一、热身活动——摘葡萄
１．闭上眼睛，想象身在葡萄架下的情景。 ２．抬头，深深的吸气，伸出右手尽量摘最高处的葡萄。
３．将摘到的葡萄放到左脚边的筐内，慢慢呼气„„
４．再起身抬头，深深的吸气，伸出左手
尽量摘最高处的葡萄。
５．将摘到的葡萄放到右脚边的筐内，慢
慢呼气„„
６．伸出双手采摘葡萄
教师小结：双手向上伸展的动作除了摘
葡萄，还有什么寓意呢？象征着期待，莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！这节课我们就来共同展现新学期的期待。
引入课题：新学期的期待
二、主体活动——新学期的期待
（一）书写期待
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的
热身活动课起到活跃课堂氛围的作用，同时以最后一个动作引出主题。
引导学生思考自己对班集体和自我的期待。人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。
期待孕育着明天的丰碑。自己把自己说服， 是一种理智的胜利；自己被自己感动，是一 种心灵的升华；自己把自己征服，是一种人 生的成熟。
１．教师下发纸条
教师与学生共同在黑板上统计期待的项目和数量，用“正”字做标记 ２．请每个学生写两个期待 （１）对集体的期待 （２）对自己的期待 （二）梳理期待
１．回收纸条
２．与学生共同统计期待的项目和数量。
（１）对班集体的期待
（２）对自我的期待
（三）认识期待
１．对集体的期待，写到最多的词是哪个 ２．对自我的期待，写到最多的词是哪个 （四）实现期待
每一个人都要生活在班集体之中，无论 是学习、工作、生活、娱乐，每个人都离不 开与他人的接触与合作。个人与集体，就像 鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。良好的
集体就像一个温暖的大家庭，能给人以关心 和帮助，是每个成员获得战胜困难和挫折的 信心和力量的源泉；良好的集体是陶冶个人 情操和品格的熔炉，是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的集体 更是个人成长、全面发展的良好环境和基本
条件。
１．对集体的期待需要我们怎么做？
２．对自我的期待需要我们怎么做？ ３．每个人说出自己具有的能达成这样
的期待的特点是什么？
教师作进一步的总结和提升。
三、教师总结
班集体的期待的实现需要班级每一位同学的努力，共同努力才能实现。同时个人的期待的实现需要在班级体的期待的实现的基础上才能够更好的实现。班级体的期待实现了能够促进个人的期待的实现。班集体的期待不实现，个人的期待也很难实现。自己的期待没有实现是因为自己没努力。集体的期待的实现有利于个体的期待的实现。班集体的期待的实现的前提是每个人都要努力。而不能只依赖别人，只看别人，不顾自己。我们可以看到同学们的自我的期待和对班级体的期待，老师衷心的祝愿大家通过自己的不懈努力（提升自身的能力、寻找恰当办法、获取全力协助）实现自我的期待，进而达到班集体的期待！让我们每个人从我做起，从身边的小事做起。用拳拳之心报答温馨、可爱的集体，让我们从现在做起，从自己做起，为建设优秀的集体添砖加瓦，把个人的精力和聪明才智融汇在集体的建设之中。
让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
作文二：《新学期,我要期待新希望》500字新学期，我要期待新希望
春风锁不住流云，流云带走了岁月。
阳光行深色窗帘的缝隙里渗了进来，照在我面前的茶几上，一寸光阴一寸金，在阳光下回首，时光已从指缝间流失，转眼间，初二的大门已向我们敞开，我们要迎着新学期，新希望，奋进向前，勇攀高峰。
莫泊桑说过，人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。的确，新学期就有新的收获。新学期。新起点，新面貌。我们该如何应对学习上的拦路虎和挫折？首先当然要战胜自己，挑战自己 ；把握好自己的人生方向，全力以赴，争分夺秒，投身于学习之中，努力实现自我，要相信拼搏能改变命运，奋斗可以拯救未来。
