课改前沿
教学
简单、朴实：生活语文的本真追求
■咸高军
现在的语文课堂变得越来越复杂，形式多，花样多，让人觉得繁花满目，流光溢彩，但一细咀嚼，却又感觉平淡，缺乏内涵和品味。什么样的课堂才是理想的语文课堂呢？笔者认为简单、朴实的课堂，才是生活语文应该追求的境界。
一、简单的课堂
“删繁就简三秋树，标新立异二月花。”这种“简单”不是简单无物，方法单一，而是将教学内容精简浓缩并以简单的方式呈现给学生，简化教学过程，力求“简而精，单而。我们认为，简单的生活语文课堂应该是：丰”
１．内容简约。教师要认真研读教材，在深入浅出上做文章。准确把握教材，艺术地处理教材。在教学《去打开大自然绿色的课本》这首诗歌时，笔者原先也设置过一个问题：“你们先认真读诗，再说说应该怎样探索大自然的奥秘？”后来“磨课”时考虑到此诗意思浅显、格式跳跃、留白较多等特点，就将教学过程由复杂的“问题指引”改为简约的“自主感悟”。
师：大家才读了短短几遍，就能把书读得这么好，真是不简单。我们需要美妙的朗读，也需要用心的思考。现在请大家开始默读课文，一会儿自由交流读书心得，让老师倾听你们的声音、分享你们的收获！
（学生研读，有时提笔圈点批注，教师巡视学情。五分钟后师生对话）
生：文章两次出现“祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫”这句话，我想，大自然的景色是美丽的，我们应该好好观察，不断探索。
师：真行！相信你会说到做到！
生：书上写大自然中有翠竹松柏、果园沃野；有鸣禽野花、青山绿水；更有广阔的天空和广袤的大地，我们应该时时做个有心人，发现奥秘，探索奥秘。
师：说得很对。生活处处皆学问，让我们做个有心人。２．媒体简便。即简单方便，为教学所用，克服浪费作秀。例如一位教师教《鼎湖山听泉》一课，先叫学生罗列了鼎湖山的各处景色，再让学生说说为什么说这儿的景色很美。学生在课堂上说得很认真，但课后课文的内容如“过眼云烟”，并没有在学生的脑中留下什么痕迹。同样一堂课，另一位教师自制简单的投影片，先让学生观看鼎湖山的美丽风光，学生从片中欣赏着鼎湖山的绮丽风光，深深陶醉其中，激动之情，溢于言表。这种真切的情感体验是深刻
的、难忘的，是在课堂教学中“生成”的，但不是“自发”的，是水到渠成的。而效果是事半功倍的。
３．语言简洁。教师的引导、过渡、讲解、评价的语言要力求简洁、精炼、准确。追求条理性、启发性和艺术性，让学生置身于浓郁的语言环境中，从而受到感染和熏陶。有一次笔者在教学《美丽的南沙群岛》时，初读课文时学生提出“南沙群岛”在哪里？“充满魅力”是什么意思了许多问题：
……这些问题都是课堂教学中的动态资源，但如果一问一答逐个解决的话，势必影响了学生对教材重点的开掘和难点的突破，这样就造成语文课的深度和广度不够，又挤掉了一部分学生潜心读书、独立思考的时间。于是选择了牵一发而动全身的一个词语“宝库”作为教学的切入点展开教学。学生通过读书思考，不仅意会了“宝库”这个名词的意思，而且对课文中心句之一的字面意思也有了正确的认识。在此基础上，笔者随即调整了原先的教学预案，把“为什么说南沙是祖国巨大的蓝色宝库？”这个问题选为课堂的主问题之一，然后引导围绕这个问题去探究，进一步拓展学生思维的空间。这样不仅顺应了学情，而且由于问题来源于学生的自己质疑，他们自己发现问题、提出问题、解决问题，兴致必然高昂，注意力高度集中，思维火花竞相迸射。
二、朴实的课堂
学生语文学习的根本目的在于能运用祖国的语言文字，会听说读写，有一定的语文素养，这是语文课的“底线”。然而看一看当前的一些语文公开课教学的课堂，你会发现，语文课堂已经不堪重负，强加在语文身上的非语文的东西太多了。现在语文课已失去了本真，失去了“语文味”。
