2018 年托班工作计划2018 年托班工作计划【 1】本班现有幼儿 21 名，男 孩 13 名，女孩 8 名，其中有 7 名幼儿是新生。经过一个学 期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都 有进步，但还有许多需要努力。如耐挫能力不强。主要表现为在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的 时会哭闹或不高兴，情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培 养。以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，把提高 保教服务质量，增强服务意识，加强家园联系工作放在第一 位，将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的 一日常规及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面 的发展。（ 一 ）健康领域1.喜欢上幼儿园，情绪基本稳定。2.在成人的提醒、帮助下，知道到指定地点大小便。3.愿意面对生活中有一定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。4.能运用器械进行简单的活动。5.在教师的指导下，能根据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简单关系。6.在教师的提醒、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一 份饭菜。（ 二 ）语言领域1.乐于模仿成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人 提出简单的问题，愿意跟随成人学说新词或新句型。2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。3.在成人的鼓励下，学习用简单的词、句表达对身边事 物明显变化的发现及自己感兴趣的事情，并能让听者基本听 懂。4.喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。5.在教师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进 行表达。6.能听懂并学说普通话。（ 三 ）社会领域1.在入园和离园时，愿意主动和教师说“老师好” “老 师再见”。2.愿意用动作、表情、语言等方式向本班教师求助，体 验和成人一起解决问题的快乐。3.乐意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。愿意收拾自 己玩过的的玩具。4.愿意并参加教师组织的活动。5.在教师的提醒下，初步学习按指令行动。知道集体活 动的规则，并能遵守简单的规则。6.在成人的鼓励下，尝试自己解决生活中的的小问题，如上厕所、穿裤子 （套裤脚 ）等。（ 四 ）科学领域1.在教师的引导下，喜欢观察班级自然角及周围环境的 变化，对事物的颜色、外形感兴趣。2.乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3.能辨别物体的气味和其他明显特征。4.能认识 34 种颜色，认识三角形。5.能区别“ 1”和“许多” 。（ 五 ）艺术领域1.喜欢参加美术活动，能大胆尝试用多种材料进行造 型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。2.能听着音乐跟随教师做上肢和简单的下肢、身体模 仿动作。3.能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们 会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验 和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿 生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需 要，我们会请家长配合。2.个别访谈。个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了 解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子 的优点和不足之处，从而对症下药。3.利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候需要与家长用电话联系，孩子有特殊情况或 未来园时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动打电 话进行访问，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利的展开，才能 更好的为我们的教育教学服务。幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼 儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家 长放心，让幼儿能在一个安全的环境生活、成长，本学期我 们将做到以下几点1.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理 好病儿药品，避免幼儿吃错药。2.加强一日生活各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3.做好交接班工作。4.教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安 全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、电、水，不从高 处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发 生危险时会大声呼救。2 月份1.教育教学活动计划 ;2.召开家长会 ;3.区角活动创设活动准备 ;3 月份1.常规律动检查 ;2.全园教师赛课观摩 ;4 月份1.亲子活动 ;2.加强安全常规教育，文明纪律的养成教育，形成幼儿的良好行为习惯 ;5 月份1.参加全市语言领域赛课 ;2.母亲节的主题活动 ;3.筹备六一活动 ;6 月份 1.六一庆典 ;2.半日开放活动 ;7 月份1.新生家长会 ;2.学期各项工作总结3.假期工作安排。2018 年托班工作计划【 2】尊敬的各位家长下午好 很高兴大家能抽出时间来参加我们的家长会，可能这次 召开家长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一 些信息让我们能相互之间熟悉。
我先自我介绍一下，我是 xx 班的班主任 xx 老师，而坐在我身边的是 xx 班的班主任 xx 老师，在托班除了我们班主任以外还各有两名生活老师,小喜鹊班 xx 老师、xx 老师、xx 班 xx 老师、xx 老师。希望 在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。本学期我们 2 个班都有了一些变化，就是各班都有了一 些宝宝升班，班级内又加入了一些新宝宝，而我们喜羊羊班 的老师也有了调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕 孩子情绪上会有些波动，在这里也请家长们不要着急，孩子 既然已经有了一学期的幼儿园生活，她们也熟悉了幼儿园一 日生活的流程，所以情绪上不会有太大的波动，而一些新生 可能就会有一些哭闹，但这是一个必须要经历的过程，所以 也请新生家长不要着急。二、保教工作1、教学2 个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学 期我们的工作重点主要是放在了稳定孩子入园情绪和培养 孩子常规和安全教育，让她们养成良好的行为习惯上，这学 期我们还是会以这些为主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会好奇托班的孩子能学些什么呀 这里我就具 体讲一下。幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我们主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托班就更不一样了，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善、动作不协调，模仿能力强，2 岁的孩子已开始能集中注意看 图片、看电影、看电视、玩玩具、念儿歌、听故事等。
但是，集中注意的时间较短，一般在 15 分钟左右，这阶段小儿注 意和记忆的特点是形象化，色彩鲜艳、新奇、强烈的刺激容 易引起他们的注意和记忆。所以我们多采用游戏的形式进行 教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程 时间安排在 15 分钟完成。课程安排多样化，现在就向各位 家长介绍一下我们所用的教材。这本教材是专门根据 2-3 幼儿的发展及其特点而编制的 托班教材。里面的内容具有可操作性 ,就是里面有许多需要 幼儿动手、动脑的问题。它是分主题设计各个活动。大家可 千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊 是,他们现 在不懂 ,可孩子时刻都在学 ,我们的一举一动孩子都记在心 里 ,跟着学。这学期，我们每天的活动中还安排了区域活动 时间 ,让幼儿通过自己动手、动脑 ,来提高自己的能力。
2-3 岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地 进行的。寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，是该阶 段教育的重要途径。对儿童来说，集体学唱歌是学习，学习 吃饭睡觉也是学习。在自发性的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。日常活动中，行为 的重复度很高，特别有助于简单规则的消化和良好习惯的养 成。生活和游戏活动，对幼儿个性的发展也很有价值，每一 个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性。
在集体活动中很难全面照顾，只有在日常生活中，才能尽最 大可能满足不同个体的独特的、对其自身发展又有价值的需 要。通过游戏和生活活动对 2-3 岁幼儿进行全方位的影响，利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教得有意，学得无心”，是托班教育的重要特点。所以我们每一学科都采用多种不同 的形式教学。2、保育 上面说的都是有关教学的东西，那我们托班还是要把保 育放于重要位置的，下面就把我们的保育工作讲一下，吃饭吃热饭，吃饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力 较差的幼儿仍须给予帮助。培养幼儿良好的进餐卫生习惯。喝水会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上入厕能用语言要求上厕所。能主动排队入厕，并逐步 学会自己穿裤子。睡觉能高兴主动的上床 ; 能自己动手脱简单的衣裤鞋 并能将自己的鞋摆放整齐 ; 上床后不交谈 ; 做到安静的听故 事并自己入睡，睡醒会主动告知老师小便 ; 起床能穿简单的 衣裤鞋。保育员会一直巡视并及时给幼儿盖好被子。运动运动前给幼儿塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动后及时更换湿了的内衣。着装根据天气变化随时增减衣服，每次入厕后都要检 查衣裤有没有穿好。卫生培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。做好各项卫生消毒工作。安全杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。知道那些食物不 可以放进嘴里。能够辨认危险的东西，并且不靠近它。家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互配合，密切联系，我们的教育教学工作才能取得更大的进步。所以 在平时我们就要注重与家长沟通交流，了解幼儿的性格特点，从而选择适当的方式进行教育，发现情况及时向家长反映。
