想念一个人的滋味是什么样子的呢？经常会想这个问题，从前看琼瑶的电视说，想念一个人等一个人是幸福的，因为在这个世界上有一个值得你想你念你等的人，每每想起这个人就会是幸福的，之后看“冬日恋歌”，维珍等俊尚等了十年，当她再次见到俊尚的时候居然哭了，虽然当时她身边有一个一直陪伴她的人，当时觉得很矫情，难道十年的时间一个人一直陪伴着你都不及一个十年不见的人吗？不过也是这样让我对这个电视情有独钟，看很多遍都还是不厌烦，同时也对十年有很多的憧憬，曾经会想如果我等一个人十年也会等到吗？结局也会是这样的吗？真的会出现一个人值得我等十年？也是因为这样所以爱上了陈奕迅的“十年”，每次唱Ｋ也成了我的必点歌曲，虽然唱的实在不怎么样可还是会执着的折磨大家的耳朵，今天忽然很想写点什么，想象一下如果我想念一个人会是什么样的吧！
想念一个人，就是想着他就会哭会笑或者想着他就会感觉很幸福；
想念一个人，就是无时无刻都在心里念着他的名字，想着他的脸；
想念一个人，会在吃饭的时候想到他喜欢吃什么，然后情不自禁的点一个而忘记自己喜欢的，就像去肯德基每次都要点雪顶咖啡；
想念一个人，会在逛超市的时候想起曾经一起买可乐的场景，会想起为到底买麦趣尔还是盖瑞而发愁，想起买了好多的果冻和巧克力当想吃的时候箱子空了；
想念一个人，会看着他的照片想起那灿烂的笑容，会情不自禁的摸一下那张熟悉而陌生的脸，会莫名的掉眼泪；
想念一个人，会走在熟悉的路上看着熟悉的场景然后想到我们手牵手的样子，莫名的沉默莫名的心痛；
想念一个人，会坐在公交上看着窗外的风景却始终没有笑颜；
想念一个人，会半夜睡不着觉只是抱着大狗狗说话；
想念一个人，会因为一句话而伤心的泪如雨下，会哭着拨那个在心里的号码可是却没有勇气按下绿键；
想念一个人，会不自觉的看看他的个性签名是不是又变了，会想为什么要用这个呢？可是却无从证实；
想念一个人，会日有所思夜有所梦，梦醒后只能抱着枕头哭，可是又希望梦里的相见变成现实；
想念一个人，会编辑好多的短信放在草稿箱只在电话停机的时候不停的点发送，可平时却没有勇气；
想念一个人，会因为听到一首歌而不知所措，因为那是属于我们的歌曲，也会因为一首歌而心跳加速，因为那时的我们在闹变扭；
想念一个人，会喜欢回忆坐在他车后座吃冰激凌喝奶茶的情景，然后买一个可爱多想我已经很久没有喝奶茶吃冰激凌了；
想念一个人，会在某个午后因为想起他的一句话像傻瓜一样暗暗傻笑，会因为想起他说的一句话而后悔当时没能记住现在又犯错；
想念一个人，会记得曾几何时那种看着他就会感觉幸福的滋味，会记得曾经只想那么一直看着他然后就很满足的像拥有全世界；
想念一个人，会想放弃现在的所有，只想跟他在一起，想变成小鸟一下就飞去他的身边，然后大声的说我就要跟你在一起我什么都不要只要你；
想念一个人，会跟朋友打电话的时候不自觉地提到他的名字，说起从前的种种，而那种幸福、开心和满足电话里都能明显的感觉到；
想念一个人，会在写他的文字时滔滔不绝，可是没有他的文字就没了内容； ……
原来想念一个人的时候可以有这么多的事情做啊？怪不得当俊尚再次离开维珍的时候叮嘱她说“你要好好的吃饭，好好的睡觉，好好的生活！”维珍哭了，她吃饭的时候哭了，睡觉的时候哭了，所以她选择了离开，多年后当她再回到那座熟悉又陌生的城市时还是会想起很多，所以他们相遇了，因为彼此的心里都还有个他，完美的结局，原来十年真的存在，不像陈奕迅唱的“十年之前我不认识你你不属于我，我们还是陪在一个陌生人左右，十年之后我们是朋友还可以问候，只是那种温柔再也找不到拥抱的理由”，不是的，真的不是的！！！！！！！！！！！！
所以我现在在想你！真的想你了，别想了，就是你！真的就是你！看我日志的那个人
嘿嘿
作文二：《为李嘉诚打工是一种什么样的滋味？》2200字有香港人笑称，“香港是李家的城”。对于很多香港人来说，他们住的房子可能李家的楼盘，家里安装的电话网络是李家的，手机网络也是李家的３或ＰＣＣＷ、１０１０、ｏｎｅ２ｆｒｅｅ、ＣＳＬ，甚至买菜进百佳超市，生活用品去屈臣氏，几乎所有的日常生活消费，都会跟李家的产业发生关联。很多香港大学生，毕业以后的理想去处，就是给李嘉诚打工。
在香港，衣食住行都离不开李嘉诚，而直接给李嘉诚打工的，会是以一种什么滋味？
长江实业地产有限公司（下称“长实地产”，０１１１３．ＨＫ）的董事郭子威就为李嘉诚打工几十年。长江和记实业有限公司（下称“长和”，００００１．ＨＫ）的执行董事兼联席董事总经理霍建宁几乎为李嘉诚打工了一辈子。
从这两个人身上，人们也许能感受到给李家打工的个中况味。
发挥潜能虚心学习
郭子威在接受第一财经１℃记者专访时称，李嘉诚很清楚每个同事的性格和特色，给很多空间让每个同事去发展潜能，从而把这些同事放在公司最适合的岗位。这对于很多公司新人来说是非常重要的。
这样的人才梯队意识，让郭子威当时的直属领导，长实地产执行董事赵国雄看到了郭子威的潜能。在２００８年，郭子威由长实香港调任到北京上海从事销售工作。他承认，当时接到调任通知，曾经有一些犹豫。他在长实香港从事销售工作已经超过１０年，对香港的整个销售策略非常熟悉，但到了内地，整个商业氛围都不一样。
随着郭子威慢慢地融入内地的生活，他开始摸清内地的房地产发展市场，并将李家的企业文化带到了北京。
郭子威的销售团队从几人发展到２００人的大型团队。郭子威的管理层团队有一半来自香港，一般来自内地。他在最初面试内地员工时，都发现了与香港员工不小的差异。郭子威说，他可以给员工多点机会，每年公司都会组织内地员工到香港交流，让他们知道自己的工作很重要，很有价值。
这样的团队管理模式也让郭子威在北京成绩显著。
２００８年，北京豪宅项目“誉·天下”刚刚推出市场时，当时北京市场还不流行“精装修”楼盘，但是当时香港早已开始精装修的销售策略。郭子威说，这一楼盘位于北京顺义中央别墅区，总楼面面积约７８万平方米，公司手头有超过１０００套库存。不少市场人士建议，房量如此大，应该卖毛坯房，早点去库存。
公司则认为，这样大的体量，如果不分批次推出，一次性全部卖掉，可能会影响销售价格，而且长远来看，公司认为房价一定会上涨。最终公司决定当机立断，坚持只卖精装修的房子，让社区的入住率达到７０％，也顺利让其后的销售稳步落实，直到最近全部售罄。
在这个过程中，郭子威精心培育的团队起到了至关重要的作用。
郭子威回忆，精装修房型当时遇到很多问题。他的团队发现，近年来，内地客户的品味提升很快，要求高了很多，反超了香港。他团队汇总的情况是，很多设计的细节在香港没有见过的，比如很多内地客户连厨具的选择都颇有讲究。
郭子威反复强调“不断虚心学习”这个原则，他称，这是秉承了李嘉诚一贯的企业文化。他们的销售策略也逐渐适应了内地客户的需求。
郭子威称，这样的销售策略让公司收获了较为丰厚的商业利益。赵国雄对郭子威团队赞不绝口。２０１６年整个集团内地的售楼成绩达到了历史新高，郭子威团队卖出１５０亿元。
低调做人高调做事的风格
最为一名中层管理者，郭子威将李嘉诚的企业文化发挥到了极致。而对于另外一位李嘉诚的打工皇帝霍建宁呢？他又是什么样的境况？
如果说高调做事，低调做人，是外界对霍建宁的评价。他目前担任长和的执行董事兼联席董事总经理的职位。尽管年薪过亿，霍建宁仍然只开特斯拉Ｍｏｄｅｌ Ｓ上班。