有一位教师教《滥竽充数》这个成语故事，他先让学生朗读比赛，读完后再让学生拿出竖笛吹一吹，接着让学生想象并分组表演南郭先生吹笛的样子，最后小组合作，说一说南郭先生回家后的情景。这样的课堂的确热闹，形式多样，但却没有让学生从文字本身去体悟，忽视语言文字和形式的积累，学生一节课真正得到的东西少之又少。这样的语文课，学生的语文能力能得到提高吗？
１．语文课应上得扎实。即语文课应注重实效，重视学生语文能力的提高，该训练时要大胆训练，该讲解时要主动讲解。在“训练”与“感悟”之间寻求最佳的平衡点，让“训与“感悟”并举。笔者在执教《装满昆虫的衣袋》一课时，练”
吉林教育·综合９／２０１０
４７
教学
课改前沿
数学课堂因学生的倾听而精彩
■黄汪洋
学生在课堂上能认真倾听———倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程、开启思获取知识、培养能力，才能保证课堂活动有效地维的火花、
进行。然而，只顾表达自己的意见，不会倾听他人的表述，唯我独尊，却是现在孩子的通病。走进我们的课堂就会发现一个现象：教师刚提出问题，教室里就像是炸开了锅，小手如林，目光齐唰唰地投向老师，嘴里不停地喊：“老师，我，我……”“老师，我来说！“我知道！””学生表现得十分踊跃，而当老师指名一位学生作答时，其余学生会不约而同地叹起气来，垂头丧气，根本顾不了听讲；或者是当别人刚始终都把对语言文字的揣摩与涵泳放在首位。请看：
师：请大家边读边划出自已读不懂的或感兴趣研究的词语。
（学生充分读书、划注、质疑）
师：好，现在请你们把自已认为值得研究或读不懂的词写在黑板上。
（学生非常踊跃，纷纷将词写在黑板上）
师：看着这些词，再仔仔细细地读读课文，结合句子并联系上下文理解，还有读不懂的可以查阅相关资料或同桌讨论。
（学生默读、静思、查资料）
师：现在我们来交流你读懂了哪些词或有什么疑惑？生：我认为“包上”“装进”、这两个词用得好，这样更能体现出法布尔对昆虫的喜爱。
师：你有很强的语感，谁能上来做做这两个动作呢（一生上来演示）
师：他的动作对吗？生：（齐）对。
师：对，谁能将这句话读一读？师：你为什么读得这样轻？
生：这只小甲虫很漂亮，又得来不易，要好好珍惜。（师生会心地笑）
整堂课中，教师“锁定”并不为人所注意的字词，引导学生用演示、朗读、评述等方法进行悉心揣摩和深入领会，雪落无声般地实现了语言文字的训练与习得，做到了训练之中有感悟，感悟之时有训练，真正地让语文学习实在起来。
２．语文课应该追求朴实。那种追求场面热闹，形式花我们应该追求那种朴素、真实、有哨的语文课终究不长久。
刚发言，他就迫不及待地插嘴进来，根本没有仔细倾听同伴的发言。从中我们不难看出：学生只是一味地表现自己，因此，教根本不会去倾听别人的意见，思考问题也不深入。师要教孩子们学会倾听。只有做到有效倾听，才能帮助学生博采众长，弥补自己考虑问题的不足；也能使学生触类旁通，萌发灵感；还能使学生养成尊重他人的良好品质。
一、创设生动有趣的教学情境，使学生乐于倾听学生在真实、具体、富有情趣的情境里会乐于倾听他人，一节课的导入是教师对教学过程周密安排的集中体现，是展示教师艺术的“窗口”。
效的课堂。笔者曾经执教过一堂非常成功的语文课《望洞庭》，是这样设计教学过程的：
（１）背诵古诗，导入新课
激趣导入。同学们已经读过不少古诗，现在老师想欣赏一下大家心中所积累的古诗。（学生背诵，教师恰当评价）
导游洞庭，初读古诗。
师：同学们，湖南省北部有一个美丽的洞庭湖。八百里洞庭，烟波浩淼、水天相界，气象万千。历史上有许多文人墨客都有传世名作。其中，诗人刘禹锡的一首《望洞庭》描写生动，想象逼真。请大家轻轻朗读一下这首古诗，相信大家会深深喜欢上它的。
（２）圈点“批注”，教师与学生对话
提出自学目标和要求：读准字音，读通诗句，读懂大意。