我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要争取把握好身边的每分每秒，在学习方面，要弄清我们的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研的精神。为自己的生活学习制定好计划：１、学会预习２、认真听课３、做好课堂笔记４、仔细做作业５、课后复习，６、天天读英语。 对于以上六点，相信我们都可以做到，付出一份努力才会换取一份收获。新学期，面向新的征程，也许会有坎坷，困难，但一定要战胜一切困难，没有耕耘哪有收获的我们，更应该有所得。因此，对于即将成熟的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光，充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力！ 新学期，新希望，加油！让我们向成功出发！
作文三：《自我新期待》3400字导入 新课教学：
同学们：通过前边两课的学习，我们都知道，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，因此，我们应该珍惜自己的生命，努力延伸自己生命的价值，使自己的人生更有价值和意义。那么，谁是我们生命价值的创造者呢？我们生命价值的创造者不是神灵，也不是别人，而是我们自己。同学们，我们是自己生命价值的创造者，是我们生命的主宰者，全面认识我们自己，充分认识和发挥我们自己潜在的能力，才可能使我们自己的生命更有价值和意义，使我们自己的生命更加精彩。
同学们，由小学升入初中，进入了青春期，步入了人生发展的新阶段，我们又有了哪些新的变化呢？我们应该怎样全面的认识和看待自己呢？我们应该怎样发现和发挥自己潜在的能力从而使我们的生命更有价值和意义呢？我们对自己有着怎样的新期待呢？在我们的心目中，一个完美的自我又是什么样的呢？这就是我第五课将要学习和探究的课题。
第五课第一框题 日新常新我又新
导入 新课：
同学们，有很多人都会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识我自己了。但事实是不是这样呢？我国古代文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。希腊也有名言说，最困难的事情就是认识自己。马来西亚也有这样的名言，天上的繁星再多也数得清，自己脸上的煤烟却看不见。有很多人都说，世界上最难的事不是挣钱，也不是哥德巴赫猜想，而是认识我们自己。的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说的。
的确，我们每个人都面临着这样一个共同的难题，那就是怎样才能客观公正的认识和评价自己？如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。那么，怎样才能正确认识自己呢？这就是我们这一节课要探究和学习的主要内容。
展开教学：
第一框题 日新又新我常新（板书）
一、自我新认识（什么是正确认识自我？我们应该怎样正确认识自己？）
（学生讨论教师进行归纳小节）
１、什么是正确认识自我？
正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。
正确认识自我包括两个方面的涵义：（１）正确、全面认识自己的特点和长处。（２）正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体，自我的人生价值主要在于对祖国的贡献。
２、我们应该怎样正确认识自己？
人总是在不断地发展变化的，因此，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美，而要正确认识自己，我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：
１）全面认识自己，我们既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。
※※你判断一个人“美”的标准是什么？人的内在的美与外在的美有什么联系吗？
（组织学生阅读、讨论课本Ｐ４６页的阅读材料，教师归纳总结）：一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在的美对外在的美起促进作用。
２）全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，因为，我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势，又有自己的不足。
正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。
※※我们为什么既要充分认识到自己的优点和长处，又要充分认识到自己的缺点和不足？
我们应该多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。