霍建宁自从１９７９年起，就加入长江实业有限公司（下称“长实”）为李嘉诚工作。到１９８３年，他曾经为了创业离开，但最后又回到和黄。１９８４年起，就出任和黄执行董事，１９８５年，就出任长实的董事，１９９３年起，成为长实的非执行董事，同时也在１９９３年成为了和黄集团的董事总经理。
１９８９年，霍建宁被派往英国，接手处理亏损多年的欧洲移动电话业务，就是和黄Ｏｒａｎｇｅ电讯的前身。由于这部分业务一直在亏损，当时霍建宁决定投入５亿美元，重点发展Ｏｒａｎｇｅ的欧洲业务。到了１９９６年，Ｏｒａｎｇｅ成为市场中的香饽饽，是多家公司竞相收购的标的。据说，在交易接近完成时，李嘉诚专门把手机放在床边，将铃声调至最高，生怕错过霍建宁从英国汇报的最新消息。
１９９９年，和黄成功出售Ｏｒａｎｇｅ股权，获利超过千亿港元，令当年和黄的盈利升１２．５倍至１１７３亿港元，也成为当年全世界最赚钱的企业。根据和黄１９９９年年报，期内有一名董事的酬金超过２亿港元，当时已经有人猜测，这位董事就是霍建宁。
李嘉诚一直很善待功臣，根据长和２０１５年年报，霍建宁这一年的酬金总额达到了２．１亿港元，其中酌情花红达２．０２亿港元。这是１９９９年后，霍建宁薪酬再次突破２亿港元，且总额创下了新高。细数１９９４年至２０１４年共２１年时间，霍建宁的总酬金大约为２５．４２亿港元，月薪超过１０００万港元。
霍建宁在商场征战超过３０年，他最擅长的就是用财技来包装旗下的公司。时富证券联席董事邓建初对第一财经１℃记者表示，李嘉诚身边个个都是精兵猛将，很多都擅长用财技，用一些非经常性利润拨来拨去，就能让报表变得好看很多。
１９８５年留着冬菇头的霍建宁看上去还是懵懂少年，那如今，３０多年过去了，６４岁的霍建宁已经白发苍苍。随着李嘉诚的商业帝国步入“后李嘉诚”时代，他在“世纪重组”后还能否带领长和再创辉煌？他与新掌门李泽钜未来的商业合作能否如李嘉诚那样默契无间，相信都将成为庞大的李氏家族未来发展的关键。
作文三：《作文：——的滋味》5100字《 的滋味》作文讲评
文题：请以“ 的滋味”为题，写一篇８００字左右的记叙文。
要求：将标题补充完整；立意自定。 一、审题：滋味 １．味道。２．比喻某种感受。
可见，滋味是用来品的，是用来感受的。而你填的内容，要有品的价值（往往是美好的），或是能让人产生某些独特感受的人、事、场景等。
二、不足之处：
１、 未扣题或扣题不紧，具体表现在
⑴所填内容跟“滋味”似乎不搭界。如“前进的滋味”“青春的滋味”“那个黄昏留下的滋味” “蓦然回首的滋味” “冬天的滋味”“风暴的滋味”“通往幸福路上的滋味” “往事的滋味”等。
⑵改了标题。如“苦滋味”“无滋味”。
附：所填内容跟“滋味”联系较好的标题
熊立勋《失去亲人的滋味》 聂冰然《离别的滋味》
吴陈宇《独处的滋味》 徐向天《被冤枉的滋味》
柳如画《等待的滋味》 陈思宇《被唠叨的滋味》
⑶行文的时候，所填内容跟“滋味”没有有机地联系上去，如写“幸福的滋味”，就只写自己如何幸福，不提“滋味”。
⑷点题不够，全文几乎不提及“滋味”，没有“品”或“感受”的过程。
２、 平铺直叙，唠唠叨叨，内容无重点，句式无变化。
３、 字数过多。应控制在８００——９００之间。分段不合理，有时一段太长。
４、 人物形象模糊，自始至终都称“他”或“她”，还有称甲乙丙丁的。
三、范文欣赏
离别的滋味
２０１３级（１）班：聂冰然
开到荼蘼花事了，尘烟过，知多少？
三年时光如白驹过隙，就这样匆匆流淌而过，终不复昨，到如今物非人也非。而这三年，究竟成就了什么？
都说天下无不散之筵席，我也知道我们的相遇就注定了分离，因为我们在十三班，十三十三，失散失散，我们终究要带着各自的梦想各奔东西。可即便是这样，当真要与你们离别的时候，霎时间涌上心头的滋味却将我紧紧包围，令我几乎窒息。
六个多月前的我们还站在操场上迎着骄阳大声宣誓，为自己的梦想加油鼓劲，让梦想坚定更坚定。我本以为会和你们一起冲刺中考，却没想到几周后的一次招生考试，让我要提前与你们分别。那几天我真的很纠结到底去不去，最后还是听从了父母的意见，而我最初的梦想，也散成了泡影。
青春的节奏太快，我们都很意外，梦想还未登台，就要提前离开。
临走的前一天，我赶紧买了同学录，毕竟三年如此美好的时光总不能没个念想。那天真的很混乱，早上发完了一大堆同学录，中午就收回了一大堆。忙着写，忙着收，离别的伤感之情似乎也在忙碌中遗忘。而我在收到同学录的时候，内心是十分欢喜的。
待到下午放学，教室里只剩寥寥几人，都是要好的同学。我看着空荡荡的课桌，看着满满一本同学录，看着那几位同学一张张熟悉的脸，一股酸涩突然就弥漫了整个心房。明天，明天就要离开他们了，就要离开这个班级了啊，双眼立刻就被泪水模糊。我捂住嘴低声啜泣，同学们也红着眼眶来安慰我：“只是暂时分离，无需伤感，以后也有机会见到的。”我默然点 １
头，后来带着十分低沉的心情回到家躲进房里，轻轻地翻开同学录，细细地读着同学们写给我的话。我实在忍不住，趴在桌上第一次哭得那么狼狈„„
终究还是分开了，几个月后中考也终于考完了。后来关于初中同学的事，都只剩听说了。 听说，中考前夕，班里很多人都哭了，连班长也红了眼睛；
听说，最后一节课上，老师们都说了很多很多；
听说，班上同学都考到了哪里哪里，原来真的是各奔东西；
听说„„
这些，我都不能与你们一同经历，连和老师们说最后一声再见的机会都没有。对不起，我终究不能陪你们到最后。
又一滴泪划过脸庞到嘴角，咸咸的，但更多的却是难言的苦涩„„
我们终将成为彼此的过客，在双方的年华里，出现，离开，然后一切回归原点，只留下一份沉甸甸的回忆。
三年时光，终究成就了一份美好无瑕的回忆，它将带着离别的酸与苦，永存我心„„
被冤枉的滋味
２０１３级（１）班：徐向天
我走在大街上。
雨在淅淅沥沥地下着，风也在呼呼地刮着，虽不及“阴风怒号，浊浪排空”，但总给人一种压抑的感觉。
街上行人不是很多，偶尔有车辆经过，轮子卷起泥水，溅到裤脚上。司机把车开得很快，像是要去赶飞机，当然他不会在意这些“小事儿”，我又能说什么呢？
雨渐渐停了，但天还是阴的。
走着走着，在一个十字路口，我隐约看见马路对面有一个人在地上躺着。
我是过去看看呢，还是假装没看见，转弯走人？但终究还是过去了。因为我在想，如果那人有危险怎么办？
过去一看，躺在地上的是一位老大爷，好像晕过去了。怎么办？我是救还是不救？ 周围没有别人，我若不救，这位老大爷可能会有生命危险。
尽管有思想斗争，但我还是掏出手机拨打了１２０。
老大爷送到医院了，我准备离开。可就在这时，他竟醒了。
“您还好吧？”我说。
老大爷看了我几秒钟，突然对医生说：“对，就是这小伙子！他骑自行车把我撞倒了，别让他走了！”
什么？我大为诧异，我什么时候撞他了？天哪，怎么跟电视里一模一样？面对老大爷，我坚持说我没撞人。可医生要人为病人买单，也认定是我撞的。此时病房里来了很多人，都在谴责我。更有甚者，竟然来了两个警察，要我到警局调查取证。
面对这些，我百口莫辩，被冤枉的滋味比什么都难受。
好在警察通过看监控录像，证明了我的清白，三个多小时后，我重获自由。
若干天后，我骑车去上学，刚出门，就看到一位老大爷倒在楼梯口呻吟。我犹豫了。大约过了十秒钟，我还是扶起了他。