你读懂了哪些字词的正确读音？你会怎样提醒别人注意这些读音？你懂了哪些诗句，可以帮助别人，还有哪些诗句需要别人帮助的？（生：自由交流；师：创设对话情景，主持对话）
（３）合作探究，精读感悟读一读，教师评价，学生互评。说一说，介绍感受，一起分享。画一画，画出意境，展示成果。（４）读背体会，总结全诗
这就是我们所追求的生活语文的课堂教学：语文课要上得简单、朴实，不刻意雕琢，回归本色，让语文课真正姓“语”。
［责任编辑别晓梅］
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作文二：《追求最简单的生活》1500字昨天下午在《周末画报》上看到一篇文章说炎热的夏天最适合读书的，其实读书并没有因季节的适宜而划分，读书可以不分昼夜，不分阴晴天气、不分心情好坏„„而写那篇文章的作者也没有完全定义夏天就是最适合读书的季节，只是说到夏天酷热，很多人都厌倦外出被太阳毒晒，而选择呆在家里不出去，因此在家随手翻书便是一件很平常惬意的事了。对于我个人来说在家无事可做，最想做的事也就是看书，如果呆在湖南的家就要另当别论了，很大可能是睡懒觉，因为常失眠的原因，一直很渴望能美美地睡一觉。
对于读书，我们从来都是歌咏的，读书确实也是一件很美的事。记得还有一首四季读书之歌。
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。
夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。
秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞，枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。
冬读书，年去忙，翻古典，细思量。挂角负薪称李密，囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。
读书不仅可以增长知识，还可以娱悦心境，在书本中可以找到捷径，找到默契，找到欢乐。晚上坐在床上看书，看着看着睡着，醒来清晨的第一缕阳光透过窗帘，新的一天又开始了。或者白天躲在冷气房里，坐在地上或沙发上周围放一大堆书，看完一本再换一本，或捡适合口味或心情的书看，泡上一杯咖啡或茶，在文字中翱翔，是一件很令人向望的事。可惜这样的甜美时光对于整日奔波于高楼丛林的职业精英们来说是一件奢侈的事，晚上他们总是拖着疲惫的身体回家，最想做的事便是倒在床上休息，而非有如我这样闲情逸致来阅读。也许是选择的问题。
很多人选择在事业上拼搏，要干出一番事业来，像那些白领们，像那些女强人，他们几乎将所有的时间都拿来工作，常常会忽略掉身旁的亲人与朋友，对他们缺少关心，不管上下班电话总是响个不停，事情无外乎全是关于工作。事业对于他们来说是他们的目标。有时候我很敬佩这些人，觉得他们很有拼搏的精神，值得学习；有时候却不喜欢这些人，觉得他们这样的生活很累，为了金钱或权力，完全不值得。不管工作多么繁忙，还是要适当的给自己留下一点时间。也许这一拼搏方式在他们眼中是充满了乐趣的，只是我的观念与他们产生分歧。世界上没有完全相同的两个人，不同的人有不同的思想，因此各异的人有不一样的选择，对于自己而言，生活简单就好，不要太复杂，不需要太多的金钱，不在乎权力的大小。人与人之间要友好，真诚，而不是表里不一，虚伪。也许有一些人会喜欢我这种生活方式，因为生活充满了乐趣。有一些人也许会说，我不求进取，不应该随欲而安，满于现状。旁观者永远只能看到局部的地方，而不是全部，我自己最明白我在追求什么。