但是如果我们只看到自己的优点，看不到自己的不足，“看自己一朵花，看别人豆腐渣”，用自己的长处比别人的短处，我们就会沾沾自喜，骄傲自大，停步不前，甚至会倒退。
因此，全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。
３）事物总是发展变化的，没有一成不变的事物，俗话说“士别三日，当刮目相看”，我们每个人也都是在不断发展变化的，我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此，我们必须要用发展的眼光看自己，及时发现自己的新的优点和新的缺点，通过我们的努力，可以变缺点为优点，不断改正自己的缺点来完善自己。
※※进入初中以来，我有了哪些新的变化？
（学生分组活动，介绍自己进入初中以来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化）
习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、认识自我的途径（正确认识自己的途径有哪些？）
同学们，我们要不断的完善自己，使自己变得更加完美，我们必须全面地看待自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，还要学会用发展的眼光看待自己。那么，我们可以通过哪些途径和方法来认识自己呢？
１、通过自我观察认识自己。
最了解的自己人莫过于自己，要认识自己我们必须要做一个有心人，经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个什么样的人，找出自己的优点和缺点。
自我观察是我们自己教育自己，自我提高的重要途径，自我观察主要包括三个方面：１）自身外表和体质状况的观察包括外貌、风度和健康状况等方面的观察；２）自我形象的观察，主要是自己在我们所生活的集体中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力等等；３）自己的精神世界的观察包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。
自我观察不能只是简单地罗列自己的行为表现，而是要通过观察自己的心灵和行为表现，明确自己的努力方向，校正前进的目标。我们不少的同学也常常有个美好的愿望，可是一到事情来临时，却不能落实到真正行动上。
２、通过他人了解自己。
※※我们应该怎样对待别人对我的评价？怎样理解：“走自己的路，让别人去说吧！”
大文豪苏轼写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”认识自己有时候的确比较难，一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己了解自己。
“走自己的路，让别人去说吧！”但丁的这句话是鼓励我们要坚持自己的正确的观点和原则，而不是教我们不要重视他人的意见和看法，我们要尊重他人的态度与评价，冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从，也不能忽视。
大家看看“父母亲眼中的我”、“老师眼中的我”“同学眼中的我”和你对自己的认识，哪些一样，哪些不一样？
３、通过集体了解自己。
我们可以通过了解和认识我们自己在我们所生活的集体中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力等等方面来了解和认识自己的优点和缺点。
结束教学
同学们，通过今天的学习和探讨，我们知道，要形成正确的自我认识，我们应该全面认识自己，用发展的眼光看待自己。并以此为参考，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。请记住，能正确地认识自我，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。
我由衷地希望同学们在今后的人生道路上能够努力的、正确的认识自我、把握自我，用自己的双手去设计自我、超越自我，塑造出一个崭新的自我！
同学们，通过今天的学习和探究，我们对自己有了初步的了解，在今后的学习中，我们应该进一步了解自己，努力的完善自己。
课外活动：
１、学生活动：让我们来全面的认识自己，看看自己有哪些优点、哪些缺点。请大家把书打开到４７－４８页。请你回顾一下自己的经历，找出给你留下深刻印象的事情。对照自己的经验和教训，从这些事情当中看到自己的优点和缺点。并填写这两个表格。
（填好后，以小组为单位讨论我的优点和缺点，你准备怎样对待你的优缺点）