“谢谢你啊，小伙子！刚刚下楼梯摔了一跤。哎哟，我的腰啊„„”
我扶着他走下楼梯，看着他慢慢向街上走去，回他一句：“没事，这是我应该做的。您小心点啊！”
虽然被冤枉的滋味不好受，但如果下次还遇到这种情况，我一定还会这么做。但凡有良知，有道德的人，我想他也一定会这么做。
２
青涩的滋味
２０１３级（１）班：周雨昕
坐在高中的教室里，看着开学来的高一新生，回想起自己还未满三年的初中生活。那些年，犹如涩果般的我们，犹如涩果青绿的青春，那样清新的颜色，细品起来是那样酸涩，这小女生的口味，给我留下了无限涩果般的回味。
初中班主任的嗜好，往往总伴随着那令人无比厌恶的该死的二手烟飘进教室。坐在窗口的我，一闻见就提高警惕地向周围发出信号：“高哥来了！”于是装出我是乖孩子的样子。每当他在讲台上对着电脑傻笑时，我总是和周围的人“眉来眼去”传递着“你懂的”偷乐的眼神。他因抽烟而极度不健康的牙，也在这时朝我们邪恶地一笑。
英语老王是风云人物，不仅我们班的同学敬畏他，其他班也有不少。圣诞节那天他在校门口行政值日竟收了一满怀“苹安果”。说真的，他绝对有资本去写一本《那些年英俊潇洒的老男人》的自传。
和小学一样，初中也不例外地在我的大脑中留下了小纸条乱飞的场景，尽管发现其实都是些闲来无事的废话。当想起科代表也是无比辛酸时，一个片段插进来。
前任科代表徐虎幸灾乐祸一脸玩味儿地瞧着忙着补作业的现任科代表宋茁成，嘲讽道：“哎呀，数学科代表还赶着补数学作业。”我一听也跟着掺和一句：“得了吧你，人家没你那么缺德，是谁以前布置了作业自己没做完，叫所有人都陪你不交作业的？”他听我这么说，自己也立马笑岔了气。这青涩的行为令人哑然失笑。
红极一时的《江南ｓｔｙｌｅ》偶尔飘进教室，一阵闷笑。这时班主任解不开一道数学题，在黑板上写了一大串。“百度一下，你就知道！”一阵大笑。英语课上取的外号真不少，老王的幽默感活跃着整个英语课堂，与此同时也锻炼了某些人的脸皮，正如老王常说的“脸比城墙还厚”，这一句中的“城墙”让青涩的我们音译为方言的“陈强”。我们的思品老师，还有固定的格式，“书关倒！提问！”他总是双眼放空无比淡定地吐出这句让我们内心无比崩溃的话。
这欢笑生活的背后，还夹杂着女生们文字里淡淡的苦涩，她们曾经为离别而记录下的悲伤。最后一次运动会上因感动而被泪水充盈的双眼，映在我的脑海中，她们念出自己离别的作文时全班的寂静也定格在记忆中。
我们是拥有青春的涩果，当你回忆起从前时，请不要忘记摘下这让人感到青涩、苦涩的绿色果子。回想那些疯狂的没心没肺的日子，感受三年的成长，历练，不要忘记踏足那片带给我们美好境遇的校园，留下这三年“初试酸甜，后觉苦涩”的青涩滋味。
父爱的滋味
２０１３级（１）班：邹进成
总是向你索取却不曾说声“谢谢你”，直到长大以后才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说“回去吧”，转身已泪盈眼底。你是我人生中遇到的最有责任感的男人，为了这个家你牺牲了你自己。生活中，你就像我的调味剂，给了我酸甜苦辣各种滋味。
还记得上小学的时候，几次期末考试成绩没有达到妈妈的期望值，于是我拖着沮丧的身体回到家中接受妈妈的惩罚。这惩罚在当时看来是很重的，所以每次我都要哭得稀里哗啦。每当这个时候，你总会走过来，用自己粗糙的手牵起我的小手，说：“走，我们去买糖吃。”看到拿着棒棒糖高兴起来的我，你露出了一丝笑容。是你，在我无比失落的时候，让我开心。是你，给了我苦中有甜的滋味。
你很爱抽烟，爱到入魔的那种，虽然戒了很多次，但没一次是成功的。无论亲戚朋友和妈妈怎么劝，你都还是戒不下来。可每当我在的时候就不这样了。夏天的晚上，一家人坐在沙发上看电视，你又拿出一根烟，开始“云里雾里”了起来。妈妈这时便把我撞一下，我就 ３
开始嚷嚷着要吃羊肉串。听到这句话，还在享受中的你立马掐断了烟扔进垃圾桶，接着就说：“走，我带你去买羊肉串！”夏天吃着羊肉串，又香又辣。是你，舍弃自己的爱好迁就我。你，给了我香辣的滋味。
一年之中，你只能在家呆上三分之一的时间，然后就外出打工。每次的离别，都让不断长大的我印象很深。在车站，你总是在要上车的时候对我说：“快回去吧，别送了，要好好学习哦！”说完，你便转身走向车门。此时此刻，我有了朱自清看到他父亲那饱受艰难的背影时的辛酸的感受。我知道你一定在流泪，只是不想让我看到罢了。是你，为了这个家而辛苦奔波，也是你，给了我鼻子里那种酸酸的滋味。
谢谢你做的一切，双手撑起我们这个家，总是竭尽所有把最好的给我。但愿时光能够慢些吧，不要再让你变老了，因为你是我永远的“调味品”，永远给我酸甜苦辣的滋味的父亲！最后，我要在这里跟你深情地说一声：“爸爸，我永远爱你！”
幸福的滋味
２０１３级（１）班：程巧
一个人漫步于草坪，脑海中浮起一个个温馨的画面，耳边也想起那一句句贴心的话语：“你之所愿，我愿赴汤蹈火以求之；你所不愿，我愿赴汤蹈火以阻之。”“别灰心，下次我们一起去奋斗，一起前进。”嘴角也不禁上扬了起来。其实，我挺幸福的。
和煦的三月春风
“孩子，冷不冷啊？快过来喝一杯豆浆吧，可别冻坏了。”我从王奶奶的豆浆摊点走过，奶奶对我说道。“嗯。”我点点头，走到摊点前，端起一杯豆浆捧在手上，心里感觉暖暖的。喝了一口，不甜，但有一股淡淡的清香。这时，我的几个同学也被招呼过来了，我们边说边笑，奶奶也不时插上一句：“快点喝，别忙着说话，凉的喝了对胃不好。”就这样，在奶奶不时的叮嘱声中，我们喝完了豆浆，站起身，跟奶奶说了“再见”就去上学了。临走之前，奶奶还不忘嘱咐几句：“上学别迟到，注意安全！”这时，一阵风吹过，心里暖暖的。或许，这就是幸福的滋味吧——淡淡的豆浆的清香和那一声声叮咛嘱咐。
温暖的七月夏风
在老师的支持和同学的鼓励下，我成为了这一个新的班集体的数学科代表，从这一天起，我就肩负了帮助４８名同学学好数学的重任。炎炎烈日，谁都想坐在空调房里，由于老师说今天中午要发数学作业，我无奈只好提前去学校。抱着一摞本子，在组与组、行与行中穿梭着。这时小明挡住了我的路。他伸出双手，说道：“看你，这么投入，忙得连鞋带散了都不知道。把作业给我，我替你发，去系鞋带吧。”我把作业给他，对他笑笑，就弯下腰系鞋带。原来，在这个新的班集体中，还有这样一份友情。我品味出了其中幸福的滋味。
凉爽的九月秋风
我呆呆地望着窗外，心中泛起一阵阵涟漪。面对自己糟糕的月考成绩，我不知所措。这时，雪走过来，对我说：“别想了，八月月考已成为历史，这次没考好，还有下一次，我们一起奋斗，一起前进！”“可是我„„”“没有可是，只有从头再来！功夫不负有心人，不是吗？只要你肯努力。记住，你要一步一步向上爬，等待阳光，静静地看着它的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。”雪打断我的话说道。
“好吧，我们一起努力，一起看着明天的太阳升起。”我说道。“这才对嘛，你的背后总有我的肩膀，你之所愿，我愿赴汤蹈火以求之；你所不愿，我愿赴汤蹈火以阻之。”她的话，简单而又意味深长，就这样刻在了我的脑海里。或许，这就是幸福的滋味。
早晨的一杯豆浆，发作业时的一句温馨的提示，考试失败后的安慰„„拥有这些我就足够了，我感受到了幸福的滋味。
４