“生活中我们不应该把钱做为去奋斗的动力，而是要去做让自己觉得有激情的事，去做自己喜欢的事”，某电视台采访某知名时尚杂志总编她所说的一句话。我比较赞同她的观点，如果我们只是一味的为了钱而忘我的拼博，把自己弄得精神紧张。而不是从心底滋生出来的欢喜，那会缺少一种乐趣而感到枯燥无味，单调平乏。自觉，我从工作以来，从来没有把攒钱放在首位，而是将活得是否快乐推之首位。于是和一些同学比起来，我显得自惭形秽，他们生活宽裕，出手大方。但我并不因此而与他们一样选择将所有心思都放在钱上。我始终并固执的坚守自己的生活方式。我要活着简单，快乐。
有时候我会畅想一下将来自己最满意的生活。那种生活方式是要剔清了一切复杂的，那种简单要如明镜般的湖水一样清澈。对于未来的事，我无法预知，但我一心想追求那种没有世俗无奈的简单。
作文三：《舌尖上的中国2三餐观后感 追求最简单的生活》500字舌尖上的中国２三餐观后感，昨晚舌尖２已经播到第七集了，也是最后一集，第七集内容主题是“三餐”记录每个中国人的一粥一饭，追求最简单的生活。
舌尖上的中国２三餐观后感 文章来源请点击标题。
昨晚的舌尖２第七集看过之后，挺有感触。现在当今快节奏的生活，能保障一日三餐的丰满的人们估计很少吧，相信很多人都和小编一样，都是早晨起来，刷牙洗脸，然后在路边买上个快捷早餐，就如电视中说的“绿豆面，煎饼果子”等这类只要几分钟就可以解决的早餐。
一日三餐的传统，始于２０００多年前。家乡的味道，让天各一方的亲人穿越时空，聚在一起。嗜荤茹素，快食慢餐。世事变迁，人心进退。同样的三餐，变幻出不同的生活节奏，塑造出各异的人生感受。
正如广州一个地方，就享受着早餐的过程，广州的早茶，年纪大的大妈大爷，他们都会早上这样的形式，精致的茶点，不仅仅是喝茶，还有佳肴，菜品，好不享受啊。他们享受的就是过程。 另外，广州的上班族，每天的早晨都在赶地铁赶公交，为了生存而奋斗。
一个城市的苏醒，自早餐开始。武汉人把早饭叫过早，热干面、三鲜豆皮、面窝、蛋酒……丰富的品类调配出人们各异的生活。
从摩登都市到中小城镇，从退休的大妈大爷，上班族到工厂的打工族，各类人们通过每日饮食享受生活的方式，不管是快捷早餐，还是慢餐的享受，都塑造出各类人的人生～～～
舌尖上的中国２三餐观后感 文章来源请点击标题。
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作文四：《英国生活现状追求简单舒适的生活》900字英国生活现状 追求简单舒适的生活
读万卷书不如行万里路，对于求学英伦的学子们，除了要掌握种种学识外，了解英伦文化也是很有必要的，让我们一起来看看真正的英国生活。
一、追求简单舒适的生活
西装可以说是英国的国服，但是很多居民在日常生活中还是喜欢着休闲服。休闲服式样简单、舒服合体，很符合英国人的的生活关键。同时，英国人的饮食习惯亦式样简单，注重营养。早餐通常是麦片粥冲牛奶或一杯果汁，涂上黄油的烤面包片，熏咸肉或煎香肠、鸡蛋；中午，孩子们在学校吃午餐，大人的午餐就在工作地点附近买上一份三明治，就一杯咖啡，打发了事。只有到周末，英国人的饭桌上才会丰盛一番。通常主菜是肉类，如烤鸡肉、烤牛肉、烤鱼等。蔬菜品种繁多，像卷心菜、新鲜豌豆、土豆、胡萝卜等。蔬菜一般都不再加工，装在盘里，浇上从超市买回的现成调料便食用。主菜之后总有一道易消化的甜食，如烧煮水果、果料布丁等。
二、生活中的改变
在英国，成人平均每周２２小时从事全日工作或全日教育，并以相同数量的时间用于家务劳动。而从事家务劳动，仍以女性为最高，但女性参加工作的也越来越多。在非体力工作部门，女性占总人数的一半。
近几年来，英国家庭的消费格局发生了很大的变化。居民用于娱乐和教育的消费不断增加。其支出内容为购买收音机、电视机、电话、电脑和其它耐用品。同时，这部分消费还用于租录像机和音乐磁带，购买文体用品，以及教育投资等。也就是说，现在英国人的生活方式，更加注重生活质量，追求精神享受。
三、享受休闲时光