对当天未来园的幼儿进行电访，同时在学期初召开家长会，让家长了解我们的教育教学目标，了解我们的教育教学环境。
利用离园的时间向家长反馈幼儿在园情况，每个月分发家园 联系册，并在教室门口亲子桥上贴出家教信息。在此我也希 望能集大家之所长，因为每一个不同的家庭都有着不同的教 育方法，一定会有我们没有想到，这就需要家长及时主动的 告诉我们，因为我们的大家最终的愿望就是让每一个宝宝都 能更加健康快乐的成长。最后我们要讲的就是需要家长配合我们做的一些工作1、本学期我们会开展区域活动，那么我们的区域角里 需要的东西就是家长们平时在家丢弃了的东西，比如说纸 箱子、瓶子、毛线，所以希望家长们把这些东西留下来带给 我们，其实这些废旧东西也会成为孩子最好的玩具2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，希望幼儿 坚持每天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。
早上 830 点之前一定到园，早餐时间 8 00830八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园，下午请 1715 准时来接宝宝，不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲 自到园接孩子，被委托来接幼儿的人，应年满十八岁以上。
并请于放学前联系老师，将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师，否则不准带孩子离园。请被委托 者出示证件 （ 幼儿接送卡 ）并登记或现场与您通电话确认。3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危险 物品（ 如硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品，小玩具等 ）并及时对孩子进行教育，以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰（ 如项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等 ），以防损坏、丢失和误吞。4、若生病需服用药请家长将药用袋子装好，一定写 明幼儿姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之班级教 师，以防错服和漏服。5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在双休 日，定期为幼儿剪指甲。6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您 带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧 物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条 告诉你们，希望家长能积极配合。7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送 孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是 我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩 子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让 您放心。今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参 与，最后衷心的祝愿您工作顺利，万事如意，衷心的祝愿 我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐 的成长。最新评论曾美健发表于 XX-02-19 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外 5 位老师共同步入小 班的生活。我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快 地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性 的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益 为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼 儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和 音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主 题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位 的发展。（ 一 ）健康领域1逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3.了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官 懂得保护。4.愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（ 二 ）语言领域1.学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。2.学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按 其行动。3.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达 自己的认识和感受。（ 三 ）社会领域1愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师 或熟悉的成人。2乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中 的快乐。.在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关 心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4.学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不 同。5.学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（ 四）科学领域1在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜 色、大小、形状等明显特征。.喜欢操作、摆弄。4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
五 艺术领域1.在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的 诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2.喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的 感受。3.尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行 歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起 做音乐游戏。1做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一 次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师 应做好以下几方面的工作1 开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家 长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的 消极情绪。2 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌 生感。2培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1 认识自己的标记 ;2 学会正确的洗手方法 ;3 能安静午睡，不吵醒别人 ;4 培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3.培养良好的学习常规。1 愿意参加各项集体活动，注意力集中 ;2 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢 ;3 学会用语言表达自己的意愿 ; 能将玩具归类收好 ;4 学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方 面的经验，提高综合能力。5.注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子6.丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学 活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加 强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿 提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照 顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼 儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做 到保教合一。在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长” 为原则，提高教师的“服务意识” ，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作1 加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和 爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。2 按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学 活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼 教信息。3 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长 的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步