作文四：《的滋味作文》2100字失败的滋味作文（一） 凉风习习地吹过，太阳 失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想说，就连眼角的泪水也那么地牵强。用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”来形容我的心情再合适不过了。 现在才知道，原来失败 的感觉是这样的，那感觉简直比窒息更难受。 前几天，拿到了期中考试的成绩表，我呆呆地望着那张成绩表，心，不禁地抽搐了一下，这真的是我的成绩表吗？我简直就不敢相信自己 的眼睛 。从来没想过，自己竟会考得这么差的。我一遍一遍的重计分数，多么希望那只是老师 计错分数，但这只不过是我自己的妄想罢了。 我看见了同学 对着我指指点点的，他们的嘲笑声不时地钻进我的耳朵。“哈哈！瞧她那傻样，自己考得不好还以为是老师改错了。”是啊是啊！想不到她也会考得这么差，简直让人大跌眼镜。”„„我用力地捂住耳朵，闭上了眼睛，努力不再去想，好想忘记这一切一切。 回到家，我把自己困在房间里，现在的我，只想自己一个人静静的。房间里，播放着悲伤的曲子，我木然地听这这曲子，原来悲伤的旋律不是那样的，悲伤的旋律，我现在再清楚不过了。“哗啦啦”天空下起了大雨，这无情的雨淋湿了我的心灵。 我对着镜子里的自己傻傻地笑：“如果一开始我没有期待什么，或许现在就不用这么失望了吧！”但又想到，如果我面对 这一点失败就这么地颓弃，那我以后的人生 道路该如何走下去呢？或许，失败是锻炼我们的宝贵的机会 ，“失败，可以使一个人的意志坚强 ，但也可以使一个人一蹶不起。”这已经不是第一次听了，但为什么我到现在才明白呢？ 想通了，心情也好多了。太阳的光芒重新洒向了大地，天空挂起了迷人的彩虹。 我相信，只要我从现在开始，重新的振作起来，好好的努力，成功 离我并不远的，下次我一定会考得更好的，一切都会好起来的。 快乐的滋味作文（二） 在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦；给我带来了幸福；还给我带来了欢乐。 劳动，让我快乐！ 记得奶奶家的小樱桃十分的好吃。红彤彤的，小小的，让人吃了一个还想再吃一个。那一次我们去奶奶家玩儿，刚好樱桃成熟了，我便要跟着奶奶去采摘小樱桃。到了田里，我见到了一颗颗红彤彤的，十分饱满。我很是兴奋，立马搬了一个小凳子，用剪刀小心翼翼地把小樱桃剪下来，在轻轻地放进篮子里，生怕弄疼了那一个个红彤彤的小精灵。望着那一个个小小的、红彤彤的小樱桃，我忍不住尝了一颗，啊！真甜呀！我尝到了快乐的滋味——原来，品尝自己的劳动果实是这么棒呀！ 有一次，我和妈妈来到海边，我们先脱了鞋子，慢慢地把脚伸进了海水里面。啊，水里凉飕飕！我的脚似乎不愿意再下去探险了，犹豫了一会儿，经不起小鱼诱惑的我还是决定坚持下去。我们下水之后，我先在清澈的水里静静地观察小鱼们的踪迹，再把手慢慢放下去，看准了鱼的位置后，果断地将它们捞起。我看到水里有一群鱼，我立刻招呼妈妈，一起来围堵它们。我悄悄地弯下腰来，然后把手轻轻的放下去，妈妈从另外一头把鱼赶进我的手里。哈哈，鱼儿终于进了我的手里，我好高兴啊！乐得我在沙滩上手舞足蹈。我尝到了快乐的滋味——原来，凭借自己的力量抓住小鱼是这么有趣呀！ 学习，让我快乐！ 数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将手高高的举起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽！作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上“嗖嗖”的写个不停。一篇杰作诞生了！我尝到了快乐的滋味——原来，写出作文的感觉这么棒！童书共度课上，当我阅读着一本本好书的时候，我沉醉在了书中的世界里，我尝到了快乐的滋味——仿佛我也是书中的一员，正与主人公一起经历一次次惊心动魄的历险旅程呢！英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我的问题，我对答如流的时候„„我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了！我的英语水平原来这么棒！经过我的努力，我考试考了个好成绩，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像蜂蜜一样，使我陶醉在其中！ 快乐的滋味，使我更加的热爱学习了！ 快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活
变得丰富多彩起来！希望，快乐能时时围绕在我的身边！ 痛苦的滋味作文（三） 滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深
深永留在我们的记忆里，同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味 记得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗户，妈妈走了出来看见窗户破了像一只老虎似的说：“谁做的？”我急忙说：“不是我做的。＂妹妹听后非常慌张，吱吱唔唔的说：“不是我做的是哥哥做的。”我听后非常生气，妹妹居然说谎话。“都说不是我做的，是妹妹做的。”妈妈没有听我的话拿起衣架不分青红皂白的打了我一顿。我回到房间大哭了起来。后来妈妈知道原来是妹妹说谎话，吴打了我，急忙跟我道歉。虽然妈妈跟我道歉了，但我的心灵受到创伤，这个创伤是无法救治的。你知不知道我当时的滋味有多麽痛苦。
作文五：《滋味的作文》2200字滋味的作文
关于滋味的作文（一）
每个人在成长中都会经历一些事情，酸、甜、苦、辣、咸，在我脑海中，有两件事情使我最难忘。下面，就让我来告诉大家吧！
甜
说到甜，当然要数我去陈江中心小学作文比赛得到的荣誉证书了。星期六的早上，我被老师派去参加作文比赛，于是，我满怀喜悦地来到陈江中心小学。比赛的题目是：我真高兴、后悔、难过……于是我选了《我真高兴》这个题目写了起来，我在作文里用了些＞好词好句，觉得自己写得不错。过了几天，老师宣布了我作文二等奖的消息。我走上讲台，双手接过老师递给我的那金光闪闪的荣誉证书，也得到了同学们热烈的掌声。那时的我，脸上充满甜蜜的笑容，心里像吃了蜜一样甜。
苦
有甜自然就有苦。说到苦，当然要数我在三年级时考的一张７１分的数学试卷。记得在那时候，老师说要回家复习习，下午考试。回到家，我根本不把这件事放在心上，把书包往沙发上一扔，便打开电视看了起来。到了下午，老师发给每人一张试卷，我轻轻松松地做完了。就在我们考完试过几天，老师就拿着试卷走进教室。只听她说道：“这次有些好学生退步了，要注意。”说完，她就开始念成绩，我仔细听着，９０分没有我，８０分也没有我。于是我想到了自己可能会考不及格，便难过起来。“蔡翠芳７１分”。那时，我简直不敢相信自己的耳朵，身体抖了抖，才走向讲台接过试卷。回到座位，我看着那鲜红的７１，它好像在说：“这就是你不复习的下场”。我后悔极了，恨自己为什么当初不复习，而跑去看电视。放学后，我看见许多同学好像在故意躲着我，在嘲笑我。顿时，心里好像有一把锋利的刀刺进我的身体。