２、学生活动：请各位同学拿出一张纸，在这张纸上，我们写一份寻人启事。请注意：这份寻人启事和一般的寻人启事不一样。我们写的寻人启事中要找的人是你自己，你必须在寻人启事中详细、清楚的描述自己，让别的同学一下就能知道要找的就是你。等大家都写好了就收上来，老师读你们写的寻人启事，同学们来猜要找的人是谁？）
作文四：《自我新期待》2200字第五课 自我新期待 教案
第一框 日新又新我常新
导入新课：
古希腊人把＂能认识自己＂看作是人类的最高智慧。＂认识自我＂这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。
一、日新又新我常新（板书）
（一）自我新认识（板书）
也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到＂不识庐山真面目，只缘身在此山中。＂认识自己有时比认识别人可能更要困难。
那么，怎样才能正确认识自己呢？
１、要全面认识自己。（板书）
学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论： 你判断一个人＂美＂的标准是什么？
人的内在美与外在美有什么联系吗？
通过讨论，总结出一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
学生活动：填表
我的优点
我的不足
１、
１、
２、
２、
．．．．．．
．．．．．．
正所谓＂金无足赤，人无完人＂，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。同学们可以看看下面两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。
《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。
２、用发展的眼光看待自己。（板书）
故事：《白纸黑点与黑纸白点》
在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：＂孩子们，你们看到了什么？＂学生们盯住黑点，齐声喊到：＂一个黑点＂。老师非常沮丧。＂难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！＂教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生＂孩子们，你们又看到了什么？＂学生齐声回答：＂一个白点＂。老师高兴地笑了：＂孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。＂
学生讨论：（如下观点可供参考）
第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，老师很沮丧，因为这表明孩子们对自身认识不够，遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点，说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面，是乐观的、不畏挫折的，因此老师高兴地笑了。
这个故事给我的启发是，我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。
面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。
学生活动：分组活动，介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化。 习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
总结出：每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
（二）认识自我的途径（板书）
学生活动：先分组活动，各组由一名同学负责，每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家，其他同学在此基础上提出自己的意见。每位同学对比自己眼中的＂我＂和别人眼中的＂我＂有何不同。然后各组将结果在全班内交流，再由其他同学进行评价。通过此活动，让学生了解正确认识自己的途径。
１、通过自我观察认识自己。
２、通过他人了解自己。
３、通过集体了解自己。
每位同学记录活动结果，全面认识自己。并以此为参考，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。
小结：
诗朗诵《我就是我》
一
我就是我