英国气候温和、湿润，一年四季适合各种花草树木的生长，政府在制定市区规划时，几乎在每一个生活小区都专门规划出一大块绿地或公园，供人们休息或散步。
英国冬季阴雨多雾，因此夏天的太阳对英国人来说特别宝贵。在阳光灿烂的周末、假日，公园里、沙滩上到处躺满了享受太阳浴的人们，更有英国人以把自己的皮肤晒成棕色发亮为时髦。
四、喜欢自己动手
英国人在周末喜欢自己动手修葺房屋，修整花园，甚至自己制作陶瓷工艺品，他们很享受ＤＩＹ的乐趣，这不仅仅出于经济考虑，而是把此看作是培养个人技能，陶冶个人情操，及休闲的生活方式之一。通过自己动手做，能使自己的居室更加舒适，更具个性化。
作文五：《好作风 美生活 高追求》4800字好作风 美生活 高追求
——加强党员领导干部作风建设，
倡导良好的生活作风和健康的生活情绪调研报告
为深入学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的讲话精神，进一步加强和改进我校领导班子及党员教师的作风，使其始终保持振奋的精神和良好的作风，构建作风建设的长效机制，根据教育局监察室的部署，自２０１２年４月通过座谈、访谈、集中学习研讨等形式开展作风建设专项调研。召开座谈会４场、讲座２场，集中学习和研讨活动１２场，参加人员有我校领导班子和党员教师，他们对加强和改进领导干部及党员教师作风建设，倡导良好的生活作风和健康的生活情绪提出了很好的意见和建议。通过调查，使我们对我校作风建设现状有了一个比较全面的了解，初步明确了下一步工作思路，为进一步加强和改进我校的作风建设作了必要的准备。我校结合自身实际，针对基层学校的建设和组织工作中需要解决的重点问题，采用座谈、访谈、集中学习研讨等形式对“加强党员领导干部作风建设，倡导良好的生活作风和健康的生活情绪调研报告”课题进行调研，结果如下：
一、目前我校领导班子、党员教师作风建设的现状
近年来，市教育局高度重视学校领导干部作风建设，通过加强教育、采取措施、运用载体、深化监督等手段，使广大领导干部的大局意识、责任意识和服务意识进一步增强，学校的办事效率和教学水平明显提高，制度建设和内部管理也有了较大起色。从调研的情况看，我校领导班子和党员教师都能围绕市教育局，镇教委办的中心工作，围绕如何促进教育的发展壮大作文章。这其中有三点共识：一是作风建设要以学习为抓手，学要真学，要务实不走过场；二是作风建设要从领导开始，领导要做好带头表率作用，要用过硬的作风，打造一个团结有力的班子；三是作风建设要以制度为保障，要狠抓制度的落实，要敢动真格。具体的来说作风建设的成效有如下几点：
（一）思想作风不断改善
我校以“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动为契机，结合学校教育活动及我校面临的新形势、新任务，进一步解放思想、转变观念、理清思路、谋划工作，积极探索和完善我校教师工作作风、教师思想观念都有很大的转变：１、树立真确的人生价值观， 我校通过开展相关座谈、讲座引导教师树立真确的人生价值观，取得一定的成效。２、领导干部及党员教师不断学习，
紧随时代更新理念。我校结合教师学习实践科学发展观活动及每周一次的政治学习活动、，提高教师的政治觉悟和党性修养。３、领导干部及党员教师勤于借鉴和总结，不断改进自己的业务水平。
（二）领导干部充当表率
借助学习实践科学发展观、解放思想大讨论等活动，我校倡导领导干部树立正确的权力观、利益观、政绩观，着力破除个人和小团体利益观念，树立大局意识统筹谋划学校管理改革与发展。领导班子以此为契机，强化自身素质建设，率先垂范，积极当好解放思想的先行者和实践者，在活动中做到五个带头：带头参加学习讨论，带头剖析思想，带头查找差距，带头整改提高，带头践行科学发展观，努力把思想从自满、松懈、僵化、守旧中解放出来，进一步强化创新意识和科学发展意识，提高领导驭驾全局能力，积极推进我校教育科学发展。同时通过建立健全民主决策机制、政务公开机制、群众监督和参与机制，引导和督促各级领导干部以身作则，严格按照规章制度办事。