成长的滋味，百般交织。但它们却是一张张优美的画卷。因为它们，生活才会如此丰富多彩，如此生动！
关于滋味的作文（二）
小时候，我一直认为＞我的爸爸妈妈是一对天底下最狠心的父母。我的爸爸是一个严厉的人，只要我犯了一丁点儿错误，或是考试粗心了，他就会对我大发雷霆，甚至要拳打脚踢；别人家的孩子摔倒了，爸爸妈妈一定会赶快把他扶起来，还要安慰一会儿，而我摔倒了，换来的只能是爸爸妈妈的批评：“为什么不小心点？自己爬起来！”＞我的妈妈是一位老师，我一直觉得她对班里的学生比对我这个亲生女儿要好得多，虽然我在班级里也算是个“人物”，堂堂的中队委，但她还是经常当着别人的面批评我，使我无地自容，也经常当着我的面表扬别的孩子，伤我的自尊。更令我头痛的是，从我六岁开始，她就让我学钢琴，每天晚上都要让我弹一小时钢琴。看着一个个同龄的孩子在楼
下呼朋唤友，无拘无束的玩耍，而我却像一只关在笼中的小鸟。我是多么委屈啊！
记得有一次，我上楼的时候，由于脚步声有点大，爸爸就严厉的批评了我，并要求我一定要改正。而我却仍像往常一样不以为然。爸爸像是猜透了我的心思，说：“你的脚步声这么大，会影响邻居的休息，好习惯是需要从小培养的，你＞长大了后，在与别人的交往中，别人可以从你的一举一动中看出你是不是一个有教养的人，是不是一个高素质的人。”爸爸的这席话，使我明白了，做事情不能光图自己舒服，还要多替别人想一想。从此，我每次上楼的时候都要把脚轻抬轻放，所以就再也没有发生过被爸爸批评的事情。
还有一次，那是一个暑假的晚上。当我草草应付完一小时的钢琴，正拿上滑板准备出去玩的时候，妈妈叫住了我，让我弹一遍给她听——惨了！不仅又留下来补了两小时钢琴，还差点挨了揍！
现在，我长大了，也渐渐明白了爸爸妈妈的良苦用心：爸爸关注我的学习和生活方面的习惯，让我做一个完美的人，这可以帮助我将来考上一所好的大学，做一个高素质的人才，成就我的完美人生，这都是是为了我好；当我在全市少儿艺术节获得钢琴比赛第二名的时候，我很＞幸福，这时候首先我想起了我的妈妈。是她，不惜花费巨大的财力来让我学钢琴，而自己却舍不得买一件早已看了好几次的衣服；是她，在我弹琴的时候做我最忠实的听众，不管我开始弹得多么难听；是她，一如既往的鼓励，才使我能坚持到今天，这一切都是为了我好。我拥有天下最可亲，最可爱，最伟大的爸爸妈妈，也同时拥有最真挚的父爱和母爱！我想对她们说一声：“爸爸，妈妈，我爱你们！”
关于滋味的作文（三）
自幼出生于农村家庭的我，并没有羡慕有钱人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡饭，而是度过了一个快乐的童年，其实，这又是一个难忘的童年……
友谊，这永远是我内心的痛。我时常这样问自己：“为什么？为什么？”
小学一年级时我有一个好朋友，他叫黄明华，在班上，我们的成绩一直名列前茅。在他伤心的时候，他总是给我带来安慰，当我自卑时，他也总能给我自信……就这样，我们成了一对无话不谈的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一样安静。直到试卷发到我的桌子上时，我见到试卷的９２分，我开心极了！我带着试卷来到明华前，直到看见一滴后悔的泪水滴在明华的试卷前，我才知道了一切——明华的试卷上印着鲜红的７５分，我本来想安慰他，可是他弯下腰，拿着那张还带着体温的试卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的试卷，一下子明白了什么。
第２天，班上不再平静——当同学们纷纷对我称赞时，我回头望望明华，他的眼神带着一丝丝的悲伤，他缓缓的站了起来，迈动着沉重的脚步，渐渐地向我走来。可是……他像陌生人似的从我眼前走过，留下了一句话：
“朋友也是敌人，敌人也是朋友，再见。”
试卷掉在了地上，我的心也似乎沉进了泥潭。
我忍着，我的心碎成了两半。四半……回到家，我吧试卷撕成了两半，躺在床上哭了好久，好久……
我来到学校，不过，学校似乎发生了翻天覆地的变化，同学似乎不是记忆中的同学，老师也似乎不是记忆中的老师，而明华也似乎不是我记忆中的明华。
我永远不会忘记，这种伤心的滋味。
作文六：《什么样的作文好》5700字什么样的作文好？
——一节中考前互动评价作文指导课
一．案例背景
１．说明：该案例记录的是２００４年６月１０日的教学内容。１５日就是温州市中考。在这之前已经要求学生完成一系列写作（包括模拟考试中的材料作文），并上交教师批阅修改。作文题包括：（１）《生活需要 》；（２）话题“昨天”。批阅中发现学生对拟好题目重视不够，有些观点片面，思路模糊，个别细节出现漏洞。究其原因，关键词句的推敲重视不足，思考的严谨与发散不足。这些，直接影响到试场写作的成绩。
２．目标：越是中考临近，越是要保持既兴奋又冷静的状态。头脑风暴持续到进入考场的那一刻！针对临考前夕作文中暴露出来的不足，让学生在互相评价中清楚地明确：什么是好作文——简洁吸引人的作文标题，妥贴严谨的主题，清晰的思路，可信的细节。
３．理论：作文修改法，２００４温州市规划课题“从句子入手培养学生的语文素养”。
二．案例描述（过程）
（一） 什么样的题目好
１．读一篇文章，首先从哪儿开始？学生纷纷答：标题，题目。你觉得怎样的题目好呢？讨论，明确，好的作文题目简洁、形象，能吸引人；可用标点，但要恰到好处。一个精彩的题目犹如一双漂亮的眼睛。下面的题目是同学们作文《生活需要 》中选出的，如果你是阅卷老师，觉得哪些题目好？请说明理由。 读，边读边观察学生反应。学生边听边点头，或随口说出评价。
（１）生活需要奋斗 （２）生活需要波折 （３）生活需要好环境 （４）生活需要微笑（５）生活需要知识 （６）生活需要理想 （７）生活需要体验
学生一愣，有人问：体验什么？
（８）生活需要勇于改正
学生迟疑，有人说：意思好，用词不好。
（９）生活需要色彩（１０）生活需要发现（１１）生活需要冒险（１２）生活需要滋润
学生一愣，有人问：滋润什么？不清楚！
（１３）生活需要感动（１４）生活需要水（１５）生活需要人
学生笑：那当然，生活当然需要水，需要人，这题目废话。
２．以下是话题作文“昨天”的题目，逐一板书标题，并报出标题作者：
（１）要是有下次，请抓牢你想要的——庄颖颖
学生叫：太罗嗦！庄颖颖面红。
（２）成败，不是永恒——刘晓丽
学生说：这个好，特别是中间这个逗号好，停一停，很沉稳，能吸引人。
（３）我的历史——王一帆
学生笑看王一帆：你的历史？“你”和“历史”故意声音拖得长长的。一帆不好意思地站起：改为“我的初中生活”或“我的小传”。
（４）昨日重现——刘梦思
学生齐说：好！有文采。
（５）昨天时间——钟磊
学生摇头：不通！
（６）轨迹——夏付序
学生思考，有人说：好！用象征手法，写时间运行的轨迹，昨天已经过去了的轨迹。
（７）今天你是谁？——徐蕾
学生一愣，有人喊出：好，问得有力量！
（８）没有昨天，就没有今天——郑园园
学生：可以，但是太平淡。
（９）在要是与下次之间——娄静的标题
学生思考，无语。有人问：什么意思？娄静红着脸站起，解释：关键是要有新的准备与行动，别老是设想要是要是的，否则下次还会做不好的。学生点头，哦，这个题目能够吸引人的好奇心。