女孩的体魄
男孩的性格
十四岁肆意挥霍
喜怒哀乐
二
脚下的路
无论多么坎坷
摔倒爬起
依然是
洒脱的我
即使置身于痛苦的世界
也不乞求怜悯与施舍
宁愿用稚嫩的手
把未来的道路开拓
三
失败与成功
－－黎明与黑暗的拼搏
每天的太阳
都在我手中捧出
微笑与欢乐
不会无偿地给予
阳光和草地
可供我小憩
岁月和年华
在急剧流失
不去贪恋逗留
也不曾沉没
因为明天
还有片片荒漠
让我去播种绿色
教案点评：
本节课的设计以学生活动为主，再辅以讲故事、电影片段欣赏等多种形式，教学内容比较丰富，让学生在活跃的课堂气氛中真切认识自己。
作文五：《自我新期待》1400字西泉建福学校年级学案 第课时 主备教师：杜艳艳 时间：月日 学生姓名 第五课 第三框 自我新形象
【学习目标】
１．正确看待明星，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像。
２．了解他人、社会对我的期待。
３．懂得从个人需要，社会需要出发，确定个人成长目标。 【自主学习】 一、自学指导：（请同学们认真看课本第５４—５７页的内容） １、看课本５４页方框中的材料，完成材料后的问题。 结论：“人无完人”，我们应善于从不同榜样身上学习 ，不断 自我。 ２、完成课本５６页上方框中的问题。 ▲３、怎样确立个人的成长目标？ 答：我们要了解自己的 与 ，了解 对各种职业的角色期待，从 需要与自身的出发，确立个人的成长目标。 ４、你初中阶段的目标是什么？你打算如何实现？
答：
５、青少年时期的主要任务重在与。美好目标的实现有赖于良好的 和 。 【合作探究】
活动一：树立正确明星观 多媒体出示：杨丽娟追星现象 １．你赞成这样的追星吗？为什么？
２． 你认为这样的追星存在怎样的问题？
多媒体出示：明星的犯罪事件
１．你认为明星的一切都值得我们去学习吗？
２．他能带给我们哪些积极影响？又可能带给我们哪些消极影响？ ３．我的新偶像应该是什么样的？
职业形象定位测试 １．你喜欢的发型是？
Ａ．休闲型、不必太麻烦的（由短发至中长度）。 Ｂ．修整妥帖，一丝不苟者（由中长度至长发）。 Ｃ．稍微卷曲的正统发型（短发至中长度）。 Ｄ．有波浪的华美发型（中长度至长发）。 Ｅ．深刻明显的发型（短发）
２．你喜欢的女性装扮是？
Ａ．自然化妆。 Ｂ．薄施脂粉，轻妆淡抹。 Ｃ．最低限度的修饰装扮。 Ｄ．可爱又美丽的装扮。 Ｅ．轮廓明显，具有立体感。 ３．你喜爱的服装款式是？
Ａ．轻便、粗糙点，但穿着时不会感到沉硬。 Ｂ．轻柔中不失高尚。
Ｃ．整体剪裁的定做型。 Ｄ．富有个性的设计。 Ｅ．独特且线条强烈的设计。 ４．你喜欢的装饰品是？
Ａ．手制风格，民族调。 Ｂ．像针织品的小型饰物。 Ｃ．简单轻巧而正统者。 Ｄ．可爱、稍大而华丽者。 Ｅ．大胆设计，也是稍大而独特者。 ５．你喜欢的细节装扮是？
Ａ．套装。 Ｂ．质地柔软的。 Ｃ．订做的，简单大方的。 Ｄ．宽松的长袖。 Ｅ．对称的、线条突出的。 ６．你在朋友心目中的形象是？
Ａ．易于亲近，精力充沛。 Ｂ．稳重、文静。 Ｃ．优雅、富魅力。 Ｄ．活泼、现实。 Ｅ．独立性、个性派。 ７．你感到快乐的时候是？
Ａ．在阳光下运动时。 Ｂ．倾听别人说话时。 ＣＤ．和朋友来往时。 Ｅ．在家人面前出尽风头时。 ８．你将来的希望是？ Ａ．自由自在，享受生活乐趣（人生享乐派）。 Ｂ．过着安稳、踏实的人生（坚实派）Ｃ．当社会领导者、活跃。 Ｄ．重视人和，拥有温暖的家庭（稳健派）。 Ｅ．像明星般存在。 ９．你想尝试的职业是？
Ａ．记者、编辑、作家。 Ｂ．秘书、礼仪公关
Ｃ．教师、经纪人。 Ｄ．儿童服饰店、花店。 Ｅ．服饰设计师、美容师。 未来新规划
七年级（３）班围绕“我的未来不是梦”的话题，谈起自己的理想。李波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身边，但我更希望去南方发展” 王凯说：“我愿意将自己贡献给大西北，为国家开发大西北出一份力》” （１）请围绕他们讨论话题，谈谈你的看法。
（２）你打算如何为实现自己的人生目标而努力？
第 页
作文六：《自我新期待》2200字第五课
第一框 日新又新我常新
导入 新课：
古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊
德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。
一、日新又新我常新（板书）
（一）自我新认识（板书）
也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。
那么，怎样才能正确认识自己呢？
１、要全面认识自己。（板书）
