了，看起来简简单单的线条，却这么难练。
乐：就这样，我坚持在那练线条。不知过了多久，老师说：“可以了，差不多了，可以画物体了。”我一听，别提有多高兴了！在老师的指导下，我画了一幅正方体，这时，我才知道，原来素描就是由长长短短、深深浅浅的线条组成的。看着第一次画的素描，我心里乐滋滋的。
嘻嘻！这就是画画的喜怒哀乐，有趣吧！
指导老师：邹浙武
作文九：《写喜怒哀乐的作文》500字本文关键字：
电脑，对于我们这群“９０”后来说并不陌生，甚至可以说是无人不知，无人不晓。但你知道吗？这个东西也曾引发了我的喜怒哀乐。
怒“不就是不想让我玩电脑嘛！直说呗！”躺在我的小床上，我喃喃地嘟囔着。原来，爸爸对我下了禁令：一个学期中，如果每月的操行分评比达到了 １５０ 分（起始分为 ８０ 分），才能玩儿一次电脑，而且只能在 ＱＱ 游戏中下象棋。
哀 呜呼哀哉，上学时不玩儿电脑毕竟是有要求的，那就是暑假［来源于］实在玩儿。可谁知，随着我那张总分只有２８７．５ 的期末成绩单下来了之后，我那还没坐热电脑座椅就有被那出来“剪径”的爸爸夺走了。
乐本来爸爸是打算一个暑假都不让我玩电脑的，可惜人算不如天算。禁令才过了两天，我就使出了我的必杀技——在上个学期是老师给我们推荐的一个学习软件——一起学习乐园。对妈妈诉说了我想玩一下一起学习乐园的心思，妈妈欣然答应了，只是提出了一个对于我来说并不困难的要求——奥数连续三次Ａ＋。可等我玩儿了几天电脑之后，妈妈又变卦了，成了只要我一天之内表现好，就可以玩儿一次了。（＊＾＿＿＾＊） 嘻嘻，乐杀我也。
电脑，令人欢喜令人忧，只要你掌握好玩儿电脑的时间，就可以既玩儿得好，又不落下学习了。
作文十：《人生的喜怒哀乐作文》2800字篇一：生活就是喜怒衷乐
生活是什么？它是一盘菜，有四种味道，是：喜、怒、衷、乐。
喜：那次，我可真高兴，因为我在学校的英语过级考试中，顺利地通过了三级考试，可把我高兴坏了。就在今天下午，我又得到了一个好消息，我的美术作品在“金太阳杯”美术作品大赛上，获得了银奖。真是双喜临门啊！
怒；今年暑假，我去表弟家玩，当然也得带上没写完的作业。刚进家门，弟弟就把我拽到外面去玩。玩了一会，我们都渴了，就回家喝水。刚进家门，我就发现，我的作业本让弟弟家的小猫踩成了“花脸”，我很生气，大声责骂它，正要打它，可看到它可怜巴巴地望着我，又不忍心动手，只好放了它，可作业又得重写，让我生气了好几天。
哀：有一次，老师留了很多作业，同学们都快急疯了。正好轮我们组值日，我们刚开始干，老师又说：“班干部留下开班会”。我们只好等班会开完再干，好不容易干完，回到家，已经六点多了，刚要写作业不巧又停电了，晚上九点多才来电，可作业还没有写，真是悲哀。
乐；今天表姐来了我家，一进门就说：“我要送你一个礼物。”我一看，竟是我朝思暮想的游戏碟，可把我高兴坏了，乐得我嘴都闭不上了。
生活就是这样，总是充满喜怒哀乐。
篇二：人生中的喜怒哀乐
星期天晚上，看了广州电视台的《夜话》节目，心理辅导师在给一位女士的建议时说的一段话，一直让我很感动。他说：＂从今天开始，你的生活依然没有改变。你不可能总是那么快乐。不过，人生就是应该充满喜怒哀乐的。你不可能每一刻都在快乐。想笑的时候，就笑；想哭的时候，就哭。”
这是一个很简单的道理。
但是，我们不知道为什么，总是强求着自己要很快乐。
而事实上，我们总是很不快乐。
不如像专家所言，接受人生中的每段喜怒哀乐吧。
篇三：人生的喜怒哀乐
有人说人生是一杯酒，越喝越香醇；有人说人生是一壶茶，越品越甘甜；还有人说人生就是实实在在的生活，柴米油盐酱醋茶。
有人说人生好似一场梦，每个人都是在梦中徜徉；有人说人生正像一场戏，每个人都是戏中的主角；还有人说人生恰如一株花，有绽放时的灿烂美丽，亦有凋零后的黯然失色。
人生总在不断经历感触、感悟、感动中成长、成熟、成就，始终没有深刻感触、独特感悟和有所感动的人生是空白的旅程，或是成长缓慢、成就平平的岁月。人生其实就是在感触中成长，在感悟中成熟，在感动中成就。任何人都是在不断感触中深化着各种感悟，在感悟中先是感动了自己，才有了进取的信念、奋发的力量，再是感动了别人，才赢得了号召力、感染力、鼓动力和统驭力，进而实现自己的各项成功目标。