３．大家能够迅速辨别好题目，其实有些题目仅仅就是一字之差，甚至是一个标点的差别，效果截然不同。投影出示系列作文题目。这些，也来自同学们，你能修改吗？思考，讨论。
（１）生活需要他们
乍一看，学生认为这个题目有吸引力，他们究竟是什么人？肯定指生活中容易被忽视的人。可文章中这个“他们”，指的却是父母、朋友。学生想了想，摇摇头，觉得不好。父母朋友怎么说是“他们”呢？有人提出改为“生活需要关爱”，学生们不以为然。又有人提出改为“生活需要您”，反对者说，您，是够尊重与客气，可是文章写的不是一个人呀。于是很自然地，有人脱口而出：生活需要你们。 揣摩，并回忆闻一多《最后一次讲演》中人称的转换，学生们认为：“你们”好，比较亲切；“他们”陌生、遥远。
（２）生活需要爱情
删掉一个字，改为“生活需要爱”。因为这种两性之间的互相吸引与倾慕的特殊感情不适合中考考场作文，而爱的范围则广泛得多。
（３）不完美的美
学生齐说：标题中怎么有两个美呢？可以改为：残缺美，缺陷美，有遗憾的美。不过，这个题目表现的主题好。作者娄静直点头表示同意。
（４）这世界最珍贵的是探索
读两遍，有人提出改为：这世界，最珍贵的是探索！学生齐读，体会。这么一改，作者的观点就更鲜明了。明确：不要吝啬你的标点，让它更吸引人！这个题目的作者——木雅丽，同意吗？
（５）昨天已成为过去
提示：这个也可以动动标点。有学生提出：改为——昨天，已成为过去？这样改，会让人想一想，昨天是不是已经过去，能吸引人。
（６）昨天为什么会这样
这个，是邱潮浩的题目，该怎么改呢？马上有人站起说：改为——昨天，为什么会这样？
４．总结，什么样的题目好？学生自己概括：首先意思要清楚准确，简明扼要；形象新鲜；通过标点，激发思考，感染人，吸引人。
（二）主题妥贴
１． 一篇文章，到底想表达什么？这就是主题。主题如同大脑。有的文章题目就表明了主题。定下主题的时候，特别要想一想，你的观点是不是全面妥帖。下面听两篇文章，请大家评价，它的主题是否妥贴。
２． 读并讨论评价其一：
（１）朗读文章，同时投影仪出示：
昨天遇到今天
初三３徐蓓
昨天遇到今天。昨天说：“你只不过是个无名小卒，世人记得的总是我，不是你。”今天说：“怎么会？你太自负了。忘记你的人也不少啊。”“那我们就去世间问问看。”说着，昨天就拉着今天来到了人间。
他们看到了一个正在叹息的小孩。昨天问：“你还记得我吗？”“当然记得。昨天我考试考砸了，被爸爸妈妈批了一顿，现在还伤心着呢。”小孩不假思索地说。
昨天得意地看了今天一眼，又继续他们的话题。突然，不知是谁撞了昨天一下，昨天大叫：“谁呀？”“噢，是昨天呀，真对不起。”一个老人不好意思地说。“你记得他？”今天问。“当然，昨天我丢了５０块钱，这不正在这里找嘛。”“为什么不忘掉？”今天问。“怎么能忘？毕竟是钱呀。”说完，老人继续低头找他的钱。
昨天瞅了今天一眼，更得意了。不一会儿，迎面走来一个青年。昨天忙问：“你还记得我吗？”“你？不认识。”青年不屑地说。“我是昨天呀！”“我不记得昨天，我只珍惜今天，想今天的事，做今天的工作，这才是最实在的。” 昨天有点失望了。“看，又来了一个。”今天兴奋地推推昨天。原来对面停下了一辆轿车，里面走出了一个相貌堂堂的中年人。昨天迎上去问：“你记得我吗？我是昨天。”“忘记了，我只在乎今天，只有今天是可以把握的。你看，我就因为这才有现在的成就。”
昨天丧气地走开了。之后，他们又采访了许多人，他们发现凡是记得昨天的人都很难有所成就，而忘记昨天，把握今天的人却可以创出自己的一番事业。 今天拍拍昨天的肩膀说：“你的确很有名，但把你记住的却大多是无名小卒，而忘记你的才是成就大业的人。”
（２）讨论与评价：此文题目不错，形象；形式好，用寓言的方式，可是最大的不足是什么？学生纷纷说：观点片面！“忘记你（昨天）的才是成就大业的人。”难道有所成就一定要忘记过去？并回忆李大钊的《今》中的话语来反驳：“过去未来皆是现在”。
投影出示老师的批语：
一切的今天也将成为昨天。
一切的昨天延续到今天。
忘记过去意味着背叛。
３． 读并讨论评价其二：
昨天·今天·明天
初三３ 娄瑞士 时间妈妈有三个儿子：昨天，今天，明天。
他们为各自本领的大小展开了激烈的争吵。
“我昨天的本领最大，没有我，世间的人们哪有如此成就！”昨天说。
“甭提你这一点点能耐了，人们要是没有我，明天就没有什么好发展了！”今天说。
“哼，现在的人们对我明天充满了希望，总计划着怎样更好地创造明天，你们算得了什么？”
„„．
就在他们争得面红耳赤的时候，妈妈时间开口了：“孩子们，你们都很有本领，也很重要。人类没有了你们中间的任何一个都不行。昨天，人们没有了你，就没有了往日许多宝贵的经验、知识、积累；今天，人们失去了你，就不可以继续为明天铺路；明天，人们没有了你，就像失去了一盏指路的灯。” “那，那我们三人总有个第一吧？”明天问。
“其实，你们谁也离不开谁，为何要争个第一呢？你们就像一座桥，缺了哪一段，都走不到对岸！”
今天、昨天、明天这三兄弟终于明白过来了。是呀，只有用这三者架起的桥，才能稳稳当当地走完时间给我们铺出的路。
（２）讨论与评价：这个寓言想说明什么主题？昨天、今天与明天缺一不可。这个主题好，全面。那么文章有没有不足的地方？学生细细回味，发现末句有问题。前边都在讲故事呀，末句怎么不是三兄弟的口气？似乎是作者的叙述角度了。这么关键的主题句不能出偏！那么，该怎么改呢？有学生提出将末句改为：三兄弟在时间母亲的带领下和睦亲密地走着。全班同意。
（三）细节可信
好文章需要一个好的题目，妥当的主题，细节上还需要铺垫与伏笔的前后呼应，这样才能可信。以三４班李佩斯的文章为例子，她写感动，小学时候坐火车去西湖，火车上很兴奋，难以入睡，差不多睡了，看到电筒光，听到脚步声。于是装睡。感觉到有个陌生人给她盖被子，帮她把手放进去，甚至俯身在她额头亲一下！
学生大笑：什么人呀？是男的还是女的？保护自己的身体，别让异性与陌生人碰你的身体！这个细节有漏洞，陌生人怎么会突然这么对你做？前边该有伏笔才行。
想一想，大家作文里的细节可信吗？有没有漏洞？该如何弥补？
（四）思路清晰
１．题目是眼睛，主题是大脑，细节是服装，那么思路就是身体结构。一篇作文，是不是舒展？看思路是不是清爽。如何才能思路清爽？抓关键词。
２．以“生活需要感动”这个题目为例子，要抓哪些关键词呢？
学生思考，讨论，回答：
关键词１：感动。为什么需要感动？肯定生活中有许多习惯性冷漠的场景；放进“我”去写，这样，才能感动人！
关键词２：生活。生活又由哪些方面构成？具体化！一个个场景，可以是学校、家庭、社会，各截取一个片段细致描写。
４． 思路练习：题目“这让我感激”
学生思考，有人认为有这些关键词：
关键词１：感激。首先必须写感激的人或者事情。
关键词２：这。是一个人或物或事，而不是几个，因为是“这”而不是“这些”。 关键词３：我。写的是自己的感受，思考。
有学生口述思路提纲，写什么内容，先写什么，再写什么，想表达什么主题。
其余同学评价。
（五）总结与回顾：什么样的作文好？
学生互相补充，题目简洁形象吸引人，主题妥帖正确不片面，细节真实可信注意伏笔，紧扣关键词思路清晰。