学生活动：联系教材上的事例及电影《巴黎圣母院》片段，进行如下讨论：
你判断一个人“美”的标准是什么？
人的内在美与外在美有什么联系吗？
通过讨论，总结出一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
学生活动：填表
我的优点
我的不足
１、
１、
２、
２、
……
……
正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。当然，我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。同学们可以看看下面两个故事，体会一下应该如何对待自己的优缺点。
《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
事物总是发展变化的，没有一成不变的事物。因此，我们在全面认识自己的同时，还要用发展的眼光看自己。
２、用发展的眼光看待自己。（板书）
故事：《白纸黑点与黑纸白点》
在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点”。老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点”。老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”
学生讨论：（如下观点可供参考）
第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，老师很沮丧，因为这表明孩子们对自身认识不够，遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点，说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面，是乐观的、不畏挫折的，因此老师高兴地笑了。
这个故事给我的启发是，我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。
面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。
学生活动：分组活动，介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化。
习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
总结出：每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
（二）认识自我的途径（板书）
学生活动：先分组活动，各组由一名同学负责，每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家，其他同学在此基础上提出自己的意见。每位同学对比自己眼中的“我”和别人眼中的“我”有何不同。然后各组将结果在全班内交流，再由其他同学进行评价。通过此活动，让学生了解正确认识自己的途径。
１、通过自我观察认识自己。
２、通过他人了解自己。
３、通过集体了解自己。
每位同学记录活动结果，全面认识自己。并以此为参考，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。
小结：
诗朗诵《我就是我》
一
我就是我
女孩的体魄
男孩的性格
十四岁肆意挥霍
喜怒哀乐
二
脚下的路
无论多么坎坷
摔倒爬起
依然是
洒脱的我
即使置身于痛苦的世界
也不乞求怜悯与施舍
宁愿用稚嫩的手
把未来的道路开拓
三
失败与成功
——黎明与黑暗的拼搏
每天的太阳
都在我手中捧出
微笑与欢乐
不会无偿地给予
阳光和草地
可供我小憩
岁月和年华
在急剧流失
不去贪恋逗留
也不曾沉没
因为明天
还有片片荒漠
让我去播种绿色
教案点评：
本节课的设计以学生活动为主，再辅以讲故事、电影片段欣赏等多种形式，教学内容比较丰富，让学生在活跃的课堂气氛中真切认识自己。
作文七：《教育随笔-新学期我的期待》1100字新学期我的期待
田宗云