（三）学习之风渐浓
学习是人生永恒的主题，培训是提升服务的阶梯。我校始终重视培训工作，弘扬勤奋好学、学以致用的良好风气，努力打造一支作风过硬、业务精良的教师队伍。首先，强化“事业要发展，作风建设是关键”的意识，加强思想作风建设的理论学习。通过学习实践科学发展观为载体，加强干部队伍的理论学习和思想修养，努力把学习成果转化为谋划发展、创新机制、促进工作的能力。结合读书阅读活动，开展党员干部及教师阅读教育名著及有关党性修养的书籍的活动。引导党员干部培养良好的学习习惯和读书爱好，要爱读书、读好书、善读书，坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人、纯粹的人、有道德的人、脱离低级趣味的人。要求教师要勤读书，多读书，多看教育名著，学习教育名家的教学经验，以便更好的工作。学校不定期开设读书活动，例如读书沙龙，教育讲座，并要求教师做好读书笔记。其次，我校高度重视教师队伍的业务培训，鼓励广教师将所学运用到工作实践。针对大家的理论素养和业务水平参差不齐、创新能力不强、结合工作实际学习实践科学发展观的能力不强等问题，把开展解放思想大讨论活动与提高队伍综合素质、加强队伍建设结合起来，开展针对性较强的业务知识培训，召开专题讲座。第三，加强交流学习，积极学习借鉴他人先进管理经验管理与做法。我校
多次组织教师到厦门、福州以及陈埭附件的兄弟学校学习，在参观交流中增长知识，增长才干，党员领导教师也加强了相互的交流和学习。
（四）净化个人生活圈
开门纳谏、问计于民、从群众中来到群众中去是我们党的优良传统，也是加强思想作风建设的重要途径之一。我校采取领导干部责任分田的工作方法，加强与各教师的联系与沟通。通过设意见箱、派发意见征求表、开展谈会等形式，广泛听取社会各界特别是广大教师、家长对我校工作的意见和建议。在实际工作中，我校领导干部及党员教师坚持走群众路线，坚决反对形式主义，实实在在与广大人民群众结交朋友。通过开展西滨小学我最喜爱的教师评选活动，发现一批教师、家长、学生喜爱的教师。
（五）教师职业道德不断提高
胡锦涛总书记指出，广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。学校开展师德建设大讨论活动及师德考核，旨在使广大教师进一步深化对“立德树人、教书育人”职责的认识，教师通过学习并撰写心得体会，进一步提高思想素质、职业理想和职业道德水平，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
（六）教师家庭美德建设取得一定成效
通过调研，引导领导干部、党员教师应该在工作之余，多与家人一起享受生活的幸福快乐，而不能放纵欲望，追求不健康的生活刺激。只有这样，才能作好表率，在社会上留下好口碑。我校主要开展“文明教职工之家”评选活动，以活动为载体，促进教师家庭美德建设，涌现了四个“文明教职工之家”，在学校起到一定的表率、榜样作用。
二、领导干部及党员教师作风方面存在的主要问题及所采取的措施
（一）主要问题
我们通过开展学习实践科学发展观活动、创先争优活动等，持续推进党员干部的思想作风建设，涌现出很多新典型、新事迹、新气象。这些鲜活的典型值得肯定、值得学习、值得发扬、值得推广。但我们也看到面对科学发展的新要求、面对教育发展的新使命、面对人民群众的新期盼，少数同志在思想作风、学习作风、工作作风、生活作风等方面还存在一些不尽如人意的地方，有的问题还比较突出，甚至严重影响了学校教育的整体形象。主要表现在：认识不清、作风不实、