人生感触的不断积累，促进了感悟的渐次提升，这也是成长成熟的基本过程，而感悟的不断升华又是感动自己、感动别人和感动社会的前提和基础，也是一个人走向成功的必由之路。孩子感触了外界的新鲜事物，会逐渐对一个环境、一种道理、一些观念有了由浅入深的感悟，进而逐步感动了自己的童年，感动了童年周围的人，于是便有了茁壮成长、渐趋成熟和逐步出息、成就的过程；成人在生活和劳作中的感触自然要比孩子来得深刻和复杂，因而感悟也相对独特和深刻，由感悟升华带来的思想和创举当然也会更加感动自己、感动别人、感动社会，这个过程正是成人的成长、成熟和成就的过程。人的一生，如果不善于记忆、整理、把握自己的感触，就很难有深刻、独到、超凡的感悟，也注定不会感动和震动任何人和任何事，也就很难成就自己的事业和铸造自己辉煌的人生。 领导深入基层，感触群众，体察民情，感悟现实，尊重民意，就有可能产生出求真务实、合时高效的发展方略和整治措施，从而推动一方发展，造福一方民众，确保一地平安。这样自然会感动百姓，感动组织，进而实现自己的政治价值，走向政治成熟，成就政坛业绩；商人如能感触市场营销的现实，感悟市场供求热点，按市场规律配置商品，不断优化产销方案，就能感动客户，打开“上帝”的大门，带来较好的效益，从而实现商业运作的价值，获得营销的最大成功，彰显自己的商业才能，步入成熟老练的经商佳境。同样，文人也是靠感触现实生活、感悟人生细节和社会问题去完成感动别人、感动社会的不朽名篇的创作，从而实现自己的文学成就。
人人皆有对生活、对人生的真切感触，芸芸众生，茫茫人海，谁不在有形或无形的诱惑下深刻感悟过，谁没有过竭力以求崭露头角、全新以创名利俱高的想法和举动，谁不想用自己的实力和才华证实自己的价值，谁不想用自己的成就来感动大众、感动社会？但到头来只是有了独特感悟的独特人群才能真正实现自己的成就欲望，这里面的原因与差异当然既多又杂，非一时所概全，但我认为最基本的一点还是个感悟深浅的问题。
譬如，人对时间的感悟，有的是分秒必争，积极作为，今天的事必须今天完成，自己的日子总要比别人辉煌；而有的则恰恰相反，有时不惜，时比纸薄，有为不作，效比水淡，同样的事在他那里要多遭受一番等等、看看、明天再说。匆匆春来，匆匆春去，时效带给每个人的迥异经历和成就显而易见，赐给每个人的是非功过也就不会没有偏厚。不管是谁，要想使自己的生活丰富多彩，使自己的人生靓丽精彩，都必须在生命的不断感触中，不断地沉思和深悟，不断地总结和提高。从政的不善于感悟，就谈不上立场坚定，旗帜鲜明，勤政清廉，就感动不了民众，也出不了政绩；打工的不善于感悟，就谈不上适应随缘，精明会干，借梯登高，就感动不了老板，也不可能当上小老板；为学的不善于感悟，就谈不上态度严谨，博览兼蓄，学有大成，就感动不了学术界，也出不了大成果；治家的不善于感悟，就谈不上昌明家教，弘族光宗，传家励后，就感动不了子孙后代，当然也成不了名门望族。因此说，人生世间，就是在永不间断地感触、感悟、感动中成长、成熟、成就。
不要拿“他人”的标准衡量自己，因为你不是他人，也永远达不到他人的标准。“他们”同样达不到你的标准－－也不想达到。一旦你明白，接受和相信这个简单明了的真理，你的自悲感就会消失了。 －－马尔兹
篇四：人生的喜怒哀乐
０童年，没有生活的压力，经济的负担，感情的纠葛，好象念好书就可以了，所以童年是“喜”。 青年，无边无尽的烦恼摩肩接踵而来，象无头苍蝇一样找寻自己的职业道路。面对爱情，情窦初开可能爱的轰轰烈烈，但败的也是那样伤痕累累。有时会疑问人生到底是什么玩意？在不断的失败、打击、挫折中怒斥自己的人生有那么多磨难。所以，我认为青年是“怒”。
中年，经过岁月的蹉跎几乎摸平了身上的所有个性，锋芒被时光冲洗而逝。那时开始不再怀疑人生、不再幻想将来、不再追求梦想，认命般的接受老天对自己安排的一切生活。没有了怀疑、破灭了幻想、放弃了追求人生如同死水一般充满着灰色的哀愁。所以没到中年的我感觉，中年是“哀”，希望人到中年的时候能有那么一点点的活力！