本周是开学正式上课的第一个周，新学期新开始，孩子们的心中多少会有些新期待。所以周一晚上我给他们布置了这样一个作业：写一写“新学期我的期待”，对老师和对自己。布置这个作业有两个意图：一，我想听听新学期孩子们对于我的要求，便知道上学期自己哪里做得不够好；二，以这样的形式让孩子们自己给自己提要求，开学之初达到收心的目的。 结果孩子们的答案远远出乎我的意料。看得出来每个孩子都认认真真的思考了这个问题，我从那一行行的小字中收获了满满的感动。他们或质朴或高雅，或长或短的文字里都表达着那样美好的愿望。“上学期我实在是太懒惰了，学习态度也不好，这个学期我要奋起直追。”“这个学期我要好好学英语，改变我偏科的毛病。”“我希望新学期我能变得更开朗，交到更多朋友。”“改变态度，学习加油！还要瘦成一道闪电。”．．．．．． 原来在每个孩子的内心深处都有一颗向阳的心，无论他们平时是多么的顽劣，多么的懒惰，此时他们在我眼中却变成了一株株的向阳花，只愿向着太阳生长。突然想起了苏霍姆林斯基的话：不要让儿童成为一个好人的想法破灭。是啊，他们是如此强烈的想要变成一个好孩子，一个好学生，我又怎能带着有色眼镜去看他们，又怎么不公平公正的对待他们。忽然之间自己对新学期也有了期待：我要用心去呵护这些向阳花，不让他们愿意成为一个好人的想法破灭！
我深知很多孩子只是新学期的心血来潮，不定能坚持下去。而如果他们坚持不下去，那么一次次的挫败势必会打击他们想要成为一个好人的想法。所以，第二天我借机开了个班会。班会上，我首先肯定了他们如此美好的想法。然后问大家：如果我们想要达到目标，光有想法够了吗？大家都说不够。我接着追问：那还需要些什么呢？孩子们七嘴八舌开始讨论，突然有个孩子喊道：还需要知道怎么做？“对，我们还需要有办法，只有正确的办法我们才能达到我们的目标。”然后我和孩子们讨论了一些学习方法，但这并不是我最想强调的。所以我接着问：我们有了想法又有了办法，是不是就能达到我们的目标了呢？孩子们一时间没了主意。“我们更需要的是毅力，坚持不懈的一股子劲儿！”随后我给孩子们讲了曾国藩与小偷的故事，孩子们听得津津有味。特别是最后我讲到“若干年后小偷依然是小偷，但当年花了一整夜背古文的笨笨的曾国藩却成了‘大清朝第一名臣’”时，感觉每个孩子都受到了震撼。这正是我想告诉他们的：笨没有关系，关键是能坚持做下去。最后我总结了一下，希望大家能够用毅力和方法来实现自己的想法。
当然，一次的班会是不可能让所有孩子都改头换面的，所以在日后的每天我定当充当他们的闹钟，时刻提醒监督他们，小心翼翼地保护他们美好的想法。我想，这是身为一个老师再幸福不过的事情了吧。
作文八：《期待,我的大学》1100字期待，我的大学
秋，悄悄的飘来
我，踏着轻盈的步子，怀揣梦想而来
潍医，您眉眼含笑的向我张开慈爱的怀抱
那一刻，我如初落尘埃的种子找到了可以生根发芽的家
是的，我就要在这个家里和来自五湖四海的兄弟姐妹共同奋斗五年，一起成为潍医明天的奇葩。
我一直向往这样生活：远方是一抹夕阳，在落满霞光的自习室里，捧一本古书，懒懒的侧目窗外的明朗。金色的光辉细沙般铺满了篮球场，摩挲着那些涌动着活力的皮肤，或许它们也在回忆当时年少的轻狂。听着远远的喧嚣，胸中的浮躁仿佛找到了宣泄的出口，安静温暖的心情缓缓荡漾开来——一份自由的心情。这将是我的大学。
因为这份向往，我带着执著和追求来到高中，走过我的少年时光。三年的努力铺就了可以让我走进梦想的大道，现在，我踏着成熟和希冀走进属于我的大学殿堂。很多人问过我，为什么我要选择潍医作为我未来的方向——因为我要给人们带来幸福。不要说我太虚伪，也不要说我的志向太远大，笑我天真、轻狂。看着那些用白大褂流畅娴熟的技术，把病入膏肓的人从死神的魔爪中拯救回来，看着那些病人脸上发自心底笑容，我握紧拳头，我的未来就是他，成为一位受人尊敬的医生。是的，我想要的就是那种笑容里绽放出的来自心底的赞美。那天我望着电脑，认真地填上“潍坊医学院，临床医学”，然后我认真地告诉自己：我将身怀济世救人的责任感去潍医继续我的求学之路。我终于如愿以偿，潍医将赋予我远航的翅膀。
在大学有的人真正成长了，而有的人却走向颓废。 正是由于在大学里少了几分老师的压力，多了一些自学的空间，少了几分家长的监督，多了一些自由的天地，故而，大学生活成了自由人白天的逃课上网，晚间的彻夜不归；多情人书信中的甜言蜜语，黄昏时的花前月下；有钱人吃穿用度的攀比，风花雪月的挥霍。大学的意义被他们践踏成草芥粪土，青春的年华让他们浪掷得所剩无几。这样的大学生活是虚度无用的，这样的青春是浪费的。这样的五年之后，你什么都没得到，得到的只是后悔，你充满迷茫的走进来，然后更加迷茫的走了出去，一无所获的你最终遗憾一生。大学像个跳板，踏过这个跳板我们将会跳进社会。因此，在大学我会利用大学提供给我们的资源和机遇，充分积累自己人生底蕴。我将把努力学习放在第一位，多读书积累人生底蕴厚度，树立远大目标使自己不再迷茫，广交朋友，每天充实、快乐度过我的大学。
现在我脑海中的大学开始渐渐清晰，什么是大学，不是再去一味的学习，而是学以致用。不是懵懂无知，而是成熟有志，不是畏首畏尾，而是独立自主。 我希望我念大学时能尽情在知识这一片汪洋中遨游，我希望我能在大学里认识不同的朋友，我也希望能在大学这个阶段体验我心中所谓的打工生活。