三．效果分析
这堂课是中考前夕的写作复习指导的收堂课。结合学生作文的写作实践，换位思维，提醒学生从阅卷老师的角度评价：什么样的作文好？无论是题目的拟订、主题的确立、细节的推敲还是思路的展开，都让学生互相评判，根据老师精心选择的材料进行同伴评价，在评价中实现了对“好的作文”这一概念的理解，从而指导自己考场作文的实践。 因为评价的是同学的作文，气氛相当融洽快乐。设计面向全体，并注意循序渐进，以“题目”为例，先快速地报出一篇篇题目全班快速地说好或不好，而后是逐一让学生说出理由，再次是在这一基础上的共同修改题目，最后是共同总结什么是好题目。如此将教学过程与评价过程融为一体，评价活动的重点环节是在老师带领下的学生自评与互评——通过主动参与评价活动，随时对照教学目标，发现和认识自己的进步和不足。评价成了学生自我教育和促进自我发展的有效方式。
令我感慨的是：学生的潜力无限！很多时候，对语言的直觉领悟、评点分析几乎无须老师提示，学生完全可以成为学习、评价的主人！而作文评讲与辅导，从前大多是老师讲座性质的单向信息灌输，学生成为接受信息者；这次中考前夕的写作辅导，将学生互评与自评引入并成为课堂活动的重点环节，参与面广，令学生主动地完成了对“好的作文”清晰的认识，并找出自己的差距，提升了写作意识。当然，这种复习式的写作评价课的前提是，老师必须做好充分的准备，有针对性地收集学生作文素材中的缺点与优点，用心地设计每一个环节。 这是一堂令我感觉比较成功的以学生评价为主的写作复习辅导课。此后４天的中考试场上，学生发挥顺利。
附：中考考场作文。作者郑林，２００４年温州市中考中语文获得本校最高分，语文考试结束后郑林即刻默写出此篇考场作文。
这也是问题
初三４班 郑林
我们生活在一个问题的世界里，问题无处不在。可能你正在为学习的问题而苦恼，可能你正在为生计的问题而奔波，可能你正在为情感的问题而发愁，也可能你正在„„可是，你想过吗，这也是问题！
人们总是迫切地关注着生命的问题，总是担心又有什么东西将会来侵害自己的生命，可是人们考虑过动物的、植物的生命吗？
有人说：动物命贱！
何以见得？就因为人们自认为主宰着这个世界吗？为什么不换个角度想想，在它们——那些动物们的眼里，我们的生命又是处在哪一个等级？你认为会是最高贵的吗？你以为在它们的生命受到鄙视遭到迫害时，它们就不想以“其人之道还治其人之身”吗？
有人说：植物哪有知觉？
试问：你是它们吗？你何以感受到它们没有知觉？就因为他们不会说，不会动吗？你可知道，枝是它们的手，根是它们的脚。在你折枝倒根时，就如同有人逼你立定不动，砍你双手与双脚——能不痛吗？能没有知觉吗？
有人说：宠物就是用来取乐的。
有法律这样规定了吗？ 就这样命中注定了吗？ 你以为它们喜欢被耍弄，愿意将生命交予你，任由你将它像水一样的掬于手中，从指缝间一点一滴的消失于无形吗？
还有人说：它们生来就是给人吃的．
你曾经见到过哪条鱼，哪只蟹吐着泡泡对你说：快抓我去红烧吧，我生来就是给你们吃的！你又何时见到过那些猪、那些牛身上写着：把我拉去屠杀场吧，我生来就是给你们吃的！你可发觉到当你拖猪宰杀时，它们的无奈和恐惧？你可发觉当你挥刀向牛时，它眼里噙着的泪水？„„
这也是问题！
人们啊，它们的生命同样珍贵！每一个生命都应该受到尊重，生命之间应该和谐相处啊！
当天空滑过可爱的小鸟，当土壤里悄悄地抽出绿芽，当枝头上绽放出鲜红的花朵，当草丛里跃出弹琴的蛐蛐儿，当溪流中游过五色的鱼，当湖岸边出现戏水鸳鸯、点水蜻蜓，当人们与小狗一起漫步在夕阳下的林间小道，嘘，轻一点儿，让一切都静静的，让每一个生命都展现自己的美好„„
２００４年夏
作文七：《高考：什么样的作文筛选出什么样的人.》900字高考：什么样的作文筛选出什么样的人在高中阶段养成的写文章的方式，在大学会有段时间的不适应，因为更多时候依赖的是揣测，而不是独立思考；依靠的是感情，而不是逻辑思维；凭借的是丰富的想象，而不是严密的论证；擅长的是差不多，是形式，是肯定思维，而不是精确的数据、批判性思维；传承的是古代文人一直延续下来的精致的文化生活意识以及八十年代思想解放肯定的个人主义观念混合而成的精致利己主义，而不是建国以来形成的吃苦耐劳、和历史实践紧密结合的创业传统。
在法国类似于我国高考的中学会考中，同样是一帮知识分子出题，考题还带着十九世纪文人论政传统，其作文作为考验的是考生是否具有成为现代国家中合格公民的素质。
命题类作文，体现的是对现代社会文明教育的强调和规训——也只有达到标准和要求、将社会共识与历史传统烂熟于心的考生才能通过考试，成为公民。会考作文本身是对社会共识和知识的一种“唤寻”，其中蕴含的意识形态色彩远比我国高考作文浓厚。我国高考作文在去政治化和去历史化后，基本上是传统文人精致利己主义的招魂。
高考话题作文已经异化成为一种精致的利己主义表演的舞台。高考话题作文有强烈的“情境主义”倾向：具体的做法是提供一个阅读材料，让考生提炼话题，并据此写一篇
文章，或立论论证，表明态度立场；或叙述论事，抒发情感。从话题来看，四川卷高考作文题是“老实与聪明”，上海卷“造就和谐的自我”，重庆卷是“公车上的等待”等无不是提供一个移情的情境，来考验公民的文化素养。但是在现实中的备考中，这最后演变成为一个标准的以得分为导向的“给你满意答案”、“给你个性”的舞台——高考的备考思维则是以小博大，寻找作文的套路——作文套路和秘诀给文化出版业和知识界精英提供了广阔市场，名师往往成为无形品牌，为精致文章打磨提供了指导。
满分作文《赤兔之死》使得蒋昕捷被破额保送进了南京师范大学，书写了一个满分作文的传奇，更像风向标一样影响着考生。实际上，高考成绩不错的，基本上语文不会差到哪去，都知道如何写迎合阅卷老师，尽量弄得符合形式逻辑就好。
这样一来，由于我国在高考中缺乏系统的现代公民意识培养、文化共识方面的意识，没有一套核心的传统和共识的论述，致使高考作文异化成为一个精致的、“给你满意答案”的舞台。传统文化中文章承载的责任在这种异化中被消弭了，在精致利己主义的招魂中成为了一种文字游戏和玩世不恭现实智慧的体现。
作文八：《作文：痛苦的滋味》900字痛苦的滋味
人生就像心电图，不可能一帆风顺的，总会遇到点坎坷和磨难；也像五味罐子，喜、怒、哀、乐、痛，都是纠结在一起的。而我心中最痛的根，还是爷爷……
２０１３年６月１８日，这是个黑色的日子。仿佛一切都在静止，一切都是那么可怕，甚至是呼吸。
当我放学回家走在半路上的时候，村里的人都过来跟我说“你爷爷，已经没了。”当时的我还以为他们是对旁边的朋友说的，没想到，竟然是跟我说的。听到这件噩耗后，世界观，也是在那一刻崩塌的。
我记得小时候，爷爷总爱读着我的成绩报告单，“是老师的小助手，是班里的好榜样！”他每每读到这几句赞扬我的评价的时候，脸上总会露出尝到蜜般的甜。看着一张张的奖状，特别是“三好学生”，他都会把我美的乐开花。然后拉着我的手说，“走！买东西吃去！”而我总是跟在他的屁股后面。就算有一次下着雨，他也要骑着那把陈旧的自行车，把我带到廿里买最爱吃的东西。
我还记得爷爷冬天总是戴着一顶棕紫色的毛线帽，一件蓝色的棉袄背心，然后再配上一件棕大衣，带着我在村子里溜达；过年包饺子的时候最开心了，因为我和爷爷包的饺子都可以去参加“比丑大赛”了，然后奶奶总会把我们赶出厨房，并命令我们不准跨进来一步，我们也只好无奈了。等着吃奶奶包的“美人饺子”，那种饺子啊，爷爷竟然一顿吃三十几个。我也真是佩服。