律己不严、能力不强、效能不高。一是认识不清，摆不正位置，看不准方向。有的党员干部党性意识淡薄、组织观念松弛，内心狭隘阴暗，对领导、对同事有意见，不是采取正确的渠道进行沟通和解决，而是私下里胡言乱语，无中生有，信口开河，口无遮拦，不负责任；二是作风不实，沉不下身子，迈不开步子。有的同志心浮气躁，忽视教学这一中心工作，没有把教学管理和学校发展作为第一要务，唱功好，做功差，善于表白自己，真正在管理上花的心思少，动的脑筋少，下的功夫小；三是律己不严，管不住自我，稳不住心神。有的同志教育缺少爱心，方式简单粗暴；有的同志玩心太重，自觉性太差，工作不能按时到班到岗，不能尽职尽责。四是能力不强，学不会新知，找不到门路。有的同志对如何做好本职工作，如何提升教育教学质量缺乏思考、缺乏钻研，不借它山之石，不会古为今用，不听纳谏忠言，看到新情况诚惶诚恐，遇到新问题束手无策。这些问题，尽管有的只是个别现象，有的只是事态萌芽，但如不及时警醒，如不及时根治，就会肆意蔓延，就会后患无穷。加强教育系统的思想作风建设，是创树教育形象的有效载体，是解决这些突出问题的有力手段。
（二）采取的措施
为深化教育系统党员干部思想作风建设，我校积极响应教育局的号召，从４月初到６月底，在全校教育工作者中广泛开展以“五治五强五提升”为核心的主题教育活动，即治庸强学提升创新力、治懒强责提升执行力、治散强纪提升战斗力、治奢强廉提升免疫力、治邪强德提升凝聚力，集中时间、集中精力着力解决党员干部思想作风方面存在的突出问题，正师德、立新风、树形象、促发展，推进全校教育教学发展再上新台阶、再创新业绩。主要是以下几点：
（一）通过教育改善干部队伍的思想作风。
为了进一步加强我系统干部队伍思想作风建设和形象建设，不断提升我校领导干部的能力素质，根据有关文件精神和教育局关于做好２０１２年教育系统纪检监察课题调研工作的通知，我校开展了一系列教育活动。通过一系列教育活动，我校领导干部及党员教师的党性得到锻炼，道德修养得到提升，思想作风得到改善，加快其成长。
（二）以健全制度来促进干部队伍思想作风建设。
一是要建立考核机制。在教师年度考核、晋升职务考察等工作中，将教师思想作风情况列为考察的一项重点内容，综合运用民主推荐、民主测评、民意调查、个别谈话、实绩分析、综合考评等方法，对其作风现状、履行职责情况和群众公认度进行考核。同时，把思想作风评价标准作为干部选拔任用的重要依据，树立
正确的用人导向，引导和帮助干部特别是领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，防止和克服急功近利等不良倾向，规范干部行为。二是要进一步建立健全长效培训机制。今后，我们要坚持对教师队伍的培训工作，逐渐健全市、镇、校三级培训体系，以开拓思维视野、提高领导能力为重点落实对各领导班子及党员教师的培训，从而建设一支作风过硬、业务精良的教师队伍。三是要进一步健全示范教育机制。加大选典型、育典型、学典型的力度，在广大干部队伍中营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，建立健全中心领导带班、值班制度，树立模范带头作用。四是要建立健全民主座谈会制度。对重点难点问题大家民主表决，共献良策。
（三）以强化监督来促进干部队伍思想作风建设。
发挥人民群众的监督作用。我们应畅通信访渠道，充分发挥群众对我校领导干部队伍的监督作用。同时还要进一步拓宽监督渠道，注意把党内监督与行政监督、舆论监督等多种形式的监督有机结合起来，逐步形成全方位、多层次的监督网络体系。
（四）坚持解放思想、实事求是、力求创新。
坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风，是干部队伍顺应时代进步潮流、永葆先进性的根本要求。我们开展干部队伍的思想作风建设，就是要坚持以解放思想与狠抓工作落实结合起来，提高思想认识，强化工作紧迫感和使命感，加强组织领导，提高领导组织的凝聚力和工作决策的执行力，确保工作措施到位，真正做到工作有计划、协调有力度、教学有突破、管理有成效、绩效有考核。
三、关于此次调研的思考及启示
领导干部作风建设是我党在新的历史条件下的一项重大形象工程，也是一项需要借助多种积极力量进行建设的系统工程，加强和改进我校干部队伍的思想作风建设，要服务大局，整体推进，从严要求，标本兼治，把我校的思想作风建设同思想建设、组织建设结合起来，带动和促进政风、行风和社会风气建设。坚持一靠教育，二靠制度，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，从源头上预防和治理各种不良作风。要继承和发扬党的优良传统，积极探索教师队伍作风建设的新路子，努力培育符合时代要求的新的作风，把领导班子和党员教师作风建设提高到一个新水平，并以点带面，让广大教师都能够有好作风，美生活，高追求！
作文六：《2015高考作文题目预测：在复杂中追寻简单》1000字阅读下面文字，根据要求写一篇不少于８００字的作文（６０分）
有人说：“从简单到复杂是一种成熟，从复杂到简单是一种智慧。”可以从两方面谈，也可以抓住一个方面。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
在复杂中追寻简单
这个世界就像一个万光筒，常常在人们面前展现出迷幻的色彩。时而灯红酒绿，时而光怪陆离，而在这纷繁炫目的色彩中，我们逐渐地摸索了透过复杂的表象，洞察生活的本质，于简单中体味深刻哲理的方法。
对于人生来讲，于复杂中追寻简单，可赋予人生更多的意义。这世界就好像染缸，曾经的我们则是一张白纸；在这多彩的世界中浸泡的太久，最后，可能连自己也无法相认。我们在这复杂的世界中活得太累，而某些人，则愿意脱离繁杂世界，追寻简单的生活。
庄子则卸下繁世的桎梏，于逍遥中寻找人生自由的真谛；季羡林摆脱种种社交活动，回归到简单的象牙塔中寻觅真知，史铁生摆脱肉体的痛苦，思索人生的意义和哲理；他们超越了这纷繁的物质世界，听从自己内心中最简单的话语，获取人生的真谛—天然去雕饰。
如果说人生的由繁到简是一种认识的深刻变化，那么对于科学发展而言，由繁到简完成的则是一次质的飞越。
麦克斯韦曾说：“科学的发展便是一个抽丝拔茧，于复杂的现象中洞析简单的定理，并不断修正的过程。”事实上，科学正是沿着由繁到简的顺序不断发展着。回顾科学发展的历程，我们会发觉每一个有意义的发现，都是再寻常不过的事儿了，都是探索到了物质的内在本性。牛顿于变幻莫测的星系中探索并总结出了著名的万有引力定律，缘于一个苹果落地的启示；马克思通过对资本主义社会的艰苦探索，了解到了人类社会发展的内在规律，为世界的发展提供了无穷的动力，缘于日常的一个个经济现象；爱因斯坦，穷尽一生欲完成统一场论，他力求在这复杂的世界中构建简单朴素的统一图案。这些都是对物质世界和谐统一的坚定的哲学信仰，就平时的一些现象总结出道理，科学便是要在这复杂中追寻简单的过程。
其实，科学只是认识世界的一种图径，而作为探索世界本源的哲学，则更是需要由繁到简……
不论是西方哲学所谓的本体论，还是东方道家所说的“道生万物”，其本质都是对物质本源的探索。庄子曾说：“天地与我为一，而万物与我并生。”哲学的本质便是透过复杂的社会现象，探索物质世界的本源。从某种意义上讲，这眼前的世界不过是某种简单实在的一种表现而已，用这种认识来指导我们对现实生活的理解，破解我们认识问题由复杂到简单的追问过程的迷雾。
我们于复杂中追寻简单，不光是生活，也是在追求人生哲理，让我们的人生更有意义，更加智慧吧！