大学，包罗万象，我期待我可以在潍医学会独立，学会学习，学会生活，学会做人，迈向社会。学海无涯，唯苦作舟，我会以积极的心态去迎接挑战，靠自己力量，给自己快乐，给自己也给所有期待的目光一份满意的答卷。
潍医，我准备好了！
潍医，我来了！！
作文九：《新学期的期待（校长讲话）》1100字新学期的期待（校长讲话）
敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家好！
酷夏的暑气还没有消退，我们又迎来了金灿灿的秋天，迎来了一个崭新的学期，北校区又迎来了新的八年级同学。回首过去，我们豪情满怀，上学年在全体师生团结、拼搏下，用自己的心血和汗水创造了一个又一个骄人的成绩，尤其我们的中考成绩又创辉煌。在此，我代表学校向日复一日又勤勤恳恳，年复一年又锐意进取的每一位老师表示诚挚的感谢！向刻苦向上、奋发自强、文明团结、活泼可爱的每一位同学致以良好的祝愿，祝愿你们快乐成长、早日成才！
但是成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗？新的学期，你需要踏踏实实做好计划，以一个真真正正的中学生再次踏上你的学习旅程！在此，我对同学们有着一些新学期的期待，期待大家能在以下几个方面身体力行，朝着自己新学期的目标一步步迈进。
第一期待大家能够尽快“收心”。
希望大家能够尽快地调整自己的状态，在最短的时间内把暑假“以玩为主”的生活模式转变为“以学为主”的生活模式。没有良好的学习状态，是不可能有好的成绩的，特别是我们的初三同学，处在三年初中学生的关键中的关键，加油吧！
第二期待大家都有“决心”。
新学期有新开始，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就如我以前讲过的登山的故事，登山前我们总要抱有必胜的，登上山顶的决心，在新学期我们也要坚定的决心，明确的目标。
第三期待同学们要保持“恒心”。
我们都知道在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
第四我非常希望大家都心存“爱心”。
作为一个文明时代的中学生，我们不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母等等，希望同学们都能做一个懂得感恩的人，懂得回报的人。
最后，期待我们大家做事要“用心”。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，怎样用心地做好每一件事情。在学习中我们要做有心人，及时准确地发现学习中存在的不足，比如作业拖拉，比如上课思想不集中，那我们就能及时地修正；在生活中也要做有心人，及时地明确生活中的不良习惯，比如乱丢垃圾的习惯，比如不戴校牌，那大家就可以及时地改正。
同学们，请牢记这五心——“收心、决心、恒心、爱心和用心”，让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展！
作文十：《[PK赛]关于新学期新打算的作文：我对语文的期待_500字》500字Ｅ度网专稿 未经允许不得转载ﻩ 我喜欢语文，在我心里：ﻩ 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；ﻩ 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；ﻩ 语文是旋律优美的乐曲，让人听之动容；ﻩ 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。ﻩ 新的一学年，换了环境，也换了老师。此时此刻的我，对语文，对所有学科，充满了期待。ﻩ 以前，我的语文还是不错的，但在阅读上还存在着不足。所以这学期开始，我会弥补这一点，争取使语文成绩达到更好。ﻩ 翻开崭新的语文课本，我发现有近两个单元都是文言文和古诗。语文中它们很难完全掌握，所以我决定在古文上下功夫。每学一篇文言文，就把词汇积累下来，并记在心里，不仅要学好课本上的知识，还要灵活运用。因为中考，不可能出原文，所以背文言文词汇是非常重要的，我也相信自己可以做到。ﻩ 要写好作文，最关键的是要广泛阅读，做好读书笔记，记下优美的句子或段落。这样，下次写作时就不会无话可说了。ﻩ 对语文的期待也好，对其他科目的期待也好，我都希望可以突破自我，只有自己和自己比赛，才可以成功。ﻩ 新的一学期，全新的开始。从现在起，我要全身心投入到新学期的学习中去，现在的努力定会换来成功的喜悦。将尽自己最大的努力去做一件事，哪怕是失败，也可以问心无愧。ﻩ 未来会面临很多困难，但我相信：只要知难而进，所有问题终会迎刃而解。ﻩ 初二：悠然