爷爷病危的时候，我１２岁。也不算小了，也知道爷爷有可能不会再陪着我了。其实爷爷也是幸运的，他晚年摔了三跤都没有事，他其实是因为爱喝酒，爱抽烟导致病情恶化才去世的。当时，我记得他说的最清楚的一句话是“我孙女读书很厉害的，老师说是她的小助手，年年三好学生！”这也是他说的次数最多的一次。就连我去买东西吃，那里的老板娘也说“你爷爷好的时候都夸你，都到我这里买东西你吃！”我听了之后，也只是落泪。
２０１３年，三好学生里没有我，也是唯独的一次。
爷爷生前最爱吃仔仔棒，很便宜。所以我现在都买给他吃，在他“家”的门口，有好多好多的仔仔棒。“爷爷，我只希望你能拿一根吃吃，哪怕一根也好！”
痛苦的滋味，真的不好尝，思念之情，也不好受。每当我晚上睡觉的时候，总会叫一声“爷爷”。爷爷，你听见了吗？
作文九：《[作文]等待的滋味》500字天渐渐暗了，望着天边还剩下的一抹云彩，我不禁加快了脚步，朝家里走去。越靠近家，我心中就越恐慌。今天回来晚了，耳边又响起了母亲的叮咛：“早点回家，别让人担心！”
看到阳台上那熟悉的面孔了，我快速上了楼，一进门就说：“妈，我回来了。”我看不清楚妈妈的表情，只觉得她和我一样，都松了一口气。
“今天怎么晚了？”母亲在厨房问。受不住厨房里散出的阵阵香气的诱惑，我溜进了厨房，边吃边答道：“老师下课晚了。”母亲笑了笑，说：“开饭了！”精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
每当我晚回来，母亲总是在阳台上等待着，看到等待的母亲，我有些歉意。
一天，
母亲外出有事，直到晚上９∶００还没回来，开始我不怎么在意，可是，我渐渐地坐不住了，不停地跑到阳台看妈妈是否回来了。心想：也许去姥姥家了？也许碰到同事？也许……我一向不信神，这时候也不禁祈祷起来。终于，一个熟悉的身影从远方骑车过来。此时我无比激动，扑上去用冻红的小手抱住母亲的脖子。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
“看，天这么冷。怎么跑出来了？快回家……”我无声地跟在母亲后面，而眼睛却已湿润。
等待的滋味是如此的难受，而妈妈却一次次地站在阳台上等待着，我终于深深地懂得了她为何等待，为何在见到女儿的一瞬间要松一口气。
作文十：《爱的滋味作文》2000字爱的滋味作文（一） 爱是什么滋味？让我告诉你，它有时是甜甜的奶茶，有时是咸咸的汗水，有时却又是一种说不出的味道。 一天放学，刚出教学楼的大门，就看见天空飘着大片大片的雪花，还呼呼的刮着大风，真是好冷啊！这时我看到妈妈笑眯眯还有点“诡异”地站在校门口。“什么意思，难到是又要‘诱惑’我做一些我不愿意做的事情？难得是她有事要忙，想让独自回家？”当我走到妈妈面前时，她自己却露出了“马脚”。我心里不由的一惊，这时看见妈妈小心翼翼地从兜里掏出了一杯热呼呼地奶茶，而且还是我最喜欢的香芋味的。“彤彤，快把奶茶喝了吧，省得一会儿去上英语课时渴了。”我迫不急待地喝了两口，才看到妈妈为了让奶茶热呼，把自己的帽子摘下来，包上了奶茶。嘴里喝着甜甜的奶茶，心里却有点酸酸的。想：今天的老妈咋变了样，难道是“灰太狼的复制机为我又复制了一个超体贴老妈？“想什么呢？这么冷，还不快喝。”妈妈大声的“训斥”着。哈哈，原来还是我那个可爱但有些“麻辣”的老妈啊！“哦，是，遵命。谢谢老妈。”我连连答应了几声，赶紧帮妈妈载上了带着奶茶味的帽子。 爱的滋味也不光是甜蜜的。让我为大家慢慢道来吧！我从幼儿园到现在得过很多奖，但份量最重的就是２００６年在北京获得的“放飞梦想”全国舞蹈大赛的金奖。奖牌里有我的汗水、泪水，也有妈妈的爱。那时我只有六岁，在集训的时候，遇到有难度的动作，我就坐在地毯上，不想练了。那时妈妈只有一句话：选择了就要坚持，不能放弃。把我气的不得了，心想：妈妈真是太坏了，她不爱我了，有时还想过，不想要这个妈妈了。她一点也不知道疼爱自己的孩子。然后就哭，就发脾气。这时妈妈就会用严厉眼神看着我，然后说：这件事，坚持不下来，以后遇到困难，你也会不断的选择放弃。然后把我从地毯上拽起来，帮我找方法，一遍遍地帮我继续练习下腰、空翻等动作。经过“千辛万苦”我终于实现了自己的梦想，站在了北京的最高领奖台上。 爱的颜色是五彩的，爱的滋味的多味的，让我们在不断品尝着各种爱的滋味中，慢慢长大吧！我觉得不管它是什么味道，那都是浓浓的爱。 爱的滋味作文（二） 我们是父母的掌上明珠，我们从小就生活在父母的爱里，我们从无知小童成为有理想的少年；在这期间，我们尝遍了各种各样的滋味：甜的、苦的、辣的„„唯有经过了这一件事后，我更多的是尝到父爱的滋味是甜蜜的。 记得有一天，爸爸用自行车载我从外面回家。我坐在爸爸的前面，因为太困的原因，我坐着坐着就睡着了，一不小心就把自已的脚，伸进了正在滚动的单车轮里，顿时，一股蚀骨般的疼痛使我大哭起来了。 爸爸急忙刹车，发现了我的脚被搅进了单车轮子里面了。他就急忙把单车整辆托起，靠路边轻轻放下地停靠，然后用他那粗糙的大手小心翼翼地把我正流着鲜血的脚慢慢地从车轮子里移出来，生怕我的脚再次受伤。他把仅有的纸巾帮我先包着流血的地方，然后安慰我并让我坐好，就风一般地骑向正骨医院，虽然路程不远，但由于是天气较热，爸爸到了医院的那一刻已经是汗流满面了。 他顾不上擦汗，就急忙抱我跑进急诊部找医生。经过医生的诊断和拍片，（）知道我只是受了皮外伤，没有伤到骨头，爸爸才放下了一点心来。 经过了这事后，我明白了爱的滋味是需要我们和父母一起去品味的。我是小树，父亲是太阳，在我成长的日子里，在父亲无微
不致的照顾下，我将成为一棵参天大树„„这就是爱的滋味！ 爱的滋味作文（三） 母爱有点像酸枣，酸得令人无奈。妈妈，每次我们争吵都是因为你拿我跟别人比。你知道吗，我讨厌你把我跟别人比。有时我觉得自己某方面很 成功 ，你却说那不过是碰巧罢了。你这么说让我多心痛啊。请不要只看到我不成功的一面，我也有值得 骄傲 的一面。 母爱是 生命 中的糖，需要一生品尝，吃到嘴里甜到心里。我生病时你总是最忙，为我拿药，端水，倒水，做好吃的„„妈妈，总是在这个时候你对我那么温柔，让我感到好温暖。妈妈，你知道吗？如果生病能把你变成这样，我多想多病几天。我生病的时候，你不逼我做那么多的题，我好 幸福 。 母爱是咖啡，苦中带涩。妈妈，看到你每天奔波劳碌，我感到心好痛。你要上班，要做家务，单位要考试， ３８ 岁的你要背那么多复习题，做饭的时候你永远先想到我爱吃什么，然后是姥姥姥爷爱吃什么，你从来不考虑你自己。我多想跟你说：
“ 妈妈你太辛苦了，歇会儿吧！ ” 可是那又能怎么样呢，你不会听我的话。其实你不用那么忙，因为你还有我，我可以支持你， 帮助 你，我心疼你，关注你。你完全可以让我洗自己的衣服，干力所能及的家务活，那并不影响 学习 。 妈妈，你让我又爱又无奈，为什么你为了我那么不顾一切，为什么不让我为你分担 生活 的重担，哪怕一点点？你是我的宇宙，我多么 希望 通过我的 努力 ，让你成为世界上最幸福的妈妈！ 妈妈，我爱你，直到地老天荒。爱，不仅仅是接受，也需要付出。